(完整版)导师带徒活动方案

(完整版)导师带徒活动方案
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“导师带徒”活动通知

各单位:

为进一步整合公司人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下:

一、为确保活动的顺利展开,特成立“导师带徒”活动工作领导小组:

组长:田立民

副组长:王鹏庞永康

组员:李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬

“导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调,定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室,负责日常事务工作,根据人员变动情况适时调整,为活动开展提供强有力的组织保证,确保活动抓实、抓细、抓出成效。

二、导师带徒活动的原则

1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则,进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择,并经“师带徒”活动工作领导小组同意后,师徒结对进行培养。

3、公司举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满,对“导师带徒”学习效果进行考核认定,公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

三、师徒标准和要求:

1.导师的标准和要求

(1)政治觉悟高,有强烈的事业心和良好的职业道德。

(2)思想道德品质优良,为人正直友善,忠诚企业,忠于职责。

(3)有熟练的岗位技能和较高的工作水平,工作业绩或科技成果突出,有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。

(4)有意传授自己的工作经验和技能,并具备一定的讲授能力。

2、徒弟的标准和要求:

(1)具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取。

(2)具有岗位相关的专业基础知识,自身具有强烈的学习愿望,具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

(3)热爱本职岗位,工作积极上进,近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

四、“导师带徒”工作程序

1各系统梳理师徒人员名单,报领导小组确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求,开展师徒双向选择,经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召开拜师会议,正式启动导师带徒活动工作,师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划,徒弟撰写学习计划,计划统

一整理后,由专业职能部门审核修订。

5、由专业职能部门对导学成绩或成果进行评价。

6、对优秀导师和徒弟进行表彰。

五、“导师带徒”培训协议书

通过签订“导师带徒”培训协议书,明确师徒双方的权利和义务,保障活动的顺利实施,保证活动的培训实效。

六、导师和徒弟职责如下:

1.导师职责

(1)培养和提高徒弟岗位操作技能。对带徒的目标内容、知识技能水平达到何种程度,以及如何检查、督促、落实,导师都要有具体安排。

(2)有计划地安排徒弟参与实践锻炼。鼓励徒弟积极参加相关工种(岗位)的各种鉴定考试和竞赛。

(3)关心爱护徒弟,经常进行思想教育。定期将徒弟的思想、学习、工作等情况向所属单位领导汇报。

2、徒弟的职责

(1)思想上积极要求进步,加强品德修养,不仅要努力学技术、钻业务,还要学政治、学作风,实现岗位成才。

(2)尊敬师傅、虚心求教、勤于学习、勇于创新,积极配合师傅完成学习内容、实现学习目标。

(3)刻苦学习理论,加强实践锻炼,在导师指导帮助下,主动承担生产任务,积极参加各种竞赛,使自己在实践中不断提高处理问题的能力。

(4)服从导师的教育培训安排,接受领导小组的监督考核。

七、实施步骤

(一)开展时间

2015年“导师带徒”活动从通知下发之日正式启动。各单位于11月5日前,将符合条件的导师与徒弟名单以书面形式上报“导师带徒”活动领导小组办公室。

(二)选定师徒

各单位要做好“导师带徒”筹备工作,建立导师队伍。在师徒选定上,采取组织指定或师徒双向选择的方式;应考虑便于师徒履行传帮带职责,主要在本单位内进行。专业技术导师应有扎实的理论基础和丰富的实践经验,须在某专业有一定的造诣和权威性,须具有中级(含)以上专业技术职称资格、三年以上本专业工作经验,或公司劳动模范。高技能导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验,必须是工班长或具有高级工(含)以上职业资格,每名导师带徒弟一般不超过2人。

(三)签订协议书

1、由公司组织结对师徒签订《“导师带徒”协议书》,以此规范约束师徒双方的责任、义务等。合同书一式三份,分别由导师、徒弟、“导师带徒”活动领导小组办公室保管。

2、协议条款要逐项明确,内容具体,更要切合实际,便于操作、监督和考核。

3、师徒关系于签订“导师带徒”协议后正式生效。

(四)监督考核

活动领导小组将对师徒建立档案跟踪考核,每月徒弟应对自己的学习情况作出小结,每季度导师也要对教学情况进行小结。公司“导师带徒”活动领导小组将结合实际组成专业考评小组对其工作态度、专业技能、工作绩效进行综合考核。

(五)表彰奖励

1、公司将根据活动开展情况及实际考核效果,评选出“明星导师”,予以通报表彰,考核成绩达到“优秀”、“良好”的,由公司分别给予导师一定奖励。

2、在“导师带徒”过程中表现突出的,将优先考虑其职务和职称晋升。

3、导师带徒期间,徒弟在技术、技能上受到公司及以上荣誉和奖励的,在月度考核时加5分;徒弟因违反各项规章制度而出现责任事故受到批评和处罚的,在月度考核时扣减5分。

八、几点要求

(一)提高认识,统一思想。近年来,企业生产经营规模不断扩张,管理难度随之加大,亟需一批高素质的人才队伍来推进企业的发展壮大。因此,各单位一定要站在对企业高度负责的角度,从大局出发,按照公司党委、公司的统一部署,认真开展和实施“导师带徒”活动。

(二)深入发动,兑现“两个100%”。各单位一定要深入广泛发动,将品德优良、业绩突出的管理技术骨干和高技能人才纳入导师队伍,增强活动的凝聚力和辐射力,营造勤于拜师、乐于授徒、教学相长、人才辈出的浓厚氛围。各单位要严格把好导师选配和合同签订两道初始关,确保想学习、想干事的员工100%有人教、有人带,100%签订协议书。

(三)强化监管,确保质量。加强过程控制,是“导师带徒”活动的关键环节。各单位党政主管必须亲自抓,分工会主席、团支部书记具体负责落实,通过灵活多样的考评手段进行过程控制,发现问题,及时整改,确保活动始终在良性轨道上运行。同时应将导师带徒与创先争优、劳动竞赛、培养青年岗位能手等活动有机结合,确保“导师带徒”带出成效、带出亮点。

特此通知

附件: 1.“导师带徒”培养计划表。

2.“导师带徒”徒弟月度跟踪考核表。

3.“导师带徒”导师季度考核表。

师带徒传帮带实施方案

关于在润建通信股份有限公司范围内开展 “师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案 为进一步促进公司长远发展,使新聘职工尽快适应工作环境,迅速提升新职工工作能力,实现职工与公司共同发展的目标,创建学习型企业和团队,形成和谐、互助的企业文化,经公司会议研究决定,特制定“师带徒、结对子”传帮带活动实施方案。 一、指导思想 从我公司人才发展需求出发,通过师徒结对模式,加强技术骨干和后续技术力量的培养,努力营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围,培养和造就一批知识型、技能型、专业型、创新型技术人才,促使新来职工能够尽快的在工作中做出成绩,早日成为公司发展的中坚力量,促进公司各项事业的持续、健康、快速发展。 二、活动组织机构 “传帮带”活动,倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队,将为我们公司技术人才的培养和巩固,发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作,需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性,保证传帮带工作的有效性,实效性。 为使这项工作长此以往坚持下去,公司领导特别重视,由公司领导牵头,其他相关人员密切配合,共同组织实施,成立

公司2014年传帮带活动领导小组,小组成员名单如下:组长: 副组长: 成员: 领导小组下设办公室,办公室设在综合部,确保此项活动取得实实在在的效果。 三、活动主题 主题:员工成长与公司发展同步 四、活动内容 充分发挥公司现有的技术骨干的作用,开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动,加强对青年职工的教育培养,使各类技术人员尽快成长,不断充实骨干人才队伍,同时通过活动的开展,在相互学习、相互切磋中不断提高各自的专业技术水平和业务素养。 五、活动要求 (一)活动时间 2014年4月1日至2014年12月31日 (二)活动形式 以方便传授为原则,秉行理论与实践相结合的原则,坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。 (三)考核与奖励 考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核及笔试

如何做好老带新方案

2017 年秋季招生方案(老带新) 紧张激动的暑期转眼就要逝去,紧接着就要迎来了学生开学报班的另一个高峰期。秋季是丰收的季节,2017年7月,是爱茵堡青少年宫整体对外的第一个暑期,学生人员规模突破400 人次,在校培训学员每天达到200 人次,得到了广大开发区市民的大力支持和关注,为了答谢,感恩回馈开发区人民,爱茵堡青少年宫特推出回报新老客户的大型优惠活动。结合开学这个时机,对新学员直接返现,对老学员使用“老带新”的方式,简洁化操作,更加清晰的给学生及家长呈现学校报名优惠措施,吸引新老学员提前报名,达到秋季招生目标。 一、目的:扩大宣传,促进新学期招生。 二、时间:2017年8月1日到2017年9月30日 三、优惠措施:可根据“新生”“续报”不同情况制定。 1、同一学员,同一科目连续报两期,培训费用现场减免100 元,并享受秋季开学大礼包一份;三期及以上,培训费现场减免300 元,并享受秋季开学大礼包一份;不再同时享受其他优惠政策;享受该优惠政策的家长以后不能以任何理由退费。 2、老学员续报秋季新课程的,除按政策享受相应优惠外,再给予每科助学50 元的政策。 3、凡是通过介绍同学报名学习本中心秋季课程,每成功介绍一人,再给予每科优惠50 元的政策。 4、凡是秋季第一次报名的新学员,均获赠500 分的积分,参与积分兑礼品计划。

5、对于老学员续报秋季课程的,每科收费统一按照原价收取,如果连续报两期的,总费用直降150元;如果连续续报三期的,费用直降250 元。 6、其他具体科目有针对性的优惠方式按照其针对性的操作,与此优惠措施不重复使用。 本优惠政策时间截止到2017年9月30日止。 四、宣传措施: (一)地面宣传 1、小区宣传 ①在主要入口处、小区道路中,挂横幅、条幅的造势效果好,但由于会影 响小区的美化和小区收取的分布费用较高,故不适长期悬挂。花费多点精力粘贴彩页海报(规格60*80mm ),扫楼梯式一对一、在各个楼梯口和电梯口粘贴海报,可促使小区业主对海报上的内容产生兴趣,进行咨询,进一步挖掘潜在顾客。 ②公益性广告——小区楼层牌、门牌号码、电梯间内的宣传栏、公益标语、公益镜框,捐助制作小区公益宣传牌、告示栏、指示牌、广告电子时钟等。 ③赞助小区举办的各种活动,如小区开发商举办的收楼晚会,售楼表演户 外SHOW、联欢晚会等,提高的美誉度和知名度。 ④设立临时学生作品展示区。设立展示区让业主可以很直观的了解爱茵堡 青少年宫的学员作品和师资水平及增强对爱茵堡青少年宫的信心。 ⑤通过在小区停车场入口的栏车杆、道闸杆上包装我们的宣传广告或者招 生关键词,吸引有车族在停车取卡的几分钟内关注爱茵堡青少年宫; 2、商场广场等户外街道人群集中点宣传

幼儿园师带徒计划

焦桥镇中心幼儿园师带徒计划 袁翠红李爱霞 师带徒结对活动是一种传统的、行之有效的教师培养模式,老教师可以充分发挥示范和辐射作用,新教师的创新能力也值得借鉴,实现优秀资源的共享。促进师资队伍的整体水平提高和均衡发展,拓宽教师多渠道的培养途径。 为了继续更好地展开师徒结队活动,骨干教师发挥的积极带头作用,在强帮弱、老带新的活动中,师徒之间认真学习经验,认真学习诱思探究理论,提高自身的道德修养,强化幼儿一日生活常规,创设宽松优雅的良好环境,以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标,促进我园教育教学工作的全面发展。争做一名继“学习和传授为一体”的新型幼儿教师。圆满完成并提高各科教育教学工作。 活动目标 1、做好骨干教师带领年轻教师的教学工作。 用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,并鼓励她认真从事教育事业,做敬业、精业、爱生的典范。 2.从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为,主动为他们排扰解难,指点迷津。 3.每学期指导徒弟备课,每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节,指导撰写教育教学论文或经验总结。 4.在此项工作中师徒共同研讨,共同提高,积极探究教学的新方法。 具体内容及措施 1.树立正确的儿童观,以创新为切入口,搞好教育教学工作。 2.广泛开展体育活动,加强做操常规,增强户外游戏的质量。 3.以多元智能为依托,挖掘园本课程,以尊重幼儿需要为起点,进行科技实验。 4.以诱思探究活动为主题,进行课程改革,使教材多元化、园本化、本土化。 5.积极搞好科研工作,圆满完成园里交给的科研任务,做好优质课评比工

作。 6.骨干教师带头做年轻教师的模范,使教学工作搞得更好。 参加人员: 师:袁翠红 徒:李爱霞 具体工作安排: (第一学期) 九月份:指导把握整册教材,制订出切实可行的教学计划。加强学习,在学习中丰富提高,学习新课程理念。 十月份:师傅上示范课,并听徒弟的课,共同研讨,指导备课。在教学实践中,提炼教学特色,设立成长目标,使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。 十一月份:随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,指导撰写教学案例和教学论文,推荐参评。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。 十二月份:指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。 (第二学期) 三月份:指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。 四月份:参加开放周教研活动,听课评课,指导备课。每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。 五月份:交流教学案例,提出意见,及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。 六月份:上示范课,听徒弟课,共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题,并给予指导。 七月份:指导制订复习计划,撰写学生寄语、教学及个人工作总结。

师带徒工作计划

师带徒工作计划 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

师带徒徒弟工作计划 一、指导思想 为了扎实推进我校校本教研,促进同伴互相学习,共同提高,提升我校青年教师专业水平,我根据学校开展的师带徒系列活动要求,特制定以下徒弟工作计划。 二、学习目标 1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尽快掌握教育教学的各项技能,争取尽快熟悉学校的各项工作,成熟走上教育教学的前台。 2、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。与师傅结成对子,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。 三、具体做法 1、按照师傅每年制定有针对性的培养计划,提出明确具体的要求,制定一个为期一年的成长提高计划。并且经常与师傅进行教材分析、教法选择、学法指导、课堂管理等方面的交流探讨,加强基本功训练,促进专业水平共同提高。

2、每周在师傅帮助下备一次课,师傅检查一次教案,提高自己分析教材处理教材的能力。 3、每学期帮助在师傅的知道下选定一本教育专着学习。 4、每周至少听师傅一节课,并虚心听取师傅的导评,提高课堂教学能力。 5、开放自己的课堂教学,每周请师傅来随堂听课,并认真记录师傅对我课堂教学的点评 6、每学期末在师傅的指导下作校内汇报课一节,在大型教学活动中在师傅的指导下设计方案,完成上课任务。 7、及时上交计划,示范课教案,听课记录,导评记录,供验收用。 8、针对自己教学存在的问题,有针对性的在课堂教学中设计好教学环节,避免错误失误的重复发生。 9、发现一堂课存在的问题后,及时改进,并把改进后的教学思路及时进行下一堂课。 总之,在教育教学的道路上,只有多向师傅学习,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师 2016年3月

教师老带新活动方案模板

教师老带新活动方案模板 篇一:新老教师结对传帮带活动实施方案 新老教师结对传帮带活动 实施方案 为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,增进教师间的业务交流,加强教师间的相互学习,提高学校师资的整体水平,逐步形成“以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进”的教师专业成长工作机制。提高教学质量,本学期继续开展师徒结对活动,具体方案如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,以学校的办学指导思想为依据,紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动,促使一批新教师迅速成长起来,成为学校教育教学工作的骨干,促进学校又好又快的发展。 二、培养原则与目标 “传帮带”活动中,指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则,切实做到需要与可能相统一。通过“传帮带”活动,力争

三年内使新教师在教育教学方面,努力过好“四个关”(课标教材关、教学方法关、学生管理关、教学质量关),争取早日成为有特色的学校业务骨干。 三、“传帮带”活动内容 “传帮带”活动是在教育教学实践中通过老教师对新教师的具体指导、帮助进行的,老教师要在下列诸多方面对年轻教师指导帮助并达到相应的目标要求。 (一)思想认识及教师职业道德方面 通过老教师的言传身教,一是要使年轻教师认识、理解义务教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标。二是要使年轻教师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年轻教师树立服务意识,不断增强教书育人的责任心和事业心。四是要加强教师行为准则、师德师风、安全知识、民族宗教政策等方面的宣传教育。 (二)备课 在如何钻研教材,研究教法,熟悉大纲,分析教材;如何分散难点、突出重点,有详有略;如何编写,制定学期授课计划;如何收集使用教参材料,进行教学反思性等方面加以指导。通过指导,要使年轻教师的教案规范化,学期授课计划突出实践性教学环节,体现实现学校培养目标的要求,要使年轻教师学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。 (三)课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、

幼儿园指导青年教师工作计划

幼儿园指导青年教师工作计划 篇一:幼儿园2012-2013第一学期新教师培养计划 幼儿园2013-2014学年度第一学期 青年教师培养计划 为了进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高,充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用,打造一支阶梯型教师队伍,整体提高幼儿园的教育质量。根据本学年保教工作的重点,我们大力倡导构建以老带新、优化配对的“师徒结对”的带教体系。特制定青年教师培养计划。 一、指导思想 年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应

教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、培养目标通过“抓学习、抓考核、抓指导、抓研究。”帮助青年教师树立正确的教育观念,提高她们的专业理论水平及自我发展的意识,共同促进,使青年教师迅速成长,脱颖而出,使刚上岗的一年上路,二年成型,三年合格;年轻教师一专多能,有自己的教学特长。 三、具体工作措施 (一)加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位。 组织青年教师学习《纲要》、《教师职业道德规范》等教育文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的

世界观、人生观、价值观,培养教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)青年教师学习贯彻《纲要》精神,促进教育质量的提升 1.以自觉学习为基础,主动吸收新知识、新观念。鼓励青年教师运用 业务学习和休息时间进行理论学习,教师结合教育实际有目的地进行摘记并思考,通过反省自己的工作,保证教育新观念的理解与转化。每学期,教师要积累教学经验。通过反思的介入,提高教师学习、观察、提炼、运用的能力,为进一步贯彻和落实《纲要》提供能力保障。 2.以业务学习为引领,加强教师对《纲要》的认识和落实。主要形式是集体学习、教研组学习,使教师在学习和研讨交流中获得认知,并进行相应的理论考试。 (三)通过以老带新结对子,提高青年教师的业务素质。

“名师带徒”技能提升活动方案

关于开展“名师带徒”技能提升活动的通知 为进一步强化和提升公司青年职工队伍综合业务水平,调动和激发广大青年职工学习知识、钻研技术、岗位成才的积极性和主动性,促进青年职工岗位操作技能和综合业务素质的提高,真正地让青年职工学到知识、掌握技能、提高能力,打造一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的高素质青年职工队伍。经公司党政批准,公司工会、团委决定联合在全公司范围内组织开展“名师带徒”技能提升活动。现将有关事项作如下安排: 一、活动目标 紧紧围绕公司人才发展战略,以公司职工技能大赛为基础,分步实施青工技能振兴计划,按照“立足基层班组、强化日常培训、突出师徒传帮、提升业务技能”的培训工作思路,通过进一步健全和完善导师带徒活动机制,在全公司迅速掀起一个全员大学习、技能大培训、岗位大练兵的活动热潮,着力提升青年职工岗位操作技能和安全自保互保能力,为公司发展培养一批品德高尚、技术精湛、贡献突出的优秀青年技术人才。 二、组织领导 为确保“名师带徒”技能提升活动各项目标任务的顺利完成,公司下设“名师带徒”技能提升活动领导组,负责整个技能提升活动整体的组织领导和工作推进。 组长:毛中华 副组长:苏景明李树斌苏岚司晋飞谢鹏宇

成员:各基层单位工会主席、人力资源部门负责人以及团组织负责人 “名师带徒”技能提升活动领导组下设工作组,负责活动的日常组织和检查考核。 组长:李树斌苏岚司晋飞 副组长:蔚玉莲 成员:公司工会、团委、人力资源部、教育培训中心主管级管理人员 各基层单位要制定本单位的“名师带徒”技能提升活动实施方案,成立工作领导组,做好活动的日常组织、宣传和动员工作,负责组织师徒签订结对协议、建立管理档案以及日常培训的考核工作,要经常调查了解活动开展情况,总结经验,每季度向公司领导组汇报工作。 三、技术工种 “名师带徒”技能提升活动在公司主要生产及生产辅助单位组织开展,所选工种本着“突出生产一线、突出主流工种、突出核心工种”的原则,初步设定26个工种。 ▲露天板块(6个) 1、电铲司机(挖掘机司机) 2、矿用重型卡车司机 3、推土犁司机 4、钻孔机操作工 5、露天采剥机械机修工

老教师带新教师工作计划

老带新”教师培养工作计划 我校本年度新进教师多,且大部分为非师范院校毕业生。而他们在教学一线充当着主力军作用,但 由于缺乏教学实践经验,教学效果受到一定影响。为使新教师能尽快成长,经学校研究决定,开展老带新”结对帮扶活动,为此,作新教师培养工作计划如下: 一、坚持实行集体培训制度 通过实行集体培训,让资深教师以上大课的方式,定期集中新教师来进行培训。学习老教师的教学 经验和教学方法。 二、不定期进行新老教师双向听课 经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课,特别是教学名师的讲课,将学到老教 师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中,能够及时发现新教师教学中存在的不足,进行传帮带,促进新教师的成长。 三、开展教学法研究 要求新教师每学期要进行教学工作总结,特别是总结教学法的心得体会,在教研组内进行交流和研 究。每年在老教师的指导下,写出1-2篇文章。 四、加强专业理论学习 针对青年教师自身的不足,在老教师的指导下,有计划地学习专业理论知识,不断提高业务素质,更好地完成教学工作。 五、建立教师教学水平纪录 对新教师的教学效果,进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估,使得 新教师能直观看到成长过程。 “老带新”结对帮扶计划 2011年11月篇二:老教师带新教师工作计划 工作计划 今年学校确立了我和张义华老师的师徒关系。在一这学期的互帮互学中,按帮带协议书中的要求去 做,认真履行自己的权利和义务。一年来,我们是这样做的: 1、加强理论,提高自身素质。 为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,我们首先阅读了《学校体育》、《中小学体育教学》 等书籍。大量理论书籍的阅读,使我们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。经过努力,我的课堂教学有了很大进步。 2、备课、上课、互相评课。 学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划。工作中,我们也是这么 做的。这学期以来,我听了张老师很多节课,跟她讲到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。张老师也经常听 我的课。每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助她不断进步。 3、参赛

幼儿园师徒结对工作计划书

幼儿园师徒结对工作计划书 年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平。下面是整理幼儿园师徒结对工作计划书,希望对大家有所帮助! 幼儿园师徒结对工作计划书(一) 一、指导思想: 年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,做好新、老教师的交替工作,提高全体青年教师实施素质教育的能力水平,我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我园教育教学骨干的后备力量。 二、现状分析: 幼儿园青年教师培训班已举办过两期。前两期的成功实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。第一期培训的主要目的是以培养初级教师教学基本功,提高教育技能的为主要目的,

对年轻教师在书法和绘画等两方面进行培训。经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣,而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。第二期的培训主要是借助幼儿园教研组的力量,经过参与教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动,帮助年轻教师们树立了新的教育观念,掌握更好的教育方法,从而更好地做好自己的本职工作。本学期幼儿园又增4名新教师,其中一名教师曾有过教育经历,其余3名均没有从教经历。对于这种对象的教师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索,从而逐渐积累一些经验。使之尽快与其他同事同步。 三、培养对象: 主要指教龄4年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。幼儿园乐于为他们的成长创造良好的条件,促使他们获得发展。对于新教师的培养要切合实际,不可要求过高或过急,应从熟悉一日活动各个环节做起,逐步掌握本班幼儿的年龄特点,并独立组织一日活动。熟悉所教学科的教材,尽快适应教育教学工作。通过以下途径实施:比如开展师徒结对子活动,由经验丰富的老教师手把手地传授。她们还可以自定一年奋斗目标,要求目标具体,方向明确。在思想上树立科学的教育理念,不断树立新观念,多写读书笔记和教养笔记等等有效途径,促使她们能力的提高。对于已有3至4年教龄的年轻教师,要求她们结合《纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使她们迅速成长起来。

导师带徒活动实施方案

导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能,经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动,为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨,以推动收费工作良好有序展开为目的,通过“岗位文明、岗位技能”的强化,提高青年职工的思想认识,业务水平和个人综合素质,及时实现角色转换,抓好青年职工队伍的技术学习,培训工作,打造复合型人才,从而为单位的整体可持续发展,增强竞争力。 二、活动要求 (一)活动时间 2015年4月-2015年12月。 (二)组织机构 为加强对导师带徒活动的领导,也为了确保活动正常有序地进行,设立领导小组,以帮助解决师徒在活动中遇到的困难,并对活动定期进行指导工作。 组长:李小燕 副组长:张晓亮 组员:马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作,组织协调和资料收集等工作。

(三)活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动,做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上,职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师,真正做到“身教重于言传”、“学高为师,身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿,团支部组织签订合同,明确师徒之间的责任与义务。(4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长,将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用,按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则,根据培养目标,导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。同时,积极开展技术业务培训,不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表,随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录,作为季度检查考核内容之一,每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 (一)考核内容

幼儿园师徒结对计划

幼儿园师徒结对计划 为加强教师队伍建设,有效促进教师健康成长,构建有发展潜力的教师梯队,幼儿园决定开展师徒结对活动。我负责对江春霞老师的工作中进行传帮带,取长补短,促进双方教学相长,加快自身提高。 一、在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在数学社会活动等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。 二、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的老师支持和带领下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。 四、及时反思:多年工作的经验总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 五、徒弟主要职责和要求: 1、认真钻研教育教学理论,主动争取师傅帮助,虚心学习,大胆实践,有疑必问,对自身严格要求。 2、每学期坚持观摩师傅教育活动。 3、每学期汇报开放一次教学活动,按时完成教学反思、案例和教育教学论文,在实践中不断提高教育教学能力和水平。 4、学期末认真反思等。作为身为师傅的我,要树立师傅的榜样,也要学习徒弟的优点,认真听取徒弟好的的建议。 六、师傅主要职责和要求: 1、师傅制定带教计划,并熟知徒弟的优势与不足。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

“师带徒”活动方案

“师带徒”活动方案 唐江红 本组师带徒关系师:唐江红徒:王娟 一、指导思想 一所学校,教育教学质量的优劣,最关键的因素取决于师资队伍,也是学校得以持续发展的根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作,作为县级骨干教师,我更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好地构建教师的发展平台,坚持“以人为本,主动发展”的管理宗旨,结合学校“师带徒”活动的相关要求,特拟定本学年的我组“师带徒”活动方案: 二、培养目标: 力争使徒弟王娟在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。 三、具体做法 1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。 2、对徒弟做到言传身教,以身作则。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严谨治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦钻研,爱岗敬业的精神。 3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。 4、每学期给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。 5、每个月最少要听徒弟一节课,应及时给出详尽的评价指导,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。 6、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。

2020幼儿园青年教师培养的工作计划

新的一年新的开始,为了进一步提高我园教职工综合素质,特拟定20XX年度教职工培训计划,具体内容如下: 一、指导思想 为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,我园坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,以进一步深入学习与实践《3-6岁儿童学习与发展指南》,优化幼儿园一日活动为主线,立足本园实际,以教师的所需为本,优化培训内容,创新培训模式,引领教师在教中研,在研中思,在思中得,实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。 二、培训目标 20XX年我园将完成年内教师继续教育全员培训100%的任务;组织园长、教师参加区级及以上各类专项培养培训100%的任务。我园本年度分批分次组织园长、教师赴外地学习、培训、交流,让先进的教育理念走进教师的头脑,让先进的教育方法走进幼儿园。通过园本培训、继续教育培训及八步区教育局组织的各项外出培训等形式,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数,提升办园品质,建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶。 三、组织机构 我园本学年的领导小组拟定为: 组长:(园长) 副组长:(业务副园长) 成员:(保教主任) (教研主任) (小班年级教研组长) (中班年级教研组长) (大班年级教研组长) 四、具体措施 (一)师德和教育教学观的培训 以教研组为载体,积极通过师德学习,进一步净化教师的思想境界,不断提升教师的师德水平,深入开展师德师风专题研讨,以及幼儿园德育工作论坛,继续深入研究新《纲要》

师带徒实施方案

师傅带徒弟实施方案 机关部室、各分公司: 为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神,结合我公司实际情况,特制定师傅带徒弟实施方案。 一、目标任务 大力开展员工以学知识,学技术,学技能为主要的内容,开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动,使员工能够胜任本职工作,特别对员工的新技术,新工艺的应用培训,从而提升员工安全素质和操作技能,促进我公司安全生产健康发展。 二、形式内容 1.带徒的对象选拨 (1)对新员工进行选拨,首先是有一定的专业知识基础,热爱本工种,喜欢学习,吃苦耐劳的员工或转岗员工。 (2)各分公司根据实际岗位需求,确定师傅推荐人选,由师傅确定徒弟人选,基层单位确认后,由相关部门组织有关人员审核并组织实施。 2.师带徒的主要方法 (1)师带徒活动以边做边学为主,徒弟平时多看专业书,作业中多问,多做,每次作业有安排,有记录,个人有笔记。 (2)师傅带徒弟要从简单到复杂,师父最好可以从解析简单的问题开始,再到复杂的问题,分阶段进行,不要操之过急。

(3)师傅对徒弟作业前要做解说和示范,指导徒弟时,要从基础原理说起,一直到应用,说得详细点。师父要将工作内容、要点,工作环境进行说明,待徒弟大致有了解,再进行实际操作一次,再让徒弟去做。 (4)师父和徒弟最好先一起做,再单独做,做完一步,就让徒弟做一次,若有差别,要说明原因在哪里,做到有错必纠,以自身的言传身教,确保徒弟保质保量完成工作。 (5)在观看时徒弟作业时,动口不动手,让其自行修正到符合标准为止。 (6)徒弟能够独立工作后,对最终结果要反复确认,直到可以“出师”为止,同时还要提倡徒弟的大胆创新,勇于改进,如果徒弟有了新视点,必须给于帮助,让他走上新台阶。 (7)师父对徒弟进行授业,不要怕徒弟超过自已,要将自己的所有本领传授给徒弟。 3.培养徒弟的要点 (1)要注重人格的培养,要爱厂如家。 (2)要培养徒弟有正确的判断能力,在平时要多参考别人的意见,使作业时更能高质量的完成工作。 (3)要培养徒弟理论与实践相结合,有迎战困难,打破陈规的精神,要把学到的理论知识结合工作,才能发挥巨大的力量。 (4)对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求,使其在短时间内得到技能的提升。 (5)要对徒弟做到科学培养,重点突出,注重实效,组织开展技术练

新老教师互拜师活动方案

新老教师互拜师活动方案 一、指导思想 学校发展,教师是关键。为了保证学校的持续发展,加强教师队伍建设,充分发挥我校教师资源的整体优势,充分发挥骨干教师在课堂教学、教学改革,课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用,特开展新老教师"互拜师"活动。力求通过活动开展,为青年教师专业发展搭建有效的平台,努力使青年教师能早日进入角色,尽快在教育教学方面步入轨道,成长为我校教育教学骨干的后备力量,使老教师尽快掌握先进的多媒体教学技能,以达到促进全体教师等同成长的目的。 二、范围及原则 1、老教师是教学经验丰富、具有本学科教学经验,并且取得一定成绩的中老年教师。在市级以上(含市)赛课中获奖的青年教师既可以承担指导教师,同时也可以继续拜师。 2、新教师指新分教师,原则上5年教龄以下的教师都可以参加。 3、拜师活动实行动态管理,随着学校教师情况的变化,结对子情况也会作相应调整。 三、培养任务 从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到优秀水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能

力的校级青年骨干教师。通过老教师"以老带新","以优带新","以学促新"等方式,对青年教师的跟踪培训,即指导备课--听课--评课--总结等环节,推进青年教师的整体业务水平的提高。同时使老教师能够掌握多媒体教学技术,熟练制作课件。 四、具体目标 1、语言:规范、精练、生动、准确、富有启发性。 2、板书:设计合理、书写工整、流畅、具有高度概括性,易于记忆。 3、教态:亲切热情、仪表端庄、师生合作愉快,责任心强。 4、教案:体现教法、重点难点突出、适合教学、规范、整洁。 5、教法:灵活多样、课堂活而有序,合理使用多媒体。 6、讲课:知识传授准确、新旧知识衔接自然、抓住重点、突破难点,设疑有价值、点拔到位,能力训练扎实,做到精讲精练。 7、作业:适量、同步、侧重基础和能力训练, 五、具体要求 1、老教师应模范地遵守教师上班时间日常行为规范,自觉遵守学校各项规章制度,高质量地完成教育教学工作。并在师德规范、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长。 2、老教师平时应积极主动,全过程地关注、指导青年教师,促进青年教师业务进步。 3、老教师应每月至少指导青年教师备课1节,听青年教师1节课,评价1节课。

房地产老带新促销方案

老带新方案 一、活动目的: 1、回馈老客户,挖掘潜在新客户。 2、老客户介绍新客户,成交率高,而且目前本案已经拥有一定数量的老业主,有效客户资源应当加以利用。 3、发动老客户热情,一方面做到促销鼓励的手段,另一方面培养老客户对小区的热爱之情,使其自愿把自己喜欢的家园推荐给亲朋好友,有效的利用口碑传播促进成交。 二、活动时间: 2015年1月----- 三、活动对象: 老客户,既中新置地所属楼盘业主(城邦花园、水云居、荣域花园、湖左岸、奥韵花园、新唯花园、东方维多纳) 四、活动说明: 1、老客户介绍的新客户必须是第一次到达售楼处,销售人员必须当面做好来访登记,并填写老带新登记表,新老客户签字均可生效。 2、参加此次活动的客户必须是由老带新成交的老客户,自行购买的新客户不在此活动范围内。 3、新老客户必须在规定时间内签订商品房销售合同。

五、活动内容: 老带 新 原方案方案1方案2方案3方案4 具体方案 成功推 荐客户认购 可获得500 元超市购物 卡 针对悦 湖老客户介 绍新客户成 功签约后可 获得车位抵 用券10000 元 老客户 介绍新客户 成功签约后 可减免1年 物业费(待 和和乔物业 协商) 老客户 介绍新客户 成功签约后 可获得 2000元超 市购物卡 老客户 介绍新客户 成功签约后 可赠送苏宁 3000元家 电抵用券 六、告知方式: 1、口头告知:在新客户成交时,销售人员给其详细介 绍“老带新”的详细措施,利用首因效果加强其印象,使其成为“老带薪”的一员。 2、电话告知:活动确定后,销售人员分批对其老客户进行电话告知“老带新”的新活动内容。 3、短信告知:对其小区进行区域性的短信投放,告知并鼓励老带新。 4、户外宣传:对具体小区电梯井、小区宣传板进行海报宣传。 七、活动流程: 1、活动期间老客户带新客户首次来售楼处填写老带新确认单。 2、在规定时间内成功认购并签订商品房销售合同。

师带徒工作计划

师带徒工作计划 师傅:张红杰根据学校的指示精神,结合数学新课标的具体要求,切实发挥我校老教师的模范带头和辐射作用,加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平。本学期我和孙金平结为师徒结对教师,作为一名老教师特制定师傅计划如下: 1、每学年开始,亲自指导徒弟,并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划,以利徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。 2、用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。 3、每周至少听徒弟一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。 4、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。 5、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育随笔及其它感悟之言及时沟通.

6、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。师徒间团结互助,齐头并进,共同提高专业水平。

师带徒工作计划 徒弟:杨利 非常感谢学校举行的师徒结对活动,给了我们青年教师快速成长的机会。为了让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师,在师傅杨爱玲老师的帮助下制定了以下的成长计划: 1、在师傅的指导下制定为期一年的成长计划。 2、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 3、每双周向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。 4、虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。 5、每周至少听师傅一节课,主动邀请师傅听评自己的课,每学期上一节高质量、有创意的校内观摩课。 6、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。

幼儿园师带徒实施计划与幼儿园师德培训计划汇编

幼儿园师带徒实施计划 本学期,结合我园具体情况,我和新毕业的小老师一班,为发挥骨干教师的模范带头和辐射作用,加速青年教师的专业成长,提高整 体教育教学水平 ,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的带徒计划: 1、开学初,师傅和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划,使徒弟认准方向和目标。 2、主动和徒弟沟通,了解徒弟的其本情况和特点,有目的有计划的指导徒弟。并为徒弟在思想上把关,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。用自己的言传身教,指导徒弟,为徒弟负责。 3、根据徒弟自身实际和教学需要,帮助其制订读书计划,其中每学期至少读1本教育教学理论著作或3篇,教育教学研究论文,并写出阅读体会,监督其是否学以致用。 4、每周周五帮助和指导徒弟一周的备课情况,评析徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材及运用教材的能力。 5、每周听徒弟一至三次活动,帮助徒弟提高课堂教学能力。 6、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。 7、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文,力争发表获奖。除论文外,教育随笔及其它感悟之言及时沟通. 8、师徒团结互助,每学期一起写一篇师带徒活动小结。 谢谢观看! 第1 页共1 页

幼儿园师德培训计划 为了树立文明的行业新风,科学规范地带好班、上好课,进一步规范广大教师的日常行为,并使教师的行为有所依从,从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛,爱岗敬业,奉献为乐的一流的教师队伍,为创建特色名校打下坚实的基础。 二、具体内容: 根据上级教委要求,结合本园实际,确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为:《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》,具体安排如下: 1、加强宣传,营造氛围。 学校要广泛通过校园网、墙报板报,横幅等宣传形式,广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定。引导教师重视自身的修养,即选择教师就要全力倾注教育事业。通过宣传,使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性,把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。 2、认真学习,增强责任感。 暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习,平时利用每周一傍晚,引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观,做到爱岗敬业、礼貌待人,运用正确的儿童观面向孩子,以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神。 3、剖析问题,开展自查。 在开展师德教育的基础上,集中开展一次师德师风自查自纠活动。要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容,认真查找师德师风方面存在的差距与不足,写出自查自纠报告,对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的

老带新活动方案52677

感恩回馈 老带新奖励执行方案 一、活动目的 1、为加快项目去化,老客户介绍新客户,成交率高,并且目前本项目已经拥有一定数量的老客户资源,应当加以利用。 2、维护老客户关系,从小范围圈子展开,提升项目人气,有效造势为后期运营管理打下基础。 3、发动老客户热情,一方面是鼓励促销手段,另一方面是培养老客户对颐和郡府项目的归属感,自愿推荐周围亲朋好友,有效利用口碑传播促进成交。 二、活动时间:2017年10月20日-12月31日(暂定,看销售情况而定,可适当顺延) 三、活动对象: 老客户:本项目已认购客户 新客户:第一次到项目现场看房客户 四、活动内容: 1、老客户介绍新客户必须是第一次到售楼处。 2、参加活动的客户,必须是老带新活动成交的新老客户,自行购买的新成交客户不在此活动范围之内。

3、新客户在缴纳定房款后即享有与老客户一样的权利 和优惠。 五、活动细则: 1、老客户前期关系维护 为维护老业主之间的关系,邀约老业主再次来项目现场与业务员建立更好的关系,来访老客户可获青花瓷餐具1套,并签订编外经纪人居间协议。 2、老客户推荐新客户成功购买住宅奖励 老客户推荐新客户购买一套住宅并签定《商品房买卖合同》,老客户可获得3000元现金奖励及物业费1年,新客户优惠每套立减8800元。 3、老客户推荐新客户购买商铺奖励 老客户推荐新客户购买1间商铺并签定《商品房买卖合同》,老客户可获得4000元现金奖励,新客户购买店面可享100元/㎡优惠! 六、告知方式: 1、口头告知 在新客户成交时,销售员给其详细介绍“老带新”的回报措施,加深其印象,使其成为“老带新”一员。 2、电话告知 活动确定后,销售员分批电话告知其老客户老带新推荐有礼活动,鼓励老客户参加,并每个星期进行再提醒,且老业主

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