高中数学知识点精讲精析 导数的加法与减法法则

高中数学知识点精讲精析 导数的加法与减法法则
高中数学知识点精讲精析 导数的加法与减法法则

4.1 导数的加法与减法法则

1.如果函数u (x )、v (x )均为可导函数,则有

[ u (x )±v (x ) ]ˊ= u ˊ(x ) ± v ˊ(x )

2.导数的基本公式

(1)幂函数、指数函数、和三角函数、双曲函数还是幂函数、指数函数、和三角函数、双曲函数。这四类函数的导数仍是同类函数,而对数函数和反三角函数的导数是代数函数。

(2)正弦、正切、反正弦、反正切的导数带正号;余弦、余切、反余弦、反余切的导数带负号。

(3)正弦与正切的导数分别是余弦与正割的平方;余弦与余切的导数分别是正弦与余割的平方但要加负号。

(4)反正弦与反余弦的导数仅差一负号;反正切与反余切的导数也仅差一负号。

(5)双曲正弦、双曲余弦、双曲正切的导数带正号。

3.对求导公式作如下两点说明:

(1) 求导公式})]([{'x f ?表示函数)]([x f ?对自变量x 的导数,即

})]([{'x f ?=x

x f d )]([d ?, (2) 求导公式)]([x f ?'表示函数)]([x f ?对函数)(x ?的导数,即

)]([x f ?'=)

(d )]([d x x f ??.

1.已知函数),2()(3

1)(,2)1(31)(23+∞-=+-=在区间且x f kx x g x k x x f 上为增函数. (1)求k 的取值范围;

(2)若函数)()(x g x f 与的图象有三个不同的交点,求实数k 的取值范围.

【解析】

(1)由题意x k x x f )1()(2+-='………………

因为),2()(+∞在区间x f 上为增函数

所以),2(0)1()(2+∞≥+-='在x k x x f 上恒成立,……

即2,1>≤+x x k 又恒成立

所以1,21≤≤+k k 故……

当k=1时,),2(1)1(2)(22+∞∈--=-='x x x x x f 在恒大于0,

故),2()(+∞在x f 上单增,符合题意.

所以k 的取值范围为k ≤1.………

(2)设3

12)1(3)()()(23-++-=-=kx x k x x g x f x h )1)(()1()(2--=++-='x k x k x k x x h

令10)(==='x k x x h 或得………

由(1)知k ≤1,

①当k=1时,)(,0)1()(2x h x x h ≥-='在R 上递增,显然不合题意…

②当k<1时,x x h x h 随)(),('的变化情况如下表:

……………………11分

由于)()(,02

1x g x f k 与欲使>-图象有三个不同的交点, 即方程)()(x g x f =

也即0)(=x h 有三个不同的实根

故需03

12623>-+-k k 即,0)22)(1(2<---k k k 所以,0

2212???>--

2.已知某质点的运动方程为32(),s t t bt ct d =+++下图是其运动轨迹的一部分,若1,42t ??∈????

时,2()3s t d <恒成立,求d 的取值范围. 【解析】

2()32s t t bt c '=++

由图象可知,()s t 在t=1和t=3处取得极值

则(1)0,(3)0s s ''==

即320627609

b c b b c c ++==-?????++==?? 2()31293(1)(3)

1,121,4,()2s t t t t t s t '∴=-+=--??'∈????

'∈'∈??∈????

当t 时,s (t)>0当t (1,3)时,s (t)<0

当t (3,4)时,s (t)>0则当t=1时,s(t)取得极大值4+d

又s(4)=4+d

故t 时的最大值为4+d. 221()3,423413

s t d d d

d d ??

∴+<><-2

max 已知在上恒成立s(t)<3d 即4解得或

高中数学导数知识点归纳

高中数学选修2----2 知识点 第一章导数及其应用 一.导数概念的引入 1. 导数的物理意义:瞬时速率。一般的,函数y f ( x) 在x x0处的瞬时变化率是 lim f ( x0x)f ( x ) , x0x 我们称它为函数y f ( x) 在x x0处的导数,记作 f ( x0 ) 或 y |x x, 即 f (x0 ) =lim f ( x0x) f (x0 ) x 0x 2.导数的几何意义:曲线的切线.通过图像 ,我们可以看出当点P n趋近于P时,直线PT与曲线相切。容易 知道,割线 PP n的斜率是k n f ( x n )f ( x ) ,当点 P n趋近于P时,函数y f ( x) 在x x0处的导 x n x0 数就是切线 PT 的斜率 k,即k f (x n ) f ( x0) lim f ( x0 ) x 0x n x0 3.导函数:当 x变化时, f ( x) 便是x的一个函数,我们称它为 f (x) 的导函数.y f ( x) 的导函数有 时也记作 y ,即 f ( x)lim f ( x x) f ( x) x 0x 二 .导数的计算 1)基本初等函数的导数公式: 2若 f ( x)x ,则 f (x)x 1 ; 3若 f ( x)sin x ,则 f(x)cos x 4若 f ( x)cos x ,则 f(x)sin x ; 5若6若f ( x) a x,则 f ( x) a x ln a f ( x)e x,则 f ( x) e x 7若 f ( x)log a x,则f ( x)1 x ln a 8若 f ( x)ln x ,则 f ( x)1 x 2)导数的运算法则 2.[ f (x)g( x)] f ( x)g( x) f ( x) g (x)

高中数学知识点精讲精析 不等关系

13.1 不等关系 (一)不等关系与不等式 1. 用数学符号“≠”、“>”、“<”、“≥”、“≤”连接两个数或代数式,以表示它们之间的不等关系,含有这些不等号的式子叫做不等式。 2. 数轴上的任意两点中,右边点对应的实数比左边点对应的实数大。 3. 对于任意两个实数a 和b ,在三种关系中有且只有一种关系成立。 4. 这组关系告诉我们比较两个实数的大小,可以通过判断它们的差 的符号来确定。 5. 若a 、b ∈R +,则 这组关系告诉我们比较两个正实数的大小,可以通 过判断它们的商与“1”的大小关系来确定。 (二)不等式的性质 不等式的性质是证明不等式和解不等式的基础,证明这些性质必须是严格的,不能盲目地乱用。保证每一步推理都有理论根据,否则可能导致推理错误。 1. 等式两边同乘以同一个数仍为等式,但不等式两边同乘以同一个数a (或代数式),结果有三种: (1)当a >0时,得同向不等式。 (2)当a =0时,得等式。 (3)当 a <0时,得异向不等式。 a b,a b,a b =><

2. 不等式性质,有同向不等式相加,得同向不等式,并无相减。若 或.这个结论常用,不妨记为:“大数减小数大于 小数减大数。” 3. 不等式性质,有均为正数的同向不等式相乘,得同向不等式,并无相除。若 ,这个结论也常用。不妨记为:“大正数除以小正 数大于小正数除以大正数。” 4. 不等式性质有 .不能忽略a 、b 均为正数 这个条件,即由 是不一定成立的。 5. 由 成立。但不一定成立。反过来也不一定成立。事实上。 (三)均值不等式 1. 对于任意实数a ,b 都有 ,当且仅当a = b 时等号成立。 2. 对于任意正实数a ,b ,当且仅当a = b 时等号成立。 3. 对于任意正实数a, b 都有 ,当且仅当a = b 时等号成立。 4. 的几何解释:如图,AB 是⊙O 的直径,C 是AB 上任意一点,DE 是过C 点垂直于AB 的弦。若AC =a, BC =b 则AB =a + b ,⊙O 的半径 , Rt △ACD ∽Rt △BCD ,,。 a b,c d a c b d >>?->- c b d a ->-a a b 0,c d 0d >>>>? >b c d c b a > 或n n a b 0a b (n N,n 1)>>?>∈>n n a b a b (n N,n 1)>?>∈>11a b 0a b >>? <11a b a b >?<11a b a b 11 a b ab 0a b >>? < 且22a b 2ab +≥a b 2+2 a b ab 2+??≤ ? ??a b 2+a b r 2+= 2 CD AC CB ab =?=CD =

高中数学知识点精讲精析 导数的加法与减法法则

4.1 导数的加法与减法法则 1.如果函数u (x )、v (x )均为可导函数,则有 [ u (x )±v (x ) ]ˊ= u ˊ(x ) ± v ˊ(x ) 2.导数的基本公式 (1)幂函数、指数函数、和三角函数、双曲函数还是幂函数、指数函数、和三角函数、双曲函数。这四类函数的导数仍是同类函数,而对数函数和反三角函数的导数是代数函数。 (2)正弦、正切、反正弦、反正切的导数带正号;余弦、余切、反余弦、反余切的导数带负号。 (3)正弦与正切的导数分别是余弦与正割的平方;余弦与余切的导数分别是正弦与余割的平方但要加负号。 (4)反正弦与反余弦的导数仅差一负号;反正切与反余切的导数也仅差一负号。 (5)双曲正弦、双曲余弦、双曲正切的导数带正号。 3.对求导公式作如下两点说明: (1) 求导公式})]([{'x f ?表示函数)]([x f ?对自变量x 的导数,即 })]([{'x f ?=x x f d )]([d ?, (2) 求导公式)]([x f ?'表示函数)]([x f ?对函数)(x ?的导数,即 )]([x f ?'=) (d )]([d x x f ??. 1.已知函数),2()(3 1)(,2)1(31)(23+∞-=+-=在区间且x f kx x g x k x x f 上为增函数. (1)求k 的取值范围; (2)若函数)()(x g x f 与的图象有三个不同的交点,求实数k 的取值范围. 【解析】

(1)由题意x k x x f )1()(2+-='……………… 因为),2()(+∞在区间x f 上为增函数 所以),2(0)1()(2+∞≥+-='在x k x x f 上恒成立,…… 即2,1>≤+x x k 又恒成立 所以1,21≤≤+k k 故…… 当k=1时,),2(1)1(2)(22+∞∈--=-='x x x x x f 在恒大于0, 故),2()(+∞在x f 上单增,符合题意. 所以k 的取值范围为k ≤1.……… (2)设3 12)1(3)()()(23-++-=-=kx x k x x g x f x h )1)(()1()(2--=++-='x k x k x k x x h 令10)(==='x k x x h 或得……… 由(1)知k ≤1, ①当k=1时,)(,0)1()(2x h x x h ≥-='在R 上递增,显然不合题意… ②当k<1时,x x h x h 随)(),('的变化情况如下表: ……………………11分 由于)()(,02 1x g x f k 与欲使>-图象有三个不同的交点, 即方程)()(x g x f = 也即0)(=x h 有三个不同的实根

基本初等函数的导数公式及运算法则

课时授课计划

教师活动 教学过程: 一?创设情景 2 1 四种常见函数y=c、y = x、y =x、y —的导数公式及应用 :■?新课讲授 学生活动学生自行预习

(二)导数的运算法则导数运算法则 1. 〔f(X)土g(x)i = f'(x) ±g'(x) 2. [f(x) g(x)]' = f'(x)g(x)±f(x)g'(x) I f (x) I f (x) g (x) - f (x) g (x) / . . 3. = ——(g(x)HO) ]g(x) 一[g(x)f (2)推论:lcf(x) I - Cf'(x) (常数与函数的积的导数,等于常数乘函数的导数) 三.典例分析 例1 .假设某国家在20年期间的年均通货膨胀率为5% ,物价p (单位:元)与时间t (单位:年)有如下函数关系p(t) = p0(1 - 5%亍,其中p0 为t = 0时的物价.假定某种商品的p0 = 1,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少(精确到0.01)? 解:根据基本初等函数导数公式表,有p'(t) =1.0“ In 1.05 所以p (10) =1.0510|n1.05 : 0.08 (元/年) 因此,在第10个年头,这种商品的价格约为0.08元/年的速度上涨. 例2?根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则,求下列函数的导数. (1) y = x3 -2x 3 (2) y 1 1 (3) y = x sin x ln x; (4)y (5)y (6)y 4x 1 -ln x 1 l n x (2 x2—5 x + 1) e x / 、sin x—xcosx (7) y =-------------------------- cosx +xsin x 通过预习自行完成 在老师的指导下独立完成后面几道题

重点高中数学导数知识点归纳总结

高中导数知识点归纳 一、基本概念 1. 导数的定义: 设0x 是函数)(x f y =定义域的一点,如果自变量x 在0x 处有增量x ?,则函数值y 也引起相应的增量)()(00x f x x f y -?+=?;比值x x f x x f x y ?-?+=??)()(00称为函数)(x f y =在点0x 到x x ?+0之间的平均变化率;如果极限x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000存在,则称函数)(x f y =在点0x 处可导,并把这个极限叫做)(x f y =在0x 处的导数。 ()f x 在点0x 2 函数)(x f y =的切线的斜率, ②()1;n n x nx -'= ④(cos )sin x x '=-; ⑤();x x e e '= ⑥()ln x x a a a '=; ⑦()1ln x x '=; ⑧()1l g log a a o x e x '=. 二、导数的运算 1.导数的四则运算: 法则1:两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差), 即: ()()()()f x g x f x g x '''±=±????

法则2:两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘以第二个函数,加上第一个 函数乘以第二个函数的导数,即:()()()()()() f x g x f x g x f x g x ''' ?=+ ?? ?? 常数与函数的积的导数等于常数乘以函数的导数:). ( )) ( (' 'x Cf x Cf=(C 为常数) 法则3:两个函数的商的导数,等于分子的导数与分母的积,减去分母的导数与分子的积,再除以分母的平方: () () ()()()() () () 2 f x f x g x f x g x g x g x ' ??'' - =≠ ?? ?? 。 2.复合函数的导数 形如)] ( [x f y? = 三、导数的应用 1. ) (x f在此区间上为减函数。 恒有'f0 ) (= x,则)(x f为常函数。 2.函数的极点与极值:当函数)(x f在点 x处连续时, ①如果在 x附近的左侧)('x f>0,右侧)('x f<0,那么) (0x f是极大值; ②如果在 x附近的左侧)('x f<0,右侧)('x f>0,那么) (0x f是极小值. 3.函数的最值: 一般地,在区间] , [b a上连续的函数) (x f在] , [b a上必有最大值与最小值。函数) (x f在区间上的最值 ] , [b a值点处取得。 只可能在区间端点及极 求函数) (x f在区间上最值 ] , [b a的一般步骤:①求函数) (x f的导数,令导

高中数学知识点精讲极限和导数

第十二章 极限和导数 第十四章 极限与导数 一、基础知识 1.极限定义:(1)若数列{u n }满足,对任意给定的正数ε,总存在正数m ,当n>m 且n ∈N 时,恒有|u n -A|<ε成立(A 为常数),则称A 为数列u n 当n 趋向于无穷大时的极限,记为)(lim ),(lim x f x f x x -∞ →+∞ →, 另外)(lim 0 x f x x +→=A 表示x 大于x 0且趋向于x 0时f(x)极限为A ,称右极限。类似地)(lim 0 x f x x -→表示x 小 于x 0且趋向于x 0时f(x)的左极限。 2 极限的四则运算:如果0 lim x x →f(x)=a, 0 lim x x →g(x)=b ,那么0 lim x x →[f(x)±g(x)]=a ±b, lim x x →[f(x)?g(x)]=ab, 0 lim x x →).0()()(≠=b b a x g x f 3.连续:如果函数f(x)在x=x 0处有定义,且0 lim x x →f(x)存在,并且0 lim x x →f(x)=f(x 0),则称f(x)在x=x 0处连续。 4.最大值最小值定理:如果f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,那么f(x)在[a,b]上有最大值和最小值。 5.导数:若函数f(x)在x0附近有定义,当自变量x 在x 0处取得一个增量Δx 时(Δx 充分小),因

变量y 也随之取得增量Δy(Δy=f(x 0+Δx)-f(x 0)).若x y x ??→?0lim 存在,则称f(x)在x 0处可导,此极限 值称为f(x)在点x 0处的导数(或变化率),记作'f (x 0)或0'x x y =或 x dx dy ,即 00) ()(lim )('0 x x x f x f x f x x --=→。由定义知f(x)在点x 0连续是f(x)在x 0可导的必要条件。若f(x)在 区间I 上有定义,且在每一点可导,则称它在此敬意上可导。导数的几何意义是:f(x)在点x 0处导数'f (x 0)等于曲线y=f(x)在点P(x 0,f(x 0))处切线的斜率。 6.几个常用函数的导数:(1))'(c =0(c 为常数);(2)1 )'(-=a a ax x (a 为任意常数);(3) ;cos )'(sin x x =(4)x x sin )'(cos -=;(5)a a a x x ln )'(=;(6)x x e e =)'(;(7))'(log x a x x a log 1 = ;(8).1)'(ln x x = 7.导数的运算法则:若u(x),v(x)在x 处可导,且u(x)≠0,则 (1))(')(')]'()([x v x u x v x u ±=±;(2))(')()()(')]'()([x v x u x v x u x v x u +=;(3))(')]'([x u c x cu ?=(c 为常数);(4))()(']')(1[ 2x u x u x u -=;(5)) () ()(')(')(]')()([2 x u x v x u x v x u x u x u -=。 8.复合函数求导法:设函数y=f(u),u=?(x),已知?(x)在x 处可导,f(u)在对应的点u(u=?(x))处可导,则复合函数y=f[?(x)]在点x 处可导,且(f[?(x)])'=)(')](['x x f ??. 9.导数与函数的性质:(1)若f(x)在区间I 上可导,则f(x)在I 上连续;(2)若对一切x ∈(a,b)有0)('>x f ,则f(x)在(a,b)单调递增;(3)若对一切x ∈(a,b)有0)('x f ,则f(x)在x 0处取得极小值;(2)若0)(''0

人教版高中数学《导数》全部教案

导数的背景(5月4日) 教学目标 理解函数的增量与自变量的增量的比的极限的具体意义 教学重点 瞬时速度、切线的斜率、边际成本 教学难点 极限思想 教学过程 一、导入新课 1. 瞬时速度 问题1:一个小球自由下落,它在下落3秒时的速度是多少? 析:大家知道,自由落体的运动公式是2 2 1gt s = (其中g 是重力加速度). 当时间增量t ?很小时,从3秒到(3+t ?)秒这段时间内,小球下落的快慢变化不大. 因此,可以用这段时间内的平均速度近似地反映小球在下落3秒时的速度. 从3秒到(3+t ?)秒这段时间内位移的增量: 222)(9.44.2939.4)3(9.4)3()3(t t t s t s s ?+?=?-?+=-?+=? 从而,t t s v ?+=??= - -9.44.29. 从上式可以看出,t ?越小,t s ??越接近29.4米/秒;当t ?无限趋近于0时, t s ??无限趋近于29.4米/秒. 此时我们说,当t ?趋向于0时,t s ??的极限是29.4. 当t ?趋向于0时,平均速度t s ??的极限就是小球下降3秒时的速度,也叫做 瞬时速度. 一般地,设物体的运动规律是s =s (t ),则物体在t 到(t +t ?)这段时间 内的平均速度为t t s t t s t s ?-?+= ??)()(. 如果t ?无限趋近于0时,t s ??无限趋近于某个常数a ,就说当t ?趋向于0时,t s ??的极限为a ,这时a 就是物体在时刻t 的瞬时速度. 2. 切线的斜率 问题2:P (1,1)是曲线2x y =上的一点,Q 是曲线上点P 附近的一个点,当点Q 沿曲线逐渐向点P 趋近时割线PQ 的斜率的变化情况.

高考积分,导数知识点精华总结

定积分 一、知识点与方法: 1、定积分的概念 设函数()f x 在区间[,]a b 上连续,用分点011i i n a x x x x x b -=<<<<<<=……把区间[,]a b 等分成n 个小区间,在每个小区间1[,]i i x x -上取任一点(1,2,,)i i n ξ=…作和式 1 ()n n i i I f x ξ== ?∑ (其中x ?为小区间长度) ,把n →∞即0x ?→时,和式n I 的极限叫做函数()f x 在区间[,]a b 上的定积分,记作:?b a dx x f )(,即?b a dx x f )(=1 lim ()n i n i f x ξ→∞ =?∑ 。 这里,a 与b 分别叫做积分下限与积分上限,区间[,]a b 叫做积分区间,函数()f x 叫做被积函数,x 叫做积分变量,()f x dx 叫做被积式。 (1)定积分的几何意义:当函数()f x 在区间[,]a b 上恒为正时,定积分()b a f x dx ?的几何意 义是以曲线()y f x =为曲边的曲边梯形的面积。 (2)定积分的性质 ① ??=b a b a dx x f k dx x kf )()((k 为常数);② ???± = ±b a b a b a dx x g dx x f dx x g x f )()()()(; ③???+ = b a c a b c dx x f dx x f dx x f )()()((其中a c b <<)。 2、微积分基本定理 如果()y f x =是区间[,]a b 上的连续函数,并且()()F x f x '=,那么: ()()|()()b b a a f x dx F x F b F a ==-? 3、定积分的简单应用 (1) 定积分在几何中的应用:求曲边梯形的面积由三条直线 ,()x a x b a b ==<,x 轴及一条曲线()(()0)y f x f x =≥围成的 曲边梯的面积? = b a dx x f S )(。 如果图形由曲线y 1=f 1(x ),y 2=f 2(x )(不妨设f 1(x )≥f 2(x )≥0),及直线x =a ,x =b (a

高中数学人教版选修2-2导数及其应用知识点总结

数学选修2-2导数及其应用知识点必记 1.函数的平均变化率是什么? 答:平均变化率为 = ??=??x f x y x x f x x f x x x f x f ?-?+=--)()()()(111212 注1:其中x ?是自变量的改变量,可正,可负,可零。 注2:函数的平均变化率可以看作是物体运动的平均速度。 2、导函数的概念是什么? 答:函数)(x f y =在0x x =处的瞬时变化率是x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000,则称函数)(x f y =在点0x 处可导,并把这个极限叫做)(x f y =在0x 处的导数,记作)(0'x f 或0|'x x y =,即)(0'x f =x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000. 3.平均变化率和导数的几何意义是什么? 答:函数的平均变化率的几何意义是割线的斜率;函数的导数的几何意义是切线的斜率。 4导数的背景是什么? 答:(1)切线的斜率;(2)瞬时速度;(3)边际成本。 5、常见的函数导数和积分公式有哪些? 函数 导函数 不定积分 y c = 'y =0 ———————— n y x =()*n N ∈ 1'n y nx -= 1 1n n x x dx n +=+? x y a =()0,1a a >≠ 'ln x y a a = ln x x a a dx a =? x y e = 'x y e = x x e dx e =? log a y x =()0,1,0a a x >≠> 1 'ln y x a = ———————— ln y x = 1'y x = 1 ln dx x x =? sin y x = 'cos y x = cos sin xdx x =? cos y x = 'sin y x =- sin cos xdx x =-? 6、常见的导数和定积分运算公式有哪些?

高中数学导数知识点归纳

导数及其应用 一.导数概念的引入 1. 导数的物理意义:瞬时速率。一般的,函数()y f x =在0x x =处的瞬时变化率是 000 ()() lim x f x x f x x ?→+?-?, 我们称它为函数()y f x =在0x x =处的导数,记作0()f x '或0|x x y =', 即0()f x '=000 ()() lim x f x x f x x ?→+?-? 2. 导数的几何意义:曲线的切线.通过图像,我们可以看出当点n P 趋近于 P 时,直线PT 与曲线相切。容易知道,割线n PP 的斜率是00 ()() n n n f x f x k x x -= -,当点n P 趋近于 P 时,函数()y f x =在0x x =处的导数就是切线PT 的斜率k ,即000 ()() lim ()n x n f x f x k f x x x ?→-'==- 3. 导函数:当x 变化时,()f x '便是x 的一个函数,我们称它为()f x 的导函数. ()y f x =的导函数有 时也记作y ',即0 ()() ()lim x f x x f x f x x ?→+?-'=? 例一: 若2012)1(/=f ,则x f x f x ?-?+→? )1()1(l i m 0 = ,x f x f x ?--?+→?) 1()1(lim 0= ,x x f f x ??+-→?4)1()1(lim 0= , x f x f x ?-?+→?)1()21(lim 0= 。 二.导数的计算 1)基本初等函数的导数公式: 2 若()f x x α =,则1 ()f x x αα-'=; 3 若()sin f x x =,则()cos f x x '= 4 若()cos f x x =,则()sin f x x '=-; 5 若()x f x a =,则()ln x f x a a '=

高中数学知识点精讲精析 数学符号

3 数学符号 1.数学符号的来历 例如加号曾经有好几种,现在通用“+”号。 “+”号是由拉丁文“et”(“和”的意思)演变而来的。十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文“plu”(加的意思)的第一个字母表示加,草为“μ”最后都变成了“+”号。 “-”号是从拉丁文“minus”(“减”的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了“-”了。 也有人说,卖酒的商人用“-”表示酒桶里的酒卖了多少。以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在“-”上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个“+”号。 到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:“+”用作加号,“-”用作减号。 乘号曾经用过十几种,现在通用两种。一个是“×”,最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是“·”,最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为:“×”号象拉丁字母“X”,加以反对,而赞成用“·”号。他自己还提出用“п”表示相乘。可是这个符号现在应用到集合论中去了。 到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把“×”作为乘号。他认为“×”是“+”斜起来写,是另一种表示增加的符号。 “÷”最初作为减号,在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用“:”表示除或比,另外有人用“-”(除线)表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将“÷”作为除号。 平方根号曾经用拉丁文“Radix”(根)的首尾两个字母合并起来表示,十七世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用“√”表示根号。“√”是由拉丁字线“r”变,“——”是括线。 十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来。 1591年,法国数学家韦达在菱形中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受。十

导数公式及其运算法则

§1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(两课时) 学习目标 1.理解两个函数的和(或差)的导数法则,学会用法则求一些函数的导数; 2.理解两个函数的积的导数法则,学会用法则求乘积形式的函数的导数. 3.复合函数的分解,求复合函数的导数. 一、预习与反馈(预习教材P 14~ P 19,找出疑惑之处) 复习1:常见函数的导数公式: (1) '____C =(C 为常数);(2)()'________n x =, n ∈N +;(3)(sin )'_______x =; (4)(cos )'_______x =; (5)()'________x e =; (6)()'_________x a =; (7)(ln )'______x =; (8) e x x a a log 1)'(log = 复习2:根据常见函数的导数公式计算下列导数 (1)6y x = (2 )y = (3)21y x = (4 )y = 新知 1.可导函数的四则运算法则 法则1 '[()()]____________.u x v x ±=(口诀:和与差的导数等于导数的和与差). 法则2 [()()]____________u x v x '=. (口诀:前导后不导,后导前不导,中间是正号) 法则3 ()[]_______________(()0)() u x v x v x '=≠(口诀:分母平方要记牢,上导下不导,下导上不导,中间是负号)

例1. 根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则,求函数3123y x x x =-++导数. 变式:( 1)2log y x =; (2)2x y e =; (3)522354y x x x =-+-; (4)3cos 4sin y x x =- 例2求下列函数的导数: (1)32log y x x =+; (2)n x y x e = (3)y=2e -x 2. 复合函数: 1.定义:一般地,对于两个函数y =f (u )和()u g x =,如果通过变量u,y 可以表示成x 的函数,那么这个函数为函数 和 的复合函数,记住 2.复合函数的求导法则 复合函数(())y f g x =的导数和函数y =f (u ),()u g x =的导数间的关系式为 ,即y 对x 的导数等于 的乘积。 例。3 求下列函数的导数: (1)2(23)y x =+; (2)1x y e -+=; (3)sin()y x π?=+

高中数学导数知识点归纳总结

核心出品 必属精品 免费下载 导 数 考试内容: 导数的背影.导数的概念.多项式函数的导数.利用导数研究函数的单调性和极值.函数的最大值和最小值.考试要求:(1)了解导数概念的某些实际背景.(2)理解导数的几何意义.(3)掌握函数,y=c(c 为常数)、y=xn(n ∈N+)的导数公式,会求多项式函数的导数.(4)理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念,并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值.(5)会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值. §14. 导 数 知识要点 1. 导数(导函数的简称)的定义:设0x 是函数)(x f y =定义域的一点,如果自变量x 在0x 处有增量x ?,则函数值y 也引起相应的增量)()(00x f x x f y -?+=?;比值x x f x x f x y ?-?+= ??) ()(00称为函数)(x f y =在点0x 到x x ?+0之间的平均变化率;如果极限x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000存在,则称函数)(x f y =在点0x 处可导,并把这个极限叫做

)(x f y =在0x 处的导数, 记作)(0'x f 或0|'x x y =,即)(0'x f =x x f x x f x y x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 0000. 注:①x ?是增量,我们也称为“改变量”,因为x ?可正,可负,但不为零. ②以知函数)(x f y =定义域为A ,)('x f y =的定义域为B ,则A 与B 关系为B A ?. 2. 函数)(x f y =在点0x 处连续与点0x 处可导的关系: ⑴函数)(x f y =在点0x 处连续是)(x f y =在点0x 处可导的必要不充分条件. 可以证明,如果)(x f y =在点0x 处可导,那么)(x f y =点0x 处连续. 事实上,令x x x ?+=0,则0x x →相当于0→?x . 于是)]()()([lim )(lim )(lim 0000 00 x f x f x x f x x f x f x x x x +-+=?+=→?→?→ ). ()(0)()(lim lim ) ()(lim )]()()([ lim 000'0000000000 x f x f x f x f x x f x x f x f x x x f x x f x x x x =+?=+??-?+=+???-?+=→?→?→?→?⑵如果)(x f y =点0x 处连续,那么)(x f y =在点0x 处可导,是不成立的. 例:||)(x x f =在点00=x 处连续,但在点00=x 处不可导,因为x x x y ??= ??| |,当x ?>0时,1=??x y ;当x ?<0时, 1-=??x y ,故x y x ??→?0lim 不存在. 注:①可导的奇函数函数其导函数为偶函数. ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数. 3. 导数的几何意义: 函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义就是曲线)(x f y =在点))(,(0x f x 处的切线的斜率,也就是说,曲线)(x f y =在点P ))(,(0x f x 处的切线的斜率是)(0'x f ,切线方程为).)((0'0x x x f y y -=- 4. 求导数的四则运算法则: ''')(v u v u ±=±)(...)()()(...)()(''2'1'21x f x f x f y x f x f x f y n n +++=?+++=? ''''''')()(cv cv v c cv u v vu uv =+=?+=(c 为常数) )0(2''' ≠-=?? ? ??v v u v vu v u 注:①v u ,必须是可导函数. ②若两个函数可导,则它们和、差、积、商必可导;若两个函数均不可导,则它们的和、差、 积、商不一定不可导. 例如:设x x x f 2sin 2)(+=,x x x g 2 cos )(-=,则)(),(x g x f 在0=x 处均不可导,但它们和=+)()(x g x f x x cos sin +在0=x 处均可导. 5. 复合函数的求导法则:)()())(('''x u f x f x ??=或x u x u y y '''?= 复合函数的求导法则可推广到多个中间变量的情形.

高中数学知识点精讲精析 独立性

2.3独立性 1.相互独立事件:事件A (或B )是否发生对事件B (或A )发生的概率没有影响.这样的两个事件叫做相互独立事件。 独立重复试验:若n 次重复试验中,每次试验结果的概率都不依赖于其他各次试验的结果,则称这n 次试验是独立的。 2.公式 (1)两个相互独立事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积,即P (A·B )=P (A )·P (B ); 推广:若事件A 1,A 2,…,A n 相互独立,则P(A 1·A 2…A n )=P(A 1)·P(A 2)·…·P(n )。 (2)如果在一次试验中某事件发生的概率为P,那么在n 次独立重复试验中这个事件恰好发生k 次的概率:P n (k)=C P k (1-P)n-k 。 1. 设有一个均匀的正四面体,第一,二,三面分别涂上红,黄,兰一种颜色,第四面涂上红,黄,兰三种颜色。现以A,B,C 分别记投一次四面体底面出现红,黄,兰颜色的事件,问A ,B ,C 事件相互独立吗? 【解析】 所以A,B,C 两两独立,但 因而A,B,C 不相互独立。 2. 设有四张形状,大小,质量完全一样的卡片,上面分别标有数字112,121,211,222,现从四张卡片中任抽一张,以随机变量X,Y ,Z 分别表示抽到卡片上的第一,二,三位数字,问X ,Y ,Z 事件相互独立吗? 【解析】 k n 41)()()(,21)()()(==== ==BC P AC P AB P C P B P A P )()()(8141)(C P B P A P ABC P =≠=

所以X,Y ,Z 两两独立,但 因而X,Y ,Z 不相互独立。 41 )1,1()1,1()1,1(2 1 )1()1()1(= ==============Z Y P Z X P Y X P Z P Y P X P )1()1()1(810)1,1,1(====≠====Z P Y P X P Z Y X P

导数加法与减法法则讲义

§4导数的四则运算法则 4.1 导数的加法与减法法则 [学习目标] 1.理解导数的加法与减法法则的推导方法. 2.掌握导数的加法与减法法则. 3.会利用导数的加法与减法法则进行简单导数计算. [知识链接] 利用导数的和(差)公式进行导数运算的前提条件是什么? 答应用的前提条件是:①必须是有限个函数和(差)的形式;②其中每个函数的导数都存在且利用公式能容易求出. [预习导引] 1.导数的加法与减法法则 (1)符号语言 ①[f(x)+g(x)]′ =f′(x)+g′(x). ②[f(x)-g(x)]′=f′(x)-g′(x). (2)文字语言 两个函数和(差)的导数等于这两个函数导数的和(差).2.两个函数和差的求导法则的推广 (1)[a f(x)±b g(x)]′=a f′(x)±b g′(x)(a,b为常数). (2)[f1(x)±f2(x)±f3(x)±…±f n(x)]′=f′1(x)±f′2(x)±f′3(x)±…±f′n(x). 要点一直接利用法则求导数 例1求下列函数的导数: (1)y=x1+2 x+ 2 x2 ();

(2)y =1+s i n x 2c o s x 2;(3)y =x x 2+1x +1x 3() ;(4)y =(x +1) 1x -1().解观察式子的特点,可以先化简再求导. (1)∵y =x +2+2x ,∴y ′=1-2x 2.(2)∵y =1+s i n x 2c o s x 2=1+12s i n x ,∴y ′=12 c o s x .(3)∵y =x x 2+1x +1x 3() =x 3+1+1x 2,∴y ′=3x 2-2x 3.(4)∵y =(x +1)1 x -1()=-x +1x ,∴y ′=(-x )′+ 1x ()′=-12-12=-12x 1+1x ().【规律方法】 对一个函数求导时,要紧扣导数运算法则,联系基本初等函数的导数公式,在不利于直接应用导数公式时,可适当运用代数、三角恒等变换手段,对函数进行化简,然后求导.这样可以减少运算量,优化解题过程.跟踪演练1求下列函数的导数: (1)y =15x 5-43x 3+3x +2;(2)y =s i n 4x 4+c o s 4x 4 .解(1)y ′=15x 5-43x 3+3x +2() ′=15x 5()′-43x 3() ′+(3x )′+(2)′=x 4-4x 2+3.

高中数学知识点精讲精析 对数

3.4对数 3·4·1 对数及其运算 1.对数及其运算: ①对数:一般地,如果的b 次幂等于N ,即,那么数b 就叫作以a 为底的N 的对数,记作: 其中a 叫作对数的底数,N 叫作真数. 通常将以10为底的对数称为常用对数,N 的常用对数记作:lgN ; 将以自然常数e=2.71828…… 为底的对数称为自然对数,N 的自然对数记作:lnN. ②对数的运算性质: 如果则 1) ; 2) ; 3) 2 3. 重要公式: ⑴负数与零没有对数; ⑵01log =a ,1log =a a ⑶对数恒等式N a N a =log 例1 计算 (1)5log 25, (2)4.0log 1, (3)2log (74×5 2), (4)lg 5100 解:(1)5log 25= 5log 25(2)4.0log (3)2log (74×25)= 2log 74+ 2log 5 2 (0,1)a a a >≠N a b =b N log a =0,1,0,0,a a N M >≠>>()log log log a a a MN M N =+)(log log R n M n M a n a ∈?=log log log a a a M M N N ?? =- ???

= 2log 7 22 ?+ 2log 5 2 = 2× (4)lg 5100= 5 2lg1052log10512==例2 用x a log ,y a log ,z a log 表示下列各式: 3 2log )2(; (1)log z y x z xy a a 解:(1)z xy a log =a log (xy )-a log z=a log x+a log y- a log z (2)3 2log z y x a =a log (2 x 3log )z y a - = a log 2 x +a log 3log z y a -=2a log x+z y a a log 3 1log 2 1-例4计算: (1)lg14-2lg 37+lg7-lg18 (2)9lg 243lg (3)2 .1lg 10 lg 38lg 27lg -+ 说明:此例题可讲练结合. (1)解法一:lg14-2lg 3 7 +lg7-lg18 =lg(2×7)-2(lg7-lg3)+lg7-lg(2 3×2) 解法二: lg14-2lg 37+lg7-lg18=lg14-lg 2 )3 7(+lg7-lg18 =lg 01lg 18)3 7(7 142 ==??评述:此题体现了对数运算性质的灵活运用,运算性质的逆用常被学生所忽视. 253lg 23lg 53 lg 3lg 9lg 243lg )2(2 5===10 23lg ) 10lg(32lg )3lg(2.1lg 10lg 38lg 27lg ) 3(2 2 13 2 13 ?=+= -+2 3 12lg 23lg ) 12lg 23(lg 23 =-+-+=

高中数学导数知识点归纳.

高中数学选修 2----2知识点第一章导数及其应用 一.导数概念的引入1.导数的物理意义:瞬时速率。一般的,函数()y f x 在0x x 处的瞬时变化率是000()() lim x f x x f x x ,我们称它为函数()y f x 在0x x 处的导数,记作0()f x 或0|x x y ,即0()f x =000()() lim x f x x f x x 2.导数的几何意义:曲线的切线.通过图像,我们可以看出当点 n P 趋近于P 时,直线PT 与曲线相切。容易知道,割线n PP 的斜率是00()()n n n f x f x k x x ,当点n P 趋近于P 时,函数()y f x 在0x x 处的导数就是切线PT 的斜率k ,即0000()()lim () n x n f x f x k f x x x 3.导函数:当x 变化时,()f x 便是x 的一个函数,我们称它为()f x 的导函数. ()y f x 的导函数有时也记作y ,即0()() ()lim x f x x f x f x x 二.导数的计算 1)基本初等函数的导数公式 : 2 若() f x x ,则1()f x x ; 3 若() sin f x x ,则()cos f x x 4 若() cos f x x ,则()sin f x x ; 5 若() x f x a ,则()ln x f x a a 6 若() x f x e ,则()x f x e 7 若() log x a f x ,则1()ln f x x a 8 若()ln f x x ,则1 ()f x x 2)导数的运算法则2. [()()]()()()()f x g x f x g x f x g x

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