中级财务会计课程教学大纲
《中级财务会计》课程教学大纲
（201402修订）
课程名称：中级财务会计（英文）Intermedia Financial Accounting 课程性质：必修课适用层次：专升本
学时：80 学分：5
一、课程的作用、地位和任务
1．课程的性质与任务
中级财务会计是为会计学专业开设的一门专业必修课程，是会计专业知识结构中的主体
部分。通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握财务会计的基本理论、基本知识和
基本技能，能熟练和正确运用财务会计核算方法并熟练编制相关财务报表；培养学生正确分
析和解决企业财务会计一般问题的能力，以便较好地适应从事企业日常会计工作的需要，同
时为后续课程的学习打下坚实的基础。
2．课程与其他课程的联系与分工
中级财务会计的先修课程为会计学，其后续课程管理会计、审计学、财务管理以及高
级财务会计。该课程在财务会计学科体系中处于承前启后的地位，既是对会计学原理的具体
运用，又是进一步学习高级财务会计的必要前提和基础。主要使学生掌握财务会计核算的基
础知识和基本技能，包括对六大会计要素的确认、计量、记录、报告的基本方法，同时为后
续专业主干课程如管理会计、财务管理及高级财务会计的学习打下坚实的基础，为将来的实
际工作奠定理论基础和一定的职业技能。
3.先修课程：基础会计
二、课程内容和要求
第一章总论
第一节财务会计及其特点
财务会计特点；财务报告的目标；财务会计信息使用者；财务会计信息质量特征；社会
环境对会计的影响。。
第二节会计基本假设会计确认、计量的基础
会计主体；持续经营；会计分期；货币计量；权责发生制
第三节财务会计确认、计量的基本原则
权责发生制原则；配比原则；历史成本原则；划分收益性支出与资本性支出原则。
第四节会计会计确认与计量
会计确认；会计计量。
第五节财务报告要素
反映企业财务状况的会计要素；反映企业经营成果的会计要素。
通过本章的学习，了解财务会计的目标与特征；掌握会计要素的确认和计量要求；熟练
掌握财务会计核算的基本原则，即会计核算的基本假设、会计信息的质量要求。
重点：财务会计要素及其特征；会计核算的基本前提；会计核算的一般原则。
难点：会计的基本前提假设的理解和运用。
第二章货币资金
第一节现金
现金的管理；现金的核算；现金的清查。
第二节银行存款
开立和使用银行存款账户的规定；银行存款的核算；银行转账结算；银行存款的核对。
第三节其他货币资金
其他货币资金的内容；其他货币资金的核算。
基本要求：通过本章学习，了解货币资金的性质与范围，了解现金管理的主要内容与银
行结算制度，银行存款转账结算的种类；掌握现金和银行存款的核算与核对方法，掌握各种
银行转账结算方式适用范围及有关主要规定以及其他货币资金的核算；熟练掌握银行存款余额调节表的编制。
重点：现金的使用范围和现金收支的规定，现金清查结果的处理；银行转账结算方式的适用范围及主要规定；银行存款余额调节表的编制；其他货币资金的内容及账务处理。
难点：各种银行转账结算方式的特点；现金清查结果的账务处理；银行余额调节表的编制。
第三章存货
第一节存货及其分类
存货的概念与特征；存货的确认条件；存货的分类。
第二节存货的初始计量
外购存货；自制存货；委托加工存货；投资者投入存货；接受捐赠取得存货；非货币性资产取得存货；通过债务重组取得存货
第三节存货发出的计价
存货成本流转假设；存货发出的计价方法；存货发出的会计处理。
第四节计划成本法与存货估价法
计划成本法；存货估价法。
第五节存货的期末计量
成本与可变现净值孰低法的含义；存货可变现净值的确定；存货跌价准备的计提方法。第六节存货清查
存货清查的意义与方法；存货盘盈与盘亏的会计处理；
基本要求：通过本章的学习，在了解存货的概念和分类的基础上，理解和掌握存货的初始计量，包括存货的成本确认；掌握存货发出的计价方法，存货的期末计价和存货清查的会计处理方法。
重点：存货初始成本的确定；存货按实际成本和按照计划成本核算的方法；存货的期末计价；存货的清查。
难点：存货的初始计量；存货的计价方法的运用。
第四章金融资产
第一节金融资产及其分类
金融资产的内容；金融资产的分类
第二节交易性金融资产
交易性金融资的初始计量；交易性金融资产持有收益的确认；交易性金融资产的期末计量；交易性金融资产的处置。
第三节持有至到期投资
持有至到期投资的初始计量；持有至到期投资持有利息收入的确认；持有至到期投资持有至到期投资的处置与重分类
第四节贷款和应收款项
贷款和应收款项概述；贷款和应收款项的会计处理；
第五节可供出售的金融资产
可供出售金融资产的初始计量；可供出售的金融资产持有收益的确认；可供出售的金融资产的期末计量；可供出售的金融资产的处置。
第六节金融资产减值
金融资产减值损失的确认；金融资产减值损失的计量。
基本要求：通过本章学习，了解金融资产的内容；理解金融资产的分类和交易费用的处理原则；掌握交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售的金融资产、初始计量和后续计量的会计处理，应收款项的会计处理，金融资产减值损失的核算；熟练掌握采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法。
重点：金融资产的初始计量和后续计量的会计处理；金融资产减值损失的核算。
难点：交易费用的确认；采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法；
第五章长期股权投资
第一节长期股权投资的初始计量
长期股权投资的初始计量原则；企业合并形成的长期股权投资；以其他方式取得的长期股权投资
第二节长期股权投资的后续计量
长期股权投资的成本法；长期股权投资的权益法。
第三节长期股权投资核算方法的转换
成本法转换为权益法；权益法转换为成本法。
第四节长期股权投资的处置
长期股权投资的处置；长期股权投资处置的会计处理。
基本要求：通过本章学习，了解长期股权投资的内容；理解长期股权投资初始计量原则；掌握长期股权投资初始计量、后续计量的会计处理，长期股权投资的处置的核算。
重点：长期股权投资初始成本的确定；长期股权投资的成本法和权益法的会计处理；长期股权投资处置的核算。
难点：长期股权投资成本法下对投资收益的处理。
第六章固定资产
第一节固定资产的确认和初始计量
固定资产的含义及特征；固定资产的分类；固定资产的计价标准。
第二节固定资产的确认与初始计量
固定资产的确认；固定资产的初始计量。
第三节固定资产后续计量
固定资产折旧；固定资产后续支出。
第四节固定资产处置
固定资产处置的含义及业务内容；固定资产处置的核算。
基本要求：通过本章的教学，了解固定资产的基本概念、特征与分类；理解固定资产的确认条件；掌握固定资产的初始计量、固定资产的处置业务的核算；熟练掌握固定资产折旧的计算方法和固定资产后续支出的核算。
重点：固定资产的初始计量的核算；固定资产后续支出的核算；固定资产折旧的计算方法；固定资产处置的核算。
难点：固定资产加速折旧的计算方法；固定资产后续支出是否资本化的判定和处理。
第七章无形资产
第一节无形资产概述
无形资产的含义及特征；无形资产的分类；无形资产的确认。
第二节无形资产的初始计量
外购的无形资产；投资者投入的无形资产；非货币性资产交换取得的无形资产；债务重组取得的无形资产。
第三节内部研究开发费用的确认与计量
研究阶段和开发阶段的划分；内部研究开发费用的确认与计量的原则；内部研究开发费用的账务处理。
第四节无形资产的后续计量
无形资产的使用寿命；无形资产摊销方法；无形资产摊销的账务处理。
第五节无形资产的处置
无形资产的出售；无形资产的报废。
基本要求：通过本章的教学，了解无形资产的概念、分类和确认条件；理解研究与开发支出的确认条件；熟悉无形资产的报废；掌握无形资产初始计量的核算；熟练掌握无形资产摊销、出售的核算。
重点：无形资产的初始计量；无形资产的摊销；无形资产的处置的会计处理。
难点：无形资产研发支出是否资本化的判定；无形资产出售的会计处理。
第八章投资性房地产
第一节投资性房地产概述
投资性房地产的性质；投资性房地产的范围；投资性房地产的后续计量模式。
第二节投资性房地产的确认与初始计量
投资性房地产的确认条件；投资性房地产的初始计量。
第三节投资性房地产的后续计量
采用成本模式计量的投资性房地产；采用公允价值模式计量的投资性房地产；投资性房地产后续计量模式的变更。
第四节投资性房地产的后续支出
投资性房地产后续支出的处理原则；资本化的后续支出；费用化的后续支出。
第五节投资性房地产与非投资性房地产的转换
房地产的转换形式；非投资性房地产转换为投资性房地产；投资性房地产转换为非投资性房地产。
第六节投资性房地产的处置
投资性房地产的终止确认与处置损益；采用成本模式计量的投资性房地产的处置；采用公允价值模式计量的投资性房地产的处置。
基本要求：通过本章的教学，了解投资性房地产的性质、范围和投资性房地产的后续计量模式；理解投资性房地产的确认条件和投资性房地产的初始计量；掌握采用成本模式计量、公允价值模式计量的投资性房地产的账务处理和投资性房地产的处置的核算；投资性房地产与非投资性房地产的转换的账务处理。
重点：采用成本模式计量的投资性房地产的核算和采用公允价值模式计量的投资性房地产的核算。
难点：投资性房地产与非投资性房地产的转换的会计处理。
第九章资产减值
第一节资产减值概述
资产减值的含义；资产减值的确认。
第二节资产可收回金额的计量
估计资产可收回金额的基本方法；资产的公允价值减去处置费用后的净额的估计；资产未来现金流量的现值的估计。
第三节资产减值损失的确认与计量
资产减值损失的确认与计量的一般原则；资产减值的账务处理。
第四节资产组的认定及减值处理
资产组的认定；资产组减值测试；总部资产的减值测试
第五节商誉减值测试与处理
商誉减值测试的一般要求；商誉减值测试的方法及会计处理。
基本要求：通过本章的教学，了解资产减值的概念及判定标准；理解资产的可收回金额的理论依据；掌握资产可收回金额的计算；熟练掌握各类资产减值的会计处理。
重点：资产减值的认定标准；资产可收回金额的估计方法；资产减值的会计处理。
难点：资产预计未来现金流量现值的估计方法；资产组的确定；资产组、总部资产减值的账务处理。
第十章负债
第一节负债概述
负债的含义和特征；负债的分类及确认。
第二节流动负债
短期借款；交易性金融负债；应付票据；应付账款；预收账款；应付职工薪酬；应交税费；应付利息；应付股利；其他应付款。
第三节非流动负债
长期借款的核算；应付债券的核算；长期应付款；专项应付款。
基本要求：通过本章的学习，了解负债的含义、特征、和分类；对于流动负债部分，熟
悉交易性金融负债、应交消费税、应交营业税、应交城市维护建设税及教育费附加的核算、小规模纳税人增值税的核算；掌握短期借款、应付账款和预收账款、应付股利的核算；熟练掌握应付票据、应付职工薪酬、一般纳税人应交增值税的会计核算。对于长期负债部分，了解长期负债部分，熟悉债券发行价格的确定；重点掌握长期借款、应付债券的会计处理方法。
重点：短期借款、应付票据、应付账款和预收账款、应付职工薪酬、应交税金（包括增值税、营业税、消费税及附加费）的会计处理；长期借款、应付债券的会计处理。
难点：应交税费的核算，尤其是增值税、委托加工应税消费品时消费税的核算；应付债券的溢价、折价的按照实际利率法摊销及相应的会计处理。
第十一章所有者权益
第一节所有者权益概述
企业组织形式；所有者权益的含义及构成；所有者权益的确认。
第二节投入资本
投入资本概述；投入资本的会计处理。
第三节留存收益
留存收益的性质和构成；留存收益的会计处理；股利分派；股票分割。
基本要求：通过本章的学习，了解所有者权益构成的内容；理解所有者权益和负债的区别；掌握资本公积的构成和核算方法；熟练掌握一般企业实收资本和股份有限公司股本的核算方法；掌握留存收益的构成、用途和会计核算。
重点：不同方式投入资本的计价及核算方法；资本公积的构成及核算方法；留存收益的构成及核算方法。
难点：非货币性资产投入资本的会计处理；留存收益与实收资本和资本公积的区别；盈余公积和公益金的核算。
第十二章费用
第一节费用的概念与确认
费用的概念；费用与资产和损失的关系；费用的分类；费用的确认和计量。
第二节期间费用
销售费用；管理费用；财务费用。
基本要求：通过本章的教学，了解费用的概念、分类及确认的原则；掌握期间费用的内容及核算方法。
重点：期间费用的内容及核算方法。
难点：费用与成本的联系与区别；期间费用核算的内容。
第十三章收入和利润
第一节收入
收入及其分类；销售商品收入的确认与计量；提供劳务收入的确认和计量；让渡资产使用权收入的确认和计量。
第二节利润
利润的构成；利润的结转与分配利润。
第三节所得税
所得税会计概述；资产和负债计税基础；暂时性差异；递延所得税负债和递延所得税资产；所得费用的确认和计量。
基本要求：了解收入的概念、特征及分类；掌握收入的确认和计量；熟练掌握销售收入，特别是主营业务收入的核算方法。了解计税基础和暂时性差异的确定；掌握递延所得税资产和递延所得税负债的确定和所得税费用的会计处理。了解利润的构成；熟悉营业外收支的范围；掌握利润分配的顺序；熟练掌握利润的结转和分配的会计处理。
重点：收入的确认原则及销售收入的核算方法；利润构成及计算；本年利润的形成及所得税的核算方法；利润分配的核算方法。
难点：特殊情况下商品销售收入的核算；利润分配的核算。
第十四章财务报告
第一节财务报告概述
财务报告内容；财务报告的作用；财务报告披露方式；财务报告分类；财务报告编制原则；财务报告的基本要求。
第二节资产负债表
资产负债表的概述；资产负债表的列报格式和列报方法；资产负债表的编制实例。
第三节利润表
利润表的概述；不同收益计量观；利润表的局限；利润表的列报格式和列报方法；利润表的编制实例。。
第四节现金流量表
现金流量表的概述；现金流量表的编制；现金流量表的附注的平衡关系；现金流量表的编制实例。。
第五节所有者权益变动表
所有者权益变动表；所有者权益变动表的列报。
基本要求：通过本章的教学，了解会计报表的分类及四大类主要财务报表基本结构；熟悉现金流量表的基本结构；掌握资产负债表、利润表、所有者权益变动表的编制；掌握现金流量表某些重点项目的编制方法。
重点：资产负债表的编制；利润表的编制；所有者权益变动表的编制；现金流量表某些项目的填列。
难点：现金流量表的编制。
三、学时分配表
四、考核内容和要求
见“考试大纲”内容
五、课程参考资料
推荐教材
1.中级财务会计(第三版)，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社， 2012年8月。参考教材
1.中级财务会计，陈立军主编，东北财经大学出版社，2006年1月第6版。
2.中级会计实务，财政部会计资格评价中心编写的最近出版的。
3.企业最新会计准则讲解，本书编写组编，立信会计出版社， 2006年3月。
4.2006企业会计准则讲解－资产分册，企业会计准则研究组编著，东北财经大学出版社，2006年4月。
5.2006企业会计准则讲解－金融工具分册，企业会计准则研究组，东北财经大学出版社，2006年4月。
中级财务会计网络培训学习心得
《中级财务会计》网络培训学习心得本人经学校推荐有幸参加了教育部高校网络培训课程。我从事的是会计和财务管理专业的教学工作，这次培训选择的是《中级财务会计》课程。这门课程是由北京工商大学杨有红、欧阳爱平老师精心给学员们准备的精彩视频讲座，作为一名从事会计教学工作的青年教师，通过这次学习使我受益匪浅。结合我的教学实践和本次学习体会，就如何提高《中级财务会计》及相关课程教学效果，谈几点自己的看法。 一、注重案例教学，通过案例激发学生的兴趣，加深学生对知识点的理解，是中财课程应当成为常态的教学方法《中级财务会计》是会计学专业和财务管理专业的一门核心专业课程。目前，该课程教学多停留于老师课堂上讲理论、举例题，课后布置作业，再做答疑的传统教学模式。突出特点表现为在上课过程中教师是主角，学生只是被动的当听众，课堂教学效果不好。因此，我们有必要转变教育观念，体现教师的引导作用，重点激活学生的主观能动性。案例教学模式是激活学生能动性的有益方法，从具体实例分析入手,引导学生进行思考,再上升到理论的高度,从而达到阐明某个会计准则或基本原理的目的。这就要求教师在课前充分备课，根据学生的层次，筛选与学生知识储备相匹配、与实际生活相接近的案例。在教学过程中，教师启发引导，让学生
独立思考，通过解决实际案例，让他们总结出相关的理论知识点。通过学生主动探索，激发他们的学习兴趣，加深对知识点的深度把握。 二、中财课程更需要注重重点难点突出，详略得当。 财务会计能力目标的定位为：培养学生获取知识的能力、系统认知能力、理论分析能力，进行创造性思维和科学研究的训练。这样的定位就决定了在教学过程中要区分重点难点、讲究教学方法、完善考评体系等。 上好这门课，需要讲授内容重点突出，详略得当。备好课是基础，对每一章节的内容，我们需要对所讲的内容能全面驾驭，注意所讲授内容重点突出、详略得当。因为人的精力是有限的，不可能在五十分钟的听课过程中至始至终的做到全神贯注。我的经验是：对于重点内容需要重复两到三变，让他们从视觉、听觉上对这些重点烂熟于心，对于非重点内容做到不忽略、不遗漏。非重点内容学生基本上通过课前预习、课后看书都能读懂，因此没有必要花费太多想心思讲。 三、不断丰富教师的实践经验是提高教学效果的重要途径。 对会计专业而言，企业更青睐有实际工作经验的员工。如果教学仅限于理论，则学生毕业后就面临比较大的就业技
中级财务会计实验教程答案
中级财务会计实验教程 答案 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.
中级财务会计实验教程答案 北京工商大学会计实验系列版 钟方源 勘误表 1、P11 表第4行辅助材料132000改为162000，第5行燃料2116910改为 2086910，第9行甲钢材3121000改为3600000，第10行乙钢材5600360改为5121360 2、P12表倒数第3行长期借款改为，P13 表第6行资本公积删除，表第8行本 年利润改为 3、P15业务6建行改为工行, P18业务25中行改为工行 4、P16业务13广告费246850元改为46850元。表31、32、33中246850元改 为46850元 5、P17业务20表67改为57, P19业务38上月改为10月 6、P22业务65本月销售收入共7200000元改为8200000元, P49表23最终余 额9364改为109364, 7、P83表56最终余额63968改为163968, P93表66贴现率9%改为6% 答案
1、借：银行存款——工行 800000 贷：应收账款——北京中创 800000 2、借：应收账款——天津东方 1855668 贷：主营业务收入 1584000应交税费——增值税——销项税额 269280 银行存款——工行 2388 3、借：银行存款——工行 0 贷：股本——国家股 法人股 7200000 社会公众股 7200000资本公积——股本溢价 4、借：预付账款——北京铁矿 30000 贷：银行存款——工行 30000 5、借：其他货币资金——存出投资款 200000 贷：银行存款——工行 200000 6、借：银行存款——工行 6000
中级财务会计教学大纲
《中级财务会计》教学大纲 1 课程性质及适用专业 1.1 课程性质 本课程是专业限选课。 1.2 适用专业 本大纲适用于财务管理和会计学专业的本科教学。 2 课程教学目标 通过本课程的教学，使学生在了解会计在现代经济生活中的作用，理解并掌握会计基本理论和基本知识的基础上，通过习题、实验（实验课单独开设）和课程设计，学习和掌握会计确认、计量、记录和报告的技能。教学中要求启发学生独立思考、善于分析问题和解决问题，侧重动手能力培养。 3 对先修课程的要求 学生学习本课程之前，应系统掌握《会计学》等课程的知识。 4 课程教学内容与基本要求 第一章总论 一、财务报告目标 二、会计基本假设 三、会计信息质量要求 四、会计要素及其确认 五、会计计量 六、财务报告 通过本章的学习，掌握会计要素概念及其确认条件；掌握会计信息质量要求；掌握会计计量属性及其应用原则；熟悉财务报告目标；熟悉财务报告的构成；了解会计基本假设。 教学重点：财务会计的概念和内容；财务会计的目标；会计与其所处社会经济环境的关系。 教学难点：会计与其所处社会经济环境的关系。 第二章货币资金 一、现金 二、银行存款 三、其他货币资金 四、外币交易
通过本章的学习，了解货币资金的概念与范畴；掌握现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；掌握银行存款清查及银行余额调节表的编制；了解其他货币资金结算程序；掌握外币业务会计处理及两种业务观。 教学重点；现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。 教学难点：银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。 第三章金融资产 一、金融资产的分类 二、金融资产的计量 三、金融资产减值的会计处理 四、贷款和应收账款 通过本章的学习，掌握金融资产初始计量的核算、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法、各类金融资产后续计量的核算、不同类金融资产转换的核算及掌握金融资产减值损失的核算。了解贷款及应收款项核算的内容，掌握坏账损失的确认及会计处理。 教学重点：持有至到期投资；金融资产的初始计量；金融资产的后续计量；可供出售金融资产；不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。持有至到期投资；金融资产的初始计量；金融资产的后续计量；可供出售金融资产；不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。应收票据的入账价值、利息、贴现的会计处理；应收账款的入账价值及会计处理；坏账损失的确认及会计处理。 教学难点：不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。应收票据的贴现的会计处理；应收账款的入账价值及会计处理；坏账损失的确认及会计处理。 第四章存货 一、存货的确认和初始计量 二、存货发出的计价 三、存货的期末计量 通过本章的学习，掌握存货的确认条件；掌握存货初始计量的核算；掌握涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算；掌握存货可变现净值的确认方法；掌握存货期末计量的核算；熟悉存货发出的计价方法。 教学重点；存货的概念及分类；存货数量的盘存方法；存货入账价值的构；涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算；存货发出的各种计价方法及其会计处理；存货期末计价方法及其会计处理。 教学难点：存货发出的各种计价方法及其会计处理。涉及多项资产的非货币性资产交换。 第五章长期股权投资
2021年中级财务会计学期末重点复习资料
中级财务会计 一，名词解释 1财务会计会计准则、会计制度为重要根据，确认、计量公司资产、负债、所有者权益增减变动，记录收入获得、费用发生和归属，以及收益形成和分派，定期以财务报告形式报告公司财务状况、经营成果和钞票流量，并分析报表，评价公司偿债能力、获利能力等一整套信息解决系统。 2管理睬计老式会计系统中分离出来，与财务会计并列，运用财务会计、记录及其她关于资料进行整顿、计算、对比和分析并产生一系列信息，满足公司内部各级管理人员在编制筹划、作出决策、控制经济活动等方面信息需要，同步直接参加公司决策控制过程，以改进经营管理，提高经济效益。 3 财务会计目的在一定历史条件下，人们通过财务会计实践活动所盼望达到成果。 4 会计假设指组织会计核算工作应具备前提条件，也是会计准则中规定各种程序和办法合用前提条件 5 权责发生制凡是当期已实现收入和已经发生或应当承担费用，无论款项与否收付，都应当作为当期收入和费用；凡是不属于当期收入和费用，既使款项在当期收付，都不作为当期收入和费用。 6 现值资产按照预测从其持续使用和最后处置中所产生将来净钞票流入量折钞票额计量。负债按照预测期限内需要偿还将来净钞票流出量折钞票额计量。 7可变现净值资产按照其正常对外销售所能收到钞票或者钞票等价物金额扣减该资产至竣工时预计将要发生成本、预计销售费用以及有关税费后金额计量。 8公允价值资产和负债按照在公平交易中，熟悉状况交易双方自愿进行资产互换或者债务清偿金额计量。 9会计制度会计法和会计准则基本上制定详细会计办法和程序总称。 10会计准则会计准则是制定会计核算制度和组织会计核算基本规范。 11财务会计规范制约财务会计实务法律、法规、准则和制度总称，它既是约束财务会计行为原则，也是对财务会计工作进行评价根据。 12及时性指公司对于已经发生交易或事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或延后。13谨慎性也稳健性原则。是指公司对交易或事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有谨慎，不应高估资产或收益、低估负债或费用。 14重要性是指公司提供会计信息应当反映公司财务状况、经营成果和钞票流量等关于所有重要交易
《中级财务会计》教学大纲及教学计划
《中级财务会计》教学大纲 课程名称：中级财务会计 课程学分：4学分 课程学时：72学时 课程安排：第一学期 一、使用说明 （一）课程性质 《中级财务会计》是会计学的专业课，是一门理论性和实物性很强的学科，强调理解性和逻辑性。 （二）教学目的 学生通过本课程的学习，能够掌握各项会计项目的处理方法。 （三）教学时数 72学时 （四）教学方法 理论教学 （五）面向专业 会计学 二、教学内容 共十八个章节，各章节是按照资产负债表和利润表的六大会计要素展开讲述的，后面又讲解了资产负债表、利润表和现金流量表的概念、作用、格式及编制。其中重点章节是前面的资产类项目，包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产和非货币性资产交换等。 三、考核方式：理论考核+平时成绩 四、教材选用及参考书籍 选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社。
《中级财务会计》学科教学计划 学生情况分析： 这门课是会计学的专业课，理论性强，实物性也强。此课程是建立在会计基础和初级财务会计的基础上，由于学生只学习过会计基础，并没有接触过初级财务会计，因此基础相对薄弱，所以在教学过程中要重视基础知识的讲解，多做相关练习题，强化基础知识的掌握。 教材分析： 选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社。主要内容包括：货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产、非货币性资产交换流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用、利润及所得税等。 一、教学目标 学生通过对本课程的学习，对会计各项目有了基础的理解和运用，会对具体的会计事项做出会计处理，并能理解各个会计报表的原理和编制。 二、教学方法：理论教学 三、考核方式及成绩考核：理论考试（80分）+平时成绩（20分） 四、教学内容及进度安排
中级财务会计的教学大纲
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 中级财务会计（一）课程教学大纲 课程名称：中级财务会计（一） 开课对象：会计、财务管理专业 课程性质：专业基础课 预修课程：基础会计学 学分：4学分 学时：72学时（其中实验部分8学时） 一、课程简介： 中级会计学是企业会计的一个重要分支学科，它是在企业（公司）范围内以企业会计准则为基本依据，运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法，着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天，会计的视野更加宽阔。因此，本大纲以企业（公司）为背景；以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以六大会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点，构建完备的会计信息系统，目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。 二、教学目的： 通过教学，要求学生熟悉中国和国际会计准则体系；掌握主要会计交易或事项的会计处理方法；掌握会计报表的编制及其会计信息披露；培养职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。 三、课程基本内容： 第一章总论 教学要求： 本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习，使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范，理解财务报告的内容及其用户。 教学内容： 第一节财务会计的目的 一、对企业会计信息的需求
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 二、财务会计的特点 三、经济环境对财务会计目的的影响 第二节财务会计的基本前提 一、会计主体 二、持续经营 三、会计期间 四、货币计量 第三节财务会计的基本要素 第四节会计信息的质量要求 一、客观性 二、相关性 三、明晰性 四、可比性 五、实质重于形式 六、重要性 七、谨慎性 八、及时性 复习思考题： 1、财务会计的目标是什么？明确财务会计的目标有何意义？ 2、会计信息的质量要求有哪些？ 第二章货币资金及应收款项 教学要求： 通过本章的学习，掌握以下内容：货币资金的管理与控制；应收票据的核算与贴现；应收账款的总价法与净价法；应收账款的融资；预付账款及其他应收款的核算；坏账的计提范围与计提方法；货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。 教学内容： 第一节货币资金 一、现金的核算与内部控制。 二、银行存款的核算与内部控制。 三、其他货币资金。 第二节应收账款
《中级财务会计学》(一)A卷习题及解答
精心整理中级财务会计（一）（ A 卷） 课程名称：中级财务会计（一）适用学期：第二学期 1 万元， 3 单项存货进行比较，2002年12月31日，甲、乙、丙三种存货的成本与可变现净值分别为：甲存货成本10万元，可变现净值8万元；乙存货成本12万元，可变现净值15万元；丙存货成本18万元，可变现净值15万元。甲、乙、丙三种存货已计提的跌价准备分别为1万元、2万元、1.5万元.假定该企业只有这三种存货,2002年12月31日应补提的存货跌价准备总额为（）万元.
A. －0.5 B. 0.5 C. 2 D. 5 4、某企业为增值税一般纳税企业,适用的增值税税率为17%,适用的消费税税率为10%.该企业委托其他单位(增值税一般纳税企业)加工一批属于应税消费品的原材料(非金银首饰),该批委托加工原材料收回后用于继续生产应税消费品.发出材料的成本为180万元,支付的不含增值税的加工费为90万元,支付的增值税为15.3万元. 5、 吨为 .原 6 ,则 A.21060 B.20000 C.21460 D.23400 7、某投资企业于2007年1月1日取得对联营企业30%的股权,取得投资时被投资单位的固定资产公允价值为600万元,账面价值为300万元,固定资产的预计使用年限为10年,净残值为零,按照直线法计提折旧.被投资单位2007年度利润表中净利润为
1000万元.不考虑所得税和其他因素的影响,投资企业按权益法核算2007年应确认的投资收益为（）万元. A. 300 B.291 C.309 D. 210 8、甲公司和乙公司同为A集团的子公司,2007年6月1日,甲公司以银行存款1450 万元, （ 9、,采 元年现 ）元. 10、 740 情况下,2011年该设备应计提的折旧额为（）万元. A.192 B.216 C.120 D.240 11、在建工程项目达到预定可使用状态前,试生产产品对外出售取得的收入应（）.
中级财务会计课程介绍
《中级财务会计》课程介绍 本课程以会计学原理为基础，全面阐释会计确认、计量、记录与报告的基本理论与方法，系统讲解企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序，力求理论性与实践性相统一，并与其他有关专业课程的内容互为补充、相互协调。本课程大致分为以下三个部分： 第一部分为基本准则（第一章内容）。简要介绍财务会计的概念、特征与目标；重点阐述会计的基本假设、会计信息质量要求和会计报告要素的主要内容；概括说明会计确认的原则、会计计量属性和财务会计报告的构成。 第二部分为具体准则（第二章至第十一章）。具体介绍货币资金、应收款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他非流动资产、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润等具体准则和核算方法（本课程重点难点，业务题、计算题主要出自该部分）。 第三部分是财务会计报告（第十二章）。介绍财务报表的构成、分类和列报要求，重点阐述资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表的作用、格式以及编制方法，概要说明财务报表附注的内容与披露要求。（掌握） 第一章绪论 第一节财务会计的特征与前提 一、财务会计的特征 财务会计作为会计学的一个分支，具有以下三个方面的特征： 1．以货币作为主要计量单位，运用财务会计的基本原理与专门方法，对企业已发生的经济业务进行系统、全面、连续的反映和监督。 2．通过编制财务会计报表，为企业内部和企业外部的有关部门和人士提供财务状况、经营成果，以及资金流动等方面的会计信息，与管理会计相比较，财务会计主要是为投资人、债权人、国家财税部门、金融部门、证券交易所等提供会计信息。 3．财务会计作为会计学的一个分支，虽然也有对企业的有关经营活动进行控制和参与决策的职能，但这并不是财务会计的主要目标。 二、财务会计的前提 会计前提是指不需加以任何证明可使公众接受的先决条件，会计前提亦称会计假设，一般包括会计主体、货币计量、持续经营、会计分期四个方面。 1.会计主体。会计主体是指会计为之服务的特定单位，作为会计主体，必须具备实体、统一体和独立体这样三个特点。会计主体作为一个整体在经济上是独立的，不仅要把会计主体之间的经济关系划分清楚，而且还应把企业的财务活动与企业的投资人及企业职工的个人财务活动相分离。
《中级财务会计》课程大纲
《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操
作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运
用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。
中级财务会计学课后习题答案
第三章货币资金与应收款项 课后补充题答案： （1）借：其他货币资金——外埠存款 30，000 贷：银行存款 30，000 （2）借：库存现金 60，000 贷：银行存款 60，000 （3）借：原材料 22，000 应交税费——应交增值税（进项税额） 3，740 银行存款 4，260 贷：其他货币资金——外埠存款 30，000 （4）借：管理费用1，300 贷：库存现金500 银行存款800 业务题（一） （1）①借：应收票据——乙企业4，680，000 贷：主营业务收入4，000，000 应交税费——应交增值税（销项税额）680，000 ②6月30日中期期末的应计利息= 4，680，000×5%÷12=19，500（元） 中期期末计息会计处理： 借：应收票据——乙企业 19，500 贷：财务费用 19，500 （2）票据到期值=4，680，000×（1+5%÷12×2）=4，719，000（元） 贴现利息=4，719，000×24×6%÷360=18，876（元） 银行实付贴现金额=4，719，000-18，876=4，700，124（元） ①不带追索权 借：银行存款 4，700，124 贷：应收票据（4，680，000+19，500）4，699，500 财务费用 624 ②带追索权 借：银行存款 4，700，124 财务费用 18，876 贷：短期借款 4，719，000 （3）企业无力支付时，不带追索权的票据贴现不需账务处理，带追索权的票据贴现账务处理如下：①借：短期借款 4，719，000 贷：银行存款 4，719，000 ②借：应收账款 4，719，000 贷：应收票据——乙企业（4，680，000+19，500）4，699，500 财务费用 19，500
中级财务会计课程标准
中级财务会计课程标准 一、课程定位和课程设计 1. 课程性质与作用 《中级财务会计》课程是会计专业基于会计工作导向的专业必修课程之一,开设在第五学期，前导课程为《会计基础》、《初级会计实务》、《企业纳税实务》、《企业财务管理》，没有后续课程。以2006年最新《企业会计准则》为主线，学习企业经济业务中某些特殊交易与事项的会计核算方法。 《中级财务会计》以会计工作过程中某些特殊交易和事项为核算对象，按实际工作中具体任务和中级会计资格考试需求确定教学内容。通过本课程的学习，学生能够掌握会计工作过程中某些特殊交易和事项的会计核算方法，为今后的会计工作和会计职业资格考试奠定基础。 2.课程设计思路 《中级财务会计》课程是在学生具备基本经济业务核算能力的基础上，针对企业在经济活动中的某些特殊交易和事项及中级会计资格考试开设的一门课程。在进行课程设计时，注重就业导向和能力本位，强调学生的主体地位，把建构主义学习观贯穿在整个教学过程中。 课程内容的确定充分体现就业导向和能力本位。把实际工作中的各项特殊交易和事项设计为不同的教学单元，主要教学单元为：投资性房地产、非货币性资产交换、债务重组、或有事项、借款费用、所得税、会计政策变更、资产负债表日后事项、外币折算、合并会计报表等特殊交易和事项的核算。另外，按教学单元设计单项实训，单项实训主要是针对每一项特殊业务的处理，以培养提高学生的专业能力、方法能力和社会能力等综合能力。 二、课程目标 1.专业能力目标： （1）具有对会计工作中的特殊业务进行正确会计核算能力； （2）具有一定的会计职业判断能力； （3）具有一定的会计监督能力。 2.方法能力目标： （1）具有自主学习能力； （2）具有获取新知识的能力； （3）具有获取并处理专业信息能力； （4）具有专业应用和分析能力。 3.社会能力目标： （1）具有良好的表达与交流能力； （2）具有与人合作能力； （3）具有解决问题的能力；
中级财务会计模拟实验心得
中级财务会计模拟实验心得 在乒乒乓乓的锥子声中，为期三周的中级财务会计模拟实验即将结束，虽然这已然不是第一次做账了，手工做账的操作程序，步骤等都很熟悉了，但通过这次系统，完整的模拟实训工作，还是让我受益匪浅。 1实习操作过程 首先，我们在老师的入门式的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了分录的填写。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是比较轻松的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。 另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大。 后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。 最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了。在这个过程中，我们了解到在组织各会计专业课程的实训中，不仅需要有所侧重，而且需要相互衔接，基础的和重要的实训内容适当重复，其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核，记账凭证的编制，账簿的登记和报表的简单认识，使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制，财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制，成本会计则突出成本计算
中级财务会计下载1
《中级财务会计》课程考试大纲 会计学专业《中级财务会计》课程考试大纲 第一部分有关说明 （一）考核对象：本课程的考核对象是会计学专业的学生。 （二）考核形式：本课程期末考试的形式为闭卷笔试。 （三）考核依据：本课程期末考试命题以本考试大纲和东北财经大学出版社出版，刘永泽、陈立军主编的《中级财务会计》教材为依据。 （四）考试要求：本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题、简答题、计算业务处理题。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择10%，判断10%，简答10%，计算业务处理50%。 （六）其他说明。期末考试的答题时限为120分钟，考试时可以携带计算工具。 第二部分课程考核内容和要求 第一章总论 【考试内容】 第一节财务会计及其特点 一、财务会计特征 二、财务报告目标 三、财务会计信息使用者 四、财务会计信息的质量特征 第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础
《中级财务会计》学习笔记李瑞欣
中级财务会计2 课程学习笔记网院学号：12011110264批次：_201210_ 辅修专业：__会计学 _ 姓名：___李瑞欣____ 一、学习内容（30分） 1. 学习目标 通过本课程的学习，要掌握哪些方面的学习内容。 本课程主要内容包括： 流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用、利润的核算；利润表、所有者权益变动表、现金流量表、财务报表附注等会计报表的编制方法；会计调整事项 2．章节重点及关键词 总结归纳出本课程你认为应该掌握的重点章节的关键词汇及知识点，如名词解释、相关概念、公式等，词条内容不限，要求字数不高于4000字。 应付账款的账务处理：设置“应付账款”科目，该科目贷方登记企业购买材料、商品或接受劳务供应的应付未付的款项，借方登记偿还的应付款项或用商业汇票抵付的应付款项，期末贷方余额反应尚未偿付或抵付的应付款项。 （1）企业购入材料、商品等时，若货款尚未支付，借记“材料采购”、“在途物资”、“应交税费——应交增值税（进项税额）”等科目，按应付的价款，贷记“应付账款”科目； （2）偿付账款时，借记“应付账款”科目，贷记“银行存款”科目；以商业汇票抵付时，借记“应付账款”科目，贷记“应付票据”科目； （3）划出或无法支付时，按其账面余额，借记“应付账款”科目，贷记“营业外收入——其他”科目。 债务重组的概念：指在债务人发生财务困难的情况下，债权人按照其与债务人达成的协议或者法院的裁定作出让步的事项。主要包括四种方式：（1）以资产清偿债务；（2）将债务转为资本；（3）修改其他债务条件，如减少债务本金、减少债务利息等，不包括（1）、（2）两种方式；（4）以上三种方式的组合等。 或有事项：或有事项是指过去的交易或者事项形成的，其结果由未来事项的发生或不发生才能决定的不确定事项。包括未决诉讼或仲裁、债务担保、产品质量保证、承诺、亏损合同、重组义务、环境污染整治、修改其他债务条件方式的债务重组等 资本公积的含义：企业收到投资者出资超过其在注册资本或股本中所占的份额以及直接计入若有这权益的利得和损失等。 资本公积的核算：企业需设置“资本公积”科目，并按照核算内容分别“资本溢价”或“股本溢价”、“其他资本公积”进行明细核算，其中“其他资本公积”的核算内容包括：（1）债务转为资本；（2）被投资企业净损益以外的所有者权益变动；（3）股份期权行权转为资本；（4）投资性房地产公允价值的变动；（5）持有至到期投资与可供出售金融资产的相互转化；（6）可供出售金融资产公允价值的变动 盈余公积的核算 （1）企业提取盈余公积的顺序：①提取10%法定盈余公积；②提取任意盈余公积；③向投资者分配利润； （2）盈余公积的主要用途：弥补亏损、转增资本。
中级财务会计实训报告
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 中级财务会计实训报告Intermediate financial accounting training report
中级财务会计实训报告 本学期教务处为我们安排了为期两周的《中级财务会计实验》课程，与上学期的《会计学原理实验》相比，实验侧重点有所不同，会原实验是手工登账，而本学期则主要学习通过计算机进行登账。本实验要求我们在具备《会计学原理》基本知识的基础上，对《中级财务会计》的知识也要牢固掌握，同时还需要对《成本会计》有一定的了解。不管是在会计知识的广度还是深度上，中财实验都有了很大的拓展，对我们的能力要求也更高。接下来仅就自己这为期两周的实验课程进行一个总结概括。 实训目的： 让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;
使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 实训意义： 《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法，而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，亦即实际操作能力。 现今，大多数企业均采用电算会计，会计实验不应该仅仅局限于手工会计，而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟，该实验无论是对提高我们理论知识的学习，还是加强我们的动手实践能力，都具有十分重要的意义。在实验中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识，同时了解和掌握一般账
《中级财务会计》课程教学大纲内容
《中级财务会计》课程教学大纲 2002年09月11日 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、
差不多技能和操作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 https://www.360docs.net/doc/8a16043508.html,中国最庞大的数据库下载 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分
发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。 ２．多种媒体教材的总体讲明 本课的教学媒体有文字教材和录像教材。 （１）文字教材。文字教材是学习本课程的差不多依据，包括文字主教材和模拟实验手册。文字主教材采纳合一型，
《中级财务会计学》(一)A卷试题及解答
中级财务会计（一)( A 卷） 课程名称: 中级财务会计(一）适用学期：第二学期 15小题，每小题2分,共3０分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。） 1、会计核算上将以融资租赁方式租入的资产视为企业的资产所反映的会计信息质量要求的是( ) A.实质重于形式B。谨慎性Ｃ。相关性Ｄ。及时性 2.某企业采用计划成本法进行材料的日常核算。月初结存材料的计划成本为8０万元，成本差异为超支20万元。当月购入材料一批，实际成本为1１０万元,计划成本为120万元。当月领用材料的计划成本为100万元，当月领用材料应负担的材料成本差异为（)万元。 Ａ.超支5 B.节约5 C.超支15D．节约15 ３、某企业采用成本与可变现净值孰低法对存货进行期末计价，成本与可变现净值按单项存货进行比较，２002年12月31日,甲、乙、丙三种存货的成本与可变现净值分别为：甲存货成本１0万元,可变现净值8万元;乙存货成本12万元，可变现净值１5万元；丙存货成本18万元,可变现净值１5万元.甲、乙、丙三种存货已计提的跌价准备分别为1万元、2万元、1.5万元。假定该企业只有这三种存货，2002年12月31日应补提的存货跌价准备总额为（）万元。 A。—0．５Ｂ. 0．5 C． 2 D。5 ４、某企业为增值税一般纳税企业,适用的增值税税率为17%，适用的消费税税率为1０%。该企业委托其他单位（增值税一般纳税企业)加工一批属于应税消费品的原材料（非金银首饰),该批委托加工原材料收回后用于继续生产应税消费品．发出材料的成本为180万元，支付的不含增值税的加工费为90万元，支付的增值税为1５。３万元.该批原料已加工完成并验收成本为（ )万元. A。270 Ｂ。2８0 C.３00 D.315。3
刘永泽《中级财务会计》(第6版)教材的学习辅导书(5-8章)【圣才出品】
第5章长期股权投资 5.1考点难点归纳 【知识框架】 【本章概要】 本章梳理了长期股权投资的相关知识，重要程度三颗星。 本章需理解记忆的考点包括：长期股权投资的含义、初始计量、后续计量、转换、处置。 本章的重点包括：长期股权投资的初始计量、长期股权投资的后续计量、长期股权投资的转换。 【考点难点归纳】
考点一长期股权投资概述★★ 长期股权投资，是指投资方对被投资方实施控制、重大影响的权益性投资、以及对其合营企业的权益性投资。 【注意】除此以外，企业持有的其他权益性投资，应当按照金融工具确认和计量准则的规定进行会计核算。 1．能够实施控制的权益性投资 图5-1控制的基本要素 2．具有重大影响的权益性投资 重大影响，是指投资方对被投资方的财务和生产经营决策有参与决策的权力，但并不能控制或与其他方共同控制这些政策的制定。 表5-1重大影响的判断原则
3．对合营企业的权益性投资 （1）合营安排的含义 合营安排，是指一项由两个或两个以上的参与方共同控制的安排。具有下列特征： ①各参与方均受到该安排的约束； ②两个或两个以上的参与方对该安排实施共同控制。 【注意】任何一个参与方都不能够单独控制该安排，对该安排具有共同控制的任何一个参与方均能够阻止其他参与方或参与方组合单独控制该安排。 共同控制，是指按照相关约定对某项安排所共有的控制，并且该安排的相关活动必须经过分享控制权的参与方一致同意后才能决策。共同控制的判断原则如下： ①判断所有参与方或参与方组合是否集体控制该安排。 ②判断该安排相关活动的决策是否必须经过这些集体控制该安排的参与方一致同意。 【注意】合营安排并不要求所有参与方都对该安排实施共同控制。合营安排参与方既包括对合营安排享有共同控制的参与方（即合营方），也包括对合营安排不享有共同控制的参
中级财务会计课程教学大纲
《中级财务会计》课程教学大纲 （适用于财务管理专业） 英文名：Intermediate Financial Accounting 课程类别：专业主干课 前置课：政治经济学、微观经济学、会计学等 后置课：高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学等 学分：4学分 课时：64课时 主讲教师：涂娟、彭胜平等 选定教材：刘永泽，陈立军等主编.中级财务会计.大连：东北财经大学出版社，2010年. 课程概述： 本课程是财务管理、审计学专业的专业主干课。本课程以财务会计目标为导向、以财务会计信息生成为主线，以我国企业会计核算标准为依据，主要阐述会计要素的确认、计量与报告的理论框架和方法体系，具体包括企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素确认、计量的具体程序与方法，财务报告体系的构成及编制方法等内容。具体分为12章：第一章总论，是财务会计基本概念框架介绍；第二章至第七章，主要介绍资产要素的核算；第八章负债，主要介绍流动负债、长期负债的核算；第九章主要介绍所有者权益的核算；第十章、十一章，主要介绍费用、收入、利润的核算；第十二章主要介绍财务报告的内容、主要财务报表的编制等。 教学目的： 通过本课程的教学，使学生在理解财务会计基本理论的基础上，能够依据我国企业会计准则和会计制度，运用财务会计的方法，掌握企业发生的经济业务的会计核算，培养学生财务会计的应用能力，也为后续专业课程的学习奠定良好的基础。 教学方法： 中级财务会计课程是一门实践性和规范性较强的课程，且有内容多、难度大的特点，因此，在教学中，应把握好各章的知识点及重难点内容。教师在讲授财务会计基本理论和方法的基础上，应采用举例、案例分析等方式阐释重点内容和难点内容，并应注重启发式教学方法的使用，引导学生利用所学知识来分析和解决企业的会计问题；对学生课后预习、复习和知识的拓展应加强引导和指导，充分调动学生自主学习的能动性；应安排一定的作业，并适时做好作业的点评，巩固所学知识，
中级财务会计实验指导
《中级财务会计》（上） 实验指导书 适用专业：会计学、财务管理 学生层次：本科生 使用学期：2004-2005年第一学期 使用年级：财务管理03级 编写教师： 编写时间：2004年8月
前言 本实验指导书是根据《中级财务会计》（上）课程实验大纲编写的。 一、基本要求 1、要求学生根据所给出的经济业务，编制记账凭证，精心设计原始凭证； 2、要求学生态度认真，书写规范、清晰，按时完成每次的实验内容； 3、要求学生开动脑筋，认真进行财务分析，增强财务意识，锻炼分析问题、解决问题能力，提高写作水平。 二、需要准备的实验材料（每人一套） 记账凭证50张、科目汇总表1张、练习本1本。 第一次实验 实验内容：货币资金核算与分析。 实验目的：巩固理论教学内容、练习货币资金业务的核算、设计相关内控制度和原始凭证、分析财务状况变化。 经济业务： 1)从银行提取现金3000元，以备零用； 2)用现金支付职工李伟预借的差旅费700元，支付职工张云预借差旅费400元； 3)用银行存款150000元购入工程物资； 4)用银行存款23400元支付购买原材料价款20000元、增值税3400元。材料入库，其计划成本为19000元；
5)转让一项非专利技术，收到转让收入21000元，存入银行。该项无形资产的账面摊余价值为16000元。营业税率为5%。 6)购入一台设备，用银行存款支付设备价款80000元、增值税13600元。设备已交付使用。 7)用银行存款15000元支付产品广告费。 第二次实验 实验内容：应收款项业务核算与分析。 实验目的：巩固理论教学内容、练习应收款项业务的核算、设计相关内控制度和原始凭证、分析财务状况变化。 经济业务： 1)将到期应收票据5600元到银行办理收款，因对方无力支付，转作应收账款； 2)收到有关单位预付的货款80000元，存入银行； 3)按规定计算应提的坏账准备金368元； 4)职工李伟出差回来报销差旅费500元，交回剩余现金200元； 5)销售产品20台，价款500000元，增值税率为17%。收到购货方开出、承兑的商业汇票一张，支付2台产品的价款和增值税金额为58500元。另外收到转账支票一张，金额为526500元，支付另外18台产品的价款和增值税，支票已送存银行。该产品单位成本12000元； 6)销售产品44台，价款1100000元，增值税187000元。购货方只交来40台产品的价款和增值税（企业已将款项存入银行），另外4台产品的款项尚未收到。该产品单位成本12000元。