学校管理细则

学校管理细则
学校管理细则

学校管理细则

**高中管理细则

2009年春季期初工作,学校认真按照区教育局有关会议、文件要求,做好教育、教学各项工作,各项工作顺利进行,呈现良好的开局态势。2月10日,区教育督察组来校检查时受到好评。

(一)精心策划,周密安排,确保新学期按时开始。学校多次召开行政会议,教职工会议研究布置落实期初学生管理、教育教研安全防范等工作,各职能部门、年段、教研组认真制定实施学期工作计划,教育教学工作运行正常。

(二)强化管理,狠抓控辍,确保校园稳定有序。开学后,学校实行各种常规轮值和签到制度,加强学生思想教育、行为规范教育和安全教育等,开展学生出勤、教师上课和教学常规专项抽查,促进期初教学秩序正常化。落实防流巩生工作责任制,认真做好流生动员和贫困生辅助工作,严格控制辍学率。(三)、狠抓新课改工作,促进教改工作全面深入开展。学校现有省、区级科研课题各一个。(四)、规范收费,加大校园文化建设,加强教师人士管理和危改前期工程等方面工作均按规定做好。

狠抓落实硕果累累

我校综治工作在夏校长的直接领导下,以邓小平理论和党的

十六大精神为指导,按照“三个代表”的要求,全面贯彻“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的精神,遵循“依法治校,以德治校”的原则,积极开展校园及周边的治安综合治理,保证学校秩序的持续稳定。

一、学校领导高度重视,创安机构健全。

学校领导高度重视综治工作,校长任创安及综治领导组的组长,聘任司法局副局长任学校法制副校长,并安排一位副校长分管安全保卫工作,具体落实学校安全工作。同时根据上级有关精神,结合学校各阶段校园治安综合治理的实际,成立依法治理领导组,消防安全领导组“四五”普法领导组、护校队夜间巡逻队、义务消防队等,有力地完成了各阶段的任务,维护学校的安全与稳定。

二、加强防范教育,消除治安隐患。

全面落实“安全第一,预防为主”的方针,加强全校师生的安全防范教育,利用教职工大会、校会、班会和课间操集会等形式,对各类安全问题及当天或近期发现的一些情况,存在的问题进行通报教育并提出要求;进一步强化值班制度,加强值班巡逻。经常突击检查管制刀具和黄色书刊,发现可疑情况及时调查,妥善处理;把不安全隐患消除在萌芽状态。同时,全面贯彻落实《消防法》,做好消防安全教育宣传工作,预防火灾事故的发生;并利用广播、板报及时对毒品、反邪教警示教育等进行宣传教育。

三、加强法制教育,推进依法治校。

认真贯彻执行“四五”普法教育的有关精神,组织全体师生

学习各种法律法规,制订、《**高中中学生自护自救安全常识》《**高中中学生安全教育观念》,推动“四五”普法的深入开展。全面落实“谁主管、谁负责”和“责任追究制度”,真正做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。健全学校、社会、家庭的教育网络,形成齐抓共管的良好氛围。

四、整治校园环境,查处违规行为。

学校定期召开创安工作分析会,对学校的创安情况进行研究、探讨,及时采取措施进行相应的整改。配合龙潭派出所严厉打击校外一些不法分子滋扰学校的行为;认真制定集中整治校园治安秩序专项行动实施方案,对全校师生进行安全教育,重点是校园设施安全防范情况和学生是否私藏管制刀具、黄色书刊等违禁的情况进行全面整顿,及时消除安全与治安隐患。配合公安、工商、文化、卫生防疫等部门,加大力度对校园周边环境进行整治。严禁学生到水库、溪流、池塘等地游泳,并把此作为学生行为规范强制学生遵守;及时查处学生的违法违纪行为,及时消除安全治安隐患,发现问题及时处理落实补救措施,对治安隐患,做到早发现、早整改、早解决,确保学校的安全与稳定。

五、强化外宿管理,健全外宿制度

强化外宿管理,健全外宿制度与外宿生建档工作,将外宿生管理纳入学校日常工作范围,落实家长、房东、班主任的责任。发挥齐抓共管的作用,经常对外宿生进行突击检查,发现问题及时处理、解决,防范不安全事故的发生。

六、注意食品卫生,防止事故发生。

学校经常对食堂、校路两旁的小卖部、小饮食店进行突击检查,积极配合卫生等执法部门对不符合卫生标准要求的食品和三无产品坚决给予清理整顿,排摊设点,对校园周边的饮食让及相关人员的健康状况进行检查,发现问题及时汇报处理,确保师生的身体健康。几年来从无发生食物中毒事故。

学校管理工作实施方案

学校管理工作实施 方案

富旺学区中心学校常规管理工作实施方案 一、指导思想 以“进一步深化教育教学改革,加快学校发展步伐,强化学校管理,规范办学行为,健全和完善各项规章制度,以规范化观念管理学校,全面提高教育教学质量,全面提升学校管理水平,努力办好让人民满意的教育”为指导思想,为实现“确保师德、确保规范、确保发展,努力把学校办得让家长满意、学生喜欢、教师留恋、同行尊重”的总体目标,特制订本校学校管理工作实施方案。 二、工作目标 校园无小事,事事育人;教师无小节,处处楷模。让所有教师认识到实施管理,有利于学校依法治教的工作推进,同时在广大教师中形成严谨、和谐、健康、人文的校园新风,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求、又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展。 三、具体内容

结合我校实际情况,我校决定在以下七个方面着重抓好管理。 1、校务管理 学校要从办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等方面提出严格、细致、具体可行的要求。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等都要全面贯彻国家的教育方针,认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。坚持依法治校,遵守教育法律法规,不乱办学,不乱收费。进一步建立健全学校各项规章制度。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益;不搞有偿家教。实行校长负责制,校长在教师中要发挥模范带头作用,多关心教职工的生活,体现管理的人文情感化。完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校,推行校务公开。每学期召开教师大会,每周召开行政例会,全体教师会,部署本周工作,组织政治学习和教师业务学习,以此激发全体教职工爱岗敬业的工作热情,增强开拓进取、乐于奉献的主人翁意识,发扬勤学善思、一丝不苟的工作作风,以高度的社会责任感和历史使命感推动学校新课程改革和教育教学工作,当人民满意的教师,办人民满意的学校。 2、队伍管理

教学管理实施细则

教学管理实施细则 为了保证和提高教学质量。培养合格技术人才。根据劳动部颁发的《技工学校学生学籍管理规定》和四川省关于贯彻劳动部<技工学校学生学籍管理规定>的实施意见》等文件的原则性精神。结合我校实际情况。特制订本实施细则,以前有关规定同时废止。 一、考核内容与考核方式 1.考核内容 学生成绩包括操行成绩、学习成绩和体育成绩三部分。 操行成绩方面:单对学生的思想政治觉悟、道德品质、遵章守纪情况、劳动学习态度等方面进行全面考核评定。在校期间,由学生科组织班主任完成。下厂实习期间,由实习队负责人组织有关老师。按《学生实习期操行考核规定》进行考评。 学习成绩:按教学计划规定的课程进行全面考核。其中生产实习课必须进行考试。 体育课成绩:要把课内教学、课外锻炼和体育达标结合起来进行综合评定。 2.考核方式 学习成绩考核分为考试与考查两种方式。无论是考查还是考试。均可采取口试、笔试或实际动手操作进行。考试课每期2—4 ~ 1 ~

门为宜。 二、评分制度与评分比例 成绩评定采用百分制或等级制(四级制:优秀、良好、及格、不级格)。根据不同情况和考核方式。按以下比例计算总评成绩。 1.文化、理论课学期考试科目实行百分制记分。即学期总成绩为100分。其中平时成绩占10%。半期成绩30%。期末成绩占60%。未举行半期考试(含免考)的科目。平时占20%(教师提供平时考查评分细目)。期末占80%。 2.考查科目实行等级制记分。分数与等级的对应关系为:90~100分优秀;75~89分良好;60~74分及格;0~59分不及格。理论教学干事,将教师提供分数,转换为等级记入学生毕业档案。考查课必须按有关规定提供详细评分细目表。 3.体育课成绩实行百分制记分。即学期总成绩为100分,其中体育卫生知识10%,技评成绩60%,达标成绩20%,课外活动占10%。 4.实习课成绩实行百分制与等级综合评分。教师以百分制评分即满分为100分。其中理论成绩占15%,平时成绩占15%,技能成绩占70%,然后把百分制转换为等级制记入学生毕业档案。其中90分以上记“优秀”,75~89分记“良好”,60~74分记“及格”,60分以下记“不及格”。记分时,必须核实教师是否交 ~ 2 ~

学校管理工作中需要的四种精神与四种能力

学校管理工作中需要的四种精神与四种能力 【摘要】“村看村、户看户,群众看干部”,管理干部要做好管理工作,除要以身作则,时时、处处起到榜样作用外还必须要具有一定的能力和富有几种精神,这样才能把工作做得更好。 【关键词】管理工作;四种精神;四种能力 孔子曾说:“其身异正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 俗话也有“村看村、户看户,群众看干部”之说,这些都是说明干部以身作则的重要性。一个领导干部无论职位高低,不但要自己动脑筋,想办法去领导属下创造性地、全力以赴地做好部门工作,而且还要在各方面时时处处为部门人员做出榜样,起到表率作用。由于有不少下属喜欢模仿上级的言行举止,处处仿效领导的言行,因此,一个领导者或负责人的一言一行对下属的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响,对年轻人来说也可能是一辈子的影响。所以,各个岗位的领导干部必须要严格要求自己,在各方面真正起到带头作用。只有严于律已,以身作则的领导才能让下属心服口服,才能让下属把你当成良师益友,对你尊敬,对你爱戴。 可是,管理干部,特别是学校的管理干部要做好相关管理工作,光有榜样作用,能够吃苦耐劳,埋头苦干还是很不够的,他们还必须要具有一定的岗位工作能力和适当的工作方法以及较高的思想素质和专业水平。 在几十年的教育、教学工作实践中我深深地体会到,要把学校的管理工作做好除了要各方面起到带头作用外,一个管理干部还必须富有下面的几种精神和具备以下几种能力,才能真正赢得下属的信任,才能在工作中得到大家的支持。 一、五种精神 (一)全心全意为单位和同仁服务的精神。作为一个学校的管理干部,无论管理的部门大、小都必须任劳任怨地为学校、部门和同事服务,为上级领导和部门下属排忧解难,不藏私心,顾全大局,才能赢得大家的信任。 (二)多奉献少索取的精神。一个学校的管理干部,无论在何种岗位都要在各方面起到带头作用,要多为教职工谋利益,多想如何提高部门人员的思想素质和部门的业迹,多想如何把部门工作做出特色;多为学校和属下干实事,干好事;而不能总是躺在别人的功劳薄上偷机取巧,索取荣誉。 (三)要具有勇于吃亏的精神。郑板桥说得好“吃亏是福”。一个好的学校管理干部要善于吃亏。虽然在各个方面管理者总是要比下属付出更多,常常没有节假日,没有休息时间,甚至废寝忘食,但是在评先、评优时还是要发扬风格,主动谦让,把方便、荣誉让给别人,而千万不能和下属争荣誉、争功劳。 (四)自强不息,不断学习的精神。社会在不断地进步,知识在不断地更新。

学校管理细则

学校管理细则 **高中管理细则 2009年春季期初工作,学校认真按照区教育局有关会议、文件要求,做好教育、教学各项工作,各项工作顺利进行,呈现良好的开局态势。2月10日,区教育督察组来校检查时受到好评。 (一)精心策划,周密安排,确保新学期按时开始。学校多次召开行政会议,教职工会议研究布置落实期初学生管理、教育教研安全防范等工作,各职能部门、年段、教研组认真制定实施学期工作计划,教育教学工作运行正常。 (二)强化管理,狠抓控辍,确保校园稳定有序。开学后,学校实行各种常规轮值和签到制度,加强学生思想教育、行为规范教育和安全教育等,开展学生出勤、教师上课和教学常规专项抽查,促进期初教学秩序正常化。落实防流巩生工作责任制,认真做好流生动员和贫困生辅助工作,严格控制辍学率。(三)、狠抓新课改工作,促进教改工作全面深入开展。学校现有省、区级科研课题各一个。(四)、规范收费,加大校园文化建设,加强教师人士管理和危改前期工程等方面工作均按规定做好。 狠抓落实硕果累累 我校综治工作在夏校长的直接领导下,以邓小平理论和党的

十六大精神为指导,按照“三个代表”的要求,全面贯彻“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的精神,遵循“依法治校,以德治校”的原则,积极开展校园及周边的治安综合治理,保证学校秩序的持续稳定。 一、学校领导高度重视,创安机构健全。 学校领导高度重视综治工作,校长任创安及综治领导组的组长,聘任司法局副局长任学校法制副校长,并安排一位副校长分管安全保卫工作,具体落实学校安全工作。同时根据上级有关精神,结合学校各阶段校园治安综合治理的实际,成立依法治理领导组,消防安全领导组“四五”普法领导组、护校队夜间巡逻队、义务消防队等,有力地完成了各阶段的任务,维护学校的安全与稳定。 二、加强防范教育,消除治安隐患。 全面落实“安全第一,预防为主”的方针,加强全校师生的安全防范教育,利用教职工大会、校会、班会和课间操集会等形式,对各类安全问题及当天或近期发现的一些情况,存在的问题进行通报教育并提出要求;进一步强化值班制度,加强值班巡逻。经常突击检查管制刀具和黄色书刊,发现可疑情况及时调查,妥善处理;把不安全隐患消除在萌芽状态。同时,全面贯彻落实《消防法》,做好消防安全教育宣传工作,预防火灾事故的发生;并利用广播、板报及时对毒品、反邪教警示教育等进行宣传教育。 三、加强法制教育,推进依法治校。 认真贯彻执行“四五”普法教育的有关精神,组织全体师生

学校管理工作流程图

***学校管理工作流程图 向管理要质量,只有管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理,除了运用科学管理的原理,健全管理制度,各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外,还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化,可以减少工作中的随意性和盲目性,还可以防止不负责的互相推委,有利于各级各部门领导者通过反馈,了解部门工作的情况,便于对各司其职的检查,从而提高工作的质量和效率。 根据学校的实际,从提高教育、教学质量和发展的高度来思考,提出学校各项管理工作处理流程图。 一、行政管理结构图 二、学校常规管理工作处理流程图 ㈠校长工作 1、制定学校规划(计划) 2、学校工作总结 党支部 校 长 行政会 校务 办公室 德育 部门 教学 部门 总务 部门 工 会 幼儿园 德育工作 政教处 大队部 教务处 教研室 财会 后勤 门 卫 制定规划 行政会 讨论 校务会议 全体教职工 总结报告 行政会议 讨论 校务会议 全体教职工

3、学校工作重大决策 4、党政会议及校务会议 5、来访 来访 6、教职工工作情况资料汇总 ㈢人事工作 1、工作调动 ①调出 党政会议、 校务会议的决议 由分管校长 直接贯彻 由校办传达 有关处室 反馈贯彻执行情况 有关处室 贯彻执行 决 策 行政会 讨论 校务会议 全体教职工 门卫室填写 来访单 门卫通知 被访人接待 寻访结束, 被访人签字 校长会议、行政会议 提出资料汇总要求 校办按要求 编制项目表 各处室汇总部门 教职工工作资料情况 校办后期 整理资料存档 校长会议、行政会议 归纳整理听取意见 校办汇总后 递校长 人事干部 审 核 本人申请或 由组织联系 校长签署 意 见 上级教育行政机关 人事部门审核

学校管理工作调研报告

学校管理工作调研报告 4学校管理工作调研报告 、基本情况 XX县XX中心小学是一所农村完全小学。学校现有教学班27个,学生1266人。现有教师72人,其中女职工8人。学校现有校长一名, 副校长一名,教导主任、政教主任、总务主任各一名,各类组织机构齐全,职责明确,五名班子成员分工协作,有序推进学校整体工作。 学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组,下设语、数学、英语、综合四个教研组,主抓学校教学工作;成立了由政教处主管的德育工作小组,下设党小组、团小组和少先大队,主抓学校精神明及校园化建设,师生政治思想工作,学生家校联系工作;成立了由总务处主管的总务后勤工作小组,下设法制安全、财务卫生、后勤服务、营养餐管理组,主抓学校安全、财务、后勤、卫生、维修、采购、营养餐供应等工作的管理及实施。 二、学校管理现状

1修订完善各类制度,推进制度化管理。学校制定了校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责, 做到职责明确,分工清楚,衔接紧密,不留空挡,体现科学性、规范性、公平性、人性和激励性;建立健全教职工学习、工作、生活制度, 师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、集体备、学生管 理、财务管理、门卫管理等42项制度,完善学生思想品德评价、和谐五星”创评、教职工综合考核评价办法等教育教学考核评价办法, 建立健全教代会、女工组等群团组织机构,充分发挥民主监督和参政议政职能,坚持校务、政务、财务公开制度,实行民主管理,定期召开教职工代表大会,妥善解决学校工作中的热点、焦点问题,充分调动广大教师的工作积极性。 2实施精细化管理,促进三风”转变。学校以建办人民满意的教育为目标,不断规范办学行为,积极实施精细管理,全力推动教育改革, 全面构建和谐校园。紧紧围绕教育教学质量这一中心;突出素质教育和校园化两个重点;实施集体备、堂教学、师生评价三项改革;加强 制度建设、队伍建设、质量建设、校园化和学生教育管理体系五项建 设;深入开展改实验、校本研训、师德师风教育、五星”创评、六园”创建、阳光体育六项活动。通过各项活动的开展,实现了教职工思想观念、教育理念、工作作风、教学方式和学生行为习惯、校园三风的根本转变。

学校管理工作存在的问题及整改方案

中江县玉兴镇初级中学校 学校管理工作存在的问题及整改方案 一、基本情况介绍:中江县玉兴镇初级中学校现有20个教学班,教职工73人,在校学生1350余人。近年来,学校狠抓内部管理,不断提高教育质量,努力创办人民满意学校,在2009年、2010年全市中考工作中取得了非常优异的成绩。 二、管理主要做法 1、狠抓德育工作,认真落实德育常规。 2、精细教学常规管理,紧抓教学质量不放松。一是全面落实教学常规工作各细节,并加大督促检查力度。二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。三是实施奖惩措施,奖优罚劣,促使整体水平的提高。 3、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善,安全应急预案、方案、制度齐全,安全管理措施到位,学校安全工作已形成齐抓共管的局面; 4、后勤工作不断创新,努力为广大师生服务。 5、建立健全各项管理制度,特别是师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案,使全体教职工在正确荣誉感、责任感,正确的成绩观的引领下不断前进。 三、存在问题: 1、谋划学校发展规划、创建特色学校的工作流于形式。 2、师资力量薄弱,学生整体素质有所下降。 3、工作检查与指导力度不够,落实有待进一步加强。

4、教师的学习自觉性有待进一步提高。 5、交心谈心不够、各种工会活动开展较少。 四、整改措施 1、明确责任,狠抓落实。 为了让学校不断进步和发展,学校将各项工作统筹安排,分解任务,层层落实责任,人人职责明确,时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理,教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理,政教处主抓学生管理、校园管理,教科室主抓科研管理,总务处主抓后勤管理。各部门突出重点,落实工作职责,切实把各项工作落到实处。 2、强化督查,力求实效。 积极开展学校管理工作自查活动。进一步明确考核要求,强化检查。学校行政具体分工,加大督导检查的力度,采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法,开展督导检查,全面了解和掌握真实情况,及时改进和推动教育管理工作,以取得实实在在的成效。 3、建章立制,长效管理。 进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。全面、客观地分析学校管理的现状,找准问题、差距与不足,认真开展自查自纠,坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度,形成了配套完善的长效管理机制,学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。建立起完善的激励机制,形成正确的导向,推动学校各项工作的前进。

校园常规管理实施细则最新

校园教学常规管理实施细则 编制:__ 审核:__ 批准:__ 编制日期: 编制学校:

目录 前言 (2) 一、教学计划(2条) (2) 二、备课(7条): (3) 三、课堂教学:(11条) (5) 四、作业(8条): (6) 五、因人辅导:(4条) (8) 六、考核:(3条) (9) 七、教学研究与实验:(6条) (9) 六、管理督查指导 (10) (一)校级的管理督查指导。 (10) 前言 为了全面贯彻党的教育方针,维护正常的教育秩序,实现教学管理工作的制度化和规范化,促进教学研究和教师的教学专业化,不断提高教育教学质量,现结合我镇小学实际,制定本实施细则。 一、教学计划(2条) 教学工作计划是教学目标的具体实施计划,是整个学期的教学依据,是全面完成教学内容的重要保证,学校和各任科教师应根据新课程标准的教学目标,制定好教学计划。 1、学校教学工作计划由教导处根据学校工作要求及目标于开学前制定,对各科教学提出明确要求,对各项主要教学工作和教研活动做出具体安排;科组的教学工作计划由组长结合本组、本学科特点,对本学期各项教研工作做出具体安排;各科教学工作计划由各任课教师制定,开学后两周内完成。以上计划均交学校教导处备查。 2、各科任教师在执行计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神,熟悉课程标准,明确本学科、本学期、本学年总的教学任务。理解教材的结构和内部联系,明确教材的重点和难点,了解学生的基础知识和基本技能的掌握情况以

及学生的学风、学法等情况,充分估计到在完成教学任务时教学可能遇到的问题和困难,教学计划要具备以下内容:学生现状分析;本学期教学任务和目标要求;教材的重难点(按单元写明);提高教学质量的措施;教学进度安排。教学计划要注重实效,可行可检,经过努力能够完成。 二、备课(7条): 备好课是上好课的前提,是保证教学质量的基础。因此,教师要认真备好每一节课,做到学习课标、钻研教材、统观全册、备好每一节课。 1、备课过程是教师对课程创新和开发的过程,因此教师要认真执行新课标,认真钻研教材,仔细解读给定内容的意义,丰富教学内容,精选学习方式,编写教学方案,为上课做好各项准备。 2、备课要做到“三熟悉”、“四精心”、“五必备”。 “三熟悉”:即熟悉《课程标准》,明确本学科的课程理念、设计思路、各学段目标、内容框架及实施意见等;熟悉教材,熟悉研究教材是备课的重要一环,要通读教材,理解教材的内在联系,明确教材各章节在整体中所处的地位,明确本学段的三维目标,即:“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”在本学段的具体体现、统筹安排,从“三维”目标设计课堂教学;熟悉学生,全面了解学生各方面的情况,根据学生身心发展规律和特点,从学生需求的实际出发,认真选择能够确定学生主体地位,促进学生积极主动学习的学习方式。 “四精心”,即精心研究课程标准和教材,明确“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标在本学段的具体体现;精心设计教学方案,实现“三维”目标的要求;精心设计作业,既有基础知识训练的作业,又有开放性的作业;精心设计板书,做到纲目清楚,直观形象。

学校管理工作计划

学校管理工作计划 ????一、指导思想: ????以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神作指导,深入贯彻执行党的教育方针、政策,大力实施“科教兴区”战略,以科学发展观统领学校各项工作,积极推进国家级基础课程改革实验工作向纵深领域迈进;深化德育工作,进一步加强德育常规管理,做到德育工作有针对性、实效性;努力抓好干部及教师队伍建设;狠抓教学常规管理,努力提高教学质量;抓好学校体育、卫生和艺术教育工作;大力加强教育信息化工作,推动教育现代化发展;努力争创“北碚区示范村小”,加强骨干教师的培养,优化名师名校工程。 ????二、主要工作及措施 ????(一)抓好队伍建设 ????1、抓好学校领导班子建设和教师队伍建设 ????学校要发展,关键在领导班子,核心在校长。本学年,学校领导班子将坚持每月进行一次学习或碰头会,统一思想,明确学校发展方向,进一步完善学校五年发展规划,努力建设一支干事创业、成绩突出、民主公正、发展群众公认的进取性、学习型的领导班子,把“三个代表”重要思想落到实处。 ????新学年开学后,结合全区教育系统行风评议工作,严格按照教委制定的“树教育形象,转变行业作风”的目标,进一步规范教育收费,进一步加强师德师风建设,认真组织教师学习《教师从教行为六条规定》、《教师职业道德规范》,坚决杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生的行为在校园内发生,努力建设一支高素质的教师队伍。 ????2、抓好教师继续教育工作。 ????为了让全体教师都能够适应新的课程改革,学校重视教师的继续教育工作,在继教工作中,认真做好校本培训计划的制定,校本培训内容的制定做到有利于学校的发展,根据学校的实际情况来定,并在工作学习中努力落实,全面提高教师队伍的工作能力和工作效率。 ????3、以争创示范村小为契机,深化名师名校工程。在争创“北碚区示范村小”的工作中,不断深化和提炼学校的办学理念和办学特色,进一步完善学校的常规管理制度,规范学校的教育教学常规管理,全面提高学校的教育教学质量,力争本学年达到“北碚区示范村小”的要求,并顺利通过验收检查。积

学校安全管理规范实施细则{修改稿}

邵庄初级中学 学校安全管理规范实施细则 为使我校安全管理工作进一步规范、科学化,建立健全全员目标、全员责任、全程管理长效机制,切实保障学校和师生员工的人身、财产安全,维护校园正常的教育教学秩序,根据有关教育法律法规、教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、《潍坊市学校安全管理规范》及青州市教育局有关要求,结合本校实际,特制定邵庄初级中学《学校安全管理规范实施细则》。 第一章总则 一、指导思想: 按照“以人为本”的原则,切实把安全工作放在确保学校正常教育教学秩序工作的首位,进一步健全制度、立足防范、强化监督、整治隐患。 二、安全工作目标要求: 切实保障学校教育教学工作健康有序地开展,切实保护广大师生的人身财产安全不受侵害,创造安全稳定的校园环境,从源头上杜绝学校安全责任事故的发生,使学校安全工作真正做到制度健全、措施落实、责任到人。 三、安全工作十六字方针: 安全第一、预防为主、常抓不懈、警钟长鸣。 第二章安全工作四大体系 一、安全工作领导管理体系 1、成立以校长为组长、由副校长、政教处、教导处、总务处、安保科负责同志、级部主任组成的学校安全工作领导小组,专门成立安保科,配备专职保安干部,按照上级文件要求配齐专职保安,其工作人员在学校安全工作领导小组的领导下开展工作。 2、学校安全工作要形成校长亲自抓,分管副校长具体抓,安全领导小组成员具体落实的分层管理体系。 学校安全工作领导小组 组长: 杜学庆全面负责学校安全工作 副组长: 李汉福负责师生教学活动安全宣传工作部署与检查 贾双安分管学校安全工作,主持学校安全日常工作部署与检查、应急预案、演练方案的制定与落实、师德建设工作 成员: 李学全负责安全活动宣传、多媒体教室、微机室安全工作 周芳田负责办公室其他成员的安全教育工作、对学校新聘任教职工的录用和管理,建立严格的准入制度和用人标准。

抓好学校管理工作的几点思考

抓好学校管理工作的几点思考 海州区洪门小学周家习 学校管理工作,概括起来不外乎以下几个方面:培养全面发展的建设者和接班人,最大限度提高办学的社会效益;提高学校整体工作效率,用最小的管理成本,取得最大工作绩效;提高和发展师生等。我校是一所城郊农村小学,在近一年的学校管理工作实践中,我有这样几点体会和思考,在此和各位领导一起交流。 一、深化道德教育 学校应通过各种方式加强德育队伍建设,不断提高教师的自身素质和教育水平。发挥校园在青少年思想道德建设中的主阵地作用,强化爱国主义、集体主义教育,把民族精神教育贯穿于青少年思想道德教育的全过程和各方面。 1、提升班主任工作水平。要激发教师对班主任工作的强烈事业心,提高教师班级管理工作的能力。加强对青年班主任的培训,发挥老班主任的传帮带作用,使青年班主任迅速成长。对全体正、副班主任进一步明确工作职责和任务,完善班主任考核制度,充分调动全体正、副班主任的工作积极性,提高班级管理水平。 2、丰富德育工作形式。一是教师强化自己是一名德育工作者的意识,注意在各科教学中进行德育渗透,做到教书与育人并举。二是活动体验。少先队要精心组织与指导各种形式的班队活动,积极开展争章评星活动,鼓励学生学有所长、全面发展。三是重视家庭、社会与学校教育的配合。通过家长会、给家长一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。四是关爱“三童”(外来儿童、特困儿童、德育问题儿童),特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,做好德育问题儿童的转化工作。 3、强化日常德育功能。一是榜样示范。教师应先把小事做实做高,日常工作中从细微处入手,注意发现和挖掘学生中的榜样和典型,加强表扬和宣传,逐步强化学生良好的行为习惯。二是抓好一日常规检查评比。少先队要结合学生常

学校精细化管理实施细则

常规精细化管理实施方案 ---安泽县城关小学 指导思想。根据《安泽县中小学精细化管理工作的指导意见》文件精神,结合安泽县城关小学的实际情况,以全面提高我校的教学管理水平,促进基础教育课程改革的深入开展,扎实推进素质教育,不断提高教育教学质量为目标,努力提高我校的精细化管理水平,营造教育教学精细化工作氛围,使学校管理精、细、实,并具可操作性,特制订细则如下: 一、校园管理精细化细则 (一)结合学校实际,进行整体规划,制定学校的近期、远期发展目标。 (二)实行以分块梯级管理为主,分条分线管理的模式。充分发挥学校、中层、年级、班级的工作积极性,力求人人有事做,事事有人管。具体分解为以下五块: 1.是分块梯级管理:将学校工作分行政、教学、德育、后勤管理和安全管理五大块。 申世魁负责全面工作;尉秀萍负责德育工作;贾安民负责安全工作,静分管教学管理工作,冯保生负责后勤管理工会工作; ;

分管领导职责: 对分管的工作做出中长期规划落实具体工作。在本职围创造性地开展工作,落实学校对该项工作的要求,完成各项工作任务;做好教师学生的考核工作,及时检查、总结、反馈、整改。处室工作涉及到广大师生员工,可谓千头万绪,要将工作做到细处,落在实处,大家要分工合作,有全局意识,将全校工作有机结合,避免工作冲突。 2.建立领导联系教研制度。康喜燕负责教研工作,语文组—马安香、秀荣,数学组—曹彩琴、宋改萍,英语组—秀玲,艺体组等—英。 教研主要职责是:参加并协助青年教师开展活动,传达学校有关要求,向学校反映有关意见和建议。 为教师和学生创设良好的教学环境和学习氛围是学校工作并不可少的环节,力求达到“绿化、美化、净化”。 绿化:我们追求以绿为主色调,充分利用每一个可绿化的地方,增加绿色。追求可持续发展,花草树木的布局错落有致,疏密相间。 “让每一面墙说话”在墙上做文章,是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则,对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话,和它的外在形式和谐统一。 标语:体现“文以载道”的教育理念,动,是主动出击的一种人生态度,静是一种敛、智慧的含蓄,以静制动,动静结合,显示出我

学校工作管理手册

学校工作管理手册 2013年12月 目录 第一部分学校基本情况 一、学校简介 我校是社会知名的正规办学单位,经国家主管部门批准设立的一所正规化花园式学校。近年来,学校以“教师专业发展,学生全面发展,学校整体发展”为办学宗旨,强化内部管理,规范办学行为,以质量求生存,以安全保发展,加强对学生的行为规范教育和安全教育,努力改善办学条件,大力提高教学质量,学校各项工作取得了显着成绩。 校风:勤奋进取,求实创新。 教风:敬业爱生,严谨创新 学风:博学笃志,勤学善思。 我校直接接受主管部门管理,使用全市统一教材、课堂练习册和考试卷,课程安排及教学进度按国家教学大纲执行。教师队伍均由教委考核认证,持三证上岗。我校学生在教育主管部门统一建立学籍,并办理国家统一的义务教育毕业证和统一的综合素质报告册,学校毕业后可参加统招考试。 二、学校文化 (一)校园育人文化建设

室外环境布置 1、外墙以板报醒目标语宣传牌匾以及办学思想为主。 2、教学目标:创办家长满意的教育。 3、管理理念:向管理要质量,以质量求发展。 4、办学宗旨:教好一名学生,振兴一个家庭。办好一所学校,造福一方百姓。 5、校内设有值周栏,公示栏,通知栏。 6、生活区门前有温馨提示。 7、运动区墙面设有永久性标语。 8、教学楼走廊有名人头像,名言警句及温馨提示。 班级环境布置 1、时间表,课程表,值日表张贴在教室内便于师生查看。 2、教室门口正上方书写:请讲普通话、请写规范字。 3、黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训。 宿舍环境布置 围绕“温馨家园,你我共建”的口号。 (二)校园精神文化建设 1、对学生进行爱国主义教育,坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。 2、坚持开好晨会和班会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。 3、积极开展读书活动,班级成立图书角,设立阅览室,让每位学生能好读书,读好书。

营利性民办学校监督管理实施细则

营利性民办学校监督管理实施细则 教育部、人力资源社会保障部、工商总局关于印发《营利性民办学校监督管理实施细则》的通知 (教发[2016]20号) (法宝联想: 地方法规规章约3篇律所实务约1篇) 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、人力资源社会保障厅(局)、工商行政管理局: 2016年11月7日,全国人民代表大会常务委员会通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民国民办教育促进法>的决定》,规定对民办学校实行非营利性和营利性分类管理,并以国家主席签署的中华人民国主席令(第五十五号)予以公布。《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发〔2016〕81号,以下简称《若干意见》),全面部署了民办教育改革发展的各项政策措施。为深入贯彻落实党中央、国务院的决策部署,确保分类管理改革的有序推进,特研究制定《营利性民办学校监督管理实施细则》,现予印发。 民办学校分类管理是党中央、国务院确定的重大改革方向,是贯彻落实《民办教育促进法》修法精神的重要举措,是深化教育领域综合改革的重要容。请各地务必高度重视,紧密结合《民办教育促进法》和《若干意见》的贯彻落实,科学稳妥做好营利性民办学校监督管理各项工作,明确任务,细化要求,落实责任,确保党中央、国务院决策部署的切实落地和教育系统的和谐稳定。 教育部 人力资源社会保障部 工商总局 2016年12月30日 营利性民办学校监督管理实施细则 第一章总则 第一条为贯彻落实《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》,规营利性民办学校办学行为,促进民办教育健康发展,根据《中华人民国教育法》《中华人民国民办教育促进法》和2016年11月7日《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民国民办教育促进法>的决定》等法律法规,制定本细则。 第二条社会组织或者个人可以举办营利性民办高等学校和其他高等教育机构、高中阶段教育学校和幼儿园,不得设立实施义务教育的营利性民办学校。 社会组织或者个人不得以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办营利性民办学校。 第三条营利性民办学校应当遵守国家法律法规,全面贯彻党的教育方针,

学校食堂管理制度、工作流程

学校 食堂规章制度汇编 目录 1‘《山东省学校食堂餐饮服务食品安全监督管理办法》————— 2、学校校食堂管理方案—————--------------------- 3、食品卫生安全和管理制度----------------------------------- 个人卫生制度-------------------------------------------- 原材料采购卫生制度-------------------------------------- 库房卫生制度-------------------------------------------- 库房卫生工作流程---------------------------------------- 食品粗加工卫生制度-------------------------------------- 粗加工工作流程------------------------------------------ 食品烹调卫生制度---------------------------------------- 烹调卫生工作流程--------------------------------------- 面点卫生制度------------------------------------------- 面点工作流程------------------------------------------- 餐饮具消毒卫生制度------------------------------------- 餐饮具工作流程----------------------------------------- 餐厅卫生制度------------------------------------------- 餐厅工作流程------------------------------------------- 食品留样卫生制度--------------------------------------- 食品留样工作流程--------------------------------------- 分餐卫生制度-------------------------------------------

学校管理工作报告

莱芜市科苑韩愈学校 安全管理制度 目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一)、学校安全工作管理制度 (1) (二)、学校消防安全管理制度 (2) (三)、门卫安全管理制度 (3) (四)、突发灾害安全防护工作制度 (4) (五)、学校食品卫生安全管理制度 (5) 二、学校学生日常安全管理制度 (一)、学生日常安全制度 (6) (二)、学生人身安全管理制度 (7) (三)、学生课外、假日活动安全管理制度 (8) 三、学校后勤方面安全管理制度 (一)、食堂安全管理制度 (9)

学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保学生生命财产安全不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则,特制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观察学生心理变化,防患于未然,不得体罚和变相体罚学生,不得将学生赶出教室、学校。 6、学校还要教育学生遵守学校规章制度,按时到校、按时回家,防止意外事故发生。 7、学校要定期对校舍进行安全检查,发现隐患及时消除,情况严重的,一时难以消除要立即封闭,并上报当地人民政府和市教育局法制科。 8、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种课外活动、消防、基建等设施的安全情况,对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除,确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

学校精细化管理实施细则DOC

学校精细化管理实施细则 为了深入贯彻窑店镇公主小学学校精细化管理的要求,落实教育局文件的精神,根据镇教育办的要求,学校内部实施精细化管理,努力提高我校的精细化管理水平,营造教育教学精细化工作氛围,使学校管理精、细、实,并具可操作性,特制订细则如下: 一、校园管理精细化细则 (一)结合学校实际,进行整体规划,制定学校的近期、远期发展目标。 (二)实行以分块梯级管理为主,分条分线管理的模式。充分发挥学校、中层、年级、班级的工作积极性,力求人人有事做,事事有人管。具体分解为以下五块: 1、分块梯级管理:将学校工作分行政、教学、德育、后勤管理和班级管理五大块。郭小伟负责学校全盘工作;雷玲丽分管教学管理工作;陈金明负责后勤管理工会工作;张秀玲负责德育、安全、班级管理工作。 分管领导职责:对分管的工作做出中长期规划落实具体工作。

在本职范围内创造性地开展工作,落实学校对该项工作的要求,完成各项工作任务;做好教师学生的考核工作,及时检查、总结、反馈、整改。处室工作涉及到广大师生员工,可谓千头万绪,要将工作做到细处,落在实处,大家要分工合作,有全局意识,将全校工作有机结合,避免工作冲突。 2、建立领导联系教研制度。语文组—郭小伟,数学组—陈金明,英语组—雷玲丽,艺体组等—雷文斌。 教研主要职责是:参加并协助青年教师开展活动,传达学校有关要求,向学校反映有关意见和建议。 为教师和学生创设良好的教学环境和学习氛围是学校工作并不可少的环节,力求达到“绿化、美化、净化”。 绿化:我们追求以绿为主色调,充分利用每一个可绿化的地方,增加绿色。追求可持续发展,花草树木的布局错落有致,疏密相间。 “让每一面墙说话”在墙上做文章,是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则,对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话,和它的外在形

中小学学校管理制度汇编(全)

中小学学校管理制度汇编(全) 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求,制订对学生进行思想政治教育的工作计划,组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作,审查班主任工作计划,定期布置班主任工作,对班主任工作进行督促、考核、评定,定期组织班主任学习和经验交流,并做好总结工作,组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比,做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬,对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育,配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则,对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产,负责学校基建、维修和校产保管,对校产要登记造册,定期检查。 4、严格执行财务制度,勤俭办学,增收节支,定期审核,公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品,保证教学正常进行。

学校管理工作会议讲话

学校管理工作会议讲话 学校管理工作会议讲话 同志们: 百闻不如一见。我不知道今天上午的参观和前面的交流,能给大家多少启发、多少触动、多少收获?但今天这个现场观摩及教育工作会议,是我们酝酿、筹备了较长时间做出的决定。目的就是要打破过去就会开会的模式,增强大家的现场感,并以现场观看、介绍为平台,为校长们治校办学提供交流学习的机会。这个会有务虚的成分,但更有实际的意义,期望以此推进我们全区学校管理质量的提升,和管理水平的提高。这里,我仅就这次和大家一道参观学习,谈三点体会,与大家交流。 一、看教育,关键要看典型(学校) 大家都知道,教育本质是增进人们知识和技能、影响人们思想品德的活动,属广义的范畴。今天我们讲的教育,主要指的是学校教育。但看什么、怎么看?有不同的观点,我的观点是看教育,关键就是看典型,尤其是典型学校。之所以这样认为,因为典型学校是我们教育的代表,从我们参观的这几所学校看,他们有几个共同的特征:就是有一个年富力强、热爱教育的优秀校长;有一个符合义务教育学校办学标准的优良条件;有一个凝聚人心的办学目标和校园文化主题;有一个符合学校实际的管理规范;有一个校内校外普遍赞扬的质量认同。从这些典型学校看,他们身上集中反映了近几年来我们党委、政府抓教育的举措和成效,是我们加大资金投入,实施学校新建、改建、扩建工作,改善学校办学条件的缩影;是我们强化素质教育,推行教改、课改,提升教学质量的缩影;是我们引进教师、交流教师,均衡教育资源布局、扩大优质教育资源的缩影;是我们推进整合资源、集团办学、学区入学等教育改革的缩影。从这些典型学校看,可以看到我们城市不同学校之间的不同特色与差异;可以看到我们城乡学校之间的不同差距与不足;可以看到不同的校长、不同的办学理念下,我们教育发展的万紫千红。这些典型,既是我们**教育成果的体现,也是我们教育发展历程的标本;这些典型,就在我们身边,可学、可鉴,可以给我们启发,也可以给我们深思。可以说,他们代表了**教育的水平、特色、现实与未来。所以,我们看教育,这些典型必看。当然,也希望每个学校,人人都是典型。这是我的第一个体会。 二、抓教育,关键要抓校长 教育界有句名言:一个好校长就是一所好学校。如果**有一百个好校长,就会在全省乃至全国成为一个教育强区。从我们区的情况来看,的确如此。我大体梳理了一下,我们这些好学校、好校长的身上,都有心想教育,心在学校,心系教师、心爱学生的共同品质,为了把学校办好,他们不为社会功利所动,不为办学条件所限,不为学生参差所怨,用心、细心工作,无私奉献自己。做到心中有党,知道党的教育政策,把握得住教育的方向,不乱办班、乱收费、乱招生、乱扩班;心中有民,知道教职工在想什么,知道学生在想什么,把握得住教育教学的规律,不让教师心散、心气、心怨;不让学生失教、失导、失管;心中有责,知道校长该做什么,该管什么,把握得住学校管理的本职,对学校办学理念、办学目标、功能配置、日常管理,心中有计划,行动有措施;心中有戒,知道党纪国法的底线,把握得住教育的行为规范,守得住清贫、守得住道德,心正身正,行正师范。因此我们抓教育、抓校长,就是要采取综合措施,让我们每位校长都

学校精细化管理工作的实施细则1.doc

学校精细化管理工作的实施细则1 新隆中学学校精细化管理工作的实施细则 2012年下期 为全面落实科学发展观,深化教育改革, 全面贯彻落实教育局有关文件精神,把我校的教育从原来单一的宏观的、粗放的管理模式,向更多地关注细节、关注过程关注实践转变。全面提高学校管理水平,推动学校实现系统、科学、有序、高效的管理目标,不断提高教育教学质量,办好人民满意的教育,特制定本实施细则。 一学校管理 1、学校要本着“安全第一、德育为首、质量为本”的原则,全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策,依法治校,规范办学行为,树立“以学生发展为本,为孩子未来着想”的办学理念,当人民满意的教师,办人民满意的教育,创人民满意的学校。 2、学校实行民主管理,民主监督,校务公开,重大决策由全体教师讨论决定。集思广益,充分调动一切积极因素,为学校的持续发展建言献策。 3、健全学校各项管理制度和岗位责任制,职责明确,措施得力奖惩分明。各项工作要做到“六有”:有布置、有落实、有检查、有记录、有反馈、有总结。各种会议检查要做好记录。 4、档案管理要规范,分类整理、入盒入柜、存放有序、标注清楚,一目了然。

5、学籍管理要规范,专人管理,转出转入及时变更。档案齐全,真实。 6、加强校园文化建设,注重环境育人功能,对校园进行净化、绿化、美化,努力构建和谐校园,争创书香校园文明校园。 二队伍管理 1、学校要求全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》加强师德师风建设,注重平时培养和培训教师工作,选拔一批爱岗敬业、事业心、责任心强的教师充实班主任队伍和德育工作队伍掀起“讲师德、树师风、铸师魂”活动。学年末对每一位教师工作实行量化考核, 作为评优树先(实行绩效工资)的重要依据。 2、学校要采取走出去、请进来的方式,分层次、多形式搞好校本培训工作和教研活动。 3、严格执行中心校请销假制度。 三、德育管理 1、严格按照《中小学生守则》和《在校学生日常行为规范》规范中小学生日常行为习惯,要求每一个学生都能熟背《守则》和规范,注重学生的养成教育。 2、学校建立德育工作组机构。 3、班主任要充分利用好每日晨会时间,有针对性地作好晨讲活动,应留记录存档。

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