湖南商学院申千林

湖南商学院

《电子技术》课程设计报告

题目波形信号发生器

姓名: 申千林

学号:

专业: 电子信息工程

班级:

指导教师: 周开军

职称: 副教授

北津学院计电系

1设计任务与要求 (1)

1.1设计任务 (2)

1.2设计要求 (2)

2总体方案设计 (1)

2.1课题分析 (2)

2.2系统原理框图 (2)

3单元电路设计与计算 (1)

3.1正弦波发生器 (2)

3.2方波-三角波发生器 (2)

4系统电路图 (1)

5仿真分析与安装调试 (1)

5.1仿真分析 (2)

5.2安装调试 (2)

6总结 (1)

参考文献 (15)

附录 (16)

课程设计评审表

姓名申千林系部计算机与电子

工程系

学号

专业班级

题目波形信号发生器

评

审

意

见

评审成绩

指导教师签名职称评审时间年月日

课程设计作品验收表题目波形信号发生器

参与人员姓名申千林班级电信0921学号090912020

设计任务与要求：

作品完成情况：

验收情况：

验收教师签名：___________

年月日

波形信号发生器

1 设计目的与要求

1.1 设计目的

课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力；培养书写综合实验报告的能力。以及学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。

1.2设计要求

实物作品元器件布局合理、电路整洁，能够输出正弦波、方波和三角波等三种波形，其频率（100~10KHz）可调，通过调试；设计报告内容完整、格式正确，其中所有电路图的制作应采用EDA软件正确绘制，要有仿真结果；电路图中的图形符号须符合国家或国际标准。

2 总体方案设计

2.1 课题分析

根据设计的要求，对波形信号产生部分电路设计可以有多种方案，如模拟电路实现，数字电路实现，模数结合共同实现等。但鉴于波形信号连续性的特点和器材原因，采用模拟电路来全部实现更为方便和适合。

2.2系统原理框图

3 单元电路设计与计算

3.1 正弦波发生器

采用的是由集成运算放大器LM324构成的RC文氏电桥振荡器，它适用于产生1~1MHz的低频信号，具有选频作用好、振幅稳定、频率调节方便和制作成本低等特点。其图如下所示：

图1 RC文氏电桥振荡器

图1中,R、C为串、并联选频网络，接于运算放大器LM324的输出与同相输入之间，构成正反馈，以产生正弦自激振荡。其余部分是带有负反馈的同相放大电路，R1、R2、RV3构成负反馈网络，调节RV3可改变负反馈系数，从而调节放大电路的电压增益，使其满足振荡的幅值条件。二极管D1、D2的作用是有利于正弦波的起振和稳定输出幅度，改善输出波形。当输出电压vo的幅值很小时，D1、D2开路，等效电阻Rf较大，Avf=Vo/Vp=（R2+Rf）/R2较大，当大于3时，有利于起振；而当输出电压vo的幅值较大时，二极管D1、D2导通，Rf减小，Avf随之下降，当等于3时，vo幅值趋于稳定。

已知fo=100~10KHz，由振荡器的频率公式fo=1/（2*3.14*RC），得

RC=1/（2*3.14*fo），取C=0.033uF，则RV1、RV2可取20K可调。

由于AVf>3，则要求Rf>2*R2，取R2=16K，R1=10K，RV3取50K可调即可。

这些参数可能还要视实际电路调试情况而稍作改变。

3.2 方波-三角波发生器

由电压比较器和积分器构成的方波-三角波发生器电路图如下所示。

图2 方波-三角波发生器

图2中，左端的LM324构成的是电压比较器，右端的是积分器，分别用来产

生方波和三角波。积分电路的输出电压反馈至电压比较器的输入端，形成闭环，使电路产生自激振荡。由于采用了积分电路，使方波-三角波发生器的性能大为改善，不仅得到的三角波线性度比较理想，且振荡频率和幅值也便于调节。

电路中，输出方波的幅值由稳压二极管决定，被限制在+Vz之间，三角波的幅值

Vo2m=|+（R3/R4）Vz|=（R3/R4）Vz。

因vo2由0上升到Vo2m所需时间为1/4T，故

Vo2m=VzT/（4*RV4*C3）

如果要维持三角波幅值不变，则R3、R4的阻值不变，可取R3=10K，R4=20K。

由Vo2m=VzT/（4*RV4*C3）=（R3/R4）Vz，可知T= （4*R3*RV4*C3）/R4 已知fo=100~10KHz，由于三角波和方波的振荡频率相同，都为

fo=1/T=R4/（4*R3*RV4*C3），则取C3=0.47uF，RV4=10K可调

4 系统电路图

将单元电路整合成系统电路图，如下图所示。

图3 系统电路图

5 仿真分析与安装调试

5.1 仿真分析

如下图所示：

图4正弦波、方波和三角波三种波形仿真

5.2 安装调试

首先，搞清集成运算放大器LM324的基本特点和引脚排列图。

图4 LM324引脚图

其次把两部分的电路接好，进行整体测试、观察。针对各阶段出现的问题，逐各查校验，使其满足实验要求分别把各电阻放入适当位置，尤其注意电位器的接法；

按图接线，注意直流源的正负及接地端调节R4，使三角波的幅值满足指标要求；调节R2，微调波形的频率；观察示波器，各指标达到要求后进行下一部按装电阻、电位器、电容、二极管和稳压管的识别和接法。

再次，布局和焊接。按单元电路来，将元器件放在万能板合适位置，使之看上去整洁美观，然后连线，最好是连好一部分就检查一部分，以便

检测各部分功能的完好性。

最后，系统电路调试检查。将焊接好的单元电路连接起来，将各电位器调在仿真图最佳输出效果对应的阻值附近，进行细调，以在示波器上观察到的输出波形效果为准。

6 总结

通过一周的课程设计，在这几天的学习过程中让我们感受坡深，我们掌握了常用元件的识别和测试，懂得如何提高电路的性能，最重要的是在实践中理解了书本上的知识，明白了学以致用的真谛，进一步提高的自己的动手能力等等。

在设计过程中当我们第一次面对要讲如此多的电线焊接在一个手掌大地电路板上在实验过程中，我们遇到了不少的问题。比如：波形失真，甚至不出波形这样的问题。在老师和同学的帮助下，把问题一一解决，那种心情别提有多高兴啦。实验中暴露出我们在理论学习中所存在的问题，有些理论知识还处于懵懂状态，老师们不厌其烦地为我们调整波形，讲解知识点，感觉很困难，但只要将电路原理图弄清慢慢地焊接，发现没多久终于完成了，但是焊接好后遇到不少的问题如波形失真，甚至不能出波形，然后自己通过询问同学或是查阅资料终于将问题解决，通过这些确实让我觉得收获很多。

参考文献

[1] 彭介华.电子技术课程设计指导. 北京：高等教育出版社.

[2] 张玉璞，李庆常.电子技术课程设计. 北京：北京理工大学出版社.

[3] 梁宗善. 电子技术基础课程设计. 武汉：华中理工大学出版社.

[4] 康华光.电子技术基础模拟部分（第五版）. 北京：高等教育出版社，2006.

[5] 陈大钦，罗杰. 电子技术基础实验（第三版）. 北京：高等教育出版社，2008.

附录

表1元件清单

元件名称型号参数数量

集成运算放大器LM324 1

滑动变阻器RV120K 1

滑动变阻器RV220K 1

滑动变阻器RV3100K 1

滑动变阻器RV410K 1

电阻R110K 1

电阻R216K 1

电阻R310K 1

电阻R420K 1

电阻R5 3.3K 1

电阻R6100K 1

电解电容0.47uF 2

陶瓷电容0.033uF 1

万能板S-1 1

湖南商学院简介

中文名：湖南商学院外文名： Hunan University of Commerce 校训：厚德、博学、精明、自强创办时间： 1949年12月26日类别：公立大学学校类型：财经主管部门：湖南省教育厅现任校长：唐未兵所属地区：湖南长沙主要院系：经济与贸易学院、财政金融学院、工商管理学院、会计学院等硕士点： 3个学校简介湖南商学院（英文名：Hunan University of Commerce ）湖南商学院

是由湖南省人民政府领导管理的全日制普通本科院校，由原湖南商业高等专科学校和湖南省商业管理干部学院合并组建而成，是湖南省经济和社会发展总体规划中重点扶持的高等院校之一。学校位于历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江，交通便利，环境优美。学校现设有16个教学院、部和28个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院--北津学院。设有33个本科湖南商学院学院景色(20张) 专业，现有省级重点学科1个，省级重点建设学科3个，省级重点专业5个，国家级精品课程2门，省级精品课程4门，在校学生达17000余人。校训厚德、博学、精明、自强学校东校门历史沿革 1950-1966年，湖南省商业厅会计人员训练班到商业厅干部学校阶段，先后经历了商业厅会计人员训练班、湖南省财经干部训练班商干大队，湖南贸易学校、湖南商业干部学校，到1958年12月，五所干校合并成

历史沿革(2张) 财贸干校，1960年改为财贸学院，1963年11月，省委办公厅批复恢复省商业干校。 1971-1982年，湖南省商业学校阶段。文化大革命后于1971年复校。1972年4月，由省革委会批准成立湖南省商业学校，1973年作为普通中专学校面向社会招生。1978年首次招收商业经济专业大专班，成为商业部全国商业重点中专学校。 1983-1994年，湖南商业高等专科学校、湖南省商业管理干部学院阶段。1983年2月，经教育部批准，商业学校升格为湖南省商业高等专科学校。1985年，经省政府批准，湖南省商业干部学校升格为湖南省商业管理干部学院。西校门 1994年2月，经国家教委批准，湖南商业高等专科学校与湖南省商业管理干部学院合并成立湖南商学院。 2000年3月，通过本科教学工作评估（教高[2000]8号）。 2006年学校接受了教育部本科教学工作水平评估，评估结论为优秀。编辑本段学院概况湖南商学院是一所以经济学、湖南商学院

会计本科毕业论文-论会计电算化与企业信息化.doc

湖南商学院成人高等教育本科学生毕业论文论文题目论会计电算化与企业信息化学生姓名学号专业班级会计2011级通讯地址邮箱联系电话函授站郴州职业技术学院 2013 年 1 月

目录摘要----------------------------------------------------1 绪论----------------------------------------------------1 第一章概述-------------------------------------------------- -------------------------------1 （一）会计电算化--------------------------------------------------2 1会计电算化的特点----------------------------------------2 （1）提高会计数据处理的及时性与准确性--------------------2 （2）具有新特点的数据处理流程----------------------------2 （3）具有新的会计档案资料形式----------------------------2 （4）改变了会计信息的质量--------------------------------2 2会计电算化的现状--------------------------------------- --3 （二）企业信息化 --------------------------------------------3 1企业信息化的目标-----------------------------------------4 （1）要优化流程,规范技术管理----------------------------4 （2）业务模式重组,提升企业竞争力--------------------------4 （3）企业信息化的组成--部分组成---------------------------4 第二章会计电算化与企业信息化的关系 - ------------------ 5 （一）企业信息化对现行会计电算化的影响------------------------5 1对会计数据输入形式的影响 --------------------------------6 2 对会计数据处理内容的影响-------------------------------6 3 对数据处理流程的影响------------------------------6 4 对会计数据生成与治理的影响----------------------------- 6 5 对会计数据处理组织的影响------------------------------- 6 6 对内部控制的影响-----------------------------------------6 （二）会计电算化对企业信息化建设的启示-----------------------7 1 重构企业全局的数据库------------------------------------7 2 繁荣企业管理软件咨询市场-------------------------------7 3 培养人才是关键-------------------------------------------7 第三章会计电算化在企业信息化建设中的发展方向 -------------- 7

湖南商学院科研成果认定标准及奖励暂行办法

湖南商学院科研成果认定标准及奖励暂行办法第一章总则第一条为进一步完善教师科研与社会服务成果认定标准体系和激励机制，促进学术繁荣和人才队伍建设，提升学校的科学研究水平、学术影响力和竞争力，制定本办法。第二条主要原则 1．分类分级认定。注重人才评价激励的国际国内竞争因素，考虑不同用人机制的实际情况，按照科研成果和社会服务成果制定认定标准和奖励标准。 2．突出成果质量。科研成果认定按照国际国内公认的第三方学术评价机构发布的学科分类体系和评价体系，以学术影响力作为主要依据；社会服务成果认定以社会影响力和综合效益作为主要依据。 3．符合学术规范要求。本办法给予奖励的所有成果均必须符合学术规范的要求。存在学术不端行为的成果不属计奖范围。已经给予奖励的成果，如发现存在学术不端行为，学校将追回计发的相关奖励。第三条认定范围及奖励对象 1．科研成果主要包括学术论文、科研课题、科研获奖、学术专著、专利和研究报告等科研活动产生的成果。

2. 社会服务成果是指科研活动服务于社会实践而产生的应用对策类研究成果，包括咨询报告、调研报告和政策建议等。 3．奖励对象为我校所有师生员工。成果要求以我校为第一署名单位，以我校师生员工为第一署名人（第一作者、主持人或项目负责人）；以我校为第二署名单位，以我校师生员工为第一署名人，成果按60%奖励（科研项目除外）；有合同任务师生员工的成果奖励按学校相关规定进行核算。 4．我校组建的协同创新中心，相关协同单位人员以协同创新中心为第一署名单位形成的成果，按本办法相关条款给予奖励。第二章科研成果认定与奖励第一节期刊分类与分级第四条外文期刊分类与分级 1．基本依据。采用Thomson-ISI发布的国际公认的《期刊引证分析报告（JCR）》（含自然科学版SCI和社会科学版SSCI），按照其学科分类体系，主要根据收录期刊影响因子大小（非唯一考量因素）进行分级认定。 2．期刊分级。外文期刊目录分为A级、B级、C级、D级和E级。（1）A级期刊。A级为国际公认顶级学术期刊，包括：以JCR 为依据，SSCI期刊中影响因子排名为所属学科前8%的期刊（如有小数，按四舍五入原则处理）；UT/Dallas界定的24种期刊（见附件1）；ABS四星级94种期刊（见附件2）；金融时报45种期刊（见附件3）以及JCR分区中SCI一区的所有期刊。

湖南商学院学年论文格式

湖南商学院学年论文格式湖南商学院学年论文格式本文简介：湖南商学院坐落在历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江。她是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校、十三五国家产教融合发展工程应用型本科高校。以下是我们整理的湖南商学院学年论文格式，希望湖南商学院学年论文格式本文内容：湖南商学院坐落在历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江。她是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校、十三五国家产教融合发展工程应用型本科高校。以下是我们整理的湖南商学院学年论文格式，希望对你有所帮助。根据《湖南商学院暑假社会调查报告、学年论文（课程）管理办法》，为规范学年论文（课程设计）的写作，现对学年论文（课程设计）提出如下规范化要求。一、装订顺序 1.封面；2.学年论文（课程设计）正文；3.评审表。二、各部分基本要求㈠封面按照规定的统一封面样式进行打印，详见封面式样。㈡学年（课程设计）正文 1.论文题目：一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写； 2.摘要：中文摘要字数应在300字左右，英文摘要与中文摘要内容要相对应； 3.关键词：关键词以3-5个为宜，应该尽量从《汉语主题词表》中选用，分号隔开； 4.正文：正文要符合一般学术论文的写作规范，内容层次分明，数据可靠，文字简练，观点正确，能运用现代经济

学、管理学的分析方法，并能学会利用计量经济学、统计学等相关工具对所涉及的问题进行分析，文章主体字数为4000字以上。 5.参考文献：参考文献应按文中引用出现的顺序列出，只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料，一律列在正文的末尾，特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明。每篇论文的参考文献一般不应少于五条。参考文献的类型应该包括专着、论文、报刊等。鼓励选用外文参考文献，参考文献的具体写法为：⑴专着、论文集、毕业论文、等[序号]作者。书名[文献类型标志].出版地：出版者，出版年。起止页码（任选）。（文献类型标志：专着M;论文集C;报告R;其它文献Z）如：[1]马伯钧。政治经济学[M].湖南：中南大学出版社，2000.25-30. ⑵学位论文[序号]主要责任。文献题名[D].保存地：保存单位，年份。例如：[2]张和生。地质力学系统理论[D].长沙：长沙理工大学，2002. ⑶期刊[序号]作者。篇名[J].刊名，年，卷（期刊）。如：[3]张帆，郑京平。跨国公司对中国经济结构和效率的影响[J].经济研究，1999,（1），35-39. ⑷论文集中析出的文献如：[4]白钦先。再论银企关系[A].白钦先：经济金融文集[C].北京：中国金融出版社，1999.261-273. ⑸报纸文章[序号]着者。篇名[N].报纸名，出版日期（版次）。如：[5]董计营。国有经济-经济发展的控制性力量[N].经济时报，2000-11-20（5）。⑹电子文献[序号]主要责任者。电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）。（文献类型标志：数据库（网上）DB（DB/OL）；计算机程序（磁盘）CP（CP/DK）；光盘图书M/CD）例如：[6]王明亮。中国学术期刊标准化数据库系统工程的[DB/OL].,1998-08-16/1998-10-04. 外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。例如A.Johnson,R.O.Duda⑺专利文献[序号]专利所有者。专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期。例如：[7]姜锡洲。一种温热外敷药制备[P].中国专利：881056078,1983-08-12. ⑻国际、国家标准[序号]标准代号，标准名称[S].出版地：

湖南商学院文化概论名词解释

名词解释文化指人类群体在适应自然进而改造自然和改造自身的社会活动中的方式方法及其产物。就其是方式方法而言，它表现出历时动态性和共时多样性；就其是产物而言，它表现出物质性和精神性。它的核心是人的行为方式、价值体系；符号是它借以传承的载体。物态文化层人类在长期改造客观世界的活动中所形成的一切物质生产活动及其产品的总和，是文化中可以具体感知的、摸的着、看的见的东西，是具有物质形态的文化事物制度文化层由人类在社会实践中组建的各种行为规范、准则及各种组织形式所构成的文化行为文化层行为文化是指人们在生活、工作之中所贡献的，有价值的，促进文明、文化以及人类社会发展的经验及创造性活动。行为文化是文化层次理论结构要素之一。所谓文化层次理论结构包括精神文化、物质文化、制度文化、行为文化。自然地理环境自然地理环境是指人类生存的自然地域空间，是地球气相、固相和液相三种物质的交界面，是有机界和无机界相互转化的场所，是人类赖以生存的自然界，是人类社会存在和发展的自然基础。人文地理环境是人类的社会，文化和生产生活活动的地域组合，包括人口，民族，聚落，政治，社团，经济，交通，军事，社会行为等许多成分·它们在地球表面构成的圈层，称为人文圈或社会圈，智慧圈，技术圈·.人文地理环境是指人类为求生存和发展而在地球表面上进行的各种活动的分布和组合，如疆域、政区、军事、人口、民族、经济(农业、手工业、商业)、城市、交通、文化等等。政区政区:即行政区划，指国家根据政治和行政管理的需要，依据有关法律规定，充分考虑经济联系、地理条件、气候条件、民族分布、历史传统、风俗习惯、地区差异、人口密度等客观因素，将全国的地域划分为若干层次大小不同的行政区域，设置相应的地方国家机关，实施行政管理。政区以国家或次级地方在特定的区域内建立一定形式、具有层次唯一性的政权机关为标志。政区因不同的国家结构形式而不同。地理环境地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和，包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。地理环境是能量的交错带，位于地球表层，即岩石圈、水圈、土壤圈、大气圈和生物圈相互作用的交错带上，其厚度约10—30千米。自然环境是由岩石、地貌、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的自然综合体。农耕自然经济农耕自然经济是一种安定自守的经济。产生于原始社会，原始农业产生后，自然经济就存在了。主要由自耕农经营，具有以下几个特点：封闭性、狭隘性、保守性、自给自足商品经济商品经济，“自然经济”的对立物，是商品的生产、交换、出售的总和。商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换。农耕文明农耕文明是人类历史上主要因特有的农耕文化而在经济发展、社会制度、思想、精神和艺术领域等方面领先于人类发展的社会文化。以汉族为代表的农耕文明亦曾在世界上长期居于领先地位。中国的农耕文明集合了儒家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特文化内容和特征，但主体包括国家管理理念、人际交往理念以及语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀活动等，是世界上存在最为广泛的文化集成。所以，一种农耕文明之所以能称为农耕文明，一是它要领先于人类社会的发展，二是这种领先主要得益于农耕文化，两者缺一不可。土地所有制土地所有制是指在一定社会生产方式下，由国家确认的土地所有权归属的制度。土地所有制是生产资料所有制的重要组成部分，是土地制度的核心和基础。中国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。宗法制度宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。其特点是宗族组织和国家组织合二为一，宗法等级和政治等级完全一致。嫡长子继承制嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻(正妻)所生的长子。广义的"长子" 是指排行最长的子女，换言之长女也可能包括在内，狭义的则只包括儿子，女儿的继承顺序较儿子后，甚至没有继承权。一些母系社会中则是由长女拥有优先继承权。封邦建国制封邦建国即"封土建国"，简称"封建"。即天子把自已直接管辖的王畿以外的土地，分封给诸侯，并授予他们爵位，诸侯再分封贵族，诸侯和贵族在自己的领地上有相当的自主权。分封的目的是让他们建立封国和军队，保卫中央，收买人心。宗庙祭祀制是祖先崇拜的产物。人们在阳间为亡灵建立的寄居所即宗庙。周人宗庙制度，一般认为: 天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙合而为七。所谓昭、穆，是指宗庙中位次的排列，自始祖以下，父曰昭，子曰穆，按照世次递邅排列下去。家国同构 "家国同构"即家庭、家族(家族、宗族)与国家在组织结构方面有共同性。"家国同构"是宗法社会的显著特征。所谓"家国同构"，是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲--宗法关系来统领，存在着严格的家长制。文字文字是记录信息的图像符号表音文字指一个语言在表达其内容时，其记录的形式和符号，是以语音来表注的文字系统，这会与其口语达成一定的吻合。这套记录的符号，就被称为表音文字。例如：假名、谚文、拉丁字母等。表意文字表意文字又称形意文字，一种用象征性书写符号记录词或词素的文字体系，不直接或不单纯表示语音。金文金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，"钟鼎"是青铜器的代名词。楚辞《楚辞》是一部收录中国战国后期楚地诗歌的诗集，是仅次于《诗经》的中国历史上第二部诗歌作品集，与《诗经》一样成为两千多年之后中国内古代诗歌发展的源头。风骚风骚，《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。它们同被视为汉族诗歌发展的源流。对后世汉族文学影响深远。后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。现在常指举止轻佻，行为放荡。山水田园诗派山水田园诗派是以山水田园为描写对象的诗作也随之兴盛起来，诗人们以歌赞祖国山川壮丽抒发壮志豪情，以描写田园闲适静美表现社会和平安定边塞诗派诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。致良知。“致良知”即是在实际行动中实现良知，知行合一。“致良知”是王守仁心学的本体论与修养论直接统一的表现三纲 "三纲"出自西汉大儒董仲舒。后世所说的"君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲"出自《礼纬·含文嘉》。三纲本身并不具备什么要求，而是人们对于社会秩序规律的一种普遍认识，而不是一种主张。即臣喜欢效法君主的行为，子喜欢效法父的行为，妻喜欢效法夫的行为，于是总结出了"君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。"即君为臣之表率，父为子之表率，夫为妻之表率。所谓"上有所好，下必甚之。"即出于这种认识。这个规律不仅适用于古代，今天也是一样，存在社会分工必然存在三纲。五常 "五常"即仁、义、礼、智、信，是指"人"作为社会中的独立个体，为了自身的发展和社会的进步，而应该拥有的五种最基本的品格和德行。四圣谛四谛是释迦牟尼体悟的苦、集、灭、道四条人生真理，四谛告诉人们人生的本质是苦，以及之所以苦的原因、消除苦的方法和达到涅盘的最终目的八正道八正道，亦称八支正道、八支圣道或八圣道。意谓达到佛教最高理想境地(涅盘)的八种方法和途径: 禅宗禅宗又名佛心宗。教外别传。禅宗不是汉传佛教，又不离汉传佛教，是中国特色的本土佛教--汉族佛教(即禅宗) 符箓派符箓派形成于东晋南北朝时期，以专门传播《灵宝经》而得名。灵宝派注重祈祷请神、礼拜斋醮等法事进行"教化劝善"。据陶弘景《真诰》记载，灵宝派据茅山举行送竟、斋戒等法事活动，每年"三月十八日，公私云集，车有数百乘，人将四五千，道俗男女，状如都市之众。看人惟共登山作《灵宝》唱赞，事迄便散"。元帝曾封阁皂山万寿崇真宫第 46代宗师杨伯为"太玄崇德翊教真人"。灵宝派的分支"东华派"创立于两宋之际，创始人为道士宁全真讲究斋醮和内丹相结合。三清尊神三清尊神是汉族民间重要的宗教信仰之一。老子一气化三清。三清就是汉族哲学中"三一 "的象征,"三一"即老子《道德经》里面的"道生一,一生二,二生三,三生万物"。在庄严肃穆的道教三清大殿中，通常供奉着神态端庄的三位尊神。这就是道教的最高神"三清，即玉清元始天尊、上清灵宝天尊、太清道德天尊(玉清、太清并上清)，是道家哲学"三一" 学说的象征。知行合一知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识("知")，尤其应当实践("行")，只有把"知"和"行"统一起来，才能称得上"善"。致良知，知行合一。是阳明文化的核心。先有致良知，而后有知行合一。天人合一 "天人合一"的思想概念最早是由庄子阐述，后被汉代思想家、阴阳家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体系，并由此构建了中华传统文化的主体。坐忘 "坐忘"，静坐的姿态，"忘"的状态，是一种用身心求正道的实有的生命状态，不是一种自我陶醉或麻醉。然而不是他忘完了，而是已经融入到血液里，成为自己的一部分。忘记并不见得是坏事，记得也不见得就好。适合自己的才是最好的。坐忘者，因存想而得、因存想而忘也。行道而不见其行，"心不动故。 ""形都泯故。"以实现心灵之清净;以超越自我、回归生命为寄托来实践身心的超越境界、完美境界。很明显，庄子更喜欢后者，有人说这是艺术境界，也有说这是宗教境界。宋明理学宋明理学亦称"道学"，是一种既贯通宇宙自然(道教)和人生命运(佛教)，又继承孔孟正宗 (根本)，并能治理国家(目的)的新儒学，是宋明时代占主导地位的儒家哲学思想体系。汉儒治经重名物训诂，至宋儒则以阐释义理、兼谈性命为主，因有此称。格物致知格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要

会计学自荐信(精选多篇)

会计学自荐信(精选多篇) 选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。此致敬礼自荐人：xxx xxxx年xx月xx日第二篇：大学生会计学专业的自荐信大学生会计学专业的自荐信,关键词是自荐信,会计学, 尊敬的先生/小姐：您好!请恕打扰.我是一名刚刚从湖南商学院会计系毕业的大学生.我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一下个人自我介绍。现将自己的情况简要介绍如下：作为一名会计学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中, 加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,windows98/2014、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,foxpro、vb语言等程序语言。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位 .我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。刚谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

湖南商学院申千林

湖南商学院《电子技术》课程设计报告题目波形信号发生器姓名: 申千林学号: 专业: 电子信息工程班级: 指导教师: 周开军职称: 副教授北津学院计电系目录 1设计任务与要求 (1) 1.1设计任务 (2) 1.2设计要求 (2) 2总体方案设计 (1)

2.1课题分析 (2) 2.2系统原理框图 (2) 3单元电路设计与计算 (1) 3.1正弦波发生器 (2) 3.2方波-三角波发生器 (2) 4系统电路图 (1) 5仿真分析与安装调试 (1) 5.1仿真分析 (2) 5.2安装调试 (2) 6总结 (1) 参考文献 (15) 附录 (16)

课程设计评审表姓名申千林系部计算机与电子工程系学号专业班级题目波形信号发生器评审意见评审成绩指导教师签名职称评审时间年月日

课程设计作品验收表题目波形信号发生器参与人员姓名申千林班级电信0921学号090912020 设计任务与要求：作品完成情况：验收情况：验收教师签名：___________ 年月日

波形信号发生器 1 设计目的与要求 1.1 设计目的课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法；进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力；提高电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力；培养书写综合实验报告的能力。以及学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。 1.2设计要求实物作品元器件布局合理、电路整洁，能够输出正弦波、方波和三角波等三种波形，其频率（100~10KHz）可调，通过调试；设计报告内容完整、格式正确，其中所有电路图的制作应采用EDA软件正确绘制，要有仿真结果；电路图中的图形符号须符合国家或国际标准。 2 总体方案设计 2.1 课题分析根据设计的要求，对波形信号产生部分电路设计可以有多种方案，如模拟电路实现，数字电路实现，模数结合共同实现等。但鉴于波形信号连续性的特点和器材原因，采用模拟电路来全部实现更为方便和适合。 2.2系统原理框图

2017年湖南商学院专升本

一报考条件：根据文件规定，湖南商学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍步入。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

中国会计学院(系)一览表

中国会计学院（系）一览表一所大学的会计学院往往是会计系升级而来的。一般来说能升级到会计学院说明该学校的会计专业实力比较强。但对有的综合性大学来说，其会计专业也强，但并不作为一个学院，而是在管理学院下面作为一个系而存在，比如北京大学、厦门大学等。有说法是中国大陆绝大部分大学都有会计专业，这真有点大跃进的味道。国家会计学院不是一般意义的会计学院，三所国家会计学院(北京国家会计学院、上海国家会计学院、厦门国家会计学院)是职业后续教育的机构，并不招收本科学生、也不招收普通的全日制硕士生。根据教育部2007年披露的信息，全国高校中382家开设有会计专业（占57%），在开设最多的10个专业中排名第六的。（为中国大陆数据）开设有会计专业的全日制大学一览表(先行收录211和985工程学校名单，按照地区排序，点击地区名字可访问该地区的网友讨论版。会计系或会计学院全称一般按照官方的正式说法，不用简称) ★代表为211工程院校☆代表为985工程院校如无链接则说明没有会计专业安徽安徽财经大学会计学院安徽安徽大学工商管理学院会计学系★ 安徽合肥工业大学管理学院会计学系★ 安徽中国科学技术大学★☆ 澳门澳门大学工商管理学院会计及信息管理学系北京北京大学光华管理学院会计系★☆ 北京北京工商大学会计学院北京北京化工大学经济管理学院会计系★ 北京北京交通大学经济管理学院会计系★ 北京北京科技大学经济管理学院财务与会计系★ 北京北京林业大学经济管理学院会计系★ 北京北京师范大学经济与工商管理学院会计系★☆ 北京北京外国语大学国际商学院会计系★ 北京北京邮电大学经济管理学院会计学专业★ 北京北京语言大学国际商学院会计系北京华北电力大学工商管理学院会计系★ 北京清华大学经济管理学院会计系★☆ 北京首都经贸大学会计学院★ 北京中国农业大学经济管理学院财务与会计系★☆ 北京中国人民大学商学院会计系★☆ 北京中国石油大学(北京)工商管理学院财务与会计系北京中央财经大学会计学院★ 北京中央民族大学管理学院会计学专业★☆ 北京北京工业大学★ 北京北京航空航天大学★☆

2018年湖南商学院艺术类招生简章

湖南商学院2018年艺术类专业招生章程第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关普通高等学校艺术类专业招生工作的规定，为了更好地贯彻教育部高校招生“阳光工程”要求，规范招生工作，保证我校选拔符合培养要求的学生，特制定本章程。第二条湖南商学院位于历史文化名城湖南省省会长沙市，是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科，具有硕士、学士学位授予权的多科性省属全日制普通高等院校。学校有六十余年的办学历史，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。第三条达到本科培养要求的毕业生，颁发湖南商学院全日制普通本科毕业文凭；符合学位授予条件者，授予相应的学士学位。第二章招生计划及招生专业要求第四条学校艺术类专业有视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、音乐表演四个专业。详细计划以各省（区）招生考试主管部门公布的招生计划为准。第五条招生专业不限考生应试外语语种，但学校仅以英语作为基础外语安排教学。第六条执行《普通高等学校招生体检指导意见》。色盲者不宜报考美术类专业；

嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风者不宜报考音乐表演专业。第三章录取规则第七条按照教育部的有关规定，严格遵循公平、公正、公开的原则，德智体综合衡量，择优录取。第八条报考我校艺术类专业的美术类、音乐表演专业的湖南省考生专业成绩以湖南省美术统考、音乐统考成绩为准。第九条其它省份考生在取得相应省份统考合格证和我校单独组织的专业考试合格证（未组织统考省份的考生以我校单独组织的专业考试为准），且文化成绩达到生源所在省份规定的艺术类专业本科录取控制分数线上的，方可报考。学校在考生政治思想考核和体检合格的基础上，依据综合成绩排名择优录取。综合成绩相同，专业校考成绩高者优先。综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%。第十条凡专业成绩达到我校要求的考生，我校将依据成绩和教育部要求合格证发放比例（1：4）核发专业合格证，公示合格考生名单，并将专业合格考生名单报送其生源所在地省级招办备案。第十一条我校在各省招生考试主管部门指定的考点组织专业考试，详细考试时间安排以各省（区）招生考试主管部门公布的为准。考试科目为素描、色彩。专业成绩计算方法：素描满分100分，色彩满分100分，专业总成绩=素描成绩+色彩成绩。第十二条对享受加分政策的考生，所加分计入投档成绩。第十三条实行计算机网上远程录取，录取结果除在各省招生办的网站上公布外，学校网站也将在录取结束后两天内公布，

会计专业毕业生自我介绍(完整版)

会计专业毕业生自我介绍会计专业毕业生自我介绍第一篇：会计专业毕业生的自我介绍以下就是一篇简短的会计专业的好范文的求职面试自我介绍范文，供参考：我是来自**大学会计专业的好范文。经过四年的大学生活，我学到了很多会计专业方面的知识。我乐于接受和学习新的事物，做人与做事都很自律，工作认真负责。在学生会做干事的时候，我能很有条理的处理各类事情并提出有效改善对策，完成各部门之间沟通与合作。我的学习成绩在班上名列前茅，学习浓厚兴趣和钻研精神以及一丝不苟的态度经常得到老师的好评。我希望能成为贵公司的一名会计。第二篇：会计毕业生自我介绍我是一个积极向上的人，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优异，尊敬师长，团结同学;并且以优异的成绩和优良的品德被学校评为“三好生”称号，“优秀双学学员”称号，会计毕业生自我介绍。有较强的团队合作精神，性格开朗，亲和力强，能够同老师同学融洽相处，能够听从老师和学校的一切安排，乐于助人，积累了不少处事哲学，自我介绍《会计毕业生自我介绍》。认真遵守校纪校规，具有辨别是非的能力;能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的

各项方针政策，政治上要求进步。在担任班委期间，能够很好的为老师同学服务，具有一定的奉献精神。在实践活动期间，能高效率完成任务，配合领导工作，创造和谐氛围，发挥创新精神，不仅丰富了我的社会实践经验、人际交往能力，而且增强了我对事业的责任心，并得到领导的鼓励与肯定。这奠定了我继续创新努力拼搏的基础。第三篇：会计技术专业毕业生自我介绍给大家一起来欣赏以下这一份关于会计技术专业的毕业生的求职自我介绍范文，欢迎大家浏览。大家好，我叫xxx，大家可以叫我xx。就读于xx大学，会计专业，大四。在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级java语言），大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学XX考试。政治方面，本人为一名中共党员，在校期间一直担任班内团支书职务，负责召开班内团日活动和给入党同志出具团组织意见等工作，有很强的交流能力和组织协调能力；本人在校期间曾多次获得校内优秀团员称号，优秀班干部称号，三好学生称号。社团活动方面，本人在学生会中担任过学习部副部长职务，曾经组织第二届英语口语大赛等活动，活动中体现了很好的领导能力和团队合作能力。

大学生会计学考试试卷

湖南商学院课程考核试卷（A）卷课程名称：会计学考核形式：闭卷 15分，每题1分） 1、下列项目属于资产要素的是………………………（） A、应收账款 B、预收账款 C、管理费用 D、本年利润 2、某企业有固定资产200万元，流动资产90万元；流动负债50万元，长期负债30万元。该企业所有者权益的金额为……………………………………………（） A、350万元 B、210万元 C、150万元 D、130万元 3、“累计折旧”账户按其经济内容属于……………………………………（） A、盘存类科目 B、集合分配类科目 C、资产类科目 D、负债类科目 4、所有者权益与资产和负债的关系是………………………………………（） A、所有者权益=资产＋负债 B、所有者权益=资产－负债 C、所有者权益－负债=资产 D、负债－资产=所有者权益 5、“原材料”明细分类账簿一般宜采用………………………………………（） A、多栏式Ｂ、三栏式Ｃ、数量金额式Ｄ、平行式 6、“其他业务成本”账户期末…………………………………………………（）Ａ、余额在借方Ｂ、余额在贷方Ｃ、没有余额Ｄ、可能有余额 7、下列属于会计假设的是……………………………………………………（） A、权责发生制 B、持续经营 C、历史成本 D、谨慎性 8、以汇总记账凭证为依据登记总账的账务处理程序是……………………（）Ａ、汇总记账凭证账务处理程序Ｂ、日记总账账务处理程序

Ｃ、科目汇总表账务处理程序Ｄ、记账凭证账务处理程序 9、下列资产中属于流动资产的是…………………………………………（）Ａ、专利权Ｂ、库存商品Ｃ、应付票据Ｄ、机器设备 10、下列账户中属于调整账户的是…………………………………………（）Ａ、累计折旧Ｂ、制造费用Ｃ、固定资产D、主营业务收入 11、企业购买材料应付账款为5000元，会计人员在编制记账凭证时将金额错写成500元，并据以登账。更正此记账错误可用……………………………………（） A、划线更正法 B、红字更正法 C、重开记账凭证的方法 D、补充更正法 12、下列项目中不属于期间费用的是………………………………………（） A、管理费用 B、销售费用 C、制造费用 D、财务费用 13、下列事项中会引起所有者权益总额变化的是…………………………（） A、提取盈余公积 B、接受投资 C、偿还债务 D、收回货款 14、下列会计报表中反映企业在一定会计期间经营成果的是……………（） A、利润表 B、资产负债表 C、现金流量表 D、所有者权益变动情况表 15、企业对银行存款进行财产清查时，所用的清查方法是………………（） A、盘点法 B、核对账目 C、函证法 D、技术测量法二、多项选择题：（20分，每题1分） 1、下列各项项目中属于流动负债的是…………………（） A、短期借款 B、应付票据 C、其他应付款 D、应付债券 2、下列账户中，属于结算类账户的是………………………………………（） A、应付账款 B、应付职工薪酬 C、应收账款 D、累计折旧

湖南商学院毕业论文选题

湖南商学院毕业论文选题一）会计学类： 1 浅析会计信息失真的不确定性与模糊性 2 会计业的国际化接轨问题探讨 3 浅议信息失真的成因及对策 4 计算机会计信息系统的内部控制浅议 5 浅析如何建立网络会计的新观念 6 浅析如何建立网络会计市场 7 简述历史成本会计所受的影响及发展方向 8 略谈利率市场化对证券市场的冲击 9 论会计透明度 10 论表外会计信息初探 11 会计信息的相关性浅谈 12 强化企业内部控制分析 13 浅析人力资源会计

14 浅谈信息时代企业的财务创新 15 谈如何建设有中国特色的会计理论 16 浅析知识经济时代的会计改革 17 浅析国有企业会计信息失真原因及特点 18 浅析我国会计的改革战略 19 试析内部控制的理论发展 20 论内控制度战略 21 浅析企业会计报表中常见利润操纵方法 22 企业集团财会人员管理模式浅析 23 探讨企业内部控制制度局限性 24 会计信息市场的特征与效率浅析 25 库藏股票及其会计核算方式浅析 26 人力资源会计浅谈 27 本科会计教育浅议 28 浅谈如何构建企业现代财务管理体系

29 国有企业年度会计报表注册会计师审计制度浅析 30 会计人才市场化的理论浅谈 31 网络会计浅议 32 试析会计报表作弊的方式及其审计策略 33 浅议如何做好电算化条件下帐、证、表的审计 34 简述合并报表中的合并范围设立 35 税务会计与财务会计的分离浅议 36 试析我国会计师发展战略及事务所规模化经营 37 浅谈知识经济时代的会计理念 38 完善企业内部控制浅议 39 内部会计监督制实施初探 40 入世对注册会计师行业的影响浅析 41 浅议手工会计对电算化会计账务处理程序的特点 42 网络财务的必要手段浅析 43 谈如何做好电算化会计系统的内部控制