昆明理工大学各专业开设课程一览表1
昆明理工大学各专业开设课程一览表
昆明理工大学建筑工程学院建筑学专业课程设计任务书
昆明理工大学建筑工程学院建筑学专业课程设计任务书 课程设计任务书 编号：Ⅲ-03 使用班级：建筑学、城市规划06级 年级：三下 日期：2009.02 题目：城市住宅设计研究 一、教学目的 1、从广度和深度引导学生对城市住宅就社会、经济、文化、技术 多角度、多视角进行认知、分析。了解城市住宅的沿革及成因，对当代城市住宅进行广泛深入的认知并探究未来趋势。 2、通过实例的搜集及分析、认知，促使学生对当今城市住宅的功 能、使用模式、空间、结构体系、设备等具有广泛而深入的认识。 3、结合生活经验，对认知及分析结果进行验证。 4、研究与设计相结合，既注重认知广度又强调深度。 5、培养和提高学生的信息搜集能力、分析能力、独立思考能力及 综合表达能力。 二、教学任务 本课题将“城市住宅设计研究”课题分为四个阶段，每个阶段工作内容和要求均不同。力求从广度和深度对城市住宅的产生、发
展及未来发展趋势作出研究和分析。对当代城市住宅从功能、空间、立面造型结构体系、室内设备细部构造、环保节能及可持续等方面做深入的探讨。 第一阶段——沿革 以社会、经济、文化、技术为背景，对中外城市住宅进行研究、分析，并选取三至四个中外不同时期的城市住宅作为范例及举证，要求既有文字分析又有图解。 第二阶段——现实与展望 多渠道搜集当代国内外城市住宅户型，选取三至四个不同类型具体户型进行分析、研究。对功能组织、室内空间、结构形式、室内布置、设备等进行深入分析，结合当前经济、技术、材料等因素，对城市住宅的发展趋势作出分析。要求既有文字分析又有图解。 第三阶段——案例 在第二阶段研究的户型中任选一个，对其进行优化（室内、设备配置标准、结构形式等）。要求按家俱及室内设备的真实尺度精确布置室内平面，并通盘考虑装修材料，并附有文字说明。图纸比例1：50。 第四阶段——细节 在第三阶段研究工作的基础上深入细节。对开窗大小、窗的形式、窗台高度、阳台做法等立面及功能因素做深入研究，结合材料、色彩、工艺进行立面设计。只做主立面设计，图纸比例1：100。厨房及卫生间按比例1：50作图，要求标明详细尺寸。该阶段
昆明理工大学选课说明
14-15上学期选课说明 1、所有年级必修课必选，学科基础选修课和专业选修课注意参考教学计划中四 年毕业的最低学分限制和学期分配，自行选择，不能互相冲抵。 2、课程代码为800开头的人文素质选修课11、12级四年至少选5分，13级至 少选4分。不能用拓展课冲抵（拓展课课程代码第三位为9）。 3、从2011级开始，无毕业前补考和导读重修，即教学计划中开课学期为：1 学期、3学期、5学期、7学期开设的课程，一律只能在每学年的上学期插班重修，若毕业班现仍有未通过的课程务必在下学期选够学分或完成重修，到大四下学期是不再安排1、3、5、7学期的重修（除非校级平台课够开班人数）。 4、从2010级开始最后一学期一律不单独安排非单学期开设的实践环节的重修。 请仍有实践环节没有通过的同学，请在6月中旬从教务网下载“实践环节重修申请表”到教务办报名短学期的重修。 5、请各位同学选理论课的同时，别忘了选环节。下学期2012级涉及环节中的 “机械设计基础课程设计”、2011级包装所有课程在环节，有四个课程设计。 2011级机自专业的模块课每个都涉及一个实践环节（课程设计在环节里选，综合实验在理论课里选）。2011级工程专业在环节里有“工业工程专业综合训练”。 6、2011级机自专业选课即为选模块。模块课由四门理论课和一门实践课构成， 共10分。 7、2012级包装专业的“机构创新综合实验”、“印前图像处理技术”、“控制工程 基础”、“印刷机械”、“食品包装动力学”为必选的选修课。“运输包装”和“缓冲包装动力学”二选一。 8、2012级机自专业的“机械振动基础”为必选的选修课。 9、预选只涉及2011、2012级的选修课，预选结束后，选课人数达不到30人的 不开班（包装专业特殊考虑），不预选的课无法正选。其它课程放在正选里直接选。 机电工程学院教务办 2014年5月27日
昆明理工大学 程序设计语言课程设计
课程设计 课程名称：程序设计语言课程设计设计题目：万年历的设计 成绩记录薄 学院：信息工程与自动化学院专业：计算机科学与技术 年级： 2012 级 学生姓名：邹华宇（201210405204）指导教师：王翊 日期： 2013年7月5日 教务处制
目录 1、课程设计目的和要求 (1) 1.1 课程设计的目的 (1) 1.2 课程设计的要求 (1) 2、课程设计的内容 (2) 2.1 基础程序设计 (2) 2.2 综合程序设计 (2) 2.2.1 万年历的设计 (2) 2.2.2 成绩记录簿的设计 (2) 3、解决问题的思路和方法 (3) 2.1 基础程序设计思路 (3) 3.2 综合程序设计思路 (3) 3.2.1 万年历的设计思路 (3) 3.2.2 成绩记录薄的设计思路 (7) 4、程序实现 (9) 4.1 基础程序设计的源代码 (9) 4.2 综合程序设计的源代码 (17) 4.2.1 万年历的程序源代码 (17) 4.2.2 成绩记录薄的程序源代码 (36) 5、结果展示和程序分析 (53) 5.1 基础程序设计的运行结果及分析 (53) 5.2 综合程序设计的运行结果及分析 (54) 5.2.1 万年历的运行结果及分析 (54) 5.2.2 成绩记录薄的运行结果及分析 (56) 6、总结与体会 (59)
1、课程设计目的和要求 1.1 课程设计的目的 （1）复习、巩固C语言的基础知识，掌握C语言的编程技巧和上机调试程序的方法，进一步加深对C语言的理解和掌握。 （2）为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，掌握通过程序设计语言解决实际问题的方法、步骤，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。 (3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 1.2 课程设计的要求 (1）对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； (2）系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面 (3）说明书、流程图要清楚 (4）记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）； (5）要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式。 (6）设计上交内容：设计报告一份（按格式书写）；源程序盘一张（能编译成可执行文件并能正常运行，可一个班交一张光盘）。
环境科学专业课程
环境科学专业课程 环境科学专业课程 生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、植物营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。 环境科学专业培养要求 本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。 本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的'科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。 资源环境科学专业就业方向与前景 资源环境科学专业学生毕业后可在资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作;或在各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作;肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。主要工作岗位有销售代表、餐厅储备经理、业务经理、销售经理、销售总监、项目经理、区域销售主管、区域销售经理、销售工程师、人事主管、人事行政经理、客户经理等。 其实学环境的挺不好找工作的，如果能考上公务员那是最后，去环境的设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的工厂也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。其实第一份工作干什么并不重要关键是积累经验。要当一个体面的白领那当然是去设计院了，最好是大点的，不要去那些小公司拿人当驴用。如果实在没有办法也要屈就一下，毕竟做设计要的是经验。然后就可以考环境类的工程师，有了这个本本，混几年能拿到年薪十万左右，但是目前环境的就业情况正在好转中.. 行业也在发展中，一时可能不会待遇那么好。如果确实对此行业有兴趣还是不要抛弃本行，做做设计不错的。。。然后可以考公务员
昆明理工大学特色专业
昆明理工大学特色专业 昆明理工大学专业 昆明理工大学冶金工程、建筑、机械工程及其自动化、选矿工程、信息管理与信息系统、电气工程及其自动化、水利水电工程、环境工程等专业。可以说是昆明理工大学独具特色的专业，对同类xx相关专业以及我校的专业建设和改革起到了示范作用。 昆明理工大学是xx‘特色xx学科项目’的xx；Xx中西部基础能力建设项目(简称“小211工程”)xx；工程师教育培训计划(“卓越计划”)xx；“海外高层次人才引进计划”和“xx建设高水平大学公共研究生项目”入选xx；Xx是首批xx 人才培养示范基地中的6个xx(清华大学、天津大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、昆明理工大学)之一。2015年5月学校官网显示，学校现有呈贡、莲花、xx营三个校区，总占地面积4300余亩，学校总资产原值66亿元，建筑面积134万平方米。主校区呈贡校区位于昆明呈贡大学城，占地3200亩，教职工3895人，全日制本科生29728人。 昆明理工大学特色专业：昆明学院专业介绍：冶金与能源工程学院 冶金工程 (xx一流特色专业建设点省级xx建设专业) (xx卓越工程师教育培养计划试点专业) 冶金专业是昆明理工大学实力强、水平高、特色突出的专业之一。冶金工程专业经过近90年的发展，在国内外冶金行业享有盛誉，已成为我国高层次人才培养、科学研究和社会服务的重要基地之一。 培养目标：按照“重基础、宽口径、复合型、高质量”的人才培养模式，培养个性健全、个性突出、基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创xx意识强、综合素质过硬、了解现代冶金和材料学科发展、符合我国社会经济和科技发展要求、善于应用现代信息技术和管理技术的工程或科技高级专门人才。 业务范围：本专业毕业生可获得的知识和能力包括：掌握本专业所必需的基础知识和技能，黑色金属和有色金属冶金工艺的基础理论和生产技术知识；具备黑色金属和有色金属冶金生产组织、技术经济、企业管理、环境保护的基本知识
环境科学专业课程
环境科学专业课程 环境科学专业课程2017 环境科学的课程很多学子想知道的，这些课程关乎他们以后的生涯。下面就是店铺给大家整理的环境科学专业课程内容，希望大家喜欢。 环境科学专业课程 生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。 环境科学专业培养要求 本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。 本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的'科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。资源环境科学专业就业方向与前景 资源环境科学专业学生毕业后可在资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研工作;或在各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作;肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。主要工作岗位有销售代表、餐厅储备经理、业
务经理、销售经理、销售总监、项目经理、区域销售主管、区域销售经理、销售工程师、人事主管、人事行政经理、客户经理等。 其实学环境的挺不好找工作的，如果能考上公务员那是最后，去环境的设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的工厂也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。其实第一份工作干并不重要关键是积累经验。要当一个体面的白领那当然是去设计院了，最好是大点的，不要去那些小公司拿人当驴用。如果实在没有办法也要屈就一下，毕竟做设计要的是经验。然后就可以考环境类的工程师，有了这个本本，混几年能拿到年薪十万左右，但是目前环境的就业情况正在好转中.. 行业也在发展中，一时可能不会待遇那么好。如果确实对此行业有兴趣还是不要抛弃本行，做做设计不错的。。。然后可以考公务员嘛!那待遇太好了，不过可能比较难，要求比较高... 然后就是去化工企业，那就不是做设计了，可能是搞生产，管理之类的，发展的好的话比去做设计起点高一些，前途大一些。你要是硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。 环境科学专业大学排名
昆明理工大学机电工程学院本科专业介绍
昆明理工大学机电工程学院本科专业介绍 机械工程及自动化专业 昆明理工大学机械工程及自动化专业源于1954年设立的、原冶金部、有色工业总公司下属的昆明工学院机械系。1998年在原来机械制造工艺及设备、机械电子工程、机械制造及自动化、机械设计及制造、材料加工工程、矿山机械、冶金机械等本科专业的基础上，按工学机械类学科设置成为的机械工程及自动化专业，现在本专业是云南省首批省级重点建设专业，国家级特色专业建设点。 自专业整合以来，经过多年的教学改革实践，已逐渐形成了以拓宽专业口径、加强基础教育、加强能力培养、注重素质教育、体现整体优化、实施因材施教和体现特色优势为原则的本科—硕士—博士多层次教育教学体系，完善了“大基础平台下多模块教学”的本科人才培养模式，已搭建了以机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程等多学科协调共进的建设框架。 具有机械工程博士后流动站，机械设计及理论博士学位授予点，有机械工程一级硕士学位授予点，含机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程4个工学硕士学位授予点和机械工程工程硕士学位授予点。昆明理工大学机械工程及自动化专业目前拥有3个省级重点学科、1个博士学位授权点，1个一级学科硕士学位授权点，5个二级学科硕士学位授权点。是国家第三批高等学校特色专业建设点。本专业具有教学经验丰富、科研能力强的雄厚师资力量。 本专业具有较强的科研实力，近年来获得的教学、科研成果及科研有： 2008年机械工程及自动化专业被批准为教育部第三批高等学校特色专业建设点，同年机械工程及自动化专业教学团队被评为云南省省级教学团队，2010年被评为国家级教学团队。承担国家级教学改革课题1项，省级教学改革课题2项，其他教改课题41项，合计教改研究经费170余万元。获2005年国家级教学成果奖二等奖1项（新世纪大机械类人才培养模式——大基础平台下的多特性模块教学改革与实践），国家级精品课程1门，国家级工程训练示范中心一个，全国Solid Edge第一届教学大赛二等奖1项，省级教学成果奖一等奖2项，二等奖2项，教学奖1项。 承担各类科研课题118项，合计科研经费4323.4万元。其中，承担国家级课题7项，今年新增国家自然科学基金2项，合计经费149万元；省级科研课题23项，合计经费404万元；合同科研课题72项，合计经费3657万元；其他课题16项，合计经费113.3万元。2009年与云南冶金集团股份有限公司，云南驰宏锌锗股份有限公司等单位合作研究项目“富氧顶吹-鼓风炉强化还原-大极板、长周期电解炼铅新工艺及产业化”获国家科技进步二等奖；近年获省级科技进步一、二、三等奖各1项，中国机械工业科技奖二等奖1项。获国家专利97项。发表论文457篇。 近年来，本专业学生承担国家大学生创新性实验计划项目6项，在全国大学生各类竞赛中获奖30余项，省级竞赛中获奖50余项。本专业办学特色鲜明，专业经十余改革探索的“大基础平台下的多特性模块教学”的大机械类人才培养新模式，受到专家和社会的充分肯定，该研究成果于2005年获得国家级教学成果二等奖。 专业的人才培养目标是：培养具有良好的政治素质、文化素质和身体心理素质，从事机械工程及自动化领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的应用型高级工程技术人才及研究型人才。 就业领域：本专业具有广泛的就业方向，凡与机电设备、电子产品研究、设计、制造、经营、管理有关的领域如：汽车工业、航空航天、电子电器制造、烟草工业、轻工业、医疗器械等行业均有就业和发展机会。近年来毕业生供不应求。 本专业毕业生能获得以下几方面的知识和能力：1.系统地掌握本专业技术基础理论知识；2.具有本专业的工程图学、计算机辅助设计、现代控制理论、机电一体化系统设计、自动控制系统设计、计算机编程与软件开发、机械电子基本工艺操作等知识；3.具有液、气压传动与控制、数控技术、测试技术与信号分析等方面的相关知识。 机械工程及自动化专业主干课程： 工程制图基础A、理论力学B、工程材料（双语教学）、电工及电子技术基础A、材料力学B、机械原理、机械设计、控制工程基础、机械制造基础C、材料成型技术基础、机电传动控制、工程测试技术、数控技术、计算机辅助设计与技术基础、液气压传动与控制、可编程控制器原理及应用
昆明理工大学本科理论课程教学大纲内容及 …
课程教学文档规范 （2017版） 教务处制作 二〇一七年五月六日
《XX课程》教学大纲 执笔人：制订时间：年月日 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：（英文） 课程类别：指公共基础课、学科基础课、专业课等 课程性质：指本课程属必修课、限选课、任选课等 学分： 总学时：学分乘以16 适用专业： 先修课程：指为完成本课程学习应先修的主要课程，如果没有可不填 二、课程目标 运用了解……、熟悉……；理解……、认识……；掌握……、学会……等行为动词，对所学内容做概要性描述。 三、内容体系及要求 （一）知识体系
四、教材与参考资料 1．教材：（著者、书名、出版者，出版年份） 2．参考资料：（著者、书名、出版者，出版年份） 五、课程考核 1．考核方式：（考试或考查） 2．成绩评定 （1）说明成绩评定办法。 （2）用表格明确课程成绩的构成，且明确各部分所占比例。 课程考核内容与要求一览表
《XX课程》授课计划 执笔人：制订时间：年月日 一、授课基本信息 课程名称：课程编码： 总学分：授课班级： 授课时间：学年度第学期 授课人：（姓名） （职称） 二、授课计划 教研室主任签名：学院分管教学负责人签名： 年月日年月日说明：（1）本表由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周送交学院（部）教务科，由教务科集中送交学院领导审核；（2）此表一式二份，其中，任课教师留一份，教师所在学院留一份；（3）本表于每学期开学第一周向任课班级公布。
《XX课程》实验（实训）教学大纲 执笔人：制订时间：年月日 一、课程基本信息 课程代码：内容 课程名称：（英文） 课程类别：独立设课 课程性质：指必修课、限选课、任选课等 学分： 总学时：学分乘以32 适用专业： 先修课程：指为完成本课程学习应先行修学的课程 二、实验（实训）教学目标 运用了解……、掌握……、学会……、会操作……、等行为动词，对预期要达到的要求做出总体描述。 三、实验（实训）项目 实验（实训）一：（名称） 1.教学内容：（列出若干条）； 2.教学要求：运用了解……、掌握……、学会……、会操作……、等行为动词，对于本项目要达到的要求做出相对具体的描述； …… 本课程实验（实训）项目汇总表 说明：（1）实验（实训）项目代码由专业代码+二位数顺序码组成；（2）仪器设备代码由专业代码+三位数顺序码组成；（3）实验（实训）类型包括三个层次：一是“演示型”“验
昆明理工大学电气工程及其自动化
昆明理工大学电气工程及其自动化 电气工程及其自动化专业是一个以强电为主、强弱电结合，电力、电工技术与控制技术、计算机技术相结合的专业。下面是应届毕业生为大家搜集出来的有关于昆明理工大学电气工程及其自动化，欢迎阅读! 昆明理工大学创建于1954年，1999年由原云南工业大学和昆明理工大学组建成新的昆明理工大学。现已发展成为一所以工为主，理工结合，经济、管理、文学(艺术)、教育等多学科协调发展的多科性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别较为齐全的重点大学。 电力工程学院属于昆明理工大学25个学院之一，设置有电气工程及其自动化、水利水电工程、水文与水资源工程三个本科专业;水利水电工程、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、水文学及水资源、水力学及河流动力学、农业水土工程6个工学硕士学位授予点;水利工程、电气工程二个工程硕士学位授权领域;水利工程、电力系统及其自动化两个正式挂牌的云南省重点学科;水利水电工程、电力系统及其自动化两个专业为国家级特色专业。 学院共设两个系，即电气工程系、水利水电工程系;有一个实验教学中心、12个实验室;有四个研究所即电力自动化研究所、岩
土工程研究所、水利水电资源开发及灾害防治研究所和水利水电设计研究所;有1个学生微机中心、2个研究生机房和2个多媒体教室。学院共有全日制学生约1700人，其中研究生近300人(含工程硕士)。有一支作风过硬、学术水平较高、结构合理的师资队伍，现有教职工92人，其中教授9人、副教授及高级实验师24人。教师平均年龄近40岁，58%以上具有博士、硕士学位。 三十多年来，共培养出本、专科毕业生7000余名，近300名研究生，各层次的培训生2000余名。他们大部分分布在全省各地，成为水利、电力等行业中生产、科研、设计、教学、管理的重要骨干力量。在科研上，电力工程学院是昆明理工大学的科研先进集体。近年来承担的纵、横向科研项目约210余项，获国家、部、省级科技成果奖二十余项。学院教师在国内外学术会议和各级各类学术刊物上共发表论文600余篇，其中被国际SCI、EI、ISTP三大检索收录的有140余篇，60余篇获各级各类优秀论文奖。 电气工程及其自动化专业是一个以强电为主、强弱电结合，电力、电工技术与控制技术、计算机技术相结合的专业。本专业具有一个云南省重点学科“电力系统及其自动化”，两个二级学科工学硕士学位点“电力系统及其自动化”和“电力电子与电力传动”，一个“电气工程”专业学位硕士授权领域。本专业是国家级二类特色专业，云南省级人才培养模式创新实验区，目前具有云南省级教
机械设计与制造主要课程
机械设计与制造主要课程 在高中文化知识的基础上，掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能：机械制图、工程材料、工程力学，机械原理、工程经济，机械设计基础、电工与电子技术、微机系统原理与接口技术、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造，设备故障诊断、机电驱动技术、机械制造工艺学、控制工程、测试技术、数控技术、金属材料。 （一）基础课 从应职岗位需求出发，充分考虑学生的文化基础，选择灵活多样的教案方法和适宜的教案内容。教案重点应是教法改革和内容选择，并注意培养学生自主学习和再学习的能力。根据教案内容，教师恰当地分配每一次课的时间，确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。同时使学生在学习态度、学习方法上为续课程打下基础。 利用第二课堂活动。以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理健康咨询等提高学生素养；结合“两操一课”与体育竞赛增强学生体质；开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长，提高学生推销自己的能力，增加就业机会。 1.两课（132学时） 本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课，主要讲授马克思主义哲学基础；充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果；深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义，掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述；使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识；对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。初步树立正确的世界观、人生观和价值观；做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、理想和人生观，为将来从事社会实践，做一个合格的高职生打下基础。 2.体育与健康（108学时） 本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。 3.大学语文（60学时）
昆明理工大学专业学位研究生招生专业介绍
昆明理工大学专业学位研究生招生专业介绍国土资源工程学院（联系电话：0871-） 测绘工程（工程硕士，） 本工程领域现有大地测量学与测量工程硕士学位授权学科作为基础，2002年获准地图制图学与地理信息工程硕士学位授权，上述两个硕士学位授权点在云南省尚属唯一。本工程领域拥有一支具有较高学术水平与技术开发实践能力的教师队伍，现有教授5人、副教授8人。目前，我校在国内测绘工程领域建立了较为广泛、密切的联系与合作，结合红土高原的生产实际，形成了独具特色的研究体系，发表论文数十篇，并获得省部级的多项奖励。 地质工程(工程硕士，) 地质工程是我国本领域高层次人才培养与科学研究的重要基地之一。现有中央与地方共建实验室1个，省级重点学科1个，省级实验教学示范中心1个，云南省地学创新人才培养基地1个；建有博士后流动站1个；拥有地质资源与地质工程一级学科博士、硕士学位授权点，下设矿产普查与勘探、地质工程、地球探测与信息技术、旅游地质与地质遗迹、矿产资源经济5个二级学科博士、硕士学位授权点，并有构造地质学、地球化学2个
二级理学学科硕士学位授权点与旅游管理1个二级管理学学科硕士学位授权点，以及1个工程硕士授权领域，学科还招收高等学校教师在职攻读硕士学位研究生。研究方向包括：区域地质，矿产地质与成矿预测，应用地球化学，地球探测技术，遥感技术应用，水文地质，工程地质，环境地质与灾害地质，城市地质，旅游地质与地质遗迹，矿产资源经济，资源信息系统集成及应用，资源环境评价、规划与管理以及资源环境法学等。立足云南特有的地质天然实验室，历经四代人培植，造就了本学科领域博大精深的学科特色，获得了大批教学科研成果。现有在职教师53人，其中教授15人、副教授18人，拥有博士学位的教师26人。迄今为止，已为国家培养本科毕业生5600多名、硕士生400多名、博士生50多名、博士后5名，为边疆经济社会的发展作出了巨大贡献。近年来，先后承担了50余项国际合作、国家级、省部级项目，获省部级一等奖4项、二等奖6项、三等奖12项，出版专著与教材22部，发表学术论文900余篇。 矿业工程(工程硕士，) 矿业工程是我校的传统优势学科，也是云南省的重点学科，经过多年的建设与发展，具备雄厚的师资队伍、研究基础与研究平台。目前有省级重点学科2个，博士后流动站1个、博士点1个，设有矿物加工、采矿工程、安全工程与技术三个本科专业，均有硕士点。本学科有教授8人，副教授22人，70%教师具有高级职称，45岁以下教师均具有博士或硕士学位。
精编版昆明理工大学课程设计报告
昆明理工大学课程设 计报告
课程设计报告 位移传感器 学院信息工程与自动化学院 学科专业测控121 姓名 学号201 指导教师许晓平 起止周期2014年12月—2015年1月提交日期
目录 摘要 (2) 一．位移传感器的工作原理及组成结构 (2) 一．电感式位移传感器 (2) 1.分类 (2) 2.电感式传感器特点 (2) 4.产品特性 (3) 5.变磁阻式传感器——自感式 (3) 6.差动变压器式传感器——互感式 (7) 7.电涡流式传感器——电涡流式 (10) 二．电容式位移传感器 (13) 1.简介 (13) 2.应用范围 (13) 3.性能 (14) 4.工作原理 (14) 5.组成结构 (14) 6.主要特点 (15) 三．霍尔式位移传感器 (15) 1. 工作原理 (15) 2.霍尔元件的主要特性及材料 (15) 四.光纤位移传感器 (17) 1. 结构及工作原理 (17) 2.光纤探头的端部,发射光纤与接收光纤分布 (17) 3.光的全反射定义 (18) 4.光纤位移传感器的一个典型范例 (19) 总结与体会 (20) 参考文献 (21)
摘要 位移传感器又称为线性传感器，是一种属于金属感应的线性器件，传感器的作用是把各种被测物理量转换为电量。在生产过程中，位移的测量一般分为测量实物尺寸和机械位移两种。按被测变量变换的形式不同，位移传感器可分为模拟式和数字式两种。模拟式又可分为物性型和结构型两种。常用位移传感器以模拟式结构型居多，包括电位器式位移传感器、电感式位移传感器、自整角机、电容式位移传感器、电涡流式位移传感器、霍尔式位移传感器等。数字式位移传感器的一个重要优点是便于将信号直接送入计算机系统。这种传感器发展迅速，应用日益广泛。 位移是和物体的位置在运动过程中的移动有关的量，位移的测量方式所涉及的范围是相当广泛的。小位移通常用应变式、电感式、差动变压器式、涡流式、霍尔传感器来检测，大的位移常用感应同步器、光栅、容栅、磁栅等传感技术来测量。其中光栅传感器因具有易实现数字化、精度高（目前分辨率最高的可达到纳米级）、抗干扰能力强、没有人为读数误差、安装方便、使用可靠等优点，在机床加工、检测仪表等行业中得到日益广泛的应用。 关键词: 电感式位移传感器、电容式位移传感器、霍尔式位移传感器、光纤位移传感器一．位移传感器的工作原理及组成结构 一．电感式位移传感器 电感式传感器（inductance type transducer）是利用电磁感应把被测的物理量如位移，压力，流量，振动等转换成线圈的自感系数和互感系数的变化，再由电路转换为电压或电流的变化量输出，实现非电量到电量的转换。 1.分类 （1）变磁阻式传感器——自感式 （2）差动变压器式传感器——互感式 （3）电涡流式传感器——电涡流式 2.电感式传感器特点 （1）结构简单，传感器无活动电触点，因此工作可靠寿命长。 （2）灵敏度和分辨力高，能测出0.01微米的位移变化。传感器的输出信号强，电压灵敏度一般每毫米的位移可达数百毫伏的输出。
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目录 前言 (2) 第一章参数计算 (3) 第一节原始数据 (3) 第二节电网模型的建立 (4) 第二章潮流计算 (8) 第一节系统参数的设置 (8) 第二节程序的调试 (9) 第三节网损和潮流分析 (16) 第三章短路故障的分析计算 (19) 第一节序网分析 (19) 第二节短路计算 (24) 心得体会 (37) 参考文献 (38)
前言 电力系统潮流计算是电力系统分析中的一种最基本的计算，是对复杂电力系统正常和故障条件下稳态运行状态的计算。潮流计算的目标是求取电力系统在给定运行状态的计算。即节点电压和功率分布，用以检查系统各元件是否过负荷.各点电压是否满足要求，功率的分布和分配是否合理以及功率损耗等。对现有电力系统的运行和扩建，对新的电力系统进行规划设计以及对电力系统进行静态和暂态稳定分析都是以潮流计算为基础。潮流计算结果可用如电力系统稳态研究，安全估计或最优潮流等对潮流计算的模型和方法有直接影响。 在电力系统中可能发生的各种故障中，危害最大且发生概率较高的首推短路故障。产生短路故障的主要原因是电力设备绝缘损坏。短路故障分为三相短路、两相短路、单相接地短路及两相接地短路。其中三相短路时三相电流仍然对称，其余三类短路统成为不对称短路。短路故障大多数发生在架空输电线路。电力系统设计与运行时，要采取适当的措施降低短路故障的发生概率。短路计算可以为设备的选择提供原始数据。
第一章参数计算 第一节、原始数据 一组系统参数（一组7节点） 表1. 线路参数表 说明：变压器零序电抗与正序电抗相等，且均为Δ/Y0接法。
表3. 发电机参数表1 计算节点 7 发生各种短路故障时的短路电流 注:每组九位同学，分别计算1-9节点的短路电流，每人计算一个点。 思考题 1、 牛顿拉夫逊法与PQ 分解法有哪些联系？有哪些区别？二者的计算性能如何？ 2、 为什么在用计算机对某网络初次进行潮流计算时往往是要调潮流，而并非任何情况下只 一次送入初始值算出结果就行呢？要考虑什么条件？各变量是如何划分的？哪些可调？哪些不可调？ 3、 发电机节点的注入无功为负值说明了什么？ 4、 线路有功潮流最有可能的流向是？线路无功潮流最有可能的流向是？ 5、 负荷功率因数对系统潮流有什么影响？ 6、 潮流控制的主要手段有哪些？ 7、 改善系统电压水平的措施有哪些？ 8、 如何降低系统网损？ 9、 如何校验主设备的短路容量？ 10、利用节点阻抗矩阵计算短路电流和利用导纳矩阵计算短路电流的算法有何异同？ 11、减小短路电流的措施有哪些？ 注：思考题旨在引导同学完成设计报告并以实际计算的结果加以说明，并非以必答题的形式出现在设计报告中。 第二节 电网模型的建立 本设计中，采用精确计算算法，选取B S =100MVA ，B U =220KV ，