法语(第二外语)教学大纲
《大学法语》（第二外语）教学大纲
课程类别：专业基础必修课课程代码：BT6229-32
总学时：128 学分：8
适用专业：英语专业
一、课程的地位、性质和任务
《法语》是第二外语，也是本科生获得学士学位的一门关键必修课。语音阶段的主要目标：培养学生的认读和拼写能力。重点为学习法语拼读规则，并通过学习简短生动的对话，在语流中熟悉和掌握正确的语调。基础阶段的主要目标：通过基础语法和基本词汇的学习以及各种类型的反复练习，为全面培养学生法语二外的听、说、读、写、译各项基本技能打下坚实的语言基础。
二、课程教学的基本要求
要求学生具有初步的听、说、读、写，译能力，并初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。
三、课程的主要内容及学时分配
本课程分四学期完成，教学安排以每学期16个教学周来设计，周学时为2学时。
第一学期应掌握的主要语法项目有：
1.定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词（6学时）
2.基数词、序数词（6学时）
3.品质形容词、主有形容词、指示形容词（6学时）
4.主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词（8学时）
5.及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词；动词的直陈式现在时、最近将来时（6学时）第二学期应掌握的主要语法项目有：
1、部分冠词（4学时）
2、以étre 为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时（6学时）
3、复合时态中直接宾语代词和间接宾语代词的位置（4学时）
4、关系代词qui,que,où和关系从句（4学时）
5、否定短语(ne…pas/ jamais/ plus/ rien/ personne和否定句、限定短语(ne…que) （6学时）
6、疑问词和疑问句（4学时）
7、中性代词ce, cela （4学时）
第三学期应掌握的主要语法项目有：
1、句子的成分，感叹句（3学时）
2、直陈式愈过去时，先将来时，简单过去时，过去最近将来时，关系代词ou（4学时）
3、不定式，现在分词，过去分词（3学时）
4、被动态（学时3）
5、条件式现在时，条件式过去时（3学时）
6、强调方式：ce qui …, c’est ...; ce que …c’est…; c’est… qui…; c’est…que…. （4学时）
7、形容词和副词的比较级和最高级（3学时）
8、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式（3学时）
9、动词不定式的时态（3学时）
10、陈述句及否定的命令句中代词的排列顺序。（3学时）
第四学期应掌握的主要语法项目有：
1、未完成过去式的构成及用法（5学时）
2、简单过去式及介词a 和 de 的用法（5学时）
3、过去将来式和条件式现在式的用法，副词及代词tout的用法, 介词pour, par, en的用法（6学时）
4、指示代词celui, celle, celui-ci, celle-la……的用法（5学时）
5、avoir 和 etre 的愈过去式构成及用法，过去最近过去式，过去最近将来式及连词si 用法（6学时）
6、关系代词don’t的用法，先过去式构成及用法，先过去式与愈过去式的区别（5学时）
四、教学方法的原则建议
1、重视语言共核教学
随着语言科学的发展，通过语言教学的实践，对于法语(第二外语)教学已达成一个共识，既应该重视基本词汇和基本语法的共核教学。法语(第二外语)课堂教学时数较少，因而必须把教学重点放在语言共核上。
2、正确处理阅读与其它语言技能的关系
法语(第二外语)的教学目的是培养学生具有初步的阅读能力，但同时也需适当注意其它技能的培养。从语言教学的规律来看，阅读能力与听、写，说、译的能力是相辅相成的。进行适量的听、写、说、译的训练，有助于阅读能力的提高。
3、正确处理热练与准确的关系
在教学中准确性与熟练性不可偏废。准确和熟练是交际效果不可分割的两方面。在培养学生阅读能力时，一定要注意阅读速度的培养。
4、注意运用对比教学法
法语(第二外语)的教学对象已经掌握了一门外语，因而，在教学中适当利用第一外语进行对比教学是行之有效的。
5、创造良好的语言环境
实践证明，创造良好的语言环境，使学生多接触法语，有利于增强语感和语言技能的训练．因而，教师可适当使用法语组织教学，并鼓励学生参加各种课外活动。
五、考核方式及成绩构成
考核形式为考试，包括平时成绩（30%）和期末考试（70%）。考试要求：
第一学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》5课所要求的水平，语法则按教学要求语法项目考。第二学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》10课所要求的水平，语法则包括两学期所要求的所有语法项目。第三学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》5课所要求的水平，语法则包括三学期所要求的所有语法项目。第四学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》10课所要求的水平，语法则包括四学期所要求的所有语法项目。
六、教材及参考书目
推荐教材：李志清，大学法语，高等教育出版社，2001
参考书目：无
英语专业第二外语学位考试法语考核说明及样题
英语专业第二外语学位考试法语考核说明及样题 本考试是为全国广播电视大学开放教育英语本科专业学生开设的二外法语考试，考试由中央电大统一组织命题（内容涵盖全学年），并计算学分。该考试成绩合格是申请学位的必备条件。 考试的指定教材是《大学法语简明教程》（1-30课）。 一、教学要求 第一学期应学完《大学法语简明教程》1-15课，第二学期应学完《大学法语简明教程》16—30课。 第一学期应掌握的主要语法项目有：(1) 定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词；(2) 基数词、序数词； (3) 品质形容词、主有形容词、指示形容词；(4) 主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词；(5) 及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称代词；动词的直阵式现在时、最近将来时、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式；(6) 疑问词和疑问句。 第二学期应掌握的主要语法项目有：(1) 部分冠词；(2) 以être为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时；(3) 复合时态中直接宾词代词和间接宾语代词的位置； (4) 关系代词qui, que, où和关系从句；(5) 否定短语（ne...pas / jamais / plus / rien / personne) 和否定句、限定短语（ne...que）；(6) 形容词和副词的比较级和最高级；(7) 指示代词celui等、中性代词ce, cela 。 二、试卷结构及形式 试题包括五大部分，满分为100分。考试形式为闭卷，时间为120分钟。 第一部分：语法和词汇知识（40分） 此部分包括各种要求掌握的语法知识和词汇知识试题。共20题，每题1分。要求考生在每题3个选项中选出正确选项。 第二部分：动词时态（10分） 共5题，每题2分。考生将根据句子意思写出已给动词的正确时态。 第三部分：阅读理解（20分） 共10题，每题2分。考生将阅读2篇文章，每篇文章有5个问题。要求考生在理解文章的基础上在每题3个选项中选出正确选项。 第四部分：法译汉（15分） 共5题，每题3分。考生将把法语句子翻译成汉语。 第五部分：汉泽法（15分）
《俄语语音》课程教学大纲
《俄语语音》课程教学大纲 课程编号：RUSS2006 课程类别：学科基础课程 授课对象：俄英双语专业一年级学生 开课学期：秋（第一学期） 学分：1 主讲教师：丁丽芬 指定教材：北京外国语大学、莫斯科普希金俄语学院合编，《大学俄语》（东方）第一册中相关内容，外语教学与研究出版社，1997年 教学目的： 本课程为俄语专业的必修入门课程。通过一学期的语音专门训练，使学生准确掌握俄语的发音机理，学会正确发音，完成由机械模仿向自觉习惯的过渡，做到发组合音时音节分明，重音正确，清浊音清晰，可以拼读任何单词；在节律方面气流顺畅、匀称，词重音和句重音清晰可辨，语流、语速符合大纲要求；在语调方面，掌握六种基本调型，并学会使用不同的语调表达自己的思想和意图。教学手段采用拼音挂图和多媒体语音室录音等进行训练。 教学内容 第一教学单元 1．介绍发音器官 2．元音[а, у, о, и, э] 3．辅音[м, п, ф, н, к] 4．音节，词的节律及重音 5．元音[а, о]的弱化 6．语调，调型1，调型2 第二教学单元 1．辅音[с, х, в, б, j] 2．浊辅音的清化 第三教学单元 1．辅音[д, з, г, ц] 2．元音[ы] 第四教学单元 1．辅音[р, ш, ж] 2．调型3 第五教学单元 1．辅音[с—ш, з—ж, л] 2．清辅音的浊化（1）
3．软辅音[м’, п’, ф’] 4．硬音符号ъ，软音符号ь 5．元音[а, э]（字母я, е）在软辅音后的弱化 第六教学单元 软辅音[н’, т’, с’, к’, х’, ш’] 第七教学单元 1．软辅音[ч’, б’, в’, р’] 2．调型4 第八教学单元 软辅音[д’, з’, г’, л’] 第九教学单元 1．语段、末尾语段和非末尾语段的语调 2．复习辅音[л]的发音 第十教学单元 1．软音符号ь和硬音符号ъ的作用 2．复习元音[э]及形容词词尾的发音 第十一教学单元 1．复习软辅音[т’]的发音 2．反问语句的语调 第十二教学单元 1．元音[э]在硬辅音[ж, ш, ц]后的发音 2．清辅音的浊化（2） 3．对比语调 第十三教学单元 1．前置词к与后面词的连读 2．一些音组的读音（1） 第十四教学单元 1．前置词с与后面词的连读 2．复习[дц, тц]的发音 3．带疑问句или的疑问句语调 第十五教学单元 复习软辅音[ч’, л’—р’]的发音 第十六教学单元 1．调型5 2．复习[с’—ш’, ви—вы]的发音 3．一些音组的读音（2） 4．调型6 思考题： 1、俄语中共有多少个音？其中几个元音？几个辅音？ 2、软音符号ь有何作用？ 3、硬音符号ъ有何作用？ 4、俄语中哪几个辅音没有相对应的软辅音？ 5、俄语中哪几个辅音没有相对应的硬辅音？
法语(第二外语)教学大纲
《大学法语》（第二外语）教学大纲 课程类别：专业基础必修课课程代码：BT6229-32 总学时：128 学分：8 适用专业：英语专业 一、课程的地位、性质和任务 《法语》是第二外语，也是本科生获得学士学位的一门关键必修课。语音阶段的主要目标：培养学生的认读和拼写能力。重点为学习法语拼读规则，并通过学习简短生动的对话，在语流中熟悉和掌握正确的语调。基础阶段的主要目标：通过基础语法和基本词汇的学习以及各种类型的反复练习，为全面培养学生法语二外的听、说、读、写、译各项基本技能打下坚实的语言基础。 二、课程教学的基本要求 要求学生具有初步的听、说、读、写，译能力，并初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。 三、课程的主要内容及学时分配 本课程分四学期完成，教学安排以每学期16个教学周来设计，周学时为2学时。 第一学期应掌握的主要语法项目有： 1.定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词（6学时） 2.基数词、序数词（6学时） 3.品质形容词、主有形容词、指示形容词（6学时） 4.主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词（8学时） 5.及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词；动词的直陈式现在时、最近将来时（6学时）第二学期应掌握的主要语法项目有： 1、部分冠词（4学时） 2、以étre 为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时（6学时） 3、复合时态中直接宾语代词和间接宾语代词的位置（4学时） 4、关系代词qui,que,où和关系从句（4学时） 5、否定短语(ne…pas/ jamais/ plus/ rien/ personne和否定句、限定短语(ne…que) （6学时） 6、疑问词和疑问句（4学时） 7、中性代词ce, cela （4学时） 第三学期应掌握的主要语法项目有： 1、句子的成分，感叹句（3学时） 2、直陈式愈过去时，先将来时，简单过去时，过去最近将来时，关系代词ou（4学时） 3、不定式，现在分词，过去分词（3学时） 4、被动态（学时3） 5、条件式现在时，条件式过去时（3学时） 6、强调方式：ce qui …, c’est ...; ce que …c’est…; c’est… qui…; c’est…que…. （4学时） 7、形容词和副词的比较级和最高级（3学时） 8、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式（3学时） 9、动词不定式的时态（3学时） 10、陈述句及否定的命令句中代词的排列顺序。（3学时）
二外法语考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目 考试大纲 科目代码、名称: 242 二外法语 适用专业: 040102课程与教学论（英语教育）、050201英语语言文学、050205日语语言文学、050212外国语言学及应用语言学 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为 100 分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。 （三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型） 各部分内容所占分值为： 第一部分Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D, Chaque phrase a un choix. 30分 第二部分V ous trouverez 2 textes dans cette partie. Chaque texte est suivi de quelques questions. 20分第三部分Mettez les infinitifs entre parenthèses au mode et au temps convenable. 10分 第四部分Correction：Soulignez les fautes dans les phrases suivantes, et en faisant la correction. Chaque phrase en contient une. 10分 第五部分Version 30分 （四）试卷题型结构 选择题：30小题，每小题1分，共30分 阅读理解题：2篇文章，10小题，每小题2分，共20分 填空题：10小题，每小题1分，共10分 改错题：10小题，每小题1分，共10分 翻译题：2篇文章，共30分
全国名校外国语学院二外法语考研真题分析【圣才出品】
第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析 “二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为法语。一般来说，“二外法语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外法语考研真题分析 “二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外法语试题能够为考生准确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于大学法语四级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。 语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从
句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。 阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与法国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。 翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。 写作方面，主要考察考生对法语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式 通过分析全国众多院校“二外法语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下： （1）词汇题 词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词型的基本词形及数格或时态变化、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。 出题形式主要有以下几种：
法语期末考试考卷
法语期末考试考卷 Last revision date: 13 December 2020.
武汉大学珞珈学院《二外法语》试卷（A） （ 2010－2011学年度第2学期 2008级英语专业） [闭卷，试卷共 4 页，答题时间120分钟] 学号姓名 院系班号 （说明：请考生将答案写在“武汉大学珞珈学院考试答题纸”纸上并标明题号，否则不得分。）一、选择题（每小题分，共 15 分） 1. Les Fran?ais ne prennent pas fruits le matin. A. des B. de C. les D. du 2. - N’aimez-vous pas le café? - , je ne l’aime pas. A. Oui B. Si C. Non D. Bien s?r 3. Il y a beaucoup d’étudiants étrangers dans institut. A. ce B. cet C. cette D. celui 4. - Voulez-vous des pommes? - Oui, donnez- deux kilos, s’il vous pla?t. A. me B. moi C. en D. m’en 5. - Avez-vous vu Sophie et Cécile? - Non, je ne ai pas . A. la, vu B. les, vus C. les, vues D. leur, vues 6. - Avez-vous parlé de ce problème à Jacques? - Oui, je ai parlé. A. lui, le B. lui, en C. en, lui D. le, lui 7. - Ont-elles invité leurs amies au restaurant? - Non, elles ne les ont pas . A. invité B. invités C. invitées D. inviter
《法语》教学大纲设计
《法语》教学大纲 （第一册） 本门课程的教学目标和要求：培养学生具有较强的阅读能力、一定的听、译的能力，初步的写和说的能力，使他们能以法语为工具获取专业所需要的信息。二外法语教学应该帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语法、语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。 教学重点和难点：本册要求学生掌握词汇量达500个左右，常用固定搭配、短语、习语、成语等200个左右。句子结构的分析及理解，掌握直式现在时、命令式、复合过去时、限定词、主语人称代词、重读人称代词、直宾人称代词、间宾人称代词、代词y, en、中性代词、代动词的用法。 教学对象：二年级英语专业本科生 教学方式：课堂讲授精读及课后练习6学时。 教学时数：周学时4，总学时104 教学的具体容及学时分配：
Le?on 1 Qui est-ce? Sons et Orthographe (2学时) 教学目标和要求：Saisir les sons: [a][ε][i][f][k][l][n][p][t][s][w] 教学重点和难点： 重点音素：[a][ε][i] [w] 重点读音规则： [a] a, à, aexemple : ta fatal la e在mm前(少数) exemple : femme [ε] ai, ê, ei, è, a?exemple :fait seine e在相同的两个辅音字母前exemple : elle cette e在闭音节中exemple : quel sel -et在词末exemple : net paquet [i] i, ?, ?, y exemple : cycle sic [w] ou在元音前exemple : mouette ouate w在少数词中exemple : watt [wi] oui exemple : oui [wa] oi exemple : moi toi 1．音节：（syllabe） 法语单词由音节组成，音节中的主体因素是元音，一般说来，一个单词有几个元音，也就有几个音节。例如：qui [ki] 有一个音节，Pascal[paskal]有两个音节。 开音节与闭音节：开音节是指读音中以元音结尾的音节，如：qui [ki] 闭音节是指读音中以辅音结尾的音节，如：Pascal[paskal] 2．重音： 法语的重音一般落在单词或词组的最后一个音节上，但重读音节与非重读音节的差别不是很大，不要读得过重。如：Pascal[pas-kal] 3．元音字母在词末一般不发音。 4．如果相同的两个辅音字母合在一起，一般合读成一个音。如：Anne [an] 5．法语中辅音字母在词末时一般不发音，但有四个辅音字母在词末时一般要发音，这四个辅音字母是c,l,f,r，如：car[ka :r] Marc[mark] paf[paf] lac [lak] 教学方式：课堂讲授1学时，练习1学时 复习与思考题： 1. Exercices de Phonétique 2. Exercices 6 en page 11.
基础英语考试大纲
基础英语考试大纲 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《基础英语》考试大纲 一、考试目的 测试考生对英语基础知识的掌握情况及其英语综合运用能力。 二、考试形式 3小时闭卷考试，英语知识应用题型为主、单项技能与综合技能测试相结合。 三、考试内容、类目及具体要求 考试内容涵盖英语词汇、语法、句子解析、阅读理解、完形填空、英语综合运用、英文写作等方面。英语词汇测试包含多项选择和词汇释义题两部分，同时分布于各题型之中，要求考生达到英语专业本科毕业生应该掌握的词汇量标准。语法部分主要考查考生对英语结构的敏感程度，要求考生检测并修正不符合英语语法的表述及结构。句子解析测试考生对语篇中复杂单句的理解能力及其重组语言的运用能力。阅读理解则主要考查考生对语篇意义的把握及其捕捉信息的能力，同时测试考生的观察、分析能力和语言表达能力。完形填空旨在考查考生的英语综合运用能力，要求考生在特定的语境中解读词义和语篇意义。完形填空是一种对考生解码能力的测试，而英文写作则考查考生对英文语篇的编码能力和逻辑思辨能力。考生不仅能够对独立的句子进行解码或编码，而且还应具备英语语篇的显性连贯和隐性连贯意识。 四、考试题型 1. 词汇(20分)：分为1）多项选择题（*20分）和2）词汇释义题（1*10分）两个部分； 2．完形填空 (1*20分)：在一篇300-400 词左右的短文中，出现20个空，要求考生根据上下文用适当的词语填空。该部分1/3空格可提供词干，2/3不提供选项； 3. 改错(1*20分)：在一篇300-400词左右的短文中，出现23个错误，学生改正其中20个，学生 改错超过20个时，评分只取前20个； 4. 句子解析(2*5分)：在1篇短文中，有5句划线的长句和难句，要求考生用自己的语言解释文章 中的长句和难句；
《德语写作2》课程教学大纲
《德语写作2》课程教学大纲 课程编号：1233045 课程名称：德语写作2 总学时数：30 实验或上机学时：0 先修课：德语写作1 后续课：德语应用文写作（论文写作） 一、说明部分 1.课程性质 本课程是德语专业二年级学生的专业基础课。 2.教学目标和意义 本课程旨在系统培养学生的书面交际能力。具体地说，通过学习本课程可以了解中、德两种文字在语篇方面的差异，学会书写规范的德语文章，掌握良好的（尤其是语篇层次上的）写作风格。 本课程是德语写作的第二阶段，继续训练德语写作技巧，提高学生的分析评判能力和独立写作能力，写出符合德语规范的文章，更好地完成书面交际任务、并能卓有成效地完成全国德语基础阶段统测的写作任务。本课程的主要学习语篇有：图表阐释、内容提要和议论文等。讲解并练习各种文体的写作，掌握常用文体的写作方法和技能；培养学生运用德语写作的积极性，使他们利用写作开展真实的交际活动。 3.教学内容及教学要求 教学内容：图表阐释、内容提要和议论文等 教学要求：课前预习，课堂积极参与，课后保质保量完成写作任务，对完成并批阅后的作文按照要求进行修改加工。 能写一般的说明文和议论文；能就某个题材以读书报告或课程论文的形 式进行描写或论述。在一小时内完成约400词的文章，要求结构合理， 条理分明，语言通顺连贯，基本无重大语言错误及表达错误。 4.教学重点、难点 内容提要、及其同故事梗概的差异、图表阐释、议事论理 5.教学方法与手段 课堂讲解、讨论、练习、错误分析、典型错误课堂集体修订 6.教材与主要参考书 教材：[1] 倪仁福. 德语写作教程（第二册）. 南京：南京大学出版社. 1995年 12月 [2] 倪仁福. 德语写作教程（第三册）. 南京：南京大学出版社. 2001年 1月
00841第二外语(法语)
河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：第二外语（法语）课程代码：00841 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 该课程是高等教育自学考试第二外语法语课程。是高等教育自学考试英语选修课。该课程的设置是为了使学生能够多掌握一门外语，了解法语的语言结构及规律，同时掌握一定的法语知识，可给考生提供一条对外交流的途径。 二、课程目标与基本要求 该课程学习内容主要包括语音、语法和词汇三个部分： 语音：语音教学包括语音和语调两个部分。 语法：语法教学包括词法和句法两个部分。词法：各种词类（代词、介词、冠词、形容词等）的概念、分词类及基本用法。句法：简单句的基本结构和用法；部分复合句的结构和用法，包括直接引语和间接引语及复合时态动词语式和时态的配合等。 词汇：要求学生掌握教材规定的词汇，并能应用词汇正确表达思想。词汇量应达到教材规定的约2000个日常单词。 第二部分课程内容与考核要求 一、课程内容 《大学法语简明教程》共有三十六课：语音阶段四课，基础阶段三十二课（包括四课复习课）。 Le?on 1 Phonétique : [a ] [ε] [ e ] [ i ] [ w ] [ b ] [ d ] [ p ] [ t ] [ s ] Textes Grammaire : I 主语人称代词 je, tu, il... II 重读人称代词(I ) moi, toi, lui... III 疑问句 (I)
Phonétique: [ ? ] [o ] [ u ] [ y ] [ f ] [ l ] [ m ] [ n ] [ r ] [ v ] Textes Grammaire : I 不定冠词 un, une, des II 指示形容词 ce, cette, ces, cet III 名词的性和数 IV 疑问句 (II) Le?on 3 Phonétique: [?] [?] [?] [k ] [ g ] [ z ] [∫] [ζ] etc Textes Grammaire : I 钟点表达法 II 动词 avoir 的变位 III 疑问句（III） Le?on 4 Phonétique: [o e] [j ] [л] etc Textes Grammaire : I 主有形容词 mon, ton, son ... II 动词变位 : être , faire III 否定句ne...pas IV 第一组动词的直陈式现在时 Le?on 5 Textes Grammaire : I 定冠词 le, la, les II 形容词 III 第二组动词的直陈式现在时 finir... VI 无人称动词 il y a... Le?on 6
二外法语练习题及答案
读书破万卷下笔如有神 https://www.360docs.net/doc/018864690.html,plétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. Chaque phrase a un seul choix. 1.V ous pouvez me donner _______ adresse ? A. ma B. mon C. ton D. votre 2.Ces Mexicains n'oublient pas _______ pays. A. son B. ses C.leur D. leurs 3.Pour parfumer ce gateau, il faut ajouter je ne sais ________ épices. A. quelles B. combien C. trop de D. lesquelles 4._______ année, l'association organise une fête pour tous les membres. A. L'autre B. Chacune C. Chaque D. Toute 5._______ est son adresse ? A. Comment B. Qui C. Quelle D. Qu' 6.Donnez-moi le ________ livre du troisième rayon de la bibliothèque. A. premier B. première C. premiers D. premières 7.Je te donnerai _______ meilleur cheval. A. mon B. ma C. ton D. ta 8.Je me demande _______ est sa réaction ? A. comment B. quel C. où D. quelle 9.Montrez-moi un _______ modèle. A. autre B. autres C. aucun D. aucune 10.J'ai déjàlu ________ les revues. A. toutes B. toute C. tout D. tous 11.Expliquez _______. A.–le –moi B. –me –le C. –moi –le D. –me cela 12.Le directeur ______ d'arriver. A.vient B. va C. est D. a 13.Il chante vraiment bien, je l'ai entendu _______ . A.chanter B. chante C. chantant D. avoir chanté 14.Il a passétoute la soirée _______ écrire des lettre. A.par B. pour C. à D. d' 15.Est-ce que les enfants _______ les mains avant de se mettre àtable ? A.sont lavés B. se sont lavés C. se sont lavé D. se sont lavées 16.J'ai beaucoup de disques ; mais vous en avez encore ______ que moi. A.autant B. mieux C. plus D. moins 17.Mes parants ont fêtéleurs soixante ans. _______ sont plus agé. A.Les siens B. Les siennes C. Les n?tres D. Le sien 18.–Cela mérite d'y aller, àcette exposition ? –Non, il n'y a rien _______ . A.intéressante B. d'intéressant C. intéressant D. d'intéressante 19.De nos tous, c'est elle qui danse ______ . A.le mieux B. mieux C. bien D. très bien 20.Elles étaient _______ heureuses àl'idée de partir. A.tout B. toute C. touts D. toutes
2016年北京第二外国语大学二外法语考研真题硕士研究生入学考试试题
机密★启用前 北京第二外国语学院 2016年硕士研究生入学考试试卷 考试科目：263第二外语法语满分：100分 考试说明：请将答案写在指定答题纸上，若答在试卷上，则该科成绩无效。 _____________________________________________________________________ Partie I Vocabulaire et Grammaire I. Parmi les 4 propositions marquées de A, B, C et D, choisissez la meilleure pour compléter la phrase. (20%) 1.Il est strictement __________ de fumer dans le compartiment non-fumeurs. A. interdit B. protégé C. préférable D. probable 2.All?, l’h?tel des Vacances ? Je voudrais ________ une chambre pour deux personnes du 1 au 5 mai, est-ce possible ? A. téléphoner B. faire C. réserver D. entretenir https://www.360docs.net/doc/018864690.html,urent est l’enfant __________ de sa famille, car il n’a ni frère ni soeur. A. benjamin B. orphelin C. particulier D. unique 4.Qu’est-ce que c’est, un parking? C’est un endroit où l’on ________ sa voiture. A. prend B. gare C. monte D. répare 5.D’après la __________ météo il y aura une tempête de sable dans cette région. A. prévision B. prévention C. précaution D. prédilection 6.Le match de basketball est __________ àcause du mauvais temps, il aura lieu dans huit jours. A. choisi B. qualifié C. annulé D. remporté https://www.360docs.net/doc/018864690.html,me je __________ maintenant du temps perdu, des classes manquées ! A. déteste B. m’en ve ux C. tiens D. aime 8.Au bureau des objets trouvés : - Bonjour, Monsieur. V oulez-vous me _________ en détail l’objet que vous avez perdu ? A. dire B. décrire C. écrire D. peindre 9.Ma grand-mère a 70 ans, elle ne travaille plus depuis dix ans. Elle est en __________. A. ch?mage B. service C. retraite D. disposition 10.Le jour du Nouvel An, Anne et Pascal __________ la bonne année à leurs parents. A. accueillent B. annoncent C. demandent D. souhaitent 11.Ce mauvais gar?on a été puni ________ ne pas avoir respecté le règlement. A. parce que B. car C. pour D. comme 12.Si on ne fait pas d’__________, on ne peut pas bien réussir. A. argument B. énergie C. efforts D. illusion 第1页共7页
二外法语练习题
I.将括弧里的动词不定式改成适当的语式和时态，填入空格内（必要时，词序和拼写等应作相应变动）： https://www.360docs.net/doc/018864690.html, revue que je (emprunter) __j’ai empruntée____ lundi dernier est très intéressante. 2.Hier, le facteur m'a apportéun colis contenant des livres fran?ais que ma grand-mère me (envoyer) __ava?te envoyé___ 3.je (sortir) __sortira ____demain. 4.Ces machines (réparer)__sont étéréparées ____ par un jeune ouvrier il y a trois jours. 5.Samedi dernier, nous (faire) __avons fait ____ une excursion 6.Le mois prochain, les étudiants (aller) ___iront ____ travail- ler deux semaines à la campagne. 7.Avant la Libération, mon père ne (avoir) ____ava?t_____même pas de quoi manger. 8. hier je (aller) suis allévoir mon ami Jean à l’hopital. On me (dire) m’a dit que deux jours avant, il (avoir) avait eu un accident d’auto : avec sa voiture, il (accrocher) aviat accrochéun camion. Il a de nombreuses blessures. Quand je (entrer) suis entrédans sa chambre d’h?pital, je (ne pas le reccnna?tre) ne l’a reconnu pas d’abord, sous les p ansements, on (voir) juste un oeil et sa bouche. ------Eh bien ; mon ami, (dire) direz -moi, comment (aller) alles –tu ? ------pas trop mal, mais je (passer) suis passédeux mauvaises nuits et je (se sentir) me sens faible. ------On te (opérer) a opéré?d ------- Non, mais demain on me (couper) coupera peut-être trois doigts. A ce moment une infirmière (arriver) est arrivés , Elle m’a dite (dire) : ? ce(être) est assez pour aujourd’hui. Votre ami (être) est fatigué, vous (revenir) reviendra demain si vous voulez. ? II.用适当的介词填空：
地大考研二外(法语)考试样题
I. Structure grammaticale et vocabulaire (20 points) Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. écrivez votre choix sur la feuille de réponse. 1. Faites attention ________ la circulation quand vous traversez. A) avec B) àC) pour D) de 2. ________ retard de ma soeur, j’ai manqué l’avion. A) Malgré le B) Grace au C) Parce que D) à cause du 3. Je vais en Bretagne cet été. Je vais ________ une villa au bord de la mer. A) prend B) emprunter C) louer D) prêter 4. Tes ________ sont vraiment trop longs. Va chez le coiffeur ! A) chevaux B) cheveux C) cheveu D) cheval 5. Pardon monsieur, vous avez ________ s’il vous pla?t ? A) de la fumée B) le feu C) des feux D) du feu 6. Les le?ons 5 et 6, est-ce que vous les avez _________ ? A) apprendre B) apprises C) appris D) apprise 7. Hier soir, son mari était en train de lire quand Marie _________ à la maison. A) est entrée B) entre C) est entréD) entrait 8. Avez-vous des parents ou amis dans cette ville ? - Non, je _________ ai _________ parents _________ amis ici. A) n’…pas…ni B) n’…ni…ne C) n’…point…ni D) n’…ni…ni 9. _________ et le faux sont parfois difficiles à distinguer. A) Le bien B) Le bon C) Le vrai D) Le beau 10. S’il y a _________ neige, on pourra faire du ski. A) la B) de la C) le D) du 11. Eric a acheté une baguette et deux croissants _________ le boulanger. A) avec B) à (au) C) dans D) chez 12. Cet été, j’ai passé des vacances très agréables : il ___ frais à Vichy, même dans toute la France. A) a fait B) faisait C) fait D) fit 13. V ous connaissez la poésie de Mallarmé ? – Non, je ne la connais pas ______. A) de tout B) du tout C) non plus D) un sel 14. ________ jour, depuis six mois, cette malade fait des exercices physique. A) Par B) Chaque C) Tout D) Un 15. En juillet et en ao?t 2002, _________ en France A) je reste B) je suis restée C) je restais D) j’étais restée 16. Pierre m’a demandé si Marie était déjà partie __________. A) hier B) la veille C) le lendemain D) maintenant 17. As-tu encore __________ d’acheter un café pour moi ?
外国语学院二外法语历年考研真题及详解
全国名校外国语学院二外法语历年考研真题及详解（第4版）益星学习网可免费下载题库 目录 第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析 1.1 二外法语考研真题分析 1.2 重点院校二外法语考研真题比较 第2章全国名校外国语学院二外法语考研真题及详解 1．北京外国语大学二外法语考研真题及详解（2012～2014） 2．中国人民大学二外法语考研真题及参考答案（2007） 3．对外经济贸易大学二外法语考研真题及详解（2013～2014） 4．北京第二外国语学院二外法语考研真题及详解（2012～2013） 5．北京航空航天大学二外法语考研真题及详解（2012～2014） 6．上海外国语大学二外法语考研真题及参考答案（2006） 7．浙江大学二外法语考研真题及参考答案（2008～2009） 8．武汉大学二外法语考研真题及详解（2012～2014） 9．南京大学二外法语考研真题及详解（2008～2009） 10．中山大学二外法语考研真题及详解（2012～2014） 11．厦门大学二外法语考研真题及详解（2011～2012） 12．四川外国语大学二外法语考研真题及详解（2011～2012） 13．四川大学二外法语考研真题及详解（2011） 14．南开大学二外法语考研真题及详解（2011～2012） 15．天津外国语大学二外法语考研真题及详解（2012～2014） 第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析
“二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为法语。一般来说，“二外法语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外法语考研真题分析 “二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外法语试题能够为考生准确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于大学法语四级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。 语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。 阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与法国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。 翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。 写作方面，主要考察考生对法语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式 通过分析全国众多院校“二外法语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填