0-36个月日托班早教教案-14个月

0-36个月日托班早教教案-14个月

14个月

1、目的要求：

2、教学内容：

3、教学方式：

一般掌握部分

13个月底时生理指标正常均值：体重：9.47～10.21千克；身高：75.85～77.4厘米；头围：45.4～46.47厘米；胸围：45.37～46.5厘米；前囟：0～1厘米*1厘米；出牙：

4～12颗。

这个阶段宝宝喜欢重复做一件事，如用勺子自己吃饭，即便撒了或弄脏了，都不要紧，妈妈在教育宝宝方面要耐心，多鼓励。宝宝更喜欢听同一个故事，重复听，通过重复、熟记，学到经验。可以开始学习儿歌的押韵词为以后背诵儿歌做准备。宝宝必须咀嚼脆的和

硬的食物，这样正好适应磨牙的萌出。游戏方面以交替脚上楼梯，双足下楼梯；认识黑色

和方形；按年龄性别称呼人；图卡配对等最适宜。

13个月底时生理指标正常均值：体重：9.47～10.21千克；身高：75.85～77.4厘米；头围：45.4～46.47厘米；胸围：45.37～46.5厘米；前囟：0～1厘米*1厘米；出牙：

4～12颗。

14个月宝宝的标准发育

1、可以认第一种颜色，常常先认识红色；

2、手的精细动作有进步，会砌2～4块积木搭高楼；

3、会套环入棍；

4、从会走2～3步到随意走动，而且会上楼梯。

5、宝宝喜欢重复做一件事，如用勺子自己吃饭。

6、 13~15个月

7、

8、一、智能特征：

9、 13~15月龄的宝宝能独立走稳，扶手上下楼梯。

10、萌发好奇心，对感兴趣的东西都想接触一下。能用积木叠塔，叠小套筒，用

棒状物插入小孔。握笔在纸上乱涂。

11、听懂成人日常言语，说出几个有意义的词。会有意识叫爸爸妈妈及称呼周围熟

识的人，能认识常见的实物，知道自己的名字，用几个单字表达自己的意愿。

12、会用勺装上食物放入口中，要坐盆或裤子湿了会表示，开始对小伙伴感兴趣，

会把玩具给人或与人争夺玩具。

13、产生独立心理，什么事情都想自己做。见陌生人开始出现含羞表情，喜欢显示

自己成功而自豪，做错事会感到内疚或不安。

14、二、运动：

15、独立行走。这个阶段是婴儿学会走路进展迅速的时期，开始他（她）可能仅是

蹒跚地行走几步，他会很愿意的经常走起来。家长要多给婴儿一些锻炼的机会，可逐渐拉长距离练习。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自行走。可让婴儿拉着小拖车类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒推走几步。

16、扶手上下楼梯。在婴儿能够独立行走后，可拉着他的手练习迈楼梯，开始婴儿

可能抬脚费力、身体不平衡，家长可用较多的助力帮他（她）迈上楼梯，以后逐渐减少家长的助力，锻炼婴儿用自己的力量迈上楼梯，下楼梯也是如此。此期婴儿还掌握不好身体的平衡，只是拉着他（她）体会高和低的感觉。

17、三、认知：

18、动手游戏。婴儿长到1岁已开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这

时可以和婴儿玩多种动手游戏，如叠积木、叠小套筒等，可先给婴儿做示范，告诉他（她）“我们来搭一个高楼“，然后让婴儿模仿做，以后教他（她）自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。此年龄的婴儿一般可搭起3~4块积木。玩的时候可教婴儿将铅笔插入仅可插一支笔的笔筒内，开始用大口的笔筒，逐渐教他学会插入小口的笔筒，或者插入仅可插一支笔的笔座。还可教婴儿玩插插片，把小的东