八年级数学上册不等式总复习.doc

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1. 1不等关系

一、基础过关

1 ?下而给出了 5个式子:①3>0,②4x+3y>0,③x=3, ?x-l,⑤x+2W3,其中不等式有(

A. 2个

B. 3个

C. 4个

D. 5个

2. a 、b 两数在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是(

_j _______ L A. a>0, b<0 B. a<0, b>0 C. ab>0 D.以上均不对

b °

2题

3. 8是非负数的表达式是( )A. a>0 B ?a $0 C ?a^O D ?a^O

高高的.”如果设苹杲的实际质量为x 斤,用不等式把这个 x>2 D ? x<2

7. A. a

B ?—b

D. a<—b

14

15

用不等号连接下列各对数:(1)——

——,(2)F +1

15

16

0.

8. 9. 一所中学的男子百米赛跑的记录是11. 7秒,假设--名男运动员的百米赛跑成绩为x 秒,如果这名运动员破记录,则

如果这名运动员没破记录,则

10. 若OVaVl,用“V”连接e, 1,结果为 _____________________________ .

a

11. 从2, 3, 4, 5, 6中任取两个数就组成一组数,其中两数Z 和小于10的数组共有 _________ 组.

12. 冇如图所示的两种广告牌,其中图(1)是由两个等腰直角三角形构成的,图(2)是一个矩形,从图形上确定这两个广告牌

而积的人小关系,并将这种大小关系用含字母⑺b 的不等式表示为 ___________ 二、能力提升

13.用适当的符号表示下列关系:

(1)a 的2倍比a 与3的和小;(2)y 的一半与5的差是非负数; (3) x 的3倍与1的和小于x 的2倍与5的差.

14 ?用不等式表示下列关系:

(1)一个数的平方是非负数;(2)某天的气温不高于25°C 12题

15. 用不等式表示下列关系:a 与b 的和大于a 的2倍而小丁5的3倍.

16. 有一个两位数,个位上的数字为a,十位上的数字为b,如果把这个两位数的个位与十位上的数字对调,得到的两位数大于原 來

的两位数,那么£1与b 哪个大?

17?某班同学去春游花了 250元包和了一俩客车,如果参加春游的同学每人交8元钱租车费,还不够,如果每人交9元,还用不

了 ?用不等式表示出上述问题中存在的不等关系.

18.工人小王4月份计划生产零件270个,前10天平均每天生产5个,后來改进技术,提前3天超额完成任务.设小王10天Z

后平均每天生产零件x 个,请你试着写出x 所满足的关系式.

19.某次数学测验,共有16道选择题,评分方法是:答对一题得6分,不答或答错一题扌II 2分.某同学要想得分为60分以上, 4.

下列不等关系一定正确的是( )A ?d >0 B. -x 2<0 C. (x+1) 2

^0 D. a 2>0

5. 6. 小林在水果摊上称了

2斤苹果,摊主称了儿个苹杲说:“你看秤, “高高的”的意思表示出來是(

)A. xW2 B. xW2 C. 如果a+b0,那么8、b. —a> —b 的大小关系为(

他至少应答对多少道题?(只列关系式)

20?比较下面每小题中两个算式结果的大小(在横线上填、“V”或“ =”)?

⑴2

2X(-2) X5; (5)—

12丿

通过观察上而的算式,请你用字母来表示上而算式中反映的-?般规律.

21 ?班级50名学生上体育课,老师出了一道题FI :现在我.拿來一些篮球,如果每5人一组玩一个篮球,有些同学没有球玩;如果 每6人一组玩一个篮球,就会有一组玩篮球的人数不足6个.你们知道有几个篮球吗? 甲同学说:如果有兀个篮球,5兀v 5(). 乙同学说:6% > 50 . 丙同学说:6(x-l )<50. 你明白他们的意思吗?

1. 2不等式的基本性质

(1)32+42

2X3X4; (2)2'+22

2X2X2; (3)12

+

3 2X1X —;

4

(4)(-2) 2+52

10. 用或“V”填空:

1- 如果m

)A. m —9—n C. —> — n m D. — >1

n 2. 若a-b<0,则下列各式中一定正确的是(

)A ? a>b B ? ab>0 C.

D. —a> —b 3. 4.

由不等式“x>b 可以推出x<-,那么a 的取值范围是()A. aWO a

如果t>0,那么a + t 与a 的大小关系是() B. a<0

C. a^O D ? a>0

A. a + t>a

B. a +t

C. ci + tD ?不能确定 如果巴-<丄,则a 必须满足(

)A. a^O B. a<0 C. a>0

-3 -4

6.已知有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,则下列式了正确的是(

A. cb>ab B ? ac>ab C. cba + b

有卜列说法:(1)若 a—b ; (2)若 xy<0,则 x<0, y<0;

若 a

b

4个

5. 7. (4)若 a

其中正确的说法有()A. 2a 与3a 的大小关系()A. 若m

a B ?3个 C. 2a<3a B. 2a>3a

(1) m-3 n —3

(2) —5m —5n (3) (4) 3-m

2-n

(5)0

m —n

(6)

c b 0 6题

D. a 为任意数

(3)若 x<0, y<0,则 xy<0; 1— x 1— y 若

---- <—,则 x>y. 2 2

D. 5个 C. 2a = 3a D.不能确定

3 —

3-2/77

3

3-2n

2

3 (1)

如果 x — 2<3,那么 x 5: (2)如果一一x<-l,那么 x -:

3

2

⑶如果-x>-2,那么x ____________ -10; (4)如果一x>l,那么x -1.

5

11. x ay 的条件应是 ___________ .

V

12. 若 x+y>x-y, y-x>y,那么下列结论(1) x+y>0, (2) y-x<0, (3) xyWO, (4)匕 V0 屮,正确的序号为 ____________________________

X

13. _____________________________________________ 满足一2x>-12的非负整数有 . 14. 若 tix>b, ac’VO,则 x _________ . X

15. 如果x —7<—5,则x

;如果 --- >0,那么x

?

2

16. 当x ___________时,代数式2x-3的值是正数. 二、能力提升

17. 根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“xVa”的形式:

1 (1) 4x>3x+5

(2) -2x<17

(3) 0. 3x<-0. 9

(4) x<-x-4

2

a a

18. 若——< —,试判断a 的正负性.

-4 -3

19?下列各式分别在什么条件下成立?

(1) a>—a ;

(2) a 2>a ;

(3) Cl >a.

20.有两个分数A 二

333

4444

B 二竺L,问:八与^哪个大?

55555

B. x = 3是不等式一x-l

B. x>4

C. x —2>

D. x>—4

6. 不等式2x<6的非负整数解为()A. 0, 1, 2 B. 1, 2 C. 0, -1, -2 D.无数个

5 5 5 7. 下列四种说法:①x=—是不等式4x-5>0的解;②x=—是不等式4x-5>0的一个解;③x> —是不等式4x-5>0的

4

2

4

解集;④x>2 +任何一个数都可以使不等式4x —5>0成立,所以x>2也是它的解集,其中正确的有()

—、基础过关 1. -3x^6的解集是(

1. 3不等式的解集

1 ( 1 1 1

)

-- -1 0 1

2题

1 1

f

1

1

1

r

——L

——1 -----

---- 1 --- ---- 1

--- ? -2 丄 1 0

一滋-1 0

?

1

2

DO 1 2

2.用不等式表示图屮的解集?其屮正确的是( )A. x2—2 B. x> —2 C ? x<—2 D. xW —2

3. 下列说法屮,错谋的是()

A.不等式x<5的整数解冇无数多个 C.不等式一2xV8的解集是x<-4 4. 下列说法正确的是()

A. x = l 是不等式一2x-2是不等式一2xl 的解集是()A. x>2

B.不等式x>-5的负数解冇无限个 D. —40是不等式2xV —8的一个解

8. 若(a-\)xb 那么a 的取值范帀是()A. a>0 B ?a<0 C. al 9. 不等式的解集在数轴上表示如图所示,则该不等式可能是 ___________ ?

10. 当x ______ 时,代数式2x-5的值为0;当x _______ 时,代数式2x-5的值不大于0. 11. 不等式一5x^-13的解集屮,最大的整数解是 ___________ ? 12?不等式X+3W6的正整数解为

-2-1 0 1 2

13. 不等式一2x<8的负整数解的和 _______ . 9题

14. 直接写出不等式的解集:

(1) ___________________ x + 3>6 的解集 ___________ ; (2) 2x<12 的解集 ; _|

1 2 3 4

(3) x-5>0 的解集 _______ : (4) 0.5x>5 的解集 _____ ?

15 题

15. 一个不等式的解集如图所示,则这个不等式的正整数解是 ______ ?

16.

n 值如下所示:

如用含n 的不等式表示,则贫困家庭为 ________ ;小康家庭为 __________ :最富裕国家为 _________ :当某一家庭n=0?6 时,表明该家庭的实际生活水平是 ___________ .

二、能力捉升

17. 在数轴上表示下列不等式的解集:

18. 试写出一个不等式,使它的解集满足下列条件:

(1) 不等式的正整数解只冇1, 2, 3; (2) 不等式的整数解只有一2, -1, 0, 1.

19. 某种饮料重约300g,罐上注有“蛋白质含量N0. 5%”,其中蛋白质的含量为多少克? 20. 求不等式1 +x>x — 1成立的x 取值范围.

21. 求不等式一丄x + l>0的解集和它的非负幣数解,并把解集在数轴上表示出來.

4

22. x 取什么值时,代数式2x-5大于代数式丄(2-x )的值?

2

23. 12a_24|+ (3a-b-k) 2=0,那么k 取什么值时,b 为负数.

24. 要使不等式一3x —aW0的解集为xMl,那么a 应满足什么条件?

25. -?堆冇红、白两种颜色的球若干个,己知白球的个数比红球少,但白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一 个红球都记作“3” ,则总数为“60” ,那么这两种球各有多少个?

八?1个B ?2个 C. 3个 D. 4个

(1) x^-3.5 (2) x<-1.5 (3) X £2 (4) —1W X V2

一、基础过关

1. 下列不等式中,属于一元一次不等式的是()A. 4>1B ?3X -24<4C ?一V 2 D ?4x-3<2y-7

X

兀_ 3 2工+1 2. 与不等式 ---- < --------- 1有相同解集的是()

3 2

A. 3x-3< (4x + l ) -1

B. 3(x-3)<2 (4x + l ) -1

C. 2(x-3)<3 (2x + l ) -6

D. 3x-9<4x-4

1 3

3. 不等式一(l — 9x ) <—7—二X 的解集是()A. X 可取任何数B.全体正数C.全体负数D.无解

6 2

4. 关于x 的方程5—a (l —x ) =8x — (3—a )x 的解是负数,则a 的取值范围是()A. a<—4 B. a>5 C. a> —5 D.

3x + ¥ = R + ]

5?若方程组q

的解为X 、y, Hx + y>0,则k 的取值范围是()b k>4B. k>-4C ?k<4D. k<-4

x + 3y = 3

6. 不等式2x —1M3X — 5的正整数解的个数为

()A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

x — 7 3x — 2

7. 不等式 ---- + 1< ----------- 的负整数解有()A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

2 2

5 5 5 1 8. 若不等式(3a —2) x + 2V3的解集是x<2,那么a 必须满足()A ?a=- B. a>- C. a<-D. a=--

6

6

6

2

9?不等式10(x —4) +x$—84的非正整数解是 ____________ ?

io ?若(m-2)x 2m+l -1>5是关于x 的一元一次不等式,则该不等式的解集为 ____________ 11?已知2R — 3y = 6,要使y 是正数,则R 的取值范围是 12. 若关于x 的不等式(2n —3)x<5的解集为x> ——,则n=

3

13?不等式 —1〉x 与(ix — 6 > 5x 的解集相同,则ci = ____ ?

2

14?若关于x 的不等式x — lWa 冇四个非负幣数解,a 的取值范围是 ________

2

5—1 15.

当k ------------------------------------------------------------ 时,代数式一(k —1)的值不小于代数式1 的值.

3

6

二、能力提升

16. F 而解不等式的过程是否止确,如不止确,请找出错误Z 处,并改」E.

解不等式:

解:去分母,得5(4 - 3兀)—15 < 3(7 — 5兀) ① 去括号9 得20-15x — 15v21 — 15x ②

移项、合并,得5<21

③ 因为X 不存在,所以原不等式无解.

④ 17. 解下列不等式,并把解集在数轴上农示出來:

1. 4 一元一次不等式(1)

a< —5

⑷丄V1+土 4

2

6 3

2% + 3 % +1

18. ----------------------------------------------------- 当x 为何值时,代数式 的值分别满足以下条件:(1)是非负数;(2)不大于1?

2 3

20. 若2(x + l )—5V3(x — l )+4的绘小整数解是方程-x-mx = 5的解,求代数式W 1 2 3 -2m-ll 的值. 3

21.

是否存在整数m,使关于x 的不等式1+二-> —+ —与X+l>

——是同解不等式?若存在,求出整数ni 和不等式

m m m

3

的解集;若不存在,请说明理由.

1 4 一元一次不等式(2)

—、基础过关

1. 亮亮准备用自己节省的零花钱买一台英语复读机,他现在已存有45元,计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有300 元.设x 个月后他至少有300元,则可以用于计算所需要的月数x 的不等式是( )

A. 30x-45M300

B. 30x4-45^300

C. 30x-45W300

D. 30x+45W300

2 初三的儿位同学拍了一张合影作留念,已知冲一张底片需要0.80元,洗一张和片需要0. 35元.在每位同学得到一张相片、共 用

一张底片的前提下,平均每人分摊的钱不足0.5元,那么参加合影的同学人数()

A.至多6人

B.至少6人

C.至多5人

D.至少5人

3 2x+l 是不小于一3 的负数,表示为()A. —3W2x + lW0 B. -3<2x + l<0 C. —3W2x + l<0 D. -3V2x + lW0

(1) 3(x+2)-8^1-2(x-l);

x-3

~T ~

-1>

x-5

"T"

19. 若关于X 的方程组

3兀 + 2y = 0 + 1 4x + 3y = /? -1 的解满足%>y

求P 的取值范围.

4?现用甲.乙两种运输车将46t抗旱物资运往灾区,甲种运输车载重5t,乙种运输车载重4t,安排车辆不超过10辆,则甲种运输车至少应安排()A. 4辆B. 5辆 C. 6辆D. 7辆

5.小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元,每个笔记本2元,她买了4个笔记本,则她最多还可以买()支笔.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

6.某试卷共有20道题,每道题选对得10分,选错了或者不选扣5分,至少要选对____ 道题,其得分才能不少于80分.

7.某人10 : 10离家赶11 : 00的火车,已知他家离车站10公里,他离家后先以3公里/时的速度走了5分钟,然后乘公共汽车去

车站,公共汽车每小时至少走____ 公里才能不误当次火车.

8.幼儿园把新购进的-?批玩具分给小朋友.若每人3件,那么还剩余59件;若每人5件,那么最后一个小朋友分到玩具,但不

足4件,这批玩具共有_______ 件.

二、能力提升

9.一个工程队原定在10夭内至少要挖土600立方米,在前两夭一共完成了120立方米,由于整个工程调整工期,要求提前两夭完

成挖土任务?以后6天内平均每夭至少要挖土多少立方米?

10.某厂原定计划年产某种机器1 000台,现在改进了技术,准备力争提前超额完成,但开始的三个月内,山于工人不熟悉新技术,

只生产100台机器,问以后每个月至少要生产多少台?

11.小明在上午8: 20分步行出发去春游,10: 20小刚在同一地骑自行车出发?已知小明每小时走4千米,小刚要在11点前追上

小明,小刚的速度应至少是多少?

12.学校图书馆冇15万册图书需要搬迁,原准备每天在一个班级的劳动课上,安排一个小组同学帮助搬运图书,两天共搬了1?8

万册?如果要求在一周内搬完,设每个小组搬运图书数相同,那么在以后5夭内,每天至少安排儿个小纽?

13?红星公司要招聘A、B两个工种的工人150人,A、B两个工种的工人的月工资分别为600元和1 000元,现要求?工种的人数不少于A工种人数的2倍,那么招朗A工种工人多少时,可使每月所付的工资最少?此时每月工资为多少元?

14.某城市平均每天生产垃圾700吨,止|甲、乙两个垃圾处理厂处理,已知甲厂每小时可处理垃圾55吨,需费用550元;乙厂每小

时可处理垃圾45吨,需费用495元.若规定该城市毎天处理垃圾的费用不超过7 370元,则甲厂每天处理垃圾至少需要多少小时?

“六?一”儿童节那天,小强去商店买东西,看见每盒饼干的标价是整数,丁?是小强拿出10元钱递给商店的阿姨,下面是

他 俩的对话:

15. I ?是有剩的,但要再买一袋T 奶钱就不够

了,不过今天是儿童节,饼十打九折,两 想买—?盒饼干和一袋丫奶.

阿姨:小朋友,本來你用10元钱买一盒饼 样东西请你拿好?还仃找你的8旳饯.

、强:阿姨,我冇1()

兀钱;

如果每盒饼干和每袋牛奶的标价分别设为兀元,y 元,请你根据以上信息:

(1)找出y 与兀Z 间的关系式;(2)请利用不等关系,求出每盒饼干和每袋牛奶的标价.

品名

小提琴 运动服 笛子 舞鞋

口琴

相册 笔记本 钢笔 单价/元

120 80 24 22 16 6

5

4

16?某校举行庆祝“十七大”的文娱汇演,评出一等奖5个,二等奖10个,三等奖25个.学校决定给获奖的学生发奖品,同一等 次的奖品相同,并H 只能从下表所列物品中选収一件:

(1) 如果获奖等次越高,奖品单价就越高,那么学校最少要花多少钱买奖品?

(2) 学校要求一等奖奖品单价是二等奖奖品单价的5倍,二等奖奖品单价是三等奖奖品单价的4倍,在总费用不超过1 000元 的前提下,有几种购买方案?花费最多的一种方案需多少钱?

1.5 一元一次不等式与一?次函数(1)

一、基础过关 1.已知函数y=8x-ll,要使y>0,那么x 应取(

)A . X >H B . xOD . x

8 8

C. -2

D. y<-2

2. 已知一次函数y = kx + b 的图像, 如图所示,当x<0时, y 的取值范围是( )A ? y>0 B ? yVO v v

V

2

x> —6

4.已知一次函数y = kx + b 的图象如图所示,当xVl 时,y 的取值范围是

()A. -2

5. 一次函数y 】 = kx + b 与y2 = x+a 的图彖如图,则下列结论①k<0;②a>0;③当x<3时,y 】

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

6. 如图,直线y = kx + b 交坐标轴于A, B 两点,则不等式kx + b> 0的解集是(

)

A. x>-2

B. x>3

C. x<-2

D. x<3

7. 已知关于x 的不等式ax + l>0 (a^O)的解集是x

A. (0, 1)

B. 0 1, 0)

C. (0, -1)

D. (1, 0)

8. 直线厶:y = k.X + b 与直线厶:y = k 2x 在同一平面直角坐标系中的图象如图所示, /

/

B (0, A (— 2,/ 0 )

X

/

3)

则关于X 的不等式k^X + h>k 2X 的解为(

)A 、X>-1B 、X<-1 C 、XV-2D 、无法确定

9.若一次函数y= (m-l)x-m+4的图象与y 轴的交点在x 轴的上方,则m 的取值范围是_

A 兀

)

y = k 2x

10.如图,某航空公司托运行李的费用与托运行李的重量的关系为一次函数,山图町知行李的重量只要不超过 ________ 千克,就

y (元)

500 400 300

2 1 Jy=3x+b

可以免费托运.

11.当自变量X ____ 时,函数y = 5x+4的值大于0;当x _____ 时,两数y = 5x+4的值小于0.

12.已知2x —y=0,且x—5>y,则x的取值范围是___________ .

13.如图,己知函数y = 3x + b和y=ax —3的图象交于点P( —2, —5),则根据图象可得不等式3x + b>ax —3的解集是

14.如图,一次函数yi=kix+bi与y2=kzx+b2的图象相交

于A(3, 2),则不等式(k2-k.)x+b2-b.>0的解集为 ___________

15.已知关于x的不等式kx-2>0 (kHO)的解集是x<-3,

则直线y = —kx+2与x轴的交点是__________ ?

16.已知不等式一x + 5>3x—3的解集是x<2,则直

线丫 = —x+5与y=3x—3的交点坐标是______ .

二、能力提升

17.已知:yi=x+3, y2=-x+2,求满足下列条件时x的取值范围:

(1) y】

18.在同一坐标系中画出一次函数y. = -x+1与y2 = 2x-2的图象,并根据图象回答下列问题:

(1)写出直线yi = -x + l与y2=2x-2的交点P的坐标.

(2〉直接写出:当x取何值时yi>y2; y.

x<3

19.如果x, y满足不等式组0,那么你能画出点(x, y)所在的平而区域吗?

1. 5 一元一次不等式与一次函数(2)

一、基础过关

1. M I'T I I J的中小学每学年都要举行春季体育达标运动会,为进一步科学地指导学生捉高运动成

绩,某体育老师在学校的春季达标

运动会上根据一名同学1 500m跑的测试情况汇成下图,图中0A是一条折线段,图形反映的是这名

同学跑的距离与时间的关系,

山图可知下列说法错误的是()

A.这名同学跑完1 500m MJT 6分钟,最后一分钟跑了300m;

B.这名同学的速度越來越快;

C.这名同学第3至第5分钟的速度最慢;

D.这名同学第2、第3这两分钟的速度是一样的.

2.某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于

商品积压,商品准备打折出伟,但要保证利润率不低于5%,则

至多可打()A. 6折 B. 7折 C. 8折 D. 9折

3.一次函数y=2x-4与x轴的交点坐标为(2, 0),则一元一次不等式2x-4W0的解集应是()

A. xW2

B. x<2

C. x$2

D. x>2

4.小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,如果每支钢笔5元,每个笔记本2元,那么小明最多能买支钢笔.

二、能力提升

5.甲有存款600元,乙有存款2 000元,从本月开始,他们进行零存整取储希,甲每月存款500元,乙每丿J存款200元.(1)求

甲、乙的存款额屮、巾(元)与存款月数x(月)之间的函数关系式,画出函数图象.

(2)请问到第几个月,甲的存款额超过乙的存款额?

6.某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品,经市场调研发现,如果木月初出售,可获利10%,然后将本利再投资其他商品,到

下月初又可获利10%;如果下月初出售可获利25%,但要支付仓储费8000元.请你根据商场的资金情况,向商场提出介理化建议,说明何时出伟获利较多?

7.某市为汲励居民节约用水,对毎户用水按如下标准收费:若毎户毎月用水不超过8立方米,则每立方米按1元收费;若每户每月

用水超过8立方米,则超过的部分每立方米按2元收费.某用户7力份用水x立方米,交纳水费y元.(1)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;

(2)此用户耍想每月水费不超过20元,那么每月的用水量最多不超过多少立方米?

&如图,OA, BA分别表示屮、乙两名学生运动过程中路程S (米)与时间t (秒)2_间的函数关系图像.试根据图像回答下列问题: (1)如果甲、乙二人均沿同一方向在同一直线上行进,

S冰

出发时乙在甲前而多少米处?

(2)如果甲、乙二人所行路程记为S甲,S乙,

试写出S甲与t及S乙与t的关系式;

(3)在什么时间段内甲走在乙的前面?在什么时间段内

甲走在乙的后面,在什么时间甲乙二人相遇?

9.为了加快教学手段的现代化,某校计划购置一批电脑,己知甲公司的报价是每台5800元,优惠条件是购买10台以上,则从第11

台开始按报价的70%计算;乙公司的报价也是毎台5800元,优惠条件是毎台均按报价的8概计算.假如你是学校有关方面负责人,在电脑品牌、质量、售后服务等完全相同的前提卞,你如何选择?请说明理由.

10.小杰到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前而排队的人一样多(设为a人,a > 8),就站到A窗口队伍的厉面.过了2分钟, 他

发现A窗口每分钟有1人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5人.

(1)此时,若小杰继续在A窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少?(用含a的代数式表示)

(2)此时,若小杰迅速从A窗口队伍转移到B窗口队伍后面重新排队,且到达B窗口所花的时间

比继续在A窗口排队到达A窗口所花的时间少,求a的取值范围(不考虑其他因素). LAIOOO OOO

??

O O

11.某汽车租赁公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少要购买3辆,轿车每辆7万元,面包车

每辆4万元,公司可投入的购车款不超过55万元;

(1)符合公司要求的购买方案有儿种?请说明理由;

(2)如果每辆轿车的日租金为200元,每辆面包车的日租金为110元,假设新购买的这10辆车每日都可租出,要使这10 辆车的日租金不低于1500元,那么应选择以上那种购买方案?

12.哈尔滨市移动通讯公司开设了两种通讯业务:“全球通”使用者先缴50元月基础费,然后每通话1分钟,再付0. 4元;“神州

行”不缴月基础费,每通话1分钟,付话费0. 6元(这里均指市内通话).若一个市内通话时间为x分钟,两种通讯方式的费用分别为刃元和兀元.

(1)写出y】,y2与x的关系式;

(2)一个丿J通话为多少分钟时,两种通讯方式的费用相同?

13.某商场用36万元购进A、B两种商品,销售完后共获利6万元,其进价和售价如下表:(注:获利=售价一进价)

(1)该商场购进A、B两种商品各多少件?

(2)商场第二次以原进价购进A、B两种商品.购进B种商品的件数不变,而购进A种商品的件数是第一次的2倍,A种商品按原价出售,而B种商品打折销售.若两种商品销售完毕,要使第二次经营活动获利不少于81 600元,B种商品最低售价

为每件多少元?

14.苏州地处太湖之滨,有丰富的水产养殖资源,水产养殖户李大爷准备进行大闸蟹与河虾的混合养殖,他了解到如下信息:

①每亩水面的年租金为500元,水面需按整数市出租;

②每亩水面可在年初混介投放4公斤蟹苗和20公斤虾苗;

③每公斤蟹苗的价格为75元,其饲养费用为525元,当年可获1 400元收益;

④每公斤虾苗的价格为15元,其饲养费用为85元,当年可获160元收益;

(1) ___________________________________ 若租用水面斤亩,则年租金共需元;

(2)水产养殖的成木包括水面年租金、苗种费用和饲养费用,求每亩水面贤虾混仑养殖的年利润(利润二收益一成木);

(3)净大爷现在资金25 000元,他准备再向银行贷不超过25 000元的款,用于塑虾混合养殖.己知银行贷款的年利率为8%,试问李人爷应该租多少亩水面,并向银行贷款多少元,可使年利润超过35 000元?

1. 6 —元一次不等式组(1)

?、基础过关

在平面直角处标系内,P (2x —6, x-5)在第四彖限,则x 的取值范围为(

A. 3

B. —3

C. —5

D. —5

己知不等式:?x>l,②x 〉4,③x<2,④2-x>-l,从这四个不等式屮取两个,构成正整数解是2的不等式组是

()A.①与②

B.②与③

C.③与④

D.①与④

若y 同时满足y + l>0与y-2<0,则y 的取值范围是

1. 下列不等式组中,解集是2

x > 3

B ??

x> 2

x > 3

C.

x <2

x <3 D.

x >2

x <3 x<2

2. 在数轴上从左至右的三个数为a, 1+a, —8,则a 的取值范围是(

3. 不等式组 X + 1 W 0

—丄 A

的解集在数轴上表示为()_1 I X 2x + 3

< 5

1

)A ? aV — B.

2

1 %

a<0C ? a>0D ? a< ——

2

4. 不等式组<

3x +1 > 0

的胳数解的个数是()A ?1个

2x<5

-1

B

B. 2个

C. 3个

5. 6. 7. 方程组

4x + 3m = 2

9

10 严x 、y 满足x >y '则“的取值范围是()A - m>m B - m>T c -

19 m>——

D . 10

10 m> —

19

8. 9. 不等式组

x-3<0

卄&(T 集是

10. 不等式组 -342”2的解集是

11. 若不等式组<

X

无解,则m 的収值范围是

X > 2m 一 1

12.

x<5 13. 不等式组

x>2

的解集为x>2,则a 的取值范围是

x> a

14. 若不等式纽.

2x-a <1

的解集为一 1V X <1,那么(a + 1) (b-1)的值等于

x-2b>3

15. 若不等式组<

4a

~X>0 无解,则a 的取值范围是.

二、能力提升

16.解下列不等式组:

3x - 2 < 8

(1)

2x-l > 2

(2) <

2x +1

1— 2

求同时满足不等式6x-2^3x-4和 --------------

— 7 — x 3 + 4x A

------ > ------------ 4 2 5

19.求不等式组/

的非负整数解.

丄兀+ 5(4— 兀)12(4 — x) 13

1. 6 一元一次不等式组(2) 一、基础过关

1.某城市的一种出租车起价是10元(即行驶路程在5km 以内都需付费10元),达到或超过5km 后,每增加1km 加价1. 2元(不足

lkm 部分按lkm 计),现在某人乘这种出租车从甲地到乙地,支付车费17. 2元,从甲地到乙地的路程大约是多少?

2. 一玩具厂生产甲、乙两种玩貝,已知造-个甲种玩具需川金属80克,塑料140克;造-个乙种玩具需川金属100克,塑料120 克.若工厂有金属4 600克,塑料6 440克,计划用两种材料生产甲、乙两种玩具共50件,求甲种玩具件数的取值范围.

3. 现计划把甲种货物1 240吨和乙种货物880吨用一列货车运往某地,已知这列货车挂有A 、B 两种不同规格的货车厢共40节,使用 A 型车厢每节费用为6 000元,使用B 型车厢毎节费用为8 000元.

(1) 设运送这批货物的总费用为y 万元,这列货车挂A 型车厢x 节,试定出用车厢节数x 表示总费用yfi 勺公式?

? ?

17. (3) 2x

解不等式组<

3

x--(2x-l)^4

2

\ + 3x i >2x-\. 2

3(l-x)<2(x+9) (4)

”-3 x + J 』 .0.5 0.2 ~

把解集表示在数轴上,并求出不等式组的整数解?

V1的整数x 的值.

18. 20?若关丁?x. y 的二元一次方程组v

x-y = m-5

中, X 的值为负数,y 的值为正数, 求m 的取值范用.

(2)如果每节A型车厢最多可装甲种货物35吨和乙种货物15吨,每节B型车厢最多可装甲种货物25吨和乙种货物35吨,装货吋按此要求安排八、B两种车厢的节数,那么共有哪儿种安排乍厢的方案?

二、能力提升

4.为了保护环境,某企业决定购买10台污水处理设备,现有A、B两种型号的设备,其中每台的价格、月处理污水量及年消耗费如

下表:

经预算,该企业购买设备的资金不高丁105力元.

(1)请你设计该企业有几种购买方案;

(2)若企业每月产生的污水量为2040吨,为了节约资金?应选择哪种购买方案:

(3)在第(2)问的条件下,若毎台设备的使用年限为10年,污水厂处理污水费为每吨10元,请你计算,该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较,10年节约资金多少力元?(注:企业处理污水的费用包拾购买设备的资金和消耗费)

5.某厂计划2 004年生产一种新产品,下面是2 003年底提供的信息,人事部:明年生产工人不多于800人,每人每年町提供2 400

个工时;市场部:预测明年该产品的销售量是10 000?12 000件;技术部:该产品平均每件需要120个工时,每件要4个某种主要部件;供应部:2 003年低库存某种主要部件6 000个.预测明年能采购到这种主耍部件60 000个.根据上述信息,明年产晶至多能生产多少件?

6?某宾馆底层客房比二楼少5间,某旅行团冇48人?若全部住底层,每间4人,房间不够;每间住5人,冇房间没冇住满5人若全部安排在二楼,每间住3人,房间不够;每间住4人,冇房间没冇住满4人.问该宾馆底层冇客房多少间?

7.某县响应“建设环保节约型社会”的号召,决定资助部分村镇修建一批沼气池,使农民用到经济、环保的沼气能源.幸福村共有

264户村民,政府补助村里34力元,不足部分由村民集资.修建A型、B型沼气池共20个.两种型号沼气池每个修建费用、可供使用户数、修建用地情况如下表:

政府相关部门批给该村沼气池修建用地708平方米.设修建A型沼气池x个?修建两种型号沼气池共需费用y力元.

(1) JIJ含有X的代数式表示y;

(2)不超过政府批给修建沼气池用地Iflj积,又要使该村每户村民用上沼气的修建方案有几种;

(3)若平均每户村民集资700元,能否满足所需费用戢少的修建方案.

8.学校举办“迎奥运”知识竞赛,设-、二、三等奖共12名,奖-等奖:等奖三等奖品发放方案如下表:1盒福娃和1枚徽章1盒福娃1枚徽章用于购买奖品的总费用不少于1000元但不超过1100元,小明

在购买“福娃”和徽章前,了解到如下信息:

(2)若木次活动设一?等奖2名,则二等奖和三等奖应各设多少名?

(1)求一盒啼娃"和一枚徽章各多少元?

八年级上册数学-不等式的认识

8.1 认识不等式教学设计(公开课) 【教学目标】 1.知识与技能:了解不等式及其解的意义; 2.过程与方法:分析和探索实际问题中的数量关系; 3.情感态度与价值观:通过对实际问题的探索,体会现实世界中大量存在着数量间的不等关系,比较数量的大小,研究它们的变化规律,是人们在工作和生活中解决实际问题的需要。 【教学重点和难点】 1.重点:了解不等式的意义; 2.难点:不等式的解的探索过程。 【学法指导】 1.独立思考与合作探究; 2.培养学生分析问题、解决问题的能力; 3.培养学生寻找、探索规律; 4.归纳概括的能力; 5.联系生活、联系实际; 6.类比学习的方法。 一、设置情境,引入概念 世纪公园的票价是:每人5元;一次购票满30张,每张可少收1元。某班有27名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买27张票时,爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华,提议买30张票。但有的同学不明白,明明我们只有27个人,买30张票,岂不是“浪费”吗? 问题1:究竟李敏的提议对不对呢?是不是真的浪费呢? [算一算] 买27张门票,要付款 5×27=135(元) 买30张门票,要付款 4×30=120(元) 显然120<135 这就是说,买30张票比买27张票付款要少,表面上看是“浪费”了3张票,实际上反而节省了。 问题2:“当人数少于30人时,至少要有多少人去世纪公园买30张票反而合算”依题意你能列出数学式子解决这个问题吗? [师生问答] 问:假设有x人进公园, x<30,那么,按实际人数买票X张,每张5元,要付款多少元?

答:5x元 问:如果买30张票时付款多少元呢? 答:30×4=120元 问:如果买30张票合算,应有什么关系? 答:120<5x [概念引入1] 仔细观察下式,指出它们的共同点: 120<135,x <30,120<5x , 再如3+4>1+4, 2x+3≥6,3a-4≤6 , a≠b等。 不等式的概念:一般地,用不等号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”), “≠”连接表示不等关系的式子叫做不等式。 [仔细想一想] 判断下列各式中哪些是不等式: ⑴x+1=2 ⑵5m-3>1 ⑶x-6 ⑷11a-4≤6 ⑸7> 4 ⑹2x-y≥0 [联系实际] 让学生自己列举生活中不等关系的实例。 问题3:当x取哪些数值时,120<5x成立? 前面已经算过,当x=27时,上式成立。让我们再取一些值试一试,将结果填入下表。 当x=25,26,27,28,29时,不等式120<5x成立; 也就是说,少于30人时,至少要25人进公园,买30张票反而合算。 [概念引入2] 不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解

完整版北师大版八年级数学下不等式专项练习.doc

不等关系 ※ 1. 一般地 ,用符号“ <”(或“≤” ), “>”(或“≥” )连接的式子叫做不等式 . 2.要区别方程与不等式 : 方程表示的是相等的关系 ;不等式表示的是不相等的关 系 . ※ 3. 准确“翻译”不等式 ,正确理解“非负数” 、“不小于”等数学术语非负数 <===> 大于等于 0( ≥0) <===> 0 和正数 <===> 不小于非正数 <===> 小于等于 0( ≤0) <===> 0 和负数 <===> 不大于. 0 0 1.实数a,b 在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误的是()A. ab>0 B.a+b <0 C.<1 D.a-b <0 2.在数轴上与原点的距离小于A. -8<x<8B.x<-8 8 的点对应的 x 满足( 或 x>8 C.x<8 ) D. x> 8 3.下列不等式中,是一元一次不等式的是() A. +1 >2 B.x2> 9 C.2x+y ≤ 5D.< 0 4.下列表达式:① -m2≤0;②x+y> 0;③ a2+2ab+b 2;④( a-b )2≥0; ⑤ --( y+1 )2< 0.其中不等式有() A. 1 个B.2 个C.3 个D. 4 个 5.若 m 是非负数,则用不等式表示正确的是(A. m<0B.m >0C.m≤0) D. m≥0 6.无论 x 取什么数,下列不等式总成立的是() A. x+6>0 B.x+6 <0 C.- (x-6 )2<0 D.( x-6 )2≥0 7.下列不等关系中,正确的是() A. a 不是负数表示为 a>0 B. x 不大于 5 可表示为 x>5 C. x 与 1 的和是非负数可表示为x+1>0 D. m 与 4 的差是负数可表示为m-4 <0

八年级数学上册不等式总复习.doc

1. 1不等关系 一、基础过关 1 ?下而给出了 5个式子:①3>0,②4x+3y>0,③x=3, ?x-l,⑤x+2W3,其中不等式有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 2. a 、b 两数在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是( ) _j _______ L A. a>0, b<0 B. a<0, b>0 C. ab>0 D.以上均不对 b ° 2题 3. 8是非负数的表达式是( )A. a>0 B ?a $0 C ?a^O D ?a^O 高高的.”如果设苹杲的实际质量为x 斤,用不等式把这个 x>2 D ? x<2 7. A. a0 B. -x 2<0 C. (x+1) 2 ^0 D. a 2>0 5. 6. 小林在水果摊上称了 2斤苹果,摊主称了儿个苹杲说:“你看秤, “高高的”的意思表示出來是( )A. xW2 B. xW2 C. 如果a+b0,那么8、b. —a> —b 的大小关系为(

八年级数学1、不等式练习题

数学测试(1) 一、选择题 1. 由x <y 得到ax >ay ,则a 的取值范围是( ) A .a >0 B .a <0 C .a ≥0 D .a ≤0 2.不等式 21 x <2的非负整数解有( ) A .4个 B .5个 C .3个 D .2个 3.-5x >3的解集是( ) A .x >- 53 B .x ≥-53 C .x <-53 D .x ≤-5 3 4.不等式组? ???-≥-040 12x x 的解集是( ) A . 21≤x ≤4 B .21<x ≤4 C .21<x <4 D .2 1 ≤x <4 5.在数轴上表示不等式x ≥-2的解集,正确的是( ) A . B 。 C . D 。 6.满足不等式组?? ??-≥+7107 12m m 的整数m 的值有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 7.若方程组?? ?=++=+3 31 3y x k y x 的解x ,y 满足0<x +y <1,则k 的取值范围是( ) A .-4<k <0 B .-1<k <0 C .0<k <8 D .k >-4 8.某种植物适宜生长温度为18~20的山区,已知山区海拔每升高100米,气温下降0.55,现测得山脚下的气温为22,问该植物种在山上的哪一部分为宜?如果设该植物种植在海拔高度为x 米的山区较适宜,则由题意可列出的不等式组为( ) A .18≤22- 100x ×0.55≤20 B .18≤22-100x ≤20 C .18≤22-0.55x ≤20 D .18≤22- 10 x ≤20 10.已知关于x 的不等式组???+?-≥-1 22b a x b a x 的解集为3≤x <5,则a b 的值为( ) A .-2 B .- 21 C .-4 D .-4 1 二.填空题 11.若 2 1x 2m -1 -8>5是关于x 的一元一次不等式,则m =_____。 12.若x <-1,则x_____x 1 (填“>”、“<”)。 13.不等式6-12x <0的解集是_____。 14.不等式组?? ??+?-15 323 1x x 的解集是_____。 15.不等式组11 425 ?????? ? ?≥-+x x 的非负整数解是_____。 16.若不等式(2k +1)x <2k +1的解集是x >1,则k 的范围是_____。 17.如果不等式3x -m ≤0的正整数解是1,2,3,那么k 的范围是_____。 18.如果n 是一个正整数,且它的3倍加10不小于它的5倍减2,则n 为_____。 19.已知关于x 的方程组? ? ?-=++=+1341 23p y x p y x 的解满足x >y ,则p 的取值范围是_____。 20.一位老师说,他班学生的一半在学数学,四分子一的学生在学音乐,七分之一的学生在学外语,还剩不足6名同学在操场上踢足球,则这个班的学生共有_____人。 三.解答题 21.解下列不等式,并把它的解集在数轴上表示出来。 (1)2(x +1)-3(x +2)<0 (2)31-x <4 1 +x -2

八年级上册数学-一元一次不等式应用题及标准答案

八年级上册数学-一元一次不等式应用题及答案

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一元一次不等式应用题 用一元一次不等式组解决实际问题的步骤: ⑴审题,找出不等关系; ⑵设未知数; ⑶列出不等式; ⑷求出不等式的解集; ⑸找出符合题意的值; ⑹作答。 1、某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得5分,答错或不答都扣3分。 (1)小明考了68分,那么小明答对了多少道题? (2)小亮获得二等奖(70分~90分),请你算算小亮答对了几道题? 2、一群女生住若干家间宿舍,每间住4人,剩下19人无房住;每间住6人,有一间宿舍住不满。 (1)如果有x间宿舍,那么可以列出关于x的不等式组: (2)可能有多少间宿舍、多少名学生?你得到几个解?它符合题意吗? 3、(2008?厦门)在四川抗震救灾中,某抢险地段需实行爆破.操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒,操作人员跑步的速度是5米/秒.为了保证操作人员的安全,导火线的长度要超过多少cm? 4、某城市平均每天产生垃圾700吨,由甲、乙两个垃圾处理厂处理.已知甲厂每时可处理垃圾55吨,每时需费用550元;乙厂每时可处理垃圾45吨,每时需费用495元。 (1)若甲厂每天处理垃圾x时,则乙厂每天应处理垃圾多少时间刚好处理完(用关于x的代数式表示)? (2)若规定该城市每天用于处理垃圾的费用不超过7370元,则甲厂每天处理垃圾至少需多少时间?

5、某汽车租凭公司要购买轿车和面包车共10辆,其中轿车至少要购买3辆 轿车每辆7万元,面包车每辆4万元,公司可投入的购车款不超过55万元。(1)符合公司要求的购买方案有几种?请说明理由(2)如果每辆轿车的日租金为200元,每辆面包车的日租金为110元,假设新购买的这10辆车每日都可租出,要使这10辆车的日租金不低于1 500元,那么应该选择以上哪种购买方案? 6、(2012?益阳)为响应市政府“创建国家森林城市”的号召,某小区计划购进A、B两种树苗共17棵,已知A种树苗每棵80元,B种树苗每棵60元. (1)若购进A、B两种树苗刚好用去1220元,问购进A、B两种树苗各多少棵? (2)若购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量,请你给出一种费用最省的方案,并求出该方案所需费用. 7、荣昌公司要将本公司100吨货物运往某地销售,经与春晨运输公司协商,计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走,其中每辆甲型汽车最多能装该种货物16吨,每辆乙型汽车最多能装该种货物18吨.已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元;租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用相同. (1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽车的费用分别是多少元? (2)若荣昌公司计划此次租车费用不超过5000元.通过计算求出该公司有几种租车方案?请你设计出来,并求出最低的租车费用.

初中八年级数学不等式习题

初中八年级数学不等式习题 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;做八年级数学练习题应知难而进。为大家整理了初中八年级数学不等式习题,欢迎大家阅读! 初中八年级数学不等式练习题1、根据a的2倍与-5的和是非负数列出不等式是 . 2、当x满足条件,代数式x+1的值大于3. 3、不等式-3x 6的负整数解是 . 4、构造两个一元一次不等式,使它们的解集都是x . ____________,______________。 5、不等式(m-2)x 2-m的解集为x -1,则m的取值范围是 . 6、说出下列各数轴所表示的不等式(组)的解集 (1) (2)__ (3) (4) __________________ ________________ ________________ ______________ 7、下列变形不正确的是( ). (A)若a b,则b-b,则b a (C)由-2x a,得x (D)由x -y,得x -2y 8、若x y,则ax ay,那么a一定为( ). (A)a 0 (B)a 0 (C)a 0 (D)a 0

9、如果不等式ax 2的解集是x -4,则a的值为( ). (A)a= (B)a (C)a (D)a 10、数a、b在数轴上的位置如图所示,则下列不等式成立的是( ). (A)a b (B)ab 0 (C)a+b 0 (D)a+b 0 11、下列说法中,错误的是( ) A. 不等式的解集是 B. 是不等式的一个解 C. 不等式的整数解有无数个 D. 不等式的正整数解只有一个 12、如果0 A、x2 x B、x2 x C、x x2 D、x x2 13、已知当x取何值是?当x取何值时? 14、解下列不等式. (1)10-3(x+6) (2)(x-3) 1-2x;; (3)15-3(x+4) (4)x-3 1-2x;; (5) (6)-x-1 . 15、三个连续正奇数的和小于21,这样的正奇数组共有多少组?把它们都写出来. 16、求不等式的非负整数解 17、关于x的一元一次方程4x-2m+1=5x-8的解是负数,求m的取值范围。 18、已知不等式5(x-2)+8 6(x-1)+7的最小整数值为方程2x-ax=4的解,求a的值。

浙教版-数学-八年级上册-典型例题:不等式

典型例题:不等式 1.不等式3(x+1)≥5x?3的正整数解是____________. 答案:1,2,3 说明:不等式3(x+1)≥5x?3,可变形为3x+3≥5x?3,即?2x≥?6,两边同除以?2,得出x≤3,这时x可取的正整数为1,2,3. 2.下列说法中错误的是( ) A.不等式x+1≤4的整数解有无数个 B.不等式x+4<5的解集是x<1 C.不等式x>4的正整数解是有限个 D.0是不等式3x<1的解 答案:C 说明:不等式x+1≤4的解集为x≤3,即所有负整数和0,1,2,3是它的整数解,显然有无数个,选项A中说法正确;不等式x+4<5,两边同时减去4,即得到它的解集为x<1,选项B中说法正确;不等式x>4的正整数解为所有大于4的整数,有无数个,选项C中说法错误;当x=0时3x=0<1成立,所以0是不等式3x<1的解,选项D中说法正确;因此,答案为C. 判断正误: ①如果?a>?b,则a>b ( ) 错;?a>?b两边同乘以?1,不等号方向改变,得a?2b,则a>?b ( ) 对;2a>?2b两边同除以2,不等号方向不变,得a>?b ③如果ab>ac,则b>c ( ) 错;当a≤0时,由ab>ac无法得出b>c

④若x>x 1,则x>1 ( ) 错;取x=?21,则x>x 1成立,但此时x>1不成立 ⑤若a ?5>b ?5,则a>b ( ) 对;a ?5>b ?5两边同加5即a>b ⑥若a>b ,则a 2>b 2 ( ) 错;取a=?1,b=?2,此时a>b 成立,但a 2,则a< b ( ) 错;取a=1,b=?1,此时b a 33>成立,但a> b ⑧若a>b ,c>d ,则ac>bd ( ) 错;取a=1,b=0,c=?1,d=?2,此时a>b ,c>d 都成立,但ac

八年级上册数学不等式教案

八年级上册数学不等式教案 在初中数学教学过程中,教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。至于要如何做好一份优秀的教案呢?下面整理了人教版八年级上册数学不等式教案以供大家阅读。 人教版八年级上册数学不等式教案〖教学目标〗 在本学段,学生将经历从实际问题中建立不等关系,进而抽象出不等式的过程,体会不等式和方程一样,都是刻画现实世界中同类量之间关系的重要数学模型,同时进一步发展学生的符号感. (-)知识目标 1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义. 2.理解什么是不等式成立,掌握不等式是否成立的判定方法. 3.能依题意准确迅速地列出相应的不等式.体会现实生活中存在着大量的不等关系,学习不等式的有关知识是生活和工作的需要. (二)能力目标 1.培养学生运用类比方法研究相关内容的能力. 2.训练学生运用所学知识解决实际问题的能力. (三)情感目标 1.通过引导学生分析问题、解决问题,培养他们积极的参与意识,竞争意识. 2.通过不等式的学习,渗透具有不等量关系的数学美.

〖教学重点备注:不等号的由来 ①现实世界中存在着大量的不等关系,如何用符号表示呢?为了寻求一套表示“大于”或“小于”的符号,数学家们绞尽脑汁.1631年,英国数学家哈里奥特首先创用符号“>”表示“大于”,“<”表示“小于”,这就是现在通用的大于号和小于号.与哈里奥特同时代的数学家们也创造了一些表示大小关系的符号,但都因书写起来十分繁琐而被淘汰. ②后来,人们在表达不等关系时,常把等式作为不等式的特殊情况来处理.在许多情况下,要用到一个数(或量)大于或等于另一个数(或量),此时就把“>”和“=”有机地结合起来得到符号“≥”,读做“大于或等于”,有时也称为“不小于”.同样,把符号“≤”读做“小于或等于”,有时也称为“不大于”. 那么如何理解符号“≥”“≤”的含义呢?用“≥”表示“>”或“=”,即两者必居其一,不要求同时满足.例如≥0,其中只有“>”成立,“=”就不成立.同样“≤”也有类似的情况. ③因此有人把a>b,b”或“=”,即两者必居其一,不要求同时满足.例如≥0,其中只有“>”成立,“=”就不成立. 三、补充练习 作业:课本P4习题 5分钟练习 1.“x的2倍与3的和是非负数”列成不等式为( )

八年级数学上 不等式及其基本性质

一. 教学内容: 1. 不等式及其基本性质. 2. 一元一次不等式(组)的解法. 3. 一元一次不等式(组)的应用. 二. 知识要点: 1. 不等式的基本性质与等式的基本性质类似,但特别应注意不等式的基本性质3;在不等式两边都乘以(或除以)同一个__________时,不等号要__________. 2. 一元一次方程的标准形式为ax +b =0(a ≠0),类似地,一元一次不等式的标准形式为ax +b __________0或ax +b __________0(a ≠0). 3. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程的过程类似,所不同的是:在“去分母”或“系数化为1”时,如果乘数或除数是负数,要__________. 4. 将一元一次不等式的解集在__________上表示出来,可以加深对一元一次不等式的解集和一元一次不等式组的解集的理解,也便于直观地得到一元一次不等式组的解集. 5. 一元一次方程的解只有唯一一个,在数轴上用一个点表示;而一元一次不等式的解集中含有__________个数,在数轴上用__________点的集合表示. 6. 解一元一次不等式组分两个步骤: (1)________________________________________; (2)________________________________________. 7. 不等式的知识来源于生活,而我们又运用它来解决实际生活中的问题,因此我们要学会分析现实世界中量与量之间的不等关系,并抽象出__________,当求出不等式或不等式组的解集以后,还要认真检验其中哪些解__________,从而合理解释实际问题. 三. 重点难点: 重点是不等式的基本性质和一元一次不等式(组)的解法,难点是一元一次不等式(组)的实际应用问题. 四. 考点分析: 不等式的问题在中考当中是必考内容,一般是以填空题和选择题的形式出现,主要的考查有两点:一是不等式和不等式组的解法以及如何把不等式(组)的解集在数轴上表示出来,二是不等式(组)的应用问题.所占分值不高,大约6分. 【典型例题】 例1. (1)用不等式表示“x 的绝对值的相反数不是正数”是__________. (2)如果a <b ,那么-12a __________-1 2 b (填“>”或“<”). 分析:(1)x 的绝对值的相反数表示为-︱x ︱,不是正数则为0或负数,即小于或等于0.(2) 经观察发现不等式的两边都乘以了-12.因为-1 2 <0,所以不等号的方向改变.

初中初中八年级的数学上册的一元一次不等式及一元一次不等式组测试卷试题包括答案.doc

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组整章水平测试 一、填空题(每小题 3 分,共 30 分) 1.若代数式的值不小于-3 ,则 t 的取值范围是 _________. 2.不等式的正数解是1,2, 3,那么 k 的取值范围是 ________. 3.若,则x 的取值范围是________. 4.若,用“<”或“>”号填空:2a______, _____. 5.若,则x 的取值范围是 _______. 6.如果不等式组有解,那么m的取值范围是 _______. 7.若不等式组的解集为,那么的值等于_______. 8.函数,,使的最小整数是________. 9.如果关于x 的不等式和的解集相同,则 a 的值为 ________. 10.一次测验共出 5 道题,做对一题得一分,已知26 人的平均分不少于分,最低的得 3 分,至少有 3 人得 4 分,则得 5 分的有 _______人. 二、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1.当时,多项式的值小于0,那么 k 的值为 [ ]. A.B.C.D. 2.同时满足不等式和的整数x 是 [ ]. A. 1,2, 3 B . 0, 1,2, 3 C. 1,2, 3, 4 D . 0, 1,2, 3, 4 3.若三个连续正奇数的和不大于27,则这样的奇数组有[ ]. A. 3 组B.4组C.5组D.6组 4.如果,那么[ ]. A.B.C.D. 5.某数的 2 倍加上 5 不大于这个数的 3 倍减去 4,那么该数的范围是[ ].A.B.C.D. 6.不等式组的正整数解的个数是[ ]. A. 1B.2C.3D.4

7.关于 x 的不等式组有四个整数解,则 a 的取值范围是[ ]. A.B. C.D. 8.已知关于x 的不等式组的解集为,则的值为[ ]. A. -2 B.C.-4D. 9.不等式组的解集是,那么m的取值范围是[ ]. A.B.C.D. 10.现用甲、乙两种运输车将46 吨抗旱物资运往灾区,甲种运输车载重 5 吨,乙种运输车载重 4 吨,安排车辆不超过10 辆,则甲种运输车至少应安排[ ] .A. 4 辆 B . 5 辆 C . 6 辆 D .7 辆 三、解答题(本大题,共40 分) 1.(本题 8 分)解下列不等式(组): ( 1); (2) 2.(本题 8 分)已知关于x, y 的方程组的解为非负数,求整数m的值. 3.(本题 6 分)若关于x 的方程的解大于关于x 的方程的解,求 a 的取值范围.

八年级数学(下)《不等式》测试题

八年级数学(下)《不等式》测试题 姓名 班级 总分 一、填空题(每题2分,共计20分) ⑴用恰当的不等号表示下列关系: ①x 的3倍与8的和比y 的2倍小: ; ②老师的年龄a 不小于你的年龄b : . ⑵不等式3(x+1)≥5x —3的正整数解是 ⑶当a 时,不等式(a —1)x >1的解集是x < 11-a . ⑷已知x =3是方程2a x -—2=x —1的解,那么不等式(2—5a )x <3 1的解集是 ⑸已知函数y=2x —3,当x 时,y ≥0;当x 时,y <5. X+8< 4x -1 ⑹若不等式组 的解集是x >3,则m 的取值范围是 x >m x -a ≥0 ⑺已知关于x 的不等式组 的整数解共有5个,则a 的取值范围是 3-2x >-1 2x -a <1 ⑻若不等式组 的解集为—1<x <1,那么(a —1)(b —1)的值等于 x -2b >3 ⑼小明用100元钱购得笔记本和钢笔共30件,已知每本笔记本2元,每只钢笔5元.那么小明最多能买 只钢笔. ⑽2001年某省体育事业成绩显著,据统计,在有关大赛中获得奖牌数如右表所示(单位:枚)如果只获得1枚奖牌的选手有57人,那么荣获3枚奖牌的选手最多有 人. 二、选择题(每题4分,共计40分) ⑾已知“①x+y=1;②x >y ;③x+2y ;④x 2—y ≥1;⑤x <0”属于不等式的有 个. A.2; B. 3; C.4; D. 5. ⑿如果m—n ; C.n 1>m 1; D.n m >1. (13)设“●”、“▲”、“■”表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图所示,那么●、▲、■这三种物体按质量从大到小的顺序排列为 A.■、●、▲。 B.■、▲、●。 C .▲、●、■。 D.▲、■、●。

浙教版八年级上册数学一元一次不等式全章教案

课题:§5.1 不等关系 教学目标: 知识目标:了解不等式的意义. 能力目标:经历由具体实例建立不等式模型的过程,进一步发展学生的符号感与数学化的能力. 情感目标:1、感受生活中存在着大量的不等关系. 2、初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一. 教学重、难点: 1、 重点:不等式的意义. 2、 难点:经历由具体实例建立不等式模型的过程,进一 步发展学生的符号感与数学化的能力. 教学准备: 教师准备:课件. 教学设计过程: 一、创设情境: 1、下列问题中的数量关系能用等式表示吗?若不能,应该用怎样的式子来表示? (1)图5-1是公路上对汽车的限速标志,表示汽车在该路段行驶的速度不得超过40km/h.用v(km/h)表示汽车的速度,怎样表示v 与40之间的关系? (2)据科学家测定,太阳表面的温度不低于6000℃。设太阳表面的温度为t (℃)怎样表示t 与6000之间的关系? (3)如图5-2,天平左盘放3个乒乓球,右盘放5g 砝码,天平倾斜。设每个乒乓球的质量为x (g ),怎样表示x 与5之间的关系? (4)如图5-3,小聪与小明玩跷跷板。大家都不用力时,跷跷板左低、右高,小聪的身体质量为p (kg ),书包的质量为2 kg ,小明的身体质量为q (kg ),怎样表示p ,q 之间的关系? (5)要使代数式3 3 -+x x 有意义,x 的值与3之间有什么关系? 二、探究新知: 2、议一议: 观察由上述问题得到的关系式,它们有什么共同的特点? 图5-1 40

像v≤40,t≥6000,3x>5,q<p+2,x≠3这样,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”),“≠”连成的数学式子,叫不等式(inequality)。这些用来连接的符号统称不等号(inequality symbol) 3、讲解例题 例1 根据下列数量关系列不等式: (1)a是正数; (2)y的2倍与6的和比1小; (3)x2减去10不大于10; (4设)a,b,c为一个三角形的三条边长,两边之和大于第三边. 3、做一做: (1)已知x1=1,x2=2,请在数轴上表示出x1,x2的位置; (2)x<1表示怎样的数的全体? 4、归纳:x<a表示小于a的全体实数,在数轴上表示a左边的所有点,不包括a在内(如图5—4);x≥a 表示大于或等于a的全体实数,在数轴上表示a右边的所有点,包括a在内(如图5一5);b<x<a(b<a =表示大干b而小于a的全体实数,在数轴上表示如图5一6.你能在数轴上分别类似地表示x>a,x≤a和b ≤x<a(b<a=吗? 5、讲解例2 一座小水电站的水库水位在12~20m(包括12m,20m)时,发电机能正常工作。设水库水位为x(m). (1)用不等式表示发电机正常工作的水位范围,并把它表示在数轴上; (2)当水位在下列位置时,发电机能正常工作吗?①x1=8;②x2=10;③x3=15;④x4=19. 请用不等式和数轴给出解释. 三、巩固反思: 课内练习P102 T1 T2 T3 四、小结: 通过这节课的学习,你有哪些收获?

八年级上册数学-不等式3

中考复习(3)1.在平面直角坐标系中,若点P (m -3,m +1)在第二象限,则m 的取值范围为( ) A .-1<m <3 B .m >3 C .m <-1 D .m >-1 2.不等式组312840 x x ->??-?, ≤的解集在数轴上表示为 3. 关于不等式22x a -+≥的解集如图所示,a 的 值是( ) A 、0 B 、2 C 、-2 D 、-4 4.若不等式组 ? ??->+<+1472, 03x x a x 的解集为 0-? ≤的解集在数轴上表示正确 的是( ) 6.若440 -=m ,则估计m 的值所在的范围是( ) A .21< B .12m ≥ C .12 m < D .12m ≤ 8.在函数中,自变量x 的取值范围是 (A )x ≥ - 3 (B )x ≤ - 3 (C )x ≥ 3 (D )x ≤ 3 9.函数1 2 y x =-的自变量x 的取值范围为 ( ) A 、x ≥-2 B 、x >-2且x ≠2 C 、x ≥0且≠2 D 、x ≥-2且≠2 10.使分式 21 x x -有意义...的x 的取值范围是( ) A .12x ≥ B .12 x ≤ C .12x > D . 1 2 x ≠ 11.已知关于x 的一元二次方程2 20x x m --=有两个不相等的实数根,则实数m 的取值范围是( )A .0m - 12.四个小朋友玩跷跷板,他们的体重分别为P 、Q 、R 、S ,如图3所示,则他们的体重大小关系是( ) A P R S Q >>> B Q S P R >>> C S P Q R >>> D S P R Q >>> 13.下列式子正确的是( ) A .2 a >0 B .2 a ≥0 C .a+1>1 D .a ―1>1 14. 不等式组3 3x x ?? -? ≤≤ 的解集是( ) A .3x -≥ B .3x ≥ C .1x ≤ D .31x -≤≤ 15.在四川抗震救灾中,某抢险地段需实行爆破.操 作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒,操作人员跑步的速度是5米/秒.为了保证操作人员的安全,导火线的长度要超过( ) A .66厘米 B .76厘米C .86厘米 D .96厘米 16.以下所给的数值中,为不等式-2x + 3<0的解的是( ). A .-2 B .-1 C . 2 3 D .2 17. 如图,a 、b 、c 分别表示苹果、梨、桃子的质 量.同类水果质量相等,则下列关系正确的是 1 0 2 A . 1 0 2 B . 1 0 2 C . 1 0 2 D . A . B . C . D . 图3

八年级数学含字母参数不等式

一、教学目标 认识不等式,理解不等式与等式的区别,基本掌握解不等式的步骤 二、知识要点 1、了解不等式的意义及不等号、不等式的概念. 2、会根据条件列出不等式. 3、学会用数轴表示简单的不等式. 三、例题精讲 例:若不等式组???>>b x a x 解集为x>a ,则a 、b 的大小关系是_____ 1、?? ???->---->-.6)2(3)3(2,132x x x x 求其整数解;正整数解;非负整数解; 3.若不等式(a +1)x >a +1的解集是x <1,则a 必满足_________. 4. 关于x 的不等式组? ??<+>+b a x a b x 22的解集为33<<-x ,求a 、b 的值。 *5. 求不等式()31x a x -> 的解集。 若不等式组???->+<121m x m x 无解,求m 的取值范围;若有解,求m 的取值范围。 已知关于x 的不等式组?????>->

《一元一次不等式》测试卷 一、 选择题: 1、不等式组???>m B 、m ≥8 C 、8 ∴32x x > B 、∵3121-<- ∴3 2x x -<- C 、∵ay ax > ∴y x > D 、∵3 121> ∴312122+>+a a 3、a 为任意有理数,则不等式恒成立的是( ) A 、11<-a B 、112<-a C 、a ≥a 2 1 D 、a a > 2 4、若不等式1012<-x 和63>+x 都成立,那么x 满足( ) A 、3>x B 、211x 5、若0>->b a ,关于x 的不等式组?? ?>>a bx b ax 的解集是( ) A 、b a x a b << B 、空集 C 、a b x > D 、b a x > 6、如果0<< b a ,那么下列不等式中成立的是( ) A 、22b a < B 、1m B 、32m 8、不等式组()?????<-+<+04332 1413x x 的最大整数解是( ) A 、0 B 、-1 C 、-2 D 、1

八年级数学上册 第3章 一元一次不等式 3.3 一元一次不等式(二)练习 (新版)浙教版

3.3 一元一次不等式(二) A 组 1.在解不等式x +23>2x -15 的过程中,出现错误的一步是(D ) 去分母,得5(x +2)>3(2x -1).① 去括号,得5x +10>6x -3.② 移项,得5x -6x >-3-10.③ ∴x >13.④ A .① B .② C .③ D .④ 2.将不等式x -12-x -24 >1去分母后,得(D ) A .2(x -1)-x -2>1 B .2(x -1)-x +2>1 C .2(x -1)-x -2>4 D .2(x -1)-x +2>4 3.不等式x +12>2x +23 -1的正整数解的个数是(D ) A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 4.(1)不等式3x +134>x 3 +2的解是__x>-3__. (2)不等式x -72+1<3x -22 的负整数解是__x =-1__. (3)已知x =3是方程x -a 2=x +1的解,则不等式? ????2-a 5y<13 的解是__y<19__. 5.解不等式:x +12 ≥3(x-1)-4. 【解】 去分母,得x +1≥6(x-1)-8. 去括号,得x +1≥6x-6-8. 移项,得x -6x≥-6-8-1. 合并同类项,得-5x≥-15. 两边都除以-5,得x≤3.

6.(1)解不等式2(2x-1)>3x-1,并把解在数轴上表示出来.

【解】 去括号,得4x -2>3x -1,解得x>1.在数轴上表示如解图①所示. (第6题解①) (2)解不等式1+x 3 2. 在数轴上表示如解图②所示. (第6题解②) 7.不等式13 (x -m)>3-m 的解为x>1,求m 的值. 【解】 ∵13 (x -m)>3-m , ∴x -m>9-3m , 解得x>9-2m . 又∵不等式13 (x -m)>3-m 的解为x>1, ∴9-2m =1, 解得m =4. 8.解不等式x 3<1-x -36 ,并求出它的非负整数解. 【解】 去分母,得2x<6-(x -3). 去括号,得2x<6-x +3, 移项,得x +2x<6+3. 合并同类项,得3x<9. 两边都除以3,得x<3. ∴非负整数解为0,1,2.

八年级数学不等式与不等式组(难+含答案)精编版

不等式与不等式组(难+含答案) 一、选择题 1. 如果a 、b 表示两个负数,且a <b ,则( ). (A) 1>b a (B) b a <1 (C) b a 11< (D)a b <1 2. a 、b 是有理数,下列各式中成立的是( ). (A)若a >b ,则a 2>b 2 (B)若a 2>b 2,则a >b (C)若a ≠b ,则|a |≠|b | (D)若|a |≠|b |,则a ≠b 3. |a |+a 的值一定是( ). (A)大于零 (B)小于零 (C)不大于零 (D)不小于零 4. 若由x <y 可得到ax >ay ,应满足的条件是( ). (A)a ≥0 (B)a ≤0 (C)a >0 (D)a <0 5. 若不等式(a +1)x >a +1的解集是x <1,则a 必满足( ). (A)a <0 (B)a >-1 (C)a <-1 (D)a <1 6. 九年级(1)班的几个同学,毕业前合影留念,每人交0.70元.一张彩色底片0.68元,扩 印一张相片0.50元,每人分一张.在收来的钱尽量用掉的前提下,这张相片上的同学最少有( ). (A)2人 (B)3人 (C)4人 (D)5人 7. 某市出租车的收费标准是:起步价7元,超过3km 时,每增加1km 加收2.4元(不足1km 按1km 计).某人乘这种出租车从甲地到乙地共支付车费19元,设此人从甲地到乙地经过的路程是x km ,那么x 的最大值是( ). (A)11 (B)8 (C)7 (D)5 8. 若不等式组?? ?>≤+<+1 , 159m x x x 的解集是x >2,则m 的取值范围是( ). (A)m ≤2 (B)m ≥2 (C)m ≤1 (D)m ≥1 10. 对于整数a ,b ,c ,d ,定义 bd ac c d b a -=,已知34 1 1<

八年级数学上册知识点归纳一元一次不等式的解法

八年级数学上册知识点归纳:一元一次不等式的解法 知识点总结 一.一元一次不等式的解法: 一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似,其步骤为: .去分母; .去括号; .移项; .合并同类项; .系数化为1。 二.不等式的基本性质: .不等式的两边都加上同一个整式,不等号的方向不变; .不等式的两边都乘以同一个正数,不等号的方向不变; .不等式的两边都乘以同一个负数,不等号的方向改变。 三.不等式的解: 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。 四.不等式的解集: 一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

五.解不等式的依据不等式的基本性质: 性质1:不等式两边加上同一个数,不等号的方向不变,性质2:不等式两边乘以同一个正数,不等号的方向不变,性质3:不等式两边乘以同一个负数,不等号的方向改变,常见考法 考查一元一次不等式的解法; 考查不等式的性质。 误区提醒 忽略不等号变向问题。 【典型例题】在四川抗震救灾中,某抢险地段需实行爆破。操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒,操作人 员跑步的速度是5米/秒。为了保证操作人员的安全,导火 线的长度要超过 A.66厘米B.76厘米c.86厘米D.96厘米 【解析】设导火线的长度要超过x厘米, 故本题选择D。 一元一次不等式的解集: 一个有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。例如﹕ ;4≤x的解集为-1≤x-5不等式 不等式x﹥0的解集是所有正实数。

求不等式解集的过程叫做解不等式。 将不等式化为ax>b的形式 若a>0,则解集为x>b/a 若a1的解 ①不等式的解是指某一范围内的某个数,用它来代替不等式中的未知数,不等式成立。 ②要判断某个未知数的值是不是不等式的解,可直接将该值代入等式的左、右两边,看不等式是否成立,若成立,则是;否则不是。 ③一般地,一个不等式的解不止一个,往往有无数个,如所有大于3的数都是x>3的解,但也存在特殊情况,如|x|≦0,就只有一个解,为x=0 不等式的解集和不等式的解是两个不同的概念。 ①不等式的解集一般是一个取值范围,在这个范围内的每一个数值都是不等式的一个解,不等式一般有无数个解。 ②不等式的解集包含两方面的意思: 解集中的任何一个数值,都能使不等式成立;解集外的任何一个数值,都不能使不等式成立。 ③不等式的解集可以在数轴上直观的表示出来,如不等式x-1<2的解集是x<3,可以用数轴上表示3的点左边部分来表示,在数轴上表示3的点的位置上画空心圆圈,表示不包括这一点。

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