动词活用
日语动词活用规则讲解
日语动词活用规则讲解
初学日语的朋友，一定会对日语的动词活用产生极大的恐惧，因为日语的动词活用是日语中四个最难的语法点之一（其他三个是助词用法、形容词活用、敬语）。很多朋友甚至会因为无法学会动词活用而放弃日语。因此，今天我为大家讲一下日语四级、三级中的动词活用。在此之前，我们先把50音图复习一遍。
日语50音图
あいうえお
かきくけこ
さしすせそ
たちつてと
なにぬねの
はひふへほ
まみむめも
や(い)ゆ(え)よ
らりるれろ
わ(い)(う)(え)を
ん
复习完之后，我们来看一下日语动词，日语动词分为四种，分别是五段活用动词（一类动词），一段活用动词（二类动词），サ变活用动词和カ变活用动词（三类动词）。其中サ变活用动词和カ变活用动词都只有一个。那么，究竟什么是五段动词？什么是一段动词？什么是サ变活用动词？什么是カ变活用动词呢？现在我们就来看一下这四种动词的概念。
五段动词：以う段假名结尾的动词就是五段动词了，例如：言う書く話す持つ
死ぬ読む入る
急ぐ遊ぶ
一段动词：以る结尾，且段前面的假名要有i音和e音。例如：いる食べる落ちる
注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。比如：帰（かえ）る。这个动词る前面的那个假名是发e，但是这个动词却是个五段动词。这一部分动词不多，但是要特别记住。
サ变活用动词：这个动词只有一个，原型是する，但是要注意，这个动词的前面可
以加上一个双音节的带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，比如：結婚する勉強する心配する
カ变活用动词：カ变活用动词只有一个，原型是来（く）る，需要特别注意，这个动词是唯一一个没有变形规律的动词。只能死记。
我们先来看一下日语动词的第一种活用：礼貌体
礼貌体又称ます形，是日语动词活用中的第一种变形，也是最简单的一种。在《中日交流标准日本语》的第4课就会学到了，那么，如何把动词原型变成ます形呢？
1、五段动词：把う段假名变到い段加ます。例如：言うー言います書くー書きます話
すー話します
持つー持ちます死ぬー死にます読むー読みます入るー入ります急ぐー急ぎます遊ぶー遊びます
2、一段动词：把る去掉加ます例如：いるーいます食べるー食べます落ちるー落ちます
3、サ变活用动词：する变し加ます例如：するーします心配するー心配します
4、カ变活用动词：来（く）るー来（き）ます
学完动词的ます形后，就会学习动词中最难的一种活用，动词て形。这在《中日交流标准日本语》的第15课会学习到。到这，好多朋友都问我，为什么这要用ます形去推て形了，这样非常的麻烦。也不太简单，在这里解释一下，由于动词原型的语法要在第20课才能学到，因此，前面的て形和ない形都是以ます形来推，而在20课引用了原型之后，原型之后学到的活用就用原型去推。但是，我并不建议这样做，我们的老师也非常的反对，因此在这，我们还是用原型来推。至于用ます形来推，大家就自己了解，这里就不再讲解了。那么动词原型怎么变到て形了？
1、五段动词
a、以う、つ、る结尾的动词发生促音变。例如：言うー行って持つー持って入るー入って
b、以ぬ、む、ぶ结尾的动词发生拨音变。例如：死ぬー死んで読むー読んで遊ぶー遊んで
c、以く、ぐ结尾的动词发生い音变，这里注意，以く结尾的动词后面加て，以ぐ结尾的动词后面加で例如：書くー書いて急ぐー急いで
d、以す结尾的动词发生し音变。例如：話すー話して
e、行く是特变，原本根据规则，行く应该变成行いて，但是要注意，行く不是变成行いて，而是行って，这是一个特变，要特别记住。
2、一段动词：去る加て。例如：いるーいて食べるー食べて落ちるー落ちて
3、サ变动词：する变し加て例如：するーして心配するー心配して
4、カ变动词：来（く）るー来（き）て
动词て形学完后，我们就将学习动词的否定形，也称做动词ない形。这在《中日交流标准日本语》的第19课会学习到。那么，动词原型如何变到动词否定形了1、五段动词。う段假名变到あ段加ない。但是需要注意，う不是变成あ，而是变成わ。这个要特别注意。例如：言うー言わない書くー書かない話すー話さない持つー持たない死ぬー死なない読むー読まない入るー入らない急ぐー急がない遊ぶー遊ばない
2、一段动词：去る加ない。例如：いるーいない食べるー食べない落ちるー落ちない
3、サ变动词：する变し加ない例如：するーしない心配するー心配しない
4、カ变动词：来（く）るー来（こ）ない
动词的否定形学完后，在第20课会学习原型的语法，这里就不说了，那么紧接着的第21
课就会学习动词的た形。动词的た形和动词的て形的变法是一样的。只是把后面结的て变成だ。
1、五段动词
a、以う、つ、る结尾的动词发生促音变。例如：言うー言った持つー持った入るー入った
b、以ぬ、む、ぶ结尾的动词发生拨音变。例如：死ぬー死んだ読むー読んだ遊ぶー遊んだ
c、以く、ぐ结尾的动词发生い音变。这里注意，以く结尾的动词后面加た，以ぐ结尾的动词后面加だ。例如：書くー書いた急ぐー急いだ
d、以す结尾的动词发生し音变。例如：話すー話した
e、行く是特变，原本根据规则，行く应该变成行いた，但是要注意，行く不是变成行いた，而是行った，这是一个特变，要特别记住。
2、一段动词：去る加た。例如：いるーいた食べるー食べた落ちるー落ちた
3、サ变动词：する变し加た例如：するーした心配するー心配した
4、カ变动词：来（く）る－来（き）た
到这里，日语四级的动词活用就全部都完了，下面讲解三级的动词活用。
三级要学习的第一个动词活用是意志形，这在《中日交流标准日本语》
的第28课会学习。那么，动词原型如何变成意志形了？
1、五段动词：う段假名变到お段加う。例如：言うー言おう書くー書こう話すー話そう持つー持とう死ぬー死のう読むー読もう入るー入ろう急ぐー急ごう遊ぶー遊ぼう
2、一段动词：去る加よう例如：いるーいよう食べるー食べよう落ちるー落ちよう
3、サ变动词：する变し加よう例如：するーしよう心配するー心配しよう
4、カ变动词：来（く）るー来（こ）よう
动词的意志形学完后，在第32课会学习自动词和他动词，由于这个比较复杂，写起来很麻烦，这里就不再讲述。那么接下来就要学习动词的假定形，动词的假定形又叫做ば形。在《中日交流标准日本语》的第34课会学到。那么，从动词原型如果
变到假定形了？
1、五段动词：う段假名变え段加ば例如：言うー言えば書くー書けば話すー話せば持つー持てば死ぬー死ねば読むー読めば入るー入れば急ぐー急げば遊ぶー遊べば
2、一段动词：去る加れば例如：いるーいれば食べるー食べれば落ちるーおちれば
3、サ变动词：去る加れば例如：するーすれば心配するー心配すれば
4、カ变动词：来（く）るー来（く）れば
动词的假定形学完后，就会学习可能动词：在《中日交流标准日本语》的第37课学习。那么，从动词原型怎么变成可能动词了？
1、五段动词：う段假名变え段加る例如：言うー言える書くー書ける話すー話せる持つー持てる死ぬー死ねる読むー読める入るー入れる急ぐー急げる遊ぶー遊べる
2、一段动词：去る加られる例如：いるーいられる食べるー食べられる落ちるー落ちられる
3、サ变动词：する变できる例如：するーできる心配するー心配できる
4、カ变动词：来（く）るー来（こ）られる
可能动词学完后，就会学习动词的被动形，在《中日交流标准日本语》的第40课会学习，那么，从动词原型怎么变成动词的被动形了？
1、五段动词：う段假名变あ段加れる，但是需要注意，う不是变成あ，而是变成わ。这个要特别注意例如：言うー言われる書くー書かれる話すー話される持つー持たれる死ぬー死なれる読むー読まれる入るー入られる急ぐー急がれる遊ぶー遊ばれる
2、一段动词：去る加られる例如：いるーいられる食べるー食べられる落ちるー落ちられる
3、サ变动词：する变される例如：するーされる心配するー心配される
4、カ变动词：来（く）るー来（こ）られる
在学完被动形后，就会学习动词的使役形，在《中日交流标准日本语》的第42课会学习。那么，从动词原型怎么变成动词的使役形呢？
1、五段动词：う段假名变あ段加せる例如：言うー言わせる書くー書かせる話すー話せる持つー持たせる死ぬー死なせる読むー読ませる入るー入らせる急ぐー急がせる遊ぶー遊ばせる
2、一段动词：去る加させる例如：いるーいさせる食べるー食べさせるおちるー落ちさせる
3、サ变动词：する变させる例如：するーさせる心配するー心配させる
4、カ变动词：来（く）るー来（こ）させる
学完动词的使役形后，就会进入敬语的学习，在第47课学习尊他语，第48课学习自
谦语，这个在这里不再讲述。那么在敬语学习完之后，就会学习动词命令形了。这是三级动词活用的最后一个了。在《中日交流标准日本语》的第49课会学习到。那么，从动词原型怎么变成动词命令形了？
1、五段动词：う段变え段例如：言うー言え書くー書け話すー話せ持つー持て死ぬー死ね入るー入れ急ぐー急げ遊ぶー遊べ
2、一段动词：去る加ろ例如：いるーいろ食べるー食べろ落ちるー落ちろ
3、サ变动词：する变しろ（せよ）例如：するーしろ心配するー心配しろ
4、カ变动词：来（く）るー来（こ）い
在这里，只讲了动词活用的变形方法，没有用法的讲解，至于用法就请大家去看书吧。
词类的活用
阅读并理解古代汉语教材古代汉语常识5,6,7,8，查阅必要的相关文献完成一篇读书报告，题目自拟 古代汉语部分常识读书报告 （五）词类的活用 一，使动用法：语动词具有“使宾语怎么样”的意思，使动用法中的谓语动词有的本来就是动词，有的是由形容词，名词变来的。由于原来此类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。 1，动词的使动用法 古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。 例如：项伯杀人，臣活之。其中的“活”字，可以换成递系结构的“使之活”，而且这句话中的活还可以扩展成动辅结构为“救活”，上古时代的动辅结构和递系结构都比较少见所以使动用法就成为了古代汉语的语法特征之一。 不及物动词用作使动的时，后面的宾语有时可以省略。 例如：养备而动时,则天不能病。养略而动罕,则天不能使之全。其中“天不能病”和“天不能使之全”对比，就可以肯定“不能病”是“不能使之病”的使动用法。 古代汉语中及物动词用作使动的情况比较少见。及物动词本来就带宾语，在形式上和使动用法没有区别，区别只在意义上。 例如：晋候饮赵盾酒。“应为使赵盾饮酒，“饮”用作使动，读yin第四声。 2，形容词的使动用法 形容词使动令主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。 例如：诸侯恐慌，会盟而谋弱秦。“弱”：使秦弱 3，名词的使动用法 古代汉语名词也有作使动的，他是使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。 例如：吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。 “生死”和“肉骨”相对，两者都不是并列结构而是动宾结构。“生死”相当于递系结构“使死生”“肉骨”相当于递系结构“使骨肉”。 用作使动用的名词后面也偶尔有省略宾语的。 例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。这里的“臣”与“友”是名词用作使动，但是后面省略了宾语，“不得而臣”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”与“不得使之为友”。 二，意动用法：谓语动词具有“认为宾语怎么样”的意思，这种用法只限用于形容词或名词的活用动词本身没有意动用法。 1，形容词的意动用法 形容词作意动，是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态。 例如：登东山而小鲁，登泰山而小天下。“小鲁”与“小天下”是“认为鲁国小”与“认为天下小”，虽然只是主观看法而不是客观事实，不是使鲁小使天下小的意思。 2，名词的意动用法 名词用作意动是把他后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的
动词活用形
1ます(连用形) (1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ます。 (2) 一段：去词尾る+ ます。 (3) する：します。 (4) 来る：来ます。 2て(连用形) (1)五段：う、つ、る：去词尾+って く->いて(但是：行く->行って) ぐ->いで す->して む、ぶ、ぬ：去词尾+んで (2)一段：去词尾る+ て (3)する：して (4)来る：来て(きて) 3た(过去)(连用形) 与“て”变化相同，只是把て变成た就可以了。 4ない(否定)(未然形：包括否定、使役、可能、被动) (1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加ない。 (2) 一段：去词尾る+ ない。 (3) する：しない。 (4) 来る：来ない(こない)。 5推量形(标日说得是意志形，我学的就是标日，但是日语老师说推量比较准一点) (1) 五段：将词尾う段变成相应的お段，然后加う。 (2) 一段：去词尾る+ よう。 (3) する：しよう。 (4) 来る：来よう(こよう)。 6ば(假定形) (1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ば。 (2) 一段：去词尾る+ れば。 (3) する：すれば。 (4) 来る：来れば(くれば)。 7可能(未然形) (1) 五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加る。 这里发生了约音。若按末然形变化应该是将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる，但此时发生约音，就变成了将词尾う段变成相应的え段，然后加る。 例：書く：書ける (2) 一段：去词尾る+ られる。 (3) する：できる。
(4) 来る：来られる(こられる)。 8 被动(未然形)(这个不要和可能态搞混了哦) (1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる。 (2) 一段：去词尾る+ られる。 (3) する：される。 (4) 来る：来られる(こられる)。 9使役(未然形) (1) 五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加せる。 (2) 一段：去词尾る+ させる。 (3) する：させる。 (4) 来る：来させる(こさせる)。 10 命令形 (1) 五段：将词尾う段变成相应的え段。 (2) 一段：去词尾る+ ろ。 (3) する：しろ/せよ。 (4) 来る：来い(こい)。 11 终止形：动词原形 12 连体形：这个是用来连接体言的，即动词的原形。 但比方说：来た人、書いている人、行く人、先生だった時、寒かった天気、暖かい部屋など、这些都算连体形。 再有就是动词活用形的变化记住这个应该没什么坏处吧。 未然(あ) 连用(い) 终止(う) 连体(う) 假定(え) 命令(え) 推量(お) 另附：动词活用口诀 被动あ段加れる，こられるされる。 使役あ段加せる，こさせるさせる。 假定ば形人人夸，所有え段加上ば。 意向お段う前趴，其余要把よう加。 1、被动あ段加れる，こられるされる。 这头半句，是指动一（按标日的说法）的变化，是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる；这后半句的第2、3、4个假名，说的是动二的变化，也就是说凡动二都是把词尾る去掉，加上られる；这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化；这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。例：書く——かかれる 起きる——起きられる 来る——こられる する——される 2、使役あ段加せる，こさせるさせる。
动词の活用について
－動詞の活用について－ ○「動詞?形容詞?形容動詞」の「活用形」と「活用の種類」 「動詞?形容詞?形容動詞」の「活用形」は６つです。 【活用形】には， 「未然形」＝未（いま）だ然（し）かざる形＝まだ～でない 「連用形」＝用（用言，活用する語）に連なる（続く）形 「終止形」＝終止する（。が付く）ときの形 「連体形」＝体（体言：名詞，代名詞）に連なる形 「仮定形」＝仮定するときの形 「命令形」＝命令するときの形 ○「動詞」には，「活用の種類」が５種類あります。 ①五段活用②上一段活用③下一段活用④カ変⑤サ変です。 そのうち数が限定されていて「この動詞しかない」というものがあります。それは， ④カ行変格活用：「来る」 ⑤サ行変格活用：「する」 それぞれ，この１単語のみです。 これは覚えてしまうのが最も効果的かつ有効で，手っ取り早い方法です。これも九九算と一緒と思ってください。 ④【来る】：カ行変格活用 「こ?ない：未然形」「き?た：連用形」「くる。：終止形」 「くる?とき：連体形」「くれ?ば：仮定形」「こい。：命令形」 「こ?き?くる?くる?くれ?こい」と活用します。 ⑤【する】：サ行変格活用（サ変は下に付く言葉が増えます） 「さ?せる，し?ない，せ?ず：未然形」「し?ます：連用形」 「する。：終止形」「する?とき：連体形」「すれ?ば：仮定形」 「しろ。：命令形（せよ：無線などでは現在も使う）」 「さ，せ，し?し?する?する?すれ?せよ」と活用します。 後は，残りの①②③の３種類の見分けができさえすれば，もう怖いものはありません。 ○「動詞」の「活用の種類」の見分け方 １．まず，活用形を判別するには，未然形から順に， 「未然形：－ない，－う（－よう：五段活用以外に付く）」 「連用形：－ます，－た」 「終止形：○の付く形」（基本形，辞書の形と言う） 「連体形：－とき」（名詞を付けてみる）」 「仮定形：－ば」 「命令形：○が付く形で命令の形」 を付けてみれば良いのです。 〈例〉を挙げますと， 行かない，行こう?行きます，行った。?行くとき?行けば?行け。＝「かきくけこ」とア段～オ段までの五段全部を使って活用しているので，【五段活用】と判断できます。
动词活用类型
みぜん-けい 0 【未然形】 国文法で、活用形の一。六活用形のうちで第一番目に置かれる。その事じ態たい が未いまだ起きないことを示しめ す形という意での命名。一般に、口語では、助動詞「ない」「れる?られる」「せる?させる」などを伴うときの形と、助動詞「う?よう」を伴うときの形とを合わせていう。文語では、助詞の「ば」、助動詞「ず」「む」「る?らる」「す?さす」「しむ」などを伴うときの形をいう。 未然形 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia ）』 (2009/06/17 18:17 UTC 版) 未然形（みぜんけい）とは、日本語の用言における活用形の一つ。日本語の動詞や形容詞などは語形変化を起こすが、活用形とは学校文法において語形変化後の語形を6つに分類したもので、そのうち四段動詞の語末がア段で構成されているものを基準に作られたのが未然形である。 定義ていぎ 未然とは「まだそうではない」という意味であり、否定ひてい の「ず」や意志い し ?推量すいりょう を表す「む」によって作られる語形ごけい を意識いしき した名称めいしょう である。江戸え ど 時代じだい の国こく学がく では将然言しょうぜんげん ともいい、これは「そうしようとする」「そうなるだろう」の意味である。 「ず」や「む」をつけると四段よんだん動詞の語末ごまつ はア段音に変化する。例えば、「書く」は「書か｜ず」「書か｜む」となる。これに基もと づき「ず」「む」が付いた際の他の動詞活用や形容詞?形容動詞?助動詞の語形を総称そうしょう したものが未然形である。未然形が定さだ まると、逆ぎゃく に付属語ふぞくご の方の分類にも使われるのようになり、未然形に接続せつぞく する助詞?助動詞として「る?らる」や「す?さす」「まし」…があるというように使われるようになった。 なお現代げんだい口語こうご の文法もこれにもとづいて作られているが、意志?推量の「む」が「う」になったことや否定の「ず」が「ない」になったこととで語形が異こと なるものになっており、四段動詞は「書こう」のようにア段音+う→オ段長音に変化したので、五段動詞としてオ段音も含むことになり、形容詞?形容動詞では「おいしかろう」「静かだろう」のように「かろ」「だろ」となった。また形容詞?形容動詞に「ない」がつくと「おいしくない」「静かではない」のようになるのであるが、「ない」を補助形容詞として連用修飾しゅうしょく の「く」や「で」としたので、形容詞?形容動詞において否定形は未然形から除外じょがい されることになった。
动词活用
日语动词活用规则讲解 日语动词活用规则讲解 初学日语的朋友，一定会对日语的动词活用产生极大的恐惧，因为日语的动词活用是日语中四个最难的语法点之一（其他三个是助词用法、形容词活用、敬语）。很多朋友甚至会因为无法学会动词活用而放弃日语。因此，今天我为大家讲一下日语四级、三级中的动词活用。在此之前，我们先把50音图复习一遍。 日语50音图 あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ まみむめも や(い)ゆ(え)よ らりるれろ わ(い)(う)(え)を ん 复习完之后，我们来看一下日语动词，日语动词分为四种，分别是五段活用动词（一类动词），一段活用动词（二类动词），サ变活用动词和カ变活用动词（三类动词）。其中サ变活用动词和カ变活用动词都只有一个。那么，究竟什么是五段动词？什么是一段动词？什么是サ变活用动词？什么是カ变活用动词呢？现在我们就来看一下这四种动词的概念。 五段动词：以う段假名结尾的动词就是五段动词了，例如：言う書く話す持つ 死ぬ読む入る 急ぐ遊ぶ 一段动词：以る结尾，且段前面的假名要有i音和e音。例如：いる食べる落ちる 注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。比如：帰（かえ）る。这个动词る前面的那个假名是发e，但是这个动词却是个五段动词。这一部分动词不多，但是要特别记住。 サ变活用动词：这个动词只有一个，原型是する，但是要注意，这个动词的前面可 以加上一个双音节的带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，比如：結婚する勉強する心配する カ变活用动词：カ变活用动词只有一个，原型是来（く）る，需要特别注意，这个动词是唯一一个没有变形规律的动词。只能死记。 我们先来看一下日语动词的第一种活用：礼貌体 礼貌体又称ます形，是日语动词活用中的第一种变形，也是最简单的一种。在《中日交流标准日本语》的第4课就会学到了，那么，如何把动词原型变成ます形呢？ 1、五段动词：把う段假名变到い段加ます。例如：言うー言います書くー書きます話
日语动词活用规则讲解
日语动词活用规则讲解 初学日语的朋友，一定会对日语的动词活用产生极大的恐惧，因为日语的动词活用是日语中四个最难的语法点之一（其他三个是助词用法、形容词活用、敬语）。很多朋友甚至会因为无法学会动词活用而放弃日语。因此，今天我为大家讲一下日语四级、三级中的动词活用。在此之前，我们先把50音图复习一遍。 日语50音图 あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ まみむめも や(い)ゆ(え)よ らりるれろ わ(い)(う)(え)を ん 复习完之后，我们来看一下日语动词，日语动词分为四种，分别是五段活用动词（一类动词），一段活用动词（二类动词），サ变活用动词和カ变活用动词（三类动词）。其中サ变活用动词和カ变活用动词都只有一个。那么，究竟什么是五段动词？什么是一段动词？什么是サ变活用动词？什么是カ变活用动词呢？现在我们就来看一下这四种动词的概念。 五段动词：以う段假名结尾的动词就是五段动词了，例如：言う書く話す持つ死ぬ読む入る 急ぐ遊ぶ 一段动词：以る结尾，且段前面的假名要有i音和e音。例如：いる食べる落ちる 注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。比如：帰（かえ）る。这个动词る前面的那个假名是发e，但是这个动词却是个五段动词。这一部分动词不多，但是要特别记住。 サ变活用动词：这个动词只有一个，原型是する，但是要注意，这个动词的前面可以加上一个双音节的带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，比如：結婚する勉強する心配する カ变活用动词：カ变活用动词只有一个，原型是来（く）る，需要特别注意，这个动词是唯一一个没有变形规律的动词。只能死记。 我们先来看一下日语动词的第一种活用：礼貌体 礼貌体又称ます形，是日语动词活用中的第一种变形，也是最简单的一种。在《中日交流标准日本语》的第4课就会学到了，那么，如何把动词原型变成ます形呢？ 1、五段动词：把う段假名变到い段加ます。例如：言うー言います書くー書きます話すー話します 持つー持ちます死ぬー死にます読むー読みます入るー入りま
动词の活用(て形andた形)
动词——動詞（どうし） ◆五段动词 ◆一段动词：上一段动词 下一段动词 ◆サ行变格动词——サ变动词 ◆カ行变格动词——カ变动词 ◆五段动词 五段动词的词尾分布在五十音图的“あ、か、が、さ、た、な、ば、ま、ら”行的う段上。即词尾可以为“う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。 （例）話す（はなす）、読む（よむ）、買う（かう）、聞く（きく）等等。 如何区分五段动词： ◎１、不以「る」结尾的动词、均为五段动词。 （例）待つ（まつ）、死ぬ（しぬ）、笑う（わらう）、泳ぐ（およぐ）等等。 ◎２、以「る」结尾、但其前一个假名不在「い段」或「え段」上。 （例）ある、眠る（ねむる）、怒る（おこる）等等。 ◎３、以「る」结尾、其前一个假名在「い段」或「え段」上、但是这个假名在词干汉字内。这样的动词不多。 （例）走る（はしる）、入る（はいる）、交る（まじる）、帰る（かえる）、滑る（すべる）、喋る（しゃべる）、焦る（あせる）等等。 ※注：知る（しる）、切る（きる）属于五段动词。 ◆い段动词 一段动词词尾最后一个假名是“る”、“る”的前一个假名为“い”段或“え”段假名。 是“い”段假名的动词即“上一段动词”、是“え”段假名的动词即“下一段动词”。 （例）寝る（ねる）、起きる（おきる）、食べる（たべる）、勤める（つとめる）等等。 ◆サ行变格动词——サ变动词 サ变动词只有“する”这个词、但“する”可以和动词性名字一起构成很多サ变复合词。称为动３。 （例）勉強する（べんきょうする）、掃除する（そうじする）等等。 ◆カ行变格动词——カ变动词 カ变动词只有“来る（くる）”这一个词。
动词变形——“て”形和“た”形 解析：「て」可以构成很多语法，比如表示持续状态的ている，表示准备的ておく，表示存续的てある，表示完结的てしまう。「た」则表示过去。两种的动词变形是一致的。 语法规则： ◆五段动词 ?词尾为「く」的变为：い+ て／た （例）書く－書いて／書いた ?词尾为「す」的需要把「す」变为：し+ て／た （例）落とす－落として／落とした ?词尾为「ぐ」的变い+ で／だ （例）泳ぐ－泳いで／泳いだ ?词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变为：ん+ で／だ （例）読む－読んで／読んだ ?词尾为「う」「つ」「る」的变为：っ+ て／た （例）買う－買って／買った ※特殊动词：「行く」变为：行って/行った ◆い段动词 ?去掉词尾る+ て／た （例）寝る－寝て／寝た ◆サ行变格动词——サ变动词 ?把する变为し+ て／た勉強する （例）勉強する－勉強して／勉強した ◆カ行变格动词——カ变动词 ?把くる变为き+ て／た 来る－来て／来た
日语动词的活用形整理
日语动词的活用形整理 1 ます（连用形） （1）五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ます。 （2）一段：去词尾る+ ます。 （3）する：します。 （4）来る：来ます。 2 て（连用形） （1）五段：う、つ、る：去词尾＋って く－＞いて（但是：行く－＞行って） す－＞して む、ぶ、ぬ：去词尾＋んで （2）一段：去词尾る+ て （3）する：して （4）来る：来て（きて） 3 た（过去）（连用形） 与“て”变化相同，只是把て变成た就可以了。 4 ない（否定）（未然形：包括否定、使役、可能、被动） （1）五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加ない。 （2）一段：去词尾る+ ない。 （3）する：しない。 （4）来る：来ない（こない）。 5 推量形（标日说得是意志形，我学的就是标日，但是日语老师说推量比较准一点） （1）五段：将词尾う段变成相应的お段，然后加う。 （2）一段：去词尾る+ よう。 （3）する：しよう。 （4）来る：来よう（こよう）。 6 ば（假定形） （1）五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加ば。 （2）一段：去词尾る+ れば。 （3）する：すれば。 （4）来る：来れば（くれば）。 7 可能（未然形） （1）五段：将词尾う段变成相应的え段，然后加る。 这里发生了约音。若按末然形变化应该是将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる，但此时发生约音，就变成了将词尾う段变成相应的え段，然后加る。 例：書く：書ける （2）一段：去词尾る+ られる。 （3）する：できる。
（4）来る：来られる（こられる）。 8 被动（未然形）（这个不要和可能态搞混了哦） （1）五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加れる。 （2）一段：去词尾る+ られる。 （3）する：される。 （4）来る：来られる（こられる）。 9 使役（未然形） （1）五段：将词尾う段变成相应的あ段，然后加せる。 （2）一段：去词尾る+ させる。 （3）する：させる。 （4）来る：来させる（こさせる）。 10 命令形 （1）五段：将词尾う段变成相应的え段。 （2）一段：去词尾る+ ろ。 （3）する：しろ/せよ。 （4）来る：来い（こい）。 11 终止形：动词原形 12 连体形：这个是用来连接体言的，即动词的原形。 但比方说：来た人、書いている人、行く人、先生だった時、寒かった天気、暖かい部屋など、这些都算连体形。 再有就是动词活用形的变化记住这个应该没什么坏处吧。 未然（あ）连用（い）终止（う）连体（う）假定（え）命令（え）推量（お）
日语动词按活用形的分类
日语动词按活用形的分类 动词按其活用形分成五段动词、上下一段动词、变格动词（サ变和カ变）。这五类动词的辨别，对初学者是相当困难的。采用排除法，逐级辨别有特征的动词。分成4个部分，分别为：五段动词、上下一段动词、サ变动词和カ变动词。 1、从最容易辨认的开始，カ变动词只有「来る」一个动词。 2、第二步，する和带する的动词，如「勉強する」等，均属于サ变动词。 3、去掉了变格动词，只留下了五段动词和上下一段动词。 4、五段动词有如下4种。 ① 非る动词：日语动词原形的词尾一共有9个：く，す，つ，ぬ，む，る，う，ぐ，ぶ。其中，不是る为词尾的动词，均为五段动词。如：「?く」、「?す」、「待つ」、「死ぬ」、「休む」、「笑う」、「泳ぐ」、「呼ぶ」等等。其中，「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。五段动词的词尾只有一个假名，前面的均属于词干部分。 ② 词尾为「る」，但其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为非「い段」、「え段」假名，即是「あ段」、「う段」、「お段」假名。这样的单词有「ある」、「眠る（ねむる）」、「怒る（おこる）」等等。 ③ 词尾为「る」，且其前一个假名（词干的最后一个读音假名）为「い段」、「え段」假名，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多，有：「走る（はしる）」、「入る（はいる）」、「交る（まじる）」、「帰る（かえる）」、「滑る（すべる）」、「喋る（しゃべる）」、「焦る（あせる）」等等。其中，「交る（まじる）」又可写为「交じる（まじる）」、「混じる」等，要引起注意。 ④ 五段动词的第四种暂且不表。 5、除五段动词的第四种以外，全为一段动词。 上一段动词的一般结构是：词干+い段假名+る；如：「起きる」、「降りる」等。 下一段动词的一般结构是：词干+え段假名+る；如：「教える」、「流れる」等。 要注意，一段动词的末尾假名「る」前面的い段假名和え段假名均为词尾，即一段动词的词尾是两个假名。 在一部分一段动词中，会出现这样的情况，即：一个动词本身就是只由两个假名构成，如果把这两个假名都视为词尾，那么这个单词就没有词干。这种现象是不容许存在的，因此遇到由两个假名组成的动词，且其结构为：い段假名+る或え段假名+る（其中一般情况下前面的假名都对应着相应的汉字）时，前面一个假名又是词干，又是词尾，即身兼双职。这样的一段动词称作兼用词：い段假名+る的动词称作兼用上一段动词，如：「着る（きる）」等。 え段假名+る的动词称作兼用下一段动词，如：「寝る（ねる）」等。 下面再说明五段动词的第四种（ｄ） 有了兼用上下一段动词的概念后，笔者指出：有下列特殊的动词是属于
五段活用动词
五段活用动词 五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。 词尾特征：词尾共有九种形式，均为「う」段假名。即： く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う 动词举例：书?く、泳?ぐ、出?す、立?つ、死?ぬ、 游?ぶ、饮?む、作?る、买?う 注：「?」前的为动词词干。「?」后的假名为动词词尾。 2，一段活用动词 ①上一段活用动词 上一段活用动词的词尾为两个假名，最后一个假名均为「る」，「る」前的假名为「い」段假名。 所谓「上一段」，是以五十音图的五段之「う」段为中心段，因「い」段位于中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。 词尾特征：词尾假名为两个。其中一个位于「い」段，最后一个为「る」。即： い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る 动词举例：いる、起?きる、落?ちる、似る、浴?びる 注：由两个假名构成的词，其第一假名身兼二职：既是词干又是词尾。 ②下一段活用动词 下一段活用动词词尾亦为两个假名，最后一个假名亦为「る」，「る」前的假名为「え」段假名。 因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。 词尾特征：词尾假名为两个，其中一个位于「え」段，最后一个为「る」。即： エ段假名（え?け?げ?せ?て?ね?へ?べ?め?れ）+る 动词举例：寝る、见?える、受?ける、出る、食?べる 3，カ行变格活用动词 カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词，即「来る」。 4，サ行变格活用动词 サ变动词的基本形式仅有一个，即「する」。但サ变动词还拥有许多派生词，其派生词形式为： 汉语词汇+する（如：勉强?する哕?#12539;する） 外来语词汇+する（如：カバー?するノック?する） 无论何种形式的サ变动词，其活用范围仅限于「する」。 三，动词分类小结 动词分类如下所示： 动词名称词尾特征 五段活用动词词尾假名：一个均为段「う」假名 上一段活用动词词尾假名：两个「い」段假名+る 下一段活用动词词尾假名：两个「え」段假名+る カ行变格活用动词仅有一个词来る サ行变格活用动词基本形式仅一个する 在辞典中，每一个动词均标明两重身份，即：自动词或他动词之身份，以及活用类别之身份。如：
日语动词活用形及用言在句中的作用
日语动词活用形及用言在句中的作用.txt花前月下，不如花钱“日”下。叶子的离开，是因为风的追求还是树的不挽留？干掉熊猫，我就是国宝！别和我谈理想，戒了！日语的品词共有12种，其中有3种即“动词”、“形容词”、“形容动词”的总称，叫做“用言”。所谓用言，就是有“活用”的独立品词。它用来表示事物的动作、存在、性质、状态等属性。虽然助动词也有活用，但是它只是附属词，所以不列入用言之列。 体言:具有实质或形式上的意思的独立词.无活用,基本上可以加格助词的词语.包括名词,代名词.数词 用言:独立词,有活用可单独做谓语.包括动词,形容动词,形容词. 用言在句中的作用 1，谓语 这是用言在句中的最主要的功能。除了判断句是名词或者副词加判断助动词だ、です、である构成名词性谓语外，其他的谓语全是用言构成的。当然，用言构成的谓语有时、态、体，肯定与否定，疑问，祈使，授受等不同形式，其形式非常复杂，但是都是从用言原形演变过来的。 2，状语 用用言的连用形及与一些助词、助动词结合在一起，构成状语。用言构成的状语比副词及时间性名词构成的状语复杂得多，需要有一定的文法知识。特别是以用言的各种活用形与接续助词连接起来的主从句中的从句，都是后面主句的状语。 3，定语 用用言的连体形，放在体言前面，构成体言的定语。有时定语句相当复杂，不易分辨，容易和谓语混淆。定语句一定要放在被修饰的体言前面，日语中不存在如同英语那样的后置定语。用句子做定语时该定语句的主语只能用が或者の，而不能使用は。当判断句做定语时，有注意判断助动词的连体形是な。 4，用言的连体形后面加形式体言名词化 可以接主格助词、宾格助词、补格助词及提示助词は、も等等，直接当名词使用，在句中当主语、宾语、补语等等。 在初学日语的时候，很多人被“活用”2个字所困惑。其实就是单词的词尾“有变化”的意思。很类似于一些西方语言中的“格”。日语的用言就是根据叙述事物的要求，利用其词尾的活用，以及与相关的助词、助动词结合在一起来表达的，因此，准确地了解各种用言的活用、与其他品词连接的要求，都是非常重要的。本节概括的叙述“动词”活用形种类、作用以及用言在句中的作用。至于“形容词”、“形容动词”的活用形种类和3种用言活用形的具体变化及用法（例句）。 一、动词的活用形和作用
日语动词的7种活用形整理
动词的活用形 1. 动词共有七种活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。 1.1. 动词的终止形 动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。 例：映画を見る。/看电影。 友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。（后续助词） 妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。（后续助动词） 1.2. 动词的连体形 动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。此外，可以后续某些助词。 例：買い物をする母/（要）买东西的妈妈。 テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹 1.3. 动词的连用形 不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。其活用规律如下所示： 1.3.1. 五段动词的连用形 词尾[う]段假名变为[い]段假名。 例：行く---> いき呼ぶ---> よび
泳ぐ---> およぎ飲む---> のみ 出す---> だし作る---> つくり 立つ---> たち買う---> かい 死ぬ---> しに 1.3. 2. 一段动词的连用形 去掉最后的词尾假名[る]。 例：起きる---> おき迎える---> むかえ 見る---> み受ける---> うけ 疲れる---> つかれ 1.3.3. カ行变格活用动词的连用形 くる---> き 1.3.4. サ行变格活用动词的连用形 する---> し 1.3.5. 五段动词的音便形 五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示；后者属特殊连用形，又称音便形。 音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）?イ音便?ン音便（又称“拨音便”）]。音便因词尾不同而异。如下表所示： 音便形种类动词词尾原形词尾音便形后续成分 ______________________________________________________________________________ 促音便つ，う，るった、て イ音便くいた、て ぐいだ、で 拨音便ぬ，ぶ，むんだ、で
日语动词活用
日语动词活用 动词按词尾变化形式的不同有下列五种活用 （1）上一段活用动词：词尾以「る」结尾，「る」前一个假名在「い」上。 （2）下一段活用动词：词尾以「る」结尾，「る」前一个假名在「え」上。 （3）五段活用动词：词尾以「う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ふ、む、る」结尾，此处的「る」的前一个假名既不在「え」上，也不在「い」上； （4）カ行变格活用动词：来る （5）サ行变格活用动词：する 日语活用变化规则如下： 一，未然形 ①五段动词：动词词尾变成其所在行的「あ」段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 书く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば 上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら 切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら ②一段动词：去掉动词词尾中的る。 食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね ③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。 する＝＝し、さ、せ。勉强する＝＝勉强し、勉强さ、勉强せ。 ④カ变动词：くる变成こ。来る（くる）＝＝こ 2 各种实用例 A 否定：未然形+ない ①私は本を読まない。（我不读书。） ②田中さんは晩御饭を食べなかった。（田中没有吃晚饭。） ③毎日游んで勉强しない。（每天玩，不学习。） ④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。（今天是星期日，所以山田不来。） B 被动、可能：未然形+れる、られる ①弟は兄に殴られた。（弟弟被哥哥打了。） ②眠くて、朝早く起きられない。（太困了，早晨不能起早。） ③授业中话をして先生に注意された。（上课说话，被老师批评了。） ④道路が渋滞で早く来られない。（道路拥挤，不能早来。） C 敬语：未然形+れる、られる ①小林先生はいつもお宅で新闻を読まれます。（小林先生总是在家读报纸。） ②佐藤先生は学校まで远いので、朝早く起きられます。（佐藤先生家离学校很远，所以每天早晨很早起床。） ③社长は会议に参加されました。（总经理参加了会。） ④今朝部长はとても早く来られました。（今天早晨部长来得很早。） D 使役：未然形+せる、させる
日语动词详细变形及活用形式.
动词 日语50音图 あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ まみむめも や(い)ゆ(え)よ らりるれろ わ(い)(う)(え)を ん 五段动词： 以う段假名结尾的动词就是五段动词了，例如：言う書く話す持つ死ぬ 一段动词： 以る结尾，且段前面的假名要有i（上一段）音和e（下一段）音。例如：いる食べる落ちる 注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。比如：帰（かえ）る。这个动词る前面的那个假名是发e，但是这个动词却是个五段动词。这一部分动词不多，但是要特别记住。 サ变活用动词： 这个动词只有一个，原型是する，但是要注意，这个动词的前面可以加上一个双音节的带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，比如：結婚する勉強する心配する カ变活用动词： カ变活用动词只有一个，原型是来（く）る，需要特别注意，这个动词是唯一一个没有变形规律的动词。只能死记。 ます形（礼貌体）、て形、た形、ない形（否定形）、意志形（（よ）う形）、假定形（ば形），命令形 使役态（形），被动态（形），可能态（形） 未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形、推量形 有的书上动词变化形式是6种——连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。（这时把推量形并入未然形之中；当然，这是可以的，但是对五段动词来讲，就出现“未然1”和“未然2”的问题，仍然是个麻烦事情，所以这里采用了推量形的概念。） 普通体就是基本形、未然形和た形。 普通体可分为现在时肯定式——基本形，现在时否定式——未然形，过去时肯定式——た形，过去时否定式——～なかった形。
文言文词类活用之名词动用的七个规律
文言文词类活用之名词动用的七个规律 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。本文要解决的就是名词动用的七个规律。 一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。 大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子： ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。 ②但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。 ③未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”。 ④则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。 ⑤荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。 二、名词的后面带有宾语，名词动用。 一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。 ①方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。 ②有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。（《五人墓碑记》）句中划线处的“函”，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”。 ③范增数目项王。（《鸿门宴》）句中划线处的“目”之所以活用，也是因为它带了宾语“项王”，因而，应译为“给项王使眼色”。 ④故释先王之成法，而法其所以为法者。（《察今》）句子里划线处的“法”字，原也是一个名词，因为它也带了宾语“其所以为法者”，所以名词动用，应译为“效法”。 ⑤左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》）句中的“刃”活用了，因为它带了宾语“相如”，所以得按照动词来翻译，译为“用刀杀”。 三、名词的后面带了补语，名词活用作动词。 按照常理，名词也是不能带补语的，但在具体的语言环境中，确有名词的后面带了补语的情况在。此时，那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子： ①沛公军霸上。（《鸿门宴》）句中的“军”就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。“军”的本意是军队（在它的后面有一个介词“于”省略掉了），活用之后应译为“驻军”。 ②凡吏于土者，若知其职乎？（柳宗元《送薛存义序》）加线处的“吏”，原本也是一个名词，官吏的意思，可是在句子里，由于它带了补语“于土”，因此也活用为动词。在翻译的时候，应当按照动词来翻译，以为“在地方上做官”。
动词各种活用行及例句
本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。 一，未然形 １变化规则 ①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば 上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら 切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら ②一段动词：去掉动词词尾中的る。 食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね ③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。 する＝＝し、さ、せ。 勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。 ④カ变动词：くる变成こ。 来る（くる）＝＝こ 2 各种实用例 A 否定：未然形+ない ①私は本を読まない。（我不读书。） ②田中さんは晩御飯を食べなかった。（田中没有吃晚饭。） ③毎日遊んで勉強しない。（每天玩，不学习。） ④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。（今天是星期日，所以山田不来。） B 被动、可能：未然形+れる、られる ①弟は兄に殴られた。（弟弟被哥哥打了。） ②眠くて、朝早く起きられない。（太困了，早晨不能起早。） ③授業中話をして先生に注意された。（上课说话，被老师批评了。） ④道路が渋滞で早く来られない。（道路拥挤，不能早来。） Ｃ敬语：未然形+れる、られる ①小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。（小林先生总是在家读报纸。） ②佐藤先生は学校まで遠いので、朝早く起きられます。（佐藤先生家离学校很远，所以
文言文词类活用之名词动用现象
文言中的名词动用现象 名词活用作动词是古汉语中比较常见的现象，也是文言阅读考查中常遇到的问题。如“遂受而籍之以归籍：登记造册”（2013年北京卷）该句中的“籍”就是名词活用作动词，上述解释是正确的。 辨别名词动用，须着眼于整个句子，看名词处在语句什么位置。通常情况下，如果名词处在谓语的位置上，便具有了动词的语法特点。具体说来，名词动用有以下几方面的规律： 1.名词的后面直接带了宾语，特别是代词宾语，一般活用作动词。如：“驴不胜怒，蹄之。”（《黔之驴》）名词“蹄”后面是代词宾语“之”，这里“蹄”活用作动词，意思是“用蹄子踢”。 2.名词前有能愿动词，一般活用作动词。如：“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”（《劝学》）“水”前面的“能”是能愿动词，名词“水”在能愿动词后，这里“水”已活用为动词，意思是“游泳”。 3.名词前有副词，特别是否定副词，一般活用作动词。如：“贫生于不足，不足生于不农。”（《论贵粟疏》）后句名词“农”前有否定副词“不”，受副词修饰的“农”活用作动词，意思是“从事农业生产”。 4.名词前有状语，状语一般不修饰名词，这里名词活用作动词。如：“军中亦不敢以说书目敬亭。”（《柳敬亭传》）“以说书”作“目”的
状语，后面又有宾语“敬亭”，这里“目”名词活用作动词，意思是“目视”。 5.名词后是表处所的介宾短语，一般活用作动词。这种情况，介宾短语的介词常常省略。如：“晋军函陵，秦军氾南。”（《烛之武退秦师》）句中“军”后省略了介词“于”，两个“军”活用为动词，意思是“驻军、驻扎”。 6.两个名词连用，如果不是并列关系，也不是偏正关系，且句中又没有谓语动词，则其中有一个名词活用作动词。如：“一狼洞其中。”（《狼》）“狼”与“洞”两个名词连用，句中没有谓语动词，后一个名词“洞”活用作动词，意思是“打洞”。 7.“而”通常用来连接动词或动词性词组，如果“而”的两边，一个是动词，一个是名词，那么，这个名词活用作动词。如：“去今之墓而葬焉。”（《五人墓碑记》）“而”连接“墓”和“葬”，“葬”是动词，“墓”原是名词，这里活用作动词，当“筑墓”讲。 8.“所”字结构“所”后面的名词，部分“者”字结构“者”前面的名词，也往往活用作动词。如：“置人所罾鱼腹中。”（《陈涉世家》）“罾”是名词，本意为“鱼网”，这里与“所”构成“所”字结构，活用作动词，意思是“用网捕”。 以上是名词动用的几种情况，上述条件并非孤立的，有时几种条件兼有。名词活用作动词后，在意义上与原来的名词既有联系，又有变化，
动词活用为名词
动词活用为名词 上传: 黄富忠 ????更新时间：2011-11-12 13:42:49 锦囊妙计巧解词类活用之动词、形容词活用为名词 ? 江西省铜鼓县铜鼓中学邓先建黄富忠 336200 ? 文言精练，其表现之一，就是能用一个形容词或动词，取代一个词组。比如成语“被坚执锐”，用形容词“坚”就能代表“坚固的铠甲”这个五字词组；用“锐”字，就能代表“锋利的武器”这个名词词组。 这种形容词、动词不表示动作行为，而是表示与这个动词的动作行为有关的人或事的用法，就是“动词、形容词活用为名词”。 要识别这类词语活用现象，可以从两方面着手： 一、标志识别法。 动词、形容词活用为名词，一般有标志可找。这标志就是“其”“之”。 1、动词、形容词前有代词“其”作定语。 例如，《触龙说赵太后》：“其继有在者乎”意思是：他们的继承人有还存在的吗句中“继”是动词，但是这里作名词“继承人”讲。是动词活用作名词。 再如，《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦贪，负其强，以空言求璧。”意思是：秦国贪婪，依仗他们强大的势力，凭一句空话来强求和氏譬。句中“强”即“强大的势力”，是形容词活用作名词。 从以上两个事例可以看出：“其”作定语，修饰后面的动词和形容词，成为词性活用的标志。 2、动词、形容词前有以助词“之”作标志的定语。 如唐柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出，竭其庐之入。”意思是：用尽他们田地里出产的东西，用尽他们家里收获的东西。句中的“出”“入”即“出产”“收获”之物。是动词活用为名词。 如《孟子·告子上》：“白马之白，无异于白人之白。”后“白”即“白色”。 这两个句有个共同特点：“之”作助词，是“的”的意思，这样“之”字前的词就成了定语，那么后面自然就成了名词。 3、形容词前有数词作定语。 《诗经秦风黄鸟序》：“《黄鸟》，哀三良也。”“良”即“良人”。 在这句中，“三”是修饰“良”的，这时“良”就活用为名词。因此数词也是标志之一。二、语法位置判断法。 运用这种方法要懂得一定的语法知识，能熟练地找出句中的主语、谓语、宾语。这样就能迅速判断此类活用情况。 1、动词、形容词兼代中心词直接作主语。 如三国魏曹植《赠白马王彪》：“亲爱在离居。”“亲爱”即“亲爱的人”。《孟子梁惠王下》：“老弱转乎沟壑。”“老弱”即“老弱的百姓”。 2、动词、形容词兼代中心词直接作宾语。 如《左传庄公十年》：“惧有伏焉。”“伏”即“伏兵”。屈原《离骚》：“举贤而授能”“贤”即“贤人”，“能”即“能人”。 在翻译这种词类活用的句子时，一般要补出中心词（名词），而以动词、形容词作定语。 ?