递进式结构范文数篇

递进式结构范文数篇
递进式结构范文数篇

递进式结构1

递进式又称推进式结树或纵式结构。其特点是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地揭示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。

例文

无法完美

有一个渔夫,在海边捡到一颗很大的珍珠,珍珠光亮照人,漂亮极了。可是渔夫发现珍珠上有个小黑点,看起来很不舒服,于是他拼命地磨珍珠想擦掉黑点,最后黑点不见了,珍珠也不复存在了。

我们总希望事事完美,于是我们拼命地追求完美,但结果总是事与愿违,我们付出了太多的代价却获得太少。正如那个背着竹筐捡石头的人,他似乎想把好看的石头都捡起来,最终使自己疲惫不堪。

生活需要追求极致,但生活没有极致。我们想要追求极致,才使我们一步步向更高的目标迈进,才使我们有了前进的动力,才使我们能在困难中砥砺坚定的脚步。但我们永远找不到最高目标,我们说不清什么是世界上最好的。我们是贪婪的动物,总想得到最好的,但我们也是理智的动物,知道如何适可而止。所以科学家们不会用“实现完美”一词来开窍他们的工作,而是用“探索”。

既然无法完美,我们只要随意就好。我们经常会被琐事困扰。一个不友善的眼神,一句嘲笑,一句不合心意的话,一次小小的口角总会使我们心神不宁。我们太在

意一些小事,不能做到心胸豁达,这样我们自然会很累。试想,如果我们都可以做到“走自己的路,让别人说去吧”,我们会生活得多么轻松自在。

既然无法完美,我们可以对黑点视而不见。我们每个人都有不足,我们可以尽量完美自己,但我们不能成为完人。如果我不聪明,我可以勤奋;如果我不善言辞,我可以真诚;如果我不成功,我可以学习。我们要学会调整心态,毕竟生活不是一条路,评价一个人不是某一方面,看待事物不是一个角度。如果这方面不行我们可以改变方向继续前进。

但无法完美绝对不能成为我们不思进取的借口。如果有缺点却又存着自贱的心理任其发展,这是一种对自己的不尊重。所以我们必须学会把握追求完美的方向,我们强调的不是目的而是过程。

让我们在生活的海洋中扬起风帆,勇敢地前进。我们不求最好,只求更好。

这篇文章富有哲理性,是作者博览深思而又勤奋练笔的成果。文章开头就很精当,渔夫的故事恰好印证了无法完美的论题。文章在阐明了“无法完美”的道理之后,并不流于消极止步,而是主张“尽量完美自己”,“学会把握完美自己的方法”;并且申明“我们强调的不是目的而是过程”。这就让文章的内容层层递进,显现出客观、理智而积极进取的魅力来。

人心不可不读

①“读心”的含义大概是不言自明的。因为走进任何一家书店,有关这方面的书籍都可谓多如牛毛,诸如《人心破译术》、《人心可测》、《透视人心的艺术》、《读心术》等等,且十分畅销。

②说人心可读,的确不大现实。自古以来,人们的信条多是“人心叵测”、“人心如渊”、“画龙画虎难画骨,知人知面难知心”,所以,说人心不可读,倒似乎更容易被人们接受。不是吗,人心果真如白纸黑字可读,世界就不会是现在这个样子了。那看了几本“读心”的书籍,便自以为可以看透人心者,实在有点荒唐可笑呢。

③但我们又不得不承认,作为心理学的一个分支,“读心”又确是一门学科。时代的发展,需要人们之间的沟通、了解与合作。男人要了解女人,上司要了解下属,同志之间也需要相互了解,如果不是别有用心,就都是理所当然,势在必行的。因此,倘若每个人都爱好甚至热衷于这门科学,也未尝不是好事。

④过去有人把女人比作一本书,那是因其含蓄、内蕴,集众美于一身。而今,人们的生活水平提高了,精神生活日益丰富,思想修养日臻完善,每个人都成了一本书。想了解一个人,就必须把他当书去认真地读。这是尊人,也是自尊。因为只有傻瓜才会一看便懂。

⑤然而,要读别人的心,就必须先正自己的心。“以小人之心度君子之腹”乃读心之大忌。摒弃一切主观因素,做到头脑清醒,公正客观,才是读心之上乘。那种凭自己的好恶,盲目自信,感情用事,最终只是自欺欺人。唐玄宗见安禄山

大腹便便,问道:“卿腹中为何?”禄山爽然道:“满腹赤心耳。”一派胡言的阿谀之辞,玄宗竟深信不疑,直到安史之乱才如梦方醒,但已为时晚矣。

⑥“读心”方法多样,角度也不一。“雪后始知松柏操,事难方见丈夫心”,是从危难时刻、关键一瞬去读;“路遥知马力,日久见人心”,是从生活小事、微言微行去读。电视剧《大酒店》中那位总经理衡量人心却只本着一句话“看其一事当前是替自己打算,还是替大家打算”,可谓一语中的。

⑦总之,社会要抑恶扬善,人心要去伪存真,则人心不可不读。人人能够洞若观火,肮脏的交易,丑恶的人事便无处进行。

层进式结构2

一、知识概述

层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。

二、例文借鉴

层进式的文章一般有三种格式。

(一)、将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……

况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。

例:严于解剖自己

1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。

2、论述如何才能“解剖”好自己。

①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。)

②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。)

③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)

(二)、按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。例:专心致志方能成功

--读《弈秋》有感

读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈,其一人专心致志;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实,这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理:做任何事都要专心致志,否则一无所成。

迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人,有一次在进行提炼镭元素的研究时,她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步,令人称叹。可以说,居里夫人的成功也许有许多因素,但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。

北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”:马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”:心到,眼到,口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”:此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”,都有有一个共同特点,那就是一心一意,集中精力,也就是专心致志。我们可以设想一下,如果他们没有此种专心致志的品德,能成为大学问家吗?

也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事:小猫钓鱼时,一会儿捉蟋蟀,一会儿种蝴蝶,最后连一条鱼都有没有钓到。其实,这个故事同《孟子·弈秋》阐明了同样的道理:做事如果不专心致志,将一无所成。

那么,怎样才能专心致志呢?我以为,首先要热爱这项事业。非此,无动力,更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日,年复一年地跌打滚爬,几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱,是很难一心一意做到底的,更谈不上站在世界冠军的领奖台上。其次,还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后,失去了听觉,但他却“扼住命运的咽喉”,锲而不舍,以惊人的毅力顽强创作,被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志,也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。

今天,我们所置身的世界五彩斑斓,我们所生活的环境诱惑颇多,我们做任何事都要热爱这项事业,都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志,才能成功。

评析:

作者用层进式结构形式,先提出“做任何事要专心致志,否则一事无成”这一论点,接着分析“专心致志”的必要性,然后综合起来,给以解决的办法,层次清楚。

(三)、针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。例:

给爱一点空间

曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲:“怎样才能使爱天长地久?怎样留住爱人的心?”母亲无语,她默默地弯腰,从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊,沙粒在她的掌中稳稳而立,一滴也未漏出。突然,母亲双手紧握,用力挤压掌中的沙子,许多沙粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时,掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿,说:“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间,过多的爱和压力会使爱窒息”。

听完这个故事,我沉思良久。爱是没有错的,但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。

报纸上曾经多次报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子,异常兴奋。对孩子千娇万宠,一直让他睡在摇篮里,不管孩子实际年龄是多少,还把他像婴儿一样呵护着。不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩的生命,当警察走进他们的家时,被一个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得目瞪口呆,不知如何处理这个已是青年的“婴儿”。他既不会自己走路也不会自己吃饭,自理能力为零,不知如何走完剩下的大半人生。

夫妇俩爱孩子,这无可厚非,但他们如此溺爱他,却毁了他本该灿烂美好的一生。孩子如同美丽的鲜花,把他们放在温室中培养,虽然避过了风雨,却使他们越发娇嫩,不小心受到一丁点伤害,就谢了。而真正经历过风雨的野玫瑰,却

能在恶劣的环境中昂首屹立,常开不败,绚丽多姿。那么,深爱着孩子的父母呵,何不给孩子一个空间,一次机会,让他们自由的穿越风雨,展翅九天?

据说,鹰都在悬崖上筑巢,巢中先铺一些荆棘,然后再铺大量的柔软的干草,以免伤到小鹰。当小鹰慢慢长大后,老鹰就渐渐拿去干草,小鹰自然受不了刺痛,都退到巢边,这是老鹰就把她的孩子们推下山崖,迫使它们自己飞起来。求生的欲望使小鹰们扑腾着起飞,从而学会了飞翔。我们难道能说鹰妈妈不爱小鹰吗?不!她是爱孩子的。正是因为爱,才不得不用这种方式让它们在残酷的生存环境中尽早自立,展翅九万里,一跃上青天。

有人曾说:“自由是爱的空气,禁锢会使爱窒息,赐予是爱的雨水,泛滥会把爱淹没。”不要用热烈的心炙烤鲜花,因为这样它会凋谢,不要强加给琴弦一个它不能承受的力道,因为这样它会断掉。给爱一点空间,让你爱的人在爱的滋润下健康成长!

评析:

本文典型地运用“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式,逐步深入,从而揭示爱需要空间和自由。思路清晰,逻辑严密,语言流畅。

三、高效训练

根据下列材料,联系实际,自选角度,自拟题目,运用层进式结构形式写一篇议论文。

走在改革开放前面的广东省前些年曾经掀起过一股崇拜“8”字的热潮,认为“8”与“发”同音,是一个“幸运数字”。于是干什么都力图取“8”,越多越好,图个大吉大利,发家致富。在竟买“大哥大”电话号码时,有一个“901888”的号码,经过激烈竞争,最后被某公司的代表以4.9万元人民币买走。

在运用层进式论证结构时,要从整体出发,牢牢把握“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题的主线,从而使文章深刻严谨,透出睿智的光芒。

附:

语言的回归湖北一考生

递进式结构方法指导

递进式结构方法指导(附写作模板、标题及范文) 概念诠释 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。 递进式结构有两种表现形式:一种形式是议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点;另一种形式是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。 方法引领 1、按议论步骤递进(递进式结构) 议论文一般按“是什么,为什么,怎么样”(即“提出问题——分析问题——解决问题”)的步骤来写作,环环相扣,逐步解决议论文的三个问题,这其实是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面,也可以三个方面都作全面详细的写作。 一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 ?以话题“人生的加减法”为例,可以这样分解: ①是什么:面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气,减一点人工合成的矫揉 造作; ②为什么:因为物欲横流,社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我,拒绝庸俗,追 慕高尚; ③怎么样:既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦” 的危害性。 2、按论点内涵递进(并列递进式结构) 这是就论点的内涵方面而言,论点内涵本身呈递进关系,主要表现在对事物的理解程度,从表面进而认识到事物的本质,将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系,由浅入深,层层推进,最后深刻地揭示出事物的本质。 ?例:严于解剖自己 1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无 从下刀。)

高考“递进式结构”议论文写作导练

高考“递进式结构”议论文写作导练 一、什么是“递进式结构”议论文 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。 递进式结构,也叫层进式结构,它要求文章各层次之间要具有层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。 递进式结构议论文写法大致可以按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。 通常而言,我们采取将中心论点进行分解的方法,即分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。 递进式结构有两种表现形式:一种形式是议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点;另一种形式是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。 注意从下面几个角度入手:明确模式:①是什么,②为什么,③怎么办。我们可以细化成:“提出问题——分析问题——解决问题”。 “是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。从“为什么”与“怎么办”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。 一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么办”上多做文章;如果“怎么办”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么办”可一笔带过或干脆不谈。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 “是什么——为什么——怎么办”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么办”的各自的论述侧重点。 比如写作《要钻牛角尖》的提纲: (1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度(是什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造(为什么)(3)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才(会怎样) (4)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法(怎么办) 二、方法引领

递进式结构范文数篇

递进式结构1 递进式又称推进式结树或纵式结构。其特点是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地揭示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。 例文 无法完美 有一个渔夫,在海边捡到一颗很大的珍珠,珍珠光亮照人,漂亮极了。可是渔夫发现珍珠上有个小黑点,看起来很不舒服,于是他拼命地磨珍珠想擦掉黑点,最后黑点不见了,珍珠也不复存在了。 我们总希望事事完美,于是我们拼命地追求完美,但结果总是事与愿违,我们付出了太多的代价却获得太少。正如那个背着竹筐捡石头的人,他似乎想把好看的石头都捡起来,最终使自己疲惫不堪。 生活需要追求极致,但生活没有极致。我们想要追求极致,才使我们一步步向更高的目标迈进,才使我们有了前进的动力,才使我们能在困难中砥砺坚定的脚步。但我们永远找不到最高目标,我们说不清什么是世界上最好的。我们是贪婪的动物,总想得到最好的,但我们也是理智的动物,知道如何适可而止。所以科学家们不会用“实现完美”一词来开窍他们的工作,而是用“探索”。 既然无法完美,我们只要随意就好。我们经常会被琐事困扰。一个不友善的眼神,一句嘲笑,一句不合心意的话,一次小小的口角总会使我们心神不宁。我们太在

意一些小事,不能做到心胸豁达,这样我们自然会很累。试想,如果我们都可以做到“走自己的路,让别人说去吧”,我们会生活得多么轻松自在。 既然无法完美,我们可以对黑点视而不见。我们每个人都有不足,我们可以尽量完美自己,但我们不能成为完人。如果我不聪明,我可以勤奋;如果我不善言辞,我可以真诚;如果我不成功,我可以学习。我们要学会调整心态,毕竟生活不是一条路,评价一个人不是某一方面,看待事物不是一个角度。如果这方面不行我们可以改变方向继续前进。 但无法完美绝对不能成为我们不思进取的借口。如果有缺点却又存着自贱的心理任其发展,这是一种对自己的不尊重。所以我们必须学会把握追求完美的方向,我们强调的不是目的而是过程。 让我们在生活的海洋中扬起风帆,勇敢地前进。我们不求最好,只求更好。 这篇文章富有哲理性,是作者博览深思而又勤奋练笔的成果。文章开头就很精当,渔夫的故事恰好印证了无法完美的论题。文章在阐明了“无法完美”的道理之后,并不流于消极止步,而是主张“尽量完美自己”,“学会把握完美自己的方法”;并且申明“我们强调的不是目的而是过程”。这就让文章的内容层层递进,显现出客观、理智而积极进取的魅力来。 人心不可不读

递进式议论文

议论文写作常见布局方法(递进式) 递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。这是议论文经常使 用的一种结构方式。 二、布局方式 第一种:将中心论点分解成几个分论点,分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂,或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般(或由一般到特殊)。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层 次间递进的关系。 例文1: 感受诗意 我们有些人总是抱怨上苍:赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源,却让自己每天穿梭于灰尘废气之中;留给了郁达夫一个满眼诗意的秋,却让自己被砖瓦遮住了双眼;送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意

的“空中楼阁”,却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗?不,其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。只是,要感受诗意,就必须擦亮你的眼睛,敞开你的心扉,用心去描绘 诗意的天空。 要感受诗意,首先就得擦亮你的眼睛,去发现身边的无限诗意。偏居一隅的凤凰古城,世代湘西人熟视无睹其简朴恬静,从边城走出的沈从文,却汲一管沱江绿,采一瓣山花红,信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画,将其鲜活地展示在世人面前;奇伟俊秀的张家界,也不知在山民眼中沉睡了多少年,一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂,一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗,震撼着世人的心 灵。 正如罗丹所说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。或许,发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼,平常的我们似乎难以企及,但这又何妨?清晨起来,看到窗外一只鸟儿飞

4-议论文的总分式、递进式

议论文的总分式、递进式 【写法指导】 议论文的基本套路实际上就是议论文的基本结构方式。 总分式结构是先总说后分说,总说提出中心论点,分说部分则横向开拓,分解论点,论证中心。 递进式结构是纵向开拓,步步推进,深化议论。 纵向开拓的思路,就是“是什么——为什么——怎么样”的思路,也就是“提出问题分析问题一一解决问题”的论证模式。 “是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。解释,不一定是下定义,可以举例说明,也可以对比说明。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。‘如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 由上可见,“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。 递进式结构可以和总分式结构综合运用。比如,可以从“是什么”,或“为什么”,或“怎么样”的角度分别设立分论点,进行阐述。 【具体例析】 运用总分式,或递进式写一篇议论文,不少于600字。 题目:《只有勤写,才能善写》 写作要求: 1.字迹工整,卷面整洁;一节课完卷。不满600字者在下节课里重写一篇;字不工整、卷面不整洁者重抄一遍。本次作文重点检查字迹、卷面与结构。 2.用三至五分钟时间在草稿纸上列出提纲(以后每次写作都如此)。 3.写前心理调适:高度集中注意力。心里暗示自己;考场即战场,现在战斗开始。(以后每次写作都如此。) 【例文】 只有勤写,才能善写 勤写者,何也?勤写,顾名思义,就是坚持不懈地练习写作。看中国乃至世界文学史,那些大文豪无不是靠勤写蜚声文坛,流传千古的。 勤写到底有哪些益处呢? 首先,勤写才能勤读。作文一写得多了,久而久之,就会发现有不少不如人意的地方也有不少精彩的语句写不出来,这样,就会不自觉地驱使自己去翻开一部部“大部头”,去钻研、揣摩乃至模仿前人的语言,古人“读书破万卷,下笔如有神”讲的就是这个道理。

递进式结构议论文 (精选)

议论文递进式结构专题 了解高考阅卷的三大关键因素:立意+结构+论证 一、【递进式结构一】“是什么”“为什么”“怎么做” 分论点一:“是什么”——下定义 分论点二:“为什么”——探原因:有这么做的好处 没有这么做的危害 分论点三:“怎么做”——谈做法 精彩范文 孤独与幸福 德国著名哲学家叔本华说:“社交生活的坏处深藏不露:消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大 的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课,就是承受孤独。”(名言引入)因为孤独是幸福、

安乐的源泉。(中心论点) 世间怕有无数称己为幸福的人,却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、 健谈、善于社交;孤独,似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正 的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒,是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我??”的 信念,是无法选择“出世”苏轼的清高。(诠释论点)孤独是超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。(分论点一回答“是什么”) 孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度,它卸除了表面的浮华,追求内心的旷 达与淡泊。(议论)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时,我们体会到的是孤独。世事纷乱, 天下名士皆各投其主,各尽其才,惟独庄子安然身外(例证)。这种孤独,实际上是一种超越常人的豁达 与淡然。但庄子又是幸福的,他的一次平静的拒绝,带来了自己政治生涯的孤独,换来的却是一座矗立在

无数文人志士心目中的高标。 (议例)孤独让我们拥有内省的时空,它是享受幸福的条件。(分论点二回答“为什么”) 物质的充裕,人心的浮躁,更多的人越来越急功近利,人与人的关系越来越势利化,幸福感距离我们 越来越远。(议论)孔子曰:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是孤 独困顿的孔仲尼的自我反省。(例证)孤独的时候,人才有时间和空间去进行人生的思考,追寻自己活着 的价值。才会远离喧嚣、芜杂,看到自己内心,保持一份坦然与淡定,看清自己前进的方向,这是享受幸 福的条件。(议例)孤独要求我们与现实适当地保持距离,它是享受到幸福的方法。(分论点三答“怎么样”) 与现实适当地保持距离,开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情,展开你曾被限制 的想象力与创造力,不再为庸人俗事所扰。(议论)现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写 “夜坐听风,夜眠听雨”的孤独而寂寞,这种孤独是一种幸福的状态,让他悟到“月如何缺,天如何老”。(例证)远离现实,你的处境是孤独的,然而你的内心

名师高考作文指津:议论文递进式(纵式)结构训练

名师高考作文指津:议论文递进式(纵式)结构训练 一、摆现象—析危害—挖根源—指办法 1、特点 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要构建人类命运共同体”,那么就谈“构建人类命运共同体”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,针对某些不好的现象,那么就要分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法,即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”。如观点是“网红文化病得治”,那就要先摆“网红文化病”的现象,再分析它产生的根源及危害,并提出解决这种病的办法。 2、示例:国产品牌“傍名人”“蹭名牌”,可休矣(桂从路人民日报评论2020年4月17日) 近日,两起围绕品牌商标的争夺战引发市场关注。一起是最高法对乔丹商标案进行终审裁判,4件商标发回知识产权局重新作裁定。另一起是N字母运动鞋之争在上海落槌,一审判处纽巴伦公司除停止不正当竞争行为、公开声明消除影响外,还需赔偿经济损失1000万元及维权合理开支80万元。今天我们就来聊聊这件事。(摆现象:两起围绕品牌商标的争夺战引发市场关注) 一起是商标注册争议的行政诉讼,一起是反不正当竞争的民事诉讼,虽然性质不同,但无疑都给国产品牌上了一课,给那些热衷于“傍名人”“蹭名牌”的商家敲响了警钟。在乔丹商标案中,虽然乔丹体育保住了绝大部分商标,但旷日持久的诉讼不仅造成其上市进程一再搁浅,接下来还将面临着乔丹本人的民事诉讼,附着在品牌的信誉和市场评价难免受损。而作为同业竞争者,“New Balance”和“NEW·BARLUN”两个品牌,让许多消费者感慨“傻傻分不清”,纽巴伦公司如今也将为其攀附名牌商誉、造成市场混淆的主观过错买单。(析危害:商家经济和信誉的双重受损)其实,类似侵权案件受到应有的法律制裁一点也不奇怪。放到知识产权保护的大背景来看,这两起典型案件依法宣判,再次展现了我国保护知识产权、营造良好市场秩序的坚定决心和务实行动。近年来,我国持续完善知识产权相关法律法规和政策体系,

议论文之递进式结构(整理精校版)

议论文之递进式结构 作文辅导 1006 2306 [概念诠释] 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。递进式结构有两种表现形式:一种形式是议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点;另一种形式是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。 [方法引领] 1、按议论步骤递进(递进式结构) 议论文一般按“是什么,为什么,怎么样”(即“提出问题——分析问题——解决问题”)的步骤来写作,环环相扣,逐步解决议论文的三个问题,这其实是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面,也可以三个方面都作全面详细的写作。一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。以话题“人生的加减法”为例,可以这样分解: ①是什么:面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气,减一点人工合成的矫揉造作; ②为什么:因为物欲横流,社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我,拒绝庸俗,追慕高尚; ③怎么样:既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 2、按论点内涵递进(并列递进式结构) 这是就论点的内涵方面而言,论点内涵本身呈递进关系,主要表现在对事物的理解程度,从表面进而认识到事物的本质,将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系,由浅入深,层层推进,最后深刻地揭示出事物的本质。例:

递进式议论文范文一

递进式议论文范文 递进式结构 递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论。 “是什么——为什么——怎么样” “提出问题——分析问题——解决问题” “是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。 一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。 例文: 谈坚持 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利。 坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。 绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题,漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。 坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持,坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。 当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中

议论文写作结构模式:递进式

议论文写作结构模式:递进式 议论文写作结构模式:递进式 概念诠释 在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。 递进式结构有两种表现形式:一种形式是议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点;另一种形式是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。 方法引领 1、按议论步骤递进(递进式结构) 议论文一般按“是什么,为什么,怎么样”(即“提出问题--分析问题--解决问题”)的步骤来写作,环环相扣,逐步解决议论文的三个问题,这其实是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面,也可以三个方面都作全面详细的写作。一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 以话题“人生的加减法”为例,可以这样分解: 是什么:面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气,减一点人工合成的矫揉造作; 为什么:因为物欲横流,社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我,拒绝庸俗,追慕高尚; 怎么样:既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象--析危害--挖根源--指办法”。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 2、按论点内涵递进(并列递进式结构) 这是就论点的内涵方面而言,论点内涵本身呈递进关系,主要表现在对事物的理解程度,从表面进而认识到事物的本质,将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系,由浅入深,层层推进,最后深刻地揭示出事物的本质。 例:严于解剖自己 1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) 有了自知之明,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。) 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。) 结构与标题 1.“措施功能”生成标题 一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,采用前面一句是措施,后面一句是功能的方式生成标题,即“方法

议论文递进式范文范文

议论文递进式范文范文 议论文递进式范文范文 篇一: 递进式结构议论文议论文递进式结构专题了解高考阅卷的三大关键因素: 立意+结构+论证 一、【递进式结构一】“是什么”“为什么”“怎么做” 分论点一: “是什么”——下定义分论点二: “为什么”——探原因: 有这么做的好处没有这么做的危害分论点三: “怎么做”——谈做法精彩范文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说: “社交生活的坏处深藏不露: 消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课,就是承受孤独。”(名言引入)因为孤独是幸福、安乐的源泉。(中心论点) 世间怕有无数称己为幸福的人,却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交;孤独,似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒,是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我??”的信念,是无法选择“出世”苏轼的清高。(诠释论点) 孤独是超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。(分论点一回答“是什么”) 孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种 生活态度,它卸除了表面的浮华,追求内心的旷达与淡泊。(议论)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时,我们体会到的是孤独。世事纷乱,天下名士皆各投其主,各尽其才,惟独庄子安然身外(例证)。这种孤独,实际上是一种

超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的,他的一次平静的拒绝,带来了自己政治生涯的孤独,换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。(议例)孤独让我们拥有内省的时空,它是享受幸福的条件。(分论点二回答“为什么”) 物质的充裕,人心的浮躁,更多的人越来越急功近利,人与人的关系越来越势利化,幸福感距离我们越来越远。(议论)孔子曰: “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的自我反省。(例证)孤独的时候,人才有时间和空间去进行人生的思考,追寻自己活着的价值。才会远离喧嚣、芜杂,看到自己内心,保持一份坦然与淡定,看清自己前进的方向,这是享受幸福的条件。(议例) 孤独要求我们与现实适当地保持距离,它是享受到幸福的方法。(分论点三答“怎么样”) 与现实适当地保持距离,开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情,展开你曾被限制的想象力与创造力,不再为庸人俗事所扰。(议论)现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜坐听风,夜眠听雨”的孤独而寂寞,这种孤独是一种幸福的状态,让他悟到“月如何缺,天如何老”。 (例证)远离现实,你的处境是孤独的,然而你的内心却是宁静而充实的,你的心不再因孤独而哭泣,反而因孤独而折射出幸福的光芒。(议论) 面对现实,当今的年轻一代作为独生子女,无疑常有一种孤独的心理,他们给自己取了一个名字叫“愤青”。有些年轻人以 上网玩游戏为幸福,以打架滋事为快乐,更有甚者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而丧失了对幸福的感受,继而心态失衡,无处宣泄,这无疑是一种极大的悲哀。(联系实际) 所以正视孤独,享受幸福吧~这种孤独不是消极遁世、自我封闭,而是“世人皆醉我独醒”的孤独,一种旷达的孤独,伟大的孤独。(辩证思考)正视孤独不仅是一种哲理的思辨,更是一种对生活的感悟,是对真正幸福的一种追求。(结论) 谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的

递进式议论文结构模式

递进式议论文结构模式 一、明确模式: 递进式结构,是纵向开拓,步步推进,深化议论。 “是什么——为什么——怎么样” “提出问题——分析问题——解决问题” “是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。 一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。 模式:标题:命题或自拟 引论:提出论点或论据 本论:论证分论点一:分论点+分析论证+小结 论证分论点二:分论点+分析论证+小结(三层层进) 论证分论点三:分论点+分析论证+小结 结论:照应全文 例1 写作《要钻牛角尖》的提纲 (1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度(是什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造(为什么)(3)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才(会怎样) (4)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法(怎么办)例文2 2006山东高考满分作文 让梦想在现实中起舞 (1号文,以演绎推理展开的层进式议论文) 仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,它带给我们无限的遐想,那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想!飞上星星的人知道,那里像地球一样,有灰尘也有石渣,

作文训练2递进式结构

高三作文训练一例文 1. 春来草自青 一品“春来草自青”,乃是纷繁自然界的运动规律,亦是其生存法则。过往的春夏秋冬,是自然界显示其威力的一大法宝,四季的变更不会受人类的主观影响和制约,时间是最忠诚的使者,时间领着春来到世间。春姑娘拨弄着自己的裙摆,散发出自己的气息,静静地等待。温暖的阳光,远离冰封的土壤,在泥土里隐匿了一冬的小草被注入新生的力量,不用谁去强制它发芽成长,对生命对阳光的渴求,会让它自己爆发出最热烈的激情去接受洗礼,如此而已,自由而又平凡的生长。 二品“春来草自青”。自然界中的“春来”,自然界的草便“自青”,同属于物质世界的人类社会不也是如此吗。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,天底下没有谁能够随随便便成功。现在,我们按部就班的做好自己该做的事情,尽我们所能。不要承诺自己一定要得到什么,也不必去问自己的付出到底值不值得,总要相信:不管结果是什么,我们的所做会是正确的选择。最起码,我们努力的生活过,无愧地付出过,别人无权耻笑自己是入不敷出的傻瓜,“春来草自青”,世界从来都是公平的,相信自己的春到来的那一刻,一切都不会是白费。 三品“春来草自青”是“船到桥头必然直”的豁达,是“车到山前必有路”的无谓,是“居高声自远,非是藉秋风”的坦阔与自然。诸葛孔明,一把悠悠的羽扇书写着多少次的临畏不惧,成竹在胸的气魄击溃了曹操的百万大军;陶公“采菊东篱下,悠然在南山”的闲情逸致,没有谁去刻意的吹捧,是金子总会发光,陶公的声名远扬不恰恰验证了“春来草自青”?一个人具有高尚的品德,当然会“声名远扬”。 2. 大自然的规律 高三(11)班李诗韵 春来草自青,秋至黄叶落。自然规律,改变不了,也更改不了。 世间万物,每一件事都存在着自身的规律,想急进也不可以。 古时候,有位老伯为了让自己的禾苗快快长大,就愚蠢地进行了一次揠苗助长,把禾苗拔高了。但由于禾苗的根部未能吸取应有的养分,这些禾苗最后只能死了。表面上看似禾苗长高了,是件好事,但孰不知这是断送了禾苗的性命。要禾苗长高,必须经过一定的时间,吸收一定的养分。 这是自然规律,破坏了原有的规律,到头来,受害的还是自身。 蝴蝶破蛹而出,是每条毛毛虫化身为漂亮的蝴蝶的必经之路。小时候的我,看江蝴蝶在蛹中的一条裂缝拼命地想要争扎出来,但似乎它并不能如愿。小时候不懂事的我决定帮它一把。我把那蛹捧在手中,撕开蛹球,好让小蝴蝶能快点飞出来,但结果出来的是一只又小有丑的蝴蝶,它抖动这翅膀想要飞起来,但似乎它并没有这么大的力气,更别说生存了。几分钟后,它争扎死于我的帮助下。后来,妈妈告诉我,蝴蝶必须经过脱蛹这个艰辛的过程才能成为漂亮的蝴蝶在空中飞舞。 这是自然规律,破坏了自然规律,有时候真的会好心办坏事。 在自然条件下,想要看见天边挂出漂亮的彩虹,那必须得经历风雨。谁还会记得这样一句歌词“不经历风雨,怎么见彩虹。”虽然是一句极其普通的话,但却蕴含这当中应有的自然规律。 彩虹,要靠光和透明体的折射下才能形成。雨后的太阳与空气中的水珠正好形成了一个好的条件,折射出漂亮而神奇的彩虹。 这是自然规律,要见真彩虹,便先经历风雨。 春来草自青,秋至黄叶落。所有的自然规律,都必须经过一段时间的体现,有因就会有果。自然规律,连人类也在敬畏。3. “草”不能依赖春天 “春来草自青”,春天来了,草自然变得翠绿,这是大自然的规律,一般而言是正确的。但我对这种说法并不完全认可。草青要等春来,我们南国就四季常青,何况就算春来,也还有“病树”。一个人一个社会甚至一个国家要发展,不能完全依赖外界环境的好转,所以,“草青”不能仅仅依赖“春天”。 依赖外界,只会导致进入困境 .............。美国债务危机,相信众所周知。美国如今欠下的债可真不少。可它每年还是拆东墙补西墙,仍然在借新债,每年都有庞大的军费开资。巨额军费除了研发改善武器及正常维持,还必须投入大量的军费为阿富汗、伊拉克的战争买单,不久前又增加了,要为利比亚的战争买单。美国的霸权主义强权政治意识,让军事扩张停不下来,为了保持大国脸面,为了演好世界警察的角色,必须每年都有巨额的军费预算;为了维持美军一流的军事装备,维持美军一流的“战斗力”,美国必须投入大量金钱,必须找一些不是对手的对手磨枪。可是美国钱不够,怎么办?向外借,向中国借向日本借。就是因为债台高筑于是爆发了金融危机。如今中国发出消息:要替美国的军费债务买单,没门!美国就是因为依赖外界资金投入来发动战争的,所以如今陷入了的两难困局,造成全球股市下跌,真是害人且害己。 依赖外 ...界.,只会让自己垮掉 ........。伦敦骚乱,已经持续了多日。这次事件带给了人们太多的思考,英国这次骚乱使“年轻一代的虚无主义”“迷惘的一代”“垮掉的一代”重新成为形容欧美青年的专有名词,许多西方年轻人感到郁闷:为什么坏事都让自己碰上了?是的,在他们这一代国家的福利政策变了,失业率上升,平均百分之二十,有的地区甚至高达百分之五十。这让他们感到迷惘,没有工作,甚至上大学都成问题,这也许是大环境,但责任不全在社会,作为我们个人,也应该为自己的人生负责。享受物质生活,发展自我并不能完全依赖社会,不能动不动就对社会进行报复。“垮掉”更多的是因为自己过分的依赖。 依赖外界,不能走向 .........真正的强大 .....。外界的资助也许能使你一时获得不少的好处,但是别人的终究是别人的,人始终必须靠自己。中国以前依靠苏联的飞机技术,使自己成为世界上少有的空军强国,但别人终究是靠不住,何况吃人口软拿人手短,靠别人就得处处受人掣肘,中苏断交后,中国的飞机技术长时间只能停留在二代机上,即使如今发动机还始终是中国的软肋。依赖外界的帮助,能使你一时显得强大,但绝不会让你走向真正的强大。 “春来草自青”,我认为是懦弱者给自己的安慰。内在的强大才是真正的强大,要成功始终要靠自己。

怎样采用递进式结构

怎样采用递进式结构(教师版) 一、什么是递进式结构? 层进式结构是指文章的各个层次之间,环环相扣,步步深入,或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等等。层进式结构比并列式结构和对照式结构更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更具个性化色彩。 它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。 二、常见的几种递进式结构 (一)基本结构: 提出问题——分析问题——解决问题。即:是什么——为什么——怎么样。 “是什么”可理解为提出问题:或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。 从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做。 一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如果“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。 一般亮明观点之后展开的思路有两种走向:如果观点是肯定判断,那么就要从重要性、必要性角度论述,如观点是“我们要培养节俭的美德”,那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”,那就要讲“不好”的理由,或“赶时髦”的危害性。 “是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么

用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。 比如写作《要钻牛角尖》的提纲 (1)什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度(是什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造(为什么)(3)发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才(会怎样) (4)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法(怎么办) (二)另一种常见的结构形式:另一种形式是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地提示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。 例如:要追求自己的高度。 (1)一个人事业目标的高度往往决定他的一生。 (2)一个企业经营目标的高度往往决定它的前途。 (3)一所国家大学发展目标的高度常常决定它的地位。 有个人到企业再到国家,其内涵逐渐扩大,是层进关系。其顺序不可乱排。再如07年高考湖南考生所作《诗意地生活》一文: 诗意地生活,是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直到收获人生一片金黄麦田。 理想。是第一层境界;“独上高楼,望断天涯路。” 奋斗。是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

议论文递进式结构作文训练

《议论文基本结构训练之递进式》导学案 一、学习目标 1.理解递进式结构 2.运用递进式结构构思作文 二、佳作引路(在优秀文章中了解递进式结构) 诗意地生活 海德格尔说:“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。 诗意地生活,源自人们内心的和谐。季羡林曾说过:真正的和谐是人内心的和谐。试想,一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢?一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆,在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令,信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐,充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱,爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去温暖,关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望,爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐,带着对万物的爱去生活,人们才可以学会如何诗意地生活。 诗意地生活,人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分,生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道,当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜,当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法,智慧便开始滋润人们干涸的灵魂,给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀,当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁,当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静,思维便开始给心灵插上翅膀,让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧,从阅读中学会思考,人们才能懂得诗意的生活。 诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波,充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声,充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下,在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀,潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵,古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净,让人们更加诗意地生活。 当人们内心和谐,带着爱心去生活,当人们从阅读中获取智慧与思绪,当人们到自然中寻找抚慰,人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写,诗意地生活。 【简评】文章在提出“人应当诗意地生活”的观点之后,从“内心和谐、充满爱意”“从阅读中汲取养料”“让自然抚慰浮躁的心灵”三个层面展开论述,其中第一层可以看作是后两层的前提和条件,后两层是对前一层的深化,较深入地回答了怎样才能“诗意地生活”的问题。最后顺势收束全文,结构严谨。文章观点较有个性;例证丰富,显示出良好的知识储备;语言流畅,文句表现力强。 【思维诀窍】递进式结构模板与并列式结构模板都有分论点,略有不同的是,分论点之间不是并列关系而是递进关系。这几个分论点一般按照提出问题—分析问题—解决问题的思维路径展开,围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题的先后顺序(或事理的逻辑顺序,或由实到虚的顺序,或现象到实质到结果到

递进式结构议论文如何写

议论文写作指导二:递进式结构议论文如何写 作者江西省临川二中邬淑英 所谓递进式结构就是严格根据问题和理论的逻辑条理由浅入深层层递进纵向展开的一种结构方式。递进式结构俗称“剥笋法”,就是一层一层地“剥开笋壳”,最后显出其本质。这种论证结构的特点是条理清晰逻辑严密论理深刻论点鲜明。 递进式结构的文章一般有三种形式 模式一 将中心论点剖析分成几个分论点。这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。不停留在一个层面上而是层层推进一层深似一层。 层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映条理间递进的关系。 举例1 严于剖解自己 1、要不停地前进,就必须无情地“剖解我自己”。 2、叙述怎样才能“剖解”好我自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“剖解”好自己的条件。不认识 “病”在那里,就无从下刀。) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我品评。(这是剖解好自己 的途径。不开刀,就无从去“病”。) ③自我品评的勇气源于对真理的追求和高贵的信心。(这是剖解

好自己的要害。不掌握开刀的纪律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。) 模式二 对照“提出问题,剖析问题,解决问题”的思绪论证结构,即围绕中心论点回答三个问题①是什么,②为什么,③怎么办。 举例2 《要钻牛角尖》 (1)什么是“钻牛角尖” 对任何事情,哪怕是极细小的事情,都有认真钻研的态度。(是什么) (2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖” 才有发现缔造。(为什么) (3)“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的要领。(怎么办) (4)发扬“钻牛角尖”精神就会多出结果,多造就人才。(会怎样) 举例3 《谈风度》 分论点 ①风度是一种美德,一种富有修养的臻于完善的气质和风范(是什么); ②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处

相关文档
最新文档