中级财务会计教学大纲、实训大纲
中级财务会计（上）》课程教学大纲
课程英文名称：Fi nan cial Accou nting I
课程号：制定单位：会计学院制定人或执笔人：审核
人：
中级财务会计（上）》课程教学大纲
适用专业：会计学、财务管理适用层次：本科总学时（学分）：72学时
（4 学分）先修课程：基础会计
一、课程性质和教学目的
《中级财务会计》是会计学、财务管理专业核心课程学位课，本课程将财务会计作为一个提供财务会计信息为主的经济信息系统，围绕财务会计概念框架来构建课程的内容体系，涵盖了财务会计的基本理论、会计系统的内部控制、财务会计要素的确认、计量和记录的基本程序和方法。《中级财务会计（上）》介绍了财务会计基本理论，包括财务会计的目标、会计信息质量特征、会计要素及其确认、计量与报告的基本原则等；主要介绍资产这一财务会计要素的确认、计量及引起这些要素变动的基本经济业务
的账务处理等。通过本课程的学习，应使学生进一步理解会计基本理论、基本方法、基本知识，全面掌握企业“资产”这一要素的初始确认、后续计量以及期末减值等核算，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的职业判断能力，为学生将来从事会计工作打下坚实基础，同时为后续的《中级财务会计（下）》、《高级财务会计》、《审计》等课程的教学打下良好的基础。
二、教学内容
第1 章财务会计总论
（一）教学目标
1.了解财务会计的特征、财务会计信息的质量特征和财务会计的目标。
2.理解会计的基本假设。
3.掌握财务会计核算的一般原则和财务会计报告要素。
（二）教学重点和难点
1.重点：财务会计核算的一般原则和财务会计报告要素。
2.难点：会计的基本假设。
（三）理论教学内容
§ 1.1 财务会计概述
1.财务会计的概念与目标
2.财务会计的特征
§ 1.2 会计基本假设
1. 会计主体
2. 持续经营
3. 会计分期
4. 货币计量
§ 1.3 会计信息质量要求
1. 客观性原则
2. 相关性原则
3. 明晰性原则
4. 可比性原则
5. 实质重于形式原则
6. 重要性原则
7. 谨慎性原
8. 及时性原则
§ 1. 4会计核算基础和计量属性 会计核算基础 会计计量属性
1. 5财务会计要素 资产的概念及其确认条件 负债的概念及其确认条件 所有者权益的概念及其确认条件
收入的概念及其确认条件 费用的概念及其确认条件 利润的概念及
其确认条件
第2章货币资金
（一） 教学目标
1. 了解货币资金包括的基本内容和有关的基本概念。 2 . 了解货币资金在管理与核算过程中应遵循的各项有关规定。
3 .掌握货币资金各组成部分的核算方法，包括现金、银行存款的序时核算与总分类核 算以及其他货
币资金的核算方法等。
（二） 教学重点和难点
1. 重点：货币资金各组成本分的核算。 2 .难点：库存现金定额备用金核算。
（三） 理论教学内容 § 2.1库存现金
库存现金的管理与控制 库存现金的核算 2.2银行存款 开立和使用银行存款账户的规定 银行存款的核算 银行存款的对账 2.3其他货币资金 其他货币资金性质与内容 其他货币资金业务的会计处理 2 .4外汇业务 外汇业务概述 外币业务核算实例 （四） 实践教学内容 模块一：货币资金的核算实训
注：实训的具体内容和要求参见《中级财务会计（上）》课程实训大纲。
第3章应收及预付款项
（一）教学目标
1. 了解应收及预付款项的相关概念;
2. 熟知应收与预付款项的账务处理程序
3 .理解应收及预付款项涉及的会计科目；
4 .掌握各种应收与预付款项的会计核算业务处理、应收款项减值的核算和与方法。
（二） 教学重点和难点
1. 重点：应收与预付款项的会计核算业务处理。 2 .难点：应收款项减值的核算和与方法。
（三） 理论教学内容
§ 3.1 应收票据 1. 应收票据的概念 2. 应收票据的计价 § 3.2 应收账款
1. 应收账款的确认与计价
2. 应收账款的核算
§ 3.3 预付账款和其他应收款 1. 预付账款的核算 2. 其他应收款的核算 § 3.4 应收款项减值 1. 应收款项减值概述 2. 应收账款减值的确认 3. 坏账损失的计提和核算 § 3.5 应收股利和应收利息 1. 应收股利
1 2 §
1 2 3 4 5 6
1 2 § 1 2 3
§
1 2
§
1
2. 应收利息
第4 章存货
（一）教学目标
1.了解存货的概念和分类。
2.熟悉存货可变现净值的确定方法；
3.掌握存货取得与发出的计价方法。
4.掌握存货取得与发出会计处理。
5.重点掌握和熟练运用存货按实际成本核算的方法和按计划成本核算的方法。
6.掌握存货跌价准备的计提方法。
7.存货清查的会计处理方法。
（二）教学重点和难点
1.重点：存货取得和发出的会计核算以及存货的期末计价。
2.难点：不同方式下存货取得的核算、存货发出不同的计价的理解、存货的期末计价。（三）理论教学内容
§ 4.1 存货概述
1.存货的概念及特征
2. 存货的分类
3.存货的确认条件
4.存货的初始计量
§ 4.2 存货的初始计量
1. 外购存货
2. 自制存货
3.委托加工存货
4.投资者投入的存货
5.接受捐赠取得的存货
§ 4.3 存货的发出
1.存货数量的盘存方法
2.存货发出计价方法
§ 4.4 原材料
1. 原材料按实际成本计价核算
2.原材料按计划成本计价核算
§ 4.5 周转材料
1. 周转材料的概念的概念及种类
周转材料会计处理的特点 周转材料的核算 4.6 委托加工物资 委托加工物资会计处理的内容 委托加工物资的计价 委托加工物资的会计处理 4.7 存货清查 存货清查方法 存货清查结果的处理程序 存货清查结果的会计处理 存货信息的披露 4.8 存货的期末计量 成本与可变现净值孰低的概念 可变现净值的确定 （四）实践教学内容 模块二：存货购进和发出核算实训 注：实训的具体内容和要求参见《中级财务会计（上）》课程实训大纲。 第 5 章 金融资产 （一）教学目标
1. 了解金融资产的概念与分类。
2. 掌握各类金融资产的初始计量和处置的会计处理。
3. 掌握应收款项减值的账务处理。
4. 重点掌握交易性金融资产、可供出售金融资产公允价值变动、持有至到期投资利息
收入的会计处理。
（二）教学重点和难点
1. 重点：金融资产的初始计量、持有期间和处置的会计处理。
2. 难点：交易性金融资产、可供出售金融资产公允价值变动、持有至到期投资利息收 入的会计处
理。
（三）理论教学内容 § 5.1 金融资产的计量 1. 金融资产的初始计量
公允价值的确定
3. 金融资产的后续计量 § 5.2 交易性金融资产 1. 交易性金融资产的概念
2. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
3. 交易性金融资产账户的设置
4. 交易性金融资产的取得
5. 交易性金融资产的现金股利和利息
6. 交易性金融资产的期末计量
7. 交易性金融资产的处置 § 5.3 持有至到期投资 1. 持有至到期投资概述
2. 持有至到期投资的会计处理
3. 持有至到期投资减值损失的确认与计量 § 5.4 可供出售金融资产 1. 可供出售金融资产概述
2. 可供出售金融资产的会计处理
2.
3.
§
1.
2.
3.
§
1. 2. 3.
4.
§
1. 2.
3. 金融资产之间重分类的处理 § 5.5 贷款和应收款项
1. 贷款和应收款项的会计处理原则
2. 贷款和应收款项的主要账务处理 § 5.6 金融资产的减值 1. 金融资产减值损失的确认 2. 金融资产减值损失的计量
（四）实践教学内容 模块三：投资的会计核算实训 实训一：应收款项和预付账款核算实训 注：实训的具体内容和要求参见《中级财务会计（上）》课程实训大纲。
第 6 章 长期股权投资
（一）教学目标
1. 了解长期股权投资的概念与内容。
2. 掌握非企业合并形成的长期股权投资的初始计量。
3. 掌握长期股权投资的成本法与权益法。
（二）教学重点和难点
1. 重点：非企业合并形成的长期股权投资的初始计量的会计处理，以及成本法和权益 法下会计处
理。
2. 难点：成本法和权益法适用范围及异同。
（三）理论教学内容
§ 6.1 长期股权投资概述 长期股权投资的范围与核算方法 长期股权投资的初始计量
除企业合并外其他以方式取得的长期股权投资 投资成本中包含的已宣告尚未发放现金股利或利润的处理 6.2 长期股权投资的后续计量 长期股权投资的成本法 长期股权投资的权益法 6.3 长期股权投资核算方法的转换 成本法转换为权益法 权益法转换为成本法 6.4 长期股权投资的期末计价和处理 长期股权投资的处置 长期股权投资减值 （四）实践教学内容 模块三：投资的会计核算实训 实训二：投资的会计核算实训 注：实训的具体内容和要求参见《中级财务会计（上）》课程实训大纲。 第 7 章 固定资产
（一）教学目标
1. 了解固定资产的基本概念、特征与分类。
2. 掌握固定资产的计价方法以及固定资产折旧的各种计算方法。
3. 熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及关于固定资产的后续支出业
务、固定资产的处置业务的账务处理方。
（二）教学重点和难点
1. 2.
3.
4.
§
1. 2. §
1. 2.
§
1. 2.
1. 重点：不同的来源取得的固定资产业务的会计处理以及固定资产折旧的计算方法。
2. 难点：对固定资产折旧的计算方法的理解。
（三）理论教学内容 § 7.1 固定资产概述
固定资产的概念与特征 固定资产的确认条件 固定资产确认条件的具体运用 固定资产的分类 固定资产的计价
标准 固定资产的计价 7.2 固定资产的初始计量 外购固定资产 固定资产的自行建造 企业自行建造固定资产有自营建造 § 7.3 固定资产折旧 固定资产折旧的性质及影响因素 固定资产折旧的范围 固定资产折旧方法 固定资产折旧的核算 7.4 固定资产的后续支出 固定资产的后续支出概述 资本化的后续支出 费用化的后续支出 7.5 固定资产减值的认定 固定资产减值概述 固定资产减值的核算 7.6 固定资产处置 固定资产处置的概念及业务内容 固定资产处置的核算 （四）实践教学内容 模块四：固定资产核算实训 注：实训的具体内容和要求参见《中级财务会计（上）》课程实训大纲。 第 8 章 无形资产 （一）教学目标
1. 了解无形资产的概念、基本特征。
2. 了解无形资产的分类以及无形资产的确认与计量问题方面的有关规定。
3. 掌握无形资产会计处理方法，包括企业从各种不同的来源渠道取得的各种无形资产 会计处理、无形资产的摊销、出售、出租的会计处理等。 （二）教学重点和难点
1. 重点：与无形资产有关的账务处理。
2. 难点：内部研究开发形成的无形资产的会计核算。
（三）理论教学内容 § 8.1 无形资产概述
1. 无形资产的概念与特征、分类
2. 无形资产的确认、计量、摊销
3. 无形资产的核算
§ 8.2 长期待摊费用及其他资产 1. 长期待摊费用
1. 2. 3. 4. 5. 6. § 1. 2. 1. 2. 3. 4. §
1. 2. 3. §
1. 2.
§
1.
2.
2. 其他长期资产
（四）实践教学内容 模块五：无形资产核算实训 注：实训的具体内容和要求参见《中级财务会计（上）》课程实训大纲。
第 9 章 投资性房地产
（一）教学目标
1. 了解投资性房地产的概念、性质与范围。
2. 掌握投资性房地产的确认与初始计量、后续支出与投资性房地产处置的会计核算。
3. 重点掌握投资性房地产后续计量模式及其变更。
（二）教学重点和难点
1. 重点：投资性房地产的确认与初始计量、 后续支出与投资性房地产处置的会计核算。
2. 难点：投资性房地产后续计量模式及其变更的会计核算。
（三）理论教学内容
§ 9.1 投资性房地产概述 投资性房地产的概念、特征 投资性房地产的范围
9.2 投资性房地产的确认和初始计量 投资性房地产的确认和初始计量 与投资性房地产有关的后续计量
9.3 投资性房地产的后续计量 采用成本模式计量的投资性房地产 采用公允价值模式计量的投资性房地产 投资性房地产后续计量模式的变更 9.4 投资性房地产的转换和处置 房地产的转换形式及转换日 房地产转换的会计处理 投资性房地产的处置 第 10 章 资产减值
（一）教学目标
1. 了解和理解非货币性资产交换的认定；
2. 熟知非货币性资产交换的确认和计量；
3. 掌握非货币性资产交换的会计处理。
（二）教学重点和难点
1. 重点和难点：能够对非货币性资产交换的账务进行处理
（三）理论教学内容
10.1 非货币性资产交换的认定 非货币性资产交换的认定 非货币性资产交换不涉及的交易和事项 10.2 非货币性资产交换的确认和计量 确认和计量的原则 商业实质的判断 10.3 非货币性资产交换的会计处理 以公允价值计量的会计处理 以换出资产账面价值计量的会计处理 涉及多项非货币性资产交换的会计处理 三、课时分配
1. 2.
§
1.
2.
§
1. 2. 3.
§ 1. 2. 3. § 1.
2.
§ 1. 2.
§
1. 2. 3.
4
4
章节 理论 教学 时数
实验（实 训）时数
习题课或讨 论课时数
作业 题数
§ § §
§
§ 1.2 1.3 1.4 1.5 § 21 § 2.2 §
2.3 §
2.4
§
3.2 § 3.3 §
3.4
§
3.5 财务会计概述 会计基本假设 会计信息质量要求 会计
核算基础和计量属性 财务
会计要素 库存现金 银行存款 其他货币资金 外汇业务 应收票据
应收账款
预付账款和其他应收款 应收款项减值 应收股利和应收利息
§ 4.1 存货概述 § 4.2 存货的初始计量 § 4.3 存货的发出
§ 4.4 原材料 § 4.5 周转材料 § 4.6 委托加工物资 § 4.7 存货清查 § 4.8 存货的期末计量
14
§ 5.1 金融资产的计量
§ 5.2
交易性金融资产 § 5.3 持有至到期投资 § 5.4 可供出售金融资产 § 5.5 贷款和应收款项
§ 5.6 金融资产的减值
10
6.1 §
6.2
§ 6.3 § 6.4
长期股权投资概述
长期股权投资的后续计量 长期股权投资核算方法的转换 长期股权投资的期末计价和处理
§ 7.1 固定资产概述 § 7.2 固定资产的初始计量 § 7.3 固定资产折旧 § 7.4 固定资产的后续支出
§ 7.5
固定资产减值的认定 § 7.6 固定资产处置
§ 8.1无形资产概述
§ 8.2长期待摊费用及其他资产 § 9.1 § 9.2 §
投资性房地产概述
投资性房地产的确认和初始计量
投资性房地产的后续计量 投资性
房地产的转换和处置
四、课程教学的基本要求
1.本课程是继《基础会计》教学之后的会计专业课。讲授过程中应与《基础会计》的有关内容有机的联系。
2.本课程中有关存货、金融资产以及长期股权投资核算的内容比较复杂，应让学生做充分的练习，以加深对所学知识的理解。
五、考核环节
1.命题
考试内容以考核中级财务会计中的有关资产要素方面的基本概念、基本理论和基本方法为主，覆盖面要广，难易程度应适中，避免考核死记硬背的内容，重点考核学生分析问
题，解决问题的能力。
2.成绩的构成
学生成绩由两个部分组成，即期末卷面成绩和平时表现（包括：出勤情况、课堂表现、完成作业情况）成绩。所占分值分别为：70分、30分。期末考试采取闭卷笔试的形式。
六、主要参考教材及教学参考书
《中级财务会计》，窦洪波、李贺、李园园编著，清华大学出版社。
《会计》，注册会计师考试用书，财政经济出版社。
《中级会计实务》，中级会计职称考试用书，中国财政经济出版社
中级财务会计（上）》课程实训大纲
课程英文名称：Intermediate financial accounting 课程号：制定单位：会计学院制定人或执笔人：审核人：
适用专业：会计学、财务管理 适用层次：本科 总学时（学分）：10 学时 先修课程：基础会计
一、中级财务会计模拟实训的目的 《中级财务会计》是财务专业的主干专业课。
能型人才培养目标设置的一门职业能力训练的实践课。 资产这类要素的确认、 计量、 记录的方法， 让学生模拟以企业的会
计工作任务和会计岗位工 作流程为载体， 得到系统的职业技能训练， 掌握企业基本业务会计处理的技能， 具备企业会 计岗位所必需的会计凭证分析能力， 会计数据计算能力， 会计事项记录能力， 会计信息报告 能力，会计资料管理能力。
中级财务会计（上）实训教学的目的主要有：
（一） 中级财务会计 （上） 模拟实训主要是通过会计实验室、课堂等场所对学生或学员 进行会计核算的模拟实训， 以使学生掌握填制和审核工业企业在取得生产资料 （即“资产”） 的过程中产生的各种原始凭证、 编制和审核记账凭证、 编制原始凭证汇总表及汇总记账凭证， 以及登记各种日记账、明细账和总账的方法，从而熟练掌握财务会计账务处理程序。
（二） 通过中级财务会计 （上）模拟实训， 再对照财务会计理论中有关资产的理论以及 教材学习， 把所学的基本理论、 基本原理和基本技术方法与财务会计具体核算操作的实际相 结合，坚持理论联系实际，从而加深对“资产”这一要素认识，提高对所学专业的兴趣。
（三） 在对中级财务会计 （上）核算实际操作的过程中， 要把具体核算方法同所学的基 本理论和基本方法结合起来，通过边实训、边学习、 边思考和边总结，巩固所学的中级财务 会计中“资产”的基本理论和方法，并弥补书本知识的不足。
（四）通过中级财务会计（上）模拟实训，培养会计人员懂理论、善操作的理论联系实 际的工作作风，造就大批对本职工作认真、细致、踏实肯干、兢兢业业的会计人员。
二、中级财务会计模拟实训的任务 通过中级财务会计（上） 模拟实训， 让学生学到课堂教学中学不到的东西， 解决仅靠理 论书本而无法解决的问题。为更好地发挥中级财务会计（上） 模拟实训的作用，必须明确中 级财务会计模拟实训的任务，具体概括如下：
（一） 中级财务会计 （上） 模拟实训是解决财务会计教学中理论与实践脱节问题的， 培养学生树立理论联系实际的良好学风为目的。
因此， 中级财务会计模拟实训过程中，
学生都应较为熟练地编制和审核会计凭证、登记会计账簿。
（二）通过中级财务会计（上）模拟实训，学生应掌握在不同会计核算形式
（ 或账务处
理程序 ） 下，不同规模的企业会计核算的方法和技能，以便能够在将来工作中结合企业的实 际情况，科学、合理地组织会计核算。
（三）通过中级财务会计（上）模拟实训，使实训者达到可直接上岗操作的程度。
（四） 中级财务会计 （上） 模拟实训的实质是解决学习者实际操作的问题，在强调增强 实践知识、提高实际操作能力的同时，不能忽视理论学习和研究。作为学生，应首先学懂、 弄通中级财务会计的基本理论、 基本概念和基本原理， 然后才能用它们去指导实践， 并为实 践服务。
总而言之， 中级财务会计 （上） 模拟实训的目的就是让实训者了解会计循环的基本要素
中级财务会计（上） 》课程实训大纲
中级财务会计（上） 》实训课程是根据技 通
过本实训课程的学习， 让学生掌握
以 每个
和基本步骤，强化对会计循环的感性认识，掌握会计凭证和会计账簿的填制方法， 明确会计
工作的规范要求，系统地掌握工业企业“资产”要素核算业务的会计处理过程，进一步加强 对所学财务会计理论知识的理解和掌握。
三、 中级财务会计（上）模拟实训的内容 中级财务会计（上）模拟实训主要包括： （一） 工业企业产品生产过程中相关原始凭证的填制和审核； （二） 根据审核无误的原始凭证填制记账凭证并审核； （三） 根据企业的需要设置各种日记账、明细账和总账； （四） 根据审核无误的记账凭证登记各种日记账、明细账和总账； （五） 按照实训要求的资产的确认、计量、记录方法进行相应的账务处理。 四、 中级财务会计模拟实训的要求
实施中级财务会计（上）模拟实训时，一般应遵守以下要求：
（一）以模拟企业实际发生的经济业务作为实训内容，实训时间为 级财务会计
（上）课程相关内容讲授之后或全部课程讲授之后集中实训。 教学时数参见下表：
（二）
完全按照生产企业或实际部门组织财务会计核算的程序、
方法及所使用的真实的
证、账、表来组织中级财务会计模拟实训，使中级财务会计模拟实训更具真实感。
（三） 实施中级财务会计（上）模拟实训时，必须按照会计制度规定用蓝、黑墨水笔填 制凭证、登记账簿，
不得随意用红笔记录。
（四） 会计数码的书写要符合要求， 发现登账、结转和结账过程中有记账
错误，必须用
正确的方法予以更正，否则考核时视为不符合模拟实训要求。
（五） 模拟实训的业务内容和类型是企业实际发生的经济业务， 准则、会计制度的规定进行核算和操作。
（六） 模拟实训实际操作结束后，应按中级财务会计（上）模拟实训考核规定和考核标 准进行对照检查，对
每个模拟实训者作出综合评价，评定出实训者的实训成绩。
五、中级财务会计（上）模拟实训的方法 中级财务会计（上）模拟实训的方法就是完成成本会计模拟实训任
务， 拟实训目的的一种手段。其具体包括：
（一） 明确模拟实训的具体目的和要求；
（二） 审查和分析所要实训的经济业务的内容、性质和类别； （三） 根据审核无误的各类原始凭证，编制记账凭证；
（四） 根据收、付款记账凭证，登记库存现金日记账、银行存款日记账； （五） 根据原始凭证、汇总原始凭证或记账凭证，登记各种明细账；
（六）根据记账凭证、科目汇总表或汇总记账凭证登记总账； 在具体实施中级财务会计模拟实训时，从其方法
10课时，安排在中
各实训模块的建议
并且按财政部最新会计
达到中级会计模
角度看，应满足中级财务会计（上）模拟实训的各项要求，并符合会计的一般惯例。
六、中级财务会计（上）模拟实训的组织形式
中级财务会计（上）模拟实训有以下几种组织形式，实训者可根据不同情况灵活选用：
（一）单人实训，即每一个参加实训的人员均要独立完成会计实训的全过程，在实训过程中一个人需要担任不同角色，不断转换角色。
（二）分组实训，即每两人组成一组，组员共同讨论，各有分工，共同完成会计模拟实
训。
（三）分组分角色实训，即四人左右组成一组，小组每一成员均有固定角色如出纳、记账会计、主管会计等），在分工、牵制的基础上共同完成中级财务会计模拟实训。
七、实训报告的撰写
实训报告是对实训过程及结果的一种总结，通过编写实训报告，把实训过程中的感悟予以归纳。具体地说，实训报告应包括以下的内容：
（一）实训内容；
（二）实训过程中遇到的问题及解决的具体办法；
（三）实训体会；
（四）实训建议。
八、成绩考核
（一）成绩考核的基本规定
1.操作人员每完成一项实训模块，必须进行成绩考核，确认是否达到规定标准。
定标准的可以进行下一项实训模块操作；未达到规定标准的应继续进行本项实训，直至达到规定标
准。
2.实训成绩考核应严格按有关规定进行，切实使操作者通过本套模拟实训课程熟悉财务会计工作的必要环节和基本要求，达到或基本达到从事财务会计工作的水平。
3.成绩考核应按个人进行，实行独立操作、逐个考核、区别对待，使每个操作者都能达到标准。
4.成绩考核的基本内容以完成实训课的项目为主，着重考核基本功。其包括：
（1）掌握中级财务会计（上）基本原理的情况。对操作人员最基本的要求就是能够正确地、及时地记账、算账和报账。熟练地掌握资产的确认、计量和记录方法，从填制审核凭证开始，到记账、过账、对账都能运用自如并符合规定。
（2）掌握核算基本技能的情况。在实际操作演练中是否能够熟练地应用计算技术，求得准确的数据资料。
（3）熟悉会计制度的情况。操作人员不仅要领会会计制度的本质，还必须熟悉它的具体规定和要求，并正确地反映在会计监督上。
（4）懂得模拟企业经济业务的情况。只有懂得经济业务才能正确地反映经济业务，才能加强管理，才能及时发现问题、提出建议、改进工作，发挥会计应有的作用。
（二）成绩评分参考标准
1. 分数等级：
优秀——-90 ?100 分；
良好——-80?89分；
中等——70?79 分；
及格——60?69 分；
不及格——60 分以
下。
达到规
2. 分数比例：
正确性—— 60 分； 规范性—— 20 分； 及时性—— 10 分； 实习纪律—— 10 分。
另外，凡出现下列情况之一者，应评定为不及格：
（1）会计凭证、会计账簿之间的数据出现严重不符者。例如，记账凭证没有相应的附 件；有记账凭证而未登记人账；会计账簿中有记录但没有相应的记账凭证；
（ 2）出勤率未达到 80%以上者； （3）有明显抄袭行为者； （4）严重违反实训室管理制度者。
一、实训目的 通过货币资金理论的学习以及给出的模拟企业货币资金结算资料， 掌握货币资金的基本 管理方法、 账务处理，特别是不同结算方式的使用和核算；重点掌握在实务中的判断、 处理 和应用。
二、实训所需条件 实训所需条件（如： 模拟企业的概况、企业财务会计核算的要求、 经济业务发生时取得 的原始凭证、实训所需的物品等等）由实训教师根据该实训的要求自行设定。 三、实训要求
1. 根据各种货币资金结算单据编制收款凭证、付款凭证并据以登记银行存款日记账、 库存现金日记
账。
2. 根据记账凭证编制科目汇总表并登记有关的总账。
3. 计算的中间结果保留四位小数，最终结果保留两位小数。
4. 有关自制原始凭证的格式见实训资料中给出的参考格式 账页均采
用实际工作中所用的真实的凭证与账页） 四、实训组织方法及步骤
本实训安排在相关理论知识讲授完之后进行，在实训指导教师的指导下，由学生本人 独立完成。 学生以班级为单位统一到会计手工模拟实验室进行实训。 实训前要求学生对相关 知识进行预习，特别是要对基础会计中的有关记账凭证的编制和账簿登记的规定进行复习。 实训的具体步骤如下：
1. 根据各种货币资金结算单据编制收款凭证、付款凭证。
2. 根据各种收付款凭证登记银行存款日记账、库存现金日记账。
3. 编制科目汇总表并登记有关的总账。 实训结束后学生应将完成的各种资料转入配发的档案袋中，上
交实训指导教师。 本实训计划安排 1 个学时。
模块二 存货的购进和发出的核算实训
一、实训目的 通过本章相关知识的具体操作实训， 基本能将所学的应收款项涉及的相关会计核算， 论联系实际，运用到实际工作中。
二、实训所需条件 实训所需条件（如： 模拟企业的概况、企业财务会计核算的要求、
模块一 货币资金的核算实训
实训中所用到的记账凭证、
经济业务发生时取得
的原始凭证、实训所需的物品等等）由实训教师根据该实训的要求自行设定。 三、实训要求
1. 根据模拟实训中的原始凭证编制记账凭证。
2. 根据记账凭证编制汇总记账凭证或科目汇总表，并登记有关总账和明细账。
3. 计算的中间结果保留四位小数，最终结果保留两位小数。
4. 有关自制原始凭证的格式见实训资料中给出的参考格式 账页均采用实际工作中所用的真实的凭证与账页） 四、实训组织方法及步骤
本实训安排在相关理论知识讲授完之后进行，在实训指导教师的指导下，由学生本人 独立完成。 学生以班级为单位统一到会计手工模拟实验室进行实训。 实训前要求学生对相关 知识进行预习，特别是要对基础会计中的有关记账凭证的编制和账簿登记的规定进行复习。 实训的具体步骤如下：
1. 阅读原始凭证，根据实训要求编制记账凭证；
2. 辨别并登记相关明细账、总账账簿；
3. 重点掌握不同存货以及相同存货在不同情况下的会计核算方法。 实训结束后学生应将完成的各种资
料转入配发的档案袋中，上交实训指导教师。 本实训计划安排 2 个学时。
模块三 投资的会计核算实训
一、实训目的 通过对模拟企业投资相关知识的了解以及多所学知识的运用， 要求学生通过本实训掌握 企业不同形式的投资活动所采用的不同方法， 能将学习的内容有理论上升到实践， 与实际工 作项对接。 二、实训内容
实训一 应收款项和预付账款核算实训
（一）实训目的 通过对模拟企业应收款项内容以及坏账核算方法的了解， 销售业务的核算以及坏账损失的核算。
（二）实训所需条件 实训所需条件（如： 模拟企业的概况、企业
财务会计核算的要求、 经济业务发生时取得 的原始凭证、实训所需的物品等等）由实训教师根据该实训的要求自行设定。
（三）实训要求
1. 根据模拟实训中的原始凭证编制记账凭证。
2. 根据记账凭证编制汇总记账凭证或科目汇总表，并登记有关总账和明细账。
3. 计算的中间结果保留四位小数，最终结果保留两位小数。
4. 有关自制原始凭证的格式见实训资料中给出的参考格式 账页均采用实际工作中所用的真实的凭证与账页）
（四）实训组织方法及步骤 本实训安排在相关理论知识讲授完之后进行，在实训指导教师的指导下，由学生本人 独立完成。 学生以班级为单位统一到会计手工模拟实验室进行实训。 实训前要求学生对相关 知识进行预习，特别是要对基础会计中的有关记账凭证的编制和账簿登记的规定进行复习。 实训的具体步骤如下：
1. 阅读原始凭证，根据实训要求编制记账凭证；
实训中所用到的记账凭证、
掌握应收票据贴现、 现金折扣
实训中所用到的记账凭证、
2. 了解实训单位坏账准备的计提方法，计提应收款项的坏账准备并编制记账凭证；
3. 辨别并登记相关明细账、总账账簿；
4. 重点掌握备抵法下应收款项余额百分比法下坏账的计提以及会计核算方法。 实训结束后学生应将完
成的各种资料转入配发的档案袋中，上交实训指导教师。 本实训计划安排 1 个学时。
实训二 投资的会计核算实训
（一）实训目的 通过对模拟企业具体操作实训，基本能将所学的投资有关核算方法上升到实践的层面。 重点掌握交易性金融资产、 持有至到期投资、 可供出售金融资产公允价值与减值的核算、 期股权投资权益法的核算。
（二）实训所需条件 实训所需条件（如： 模拟企业的概况、企业财务会计核算的要求、 经济业务发生时取得 的原始凭证、实训所需的物品等等）由实训教师根据该实训的要求自行设定。
（三）实训要求
1. 根据模拟实训中的原始凭证编制记账凭证。
2. 根据记账凭证编制汇总记账凭证或科目汇总表，并登记有关总账和明细账。
3. 计算的中间结果保留四位小数，最终结果保留两位小数。
4. 有关自制原始凭证的格式见实训资料中给出的参考格式 账页均采用实际工作中所用的真实的凭证与账页）
（四）实训组织方法及步骤 本实训安排在相关理论知识讲授完之后进行， 在实训指导教师的指导下， 由学生本人独 立完成。 学生以班级为单位统一到会计手工模拟实验室进行实训。 实训前要求学生对相关知 识进行预习， 特别是要对基础会计中的有关记账凭证的编制和账簿登记的规定进行复习。 实 训的具体步骤如下：
1. 阅读原始凭证，根据实训要求编制记账凭证；
2. 了解实训单位所拥有的金融资产的类型以及具体的核算要求，
3. 辨别并登记相关明细账、总账账簿；
4. 重点掌握不同金融资产的不同的会计核算方法。 实训结束后学生应将完成的各种资料转入配发的档
案袋中，上交实训指导教师。 本实训计划安排 3 个学时。
模块四 固定资产核算实训
一、实训目的 通过对该模块的实训， 算方法以及掌握处理。 法上升到实践的层面； 固定资产的后续计量及其核算、 的减值准备及其核算。
二、实训所需条件 实训所需条件（如： 模拟企业的概况、企业财务会计核算的要求、 经济业务发生时取得 的原始凭证、实训所需的物品等等）由实训教师根据该实训的要求自行设定。 三、实训要求
1. 根据模拟实训中的原始凭证编制记账凭证。
实训中所用到的记账凭证、
计算后编制记账凭证；
掌握外购固定资产一般的掌握处理， 重点掌握不同折旧计提折旧的计 通过相关知识的具体操作实训， 基本能将所学的固定资产有关核算方 能熟练编制相关自制原始凭证。掌握固定资产的初始计量及其核算、 固定资产折旧及其核算、 固定资产处置及其核算、 固定资产
2. 根据记账凭证编制汇总记账凭证或科目汇总表，并登记有关总账和明细账。
3. 计算的中间结果保留四位小数，最终结果保留两位小数。
4. 有关自制原始凭证的格式见实训资料中给出的参考格式 账页均采
用实际工作中所用的真实的凭证与账页） 四、实训组织方法及步骤
本实训安排在相关理论知识讲授完之后进行， 在实训指导教师的指导下， 由学生本人独 立完成。 学生以班级为单位统一到会计手工模拟实验室进行实训。 实训前要求学生对相关知 识进行预习， 特别是要对基础会计中的有关记账凭证的编制和账簿登记的有关规定进行复习。 实训的具体步骤如下：
1. 阅读原始凭证，根据实训要求编制记账凭证；
2. 了解实训单位固定资产类型以及不同固定资产的折旧方法，计算后编制记账凭证；
3. 辨别并登记相关明细账、总账账簿；
4. 重点掌握固定资产折旧计提方法。 实训结束后学生应将完成的各种资料转入配发的档案袋中，上交
实训指导教师。 本实训计划安排 2 个学时。
模块五 无形资产核算实训
一、实训目的 通过对该模块的实训， 能够熟练处理无形资产的原始凭证和编制相关的记账凭证； 无形资产摊销的计算方法并在实务中能正确应用；熟练登记有关无形资产的账簿。 二、实训所需条件
实训所需条件（如： 模拟企业的概况、企业财务会计核算的要求、 经济业务发生时取得 的原始凭证、实训所需的物品等等）由实训教师根据该实训的要求自行设定。 三、实训要求
1. 根据模拟实训中的原始凭证编制记账凭证。
2. 根据记账凭证编制汇总记账凭证或科目汇总表，并登记有关总账和明细账。
3. 计算的中间结果保留四位小数，最终结果保留两位小数。
4. 有关自制原始凭证的格式见实训资料中给出的参考格式 账页均采
用实际工作中所用的真实的凭证与账页） 四、实训组织方法及步骤
本实训安排在相关理论知识讲授完之后进行， 在实训指导教师的指导下， 由学生本人独 立完成。 学生以班级为单位统一到会计手工模拟实验室进行实训。 实训前要求学生对相关知 识进行预习， 特别是要对基础会计中的有关记账凭证的编制和账簿登记的有关规定进行复习。 实训的具体步骤如下：
1. 阅读原始凭证，根据实训要求编制记账凭证；
2. 了解实训单位无形资产类型以及无形资产的累计摊销方法，计算后编制记账凭证；
3. 辨别并登记相关明细账、总账账簿；
4. 重点掌握无形资产累计摊销计提方法。 实训结束后学生应将完成的各种资料转入配发的档案袋中，
上交实训指导教师。本实 训计划安排 1 个学时。
实训中所用到的记账凭证、
掌握
实训中所用到的记账凭证、
中级财务会计（下）》课程教学大纲
课程英文名称：Fi nan cial Accou nting I I
课程号：制定单位：会计学院制定人或执笔人：审核人：
中级财务会计（下）》课程教学大纲
适用专业：会计学（包括CPA方向）、财务管理（包括资产评估方向）
适用层次：本科
总学时（学分）：72 学时（4 学分）先修课程：基础会计、中级财
务会计（上）
一、课程性质和教学目的
《中级财务会计（下）》课程，是财经类会计、财务管理等专业的主要专业必修课之一，是自《基础会计》《税法》与《财务会计（上）》后的又一门专业课。同时为后续的《管理会计》、《成本会计》、《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。
二、教学内容
第11 章负债
（一）教学目标
1.掌握应付账款、应交税费、应付债券的核算；
2.理解应付职工薪酬的内容及其核算；
3.熟悉其他流动负债和非流动负债项目的核算；
4.了解或有事项的内容，掌握预计负债的确认与计量；
5.掌握债务重组的方法及相关的会计核算。
（二）教学重点和难点
1.重点：负债的特征及分类、应交增值税的核算
2.难点：应付职工薪酬的内容及确认原则、计量方法；预计负债的确认条件与计量方法；应付债券的确认与计量；借款费用的确认与计量；债务重组的会计核算
（三）理论教学内容
§ 11.1 负债概述
1.负债的概念及其特征
2. 负债的分类
§ 11.2 流动负债
1.流动负债的概念
2.流动负债的分类
3.流动负债的计价
4.短期借款的概念
§ 11.3 应付和预收款项
1. 应付票据
2. 应付账款
3. 预收账款
4. 其他应付款
§ 11.4 应交税费
1.应交税费的核算内容
2. 应交增值税
3. 应交消费税
4.应交营业税
5.应交城市维护建设税
6.应交教育费附加
7.应交房产税、土地使用税、车船税和矿产资源补偿费
基础会计实训教学大纲
《基础会计学》实验教学大纲 课程编号：10003 课程英文名称:Foundation Accounting 学时：4节/周学分数：3.5 适用层次和专业：本科经济学市场营销工商管理财务管理电子商务 、课程性质与任务 基础会计学是经济管理类专业的专业基础课，每周4课时，第二学期开设，本大纲是根据基础会计学课程的教学要求而制定的，以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 二、实验教学课程的目的与任务 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管, 了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 三、基本技能要求 通过实训教学，应使学生掌握运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表，严格按照现行企业会计准则的要求进行实际操作的能力。 四、实验学时分配
五、实训内容 实训1借贷记账法的运用 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确账户的内容和基本结构，熟悉借 贷记账法的记账规则，掌握开设和登记账户、编制会计分录以及试算平衡的基本操作技能。 （二）实训准备 1、用品：钢笔（红、黑各一）、直尺、计算器或算盘、练习本等; 2、证、表：试算平衡表等。 （三）实训要点 1、账户开设和登记方法; 2、会计分录的编制方法; 3、试算平衡方法。 （四）实训资料（略） （五）实训步骤 本项实训不分岗位进行。具体步骤为: 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额; 2、用借贷记账法编制分录; 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账； 4、计算各账户的本期发生额和期末余额; 5、编制试算平衡表； 6填写“实训报告单”。 实训2:填制与审核原始凭证 （一）实训目的 本项模拟实训的主要目的是：通过实训，使实训者明确原始凭证应具备的基本要素，熟悉部分有代表性原始凭证样式，掌握原始凭证填制和审核的基本操作技能。
中级财务会计真题及答案
精心整理 全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码：00155 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定 2. 1 A 2C）A 3 A 4 A 5 A 6 A C 7 A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中，违背会计核算一贯性原则的是（B） A、鉴于某项无形资产已无任何价值，将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳，将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳，将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元，鉴于其可变现净值继续降低，本期提取5万元 9、下列选项中，不满足确认坏帐情形的是（B）
A、债务人破产，破产程序清偿后仍无法收回部分 B、债务人的企业被兼并失去法人资格，并且无归还意愿 C、债务人死亡，遗产清偿后仍无法收回的部分 D、债务人愈期末履行还款义务，并且有足够证据无法收回或收回的能性及小 10、下列选项中，不是企业对被投资企业拥有实质控制权的判断标准的是（A） A、投资企业在董事会或类似机构会议上有1/3以上的席位 B、依据章程和协议，企业控制被投资企业的财务和经营决策 C、投资企业有权任免被投资企业董事会等类似权利机构的多数成员 D、通过与其他投资者的协议，投资企业拥有被投资企业50%以上的表决权投本的控制权 112 A、 12 A C 13 A C 14 A C 15 A 16 A、 B、一家企业如果需要开立两个或以上基本存款帐户，须开立在不同银行 C、银行存款总帐由出纳保管并核对银行存款日记帐与银行对帐单的金额 D、银行存款帐户分为基本存款帐户、一般存款帐户、临时存款帐户和专用存款帐户 E、基本存款帐户是企业办理日常转帐结算和现金支付的帐户，工资奖金等现金支取只能通过本帐户办理 17、下列各种会计处理方法中，体现谨慎性原则的有（ABCDE） A、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价 B、采用成本法对长期股权投资核算 C、对固定资产计提减值准备 D、加速折旧法 E、先进先出法 18、下列现金流量中，属于投资活动产生的现金流量的有（ABC）
《会计基础》教学大纲
《会计基础》课程教学大纲 一、大纲说明 1、课程性质 本课程是会计专业基础课，是后续中高级会计课程的入门课。本课程以基本原理和基础练习为主，不拘泥于一时的制度，从学生的学习规律出发，并按照教学的基本规律，课堂上讲述最基本的会计基本循环原理，同时进行模拟实训练习，讲练结合，从练习中让学生自己体会会计的原理、方法和技能。 2、教学目的和任务 通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。 3、教学方法 《会计基础》课程是一门业务技术性较强的课程，要求学生除了就教材的内容进行学习外，还应充分重视作业练习这一环节，以便巩固教学内容，同时, 还要加强实践教学，通过模拟实验操作加强学生对会计基本概念和基本方法的认识，培养学生掌握从事会计工作的基本技能。 4、教学时数 本课程计划教学时数：40耳 第一章总论 【教学目的与要求】
1、了解会计的概念、对象、职能 2、了解会计核算的具体内容； 3、掌握会计核算的基本前提条件和会计核算基础 第二章会计要素与会计科目【教学目的和要求】： 1、了解和掌握会计的六大要素和会计要素的计量属性 2、掌握会计科目的设置和分类、账户及其结构 第三章会计等式与复式记账【教学目的和要求】 1、深刻理解会计等式的平衡关系 2、熟练掌握复式记账的原理和借贷记账法 第四章主要经济业务事项账务处理【教学目的和要求】 1、掌握主要经济业务事项的核算 2、熟练运用借贷记账法处理上述业务 第五章会计凭证【教学目的和要求】 1、了解会计凭证的分类与作用； 2、理解会计凭证、原始凭证和记账凭证的含义； 3、了解原始凭证和记账凭证的分类、内容和编制要求； 4、掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法； 5、了解会计凭证的传递和保管 第六章会计账簿 【教学目的和要求】 1、了解账簿的意义和种类；
中级财务会计试题及答案
中级财务会计试题及答 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
中级财务会计测试题二 一、单项选择题(本大题共14小题，每小题1分，共14分) 1、企业存放在银行的银行本票存款，应通过的核算科目是（ A ） A、其他货币资金 B、其他应收款 C、应收票据 D、库存现金 2、一般纳税人委托其他单位加工材料收回后直接对外销售的，其发生的 下列支出中，不应 ．．计入委托加工材料成本的是（ C） A、发出材料的实际成本 B、支付给受托方的加工费 C、支付给受托方的增值税 D、受托方代收代缴的消费税 3、一般纳税人企业中的“应交增值税”的明细科目下，用于记录企业的 购进货物的非正常损失以及其他原因而不应 ．．从销项税额中抵扣的是 （ C ） A、进项税额 B、出口退税 C、进项税额转出 D、已交税金 4、企业转销无法支付的应付账款时，应将该应付账款账面余额计入（ B ） A、资本公积 B、营业外收入 C、其他业务收入 D、其他应付款 5、企业开出承兑的商业汇票如果不能如期支付，在票据到期且并未签发新的票据时，将应付票据账面余额转入的账户是（ A ） A、应收账款 B、其他应收款 C、应付账款 D、其他应付款
6、下列各项中，应计入管理费用的是（ A ） A、行政管理部门组织生产经营活动的费用 B、预计产品质量保证损失 C、生产车间管理人员工资 D、专设销售机构的固定资产修理费 7、按规定计算代扣代交职工个人所得税，应贷记的会计科目是 （ B ） A、银行存款 B、应交税费 C、其他应付款 D、应付职工薪酬 8、下列各项中，不属于 ．．．资产类的是（ B ） A、应收账款 B、预收账款 C、应收票据 D、货币资金 9、一般纳税企业，不得 ．．从增值税销项税额抵扣的业务是（ B ） A、购买一般原材料 B、用于集体福利的购进货物 C、购买免税农产品 D、收购废旧物资 10、资产按照现在购买相同或者相似资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计量，这种会计计量属性称为（ D ） A、公允价值 B、历史成本 C、可变现净值 D、重置成本 11、根据投资的性质，企业购买的可转换公司债券属于（ B ） A、长期股权投资 B、混合性投资 C、权益性投资 D、债权性投资
中级财务会计一参考答案.doc
借此借此 1 2 课程（学习周期）：中级财务会计（一）（17春季学期中级财务会计（一）学习周期） 任务名称：01任务 一、 单项业务题 1. 2016年3月，H 公司（一般纳税人）发生部分经济业务如下: （1） 借：应收账款： 58 500 贷：主营业务收入 50 000 应交税费——应交增值税（销项税额）8 500 结转商品：借：主营业务成本 30 000 贷:库存商品 30 000 “2/10”表示货款在10天内付洁，购货方可以享受货款全额2%的现金折扣： “n/30”表示货款在10后、30天以内付清的没有折扣.购货方须付全额货款 在3月15日之前付款： 借：银行存款 57 500 财务费用 1 000 贷：应收账款 58 500 在3月15日之后付款： 借:银行存款 58 500 贷：应收账款58 500 （2） 借：其他货币资金——银行汇票100 000 贷:银行存款 100 000 （3） 借：银行存款 57 500 财务费用 1 000 贷：应收账款 58 500 （4） （10 分） 借：应收账款25 000 贷：坏账准备 25 000 借：银行存款 25 000 贷：应收账款 25 000 2. 对W 公司（小规模纳税人）本月发生的下列部分业务编制会计分录: （1） 借：应收票据 51 500 贷：主营业务收入 50 000 应交税费一应交增值税（销项税额）1 500 （2） 借：在途物资 11 700 贷：银行存款 11 700 （3）借：备用金——储运部 18 000 贷：银行存款 18 000 3. A 工厂（-?般纳税人）2月份发生部分经济业务如下，要求编制会计分录（写出总账科［1即可） : 参考答案: 其他货币资金??…存出投资款 1000 000 银行存款 1000 000 管理费用 800 库存现金800 二、综合题 1. 2014 年末应补提的坏账准备=1 200 000x0.03- (24 000-12 500) =24 500 兀
《会计学基础》实践教学大纲
《会计学基础》实践教学大纲 课程名称：会计学基础课程性质：必修 总学时数：36 学分：2 开课单位：财会系适用专业：财务管理 修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.20 审核人：审核日期：2019.6.22 审定人：审定日期：2019.6.24 一、课程的性质、类型、目的和任务 基础会计是财经专业的专业基础课，本大纲以会计基本理论为主要内容，重在将会计基础理论知识和实际操作相结合。 1、目的：全面巩固课堂学习理论知识，增强感性认识，为后续专业课程的学习和岗位工作实践打下基础；进一步掌握会计核算的基本技能，提高学生动手能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等；培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习方法。 2、任务：通过实践使学生了解会计准则、企业组织机构的设置、会计档案的组成及保管，了解会计账务处理程序的过程及特点。掌握会计科目的分类、账户的结构以及设置方法，掌握借贷记账的基本内容。熟练掌握企业审核和填制会计凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表等基本技能。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程从第一学期开始，通过本课程的学习，要求学生能正确理解会计核算方法原理，掌握会计核算的基本技能，初步具有审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记各类账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力等，为以后学习其他后续课程打下基础。 实践一：借贷记账法的运用 实践内容：1、账户开设和登记方法；2、会计分录的编制方法；3、试算平衡方法。 实践要求： 1、开设“T”型总分类账，并登记期初余额； 2、用借贷记账法编制分录； 3、根据会计分录逐日逐笔登记总账；
财税基础教学大纲.doc
{财务管理税务规划}财税基础教学大纲
三、课程的相关课程及其关系 学习本课程前的相关课程有管理学基础、秘书学、经济法规等。通过学习这些课程,学生可以掌握管理学、秘书学喝和经济法规的基 础理论和基本知识,为学习本课程打好基础。 学好本课程,也为以后秘书资格考证课程的学习奠定基础。 四、课程内容及学时分配 本课程教学总时数为52学时,均为理论学时。 第一部分会计基础 第一章概论 教学时数：12学时。 教学要求：通过学习,让学生了解会计的涵义、基本职能和分类, 掌握会计科目的分类和核算范围。 教学重点：会计的涵义、会计的基本职能和会计核算方法体系；会计要素的特征、分类；会计恒等式的理解、运用；会计科目的分类、各会计科目的核算范围； 教学难点：会计各职能之间的相互关系；会计核算的基本前提和会计信息质量要求；会计要素的分类；会计恒等式的运用；各会计科目的核算范围 教学内容： 第一节会计概述 一、会计的产生与发展 二、会计的涵义
三、会计的基本职能 第二节会计核算方法 一、会计核算的基本前提和会计信息质量要求 二、会计核算方法简介 第三节会计要素与会计恒等式 一、会计要素 二、会计恒等式 第四节会计恒等式的运用 一、经济业务的基本类型 二、会计恒等式的运用 第五节会计科目 一、会计科目的定义 二、会计科目的设置原则 三、会计科目的分类 第二章复式记账 教学时数：4学时。 教学要求：了解总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法, 掌握借贷记账法的记账规则、试算平衡。 教学重点：借贷记账法的记账规则、试算平衡和具体运用；总分类账户和明细分类账户的定义和登记方法。 教学难点：借贷记账法下各账户的结构和会计分录的编制。 教学内容：
中级财务会计一试题及答案
中级财务会计是会计专业的核心课程，分(一)和(二)两期开出，中级财务会计(一)的单项选择题主要参见复习指导和导学。 1．销售商品用商业汇票结算，此时应借记的会计科目是( B )。 A .银行存款 B .应收票据C.其他货币资金 D .应收账款 2. 2009 年1月3日企业将一张带息应收票据送银行贴现。该票据面值100万元，2008年12月31日已计提利息1 000元、尚未计提利息l 200元，银行贴现息为 900 元，则该票据贴现时应计入财务费用的金额为( D )。 A .借记财务费用2 300元B.借记财务费用 2 200元C.贷记财务费用1 000元D .贷记财务费用300元 3 ．企业按应收账款余额的5% 计提坏账准备。2007 年初，“坏账准备”账户期初余额为2 万元，当年末应收账款余额为100 万元；2008 年确认 坏账损失3 万元，收回以前年度已注销的坏账1 万元。2008 年末应收账款余额为80 万元，则当年末应计提坏账准备(C )。 A ．4 万元 B ．2 万元C．1 万元 D ．0 4. 2007年12月31日A存货的账面余值25 000元，预计可变现净值23 000元。2008年12月31日该存货的账面余值未变，预计可变现净值为 26 000 元。则2008 年末应冲减A 存货跌价准备(B ) 。 A．3 000元B．2 000元C．1 000元D．0 5．企业在财产清查中发现存货的实存金额小于账面金额，原因待查。此时对该项差额的会计处理是，在调整存货账面价值的同时，应( D )。 A .增加营业外收入 B .增加存货跌价损失 C .增加管理费用 D .增加待处理财产损益 6．某商业公司采用毛利率法计算期末存货成本。本月初体育用品结存150 000元，本月购入400 000元；实现销售收入370 000元，另发生销售 退回与折让20 000 元。上月该类商品的毛利率为25%，则本月末的库存商品成本为( C ) A．262 500元B．280 000元C．287 500元D．180 000元 7. 2009年12月30日购入一台不需安装的设备，已交付生产使用，原价50 000元，预计使用5年，预计净残值2 000元。若按年数总和法计提 折旧，则第三年的折旧额为( B )。 A．6 400 元B．9 600 元C．10 000 元D．12 800 元 8 ．企业对一大型设备进行改扩建。该设备原价 1 000 万元，已提折旧80 万元，发生改扩建支出共计140 万元，同时因处理废料发生变价收入5 万元。改扩建完成后，该设备新的原价应为( B )。 A ．1 055 万元 B ．1 135 万元C．1 140 万元D ．1 145 万元 9．对盘亏的固定资产净值，按规定程序批准后应计入( C )。 A .其他业务成本B.财务费用 C .营业外支出 D .销售费用 10. 固定资产本期多提折旧，会使( A ) 。 A .期末固定资产净值减少B.期初资产净值增加C.期末负债增加 D .期初负债减少 11. 期末可供出售金融资产公允价值高于账面价值的差额，其核算账户是( B )。 A .投资收益 B .资本公积C.营业外收入D.公允价值变动损益 12. 企业自行研制一项专利技术。研究费用为200 000 元；开发过程中发生原材料费用100 000元、人员工资160 000元、管理费用70000元。在 申请专利的过程中，发生律师费15 000元，注册费5 000元。若企业已依法取得该项专利，则按照我国企业会计准则的相关规定，该项专利的入账价值应为( C ) 。 A．550 000 元B．530 000 元C．350 000元D．20 000元 13. 2009年12月31日，A材料的账面余值(即成本)为340万元，市场购买价格为280万元，预计销售发生的相关税费为10万元；用A材料 生产的产成品的可变现净值高于成本；则2009 年末A 材料的账面价值应为(A )。 A．340 万元B．290 万元C．280 万元D．270 万元 14. 将一张已持有3个月、面值20 000元、票面利率6%、期限6个月的商业承兑汇票向银行申请贴现，贴现率9qo。该汇票到期时，付款企业无力支付，此时贴现企业应
会计综合模拟实训实验教学大纲
《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是： （1）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 （2）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 （3）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1，学时1周 6.建议先修课程 财务会计，成本会计，财务报表编制与分析等课程
会计基础教学大纲
《会计基础》课程实施性教学大纲 课程名称：基础会计 课程类型：专业核心课程 总学时：100 理论学时：60 实验学时：40 适用专业:会计电算化专业 一、说明 1、课程性质 本课程是研究会计核算基本原理、基本方法的一门会计、证券等专业的实践性强的专业核心课程。 2、课程的任务和要求 教学目的和任务：通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。具体要求如下： （1）知识上： ①了解会计的产生和发展史，掌握会计的基本概念； ②掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表； ③明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。 （2）能力上： ①能够填制和原始凭证；②能够填制和审核记账凭证；③能够熟练登记各种账簿和运用错账更正方法；④能够根据账簿资料编制会计报表。
（3）素质上： 爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密 （4）、教学模式基本要求 本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、帐户、会计分录、会计凭证、帐簿、报表等概念；要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记帐方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动；通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记帐、对帐、结帐，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。 （5）、考核方法基本要求。 作业要求：认真按时完成作业，字迹工整，不得抄袭他人作业。每迟交作业24小时按作业占总成绩百分比的20%扣分。 测验、考核或成绩评定： A、考勤占考核总成绩的20%，每旷课一节扣2分； B、作业占考核总成绩的10%，每少交作业一次扣1分； C、期中考试占考核总成绩的20%； D、期末考试占考核总成绩的50%。 本课程的合计学时为100学时。
中级财务会计真题及答案
中级财务会计真题及答 案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码：00155 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1、下列各项目中，符合资产定义的是（A） A、购入的某项专利权 B、经营租入的设备 C、待处理的财产损失 D、计划投资的资产 2、企业赊销一批商品，规定的付款条件为：1/10，N/30，如果客户在现金折扣期内付款，那么该折扣记入（C） A、商品成本 B、制造费用 C、财务费用 D、管理费用 3、企业按应收帐款余额的一定比例提取坏帐准备，这是遵循会计的（B） A、真实性原则 B、谨慎性原则 C、配比原则 D、一致性原则 4、按照我国企业会计准则，下列不能作为发出存货成本计量方法的是（D） A、先进先出法院 B、月末一次加权平均法 C、移动加权平均法 D、后进先出法 5、按照提供劳务交易的完工进度确认收入与费用的方法是（D） A、收款法 B、销售法 C、生产法 D、完工百分比法 6、下列关于无形资产特征的描述，错误的是（C） A、无形资产属于非货币性长期资产 B、无形资产是可辨认的 C、无形资产可能具有实物形态 D、无形资产具有可控制性 7、下列项目中，属于留存收益的是（C） A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中，违背会计核算一贯性原则的是（B） A、鉴于某项无形资产已无任何价值，将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳，将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳，将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元，鉴于其可变现净值继续降低，本期提取5万元
中级财务会计试题和答案
2018年10月高等教育自学考试中级财务会计试题 （课程代码00155) 一、单项选择题：本大题共16小题，每小题1分，共16分。在每小题列出的备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 1.在阅读财务报告时，企业债权人不太关注的信息是 A.企业的福利待遇如何 B.企业的获利情况怎样 C.企业的财力是否充裕 D.是否应该贷给企业更多的资金 2.企业核算固定资产采用折旧的方法，把固定资产的历史成本分摊到各个会计期间的费用或者相关产品的成本中，这种方法运用的会计基础假设是 A.会计主体 B.会计基础 C.会计分期 D.货币计量 3.在下列各项中，不属于我国企业财务会计信息质量要求的是 A.可理解性 B.权责发生制 C.相关性 D.及时性 4.企业赊销一批商品，规定的付款条件为：1/10、N/30，如果客户在现金折扣期内付款, 那么该折扣记入 A.管理费用 B.财务费用 C.制造费用 D.制造成本 5.对于银行已经入账而企业尚未入账的未达账项，企业应当 A.根据银行对账单记录的金额入账 B.根据银行对账单编制自制凭证入账 C.待结算凭证到达后入账 D.在编制银行存款余额调节表的同时入账 6.企业采用支付手续费方式委托代销商品，委托方确认商品销售收入的时间是 A.签订代销协议时 B.发出商品时 C.收到代销清单时 D.收到代销款时 7.如果企业的包装物数量不多，可以将包装物并入下列哪个科目进行核算？ A.周转材料 B.低值易耗品 C.材料釆购 D.原材料 8.在每次收货以后，立即根据库存存货的数量和总成本，计算出新的平均单位成本，这种存货成本的计价方法是 A.零售计价法 B.月末一次加权平均法 C.移动加权平均法 D.先进先出法 9.在备抵法下，已核销的应收账款坏账又收回时，贷记“坏账准备”科目，借记的科目应是 A.其他应收款 B.应收票据 C.资产减值损失 D.应收账款 10.下列属于生产经营用固定资产的是 A.职工宿舍用房 B.制造车间用房 C.工会俱乐部用房 D.托儿所用房 11.下列不属于投资性房地产的是 A.自用的土地使用权 B.已出租的土地使用权 C.已出租的建筑物 D.持有并准条增值后转让的土地使用权 12.下列关于无形资产的特征描述中，错误的是
《基础会计与实训》课程大纲内容
...../ 厦门都市职业学院会计电算化专业 课程教学大纲（汇编） （经济治理学部编制）
二○○八年十二月 《基础会计与实训》课程教学大纲 执笔人：黄月云编撰日期：2008年12月 一、课程概述 课程类型:B类 课程性质:必修 打算时数:90 学分:6 实践课时比例:45％（40学时） 教学对象：三年制高职会计电算化专业学生 《基础会计与实训》是一门理论性和实践性较强的专业基础课程，为保证教学目的的实现，要求通过本课程的学习，使学生掌握会计的差不多概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等式，以及会计核算的差不多前提、一般原则等差不多理论知识；
掌握复式记账等会计核算和监督的差不多方法；通过实验和实践，培养学生运用会计理论的初步操作技能；联系我国加入WTO及会计改革的实际，使学生掌握新的理论知识和经验，扩大知识领域，以适应形势进展的需要，为后续的《财务会计》、《成本会计》、《财务治理》、《治理会计》、《审计》等专业课程的学习奠定坚实的基础。 二、教学内容描述 教学重点（要点）及教学方法的提示、难点及处理的建议，作业的内容。讲明本课程各部分在对学生知识、能力、技能和素养等方面的教育培养的具体要求。 可分章节按下列要求撰写： 教学目的和要求； ②每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点； ③各课题重要概念和原理的简要表述； ④重点和难点圈定与提示； ⑤阐明各要紧内容教学要求的广度、深度和熟练程度； ⑥要明确规定与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求；
第一章总论 教学内容： 1、会计的概念 2、会计对象和会计要素 3、会计核算方法 4、会计法规和会计工作组织 教学目的和要求： 掌握：会计要素、会计核算方法 理解：会计概念、会计特点和差不多智能 了解：会计产生和进展简史、会计法规和会计工作组织的有关内容 教学重点：会计要素、会计核算方法 教学难点：会计核算方法 教学方法：讲授与讨论
会计专业基础会计教学大纲
会计专业《基础会计》教学大纲 一、课程性质和目的： 本课程是会计专业的一门主要专业基础课程，主要讲述的是会计的基础知识如会计核算的基本原理、基本方法和基本程序等。通过本课程的学习，能使会计学专业的学生了解会计的基本理论、基础知识和基本技能，了解会计的概念、特点、对象和原则，了解会计核算的基本方法，从而使学生对会计这一学科有一个初步的了解和认识，明确做好会计工作对于加强企业经济管理的重要性，为其进一步学习其他专业课程打下良好的基础。 二、课程学时分配（供参考）： 注：本课程应多注重学生实训环节，在讲授与实训的学时分配上请授课教师根据实际情况合理安 排。 三、课程选用教材：“中等职业教育国家规划 教材”，张玉森、陈伟清主编，高等教育出 版社出版。 序号 教学内容 学时 1 概述 4 2 会计要素及会计平衡公式 6 3 账户和复式记账 14 4 会计凭证 6 5 会计账簿 8 6 主要经济业务的核算 20 7 财产清查 6 8 会计核算程序 6 9 财务会计报告 8 10 会计工作的组织与管理 4 机 动 8 合 计 90
四、课程大纲内容： 第一章概述 第一节 1、掌握会计的概念。 2、掌握会计的七种方法。 3、掌握会计的基本职能。 第二节 1、掌握会计核算的基本前提。 2、理解会计核算的一般原则。 第二章会计要素及会计平衡公式 第一节 1、掌握会计的六大基本要素。 2、理解各基本要素的含义等内容。 第二节 1、理解会计平衡公式。 2、掌握不同经济业务的发生对平衡公式的影响。 第三章账户和复式记账（重点） 第一节 1、理解会计科目的分类。 2、掌握账户的基本结构及分类。 第二节 1、掌握借贷记账法的概念、特点及账户结构。 2、掌握不同经济业务下会计分录的编制。 3、理解账户对应关系的含义，掌握过账及试算平衡的具体操作。第三节 1、掌握账户的平行登记方法。 第四章会计凭证 1、掌握会计凭证的概念和种类。 2、理解原始凭证的分类。 3、掌握记账凭证的种类、填制及审核方法。 第五章会计账簿 1、理解会计账簿的各种类别。 2、掌握日记账、分类账的设置与登记方法。 3、掌握对账与结账的方法。 4、掌握错账的更正方法。 第六章主要经济业务的核算 第一节 1、掌握企业筹集资金的核算。
《中级财务会计》历年试题及答案完整版
中央广播电视大学2002—2003学年度第二学期“开放专科”期末考试 金融、会计学专业中级财务会计试题 2003年7月 一、单项选择：在下列各题的选项中选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号内（每小题1分，共20分） 1．接受捐赠是企业净资产增加的一个因素，企业对收到的捐赠资产应列作（）。 C．资本公积 2．下列不通过“应交税金”账户核算的税种是（）。 B．印花税 3．下列各项中，应作为营业费用处理的是（）。 D．随商品出售不单独计价的包装物成本 4．摊销开办费时，应借记的账户是（）。 D．管理费用 5．企业购进货物存在现金折扣的情况下，应付账款若采用总价法核算，在折扣期内付款得到的现金折扣应作为（）。 B．财务费用的减少 ６．企业到期的商业汇票无法收回，则应将应收票据本息一起转入（）。 D．应收账款 ７．盈余公积的来源是（）。 C．从税后利润中提取 8．出借包装物的摊余价值应列支的账户是（）。 A．营业费用 ９．企业生产经营过程中发生的下列支出，应作为长期待摊费用核算的是（）。 D．经营租入固定资产改良支出 10．出资者缴付的出资额超过注册资本的差额，会计上应计入（）。 D．资本公积 11．下列项目中不属于管理费用的是（）。 B．展览费 12．企业发生的亏损，可以用以后年度的税前利润弥补，其弥补期是（）。 D．5年 13．下列项目中属于投资活动产生的现金流出是（）。 A．购买固定资产所支付的现金 14．下列项目中没有减少现金流量的是（）。 B．计提固定资产折旧 15．在存货价格持续上涨的情况下，导致期末存货价值最大的存货计价方法是（）。 A．先进先出法 16．下列项目中不属于存货的是（）。 C．工程物资
8610“中级财务会计”参考答案.doc
试卷代号： 8610 安徽广播电视大学开放教育试点本科补修课程考试 会计学专业《中级财务会计》试题 答案及评分标准 一、单项选择(每题 1 分，共 20 分 ) 1．B 2． B 3． C 4．C 5． A 6． C 7． B 8． B 9．A 10．A 11． D 12． C13． B14． D 15． B 16． A 17． B18． B19． D 20． D 二、多项选择 (每题 2 分，共 10 分 ) 4． ABE 三、名词解释(每题 2 分，共 10 分 ) 1．工资总额：指企业在一定时期内支付给职工的全部劳动报酬。 2．未来适用法：指对某项交易或事项变更会计政策时，新的会计政策适用于变更当期及未来期间发生的交易或事项的方法。 3．债权性投资：指以债权人的身份对外投资，或指通过投资取得被投资企业的债权。 4．毛利率法：根据企业本期实际销售额与上期或本期计划毛利率匡算本期销售毛利，据以计算本期发出存货成本和期末结存存货成本的在种方法。 5．应付税款法：核算所得税的一种方法，它将按纳税所得额计算的应交所得税全部作为当期的所得税费用处理。 四、简答题 (每题 5 分，共 10 分 ) 1．企业为什么会发生坏账会计上如何确认坏账损失 坏账是企业无法收回的应收账款。商业信用的发展为企业之间的商品交易提供了条件。 但由于市场竞争的激烈或其他原因，少数企业会面临财务困难甚至破产清算，其债权人的应 收账款或多或少会收不回来，坏账由此产生。(2 分) 我国现行制度规定，将应收账款确认为坏账应符合下列条件之一：(每点各 1 分 ) ①债务人破产，依照破产清算程序偿债后，企业确实无法追回的部分；②债务人死 亡，既无财产可供清偿，又无义务承担人，企业确实无法追回的部分； ③债务人逾期未履行偿债义务超过 3 年，企业确实不能收回的应收帐款。 2．货币资金的内部控制制度包括哪些主要内容①授权批准控制：即货币资金的收付是 否经过授权，是否有合理的审批程序；②职务分理控制：不相容职务应予明确分理，以 便相互牵制；③凭证稽核控制：对涉及货币资金收付的原始凭证、记账凭证要进行审查 与核对，出纳 员、记账人员要分开。 ④定期盘点与核对控制：定期进行实物盘点，并进行账账、账实核对。 (上述 4 个要点各 1 分，每点的解释 1 分) 五、业务及计算题(第 1 题 20 分，第 2 题9 分，第 3 题10 分，第 4 题 11 分，共计50 分。注 意：有关计算要求列出计算过程) 1．单项业务题。本题20 分，每笔会计分录正确的，方可给满分；有两项正确的，可给 (1)借：其他货币资金 2 000 000 贷：银行存款 (2)借：管理费用35 000 贷：存货跌价准备35 000 2 分。每笔分录中，借贷方向、科目及金额全部1 分。有关会计分录如下：
会计实训教学大纲
X2060031基础会计实训教学大纲 课程名称(中文/英文)：基础会计/ Basic Accounting Practice 课程代码：X2060031 课程类型：专业基础课 课程性质：必修课设置类别：非独立设课 适用专业：金融学 课程总学时：48 课程总学分：3.0 实训学时： 10 实训学分：0 开实训学期：二 一、实训教学的目的与基本要求 《基础会计》课程是一门业务技术性较强的课程，其实训部分是理论联系实际的重要环节，是巩固学生对理论知识理解的重要措施，是理论教学的继续和发展。 1、明确实训目的：掌握会计主体的自然情况、机构设置、会计组织及会计核算程序；了解企业生产经营活动、生产工艺流程及企业财务状况，以及期初资料的设置。 2、运用并掌握会计核算方法，这些方法主要包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告。 3、体会会计循环，对原始凭证加以审核，分类整理，编制记账凭证，分别记入所设置的各有关账户；会计期末必须对账项进行调整和结转，计算成本，结清有关收入费用账户，结出资产负债、所有者权益账户本期发生额及期末余额，编制余额对照表，验证记账的正确性；计算分配利润，进行财产清查，核对账目，编制会计报告。 二、实训项目设置
三、实训报告要求、实训考核方式、内容及成绩评定标准 1、设置会计科目和账户； 2、复式记账、填制和审核凭证； 3、登记账簿； 4、对账、财产清查； 5、账项调整前试算、编制账项调整分录； 6、结转已销产品成本、其他存货成本、编制结账分录； 7、结转损益账户、计算本期利润、进行利润分配； 8、结清总分类账和明细分类账、作结账标记、余额结转下期； 9、进行结账后试算平衡、编制财务报告。 成绩给定：根据上交的实训作业和实训报告，按凭证、账簿、报表的填制、登记、编报是否规范、正确、及时及每次实训的出勤、纪律、表现，按优秀、良好、中等、及格、不及格五档给予成绩。 四、实训教材及参考书 《基础会计模拟实验》，郎维成编，辽宁民族出版社，2003.1 《基础会计教程》，西凤茹，吉林科技出版社，2003.6
《基础会计实训》教学大纲
基础会计实训 教 学 大 纲 海丰县中等职业技术学校
一、课程性质和任务 《基础会计实训》是学生学习完专业基础课《基础会计》后开设的一门实训课程。为了满足社会对应用型会计人才的需要，培养学生实际动手操作能力，我们开设了这门实训课程，使学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制、审核、建账、记账、更正错账、凭证装订、科目汇总表、银行存款余额调节表和会计报表的编制等技能和方法，通过经济业务实例的训练，为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 二、教学目标 《基础会计实训》是财务管理、投资与理财专业的专业技术课。全书将会计的基本技能融入十二个实训中，通过操作训练后，使学生掌握数字的书写、凭证的填制与审核、建账、记账、更正错账、编制会计报表等基本技能和方法，增强学生的实际操作能力，使学生了解实际中的业务处理流程，为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。 三、教学要求及内容提要 技能训练一基础书写训练 （一）教学要求 掌握阿拉伯数字、汉字大写数字、大小写金额的标准书写，做到书写 规范、清晰、流畅 （二）内容提要
1、阿拉伯数字的书写。 2、汉字大写数字的书写。 3、大小写金额的书写。 （三）重点、难点 重大小写金额的书写。 技能训练二原始凭证的填制 （一）教学要求 1、了解原始凭证的种类，基本内容及会计凭证的传递程序 2、掌握原始凭证的填制方法。 （二）内容提要 1、原始凭证的基本内容。 2、原始凭证的填制方法。 3、会计凭证的传递程序。 （三）重点、难点 1、重点：原始凭证的填制方法。 2、难点：现金支票、转账支票、增值税发票的填写。 技能训练三原始凭证的审核 （一）教学要求掌握原始凭证的合法性、合理性、完整性和正确性的审核。（二）内容提要1、对原始凭证所记载的经济业务在内容上进行审核。2、对
中级财务会计含答案
中级财务会计模拟卷 一、判断（对者划√，错者划×） 1、企业在支付现金时，若库存现金不够用，可以直接用当日收入的现金支付。（×） 2、固定资产在计提折旧时，当月增减的固定资产不影响当月计提折旧的数额。（√） 3、现金折扣也就是商业折扣，是企业为了尽快回笼资金而发生的理财费用。（×） 4、在物价上涨时，根据稳健性原则，企业应该采取先进先出法。（×） 5、当市场利率低于票面利率时，债券应溢价发行。（√） 6、银行存款余额调节表用来核对企业与银行双方的记帐有无差错，不能作为记帐的依据。（√） 7、固定资产由于使用或受自然力的影响而发生的自然损耗称为无形损耗。（√） 8、企业在筹集资本过程中，吸收投资者的无形资产的出资最高不得超过企业注册资本的 30% 。（×） 9、永久性差异是由于会计与税收在计算收益时所确认的收支口径不同所造成的，差异在本 期内发生，在以后各期转回。（×） 10、主营业务收入和其他业务收入的划分不是绝对的，一个企业的主营业务收入可能是其他 企业的附营业务收入。（√） 二、选择（1 - 5单选，6 - 10多选） 1、外购存货的实际成本中不包含下列（○3） ○1买价○2运杂费○3增殖税○4途中合理损耗 2、下列（○1）不属于企业的期间费用。 ○1制造费用○2管理费用○3财务费用○4营业费用 3、收到职工的未领工资，应借记“现金”，贷记（○3） ○1应付工资○2应付帐款○3其他应付款○4其他应收款 4、企业在收到下列（○2）时，应在“应收票据”科目核算 ○1银行汇票○2商业汇票○3支票○4银行本票 5、资产负债表的存货项目不应该包括下列（○4） ○1生产成本○2产成品○3原材料○4固定资产 6、下列固定资产中应计提折旧的有（○1○2○4） ○1房屋、建筑物○2融资租入固定资产 ○3经营租赁方式租入固定资产○4经营租赁方式租出固定资产 7、“材料成本差异”帐户的贷方应记录（○2○3）
《中级财务会计》第三版 教材课后习题答案
第一章绪论 一、概念题： 1、财务会计：以传统会计为主要内容，以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务，使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿，编报财务会计报告等。在财务会计中，会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项，记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果，财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息，并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。 2、管理会计：是适应现代企业管理需要，突破传统会计而发展起来的，以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员，不需要固定的程序，既不受任何统一的会计制度等法规的约束，也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。 3、确认：是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。 4、计量：是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定，使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息，以便集中和综合反映企业经营成果、财务状况及其变动情况。计量的主要尺度是货币，结果主要是财务信息。 5、会计假设：是关于会计核算中的程序与方法适用的基本条件的约定，主要包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。 6、会计目标：财务会计工作应达到的境地。我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。 二、简答题： 1、如何理解会计的目标？ 答：（1）财务会计的目标是指财务会计工作应达到的境地。在多数情况下，人们基本上把财务会计的目标与财务会计报表的目标等同起来。 （2）我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。 2、财务会计与管理会计的主要区别与联系是什么？ 答：财务会计和管理会计两者是同源而分流的。它们的联系是：财务会计和管理会计都是以现代企业经济活动所产生的数据为依据，通过科学的程序和方法，提供用于经济决策与控制的，以财务信息为主的经济信息。区别是：主要体现在服务对象、依据标准（财务会计严格遵守一定的规范和依据，提供的信息以统一的标准即公认的会计准则为依据；管理会计则是企业内部个性化需求的产物，提供的信息不受公认会计准则的约束）、提供信息的类型、主要内容、所运用的程序和方法、报告的形式和时间范围、成本计算方法及国际化内容等方面。其中，服务对象的差异是两者的根本区别，财务会计以企业外部使用者为服务对象，管理会计为企业的内部管理当局服务。 3、会计确认与计量有何区别与联系？ 答：（1）区别：会计确认是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入