31——36个月亲子活动方案

31——36个月亲子活动方案

31——36个月亲子活动指导方案(二)

进场曲:在欢乐的乐曲中迎接宝宝

一、点名:用好听的声音和小朋友打招呼

活动目标:继续熟悉同伴和老师

指导方法:Hello!XX小朋友早!嗨!XX老师早!

家长指导建议:丰富与人到招呼的语言,传到愉悦的情绪。

二、亲子活动——做指偶:老虎

活动目标:亲子共同制作指偶老虎,体验共同制作的快乐

活动准备:纸、双面胶、绘画笔、剪刀

指导方法:

1、播放歌曲《两只老虎》请小朋友说说,歌曲中的老虎是怎样的?

2、请宝宝与家长共同认识操作材料和工具,家长向宝宝介绍使用方法。

3、出示范例,请宝宝与家长共同完成指偶。

家长指导建议:

1、建议家长多听孩子的意见和想法。

2、多让孩子动手操作,如涂色、撕、贴双面胶,拼接指环,增加孩子的成就感。

三、歌曲表演——了《两只老虎》

活动目标:学唱儿歌,并模仿动作,培养对音乐活动的兴趣。

活动指导:

家长和宝宝手指上各套一只指偶老虎,听歌曲,学唱,当听到一只没有耳朵时,套没耳朵的人摇摇身体,当听到一只没有尾巴时,套没尾巴的人摇摇身体。交换指偶,游戏重复。家长指导建议:

家长可以用较夸张的肢体语言引导宝宝模仿,鼓励幼儿大胆地表现自己。

四、集体游戏:传送机

活动目标:发展手眼协调性,体验与他人合作游戏的快乐。

活动准备:人手1个杯子,豆子若干。

活动指导:

1、教师讲解“传送机”游戏的玩法与要求。

教师:“我们围成一个圈,每人手拿一个杯子,老师在一个宝宝的杯子里倒豆子,然后宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里,妈妈再倒在旁边宝宝的杯子里,一个一个传下去,豆子不能倒在外面。注意,最后一个人把豆子倒在盆里。”

2、集体游戏。

游戏中,教师可根据具体情况增加豆子的数量,以提高游戏的难度,吸引宝宝积极参加游戏。

小熊猫早教7 36个月亲子教案 28 30个月亲子教案

28-30个月亲子教案一:大雨小雨 一、亲亲热热——摇摇小砂锤 指向:愿意独自走上来面对大家,并尝试介绍自己。 准备:乐器小砂锤1对。 过程: 1、教师出示并摇动砂锤,引起宝宝兴趣。 教师:“宝宝看,小砂锤,摇一摇,沙沙响。宝宝也来摇摇吧!” 2、请宝宝逐个上来摇一摇砂锤,听听砂锤发出的声响,然后面对大家说出自己的名字或小名。 在此过程中请家长鼓励宝宝勇敢地走到教师身旁,如宝宝紧张可由家长陪同走上去。 二、做做玩玩——拧拧看

发展手指和手腕的灵活性,促进手眼协调指向:练习拧的动作, 的准确性。 准备:人手1份各种带盖的大、小瓶子3~4个(瓶子在大小上要有所区别),瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。 过程: 1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。 2、教师介绍活动材料和游戏方法。 教师拿起一个瓶子说:“宝宝看,瓶子,瓶子。”然后将瓶子一一取出,按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好,引导宝宝观察瓶子的不同,并逐个指着瓶子用夸张的语调说:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。” “老师在瓶子里装了不少好东西,先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇,使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖,将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察:“啊,原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中,并拧好瓶盖。

。、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”3 教师:“其他的瓶子里装了什么好东西,宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看,看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。” 提示家长:鼓励宝宝独立操作,引导宝宝倒出瓶里的东西,并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。 4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘,宝宝自主操作,教师逐一观察,对家长和宝宝给予适时的指导。 5、15~20分钟后播放収玩具音乐,提醒家长和宝宝一起収归活动材料。 三、蹦蹦跳跳——放鞭炮 指向:根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。 准备:音乐磁带《放鞭炮》。 过程:

家庭教育活动方案

主题:同忆苦,共思甜。 目的:结合学校的教育,通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦,感受到幸福生活来得不易,是几代人努力的结果,今天更应该珍惜。要好好地学习,将来做一个有用的人。 内容:听故事,看电影,看老照片。看古城,逛新区。 形式:由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法,因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日,听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具,让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情,我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影(尤其是一些反映旧社会人民生活,和解放战争时期的电影)利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。(这段时间不要让孩子写体会以免孩子逆反)反而会失去教育作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式,也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片,并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街,四丈湾等地,了解古城风貌,再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 效果:通过以上的活动,我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,对学习生活用品也格外珍惜了。 “家庭道德教育”活动方案 鞠洪颖 家庭是社会的细胞,民族的未来决定在每一个母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育,希望广大父母关注孩子的成长,与孩子共成长。 一、和谐家庭,亲子共成长 1、亲情一句话:将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来,利用晨歌后2分钟的时间交流,供其他同学学习。

《谈谈亲子游戏的重要性》

谈谈亲子游戏的重要性 近年来,“亲子游戏”越来越受到人们的关注,“亲子学校”、“亲子俱乐部”相继问世,各类“亲子游戏”也备受欢迎。在游戏中,家长和孩子在互动中情感得到满足,孩子的各种能力得到发展。那么如何让家长认识到在家中开展亲子游戏的重要性呢?具体做法如下: 首先,要让家长了解良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通,减少冲突。 亲子游戏是家庭内成人与儿童交往的重要方式,也是衡量这种交往质量的重要指标。亲子之间的交往对于各代人都是需要的。良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通,减少冲突。还可以减轻压力和紧张感,因为它可以暂时忘却日常生活中的严肃气氛。比如,在许多家庭里,亲子常常做“翻绳”的游戏。这种游戏只需要一根小绳子,也不需要多大的空间,两个人面对面坐着,轮流翻动绳网,变出各种样式。做这种游戏,既动手又动脑,有益于智力发展;两个游戏者坐得很近,增加亲密感;轮流动手的规则,还能促进婴幼儿社会性的发展。通过亲子游戏,使亲子间的关系更加密切,只有关系密切以后,孩子才会向长辈倾诉自己的内心话,这就增加了家长教育和帮助孩子的机会,孩子会愉快地“听家长的话”,而不是“俯首听命”。

其次,多开展亲子游戏,让家长多尝甜头。 亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段,特别是对于还没入园的0-3岁小朋友,应多开展亲子游戏。因为亲子游戏有利于加强亲子间的亲密性,也有利于促进孩子的发展。游戏对儿童的认知发展、情绪和社会性发展都有重要的促进作用,特别是对0-3儿童来说,游戏是他们的主要活动形式。通过亲子游戏,成人可以引导幼儿获得愉快的情绪,培养交往能力,并且从直接接触各种事物中获得经验和体验,发展感知能力,提高注意力、想象力和思维等各方面认知能力。 总之,家长在孩子成长的漫长过程中,要多多观察、理解、尊重孩子,不断的提高自身的修养,增加自信,利用亲子游戏和孩子一起成长。

幼儿园3.8亲子活动方案(最新)

幼儿园3.8亲子活动方案(通用5篇) 一、活动目标 1、让孩子开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感受人与自然的和谐。 2、孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。 3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。 二、活动内容 1、安全教育。 对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。 2、观赏春天景色,采摘草莓。 到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。 3、游戏。 采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。 (1)家长——破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行自我介绍;歌声再响起时,游戏继续。 (2)亲子——小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,先到终点者获胜。 4、趣味拍照。 (1)请家长担任专业摄影师。 (2)在采摘时,亲子们可以各种搞怪拍照。 (3)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆。

5、挖野菜活动。 让幼儿亲近泥土,认识野菜。幼儿安全注意:铲子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之间要有距离。 6、野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。 三、活动安排 1、活动时间: 2、活动地点: 3、集合时间与地点: 4、出行方式: 5、活动策划: 6、活动主持: 7、协助人员: 8、费用:车费+采摘门票=35元带出草莓价格:15元/斤 温馨提示: 1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更换的衣物。 2、准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。 3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。 4、家长们有专业相机的可带上。 5、午餐自备,采用野餐形式。 四、活动预热 1、发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。 2、接受报名。

31——36个月亲子活动方案

31——36个月亲子活动指导方案(二) 进场曲:在欢乐的乐曲中迎接宝宝 一、点名:用好听的声音和小朋友打招呼 活动目标:继续熟悉同伴和老师 指导方法:Hello!XX小朋友早!嗨!XX老师早! 家长指导建议:丰富与人到招呼的语言,传到愉悦的情绪。 二、亲子活动——做指偶:老虎 活动目标:亲子共同制作指偶老虎,体验共同制作的快乐 活动准备:纸、双面胶、绘画笔、剪刀 指导方法: 1、播放歌曲《两只老虎》请小朋友说说,歌曲中的老虎是怎样的? 2、请宝宝与家长共同认识操作材料和工具,家长向宝宝介绍使用方法。 3、出示范例,请宝宝与家长共同完成指偶。 家长指导建议: 1、建议家长多听孩子的意见和想法。 2、多让孩子动手操作,如涂色、撕、贴双面胶,拼接指环,增加孩子的成就感。 三、歌曲表演——了《两只老虎》 活动目标:学唱儿歌,并模仿动作,培养对音乐活动的兴趣。 活动指导: 家长和宝宝手指上各套一只指偶老虎,听歌曲,学唱,当听到一只没有耳朵时,套没耳朵的人摇摇身体,当听到一只没有尾巴时,套没尾巴的人摇摇身体。交换指偶,游戏重复。家长指导建议: 家长可以用较夸张的肢体语言引导宝宝模仿,鼓励幼儿大胆地表现自己。 四、集体游戏:传送机 活动目标:发展手眼协调性,体验与他人合作游戏的快乐。 活动准备:人手1个杯子,豆子若干。 活动指导: 1、教师讲解“传送机”游戏的玩法与要求。 教师:“我们围成一个圈,每人手拿一个杯子,老师在一个宝宝的杯子里倒豆子,然后宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里,妈妈再倒在旁边宝宝的杯子里,一个一个传下去,豆子不能倒在外面。注意,最后一个人把豆子倒在盆里。” 2、集体游戏。 游戏中,教师可根据具体情况增加豆子的数量,以提高游戏的难度,吸引宝宝积极参加游戏。

家庭教育专题讲座活动方案

家庭教育专题讲座活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行下面小编为大家带来仅供参考希望能够帮到大家 家庭教育专题讲座活动方案 一、活动目的: 为帮助家长转变教育观念提升家庭教育水平引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作形成教育的合力我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座 二、活动主题: 一切为了孩子健康成长 三、活动时间: 9月13日上午8:00—11:30 四、活动地点: 一、二年级课室、电教室 五、参加人员: 一、二年级学生家长和全体老师 六、活动主持:

欧海棠 七、主讲: 刘秀华 八、具体工作安排: 1、讲座横额、活动拍摄(张汉波) 2、活动音响(陈伟华、张斌焘) 3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇) 4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬) 5、联系广播站(李锦容) 九、具体要求: 1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生并动员学生家长准时参加活动 在讲座的当天不准学生回校以免影响讲座的进行 2、一、二年级班主任要在当天早上7:45把课室门打开做好本班学生家长签到在9:15前结束本班的家长会并引导家长到电教室听讲座 3、其他老师要在9:15前到校听讲座 4、协助停放车辆的老师要提前7:40在校门口集中协助门卫做好家长车辆的停放工作 以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好确保这次活动能顺利完成

亲子互动的重要性教学文案

亲子互动的重要性

需要引起爸爸妈妈的更多关注和投入。 那么,亲子游戏到底对幼儿的身心成长有什么影响呢? 儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型 1、亲子交往及亲子游戏注; 2、儿童与实物的交往及实物游戏; 3、伙伴交往及伙伴游戏。 在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。 亲子游戏的重要意义 亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。 儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型 1、亲子交往及亲子游戏注; 2、儿童与实物的交往及实物游戏; 3、伙伴交往及伙伴游戏。 在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。 1、情感性

、亲子游戏又能够促进亲子关系的发展,密切亲子之间的情感联系。 、亲子游戏可以强化子女与父母之间的情感联系,是亲子交往的方式。 2、发展性 、儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富,更有益于认知发展。 、4岁以前,当儿童与同龄伙伴一起游戏时,往往是独自游戏和平行游戏。 但在亲子游戏中,由于有成人的引导与帮助,儿童能够很好地承担游戏合作者的角色,因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。 、在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往,因此有助于儿童的语言发展。 、亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。 安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于儿童人际交驻兴趣的形成与发展,有助于儿童活泼开朗性格的形成。 、成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,

版幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案

参考范本 最新版幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案

活动产生的背景: 当今社会是学习型、信息型社会,人们需要终身学习, 大量接触信息,学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力: 阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明,2-6 岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯,加之很多父母外出打工,爷爷奶奶缺少照看的科学知识,针对这些情况,我园特开展“打开阅读之门,让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 一、活动目的培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐, 更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境促进孩子健康快乐成长。 二、活动主题: 打开阅读之门,让书香飘进万家, 让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花! 三、活动口号: “我与孩子同读书、共成长” 四、活动20XX年4月——20XX年5月 五、活动对象: 全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;“流动小书包”: 小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排: (一)、宣传发动阶段: 4 月上旬程序: 1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。 3、各年级初步确定书目。 2、宣传发动, 营造氛围 (1)创设“打开阅读之门, 让书香飘进万家”宣传栏 (2)利用班级博客等宣传读书活动内容 (3)发放“亲子阅读倡议书” , 宣读读书月活动方案。向家长适合本年级幼儿阅读的书目, 让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 (二)、实施操作阶段: 4 月中下旬班级阅读活动的开展: 1、开展“好书分享”活动。 (1)丰富班级图书, 发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园, 与同伴一起分享。 (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。 2、班级统一阅读 (1)自由最新版幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案亲子共读一本书》系列活动: 小班: 家长陪同幼儿共读绘本故事书中班: 家长陪同幼儿共读绘本故事书, 亲子共同制作书签活动大班: 家长陪同幼儿共读绘本故事书,童话故事书,亲子共同制作一本图书活动。以上亲子制作在园内展示)

亲子早教课详细教案

亲子早教课详细教案 一、问候日期天气季节 各位大宝贝大家好,我是你们的好朋友悦悦老师希望大家喜欢我。谢谢大家。接下来跟着悦悦老师读一下今天的日期。今天的日期是:****年**月**日星期*天气*季节*天。各位大宝贝真棒,看看悦悦老师给大家带来了什么?原来是名字卡片,我们来找找看谁在悦悦老师的名字卡片上嗯?***谁叫***呀?哦~宝宝可真棒呀!到老师这里来把自己的名字条取走吧!我们来念一下手上的名字卡片,从悦悦老师的左手边开始***,在哪里***在这里,***将手上的名字卡片交到悦悦老师的手上。***,在哪里***在这里,***将手上的名字卡片交到悦悦老师的手上。***在哪里***在这里,***将手上的名字卡片交到悦悦老师的手上。 二、视幅扩大 各位大宝贝表现的都非常的棒,那么接下来悦悦老师要给给位大宝贝带来一位好朋友我们看看他是谁?指偶+刚才大家看到了什么小动物呀?**、**哦~那我们再来仔细的看一看吧!宝宝我们将我们的小眼睛盯住**小脑袋不要动,眼睛跟着小动物的行走路线,M给位大宝贝小动物的行走路线是什么样子的?用我们的小手指在天空中画出来。是不是一上一下的锯齿形状呀?嗯好我们再来看一看小动物又要怎样的行走了。Z给位大宝贝小动物的行走路线是什么样子

的?用我们的小手指在天空中画出来。是不是一左一右的阶梯形 状呀?嗯给位大宝贝的小眼睛叽里咕噜的转个不停,表现的非常棒。 三、呼吸训练 接下来跟着悦悦老师来做一个小游戏吧!看看悦悦老师给大家带来了什么好东西呀!123弄哦原来是风车!好给位大宝贝,我们用鼻子吸气,然后用嘴巴呼出。看看谁吹出来的气,能让风车转的很快。吸气~~~呼气~呼~ 四、想象训练《宝宝变小了》 内容:宝宝们你们想不想知道我们在比现在还要 小的时候是什么样子的?跟着悦悦老师一 起来到一个神奇的世界吧!看看我们小的 时候是什么样子的。老师数3个数,宝宝 们就变小了!然后进入到妈妈的身体里我 们感受着妈妈的体温。妈妈的肚子里好温 暖,妈妈的双手抚摸着我们,妈妈通过手 掌让我们感受到妈妈对我们的爱与呵护! 妈妈用心里的话告诉我们,妈妈好爱你们, 妈妈非常喜欢我们。我们在妈妈的肚子里 好开心呀!感受差不多了就出来吧!悦悦 老师数三个数我们就回到教室。

小学家庭教育活动方案

呼图壁县第四小学家庭教育活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:蔡雨花 副组长:徐琴李今赵静 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的 影响等) 2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点 兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措 施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生、进城务工子女,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。

7-36个月幼儿教育综合班亲子活动教案全套

7-36个月幼儿教育综合班亲子活动教案全 套 活动一 (一)、飞一个 活动目的:能对自己名字做出反应,建立宝宝愉快的交往意识。 活动准备:布娃娃----明明一个 活动过程:1、教师视出示娃娃:“宝宝看谁来了?是明明来了。”说完教师手握娃娃的手向大家做一个飞吻。接着教师扶着布娃娃的手对大家 说:“做一个飞吻吧。”妈妈边指引宝宝做飞吻边说:“飞一个, 宝宝给明明飞一个。”宝宝大胆做了,大家一起为宝宝鼓掌张表 扬。 2、明明一一和每个宝宝做飞吻,让宝宝模仿娃娃做飞吻。 (二)、大家一起来做操 活动目的:增强宝宝体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨骼系统的发育,从而促进宝宝只能的发展。 活动准备:布娃娃明明一个。 活动过程:“现在明明躺在地毯上准备做操了,请宝宝们也像明明一样躺在地毯上准备做操吧。”教师边放音乐边喊拍子。家长和宝宝一起做操。 第一到第七节活动过程同之前活动方案四。 (三)、抠小洞认五官 活动目的:学习用食指拨弄小洞,促进宝宝小肌肉的发育。 活动准备:在泡沫垫上贴不同的小动物脸谱,眼睛、嘴巴、鼻子处开一个小洞,每人一块。 活动过程:1、教师出示小动物脸谱:“宝宝看,只是一只小狗,小狗脸上有什么? 我们一起来指一指。”教师用食指伸进小狗的嘴里说:“这是小狗的 嘴巴。来,请宝宝来指一指。”说完教师发给每人一个脸谱。 2、家长用食指伸进小狗的鼻子里说:“这是小狗的鼻子,宝宝来,小 狗的鼻子在这里!”让宝宝用食指伸进小动物的鼻子、眼睛、嘴巴 里,一边说:“这是xx的鼻子,这是xx嘴巴。”反复几次,可让宝 宝自己玩一会,引导宝宝用食指抠洞。 爱婴提示:使用拇指、食指、捏细小的物品,只是人类才具有的高难度动作,他标志着大脑的发展水平。而拇指要加上食指的配合,才能做精细动 作。应多给宝宝提供一些指拨玩具,以训练宝宝食指的灵活,可让 宝宝拨算盘珠。拨出声音;按电话键;或用食指深入小瓶口去拨 东西,以提高食指的技巧。 (四)、谢谢 活动目的:喜欢听成人唱歌,能听着音乐模仿点头动作。 活动准备:拖拉玩具每人一个

【XX小学家庭教育日活动方案】家庭教育活动方案

【XX小学家庭教育日活动方案】家庭教育活动方案 下面是为大家带来的关于xx小学家庭教育日活动方案的范本,有需要的朋友可以根据实际情况修改,希望这篇文章对你们有帮助。 xx小学家庭教育日活动方案 一、指导思想 以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“文明礼仪进家庭”为主题,通过家庭教育日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对

学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:xxx 副组长:xxx xxx xxx 组员:各位班主任 四、活动内容: 1. 开展以“文明礼仪进家庭”为主题的教育活动。给每位家庭发放“文明礼仪”具体要求,要求家长孩子对照要求人人遵守礼仪。围绕学校故事特色,征集学生在遵守礼仪方面的小故事,开展礼仪小故事评比活动。 2. 开展“大手拉小手,圆梦微心愿”公益活动。各班选出两名贫困学生代表,了解他们的微心愿,然后学校做好汇总。在家校通平台和学校公示栏公示,(不公布名字) 3. 各班开展寻找圆梦者行动,对圆梦者信息及时做好登记。 4. 素质教育展示活动。学生一学期来学习方面、兴趣特长等方面所取得的进步。

幼儿园早教:家庭亲子游戏的作用

随着社会的发展,人民生活水平的提高,以及家庭结构的变化,中国的家长越来越重视对子女的教育,倡导亲子游戏,把游戏引入家庭,形成家庭生活中民主、平等的气氛,对促进孩子的成长具有特殊而长远的意义。 一、亲子游戏有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系。 当今社会,年轻父母,大多是上班族,工作、学习、家务、社会活动都需要投入大量的时间和精力,一天到晚忙里忙外,根本没有时间和孩子玩,家长与孩子沟通很少,造成了亲子关系紧张。亲子游戏是一种交往和沟通的重要手段。家长在家里利用休闲时间,与孩子在一起玩耍,让孩子生活在轻松愉快、无拘无束的氛围中,可以增强亲子间的亲近感和亲密性,自然而然地流露着骨肉亲情。那种由于亲子交往和沟通不畅所造成的淡漠、紧张关系,就会得到缓解和消除。多对话,多提问,多交流,使气氛变得和谐活泼一些,孩子就不会与其父母保持“距离”,而是在情感和认知等诸多方面获得大丰收。 二、亲子游戏有利于促进儿童各方面的发展。 众所周知,游戏活动是幼儿生活内容的主要部分,在他们眼里,什么都可以成为一种游戏,如果家长善于掌握时机,引导得当,通过亲子游戏活动,运用在游戏活动中接触到的一切事物和材料,对孩子进行因势利导的教育,就能促进孩子在身体、生理和心理诸方面的有效发展。以传统的“翻绳”游戏为例,家长和孩子面对面一起翻绳,材料只是一根细绳,也不用多大的活动空间,随时随地都可以玩,轮流翻动,就能变出各种图案和样式。有人说,最多可以翻出二百多种花样,这对孩子是很有兴致的一种游戏。在这个小游戏中,亲子双方既动手,又动脑,大小肌肉都受到锻炼,空间知觉、形象思维、数学概念等认知能力都会得到提高。而轮流动手的方式,可以加强孩子遵守规则的意识,对其社会性发展十分有利。这种近距离活动,不仅亲子面对面,而且手眼合作、协调。 三、亲子游戏还有利于亲子双方的身心健康。 社会上流行一种说法,叫做“孙子疗法”。祖辈与小孙儿在一起,享受到天伦之乐,家庭气氛活跃,老人心里高兴,因而身心疾病得到非药物治疗,且疗效极好。同样,小孩子也避免了因为缺少与成人交往、沟通而产生的内向、冷漠、孤独感。亲子游戏真是治疗祖孙疾患的一种特效良药。 四、亲子游戏有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。 在亲子游戏的过程中,为了使游戏顺利、有序的进行,家长会制定游戏规则,要求孩子遵守游戏规则,不耍赖;同时使孩子明确玩具都有固定的存放地方,玩完以后要自己收拾好,物归原处;而且还安排合理的游戏时间,不能没完没了的玩,更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。这些要求和做法一旦在孩子那里形成习惯,就会转移到他们自己的现实生活中去。 总之,早期的亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益于幼儿的发展,而且,对于幼儿游戏本身的发展也具有重要的促进和影响作用。幼儿在亲子游戏

亲子活动方案共三个可选择

亲子活动方案共三个可选择 亲子活动设计方案(一) 活动时间: **** 年**月** 日上午 9:00 活动目标: 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备: 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。 班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活动过程: 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的面具” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。 5、化妆舞会“快乐的新年” 幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。 (在音乐声中结束活动)

亲子活动设计方案(二) 一、活动时间: **** 年** 月** 日上午 9:00 二、活动主持人: 活动小组:中班班年级组及家长委员会成员 三、活动内容:亲子趣味运动会 四、游戏项目: 1. 亲子游戏“坦克车” (集体游戏)目的:在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。 准备:报纸若干、剪刀、透明胶若干。 玩法: (1)在规定时间内制作“坦克”链条:将报纸连成一个大圆。 (2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。 (3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。 2、亲子游戏“抱孩子” (可选游戏) 目标:锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐。 准备:羊角球 玩法:幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。 3、亲子游戏“套圈” (可选游戏)玩法:在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。 4、亲子游戏“两人三足接力赛” (可选游戏)玩法:参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),()将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。 5、亲子游戏“听话的小球” (可选游戏)目标:发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备:四条跑道、每个家庭一只皮球玩法:爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。 规则:爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。 6、亲子游戏“运气球” (可选游戏)目标:培养幼儿与成人的合 作能力,发展幼儿的平衡感。准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。 玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。

小熊猫早教7 36个月亲子教案 25 27月亲子教案

25-27月亲子教案一:给小兔送青菜 1、蒙氏活动《线上精灵》 活动目标: (1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备; (2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态; (3)学会等待,培养专注力。 2、点名游戏。 教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。 教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝 宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离) 3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。 活动目标: (1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。 (2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。 活动准备:用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程: 一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)直线跳波浪舞。

教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。 (2)直线跳圆圈舞。 教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。 二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)一起跳波浪舞。 师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。 (2)一起让线跳圆圈舞。 师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。 三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。 (1)身体的线跳波浪舞 师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉! (2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。 师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。 休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。 3、生活空间:《摘青菜》 活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。 活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。 活动过程: 1、老师示范摘菜,向家长介绍游戏的目的和要求:鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条,在家让宝宝自由自主地撕纸,

家庭亲子活动课题

题目:《改变教育观念,丰富家庭亲子活动》 摘要: 当前,幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性越来越被人们所认可,开展多种家园合作双向互动的活动已成为幼儿园的每年必不可少的重要工作,亲子活动便是其中之一,在儿童成长发展过程中也占有重要的地位。开展亲子活动是做好家长工作的一种有效途径。亲子活动能帮助家长建立主人翁意识,激发家长积极与幼儿园、教师合作的态度;也可以促进亲子关系健康发展;是让家长走进幼儿园,了解幼儿园教育理念的一种好的途径;而且亲子活动能为孩子与家长、教师与家长之间架起一座沟通的桥梁,使互相之间能够进行密切的交流。 关键词: 家长幼儿园亲子活动教育观念意义 正文: 一、亲子活动的必要性 《幼儿园教育指导纲要》中指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。家庭是孩子最早接触的社会环境,父母则是幼儿的第一位启蒙老师,其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。因此,在幼儿园开展丰富多彩、多元化的亲子活动是做好家长工作、提高家长素质的有效途径,是改善亲子关系、培养幼儿良好个性品质的重要手段之一。 现在的父母们越来越年轻化,他们在为人父为人母之前绝大多数没有接受过如何教育孩子的专业培训,大部分家长都是重孩子的智力开发,轻个性、情感和良好习惯的培养;过多限制孩子、过度保护以及一手包办衣食住行导致现在的许多孩子自理能力差;大部分小朋友都是独生子女,从小一起交流玩耍的伙伴并不多;隔代抚养使得亲子之间关系生疏……因此,如何正确教育和引导孩子成了困扰家长的一大难题。他们大都将这些困扰寄希望于老师,认为送进一所好的幼儿园就等于踏进了梦想的起点,就给了孩子一个美好的未来。很多家长对老师说:“老师,我什么都不会,也不会教,孩子就全权拜托给你们了。”其实不然,早期教育光靠幼儿园的单方教育是远远不够的。《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,

亲子活动方案设计

亲子活动方案优秀设计 目标:1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读。 2、练习钻爬,发展幼儿双脚跳的能力。 3、与家长交流,了解幼儿情况及教养困惑。 内容: 1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意,书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书:《水果》《交通工具》《动物》等,引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动。例:看到苹果可以问孩子:这是什么水果?它是什么颜色的?什么味道?(或吃起来怎么样?)引导幼儿回答:苹果红红的。苹果甜甜的等。 2、大肌肉运动:投放大的水果塑封图片,跳床,钻筒,纸箱。引导家长边鼓励幼儿进行钻爬,双脚跳,边与幼儿进行互动交流。如:跳,跳,跳水果,跳过苹果跳西瓜等。钻钻钻山洞,钻过山洞看见谁?等 目标:能大胆地用语言介绍自己,培养语言表达能力,

让宝宝建立自信。 过程: 1、放节奏歌《我会说》。 2、听到音乐,家长与宝宝一起围坐在教师周围,随时音乐节奏一起拍手说。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容。 4、出示手偶:小猫咪,引导幼儿与这位小客人打招呼,并鼓励幼儿来抱一抱小猫,到前面勇敢的介绍自己。 家教指导语:03岁是语言发展的关键期,特别是13岁是孩子语言能力发展最快,学习效果最好的阶段,家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼,使宝宝学会向他人介绍自己,提高宝宝的交往能力。 目标:

1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣,培养宝宝的节奏感。 2、练习拇指和中指交替向上爬,发展宝宝手指的灵活性。 过程: 1、教师示范,初步感知音乐的歌词内容。 2、放音乐,跟随老师做动作。 3、家长与幼儿面对面,随音乐做动作,当唱到“这是眼睛,这是鼻子,这是小嘴巴”时,家长与幼儿互指。 家教指导:做律动时,家长首先动作要到位,用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝,手指交替爬可能不够灵活,没有关系,只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。家长回家可以带着宝宝继续练习,同时可以把歌词改一改,如:可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展,同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。

1-36个月亲子活动案例分享

1-36个月亲子活动教案分享 说明:本案例摘自国家开放大学学习网,如果引用请注明出处,谢谢 案例1.1~3个月亲子活动教案 游戏一:转转真好玩——旋转(1个半月) 游戏目的: 锻炼宝宝平衡感。让宝宝面对不同视觉领域,这有利于发展宝宝手眼配合能力和平衡感,为爬行和行走创造条件。 游戏步骤: ?1.妈妈抱着宝宝向不同方向转动,转圈时抱住宝宝并支撑住宝宝头部。 ?2.可以让宝宝背部朝向妈妈,也可以让宝宝脸朝向妈妈。 ?3.转圈的同时哼唱妈妈熟悉的歌谣,如《小燕子》、《丢手绢》等。 爱心贴士: ?1.旋转速度要缓慢,以防宝宝眩晕。 ?2.仔细观察宝宝的反应,如果宝宝感到不适,应立即终止。 游戏二:小小舞蹈家——四肢运动(2个月) 游戏目的: 锻炼宝宝四肢。让宝宝反复使用四肢肌肉,能增强其肌肉力量及弹性,为翻身和爬行做准备。同时,还可以提高宝宝的艺术感受力。丰富多彩的音乐活动,能使宝宝情绪愉快,形成良好的性格和意志品质,对他们以后的人际交往和自制自省都有帮助。 游戏步骤: ?1.在宝宝清醒时,播放乐曲,吸引宝宝注意,妈妈随着节奏哼唱旋律。 ?2.在宝宝面前举起双手,随着节奏摆动。 ?3.慢慢举起宝宝的小手或小脚,随着节奏摆动。 爱心贴士: ?1.不要给宝宝听立体音乐,因为立体声进入耳道后,没有缓和、回旋余地,会直接刺激宝宝的听觉器官,对宝宝听力造成一定损伤。 ?2.播放音乐时间不要过长,一般3~5分钟即可,防止宝宝疲劳。 游戏三:我能抓到你——抓动物(3个月) 游戏目的: ?锻炼宝宝触觉和抓握能力。3个月的宝宝已经开始喜欢上了自己联系抓手臂范围以内的物品,多为宝宝提供机会,既可提高宝宝的协调能力和抓握能力,还能促进宝宝自然智能发展。 ?培养独立意识。让宝宝做一些力所能及的事和感兴趣的事,从这些事情开始,培养宝宝的自我服务意识,塑造其独立自主的优秀品格。 游戏步骤: ?1.将各种橡皮玩具散放在宝宝触手可及的范围内,让宝宝伸手去抓这些玩具。 ?2.宝宝每抓起来一个,妈妈就要说出这些动物的名称,并且夸张地学出这些动物的叫声。 ?3.将玩具从宝宝手中取下,再次鼓励让宝宝随机抓取一个玩具。反复几次,不断强化宝宝对这些动物名称和叫声的认识。 爱心贴士: ?1.橡皮玩具大小要适宜,以宝宝小手能抓起来为好。 ?2.选择的动物形象最好是比较常见而且叫声比较容易模仿的。

小学家庭教育工作方案

白土岗回民小学家庭教育工作方案 2016-2017学年 为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平,形成学校、家庭、社会整体教育的合力。促进青少年健康成长,推动家长学校管理的规范化。根据市教体局关于家庭教育相关会议精神和工作要求,结合我校家庭教育的实际,制定我校2016-2017学年家庭教育工作方案。 一、指导思想 以《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》为指导,落实教体局关于家庭教育工作的相关精神。积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,促进学校教育工作健康有序地发展。 二、工作思路: 2016-2017学年我校家庭教育工作将主要从完善队伍建设、创新家长会和家访、加强分层分类指导研究、办好家长座谈会、家庭教育讲座等指导形式几方面入手,进一步加强对学校家庭教育指导站的建设,加强家庭教育队伍建设,加强对家长进行家庭教育方法和技能的有效指导,深入贯彻以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托“三结合”教育大环境而增强教育合力的教育理念。我们将不断将家庭教育家长学校办成规范、系统、务实、有效的名牌家庭教育指导站,为指导家庭教育工作提供有力保障。

三、加强和完善队伍建设 (一)完善组织机构。 成立以校长领头,年级组长、骨干教师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作小组,切实加强领导,完善组织,精心规划。 1.领导小组: 组长: 副组长: 成员: (二)加强班主任队伍建设。 班主任队伍是家庭教育指导的主力军,班主任在家庭教育指导方面的培训日益显现出其重要性。每个班级每个学生每个家长,其家庭教育呈现层次、风格、效果迥然相异的特点,其间班主任将担任起家庭教育的重要职责。本学期,学校将加大班主任在这方面的培训力度,某些方面要从无到有,从小到大,从粗到精,切实强化班主任队伍建设,让广大班主任进一步提高家庭教育方面相关业务水平,从而构建我校家庭教育指导宏观模式。 (三)加强家长委员会建设。 加强家长委员会建设,挖掘家长中的家庭教育资源,开拓家庭教育的新思路。我校家长委员会成立多年,“家长委员会”的作用和工作有一定的基础。为此,借助“家长委员会”进一步深入挖掘家长中的家庭教育资源,开拓家庭教育新渠道,拓宽家庭

开展亲子活动的意义

开展亲子活动的意义 一、帮助家长建立主人翁意识,激发家长积极合作的态度。 在幼儿教育中,教师与家长都是儿童教育的主体,共同的目标是促进儿童的发展,相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙,没有多少时间去顾虑孩子,认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了,对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说:“老师,你说了算”、“老师,你看可以就行吧”。完全没有认识到自己的责任和义务,缺乏参与幼儿教育的意识,家长应看到,儿童既是自己的子女,也是国家的未来,自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。 二、让家长走近幼儿园,使他们了解幼儿园的教育理念 亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况,走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离,同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现,家长反思自己的家庭教育内容和方法,使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,逐步了解培养、教育孩子的重要性,从而最终实现孩子的健康和谐发展。 三、促进亲子关系的健康发展 家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就,但由于现代社会中,家长的压力较大,被自身的一些问题所缠绕,就会产生情绪不稳定,对孩子的态度较急躁,导致亲子关系比较紧张,缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭,几个大人围着一个小孩,对孩子过分的溺爱,这种亲子关系也是不正常的。由此可见,在孩子的成长过程中,健康的亲子关系是多么的重要,开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流,促使亲子关系健康发展,同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。 四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。 开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望,同时是进一步密切教师与家长的关系,实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子,不让孩子输在起跑线上,经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验,都成了半个育儿专家,通过开展这样的亲子活动,家长之间可相互交流,相互学习,共同探讨“育儿经”。 举办秋季亲子运动会10月19日,三臣丽景幼儿园举行了“2011阳光宝贝秋季亲子运动会”。 活动开始,孩子们排着整齐的队伍,在中英文主持的引领下,随着运动员进行曲的音乐队列整齐、精神抖擞的步伐入场,孩子们身着统一的红色园服,犹如刚刚升起的太阳,充满朝气。随后大、中、小班的孩子和家长分别进行了亲子游戏,内容丰富、形式多样,在家长的积极配合下,孩子们勇敢地完成了各种挑战性的运动项目。 该园园长张慧告诉记者,本次活动的目的不仅锻炼孩子们的体质,也有效地培养了他们的勇敢、自信、积极向上,更进一步增进了家长与孩子的亲子感情。晚报记者张国庆

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