小学生数学能力调查问卷
小学生数学能力调查问卷一、个人信息
请回答以下问题，提供你的个人信息。
1. 姓名：__________________
2. 年级：__________________
3. 班级：__________________
4. 性别：__________________
二、数学知识与技能
请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。
1. 你对数学感兴趣吗？
- [ ] 很感兴趣
- [ ] 一般
- [ ] 不感兴趣
2. 你觉得数学是一门难学的学科吗？- [ ] 很难学
- [ ] 一般
- [ ] 不难学
3. 你能够正确地使用以下数学符号吗？- 加号 (+)
- 减号 (-)
- 乘号 (*)
- 除号 (/)
- 等号 (=)
- 大于号 (>)
- 小于号 (<)
- 大于等于号 (>=)
- 小于等于号 (<=)
4. 你觉得哪个数学概念最容易理解？_______________________
5. 你觉得哪个数学概念最困难？
_______________________
6. 请举例说明以下数学运算中的一个例子：
a) 加法：_____________________
b) 减法：_____________________
c) 乘法：_____________________
d) 除法：_____________________
7. 你觉得你的数学能力如何？
- [ ] 很强
- [ ] 一般
- [ ] 很弱
三、数学研究环境
请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。
1. 你喜欢在家里研究数学吗？
- [ ] 非常喜欢
- [ ] 一般
- [ ] 不喜欢
2. 你更喜欢独自研究数学还是与他人合作研究数学？- [ ] 独自研究
- [ ] 合作研究
3. 你认为在学校外的其他场所研究数学是否有帮助？- [ ] 有帮助
- [ ] 一般
- [ ] 没有帮助
4. 你觉得自己在数学课堂上的表现如何？
- [ ] 非常优秀
- [ ] 一般
- [ ] 不太好
四、数学解决问题能力
请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。
1. 你觉得你在解决数学问题时非常有效吗？- [ ] 非常有效
- [ ] 一般
- [ ] 不太有效
2. 你在解决数学问题时遇到什么困难？
_______________________
3. 你愿意挑战更复杂的数学问题吗？
- [ ] 非常愿意
- [ ] 一般
- [ ] 不愿意
4. 请解决以下数学问题：
a) 2 + 5 = ?
b) 9 - 3 = ?
c) 4 × 2 = ?
d) 10 ÷ 2 = ?
五、对数学的建议
请提供你对数学研究或教学的任何建议。_______________________
六、感谢回答
谢谢你的参与！你的意见对我们很重要！
小学数学问卷调查卷
小学数学学习问卷调查表 班级：姓名： 一、选择题（题目中答案没有正误之分，希望各位同学按实际情况填写） 1、你的性别是（） A男 B女 2、你喜欢数学这门学科吗？（） A喜欢 B不喜欢 C无所谓 3、你喜欢你的数学老师吗？（） A很喜欢 B较喜欢 C不喜欢 4、数学课堂上老师经常提问你吗？（） A经常提问B偶尔提问C从不提问 5、数学课上，你希望老师提问你吗？（） A希望 B不希望C难题不希望，容易题希望 6、你对数学老师的授课方式赞同吗？（） A赞同 B基本赞同C不赞同 7、你在日常生活中是否使用数学知识？（） A能熟练运用 B有时使用 C根本不会用 D用不着 8、你希望自己在数学上取得什么样的成就？（） A得高分，受老师表扬B在升学考试中取得好成绩 C在生活中能学以致用 D无所谓 9、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? （） A愿意 B想交流但不敢 C不愿意 10、你的数学老师经常用哪种教学方式？（） A老师讲学生听 B自主学习 C合作交流 D实践探索 11、你的数学老师用哪种辅助教学手段用的最多？（） A自制教具 B小黑板 C幻灯机 D多媒体课件 12、当你学习上遇到困难时,一般采用的方式是 ( ) A 向老师请教 B回去问家长 C 求助于同学 D 等待老师讲解
13、讲新课前,你能自己进行预习,课后,能坚持认真复习吗？ ( ) A 能坚持 B有时能 C不能 14、你常用数学知识去解决日常生活中的实际问题吗？ ( ) A 经常用 B 偶尔用 C 不会用 15、你思考过学习数学的具体方法吗？（） A思考过 B很少思考 C从未思考过 16、你对现在的数学成绩满意吗？（） A十分满意 B满意 C不满意 二、问题题 1、你认为你喜欢（或不喜欢）数学的原因是什么？ 答： 2、你最想对数学老师说什么？ 答：
小学生数学能力调查问卷
小学生数学能力调查问卷一、个人信息 请回答以下问题，提供你的个人信息。 1. 姓名：__________________ 2. 年级：__________________ 3. 班级：__________________ 4. 性别：__________________ 二、数学知识与技能 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你对数学感兴趣吗？ - [ ] 很感兴趣 - [ ] 一般 - [ ] 不感兴趣
2. 你觉得数学是一门难学的学科吗？- [ ] 很难学 - [ ] 一般 - [ ] 不难学 3. 你能够正确地使用以下数学符号吗？- 加号 (+) - 减号 (-) - 乘号 (*) - 除号 (/) - 等号 (=) - 大于号 (>) - 小于号 (<) - 大于等于号 (>=) - 小于等于号 (<=) 4. 你觉得哪个数学概念最容易理解？_______________________ 5. 你觉得哪个数学概念最困难？
_______________________ 6. 请举例说明以下数学运算中的一个例子： a) 加法：_____________________ b) 减法：_____________________ c) 乘法：_____________________ d) 除法：_____________________ 7. 你觉得你的数学能力如何？ - [ ] 很强 - [ ] 一般 - [ ] 很弱 三、数学研究环境 请回答以下问题，选择合适的答案或写下你的观点。 1. 你喜欢在家里研究数学吗？ - [ ] 非常喜欢 - [ ] 一般
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分析
小学生数学计算能力问卷调查表及问卷分 析 小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷） 1.你对数学课感兴趣吗？（） A。是的 B。一般 C。不喜欢 2.你对做计算题有兴趣吗？（） A。有兴趣 B。一般 C。没兴趣 3.做计算题时，你的出错率高吗？（） A。不高，几乎全对 B。一般 C。错题较多 4.你认为造成计算错误最多的原因是什么？（） A。粗心，经常抄错题 B。计算法则、计算公式记不住C。有些解题的方法技巧掌握不住 D。不会做 5.做计算题时，你有审题的惯吗？（）
A。想清运算顺序和方法再计算 B。大概看一下题 C。简单，直接计算 6.平时练或检测时，你有验算的惯吗？（） A。自觉验算 B。老师要求就验算 C。几乎不验算 7.检查计算结果时，你通常会怎么做？（） A。验算 B。估算后再验算 C。大概估算一下就行了 8.你喜欢简便运算吗？（） A。喜欢 B。一般 C。不喜欢 9.简便运算和按计算法则进行的普通计算，哪个运用起来更让你得心应手？（） A。简便运算 B。普通计算 C。都可以 10.研究新的计算知识，你认为有必要提前预吗？（） A。有 B。在老师的要求下才预 C。简单，不预
11.每天坚持练几道计算题来提高计算能力，你认为有必要吗？（） A。有必要 B。效果一般 C。没必要 12.你对如何提高数学计算能力有好的做法和建议吗？ 小学生数学作业情况调查问卷（教师卷） 基本情况 1.性别： 2.教龄： 3.所在的年级： 4.职称： 作业的布置情况 5.你认为目前的数学作业多吗？（） A。很多，几乎不能承受 B。较多，勉强可以 C。一般，可以接受 D。较少
小学生数学计算能力问卷调查表（教师卷）10份
小学生数学计算能力问卷调查表（教师卷）10份 小学生计算能力调查问卷（教师问卷） 1、你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？（） A 喜欢 B不喜欢 C谈不上喜欢，也谈不上不喜欢 2、你认为你班学生的计算水平怎么样？（） A很高，非常满意 B一般，有待提高 C很低，要努力提高 3、你对计算教学的理解是（） A认为计算教学很重要，它是其他数学数学教学的基础和保证。 B只需掌握简单的计算方法就行，难度大的计算可以用计算器，所以计算教学并不是很重要。 C不能确定 4、在做计算题时，你班大多数学生的做法是（） A认真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再认真做题 B读一遍题，马上动手做题 C认为太简单了，没必要审题，直接算 5、你班学生算错题的原因是（） A没有认真审题 B太粗心，抄错数字、运算符号 C没有退位或进位 D不会做 E紧张 F缺乏验算习惯 6、你班大多数学生存在的现象是 ( ) A做计算题时很用心，有专门的草稿本，在草稿本上书写认真。 B做计算题时三心二意，有草稿本，但书写很乱，看不清。 C没有固定的草稿本，喜欢用心算。 7、你认为提高学生计算正确率的做法是（） A培养学生良好的书写和计算习惯。 B上课讲清算理，让学生掌握计算方法。 C加强系统的计算训练。 D以上都不是。 8、你认为计算教学让你最困惑的是（）
A对算理的教学。 B培养学生良好的计算习惯。 C计算要求尺度的把握。 D以上都不是。 9、对试卷中的口算题，你对学生的要求是（） A让学生按照题目要求进行口算。 B简单的口算，难度大的进行笔算。 C先口算，检查时用笔算。 10、对试卷中的计算题，你对学生的要求是（） A认真审题，弄懂运算顺序和运算方法后，再认真做题，检查时必须验算。 B读一遍题目要求，立刻动手计算，必须验算 C直接计算，不用验算 D先估算，再计算。 11、根据你的观察，你班学生做完题后（） A独立检查验算，不与别的同学对答案。 B 先与别的同学对答案，发现问题重新计算。 C先独立检查验算，再与别的同学对答案。 D除非老师要求才检查，一般不检查验算。 12、你认为现行教材中计算题的训练（） A偏重 B适中 C偏少 13、新教材不接示具体的计算法则，教学中，你通常（） A修正教材，交给学生计算法则，并要求学生在理解的基础上记忆和运用。 B遵循教材要求，只要学生会计算就行，不过多提及计算法则。 C根据学生掌握的情况，适当提及计算法则，只要理解就行，不要求死记硬背。D不确定。 14、在你的教学和学生学习中，你觉得“估算”应用的情况是（） A经常用 B做估算题时才用，一般情况下不用
小学学生数学学习问卷调查表
小学学生数学学习问卷调查表 性别：__________ 年龄：________ 学校：______________ 班级：________________ 同学们，下面是你在学习数学时可能出现的一些做法或想法。请你根据自己的实际情况比较你与这些做法或想法之间的相似程度，并在适合你的答案的字母上打勾，请你回答每一个问题，注意每一个问题只能选一个答案，答案之间无对错之分。本问卷只为研究之用，不是评价你学习的好坏。谢谢。 1、你认为你的数学成绩是你们班的（） A、优生 B、中等生 C、其他 2、你喜欢下面的哪种学习方式？( ) A老师讲，我听 B自习课上自己琢磨 C 和同伴一起做作业，合作学习 3、你愿意对未知的数学问题开展探究吗？课堂上你进行过探究活动吗？( ) A 经常 B 偶尔 C 从来没有 4、一般的说，你比较喜欢数学学习的哪些环节？（可多选）（） A 听老师讲课 B 做作业 C 分组讨论和活动 D 各种考试 E 上自习 4、你上数学课的注意情况是 A 注意感兴趣的内容 B 教师所讲的全部注意C高度注意重难点 5、你每天回家出作业外是否回顾复习当天的数学知识？ A有B偶尔有C没有 6、你每天独立完成数学作业的程度？ A优B良C一般 7、遇到难题，你的态度是 A问同学或问老师B自己钻研C随它去 8、你课后复习数学的通常做法是 A 重看书或笔记 B 做练习 C 理解记忆重难点 D 自己归纳总结 E 其他 9、你对数学作业错误的态度是 A 不看不管 B 请别人告之答案 C 只关心错了多少 D 请教老师和同学并订正 E 找原因及时订正 10、你对数学难题的解后的反应是
A 做完了事 B 理清解题的过程 C 思考解题的关键以为后鉴 D 寻找简洁解 E 上述2，3，4项均用 191、在解完数学题后，有没有反思（含检验意识、一般化推广的想法等）习惯？A有B偶尔有C没有 12、除了学校布置的作业，是否有做课外数学题？ A经常有B偶尔有C几乎没有 13、是否有专用的数学错题本，收集考试和作业中的错题？ A有，常用B有，偶尔用C没有 14、在做过类似的问题后，你能否立刻想到之前做过的某道题目？ A是B不是C有时候可以 15、是否会为了一道自己做过但是想不起来的题目而感到自责？ A是B不是C有时候 16、感觉在做题中做到“举一反三”是很难的一件事情吗？ A是B不是C说不清楚 17、老师有没有讲过举一反三的例子？ A 讲过B没有讲过C好像讲过 18、如果老师讲了“举一反三”的例子，在今后做题中你能全部记得吗？ A能B不能C说不清楚 19、你觉得老师有必要讲“举一反三”的题目吗？ Ａ有Ｂ没有Ｃ说不清楚 20、你觉得多做题能达到“举一反三”的效果吗？ A能B不能C说不清楚 21、你觉得多做题是学习数学的良好途径吗？ A是B不是C说不清楚
小学生数学学习情况调查问卷
小学生数学学习情况调查问卷 亲爱的同学们!您所填的信息仅供研究使用，并且对提高您的学习成绩和改进老师的教学方法有重要的参考价值。希望您认真填写，谢谢您的合作！ 1、你的性别* Ｏ男 Ｏ女 2、你喜欢数学这门学科么？* Ｏ喜欢 Ｏ不喜欢 Ｏ说不清楚 3、你平时的数学考试成绩在班级的位置经常是* Ｏ上 Ｏ中上 Ｏ中 Ｏ中下 Ｏ下 4. 你学习数学知识是为了* [多选题] •纯粹觉得数学有趣 •说不清楚 •各种因素都有 •几乎都是应付，其实，内心就根本不想学. •为了学习知识 5. 如果没有家长施加的压力，你现在* •肯定不如之前认真学习 •跟之前一样认真 •家长不要求，那就随便学学了 6. 你经常这样想：“学习就是想多学点知识，考试不考试无关紧要。”* •是 •不是 7. 如果没有老师施加的压力，你现在* •肯定不如之前认真学习 •跟之前一样认真 •老师不要求，那就随便学学了 8. 当数学学习比较难时，你是否有以下的想法：* •我可以克服这个困难的 •好难啊，先放着吧，以后再学 •反正我数学差，再差点也没关系 •其他想法
9. 你喜欢你的数学老师么，你认真上课和这有关系么？* •喜欢，所以认真听课 •喜欢，但不认真听课 •不喜欢，但数学课还是要认真听的 •不喜欢，所以不认真听课 •不管喜欢不喜欢老师，都会认真听课 10. 你觉得你们数学老师上课* •很生动有趣，一节课很快就过去了 •虽然不是很有趣，但是还是能被老师吸引 •比较枯燥，要十分集中注意力才能坚持听课 •很无聊，几乎没有听 11. 你的父母会经常关心你学习上的事情？* •经常会 •偶尔会 •几乎不会 12. 在学习上，来自家长和老师的鼓励能让你更有动力？* •是 •不是 13. 在课堂上，老师让你们互相讨论时，你会积极和同学讨论么？* •会，那样很有趣 •不会，我喜欢独立思考 •不会，我不喜欢身边的同学 14. 你的父母会经常教育你养成良好习惯，摈弃不良习惯么？* •只要成绩没问题，家长其他不会管 •会，小到生活细节 •从来不管 15. 你的父母会在闲暇时间和你聊天，跟你说些做人的道理么？* •经常会 •偶尔会 •几乎不会 16. 请给你的老师或者家长提个你最想提的建议：
关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷
关于小学数学思维能力培养的情况调查问 卷 关于小学数学思维能力培养的情况调查问卷 为了进一步了解小学数学思维能力培养的有效方法及同学们真实的研究需求，我们特别设计了这份调查问卷。同学们的回答将有助于对本内容的进一步完善。感谢大家的积极配合。 Q1.您的家庭居住地是？（单选题） Q2.您的婚姻状况？（单选题） Q3.你是几年级的学生?( )（单选题） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 F、六年级
Q4.你喜欢上数学课吗?( )（单选题） A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、不喜欢 Q5.你认为研究数学的兴趣是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q6.您认为自己的思维能力强吗?( )（单选题） A、很强 B、良好 C、一般 D、很差 Q7.你听说过思维能力这个词吗?( )（单选题） A、听说过
B、听说过但不是很清楚 C、不知道 Q8.你觉得哪种方式上课有助于提高思维能力。( )（单选题） A、灌输式:教师从头到尾讲解。 B、互动式:教师设置一些教学活动,有探究、有质疑、有 互动。 C、自主探究式:学生提前自学,教师指导,学生讲解,有探究、有质疑。 Q9.你更喜欢什么类型的数学课堂。( )（单选题） A、灌输式 B、互动式 C、自主探究式 Q10.你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗?() （单选题） A、愿意 B、偶尔
C、不愿意 Q11.你自己平时会不会自觉、主动地预和复研究内容?()（单选题） A、每次都会 B、偶尔会 C、从来不会 Q12.你认为数学24点游戏是否有助于你提高思维能力?()（单选题） A、是 B、否 Q13.你认为动手操作学具是否有助于你提高思维能力?( )（单选题） A、是 B、否 Q14.你认为画思维导图是否有助于你提高思维能力?( )（单选题）
小学生学习数学问卷调查
小学生学习数学现状问卷调查 各位同学，你们好！为了提高你们学习数学这方面的信息掌握，特地开展了学习数学方面的了解，此次问卷调查为不记名调查，不会对各位同学造成任何影响，请大家用心做答，希望能够得到你们的支持，根据你的实际情况实实在在的填写这份调查问卷，在此，向你们表示最衷心的感谢。 1、你觉得数学学习中哪一个环节最难学？ A、概念 B、规律的理解 C、计算与应用 D、推理和证明 2、你觉得数学是怎样的学科？ A、有趣的，有挑战性的 B、非常实用的 C、枯燥无味的 D、现实中难以用到的 3、喜欢数学，是由于什么？ A、数学有趣 B、数学与生活联系紧密，将来有很多地方可以用到 C、数学有我想从事的事业和理想 D、数学可以锻炼我的逻辑思维 4、你有一套完善的学习计划吗？ A、有不能 B、没有 5、不喜欢数学，是由于什么？ A、数学太难学啦 B、以前没学好，基础不好 C、数学跟我从事的方向太远了 D、数学没有多大用处 6、你在课堂上会分心吗？ A、会 B、不会 C、偶尔 D、常常 7、你有放弃学习的想法吗？
A、有 B、没有 C、偶尔会有 D、常常有 8、你喜欢什么样的课堂气氛？ A、允许学生讨论，活跃的 B、老师包办，安静的 C、没意见 9、你觉得在校老师对自己怎样？ A、较好 B、很好 C、一般 D、不好 10、课前，你会预先看数学书或其他书籍吗？ A、会 B、视有趣程度而定 C、从来没有 11、每上一节课，有没有积极思考？ A、经常有 B、有时有 C、从来没有 12、你完全独立完成作业吗？ A、是 B、不是 C、偶尔抄别人的 13、数学课外作业中，你最喜欢什么形式？ A、书面作业 B、实验 C、办数学报 D、读数学课外书 14、你对接下来学好数学有没有信心？ A、有信心，因为我的数学基础还可以 B、有信心，因为我对数学有兴趣 C、没有信心，我的基础不好 D、没有信心，我感觉自己的理科思维不行 15、你最喜欢的数学老师应当是？ A、老师包办 B、让同学讨论 C、快节奏 D、气氛沉闷 16、数学课上，当你解答正确时，老师对你？ A、经常表扬 B、少表扬 C、从来没有
小学数学创新思维能力培养的的问卷调查
小学数学创新思维能力培养的的问卷调查 各位同学： 大家好！为进一步了解小学数学创新思维能力培养的效果及同学们真实的学习需求，我们特别设计了这份调查问卷，同学们的回答将有助于对本内容的进一步完善，感谢大家的积极合作。 1、你是几年级的学生？（） A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 E、五年级 2、你喜欢上数学课吗？（） A、非常喜欢 B、喜欢 C、没什么感觉 D、讨厌 3、你听说过创新思维这个词吗？（） A、听说过 B、听说过但不是很清楚 C、不知道 4、四、您认为自己的创新思维和创新能力强吗？（） A、很强 B、良好 C、一般 D、没有创新能力 5、你觉得自己创新思维能力差的主要原因是什么？（） A、学校不重视培养 B、自己不重视 C、社会不重视创新 D、其他 6、老师是否对课本上的例题和练习题进行过改进设计？（） A、会对某些例题和练习进行改进 B、只有在学生提出疑问时才进行改进 C、从未对课本上的例题和练习进行过改进 7、老师是否自己设计过适合本班的练习？（） A、经常吗 B、偶尔 C、从来没有 8、老师在数学课的教学过程中，是否注重培养学生的学习兴趣？（） A、是 B、否 9、在解题的过程中，老师是否会引导学生从不同方面进行思考？（） A、会 B、偶尔会 C、从来没有 10、老师是否激励学生质疑？（） A、是 B、否 11、教师是否会鼓励学生对数学问题进行大胆猜想、假设、推测？（） A、会 B、不会 12、老师是否主张自主探索与合作交流？（） A、是 B、否 13、你认为老师所采用的教学方法能提高创新思维能力吗? （） A、能 B、不能 C、不确定 14、你认为创新思维能力的培养对数学的学习有促进作用吗？（） A、有 B、不知道 C、没有 15、您认为什么方式能提高学生的创新能力[多选题]（） A、创设情境 B、质疑问难 C、小组讨论 D、学科竞赛 E、听讲座报告 F、学习兴趣
小学生计算能力的问卷调查
小学生计算能力调查问卷 亲爱的同学：你现在看到的是关于小学生计算能力的一份调查问卷，各题答案无正确、错误之分，我诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答，你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度，促进课堂教学的改进，以提高数学教学效率。 选择符合你学习情况的序号，填在括号里。（可以多选） 1、你所在的年级是（） A.三年级 B.四年级 2.你对计算题的看法是（） A.很重要 B.一般 C.不重要 D.不知道 3.你喜欢计算题吗？（） A．喜欢 B.不喜欢 C.一般 4.你认为你的计算水平怎么样？（） A.很好，我很满意 B.一般，有待进步 C.很不满意，要努力提高 5.你做错计算题的原因大多数是以为（） A．不会做 B.粗心 C.紧张 6.对于计算题改错，你的做法是（） A.认真检查，按老师要求从头做一遍。 B.先看同学的正确解答过程找出错误后再改正。 C.不主动改错，老师提醒批评后才去改。 D.抄同学的答案。 7.对于计算结果你通常( ) A.详细反复检查验算。 B.估算后，再验算。
C.一次就能做对，基本没必要验算。 8.在做计算题时，你一般（） A.审题，弄清计算顺序和计算方法再进行计算。 B.读一遍题后就开始计算。 C.太简单没有必要审题，直接计算。 9.对于口算，你通常( ) A．按照题目要求口算。 B.简单的口算，有难度的进行笔算。 C.先口算，检验时笔算。 10.对于比算题，你失分的主要原因是什么（） A.其中一步的口算错了。 B.太粗心，等号后面的答案没有写。 11.在解决问题时，容易错的原因大多数是因为（） A.看不懂题目意思。 B．把题目中的数字抄错了。 C.算式列正确了，计算出错了。 12.你对练习本的看法是（） A.无关紧要，基本没有，不用。 B.考试时会使用练习本，平时有时会使用，一般不用固定的练习本，随手画。
小学生计算能力调查问卷(教师问卷)
小学生计算能力调查问卷（教师问卷） 序号调查题目选项及内容（可多选） 1、你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？（） A．喜欢 B．不喜欢 C．谈不上喜欢和不喜欢 2、你认为你班学生的计算水平怎样？（） A．很好，我很满意 B．一般，有待进步 C．很不满意，要努力提高 3、根据你的理解，你对计算教学的看法是：（） A．数学重在发展学生思维，计算显得有些机械重复，不是很重要。 B．一些较难的计算可以运用计算器，所以并不是最重要的。 C．计算很重要，它是其它一切数学教学的基础和保证。 D．不能确定。 4、你认为你班学生做错计算题的原因大多数是因为：（） A．不会做 B．抄错题、看错数字、运算符号 C．没有认真审题 D．缺少验算的习惯 E．紧张 5、根据你的观察，你班学生做计算题时通常：（） A．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。 B．读一遍题后就开始算。 C．太简单没有必要审题，直接计算。 6、据课堂观察，将你班大多数学生存在下列现象的序号选出来（）A．学生做数学作业基本没有固定的草稿本。 B．学生有草稿本，但一张纸写不了几道题，字迹潦草、散乱。
C．学生有固定的草稿本，有良好的草稿习惯。 D．学生有在课本的空白处、课桌的面上等处打草稿的现象。 7、你认为提高学生计算能力的最关键的是：（） A．养成认真审题的习惯。 B．养成良好的检查验算习惯。 C．加强系统的计算训练。 D．注重对算理的理解。 E．以上答案都不是。 8、你觉得计算教学让你最困惑的是：（） A．计算算理的教学。 B．计算器的合理运用。 C．计算要求尺度的把握。 D．学生良好学习习惯的养成。 E．以上答案都不是。 9、对待“口算”你通常的做法是：（） A．随教材的教学内容而定，教材汲及时进行，不汲及时不进行口算训练。 B．渗透在教学当中，经常进行口算训练，无论教学内容是否汲及。 C．教材内容涉及时进行口算训练，不汲及时偶尔进行练习。 10、对试卷命题中出现的口算题，你对学生的要求是：（） A．要求学生先进行口算，检验时用笔算。 B．简单的口算题要求学生口算，有难度的可进行笔算。 C．让学生按照题目要求进行口算。 11、新教材对计算内容的编写都不揭示具体的计算法则，教学中你通常：（）A．遵循教材的要求，只要学生会进行计算，不必提及计算法则。 B．根据学生掌握的情况，提及计算法则，但只要理解，不强求背诵。 C．修订教材，教给学生计算法则，并要求学生在理解的基础上进行记忆。 D．不确定。 12、你认为现行教材习题中计算题的训练: （） A．过重
《培养小学生数学自学能力的方法研究 》：调查问卷及分析
《培养小学生数学自学能力的方法研究》：调查问卷及分析 调查问卷（一） 1、第二天要上的数学内容，你会提前翻书预习吗？（） A、会 B、不会 2、看了数学书后你会提出问题吗？（） A、会，但不做记号 B、会，并做记号 C、不会 3、有了问题你怎么办？（） A、带着问题回学校请教老师 B、藏在心里不管它 C、请教爸爸妈妈或哥哥姐姐 D、与同学一起探讨解决 4、课后还会再次翻开书本看看今天学的内容吗？（） A、会 B、不会 5、作业遇到困难怎么办？（） A、随便写上 B、请教他人，不在乎过程，只要答案。 C、与他人讨论，理请思路。 D、自己看书理解 6、家庭作业是在什么情况下完成的？（） A、不需要任何人的催促先认真完成作业再玩。 B、在家长的再三催促下完成。 C、先玩够了再草草完成作业。 7、除了老师布置的作业外，你还做其他的作业吗？有哪些？请举例说明。 调查问卷（二） 1、你认为学习的好坏最主要是由什么因素决定的？（）
A、自己自觉、独立地学习； B、老师的授课和辅导； C、家长的关心和支持 D、自己头脑的聪明程度和其它影响因素。 2、你最喜欢哪种类型的老师？（） A、严肃、庄重的老师； B、活拨、开朗的老师； C、都喜欢； D、都不喜欢。 3、你喜欢什么样的课堂？（） A、民主、平等、和谐、有序的课堂； B、轻松、自由、想干什么就干什么的课堂； C、纪律严明、师生严肃、听从老师安排的课堂； D、什么样的课堂都一样。 4、在课堂教学中，你最喜欢哪种教学方式？（） A、讲得多练得少； B、讲得少练得多； C、讲一半练一半； D、都不喜欢。 5、在学习新知识的时候，你最喜欢哪种学习方式？（） A、听老师讲； B、自己钻研自学； C、和别的同学一起讨论和学习。 6、当你在学习中遇到困难，你是怎样做的？（） A、通过自己的努力独立解决； B、主动请求别人的帮助，协助自己解决； C、自己投机取巧，干脆让别人代劳完成。 D、知难而退，置之不理。 7、你喜欢什么样的自习课？（） A、有老师讲课和指导； B、自己安排自己的学习任务； C、和同学一起交流与学习； D、不想学习，只要玩得高兴就好。 8、你是怎样进行课前预习的？（） A、能自觉主动的预习； B、在他人的提示或督促下预习； C、不知道预习什么，也不知道怎么预习；D不想预习，就是预习了也什么都不懂。 9、在思考问题的时候，你喜欢哪种思考方式？（） A、先自己独立思考，再让老师来评判； B、先让老师提示，自己再思考； C、想与同学们一起协商思考； D、让他人先把问题解决了，自己再模仿解决。 10、你平时学习新知识的渠道主要有哪些？（） A、从课堂和课本得来； B、从课外读物或电视网络上得来；
提高小学生计算能力情况调查问卷
提高小学生计算能力情况调查问卷 姓名：班级：家长签字： 有关《提高小学生数学计算能力的研究》的调查问卷亲爱的同学们，为了更加清晰地了解数学课学习现状，让你们取得最佳学习效果，特展开这次问卷调查活动，希望你在我们的问卷上每一个问题实事求是的回答，以便我们能准确地掌握分析情况。 1、你对数学学科( ) A、很感兴趣 B、有一定兴趣 C、没有兴趣 2、你学习数学最大收获是：( ) A、思维能力得到训练 B、计算能力得到提高 C、锻炼了操作能力 3 3、当前阻碍你数学进步最大障碍是：( ) A、上课注意力不集中，听不懂 B、基础不好跟不上 C、懒惰，学习没兴趣 44、上课前，你是这样对待数学的：( ) A、提前认真预习 B、有时间就看没时间就不看 C、根本没看 5 5老师在讲计算题时你感觉怎么样？、( ) A、很有意思 B、没多大意思 C、很枯燥乏味 6、你做计算题经常在哪些方面出错（） A A、计算法则和计算公式记不住，混淆不清,模棱两可B、符号变号很头痛 C、看错，抄错符号，数字或字母 D．灵活应用，需要方法和技巧的题目 7、7、上完课后是否及时做练习来巩固所学.. ( ) A、经常 B、偶尔 C、从来不 8、8、你做错计算题的原因大多数是因为.（）[多选题] 8 A、公式和法则没记准 B、抄错题、看错数字和运算符号 C、没有认真审题 D．缺少检验的习惯 E．练习太少，训练不 够F、口算、笔算能力不准确 G．知识使用不灵活 9、9、对待作业中错题的态度( ) A、及时改正弄懂 B、应付老师改正，不去弄 C、偶尔不改 D、从不改正 1 10、对学好数学的信心 ( )A、很足 B、不足 C、完全没有信心
小学生数学素养问卷调查
小学生数学素养问卷调查 1、你喜欢学数学吗? （） A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 2、你能做到每天复习当天的学习内容吗（） A、一般能做到 B、不经常复习 C、一般不复习 3、对于当天所学的内容，你能（） A、先复习后完成作业 B、不复习急于完成作业 4、你认为每天的作业量（） A、不够，还需增加 B、合适 C、太多了，无法完成 5、你是如何完成作业的（） A、独立完成 B、抄袭别人的作业 C、在别人帮助下完成 D、同学间相互研究完成 6、你做作业是出于（） A、感兴趣 B、学习需要 C、老师要求 D、家长要求 7、你坚持每天预习新知识吗（） A、坚持每天 B、偶尔 C、从来没有 8、若老师没有布置预习作业，你能坚持每天都预习吗（） A、坚持预习 B、视情况定 C、不会 9、你在课堂上做学习笔记吗（） A、做学习笔记 B、一般不做 C、老师要求才做 10、上课时你能完全听懂老师的上课内容吗？ A、完全理解 B、一般 C、不理解 11、在课堂上能集中注意力吗？（） A、每节课都能集中注意力 B、有时注意力分散 C、发呆或开小差 12、你除了课堂上的学习外，还有下面的学习途径吗（） A、家教 B、其他校外学习辅导班 C、没有 13、你对数学学习中发现的规律、体会，是否能及时记录下来？（） A、总是及时记录 B、老师要求就会 C、不记录 14、你喜欢哪种课堂教学模式？（） A、小组合作探究 B、老师讲授 C、自主学习 15、你希望教师上课时：（） A、常使用多媒体手段 B、以讲授知识为主 C、多组织课堂活动 16、教学中，你是否感受到老师和同学之间情感的沟通和交流？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 17、你存在偏科情况吗（） A、有，且较严重 B、轻微 C、没有 18、你学习成绩最好的科目，是因为（） A、科任老师是班主任 B、老师讲课生动形象吸引人 C、自己的兴趣 19、数学学习中，你的老师开展过课外或校外实践活动吗？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 20、老师是否针对学生的不同情况给予针对性的教学和知道？ A、经常 B、偶尔 C、从来没有 瓦房店市万家岭镇中心小学