(完整word版)世界上古史习题及参考答案[1]

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世界上古史习题及参考答案(仅供参考)

第一章人类的史前时代

回答下列问题

1、从人类形成的具体过程,说明劳动在从猿到人转变中的作用。

古代的类人猿最初成群地生活在热带和亚热带的森林中,后来一部分古猿下到地面寻找食物,逐渐学会用两脚直立行走,而前肢则解放出来使用天然的石块和木棒,并采集植物,扑捉小动物,最后终于发展到能够制造工具。脚的直立和手的进化影响到身体构造上的一系列变化,而大脑和感觉器官也日益发展,终于出现了人类的各种特征。

2、氏族是怎样产生的?母系氏族公社的基本特征是什么?

氏族产生于旧石器时代晚期,由于生产生活的需要及认识到近亲通婚的危害,人们排斥了血缘群体内部的通婚,进行族外通婚形成了氏族。母系氏族的特征是,实行群婚,世系按母系计算,有管理机构。

3、分析新石器时代的主要特征。

生产力有了巨大进步,陶器的广泛使用和磨光石器的流行,产生了农业和畜牧业,较稳定的定居生活。母系氏族公社的全盛时期。

4、综合说明私有制、阶级和国家起源的原理。

生产力的发展产生了三次社会大分工、个体劳动和私有制,出现了贫富分化,有了战俘奴隶和债务奴隶,产生了贵族、平民和奴隶的阶级差别,产生了暴力机关。

5、阅读下列材料:“整个氏族制度就转化为自己的对立物:它从一个自由处理自己事务的部落组织转变为掠夺和压迫邻人的组织,而它的各机关也相应地从人民意志的工具转变为旨在反对自己人民的一个独立的统治和压迫机关了。” ---马克思、恩格斯《马恩选集》第四卷,第161页。

回答问题:(1)马克思、恩格斯这段话主要指的是历史上的哪一时期?从氏族公社向阶级、国家的过渡。(2)如何理解这段话的含义?:从国家产生的原因、过程、类型及国家的职能分析。

6、简述新石器时代农业革命的意义。

阅读下列材料:农业革命导致又一次人口爆炸,其规模可与随人类形成而出现的人口爆炸相比。在旧石器时代,正在进化中的人类不断改进工具,使生产率提高,从而使人口相应增加。约100万年以前,猿人的人口数还只有125000,可到了距今1000O年时,以狩猎为生的人类的人口数已上升到532万,约增长42倍。现在,随着农业革命的到来,一定地区的食物供应量比过去更多更可靠,因此,人口数的增长也比过去更迅速。在距今10000年至2000年的8000年中,人类的人口数从532万直线上升到13300万,与旧石器时代 100万年中的人口增长数相比,约增长25倍。——斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》第三章人类—食物生产者

回答问题:结合该段文字分析农业革命的历史影响表现在哪些方面?

阅读下列材料:新石器时代初期人工裁培植物获得成功。这样,家畜饲养业和农业便发明出来。人类从此由食物采集和渔猎型经济转变为食物生产型经济,从游荡生活方式转变为定居生活方式,为以农业、畜牧业为基础的文明社会的到来准备了物质条件。这是人类社会生产力发展史上的第一次飞跃,其历史意义可与近代机器革命相提并论。因此这一生产力的巨大进步被称作“新石器革命”或“农业革命”。-—周启迪《世界上古史》,第18页回答问题:(1)新石器时代指的是历史上的哪一时段?约11000年前

(2)农业革命的历史影响有哪些方面?

1)人类从食物采集者→生产者:改变人与自然的关系;2)农业、畜牧业的产生,标志着人类对自然界认识的飞跃:3)生活资料方面:较多依靠、适应自然→利用、改造自然;4)在农业生产基础上,人们对日月星辰的活动、气候等现象的观察,积累经验,产生初步的人文地理和数学知识,把人类对客观世界的认识推到新的高度;5)为以后一系列社会变革创造条件:比较稳定地获得较丰富的食物来源;第一次有可能生产出超过维持劳动力所需的食物;人口较大增长,一部分人去从事维持生存以外的活动,从而产生新的社会分工和物品交换。

7、结合有关史实分析农耕世界与游牧世界交往的历史后果。

农耕世界与游牧世界的关系发生变化.:经济文化的交流,促进了双方历史的进步。。从发展的总趋势看,农耕世界与游牧世界的交往,规模越来越大,范围越来越广。

8、从氏族部落权力组织向国家组织转化的具体途径有哪些?

1)一个部落或部落联盟对另一个部落或部落联盟的征服,使自己的权力机关变为统治被征服者的暴力工具;2)氏族部落贵族因阶级矛盾的激化而联合为统治阶级,改变公社机关的性质;3)氏族部落的首领利用自己的优势变为国王,并相应地形成国家成分。

9、阶级形成的途径有哪些?

1)外部途径:氏族部落或个人把外族人变为奴隶--最初途径,部落间的械斗和战争提供了方便;2)内部途径:公社内分化出富有的剥削者上层,转变为氏族贵族;贫穷、负债的氏族下层的一部分人沦为贵族的依附民和债奴。

10、恩格斯在《起源论》中论述国家产生的过程将其分为几种类型?

1)雅典式:国家从氏族中直接产生,没有任何外来的或内部的暴力干涉,被称为是最纯粹,最典型的形式;2)罗马式:不是直接由氏族内部产生,而是氏族贵族集团与氏族外的平民集团相互斗争而产生;3)德意志式:日耳曼人在征服其他民族领土的过程中逐渐进入国家。

11、初生的国家大体上有几种政体类型?

1)王政:这是世界各地较为流行的早期政体形式;2)贵族政治:贵族集体统治,广泛存在于古希腊、意大利、腓尼基等地;3)民主政治:原氏族部落成员变为国家公民,集体组成统治集团,实行对非公民和奴隶的专政,在古希腊的部分城邦中一度流行。国家实行何种政体取决于该国具体的历史条件。

解释下列名词:

直立人:在中国,习惯上把直立人称为猿人。生存年代距今约170万年或150万年前至30或20万年前。地质时代属更新世早期至中期。化石最早是在印度尼西亚爪哇附近发现的,我国除北京人外,还有元谋人、蓝田人等。体质特征是:头骨扁平,骨壁厚,眶上脊粗壮,脑子明显增大,脑容量大约从800毫升到1200毫升左右,脑量的增大是直立人体质进步的最大特点,其下肢结构与人类十分相似,说明原始人类发展到这一阶段其直立行走的姿势已很完善。

新人:也称现代智人,距今四五万年前至1万年前。特征:眉脊减弱,颅高增大,颌部退缩,下颏明显,体质特征与现代人类没有多大差别。化石分布于欧、亚、非三洲,在大洋洲和澳洲也有发现。重要的有法国的克罗马农人等,现代人种形成。

氏族:是原始社会的基本单位,以生产资料公有制为基础,以血缘纽带和血统世系相连接的社会组织形式,分母系和父系。

部落:原始社会的一种社会组织,由两个以上血缘相近的胞族或氏族构成,有自己的地域、名称、方言、宗教和习俗,以及管理公共事物的机构。

早期智人:又称尼安德特人,生活于二、三十万年前,分布与亚、非、欧的许多地区,体质与现代人接近。

农村公社:原始社会末期出现的村落共同体,以单独的个体家庭组成的社会集团,家庭是独立的经济单位,经济上农业与手工业相结合。血缘上有两重性:部分人有血缘关系,部分人没有;所有制上有两重性:一方面存在私有制,如个体家庭拥有生产工具、牲畜、房屋及宅旁小块地;一方面保留公有制,如耕地、草场、森林等都是公产,只是耕地定期分配给各家使用。如,日尔曼人的马尔克公社;随着阶级社会的形成最终解体。进入国家以后有些地区仍保持着这种形式,如印度、俄国直到十九世纪农村公社都还存在。

军事民主制:是原始社会末期由氏族制度向阶级社会和国家过渡阶段的一种社会组织形式,有三种机构,议事会,军事首长,人民大会。它一方面保留着氏族民主制的因素,另一方面又出现了军事首长的个人权力。

图腾崇拜:产生于旧石器时代晚期,是古老的宗教形态,由于人们有血缘关系,他们把某种与自己有密切关系的动物或植物当作自己的亲属或祖先加以崇拜。

血缘家族:是第一个社会组织形式,又是家庭的第一个阶段,出现于氏族公社前,又称前氏族公社或原始公社。已由杂婚进入血缘内群婚,是人类社会的一大进步。它又是一种经济细胞,是一个生产、生活的单位。

第二章上古埃及

回答下列问题

1、简述古代埃及奴隶制国家的形成与统一。

公元前4000—前3500年(涅迦达文化Ⅰ)出现私有制和阶级的萌芽,公元前3500-前3100年(涅迦达文化Ⅱ)出现了城邦国家,在公元前3100—前2686年各国进行兼并战争,至第三王朝建立统一的奴隶制国家。

2、古王国时期埃及的经济发展、阶级关系和政治制度有什么特点。

水利灌溉扩大和畜力的使用,使用牛拉的木犁,手工业,商业有了相当的发展,王室、神庙、官僚贵族奴隶主经济占有很大的比重。阶级关系犹如一座金字塔,高踞塔顶的是以国王为首的贵族奴隶主,以下是中小奴隶主。最底层的是农民、手工业者和奴隶。实行中央集权的君主专制制度,法老集军、政、财、神诸权于一身。

3、金字塔是怎样修建的?我们今天怎样看待这一历史遗迹。

金字塔是古代埃及法老的陵墓,始建于埃及第三王朝,第四王朝的规模最大,其中胡夫的金字塔修建用了30年,每年用工10万人。金字塔是古埃及文明的象征和智慧的结晶,加重了人民的负担,耗费了国家的人力和财力,加剧了国内的阶级矛盾。

4、简述阿蒙霍特普四世改革的原因、过程和影响。

原因。新王国以来,阿蒙神庙僧侣集团不仅拥有雄厚的财富,而且以神谕的名义干预政事和王位继承,法老为维护其统治地位,试图削弱打击阿蒙神庙僧侣集团的势力。

过程:宣布只有太阳神阿吞是全国唯一崇拜的神,取消对阿蒙神及其它地方神的信仰,创立崇拜宇宙间唯一太阳神阿吞的一神教。下令封闭阿蒙神庙及其它神庙,驱逐其祭司,没收其财产。

实质:是在宗教外衣掩盖下的统治阶级内部的斗争。

5、阅读下列材料:公元前1283年,拉美西斯二世统治第21年,赫梯新王哈吐什尔向埃及提出了缔结和约的要求,并派人给埃及送去了和约草案。拉美西斯二世同意缔结和约,从而正式结束了两国之间近一个世纪的争霸战争。和约除了说明性的内容外,包括一个序言和9个条文,即:(1)永久和平的确立;(2)互不侵犯的条约;(3)赫梯国王执行先前条约的义务;(4)埃及法老拉美西斯二世执行现今条约的义务;(5)军事互助的相互义务;(6)赫梯国家不接纳埃及亡命者的义务;(7)埃及不接纳赫梯亡命者的义务;(8)神对违约者的威胁和对守约者的加恩诺言;(9)亡命者的引渡等。--吴于廑、齐世荣《世界史古代史编(上)》,第133页

回答问题:(1)结合有关史实分析这场战争的本质。两个奴隶制大国进行旷日持久的争霸战争的反映。

(2)这场战争的意义怎样?战争的历史影响是什么?

意义:埃及和赫梯瓜分了在叙利亚巴勒斯坦的势力范围,对这一地区的占领合法化;和约本身又变成一个军事同盟条约,双方保证在面临第三国威胁时,在军事上互相支援;双方还保证互相支援以对付本国内部的危险。

影响:这是人类历史上第一次两个不同地区的强国为争夺重要地区的霸权和划分势力范围而进行的战争。周围其他大国也不同程度卷入这场军事外交斗争中。也标志着东地中海一带的各文明古国间关系已开始打破孤立、闭塞、隔绝的状态,逐渐有机地联结起来。争霸战争严重削弱了两国的实力,给两国带来严重后果。

6、结合有关史实分析东方奴隶制的基本特征。

从政权结构、政权与神权的关系、奴隶制的发展程度、对外贸易的形式、历史发展的连续性分析。

7、结合有关史实分析古典奴隶制的基本特征。

从政权结构、政权与神权的关系、奴隶制的发展程度、对外贸易的形式、历史发展的连续性分析。

8、埃及帝国时期大规模的征服战争对社会经济发展有何影响?

带回大批劳力和其它财富,促进了埃及经济的发展:冶炼金属采用脚踏风箱提高炉温,铜制品的制作方法除锻造法外,还有铸造法。建筑业是重要的手工业部门之一,建筑业队伍庞大和建筑技术高。以亚麻和羊毛为原料的纺

织业也很发达。玻璃制造业达到很高的水平,品种有紫水晶、黑色、兰色、白色、红色、棕色、黄色,及无色透明等种类。农业中出现新的提水装置——沙杜夫,为高地的开发创造条件。商品货币关系有很大发展,银的重量被用作价格尺度,借贷关系发展;真正的商人出现。奴隶制繁荣,奴隶人数大增,占有奴隶最多的是王室、神庙和少数官僚贵族奴隶主,居民中下层较广泛地占有奴隶,奴隶进行家务劳动、农业生产和手工业劳动。

9、张光直以文明形成方式对文明形态进行了怎样分类?

1)世界式(中国式的,包括美洲的玛雅文明):社会财富的积聚主要靠政治程序完成,贸易主要限于宝货;社会组织结构中的血缘关系从氏族到国家一直延续着起主要作用;文明社会的城市与以前的氏族聚落有连续性;文字的出现是与政治、亲族的辨认和宗教仪式有密切关系;特点是连续性。2)西方式(两河流域苏美尔人的乌鲁克文化到地中海的爱琴文明):文明社会的出现在社会演进进程中是一个突破性的变化;生产的手段,即人类对自然的征服是积聚社会财富的主要方式,技术或商业程序是决定性因素;社会组织结构中,地缘关系代替血缘关系;文字产生的主要动因是技术和商业上的需要;城市作为交换和手工业的中心,城乡分离;特点是突破性的,也是断裂性的。

解释下列名词:

古典奴隶制:以希腊、罗马为典型代表;时间:通常认为公元前6世纪至公元前4世纪的希腊、公元前3世纪至公元前1世纪的罗马在许多地区奴隶制发展到典型阶段;主要表现:奴隶为社会的基本生产者,商品性生产占有更大的比重;奴隶主共和国(民主的或贵族的)成为普遍的统治形式;在文化方面取得显著成就。

古代东方奴隶制:对古代亚洲及非洲东北部国家奴隶制的总称。在发展及交互影响中,公元前2000-公元前1000年中,东方奴隶制政治、经济、文化达到全盛时期;中国、印度、赫梯、埃及、巴比伦、亚述、波斯、腓尼基等国家获得巨大进步,并过渡到铁器时代;以自然经济、农村公社的持续存在及商品经济发展不充分为特征;使用奴隶劳动不及希腊、罗马广泛;君主专制政体为各国普遍采用的政权形式;宗教势力在巩固王权方面起重要作用;各国人民在文字、文学、艺术、科学知识(尤数学、天文学等)取得重大成果,并对希腊、罗马文化及其它后世西方文化产生深远影响。

金字塔时代:埃及古王国时期,时间约为公元前2686—2181年,建都于孟斐斯。金字塔的修建开始于此时,而最大的金字塔也修建于此时,被称为金字塔时期,是古埃及文明的象征,是古埃及人民智慧的结晶。但是金字塔的修建加重了人民的负担,加剧了国内的阶级矛盾。

金字塔:是古代埃及法老的陵墓,共约80座,起自第三王朝,止于第二中间期,分布于孟斐斯附近尼罗河西岸,是古埃及文明的象征和智慧的结晶,加重了人民的负担,耗费了国家的人力和财力,加剧了国内的阶级矛盾。美尼斯:是埃及第一王朝的建立者和统一者,他在南方建立了自己的国家后,又征服了北方的三角洲地区。为巩固对北方的统治,他在三角洲地区建立了孟斐斯城。

纳尔迈调色版:考古学家在希拉康波里发现的一块片岩板,反映埃及早王朝时期纳尔迈国王对三角洲地区进行的征服战争的场景,他曾俘虏过6千人(见调色板正面);在举行凯旋式时,许多俘虏被杀(背面)。在调色板正面,他头戴白冠,而在背面则戴红冠,大概意味着他对上下埃及均有统治权力,但是纳尔迈并未完成统一。

卡迭什战役:埃及19王朝法老拉美西斯二世在位时,埃及军队与赫梯军队在叙利亚的卡迭什进行会战,双方在公元前1283年缔结了和约。

图特摩斯三世:埃及新王国国王,在位期间东征西讨建立了埃及帝国,巩固了在叙利亚的统治,将埃及边境推进到尼罗河第四瀑布。

埃赫那吞改革:亦称阿蒙霍特普四世改革。新王国以来,阿蒙神庙僧侣集团不仅拥有雄厚的财富,而且以神谕的名义干预政事和王位继承,法老为维护其统治地位,试图削弱打击阿蒙神庙僧侣集团的势力。过程:宣布只有太阳神阿吞是全国唯一崇拜的神,取消对阿蒙神及其它地方神的信仰,创立崇拜宇宙间唯一太阳神阿吞的一神教。下令封闭阿蒙神庙及其它神庙,驱逐其祭司,没收其财产。实质:是在宗教外衣掩盖下的统治阶级内部的斗争。埃及象形文字:古希腊人称象形文字为神秘的(hieros)雕刻(glypho),由此得出了hieroglyphic(象形文字)

一字。是古代埃及人创立于公元前4000年代的文字体系,由表意符号、表音符号和部首符号组成,对人类文化的发展做出了贡献。

王田农夫:托勒密埃及留在国王手中的土地由王田农夫耕种,他们采取租借的方式得到土地,交纳实物地租,这是封建生产关系的萌芽。

埃及学:科学的埃及学肇始于近代法国学者商波良。他利用古埃及留下的双语言和三语言铭文成功释读埃及的象形文字。1822年9月,在法国科学院宣读了释读成功古埃及象形文字的报告,宣告埃及学的诞生,为解开古埃及历史之谜提供了一把钥匙。以后,他进一步释读并搜集象形文字铭文和古埃及文物。19世纪50年代,商波良的成就获得公认,西方各国掀起埃及学热。他们登记和发掘埃及古代遗址,探求古埃及文物和文献,扩大商波良释读古埃及象形文字的成果,编写象形文字的文法和字典。19世纪末和20世纪初,皮特里等人使埃及的考古发掘走上科学化道路,法国的马斯伯乐和美国的布利斯特德等开始把象形文字资料纳入古埃及史的研究中。20世纪以来,埃及学人才辈出、古文字得到进一步的研究、古代遗址得到更进一步的科学化的发掘(图坦哈蒙墓的发掘是其成果之一)、考古发掘报告成批出版、古埃及政治、经济及社会生活的各个方面都得到研究,专著陆续出版、论文更是不可胜数,还有专门杂志(英国的《埃及考古学杂志》《The Journal of EgyptianArchaeology》)。

古埃及历史的基本轮廓和线索,乃至一些细部都逐渐明朗化。埃及学已成为世界历史,特别是古代世界史的一个重要分支。

第三章上古西亚

回答下列问题

1、古代以色列犹太国家是怎样形成的。

以色列犹太国家于公元前2000年代末兴起于巴勒斯坦地区,从公元前13世纪末起,以色列犹太人与腓力斯丁人进行斗争,并逐渐产生私有制和阶级分化,到公元前11世纪末,以色列犹太国家形成。

2、腓尼基字母的形成对世界文化的贡献。

腓尼基字母受到埃及象形文字、两河的楔形文字和希腊的克里特文字的影响,有22个字母,无元音,腓尼基人把字母传入希腊,希腊人在此基础上加入元音,形成希腊字母,罗马人又在希腊字母的基础上形成拉丁字母,为后来的西方各国字母奠定基础。

3、古代两河流域南部奴隶制国家形成主要过程。

约公元前4300年,两河流域南部的苏美尔人进入金石并用时代,开始了氏族社会解体和向文明过渡的过程。埃利都?欧贝德时期(约公元前4300—前3500年),苏美尔人进入军事民主制阶段,乌鲁克时期(约公元前3500—前3100年),产生农村公社和文字,迈入文明的门槛,捷姆迭特那色时期(约公元前3100—前2800年),形成了众多的城邦。

4、从古巴比伦王国的土地制度、奴隶制度、等级制度和政治制度分析古巴比伦的社会性质。

王室将大部分土地分给对王室负有义务者经营,份地不得买卖。土地私有者可将土地转让,买卖、自由民分化,少数人上升为奴隶主,许多人沦为奴隶,人们被分为阿维鲁、穆什根努、奴隶三个等级王室拥有大量的奴隶,许多的阿维鲁和穆什根努也有奴隶。实行中央集权的君主专制制度,战争带来大量的奴隶。古巴比伦是奴隶社会。

5、结合汉谟拉比法典的具体内容分析这部法典的性质与作用。

汉谟拉比法典是保护奴隶主阶级利益的法典,严格保护奴隶主对奴隶的所有权,保护奴隶主阶级的私有财产权,保护土地出租者和高利贷者的利益,保护奴隶制的等级制度。

6、分析新巴比伦王国社会经济的特点。

工商业经济发达,王室、祭司和商人合流,形成强大的工商业奴隶主集团。出现了让奴隶独立经营或把土地分成小块交给奴隶独立耕种的剥削奴隶新方式,说明奴隶制的发展已到顶点。

7、波斯大流士一世改革的背景、主要内容和结果。

背景:帝国28年时间,从小国寡民到地域王国、帝国;大流士时代,征服印度河流域(517BC)和色雷斯地区--第一个地跨亚非欧三洲的帝国;内部形势:帝国统治形式;加强和完善国家机器;缓和帝国内部阶级矛盾;消除经济发展的不平衡,在经济方面巩固帝国。

内容:1)确立君主专制,加强国王的权力,调整国王与贵族的关系;2)帝国划分为20余个行省,设总督(萨特拉匹)治理;总督负责行政和税收;各行省每年向波斯交纳规定的赋税(货币税和实物税,波斯人免征货币税,但可能要交实物税);一套对被征服地区居民进行统治和剥削的制度;3)军事上:帝国分为五大军区,各大军区下辖若干省军区;各军区长官由国王任命,总督不管军事,军事长官和行省总督互不相属--互相监视;4)军队由步兵、骑兵、象兵、海军、工兵等兵种组成,分常备兵和战时临时征召两部分;其中最具战斗力的:由1万名波斯人组成的“不死队”;5)统一帝国铸币制度;规定,帝国中央政府铸造金币,称“大流克”,重8.4克,行省有权铸银币、自治市有权铸铜币; 6)全国建立驿道制度,便于传达国王的命令和下情上达,传递信息,并便于军队的调动;驿道沿途设驿站,备有人员和马匹;最长的一条驿道是从苏撒到小亚西海岸的以弗所,全长约2400公里。7)极力拉拢被征服地区统治阶级,扩大帝国统治基础,巩固波斯人对被征服地区的统治:原统治者参与地方政权;制定法律时,参照各地原有法律;对各地原有宗教,不加干涉和排斥,采取宽容态度;缓和各地贵族与波斯人之间的对立情绪;8)开通埃及法老尼科未完工的尼罗河与红海之间的运河;在中亚某些地方修建了水库等。结果:加强君主专制统治、巩固波斯人对被征服地区的统治;客观上促进过帝国内部各地经济文化交流,有利于落后地区经济的发展。

8、分析波斯帝国社会经济的特点。

各地区经济社会发展不平衡,中亚地区有不少仍处于原始社会的游牧部落,伊朗地区有大量小农,两河流域、埃及有许多商品经济发达的城市。

9、如何理解“波斯帝国既为西亚北非的古代文明作了总结,又为后来的希腊罗马古典文明提供了借鉴,起了承先启后的桥梁作用”。

特点:1.帝国规模:包括两河,埃及和印度河三大文明中心,并接近第四个文明中心希腊的边缘;2.内涵丰富、深刻:形成一整套维系和管理帝国较成熟制度(行省制度、赋税制度、铸币制度,驿道制度、军事制度、宗教政策、对被征服地区统治阶级的政策)所承袭;3.工具:铁器的广泛使用和传播,促进社会经济更迅速的发展,对政治和军事发展也产生重大影响:社会分工更精细,商品货币关系更发达,交换的规模更扩大,交换的内容更丰富,交换的地区更广阔;人们的视野更开阔; 为大规模的战争提供更为雄厚的经济基础和更锐利的武器,因而战争的规模也更大。

作用:1)帝国的形成,在某种意义上说,也是西亚和北非,东部地中海地区社会经济、政治、军事,乃至文化综合发展的产物;帝国在客观上又为西亚和北非的经济文化交流提供了一个更为广阔的舞台;2).打乱了西亚北非奴隶制经济独立发展的进程;使西亚北非某些地区同希腊世界的交往和联系受到了限制,甚至被完全隔断;

后果:农耕世界与游牧世界的关系发生变化:经济文化的交流,促进了双方历史的进步;从发展的总趋势看,农耕世界与游牧世界的交往,规模越来越大,范围越来越广。

10、阅读下列材料:古代世界第一个地跨亚非欧三大洲的波斯帝国的兴起,打断了西亚北非原有古代文明独立发展的进程;而波斯帝国在公元前4世纪末叶被希腊马其顿亚历山大帝国所取代,则标志了西亚北非古代文明的终结(它们的文字被遗忘达2000年之久就是一个鲜明的例证)。代之而起的亚历山大帝国及其后继者罗马帝国,无疑从波斯帝国的传统中吸取了不少有用的东西。因此,波斯帝国既为西亚北非的古代文明作了总结,又为后来的希腊罗马古典文明提供了借鉴,起了承先启后的桥梁作用。 --吴于廑、齐世荣《世界史古代史编(上)》第195页。回答问题:(1)波斯帝国兴起于什么时间?(2)该段文字反映了波斯帝国怎样的历史影响?

波斯帝国兴起于公元前522年3月14日大流士执政。

该段文字反映了波斯帝国的历史影响:

帝国规模:包括两河,埃及和印度河三大文明中心,并接近第四个文明中心希腊。

内涵:丰富、深刻:形成一整套维系和管理帝国较成熟制度,铁器的广泛使用和传播。

作用:客观上为西亚和北非的经济文化交流提供了一个更为广阔的舞台,打乱了西亚北非奴隶制经济独立发展的进程,农耕世界与游牧世界的经济文化的交流,促进了双方历史的进步。

11、阅读下列材料:公元前1000年代中叶兴起的波斯帝国,不仅规模要比埃及帝国和亚述帝国大得多(包括了两河,埃及和印度河这三大文明中心,并接近第四个文明中心希腊的边缘),而且在内涵上也要比它们丰富得多、深刻得多,它形成了一整套的维系和管理帝国的比较成熟的制度,这是它以前的帝国所没有或不完备的,而又为它以后的帝国(亚历山大帝国,尤其是罗马帝国)所承袭。吴于廑、齐世荣《世界史古代史编(上)》,192页

回答问题:文中“形成了一整套的维系和管理帝国的比较成熟的制度”的内容是什么?

行省制度、赋税制度、铸币制度,驿道制度、军事制度、宗教政策、对被征服地区统治阶级的政策。

12、汉谟拉比自称“强大之王,巴比伦之王,阿穆鲁全国之王,苏美尔和阿卡德之王,世界四方之王。”

请结合有关史实分析汉谟拉比的政治统治措施。

(1)加强集权:建立庞大的官僚机构;(2)直接任命地方官员,建立相对完善的监督机制;(3)组建一支常备军作为专制统治的支柱;(4)分给士兵份地,规定士兵服役义务;(5)严禁军官侵吞士兵财物,违者被处以死刑;(6)编撰法典.

解释下列名词:

亚述学:产生于19世纪上半叶,随着对西亚地区楔形文字的释读成功兴起。最早对楔形文字进行释读的是17世纪末英国旅行家赫伯特根据波斯王宫保存完好的铭文,推断出这种文字从左向右读,并确认为波斯人的语言。释读楔形文字第一位取得突破性成就的是德国哥廷根的中学教师格罗特芬德,1802年9月4日,在哥廷根学院宣读论文,他的最大成就是读出阿黑明尼德王朝的波斯王大流士、其子薛西斯及其父胡斯塔斯普的名字,正确分辨出古波斯楔形文字的九个字母,为最终释读成功打下坚实基础。最终打开巴比伦楔形文字之谜的是以英国东方学家H.C.罗林森为首的一些学者。1835年,罗林森在波斯摹写许多楔形文字铭文,其中包括贝希斯吞铭文,对格罗特芬德的研究一无所知情况下,正确地断定十八个波斯楔形文字字母。到1839年,已能读懂贝希斯吞铭文中的200多行波斯文。波斯楔形文字的破译和其他楔形文字材料的不断丰富,使释读其他各种楔形文字成为可能。1857年,罗林森、兴克斯、欧佩尔特和塔尔博斯等共同合作,释读阿卡德文成功,为亚述学奠定基础。1900年,苏美尔语释读成功。在楔形文字释读成功后,西方的考古学家在西亚广阔的地区里进行了大量的、系统的考古发掘,获得丰富的文献资料和实物资料,为西亚历史、语言的研究奠定坚实的基础。

苏美尔文明: 最伟大的文化成就之一是文字的发明。苏美尔语楔形文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展有着重要影响,阿卡德人、阿摩利人、亚述人、埃兰人等都对楔形文字略加改造来表达自己的语言。苏美尔人很早就注意观察天象,当时天文学与占星术混在一起,由祭司掌管,许多神庙内都设有观象台,根据月亮运行的规律,制定历法。苏美尔文化对古代西亚文化的发展有深远的影响,在人类文化史上占有重要地位。

乌鲁卡吉那改革:苏美尔城邦拉格什国王,于公元前24世纪进行的改革,内容有禁止贵族用贱价强买平民的房屋,废除向祭司征收的重税,改革有利于平民,对社会发展有一定的进步作用。

萨尔贡:阿卡德王国的创立者,征服了广大地区,领土“从日出处”(即东部埃兰)到“日落处”(即西部的叙利亚和巴勒斯坦),从“上海”(即地中海)到“下海”(即波斯湾)。建立了中央政府和常备军,打击了旧贵族。楔形文字:两河流域苏美尔人发明的文字,他们用削成三角形尖头的骨棒或木棒将文字刻在泥板上,形成楔形,这种文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展有重要影响。

铁列平改革:公元前16世纪后期,赫梯国王铁列平进行的改革,确定了王位的继承原则,解决了王室内部争斗的问题,王室内部纠纷由彭库斯会议裁决。巩固了王权。

亚述帝国:公元前9至7世纪兴起于两河流域中上游的一个奴隶制帝国,经不断的征服战争,建立了一个地跨西亚北非的庞大国家,建立了强大的军队。公元前626年,被新巴比伦和米底所灭。

巴比伦之囚:公元前586年,新巴比伦军队占领犹太国首都耶路撒冷,把大部分军民迁移到巴比伦,这部分被迁

移的人在历史上称为巴比伦之囚,这一事件对犹太教的形成有重大影响。

尼布甲尼撒二世:新巴比伦王国国王,在位期间,占领巴勒斯坦,击败埃及,对巴比伦进行大规模建设。新巴比伦达到极盛。

《贝希斯敦铭文》:19世纪中期,英国皇家军官罗林森获得铭文拓片和破解铭文;内容:大流士夺得波斯政权时,波斯帝国形势十分严峻,一方面有各个被征服地区的反抗,另一方面统治阶级内部在采取什么方式统治上也存在严重分歧。他用军事手段扭转帝国局面,并把镇压各地起义的经过用波斯、埃及、巴比伦三种文字刻在贝希斯礅大崖石上,史称《贝希斯礅铭文》。罗林森得出铭文英译本,在欧洲发表后引起轰动,亚述学因之建立。

《汉谟拉比法典》:汉谟拉比执政时期(公元前1792—1750年)颁布,内容:由前言、正文和结语三部分组成。是保护奴隶主阶级利益的法典,严格保护奴隶主对奴隶的所有权、私有财产权、土地出租者和高利贷者的利益及奴隶制的等级制度。

犹太教:希伯来人最初信奉多神教,即万物有灵论,崇拜山、石、泉、树,主神称耶和华,属于区域性的最高神灵;巴比伦之囚期间,希伯来人逐渐形成独尊耶和华的宗教思想,进而将自身的拯救寄希望于耶和华,信奉灵魂复活、末日审判、天堂地狱;耶和华随之发展为唯一神灵。经典:《塔纳赫》:“摩西五经”(亦称律法书):创世记、出埃及记、利未记民数记、申命记;“先知书”:约书亚记、士师记等,后收录于《圣经》的旧约中。《塔木德》:犹太教法典。尊奉摩西为先知,宗教信仰源于摩西传布的启示;教义:包括一神崇拜和上帝选民等;宗教习俗之一:禁食猪肉。

琐罗亚斯德教:琐罗亚斯德(Zarathushtra)创立于公元前7世纪末期,强调阿胡拉·玛兹达是正义王国唯一的最高主宰,终将统率众天使消灭罪恶之端,作为宇宙和伦理二元论的终极。认为世界上有善、恶二神,善神即阿胡拉·马兹达,恶神即阿胡拉·曼尼,善恶二神始终处于斗争中。该教要人们站在善神一边,去同恶神斗争。崇拜光明、崇拜火,故也称拜火教。经典是《阿维斯塔》。发生于中亚,后随古波斯及萨珊王朝的扩张,而影响于欧亚各地,其势最盛时,东达中国,西至希腊,南入印度,北渐近高加索一带。阿黑门尼德王朝大流士一世时,成为波斯的国教,亚历山大大帝征服波斯后,被希腊的宗教祟拜所湮灭。萨珊王朝时取得国教地位,但揉合希腊的神祗系统,政教合一之阶段,发展到后来,最高职位之僧侣可随意废立诸王,是为祆教权力之最高峰。萨珊王朝灭亡后,伊斯兰教成为法定宗教,琐罗亚斯德教一蹶不振,延续至今。

第四章上古南亚

解释下列名词:

哈拉巴文明:时间:前2300-1750年,印度文明史因此提前1000余年。1922年发现,遗址200多处;典型遗址:摩亨佐?达罗、哈拉巴;性质:城市文明、农业文明。创造者:土著达罗毗荼人、外来者苏美尔人、外来者伊朗游牧民;消失:自然灾害、外族入侵?社会性质无从确定。

吠陀时代:古代印度由军事民主制向国家的过渡时期,因反映这一时期历史的文献吠陀而得名。分为早期吠陀时代(公元前12—前9世纪)和后期吠陀时代(公元前9—前6世纪)。

瓦尔那制度:亦称种姓制度。瓦尔那原意为“颜色”、“品质”,是在古代印度由宗教和法律固定下来的一种严格的等级制度,这一制度产生于雅利安人侵入次大陆之初。它把古印度居民分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级,规定各等级职业世袭,严禁不同等级通婚,不同等级有不同的权利,这个制度沿袭了许多时代,到现代在印度社会还有一定影响。

列国时代:公元前6至4世纪,印度邦国林立,被称为列国时代。当时铁器普遍使用,手工业商业发达,城市兴起,思想上百家争鸣。

四谛:佛教的基本教义,有苦、集、灭、道,认为人生有八苦,苦的原因是欲望,佛教的目的是消灭苦和欲望。阿育王:印度孔雀帝国国王,在位时基本统一了印度,建立了中央集权统治,大力宣传佛法。

顺世论派:古代印度唯物主义哲学,活跃于公元前6至4世纪,主张世界由地、水、火、风四大元素构成,世界是物质的,主张众生平等,打击了当时唯心的世界观。

《佛本生经》:名义上是讲佛陀前生前世的经历的,实际是由民间故事加工而成,有故事500多个,约编于公元前3世纪,反映了列国时代社会上多方面的情况。

回答下列问题

1、古代印度的种姓制度是怎样形成的?它的主要内容及其对印度历史的影响。

种姓制度萌芽于原始社会末期的社会分工,形成于国家形成时期,是古代印度由宗教和法律固定下来的等级制度,包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。种姓制度是印度社会结构的一个重要组成部分,并渗透到印度社会生活的各个方面,从奴隶社会一直延续到近代,对社会发展起了阻碍作用。

2、佛教是怎样产生的?从佛教的基本教义分析佛教的本质。

公元前6世纪印度的列国时代,政治、经济的巨大变化反映到思想领域,出现了百家争鸣,佛教代表了新兴军事、行政贵族和大商人的利益,反对婆罗门教和种姓制度。主张众生平等。具有积极作用。四谛说以说苦为出发点,强调消除欲望,具有消极作用。

3、孔雀王朝是怎样建立的?孔雀王朝时期印度的经济与政治制度如何?

公元前324年,出身于孔雀家族的旃陀罗笈多在西北印度自立为王,后东下攻占华氏城推翻难陀王朝的统治,建立孔雀王朝。孔雀王朝是一个统一的奴隶制帝国,国王集政治、经济、军事等大权于一身,全国分5个行省。4、简述孔雀帝国在印度历史上的地位。

统治范围:印度次大陆。政治制度:实行君主专制,行省制度,建立了一套完备的军事官僚机器。宣扬佛教,把佛教定为国教,并派佛教僧团到国外去宣传佛教。重视国内建设,如打井、开渠、种树、保护野生动物、不因祭祀和宴请而杀生、发展人和畜的医药事业。

5、结合有关史实评析种姓制度形成的原因、内容及对印度历史发展的影响。

原因:雅利安人社会的分化,内部出现三个的等级划分,原来的达萨成为首陀罗。晚期吠陀时代,各等级有不同地位及严格的职业范围。

内容:婆罗门种姓属于第一等级。刹帝利属于第二种姓,吠舍种姓属于第三等级,首陀罗种姓属于第四等级(2分)。前三个种姓为雅利安族,称再生族。第四种姓首陀罗称为一生族。各种姓间有严格界限,不能通婚,不得一起饮食。

影响:种姓制度界限森严,异常牢固,自形成后,沿袭了许多世代,严重地束缚了生产力的发展,阻碍了社会的进步。

第五章上古希腊

1、分析荷马时代的社会组织结构。

处于军事民主制时期,有三种机构:议事会、民众会和军事首长。

2、雅典国家是怎样形成的?为什么说雅典是国家形成的典型形式?平民反对贵族的斗争在雅典国家形成中起了什么作用?

雅典国家的形成是由于氏族内部的贫富分化,发生了平民与贵族的斗争而产生的,具有典型性。公元前8世纪,由于平民与贵族的矛盾,发生了提修斯的改革,内容有:统一各部落,设立以雅典城为中心的中央议事会和行政机构。把公民分为贵族、农民和手工业者三个阶级,这是雅典国家形成的标志。

2、梭伦改革的原因、内容与历史意义。

公元前6世纪初,由于雅典商品货币经济的发展,贫富分化加剧,大量平民由于负债而失去土地,雅典阶级矛盾尖锐,不满的平民酝酿起义。工商业奴隶主主张以和平的方式解决与贵族的矛盾。他们都同意梭伦为仲裁者。内容有取消债务,废除债务奴隶制,按财产多寡把全体公民分为四个等级。设立四百人会议。鼓励工商业。改革打击了旧的氏族制度,促进了雅典奴隶制经济和国家的发展。

3、克里斯提尼改革的原因、内容与历史意义。

由于以前的改革不彻底,公元前509年,平民在与贵族的斗争中,选举代表工商业奴隶主利益的克里斯提尼为首席执政官进行改革。内容有废除传统的四个血缘部落,代之以十个地域部落。设立新的500人议事会,建立十将军委员会,贝壳放逐法。改革标志着雅典平民反对贵族斗争的完全胜利,促进了雅典奴隶制的繁荣。

4、希波战争的原因、性质、经过与结果。希腊胜利的原因是什么。

波斯帝国对小亚希腊各邦的征服、奴役和西征希腊本土而引起。是希腊反侵略的战争。战争分两个阶段,前期(公元前492至前479年)波斯三次大规模的入侵希腊(公元前492、前490、前480年)经前490年马拉松战役,前480年的萨拉米海战希腊获得了胜利。后期,战场转向爱琴海和小亚细亚沿岸,前449年,希腊波斯订立和约,战争结束。后果是希腊获得了胜利,保卫了国家独立,波斯国势日消,雅典的势力大盛,为奴隶制经济的繁荣奠定了基础。希腊胜利的原因是波斯是非正义的,而希腊是正义的,各邦能团结一致,有较强的经济和公民兵队伍,波斯内部矛盾重重,又是外线作战,还有战术的失误。

5、公元前5世纪希腊奴隶制经济的特点。

希腊奴隶使用普遍,以小规模为主。在经济中,占优势的是小农和小手工业经济。奴隶劳动使用于商品生产的比重较大,希腊各邦一般不以本城公民为奴,所使用的奴隶都是外邦人和蛮族人。

6、伯里克利时代雅典民主政治的主要表现。

一切官职向所有公民开放,公民大会成为国家的最高权力机构,讨论和决定国家大事,享有最高行政和立法权利。500人会议是最高行政机关,陪审法庭是最高监察和司法机关。实行公职津贴和观剧津贴。

7、结合有关史实分析伯里克利时代雅典民主政治的繁荣状况及局限性。

一切官职向所有公民开放,公民大会成为国家的最高权力机构,讨论和决定国家大事,享有最高行政和立法权利。500人会议是最高行政机关,陪审法庭是最高监察和司法机关。实行公职津贴和观剧津贴。局限性:公民的权利,机构的运行机制、时间保障分析。

8、亚历山大帝国及其后各希腊化王国的建立既将希腊文化广泛传播至北非和亚洲,同时也有力地促进了这些地区原有的文化对希腊文化的作用与影响。因此,希腊化时期的文化具有新的时代特征与内容,是希腊文化与东方文化相互交流融汇的结晶。请结合有关史实分析希腊化时期文化的特点。

希腊化时期的文化具有新的时代特征与内容,是希腊文化与东方文化相互交流融汇的结晶。虽它仍属于希腊文化的范畴,使用希腊语文,承袭希腊传统,但与古典时期的希腊文化有明显的不同:不仅在于它包含了一定的东方文化的因素,而且在于它是对那个扩大了的、变化了的世界的反映。如果说希腊古典文化是一种城邦文化,那希腊化时期文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊一体化和地方多元性相结合,消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义相并存,乃是这一文化的基本特征。希腊化时期的文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大里亚。

9、阅读下列材料:希腊化时期的文化是对希腊古典文化的总结和发展,也是对东方文化的吸收和利用,更是从希腊文化到罗马文化,继而到西方文化的桥梁。从这个意义上说,希腊化时期的文化影响了西方文化发展的方向。--吴于廑、齐世荣《世界史古代史编(上)》,第307页

回答问题:(1)希腊化时期指的是历史上的哪一时期?从亚历山大东征以来,到最后一个希腊化王国托勒密埃及被并入罗马帝国为止。

(2)如何理解希腊化时期文化的历史影响?

这不仅在于它包含了一定的东方文化的因素,而且它对那个扩大了的,变化了的世界的反映。如果说希腊古典文化是一种城邦文化,那希腊化时期文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊一体化和地方多元性相结合,消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义相并存,乃是这一文化的基本特征。希腊化时期的文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大里亚。

10、结合有关史实叙述亚历山大东侵的主要过程并分析其历史影响。

过程:公元前334年春,东侵波斯,侵占推罗等城。接着入侵埃及,阿蒙神庙的僧侣宣布亚历山大为太阳神阿蒙

之一,古代法老的合法继承人。公元前331年春,亚历山大率军进至两河流域上游,对波斯帝国发动新的进攻。于当年秋攻占巴比伦、苏撒,公元前330年春,攻占波斯旧都帕塞波里斯。为追踪大流士三世,亚历山大又率军侵入安息和大夏。

影响:给东方人民带来严重的灾难,但客观上促进了希腊与东方各国的经济联系和文化交流。

11、雅典民主政治的基本内容是什么?它有哪些积极意义和历史局限性?

基本内容:预选执政官的资格下移到第三等级公民,执政官变成只参与民众法庭审理活动和组织各种宗教、节庆、比赛活动的官员;剥夺贵族会议的参政职能,只保留个别司法权力;雅典三个民主机构,即公民大会、500人议事会和民众法庭完全摆脱贵族会议和执政官会议的制约,独立担负起管理国家的责任;公民大会有立法、行政、司法等职能,500人议事会是常设机构,民众法庭是第三个重要民主机构,成员由30岁以上公民通过抽签产生,负责审理绝大部分刑事和所有民事案件。

积极意义:为公民的主观能动性和聪明才智提供发挥的空间,使雅典在政治、经济和思想文化方面成为希腊的学校和样板,产生出大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历史学家、美术家等,为人类文明做出卓越贡献。局限:1)民主政治虽宽大,也只宽大至有血缘关系的同胞间;2)窒息了奴隶和外邦人自由发展的能力;3)剥夺了本邦妇女参政权利;4)是一种直接民主制,只能在一个小邦范围内实行,且直接民主很易滑入极端民主的泥淖。12、简述希腊大殖民运动的原因、概况及其历史影响。

阅读下列材料:对于希腊人来说,殖民等同于一次地理发现,极大地拓展了希腊世界的范围,开阔了希腊人的眼界。从此,希腊本土与整个地中海、黑海地区成为一个有密切文化联系的整体。殖民还使希腊本土的社会矛盾有所缓解,导致大批新城邦的形成,扩大了希腊城邦之间的经济往来,促进了手工业和商业的发展,增加了奴隶的外部来源。但另一方面,希腊殖民也伴随着侵略和暴力,殖民者的成功是建筑在当地土著居民痛苦基础之上的。—周启迪《世界上古史》,第192页

回答问题:(1)该历史事件发生的原因是什么?原因:人口过剩,阶级分化日益加剧,阶级斗争日趋尖锐,商业利益的推动。

(2)结合该段文字分析希腊殖民活动的历史影响。

原因:人口过剩,阶级分化日益加剧,阶级斗争日趋尖锐,商业利益的推动。

概况:

影响:扩大了古希腊的活动范围,为繁荣奠定基础。缓解了社会压力,促进了工商业奴隶主的发展壮大,促使雅典民主政治的进一步发展,使古希腊各城邦长期分立的局面长期存在。促进了希腊世界与非希腊世界的交往和交流,使希腊文明向周边地区扩展。

13、结合有关史实回答希腊奴隶制城邦的特点。

城邦均是独立自主的小国。作为初始的国家,城邦均为小国寡民。城邦的国土一般包括农区和城区两部分。城邦最显著的特点是统治者是由一部分特权社会成员(虽然他们在生产中的地位有所不同)组成的公民集体。公民集体具有强烈的排他性、封闭性。城邦各级公职人员并不组成由某个首脑统一领导下的内阁或政府,而是单独对挑选其任职的公民大会和相应的议事会负责。城邦内没有独立的僧侣集团和神庙单位,没有古埃及、两河流域那样的神庙经济。

14、雅典的民主政治是怎样建立起来的,它的实质与历史作用如何?

梭伦改革内容包括:1.颁布“解负令”。2.为防止土地再次集中,规定公民占有土地的最高限额,即限田措施。

3.按财产多少划分公民的等级并规定相应的义务和权利。

4.设立新的政府机关400人议事会和新的司法机关民众法庭。此外,提倡公民的后代学习手工技艺,鼓励外邦工商业者移居雅典,确立财产自由转让的原则。改革消灭了债务奴隶制,打破贵族对政权的垄断,提高了平民的政治地位,使政体向着民主制方向发展迈出了至关重要的第一步。

克里斯提尼改革:旨在打破按血缘划分居民单位的传统,削弱贵族在各自所在部落的政治影响。将滨海、城区与内地各分成10个区建制。每一地区各拿出一个三一区组成一个行政区,即地域部落,公民权和氏族的族籍失去联系。400人议事会代之以500人议事会,议事会权力增大。此外,创造陶片放逐法,以民主的方法反对民主的敌人。改革最终结束雅典国家政体从贵族制向民主制的过渡,在世界文明史上首次确立了一整套民主体制。此外,对有害于公民集体团结的氏族制残余予以沉重打击,进一步巩固了城邦。

公元前487年,对选举法进行改革,预选执政官的方法由投票改为抽签,当选执政官的资格下移到第二等级公民。公元前461年,平民领袖厄菲阿尔特的民主改革法案获公民大会通过,剥夺贵族会议的参政职能。至此,三个民主机构,即公民大会、500人议事会和民众法庭完全摆脱了贵族会议和执政官会议的制约,独立负起管理国家的责任。公元前443年,伯利克里成为首席将军,民主制更加完善。虽然当选高级公职的财产资格限制未正式废除,但实际已失去意义。历史上把雅典的这一时期称作“伯利克里时代”。

实质:雅典民主政治只宽大至社会上一部分有血缘关系的同胞间。因而窒息奴隶和外邦人自由发展的能力。还剥夺了本邦妇女参政的权利。

历史作用:为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能,使雅典为人类文明做出了卓越的贡献。

15、希腊哲学家亚里斯多德在《政治学》中总结城邦公民政治说:“(一)凡有权参加议事或审判职能的人,我们就可以说他是那一城的公民;(二)城邦的一般涵义,就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民集团。”“城邦不论是哪种类型,它的最高治权一定寄托于‘公民团体’,公民团体实际上就是城邦制度。”“凡享有政治权利的公民的多数决议,无论在寡头、贵族或平民政体中,总是最后的裁判,具有最高的权威。”请结合上述内容分析希腊民主政治的特性。

答:参政群体的成员构成分析,政治结构的构成及权力的分配、运作,对运作的可行性分析。

16、“希腊土地的特殊优势存在于它自然资源的平衡中:土地与水,山脉与平原,干旱与潮湿,色雷斯的暴风雪与热带阳光的灼热,所有的对立,自然界生命的所有形式,以最为多样性的形式结合在一起,以唤醒并鼓动人的思想。但是由于这些对立面都融入一个高度的和谐中,这种和谐包容了整个海岸与岛屿,所以能引导人们去成就生活中的和谐,即激发有意识的生活的对立面之间的和谐,工作与娱乐之间的和谐,灵魂与肉体的和谐,思想与感觉之间的和谐。”---Ernst Curtius, History of Greece

请结合有关史实分析地理环境对希腊历史进程的影响。

半岛三面临海,有世界上最曲折的海岸线;多山,整个希腊大陆由一系列山脉组成,群山把希腊半岛的陆地隔成小块地区;可耕地面积受到限制,;.山海阻隔,彼此闭塞,使"自治"和"自给"成为古希腊城邦的一个基本特点;在经济上没有形成一个统一的市场,地方性市场,地方性生产,地方性商业占据了第一位;.政治很难统一.在古典时代,希腊没有出现过统一的国家,只出现了城市联盟,且同盟也不能持久,一旦受到打击,政治同盟就可能瓦解,又恢复为各自独立的城邦;气候属于地中海型的亚热带气候,雨量很少,水对希腊人是十分珍贵,气候对居民的食物和服饰也有影响,由于缺少水利灌溉,肥美的土地也不多,因此农业生产也不如东方大河流域发达.粮食作物以大麦,小麦,豆类为主;园艺种植比较兴盛,作物主要是橄榄和葡萄,粮食在一些城邦往往不能自给,必须由外面输入,粮食问题极大地影响着一些城邦的内外政策.半岛和一些岛屿有比较丰富的矿场,各种矿物的丰富为希腊手工业的发展提供条件,经济上出现工商业盛于农业的特点.港湾多,自古航海业兴旺。

解释下列名词:

荷马史诗:包括两部作品:《伊里亚特》和《奥德赛》,传为盲诗人荷马所著,实际上是特洛耶战争以来数百年希腊民间文学的结晶。两诗题材都和特洛耶战争有关。荷马史诗不仅为后人提供了解荷马时代的主要文献材料,它本身也是这一时代希腊民族在精神文化方面的伟大创树。荷马史诗也为希腊文明奠定了一块最重要的基石。克里特文明:存在于约公元前3000年代—前1100年,有许多的城市国家,在后期形成统一国家,主要农作物:谷物、葡萄酒和橄榄油;主要城市:米诺斯王朝的首都克诺索斯;主要文化遗存:米诺斯王宫,呈迷宫式结构。

宫内有手工作坊、仓库、监狱,是宫殿中规模最大的一座;农业、手工业、商业繁荣,铜币、青铜币出现,海外贸易兴盛;产生线型文字A,约有132个符号,目前尚未被释读;BC1400年,米诺斯王宫和其它城市建筑遭毁灭性破坏,估计由操印欧语的亚该人入主克里特所致。

迈锡尼文明:形成于公元前1500年,王宫式样近似克里特王宫,但宫址选在山丘上,并有厚高的城墙环绕,形成小型城堡,内设有王室陵墓;与克里特文明时期的艺术格调迥然不同:仅有的少量壁画和雕刻作品,充满好勇斗狠的勇士气息;政体:君主制:国王称瓦纳克斯;下有一批官僚,其中重要官职:拉瓦盖塔斯(军事将领);已形成一套官僚体制。文明的灭亡:公元前1200年后,希腊的神话传说:王朝更迭频繁,战乱相继;考古材料:陶器质量下降,生产萎缩(“海上诸族”的骚扰使国际贸易受打击);各城邦间战争愈演愈烈,最著名的一次大战是希腊同盟与小亚城市特洛耶的战争;得胜的希腊各国(以迈锡尼为首)元气大伤。

希洛人:斯巴达的国有农业奴隶,按户耕种斯巴达人的份地,每年向份地主人交纳产量的一半,斯巴达国家对希洛人有生杀予夺的权力。

梭伦改革:公元前594年,雅典执政官梭伦进行改革,内容有颁布解负令,取消债务奴隶制,按财产资格化分公民等级,设立400会议,促进工商业的发展,改革把雅典引上了发展奴隶制民主政治和发展奴隶制工商业的道路。提洛同盟:公元前478年,雅典和爱琴海岛屿及小亚希腊各城邦为了对付波斯结成同盟,由雅典领导,因同盟的金库设在提洛岛而得名,

萨拉米海战:公元前480年9月,波斯与希腊海军在萨拉米海湾决战,希腊获胜,这是希波战争的决定性战役。马拉松战役:公元前480年,波斯军队在阿提卡东北不的马拉松平原登陆,与雅典军队进行激战。希腊获胜,极大的鼓舞了希腊人民的斗争意志。

伊壁鸠鲁:晚期希腊唯物主义流派的杰出代表。继承德摩克利特的原子论学说。认为灵魂是物质的,由呼吸与热之类的微粒组成。在认识论方面,强调感性认识的作用,认为感觉是人类认识的来源,感觉是真实的,错误在于人们所做解释与判断的偏差。人生观较消极,认为快乐就是善,是人的最终目的。但所指的快乐并非肉体感官的娱悦,而是身心没有痛苦和纷扰。主张人们在追求个人的欢娱享受时要以不损害国家和社会的利益为原则,国家的宗旨则是保障公民的生活幸福。

科林斯会议:公元前337年春,马其顿王腓力在希腊的科林斯城召开全希腊会议,成立希腊联盟,共同向波斯宣战,在标志着希腊城邦时代的结束。

亚历山大东侵:公元前334年春,希腊马其顿联军在亚历山大的率领下进攻波斯,占领西亚北非的广大地区,灭亡波斯,建立了亚历山大帝国。

高加美拉战役:公元前331年1月,在西亚的尼尼微附近的高加美拉亚历山大军队与波斯军队决战,波斯军大败。斯多葛学派:希腊化文化中的一个哲学流派,创始人是芝诺。学说兼有唯物和唯心的因素,承认事物是物质的,发展和运动的,但认为发展运动的决定性因素是神性和命运。主张社会责任,有宿命论思想。

第六章上古罗马

回答下列问题

1、罗马共和国早期平民与贵族斗争的原因、经过与结果。

经济上围绕土地问题和债务问题,政治上平民没有权力。前494年,平明用武装撤离的方式迫使贵族同意平民有权选举出两名保民官来保护平民的利益,前450年罗马制定了十二铜表法,前367年,罗马通过了李锡尼—塞克斯图法,解决了土地、债务和政治权力等问题。前326年通过的波提利阿法,取消了债务奴隶制,经二个多世纪的平民与贵族的斗争平民取得了胜利,进一步清除了氏族制残余,建立了适应当时经济发展的政治制度。

2、罗马对意大利的统治政策。

采取了分而治之的政策,有罗马公民权的拉丁自治市,可参加罗马公民大会。无表决权的非拉丁城市,不能参加公民大会。拉丁殖民地。同盟者内部自治,外部事务由罗马代管,这种政策有利于瓦解敌对力量。

3、罗马奴隶制经济发展的原因是什么?

罗马经过平民与贵族的斗争,调整了自由民内部的关系,国家机器日益完备,对外战争掠夺到大量土地,奴隶和财富,罗马征服地中海区域后,出现了一个相对稳定的政治局面,各地经济文化联系有所加强,使罗马能吸收、继承各地先进生产技术和经验。

4、斯巴达克起义的原因、经过、失败原因和历史意义。

奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫是这次起义的根本原因。贫困的自由民是奴隶起义的支持者和同情者。罗马内部元老、骑士和平民间的斗争及对外战争削弱了罗马的统治力量。公元前73年,角斗奴斯巴达克率领70多名奴隶发动起义,迅速扩大到7万人,接着向北意大利进军,到阿尔卑斯山麓又回师意大利,到达意大利的最南端,准备渡海去西西里岛,但渡海未成,又到东海岸,前71年春,起义军与罗马军决战,起义军失败,斯巴达克战死。由于历史条件的限制,奴隶们不能提出明确的斗争目标,也未能使本阶级获得解放,没有建立巩固的根据地和政权,内部的分歧导致队伍多次分裂,削弱了起义军的力量,罗马奴隶制国家仍十分强大。起义在规模、组织性、纪律性方面都代表了罗马奴隶起义的最高水平,打击了罗马的奴隶制。

5、罗马共和制度崩溃的原因。

罗马由共和过渡到帝制,是历史发展的必然趋势,罗马的共和政体是在城邦制的基础上建立起来的,到公元前一世纪末,罗马已从一个小城邦发展成为包括地中海沿岸广大地区的霸国,只代表元老院贵族利益的共和政体以不能适应意大利特别是行省奴隶制经济发展的需要,不能代表全帝国奴隶主阶级的利益,不能统治广大地区的人民,罗马奴隶主阶级为了维护自己的统治,便把权力集中在少数军事统帅手中,进而集中到一个军事独裁者手中,共和终被帝国所代替。

6、基督教产生的社会及思想根源、基本教义.

基督教的产生是罗马社会下层人民在现实斗争中绝望而在宗教上寻求出路的结果,产生于犹太人中的一个秘密教派,东方神学,犹太教,希腊罗马哲学对基督教的形成有重要影响。基本教义有上帝创世说,原罪救赎说,天堂地狱说,怯懦驯服说。

7、阅读下列材料:恩格斯曾经指出:基督教“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。”---马克思、恩格斯《马恩全集》第22卷,第525页。

原始基督教的根本特点是打破了民族宗教的狭隘性,建立一种新的世界性信仰。基督教不分民族,不分阶级,只要信奉耶稣,遵守教义,都可成为教徒,得到上帝的拯救和赐福。加上基督教改革礼仪,废除了原始宗教大量献祭和繁琐仪式,为其在罗马城乡居民中尤其是社会下层中的广泛流传打下了基础。原始基督教既然作为群众运动自发的产物,他们起初在政治思想方面表现出对现实的强烈不满,既反对富人,也反对罗马的残暴统治。《圣经·新约》的《启示录》中把罗马比作巴比伦,诅咒道:“巴比伦大城倾倒了,倾倒了,成了魔鬼的住处和各种污秽之灵的巢穴。”《马可福音》反映出原始基督教徒对富人的憎恨,其中记述耶稣曾对门徒说:“那些爱钱财的人进天国是何等难呵!骆驼穿过针眼,比财主进天国还容易呢。”在社会观方面,原始基督教有着朴素的社会平等思想,主张建立人人平等、共同消费的理想社会和国家。他们的一些社团实行财产公有,彼此互助,一起聚会、听布教、祷告和享圣餐。----吴于廑、齐世荣《世界史古代史编(上)》,第441页

回答问题:(1)基督教兴起于什么时间及历史背景?

基督教的产生是罗马社会下层人民在现实斗争中绝望而在宗教上寻求出路的结果(2分),产生于犹太人中的一个秘密教派,东方神学,犹太教,希腊罗马哲学对基督教的形成有重要影响(2分)。

(2)该段文字反映了怎样的历史事实?

基本教义的确立:上帝创世说,原罪救赎说,天堂地狱说,忍耐顺从说。(每点1.5分)

8、罗马奴隶制危机的原因及主要表现。

奴隶制生产关系成为生产力发展的严重障碍,,根源在于奴隶社会的基本矛盾,奴隶的反抗斗争加深了奴隶制的危机,震撼了奴隶制的经济基础。行省经济的发展使意大利丧失经济优势。奴隶制的庄园迅速解体,隶农制成为农业的主要经营方式,政治混乱,经济衰落,人民起义频繁,商业和城市萧条,信仰危机,基督教在帝国传播。

9、西罗马帝国灭亡的原因与历史意义。

西罗马帝国陷入深刻的危机之中,表现在政局混乱,经济衰落,人民起义高涨,蛮族入侵加剧了西罗马的灭亡。是西欧北非奴隶社会历史结束和西欧封建社会开始的标志,也促使日尔曼人原始社会的瓦解,为封建社会的建立开辟了道路。

10、结合有关史实分析马略军事改革内容及意义。

1)将公民兵制改为募兵制:规定包括罗马公民和非公民在内的自由人皆可充当罗马雇佣兵,服役16年,服役期间由国家供养,服役期满后由国家分给份地(兵制、延长服役期限、固定军饷报酬);2)改革军团组织,用联队军团的战术形式代替三列军团的战术形式;3)统一武器装备;

4)整顿军纪、加强训练。改革的意义:1)改变了罗马国家的军队构成和兵役制度:即以雇佣兵制取代公民兵制,解决了罗马国家兵源不足的问题;2)导致罗马公民与罗马军队的分离,否定了公民、土地、战士三位一体的制度,进而动摇了罗马共和国赖以存在的基础;3)为此后出现的军事独裁统治创造条件。

11、结合有关史实分析古罗马历史上一系列改革对共和国发展的影响。

塞尔维乌斯.图里乌斯改革:背景:社会结构的变化,需要政治制度的相应变化。内容:1)部落重组,以地域关系取代血缘关系,吸收平民进一步融入罗马社会;2)按照财产划分罗马人的社会等级,确定不同社会等级的相应兵役,即骑兵、重装步兵和轻装步兵;3)在部落重组的基础上,设立新的公民大会即森都里亚大会,取代以血缘关系为基础的库里亚大会。意义:地域关系的发展与公共权力的完善。

李锡尼·绥克斯图法案:取消债务的利息;全体罗马人均有权参与公地的分配和使用,及占有公地的最高限额为500犹格;两名执政官须有一人出自平民。波提利阿法案:债务人只能抵押财产而不得抵押人身。霍腾西阿法案:平民会议,即特里布斯会议的决定具有法律效力。后果:1)社会关系的改变:打破贵族的特权和垄断,平民经济和小所有制得到广泛发展,平民成为全权公民,平民与贵族逐渐合流;自由人与奴隶间的界限日益严格,罗马自由人与外籍奴隶之间的对立进一步加深;逻辑后果:罗马自由人与外籍奴隶间的矛盾逐渐取代罗马自由人内部矛盾,上升为社会的主要矛盾,至罗马共和国末期得到充分体现。2)政治生活的变化:元老院依然是最高行政机构,处于国家政治生活的中枢地位;面向全体罗马人的特里布斯会议成为最高立法机构,与氏族部落传统相关的库里亚会议和与早期贵族政治相关的森都里亚会议名存实亡。

前133年和前123年格拉古兄弟的改革,集中体现小农与大地产主间的深刻对立:前133年,提比略·格拉古出任保民官,提出土地改革法案:罗马公民每人占有公地的最高限额为500犹格,每户的最高限额为1000犹格;超过最高限额部分由国家收回,以30犹格作为一个单位,分给无地农民;至于私人土地不在其内。结果:改革失败,提比略·格拉古被害。前123年,盖约·格拉古再次提出改革法案:恢复提比留·格拉古的土地法案,实施粮食法,即向失去土地的罗马公民提供低于市场价格的粮食;审判法,即取消元老院贵族的司法垄断权,吸收骑士加入法官行列;行省包税法,即由骑士在小亚细亚行省行使包税权。结果:改革再次失败。格拉古兄弟改革的失败,标志着作为罗马共和国存在基础的公民、土地、战士三位一体制度的深刻危机。

前107年,马略出任执政官,进行军事改革:1)将公民兵制改为募兵制:规定包括罗马公民和非公民在内的自由人皆可充当罗马雇佣兵,服役16年,服役期间由国家供养,服役期满后由国家分给份地(兵制、延长服役期限、固定军饷报酬);2)改革军团组织,用联队军团的战术形式代替三列军团的战术形式;3)统一武器装备;4)整顿军纪、加强训练。改革的意义:1)改变了罗马国家的军队构成和兵役制度:即以雇佣兵制取代公民兵制,解决了罗马国家兵源不足的问题;2)导致罗马公民与罗马军队的分离,否定了公民、土地、战士三位一体的制度,进而动摇了罗马共和国赖以存在的基础;3)为此后出现的军事独裁统治创造条件。

前90年,罗马元老院通过法案,宣布将罗马公民权授予未参加他们战争和忠于罗马共和国的非罗马公民;前89年,罗马元老院再次通过法案,规定在60天内放下武器的所有非罗马公民皆可获得罗马公民权。意义:罗马人丧失原有的特权,在意大利半岛的范围内罗马公民与非罗马公民趋于融合,罗马国家的社会基础逐渐扩大;抑或为罗马共和国向帝国的过渡提供必要的社会基础。

12、结合有关史实分析古罗马共和政体的主要特征。

特里布斯会议由平民会议成为有最高立法权的公民会议。原先的库里亚会议和森都里亚会议依然存在。森都里亚会议表决国家的和战问题、选举执政官、监察官等高级官吏;库里亚大会已经完全丧失了政治意义,仅在形式上授予高级长官的职权而已。在罗马共和国政制中,元老院处于权力的中心地位,决定着内外大政,实际上成了罗马共和国最重要的国家机关。

13、罗马的对外战争以及随之而来的一系列胜利,不仅确立了罗马人在地中海地区的霸主地位,而且也为罗马和意大利经济走向畸形发展的道路创造了条件。—周启迪《世界上古史》,第18页

回答问题:结合上述内容分析征服和战争对罗马社会的影响。

社会经济的发展,奴隶制的繁荣,罗马公民集体的分化和解体,罗马大地产制的形成。

14、蒙森在《罗马史》研究中认为,罗马帝国的崛起是历史的必然,并不是个别帝王的创造。请结合有关史实谈你的看法。

罗马国家面临的国际局势,共和国统治集团内部的斗争,社会矛盾分析。

解释下列名词:

王政时代:公元前8至6世纪是罗马从氏族制度向国家的过渡时期,因传说有七个国王相继执政而得名,出现了贫富分化、贵族、平民和奴隶,是军事民主制时代。

塞尔维乌斯改革:公元前6世纪,罗马第六代王进行的改革。内容有全体居民按财产分为五个等级,将氏族部落划分为地区部落。改革基本完成了由氏族制度向国家的过渡。

保民官:公元前494年,平民用武装撤离的方式迫使贵族同意平民每年选出二名保民官,来维护平民的利益,这是平民的重大胜利。

《十二铜表法》:公元前462年,为了改变罗马当时贵族法官判案时任意曲断加害平民的现象,平民保护官提出制定成文法的要求,因法律条文被刻在十二个铜表上故称“十二铜表法”。它的基本内容是传统习惯法,它是保护贵族奴隶主阶级利益的,是维护私有制度的,但它将法律变为明确的条文,在一定程度上限制了贵族滥用权利。李锡尼—塞克斯图法:公元前376年,李锡尼和塞克斯图担任保民官,针对平民与贵族斗争的三个问题:土地、债务、政治权利、提出了三个法案,公元前367年法案获得通过,这是平民的重大胜利。

布匿战争:公元前264至前146年,罗马与迦太基进行了三次大规模的战争,因罗马人称迦太基为布匿而得名,迦太基最终失败,国家灭亡,罗马控制了西地中海地区。

骑士:随着罗马海外扩张以及海外贸易和金融商业的发展,在罗马社会中形成了一个新兴的富有阶层即骑士。他们在政治上没有实权,与元老贵族有矛盾,是金融商业奴隶主。

格拉古兄弟改革:公元前133年,提比略 ?格拉古当选为保民官,提出土地改革法案,受到贵族的抵制,提比略被杀,公元前123和前122年,他的兄弟盖约当选为保民官,又提出土地法案,但又失败,改革打击了元老派。斯巴达克起义:公元前73年,角斗奴斯巴达克率领70多名奴隶起义,沉重地打击了罗马奴隶制统治,代表了罗马奴隶起义的最高水平。

三头政治:罗马共和国晚期出现,有前三头、后三头之说,是罗马共和制衰落,帝制崛起的开始。

前三头同盟:公元前60年,恺撒、庞培、克拉苏三人结成秘密政治同盟,史称“前三头同盟”。罗马共和制遭到严重的挑战。

元首政治:是罗马帝国前期君主制的一种统治形式,是隐藏在共和外衣中的君主制,是军事独裁统治,实质是奴隶主专政。

戴克里先改革:公元前3世纪末,罗马皇帝戴克里先进行改革,正式建立君主制,把帝国分为四个地区,分区加以统治,把帝国分为固定的税区。改革加强了中央集权,但束缚了经济的发展。

君士坦丁改革:323年,他担任皇帝后,进行改革,废除四帝共治制,恢复个人君主专制,把帝国首都从罗马迁到拜占廷,改名为君士坦丁堡,通过法律维护奴隶制度,承认基督教的合法地位,改革没有挽救罗马帝国。

巴高达运动:3世纪中期,罗马爆发了人民起义,起义者自称巴高达,意思是战士,他们占领高卢大部分地区,波及到西班牙,打击了奴隶主和罗马的力量。

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word真题练习题目 A.图片编辑、艺术字与自选图形 1、请打开word\A530103.DOC文档,完成以下操作:(注:没有要求操作的项目请不要更改,请不要点击原文档中的图形对象以免改变文档属性) A.设计补充一个图章,在文档开头处插入一个艺术字,该艺术字内容为“俊杰广告实业有限公司”样式为第一行第四列,字号为14;字体形状为粗环形;艺术字高度与宽度均为三厘米,艺术字填充色与线条颜色均为红色,环绕方式为浮于文字上方,水平对齐方式为右对齐,图片位置是垂直对齐绝对位置在页边 分) 距下侧10厘米,如图所示:(4.0 2、请打开word\A532080.DOC文档,完成以下操作:(没有要求操作的项目请不要更改,文本中每一回车符作为一段落) A.紧接在第三段的文字“制作方法介于绿茶与红茶之间。”后插入一个图片文件,该文件得路径为WORD\PICTURE\TAN3.JPG,设置该图片大小缩放比:高度、宽度均为140%; B.在页面底端(页脚)插入页码,页码格式为“一,二,三(简)……”; C.保存文件。(4.0分) 3、请打开word\A530018.doc文档,完成以下操作。(注:文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) A、在文档任意处插入艺术字,艺术字内容为“脑力劳动者怎样保护大脑”,式样为第4行第4列,字体为黑体;字号为24磅,竖排文字,艺术字环绕方式为紧密型。(艺术字内容不含标点符号) B、将第二段设置分栏,分为等宽两栏。 C、保存文件。(4分) 4、请打开word\A531098.doc文档,完成以下操作。(注:操作该题目之前必须把WORD2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中,其余没有要求操作的项目请不要更改,不能点击不需要操作的对象否则会影响图片的排列次序,设置完成后的图形请不要再点击设置) A、按样板及作图顺序补充完成流程图。作图顺序为:自选图形:菱形,内容为“市中小企业局对区市县上报的企业材料进行审核”,字体为蓝色;自选图形:左弧形箭头,内容为“4”; B、保存文件。(4.0 分)

Word-2010-题库完整

选择题 1.WORD 是一种()。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是()。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是()。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中,除常见的组成元素外,还新增加的元素 是()。 A.标题栏

B.快速访问工具栏 C.状态栏 D.滚动条 5.按快捷键+的功能是()。 A.删除文字 B.粘贴文字 C.保存文件 D.复制文字 6.在Word2010中,快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是() 文档。 A.打开 B.保存 C.新建 D.打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是()。 A.将指定的文档从存中读入、并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗口 C.将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D.显示并打印指定文档的容

8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除,可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( )进行操作。 A.常规 B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用围是( ): A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是()。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.()标记包含前面段落格式信息。

A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000中,当建立一个新文档时,默认的文档格式为()。 A.居中 B.左对齐 C.两端对齐 D.右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加的模式是()。 A.普通视图 B.页面视图 C.大纲视图 D.阅读版式视图 14.在Word的编辑状态,单击"还原"按钮的操作是指:()。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大

Word操作考试试题

Word操作考试试题1 1在桌面上建一个新文件夹,命名为“***的考试”(10分) 2.打卡word文档,打一句话:我是马头回中的一名学生,我爱我的学校,我爱我的同学。(20分) 3.把上句复制五遍。(10分) 4.把全部正文字体为楷体,三号字,字的颜色为蓝色,给其中任一句加波浪形蓝色下划线。(15分) 5.把正文中的“爱”变为红色、36号字体、加粗倾斜。(5分) 6.给正文加一个题目:“回中人爱回中”,要求题目居中,一号字,黑体加粗,字的颜色为绿色。(15分) 7.把正文中的“学校”替换为“老师”。(10分) 8.在正文末尾处插入艺术字“我爱回中”。(5分) 9.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分)

Word操作考试试题2 1在桌面上建一个新文件夹,重命名为“***的考试”。(10分) 2.打开word文档,打一句话:今天我以学校为荣,明朝学校以我为傲,走出校园文明言行,不要给学校抹黑。(20分) 3.把上句复制五遍。(10分) 4.把全部正文字体为宋体,小二号字,字的颜色为蓝色,给其中任一句加双实线红色下划线。(15分) 5.加一个题目:“学校主人翁”,要求题目居中,28号字,黑体加粗倾斜,字的颜色为红色。(15分) 6.把正文中的“文明言行”替换为“心系回中”。(10分) 7.在正文中间插入艺术字“学校是我家”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分)

Word操作考试试题3 1在桌面上建一个新文件夹,重命名为“***的考试”。(10分) 2.打开word文档,打一句话:今日之学子,明日之祖国栋梁,为了中华民族的伟大复兴,努力读书吧!(20分) 3.把上句复制五遍。(10分) 4.把全部正文字体为仿宋体,24号字,字的颜色为蓝色,给其中任一句加虚线绿色下划线。(15分) 5.加一个题目:“读书报国”,要求题目居中,小一号字,黑体加粗倾斜,字的颜色为红色。(15分) 6.把正文中的“祖国”替换为“国家”。(10分) 7.在题目上方插入艺术字“心中有国”。(10分) 8.把考试文档保存到新建的“***的考试”的文件夹里。(10分)

二次函数的最值问题(典型例题)

二次函数的最值问题 【例题精讲】 题面:当1≤x ≤2时,函数y =2x 24ax +a 2+2a +2有最小值2, 求a 的所有可能取值. 【拓展练习】 如图,在平面直角坐标系xOy 中,二次函数23y x bx c = ++的图象与x 轴交于A (1,0)、B (3,0)两点, 顶点为C . (1)求此二次函数解析式; (2)点D 为点C 关于x 轴的对称点,过点A 作直线l :3333 y x =+交BD 于点E ,过点B 作直线BK AD l K :在四边形ABKD 的内部是否存在点P ,使得它到四边形ABKD 四边的距离都相等,若存在,请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由; (3)在(2)的条件下,若M 、N 分别为直线AD 和直线l 上的两个动点,连结DN 、NM 、MK ,求DN NM MK ++和的最小值.

练习一 【例题精讲】 若函数y=4x24ax+a2+1(0≤x≤2)的最小值为3,求a的值. 【拓展练习】 题面:已知:y关于x的函数y=(k1)x22kx+k+2的图象与x轴有交点. (1)求k的取值范围; (2)若x1,x2是函数图象与x轴两个交点的横坐标,且满足(k1)x12+2kx2+k+2= 4x1x2. ①求k的值;②当k≤x≤k+2时,请结合函数图象确定y的最大值和最小值. 练习二 金题精讲 题面:已知函数y=x2+2ax+a21在0≤x≤3范围内有最大值24,最小值3,求实数a的值. 【拓展练习】 题面:当k分别取1,1,2时,函数y=(k1)x2 4x+5k都有最大值吗请写出你的判断,并说明理由;若有,请求出最大值.

Word2010题库(附答案)

Word2010 题库及答案 选择题 1.WORD 是一种(B )。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是(A)。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象是(B)。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中,除常见的组成元素外,还新增加的元素 是(B)。 A.标题栏 B.快速访问工具栏 C.状态栏 D.滚动条 5.按快捷键+的功能是(C )。 A.删除文字 B.粘贴文字 C.保存文件 D.复制文字 6.在Word2010 中,快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是( B ) 文档。

A.打开 B.保存 C.新建 D.打印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是(C)。 A.将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗口 C.将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除,可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A.常规 B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用范围是( B ): A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是(B)。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 1.( B )标记包含前面段落格式信息。 A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000 中,当建立一个新文档时,默认的文档格式为( C )。

二次函数对称轴经典问题

高中数学二次函数对称轴典型问题练习题 二次函数在闭区间上一定存在最大值和最小值,此类问题与区间和对称轴有关,一般分为三类: ①定区间,定轴; ②定区间,动轴, ③动区间,动轴.要认真分析对称轴与区间的关系,合理地进行分类讨论,特别要注意二次项系数是否为0. 第一类问题 二次函数中的动轴定区间 例一已知函数2 142+-+-=a ax x y 在区间[0,1]上的最大值是2,求实数a 的值。 〖解答〗.3 106,310,2)1(,]1,0[,2,12/;,20,32,2)2 (,20,120;6,2)0(,]1,0[,0,02 ,2,42)2(max max max 22或综上上单调递增函数在即时当故舍去矛盾与或得有即时当得有上单调递减函数在即时当对称轴为-==∴==∴>>≤≤-===≤≤≤≤-===<<=+-+--=a a f y a a a a a f y a a a f y a a a x a a a x y 第二类问题 二次函数中的定轴动区间 例二 函数f (x )=142-+-x x 在区间[t ,t +1](t ∈R)上的最大值记为g (t ). (1)求g (t )的解析式;(2)求g (t )的最大值 (1)对区间[t ,t +1](t ∈R)与对称轴x =2的位置关系进行讨论: ①当t +1<2,即t <1时,函数f (x )在区间[t ,t +1]上递增,

此时g (t )=f (t +1)=-t 2+2t +2; ②当t ≤2≤t +1,即1≤t ≤2时,函数f (x )在区间[t ,t +1]上先增后减, 此时g (t )=f (2)=3; 例三 已知f (x )=)(2)34(2R a a x x a ∈+--a ∈R),求f (x )在[0,1]上的最大 值 ()()()()()()2222[1]4122(1)3(12)241(2) 3. t f x t t g t f t t t t t t g t t t t t g t >?-++? ③当时,函数在区间,+上递减,此时==-+-,综上,=利用图象解得的最大值是()()()[]()()()()[]()()max max 4430342.30,140.34430341()43003430,10.12a a f x x f x f x f a a a a x a f x f x f a ????≠≠ <><-????若-=,则=,所以=-+由于在上是减函数,所以==若-,即,分两种情况讨论:ⅰ若-,即,因为对称轴=,所以在上是减函数,所以=【】=解析()()()()()[]max max 41()4300343112043231221124<<<0.243330,12a a x a a a f x f a a f x f a a f x ><>-<≤≤-????????-?ⅱ若-,即,因为对称轴= ,故又分两种情况讨论: ①当,即时,==-;②当,即时,==综上所述,在上的最大值是关

习题课教学中的几点体会共4页word资料

习题课教学中的几点体会 习题课是数学教学的一种重要课型。它对纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能,以及提高学生智力、开发学生思维、完善知识结构等,具有重要的意义。通过习题课教学让学生牢固地掌握知识,消除疑惑、纠正错误,从而使学生的认识得到继续、深化和提高,以达到培养学生思维能力和促进教学的目的。下面谈谈我在实践中的几点体会。 1.课前充分准备。 “凡事预则立,不预则废”。习题讲评课也是一样,课前的准备是必需的,特别是对讲评课教学目标的定位非常重要。课前要做好哪些工作呢?我认为应从“阅”“查”“析”“选”等四方面入手。 1.1重视“阅”,了解“症结”所在。“阅”就是“摸底”,摸清学生掌握知识之底,学习习惯之底,学习方法之底。这是教师掌握第一手可靠资料的最佳途径。“阅”的要求就是要对学生的作业全批全改,做好统计和归类。具体做法是:选择题不但要统计出全班学生集中的错题,还要将每一道错题中学生集中错误的选项记录下来;解答题要“阅”答题步骤和答题习惯。“阅”的质量要高,对错分明,评判规范,不要出现错批、误批现象,这样才能给学生营造出严谨、严肃、认真的氛围。“阅”的过程关键是了解和收集。 1.2仔细“查”,设计“治疗”方案。“查”易错点、马虎点、知识遗忘点、易混点和思考盲点,针对这些“点”来设计出针对学生实际的“治疗”方案。马虎“点”要重锤敲击,知识遗忘“点”应变换角度进行重新记忆,思考盲“点”要设立“支架”让其步入其内,易混“点”要对

比强化,明晰其内涵和外延。 1.3缜密“析”,构建讲评目标。“析”是分析学生的错误选项,分析学生失误根源,分析学生做题习惯和态度。根据分析结果要有针对性地确立本节课的教学目标。教学目标也应同新授课一样有知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教育。特别是情感态度与价值观方面,要对一些学生进行信心教育。对有进步的学生要适时表扬,给予鼓励,培养学科情感,使其积极投入到学习中去。知识目标的确立更为重要,这就需要我们缜密分析学生的错题,对学生的错误进行仔细把脉,确立教学的重点及难点。 2.选题具有针对性,典型性和灵活性。 根据维果茨基的理论,学生在与教师和同伴的共同活动中,通过观察、模仿、体验,在互动活动中学习,学习的效率与成果如何,取决于在互动与生活过程中能否充分地运用自己的各种器官。所以,一堂好课,不仅仅在于它有条不紊,也不仅仅在于它流畅顺达,而在于它是否真正地让学生练习和实践。但这绝不是鼓励搞“题海战术”,“题海战术”无疑只会消磨个性,窒息创造能力,僵化思维方法,而我们所追求和提倡的是学生的个性自主、人格独立和精神自由。注意题目的质量,即题目的难度和深度,这是对学生学习水平的要求,也是教师教学所定的标高,但必须在学生的“最近发展区”内,使学生可以“跳一跳,摘桃子”,还要考虑到大多数学生的认知水平,应面向全体学生,承认学生的个性差异,题目做到少而精,有代表性,能针对教学的重点、难点和考点,能起到示范引路、方法指导的作用,还应便于情境、设问、立意等方面作多种变化,从不同角度

WORD2010题库--单选题

WORD2010题库--单选题 1.在WORD中,如果要让表格的第一行在每一页重复出现,应该使用哪种方法 A.打印顶端标题行 B.打印左端标题列 C.标题行重复 D.标题列重复 答案:c 2.在WORD中,复制格式的快捷键是下列哪个? A. CTRL+ CB. CTRL+V C. CTRL+SHIFT+ CD. CTRL+SHIFT+V 答案:c 3.Office办公软件,是哪一个公司开发的软件。 A. WPS B. Microsoft C. Adobe D. IBM 答案:b 4.WORD2010的文挡扩展名是下列哪个?

A. DOCX B. XLSX C. PPTX D. ACCDB 答案:a 5.下列软件哪个不属于OFFICE组件 A. WOR DB. EXCEL C. ACCESS D. WPS 答案:d 6.下列软件功能描述错误的是? A. WORD可以创建信函、通知等文档 建图表 C. POWERPOINT用来收发电子邮件库 答案:cB. EXCEL擅长计算数据、分析数据、创 D.ACCESS用来创建数据库、查询管理数据 7.WORD中,精确的设置“制表位”的操作是 A.单击“插入”--“制表位” B.单击“开始”--“制表位” C.单击“开始”--“段落”

D.单击“开始”--“文字方向” 答案:c 8.WORD中,如果要精确的设置段落缩进量,应该使用以下哪种操作 A.页面布局--页面设置 B.视图--标尺 C.开始--样式 D.开始--段落 答案:d 9.WORD 2010中,选定一行文本的技巧方法是 A.将鼠标箭头置于目标处,单击 B.将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击 C.用鼠标在此行的选定栏双击 答案:bD.用鼠标三击此行 10.WORDxx查找的快捷键是() A. Ctrl+H B. Ctrl+F C. Ctrl+G D. Ctrl+A 答案:b 11.WORD中,精确的设置“制表位”的操作是() A.“插入”--“制表位”

二次函数最值知识点总结典型例题及习题

必修一二次函数在闭区间上的最值 一、 知识要点: 一元二次函数的区间最值问题,核心是函数对称轴与给定区间的相对位置关系的讨论。一般分为:对称轴在区间的左边,中间,右边三种情况. 设f x ax bx c a ()()=++≠2 0,求f x ()在x m n ∈[],上的最大值与最小值。 分析:将f x ()配方,得顶点为--?? ???b a ac b a 2442,、对称轴为x b a =-2 当a >0时,它的图象是开口向上的抛物线,数形结合可得在[m ,n]上f x ()的最值: (1)当[] -∈b a m n 2,时,f x ()的最小值是f b a ac b a f x -?? ???=-2442,()的最大值是f m f n ()()、中的较大者。 (2)当[]-?b a m n 2,时 若-

word练习题jskh

一、打开文档“C:\jskh\新课程\语文\《三味书屋》教学设计.doc”,完成以下操作后,以 自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、标题格式设置为隶书、 2、给加粗的小标题设置项目符号“●”,并给小标题加边框; 3、添加页眉,在其中插入自动图文集“文件名”; 二、打开文档“C:\jskh\新课程\地理\环境问题\八大公害.doc”,完成以下操作后,以自己 的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将标题文字设置为隶书、四号、红色、加粗、居中、字符间距加宽4磅; 2、取消正文中所有设置的格式,然后将正文所有段落行距设置为1.5倍; 3、将文中图片文字环绕方式设置为“紧密型”。 三、打开文档“C:\jskh\双语教学\查字典比赛试题.doc”,完成以下操作后,以自己的姓 名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将文档标题文字格式设为三号,加着重号,字符间距为加宽4磅; 2、给“要求”所在段落加红色、1.5磅、实线的外边框; 3、对表格自动套用格式“彩色型1”。 四、打开文档“C:\jskh\新课程\语文\荷塘月色.doc”,完成以下操作后,以自己的姓名为 文件名保存在自己的文件夹中。 1、删除艺术字标题“荷塘月色”,在该位置输入文字“荷塘月色”,并将其字体格 式设置为黑体、初号、红色、阴影效果; 2、将第一段分为两栏,栏间加分隔线; 3、将最后一段竖排文本框格式更改为横排文本框。 五、黄老师将文档“中国的三大航天发射中心.doc”下载到“C:\jskh\新课程”文件夹中, 请你按下面的要求对该文件进行修改后,以“我的文档”为文件名保存在自己的文件夹中。 1、标题文字设置为艺术字,其样式为艺术字库中第四行、第二列; 2、在第二段首字处插入批注“航空航天知识”; 3、在页面底端插入脚注“选自我国航天科技网”。 六、请你找到“C:\jskh\新课程”文件夹中的文档“天文学家——张衡.doc”并按以下要 求修改后,以“加工的文档”为文件名保存在自己的文件夹中。 1、设置页面:A4纸、横向纸面,页边距上1.9cm、下1.9cm、左3cm、右3cm; 2、将文中的第一幅图片设置为黑白效果; 3、在页脚插入自动图文集“作者、页码、日期”。 七、寒假期间,阿米娜老师为了给下学期的信息技术课整理教学资料,准备进行如下 操作: 1、从“C:\jskh\新课程\信息技术”文件夹中找到网页文件“caozuo.htm”,将前三段 的内容保存到一个新建的Word文档中; 2、所有文字格式设置为黑体、四号、红色、字符缩放80%; 3、给正文第一段文字添加线型为双波浪线的红色阴影边框。 请你完成上述操作后,将新建的文档以“Word文档”为文件名保存在自己的文件夹中。

二次函数典型例题——最大值问题

二次函数典型例题——最大面积 1、如图所示,在平面直角坐标系中,Rt△OBC 的两条直角边分别落在x 轴、y 轴上,且 OB=1,OC=3,将△OBC 绕原点O 顺时针旋转90°得到△OAE ,将△OBC 沿y 轴翻折得到△ODC ,AE 与CD 交于点 F. (1)若抛物线过点 A 、B、C, 求此抛物线的解析式; (2)求△OAE 与△ODC 重叠的部分四边形ODFE 的面积; (3)点M 是第三象限内抛物线上的一动点,点M 在何处时△AMC 的面积最大?最大面积 是多少?求出此时点M 的坐标. 解:(1)∵OB=1 ,OC=3 ∴C(0,-3),B(1,0) ∵△OBC 绕原点顺时针旋转90°得到△ OAE ∴A(-3,0) 所以抛物线过点A(-3 ,0),C(0,-3),B(1,0) 设抛物线的解析式 为 y 2 ax bx c(a 0) ,可得 a+b+c 0a1 c -3解得b2 9a-3b c 0c-3 ∴过点A,B,C 的抛物线的解析式为y x2 2x-3 (2)∵△OBC 绕原点顺时针旋转90°得到△ OAE ,△OBC 沿y 轴翻折得到△COD ∴ E(0,-1),D(-1,0) 1 可求出直线AE 的解析式为y 1x 1 3直线DC 的解析式为y 3x 3 ∵点F为AE、DC 交点 ∴F(-3,-3) 44

3 S 四边形 ODFE =S △AOE -S △ADF = 4 3)连接 OM ,设 M 点的坐标为 (m ,n ) 2 2、在平面直角坐标系 xOy 中,抛物线 y mx 2 (m 2)x 2 过点 (2, 4) ,且与 x 轴交于 A 、 B 两点(点 A 在点 B 左侧),与 y 轴交于点 C.点 D 的坐标为 (2,0) ,连接 CA ,CB ,CD. (1)求证: ACO BCD ; (2) P 是第一象限内抛物线上的一个动点,连接 DP 交 BC 于点 E. ①当 △BDE 是等腰三角形时,直接写出点 E 的坐标; ②连接 CP ,当△ CDP 的面积最大时,求点 E 的坐标. ∵点 M 在抛物线上,∴ n 2 m 2m ∴ S AMC S AMO S OMC S AOC = 12OA m = 32(m 2 11 OC n OA OC 2 2 3m) 3(m 因为 0 m 3 ,所以当 m 所以当点 M 3 的坐标为 ( , 2 3 9 3 (m n) (m n 3) 2 2 2 3 2 27 2) 8 3 时, 2 15 - ) 时, 4 n 15 ,△AMA ' 的面积有最大值 4 △ AMA '的面积有最大值

(word完整版)法拉第电磁感应定律习题课高中物理专题

第4课时 法拉第电磁感应定律 习题课 1、一单匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,穿过线圈的磁通量 随时间变化 关系如图,则( ) A 、在t=0时刻,线圈中感应电动势最大; B 、在t=0.01s 时刻,线圈中感应电动势最大; C 、在t=0.02s 时刻,线圈中感应电动势为0; D 、在0—0.02s 时间内线圈感应电动势的平均值为0; 2、如图PQRS 为一正方形线框,它以恒定的速度向右进入以MN 为边界的匀强磁场,磁场方向垂直线框平面,MN 与线框水平 边成45°角.E 、F 分别为PS 和PQ 的中点.关于线框中的感应 电流,下列说法正确的是( ) A .当E 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大 B .当P 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大 C .当F 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大 D .当Q 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大 3、两块水平放置的金属板间距为d ,用一根导线与绕有n 匝线圈连接, 线圈置于竖直向上的匀强磁场中,如图所示,两板间有一质量为m 、 带电量为+q 的油滴恰好静止,则线圈中的磁场的变化情况和磁通量的 变化率分别是( ) A .正在增强,mgd/q B .正在减弱,mgd/q C. 正在减弱,mgd/nq D .正在增强,mgd/nq 4、如图,导体棒ab 水平,由静止开始运动,运动过程中经过一个匀强电 场E ,竖直向上,和匀强磁场B ,方向水平向外的共存区,那么导体 棒ab 的:( ) A 、b 端先落地; B 、a 端先落地; C 、两端同时落地; D 、无法确定; 5、如图,闭合金属框放置在竖直向上的匀强磁场中,匀强磁场的磁感强度随大小时间变化, 下列说法正确的是:( ) A、当磁感应强度增加时,线框中的感应电流可能减小 B、当磁感应强度增加时,线框中的感应电流一定增大 C、当磁感应强度减小时,线框中的感应电流一定增大 D、当磁感应强度减小时,线框中的感应电流可能不变 6、如图所示,均匀金属圆环总电阻为2R,磁感强度为B的匀强磁场垂直穿过圆环,金 属杆OM 长为l ,电阻为R 2,M 端与环紧密接触,金属杆OM 绕过圆心的转轴O 以恒定 的角速度ω转动,电阻R 的一端用导线和环连接,另一端与金属杆的转轴O 相连接时, 下列结论中正确的是( )。 A .通过导线R 电流的最大值为Bl 2ω3R ; B .通过导线R 电流的最小值为Bl 2ω4R ; C .OM 中产生的感应电动势恒为Bl 2ω2 ; D .导线中通过的电流恒为Bl 2ω2R ; 7、如图,在匀强磁场中固定放置一根串接一电阻R 的直角形金属导 B

WORD操作题题库

WORD操作题 第1题 请打开考生文件下的“01.doc”,完成以下操作。(共10分) 1、设置标题文字为黑体、小一号字、居中;(各1分,共3分) 2、将正文文字设置为楷体_GB2312、四号字、加粗、蓝色;(各1分,共4分) 3、设置正文文字每段首行缩进两字符,行间距设置为3倍行距。(3分) 用原文件名将文件保存在原来位置。 第2题 请打开考生文件下的“02.doc”,完成以下操作。(共10分) 1、将正文中所有的“月”设置为粗体,蓝色;(4分) 2、将正文各段的行间距设置为1.5倍行距;(2分) 3、添加标题“荷塘月色”,设置字体大小为小一,加粗,并居中显示。(4分) 用原文件名将文件保存在原来位置。 第3题 请打开考生文件下的“03.doc”,完成以下操作。(共10分) 1、设置整篇文档的行间距为2倍行距;(2分) 2、将标题“红叶”改为宋体48号艺术字(第二行第三列),将艺术字设置为“四周型”;(各3分,共6分) 3、将正文设置为小四号字,黑体。(2分) 用原文件名将文件保存在原来位置。 第4题 请打开考生文件下的“04.doc”,完成以下操作。(共10分) 1、将正文第一段文字设置为首行缩进2字符,行距设置为3倍;(各2分,共4分) 2、将正文第二段文字设置为5%的蓝色底纹;(3分) 3、标题设为小一,红色,居中显示。(各1分,共3分) 用原文件名将文件保存在原来位置。 第5题 请打开考生文件下的“05.doc”,完成以下操作。(共10分) 1、将标题文字加粗,大小设为小一,颜色红色,且居中显示;(各1分,共4分) 2、将第一段设置为首行缩进2字符;(2分) 3、给文档添加页眉“机器的诗”,并在右下角添加页码。(各2分,共4分) 用原文件名将文件保存在原来位置。 1

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Word 基本操作练习题 1.字处理题 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项,完成以下内容: ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中,存有文档WT1.DOC,其内容如下: 【文档开始】 本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才,他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能,能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计,他们应该具有专业化计算机人的素质,是全面发展的社会主义建设人才。 【文档结束】 按要求完成下列操作: (1)请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。 (2)设置A4(210mm×297mm)纸张大小,左右边距设置为2.5厘米,页眉2.2厘米,其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项,完成以下内容: ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中,存有文档WT 2.DOC,其内容如下: 【文档开始】 面向对象方法基于构造问题领域的对象模型,以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体,以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的,而不是基于对系统应完成的功能的分解,所以,当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化,往往仅需要一些局部性的修改。例如,从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改,增加删除某些对象等等。总之,由于现实世界中的实体是相对稳定的,因此,以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。 【文档结束】 按要求完成下列操作:新建文档WD2.DOC,插入文件WT2.DOC的内容,设置为小四号仿宋_GB2312字体,分散对齐,所有"对象"设置为黑体、加粗,存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC,插入文件WD2.DOC的内容,将正文部分复制2次,将前两段合并为一段,并将此段分为3栏,栏宽相等,栏宽为 3.45厘米,栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格,列宽2厘米,行高1厘米。填入数据,水平方向上文字为居中对齐,数 4. 并将第4行设置为黄色底纹,统计1、2、3列的合计添加到第4行,存储为文件WD2C.DOC。 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项,完成以下内容: ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC,其内容如下: 【文档开始】

实际问题与二次函数典型l例题

1. 某商品的售价为每件60 元,进价为每件40元,每星期可卖出300件,该商场一星期卖这种商品的利润为元。 2、我班某同学的父母开了一个小服装店,出售一种进价为40元的服装,现每件60元,每星期可卖出300件. 该同学对父母的服装店很感兴趣,因此,他对市场作了如下的调查: 如调整价格,每降价1元,每星期可多卖出20件. 请问同学们,该如何定价,才能使一星期获得的利润最大? 3、某种商品每件的进价为30元,在某段时间内若以每件x元出售(按部门规定,单价不超过每件70元),可以卖出(100- x)件,应如何定价才能使利润最大? 4、某水果批发商销售每箱进价为40元的苹果,物价部门规定每箱售价不得高于55元,市场调查发现,若每箱以50元的价格销售,平均每天销售90箱,价格每提高1元,平均每天少销售3箱。 (1)求平均每天销售量y(箱)与销售价x(元/箱)之间的函数关系式; (2)求该批发商平均每天的销售利润ω(元)与销售价x(元/箱)之间的函数关系式; (3)当每箱苹果的销售价为多少元时,可以获得最大利润?最大利润是多少? 5、某水果批发商场经销一种水果,如果每千克盈利5元,每天可售出200千克,经市场调查,在进价不变的情况下,若每千克涨价1元,销量将减少10千克 (1)该商场要保证每天盈利1500元,同时又要顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?(2)若该商场单纯从经济利益角度考虑,这种水果每千克涨价多少元,能使商场获利最多? 6、某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到赢利的过程,下面的二次函数图象(部分)刻画了该公司年初以来累积利润s(万元)与销售时间t(月)之间的关系(即前t个月的利润总和s与t之间的关系). (1)由已知图象上的三点坐标,求累积利润s(万元)与销售时Array间t(月)之间的函数关系式; (2)求截止到几月累积利润可达到30万元; (3)求第8个月公司所获利润是多少万元?

word排版练习题

要求: 1)将文章的题目《荷塘月色》转变为艺术字并且居中; 2)将作者的名字“朱自清”右对齐,并将字体设为“华文新魏”,字 号设为“四号”,设为粗体; 3)将第一段文字的行距调整为单倍行距; 4)为《荷塘月色》每一段落进行编号(如一、二、三..),注意:不 包括赏析部分; 5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符; 6)将赏析的内容设置为分两栏显示; 7)在赏析第一段开头插入老师提供的图片;并将板式调整为紧密型, 图片的大小根据需要自行调整; 8)在“赏析”之前加上符号“★”; 9)编辑页眉和页脚,页眉输入“荷塘月色”,字体为“宋体”,字号“五号”,加粗,绿色,在页脚插入页码,在页脚显示“第×页”, 右对齐; 10)统计《荷塘月色》这篇文章的字数,填在文档末尾相应的位置; 11)在文档的末尾插入绘制表格,填写好自己的姓名、班级、学号;

荷塘月色 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:

WORD上机练习题

信息技术课WORD部分上机练习题系列 ============================================================================= 目录 一:中英文混合录入 二、文本的基本编辑和修改 三、段落和插入大量文字 四、剪贴版的基本使用 五、基本排版 六、查找替换和间距分栏 七、制表 八、图片 ============================================================================= 一:汉字、标点、英文和数字混合录入 他一乐,说:“我的电话?56669559!欢迎常联系,See You!”说完,就哼着《运动员进行曲》,笑笑嘻嘻、蹦蹦跳跳地走了。 他是谁?……他就是——小阿淘啊! 在横线下面输入上方的文字,注意使用中文标点符号,英文字母区分大小写。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ============================================================================= 二、文本的基本编辑和修改 花港观鱼 人类的发展,社会的前进。有人曾笑着说:“中国有两港——一花,—香港由“花”而联想到“乡”,这是很自然的。 “花港观鱼”这古老的名胜,如今更是名副其实。如今更是名副其实四时如锦的花,碧波港,招之即来的鱼,都是令人aaaaaaaaa喜爱的。除此之外,漫步河塘柳岸,散步草坪林荫,或登亭台榭hzhzhzhhzzh远山近水,或傍湖边长椅笑眯眯的欣赏六桥烟柳,也是使人心旷神怡。我大字月来月快乐,你看呢? 将以上文字改为下面内容: 花港观鱼 有人曾说:“中国有两港———花港,—香港。”由“花”而联想到“香”,这是很自然的。 “花港观鱼”这古老的名胜,如今更是名副其实。四时如锦的花,碧波粼粼的港,招之即来的鱼,都是令人喜爱的。除此之外,漫步河塘柳岸,散步草坪林荫,或登亭台榭盼望远山近水,或傍湖边长椅欣赏六桥烟柳,也是使人心旷神怡。 ============================================================================= 三、段落和插入大量文字 花港观鱼 有人曾说:“中国有两港———花港,—香港。”由“花”而联想到“香”,这是很自然的。 “花港观鱼”这古老的名胜,如今更是名副其实。四时如锦的花,碧波粼粼的港,招之

Word-2010-题库(选择题)

选择题 1.WORD 是一种(B )。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010文档扩展名的默认类型是( A)。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是(B)。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010窗口界面的组成部分中,除常见的组成元素外,还新增加的元素 是(B)。 A.标题栏 B.快速访问工具栏 C.状态栏 D.滚动条 5.按快捷键+的功能是(C)。 A.删除文字 B.粘贴文字 C.保存文件 D.复制文字 6.在Word2010中,快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是( B ) 文档。 A.打开 B.保存

C.新建 D.打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是(C)。 A.将指定的文档从内存中读入、并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗口 C.将指定的文档从外存中读入、并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需 要将文档使用记录删除,可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A.常规 B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用范围是( B ): A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是(B)。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.(B)标记包含前面段落格式信息。 A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000中,当建立一个新文档时,默认的文档格式为( C )。 A.居中 B.左对齐

2010Word题库(答案).doc

Word2010试题及答案 1.WORD 是一种(B )。A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类型是( A)。A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是(B)。A.表格B.文档C.图片D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分中,除常见的组成元素外,还新增加的元素是(B)。 A.标题栏B.快速访问工具栏C.状态栏D.滚动条 5.按快捷键+的功能是(C)。A.删除文字B.粘贴文字C.保存文件D.复制文字 6.在Word2010中,快速工具栏上标有“软磁盘”图形按钮的作用是( B )文档。 A.打开B.保存C.新建D.打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是(C)。 A.将指定的文档从内存中读入、并显示出来B.为指定的文档打开一个空白窗口 C.将指定的文档从外存中读入、并显示出来D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的文档功能。如果用户处于保护隐私的要求需要将文档使用记录 删除,可以在打开的“文件”面板中单击“选项”按钮中的( D )进行操作。 A.常规B.保存C.显示D.高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用范围是( B ):A. 全文B.节C. 页D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是(B)。A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.(B)标记包含前面段落格式信息。A.行结束B.段落结束C.分页符D.分节符 12.在Word2010中,当建立一个新文档时,默认的文档格式为( C )。 A.居中B.左对齐C.两端对齐D.右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加的模式是(D)。 A.普通视图B.页面视图C.大纲视图D.草稿视图 14.在Word的编辑状态,单击"还原"按钮的操作是指:(C)。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大 15.在Word 2010的编辑状态,执行编辑菜单中“复制”命令后(B)。 A.被选择的内容将复制到插入点处B.被选择的内容将复制到剪贴板 C.被选择的内容出现在复制内容之后D.光标所在的段落内容被复制到剪贴板 16.在Word文档中有一段落的最后一行只有一个字符,想把该字符合并到上一行,下述方法中哪一 个无法达到该目的?( D )A.减少页的左右边距B.减小该段落的字体的字号 C.减小该段落的字间距D.减小该段落的行间距 17.在Word中,下述关于分栏操作的说法,正确的是:(A ) A. 可以将指定的段落分成指定宽度的两栏 B. 任何视图下均可看到分栏效果 C. 设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关 D. 栏与栏之间不可以设置分隔线 18.在Word 2010编辑状态下,若鼠标在某行行首的左边选择区,下列( D)操作可以仅选择光标 所在的行。 A.双击鼠标左键B.单击鼠标右键C.将鼠标左键击三下D.单击鼠标左键 19.要设置行距小于标准的单倍行距,需要选择(C)再输入磅值。 A.两倍B.单倍C.固定值D.最小值 20.在Word 2010编辑状态下,使选定的文本倾斜的快捷键是( B )。 A.Ctrl + HB.Ctrl + I C.Ctrl + B D.Ctrl + U 21.在Word 2010编辑状态下,使选定的文本加粗的快捷键是( C )。 A.Ctrl + H B.Ctrl + IC.Ctrl + B D.Ctrl + U 22.在Word 2010编辑状态下,使选定的文本加下划线的快捷键是( D )。 A.Ctrl + H B.Ctrl + I C.Ctrl + BD.Ctrl + U 23.在Word 2010编辑状态下,要撤消上一次操作的快捷键是( B )。 A.Ctrl + H B.Ctrl + Z C.Ctrl + Y D.Ctrl + U 24.在Word 2010编辑状态下,要重复上一次操作的快捷键是( A )。 A.Ctrl + Y B.Ctrl + Z C.Ctrl + B D.Ctrl + U 25.要将WORD文档中的一段文字设定为黑体字,第一步操作是:(A)A. 选定这一段文字

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