关于中国节的介绍

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关于中国节的介绍

关于中国节日的介绍

四年级一班

少数民族民俗节日

铜鼓节东兰县隘洞、长乐乡一带壮族传统节日。分别在每年农历正月初一、十五、三十日举行。届时,各村的小伙子组成铜鼓队,把铜鼓抬到村附近的高山顶上,悬于木架,首先击鼓祭祖,然后进行击铜鼓比赛。其法是大鼓对大鼓,小鼓对小鼓,以四面为1组,每鼓3人,轮换着打,不能中断。以打得响亮动听、节奏明快、耐力持久为胜。比赛往往通宵达旦。同时,男女青年结伴纵声对歌。比赛结束,人们以从家里带来的粽粑等食物进行野餐,欢歌笑语响彻山谷。

蛙婆节东兰、南丹、天峨等县壮族民间传统节日。俗称蚂节。节期从农历正月初一至三十(有的地方至十五)日,以大村寨为单位或几个村寨联合举行,有“请蛙婆”、“唱蛙婆”、“孝蛙婆”、“葬蛙婆”等祭祀仪式。整个节日活动以赞颂蛙神给人间带来雨水、保佑丰收的功绩贯穿始终,为乐神娱伯歌舞盛会。人们把大年初一找到的第一只青蛙奉为神圣,抓获此蛙者受到敬重和拥戴,并成为当年主持祭蛙仪式的首领。现代蛙婆节已演变成群众娱乐节庆活动和歌会,故又有“蚂歌会”之称。

吃立节龙州县、凭祥市一带壮族民间节日。“吃立”壮语意为“欢庆”或“补过春节”。相传在1894年春节即将来临之际,法国侵略者进犯边疆,为打击侵略者,当地青壮年纷纷拿起武器,保卫家园,所以未能按时过春节。正月三十日,出征的将士凯旋归来,乡亲们杀鸡宰羊,做糯米糍粑,盛情款待,欢庆胜利,补过春节,并相沿成俗。节日期间,人们舞狮子、耍龙灯,唱歌跳舞,热闹非凡。

农具节桂西南地区壮族传统节日。每年农历二月二十九日举行。是日,各家各户把自家加工制作的各种农业生产工具,挑到圩上,依次排列成行,有犁架、牛轭、簸箕、畚箕、扁担、锄头、犁头、耙、锄柄、箩筐、竹垫、谷箩、谷桶及家具等。人们纷纷选购以备春耕。

花婆节壮族传统节日。民间传说,壮族始祖六甲是从花朵中生出来的。后来主管赐花送子之事。所有的人都是从六甲花园中的花转到世上来,故其被奉为花婆神。农历二月二十九为花婆神的诞辰日。壮族妇女举行祭祀仪式,村寨里同一辈的妇女结异姓姐妹,凑钱备办鸡鸭从和香烛钱纸,供祭花婆神,然后成群结队到野外采花来戴,祈求生育和保佑小孩健康成长。没有生育的妇女,是日要到野外采花来戴,以求花婆神赐花送子。若日后怀孕,为使小孩出生后有灵魂,须请师公到野外念经求花,还要在路边小沟做架桥仪式,把花从桥上接过来。小孩出生后,要在产妇床安上花婆神位,定期祭拜。此俗现已淡化。

三月三歌节壮族传统节日。亦称三月歌圩。广西素有“歌海”之称,壮族每年有数次定期的

民歌集会,其中以农历三月初三为隆重。这一天,家家户户制作五色糯饭,染红彩蛋,欢度节日,有的持续二三天。各地歌节有特定的聚会场地。一般为峒场坡地。有的以竹子和布匹搭成歌棚,接待外村歌手。参加者以未婚男女青年为主体,老人小孩亦来游乐助兴。在歌圩场四周,摊贩云集,民间贸易活跃。较大的歌圩,方圆几十里成千上万的男女老少都前来参加,人山人海,歌声此起彼伏,热闹非凡。著名的歌圩有巴马的盘阳河畔、都安的棉山、田阳的乔业、田东的仰岩、宜山的下涧、柳州的鱼峰山等处。人们到歌圩场上赛歌、赏歌;男女青年对歌交情,情投意合者便互赠信物,以为定情。此外,还有抛绣球、碰彩蛋、演壮戏等娱乐活动。歌节不仅是民族文化的盛会,亦是民族经济交流的盛会。为弘扬民族文化,1984年自治区人民政府组织了“三月三”歌节活动,全广西各地歌手云集南宁,全国各兄弟民族和港澳同胞、外国友人也前来观光,盛况空前。1985年,广西壮族自治区人民政府把“三月三”定为文化艺术节。国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,下面列举的这些节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。

节日的起源和发展是一个逐渐形成,潜移默化地完善,慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样,是人类社会发展到一定阶段的产物,我国古代的这些节日,大多和天文、历法、数学,以及后来划分出的节气有关,这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》,到战国时期,一年中划分的二十四个节气,已基本齐备,后来的传统节日,全都和这些节气密切相关。

节气为节日的产生提供了前题条件,大部分节日在先秦时期,就已初露端倪,但是其中风俗内容的丰富与流行,还需要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关;神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩;还有宗教对节日的冲击与影响;一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日,所有这些,都融合凝聚节日的内容里,使中国的节日有了深沉的历史感。

到汉代,我国主要的传统节日都已经定型,人们常说这些节日起源于汉代,汉代是中国统一后第一个大发展时期,政治经济稳定,科学文化有了很大发展,这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。

节日发展到唐代,已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来,转为娱乐礼仪型,成为真正的佳节良辰。从此,节日变得欢快喜庆,丰富多采,许多体育、享乐的活动内容出现,并很快成为一种时尚流行开来,这些风俗一直延续发展,经久不衰。

值得一提的是,在漫长的历史长河中,历代的文人雅士、诗人墨客,为一个个节日谱写了许多千古名篇,这些诗文脍炙人口,被广为传颂,使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴,精彩浪漫,大俗中透着大雅,雅俗共赏。

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性,一到过节,举国同庆,这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承,是一份宝贵的精神文化遗产。

这里所介绍只是汉民族的一些较大的传统节日,我国是个多民族的国家,各民族都有自己的

文化习俗,众多的民族节日,是一份有待挖掘的文化宝藏。

春节,中国人最重要的节日。是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日,也是中国人所独有的节日!

一、春节的来历:

春节,是农历的岁首,春节的另一名称叫过年,是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日,也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来,春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。在春节这一传统节日期间,我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动,这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩,带有浓郁的民族特色。2006年5月20日,“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

春节的来历有一种传说,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕,从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象,只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽,那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家呆一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:

村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。将近门口时,院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃蹿了。第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。(客家人的传说)从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。

二、春节的习俗

1、腊月二十三祭灶

我国春节,一般是从祭灶揭开序幕的。祭灶,是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时,差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位(转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/0111151177.html,,请保留此标记。)。

2、腊月二十四扫尘

“腊月二十四,掸尘扫房子” ,据《吕氏春秋》记载,我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

3、腊月二十五接玉皇

旧俗认为灶神上天后,天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶,并定来年祸福,所以家家祭之以祈福,称为“接玉皇”。这一天起居、言语都要谨慎,争取好表现,以博取玉皇欢心,降福来年。

4、腊月二十七、二十八洗浴

传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣,除去一年的晦气,准备迎接来年的新春,京城有"二十七洗疚疾,二十八洗邋遢"的谚语。腊月二十六洗浴为“洗福禄”。

5、腊月三十除夕贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖除夕的意思是“月穷岁尽”,人们都要除旧部新,有旧岁至此而除,来年另换新岁的意思,是农历全年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧部新,消灾祈福为中心。

我国各地过年都有贴门神的风俗。最初的门神是刻桃木为人形,挂在人的边,后来是画成门神人像张贴于门。

春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪,后来画门神像于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。

贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千。这些都具有祈福、装点居所的民俗功能。年画是我国的一种古老的民间艺术,他反映了人民大众的风俗和信仰,寄托着人们对未来的希望。

守岁,我国民间在除夕有守岁的习惯,俗名“熬年”。守岁从吃年夜饭开始,这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席,有的人家一直要吃到深夜。根据宗懔《荆楚岁时记》的记载,至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。守岁的习俗,既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情,又有对来临的新年寄以美好

希望之意。

爆竹,中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早,至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛,是节日的一种娱乐活动,可以给人们带来欢愉和吉利。王安石的《元日》诗:

爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日。总把新桃换旧符。描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。

吃年夜饭,是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜.丰盛的年菜摆满一桌,阖家团聚,围坐桌旁,共吃团圆饭,心头的充实感真是难以言喻。

给压岁钱,压岁钱是由长辈发给晚辈的,有的家里是吃完年夜饭后,人人坐在桌旁不许走,等大家都吃完了,由长辈发给晚辈,并勉励儿孙在在新的年里学习长进,好好做人。

祭祖,古时这种礼俗很盛。因各地礼俗的不同,祭祖形式也各异,有的到野外瞻拜祖墓,有的到宗祠拜祖,而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅,陈列供品,然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。

6、正月初一拜年

春节早晨,开门大吉,先放爆竹,叫做“开门炮仗”。爆竹声后,碎红满地,灿若云锦,称为“满堂红”。这时满街瑞气,喜气洋洋。

春节里的一项重要活动,是到新朋好友家和邻那里祝贺新春,旧称拜年。新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样,有的是同

族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;也有大家聚在一起相互祝贺,称为“团拜”。由于登门拜年费时费力,后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺,由此发展出来后来的“贺年片”。春节拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈人长寿安康,长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

7、逛庙会

逛庙会是大多数中国人的春节情结,更是不可或缺的年俗。春节庙会最早是民间的宗教仪式,庙会之时,通常由僧人、道士做“法事”或“道场”以祭祀神佛,人们也要进香朝拜、许愿、还愿、求福。庙会期间,也少不了商贩叫卖、民间艺术表演。庙会上有许多历史悠久深受老百姓喜爱的传统项目,比如,舞狮、舞龙、扭秧歌、踩高跷、跑旱船等。

8、观社火

除了庙会,民间自演自娱的社火也是历史悠久的年节娱乐活动。社火源于古老的土地神与火神崇拜。社,即土地神;火,即火祖,是传说中的火神。在以农业文化著称的中国,土地是人们的立足之本,它为人类的生存发展奠定了物质基础。火,是人们熟食和取暖之源,也是人类生存发展必不可少的条件,远古人们凭着原始思维认为火也有“灵”,并视之为具有特殊含义的神物加以崇拜,于是形成了尚火观念。古老的土地与火的崇拜,产生了祭祀社与火的风俗。随着社会的发展,祭祀社火的仪式逐渐成为规模盛大,内容丰富,形式多样的民间娱乐活动。

9、舞龙

舞龙,又名「耍龙灯」、「龙灯舞」,是汉民族传统的舞蹈形式之一。每逢喜庆节日,各地都有舞龙的习俗。

舞龙起源于汉代(转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/0111151177.html,,请保留此标记。),经历代而不衰。舞龙最初是作为祭祀祖先、祈求甘雨的一种仪式,后来逐渐成为一种文娱活动。到了唐宋时代,舞龙已是逢年过节时常见的表现形式。

关于舞龙的来历,民间有这样一个传说:一天,龙王腰痛难忍,龙宫中的所有药物都吃了,仍不见效。只好变成老头来到人间求医。大夫摸脉后甚觉奇异,问道:「你不是人吧!」龙王看瞒不过去,只好说出实情。于是大夫让他变回原形,从腰间的鳞甲中捉出一条蜈蚣。经过拨毒、敷药,龙王完全康复了。为了答谢治疗之恩,龙王向大夫说:「只要照我的样子扎龙舞耍,就能风调雨顺,五谷丰登」。这件事传出后,人们便以为龙能兴云布雨,每逢乾旱便舞龙祈雨,并有春舞青龙、夏舞赤龙、秋舞白龙、冬舞黑龙的规矩。

10、舞狮

舞狮,也叫「耍狮子」、「狮子舞」,它与舞龙一样,是我国的传统舞蹈形式,也是一种流行很广的民间体育活动。又会在春节或庆典活动舞狮。

舞狮开始于南北朝。在我国,舞狮的形式多种多样,大致可以分为北方舞狮和南方舞狮两种。北方舞狮的外形与真狮很相像,全身狮披覆盖,舞狮者(一般两人合舞一只大狮子)只露双脚,不见其人。北方舞狮有雌、雄之分,还有文狮、武狮、成狮、崽狮之分。

南方舞狮主要流行在广东。这种舞狮由一人舞狮头,一人舞狮尾。狮子的造型、式样、颜色多与北方狮不同。舞狮者穿各种灯笼裤,上穿密妞扣的唐装灯笼袖衫或背心,可见舞狮者全身。舞狮要使出浑身解

人们为什么特别喜欢在春节时舞狮呢?相传明代初年,广东佛山出现一头怪兽,每逢新旧岁之交,便出来糟踏庄稼,伤害人畜,百姓叫苦连天。后来,有人建议用狮舞来吓唬怪兽,果然奏效,那怪兽逃之夭夭。当地百姓认为狮子有驱邪镇妖之功,有吉祥之兆,所以每逢春节便敲锣打鼓,挨家挨户,舞狮拜年,以消灾除害,预报吉祥之意。

三、春节食俗

在古代的农业社会里,大约自腊月初八以后,家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长,所以必须尽早准备,我国许多省份都有腌腊味的习俗,其中又以广东省的腊味最为著名。

蒸年糕,年糕因为谐音“年高”,再加上有着变化多端的口味,几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕,象征着黄金、白银,寄寓新年发财的意思。年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地,过年时习惯吃黄米粉油炸年糕,有的还包上豆沙、枣泥等馅,山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主,或蒸或炸,也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具,例如苏州及宁波的年糕,以粳米制作,味道清淡。除了蒸、炸以外,还可以切片炒食

或是煮汤。甜味的年糕以糯米粉加白糖、猪油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料,做工精细,可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。饺子,北方年夜饭有吃饺子的传统,但各地吃饺子的习俗亦不相同,有的地方除夕之夜吃饺子,有的地方初一吃饺子,北方一些山区还有初一到初五每天早上吃饺子的习俗。吃饺子是表达人们辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式。按照我国古代记时法,晚上11时到第二天凌晨1时为子时。“交子”即新年与旧年相交的时刻。饺子就意味着更岁交子,过春节吃饺子被认为是大吉大利。另外饺子形状像元宝,包饺子意味着包住福运,吃饺子象征生活富裕。

真正过年的前一夜叫团圆夜,离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来,全家人要围坐在一起包饺子过年,饺子的作法是先和面做成饺子皮,再用皮包上馅,馅的内容是五花八门,各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅,正统的饺子吃法,是清水煮熟,捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。也有炸饺子、烙饺子(锅贴)等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思;饺子的“饺”和“交”谐音,“合”和“交”又有相聚之意,所以用饺子象征团聚合欢;又取更岁交子之意,非常吉利;此外,饺子因为形似元宝,过年时吃饺子,也带有“招财进宝”的(转载自第一范文网https://www.360docs.net/doc/0111151177.html,,请保留此标记。)吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子,话新春,其乐融融。

元宵,元宵节,道教称之为“上元节”。据元代伊土珍《(女+郎)环环记》引《三余帖》记:嫦娥奔月后,羿思念成疾。正月十四日夜忽有童子求见,自称为嫦娥之使,说:“夫人知君怀思,无从得降,明日乃月圆之候,君宜用米

粉作丸,团团如月,置室西北方,叫夫人之名,三夕可降而。”羿如法而行,嫦娥果然降临。可见元宵节吃元宵,是取“团团如月”的吉祥之意。

明代时,元宵在北京已很常见,做法也与今天无异。清代康熙年间朝野盛行“八宝元宵”、马思远元宵。民国初年还有袁世凯因元宵与“袁消”音同,故下令禁喊元宵之事。元宵用面除江米面外,还有粘高梁面、黄米面等。馅则有桂花白糖、山渣白糖、什锦、豆沙、枣泥等。形制上,或大若核桃,也有小如黄豆的“百子汤元”,还有实心圆子和薄皮的“碌皮汤园”。

四、关于春节的诗歌

田家元日

(唐)孟浩然

昨夜斗回北,今朝岁起东;

我年已强壮,无禄尚忧农。

桑野就耕父,荷锄随牧童;

田家占气候,共说此年丰。

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年年辞旧岁,岁岁迎新年

大班主题说明

大班主题活动:动物大世界 主题分析: “动物”一直是孩子们津津乐道的内容,然而不同年龄阶段的孩子对动物的认识出发点都是不同的。大班的孩子除了对动物本身的认识感兴趣之外,还会建立起一些以某一特征或主题为联系的认知。通过孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友,让孩子自主的去认识动物,关注动物,通过不同的家园、学来的本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络,在看看、讲讲、做做的直接作用下,让孩子们自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐,从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。由此我们展开了主题活动:动物大世界。 该主题在大班的下半学期,对于幼儿专注性、细致观察能力的培养是十分有必要的,因此可以让幼儿尝试线描、写生等不同画种的绘画,既可以培养幼儿美术活动的兴趣,又可以让幼儿安静、静心的进行创作。 内容与要求: 1、?了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性 的愿望。 2、?对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。 3、?了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造。 4、?体验动物是人类的朋友,知道我们应该保护它们。 资源利用: 1、?请有条件的家长带小动物来园饲养。 2、?帮助孩子查阅一些有关动物的资料,与孩子共同收集资料,共同参与主题活动。 3、?与孩子一起收看“动物世界”“人与自然”等专题电视节目。 4、?及时将主题进程通过“家园共育栏”告之家长,理解主题活动的意义与要求, 主动配合教育。

[幼儿园大班主题教案]我是大班小朋友

主题活动:我是大班小朋友 第一主题活动实施计划 主题名称:我是大班小朋友 一、主题由来及确定: 本次主题的制定主要来自于,我班幼儿由于在同年级年龄较小,且又刚刚进入大班的学习阶段,班级中又来了八名新生。且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自己的孩子能够顺利的进入小学,在大班中能让自己的孩子知道自己上了大班能自觉要求自己,建立起良好的学习常规和学习习惯。在通过与孩子的交谈中我们也发现孩子们对自己上了大班感到非常自豪,也愿意做小中班弟弟妹妹的榜样。因此我们也希望通过此次主题能培养大班幼儿良好的学习习惯,增强集体意识和学习与新同学交往的正确方法,在各种互助互爱的活动中建立和谐融洽的班级氛围。使八名新生与老生友好相处中尽早了解本班的活动材料和各种规则,能较快的适应新的班级生活。 二、主题网络: 三、预设教育目标: 1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感,初步树立关心他们的责任感,体验自己生长的快乐。 1、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。 2、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。 四、预设学习目标: 1、使新生熟悉本班的一日生活常规,活动区设置位置和活动要求。 2、初步学习用关心爱护的语句和弟妹及新同学交往,会用正确的方法解决交往中的问题。 3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感,增强自信心。 4、使幼儿会听連续指令,能用连贯的语言表达见闻。 5、能儿独立生活,关心弟弟妹妹,能谦让。 6、知道大班小朋友应该在劳动、上課、关心集体、关心弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做榜样。 7、学习收拾桌椅和正确的握笔姿势。 8、明确值日生的各项劳动任务。 五、分科预设学习目标: 科学: 1、正确干支10以内的数量,并学习在图表中表达。 2、认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置,并掌握叙述词。 3、能初步区分10以内的单数。

中国人也可过洋节

认真阅读下面的材料,根据自己对材料的感悟和联想,选一个合适的角度写一篇作文 2015年圣诞节来临时,中国内地许多地方的人士用各种不同的形式来"庆祝圣诞",给孩子买圣诞礼物,到饭店聚餐,去教堂参加活动……同样是圣诞节的这一天,长沙某高校学生身着汉服,手举" 抵制圣诞节"等标语,走上长沙太平街圣诞活动现场,呼吁广大市民"中国人不过外国节",过中国传统节日. 要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),不得抄袭、套作,不少于800字. 文题解析: 试题分析:这是一则材料作文,本题材料中列举了两种对立的现象,一种是对洋节欢迎而且热衷,一种是抑制,这两种现象目前是中国是常见的,因此考生在写作中不要轻易否定或赞成哪种观点,一定要注意揭示和挖掘以"圣诞节"为代表的"洋节"和"传统节日"所蕴含的内在的文化精神,从中找出合适的点,进行叙述或议论.比如可立意为"珍视传统节日,不必追逐洋节";也可立意为"洋节蕴含的文化东西,值得借鉴";"将中西方文化结合起来"等.从文体上看,本题要求除诗歌外文体不限,考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写,注意记叙文要以情动人,议论文要观点鲜明,论据典型,论证有力. 中国人也可过洋节 中国人应不应该过洋节?一直是激烈讨论和各级近年来人们争论的主题.有人说,现在的西方节日不应该在中国庆祝,因为这样的节日如圣诞节具有强烈的宗教意识和颜色.各有各的说法.在我看来,我觉得中国人应该过洋节. 每个国家都有自己的背景与色彩,这是与它的特殊历史,优秀文化有关的特殊节日.所以,节日是几千年来对一个国家的文化沉积的产品.而我们中国的文化是博大精深的,对于外国文化一向都是取其精华,去其糟粕.又由于全球化,文化交流也是一样,各种各样的文化传进中国.这正是考验我们的时候.不要因为这样保护自己的文化而一味抵制外国文化,例如外国节日一样,我们要勇敢地去吸收. 节日是不同国家的经济,文化交流的结果.可以说,对人类文明的发展进程是相互渗透,相互融合的过程中,期间,一个文化吸收其他文化,每个文化的发展,分别就新的高度.正如毛泽东主席说:"让古为今用与洋为中用."其实,中国一直受到有选择地自改革开放如圣诞节一些外国节,情人节,母亲节和父亲节,已生根发芽在我们国家,成为人民群众的节日活动.一方面是与各种通信和与日新月异日媒体报道,在各个领域的交流日益增多是一天,另一方面是中华民族传统文化和习俗正在采取庆祝节日的多样化.作为一个传统节日,一个典型的东方文化,春节也被庆祝到许多国家去.外国人民享有中国饺子,放鞭炮设置,进行舞狮的表演和参与的各种节庆活动的一部分.在美国和加拿大,不但与邮政发行部门,而且中国的纪念硬币中央银行每年12中的动物邮票.当春节的临近,一些政府领导人参拜拜年的华人在那里通过电视,广播和报纸.各级地方领导人甚至在春节庆祝活动或游行的一部分.在美国一些州,春节,甚至被规定的法律节日.对于我们博大精深的中国,难道不能做到这样吗? 再者,毛泽东同志曾经说过,窗子打开会有新鲜空气,也会有苍蝇蚊子飞进.一个国家也是这样,尤其是我国正处在改革开放的风口浪尖,面临这一系列的挑

(完整版)大班主题活动(我要上小学)

大班主题活动:准备上小学 北环幼儿园 主题背景: 再过半年,幼儿即将进入小学,此时孩子们已经开始憧憬起自己的小学生活了:他们羡慕一年级的哥哥姐姐背书包上学、羡慕一年级的哥哥姐姐戴红领巾。。。。。。小学生在他们眼中是那么地神秘而又了不起。他们常常就自己上哪个小学进行交流,对上小学充满了期待,对小学的生活充满了好奇。在“准备上小学了”主题活动中,教师需要适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为幼儿入小学做好良好的心理准备。同时,需要在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力,养成良好的行为习惯,为将来进入小学奠定基础。我们希望不仅在这一主题中,而且在整个学期中都把入学准备教育贯穿始终。 主题目标: 1、知道自己是一名即将上小学的大班小朋友,初步认识小学环境并感受小学生的学习活动,乐意与同伴交流对小学的初步了解。 2、养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊敬他人。 3、愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。 4、尝试用自己喜欢的方式表现对小学的认识,激发他们向往小学的美好愿望。 主题网络:

主题网络:

环境创设及资源利用: (一)活动室及墙面环境创设: 1、师生共同收集小学少先队活动、上课情况的照片和红领巾等实物,丰富幼儿对小学生活的认识。 2、将幼儿参观小学、访问小学生及准备上小学的讨论内容,分别以照片、文字、图画等不同形式,分栏目布置在“我在成长”专栏。 3、师生共同将活动室的桌椅按所参观的小学课堂模式进行调整摆放。 4、墙面创设“我眼中的小学”、“问题树”,用绘画的形式表达自己对小学的印象并提出有关小学的问题。 (二)区域环境创设: 阅读区: 1、提供各类图文并茂的图书,丰富阅读区,与幼儿一起制作分类标记,如正确看书的图示,引导幼儿爱惜图书,养成良好的阅读习惯。 2、“我们的名字”,让幼儿辩认自己和同伴的名字。 3、字图配对游戏。提供汉字卡片和相应的图片,让幼儿认字配对。 益智区: 1、提供跳棋、五子棋和自制的好学生棋,培养幼儿做事的坚持性。 2、提供小闹钟,引导幼儿认识时间,墙面上根据不同的时段配有不同的图片。如:7:00配有起床的图片。 3、提供长短不一的丝带、麦管、纸盒、绳子等物品和各种尺,让幼儿进行测量。 美工区: 1、幼儿每人一本成长周记,记在自己的进步。 2、提供纸、笔、颜料、彩纸等,引导幼儿选择喜爱的故事内容,自制图书,举办自制图书展。 表演区: 故事表演《小猫钓鱼》 生活区: 提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺等学习用品,让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 建构区: 提供积木、胶粒等辅助物,用堆砌、架空、架高的方法建构小学的外貌和基本设施,能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰,了解小学建筑和幼儿园的区别。 (三)资源利用 1、请家长有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如:每天坚持取牛奶、报纸,到商店购买小商品,拿筷子,拿拖鞋等),以培养幼儿的任务意识。 2、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观,或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学,

埇桥区“网络中国节

埇桥区“网络中国节·重阳”活动总结为认真贯彻落实《关于深入开展“网络中国节”系列网络文化活动的通知》的要求,区网宣办紧密结合学习贯彻落实党的十九大精神,组织开展好“网络中国节·重阳”系列活动,现将活动总结如下: 一、微博宣传。策划“孝老爱亲·共度重阳”系列主题活动,各部门单位、乡镇街道联动举办宿州市暨埇桥区第二届“孝贤宿州·岁岁重阳”文化艺术节、“孝贤埇桥·邻里情深”重阳节文艺汇演、“关爱老人之走进敬老院”、“重阳节座谈会”等活动。一方面微博发布@乡镇、部门、街道、园区、社区;另一方面,通过活动现场微直播的形式,加强与网友的互动,营造“爱老敬老”的活动氛围,增强活动的影响力。 同时,设置“我们的节日·重阳”的微博话题,与网民进行互动评论,保持活动的热度。截止10月30日,共发出契合重阳节主题微博近150条,其中置顶微博阅读量达2.9万人次,转发198次、评论119次,并有10名粉丝获得微博互动奖品。另外,从人民网、新华网、安徽发布、宿州发布等官方微博转发并评论相关微博,始终与上级宣传基调保持一致。 二、微信宣传。在“埇桥新闻网”官方微信宣传中,扩大关于重阳节活动的宣传,让活动主题更为鲜明。另一方面编发精品微信“九九重阳爱在埇桥”,以图文并茂的形式把全区重阳节系列活动进行阶段总结性报道。 截止10月30日,共发出契合重阳节主题微信近30条,其中精品微信“九九重阳爱在埇桥”阅读量近千人次。

三、网站宣传。在官方网站中增添重阳节活动稿件的上稿率,与微信不同,网站可以实现对全区关于“孝老爱亲·共度重阳”活动实时更新,时效性更强。适时督促乡镇、部门、街道、园区、社区传递有关“孝老爱亲·共度重阳”的稿件,并列入年底宣传思想目标考核。 截止10月30日,新闻网网站共发出契合重阳节主题稿件60条。做好网站宣传报道的同时,把较好的新闻稿件推送到国家级、省市级网络媒体,并在微信群、QQ群内及时更新反馈结果。 四、舆情监控。“网络中国节·重阳”系列活动期间,加强网络舆情监控,做出正确的舆论引导。提前与网络评论员联系,推送“孝老爱亲·共度重阳”活动的帖子,并在其他热度较高关于“孝老爱亲·共度重阳”的帖子下面进行跟帖回复,引导正确的舆论。截止10月30日,舆情零报告。 埇桥区网宣办 2017年10月30日

8.中国人过中国节活动方案(主题-姓名)

东营市春晖小学“中国人过中国节”活动方案 东营市春晖小学大队部监制

春晖小学外出实践活动安全应急预案 为预防学生外出实践活动时(或途中)出现意外事故,保障师生生命财产安全,当意外出现时,能以最快的时间对师生实施救治,特制定此安全应急预案: 一、指导思想 以《学校安全工作条例》为标准,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各种安全规则及法律法规,确保活动安全顺利开展。 二、领导小组(安全事故处理领导小组) 组长:XXX(随行领导、班主任、家委会负责人) 副组长:XXX(随行医务人员、班主任、随行教师、家长) 组员:XXX(随行教师、家长) 职责:组长负责制订本次活动的方案及安全应急预案,明细责任分工,确保活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。严重事故要在第一时间组织救治并上报。 三、具体时间 出行时间:月日至月日 具体时间:点至点 四、现场救治分工 医护及通讯:XXX 职责:临时处理伤情,并根据伤情及状况,及时拨打“120”“110”

“119”等,实施报警救援(报名地点、受伤或被困人数、不要急于挂电话),并将状况上报学校。 现场维持:XXX 职责:进行现场保护,控制学生的混乱场面(阻止学生围观)防止二次事故(或受伤)现象的发生。 家长联系:XXX(班主任) 职责:及时与学生家长进行联系,与家长的沟通,稳定家长的情绪。 五、具体应急方案: (一)建立安全事故应急小组,分工具体、明细。 (二)如有学生负轻伤如轻微擦伤等,随行医务人员或教师进行简易消毒处理。 (三)发生交通事故:由组长协调,组织报警、迅速拨打“120”“110”,以及有关上报事宜,以最快的时间进行抢救医治。现场维持人员进行现场保护,控制学生的混乱场面(阻止学生围观)的发生;班主任老师及时与学生家长进行联系,加强与家长的沟通,稳定家长的情绪。 (四)发生意外伤害事故:学生在活动过程中发生摔伤、溺水等事故时,由组长协调,组织报警,并组织人员现场解救(重度患者,特别是颈椎、脊椎怀疑受伤者勿动)做好送往医院前准备;现场维持人员同时控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故的发生。 (五)食物中毒事件:由组长协调,以最快速度将中毒人员送往当地就近医院。组织人员陪同送往(必要时携带引起中毒的食物或水样),稳定师生情绪,要求师生不得以个人名义向外扩散消息,以免引起不必要的混乱。及时将事件报告学校。

幼儿园大班主题:我自己

幼儿园大班主题:我自己 主题:我自己 生成活动 在我和别人不一样的主题活动中,在“我的展览”活动中,孩子在认识自己和正确对待别人的活动时。滔滔想到了自己的太太在敬老院里,由此引出了我们都有自己的爷爷奶奶,他们都是和我们生活在一起的。可是有一些没有亲人,也没有子女照顾的爷爷奶奶他们生活在什么地方呢?孩子们都想去看看他们,和他们说说话?我们决定去看望这些爷爷奶奶。 生成活动一 为爷爷奶奶准备礼物 生成活动二 为爷爷奶奶准备表演节目 生成活动三 参观敬老院 一、为爷爷奶奶准备礼物 活动目标: 1、完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。 2、极运用已有的数经验,尝试小组学习,体验合作的快乐。 活动准备: 1、幻灯片:敬老院的爷爷奶奶们;FLASH:爷爷奶奶好 2、爸爸妈妈一起为爷爷奶奶准备的礼物(每人至少买了一样吃的一样用的东西); 3、b

;次活动中幼儿分发礼物用的盒子12只。 超市特色:1、自主准备礼物 2、小组合作进行 活动过程: 一、创设情境,激发情感: 1、播放幻灯,引发看望爷爷奶奶的愿望。 2、介绍礼物。 3、礼物分类。 二、分组讨论,操作实践: 1、提出问题:怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢? 2、每组自行挑选礼物袋或礼物盒三个。 3、分礼物。 三、打扮礼物盒: 1、幼儿操作。 2、互相欣赏包装好的礼物盒。 二、为爷爷奶奶准备表演节目 超市特色:自由结伴排练节目 ①合唱《好娃娃》②朗诵《我们的祖国真大》③舞蹈《小燕子》④韵律活动《幸福娃娃拍手笑》⑤故事《三只小猪》⑥歌表演《中国功夫》 三、参观敬老院 活动目标:

1、了解敬老院是失去亲人或没有子女照顾的老人们生活的地方。 2、懂得关心、尊敬老人,产生爱老人的情感。 活动准备: 1、先与敬老院工作人员联系。 2、让孩子观察了解自己爷爷奶奶的生活情况。 超市特色:自制一件礼物,自备一份食品礼物 活动过程 一、激发幼儿看望老人的愿望。 二、了解敬老院 1、组织幼儿步行去敬老院,路上教师鼓励幼儿坚持均速向前行走,不推、拉小朋友,不采摘树叶,靠右边行走,注意安全。 2、参观敬老院的设施设备,请管理售货员介绍敬老院的情况,让幼儿对敬老院老人们的生活有进一步的了解,激发幼儿对老人关心、尊敬的情感。 三、组织联欢活动 1、向爷爷奶奶问好,给老人送礼物和食品。 2、为爷爷奶奶表演节目。 ①合唱《好娃娃》②朗诵《我们的祖国真大》③舞蹈《小燕子》④韵律活动《幸福娃娃拍手笑》⑤故事《三只小猪》⑥歌表演《中国功夫》 3、请老人代表讲话。 3、敬老院院长给小朋友讲话并提出希 4、与老人告别并搀扶老人进房间。 四、进一步激发幼儿爱老人的情感

中国网络十大风云人物

中国网络十大风云人物 1。中国的“柏拉图”-黎鸣! 说到黎鸣,你不要误会了,他不是演电影的那个黎明,而是一位哲学家。瞧,人家搞哲学的就是非同一般,起个名字,也要和名人同名同姓。黎明先生宣称中国没有哲学家。他认为,哲学是人类的有生命力的智慧学。这种哲学的标本,即是西方近代哲学。西方近代哲学不仅是智慧学,而且是能够“生儿育女”的智慧学,近现代流行于世界的种种自然科学、社会科学、心理科学等等,全都是西方近代哲学的儿女们。难怪他认为中国没有哲学,原来只有西方人才懂得哲学啊。 他把世界分为三个王国:客观先验的必然王国,又可称真王国;相对经验的实然(理性)王国,又可称善王国;自由超验的应然王国,又可称美王国。说明白了,不就是真善美吗,搞个哲学这么复杂,俺这辈子也不当哲学家! 黎明号称“思想狂徒”、“哲学乌鸦”! 2。中国的“爱因斯坦”-雷元星! 俺名叫雷元星,一个怀疑一切的家伙,曾在复旦混过几年,1996年在四川省委宣传部退休之后,因写书批判开普勒、牛顿、达尔文、爱因斯坦、霍金的所谓“科学理论”,而被指控为“天下第一狂人”! 雷元星的研究成果之一,地球人是5000万年前从金星移民来的,因为金星工业发达,二氧化碳太多,气温现在升到了500度,不再适合人类居住。 雷元星的研究成果之二,魏格纳的“大陆漂移说”与后来的板块学说纯属无稽之谈,不是印度板块向北挤出了青藏高原,而是青藏高原向南滑落出了印度陆块。这不是废话吗? 3。中国的“欲望女神”-张译心! 那个勇敢挑战二月丫头,大胆学习玛丽莲·梦露一脱成名的欲望女神,最近公布其真实身份:欲望女神真名:张译心.80年代生于湖南一个普通的家庭,因为家境贫穷,很小就出去闯荡,受尽生活的磨练,在感情路上更是一路跌跌撞撞,尝尽人生失落事。可喜倔强的天性使这个柔弱身躯的小女子内心仍是一个充满着希望的强者,她希望有朝一日能找个真正的好男人嫁了,而摆脱这天真性情儿原本毫无准备的崎岖之路。 自古红颜多薄命,可怜的欲望女神,心比天高,命比纸薄! 4。中国的“维纳斯女神”-徐静蕾! 以清纯玉女自居的徐静蕾,不仅人长的漂亮,博客也做的漂亮。作为演员,徐静蕾获得过所有中国表演类的最佳女演员、最受欢迎女演员的奖项。 作为导演,因她自编自导自演的电影《一封陌生女人的来信》(即徐静蕾执导的第二部电影),她获得了西班牙圣塞巴斯蒂安电影节(国际A 类电影节)最佳导演奖,使她成为迄今为止中国电影史上

研究.中国人应该过西方节日吗

中国人应不应该提倡过西方节日 班级:高一(122)班 指导老师:王云英 组长:杜香娇 组员:王天祥、朱材哲、吴永跃、周克敬、周蔚兰、钟佩静、伍雯、张爱琳、周山、吴若铭 一、课题的提出和研究的目的 东西方参与节日庆典的人们,大多已经剥离了对各自节日起源 及背景的束缚,文化起源及节日背景的意义,已经成为传统文 化跨出国门时的一种特别护照,有了这种文化内涵,优秀的节 日才更容易被全世界的人们所接受。 在经济全球化步伐加快的今天,中国不能闭关锁国,在发扬光大 自己传统文化的同时,也要汲取西方文化中的精华部分为我所用。目前,中国经济社会迅速发展,中西方经济文化交流日益频繁,中国传统文化开始走出国门,向世界展示其独特的魅力,中国老百姓也开始了解西方文化的迷人之处。中西方的文化互相渗透,相互融合,这是两种文化紧跟时代潮流、永葆生命活力的一大福音 二、研究阶段与步骤 1、活动步骤的概况 (1)现在的青少年越来越青睐于西方节日根据着这个情况,我们小组讨论确立合适的路线。

(2)按照研究路线确立研究重点,上网搜索有关资料进行分析。(3)以问卷调查的方式去了解人们平时喜欢的西方节日。 2详细的任务调查和分工 第一阶段具体活动时间2009年10月23日―1月23日,通过杜香娇、周蔚兰、吴若铭、吴永跃、查找资料,进行讨论,再对一些学生进行采访,记录下来。对收集的资料和问卷调查进行整理。 第二阶段具体活动时间2009年11月25日―11月26日,在这个阶段中,我们必须采取合作的方式,针对我们手头的相关资料,对课题的疑惑提出自己的看法和观点,在朱材哲、王天祥、伍雯、深入调查,再由杜香娇、钟佩静、周克敬、再次采访,再由周山、张爱琳编写调查问卷进行整理。 第三阶段具体活动时间2010年2月―5月,经过大家共同努力,资料总结出来以后组员们进行交流和讨论。对所拥有的资料进行分析达成共识后,再由杜香娇对资料进行整理写出报告。 3.计划访问的人群及简单的计划。 学校:学生和老师。 经过一系列的工作我们在第一、第二阶段对他人进行谈话、以确保我们获得资料更真实、更准确,并对最后的报告进行指导。 4.活动所需要的条件 交通工具:公共汽车,自行车等 其他:学校调查,网上调查 三、课题研究过程

大班主题我们的城市

主题:我们的城市主题说明:大班幼儿对周围世界充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问:“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗?”“汽车为什么不能像地铁那样开得快?”等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣,有创造发明的愿望。随着科学技术的高速发展,人类生活水平的不断提高,幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具,对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关糸。在动手尝试操作的同时,让幼儿了解它们的演变史,激发幼儿发明创造的愿望。为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系,设计了本主题的某些活动,让幼儿能关心周围环境和事物的变化,感受城市的变化,自己居住小区的变化,喜欢小区。家园共育:1、在往返幼儿园途中,家长引导幼儿观察各种造型的建筑物,如高层、多层建筑以及老房子,并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图,收集各种废旧材料,为幼儿的小创造做好准备,并可和孩子一起设计制作房子。带领幼儿外出时,关注周围的商店服务和设施,了解人们如何进行交流。主题网络 老房子新建筑逛街 我们的城市 新式的车通畅的路 主题环境创设:1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物,如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区:提供大型积木及辅助材料(如废旧瓶盒)等,让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片,幼儿自己设计未来的房子,师生共同布置一个老房子、新房子、未来房子的图片展,供幼儿欣赏、交流、讨论。 3、展览幼儿的“小发明”、“小制作”。

大班主题活动与众不同的我

大班主题活动:与众不同的我 一、主题活动背景 大班幼儿正处于自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。给每一个孩子提供认识自我的机会,让每一个孩子都有展示自己的舞台,愿每一个孩子都能在群星集聚的天空成为一颗璀璨的星星。 二、主题活动总目标 1、比较自己与同伴外部特征的异同,感受每个人都是与众不同的。 2、了解自身的显著特点和特有本领,激发幼儿的自信心。 3、大胆地在大家面前表达自己的梦想,为幼小衔接最好准备。

四、主题活动网络图 五、资源利用 幼儿园:师生共同布置“与众不同的我”的墙饰,让幼儿进一步了解自己和同伴的特别之处,学习他人的长处,改掉自己的短处。 家长:1、有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题,帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较为积极的自我评价,树立自信心。 2、与孩子交流一些成功人物的成长故事,帮助孩子树立心目中的榜样,确立自己努力的方向。 3、结合上小学的要求,针对孩子的不足,提出一些建议,如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制等。 六、主题教学内容 综合活动:特别的我 语言活动:我的本领大 艺术活动:我的梦想

七、主题内容实施 活动一: 活动名称:特别的我 活动目标:1 发现自己与别人的体貌特征,习惯,爱好 2 大胆的讲述自己喜欢的事物 活动准备: 1教师准备一副自画像,,一件自己最喜欢的物品 2图画纸,画笔 3参考有关“我”的题卡 活动过程: 1导入:(1)出示自画像,让小朋友猜猜是谁? 就自画像说出自己的名字。就自画像说说自己的明显的体貌特征。 (2)拿出自己准备的最喜欢的物品,告诉小朋友自己的习惯爱好。 2 请幼儿谈谈自己的特点:你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为什么? 幼儿就自己的体貌特征,兴趣爱好,习惯方面谈谈。 教师小结:其实每个小朋友都有自己和别人不一样的地方。 3做游戏。 接下来和小朋友玩一个游戏,名字叫特别的我。 游戏规则:教师与幼儿一起念儿歌 《我几岁》,一边玩传物的游戏,当儿歌念完时,别传到物品的幼儿抽一个有关“我”的题目卡,根据内容回答问题。 要求幼儿清楚地有重点的回答问题,幼儿回答问题时,可以采取“超级比一比”,“比手画脚”的方式,让其他幼儿猜一猜答案,以增加游戏的难度和趣味性。 几轮之后,教师再次小结:小朋友们玩的非常开心,也知道了很多小朋友的兴趣爱好和习惯,接下来我们就把自己的兴趣爱好画下来,好不好? 4 请幼儿画一画“特别的我”,让幼儿在图画纸的中间画上自己,然后在边上画上自己的喜好。 5 请幼儿与大家分享自己的作品。 活动延伸:师生共同布置“与众不同的我”的墙饰,把小朋友的作品挂在墙上。 (附材料)儿歌;我几岁 今年我几岁?大拇指弯一弯, 举起小手掌,四根指头排排站。 明年我几岁?大拇指不用弯, 举起小手掌,五根指头排排站。 有关“我”的参考题目:我最喜欢吃的东西我最喜欢做的事情我最喜欢的颜色我最喜欢的卡通我最喜欢的动物我最喜欢的游戏我最喜欢的玩具

大班主题活动计划

大班主题活动计划 篇一:大班主题活动计划 时光飞快,新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神,以园里的教学目标为指引,结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,以新世纪幼教目标为预定基石,力争开发每个幼儿的潜能:发展幼儿健康的个性,初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。 (一). 班况分析本班今年有幼儿27 名,男孩16 名,女孩11 名,由于男多女少,全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主 题活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,喜欢参加各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿能够发挥自己的想象力和创造力,愿意和同伴交流,会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯,有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象,如:有的幼儿倾听习惯较差,语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心,独立完成任务速度很慢,缺 乏仔细和耐心的好习惯。

二、主要工作 1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 适应集体生活,对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖 感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境,尊重幼儿的独立要求,创设自理的条件和环境。 2. 使幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己,能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合,对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则,懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识,力所能及地处理生活中出现的紧急情况。 3. 使幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,有克服困难的勇气和合作的态度。 (二)、语言领域 1. 使幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌,能大胆的说出自己的需要和想法,清楚地讲述自己所经历的事情。 2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境,培养幼儿爱看书,有良好的阅读习惯,并能自我管理。 (三)社会领域 1. 在各项活动中,能积极、主动、大胆地表现自己,有信心。

大班主题我要上小学

大班主题我要上小学 主题说明: 从幼儿园进入小学,是孩子成长过程中的一个重要转折,帮助孩子做好准备,顺利渡过这一转折,是幼儿园与家长的责任和义务。 学龄前期是以游戏为基本活动的时期,孩子对父母和老师有很强的依赖性。如在幼儿园,无论集体教育活动,户外活动,还是吃、喝、拉、撒、睡等生理活动,都是在老师无微不至的照顾和指导下进行的,他们的主要任务是快乐地玩耍,伴随着游戏成长。进入小学后,孩子们以正规的课业学习为主,同时,小学的管理模式、生活制度、学习方法、人际交流等各方面都发生了变化,对孩子的任务意识,规则意识,独立性,主动性及与学业相应的运算能力、理解能力和用符号的能力等都提出了更多的要求,如果这方面孩子没有很好准备,将会造成人学后的诸多不适应,甚至造成孩子在学习中没有成功感,没有自信心,失去对学习的兴趣,导致厌学的恶果。选择本主题的主要目标是为幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面的准备,以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。本主题从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发,选择有利于幼儿综合素质的提高容,如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等,让幼儿感受自己长大了,越来越能干了,需要学习更多的知识和本领了;知道小学与幼儿园的不同,小学生要会自己管理自己、照顾自己,要遵守纪律,用心学习等等,为幼儿顺利适应小学生活打好基础。 主题目标: 1、初步了解小学生的学习和活动,向往当个小学生。 2、熟悉了解如何爱护和正确地是哟偶那个学习用品。 3、模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动。 4、体会我们已经长大,以愉快的心情迎接毕业。 优秀教案: 活动名称:我的同学 活动目标:

上海首届网络文化节线上启动

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0111151177.html, 上海首届网络文化节线上启动 作者: 来源:《学生导报·中职周刊》2017年第14期 上海首届网络文化节日前正式启动,在以“直播”形式举办的开幕式上,经过数月时间评选而出的网络文化节LOGO正式公布。首届网络文化节以“共建清朗互联网空间”为主题,即日起至11月,将开展内容丰富、形式多样的9项活动,彰显网络正能量。 以网络文化滋养人心 上海网络文化节的举办,是上海互联网业界的一件大事,是上海广大网民的一件盛事,也是上海城市文化的一个展示。首届网络文化节以“共建清朗互联网空间”为主题,致力于营造健康向上的网络文化环境,推动上海网络文化大发展大繁荣。同时,这也是上海互联网企业承担社会责任的有效途径,坚持社会效益为先,重视网络内容建设,用更多更好的网络文化产品服务网民、滋养人心。 “网络文化已经形成了特定的文化模式,比如大家都在说文化输出,其中输出最成功的是网络玄幻小说。可以说,中国当下的网络是有文化生产力的。”开幕式上,上海大学社会学教授顾骏表示,“网络是一块自发的空间,长出来的植物中,肯定有花、有草、有灌木,因此既要有包容、鼓励,也要引导网络文化健康发展。” 9项活动彰显网络正能量 上海首届网络文化节采取线上启动、网上开展的方式进行,共举办9项活动,包括上海网络文化节LOGO征集、“争做中国好网民”先进典型展示、“网络文明”进校园、“企业诚信建设品牌故事”网上行、“逐梦新时代”市民网络微电影大赛、“舌尖上的上海”老字号网上展示、“舞动上海”广场舞线上大赛、“e拍即合”——上海城市文化摄影征集以及“上海话,说上海”网络沪语秀大赛。 网络文化节LOGO征集活动已于今年年初率先启动。此次公布的LOGO以绿、蓝为主色,寓意“清朗”,图案由中文“上”字符和符号“e”组成,包含“彩带、飞鸽、海浪”等元素,上海地域特色与网络文化巧妙结合。 “活动的一大特点是开放性,接受网民和各类网络机构的参与;二是文化性,微电影大赛、企业诚信形象的展示,都蕴含着丰富的文化内容。”上海市网络文化协会会长何继良说,“希望网络文化节能搭建新平台,汇聚各方力量,满足网民新需求,擔负起新责任,使网络文化清朗起来。”

大班主题说明:我要上小学

主题名称:我要上小学 主题说明 再过2个月孩子就要离开幼儿园迈进小学的大门,实现基础教育阶段的第一次转折。随着大班毕业日期的到来,时间已经很“近”了。就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言,面临的则是如何为孩子解除疑虑,如何满足孩子热切的期望,并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。在这一主题活动中,我们将通过“参观小学”、“我心中的小学”“我的小书包”等活动,适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,同时运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,让幼儿从知识上、思想上、感情上做好入学准备。从而培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,养成良好的行为习惯,为将来如小学奠定基础。 主题目标 1、产生了解小学环境、观察小学生在学校的学习、生活、让幼儿萌发对小学校园、同学老师的好感,产生当一名小学生的愿望。 2、认识小学生的学习用具,学习各种文具的使用方法,培养自己整理学具、玩具的意识和能力。 3、初步了解一些汉字起源及其演变的知识,增强学习汉字的兴趣。 家园配合 1、家长为孩子准备一些学习用品,让孩子养成背着书包上幼儿园的习惯,同时培养孩子自己整理学具、书包的习惯。 2、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事情(如:取报纸、拿拖鞋、发筷子、洗澡前准备自己的物品等)培养孩子的任务意识。 3、家长可为孩子布置一些回家作业,让孩子养成每天回家先写作业的习惯,培养孩子的坚持性。 4、孩子在书写时,注意让孩子养成正确的坐姿和握笔方法。 5、和孩子一起制订作息时间表,养成做事有条不紊、不拖 拉的习惯。 6、养成早起早睡,按时上学的习惯。

作文题解:中国人该不该过洋节

“中国人该不该过洋节”辩论稿 【作文题目】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 近日某中学举行了一场以“中国人该不该过洋节”为主题的辩论赛。 辩论正方的观点是:中国人不应该过洋节,这是崇洋媚外的表现,会致使本土文化逐渐流失。 辩论反方的观点是:中国人应该过洋节,对于世界文化,我们都主张多元并存,兼收并蓄。倘若因为担心洋节的兴起会使我国的传统遭到破坏,而选择去抵制,这不是一种爱护行为,而是对自己的文化极度不自信的行为。 面对西方文化的冲击,你觉得应该采取何种态度呢?请你在正反双方中选择一方作为自己的立场写一篇辩论稿。要求:选好角度,确定立意,自拟标题,不少于800字。 【命题方向】 人文底蕴:人文积淀、人文情怀 科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究 健康生活:健全人格、自我管理 责任担当:国家认同、国际理解 实践创新:问题解决 【审题】 一、限制性 1.真实情境的限制。材料提供的写作情境是,近日某中学举行了“中国人该不该过洋节”主题辩论赛。正方的观点是不该过,理由是这是崇洋媚外的表现,会致使本土文化逐渐流失;反方的观点是应该过,理由是抵制过洋节不是爱护文化的正确行为,世界文化多元并存,兼收并蓄,我们要充满文化自信。考生要置身“面对西方文化冲击的大背景”思考这一问题,构思写作。 2.典型任务的限制。试题明确要求考生围绕“中国人该不该过洋节”写一篇辩论稿,考生只能选择正方或反方来构思写作。写作时要有文体意识,必须写辩论稿,而不是一般的议论文。立场鲜明,观点明确,阐明理由,有理有据,立论与驳论相结合。

3.价值判断的限制。材料中隐含的价值取向是开放的,考生可以从防止本土文化流失的角度选择正方,也可以从主张文化要多元并存、兼收并蓄的角度选择反方,但不可骑墙折中,和稀泥。 二、开放性 1.立意角度是开放的。考生可以选择正方,认为中国人不应过洋节;也可以选择反方,主张中国人应该过洋节。只要观点有据,言之成理,能自圆其说即可,立意具有一定的开放性。 2.联想和思考是开放的。辩论时,考生可以立足材料中的内容进行说理,也可以展开联想和思考,选取其他的理由。比如选择正方,可以从反对崇洋媚外,谨防本土文化流失的角度说理;也可以从谨防西方洋节对青少年人生观和价值观的影响,谨防西方国家通过文化对我们进行和平演变等角度说理。如果选择反方,可以从文化要多元并存、兼收并蓄的角度说理,也可以列举西方节日中如感恩节、父亲节、母亲节等有积极意义的节日进行说理。 3.论证方式是开放的。考生可以先立论后驳论;也可以先驳后立,在批驳对方的基础上树立己方的观点;还可以立论与驳论同时进行,携手说理。 【解题】 本题属于“限定情境+限定文体”的任务驱动型作文。命题内容紧扣语文核心素养中的“文化的传承与理解”,引导考生增强文化与身份的认同意识,考查考生的思辨能力和处理现实问题的能力,符合“立德树人”的命题理念。题目明确要求考生写辩论稿,审题立意时,要整体理解材料内容,准确把握材料中蕴含的道理,选择合适的角度进行立意构思。要审清文体,选好辩论身份,审清材料中提供的理由,增强写作的针对性。 要有明确的文体意识,严格按照辩论稿的结构和语言风格行文。首先定格要有称呼语和问好,比如“尊敬的评委、对方选手,同学们:大家好!”;开篇要亮明自己的身份和观点,比如“我是正方代表,我方的观点是……”;接下来阐述理由,进行辩论,立论和驳论相结合;辩论属于口头发言,为了让听众明白自己的观点,结尾时有必要进行总结,重申强调己方观点;最后要有结束语,如“我方辩论发言到此结束,谢谢大家”。写作时心中要有对方,要有辩论意识,比如可以在适当的地方出现“请问对方”“请对方思考”之类的语言,以彰显辩论情境和辩论身份。表达见解有理有据,以理服人,态度诚恳,有礼有节。 【参考立意】 切题立意 正方:

大班活动主题方案

大班活动主题方案 活动目标: 1.了解牙齿的外形特征,并与名称、功能建立联系,提升观察、分类与概括能力。 2.在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途,发展观察能力、逻辑思维能力。 3.通过观察、实验充分感受影子的各种现象,对光源和影子的关系产生探究兴趣。 4.幼儿在自由玩弄泥土过程中,感受影响泥土软粗细等特性的因素,如水量、土质、光线、风等,萌发热爱与亲近大自然的情感,体验与大自然亲密接触的快乐。 活动内容: 我掉牙了 纸的故事 光和影 亲亲泥土 环境创设: 主题区域: 1.创设“我换牙”专栏,让幼儿将自己掉牙的情景画出来。收集牙齿图片或牙齿模型。 2.张贴刷牙步骤图。 3.张贴《一颗超级顽固的牙》的图片,供幼儿讲述。

4.投放手电筒、台灯等光源,引导幼儿进行光影游戏的自主探索。 益智区: 1.收集各种飞行棋。 2.收集各种数字卡片,和加减法运算的卡片。 刺绣: 1.回顾上学期学习的针法,让幼儿回味之前的感觉,自由创作,提起幼儿对于刺绣的兴趣并且欣赏新针法的作品。 2.学习沿边绣的针法,提升刺绣能力。 美工区: 1.收集各种各样的纸张,折飞机。 2.创设“泥塑区”,提供各种材料和工具,张贴不同造型的范例图片,供幼儿进行泥塑造型。 家长工作: 1.家长配合每天监督孩子用正确的刷牙方式刷牙,并时常教育孩子要保护牙齿,防止蛀牙。 2.家长帮忙收集各种各样的纸张,并注上名称。 一、主题名称:我上大班啦! 二、主题 开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,老师们经过商量,确定了这一主题。

大班主题活动《不一样的我》

幼儿教育:________ 大班主题活动《不一样的我》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共9 页

大班主题活动《不一样的我》 主题名称:不一样的我 年龄班:大二班 主题说明: 幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。 主题活动的展开是引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性,并借助社会评价来完善自己的角色形象。在此基础上,让幼儿继续关注那些曾经感动过自己的“英雄”和身边的同龄伙伴,并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。此外,大班的孩子即将迈进小学的大门,老师要给幼儿提供大胆表述内心想法的机会,为他们入小学做好心理准备,运用生动形象的故事,帮助幼儿发现和纠正自己的不良习惯,逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力等素养。给每一个孩子提供认识自我的机会,让每一个孩子都有展示自己的舞台,愿每一个孩子都能在群星聚集的天空成为一颗璀璨的星星。 主题目标: 1、知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识。 2、尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。 第 2 页共 9 页

3、能够正确地认识自我,评价自我并借助社会评价来完善自己的角色形象。 4、有自我保护的意识,逐步提升自我认识的水平。积极参与活动,乐于表现自己,提高自信心。 5、感受节日氛围,体验节日所带来的快乐。 6、对新的生活充满向往和好奇,并以积极的态度做好入学的心理准备。 7、知道幼儿园生活与小学生活的不同,了解小学生所必须的各科用品,并能进行简单分类。 8、培养幼儿的坚持性、合作精神,自我服务能力,养成良好的行为习惯,为将来进入小学奠定基础。 主要学习活动第(一)周 语言:我的家(谈话) 美术:我很特别(头像画) 音乐:把我的名字唱出来(歌唱) 科学:不一样的我 主要学习活动第(二)周 语言:不一样的舞姿(绘本) 语言:我会编谜语(谜语欣赏) 音乐:扮一个有趣的我(韵律) 科学:我的身体朋友(建构) 健康:我能够 数学:我喜欢的吉祥物 主要学习活动第(三)周 第 3 页共 9 页

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