中考化学经典简答题集锦(word版)
中考化学常见简答题集锦
1.怎样才能减少“白色污染”？
答：①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料等。（合理即可）
2.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？
答：细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。
3.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？
答：稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性，所以使衣服出现几个小洞。
4.避免水污染的措施有哪些？
①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）……
5.如何鉴别：硬水和软水？
答：硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果泡沫多的是软水，否则为硬水。
6.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:
答：(1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理：氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。
7. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验，举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药……
8.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
答：危害：①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康
措施：①少使用化石燃料，开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。
9.经研究发现如果在炒菜时经常使用我国发明的铁锅做饭，①可减少缺铁性贫血的发生，原因是？②加入适量的食用醋，效果会更好，理由是？
答：①炒菜时铁锅中少量铁单质进入人体与人体胃液作用转化为易吸收铁元素。
②醋酸与少量铁单质反应，生成可吸收的含铁物质。
10.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因；
答：①化石燃料的燃烧②工厂排放废气③汽车等排放尾气
11.为提高城市的空气质量，采取的切实可行的措施有哪些？（至少写两条）
答：①减少建筑工地粉尘②多植树造林③工业废气经处理后再排放
12.沙尘暴形成的原因有哪些？防止措施是什么？
答：①绿色植被被破坏②大量燃烧化石燃料排放过多二氧化碳导致温室效应
防止措施：①多植树造林②禁止乱砍滥伐③少使用化石燃料，开发利用新能源。
13.导致“温室效应”的主要原因是什么？缓解“温室效应”的措施是什么？
原因是：①化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳②森林被砍伐，绿色植被被破坏
措施是：①多植树造林②减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。
14.双面使用纸张和缓解温室效应的关系是什么？
答：节约纸张就可以少砍树木，从而多吸收二氧化碳。
15.氢气作为新能源的三大优点是什么？目前，氢气作为能源还没有得到广泛应用的原因是什么？
答：三大优点：①来源广泛②燃烧热值高③产物无污染
①没有找到廉价的方法制取大量氢气②氢气贮存、运输不安全。
16.某学生在做镁带燃烧实验时，先用火柴去点燃镁，镁带并没有燃烧，后来改用酒精灯去点燃镁带，镁带燃烧了。请你用学过的知识加以解释。
答：①可燃物燃烧需要氧气存在的同时，温度达到它的着火点。②火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点，所以镁带不能燃烧。③酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点，并且周围有氧气，所以镁带能够燃烧。
17.食品包装袋内，有一个装有白色颗粒的小纸袋，请问①干燥剂主要成分是什么？写出它干燥时化学原理的方程式。
答：干燥剂主要成分是是CaO 干燥时化学原理的方程式： CaO + H2O ===Ca(OH)2
②在空气中小纸袋内白色颗粒粘在一起成为块状，这是为什么？并写出有关反应的化学方程式。
是因为生石灰与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙再与二氧化碳反应生成碳酸钙。 CaO +H2O === Ca(OH)2
Ca(OH)2 + CO2 ===CaCO3↓ + H2O
18.请你谈谈怎样才能爱护水资源？
答：①节约用水
a一水多用，用洗菜水冲厕所 b使用节水水龙头代代替普通水龙头
②防止水体污染
a加强对水质的监测
b工业“三废”经处理达标后排放
c生活污水集中处理达标后排放
d合理使用农药和化肥
19.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例。
答：①人类生活：合成医药治病②生产：研制高效农药和化肥③社会发展：化学领域研究和开发新能源
20.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
答：镁在氧气中燃烧生成氧化镁。根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大。
21.设计实验测定某地区土壤的酸碱度（写出简要操作步骤）
答：取土壤少许放入表面皿（或烧杯）中，加适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后静置，沾取清液滴在PH试纸上，观察试纸的颜色与比色卡对照，判断出土壤的酸碱度。
22.为什么说水源不久将成为石油危机之后的另一个更为严重的社会危机？
①淡水不足总水量的1% ②地球表面水分布不均一③水受到严重污染
23.为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”可选用的方法是
答：灼烧有烧焦羽毛味的是蚕丝，没有烧焦羽毛味的是人造丝。
24.做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸，使蒸出的馒头有酸味，如果在面团中加一些纯碱（或小苏打），可以使馒头蒸熟后疏松多孔，原因是：
答：酸与纯碱（或小苏打）作用产生二氧化碳使馒头变得疏松多孔。
25.食醋可以除去水壶中的水垢，原因是？
答：食醋中的醋酸与水垢中的碳酸钙反应生成二氧化碳，并生成可溶性醋酸盐。
26.简述稀释浓硫酸的操作？
答：把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水中，并不断搅动，使产生的热迅速地扩散。
36.焊白铁皮壶时，要用到盐酸，在实际操作中常用浓的氯化铵溶液来替代，这说明浓的氯化铵溶液呈酸性。请你设计一个实验予以说明：
答：取少量氯化铵溶液放入试管中，滴入石蕊试液，溶液变红色，则PH＜7,溶液呈酸性。
39、盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）。其原因是什么？
答：盛夏，温度较高，氧气的溶解度降低，故水中溶解氧气的量减少。
40、全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。铁与氧气、水等反应生成铁锈，铁锈的主要成分是什么？请你谈谈生活中观察到的保护钢铁制品的两条有效措施。
答：铁锈的主要成分是三氧化二铁。生活中保护钢铁生铁的措施有：①保持干燥②涂油③油漆等。
41、为了延长食品的保质期，可采用真空包装的原因是什么?另外，工业上还可以采用向食品袋里充人某种性质不活泼的气体的办法，该气体可能是什么?
答：防止空气进入使食品变质。该气体可能是氮气或稀有气体。
42、一辆满载乘客的汽车的油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该怎么办?
答：汽车应立即熄火停车，严禁一切烟火，打开门窗通风，疏散乘客。
43、目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。原因是什么？喝了汽水后，常常会打嗝。原因是什么？
答：打开汽水瓶盖时，汽水瓶内压强降低，CO2溶解度降低，所以汽水会自动喷出来。汽水进入人体后，温度升高，CO2溶解度降低，所以会打嗝。
（2）前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下被细菌分解为沼气，沼气的成分是甲烷（填名称）。写出沼气燃烧的化学方程式：
44.安徽铜陵被誉为我国的“铜都”，右图是铜陵工艺品中著名的四喜
娃娃，分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）制成，你怎样用化学方法将
这两种四喜娃娃区分开？（不要求写化学方程式）
答：在这两种四喜娃娃的底部分别滴上几滴稀硫酸，发生反应有气泡
产生的是青铜四喜娃娃，无明显现象的是纯铜四喜娃娃。
45.在校外社会实践活动中，小丽同学不小心被黄蜂蜇了一下（黄蜂毒液呈碱性），感到非常疼痛，为了减轻小丽同学的疼痛感，可使用生活中常见物质处理，请回答使用什么物质如何处理才能达到目的？原因是什么？
答：将食醋涂抹在小丽被黄蜂蜇了的伤口上，从而很快减轻疼痛感，原因是食醋可以中和黄蜂的碱性毒液。
46.用一部分乙醇代替汽油有哪些优点？
答：①可以节约石油资源，延长其使用寿命，使更多的石油进行综合利用
②可以有效地减少空气污染
③促进农业生产发展，增加农民收入，有利于解决“三农”问题
47.金属资源的保护方法有哪些？
答：①防止金属锈蚀②金属回收利用③有计划、合理地开采矿物④寻找金属的代用品48.合成纤维的优缺点是什么？
答：①优点：强度高；弹性好；耐磨；耐化学腐蚀②缺点：吸水性和透水性较差
49.说说使用塑料的是利还是弊？
答：利： a塑料的制造成本较低，而且耐用防水
b塑料容易被制成不同的形状
c大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱发生反应
弊： a有些塑料容易燃烧，燃烧时产生有害气体
b大部分塑料不会腐烂，不能被细菌分解，容易造成“白色污染”
c塑料是由石油炼制的产品制成的，而石油资源十分有限
50.2005年4月12日凌晨，一辆停放在箭盘山加油站内载有16t浓盐酸的罐体车底部突然发出泄漏，并冒出浓浓白雾，石灰石地面冒出许多气泡。消防队员赶赴现场，用水枪对泄漏出来的盐酸进行稀释，并采取其他措施。请根据初中所学知识回答：
①依据以上叙述写出浓盐酸的一点物理性质，并用化学方程式表示盐酸的一点化学性质。
②罐体车不能直接用铁罐装盐酸。请解释原因并写出反应的化学方程式。
③稀释后的盐酸如果直接流进附近的农田，会对农作物生长不利。请解释原因，并对此提出一条合理化建议。
答：①根据题给信息内容，可得出浓盐酸的一点物理性质：浓盐酸具有挥发性（或浓盐酸可溶于水）；能与石灰石发生反应的化学性质用化学方程式可表示为：
。②因为铁能与盐酸发生如下反应：
，从而使铁罐被腐蚀，故罐体车不能直接用铁罐装盐酸。③农作物一般适合在中性或接近中性的土壤中生长，稀释后的盐酸流到农田中使其酸性增加，对农作物生长不利，因此可以用熟石灰粉末中和流入农田的盐酸。
51.已知过氧化氢（化学式：H2O2）可发生如下反应：。根据此化学方程式，你获得了哪些化学信息？（任举三点）
答：①该反应属于分解反应；②MnO2是反应的催化剂；③反应物是H2O2；④在化学变化中，原子的种类、数目、质量不变；⑤在化学变化中，分子可以分成原子，而原子可以重新结合成新分子；⑥化学变化前后元素的种类不变；⑦H2O2由氢元素和氧元素组成；⑧一个H2O2分子由2个氢原子和2个氧原子构成。⑨生成物是H2O与O2（其他合理答案均可）。
52.有一批铁质螺丝钉已经开始生锈，你能用化学方法除锈，并做防锈处理吗？请简要写出你的做法。
答. 铁锈可溶于盐酸，先用盐酸把铁锈除去，用水清洗并擦拭干净，然后再涂油、上油漆。
53. 5月1日奥运“祥云”火炬被成功送上“珠峰”，并在珠峰之巅漂亮燃烧，举世为之惊叹！试从化学角度猜想，用“祥云”火炬的燃料应具备哪些性质（至少说出三点）。
答：①易气化②火焰要明亮③能够经受高风速干扰④火焰不会轻易的熄灭。
54．铝在地壳中的储量约为铜的l 000多倍，但是铝的大规模开发使用却比铜晚了 6000多年。请说出主要原因，并列举实验事实支持你的观点。
答：铝比铜活泼、开发困难。
(1)铝能把铜从铜的盐溶液中置换出来
(2)铝能把酸(稀硫酸、稀盐酸)中的氢置换出来，而铜不能
(3)常温下，铝能被氧气氧化，而铜要在较高温度下才能被氧气氧化
(答对上述任何一条即可，用化学方程式表示也可，其余合理答案均可)
55．塑料的应用与发展方便了人们的生活，同时也造成了新的环境问题——“白色污染"。有人提出应绝对禁止使用塑料产品。
(1)你同意这种观点吗?
(2)请提出一条解决“白色污染”的建议。
答：不同意
建议：
(1)使用可降解塑料袋
(2)研制开发生产替代品
(3)提倡使用纸包装袋
(4)研制可降解塑料袋
(5)控制生产不易降解塑料袋(答对上述任何一条即可，其余合理答案均可)
56.用焚烧法处理假冒伪劣商品时，浓烟滚滚，火光冲天，刺激性气味弥漫四周。
(1)从环保的角度看，这种处理方式是否科学?
(2)请提出一条处理伪劣商品的合理建议。
答：不科学假冒伪劣商品从某种角度来讲也是一种资源，应该加以合理的回收利用，一烧了之会造成可再生资源的浪费和环境污染等
(以“减少资源浪费，避免环境污染”为原则，合理即可)
57．2006年8月25日，一辆装载大量浓烧碱溶液的槽罐车在某一水库上游坠桥，部分烧碱泄入河道。有关部门迅速向被污染的水域内加入稀盐酸，进行科学合理的处理。
（1）事故处理过程中发生反应的化学方程式为？该化学反应类型？
（2）处理过程中要不断地检测河水的PH，你所知道的测量溶液PH的操作方法是？
答：（1）NaOH + HCl = NaCl + H2O 复分解反应（2）用玻璃棒蘸取少量溶液于PH 试纸上，再将试纸颜色与标准比色卡对比得出溶液的PH 。
58．某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑。小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为：．6HCl+Fe2O3 ==2FeCl3+3H2O ↑
一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式：2HCl+Fe == FeCl2+H2
59.请你用四种不同的方法来区别无污染的食盐和纯碱。
答：（1）用嘴尝，咸的是食盐，涩的是纯碱；
（2）加入酸（盐酸、醋酸）有气体放出的是纯碱，无气体放出的是食盐；
（3）加入澄清的石灰水（或无色的酚酞试液），有白色沉淀生成（或试液变红）的是纯碱，无明显现象的是食盐。
（4）加入无色酚酞试液，变红的是纯碱，不变色的是食盐其它合理答案均可。
60、为什么石灰抹在墙上会“出汗”，并逐渐变硬？
答：石灰的主要成分是氢氧化钙，跟空气里的CO2不断接触时，会发生反应生成水，所以“出
61、用凉开水倒入鱼缸养鱼，鱼不久会死掉。试用所学知识解释
答：因为气体的溶解度随温度的升高而减小。凉开水中，溶解的氧气极少而无法供给鱼的呼吸所需要的氧气。所以，鱼会死亡。
62、有一则广告说“超纯净水、纯蒸馏水绝对卫生，长期饮用有益于健康。”你认为科学吗？答：超纯净水尽管不含对人体有害的物质，但也缺少对人体有益的元素，如长期饮用，会使人因缺乏某些人体所必需的微量元素而不利于人的健康
63、制作松花蛋所用的配料主要有纯碱、食盐、生石灰、水等物质，制作时需要将它们混合并充分搅拌。根据所学知识写出能发生反应的两个化学反应方程式
答：CaO + H2O ==Ca(OH)2
Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH
64、中国的西部大开发已启动，为了避免走“先污染后治理”的弯路，环保观念和措施应贯彻于西部开发的始终。请你根据课本知识谈谈，在西部开发过程中，为了避免水被污染，主要应注意哪些方面的问题。
答：要注意三个方面的问题：
1、防止工业中的废渣、废水、废气的任意排放
2、防止生活污水的任意排放、生活垃圾的任意倾倒
3、防止农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中，使水受到污染
65、垃圾主要分为生活垃圾、建筑垃圾和工业垃圾三大类，垃圾的危害和处理已成为世界性的难题。A、现在请你根据日常生活中看到的生活垃圾，设计两种处理生活垃圾的方法。
B、有人建议焚烧处理一次性快餐盒和普通塑料废弃物，你认为是否可行？为什么？
答A：集中堆放、填埋、分类回收再利用、堆积发酵制肥料。
B、不行。会产生污染大气的有毒物质。
66、实验室制取CO2时，若反应物之一是浓盐酸，那么制得的CO2气体通入澄清石灰水中，可能看不到沉淀。为什么？如果要避免该现象的发生，我们可采用什么措施？
答：因为浓盐酸具有很强的挥发性，使所制取的CO2中含有大量的氯化氢气体，当我们把所制得的CO2通入澄清的石灰水时，主要发生的反应是：Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O 所以看不到沉淀。要避免该现象，应将浓盐酸换成稀盐酸，或者将所制得的气体通过氢氧化钠溶液除去氯化氢气体。
67．炉火用扇子扇，越烧越旺而蜡烛火焰却一扇就灭？
答：燃烧着的可燃物当温度降低到着火点以下，火焰就会熄灭。用扇子扇火会使空气流动带走热量，所以，不论是炉火还是燃蜡用扇子扇时都会降低温度。不过，扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下；而炉火的着火面积大，热量多，用扇子扇时不能使它们温度迅速降到着火点以下，相反，由于空气流通，使氧气供给更充分，所以，炉火用扇子扇，越扇越旺。蜡烛火焰却一扇就灭。
68.为什么汽油能洗去衣服上的油污、洗洁精能洗去餐具上的油渍？
答案：油污可以溶解在汽油里；
洗洁精的乳化作用
69.空气是一种宝贵的资源，请举出空气中气体在生活中的用途？
答：氧气的用途供给呼吸、支持燃烧
二氧化碳的用途：⑴灭火；⑵作致冷剂；⑶人工降雨；⑷作温室肥料等
氮气的用途：作保护气；制化肥的重要原料等
稀有气体的用途：霓虹灯、保护气
中考化学推断题解题技巧
中考推断题专题复习学案 一、推断题的解题基本思路 解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。 二、课前准备 1、物质的典型性质： ①最简单、相对分子质量最小的有机物是；相对分子质量最小的氧化物是。 ②组成化合物种类最多的元素是元素； ③人体含最多的金属元素是元素； ④在空气中能自燃的固体物质与最易着火的非金属单质均是指； ⑤溶于水呈碱性的气体是；反应的物质应该是铵盐与碱。 ⑥溶解时放出大量热的固体是、液体是、溶解时吸热的固体是。 ⑦一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢的是，通常用于发面食品中，使蒸出的馒头松
软可口同时可除去发酵时产生的酸的是、； ⑧ CuSO4色； CuSO4溶液色；Fe2+ (亚铁离子)溶液色；Fe3+ (铁离子)溶液色； ⑨S在O2中燃烧色；S、H2在空气中燃烧色；CO、CH4在空气中燃烧色。 2、常见物质的相互转化关系 ①写出能实现下图三种物质之间转化的化学方程式： ②填下图空白并完成化学方程式： ③写出下列转换的方程式 ④箭头表示如图三种物质之间能实现的转化并写出方程式 三、知识储备【推断题常用的突破口】 1. 以特征颜色为突破口 （1）固体颜色 黑色Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4；红色Cu、Fe2O3、HgO；淡黄色S粉；绿色Cu2(OH)2CO3；蓝色CuSO4·5H2O；暗紫色KMnO4 （2）溶液颜色 蓝色溶液：含Cu2+的溶液；浅绿色溶液：含Fe2+的溶液；黄色溶液：含Fe3+的溶液 紫色溶液：含MnO4-；I2遇淀粉溶液（蓝色） （3）沉淀颜色 蓝色Cu(OH)2；红褐色Fe(OH)3；白色BaSO4、AgCl、CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3、BaCO3 2. 以反应条件为突破口 点燃：有O2参加的反应 C CO CO2 CaO CuO Cu CuSO4
2020-2021年 化学综合题练习题基础、提高、难题_汇总(含答案)经典
2020-2021年化学综合题练习题基础、提高、难题_汇总(含答案) 经典 一、中考化学综合题 1．生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容。 (1)复分解反应发生后，生成物肯定不会是___(填“单质”或“化合物”)。 (2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图1所示。下列说法正确的是___。 a．m点所示溶液为碱性 b．n点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色 c．p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH d．该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中 (3)浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？____ (4)图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物。 ①B装置玻璃管里可观察到的现象为___。 ②C装置中反应的化学方程式为___。 ③实验结束后，若要确定A装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论。(提示：Na2CO3溶液呈碱性)____ (5)现有73g溶质质量分数为10%的稀盐酸和127g氢氧化钠溶液恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数____。 【答案】单质C浓硫酸有吸水性，吸收空气中水蒸气使溶剂增多，浓盐酸有挥发性，使溶质减小。固体红色粉末逐渐变黑CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O取少量，A装置中溶液少量放在试管中，加入过量（足量）CaCl2溶液静置，向上层清液中加入几滴酚酞。若溶液变红，则溶质为Na2CO3和NaOH，若溶液没有变成红色则溶质为Na2CO3 5.85% 【解析】 （1）复分解反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，生成不可能是单质；（2）a、m点所示溶液的pH值小于7，所以溶液为酸性，错误；b、n点所示溶液的pH值等于7，所以溶液中加紫色石蕊溶液，颜色不变，错误；c、p点所示溶液的pH值大于7，说明氢氧化钠过量，溶液中的溶质为NaCl和NaOH，正确；d、实验过程中，开始时溶液显酸性，随着滴入溶液体积的增加，溶液逐渐变为碱性，该图中pH值是从小于7 逐渐的增大到7，然后大于7，所以所对应操作是将氢氧化钠滴入盐酸中，错误。故选 c；（3）浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收水蒸气，溶剂质量变大，溶质质量分数
中考化学简答题解法
中考化学简答题解法 （一）题型特点 简答题多考查学生的语言表达水平和对中学化学知识的综合使用水平。要求考生用简练的文字来回答问题,它具有取材广泛,内涵丰富,立意新颖,设问巧妙,思考容量大,水平要求高等特点。同时它要求考生用简洁明了、逻辑性强、能击中要害的化学用语、化学性语言等来回答、解释日常生活和工农业生产中的化学现象，说明并应用化学知识来解决化学问题。是一种能考查学生综合分析、理解应用、语言表达、实验操作和灵活使用知识水平的好题型。在中考时常结合生产和生活实际以及国内外与化学相关的实事、环境保护和人体健康等方面灵活出题。 （二）命题趋势 随着新课程改革的深入，简答题在中考时的命题趋势日渐明显，简单来说具有如下几种特点： 1趋向趣味性。就是结合生产和生活实际，选择知识性和趣味性较强的内容来命题，让学生从中体会到学习化学的快乐。 2 趋向时代性。随着社会的发展，能源危机和环境保护等问题日趋突出，如何解决能源危机和保护我们赖以生存的自然环境是我们要解决的首要问题，中考时常常从这几个方面出一些化学试题来提升学生的思想理解，让学生在生活中体会到绿色化学的优点。 3命题趋向探究性。化学是一门以实验为基础的科学，学生只有通过探究才能从中体会到探究的乐趣并从中学习掌握化学知识。 （三）解法盘点 1.推断类简答题 方法点拨：推断类简答题考查的是学生对物质性质的理解、记忆及其使用，同时还考查学生的推理水平，所以熟练掌握物质的性质是解题的基础；如果对推断题中常考的一些具有特色的物质和具有特色的反应或者特色反应条件条件做到心中有数，解题时能够达到事半功倍的效果（1）推断题中常常考查的特色物质有：①五种常见气体：CO2、CO、O2、H2和CH4等；②五种常见单质：C、H2、O2、Fe和Cu（有时还扩大到Mg或Zn）等；③五种黑色固体：C、CuO、Fe3O4、Fe（生成的铁粉）和MnO2等；④常见氧化物：H2O、H2O2、CO、CO2、CuO、Fe2O3等；⑤两种红色固体：Cu和Fe2O3；⑥其他有特色的物质：含有Cu2＋的蓝色溶液，含有Fe2+ 的浅绿色溶液及含有Fe3+的黄色溶液等（2）推断题中常常考查的特色反应：①无明显现象的反应：酸碱的中和反应且生成可溶性盐；②有难溶物和水生成的反Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4 ↓+2H2O；③有气体生成的反应：主要有酸与金属或者碳酸盐反应生成H2或CO2等；④不溶物溶解的反应：不溶于水的碱、金属、金属氧化物、碳酸盐等与稀酸的反应；⑤燃烧生成两种产物的反应：甲烷或酒精的燃烧（3）推断题中常常考查的特色条件：①“点燃”：有氧气参加的反应；②“高温”：可能是碳酸钙的高温分解，或是单质碳作为还原剂与氧化铜等的反应，或是铁的氧化物被CO等还原的反应。总来说之，解推断类题的关键在于准确找到突破口，而这突破口往往在于其颜色、其状态、其溶解性以及否能溶解于水、是否能溶解于酸等。通过颜色、状态、初步猜测，再代入验证，从而得出准确结论。 例1（2012襄阳市）在初中化学所学的物质中，甲、乙是两种单质，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，G是一种钠盐，“→”表示物质间存有相对应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出），如下图所示，请回答下列问题：
中考化学模拟考试集锦
中考化学模拟考试集锦 一、选择题 1．下列归类正确的是 选项归类物质（或元素） A常见碱纯碱、烧碱、熟石灰 B常见合金生铁、铜绿、硬铝 C常见干燥剂浓硫酸、生石灰、碱石灰 D人体中常见微量元素碘、锌、硒、钙等 A．A B．B C．C D．D 2．某固体混合物由Mg和MgO组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g水后得到固体的质量为24g，则原混合物中氧元素的质量分数为（） A．16% B．20% C．25% D．40% 3．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法 B．t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液 C．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大D．t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙4．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去。“——”表示物质之间能发生化学反应。“―→”表示物质之间的转化关系)。下列推论不正确 ．．．的是( ) A．若甲是碳酸钙，则乙转化成丙的反应可以是放热反应
B．若乙是最常用的溶剂，则丁可以是单质碳 C．若甲是碳酸钠，乙是硫酸钠，则丁可以是氯化钡 D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，则丁可以通过复分解反应转化为乙 5．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示，下列说法错误 ．．的是 A．反应前后元素种类不变 B．A是有机物，C、D是无机物 C．点燃前要先检验A的纯度，防止爆炸 D．此反应中A和B的化学计量数之比等于1：1 6．不能正确反映对应变化关系的图像是（） A．在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液 B．等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应 C．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 D．等质量CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应 7．下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列有关叙述正确的( ) A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度 B．降低温度，c物质会从其饱和溶液中析出 C．t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液。 D．将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升髙到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c 8．有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉，为确定固体粉末的成分，现取X进行下列实验，实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)，下列说法中正确的是( )
中考化学大题答题技巧介绍
中考化学大题答题技巧介绍 考试是对同学们所学知识和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力的综合检验。成绩的好坏，取决于临场的发挥和考前的心理准备。大家知道中考化学大题答题技巧吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧! 一、理综化学学科大题的命题特点 理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点： 1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。 2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。 3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的
分析，题型新颖。 二、理综化学学科大题的答题策略 1.元素或物质推断类试题 该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。 【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。 无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准"突破口"→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、
(完整版)初三化学酸碱盐经典习题汇总
1 好好学习 享受学习 快乐生活 --- 冯老师 化学酸碱盐(一) 今有失去标签的盐酸和硫酸，若要把稀硫酸鉴别出来，最好选用 实验室制二氧化碳选用的酸最好是 盐酸可用于除去金属表面的锈，这是因为盐酸 等质量的下列金属，与足量的稀盐酸反应产生氢气最多的是 列物质与盐酸反应，既不生成沉淀，又无气体放出，且溶液显无色的是 列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是 要完成下列变化，能通过稀硫酸一步反应实现的是 能除去 HNO 3 中少量的盐酸的试剂是 下列物质中，能将稀硫酸和氢氧化钠溶液区分开的是 A. 食盐水 B. 酚酞试液 C. 蒸馏水 D. 硝酸钾溶液 下列物质与硫酸反应能形成蓝色溶液的是 A. Fe B. Zn C. Cu(OH) 2 D. NaOH 下列固体物质分别放入足量的稀硝酸中，固体物质不能消失的是 A. 氧化铜 B. 氢氧化铜 C. 硫酸钡 D. 碳酸钠 列各组溶液中，可用稀硫酸加以区别的是 A. Na 2SO 4、BaCl 2、KNO 3 B. NaOH 、 Ba(OH) 2、 K 2CO 3 C. NaNO 3、 Ba(OH) 2、 NaCl D. NaOH 、NaNO 3、BaCl 2 将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是 A. 颜色发生变化 B. 发生化学变化 C. 质量减少 D. 溶质的质量分数减少 试管内壁附着的 下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是 A ．盛放石灰水后留下的白色固体 B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质 C.用一氧化碳还原氧化铁后留下的黑色物质 D. 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应留下的 红褐色固体 下列各组物质中，加入适量盐酸后过滤，不能将混有的杂质除净的是 A ．铜粉中混有少量的铁粉 B ．Na 2SO 4 中混有少量的 CaCO 3 C ．NaCl 中混有少量的 Na 2CO 3 D ．炭粉中混有少量的镁粉 用稀盐酸和酚酞试液在白纸上画图，晾干后的白纸上无痕迹。再用下列何种溶液，可以使白纸上出现红色图象初四化学酸碱盐专项练习 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. A. 石蕊试液 B. 酚酞试液 C. 硝酸银溶液 D. 氯化钡溶液 A. 稀硫酸 B. 稀盐酸 C. 稀硝酸 D. 浓硫酸 A. 具有吸水性 B. 能跟碱反应 C. 能跟金属反应 D. 能跟金属氧化物反应 A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 镁 A. Na 2CO 3 B. AgNO 3 C. MgO D. Cu(OH) 2 A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 石灰水 人体胃液里的胃酸，是胃壁细胞分泌出来的物质，可以帮助消化， 胃酸的主要成分是 A. 碳酸 B. 硫酸 C. 硝酸 D.盐酸 A. C u → CuSO 4 B. Al 2O 3→ Al 2(SO 4)3 C. Fe 2O 3→ FeSO 4 D. Fe→ Fe 2(SO 4)3 A. NaOH B. AgCl C. Zn D. AgNO 3 只有一种试剂可直接将 NaCl 、 Na 2CO 3、 AgNO 3三种无色溶液区别开的是 A. 稀硝酸 B. 稀盐酸 C. 酚酞试液 D. 蒸馏水
中考化学经典简答题集锦(word版)
中考化学常见简答题集锦 1.怎样才能减少“白色污染”？ 答：①少使用塑料②回收利用③研制可分解塑料等。（合理即可） 2.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？ 答：细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。 3.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？ 答：稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有腐蚀性，所以使衣服出现几个小洞。 4.避免水污染的措施有哪些？ ①工业“三废”经过处理后再排放②农业上合理使用农药和化肥③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧）…… 5.如何鉴别：硬水和软水？ 答：硬水和软水分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果泡沫多的是软水，否则为硬水。 6.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明: 答：(1)冬天捞纯碱的道理. 碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理：氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。 7. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验，举出二例受限制的应用。 ①少使用铝薄包装糖果、香烟②不使用铝制餐具③少吃油炸食品④少用氢氧化铝制的胃药…… 8.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。 答：危害：①使土壤酸化影响农作物生长②腐蚀建筑物③影响人类健康 措施：①少使用化石燃料，开发新能源②使用脱硫煤③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。
初中化学推断题解题方法及技巧
初中化学推断题解题技巧1、以物质的颜色为突破口 2、以物质的用途为突破口
3、以组成元素相同的物质为突破口 （1）气体氧化物：二氧化碳和一氧化碳 （2）液体氧化物：过氧化氢和氧化氢 （3）固体氧化物：氧化铁和四氧化三铁 （4）盐：氯化亚铁和氯化铁、硫酸亚铁和硫酸铁 （5）碱：氢氧化亚铁和氢氧化铁 4、以常见物质类别为突破口 （1）常见无色无味气体：氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳 （2）常见气体单质：氢气、氧气 （3）常见固态非金属单质：碳 （4）常见固态金属单质：铁、镁、铜、锌 （5）常见氧化物：过氧化氢、氧化氢、一氧化碳、二氧化碳、氧化钙、氧化铁、氧化铜
（6）常见的酸：稀盐酸和稀硫酸 （7）常见的碱：氢氧化钠和氢氧化钙 （8）常见的盐：氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、硝酸银 5、以元素或物质之最为突破口 （1）地壳中的元素居前四位的是：O、Si、Al、Fe。地壳中含量最多的元素是O ；最多的非金属元素是O；最多的固态非金属元素Si；最多的金属元素是Al。 （2）空气中含量最多的是N 2 （3）相同条件下密度最小的气体是H 2 （4）相对分子质量最小的单质是H 2、氧化物是H 2 O （5）日常生活中应用最广泛的金属是Fe 6、以化学反应的特殊现象为突破口 7、以反应特点为突破口 8、以反应类型为突破口 a、化合反应 （1）燃烧红磷、铁、硫、碳（充分、不充分）、一氧化碳、氢气
木炭在氧气中充分燃烧、木炭在氧气中不充分燃烧、硫粉在氧气中燃烧、红磷在氧气中燃烧、氢气燃烧、铁丝在氧气中燃烧、镁条燃烧、铝在空气中形成保护膜、一氧化碳燃烧、二氧化碳通过炽热的碳层 （2）有水参加二氧化碳与水反应、生石灰与水反应 b、分解反应 （1）实验室制取氧气：过氧化氢和二氧化锰制氧气、高锰酸钾制取氧气、氯酸钾和二氧化锰制取氧气 （2）电解水 （3）高温煅烧石灰石、氧化汞加热分解、碳酸分解 c、置换反应 （1）氢气或碳还原金属氧化物：木炭还原氧化铜、木炭还原氧化铁、氢气还原氧化铜 （2）金属+酸（铁、镁、锌、铝）：锌与稀硫酸反应、锌与稀盐酸反应、铁与稀硫酸反应、铁与稀盐酸反应、铝与稀硫酸反应、镁与稀硫酸反应 （3）金属+盐溶液（铁、铜、铝）：铁与硫酸铜溶液反应、铁与硫酸铜溶液反应、铜与硝酸银反应 d、复分解反应 （1）金属氧化物+ 酸→盐+ 水 氧化铁与稀盐酸反应： 氧化铁与稀硫酸反应： 氧化铜与稀盐酸反应： 氧化铜与稀硫酸反应： 氧化锌与稀硝酸反应： （2）碱+ 酸→盐+ 水 氢氧化铜与稀盐酸反应： 氢氧化铜与稀硫酸反应：
初三化学中考精典题目
初三化学中考精典题目 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
1.下列实验方案可行且相应化学反应方程式正确的是 A．用铝和稀盐酸反应制氢气 Al+2HCl=AlCl2+H2↑ B．用锌片和氯化铜溶液验证金属锌比铜活泼 CuCl2+Zn=ZnCl2+Cu C．用稀硫酸除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠 D．用滴加氯化钡试剂产生白色沉淀的方法证明溶液一定是硫酸 2.善于梳理有利于知识的系统化．以下归纳完全正确的一组是（）双选 A．化学巨匠与贡献B．化学用语与意义 门捷列夫﹣﹣发现元素周期律拉瓦锡﹣﹣发现空气的主要成分侯德榜﹣﹣发明联合制碱法2H﹣﹣表示两个氢原子 3H2O﹣﹣表示3个水分子 Al3+﹣﹣表示铝元素的化合价为+3价 C．物质与微粒构成D．物质与分类 金属铜﹣﹣由铜原子构成 氧气﹣﹣由氧分子构成 氯化钠﹣﹣由Na+和Cl﹣构成浓硫酸、生石灰﹣﹣常见干燥剂烧碱、纯碱﹣﹣常见碱 不锈钢、生铁﹣﹣常见合金 3.实验室给大家提供了酚酞、稀盐酸二种试剂和必要仪器，利用上述条件能够区分开的 物质组是 A．NaCl、NaOH、Na2C03 B．NaCl、CaCl2、NaOH C．NaOH、Ca(OH)2、CaCl2 D．NaCl、Ca(OH)2、CaC12 4.某温度时，向一定量的饱和氢氧化钠溶液中加入少量生石灰，再恢复到原温，下列各相关的变化 图象正确的是（）双选 A．B．C．D． 5.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该 厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下 列有关说法正确的是（） A．滤出的固体中一定含有银，也能含有铜 B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁 C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸根 D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜 6.在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与C 程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是（）
中考化学简答题答题角度分析
燃烧简答题分析思路 1、燃烧的三个条件 2、氧气接触面积：结构疏松，接触面积大则燃烧更剧烈充分，反之则不点燃烧或燃烧缓慢 3、不完全燃烧：可能伴随黑烟或颗粒 4、热量的变化情况：可能由于蒸发吸热而导致温度不易升高、可能由于热传导而温度不易升高、可能由于包裹 和聚拢使热量聚集不易散失温度升高快。热量散失可能导致无法点燃或无法持续燃烧中途熄灭。 5、热对流对热量传递方向的影响和对氧气补充的影响：热量会随气流向上运动，开阔环境，空气从底部补充， 若空间狭小，则可能底部无法补充空气，而上方由于对流也无法补充空气而不旺或熄灭 6、爆炸：可燃性气体与氧气充分混合，达到了可燃性气体的爆炸极限，遇明火就会发生爆炸 7、火焰特点：火焰是可燃性气体在燃烧，气体可能来自于可燃物质的汽化，也可能是不完全燃烧产生的新的可 燃气体。 8、缓慢氧化：缓慢氧化也是放热的，热量可能积累并导致燃烧形成自然 9、燃烧速率：周围温度和氧气的充足情况会影响燃烧的速率 10、同一燃烧过程中，不同位置可能在发生的是不同的燃烧，例如火焰的内外由于接触氧气的程度不同，燃烧 的产物不同，内部为不完全燃烧。又如在炉子中，不同的位置发生的是不同的燃烧，底部氧气充足生成CO2，中间氧气不足生成CO，上部蓝色火焰是CO在燃烧。统一燃烧过程不同时间点，发生的燃烧可能不同，如刚引燃木头时，燃烧范围小，热量散失多，发生不完全燃烧，产生黑烟多，完全燃烧后，温度高热量散失少，燃烧更充分。快熄灭时再次发生不完全燃烧。 微粒简答题 一、纯净物与混合物 基本原理：同种分子（原子）构成的是纯净物，不同分子构成的是混合物 1、用微粒的观点解释空气是一种混合物 空气中含有氮分子、氧分子等多种不同的分子，所以空气是混合物 2、氧气和臭氧（O3）是由同种元素组成的，冰和水也是同种元素组成的。为什么氧气和臭氧（O3）混合得到的是 混合物，冰和水混合得到的是纯净物？ 氧气和臭氧虽然是由同种元素组成的，但氧气是由氧分子构成的，臭氧是由臭氧分子构成的，由不同分子构成的物质是混合物。冰和水都是由水分子构成的，由同种分子构成的物质是纯净物。 二、用微粒观点解释物理变化和化学变化 ①基本原理：分子（原子）是不断运动的，分子（原子）之间有间隔，分子（原子）的质量和体积都很小，温 度越高分子运动速度越快，分子间间隔越大，温度越低，分子运动速度越慢，分子间间隔越小。分子或原子的质量越小，分子运动速度越快，质量越大，分子运动速度越慢 ②热胀冷缩：物体受热，分子间间隔变大，物体体积变大，物体遇冷分子间间隔减小，物体体积变小 ③物态变化：物质汽化，分子间间隔变大，物质液化，分子间间隔减小 ④压强变化：容器体积不变，温度不变，气体分子数目变少，内部压强变小，气体数目增多，内部压强变大； 气体受热，气体分子运动速率加快，气体分子间间隔变大，体积变大，容器内压强变大，气体温度降低时，气体分子运动速率变小，气体分子间间隔变小，体积变小，容器内压强变小 ⑤反应速率：温度越高，分子运动速度越快，分子间接触越频繁，反应越迅速。反应物浓度越高，相同体积 内分子数目越多，分子间接触越频繁，反应越迅速。 ⑥化学变化本质：分子的分裂和原子的重新组合。 ⑦气体分子，单位体积内分子数目越少，气体密度越小。非密闭的情况下，气体受热后，气体分子运动速度 加快，气体分子间间隔变大，单位体积内气体分子数目减少，密度减小。
郑州市中考化学模拟考试集锦
郑州市中考化学模拟考试集锦 一、选择题 1．下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能加以鉴别的是（）A．Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 B．CuSO4、KOH、NaCl、NaOH C．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 D．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）2 2．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是 A．A B．B C．C D．D 3．下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（） A．A B．B C．C D．D 4．除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是( )
A CO2CO点燃 B CaO CaCO3高温灼烧 C NaOH溶液Na2CO3适量稀盐酸 D稀盐酸稀硫酸适量Ba(NO3)2溶液 A．A B．B C．C D．D 5．下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A．向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量 B．向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量D．向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过童 6．为了达到实验目的，下列方案或结论正确的是 选项实验目的实验方案或结论 A鉴别碳粉、铁粉和氧化铜粉末取样后，分别加入稀盐酸
B除去KCl固体中的K2CO3取样、溶解、加入足量的稀硫酸，蒸发C除去CO2中混有少量HCl气体通入装有足量NaOH溶液的洗气瓶 D鉴别某溶液中是否含有SO2-4取少量溶液与试管中，滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，则该溶液中一定含有SO2- 4 A．A B．B C．C D．D 7．除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是 A．A B．B C．C D．D 8．A—F为初中化学学习中常见物质，且A、B、C、D中均含有同一种金属元素，物质间转化关系如图所示，下列说法不正确 ．．．的是 A．物质X能用于金属除锈 B．反应②是中和反应 C．反应①②③都属于复分解反应 D．A、B、E、F一定是氧化物 9．在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合液中加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则： ①固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn ②溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ③若溶液甲是蓝色，则溶液甲中一定有Al(NO3)3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2 ④若溶液甲是无色，则溶液甲中一定有Al(NO3)3、可能有Zn(NO3)2、一定没有Cu(NO3)2
中考化学答题技巧
中考化学答题技巧 考试是否能够正常发挥自己的水平，取决于你的答题技巧是否科学! 一、选择题：标记题目关键词 有什么好方法可以减少或避免选择题失分? 1. 答题稳 许多考生在答选择题时毛躁，没看清题就落笔，这时考生要提醒自己：评卷看准确度、不看速度，答快不加分;着急忙慌地把会的题答错了，多傻呀。 2. 看全面 ABCD四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案，是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。 3. 做标记 标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。 4. 留痕迹 错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。 5. 巧联系 选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。 6. 两检查 一检查分析的和答的是否一致，如分析是B对，可写到括号里的是D;二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致，检查时务必先检查涂卡是否准确。 二、非选择题：贴近核心问题作答
非选择题有哪些答题技巧? 1. 注重情境 做情境类试题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。 2. 围绕核心问题 审题时要明确试题的设计意图，找出答题的方向，围绕问题的核心组织答案。如实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。 3. 以最常见的方式作答 开放性试题的答案是不唯一的，答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。 4. 按逻辑顺序分析 从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以按章节逐一搜索。 三、表达书写：表述完整环环相扣 表达书写应注意哪些问题? ① 题目往往对结果的表达有特定要求。要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。 ② 回答问题要直接。不要转弯抹角，回答问题要精炼，不要重复叙述。 ③ 回答问题时避免答非所问。如把碱的俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述，要求画发生装置结果画成了制和取的装置。 ④ 语言表述要完整。缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。
(完整版)初三化学酸碱盐经典习题汇总
初四化学酸碱盐专项练习 化学酸碱盐（一） 1.今有失去标签的盐酸和硫酸，若要把稀硫酸鉴别出来，最好选用 A. 石蕊试液 B. 酚酞试液 C. 硝酸银溶液 D. 氯化钡溶液 2.实验室制二氧化碳选用的酸最好是 A. 稀硫酸 B. 稀盐酸 C. 稀硝酸 D. 浓硫酸 3.盐酸可用于除去金属表面的锈，这是因为盐酸 A. 具有吸水性 B. 能跟碱反应 C. 能跟金属反应 D. 能跟金属氧化物反应 4.等质量的下列金属，与足量的稀盐酸反应产生氢气最多的是 A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 镁 5.下列物质与盐酸反应，既不生成沉淀，又无气体放出，且溶液显无色的是 A. Na2CO3 B. AgNO3 C. MgO D. Cu(OH)2 6.下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是 A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 食盐水 D. 石灰水 7.人体胃液里的胃酸，是胃壁细胞分泌出来的物质，可以帮助消化，胃酸的主要成分是 A. 碳酸 B. 硫酸 C. 硝酸 D.盐酸 8.要完成下列变化，能通过稀硫酸一步反应实现的是 A. Cu→CuSO4 B. Al2O3→Al2(SO4)3 C. Fe2O3→FeSO4 D. Fe→Fe2(SO4)3 9.能除去HNO3中少量的盐酸的试剂是 A. NaOH B. AgCl C. Zn D. AgNO3 10.只有一种试剂可直接将NaCl、Na2CO3、AgNO3三种无色溶液区别开的是 A. 稀硝酸 B. 稀盐酸 C. 酚酞试液 D. 蒸馏水 11.下列物质中，能将稀硫酸和氢氧化钠溶液区分开的是 A. 食盐水 B. 酚酞试液 C. 蒸馏水 D. 硝酸钾溶液 12.下列物质与硫酸反应能形成蓝色溶液的是 A. Fe B. Zn C. Cu(OH)2 D. NaOH 13.下列固体物质分别放入足量的稀硝酸中，固体物质不能消失的是 A. 氧化铜 B. 氢氧化铜 C. 硫酸钡 D. 碳酸钠 14.下列各组溶液中，可用稀硫酸加以区别的是 A. Na2SO4、BaCl2、KNO3 B. NaOH、Ba(OH)2、K2CO3 C. NaNO3、Ba(OH)2、NaCl D. NaOH、NaNO3、BaCl2 15.将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是 A. 颜色发生变化 B. 发生化学变化 C. 质量减少 D. 溶质的质量分数减少 16.试管内壁附着的下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是 A．盛放石灰水后留下的白色固体 B.用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质 C.用一氧化碳还原氧化铁后留下的黑色物质 D.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应留下的红褐色固体 17.下列各组物质中，加入适量盐酸后过滤，不能将混有的杂质除净的是 A．铜粉中混有少量的铁粉B．Na2SO4中混有少量的CaCO3 C．NaCl中混有少量的Na2CO3D．炭粉中混有少量的镁粉 18.用稀盐酸和酚酞试液在白纸上画图，晾干后的白纸上无痕迹。再用下列何种溶液，可以使白纸上出现红色图象
中考化学简答题汇总
初中化学简答题题库 简单题汇总 1.怎样才能减少“白色污染”？ ①少使用塑料②回收利用③研制可降解塑料 2. 在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）。（1）写出硫和汞反应的化学方程式 S＋Hg＝HgS； （2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象 测量体温时温度升高，汞原子运动加速，汞原子间隔增大，所以汞柱上升。 3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械？ 细菌的生命基础是蛋白质，煮沸可以使蛋白质凝固，失去生理活性。 4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别？ 分别取一块点燃，有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料，无刺激性气味是聚乙烯塑料。 5.某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？ 稀硫酸中水蒸发，变成浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，所以使衣服出现几个小洞。 6.避免水污染的措施有哪些？ ①工业“三废”经过处理后再排放 ②农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放（或加强对水质监侧） 7.写出鉴别硬水和软水的方法，现象和结论 分别取少量两种液体于两支试管中，加入适量的肥皂水，如果无泡沫、产生沉淀的是硬水，无沉淀产生，泡沫多的是软水。 8.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明: (1)冬天捞纯碱的道理：碳酸钠溶解度随温度的升高而增大，冬天温度低，碳酸钠溶解度减小，所以从盐湖中析出来。 (2)夏天晒盐的道理:氯化钠溶解度随温度变化不大，夏天水分不断蒸发，氯化钠将析出来。※该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来，然后再加以分析。 9. 1989 年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的经验，举出二例受限制的应用。 ①少使用铝薄包装糖果、香烟 ②不使用铝制餐具 ③少吃油炸食品 ④少用氢氧化铝制的胃药
北京第一一九中学中考化学模拟考试集锦
北京第一一九中学中考化学模拟考试集锦 一、选择题 1．向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是（） A．加入氢氧化钠溶液的溶质质量分数为20% B．点溶液中含有两种溶质 C．段发生的反应为中和反应 D．混合溶液中硫酸和硫酸铜的质量比为1∶1 2．t1℃时，取a、b两种固体物质各25g于两只烧杯中，分别加入100g水，充分溶解后，两种固体均有剩余。升温到t2℃时，a完全溶解，b固体增多。a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。以下判断正确的是( ) A．图中曲线M表示b物质的溶解度曲线 B．t1℃时，两只烧杯中剩余物质的质量不相等 C．t2℃时，两只烧杯中的溶液都是饱和溶液 D．t2℃时，两只烧杯中溶液的溶质质量分数相同 3．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系 B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量
C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水 4．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．下表除去杂质的方法中，正确的是 选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法 A Cu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤 B KCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤
C Fe（Zn）加足量稀盐酸，过滤 D CO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末 A．A B．B C．C D．D 6．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是 A．①②B．①③C．②③D．①②③ 7．下列实验操作中不能达到实验目的的是 选项实验目的实验操作 A鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解 B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水分别通入二氧化碳 C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的锌粉，充分反应后过滤 D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH加入适量的稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 8．往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（） A．a至b段有蓝色沉淀生成 B．d点溶质种类为三种 C．c至d段，溶液pH不断减少 D．c点所含的溶质种类最少 9．某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是 ( ) A．X是金属时，Y一定比X活泼 B．X可能是铁，Y一定是铜
初中化学质量分数问题计算方法及化学答题技巧
初中化学质量分数问题计算方法及化学答题技巧 一、极端假设 极端假设就是将混合物的组成假设为多种极端情况，并针对各种极端情况进行计算分析，从而得出正确的判断。 例 1. 一定量的木炭在盛有氮气和氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后生成CO 和CO2，且测得反应后所得CO 、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24% ，则其中氮气的质量分数可能为 A.10% B.30% C.50% D.70% 解析： 本题采用极端假设法较易求解，把原混合气体分两种情况进行极端假设。 (1) 假设混合气体只含N2和CO 。设混合气体中CO 的质量分数为x, 则12/28=24%/x x=56%, 则混合气体中N2的质量分数为：1 —56%=44% (2) 假设混合气体只含N2和CO2。设混合气体中CO2的质量分数为y, 则12/44=24%/y y=88%, 则混合气体中N2的质量分数为：1 —88%=12% 由于混合气体实际上由CO 、CO2、N2三种气体组成，因此混合气体中N2的质量分数应在12% ～44% 之间，故符合题意的选项是B 。 二、中值假设 中值假设就是把混合物中某纯净物的量值假设为中间值，以中间值为参照，进行分析、推理，从而巧妙解题。 例2. 仅含氧化铁(Fe2O3) 和氧化亚铁(FeO) 的混合物中，铁元素的质量分
数为73.1% ，则混合物中氧化铁的质量分数为 A.30% B.40% C.50% D.60% 解析： 此题用常规法计算较为复杂。由化学式计算可知：氧化铁中氧元素的质量分数为70.0% ，氧化亚铁中氧元素的质量分数为约为77.8% 。假设它们在混合物中的质量分数各为50% ，则混合物中铁元素的质量分数应为：(70.0%+77.8%)/2=73.9% 。题给混合物中铁元素的质量分数为73.1%<73.9%, 而氧化铁中铁元素的质量分数小于氧化亚铁中铁元素的质量分数，因此混合物中氧化铁的质量分数应大于50% ，显然只有选项D 符合题意。 三、等效假设 等效假设就是在不改变纯净物相对分子质量的前提下，通过变换化学式，把复杂混合物的组成假设为若干个简单、理想的组成，使复杂问题简单化，从而迅速解题。 例3. 已知在NaHS 、NaHSO3和MgSO4组成的混合物中硫元素的质量分数为a% ，则混合物中氧元素的质量分数为____________ 。 解析： 解此类题用常规方法显然不行，必须巧解，把五种元素质量分数的计算转化为只含三种元素质量分数的计算。由于Na 和H 的相对原子质量之和等于Mg 的相对原子质量，所以可以将“NaH ”视为与“Mg ”等效的整体，据此，我们就可以将原混合物假设为由MgS 、MgSO3和MgSO4三种化合物组成。通过对混合物中各成分的化学式观察可以看出，无论三种纯净物以何种质量比混合，混合物中Mg 、S 的原子个数比固定为1 ：1 ，混合物中Mg 、S 元素的质量比固定为24 ：32 ，因为混合物中硫元素的质量分数为a% ，则混合物中Mg 的质量分
成都七中中考化学模拟考试集锦
成都七中中考化学模拟考试集锦 一、选择题 1．A～G都是初中化学常见的物质，它们的部分反应及转化关系如图所示。其中A为目前世界年产量最高的金属，A、B、C、D物质类别不同，其中C和D中不含相同的元素，E、F的组成元素相同。图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互反应关系（部分物质和反应条件未标出）下列说法正确的是 A．F→E是吸热反应 B．C和E 的反应属于置换反应 C．D一定是稀硫酸 D．C→A 反应的现象是红色固体变成银白色 2．图1中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图2所示变化关系的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是 物质杂质除去杂质的方法 A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液 B CO2O2通过灼热的铜网 C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡 D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤
A．A B．B C．C D．D 4．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为 3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是 ①加入稀硫酸后，有气泡生成 ②加入稀硫酸后，没有气泡生成 ③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质 ④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出． A．只有④B．②③C．③④D．①③④ 5．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。根据图中的信息，作出的判断不正确的是（） A．图线X表示镁的反应情况 B．铁消耗的稀盐酸质量最大 C．镁、锌一定过量，铁可能反应完全 D．镁一定过量，锌、铁可能反应完全 6．下列实验操作中不能达到实验目的的是 选项实验目的实验操作 A鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解 B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水分别通入二氧化碳 C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的锌粉，充分反应后过滤 D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH加入适量的稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 7．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。下列说法不正确的是