小学低段数学调查问卷
小学数学教学现状调查问卷（低段）
班级：（）班年龄：岁性别：
你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况实行教学上的改进，以此来更好的协助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！
说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。
1、你对学习数学的兴趣：（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（）
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过，感觉不明显
3、你对数学学科有何理解？（）
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决很多实际问题
D、数学没有多大用处
E、
4、你是否想了解数学的历史？（）
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（）
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时以内
6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（）
A、课前常先看书
B、老师要求时就预习
C、凭自己一时的兴趣
D、没有时间预习
E、不愿意预习
7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（）
A、经常提出
B、偶尔提出
C、从未提出
D、没有问题
8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（）
A、先自己反复思考，不会再问他人
B、先问同学，自己再做
C、先问老师，自己再做
D、抛在一边，等待老师讲
9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（）
A、没有
B、偶尔有
C、有几次
D、经常会有一些新奇想法
10、是否有解题后验算的习惯？（）
A、没有
B、只有在考试时验算
C、经常验算
D、一直坚持
11、每次解决一个数学问题后：（）
A、要与他人对答案
B、自己验算
C、经常思考是否有其它方法
D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下
E、有时会自己编新题目
12、你在上课时对老师提出的问题：（）
A、积极思考，踊跃发言
B、参与思考，不太愿意发言
C、不愿意发言
D、无动于衷
13、课外数学作业是否能独立完成？（）
A、全部由自己做
B、绝大部分自己做
C、半数自己做，其它参考别人的解答
D、多数要靠参考他人作业完成
14、你是否用数学知识解决过实际问题？（）
A、经常
B、偶尔
C、无法解决
D、对实际应用没有作用
15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）
A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C、老师很少讲解，学生自由看书和练习
D、老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
E、
16、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？（）
A、喜欢
B、比较喜欢
C、喜欢看书但不喜欢思考问题
D、不喜欢
17、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）
A、都喜欢
B、喜欢回答老师的问题
C、喜欢回答同学的问题
D、都不喜欢
18、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、只跟同桌同学交流过
D、讨论从未发言过
19、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、受表扬过一两次
D、从未受表扬过
20、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（）
A、敢；很多
B、敢；很少
C、不敢；很多
D、不敢；很少
21、你认为你的数学学习成绩：（）
A、好
B、一般
C、差
小学低段数学调查问卷
小学数学教学现状调查问卷（低段） 班级：（）班年龄：岁性别： 你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况实行教学上的改进，以此来更好的协助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！ 说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣：（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过，感觉不明显 3、你对数学学科有何理解？（） A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决很多实际问题 D、数学没有多大用处 E、 4、你是否想了解数学的历史？（） A、很想 B、比较想 C、无所谓 D、不想 5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（） A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（） A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（） A、经常提出 B、偶尔提出 C、从未提出 D、没有问题 8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（） A、先自己反复思考，不会再问他人 B、先问同学，自己再做 C、先问老师，自己再做 D、抛在一边，等待老师讲 9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（）
A、没有 B、偶尔有 C、有几次 D、经常会有一些新奇想法 10、是否有解题后验算的习惯？（） A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 11、每次解决一个数学问题后：（） A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 12、你在上课时对老师提出的问题：（） A、积极思考，踊跃发言 B、参与思考，不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 13、课外数学作业是否能独立完成？（） A、全部由自己做 B、绝大部分自己做 C、半数自己做，其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 14、你是否用数学知识解决过实际问题？（） A、经常 B、偶尔 C、无法解决 D、对实际应用没有作用 15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（） A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录 B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C、老师很少讲解，学生自由看书和练习 D、老师满堂提问，学生集体回答老师的问题 E、 16、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？（） A、喜欢 B、比较喜欢 C、喜欢看书但不喜欢思考问题 D、不喜欢 17、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（） A、都喜欢 B、喜欢回答老师的问题 C、喜欢回答同学的问题 D、都不喜欢 18、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？（） A、经常 B、偶尔 C、只跟同桌同学交流过 D、讨论从未发言过 19、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）
小学生数学能力调查问卷
小学生数学能力调查问卷一、个人信息 请回答以下问题，提供你的个人信息。 1. 姓名：__________________ 2. 年级：__________________ 3. 班级：__________________ 4. 性别：__________________ 二、数学知识与技能 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你对数学感兴趣吗？ - [ ] 很感兴趣 - [ ] 一般 - [ ] 不感兴趣
2. 你觉得数学是一门难学的学科吗？- [ ] 很难学 - [ ] 一般 - [ ] 不难学 3. 你能够正确地使用以下数学符号吗？- 加号 (+) - 减号 (-) - 乘号 (*) - 除号 (/) - 等号 (=) - 大于号 (>) - 小于号 (<) - 大于等于号 (>=) - 小于等于号 (<=) 4. 你觉得哪个数学概念最容易理解？_______________________ 5. 你觉得哪个数学概念最困难？
_______________________ 6. 请举例说明以下数学运算中的一个例子： a) 加法：_____________________ b) 减法：_____________________ c) 乘法：_____________________ d) 除法：_____________________ 7. 你觉得你的数学能力如何？ - [ ] 很强 - [ ] 一般 - [ ] 很弱 三、数学研究环境 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你喜欢在家里研究数学吗？ - [ ] 非常喜欢 - [ ] 一般
小学生数学学习中错题情况的调查问卷
小学生数学学习中错题情况的调查问卷 第一篇：小学生数学学习中错题情况的调查问卷 小学生数学学习中错题情况的调查问卷 同学们,大家好!这张问卷能帮助老师更好地了解你们的学习情况,在填写时请实事求是,每一题选择最符合你实际的一个选项（部分题可多选，会在题后注明）,谢谢你们的合作。 1、在平时的数学学习中，你会错题吗？ （）A.经常错题 B.偶尔错题 C.不会错题 2、以哪类题的错误居多？ （）A.概念题 B.计算题 C.画图题 D.解决问题 3、你认为自己出现错题的原因主要是什么? [可多选]（）A.上课不注意听讲,知识没学会 B.做题马虎,粗心大意 C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆 D.没有审清题意 4、在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？（）A.作用很大 B.有一定作用 C.有点作用 D.没有作用 5、在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗? （）A.经常受影响 B.偶尔受影响 C.不会受影响 6.、你对数学学习中相似的概念会混淆吗?
（）A.经常混淆 B.有时混淆 C.不会混淆 7、你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多? （）A.很多 B.有,不多 C.没有 如果有,请试举一例: 8、你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？[可多选]（）A.上课专心听讲,概念理解清楚 B.相似概念对比记忆，加深印象 C．及时整理错例，举一反三 D.经常复习旧知,促进新知学习你还有哪些好的建议? 9、你有整理错题的习惯吗? （）A.有 B.没有 10、你认为及时整理错例有什么好处?[可多选] A.能巩固强化知识 B.避免同类题目出错 （）C.很好的复习资料 第二篇：小学生二年级数学学习中错题情况的调查问卷结果分析中高年级学生语文学习中错题情况的调查问卷结果分析 1.在平时的语文学习中，你会错题吗？() A.经常错题30% B.偶尔错题70% C.不会错题0% 2.以哪类题的错误居多？() A.基础知识题20% B.审题类错误30%C混淆类错误70% 3.你认为自己出现错题的原因主要是什么? [可多选]() A.上课不注意听讲,知识没学会30% B.做题马虎,粗心大意60% C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆30% D.没有审清题意40% 4．作业出错你是什么态度？ A.很难过，及时纠错50% B.要很真听讲，减少出错50% C.觉得无
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分 析 小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷） 1.你对数学课感兴趣吗？（） A。是的 B。一般 C。不喜欢 2.你对做计算题有兴趣吗？（） A。有兴趣 B。一般 C。没兴趣 3.做计算题时，你的出错率高吗？（） A。不高，几乎全对 B。一般 C。错题较多 4.你认为造成计算错误最多的原因是什么？（） A。粗心，经常抄错题 B。计算法则、计算公式记不住C。有些解题的方法技巧掌握不住 D。不会做 5.做计算题时，你有审题的惯吗？（）
A。想清运算顺序和方法再计算 B。大概看一下题 C。简单，直接计算 6.平时练或检测时，你有验算的惯吗？（） A。自觉验算 B。老师要求就验算 C。几乎不验算 7.检查计算结果时，你通常会怎么做？（） A。验算 B。估算后再验算 C。大概估算一下就行了 8.你喜欢简便运算吗？（） A。喜欢 B。一般 C。不喜欢 9.简便运算和按计算法则进行的普通计算，哪个运用起来更让你得心应手？（） A。简便运算 B。普通计算 C。都可以 10.研究新的计算知识，你认为有必要提前预吗？（） A。有 B。在老师的要求下才预 C。简单，不预
11.每天坚持练几道计算题来提高计算能力，你认为有必要吗？（） A。有必要 B。效果一般 C。没必要 12.你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗？ 小学生数学作业情况调查问卷（教师卷） 基本情况 1.性别： 2.教龄： 3.所在的年级： 4.职称： 作业的布置情况 5.你认为目前的数学作业多吗？（） A。很多，几乎不能承受 B。较多，勉强可以 C。一般，可以接受 D。较少
学生版低段数学作业调查问卷
小学低段数学作业调查问卷（学生卷） 亲爱的同学： 你好！这是一份关于数学作业现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学作业的看法。在这个基础上，老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行作业上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的，谢谢配合！祝同学们学习进步，快乐成长！ 1、你喜欢做数学作业吗？（） A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 2、你每天要花多长时间做数学作业？（） A.少于15分钟 B. 15—30分钟 C. 30分钟以上 3、对于数学课后作业完成，你会主动完成吗？（） A.会主动完成 B. 偶尔需要督促 C. 经常需要督促 4、你认为做数学作业的主要原因是：（） A.喜欢数学，对数学作业感兴趣 B.学习需要，检验自己所学的知识 C.应付老师和家长检查，怕受到惩罚 5、以下哪个原因会成为你不想完成数学作业的原因？（） A. 作业太多 B. 作业太难 C. 作业无趣 6、你每天的数学作业能够独立完成吗？（） A. 基本上能够独立完成 B. 偶尔需要家长辅导 C. 经常需要家长协助 7、数学老师通常布置什么类型的作业？（） A. 书面型作业 B. 非书面型作业 C. 介于A和B之间
8、对于老师布置的数学作业，你有什么感觉？（） A. 很有意思 B. 枯燥乏味 C. 没什么感觉 9、你认为老师每天布置的数学作业量多吗？（） A.很多 B. 合适 C. 不多 10、你认为老师布置的数学作业难度大吗？（） B.很大 B. 合适 C. 简单 11、老师平时布置的作业内容为:( ) A. 课本上的 B. 练习册上的 C. 自己设计的 12、你每日的数学作业中重复或类似的题目多吗？（） A. 经常 B. 偶尔 C. 没有 13、老师留给你们的作业是否有分层次布置？（） A. 没有 B. 经常有 C. 偶尔有 14、老师布置的作业类型是否多样？（） A. 作业类型经常变化 B. 偶尔变化作业类型 C. 不变化作业类型 15、通常情况下，老师的作业评价方式是哪种？（） A.分数为主 B. 等级为主 C. 评语为主 16、你喜欢什么类型的数学作业？（） A. 书面型 B. 口头型 C. 操作型
六年级数学学情调查问卷
六年级数学学情调查问卷 以认真的态度，真实地填写。（在你的选项的前面打“√”） 1、你对数学课的喜欢程度是： ①很喜欢②一般③不喜欢 2、你喜欢数学老师在课上安排你们讨论吗？ ①喜欢②不喜欢 3、老师让你们讨论时，你会： ②不管他们讨论，我做我自己的事 ③和小朋友乘机讨论感兴趣的事，如动画片等 ④和不讨论一样 4、上课时，我能够主动地思考提问、回答问题。 ①能够②有时能够③很少 5、上课时，我常常和同学一起合作讨论、解决数学问题。 ①是②有时是③很少 6、对于不懂的问题，我常常通过查资料向老师、同学请教等方法来解决。 ①是②有时是③很少 7、我经常阅读一些数学课外书籍。 ①是②有时读③很少 8、上课时，思考发言我是 ①很积极②一般③不积极④从不发言 9、对于课堂作业，我是 ①及时独立完成②看别人作业③等老师的答案 10、作业中遇到难题时，我会 ①独立思考②请教别人③抄袭④不做 11、对于课外书报，我是（） ①经常看②有时看③从不看 12、你喜欢的学习方式是：
①自主学习②分组活动学习③老师讲自己听④同伴互助学习 13、在数学课堂上你发言的机会多吗？ ①经常②从不发言③偶尔 14、你喜欢小组合作学习吗？ ①喜欢②一般③不喜欢 15、你喜欢怎样上一堂课： ①老师引导学生讨论②老师讲解学生听③学生提问后老师再讲解④学生自学 16、课堂上老师请你回答问题，你的态度是： ①非常乐意②回不回答无所谓③一般④不喜欢 17、你把解决数学问题当作是： ①一种乐趣②一种任务③一种负担 18、你觉得什么方式最容易学会知识： ①听老师讲②分小组自学③老师先讲解再合作讨论④先合作讨论老师再讲解 19、在上数学课时，你和同学之间会经常讨论遇到的问题吗？ ①经常②偶尔③一般不会④从不 20、你喜欢在明星学校读书吗？ ①很喜欢②一般③不喜欢 六年级数学学情分析报告 本学期本人担任六年级一班数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、学习情况： （1）学生情况：本届六年级一班学生共有29人，学生总体反映出纯朴、可
小学低年段数学绘本教学现状调查问卷(教师版)
小学低年段数学绘本教学现状调查问卷（教师版） 尊敬的老师： 您好！为了了解小学数学绘本教学的情况，现进行问卷调查。非常感谢您能够参加此次调查，提供您的看法与意见。问卷中所有的问题仅作为研究使用。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。能倾听您的意见，我感到十分荣幸。谢谢！ 学校： 性别： 年龄： 教龄： 职称： 1.您喜欢绘本吗？ A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 E.非常不喜欢
2.您对绘本的了解程度？ A.非常了解 B.了解 C.一般 D.不了解 E.非常不了解 3.您认为绘本中图画和文字的合理比例应该是? A.全部为图 B.以图为主，文字为辅 C.以文为主，图画为辅 D.图文各半 E.全部为文 4.您认为绘本教学应该是?(多选) A.教师为学生讲述故事的活动 B.教师引导学生阅读识字的活动 C.教师引导学生学习知识的认知活动 D.引导学生感受故事、获得美的体验 E.引起学生兴趣的导入或过渡活动 F.其他 5.您是否阅读过比较多的数学绘本，形成一定量的数学绘本资源储备？ A.阅读较多 B.阅读较少
6.您认为数学绘本教学的目的主要是为了什么？(多选) A.更好的学习数学知识 B.増强学生的数学学习兴趣 C.培养良好的行为习惯和道德品质 D.提高审美能力 7.您是否考虑过将数学绘本运用到小学数学教学中： A.是 B.否 8.您开展数学绘本教学的次数 A.每节课都会 B.有时 C.很少，上公开课才用 D.从不 9.在绘本教学过程中，您选择绘本的途径（多选） A.网络平台 B.教辅材料 C.学校图书室 D自己购买 10.您在选择数学绘本前会不会针对学情进行有针对性的选用绘本？（多选） A.故事情节是否有趣 B.是否与课本内容契合度高
关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷
关于小学数学思维能力培养的情况调查问 卷 关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷 为了进一步了解小学数学思维能力培养的有效方法及同学们真实的研究需求，我们特别设计了这份调查问卷。同学们的回答将有助于对本内容的进一步完善。感谢大家的积极配合。 Q1.您的家庭居住地是？（单选题） Q2.您的婚姻状况？（单选题） Q3.你是几年级的学生?( )（单选题） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 F、六年级
Q4.你喜欢上数学课吗?( )（单选题） A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 Q5.你认为研究数学的兴趣是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q6.您认为自己的思维能力强吗?( )（单选题） A、很强 B、良好 C、一般 D、很差 Q7.你听说过思维能力这个词吗?( )（单选题） A、听说过
B、听说过但不是很清楚 C、不知道 Q8.你觉得哪种方式上课有助于提高思维能力。( )（单选题） A、灌输式:教师从头到尾讲解。 B、互动式:教师设置一些教学活动,有探究、有质疑、有 互动。 C、自主探究式:学生提前自学,教师指导,学生讲解,有探究、有质疑。 Q9.你更喜欢什么类型的数学课堂。( )（单选题） A、灌输式 B、互动式 C、自主探究式 Q10.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗?() （单选题） A、愿意 B、偶尔
C、不愿意 Q11.你自己平时会不会自觉、主动地预和复研究内容?()（单选题） A、每次都会 B、偶尔会 C、从来不会 Q12.你认为数学24点游戏是否有助于你提高思维能力?()（单选题） A、是 B、否 Q13.你认为动手操作学具是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q14.你认为画思维导图是否有助于你提高思维能力?( )（单选题）
小学学生数学学习问卷调查表
小学学生数学学习问卷调查表 性别：__________ 年龄：________ 学校：______________ 班级：________________ 同学们，下面是你在学习数学时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情况比较你与这些做法或想法之间的相似程度，并在适合你的答案的字母上打勾，请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏。谢谢。 1、你认为你的数学成绩是你们班的（） A、优生 B、中等生 C、其他 2、你喜欢下面的哪种学习方式？( ) A老师讲，我听 B自习课上自己琢磨 C 和同伴一起做作业，合作学习 3、你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？( ) A 经常 B 偶尔 C 从来没有 4、一般的说，你比较喜欢数学学习的哪些环节？（可多选）（） A 听老师讲课 B 做作业 C 分组讨论和活动 D 各种考试 E 上自习 4、你上数学课的注意情况是 A 注意感兴趣的内容 B 教师所讲的全部注意C高度注意重难点 5、你每天回家出作业外是否回顾复习当天的数学知识？ A有B偶尔有C没有 6、你每天独立完成数学作业的程度？ A优B良C一般 7、遇到难题，你的态度是 A问同学或问老师B自己钻研C随它去 8、你课后复习数学的通常做法是 A 重看书或笔记 B 做练习 C 理解记忆重难点 D 自己归纳总结 E 其他 9、你对数学作业错误的态度是 A 不看不管 B 请别人告之答案 C 只关心错了多少 D 请教老师和同学并订正 E 找原因及时订正 10、你对数学难题的解后的反应是
A 做完了事 B 理清解题的过程 C 思考解题的关键以为后鉴 D 寻找简洁解 E 上述2，3，4项均用 191、在解完数学题后，有没有反思（含检验意识、一般化推广的想法等）习惯？A有B偶尔有C没有 12、除了学校布置的作业，是否有做课外数学题？ A经常有B偶尔有C几乎没有 13、是否有专用的数学错题本，收集考试和作业中的错题？ A有，常用B有，偶尔用C没有 14、在做过类似的问题后，你能否立刻想到之前做过的某道题目？ A是B不是C有时候可以 15、是否会为了一道自己做过但是想不起来的题目而感到自责？ A是B不是C有时候 16、感觉在做题中做到“举一反三”是很难的一件事情吗？ A是B不是C说不清楚 17、老师有没有讲过举一反三的例子？ A 讲过B没有讲过C好像讲过 18、如果老师讲了“举一反三”的例子，在今后做题中你能全部记得吗？ A能B不能C说不清楚 19、你觉得老师有必要讲“举一反三”的题目吗？ Ａ有Ｂ没有Ｃ说不清楚 20、你觉得多做题能达到“举一反三”的效果吗？ A能B不能C说不清楚 21、你觉得多做题是学习数学的良好途径吗？ A是B不是C说不清楚
小学生数学计算能力问卷调查表(教师卷)10份
小学生数学计算能力问卷调查表(教师 卷)10份 小学生计算能力调查问卷（教师问卷） 1、你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？（）A喜欢B不喜欢C谈不上喜欢，也谈不上不喜欢 2、你认为你班学生的计算水平怎么样？（）A很高，非常满意B一般，有待提高C很低，要努力提高 3、你对计算教学的理解是（）A认为计算教学很重要，它是其他数学数学教学的基础和保证。B只需掌握简单的计算方法就行，难度大的计算可以用计算器，所以计算教学并不是很重要。 C不能确定 4、在做计算题时，你班大多数学生的做法是（）A认真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再认真做题B读一遍题，马上动手做题 C认为太简单了，没必要审题，直接算 5、你班学生算错题的原因是（） A没有认真审题B太粗心，抄错数字、运算符号C没有退位或进位D不会做E紧张F缺乏验算惯6、你班大多数学生存在的现象是( )
A做计算题时很用心，有专门的草稿本，在草稿本上书写认真。B做计算题时三心二意，有草稿本，但书写很乱，看不清。C没有固定的草稿本，喜欢用心算。 7、你认为提高学生计算正确率的做法是（） A培养学生良好的书写和计算惯。 B上课讲清算理，让学生掌握计算方法。 C加强系统的计算训练。 D以上都不是。 8、你认为计算教学让你最困惑的是（） A对算理的教学。 B培养学生良好的计算惯。 C计算要求尺度的把握。 D以上都不是。 9、对试卷中的口算题，你对学生的要求是（）A让学生按照题目要求进行口算。 B简单的口算，难度大的进行笔算。 C先口算，检查时用笔算。 10、对试卷中的计算题，你对学生的要求是（） A当真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再当真做题，检查时必需验算。
小学数学问卷调查卷
小学数学学习问卷调查表 班级：姓名： 一、选择题（题目中答案没有正误之分，希望各位同学按实际情况填写） 1、你的性别是（） A男 B女 2、你喜欢数学这门学科吗？（） A喜欢 B不喜欢 C无所谓 3、你喜欢你的数学老师吗？（） A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢 4、数学课堂上老师经常提问你吗？（） A经常提问B偶尔提问C从不提问 5、数学课上，你希望老师提问你吗？（） A希望 B不希望C难题不希望，容易题希望 6、你对数学老师的授课方式赞同吗？（） A赞同 B基本赞同C不赞同 7、你在日常生活中是否使用数学知识？（） A能熟练运用 B有时使用 C根本不会用 D用不着 8、你希望自己在数学上取得什么样的成就？（） A得高分，受老师表扬B在升学考试中取得好成绩 C在生活中能学以致用 D无所谓 9、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? （） A愿意 B想交流但不敢 C不愿意 10、你的数学老师经常用哪种教学方式？（） A老师讲学生听 B自主学习 C合作交流 D实践探索 11、你的数学老师用哪种辅助教学手段用的最多？（） A自制教具 B小黑板 C幻灯机 D多媒体课件 12、当你学习上遇到困难时,一般采用的方式是 ( ) A 向老师请教 B回去问家长 C 求助于同学 D 等待老师讲解
13、讲新课前,你能自己进行预习,课后,能坚持认真复习吗？ ( ) A 能坚持 B有时能 C不能 14、你常用数学知识去解决日常生活中的实际问题吗？ ( ) A 经常用 B 偶尔用 C 不会用 15、你思考过学习数学的具体方法吗？（） A思考过 B很少思考 C从未思考过 16、你对现在的数学成绩满意吗？（） A十分满意 B满意 C不满意 二、问题题 1、你认为你喜欢（或不喜欢）数学的原因是什么？ 答： 2、你最想对数学老师说什么？ 答：
小学生数学素养问卷调查
-----WORD格式--可编辑--专业资料----- 小学生数学素养问卷调查 1、你喜欢学数学吗? （） A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 2、你能做到每天复习当天的学习内容吗（） A、一般能做到 B、不经常复习 C、一般不复习 3、对于当天所学的内容，你能（） A、先复习后完成作业 B、不复习急于完成作业 4、你认为每天的作业量（） A、不够，还需增加 B、合适 C、太多了，无法完成 5、你是如何完成作业的（） A、独立完成 B、抄袭别人的作业 C、在别人帮助下完成 D、同学间相互研究完成 6、你做作业是出于（） A、感兴趣 B、学习需要 C、老师要求 D、家长要求 7、你坚持每天预习新知识吗（） A、坚持每天 B、偶尔 C、从来没有 8、若老师没有布置预习作业，你能坚持每天都预习吗（） A、坚持预习 B、视情况定 C、不会 9、你在课堂上做学习笔记吗（） A、做学习笔记 B、一般不做 C、老师要求才做 10、上课时你能完全听懂老师的上课内容吗？ A、完全理解 B、一般 C、不理解 11、在课堂上能集中注意力吗？（） A、每节课都能集中注意力 B、有时注意力分散 C、发呆或开小差 12、你除了课堂上的学习外，还有下面的学习途径吗（） A、家教 B、其他校外学习辅导班 C、没有 13、你对数学学习中发现的规律、体会，是否能及时记录下来？（） A、总是及时记录 B、老师要求就会 C、不记录 14、你喜欢哪种课堂教学模式？（） A、小组合作探究 B、老师讲授 C、自主学习 15、你希望教师上课时：（） A、常使用多媒体手段 B、以讲授知识为主 C、多组织课堂活动 16、教学中，你是否感受到老师和同学之间情感的沟通和交流？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 17、你存在偏科情况吗（） A、有，且较严重 B、轻微 C、没有 18、你学习成绩最好的科目，是因为（） A、科任老师是班主任 B、老师讲课生动形象吸引人 C、自己的兴趣 19、数学学习中，你的老师开展过课外或校外实践活动吗？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 20、老师是否针对学生的不同情况给予针对性的教学和知道？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 瓦房店市万家岭镇中心小学 --完整版学习资料分享----
小学生数学学情调查问卷 (2)
小学生数学学情调查问卷 亲爱的同学们： 大家好！欢迎你们参加此次的调查活动，为了大家更好地了解数学、学习数学、掌握好数学这门学科，请你们认真填写自己的真实情况和想法。本问卷答案没有对错之分，填写时不必写姓名，也不要有所顾虑，谢谢大家的合作！ 学校_________ 年级_________ 性别_________ 一、请选择一个适合的选项，把选项（A、B、C或D）填写在括号内。1．你喜欢数学这门课程吗？（） A喜欢B不喜欢C一般 2．你觉得数学学习（） A很难，怎么学都学不好B不难，但比较枯燥，都是一些练习题 C不难，挺有趣的，是一种丰富多彩的学习活动D一般，家长和老师让学就学呗 3．数学课上你是如何听讲的？（） A边听边想B只听不想C只想不听D不听不想 4．上课时，你愿意举手发言吗？（） A愿意B不愿意 为什么不愿意举手发言？（）第四题选B、C选项的做此题，选A选项的不用做。 A不会B怕说错C会，但不知道怎么说D会，但不想说
5．你认为学好数学的目的是什么？( ) A出于兴趣B生活中能用到C应付考试D父母老师要求学好这门课6．遇到难解的题目时，你会怎么做？（） A自己想办法解决B找老师同学父母等人帮助C放弃不做D抄袭其他同学的 7．你喜欢你们的数学老师吗？（） A喜欢B不喜欢C一般 8．你喜欢做什么类型的数学作业？（） A简单题B综合题C开放题D有难度的题 9．你经常读一些关于数学的课外书吗？（） A经常B偶尔C没读过 10．去商店超市，你对所买的东西估价时，估价的准确性高吗？（）A很高，估价值与实际值相差很小B一般，估价值与实际值相差不大C不高，估价值与实际值相差很大D我从来不对所买的东西进行估价11．在生活中遇到问题时你是否会想到用数学知识去解决？（）A会B不会C有时会有时不会 二、问答 1．你在数学学习中有什么困难？ 2．你对数学学习有什么建议和意见？请写下来。
小学低年级数学课堂兴趣的问卷调查
小学低年级数学课堂兴趣的问卷调查 1、你喜欢数学吗？为什么 （） a 喜欢b不喜欢 2、你喜欢上数学课吗？为什么 （） a喜欢b不喜欢 3、你喜欢数学老师吗？为什么 （） a喜欢b不喜欢 4、学课上，你一般注意听讲的时间是几分钟？ a 一分钟b二分钟c三分钟d十分钟 5、当班里同学不注意听讲时，你希望老师咋样做？ a玩个游戏b大声呵斥c敲桌子，让大家都听见 6、你们在数学课上玩游戏吗？ a不玩b常玩c偶尔玩 7、你喜欢数学课堂上的游戏吗？ a喜欢b不喜欢 8、数学课上有了游戏，你觉得数学是不是很有趣呢？ a是b不是c没感觉 9、全班同学不听讲时，老师玩个游戏，大家表现咋样？ a立刻安静了b是大吵大闹c吵得更凶了 10、你积极配合老师参加游戏了吗?
a积极配合了b老师叫我我才参与游戏 11、游戏一般做什么？ a唱歌b跳舞c讲笑话d猜谜语e讲故事 12、老师课堂中的语言幽默，你喜欢吗？ a喜欢b不喜欢 13、游戏结束后，你是咋样做的？ a立刻安静了b还处在游戏的兴奋当中，无心听课 14、你对游戏和老师课堂上提出的思考题，哪个更感兴趣？ a游戏b思考题 15、你表现好了，希望老师咋样做？ a口头表扬 b 物质奖励c无所谓了 16、你喜欢独立思考，还是小组合作？ a独立思考b小组合作 三 小学低年级数学课堂兴趣问卷调查现状及分析 一、调查原因 历年来，我校低年级课堂的有效组织，是一大头疼事。老师们反映，学生多，年龄小，不懂事，难以投入到课堂中。上课不到几分钟就乱作一团，老师讲的口干舌焦，学生玩的兴高采烈。学生为什么对老师的授课无动于衷？到底是我们的课堂组织不到位，还是学生不懂事呢？基于这个问题，我在我校一二年级学生中展开了调查，追寻原因，解决问题。 二、调查时间 2015年1月