初中物理:通电导线在磁场中受到的力

第4节通电导线在磁场中受到的力

1.磁场对电流的作用力,称为安培力.安培力方向的判定用左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.

2.

通电导线在磁场中所受安培力的大小与磁感应强度大小、电流大小、导线长度、以

及电流I与B的夹角有关,当通电导线与磁感线垂直时,即电流方向与磁感线方向

垂直时,所受的安培力最大F=ILB.

当通电导线与磁感线不垂直时,如图1所示,电流方向与磁感线方向成θ角,

通电导线所受的安培力为F=IBLsin_θ.

当通电导线与磁感线平行时,所受安培力为0.

图1 3.磁电式电流表:主要构件有蹄形磁铁、圆柱形铁芯、铝框、线圈、转轴、螺旋弹簧、指针、接线柱.其工作原理为:当电流通过线圈时,导线受到安培力的作用.由左手定则可以判断,线圈左右两边所受的安培力方向相反,所以架在轴上的线圈就要转动.线圈转动时,螺旋弹簧变形,反抗线圈的转动,电流越大,安培力就越大,线圈偏转的角度越大,所以从线圈偏转的角度就能判断通过的电流大小;线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随之改变,指针的偏转方向也随之改变.

4.下面的几个图显示了磁场对通电直导线的作用力,其中正确的是()

答案 C

5.关于通电导线所受安培力F的方向,磁感应强度B的方向和电流I的方向之间的关系,下列说法正确的是()

A.F、B、I三者必须保持相互垂直

B.F必须垂直B、I,但B、I可以不相互垂直

C.B必须垂直F、I,但F、I可以不相互垂直

D.I必须垂直F、B,但F、B可以不相互垂直

答案 B

解析安培力F总是与磁感应强度B和电流I决定的平面垂直,但B与I(即导线)可以垂直,也可以不垂直,通电导线受安培力时,力F与磁场及力F与导线都是垂直的,故A、C、D均错,B正确.

6.将长度为20 cm,通有0.1 A电流的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向如图2所示,已知磁感应强度大小为1 T,试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向.

图2

答案(1)0(2)0.02 N,安培力方向垂直导线水平向右

(3)0.02 N,安培力的方向在纸面内垂直导线斜向上

解析由左手定则和安培力的计算公式得:(1)因导线与磁感线平行,所以导线所受安培力为零;(2)由左手定则知:安培力方向垂直导线水平向右,大小F2=BIL=1×0.1×0.2 N =0.02 N;(3)安培力的方向在纸面内垂直导线斜向上,大小F3=BIL=0.02 N.

【概念规律练】

知识点一安培力的方向

1.把一小段通电直导线放入磁场中,导线受到安培力的作用,关于安培力的方向,下列说法中正确的是()

A.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向相同

B.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向垂直,但不一定跟电流方向垂直

C.安培力的方向一定跟电流方向垂直,但不一定跟磁感应强度方向垂直

D.安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直,又跟电流方向垂直

答案 D

解析安培力的方向既垂直于磁场方向,又垂直于电流方向,即垂直于磁场与电流决定的平面.但电流方向与磁场方向不一定垂直.

2.画出图3中导线棒ab所受的磁场力方向()

图3

答案ab棒所受的磁场力方向如下图所示.

先画出侧视图,再用左手定则判定.

点评安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,在判断时首先确定磁场与电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向.

知识点二安培力的大小

3.一根长为0.2 m、电流为2 A的通电导线,放在磁感应强度为0.5 T的匀强磁场中,受到磁场力的大小可能是()

A.0.4 N B.0.2 N

C.0.1 N D.0 N

答案BCD

解析据安培力的定义,当磁感应强度B与通电电流I方向垂直时,磁场力有最大值为F=BIL=0.5×2×0.2 N=0.2 N.当两方向平行时,磁场力有最小值为0 N.随着二者方向夹角的不同,磁场力大小可能在0.2 N与0 N之间取值.

4. 将长为1 m的导线ac,从中点b折成如图4所示形状,放入B=0.08 T的匀强磁场

中,abc平面与磁场垂直,若在导线abc中通入25 A的直流电,则整根导线所受安培力大小为多少?

图4

答案 3 N

解析通电导线受力的有效长度为首尾相接的直线段

L ac=2×1

2Lcos 30°=

3

2m,故导线所受安培力的大小为F=IL ac B=25×

3

2×0.08 N=

3 N

点评计算安培力大小时,要注意理解和灵活应用公式F=ILB和F=ILBsin θ.

(1)公式F=ILB中L指的是“有效长度”.当B与I垂直时,F最大,F=ILB;当B 与I平行时,F=0.

(2)当磁场和电流成θ角时,如右图所示.

将磁感应强度B正交分解成B⊥=Bsin θ和B∥=Bcos θ,而B∥对电流是没有作用的.所以F=B⊥IL=BIL sin θ,

即F=BILsin θ.

【方法技巧练】

一、安培力作用下物体运动方向的判定方法

5. 如图5所示,把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由转动,当导线通入图示方向电流I时,导线的运动情况是(从上往下看)()

图5

A.顺时针方向转动,同时下降

B.顺时针方向转动,同时上升

C.逆时针方向转动,同时下降

D.逆时针方向转动,同时上升

答案 A

解析(1)电流元法:把直线电流等效为AO、OB两段电流,由左手定则可以判断出AO 段受力方向垂直纸面向外,OB段受力方向垂直纸面向内,因此,从上向下看AB将以中心O为轴顺时针转动.

(2)特殊位置法:用导线转过90°的特殊位置来分析,根据左手定则判得安培力的方向向下,故导线在顺时针转动的同时向下运动.

方法总结判定安培力作用下物体的运动方向有以下几种方法:

①电流元法

即把整段电流等效为多段直线电流元,运用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向.

②特殊位置法

把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断所受安培力的方向,从而确定运动方向.

③等效法

环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁.条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管.通电螺线管也可以等效成很多匝的环形电流来分析.

④利用结论法

a.两电流相互平行时无转动趋势,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥;

b.两电流不平行时,有转动到相互平行且方向相同的趋势,利用这些结论分析,可事半功倍.

6.如图6所示,把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面.当线圈内通入图中所示方向的电流后,判断线圈如何运动.

图6

答案线圈将向磁铁运动

解析此问题可以用等效分析法来分析.将题图中的环形电流根据安培定则可等效为一个小磁针,如下图甲所示,所以磁铁和线圈相互吸引,线圈将向磁铁运动.我们还可以将题图中的条形磁铁等效为环形电流,根据安培定则,其等效环形电流方向如下图乙所示.由同向平行电流相互吸引可知,磁铁和线圈相互吸引,线圈将向磁铁运动.

二、安培力作用下物体平衡问题的处理方法

7. 质量为m的导体棒MN静止于宽度为L的水平导轨上,通过MN的电流为I,匀强磁场的磁感应强度为B,方向与导轨平面成θ角斜向下,如图7所示,求MN所受的支持力和摩擦力的大小.

图7

答案ILBcos θ+mg ILBsin θ

解析导体棒MN处于平衡状态,注意题中磁场方向与MN是垂直的,作出其侧视图,

对MN进行受力分析,如图所示.由平衡条件有:

F f=Fsin θ,

F N =Fcos θ+mg ,其中F =ILB

解得:F N =ILBcos θ+mg ,F f =ILBsin θ.

8.如图8所示,在与水平方向夹角为60°的光滑金属导轨间有一电源,在相距1 m 的平行导轨上放一质量为m=0.3 kg 的金属棒ab,通以从b →a,I=3 A 的电流,磁场方向坚直向上,这时金属棒恰好静止。求:(1)匀强磁场磁感应强度的大小;(2)ab 棒对导轨的压力.(g =10 m/s 2)

图8 答案 (1)1.73 T (2)6 N

解析 金属棒ab 中电流方向由b →a,它所受安培力方向水平向右,它还受竖直向下的重力,垂直斜面向上的支持力,三力合力为零,由此可以求出安培力,从而求出磁感应强度

B.再求出ab 对导轨的压力.

(1)ab 棒静止,受力情况如右图所示,沿斜面方向受力平衡,则mgsin θ=BILcos θ.

B =mgtan 60°IL

=0.3×10×33×1

T =1.73 T. (2)对导轨的压力为:

F N ′=F N =mg cos 60°=0.3×101

2

N =6 N. 方法总结 (1)有安培力参与的物体平衡,此平衡与前面所讲的物体平衡一样,也是利用物体平衡条件解题.其中安培力是众多受力中的一个.

(2)在安培力作用下的物体平衡的解决步骤和前面我们学习的共点力平衡相似,一般也是先进行受力分析,再根据共点力平衡的条件列出平衡方程.其中重要的是在受力分析过程中不要漏掉了安培力.

三、安培力作用下导体棒加速问题的分析方法

9. 如图9所示,光滑的平行导轨倾角为θ,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,导轨中接入电动势为E 、内阻为r 的直流电源,电路中有一阻值为R 的电阻,其余电阻不计,将质量为m ,长度为L 的导体棒由静止释放,求导体棒在释放瞬间的加速度的大小.

图9 解析 画出导体棒侧面受力示意图如图所示,导体受重力mg 、支持力F N 和安培力F

作用,由牛顿第二定律得

mgsin θ-Fcos θ=ma ①

F =BIL ②

I =E R +r

③ 由①②③式可得a =gsin θ-

BELcos θm (R +r )

答案 gsin θ-BELcos θm (R +r )

方法总结 分析此类问题的关键是对导体棒进行受力分析,然后根据牛顿第二定律列式求解.

1.关于安培力、磁感应强度的下列说法,正确的是( )

A .通电导线不受磁场力作用的地方一定没有磁场

B .将I 、L 相同的通电导体放在同一匀强磁场的不同位置,受安培力一定相同

C .磁感线指向磁感应强度减小的方向

D .以上说法都不正确

答案 D

解析 由F =BILsin θ可知,当I//B 时,F =0,此时不受磁场力,但有磁场,故A 错;如果I 、L 相同,放置角度不同,磁场力也可能不同,故B 错;在匀强磁场中,沿磁感线方向磁场强度不变,故C 错.

2.一根容易形变的弹性导线,两端固定.导线中通有电流,方向如下图中箭头所示.当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的四个图示中正确的是( )

答案 D

3.关于磁电式电流表,下列说法中正确的是( )

A .电流表的工作原理是安培力对通电导线的加速作用

B .电流表的工作原理是安培力对通电导线的转动作用

C .电流表指针的偏转角与所通电流成正比

D .电流表指针的偏转角与所通电流成反比

答案 BC

4.如图10所示,一根有质量的金属棒MN ,两端用细软导线连接后悬于a 、b 两点,棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有电流,方向从M 流向N ,此时悬

线上有拉力,为了使拉力等于零,可以()

图10

A.适当减小磁感应强度B.使磁场反向

C.适当增大电流D.使电流反向

答案 C

解析首先对MN进行受力分析:受竖直向下的重力G,受两根软导线的竖直向上的拉力和安培力.处于平衡时:2F+BIL=mg,重力mg恒定不变,欲使拉力F减小到0,应增大安培力BIL,所以可增大磁场的磁感应强度B或增加通过金属棒中的电流I,或二者同时增大.

5. 如图11所示,一条形磁铁放在水平桌面上,在条形磁铁的左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线,当导线中通以图示方向的电流时()

图11

A.磁铁对桌面的压力减小,且受到向左的摩擦力作用

B.磁铁对桌面的压力减小,且受到向右的摩擦力作用

C.磁铁对桌面的压力增大,且受到向左的摩擦力作用

D.磁铁对桌面的压力增大,且受到向右的摩擦力作用

答案 C

解析据左手定则知导线受磁铁的作用力斜向左上方,故由牛顿第三定律知,导线对磁铁的反作用力应斜向右下方,则一方面使磁铁与桌面的挤压增大,一方面使磁铁产生向右的运动趋势,从而受向左的摩擦力作用.

6.在地球赤道附近地磁场的方向近似为水平向北.在一根东西方向水平架设的直流输电导线中,通有自西向东方向的电流.由于地磁场的作用,该导线受到安培力的方向为() A.向上B.向下C.向南D.向北

答案 A

7. 一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘,垂直放置,且两个线圈的圆心重合.当两线圈都通过如图12所示方向的电流时,则从左向右看,线圈L1将()

图12

A.不动

B.顺时针转动

C.逆时针转动

D.向纸外平动

答案 C

解析L2上的电流在线圈内部产生的磁场,由安培定则知,垂直纸面向里,再由左手定则判知L1转动的方向.

8.质量为m,长度为L的金属细杆放在倾角为θ的斜面上,杆与斜面间的动摩擦因数为μ.杆中通有垂直纸面向里的恒定电流.整个装置处在如图13所示的匀强磁场中,金属杆

处于静止状态.其中杆与斜面间的摩擦力可能为零的是()

图13

A.①③B.②③

C.①②④D.②③④

答案 C

9.如图14,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直.线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°.流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示.导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力()

图14

A.方向沿纸面向上,大小为(2+1)ILB

B.方向沿纸面向上,大小为(2-1)ILB

C.方向沿纸面向下,大小为(2+1)ILB

D.方向沿纸面向下,大小为(2-1)ILB

答案 A

解析将导线分为三段直导线,根据左手定则分别判断出安培力的大小,根据F=BIL 计算出安培力的大小,再求合力.导线所受合力F=BIL+2BILsin 45°=(2+1)ILB,方向沿纸面垂直bc向上.

10. 如图15所示,ab,cd为两根相距2 m的平行金属导轨,水平放置在竖直向下的匀强磁场中,一根质量为3.6 kg 金属棒,当通以5 A的电流时,金属棒沿导轨做匀速运动;当金属棒中电流增加到8 A时,金属棒能获得2 m/s2的加速度,求匀强磁场的磁感应强度的大小.

图15

答案 1.2 T

解析金属棒匀速运动时,由平衡条件得出安培力和摩擦力等大反向,即BI1L=F f;金属棒匀加速运动时,由牛顿第二定律得出BI2L-F f=ma,代入数据,两式联立解得B=1.2 T.

11. 如图16所示,一劲度系数为k的轻质弹簧,下端挂有一匝数为n的矩形线框abcd,bc边长为l,线框的下半部处在匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向与线框平面垂直,在图中垂直于纸面向里,线框中通以电流I,方向如图所示,开始时线框处于平衡状态.现令磁场反向,磁感应强度的大小仍为B,线框达到新的平衡,在此过程中线框位移的大小Δx 为多少?方向如何?

图16

答案2nBIl

k向下

解析两种情况下安培力方向相反,大小均为F安=nBIl,则弹簧弹力的改变量为ΔF =k·Δx=2nBIl,所以Δx=2nBIl

k.开始时安培力向上,后来安培力向下,所以线框位移方向向下.

12. 如图17所示,水平放置的两导轨P、Q间的距离L=0.5 m,垂直于导轨平面的竖直向上的匀强磁场的磁感应强度B=2 T,垂直于导轨放置的ab棒的质量m=1 kg,系在ab 棒中点的水平绳跨过定滑轮与重量G=3 N的物块相连.已知ab棒与导轨间的动摩擦因数μ=0.2,电源的电动势E=10 V、内阻r=0.1 Ω,导轨的电阻及ab棒的电阻均不计.要想ab 棒处于静止状态,电阻R应在哪个范围内取值?(g取10 m/s2)

图17

答案 1.9 Ω≤R≤9.9 Ω

解析依据物体的平衡条件可得,

ab棒恰不右滑时:

G-μmg-BI1L=0

ab棒恰不左滑时:

BI2L-G-μmg=0

依据闭合电路欧姆定律可得:

E=I1(R1+r)

E=I2(R2+r)

由以上各式代入数据可解得:

R1=9.9 Ω,R2=1.9 Ω

所以R的取值范围为:1.9 Ω≤R≤9.9 Ω.

(完整版)通电导线在磁场中受到的力分类知识点习题(经典)

磁场对通电导线的作用 知识点一、安培力 1、磁场对电流的作用力叫做安培力。 (1)大小计算:当L∥B时,F= 。 当L ⊥B时,F= 。(此时安培力最大) ①L是有效长度:弯曲导线的有效长度等于两端点所连直线的 长度;相应的电流方向,沿L 由始端流向未端. 因为任意形状的闭合线圈,其有效长度L=0,所以通电后在匀强磁场中,受到的安培力的矢量和一定为零.②公式的适用条件:一般只适用于匀强磁场.若B不是匀强磁场,则L应足够短以至可将L所在处的磁场视为匀强磁场. (2)安培力的方向: 方向判定:左手定则。安培力的方向一定垂直于B和I,即总是垂直于B、I所决定的平面。(注意:B和I间可以有任意夹角) 知识点二.右手螺旋定则(安培定则)与左手定则的区别 右手螺旋定则(安培定则)左手定则 作用判断电流的磁场方向判断电流在磁场中的受力方向 内容具体 情况 直线电流环形电流或通电螺线管电流在磁场中 原因大拇指指向电流的方向 四根手指弯曲方向指向电流的 环绕方向 磁感线穿过手掌心 四指指向电流方向结果 四根手指弯曲方向表示 磁感线的方向 大拇指指向轴线上的磁感线方 向 大拇指指向电流受 到的磁场力的方向 考点一.安培力大小和方向基础考察 1.关于通电导线所受安培力F的方向,磁场B的方向和电流I的方向之间的关系,下列说法正确的是( ) A.F、B、I三者必须保持相互垂直B.F必须垂直B、I,但B、I可以不相互垂直 C.B必须垂直F、I,但F、I可以不相互垂直 D.I必须垂直F、B,但F、B可以不相互垂直 2.通电矩形线框abcd与长直通电导线MN在同一平面内,如图所示,ab边与MN平行.关于MN的磁场对线框的作用力,下列说法正确的是( ) A.线框有两条边所受的安培力方向相同 B.线框有两条边所受的安培力大小相等 C.线框所受的安培力的合力方向向左 D.线框所受的安培力的合力方向向右 3.在地球赤道上空,沿东西方向水平放置一根通以由西向东的直线电流,则此导线()A.受到竖直向上的安培力 B.受到竖直向下的安培力 C.受到由南向北的安培力 D.受到由西向东的安培力 4.关于通电导线在磁场中所受的安培力,下列说法正确的是 ( ) A.安培力的方向就是该处的磁场方向 B.安培力的方向一定垂直于磁感线和通电导线所在的平面 C.若通电导线所受的安培力为零.则该处的磁感应强度为零 D.对给定的通电导线在磁场中某处各种取向中,以导线垂直于磁场时所受的安培力最大 5. 一段通电的直导线平行于匀强磁场放入磁场中,如图所示导线上电流由左向右流过.当导线以左端点为轴在竖直平面内转过900的过程中,导线所受的安培力() A.大小不变,方向也不变 B.大小由零渐增大,方向随时改变 C.大小由零渐增大,方向不变 D.大小由最大渐减小到零,方向不变 6.在匀强磁场中,有一段5㎝的导线和磁场垂直,当导线通过的电流是1A时,受磁场的 作用力是0.1N,那么磁感应强度B= T;现将导线长度增大为原来的3倍,通过电流减小

初中物理:通电导线在磁场中受到的力

第4节通电导线在磁场中受到的力 1.磁场对电流的作用力,称为安培力.安培力方向的判定用左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向. 2. 通电导线在磁场中所受安培力的大小与磁感应强度大小、电流大小、导线长度、以 及电流I与B的夹角有关,当通电导线与磁感线垂直时,即电流方向与磁感线方向 垂直时,所受的安培力最大F=ILB. 当通电导线与磁感线不垂直时,如图1所示,电流方向与磁感线方向成θ角, 通电导线所受的安培力为F=IBLsin_θ. 当通电导线与磁感线平行时,所受安培力为0. 图1 3.磁电式电流表:主要构件有蹄形磁铁、圆柱形铁芯、铝框、线圈、转轴、螺旋弹簧、指针、接线柱.其工作原理为:当电流通过线圈时,导线受到安培力的作用.由左手定则可以判断,线圈左右两边所受的安培力方向相反,所以架在轴上的线圈就要转动.线圈转动时,螺旋弹簧变形,反抗线圈的转动,电流越大,安培力就越大,线圈偏转的角度越大,所以从线圈偏转的角度就能判断通过的电流大小;线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随之改变,指针的偏转方向也随之改变. 4.下面的几个图显示了磁场对通电直导线的作用力,其中正确的是() 答案 C 5.关于通电导线所受安培力F的方向,磁感应强度B的方向和电流I的方向之间的关系,下列说法正确的是() A.F、B、I三者必须保持相互垂直 B.F必须垂直B、I,但B、I可以不相互垂直 C.B必须垂直F、I,但F、I可以不相互垂直 D.I必须垂直F、B,但F、B可以不相互垂直 答案 B 解析安培力F总是与磁感应强度B和电流I决定的平面垂直,但B与I(即导线)可以垂直,也可以不垂直,通电导线受安培力时,力F与磁场及力F与导线都是垂直的,故A、C、D均错,B正确. 6.将长度为20 cm,通有0.1 A电流的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁场的方向如图2所示,已知磁感应强度大小为1 T,试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向.

通电导线在磁场中受到的力

通电导线在磁场中受到的力 一、安培力的方向 1.安培力:通电导线在磁场中受的力。 2.左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 3.安培力方向与磁场方向、电流方向的关系:F ⊥B ,F ⊥I ,即F 垂直于B 和I 所决定的平面。 二、安培力的大小 1.垂直于磁场B 放置、长为L 的通电导线,当通过的电流为I 时,所受安培力为F =ILB 。 2.当磁感应强度B 的方向与导线方向成θ角时,公式F =ILB sin_θ。 1.安培力方向的特点 (1)当电流方向跟磁场方向垂直时,安培力的方向、磁场方向和电流方向两两相互垂直。应用左手定则判断时,磁感线从掌心垂直进入,拇指、其余四指和磁感线三者两两垂直。 (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直于电流方向,也垂直于磁场方向。应用左手定则判断时,拇指与四指、拇指与磁感线均垂直,但磁感线与四指不垂直。 1.(多选)如图所示,F 是磁场对通电直导线的作用力,其中正确的示意图是( ) 2、在赤道上空,水平放置一根通以由西向东的电流的直导线,则此导线( ) A .受到竖直向上的安培力 B .受到竖直向下的安培力 C 1.同一通电导线,按不同方式放在同一磁场中,受力情况不同,如图3-4-4所示。 图3-4-4 (1)如图甲,通电导线与磁场方向垂直,此时安培力最大,F =ILB 。 (2)如图乙,通电导线与磁场方向平行,此时安培力最小,F =0。 (3)如图丙,通电导线与磁场方向成θ角,此时可以分解磁感应强度,如图丁所示,于是有安培力大小为F =ILB sin θ,这是一般情况下安培力的表达式。 2.对安培力的说明 (1)F =ILB sin θ适用于匀强磁场中的通电直导线,求弯曲导线在

通电导线在磁场中的受力

=第五节通电导线在磁场中受到的力(一)学习目标 1.知道安培力的概念,会用左手定则判定安培力的方向,并能用左手定则解答有关问题 2.学会用公式F=BIL计算安培力的大小 【学习重点】安培力的大小计算和方向的判定 【学习难点】用左手定则判定安培力的方向。 自主学习 【想一想】 1.磁感应强度的方向就是磁场的方向。小磁针静止时极所指的方向规定为该点的的方向。磁感线上某点的方向与该点的方向相同。 2.通电导线垂直放入磁场,若导线中的电流为I,导线长为L,导线受到的作用力为F, B 则磁场的磁感应强度为 3.直线电流的磁场方向可以用定则确定:右手握住通电导线,让伸直的所指方向与方向一致,弯曲的所指的方向就是环绕的方向 4.环形电流的磁场可以用另一种定则确定:右手握住通电螺线管,让右手弯曲的与的方向一致,伸直的所指的方向就是环形导线上磁感线的方向。 【填一填】 1、安培力:磁场对的作用力通常称为安培力。 2.通电导线在磁场中所受安培力的方向可以用定则来判定:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指,并且都跟手掌,把手放入磁场中,让磁感线,并使伸开的指向方向,那么,所指的方向,就是通电导线在磁场中的方向。 安培力的方向既跟磁场方向,也跟电流方向,总导线与磁场所决定的平面。但电流方向与磁场方向不一定。 3、安培力的大小:同一通电导线,按不同方式放在同一磁场中 ①导线与磁场方向垂直时安培力最,大小为 ②当导线与磁场方向平行时,安培力最,大小为 ③其他情况下,安培力的大小表示为 4.安培力的作用点:对于通电直导线,力的作用点总在导线的 【试一试】 1.关于安培力的说法中正确的是() A.通电导线在磁场中一定受安培力的作用 B.安培力的大小与磁感应强度成正比,与电流成正比,而与其他量无关 C.安培力的方向总是垂直于磁场和通电导线所构成的平面 D.安培力的方向不一定垂直于通电直导线

通电导线在磁场中受到的力

通电导线在磁场中受到的力 【学习目标】 1、观察安培力方向与哪些因素有关的实验,记录实验现象并得出相关结论。知 道安培力的方向与电流、磁感应强度的方向都垂直,会用左手定则判断安培力的方向。 2、推导匀强磁场中安培力的表达式,计算匀强磁场中安培力的大小。 3、知道磁电式电流表的基本构造以及运用它测量电流大小和方向的基本原理。 【重难点】 重点:安培力的大小和方向 难点:弄清安培力、电流、磁感应强度三者方向的空间关系 【教学过程】 (一)新课引入 让学生回忆在上节课中通电导线在磁场中受力大小与什么因素有关。(I和L)(二)新课展开 安培力:通电导线在磁场中受的力。是以安培的名字命名,为纪念他在研究磁场与电流的相互作用方面做出的贡献。 安培力是一个矢量,有大小和方向。 1、安培力的方向 演示:如书P91 (1)上下交换磁极的位置以改变磁场的方向,观察受力方向是否改变。 现象:导体向相反的方向运动。 (2)改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变。 现象:导体又向相反的方向运动。 结论: (1)安培力的方向和磁场、电流方向有关。 (2)安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直。也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感应线和通电导线所在的平面。 问题:那如何判断安培力的方向呢? 通过大量的实验研究,总结出通电导线受安培力方向和电流放 向、磁场方向存在着一个规律——左手定则。 左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且跟手 掌在同一个平面内,把左手放入磁场中,让磁感应线垂直穿入手心, 并使伸开的四肢指向电流方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的受力方向。 结论:安培力必然和电流方向垂直,也和磁场方向垂直,用左手定则时,磁场不一定垂直穿过手心,只要不从手背穿过就行。 补充:我们通常都用“?”表示磁感线垂直于纸面向外,“?”表示磁感线垂直于纸面向里,“⊙”表示电流垂直于纸面向外,“?”表示电流垂直于纸面向里。

初三物理磁场对通电导线的作用力知识点-磁场对导线的作用力

初三物理磁场对通电导线的作用力知识点|磁场对导线的作用力 通电导线在磁场中手安培力的分析与计算,首先掌握左手定则,会判断安培力的方向,其次熟练掌握受力分析方法,应用有关知识解决安培力参与的平衡、加速等问题。特别注意安培力、电流(导线)、磁场方向三者的空间方位关系。 考点1.安培力的大小: 在匀强磁场中,在通电直导线与磁场方向垂直的情况下,电流所受的安培力F安等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积. F安=BIL 通电导线方向与磁场方向成θ角时,F 安=BILsinθ 1.当I⊥B时(θ=90°),Fmax=BIL; 2.当I∥B时(θ= 0°),Fmin= 0 ; 安培力大小的特点:①不仅与B、I、L有关,还与放置方式θ有关。②L是有效长度,不一定是导线的实际长度。*弯曲导线的有效长度L等于两端点所连直线的长度,所以任意形状的闭合线圈的有效长度L=0 考点2.安培力的方向 1.左手定则: 伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向. 2.安培力方向的特点: 总是垂直于B和I所决定的平面,即F安⊥B且F安⊥I(但B、L不一定垂直)。 (1)已知B和I的方向,可用左手定则唯一确定F安的方向; (2)已知B和F安的方向,当导线的位置确定时,可唯一确定I的方向; (3)已知I和F安的方向,不能唯一确定B的方向; 考点3.磁电式电流表的工作原理 由于这种磁场的方向总是沿着径向均匀地分布的,在距轴线等距离处的磁感应强度的大小总是相等的,这样不管线圈转到什么位置,线圈平面总是跟它所在位置的磁感线平行,I 与指针偏角θ成正比,I越大指针偏角越大,因而电流表可以量出电流I的大小,且刻度是均匀的,当线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随着改变,指针偏转方向也随着改变,又可知道被测电流的方向。 感谢您的阅读!

专题3.4 通电导线在磁场中受到的力

第三章磁场 第4节通电导线在磁场中受到的力 一、安培力的方向 1.定义:在磁场中受到的力称为安培力。 2.判断安培力方向的方法是。学科&网 内容:伸开左手,让拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在一个平面内,让从掌心进入,并使四指指向的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的方向。 二、安培力的大小 1.当通电导线垂直磁场方向放置时,所受安培力的大小为F= 。 2.当磁感应强度B的方向与通电导线平行时,导线受力F= 。 3.当磁感应强度B的方向与通电导线的方向成θ角时,F= 。θ为B与I之间的夹角。 三、磁电式电流表 1.构造:、、螺旋弹簧(又叫游丝)、指针、极靴、圆柱形铁芯等。 2.原理:当被测电流通入线圈时,线圈受作用而转动,线圈的转动使螺旋弹簧扭转形变,产生阻碍线圈转动的力矩。当安培力产生的转动力矩与螺旋弹簧形变产生的阻碍转动的力矩达到平衡时,指针停留在某一刻度。越大,就越大,就越大。 通电导线左手定则磁感线电流安培力 BILθ BIL 0 sin 磁铁线圈安培力电流安培力指针偏角

一、判断通电导体(或磁铁)在安培力作用下运动的常用方法 具体方法 实例 分析 电流元法把整段电流等效分成很多电流元,先用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向,注意一 判断能自由移动的导线运动情况 把直线电流等效为AO 、BO 两段电流元,蹄形磁铁磁感线分布以及两段电流元受安培力方向如图所示。可见,导线将沿俯视逆时针 方向转动

转 换 研 究 对 象 法 性分 析磁 体在 电流 产生 的磁 场中 受力 方向 时,可 先判 断电 流在 磁体 磁场 中的 受力 方向, 然后 再根 据牛 顿第 三定 律判 断磁 体受 力方 向 判断图中所示磁铁受到的地面摩擦力方向 电流受到的磁铁的作用力方向如图所示, 所以反过来电流对磁铁的作用力方向斜向右 下。可知地面对磁铁的作用力方向向左 【例题1】(2017·重庆市风都中学高二模拟)如图所示,把一根通电的直导线AB放在蹄形磁铁两个磁极上方,导线可以自由转动,如果电流的方向是从A到B,那么导线的 A.A端向纸内,B端向纸外,在水平面内转动,同时向下运动 B.A端向纸外,B端向纸内,在水平面内转动,同时向上运动 C.A端向上,B端向下,在竖直平面内转动

通电导线在磁场中受到的力

通电导线在磁场中受到的力 1. 安培力 通电导线在磁场中受到的力称为安培力。 2.安培力方向的判定 通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系,可以用左 手定则来判定,如图1所示,伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并 且都和手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使 伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场 中所受安培力的方向。 注意:(1)在磁场中无论怎样形成的电流,只要属于电流在磁场中受安培力 的问题,左手定则同样适用; (2)左手定则判定的是磁场对电流作用力的方向,而不一定是载流导体运动的方向,载流导体是否运动,要根据它所处的具体情况而定。例如两端固定的载流导体,即使受到安培力的作用,它也不能运动。 应用:由于左手定则是解决安培力、磁场和电流三者之间方向关系的方法,因此使用左手定则时首先判定哪两个量的方向是已知的,然后用左手定则确定另一量的方向。 3.安培力的大小 1.当长为L 的直导线,垂直于磁场B 放置,通过的电流为I 时,此时通电导线受到的安培力最大且F =BIL 。 2.当磁感应强度B 的方向与通电导线平行时,导线受力为零。 3.当磁感应强度B 的方向与通电导线方向成θ角时,如图2所示,可以将 磁感应强度B 沿导线方向和垂直导线方向正交分解,垂直导线方向的分量θsin B B =⊥,沿导线方向的分量θcos //B B =,而沿导线方向的分量B ∥ 对电流是没有作用的,所以导线所受的安培力F =ILB ⊥=ILB sin θ,即 θsin ILB F =。 注意:(1)B 对放入的通电导线来说是外磁场的感应强度。 (2)导线L 所处的磁场应为匀强磁场;在非匀强磁场中,公式θsin ILB F =仅适用于很短的通电导线(我们可以把这样的直线电流称为电流元) 本知识点中易错题 例 :如图3所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上 方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直。给导线通以垂直纸面向里的 电流,用F N 表示磁铁对桌面的压力,用f 表示桌面对磁铁的摩擦力, 导线通电后与通电前相比较( ) A .F N 减小,f =0 B .F N 减小,f ≠0 C .F N 增大,f =0 D .F N 增大,f ≠0 解析:由于直接对磁铁进行受力分析较为复杂,可以选取导线作为研究对象,先分析直线电流受到条形磁铁的作用力。 再根据牛顿第三定律判断电流对磁铁的作 图1 图2 图4 图3

通电导线在磁场中受到的力

通电导线在磁场中受到的力 【教材分析】 安培力的方向和大小是本节重点,弄清安培力、电流、磁感应强度三者的空间关系是本节难点。安培力的方向一定与电流、磁感应强度方向度垂直,但电流方向与磁感应强度方向可以任意角度;当电流方向与磁感应强度方向垂直时,安培力最大。对此学生常常混淆。另外,空间想象能力对本节的学习至关重要。要使学生能够看懂立体图,熟悉各种角度的侧视图、俯视图、剖面图,需要一定量的训练巩固。 【教学目标】 (一)知识与技能 1.知道什么是安培力。知道通电导线在磁场中所受安培力的方向与电流、磁场方向都垂直时,它的方向的判断——左手定则。知道左手定则的内容,会用左手定则熟练地判定安培力的方向,并会用它解答有关问题。 2?会用安培力公式 F= BIL解答有关问题?知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力 最小,等于零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受的安培力最大,等于BIL 。 3?了解磁电式电流表的内部构造的原理。 (二)过程与方法通过演示、分析、归纳、运用使学生理解安培力的方向和大小的计算。培养学生的空间想象能力。 (三)情感态度与价值观 使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法?并通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解,感受物理知识之间的联系。 教学重点难点 重点:安培力的方向确定和大小的计算。 难点:左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时,左手定则如何变通使用)。 教学用具 磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、滑动变阻器、多媒体。 【设计思想】 整节课主要采用布鲁纳倡导的“发现法” ,结合实验探究总结磁场对通电导线作用力的规律, 把规律的得出过程和方法放在首位,把学生的情感价值体验放在重要位置。总体教学布局如下表:

通电导线在磁场中受到的力

通电导线在磁场中受到的力 重/难点 重点:安培力的方向确定和大小的计算。 难点:左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时,左手定则如何变通使用)。 重/难点分析 重点分析:人们通过大量的实验研究,总结出通电导线受安培力方向和电流方向、磁场方向存在着一个规律一一左手定则。通电导线(电流为I、导线长为L)和磁场(B)方向垂直时,通电导线所受的安培力的大小:F = BIL(最大)。 难点分析:左手定则是一个难点,涉及三个物理量的方向,涉及三维空间,而学生的空间想像力还不强,所以教师应引导学生如何将三维图形用二维图形表达(侧视图、俯视图和剖面图等等),还要引导学生如何将二维图形想象成三维图形。 突破策略 1.安培力的方向 [通过实验教师引导学生分析得出结论] (1)、安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系。

(2)、安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直,也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。 如何判断安培力的方向呢? 人们通过大量的实验研究,总结出通电导线受安培力方向和电流方向、磁场方向存在着一个规律一一左手定则。 左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且跟手掌在同一个平面内,把手放人磁场中,让磁感线垂直穿人手心,并使伸开的四指指向电流方向,那么,拇指所指的方向,就是通电导线在磁场中的受 力方向。(如图)。 【说明】左手定则是一个难点,涉及三个物理量的方 向,涉及三维空间,而学生的空间想像力还不强,所以教 师应引导学生如何将三维图形用二维图形表达(侧视图、俯 视图和剖面图等等),还要引导学生如何将二维图形想像成三维图形。---可将右图从侧视图、俯视图和剖面图一一引导学生展示。 *一般情形的安培力方向法则介绍… 结论:电流和磁场可以不垂直,但安培力必然和电流方向垂直,也和磁场方向垂直,用左手定则时,磁场不一定垂直穿过手心,只要不从手背传过就行。 *至于大小法则,如果电流和磁场不垂直,则将磁场进行分解,取垂直分量代入公式即可;从这个角度不难理解——如果电流和磁场平行,那么安培力是多

通电导线在磁场中受到的力

专题一两步走分析安培力方向 ①磁感线垂直穿左掌心 ②四指指电流方向拇指指安培力方向左力右磁场分析安培力方向 第四节通电导线在磁场中受到的力 第一部分 1安培力:通电导线在磁场中受到的力叫做安培力。 2、安培力大小 ①F二BIL (磁感线方向和电流方向垂直) ②F =0 (磁感线方向和电流方向平行) ③F =BILsinv (磁感线方向和电流方向夹角为-)3、安培力方向 左手定则:如图所示,伸出左手,四指并拢,使大拇指和其余四指垂直,并且都跟手掌在同一平面内,让磁感线垂直穿过手心,四指指向沿电流方向,则大拇指所指方向就是通电导线所受安培力的方向. 专题二FBI之间夹角 ①F —定与另外两个东西(BI)垂直 X X X X

②但另外两个东西(BI)不一定垂直(可以平行、可以有一般夹角)专题三弯曲通电导线受到的安培 力计算 F二BIL其中L取有效长度一一初末位置连线长度 (1)折线形直导线(每条边长L时?总长L时?) 60 :90 : (2)圆弧形直导线 半圆 (3 )闭合导线 4、平行通电导线间的相互作用 同向电流相互吸引、反向电流相互排斥 5、磁电式电流表

(1 )磁电式电流表的构造:刻度盘、指针、蹄形磁铁、极靴(软铁制成)线圈、圆柱形铁芯(软铁制成)。 四分之一圆 、螺旋弹簧、 铁芯、线圈和指针是一个整体可以转动。

匀地辐射分布的,不管通 跟磁感应线平行,当电流 边都要受到安培力,这两 线圈转动使螺旋弹簧被扭 其大小随线圈转动的角度 (2)电流表的工作原理 (1 )蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均 电线圈 转到什么角度,它的平面都 通过线圈时线圈 上跟铁轴平行的两 个力产生的力矩使线圈 发生转到, 动,产生一个阻碍线圈转动的力 矩, 增大而增大,当这种阻碍力矩和安培力 产生的使线圈转动的力矩相平衡时,线圈停 止转动。 (2) 磁场对电流的作用力与电流成正比 ,因而线圈中的电流越大,安培力产生的力矩也越 大,线圈和指针偏转的角度也越大, 因而根据指针的偏转角度的大小, 可以知道被测电流的 强弱。 表盘的刻度均匀, 0 % I (3) 当线圈中的电流方向发生变化时,安培力的方向也随之改变,指针的偏转方向也发生 变化,所以根据指针的偏转方向,可以知道被测电流的方向。 专题四先画磁感线后分析受力 分析谁受力,谁自身产生的磁场不计 (1)先画出条形磁铁、蹄形磁铁、通电直导线、螺线管的磁感线 (2)后分析处在磁场中的通电导线受力(有时需要分析反作用力) 专题五通电直导线在平面、斜面上问题 (1) 通电直导线在水平面或竖直面上 ① 切开:把直导线从侧面切开(画直导线剖面图) ② 画安培力:根据电流方向和磁感线方向画出安培力 (磁感线与水平平面或竖直平面不垂直 时需要把B 分解成垂直平面和沿着平面 ) ③ 受力分析:静止列平衡方程、带加速度列牛二 (2) 通电直导线在斜面上 ① 切开:把直导线 从侧面切开(画直导线剖面图) ② 画安培力:根据电流方向和磁感线方向 画出安培力 ③ 受力分析:静止列平衡方程(正交分解法或三角法) 、带加速度列牛二

通电导线在磁场中受力的判断方法

通电导线在磁场中受力是物理学中的一个重要问题,对于磁场与电流 的相互作用有着深远的意义。正确判断通电导线在磁场中的受力情况,对于理解电磁学知识和应用实践具有重要的指导意义。本文将从理论 和实验两个方面,系统地介绍通电导线在磁场中受力的判断方法。 一、理论分析 1. 安培力的方向 根据安培力的定义,通电导线在磁场中受到的安培力的方向与导线 本身的电流方向和外磁场的方向有关。当电流方向和外磁场方向垂直时,安培力的方向与电流和磁场的方向关系由右手定则确定。 2. 安培力的大小 安培力的大小与导线本身的电流大小以及外磁场的强度有关,可以 通过安培力的计算公式进行求解。在实际应用中,经常需要根据安培 力大小的判断来设计和选择电磁设备。 二、实验验证 1. 安培力实验 通过安培力实验,可以直观地观察通电导线在磁场中受力的情况。 通过改变电流方向、电流强度和外磁场强度等条件,可以验证理论分 析中的安培力方向和大小的判断方法。

2. 磁场力线观察 通过铁屑实验等方法,可以观察外磁场的分布情况,验证外磁场方向和大小对通电导线受力的影响。这有助于加深对磁场与电流相互作用的物理图像理解。 通过理论分析和实验验证,可以比较客观地判断通电导线在磁场中受力的方法。这有助于培养学生的实践能力和创新意识,提高学生对物理学知识的整体把握能力。对于电磁技术应用领域的人员,正确判断通电导线在磁场中受力的方法也具有指导意义,可以帮助他们更好地设计和应用电磁设备。 在日常生活和工程实践中,电磁技术已经得到了广泛的应用。正确判断通电导线在磁场中受力的方法不仅是科学研究的前沿问题,更是现代工程技术的重要基础。希望通过本文的介绍,可以促进对该问题的深入研究和实际应用,并推动电磁技术领域的发展。3. 应用领域 电磁技术在现代社会的各个领域都有着广泛的应用,包括电力工程、通信技术、医疗设备、交通运输、环境监测等。在这些领域中,通电导线在磁场中受力的判断方法都具有重要的应用价值。 在电力工程中,正确判断通电导线在磁场中受力的方法可以帮助工程师设计和优化输电线路、发电设备等电气设备,保障电网的安全稳定运行。通过合理利用磁场对电流的作用,可以减小设备的能量损耗,

通电导线在磁场中受到的力

通电导线在磁场中受到的力 引言 在物理学中,当一个电流通过导线时,导线会在磁场中受到力的作用。这种现 象被称为“洛伦兹力”。洛伦兹力是由于电流携带的电荷在磁场中受到的作用力。本 文将介绍通电导线在磁场中受到的力的原理和相关公式,并探讨一些与此现象相关的应用。 原理 通电导线在磁场中受到的力是通过洛伦兹力定律来描述的。根据洛伦兹力定律,一个电流为I的导线在磁场中受到的力F可以由以下公式计算得出: F = I * B * L * sin(θ) 其中,I是电流的大小,B是磁场的强度,L是导线的长度,θ是导线和磁场之间的角度。 这个公式说明了几个重要的事实。首先,洛伦兹力与电流的大小成正比。这意 味着,电流越大,导线受到的力也越大。其次,洛伦兹力与磁场的强度成正比。磁场强度越大,导线受到的力也越大。最后,洛伦兹力还与导线的长度以及导线和磁场之间的夹角有关。如果导线长度越长或者导线与磁场的夹角越大,导线受到的力也会越大。 应用 通电导线在磁场中受到的力有一些实际应用。下面将介绍一些常见的应用场景。 电动机 电动机是利用导线在磁场中受到力的原理来工作的设备。在一个电动机中,一 个导体绕着一个磁铁形成的磁场旋转。当电流通过导体时,导体受到的力会使得它开始旋转。这样就实现了将电能转换为机械能的过程。 麦克斯韦环路定理 麦克斯韦环路定理是电磁学中的一个重要定理,它是基于通电导线在磁场中受 到的力原理推导出来的。麦克斯韦环路定理用于计算磁场的强度,它通过沿一个闭合回路计算导线受到的力的总和来获得。

磁阻计 磁阻计也是利用通电导线在磁场中受到的力原理来工作的设备。磁阻计的原理是通过在一个导线中通过电流,然后测量导线受到的力来确定磁场的强度。根据洛伦兹力定律,通过测量导线受到的力,我们可以计算出磁场的强度。 结论 通电导线在磁场中受到的力是一个重要的物理现象,在许多应用中发挥着重要的作用。通过洛伦兹力定律,我们可以计算出导线受到的力,并且了解到这个力与电流大小、磁场强度、导线长度和导线与磁场之间夹角的关系。一些应用例如电动机、麦克斯韦环路定理和磁阻计等都利用了通电导线在磁场中受到的力的原理来实现其功能。掌握这些原理和应用是理解电磁学的重要基础。

通电导线在磁场中受到的力教案

《通电导线在磁场中受到的力》教案 一.教学目标: (一)知识与技能 1、知道什么是安培力,会推导安培力公式 F = B I L sin θ。 2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。 (二)过程与方法 通过演示、分析、归纳、运用等方法使学生理解安培力的方向和大小的计算。培养学生 的空间想象能力。 (三)情感、态度与价值观 通过推导一般情况下安培力的公式 F = B I L sin θ,使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.技术的两面性。 二.教学重点与难点: (一)教学重点:安培力的大小计算和方向的判定。 (二)教学难点:用左手定则判定安培力的方向。 三.教学过程: (一)复习旧知识: 磁感应强度的表达形式、安培定则的内容是什么。 (二)引入新课 通过第二节的学习,我们已经初步了解磁场对通电导线的作用 力。安培在这方面的研究做出了杰出的贡献,为了纪念他,人们 把通电导线在磁场中所受的作用力叫做安培力。通过给学生放电磁炮图 片、磁电式仪表让学生知道安培力随处可见,感受安培力 在我们生活中的重要作用。这节课我们对安培力作进一步的讨论。 (三)进行新课 1、安培力的方向 猜想:由 F = B I L猜想,F的方向可能和谁有关? 学生答:可能与 B 和 I的方向有关 教师:如何设计实验去证明 F 的方向与 B 和 I 的方向有关? 教师引导学生用“控制变量法”设计实验 在原有实验的基础上进行探究,学生思考讨论。 演示实验: (1)调换磁铁两极的位置来改变磁场方向 现象:导体向相反的方向运动。 (2)改变电流的方向 现象:导体又向相反的方向运动。 教师引导学生分析得出结论: (1)安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系。 (2)安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电流 方向垂直,也就是说,安培力的方向总是垂直于 磁感线和通电导线所在的平面。 左手定则:通电直导线所受安培力的方向和磁

第1节 磁场对通电导线的作用力

第1节磁场对通电导线的作用力学习目标要求核心素养和关键能力 1.通过实验探究安培力的方向与电流的方向、磁感应强度的方向之间的关系。 2.掌握安培力的公式F=IlB sin θ,并会进行有关计算。 3.了解磁电式电流表的构造及其工作原理。1.科学思维 掌握安培力作用下导体运动问题的分析方法,运用矢量合成思维对磁感应强度和安培力进行合成。 2.科学探究 通过实验探究得到安培力的方向。 3.关键能力 科学探究能力和空间思维能力。 一、安培力的方向 1.安培力 通电导线在磁场中受的力。 2.影响因素 (1)磁场方向。 (2)电流方向。 (3)安培力方向与磁场方向、电流方向的关系:安培力F垂直于导线与磁感应强度决定的平面。 3.左手定则

伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力方向。 【判一判】 (1)通电导线在磁场中一定会受到安培力的作用。(×) (2)判断电流的磁场方向用安培定则(右手螺旋定则),确定通电导体在磁场中的受力方向用左手定则。(√) (3)通电导线所受安培力F的方向、磁感应强度B的方向和电流I的方向三者必须保持相互垂直。(×) 二、安培力的大小 1.通电导线的方向跟磁场的方向垂直时,安培力最大,F=IlB。 2.通电导线的方向跟磁场的方向平行时,安培力最小,F=0。 3.通电导线的方向跟磁场的方向夹角为θ时,把磁感应强度B分解为与导线垂 直的分量B ⊥和与导线平行的分量B ∥ ,如图所示。则B ⊥ =B sin θ,B ∥ =B cos θ。 导线所受的安培力是B ⊥ 产生的,F=IlB sin__θ。 【判一判】 (1)若匀强磁场中磁感应强度为B=1 T,导线中的电流I=1 A,导线长度l=1 m,

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