浅谈童年经验与作家创作

浅谈童年经验与作家创作
浅谈童年经验与作家创作

大四结课小论文,供参考,jinjiache

浅谈童年经验与作家创作

——记卡夫卡、鲁迅、张爱玲曾有人问海明威:

“一个作家最好的早期训练是什么?”他直接回答说:

“不愉快的童年。”心理学研究表明:

童年是人生中一个重要的发展阶段。这不仅仅是因为人的知识积累中有很大一部分来自童年,更因为童年经验是一个人心里发展不可逾越的开端,对一个人的个性、气质、思维方式等的形式和发展起着决定性作用。

大量的事实表明:

一个人的童年经验常常为他的整个人生定下基调,并规范以后的发展方向和程度,是人类个体发展的宿因,在个体发展史上打下不可磨灭的烙印。

值得注意的是:

苦难和不幸的经验其外在形态虽然对人的心理感官是有阻拒性的,不容易给人带来快感,但它却又一种吸引力,促使人去进行长久的沉思。正如弗洛伊德指出的:

“幸福的人从不幻想,只有感到不满足的人才幻想,未能满足的愿望是幻想产生的原动力。”

于是,苦难和不幸的童年经验对于作家的影响是刻骨铭心的,甚至成为作家步入文学殿堂的原动力,必然会这样或者那样的影响作家一生的创作。

卡夫卡就极好地体现了童年经验与作家创作的关系。首先,在环境描写上,都是阴冷、破败、昏暗、模糊不清的。如《变形记》中,变成甲虫的主人公周围的“墙上尽是一缕缕灰尘,到处都是成团的尘土和脏东西”,当他从窗口眺望看到的是“一个荒漠的世界,在这个世界里,灰色的天空和灰色的大地浑然连成一体无法分辨开来。”在这个灰暗的世界里,异化的主人公忍受着痛苦。又如《城堡》开头:

“K抵达的时候夜色已深,村子被大雾覆盖着,城堡屹立在山岗上,在浓雾和黑暗的笼罩下,什么都看不见,连一丝灯光——这座巨大的城堡所在之处的标志——也没有。”这些体验都与卡夫卡童年的住宿环境有着莫大关系,他从出生到六岁一直住在一个古旧庞大的建筑物里,周围是一篇犹太贫民区,气氛犹如中世纪般阴森、怪诞、可怖:

阴湿的四壁,黑暗的过道,一到夜间暗淡的烛光里犹如鬼影憧憧,到处都是耗子大家的声音。这些对于一个六岁孩童,是多么心惊胆寒,惊恐不安。这些阴暗的,黑暗的印象都体现在了卡夫卡文中的环境描写中。

其次,父子冲突和对父权的恐惧成为卡夫卡文中的主要题材。卡夫卡在《致父亲》中写道:

“您几乎从未认真地打过我,但是那种吼叫,你涨红的脸,那种迅速解下裤子背带,放在椅背上备用的动作在我的眼里几乎比打更可怕,就好像把人吊起来似的。如果他真的被吊上绞架,接着就死去了,从而一了百了。如果他不得不亲身经历上绞架的一切准备活动,直到套圈在面前晃动时才知道被宽恕了,那么他将一辈子摆脱不了这个阴影。”父亲重重的脚步,粗大的嗓门,对幼时的卡夫卡形成莫大的威胁与恐怖。父亲的斥责、辱骂使父亲成为一个“暴君”,而母亲从来是站在父亲一边的,这又使得卡夫卡感到孤立无援,于是卡夫卡从心底对父亲怀着一种畏惧、憎恨。他虽然想对“暴君”反抗,但是面对父亲严厉、粗暴的指责,勇气就消失了,这是一方面。另一方面,他为自己的体弱多病,胆怯而不能成为父亲那样的强人而负疚。这种既仇视又崇拜的心理使父子冲突成为卡夫卡小说里经常出现的题材。如《判决》中,主人公莫名其妙地被父亲大骂一通,父亲判他立刻去溺死,而儿子却对这种无理的判决愉快的接受了,飞快地跑去投河自尽,临死前还说:

“亲爱的父母亲,我一直爱着你们的”。这里的父亲就是最高法庭,儿子只能无条件的接受和服从审判,连争辩的余地都没有,他能用的最好反抗形式就是跳河一死得到解脱。

再次,卡夫卡的小说中总体现着孤独、惶惶不安,悬而未决的状态。孤独如《变形记》中的主人公被亲人冷漠对待,与世隔绝地异化生活。而《地洞》中,卡夫卡刻画了一只弱小又渴望活下去的小动物,在危机四伏的世界中,无

休止地对他人和自我进行检讨,把洞穴的出口改了又改,终日惶惶不安。再如《审判》中,主人公K被法庭宣布有罪,但法庭又指不出他犯什么罪,而K既不明白自己所犯何罪,又无从证明自己无罪,就这样处于不明不白之中,遭受着悬而未决的折磨。这种倍受折磨的情形中包含多少意味深长的隐喻,尽可以见仁见智,但无疑是卡夫卡童年由于父亲强加给他的悬而未决的折磨,以及亲情的冷漠,不被理解的痛苦和小心翼翼、惶惶不安的生存状态使他对这种情形挥之不去。

我们再把视角转到中国。鲁迅一直以忧愤深广的孤独斗士形象屹立文坛。读鲁迅,一方面会为其坚实、警醒、富有爆发力和穿透力的感觉所吸引,但同时也容易陷入其文字给人沉郁的、压抑的、孤独的、寂寞的悲剧氛围中。这种悲剧感来源于他笔下病态社会中不幸的人物形象。那些贫困、疾病、欺凌、夭折、死亡,悲惨地被杀和倒路而死,幼儿的病逝和野兽的吞噬,死亡的仪式和生者的哀痛,所有世态炎凉的感触,这些都与鲁迅的童年经验有着莫大的关系。

鲁迅的童年基本上是在一种极敏感的压抑和沉重的氛围总度过的,祖父的入狱结束了鲁迅公子哥式的快乐时光,家道中落。父亲生病,他不得不在药方和当铺间长年奔走,作为长子长孙,过早地承担起家庭的重负,为支撑母亲和弟弟努力求生,在被讥为“乞食者”的轻蔑和长辈亲朋的倾轧和乡邻的流言中成长,忍受种种难堪、屈辱、自卑和压抑,他感受着人生的酸苦,世态的炎凉,家族成员之间的排挤,体会到封建礼教的虚伪和封建等级思想的冷酷。

创伤性的童年经验积淀在鲁迅的记忆中,于是他决然地提笔抨击整个病态残酷的社会现实,对那些底层的、弱小的人物寄予同情和可悲的无奈。如《祝福》中死了丈夫和儿子的祥林嫂,《风波》中的八一嫂,《药》中的夏四奶奶,塑造出一系列孤儿寡母的形象,这其实都是鲁迅亲身经历过的痛苦体验的艺术再现。

然而,《朝花夕拾》的出现又是鲁迅对童年的归依。归依童年往往是作家在现实中受到挫折创伤之后,把童年视为自己的精神家园。《小引》中第一句就道明:

“我长想在纷扰中寻出一点闲静来”。

但是《小引》中的最后一句话又说道:

“都是从记忆中抄出来的,有些已经不确了,只是记得是这样。”可见,童年回忆也不是真的童年痕迹,都会打上日后经验的烙印,被后来的记忆遮蔽和改造。

从心理学生说,就是童年经验一方面作为既成的心理事实自然会影响到艺术家对后来的人生经验的选择和吸收;另一方面,日后的人生经验也不断地浸泡、濡染、改变和重塑着早期经验。

鲁迅的童年经验有着前期的短暂快乐和后期的压抑痛苦,这使他的作品呈现出两种不同的乡土叙事:

第一类是《社戏》、《阿长于山海经》、《从百草园到三味书屋》为代表的对故乡的美好回忆;第二类是《祝福》、《阿Q正传》、《药》为代表的对鲁镇残酷现实的刻画。和短暂美好的童年前期记忆相比,后期的精神创伤更大且持久,所以鲁迅创作对第二类叙事更详尽,数目更多,更加忧愤深广。

最后,要说说最近让我入迷的张爱玲。一部《金锁记》让我震撼,惊诧于她笔下如曹七巧般变态的母亲。然而不仅仅是《金锁记》,张爱玲笔下的母亲大多是冷漠、自私甚至残酷的。如《倾城之恋》中的母亲视白流苏为麻烦,不仅不抚慰她受伤的心,还劝她回前夫家领个孩子守寡度日。又如《花凋》中的郑夫人,为不在丈夫面前暴露自己的私房钱,竟不拿钱出来给女儿买药,使川娥如花的生命过早的凋谢了。

这些母亲形象都与张爱玲童年母爱缺失直接相关。幼年时张母为逃避婚姻不和及追求西方摩登生活而留学国外,父亲在糜烂堕落的生活中将女儿视为累赘,长期的分离使得母女关系变得若即若离,拘谨乃至紧张。母爱的缺席使张爱玲情感上淡漠,家庭的破碎、环境的污浊,这一切都会童年的张爱玲造成了心理创伤,使得她形成孤傲、自闭、封闭、无法与人亲近的性格,虚伪冷漠的亲情让她骨子里浸着悲凉,而且使她把重点放在金钱对人性的异化上。这和她童年向父亲讨要学费得不到回答,母亲因金钱将从父亲那儿逃出来而无处栖身的弟弟拒之门外的经历有很大关系。这是她深刻感受到金钱对亲情的残酷吞噬、对伟大母爱的压抑。在《钱》这篇文章中,她写道“在她的窘境中三天两头

的问她要钱,为她的脾气磨难着,为自己的忘恩负义磨难着,那些琐屑的难堪,一点点地毁了我的爱。”所以,她认为,“能够爱一个人爱到问她用钱的程度,那是严格的试验。”这种对金钱异化人性的认知,情感上的苍凉,以及写作中一种冷漠的旁观者姿态,都与张爱玲童年母爱缺失、亲情冷淡的经验密切相关。

最后,诚如冰心的论述:

“提到童年,总使人有些向往,不论童年生活是快乐,是悲哀,人们总觉得都是生活中最深刻的一段;有许多印象,许多习惯,深固地刻画在他的人格及气质上,而影响他的一生。”童年经验如同潜流一般,在作家内心深处激荡着创作的灵感。

机关人员写作个人经验-我觉得要写好材料

写好材料需要做好五个方面的工作 第一个方面,收集资料。 “无米之炊,巧妇难为”。只有掌握大量情况,心中有数,才能在此基础上,进行加工提炼,写出有一定份量的作品。因此,我认为,文字材料要想写的不吃力、不费劲,平时就要多下功夫,注意多看、多听、多留意,多掌握党的方针政策和领导意图,以及本部门的情况、所属单位的情况和横向单位的情况,尽可能多地捕捉第一手和第二手材料。对从事这项工作的同志们来讲,收集资料是必须要做好的一项基础性工作。 从写作的角度看,收集资料的过程,也是酝酿和思考的过程。平时注意资料的收集,既有助于掌握最前沿的东西,更有助于在写作的过程中,保持文章的新鲜感。通过这几年的实践,我切身地感到,材料观点的独特、内容的新颖,往往是打动人、吸引人的关键。只有做到思想新、观点新、事例新,才能给人以启迪,才能令人耳目一新,才能让大家从心里往外愿意接受它。如果一份材料,通篇都是老生常谈、老调重弹,是很难达到这种境界和要求的。 其实,部里的很多领导和同事,都注意到了资料收集的重要性,也都有个习惯,喜欢把看到的一些好的资料收集起来,以备不时之需。但在有些情况下,我们所遇到的活儿,要求时间很急,因此准备工作难以做到充分。由于没有可借鉴的资料,写起东西,往往有捉襟见肘之感。 2004年底,我被抽调到市委先进性教育办公室,从事文字综合。那时,我刚到部里不久,对全市的党的建设这方面的情况,也是不甚了了,不很清楚。写材料最忌讳的就是“以其昏昏,使人昭昭”。自己本身就不明白,写出来的东西怎么能叫别人明白呢?因此,最初的阶段,感到脑子很累,身体也很疲倦,写东西费劲吃力。后来,我把中央和省委下发的一系列文件,以及试点地区的一些经验材料,包括“三讲”、“农

怎样写好科技论文(一个大学教授、审稿专家的写作经验 )

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童年

童年 1、【写作背景】 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次,列宁对高尔基说:“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言。 作者简介: 高尔基(1868~1936)前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 2、《童年》是这套三部曲的第一部,讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁,他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。 3、【人物评析】 阿辽莎是全书的中心人物,他从小心地善良,特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表,他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。 4、环境: 他坐在窗前,沉默地待上整整一个钟头,眺望绯红的傍晚天空,那黑色的寒鸦绕着圣母升天教堂的金色圆顶盘旋,一直飞得高高的,又落下来,忽然,像一面黑网似的遮着渐渐熄灭的天空,随后就不知消失到什么地方去了,留下一片空虚。当你眺望这些的时候,一句话也不愿意说,愉快的惆怅充满了胸怀。 阳光的辐射在紫藤色的天空中扩大着,天空渐渐变蓝了。云雀飞到目力达不到的高空,在婉转地歌唱,、一切鲜花和音响,像露水珠儿似的往胸里渗透,使人感到宁静的喜悦,引起人们一种想快点起床做点事情,和周围一切生物友爱地生活的愿望。

名作家的写作习惯

M 名作家的写作习惯 易卜生为了观察市民生活,年老的时候,还常常坐到咖啡店里,假装拿着报纸看新闻,暗地却偷偷注意各种顾客的相貌、动作,倾听他们的谈话。 喜剧大师莫里哀在台上滑稽多智的演员,但离开舞台却不大言语;他的袖筒里经常藏着一个笔记本,到商店里常待在一旁一言不发,只留心偷听买东西的人们谈论的话题,将它们私下记录起来。因为这个癖好,朋友们给他取了一个绰号:“静观人”。 苏联作家阿·托尔斯泰写作时,喜欢在写字桌的一角摆上一面镜子,为的是便于随时从镜子中观察自己脸上的表情,像不像笔下人物的表情。 福楼拜在创作名著《包法利夫人》时,被自己塑造的人物所感动。当描写爱玛·包法利服毒时,他口里仿佛有了砒霜的气味,一连两次消化不良,两次真正消化不良,所吃的饭全吐出了嘴。 大仲马自称写得最好的作品要算《三个火枪手》。有一次,一个朋友看见伏案写作的大仲马泪痕斑斑,大吃一惊,大仲马情不自禁地说:“啊,我的朋友!我刚把波尔朵斯杀了……你不知道,我是多么喜欢他!”原来,大仲马是为主人公波尔朵斯的死大动感情。

法国作家雨果常常叫仆人把他的衣服偷去,这样他就不能够外出,只好呆在家里继续写作。 英国作家司各特写作时常故意把邻居的一大群孩子请到书房里玩耍,并要求他们高声谈笑。他向迷惑不解的朋友解释说:“我们这个社会本来就是吵吵闹闹的,要是我写作时一片寂静,那倒正是一种‘失真’哩。” 美国作家杰克·伦敦,对小纸条怀着特殊感情,他的房间是一个小纸条的世界。窗帝上、衣架上、柜橱上、床头上、镜子上、墙壁上到处都贴着形形色色的小纸条。作家本人就生活在这样一个世界中——睡觉前,他默念着贴在床头的纸条,早晨醒来,他一边穿衣,一边读着墙壁上的纸条,刮脸时,他读贴在镜子上的纸条,房内踱步,他可以随便读贴在各种什物上的纸条。外出时,他可以伸手从口袋里掏出纸条。在他的一生中,究竟写下了多少纸条,恐怕连作家本人也无可奉告。 晚年,雷蒂夫又改变了他的写作习惯,他开始有计划地在花园的墙壁、阳台的石头栏杆、河岸边的护墙、特别是圣路易岛的护墙上镌刻他生活中重大事件发生的日期以及他对事件的感受。起初,他是用

精选-90后童年回忆活动策划书

90后童年回忆活动策划书 1.1 活动背景 随着现代社会物质条件的改善,逐日增加的娱乐活动在充实我们生活的同时,也带给了我们浮躁和虚荣。谁还记得大榕树上捕过的知了,谁还记得藤木架下荡过的秋千;谁还想着当年两小无猜的玩伴,谁还记得第一次在日记下记载的梦想;童年的记忆正慢慢离我们而去… 1.2 活动目的 一、通过举办微电影剧本的征集活动,展现真实的90后童年历程。和大家一起分享童年趣事,回忆那些难忘而轻松的年月,唤醒心里沉睡的梦想和自我,留住即将逝去的童年回忆。 二、培养同学们的剧本创作能力和创新精神,增加知识技能。提高与自身专业素质,展现自我才华。 三、将优秀作品拍为成品展出,记载文新学子的成长经历,向全校展示文新风采。 2、活动流程 2.1 前期宣传 ①宣传部制作展板进行宣传。 ②召集各班宣传委员进行宣传。 ③利用校园广播站进行宣传。 ④通过新浪微博进行宣传,全程赛事进行微博互动沟通。 2.2 作品征集及活动细则

1、参与对象:全院学生 2、剧本征集时间:3月10日 –4月1日 剧本汇总时间:4月2日——4月8日 剧本评选时间:4月9日——4月15日 怀旧露天电影成果展: 5月4日(初定) 3、交稿时必须上交电子稿和打印稿。 *电子稿传至邮箱:451156004@qq *纸稿交给本班宣传部干事 或收稿负责人:戴凯丽()李娜() 4、作品评定 首先,由承办方选定学生方评委初步过滤不符合要求、立意消极不健康等不合格作文作品。 然后,将有效参赛作品交至专业老师评定,根据立意,创新程度,感情态度等判定优秀等级。 5、作品要求及其他细则 (1)剧本必须原创,故事情节需与童年相关,立意积极健康,内容不限,。(可以是童年难忘的经历或者感悟,当初的梦想与追求,甚至从童年延续至今的美好记忆等等。) (2)控制剧本篇幅,预计拍摄成品在5-10分钟之间最佳。(3)剧本可以由个人创作也可以由集体创作,但是集体创作人数不得超过三人。 2.3 活动奖励

中外作家写作轶事

作家写作轶事 1.袁枚学诗 清代诗人袁枚的诗句清新自然,自成一格。他说:“我的诗之所以有自己的风格,绝无古人口气,是我善于向生活中平凡人学习的缘故。连乡村的牧童都是我的老师,我最动人的诗句其实就是他们的言语。”有一天,袁枚在花园中散步,一位老园丁走过来对他说:“你看霜雪这么大,天气这么寒冷,有些花木却不怕。这不,梅树全是一身花呀!”袁枚听了很受启发,写出了“月映竹成千个字,霜高梅厚一身花”的动人诗句。还有一次,和他一块赏梅的老和尚对他说:“梅花开得正盛,可惜你却带不走哇!”后来袁枚在给朋友送别诗中写道:“只怜香雪梅千树,不得随身带上船。”他不就化用了那老和尚的话语吗? 2.《水浒传》书名的由来 《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一。读书的作者是施耐庵,而书名却为罗贯中所起。施耐庵是元朝人,由于他厌恶尔虞我诈的官场,仅供职两年,便辞职回苏州老家,一面教书,一面写作《江湖豪客传》。经过数年的艰苦创作,《湖湖豪客传》终于脱稿了。施耐庵对书中的大部分情节均很满意,但是觉得书名欠佳。当时还是他学生的罗贯中说:“书名何不改为‘水浒传’呢?”施耐庵一听,高兴得拍着大腿,连声说:“好!好!这个书名太好了!‘水浒’即水边的意思,有‘在野’的含义,且合《诗经》里‘古公檀父,来朝走马,率西水浒,至于歧下’的典故,妙哉!”于是将书正式定名为《水浒传》。 3.走错家门 清代的李伯熙有一次苦吟忘形,误入一少妇家。他的诗篇始终没有构思成熟,于是钻进女主人的床帐继续冥思苦想,不知不觉中鼾声如雷了。少妇见他口里念念有词,如醉如痴,知是遇上了诗人,又是敬佩又觉好笑,忙备上一杯清茶,等他醒来。不久少妇的公婆也回来了,听说有这回事也暗自称奇。那李伯熙在半梦半醒中忽然得了佳句,一跃而起,大声叫道:“拿笔来!”他挥笔将诗一气呵成,才发现一个陌生的年轻女人在半嗔半笑地注视着自己,大吃一惊,才知道走错了家门,慌忙向她及她的公婆道歉。求得主人的谅解后,他又和他们客气地寒喧谈笔,甚为融洽和惬意。 4.厨房里的女作家 英国的艾米莉?勃朗特不仅是位勤奋的女作家,还是一个操持家务的能手。她是家里起得最早的人,一清早就把一天里最重的活儿全做了。全家的衣服都是她烫的,菜几乎是她一个人做的。烤面包也是她,她烤得很好。她在厨房里的时候,身边总是预备有一张纸和一支铅笔。一有空隙,她就把闪现的思想匆匆记录下来,然后又继续干活。

浅谈童年经验与作家创作

大四结课小论文,供参考,jinjiache 浅谈童年经验与作家创作 ——记卡夫卡、鲁迅、张爱玲曾有人问海明威: “一个作家最好的早期训练是什么?”他直接回答说: “不愉快的童年。”心理学研究表明: 童年是人生中一个重要的发展阶段。这不仅仅是因为人的知识积累中有很大一部分来自童年,更因为童年经验是一个人心里发展不可逾越的开端,对一个人的个性、气质、思维方式等的形式和发展起着决定性作用。 大量的事实表明: 一个人的童年经验常常为他的整个人生定下基调,并规范以后的发展方向和程度,是人类个体发展的宿因,在个体发展史上打下不可磨灭的烙印。 值得注意的是: 苦难和不幸的经验其外在形态虽然对人的心理感官是有阻拒性的,不容易给人带来快感,但它却又一种吸引力,促使人去进行长久的沉思。正如弗洛伊德指出的: “幸福的人从不幻想,只有感到不满足的人才幻想,未能满足的愿望是幻想产生的原动力。” 于是,苦难和不幸的童年经验对于作家的影响是刻骨铭心的,甚至成为作家步入文学殿堂的原动力,必然会这样或者那样的影响作家一生的创作。 卡夫卡就极好地体现了童年经验与作家创作的关系。首先,在环境描写上,都是阴冷、破败、昏暗、模糊不清的。如《变形记》中,变成甲虫的主人公周围的“墙上尽是一缕缕灰尘,到处都是成团的尘土和脏东西”,当他从窗口眺望看到的是“一个荒漠的世界,在这个世界里,灰色的天空和灰色的大地浑然连成一体无法分辨开来。”在这个灰暗的世界里,异化的主人公忍受着痛苦。又如《城堡》开头:

“K抵达的时候夜色已深,村子被大雾覆盖着,城堡屹立在山岗上,在浓雾和黑暗的笼罩下,什么都看不见,连一丝灯光——这座巨大的城堡所在之处的标志——也没有。”这些体验都与卡夫卡童年的住宿环境有着莫大关系,他从出生到六岁一直住在一个古旧庞大的建筑物里,周围是一篇犹太贫民区,气氛犹如中世纪般阴森、怪诞、可怖: 阴湿的四壁,黑暗的过道,一到夜间暗淡的烛光里犹如鬼影憧憧,到处都是耗子大家的声音。这些对于一个六岁孩童,是多么心惊胆寒,惊恐不安。这些阴暗的,黑暗的印象都体现在了卡夫卡文中的环境描写中。 其次,父子冲突和对父权的恐惧成为卡夫卡文中的主要题材。卡夫卡在《致父亲》中写道: “您几乎从未认真地打过我,但是那种吼叫,你涨红的脸,那种迅速解下裤子背带,放在椅背上备用的动作在我的眼里几乎比打更可怕,就好像把人吊起来似的。如果他真的被吊上绞架,接着就死去了,从而一了百了。如果他不得不亲身经历上绞架的一切准备活动,直到套圈在面前晃动时才知道被宽恕了,那么他将一辈子摆脱不了这个阴影。”父亲重重的脚步,粗大的嗓门,对幼时的卡夫卡形成莫大的威胁与恐怖。父亲的斥责、辱骂使父亲成为一个“暴君”,而母亲从来是站在父亲一边的,这又使得卡夫卡感到孤立无援,于是卡夫卡从心底对父亲怀着一种畏惧、憎恨。他虽然想对“暴君”反抗,但是面对父亲严厉、粗暴的指责,勇气就消失了,这是一方面。另一方面,他为自己的体弱多病,胆怯而不能成为父亲那样的强人而负疚。这种既仇视又崇拜的心理使父子冲突成为卡夫卡小说里经常出现的题材。如《判决》中,主人公莫名其妙地被父亲大骂一通,父亲判他立刻去溺死,而儿子却对这种无理的判决愉快的接受了,飞快地跑去投河自尽,临死前还说: “亲爱的父母亲,我一直爱着你们的”。这里的父亲就是最高法庭,儿子只能无条件的接受和服从审判,连争辩的余地都没有,他能用的最好反抗形式就是跳河一死得到解脱。 再次,卡夫卡的小说中总体现着孤独、惶惶不安,悬而未决的状态。孤独如《变形记》中的主人公被亲人冷漠对待,与世隔绝地异化生活。而《地洞》中,卡夫卡刻画了一只弱小又渴望活下去的小动物,在危机四伏的世界中,无

美国文学 诗人及作家主题与写作风格分析以及文学术语

3个重要作家 Ernest Hemingway Ernest Hemingway (1899-1961) is an American novelist, journalist and war correspondent. He is the leading spokesman of the “Lost Generation”, awarded the Nobel Prize for literature in 1954. (Thematic patterns) (1)The Lost Generation: described in “The Sun also Rises”(1926). The generation was “lost” in the sense that they were disillusioned with the war-wrecked world and spiritually alienated from a civilization and replaced by despair or a cynical hedonism. (2)The Hemingway Code Hero: described in “The Old Man and The Sea”(1952). A man can be physically destroyed but never defeated spiritually. (Life is full of tension and battles, the world is in chaos and man is always fighting desperately a losing battle. Those who survive and perhaps emerge victorious in the process of seeking to master the code with a set of principles such as honor, courage, endurance, wisdom are known as "the Hemingway code".) (3)Ice theory: The dignity of movement of an iceberg is due to only one-eighth of it being above water. Typical of this "iceberg" analogy is Hemingway's style. It means “Less is more”. (e.g: His novel “Indian Camp” has four “Icebergs” as the shadow.) Application: Hemingway’s Code Hero is embodied in “Indian Camp". It relates the story of young Nick watching his father deliver an Indian woman of a baby by caesarian section with a jack-knife and without anesthesia to relieve the pain. In this novel, Hemingway's concern about violence and death by revealing Nick's feeling of perplexity, anxiety and terror over the misery of life and death. Hemingway introduced us five medical knowledge in the novel through the father’s teaching. (Writing style) (1)Hemingway's novel are based on using short, simple and conventional words and sentences, precise imagery, and an impersonal, dramatic tone. No detail is wasted.("Less is more"). (2) He is good at using “Iceberg Theory”, and colloquial style. (3) Hemingway develops the style of co1loquialism, understatement and symbolism. (4) The accents and mannerisms of human speech are well presented, so the characters are full of flesh and blood. Henry David Thoreau Henry David Thoreau (1817-1862) is an American essayist, poet and philosopher. He is the representative of the philosophical and literary school of American Transcendentalism. In 1845 he built a cabin beside the Walden Pond and lived there in a very simple manner for over two years, which gave birth to a great transcendentalist

高考语文经验:作家有哪些写作技巧-高中语文基础知识归纳-高中.doc

2017年高考语文经验:作家有哪些写作技巧|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识 大全- 的小编给各位考生整理了2017年高考语文经验:作家有哪些写作技巧,希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注。 作家写作技巧之注重观察 譬如碰到下雨,我就观察下雨前天空中发生的变化,观察雨中的街道和花树,也观察行人在雨中的神态和动作。到晚上,就把它们一一详尽地写到我的小本子上。再譬如,白天在路上遇到一个与众不同的人,一个极胖的女人或者一个行动诡秘的人,我会跟在他们的身边身后走一阵,仔细地看他们的表情,看他们的一举一动,到晚上,我就在小本子上把他们“画”下来,当然,这“画”,不是用画笔和色彩,而是用文字。在“画”白天的见闻时,我要求自己尽可能地写得生动,写得和我以前在书中见到的类似情景不一样。——赵丽宏 明察秋毫的观察和精选出来的细节构成的。但是我认为作家的任务并不只限于把别人所没注意到的细节贯穿起来。正确些说,作家要能看出决定人的行为的精神状态,要能看出周围人所注意不到、常常连人物自己也意识不到的东西。——(俄)伊?爱伦堡 细细地观察生活是一种享受,我们要把这点享受还给孩子。不要刻意把它变成说为了写作文我才这样,不写作文而能观察也是很美好的事情,我们要把这点享受还给孩子。——梁晓声

作家写作技巧之阅读优秀作品 阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。 尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。写写你自己,写写博客,向出版社投稿。只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。 作家写作技巧之大声朗读 如果一个作家想知道自己的作品是否表达清楚他想讲述的东西,他应该大声朗读自己的成品,此时他的声音就像是一位旁听生时刻提醒他是否描述清楚了。听者会立即做出一些回馈,他们会指出哪些地方冗长,哪些地方有遗漏,哪些地方不相关或是哪些地方不协调,这些问题都是作者本身不大注意的。即使是不太在行的旁听者也会帮助你改进你的写作风格。 作家写作技巧之广泛涉猎 马尔克斯的作品能在全世界引起那么大的反响,主要是他关注人生、社会,这才有了足够的份量。所以大家除了读文学的东西,还应该关注一下文学圈子以外的东西。文学对社会的作用还是非常微弱的,文学以外的社会变化很大很快,这才导致了文学的现状。不囿于文学写文学,才能拓展自己的思路。——韩小惠文学家也要积极投身到对科技进步的关注之中,否则就会落后于这个时代或说社会的进步与发展。文学的存在是依据于人的感情而存在的,但是新的电脑、网络、新鲜媒体都会对人的社会

作家谈写作

作家谈写作 【歌德】 如果作者每天都抓住现实生活,经常以新鲜的心情来处理眼前事物,也就总可以写出一点好作品。艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。此外,作家如果满足于一般,任何人都可照样摹仿;但是如果写出个别特殊,旁人就无法摹仿,因为没有亲身体验。 不要说现实生活没有诗意。诗人的本领,正在于他有足够的智慧,能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面。 现代最有独创性的作家,原来并非因为他们创造出了什么新东西,而仅仅是因为他们能够说出一些好象过去还从来没有人说过的东西。由此看来,独特性的一个最好的标志就在于选择题材之后,能把它加以充分的发挥,从而使大家承认压根儿想不到会在这个题材里发现那么多的东西。 【巴尔扎克】 一个能思想的人。才算是一个力量无边的人。帝王统治人民不过是一朝一代而已;艺术家的影响却能绵延至整整几个世纪;他能使事物改观,他决定变革的形式,他左右全世界并起着塑造世界的作用。 艺术家在生活上之所以潦倒,正是由于他们无节制地运用这种出神入化的想象力,孜孜不倦地为他们内心所追求的目标静思默想。 【左拉】 我在艺术里只有一个热烈的欲望——生活。我用我的爱情忠实于现代生活,忠实于我的整个时代。 小说的妙趣不在于新鲜奇怪的故事;相反,故事愈是普通一般,便愈有典型性。使真实人物在真实的环境里活动,给读者提供人类生活的一个片断,这便是自然主义小说的一切。 【海明威】 小说中的人物,不是靠技巧编造出来的性格,必须出自作者自己经过溶化了的经验,出自他的知识,出自他的头脑,出自他的内心,出自一切他身上的东西。 一个作家好比一口井。重要的是:井里要有好水,而且最好每次汲出一定数量的水来,而不要一下子就把井里的水汲干,等待以后再把井装满。 作家本身可以发生变化,但他的任务始终只有一个。那就是写真实,并在理解真理何在的前提下把真理表现出来,并且使之作为他自身经验的一部分深入读者的意识。

女频写手经验写作要点

先说桂圆的书本身,桂圆文笔很大气,又很细腻,大气在于她对整部书的谋篇布局,气势恢宏,非常霸气,细腻则是她对于细节的把握,尤其是人物心理活动,感情路线的描写。桂圆文笔极其优美,看得出读书无数,作为架空穿越类,完全有现代的幽默又有古代的儒雅。这是我很崇拜她的地方。 但是桂圆的书有个很大的缺点,【其实也不能算是缺点,是我所读过这几本书的通病】女主万能玛丽苏。偶像剧套路齐活,男主男二男三个个英俊潇洒,女主深受各位男主及男配们的喜爱,愿意为她上天入地在所不辞。看多了难免审美疲劳,觉得矫情。 :认真去揣摩自己将要塑造出怎样性格的人物。然后,就是情节设定,我觉得,一个人物的成功与否,她的对手很重要。 轻语:对手衬出能力吗? 流着水的眼:对,越是强大的对手,主角费尽心力,最终战胜他,才有可看性。私人看法啊! 轻语:嘻嘻……我也比较赞同的说! 流着水的眼:我不喜欢,主角一上场,对手全趴了!那样并不代表主角很厉害。 轻语:眼泪能讲讲写玄幻文你是什么样的技巧,是什么样的方式布局写出来的吗? 流着水的眼:咳!这一点我要检讨,很多时候我都是跟着感觉走,总觉得到了某一种程度,故事发展,自然而然的就这样写下去了! 轻语:那么大纲之类的呢?? 流着水的眼:大纲,最开始还真没注意,后编缉要求写才写。不过却发现,写了大纲还是很有用,至少有了前进的方向。 女频写手经验写作要点:

一.女生网文,以“情字为主,感情戏的驾驭。 二.文要合情合理,用通俗的语言写出深邃的意境。 三.成功之人,必有其成功之处,要多学习。男人的英雄情结,女人的灰姑娘情节。四.完整的构思和人物设定,要讲诉一个什么样的故事,猪脚有什么性格特点,作者用什么方式去阐述。 五.女上网里的读者,都喜欢男主角。(年龄和性别心理) 六.小高潮的方式开篇,有吸引力,后面才去交代背景。 七.写男主时,必须从细节入手。看、听、说,从自己的感觉去写,从他说话、眼神、笑容、动作等方面入手,才能把另外一个人写活。 八.强势又彪悍的女主,恋爱时又需要小鸟依人。 九.轻松愉快的风格。 十.带武侠影子的小说会吸引男读者。 十一.以上帝的视角来创造立体空间,每一个人物都必须公正的看待。通过语言,让读者看到立体空间。 十二.讲故事,读者才是猪脚,你是创造故事的上帝。 十三.你的心胸决定人物的心胸,你的头脑也决定他们的头脑、读者的头脑一点不比作者差,作者所占的优势不过是对这个世界规则的熟悉。 十四.问题一定要非常难,才会由解决问题豁然开朗的感觉。 十五.有矛盾才会由冲突。 十六.把对好朋友的诉求,都写在猪脚身上。(善良、美好、有义气,允许她有自己的小自私) 十七.人物的思想,三观是指什么样子的人、什么性格、如何看待爱情,通过一个故事表达一个什么思想。思想能否得到读者的认可,这便是共鸣。 十八.所写的东西要么是表现性格,要么是情节需要,要么是暗示什么,其他的可一笔带过。 十九.事件线是猪脚所走的历程,辅线便是暗线,是指引发事件的阻力或者推动力,两线相交形成了事件。也是矛盾冲突。 二十.每一个人物都是有用的,互相关联,牵一发整盘棋都动。 二十一.两个人相处模式,要看两个人相处的具体情节。 二十二.猪脚收到压力是必须的,对手越强,猪脚踩会越强。 二十三.事业线和感情线是两大主线,追求成功,资源有限,总会踩着别人,好的女人总会被更有资源的人占有,你需要成功,事业线和情感线就要结合在一起。 二十四.骂架的是娘们,爷们是直接冲上去的,新人写小说,一定要简洁,出场的每一个人,每一个道具都是有用的。 二十五.编辑选书三个方面:一情节是否流畅,二作者的更新情况,三是否有不太适应的因素,写手性格温和,可以写种田流,有些小趣味,性格火爆,可写热血流。 二十六.给读者以强大的想象空间,持续的想象和认可。 二十七.按照大纲写,集腋成裘。 二十八. 人物表现的要素有:人物性格塑造、强者心态、对朋友义气、对敌人狠辣,对妻子温柔,一路升级打宝泡妹妹、猪脚不能被欺负,有仇不过夜。 a、独有的表情 b、习惯的动作

《海伦 凯勒》背景资料:一代伟人海伦凯勒的童年

《海伦凯勒》背景资料:一代伟人海伦凯勒的童年 一个不足两岁的女童变得又聋又哑又盲,长大后成为誉满全球的作家兼演说家,大家不会觉得匪夷所思吗? 海伦凯勒(Helen Keller)凭什么攀上光辉的顶点,成为二十世纪最伟大的人物之一呢? 凭着努力! 有一句英谚很值得大家牢记:God helps those who help themselves.(天助自助者)。 且听这个励志电视节目的主持人谈她的童年。 she followed her mother wherever she went, hanging onto her skirts. She touched and smelled everthing she came across.

(她跟着母亲,拉着母亲的裙子,形影不离。她碰到的物品,她都摸一摸、嗅一嗅。) 此时画面割切,饰海伦凯勒的女童星做着旁白说的动作,娇小可爱,有一点大家可能想不到:海伦凯勒童年时也有可怕的一面。 As she got older she became wild and unruly. If she didn't get what she wanted she would throw tantrums until her family gave in.(随着年岁的增长,她变得狂野不驯。她得不到想要的东西就大发脾气,家人不顺从不休。) 注:句中的throw tantrums是惯用词,指“发脾气”。多聆听、多阅读,自然可以增强单字习语的词汇,进而提高理解力与表达力。 那么,是谁改变海伦凯勒的一生呢?

女教师改变她的一生 Once she even managed to lock her mother into the pantry.(一次她甚至把母亲锁在厨房里)。 Eventually it became clear that something had to be done. So, just before her seventh birthday, the family hired a private tutor-Anne Sullivan.(这样一来就得想个办法了。于是,她就快七岁生日时,家人雇用了一位家庭教师--安妮苏莉文)。 电视节目播出这组旁白(voice-over narration)时,画面播出海伦凯勒(Helen Keller)初逢女教师的情形。 默到这里时我翻阅年前在纽约买的20th Century Personalities,发现这位影响海伦凯勒一生的女教师的全名是Anne Mansfield Sullivan。电视旁述力求简洁,所以把“中名”(middle name)省略了。

谈谈文学创作与作家的关系

谈谈文学创作与作家的关系 班级:09中文(4)班姓名:黄雅琪学号:0906010250 文学创作的主题是作家,没有作家就没有创作。文学创作,作为一种创作性的精神产物,作家在创作中的主题作用是不可忽视的;个性主体的存在是决定文学创作是否具有独创性的基础和前提。因此,我们在谈论文学创作的过程中,都会首先关注作者的背景,人生阅历,只有这样,才能让我们更好地了解作者的创作,更能深刻地读懂文章。现在,就让我来谈谈文学创作与作家的关系。 中国人曾以为文学,不是一般人所需要的。闲暇自得,风流自赏的人,才去讲文学。中国向来文学作品,诗,词,小说等都很多,不过讲文学是什么东西,文学讲的是什么问题的一类书籍却很少,讲怎样可以看文学书,怎样去批评文学等书籍也是很少。刘勰的《文心雕龙》可算是讲文学的专书了,但仔细看来,却也不是,因为他没有讲到文学是什么等等问题。他只把主观的见解替文学上各种体格下个定义。诗是什么,赋是什么,他只给了一个主观的定义,他并未分析研究作品。司空图的《诗品》也没讲“诗含的什么”这类的问题。从各方面看,文学作品很多,研究文学作品的论文却很少。谈文学的,大都在修词方面下批评,对于思想并不注意。作为一种创作性的审美活动,文学创作体现了作家对人生的一种审视、感悟与反省。作家与人生经验,构成了文学创作必不可少的两个基本要素,文学创作源于作家与人生经验的一种遇合,在这种关系上,对作为主体的作家起着决定性的作用。 论及生活经验对作家创作的影响,值得注意的是中国古代文论对某些特殊人生经验的强调。中国传统文艺里有一个流行的说法:苦痛比快乐更加能产生诗歌,好诗主要是不愉快、烦恼或穷愁的表现和发泄。确实,在中国诗歌文学等个方面的创作,以抒发苦痛的文学创作很多,如《诗经》中就有“心之忧矣,我歌且谣”,“君子作歌,维以告哀”的诗句,这种现象视为一种规律,认为作家创作与坎坷人生经验之间有着密切的对应关系。但诗歌等文学创作除了抒发心中的愤懑之外,表达自己对人生积极的态度,对人生从容面对,乐观的态度也占了重要的地位。

童年完整

阅读目标 1、初步了解高尔基,了解《童年》写作背景 2、通过阅读、交流学习,知道要抓住语言、动作等描写方法来对人物形象进行分析,除此之外,我们还应学会运用细节描写、侧面描写和环境描写对人物进行分析,并从中受到启发,珍惜生活。 3、熟读《童年》一书,对阿廖沙、外祖母和外祖父有自己的分析。 4、赏析精彩片段描写。 内容:我们的小主人公阿廖沙彼什科夫在小说中出现的时候,适逢其父病逝,但他年仅三岁,还不懂事,不知道丧父的痛苦。聪明善良的外祖母把阿廖沙和他母亲接到尼日尼城外祖父家中。但母亲很快又离开了。这是一个弥漫着小市民习气的家庭。在冷酷的生活中外祖母成了阿廖沙最知心、最亲近的人。外祖母年轻的时候。曾经残废的母亲流浪四方,靠织花边的手艺勉强户口。浪迹四方的她搜集和传唱了很多优美动听的民间传说和诗歌。外祖母那动人的歌声和优美的民间故事给小阿廖沙留下了深刻的印象。刚到外祖父家不久,阿廖沙看到大人能把白布变成五颜六色的东西觉得很好玩,他在表哥的怂恿下把过节用的白布染成了黑色。结果喜怒无常的外祖父大动肝火,不顾外祖母的阻拦,把小阿廖沙狠狠打一顿。一天夜里,突然染坊失火,火势凶猛,无法扑救。这场大火把染坊化为灰烬。于是外祖父只好让两个儿子分家分家后,阿廖沙仍然跟着外祖父、外祖母一起过。外祖父交他认字,外祖母讲童话和故事,读诗给他听。不久,外祖父买了一所房子,在所有的房客中,阿廖沙最喜欢一个被称为化学家的人。此人衣衫褴褛,不修边幅,省上老带着化学试剂的气味。他落落寡欢,但对阿廖沙却非常和蔼。他要阿廖沙好好学写字,好把外祖母这些优美动人的故事记下来。阿廖沙则把自己的喜怒哀乐想这位大朋友倾诉。可是好景不长,其他房客们和外祖父都认为这个勤勉的科学家搞“邪魔鬼道”,最后干脆把他撵走了。这事气的阿廖沙大叫:“你们全是混蛋!”这以后阿廖沙经常同车夫彼得伯伯一起玩。彼得伯伯常常给他讲起自己从前的主人——个女地主残酷摧残农奴的故事。不料,一天彼得伯伯在花园里自刎而死。原来他时常干些偷窃教堂的勾当,案发后畏罪自杀。小阿廖沙就生活在这样的环境中。阿廖沙的母亲从远方又回到外祖父家中。他教阿廖沙背诗,学算术。阿廖沙很聪明,他很讨厌书本上那些不合口法的,枯燥无味的诗。这时他能把自己在生活中看到的事情加上自己的想象,编成歌:“在我们大门口,无数孤儿和老头,哀号乞讨,到处奔走,讨来的都给了彼得罗芙娜,他卖了钱好买牛,在山沟里喝烧酒。”在得知母亲准备再嫁时,阿廖沙非常反感,可是又有什么办法!母亲嫁给一个破落贵族子弟。这个纨绔子弟很不成器,转眼之间就在赌场输尽了家产,成了穷光蛋。阿廖沙同他们一起过。看到继父喜新厌旧,百般虐待怀孕的母亲,心里十分气愤。阿廖沙开始正式上学了。他穿的母亲的皮鞋,而且没有《新约使徒传》这本神学课本,所以屡遭教师白眼。阿廖沙也想出一些恶作剧来加以报复。他学习很好,学校却打算开除他。幸好主教来学校视察,发现他聪慧过人,无所不至,露出欣赏之意,这才保住了他的学籍。他念完三年级的时候,因为成绩优秀学校奖给他好几本书。在念书期间,他又回到了外祖父家里。此时外祖父已经破产了,他变成了一毛不拔吝啬鬼,同外祖母分开过,就连茶叶也要一片片地平分。外祖母阿廖沙只好自己养活自己。阿廖沙放学后就走遍大街小巷捡破烂。这种街头生活是他结识了一批天真、正直的穷苦孩子,他们行动一致,配合默契,患难与共,结下了深厚的友谊。念完三年学之后,阿廖沙永远离开了学校,不久母亲又离开了人世。于是这个不幸的孤儿告别了饱尝善恶的童年,走向苦难的人间。 第一课时作业 一、填空题

世界100位作家谈写作(上)

世界100位作家谈写作(上) 1、丁玲[中国]我诞生在20世纪初,因家败父亡,我成了一个贫穷的孤女,而当时的中国又处于半封建、半殖民地的黑暗时代,人民在水深火热中煎熬,这些痛苦不能不感染着我,使我感到寂寞、苦闷、愤懑。我要倾诉,要呐喊,要反抗。因此我拿起笔,要把笔作为投枪。我追随我的前辈,鲁迅、瞿秋白、茅盾……为人生、为民族的解放,为国家的独立,为人民的民主,为社会的进步而从事文学写作。我写作的时候,从来不考虑形式的框子,也不想拿什么主义来绳规自己,我只是任思绪的奔放而信笔之所之。我只要求保持我最初的原有的心灵上的触动,和不歪曲生活中我所爱恋与欣赏的人物就行了。 2、巴金[中国]人为什么需要文学?需要它来扫除我们心灵中的垃圾,需要它给我们带来希望,带来勇气,带来力量。我为什么需要文学我?我想用它来改变我的生活,改变我的环境,改变我的精神世界。我50几年的文学生活可以说明:我不曾玩弄人生,不曾装饰人生,也不曾美化人生,我是在作品中生活,在作品中奋斗。 3、黄春明[台湾]我想,作为一名作家,每个人对他的人民和周围的特殊事件都有自己的感情和表现手段。多年来,对生养我的台湾,写作是我借以表达对这一小块土地感情的惟一方式。就是这了这,一旦我不能写作,我就要

忐忑不安和不得安宁。4、陈映真[台湾]笑,对于我是一个批评和自我批评的过程。写作则是为了使那些绝望的人重新充满希望,让那些因失败受挫的人重鼓斗争的勇气,使受凌辱的人重获自由与尊严。我写作为的是人类解放。消除不平等、非正义,贫困和解放无辜者,消灭一切形形色色的精神与物质的压迫。5、琼·迪戴恩[美国]同许多作家一样,我从童年起就因为烦恼和虚荣心开始了写作。逐渐写作成癖,就一直写下去,这就象一个人中毒一样。作家不写作,他的思想也就逐渐停止了活动。我不知道这是否是懒惰,衰退或是冷漠。但我体会到,假如我不工作,我是绝对不能思维的。鉴于这种原因,我写作。这样答复问题不太确切,自然还有其他因素。这就是我喜欢搞文学的东西,爱好语言的节律,乐意创造属于自己的天地——在这个天地里,我可以生活上一段时间。我愿有能力把自己的所见告诉他人。此外,还是上面说的烦恼和虚荣心的驱使。不过,写作对于我,尤其是成了一种纪律,一种思维方式。6、萨门·拉舍迪[英国]我写作:因为我爱好虚构,好撒谎。这正是体现了最奇妙的反论,借以非真实揭示出真理的线索来;因为我喜欢孤独,一个人呆在屋子里;因为我喜爱某种书,尽管这些书尚未出世,但我想总有一天会见天日的;因为我至今仍未找到一种办法,这就是怎么才能勉励不写作;因为我还不能找到一个美妙的方法表

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