名著阅读哈姆雷特与雷雨的作业

名著阅读《哈姆雷特》与《雷雨》的作业

《哈姆雷特》

1、决心为父复仇并要“负起重整乾坤责任”的哈姆莱特，为什么要装疯？

2、请说出《哈姆雷特》中“戏中戏”及《捕鼠机》指的是什么？

3、请简述《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。

4、为了突出古希腊悲剧中的基本主题：“人无法抗拒命运，人物与环境之间不以人的意志为转移，阴差阳错导致悲惨结局”，《哈姆雷特》也写到四重误杀，请简述。

5《哈姆莱特》结尾处霍拉旭说道：“你们可以听到①奸淫残杀，②反常悖理的行为、③冥冥之中的判决、④意外的屠戮、⑤借手杀人的狡计，⑥陷人自害的结局。”请明确以上这段话中具体所指的人或事。

6、莎士比亚十分善于运用内心独白这一艺术手段来塑造人物形象，试赏析“生存还是毁灭”那段内心独白。

7、请简要分析哈姆雷特的主要性格特点。

《雷雨》

1、请说出“雷雨”这一标题在《雷雨》中的象征意义。

2、请简要分析侍萍这个人物形象。

3、请简要分析周冲这个人物形象。

4、为什么周朴园硬逼繁漪“喝药”？

5、《雷雨》中的人物的语言具有个性化的特点，请举例加以说明。

6、《雷雨》中的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。请举例说明。

7、潜台词内涵丰富，往往深藏着人物思想感情。请举出《雷雨》中一例加以说明。

参考答案《哈姆雷特》

1、（1）敌强我弱，先要保护自我免受毒害，才能完成重任；（2）迷惑对方，寻找复仇机会；（3）借疯言疯语，发泄对当前黑暗现实的不满，抒发对人生的思考和困惑。

2、“戏中戏”指王子利用到宫中演戏的戏班子，让他们在他叔叔克劳狄斯面前演一出戏剧——谋杀案《贡扎古之死》。上演时，此戏被哈姆莱特改名为《捕鼠机》。此谋杀案与鬼魂所说的谋杀情节相似，哈姆莱特借此观察克劳狄斯的神情反应，来确定他是不是凶手。

3、《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突是哈姆雷特与叔叔克劳狄斯、母亲乔特鲁特王后的冲突。这一冲突深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。

4、（1）哈姆雷特误杀波洛涅斯（2）英国国王误杀克劳狄斯的两位使者（3）克劳狄斯误杀乔特鲁特王后（4）哈姆雷特误杀雷欧提斯

5、①奸淫残杀：克劳狄斯谋杀老哈姆莱特，窃取王位，诱娶王嫂。②反常悖理的行为：乔特鲁特在先王死后两个月不到匆匆改嫁杀死丈夫的凶手。③冥冥之中的判决：哈姆莱特以（贡扎古之死）让克劳狄斯暴露罪行。④意外的屠戳：哈姆莱特错杀了波洛涅斯。⑤借手杀人的狡计：克劳狄斯想借英国国王之手和雷欧提斯之手杀死哈姆莱特。⑥陷人自害的结局：雷欧提斯以毒剑杀死哈姆莱特，不料自己也死于毒剑。

6、这段独白，表现了哈姆雷特的忧郁。在现实面前，他迷惘、焦虑、虚无、无助。对“重整乾坤”的怀疑让王子想到自杀，而一想到自杀要坠入一片虚无的世界，而且灵魂得不到安宁，又让他产生恐惧。关于生和死，理想与现实的矛盾困扰着他，他处于这种犹豫与无从抉择的痛苦中，忧郁极了。

7、忧郁。现实的种种丑恶，打破了他关于人生、世界等方面的人文主义幻想。人文主义理想和信念的破灭，使他精神无所寄托而忧郁。迟疑。黑暗势力强大、复仇任务艰巨、自身力量不足，找不到复仇和变革的途径，使他行动迟缓，在复仇过程中优柔寡断。

参考答案《雷雨》

1、“雷雨”是剧中人物活动的特殊环境，而且具有深刻的象征意义。它不仅象征了周朴园这个罪恶的封建家庭的崩溃，也象征了在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场剧烈变动的大雷雨即将到来。

2、侍萍——受侮辱、被损害的下层劳苦妇女。备受屈辱。年轻时在周家帮佣，与周朴园相恋，但周家大少对她始乱终弃。投河自尽获救，为生存又嫁过两次，尝尽了辛酸。刚强、自尊。她“什么事儿都做”“讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校里伺候人”，从未想过去找周家。在周朴园给她支票作为补偿时，她撕毁支票。纯朴、善良。得知儿子与女儿之事时，她说：“天哪，如果要罚，也罚在我一个人身上”，“真有什么，也就让我一个人担待吧”。

3、周冲——生活在最超脱的梦里面的人。然而他对自己的爱情以及整个家庭的期望都一个接一个地破灭了，他痛苦地感到现实的丑恶，一种幻灭的悲哀袭击他的心。在周朴园逼繁漪喝药时，他才真认识了父亲的威权笼罩下的家庭；在鲁贵家里，忍受着鲁大海的侮慢，他才发现与大海之间隔着一道不可逾越的鸿沟；在最后，繁漪唤他出来阻止四凤与周萍逃奔时，他才看出他母亲全不是他所想的那样，而四凤也不是能与他在冬天的早晨，在明亮海空，乘着白帆船向着无边理想驶去的伴侣。

4、周朴园认为妻子繁漪不驯服，便逼她服从，说她有精神病，对她的精神意志进行压迫、扼杀与控制，维护家庭的封建专制。逼她“喝药”时，周朴园说：“繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样”。表明了周朴园的治家是传统的封建家长式的，妻子、母亲的角色只是一个用来教育孩子们要听话的工具。

5、周朴园发现面前的就是三十年前被他抛弃的侍萍时，他的语气马上变得非常的冷硬：“你来干什么？”“谁指使你来的？”“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”后来，想用钱来解决这件事，他说：“好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？”“那么一切路费，用费，都归我担负。”符合他资本家、生意人的身份，也显出了他的残忍冷酷的本性。

6、鲁大海听说罢工代表已经返回、矿上工人已经复工、自己被开除了，义愤填膺，愤怒揭露周家的罪恶发家史。周萍则出言相骂，大打出手。人物语言反映了特定情况下人物心理，外部动作则非常强烈。

7、侍萍本能地呼喊周萍的名字，但她的身份与地位又不允许她明言指责周萍，只能转而以大海母亲的身份进行抗议。她未曾说出的话是：“我是你的妈，他是你亲弟弟，你怎么可以这样凶狠地打自己的弟弟？你像个恶少，看到的这些简直让我失望极了。”人物台词很简洁，而未说出的潜台词中，却深藏着侍萍的痛心与悲愤。