HCIP云计算实验环境搭建指南

HCIP云计算实验环境搭建指南
HCIP云计算实验环境搭建指南

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华为认证Cloud系列教程

云计算高级工程师

HCIP-Cloud Computing

云计算实验环境搭建指南

前言

简介

本手册介绍基于ubuntu-18.04.2-desktop系统使用虚拟化嵌套的方式来搭建

HCIP-Cloud Computing V4.0的实验环境。

内容描述

本实验指导书书共包含4个实验步骤:

●第一部分为Ubuntu系统安装;

●第二部分为系统配置,此步骤围绕实验所需设计了包括NFS、ISCSI、FTP、

开启虚拟化嵌套、KVM安装等操作

●第三部分为FusionCompute实验环境准备阶段,包括CNA虚拟机创建和

配置等操作。

●第四部分为FusionAccess实验所需的前期准备部分,仅包括AD环境搭建

配置。此步骤需要在FusionCompute搭建好之后再操作。

实验环境说明

实验场景介绍

通常FusionCompute实验环境需要在每台服务器上物理安装CNA,导致培训需

要大量服务器资源,教学成本巨大。为减少搭建实验环境的投资成本、提高设备

利用率,HCIP-Cloud Computing V4.0课程采用虚拟化嵌套方式搭建实验环

境,只需一台服务器就可以搭建一套完整实验环境。

实验设计思路

本次实验设计思路如下:

●实验环境采用虚拟化嵌套方式搭建;

●采用Ubuntu系统搭建基础虚拟化环境,在Ubuntu系统上利用KVM虚拟

化构建两台CNA虚拟机,并以此CNA虚拟机为基础,搭建

FusionCompute&FusionAccess实验环境;

●实验所需的计算、存储均由一台服务器提供,由Ubuntu搭建相应的服务实

现(如NFS/iSCSI/FTP),并能够模拟实际生产环境中的操作;

●考虑AD搭建的复杂难度以及与课程所需掌握的知识相关性,将AD搭建步

骤放置在本环境搭建手册。

实验设备说明

●为了满足HCIP-Cloud Computing V4.0实验需要,建议每套实验环境采用

以下配置:

●2288H V5服务器配置规格建议如下,详见本课程配套的“设备清单“。

●服务器RAID配置说明

●软件和工具

本搭建手册中主要涉及到FusionCompute 6.5的安装和使用,在此过程中会用到

多个工具和软件包,具体如下:

实验组网介绍

图1-1HCIP-Cloud Computing V4.0实验拓扑图 网络配置说明(仅作示例,请根据实际环境配置)

常用Linux命令

目录

前言 (3)

简介 (3)

内容描述 (3)

实验环境说明 (3)

1 安装Ubuntu (10)

1.1 准备工作 (10)

1.1.1 下载官方提供的Ubuntu 18.04.2 Desktop镜像 (10)

1.1.2 安装Ubuntu 18.04.2 (10)

2 系统初始配置 (16)

2.1 更新软件源 (16)

2.2 安装openssh服务 (16)

2.3 安装vim编辑器 (17)

2.4 配置共享存储服务 (17)

2.4.1 共享空间配置 (17)

2.4.2 配置iscsi共享 (18)

2.4.3 配置NFS共享 (18)

2.4.4 ftp共享配置 (18)

2.5 KVM安装和配置 (19)

2.5.1 安装KVM相关组件 (19)

2.5.2 开启虚拟化嵌套 (19)

2.6 网桥配置 (20)

2.6.1 配置bridge (20)

2.6.2 配置vlan (21)

3 准备实验环境 (22)

3.1 CNA准备 (22)

3.1.1 上传CNA.iso (22)

3.1.2 创建CNA虚拟机 (22)

3.1.3 修改CNA启动参数 (23)

4 AD/DNS/DHCP服务器搭建 (25)

4.1 创建FusionAccess业务端口组 (25)

4.2 创建AD/DNS/DHCP服务器虚拟机 (27)

4.3 安装AD/DNS/DHCP服务 (68)

4.4 导出AD/DNS/DHCP服务器模板 (128)

1 安装Ubuntu

1.1 准备工作

1.1.1 下载官方提供的Ubuntu 18.04.2 Desktop镜像

下载地址:https://www.360docs.net/doc/1211950336.html,/18.04.2/

1.1.2 安装Ubuntu 18.04.2

登录服务器web管理界面,打开虚拟控制台,在虚拟控制台里点击光驱管理

按钮,将Ubuntu 18.04.2的iso文件挂载给服务器。完成后返回服务器管

理界面,点击配置,设置服务器启动为光驱启动。

挂载Ubuntu 18.04.2 iso如下:

安装Ubuntu 18.04.2。

●选择语言为“English”,点击“Install Ubuntu”。

●选择键盘布局为美式英语“English(US)”,点击“Continue”。

●选择标准安装“Normal Install”,勾选在安装Ubuntu时下载更新

“Download updates while installing Ubuntu”,点击“Continue”。

●保持默认选择销毁磁盘数据并安装Ubuntu,勾选使用LVM安装新的

Ubuntu,点击“Continue”。

●保持默认,点击“Install Now”。

●在弹出的提示框中点击“Continue”。

●时区选择“shanghai”,点击“Continue”。

●输入Ubuntu系统用户名“huawei”,主机名、密码等参数,完成后点击

“Continue”。为方便记忆,此处密码统一设置为Huawei@123。

●进入Ubuntu系统安装界面,待系统安装完成后,点击“Restart Now”。

●断开虚拟光驱连接,点击强制重启,将服务器重启。

待系统重启后,输入用户名“huawei”和密码,登录Ubuntu系统。至此,Ubuntu系统安装完成。

2 Linux系统初始配置2.1 更新软件源

点击左下角,在窗口中点击,修改Download from后面的参

数为“other…”→“China”→“https://www.360docs.net/doc/1211950336.html,”。

在弹出的窗口中输入huawei的密码,然后点击“Close”,在弹出的窗口中

点击“reload”,关闭当前窗口。

在Ubuntu系统桌面的空白处右键,选择“Open Terminal”,打开Ubuntu

系统terminal,输入如下命令更新源。(若有弹框提示install now,即可点

击install now,无需再输入下面的命令)

sudo apt-get update

sudo apt-get upgrade

2.2 安装openssh服务

sudo apt-get install -y openssh-server

2.3 安装vim编辑器

sudo apt-get install -y vim

2.4 配置共享存储服务

2.4.1 共享空间配置

将第二个磁盘进行分区操作,用于提供共享空间。

# 使用GPT分区

sudo parted

select

/dev/sdb

mklabel gpt

yes

# 分区,此步骤重复3次,第一个分区iscsi从0-1024000,第二个分区nfs从1024000-2048000,第三

个分区ftp从2048000-2068480。

mkpart

# 输入分区的名称,三次分别是iscsi、nfs、ftp

# 输入文件系统类型,此处敲回车即可。

# 然后输入分区的起始位置,三次分别是0、1024000、2048000

# 输入分区的结束位置,三次分别是1024000、2048000、2068480。

# 重复以上步骤,直到分出3个分区。

# 输入print查看当前的分区情况

print

# 退出分区

quit

将分区格式化成ext4的文件系统。

sudo mkfs.ext4 /dev/sdb2

sudo mkfs.ext4 /dev/sdb3

创建挂载点/share。

sudo mkdir -p /share/{nfs,ftp}

将/dev/sdb1挂载到/share目录下。

sudo mount /dev/sdb2 /share/nfs

sudo mount /dev/sdb3 /share/ftp

2.4.2 配置iscsi共享

安装iscsi-target。

sudo apt-get install -y tgt

新建并编辑iscsi服务配置文件。

sudo vim /etc/tgt/conf.d/mytarget.conf

# 在打开的文件中输入如下信息,按esc+冒号+wq保存退出。

backing-store /dev/sdb1

initiator-name iqn.201905.huawei.hcip:cna01

initiator-name iqn.201905.huawei.hcip:cna02

重启tgt服务。

sudo systemctl restart tgt

sudo systemctl enable tgt

查看tgt信息。

sudo tgtadm --mode target --op show

2.4.3 配置NFS共享

安装nfs服务。

sudo apt-get install -y nfs-kernel-server

编辑NFS共享配置文件。

sudo vim /etc/exports

# 在文件的最后一行加入如下信息,按esc+冒号+wq保存退出。

/share/nfs *(rw,sync,no_root_squash,no_all_squash)重启nfs服务。

sudo systemctl restart nfs-kernel-server

sudo systemctl enable nfs-kernel-server

2.4.4 ftp共享配置

安装ftp。

sudo apt-get install -y vsftpd

配置vsftpd.conf文件。

sudo vim /etc/vsftpd.conf

# 在文件中修改如下信息:

1、删除write_enable=YES、chroot_local_user=YES所在行前面的“#”

2、在文件末尾添加一行local_root=/share/ftp

配置/etc/pam.d/vsftpd文件。

sudo vim /etc/pam.d/vsftpd

# 在auth required pam_shells.so行前加“#”,注释掉。

添加ftp用户。

sudo useradd -d /share/ftp -M ftpuser

sudo passwd ftpuser

# 设置密码为Huawei@1234

sudo mkdir /share/ftp/data

调整文件夹权限。

sudo chown nobody:nogroup /share/ftp

sudo chmod a-w /share/ftp

sudo chown ftpuser:ftpuser /share/ftp/data

重启vsftpd。

sudo systemctl restart vsftpd

sudo systemctl enable vsftpd

2.5 KVM安装和配置

2.5.1 安装KVM相关组件

安装kvm相关组件。

sudo apt-get install -y qemu qemu-kvm libvirt-bin bridge-utils virt-manager 设置开机自动启动。

sudo systemctl restart libvirtd.service

sudo systemctl enable libvirtd.service

2.5.2 开启虚拟化嵌套

新建并编辑/etc/modprobe.d/kvm_intel.conf,修改虚拟化嵌套配置。

sudo vim /etc/modprobe.d/kvm_intel.conf

# 在文件末尾加入如下信息,按esc+冒号+wq保存退出。

options kvm-intel nested=1

options kvm-intel enable_shadow_vmcs=1

options kvm-intel enable_apicv=1

options kvm-intel ept=1

重新加载KVM虚拟化模块。

sudo modprobe -r kvm_intel

sudo modprobe -a kvm_intel

检查虚拟化嵌套开启状态。

sudo cat /sys/module/kvm_intel/parameters/nested

(输出为Y,表示虚拟化嵌套已开启)

2.6 网桥配置

2.6.1 配置bridge

注意事项:此步骤会给系统再增加一个默认路由,有可能会导致系统无法上网,

但不影响本课程所有实验继续进行。如需实验环境连通Internet,可自行修改路

由即可。

安装vlan。

sudo apt-get install -y vlan

查看网口名称。

ip addr

(此处会显示出系统的所有网络信息,网口名称在Ubuntu18.04.2里面是以enp2s0f*开头的文件,第一个网

口用于公网连接,第二个网口接下来配置br0,用于承载管理、业务和存储网络平面流量)

编辑/etc/network/interfaces,创建br0端口。

sudo vim /etc/network/interfaces

# 在文件末尾输入如下信息,按esc+冒号+wq保存退出。

auto br0

iface br0 inet static

address 192.168.201.11

netmask 255.255.255.0

gateway 192.168.201.254

bridge_ports enp2s0f1

bridge_stp off

网络拓扑实验报告

《计算机网络》 网络拓扑结构 学院名称:计算机与信息工程学院 专业名称:计算机科学与技术 年级班级: 姓名: 学号: 计算机与信息技术学院综合性、设计性实验报告

专业:计算机科学与技术 一、实验目的 通过对网络设备的连通和对拓扑的分析,加深对常见典型局域网拓扑的理解;通过路由建立起网络之间的连接,熟悉交换机、路由器的基本操作命令,了解网络路由的设计与配置。 二、实验仪器或设备 二层交换机五台、三层交换机一台,路由器两台,学生实验主机五台及一台服务器。 三、总体设计(设计原理、设计方案及流程等) 假设某校园网通过1台三层交换机连到校园网出口路由器,路由器再和校园外的 一台路由器相接,现做适当配置,实现校园网内部主机与校园网外部主机的相互通信。 实验拓扑图:

四、实验步骤(包括主要步骤、代码分析等) 三层交换机上配置vlan及IP地址,进行端口划分:Switch(config)#vlan 2 exit vlan 3 exit vlan 4 exit vlan 5 exit Switch(config)#int vlan 2 ip add no sh exit int vlan 3 ip add no sh

exit int vlan 4 ip add no sh exit int (f0/2) sw mod acc sw acc vlan 2 exit int (f0/3) sw mod acc sw acc vlan 3 exit int range(f0/4-5) sw mod acc sw acc vlan 4 exit int (f0/1) sw mod acc sw acc vlan 5 exit int vlan 5 ip add no sh exit 配置DHCP: Switch(config)#ip dhcp pool jinghua2 Switch(dhcp-config)#network dhcp pool jinghua3 Switch(dhcp-config)#net dhcp pool jinghua4

云计算大数据实验室建设解决方案

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目录 概述 (4) 第一章、云计算与大数据的发展趋势 (4) 1.1.云计算与大数据 (4) 1.2.云计算与大数据的关系 (5) 1.2.1.当大数据遭遇云计算 (5) 1.2.2.云计算环境作为大数据处理平台 (6) 1.3.发展趋势:大数据逐步“云”化 (7) 第二章、云计算大数据人才现状分析 (9) 2.1.我国云计算大数据人才紧缺 (9) 2.2.云计算大数据人才培养情况 (9) 2.3.云计算大数据人才培养面临的问题 (10) 2.3.1.高职实验室设备落后,教学资源无法合理分配 (11) 2.3.2.教学资源分散,共享程度低 (11) 2.3.3.对云计算大数据技术认识不够,无法有效运用 (11) 第三章、云计算大数据人才培养需求分析 (12) 3.1.云计算大数据岗位需求 (12) 3.2.云计算大数据人才培养策略 (13) 3.2.1.根据就业前景,加大人才培养力度 (13) 3.2.2.德才兼修,开拓新型教学方式 (13) 3.2.3.选择以工作过程为向导的教材 (13) 3.3.云计算大数据带给高职实验室建设的前景 (14) 3.3.1.建立统一信息平台来管理海量教学资源 (14) 3.3.2.云计算降低维护和运营成本 (14) 3.3.3.整合教学资源,加强资源共享,提高教学质量 (15) 3.3.4.促进教师和学生的信息交互,进一步促进教学相长 (15) 3.3.5.借助云计算大数据技术可以提升科研实力 (15) 第四章、云计算大数据实验室建设原则 (16) 4.1.方便扩展 (16)

中石化云计算平台建设总体技术方案

中石化 云计算平台工程技术方案 二O一六年四月

目录第1章.基本情况6 1.1.项目名称6 1.2.业主单位6 1.3.项目背景6 1.3.1.XX技术发展方向6 1.3. 2.有关XX公开的相关要求7 1.4.建设规模7 1.5.投资概算10 1.6.设计依据10 1.7.设计范围10 1.8.设计分工11 第2章.现状及需求分析11 2.1.项目意义及建设必要性11 2.2.现状分析13 2.3.需求分析13 2.3.1.长期需求13 2.3.2.本期需求14 第3章.总体设计16 3.1.建设目标16 3.1.1.预期总目标16 3.1.2.阶段性目标17

3.2.建设内容18 3.3.系统的总体结构18 3.3.1.设计原则18 3.3.2.XX本土化战略错误!未定义书签。 3.3.3.建设思路20 3.3. 4.总体拓扑结构22 3.4.信息的分类编码体系25 3.5.质量保证体系26 第4章.建设方案27 4.1.网络资源池28 4.1.1.组网物理拓扑图28 4.1.2.网络负载均衡设计30 4.1.3.网络虚拟化设计32 4.1.4.IP地址及DNS规划36 4.1. 5.网络端口资源估算41 4.2.计算资源池41 4.2.1.计算资源池架构41 4.2.2.应用系统分析42 4.2.3.计算资源池建议配置与选型建议44 4.2.4.计算资源池部署47 4.2. 5.虚拟化软件选型分析48 4.3.云计算管理平台51

4.3.1.云资源管理平台建设方案52 4.3.2.云运营管理平台建设方案61 4.4.云计算安全防护方案71 4.4.1.云计算平台安全威胁71 4.4.2.云计算平台安全防护目标73 4.4.3.云计算平台安全架构74 4.4.4.IaaS层安全74 4.4. 5.PaaS层安全89 4.4.6.SaaS层安全90 4.4.7.公共安全92 4.4.8.安全管理制度98 4.4.9.云安全服务100 4.5.机房方案100 4.5.1.机房设备集中管理100 4.5.2.布线系统101 4.5.3.机房系统102 4.5.4.UPS配置方案104 4.6.标准化工作109 4.6.1.标准规范建设的原则109 4.6.2.标准规范的总体框架110 第5章.设备配置要求112 第6章.项目实施与运行维护117

测试环境搭建流程

测试环境搭建流程 目录 1 文档目的:............................................................................................... 2 适用范围:............................................................................................... 3 术语和缩略语解释:............................................................................... 4 参考文献:............................................................................................... 5 角色和职责:........................................................................................... 6 测试环境搭建流程:............................................................................... 6.1 测试环境搭建流程图:.................................................................. 6.2 BS测试环境搭建............................................................................. 6.3 CS测试环境搭建............................................................................. 7测试环境备份与恢复 ............................................................................ 7.1 备份 .................................................................................................. 7.1 恢复 .................................................................................................. 8测试环境数据生产和维护 .................................................................... 8 附录........................................................................................................... 1 文档目的: 为了完成软件测试工作所必需的计算机硬件、软件、网络设备、历史数据的总称。毫无疑问,稳定和可控的测试环境,可以使测试人员花费较少的时间就完成测试用例的执行,也无需为测试用例、测试过程的维护花费额外的时间,并且可以保证每一个被提交的缺陷都可以在任何时候被准确的重现。

最新版云计算平台系统建设项目设计方案

云计算平台系统建设项目 设计方案

1.1设计方案 1.1.1平台架构设计 **高新区云计算平台将服务器等关键设备按照需要实现的功能划分为两个层面,分别对应业务层和计算平台层。 业务层中,功能区域的划分一般都是根据安全和管理需求进行划分,各个部门可能有所不同,云数据中心中一般有公共信息服务区(DMZ区)、运行管理区、等保二级业务区、等保三级业务区、开发测试区等功能区域,实际划分可以根据业务情况进行调整,总的原则是在满足安全的前提下尽量统一管理。 计算平台层中分为计算服务区和存储服务区,其中计算服务区为三层架构。计算服务区部署主要考虑三层架构,即表现层、应用层和数据层,同时考虑物理和虚拟部署。存储服务区主要分为IPSAN、FCSAN、NAS 和虚拟化存储。 云计算平台中计算和存储支持的功能分区如下图所示:

图云计算平台整体架构 图平台分层架构

基础架构即服务:包括硬件基础实施层、虚拟化&资源池化层、资源调度与管理自动化层。 硬件基础实施层:包括主机、存储、网络及其他硬件在内的硬件设备,他们是实现云服务的最基础资源。 虚拟化&资源池化层:通过虚拟化技术进行整合,形成一个对外提供资源的池化管理(包括内存池、服务器池、存储池等),同时通过云管理平台,对外提供运行环境等基础服务。 资源调度层:在对资源(物理资源和虚拟资源)进行有效监控管理的基础上,通过对服务模型的抽取,提供弹性计算、负载均衡、动态迁移、按需供给和自动化部署等功能,是提供云服务的关键所在。 平台即服务:主要在IaaS基础上提供统一的平台化系统软件支撑服务,包括统一身份认证服务、访问控制服务、工作量引擎服务、通用报表、决策支持等。这一层不同于传统方式的平台服务,这些平台服务也要满足云架构的部署方式,通过虚拟化、集群和负载均衡等技术提供云状态服务,可以根据需要随时定制功能及相应的扩展。 软件即服务:对外提供终端服务,可以分为基础服务和专业服务。基础服务提供统一门户、公共认证、统一通讯等,专业服务主要指各种业务应用。通过应用部署模式底层的稍微变化,都可以在云计算架构下实现灵活的扩展和管理。 按需服务是SaaS应用的核心理念,可以满足不同用户的个性化需求,如通过负载均衡满足大并发量用户服务访问等。 信息安全管理体系,针对云计算平台建设以高性能高可靠的网络安

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云计算实验室建设方案探究 【摘要】本文分析云计算优势及在教学领域的发展趋势,提出“虚拟云实验室” 建设方案,采用瘦客户端模式,构建虚拟云实验室的总体框架和相关功能设计。将服务器虚拟化、桌面虚拟化和最近最少使用算法应用于云实验室建设方案,提高了资源利用效率,对云计算在教学领域的应用具有重要意义。 【关键词】云计算;虚拟化技术;实验室建设;LRU 0 引言随着云计算的应用越来越广泛,综合考虑计算机实验室面临的问题及云计算的优势和提供的服务。本文探讨利用云计算的技术优势,将云计算融入实验室建设,使实验室面临的一些问题得到较大改善,如建设成本高、资源利用率低、管理运维效率低、受时间和地点限制、安全性低等。文本采用瘦客户端模式来构建虚拟云计算实验室建设方案,提出的云计算实验室建设方案具有如下优点:提高资源利用率;易于管理;安全、可靠、灵活、可扩展[1] ;方便、快捷、按需分配。该方案具有较好的实用性。 1云计算的技术优势 云计算是分布式计算、并行计算、网格计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术融合的产物。它提供了3种服务模式:基础设施即服务(IaaS)、平台即服务(PaaS和软件即服务(SaaS),具有超大规模、虚拟

化、高可靠性、通用性、高扩展性、按需服务、高性价比等特 点。云计算是一种不同与传统计算的新计算模式,它通过效用计算和SaaS提供了一种新的集成方式,并且要使用云服务需通 过Web 浏览器或者是经过定义的API。 将云计算应用到教学领域可以将相应的信息化教学资源虚拟化成庞大的云资源库,从而向学生提供广泛的教学云服务。在教学云中,用户无需安装任何软件就可以随时随地通过浏览器来访问云资源库,从而完成学习需求。云系统通过大量计算机集群进行海量数据存储与处理,为用户提供实时的服务信息。如果将基于云计算的教学云与多媒体教学资源和虚拟实验资源进行整合优化,就可以构建成一个实时、全面的多媒体教学实验云平台,这对于提高教育信息化、促进教育发展具有重要意义[2] 。 2云计算实验室建设方案设计 2.1 总体概述 虚拟云实验室能够统一管理虚拟资源库,学生通过瘦客户机连入虚拟云实验室,学生所用虚拟机是根据教师的虚拟机模版自动分配的,所分配的虚拟机具备了实验所需的软件环境和实验环境。虚拟云实验室不必考虑课程所需的软件环境就能够在云端为大多数课程构建虚拟实验环境。教师能够统一管理学生的虚拟桌面,并解决实验中出现的任何问题。 虚拟云实验实采用瘦客户端/ 云服务器模式,主要由云服务器端、用户端和网络连接组成,包括相关的软硬件资源,整体框架如图

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拓扑建立及配置实验报告 一、实验目的 1、掌握本仿真软件中软交换拓扑结构的搭建和配置方法。 2、掌握本仿真软件中终端注册的配置方法并在软交换上进行注册。 二、实验器材 机房 软交换中心设备 二层交换机 PC IP电话 三、实验原理 软交换是一种功能实体,为下一代网络NGN提供具有实时性要求的业务的呼叫控制和连接控制功能,是下一代网络呼叫与控制的核心。 简单地看,软交换是实现传统程控交换机的“呼叫控制”功能的实体,但传统的“呼叫控制”功能是和业务结合在一起的,不同的业务所需要的呼叫控制功能不同,而软交换是与业务无关的,这要求软交换提供的呼叫控制功能是各种业务的基本呼叫控制。 软交换技术独立于传送网络,主要完成呼叫控制、资源分配、协议处理、路由、认证、计费等主要功能,同时可以向用户提供现有电路交换机所能提供的所有业务,并向第三方提供可编程能力。 软交换技术区别于其它技术的最显著特征,也是其核心思想的三个基本要素是: a、生成接口 软交换提供业务的主要方式是通过API与“应用服务器”配合以提供新的综合网络业务。与此同时,为了更好地兼顾现有通信网络,它还能够通过INAP与IN中已有的SCP配合以提供传统的智能业务。 b、接入能力 软交换可以支持众多的协议,以便对各种各样的接入设备进行控制,最大限度地保护用户投资并充分发挥现有通信网络的作用。 c、支持系统 软交换采用了一种与传统OAM系统完全不同的、基于策略(Policy-based)的实现方式来完成运行支持系统的功能,按照一定的策略对网络特性进行实时、智能、集中式的调整和干预,以保证整个系统的稳定性和可靠性。 作为分组交换网络与传统PSTN网络融合的全新解决方案,软交换将PSTN的可靠性和数据网

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云计算平台建设总体技术方案 第1章.基本情况 1.1. 项目名称 XX单位XX云计算平台工程。 1.2. 业主单位 XX单位。 1.3. 项目背景 1.3.1. XX技术发展方向 XX,即运用计算机、网络和通信等现代信息技术手段,实现政府组织结构和工作流程的优化重组,超越时间、空间和部门分隔的限制,建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式,以便全方位地向社会提供优质、规、透明、符合国际水准的管理与服务。 随着网络技术、web2.0、下一代互联网等技术的发展,我国XX建设也发生着变化。2010年10月,国务院发布了《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》,就把新一代信息技术产业作为十二五时期的重点方向,要推动新一代移动通信、下一代互联网核心设备和智能终端的研发及产业化,加快推进三网融合,促进物联网、云计算的研发和示应用。

1.3. 2. 有关XX公开的相关要求 全国XX领导小组发布了《关于开展依托XX平台加强县级政府XX和政务服务试点工作的意见》,就开展依托XX平台加强县级政府XX和政务服务试点工作提出了相关意见。要求在试点县(市、区),用一年左右时间,建立和完善统一的XX平台,充分利用平台全面、准确发布政府信息公开事项,实时、规办理主要行政职权和便民服务事项,并实现电子监察全覆盖,为在全国全面推行奠定基础、积累经验。 1.4. 建设规模 本期建设规模为(后续根据实际服务器及机房环境进行调整):

1.5. 投资概算 本项目本期工程概算总投资为XXXX万元(人民币)。 1.6. 设计依据 《中华人民国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》; 《计算机场地技术条件》(GB2887-89) 《计算站场地安全要求》(GB9361-88) 《电子计算机机房设计规》(GB50174-93) 《供配电系统设计规》(GB50052-92) 《低压配电装置及线路设计规》(GBJ—83) 《建筑物防雷设计规》(GB50057-94) 《电子设备雷击保护守则》(GB7450-87) 《工业企业通信接地设计规》(GBJ79-95) 《中华人民国标准》(BMB3-1999) 《涉密信息设备使用现场的电磁泄漏发射防护要求》(BMZ1-2000)《涉及国家的计算机信息系统技术要求》(BMZ1-2000) 《涉及国家的计算机信息系统安全方案设计指南》(BMZ2-2001)《涉及国家计算机信息系统安全测试指南》(BMZ3-2001) 1.7. 设计围 本方案涉及围包括以下几个部分: (1)基本情况;

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北京易霖博信息技术有限公司 2016年5月

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概述 云计算大数据技术是当今信息技术发展的一个主要方向,云计算大数据技术一经提出就得到人们的追捧,其应用领域也得到了快速的发展,已经在商业、政府、金融、教育等领域得到广泛应用。我国高职院校需要建设专业的云计算大数据实验室,尤其是要满足当下学生需求的实训系统,是一个比较重要和紧迫的工作。根据云计算与大数据行业对人才培养的需要,易霖博推出了一套面向高职院校的云计算大数据实验室建设解决方案,实验内容的设计来源于社会需求调研以及云计算业界专业人士的建议,实验内容涵盖的技术知识点能够与目前云计算大数据人才的技能需求贴合,实验设计以真实的工作场景为背景,培养学生的综合能力,增强学生对真实工作环境的体验感,适应社会人才发展的需要。 第一章、云计算与大数据的发展趋势 1.1.云计算与大数据 云计算和大数据是一个硬币的两面,云计算是大数据的基础,而大数据是云计算的一个杀手级应用,云计算是大数据成长的驱动力,而另一方面,由于数据越来越多、越来越复杂、越来越实时,这就更加需要云计算去处理,所以二者之间是相辅相成的。 30年前,存储1也就是约1000数据的成本大约是16亿美元,如今存储到云上只需不到100美元。但存储下来的数据,如果不以云计算进行挖掘和分析,就只是僵死的数据,没有太大价值。 目前,云计算已经普及并成为行业主流技术,其实质是在计算量越来越大、数据越来越多、越来越动态、越来越实时的需求背景下被催生出来的一种基础架构和商业模式。个人用户将文档、照片、视频、游戏存档记录上传至“云”中永久保存,企业客户根据自身需求,可以搭建自己的“私有云”,或托管、或租用“公有云”上的资源与服务,这些都已不是新鲜事。可以说,云是一棵挂满了大数据的苹果树。 大数据的出现,正在引发全球范围内深刻的技术与商业变革。在技术上,大数据使从数据当中提取信息的常规方式发生了变化。在技术领域,以往更多是依靠模型的方法,现在我们可以借用规模庞大的数据,用基于统计的方法,有望使语音识别、机器翻译这些技

实验五 OSPF的基本配置

实验五OSPF的基本配置 实验拓扑图 1.基本配置 R1(config)#interface fastEthernet 0/0 R1(config-if)#ip address 172.16.1.1 255.255.255.0 R1(config-if)#no shutdown R1(config)#interface s2/0 R1(config-if)#ip add 192.168.1.5 255.255.255.252 R1(config-if)#clock rate 64000 R1(config-if)#no shutdown R2(config)#interface s3/0 R2(config-if)#ip add 192.168.1.6 255.255.255.252 R2(config-if)#no shutdown R2(config)#interface fa1/0 R2(config-if)#ip add 10.10.10.1 255.255.255.0 R2(config-if)#no shutdown 2.OSPF的配置 R1(config)#router ospf 1 启动ospf进程,进程ID为1(进程ID取值范围是1-65535中的一个整数),此进程号只是本地的一个标识,具有本地意义,与同一个区域中的OSPF路由器进程号没有关系,进程号不同不影响邻接关系的建立。 R1(config-router)#network 172.16.1.0 0.0.0.255 area 0 宣告网络,即定义参与OSPF进程的接口或网络,并指定其运行的区域(区域0为骨干区域),通配符掩码用来控制要宣告的范围,任何在此地址范围内的接口都运行OSPF协议,发送和接收OSPF报文,0表示精确匹配,将检查匹配地址中对应位,1表示任意匹配,不检查匹配地址中对应位。 R1(config-router)#network 192.168.1.4 0.0.0.3 area 0 R2(config)#router ospf 1 R2(config-router)#network 192.168.1.4 0.0.0.3 area 0 R2(config-router)#network 10.10.10.0 0.0.0.255 area 0 3.查看信息 (1)查看路由表 R1#show ip route 要求对R1路由表截图,说明OSPF路由的含义

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告 专业班级 学号 姓名 指导教师

试验一以太网帧的构成 练习一:领略真实的MAC帧 各主机打开协议分析器,进入相应的网络结构并验证网络拓扑的正确性,如果通过拓扑验证,关闭协议分析器继续进行实验,如果没有通过拓扑验证,请检查网络连接。 本练习将主机A和B作为一组,主机C和D作为一组,主机E和F作为一组。现仅以主机A、B所在组为例,其它组的操作参考主机A、B所在组的操作。 1. 主机B启动协议分析器,新建捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(提取ICMP协议)。 2. 主机A ping 主机B,察看主机B协议分析器捕获的数据包,分析MAC帧格式。 3. 将主机B的过滤器恢复为默认状态。 实验截图: 练习二:理解MAC地址的作用

1. 主机B、D、E、F启动协议分析器,打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(源MAC地址为主机A的MAC地址)。 2. 主机A ping 主机C。 3. 主机B、D、E、F上停止捕获数据,在捕获的数据中查找主机A所发送的ICMP数据帧,并分析该帧内容。 ●记录实验结果 表1-3实验结果 实验截图: 练习三:编辑并发送MAC广播帧

1. 主机E启动协议编辑器。 2. 主机E编辑一个MAC帧: 目的MAC地址:FFFFFF-FFFFFF 源MAC地址:主机E的MAC地址 协议类型或数据长度:大于0x0600 数据字段:编辑长度在46—1500字节之间的数据 3. 主机A、B、C、D、F启动协议分析器,打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(源MAC地址为主机E的MAC地址)。 4. 主机E发送已编辑好的数据帧。 5. 主机A、B、C、D、F停止捕获数据,察看捕获到的数据中是否含有主机E所发送的数据帧。 ●结合练习三的实验结果,简述FFFFFF-FFFFFF作为目的MAC地址的作用。 答:该地址为广播地址,作用是完成一对多的通信方式,即一个数据帧可发送给同一网段内的所有节点。 实验截图: 练习四:编辑并发送LLC帧 本练习将主机A和B作为一组,主机C和D作为一组,主机E和F作为一组。现仅以主机 A、B所在组为例,其它组的操作参考主机A、B所在组的操作。 1. 主机A启动协议编辑器,并编写一个LLC帧。 目的MAC地址:主机B的MAC地址 源MAC地址:主机A的MAC地址 协议类型和数据长度:001F

下一代云计算平台-建设方案

下一代云计算平台 建设方案

目录 第一章背景介绍 (4) 1.1 云计算介绍 (4) 1.2云计算与我国教育领域 (5) 第二章预期建设目标 (8) 2.1建设目标 (8) 2.2建设内容 (8) 第三章平台整体架构及特色 (10) 3.1 云平台背景简介 (10) 3.2 云平台架构及特色 (11) 3.3 云平台特色功能 (14) 第四章平台的管理与维护 (19) 4.1功能概述 (19) 4.2访问接口 (20) 4.3集群管理软件客户端 (20) 4.4集群管理软件WEB客户端 (20) 4.5远程桌面及命令行界面 (20) 4.6主要功能介绍 (20) 第五章应用的支撑 (31) 5.2分布式缓存 (42) 5.3迁移的支持 (45) 第六章集群管理软件虚拟化实现 (47) 6.1计算虚拟化 (47) 6.2存储虚拟化 (53) 6.3网络虚拟化 (64) 第九章平台发展与案例 (73) 9.1平台发展历程 (73)

9.2政府支持 (74)

第一章背景介绍 云计算是计算机科学和互联网技术进一步融合发展的产物,也是引领未来信息产业创新的关键战略性技术和手段。云计算在教育领域应用前景广阔,未来将在促进教育公平、降低教育成本、变革教学活动方式、提高管理效率和助推终身教育等五个方面对教育产生深远影响。 1.1 云计算介绍 云计算本质是将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上,使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和各种软件服务。微软把云计算定义在云+端、软件+服务上;谷歌(Googe)认为,云计算就是以公开的标准和服务为基础,以互联网为中心,提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务;IBM则认为云计算是一个虚拟化的计算机资源池,一种新的IT资源提供模式。虽然他们对云计算的定义不同,但认识较一致的地方是:云计算即“按需服务”,将数据存储和计算能力作为可以通过互联网来获取的“服务”向客户提供。因此,云计算具有以下两点优势: 1.1.1 降低信息化成本 在信息化不断向广度、深度发展的今天,日常工作处理的数据急剧增长,这些数据中还有相当一部分保存在本地。大多数情况下,网络只是让人们能更方便地获得信息,数据处理主要还是依靠本地硬件设备及运行在本地的应用程序来进行。面对海量数据的存储与计算,人们对计算机系统升级的要求不断提高。对计算机系统的要求越高,给个人或单位带来的经济压力就越大。云计算的出现,为投入较低成本,换取高计算能力提供了技术支持。云计算只要求用户端设备能运行简单的操作系统和浏览器软件即可,也就是说,云计算对用户端设备要求很低。应用云计算技术,可以避免本地建设和维护价格不菲的计算机系统,只需支付低廉的服务费用,即可完成原来需要高配置的本地计算才能完成的计算任务。 1.1.2 使用方便快捷 个人计算机是日常工作中的重要信息处理工具,人们需经常不断地进行系统软件的

高校云计算大数据实验室项目建设方案(科技公司版)

高校实验室云计算大数据建设解决方案

目录 概述 (4) 第一章、云计算与大数据的发展趋势 (4) 1.1.云计算与大数据 (4) 1.2.云计算与大数据的关系 (5) 1.2.1.当大数据遭遇云计算 (5) 1.2.2.云计算环境作为大数据处理平台 (6) 1.3.发展趋势:大数据逐步“云”化 (7) 第二章、云计算大数据人才现状分析 (9) 2.1.我国云计算大数据人才紧缺 (9) 2.2.云计算大数据人才培养情况 (9) 2.3.云计算大数据人才培养面临的问题 (10) 2.3.1.高职实验室设备落后,教学资源无法合理分配 (11) 2.3.2.教学资源分散,共享程度低 (11) 2.3.3.对云计算大数据技术认识不够,无法有效运用 (11) 第三章、云计算大数据人才培养需求分析 (12) 3.1.云计算大数据岗位需求 (12) 3.2.云计算大数据人才培养策略 (13) 3.2.1.根据就业前景,加大人才培养力度 (13) 3.2.2.德才兼修,开拓新型教学方式 (13) 3.2.3.选择以工作过程为向导的教材 (13) 3.3.云计算大数据带给高职实验室建设的前景 (14) 3.3.1.建立统一信息平台来管理海量教学资源 (14) 3.3.2.云计算降低维护和运营成本 (14) 3.3.3.整合教学资源,加强资源共享,提高教学质量 (15) 3.3.4.促进教师和学生的信息交互,进一步促进教学相长 (15) 3.3.5.借助云计算大数据技术可以提升科研实力 (15) 第四章、云计算大数据实验室建设原则 (16) 4.1.方便扩展 (16)

4.2.自身安全 (16) 4.3.业务高可用 (16) 4.4.统一管理与自动化 (17) 4.5.开放接口 (17) 4.6.丰富、清晰的培训教材 (17) 4.7.师资培训新技术交流 (17) 4.8.技术服务保障 (18) 第五章、云计算大数据实验室建设目标 (19) 5.1.建设目标 (19) 5.1.1.培养学生云计算大数据职业技能 (19) 5.1.2.提供独立的用户实验环境 (19) 5.1.3.提高系统资源的利用率 (19) 5.1.4.系统具有良好扩展性 (20) 5.2.建设内容 (20) 5.2.1.云计算大数据实验平台部署 (20) 5.2.2.云计算大数据实验环境学习及搭建 (20) 第六章、云计算大数据实验室解决方案 (22) 6.1.云计算大数据实验室整体架构 (22) 6.2.云计算大数据实验室物理布局 (23) 6.3.云计算大数据实验平台部署 (24) 6.3.1.实验平台基础设施 (25) 6.4.云计算大数据实验环境学习及搭建 (28) 6.4.1.云计算基本架构安装和部署 (28) 6.4.2.云计算中间件环境部署 (29) 6.4.3.基于分布式文件系统的大数据部署、挖掘和分析 (30) 6.4.4.云计算应用层安装及使用 (31) 6.4.5.云安全加固和防护 (31) 第七章、云计算大数据实验室课程体系 (33) 第八章、云计算大数据实验室方案优势 (35) 8.1.Web 形式开展实验,实现无所不在的网络访问 (35)

活动方案之大数据实验室建设方案

大数据实验室建设方案 【篇一:云计算实验室建设方案】 高校云计算实验室 2014年3月 建设方案 第一部分、关于云计算的相关知识 一、云计算简介 云计算(cloud computing)是基于互联网的相关服务的增加、使 用和交付模式,通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚 拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往 用云来表示电信网,后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。狭义云计算指it基础设施的交付和使用模式,指通过网络以按需、 易扩展的方式获得所需资源;广义云计算指服务的交付和使用模式,指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是it 和软件、互联网相关,也可是其他服务。它意味着计算能力也可作 为一种商品通过互联网进行流通。 在过去几年里,云计算和虚拟化的概念获得了巨大的发展动力,并 且成为信息技术中的流行词。许多企业开始实现这些新技术,期望 通过改进机器的利用率来降低成本,减少管理时间和基础设施成本。云计算是能够使用户在 internet 上使用应用程序的一种环境,比如 存储和保护数据,同时又能够提供服务。 继个人计算机变革、互联网变革之后,云计算被看作第三次it浪潮,是中国战略性新兴产业的重要组成部分。它将带来生活、生产方式 和商业模式的根本性改变,云计算将成为当前全社会关注的热点。 一方面,由于云计算正处在高速发展时期,其相关技术也处在日新 月异,不断推陈出新的过程中,因此需要技术人员不断更新知识与 技能;另一方面,云计算可以分为iaas、paas、saas等多个层次,其相关技术涉及虚拟化、集群管理、分布式计算、web服务和大数 据处理等多个领域,如何使教学与实验工作能涵盖众多层次与领域,成为云计算人才培养中的重要问题。 二、云计算的五大优点 (1)以服务为基础 (2)可扩展性、弹性 (3)共享

计算机网络技术实验报告

重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《计算机网络技术》课程实验 开课实验室软件与通信实验中心 学院国际学院年级2012 专业班(1)班 学生姓名吴双彪学号6312260030115 开课时间2014 至2015 学年第二学期 实验2简单的局域网配置与资源共享 实验目的: 1、掌握将两台PC联网的技能与方法 2、掌握将几台PC连接成LAN的技能与方法 3、掌握局域网内资源共享的技能与方法 实验内容和要求: 1、选用百兆交换机连接PC若干台; 2、在上述两种情况下分别为PC配置TCP/IP协议,使他们实现互联和资源共享实验环境:(画出实验网络拓图) 实验步骤: 1、选择两台计算机; 选PC0与PC1. 2、设置两台计算机IP地址为C类内部地址; 两台PC机的IP分别设置为:、202.202.242.47、202.202.243.48; 两台PC机的掩码分别设置为:、255.255.255.0、255.255.255.0; 3、用一台计算机Ping另一台计算机,是否能Ping通?

4、我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享(推荐)”前 的勾;设置共享文件夹。 5、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里,把“网络访 问:本地帐户的共享和安全模式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证” (可选,此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框,也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”); 6、通过网络邻居或在运行窗口输入“\\对方IP地址”实现资源共享。 1)指定IP地址,连通网络 A.设置IP地址 在保留专用IP地址范围中(192.168.X.X),任选IP地址指定给主机。 注意:同一实验分组的主机IP地址的网络ID应相同 ..。 ..,主机ID应不同 ..,子网掩码需相同B.测试网络连通性 (1)用PING 命令PING 127.0.0.0 –t,检测本机网卡连通性。 解决方法:检查网线是否连接好,或者网卡是否完好 (2)分别“ping”同一实验组的计算机名;“ping”同一实验组的计算机IP地址,并记录结 果。答:能。结果同步骤3 (3)接在同一交换机上的不同实验分组的计算机,从“网上邻居”中能看到吗?能ping通 吗?记录结果。 2) 自动获取IP地址,连通网络 Windows主机能从微软专用B类保留地址(网络ID为169.254)中自动获取IP地址。 A.设置IP地址 把指定IP地址改为“自动获取IP地址”。 B.在DOS命令提示符下键入“ipconfig”,查看本机自动获取的IP地址,并记录结果。 C.测试网络的连通性 1.在“网上邻居”中察看能找到哪些主机,并记录结果。 2.在命令提示符下试试能“ping”通哪些主机,并记录结果。 答:能ping通的主机有KOREYOSHI ,WSB ,ST ,LBO ,CL 。思考并回答 测试两台PC机连通性时有哪些方法? 实验小结:(要求写出实验中的体会)

实验2CiscoPacketTracer入门(实验详细说明书)

实验2 模拟组网软件入门 【实验目的】 一、认识Packet Tracer 。 二、学习使用Packet Tracer进行拓扑的搭建。 三、学习使用Packet Tracer对设备进行配置,并进行简单的测试。 【背景知识】 一、认识Packet Tracer Packet Tracer是与新版CCNA Discovery和CCNA Exploration并行发布的一个网络模拟器。PT提供可视化、可交互的用户图形界面,来模拟各种网络设备及其网络处理过程,使得实验更直观、更灵活、更方便。 PT提供两个工作区:逻辑工作区(Logical)与物理工作区(Physical)。 ?逻辑工作区:主要工作区,在该区域里面完成网络设备的逻辑连接及配置。 ?物理工作区:该区域提供了办公地点(城市、办公室、工作间等)和设备的直观图, 可以对它们进行相应配置。 左上角可以切换这两个工作区域。 PT提供两种工作模式:实时模式(Real-time)与模拟模式(simulation)。 ?实时模式:默认模式。提供实时的设备配置和Cisco IOS CLI(Command Line Interface)模拟。 ?模拟模式:Simulation模式用于模拟数据包的产生、传递和接收过程,可逐步查 看。 右下角可以切换这两种模式。 二、界面操作简介

逻辑工作区(Logical Workplace)(中间最大块的地方):显示当前的拓扑结构和各个设备的状态。 图例导航区(Symbol Navigation)(左下角):切换不同的设备图例。如单击路由器图标,右边出现所有可选的路由器型号。 从导航区可以拖动某个设备图标到工作区。单击工作区中的设备,可以调出该设备的设置界面: 1. 在Physical标签下可以进行设备模块的配置。默认情况下,设备没有安装任何模块。我们可以从左边的MODULES列表拖动需要的模块到设备的空插槽中(左下角有相应的模块说 明)。注意拖放前要关闭设备的电源(在图片中点击电源即可)。

复杂网络实验报告

复杂网络实验报告 姓名:韦亚勇 学号:152311 专业:计算机技术 时间:2016年1月6日

实验一 【名称】:规则网络 【数据来源】:教研室网络拓扑 【可视工具】:Gephi 【作品简介】:自然界中存在的大量复杂系统都可以通过形形色色的网络加以描述。例如,计算机网络可以看做是计算机通过通信介质如光缆、双绞线、同轴电缆等相互连接形成的网络;神经系统可以看做是大量神经细胞通过神经纤维相互连接形成的网络。类似的还有电力网络社会关系网络,交通网络等。 对社会网络最早研究的是数学界,其基本的理论是图伦。在网络中,两点之间的距离被定义为连接两点的最短路径所包含的边的数目,把所有节点对的距离求平均,就得到了网络的平均距离。 从网络的拓扑结构来看,常见的规则网络模型有邻近耦合网络,星型网络,以及完全网络。下面我将以星型网络进行分析。 星型网络中中心节点代表的是交换机,其余节点代表的是主机。边代表的是双绞线。 星型网络具有以下优点:容易实现、节点扩展、移动方便、维护容易、采用广播信息传送方式、网络传输数据快。 【研究目的】:进一步了解星型网络结构的特点,加深对规则网络的认识,利用网络分析工具分析规则网络特点。

星型网络图: 由网络分析工具统计出以下结果:

实验二 【名称】:随机网络 【数据来源】:数据堂:【可视工具】:Gephi 【作品简介】:一个客观系统的动态运行过程,可以看做是系统之间的转移过程,当系统从一种状态转移到另一种或多种状态去时,可以取不通的概率。对网络系统来说,可以理解为从某一节点转移到其他可节点时具有不同的概率。具有这个特征的网络,我们称之为随机网络。 传统的随机网络(如ER模型),尽管连接是随机设置的,但大部分节点的连接数目会大致相同,即节点的分布方式遵循钟形的泊松分布,有一个特征性的“平均数”。连接数目比平均数高许多或低许多的节点都极少,随着连接数的增大,其概率呈指数式迅速递减。故随机网络亦称指数网络。 该网络中,每个节点代表了参加美国2000年橄榄球赛季的高校代表队,连接两个节点之间的边则表示相应的两支球队之间至少曾有过一场比赛。粗边表示两队有两场比赛,也就是半决赛或者决赛时两队又进行了一场比赛。 【研究目的】:了解随机网络在社会领域中的应用,利用网络分析工具分析随机网络特点。

云计算平台建设要求

旅游云计算平台要求 本平台是旅游信息化的核心平台,方案要充分考虑旅游的现状和未来发展需要,并在深入了解旅游产业市场需求、管理服务、技术、功能、性能需求的基础上,提出如何依托云计算打造旅游产业智能型的信息服务平台。平台应采用具有动态架构的云计算技术或产品,保证平台的先进性、安全性、开放性、兼容性、共享性、可升级、可扩充,确保系统实施和服务的效率和弹性。 一、业务需求 一是内部基础业务。主要是内部的协同办公(电子邮件、日程管理和文档管理等)、及时通讯和在线会议等内部业务; 二是旅游管理业务。这主要包括在景区、饭店、旅行社和导游等的在线业务办理、电子合同监管、网上旅游投诉、导游考试和网络培训等; 三是旅游企业IT服务。存储服务、运维服务,安全服务、数据管理、旅游同业交流、网站建设、电子商务平台建设和推广等。 四是公众信息服务。旅游目的地营销、假日旅游预报、旅游信息查询、旅游网上预定、旅游行程规划、旅游人才服务。 二、功能需求 1、实现一站式、低成本、高性能IT资源虚拟(包括服务器、存储设备、网络资源等)租赁服务。支持按需计费的运营模式、通过共享资源和信息降低个业务单位的运营成本并提升运营效果。 2、利用瘦客户机和桌面云系统构建旅游服务中心的IT办公环境。 3、设计部署为景区、饭店、旅行社等旅游企业提供基于Saas独立电子商务平台建设的支撑环境(数据库、操作系统和中间件)和平台服务; 4、实现全省数据共享,不同业务单位之间和各种异构应用的互联互通,相互协作和关键数据复用,构建动态、统一和具有全局数据视图的数据中心,满足各系统间的灵活调用和相互联动。 5、可为旅游企业提供完善的数据中心运营支撑,以全省旅游公共数据库为基础,为全省旅游企业提供可上传、下载的公共旅游数据资源。用户可基于Web 的软件来进行企业管理和经营活动。 6、利用云架构平台使各业务单位可快速拆分各自应用和管理平台,并可随意、快速、便捷的调用各种应用模块,通过可视化界面构建自己的应用系统,使新应用的开发更加简单快速。 7、充分考虑旅游局已有应用系统和平台的移植,并支持未来用户的IaaS、PaaS和SaaS服务需要。 二、建设要求 1、产品与方案 根据所采用的云计算平台整体架构和所提供的技术参数指标,说明搭建平台主要采用哪些硬件产品,云计算管理软件、平台软件及平台IT运维安全操作风险管理、系统集成主要解决方案,设备选型依据和说明。 2、内容与功能 平台是旅游服务中心的中枢,因此平台建设直接影响着整个网络的安全稳定运行。根据旅游服务中心旅游云计算平台数据集中、系统集中的要求,对云计算

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