资源循环科学与工程
资源循环科学与工程
代码：0830J1
一、培养目标
硕士生教育是我国高等教育培养高层次专门人才的重要途径。学术学位硕士研究生的教育必须贯彻德、智、体全面发展的方针，特别注重综合素质和创新能力的培养。基本要求是：认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，具有集体主义观念；遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康；具有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。
资源循环科学与工程是由多个优势学科相互渗透交叉的学科，具有鲜明的特色和组合优势。本学科面向我国资源节约型、环境友好型社会的建设与发展对人才的需求，培养德、智、体全面发展，掌握一门外国语；具有综合运用现代矿物学、物理学、化学、环境科学、信息学、系统工程等学科的理论与方法的能力；能够在矿产资源高效、循环利用、能量减量消耗与环境保护等方面进行理论创新和技术开发的综合型人才。
二、学习年限
学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年。在规定基本年限内，未达培养要求的，可以申请延长学习年限，但延长时间不得超过一年。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。
三、研究方向
1、废弃资源高效分离利用技术
本研究方向采用化工、生物、分离工程等基本原理，开展固体废弃物中杂质高效分离新技术研究，探索膜分离技术、新型吸附和结晶技术、分子蒸馏技术等在资源与环境工程中利用的基本理论和基本原理，从而为实现资源的高值化高效循环利用提供理论支撑。
2、清洁生产与生态修复
本研究方向运用清洁生产和循环经济理论，不仅使废物产生最小化，而且实现废物综合可持
续利用，并且开发生产过程节能减排新技术、新方法，建立资源循环利用的绿色产业链。同时，围绕矿区开采和自然灾害引起的黄土高原生态和物种多样性破坏、矿区地表塌陷进行系列研究，开展矿区复垦、土壤改良及生物修复技术研究，为保护生态平衡和区域可持续发展提供技术支撑。
3、低品位资源高值化综合利用
本研究方向重点开展煤炭资源、盐湖资源、铝矾土资源等中低品位资源的高值综合利用技术。揭示复杂过程物质转化与放大调控的共性规律，针对工业固体废弃物二次资源的循环利用，揭示建立工程示范与大规模产业化转化技术体系，实现资源循环利用，实现国家资源战略与学科前沿的统一。
4．能源清洁利用与新能源开发
该研究方向系统研究典型能源清洁利用以及新型清洁能源开发利用过程中的理论、工艺与技术问题，为解决制约我国社会可持续发展的能源、环境瓶颈问题奠定理论与技术基础。主要研究内容包括：化石能源与生物质能源的耦合利用，太阳能的开发与利用等。
四、课程设置
1、课程设置（参见附表 “教学进度表”）
2、补修课程
跨专业入学和以同等学力入学者必须补修与本学科相关的本科生核心课程2-4门。补修本科课程由研究生在导师指导下，参考我校相应本科专业的人才培养计划，随本科生修读或安排集中授课，并参加考试或考查。本学科补修课程为无机化学、有机化学、分析化学、物理化学。补修本科课程成绩必须达到学校本科教学规定的合格要求并记入成绩档案，但不记学分。
五、专业实践和学术活动
为了拓宽研究生的学术视野，促进研究生主动关心和了解本学科前沿的进展，学术型硕士研究生在学期间还必须参加专业实践和学术活动。
专业实践 4学分：本学科学术型硕士研究生要求进行的专业实践为科研实践或工程实践。要求学生自行选择参加：1）国家级研究生创新中心实践项目15学时，2）省级研究生创新中心实践项目20学时，3）校级研究生创新中心实践项目25学时，4）导师课题项目30学时。具体办法参
照《山西大学硕士研究生专业实践管理办法》执行。
学术活动2学分：每个学生在校其间要求至少参加10次各类学术活动，包括学术报告、学术讲座、学术会议等，并填写“硕士生参加学术活动记录”，经导师签字后自己留存，申请答辩前交学科研究生管理部门记载成绩。
六、学位论文
学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量硕士生能否获得学位的重要依据之一，本学科学术型硕士生在学习期间，一般要用至少二年的时间完成学位论文。
硕士学位论文工作，是研究生在导师及导师小组指导下独立设计和完成相关方向课题、培养独立科研能力的过程。
（一）论文开题
硕士生在撰写论文之前，必须在导师的指导下经过认真的调查研究，查阅文献，了解资源循环科学与工程研究的历史与现状，在此基础上提出自己的主攻方向及预期目标，确定技术路线，认真做好选题和开题报告，并在第二学年的第一学期举行开题报告会。经导师和指导小组审定开题报告合格后，开展研究工作。开题报告应该包括以下内容：(1)选题的目的及其理论意义和研究价值，（2）国内外研究动态，（3）主要研究内容，（4）主要创新点，（5）实验方案和技术路线，（6）准备工作情况及采取的主要措施，（7）预期达到的研究成果。
（二）论文研究
为保证学位论文质量，研究生需要在导师指导下，制定科研计划，开展各种科研工作，加强科研训练，完成研究工作。研究生每月至少向导师（或指导小组）汇报一次论文研究的进展情况。
（三）预答辩
预答辩是对硕士生学位论文提交正式审核之前，所在培养单位和导师对即将毕业硕士生的学位论文所做的最后一次自我把关。其主要目的是对该学位论文是否已经达到本学科对硕士学位论文的水平要求进行自我诊断，尤其是对该学位论文的论据(包括实验、计算、模拟等结果及有关引用情况)的真伪、可靠性等进行甄别和把关。硕士学位论文预答辩应由导师主持，指导小组成员和本学科专家参加，也可根据需要邀请校内外其他专家参加。
（四）论文评阅
本学术学位硕士生需在毕业答辩2个月前写出论文初稿，并交与导师审阅。答辩前1个月培养单位根据有关规定组织相关人员对本单位硕士学位论文进行评阅，学校随机抽取部分论文外审盲评。论文评阅有关规定详见《山西大学硕士学位授予工作规定》。
（五）论文答辩
一般在最后一个学期末进行，成立答辩委员会，举行论文答辩会议。有关要求见《山西大学硕士学位授予工作规定》。
（六）论文发表要求
本学科学术型硕士研究生要求在的国内外权威或核心期刊上发表论文1篇以上。
七、必读书目和主要学术期刊
（一）教材及参考书目
序类别课程名称教材及参考书目
1 学科高等环境工程
原理
1．《环境工程原理》，胡洪营等，高等教育出版社，2005
2．《化工原理》(上下册)，陈敏恒等，化学工业出版社，2006
3．《环境工程原理》，何红升编，高等教育出版社，2007
4．《化工原理》(上下册)，姚玉英主编，天津大学出版社，2001
2 学科现代仪器分析与
监测技术
1．《仪器分析》(第四版) 朱明华等，高等教育出版社，2008.6
2．《仪器分析》方惠群等，科学出版社，2002.2；
3．《Contemporary Instrumental Analysis》, K. A. Rubinson, J. F.
Rubinson, Academic Press （Beijing）, 2003
4．《Modern Analytical Chemistry》，David Harvey, McGraw-Hill,
Inter. Ed., Singapore, 2000
3 学科分离与传递过程
（双语）
1．《Separation process principles》，Seader J. D., Henley E. J. Ed.，
Wiley，1998
2．《化工分离工程》，宋华等，哈尔滨工业大学出版社，2003
3．《化工传递过程基础》，陈涛等，化学工业出版社， 2002
4．《高等传递过程原理》，王涛等，化学工业出版社， 2005
4 学科应用多元
统计分析
1．《应用数理统计》，邰淑彩等，武汉大学出版社，2005
2．《应用用多元统计分析》，朱建平，科学出版社，2006
3. 《多元统计分析》，袁志发等，科学出版社，2002
4．《实用多元统计分析》，向东进，中国地质大学出版，2005
5 专业资源循环利用中1．《环境工程中的化学反应技术及应用》，李天成等，化工出版社，2005；
的化学反应原理2．《化工热力学》，陈钟秀等，化学工业出版社，2012
3．《物理化学（第5版）》，傅献彩等，高教出版社，2005
4．《化学反应工程分析》，朱开宏等，高教出版社，2002
6 专业产业生态学1．《产业生态学（第2版）》，格雷德尔，清华大学出版社，2004
2．《生态工业：原理与应用》，金涌等，清华大学出版社，2003 3．《产业生态学》，王寿兵等，化学工业出版社；2010 4．《生态工业园理论与实践教程》，崔兆杰等，中国环境科学出版社，2012
7 专业胶体与界面化学
（双语）
1．《Introduction to Colloid and Surface Chemistry》，Duncan J.
Shaw,，Fourth edition， 2003，Elsevier Science Ltd.，Oxford
2.《应用胶体与界面化学》，赵振国，化学出版社，2008
3.《胶体与表面化学》，沈钟等，化学工业出版社，2012
4.《胶体化学》，陈宗淇等，高等教育出版社，2001
5.《胶体化学概论》，江龙，科学出版社，2002
8 专业
新能源与
可再生能源
1．《新能源与可再生能源技术》，李传统，东南大学出版社,2005
2．《可再生能源开发技术》,【美】保罗·克留格尔(著)，朱红
(译)，科学出版社；2007
3．《新能源与可再生能源概论》 苏亚等；化学工业出版社, 2006
9 选修水盐体系相图及
其应用
1．《水盐体系相图及其应用》,牛自得，程芳琴，天津大学出版，
2002
2．《水盐体系相图》，赵天源等，化学工业出版社，1995
3．《水质工程学》，李圭白，中国建筑工业出版社，2005
10 选修实验设计与数据
处理
1．《实验设计与数据处理》，刘振学等，化学工业出版社，2005
2．《实验设计与数据处理》，田胜元等，中国建筑工业出版社，
1988
11 选修自然资源学原理1．《自然资源学原理》（第2版），蔡运龙，科学出版社，2007 2．《自然资源利用与生态经济系统》，王松霈，中国环境科学出版社，1992
3．《自然资源：分配、经济学与政策》。Rees J.（蔡运龙等译），商务印书馆，2002
4．《自然资源学》，陈永文，华东师范大学出版社，2002
12 选修计算机在化学中
的应用
1．《计算机在化学化工中的应用》，李谦等，化学工业出版社，
2010
2．《计算机在化学化工中的应用》, 马江权等，高等教育出版
社，2005
3．《 Origin8.0实用指南》方安平, 机械工业出版社，2009
4．《精通MATLAB R2011a》, 张志涌.北京航空航天大学出版
社；2011
5．《Aspen Plus实例教程》熊杰明, 化学工业出版社，2013
13 选修盐湖化工基础及
应用
1．《盐湖化工基础及应用》，程芳琴等，科学出版社，2012
2．《卤水资源及其综合利用》，曹文虎等，地质出版社，2004
3．《察尔汗盐湖资源可持续利用研究》，于升松，科学出版社，
2009
14 选修化工设计概论1．《Analysis, Synthesis, and Design of Chemical Processes》 Fourth Edition, Richard Turton, Richard C. Bailie etc.
2．《化工过程设计》，王静康，化学工业出版社，2006 3．《化工单元过程及设备课程设计》（第2版），匡国柱等，化学工业出版社，2008
15 选修MATLAB语言
及应用案例
1．《MATLAB语言及应用案例》，张贤明等，东南大学出版社，
2010
1．《MATLAB程序设计教程》，李海涛等，高等教育出版社，
2002
3．《MATLAB教程》，张志涌等，北京航空航天大学出版社，
2006
（二）主要学术期刊
1. 中国环境科学
2.高校化学工程学报
3.环境化学
4.应用与环境生物学学报
5.生态学报
6.生态
学杂志 7.应用生态学报 8. 环境工程学报 9.水处理技术 10.工业水处理技术 11.环境科学与技术12.安全与环境工程 13.安全与环境学报 14.材料开发与应用 15.材料科学与工程学报 16.材料科
学与工艺 17.腐蚀科学与防护技术 18.腐蚀与防护 19.无机盐工业 20.资源环境与工程 21.离子交换与吸附 22.化学工程 23.化学反应工程与工艺 24.现代化工 25.化工进展
26.Chemical Engineering Science 27.Critical Reviews in Environmental Science and Technology 28.Desalination 29.Environmental Engineering Science 30.Environmental Health Perspectives 31.Environmental Pollution 32.Environmental Research 33.Environmental Science and Technology 34.Industrial& Engineering Chemical Research 35.Journal of Chemical and Engineering Data 36.Journal of Engineering Technology 37.Journal of Environmental Engineering 38.Journal of Environmental Management 39.Journal of Environmental Science and Health 40.Journal of Industrial and Engineering Chemistry 41.Material Letters 42.Materials Chemistry and Physics 43.Science and Technology of Advanced Materials 44.Waste Management 45.Waste Management & Research 46.Waste Research Environmental Engineering 47.Water and Environment Journal 48.Water Environment Research 49.Water Research 50.Water Science and Technology 51.Water Treatment 52. Adsorption Science & Technology 53. AIChE Journal 23.Atomospheric Environment 54.Chemical Engineering & Technology 55.Chemical Engineering Research &Design 56. Chemosphere 57. Desalination and Water Treatment 58. Journal of molecular modeling 59. International Journal of Mineral Processing 60. Separation and Purification Technology 61. Separation and Purification Technology 62. Chinese Journal of Chemical Engineering 63. Environmental Chemistry Letters 64. Chemical Physics Letters 65. Journal of Molecular Liquids 66. Langmuir 67. Journal of colloid and interface science 68.Journal of Physical Chemistry
资源循环科学与工程概论课后题
资源循环科学与工程概论课后习题答案
P38 1.试述资源与资源循环两者之间的区别与联系。 区别：资源是指人类生存、发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素，包括自然资源、人力资源、资本资源和信息资源等，而资源循环则是指人类在利用资源的过程中会产生废弃物，将这些废弃物加以利用实现其价值才是资源循环所起的本质作用。 联系：资源循环是以资源为基础上的循环操作，脱离资源则资源循环也没有意义，而资源又可以在循环利用中产生新资源，资源循环可以将资源利用过程中高残留的废弃物又进一步转化为资源，可见资源的产生是来自循环的过程。因此，资源与资源循环又是紧密联系的。 11.资源循环利用的科学定义是什么？它与资源循环有什么不同？ ①资源循环利用的学科定义是根据资源的成分、特性和赋存形式，对自然资源综合开发、能源原材料充分利用和废物回收再生利用，通过各环节的反复回用，发挥资源的多种功能，使其转化为社会所需物品的生产经营行为。 ②与资源循环相比，资源循环利用对资源的利用更细致，它可以根据资源的成分、特性、赋存形式综合开发，充分利用。而资源循环则只是把利用资源过程中的废弃物转化为资源，没有更进一步开发、 21.资源循环科学与工程的学科定义是什么。 资源循环科学与工程是一门研究资源循环科学原理和资源循环利用工程技术的科学，分为资源循环科学和资源循环工程两部分。 P72 2.何谓绿色化学、绿色化工？为什么要进行资源替代？你是如何理解资源循环的化学化工基础的？ ①绿色化学被定义为旨在减少或消除有毒有害物质使用与生成的化工生产过程设计策略与方法，它可以分为定性和定量两部分。 绿色化工是在绿色化学概念的基础上开发的、从源头上阻止环境污染的化工技术。 ②进行资源替代可以提高现有能源的利用效率，减少释放能量过程中对环境的污染，用新资源，新能源代替旧资源（传统资源）也是绿色发展的主要手段。 ③使用无毒无害原料及可再生资源，原子经济性反应和高选择反应，采用无毒无
资源环境科学专业职业生涯规划书
▁▂▃资源环境科学专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有
科学社会主义科学性
一、科学社会主义的科学性首先在于,它有科学的理论依据。这就是马克思的“两个伟大发现”。马克思在《<政治经济学批判>序言》中,对他的基本理论观点作了高度概括,不仅阐明了唯物主义历史观，而且阐明了资本主义经济运动的规律性和历史趋势。恩格斯把马克思一生的主要理论贡献概括为“两个伟大发现”和“两个重要事实”。就是确立了唯物主义历史观、彻底弄清了资本和劳动的关系。换句话说,就是揭示了在现代社会内,在现存资本主义生产方式下,资本家对工人的剥削是怎样进行的。现代科学社会主义就是以这两个重要事实为依据的。以往的社会主义固然批判了现存的资本主义生产方式及其后果,但是不能说明这个生产方式,因而也就制服不了这个生产方式;它只能简单地把它当作坏东西抛弃掉。由于马克思的“这两个伟大发现———唯物主义历史观和通过剩余价值揭开资本主义生产的秘密”,“社会主义变成了科学”。可见,马克思的“两个伟大发现”是科学社会主义的理论依据。马克思主义是从对客观历史事实的科学分析中得出的规律性认识,因而是正确的和科学的,是经得起实践检验和历史考验的。马克思主义的科学性,决定了科学社会主义的科学性。二、科学社会主义以普遍的人的解放为最高目标。科学社会主义的科学性在于,它确立了符合客观规律的目标。共产主义的质的规定性首先体现在这个社会劳动生产力的解放归根到底是人本身的解放。科学社会主义要实现的人的解放包括三个层次:首先是无产阶级的解放,其次是全人类的解放,再次是世界的解放。普遍的人的解放包括许多方面:从依赖关系———人的依赖关系和物的依赖关系———中解放出来;从孤立封闭的状态下解放出来;从阶级对立和阶级统治中解放出来;从必然王国中解放出来等等。因此,“人的解放”是全方位的解放。在所有这些方面中,最重要的是在生产力发展的基础上消灭阶级。可见,社会主义并不仅仅在于消除贫困,也不在于实现平等,而是要消灭阶级。实现人的解放关键是经济解放。经济解放有双重涵义:一是摆脱旧的经济关系对劳动者的经济剥削;二是摆脱旧的经济关系对生产力的束缚。“一切政治斗争都是阶级斗争,而一切争取解放的阶级斗争,尽管它必然地具有政治的形式(因为一切阶级斗争都是政治斗争),归根到底都是围绕着经济解放进行的。”五、科学社会主义与形形色色的社会主义相对立。科学社会主义的科学性也体现在它同形形如何认识科学社会主义的科学性色色社会主义的对立上。无论是就理论思想来说,还是就实践形态来说,不以唯物史观为指导的社会主义,不以人的全面解放为目标的社会主义,缺乏现实条件和实现形式的社会主义,不以资本主义生产的充分发展为前提的社会主义,都不能说是科学社会主义。形形色色的社会主义本质上是非无产阶级的社会主义。在科学社会主义或共产主义理论提出之前,“社会主义”这个概念就已经出现了;但它反映和代表的不是无产阶级的利益和要求。小资产阶级社会主义作为反动的社会主义,是从反面即右的方面批判资本主义的,力图以社会主义的名义把社会拉向后退。资产阶级的社会主义本质上是社会改良主义。“国家社会主义”和“民主主义的社会主义”实际上是资产阶级的社会主义。前者把国有化和政府干预本身等同于社会主义;后者则把所谓民主看作是社会主义的本质。“空想社会主义”是唯心主义历史观在社会主义上的表现。它不客观经济条件为基础,因而只能诉诸理性,只能凭借头脑构想社会主义的模式。民粹派的社会主义本质上是空想社会主义。它力图在落后的生产方式基础上直接建立社会主义制度。二次大战以后,比较盛行的所谓社会主义主要有两类:一类是落后国家的国家社会主义或者农民共产主义,以及二者的混合物;另一类是西北欧的民主社会主义。科学社会主义和形形色色的社会主义有本质的区别。这种区别集中表现在经济制度和经济关系上。如前所说,科学社会主义的公式是生产资料归社会所有。马克思又把这个公式扩大到占有交换手段方面。恩格斯指出,不能抽象地谈论“劳动权”。劳动权在资产阶级的意义上是一种胡说,是一种可怜的愿望,“但是劳动权就是支配资本的权力,支配资本的权力就是占有生产资料,使生产资料受联合的工人阶级支配,也就是消灭雇佣劳动、资本及其相互间的关系。”但是,形形色色的社会主义者从来没有提出这样的要求。 科学社会主义的科学性,主要在于经济条件的客观性和现实性、社会发展的规律性和历史性。现实的经济条件和特殊的历史地位,决定了它独特的阶级性和前所未有的高级性和世界性。科学社会主义的科学性和它本身的特殊性,同形形色色的所谓社会主义的区别开来。两个事实———资本主义生产方式仍然具有生命力,传统社会主义道路难以为继,不能否定科学社会主义的科学性;而只是说明,共产主义社会所要求的条件比我们通常的理解要高得多。中国特色社会主义道路的实践证明,在发达国家尚未发生根本性的革命变革之前,后发展国家只要形成了一个以马克思主义为指导的工人阶级政党。但是,走社会主义道路,必须遵循人类社会发展的一般规律,符合本国现阶段的基本国情。落后国家走上社会主义道路,并不等于“先于发达国家建立了社会主义制度”。在走上社会主义道路的初级阶段,虽然已经包含了一定的社会主义因素,但经济关系还不可能具有共产主义性质,而是以一种特殊的方式完成人类社会第二阶段的任务。这是另一种意义的科学社会主义,可以将其称之为“科学的社会主义道路”。但是,必须把科学社会主义(理论和实践)本身的科学性,同落后国家选择社会主义道路的科学性区别开来;必须把后发展国家走上社会主义道路,同形形色色的社会主义区别开来;必须把作为资本主义直接对立物的社会主义(共产主义社会第一阶段),同后发展国家社
【2018-2019】环境科学与工程类包括哪些专业-推荐word版 (3页)
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2015年高校专业代码参考目录汇总
2015年高校专业代码参考目录汇总 01哲学 0101哲学类 010101哲学 010102逻辑学 010103宗教学 010104伦理学 02经济学 0201经济学类 020101经济学 020102国际经济与贸易 020103财政学 020104金融学 020105国民经济管理 020106贸易经济 020107保险 020109金融工程 020110税务 020111信用管理 020112网络经济学 020113体育经济 020114投资学 020115环境资源与发展经济学 020116海洋经济学 020117国际文化贸易 020120经济与金融 03法学 0301法学类 030101法学 030103知识产权 030120监狱学 0302马克思主义理论类 030201科学社会主义与国际共产主义运动030202中国革命史与中国共产党党史0303社会学类 030301社会学 030302社会工作 030303家政学 030304人类学 030305女性学 0304政治学类 030401政治学与行政学 030402国际政治 030403外交学 030404思想政治教育 030405国际文化交流 030406国际政治经济学 030407国际事务 0305公安学类 030501治安学 030502侦查学 030503边防管理 030504火灾勘查 030505禁毒学 030506警犬技术 030507经济犯罪侦查 030508边防指挥 030509消防指挥 030510警卫学
030511公安情报学 030512犯罪学 030513公安管理学 030514涉外警务 04教育学 0401教育学类 040101教育学 040102学前教育 040103特殊教育 040104教育技术学 040105小学教育 040106艺术教育 040107人文教育 040108科学教育 040109言语听觉科学 040110华文教育 0402体育学类 040201体育教育 040202运动训练 040203社会体育 040204运动人体科学 040205民族传统体育 040206运动康复与健康 040207休闲体育 0403其他类 040301农艺教育 040302园艺教育 040303特用作物教育 040306畜禽生产教育 040307水产养殖教育 040308应用生物教育 040311农产品储运与加工教育040312农业经营管理教育040313机械制造工艺教育040314机械维修及检测技术教育040315机电技术教育 040316电气技术教育 040317汽车维修工程教育040318应用电子技术教育040322食品工艺教育 040328建筑工程教育 040329服装设计与工艺教育040330装潢设计与工艺教育040331旅游管理与服务教育040332食品营养与检验教育040333烹饪与营养教育 040334财务会计教育 040335文秘教育 040336市场营销教育 040337职业技术教育管理 05文学 0501中国语言文学类 050101汉语言文学 050102汉语言 050103对外汉语 050104中国少数民族语言文学050105古典文献 050106中国语言文化 050107应用语言学
资源循环科学与工程本科专业人才培养方案
源循环科学与工程本科专业人才培养方案 （专业代码：081303T） 培养目标 通过学习化学理论基础、资源循环利用原理、基本实验技能、科学研究方法与工程应用技术，培养学生掌握扎实的化学和资源循环科学理论和实践基础，学习资源循环利用与材料成分、结构、性能、工艺之间内在的基础化学规律。重视以化学的视角制备材料、解决资源与环境的协调性，培养出能从事资源循环利用、新能源开发利用、能源环境保护以及农业、工业废物资源化开发、研究、设计与管理等工作的跨学科复合型高级人才。 培养要求 基本规格：本专业学生主要学习化学和资源环境科学的基础知识、基本理论和基本技能，受到基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方法训练，具有良好的科学素养，具备运用所学理论知识和实验技能进行科学研究、技术开发和经营管理的能力。 学生应获取的知识与能力： 1. 具有扎实的自然科学基础，良好的人文与社会科学素质及表达能力； 2．系统学习化学、资源循环科学基本理论，具有扎实的专业基础知识与实验技能，培养科学的思维能力，接受基础与应用研究方法与技能的系统训练； 3．掌握现代资源循环利用的科学理论与方法及资源与环境相关的检测技术； 4．掌握化学化工文献检索、资料查询方法与技巧，具有较强的计算机及网络应用能力； 5. 了解以化学为基础的资源循环利用的前沿理论、应用前景及最新发展动态，以及资源循环相关产业发展状况； 6．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写能力，能比较熟练地阅读本专业外文文献。 学制与学位 学制：本科基本学制为4年，学习年限为3－8年。 学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
主干学科与主要课程 主干学科：化学、资源循环科学与工程 主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、绿色化学、资源循环科学与工程概论、环境科学基础、循环经济概论、农林废弃物资源化利用技术、固体废弃物资源化等。 主要实践环节 毕业论文及毕业设计、认识实习、专业实习、创新创业实践。 学分总体安排 1．课程学分 课程共136.1学分；必修课103.1学分，占课程总学分的75.7%；选修课33学分，占课程总学分的24.3%。 2．实践教学环节总学分 实践教学环节总学分为34.5学分，占毕业总学分的20.2%。 教学进程（附表1～5） 毕业标准与要求 1．达到德育培养目标。 2．修满本培养方案规定的学分，总学分不少于170学分。 3．达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
科学社会主义理论知识点
科学社会主义理论 科学社会主义（scientific socialism）理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。又称科学共产主义。马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。有广义和狭义之分。广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。人们实践中的社会主义，即作为运动或制度的社会主义，通常是从狭义上来理解的。 科学社会主义理论体系模型 由我国著名学者陈世清先生在《对称经济学》丛书中提出来的科学社会主义理论体系模型。在该模型中，科学社会主义，不是以某一个人、某一本书为依据形成的“科学社会主义”，而是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的科学社会主义。其中中华民族的传统文化是科学社会主义的主要思想来源。科学社会主义理论体系模型的提出，标志着科学社会主义理论体系的建设进入成熟阶段。 科学社会主义是凯恩斯主义与新自由主义的扬弃。在经济社会化、社会经济化的今天，宏观经济学与微观经济学之间已没有不可逾越的鸿沟,宏观经济学以微观经济学为基础,微观经济学全息体现了宏观经济学。企业经营模式就是社会发展模式, 对称经济学也就是对称管理学。只有在宏观经济学与微观经济学、知识经济学与物质经济学相统一的范式中，才能理解对称，才能扬弃新自由主义与凯恩斯主义的对立、西方经济学与中国经济学的对立。 科学社会主义是生产力发展对GDP增长的超越。生产力发展之所以不同于GDP增长，是由于生产力作为社会系统的整体功能，是主客体相互作用、资源再生的结果，而GDP增长，则可以在不要发挥人的主体性的前提下，仅靠资源买卖、产业折腾、财富转移、统计参数转变就可产生。因此，如果说，金融危机的根源是泡沫经济，那么，泡沫经济的根源是折腾经济，折腾经济的根源是GDP增长方式。此次全球性金融危机，宣告了全球性GDP经济增长方式的破产，宣告了GDP经济增长方式的理论基础——价格经济学的破产。 科学社会主义是规范与实证的统一。规范与实证的统一有三层含义：一是正确的认识,二是合理的解释，三是积极的引导。正确的认识：是什么；合理的解释：为什么；积极的引导：怎么样。所谓规范与实证的统一，就是在是什么的基础上为什么，在为什么的基础上怎么样，在怎么样的指导下，去进一步认识是什么、解释为什么，从而指导实践的发展，达到真善美的统一。规范与实证的统一是理想和现实的统一。规范与实证的统一是发展尺度与道德尺度的统一。规范与实证的统一是主体性与科学性的统一。 科学社会主义是效率与公平的一致。社会主义市场经济的本质，就是效率与公平的一致；本质特征，就是通过微观经济与宏观经济的对称，实现效率与公平的一致；通过民主与法制建设，实现微观经济与宏观经济的对称。社会主义同资本主义的本质区别，除了生产资科公有制占主导地位以外，就
再生资源科学与技术专业毕业实习周记范文原创全套
再生资源科学与技术专业毕业实习周记全 套 （本人在再生资源科学与技术专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总结一篇，全部原创，共6500字，欢迎下载参考） 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：再生资源科学与技术专业 班级：再生资源科学与技术专业01班 指导教师：赵晓明
第1周 作为再生资源科学与技术专业的大学生，我很荣幸能够进入再生资源科学与技术专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。 头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。 虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。 第2周 过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是再生资源科学与技术专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我慢慢学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有
资源循环科学与工程概论
资源循环科学与工程概论 1、清洁生产 清洁生产是指将综合预防的环境策略持续的应用于生产过程和产品中，以便减少对人类和环境的风险。 清洁生产是指既可满足人们的需要又可合理使用自然资源和能源并保护环境的而是用生产方法和措施。 就生产过程而言，清洁生产包括解约原材料和能源，淘汰有毒原材料并在全部排放物和废弃物离开生产过程以前减少它的数量和毒性。 对产品而言，清洁生产策略旨在减少产品在整个生产周期过程中对人类和环境的影响。 清洁生产包含的三方面内容：1.能源清洁。（a常规能源的清洁；b可再生能源的利用；c新能源的开发；d新能源的开发和各种节能技术）2.生产过程清洁。包括尽量少用或不用有毒有害原料，产出无毒无害的中间产品，减少或消除生产过程中的各种危险因素。3.产品清洁。产品在使用过程中节约原料和能源，尽量使用可再生能源或二次能源，减少昂贵和稀缺资源的使用，产品的包装、使用功能和使用寿命设计合理，产品已于回收且可再生为原料，易处理、降解且无污染。 清洁生产的理论支撑体系:1.守恒和平衡理论。生态系统中的物质要素总是保持守恒，既不能无缘无故增减，又不能无缘无故缺位，只是从一种形态转化为另一种形态。2.创新理论。就企业生产而言，把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。 2、堆肥 生活垃圾堆肥技术与秸秆的堆肥技术技术原理相同，都是在微生物的作用下，降解和转化有机物质的生物化学过程，在此过程中实现垃圾减量。 根据堆肥条件不同，可分为好氧堆肥和厌氧堆肥。由于好氧堆肥比厌氧堆肥时间短、肥效好、异味少，一般生活垃圾堆肥均指的是好氧堆肥。 生活垃圾由于成分复杂，而堆肥过程中只有可降解有机物才能发挥作用，因此在堆肥前垃圾中的金属、塑料、碎玻璃、陶瓷等必须经过分选去除，分选后的垃圾可单独堆肥，也可和城市污水处理厂的污泥或者农业废弃物混合后堆肥。 堆肥后的成品肥料应达到如下标准：1.有机质含量大于。2.成品肥料不得对环境有害，病菌、害虫卵、杂草种子等已经杀灭。3.肥料外观呈褐色或茶褐色，无臭味，质地松散。 农业废弃物堆肥由于比较分散，通常就地处理的较多，机械化程度低，露天堆肥所占比例较大，通风采用翻堆的方法，通常不进行控温。 生活垃圾堆肥的规模更大，尽管也有露天堆肥，但更普遍的情况下是利用大体积的发酵仓进行规模化的生产，温度和通风都可以采用仪器控制。 生活垃圾好氧堆肥流程：1.预处理。主要是分选、破碎和加入调理剂，将不可堆肥物质去除后将垃圾破碎至12-60mm的粒径，之后调整含水量和C/N比，
专业名称资源环境与城乡规划管理专业
【专业名称】资源环境与城乡规划管理专业 【专业代码】 【内容简介】本专业培养具有坚实的地理科学基础和开阔的区域经济视野，较强的空间分析和综合信息处理能力的复合型人才。具备从事资源环境评价、城乡规划管理，以及房地产市场分析能力的技能性人才。在掌握专业技能的基础上，培养学生具备良好的科学态度、职业道德和较强的实践与创新能力。 本专业始终坚持严谨治学与科研项目带动相结合的办学理念。本专业既拥有在学术界享誉海内外的终身教授，又有大批活跃于学术研究及社会管理应用的骨干教师。以土地利用与房地产估价、区域经济与旅游规划为两个重点研究方向，学生在校期间有较多机会参与科研实践。本专业每年约有三分之一左右的毕业生考取或免试推荐为硕士研究生。许多毕业生发挥专业所特有的综合运筹能力的特长，已经走上省市县各级政府管理部门的领导岗位。 【主干课程】地球科学概论、自然地理学、人文地理学、经济地理学、遥感与图像处理基础、地理信息系统、地图学、环境科学导论、城市规划原理、区域分析与规划、房地产评估、房地产开发与策划、旅游规划与设计、旅游经济学等。 【特色课程】 【实践环节】实验分析、规划设计、软件应用、专业调研、专业设计、毕业设计等。学生在学期间可以参与相关教授科研工作，从事房地产估价、房地产市场分析、旅游项目规划设计、土地利用规划等相关科研项目的研究实践。 【修业年限】 【授予学位】 【就业方向】本专业的毕业生具有良好的综合素质，掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和技能，在科学研究和实际应用方面获得较多训练，适合在高等院校、科研机构和国土、旅游、计划、规划、环保等政府管理部门从事相关科研、教学和管理等工作，或进入房地产、旅游、规划设计等企业机构。每年有1/3左右的毕业生考取或免试进入硕士阶段学习或硕博连读。
2018资源循环科学与工程专业就业方向与就业前景分析
2018资源循环科学与工程专业就业方向与就业前景分析 资源循环科学与工程专业面向国家节能减排、循环经济、低碳经济等战略性新兴产业需要，适应未来科技发展，培养系统掌握资源循环科学与工程基础理论知识，具有宽厚的专业知识、实践能力和良好的科学素养，能在资源循环利用、能源开发与利用以及循环经济等领域的高等院校、科研机构、政府机关、工矿企业等部门从事资源循环利用的科学研究、规划管理、技术研发等工作的高级复合型人才。 2、资源循环科学与工程专业就业方向 本专业学生毕业后可从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作 从事行业： 毕业后主要在新能源、环保、互联网等行业工作，大致如下： 1新能源 2环保 3互联网/电子商务 4广告 5机械/设备/重工 6非盈利机构 7专业服务(咨询、人力资源、财会) 8中介服务 从事岗位： 毕业后主要从事销售工程师、设备工程师、等工作，大致如下： 1销售工程师
2设备工程师 3研发工程师 4验证工程师 5qa 6工艺工程师 7销售经理 8制剂研究员 工作城市： 毕业后，哈密、南京、深圳等城市就业机会比较多，大致如下： 1哈密 2南京 3深圳 4福州 5上海 6北京 7厦门 8成都 3、资源循环科学与工程专业就业前景 学生就业有多种选择，可以在国家和北京市企事业单位、外资企业、上市公司中就业；通过出国留学、推荐或考取研究生、双学位、工程硕士等多种途径进一步深造。我院已经形成了本科生、硕士研究生、博士研究生培养的完整体系，每年招收硕士研究生约120人，博士研究生约30人，为本科生的学习和深造提供了广阔的空间。学生就业行业分布广泛，本专业毕业的学生可在资源循环、以及与资源综合利用相关的建材、冶金、新材料产业、原材料产业等行业从事工业规划、技术开发、工艺及设备设计、清洁生产评估与咨询等工作。 资源循环科学与工程和它的“同胞兄弟”再生资源科学与技术专业相比，更加重了对实践能力的锻炼。以南开大学为例，该校的资源循环专业主要教授
资源循环科学与工程
资源循环科学与工程 代码：0830J1 一、培养目标 硕士生教育是我国高等教育培养高层次专门人才的重要途径。学术学位硕士研究生的教育必须贯彻德、智、体全面发展的方针，特别注重综合素质和创新能力的培养。基本要求是：认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，具有集体主义观念；遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康；具有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。 资源循环科学与工程是由多个优势学科相互渗透交叉的学科，具有鲜明的特色和组合优势。本学科面向我国资源节约型、环境友好型社会的建设与发展对人才的需求，培养德、智、体全面发展，掌握一门外国语；具有综合运用现代矿物学、物理学、化学、环境科学、信息学、系统工程等学科的理论与方法的能力；能够在矿产资源高效、循环利用、能量减量消耗与环境保护等方面进行理论创新和技术开发的综合型人才。 二、学习年限 学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年。在规定基本年限内，未达培养要求的，可以申请延长学习年限，但延长时间不得超过一年。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。 三、研究方向 1、废弃资源高效分离利用技术 本研究方向采用化工、生物、分离工程等基本原理，开展固体废弃物中杂质高效分离新技术研究，探索膜分离技术、新型吸附和结晶技术、分子蒸馏技术等在资源与环境工程中利用的基本理论和基本原理，从而为实现资源的高值化高效循环利用提供理论支撑。 2、清洁生产与生态修复 本研究方向运用清洁生产和循环经济理论，不仅使废物产生最小化，而且实现废物综合可持
资源循环利用的新视觉,科学的废轮胎炼油技术
资源循环利用的新视觉，科学的废轮胎炼油技术 现如今，我国轮胎、汽车营销行业，已进入高速发展阶段，目前轮胎产量已经占了世界的三分之一。同时，根据统计数据分析：我国废轮胎年产量已经超过了一千万吨，然而国内研发技术还不能完全科学地消耗这些废轮胎，通过填埋、焚烧等方式必然造成黑色污染，此将成为头等环境污染问题。与之相对的，也将是国内能源、橡胶原料、钢材方面的巨大缺口。 据不完全统计，单是国内橡胶行业中的轮胎制造出口，就有超过了11亿条的庞大需求，炭黑行业更是具有将近三百亿的流通交易规模；而钢材行业中，仅是废钢需求量就超过了一亿吨。那么，关于废轮胎炼油设备就将成为“变废为宝”的孵化转换器，我国工业连续化废轮胎裂解技术已经形成一套全球顶尖的生产线，在创新、研发、生产、销售完善成一体化系统的恒誉环保，将“变废为宝，解决黑色污染”始终作为研发生产的核心目标，不仅创造了绿色经济的巨大收益，同时推动了中国、乃至全世界的环保建设进程！这也是国家大力支持废轮胎炼油裂解技术和设备的原因。根据《中华人民共和国工业和信息化部公告》所述，使用符合国家标准的废轮胎裂解技术的装备，进行资源回收（裂解），节能减排（连续化）、可循环经济绿色发展，是废轮胎最彻底、最有效的终极处理方式。 那么，社会诸多的行业，例如轮胎制造、废轮胎回收再加工、燃料油生产、炭黑生产、钢铁、橡胶、废塑料再利用和废轮胎炼油等行业，都是急需安全、环保的工业连续化废轮胎裂解装备。这实际上就是以废轮胎炼油生产线为核心、带动辐射性行业发展的经济升级！作为工业连续化废轮胎裂解技术、装备的国际顶级企业，其自主研发的绿色、高效、安全的废轮胎、废塑料裂解生产线，不仅让
2019年再生资源科学与技术专业大学排名
2019年再生资源科学与技术专业大学排名 篇一：2019年大学十大热门专业排行榜 2019年大学十大热门专业排行榜 专业专注度代表着专业的热门程度，关注度越高的专业往往是高考报考的热门专业，本文依据新浪院校库专业的浏览量进行排序，统计出最受考生关注的10大高考专业，供考生和家长报考时参考，这些专业是：金融学、土木工程、国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、会计学、经济学、电气工程及其自动化、临床医学、法学、英语。NO.1金融学 金融学是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。 金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学，方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。
金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。 中国人民大学金融学的整体实力最强，各个分科目实力平均；北京大学侧重金融管理；厦门大学侧重货币银行、金融工程；复旦大学是仅次于人大的金融综合性大学，尤其是国际金融表现突出；对外经 济贸易大学国际金融专业实力强，十分注重抓英语；南开大学的保险精算全国最好；中央财经大学具有区位优势，有好的学校条件；湖南大学是全国最早引入保险精算的学校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列。 NO.2土木工程 所谓的大土木。是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的
国家自然科学基金申请代码(E
国家自然科学基金申请代码 E.工程与材料科学部 E01金属材料 E0101 金属结构材料 E010101 新型金属结构材料 E010102 钢铁和有色合金结构材料E0102 金属基复合材料 E010201 纤维、颗粒增强金属基复合材料 E010202 新型金属基复合材料 E0103 金属非晶态、准晶和纳米晶材料 E010301 非晶态金属材料 E010302 纳米晶金属材料 E010303 新型亚稳金属材料 E0104 极端条件下使用的金属材料 E0105 金属功能材料 E010501 金属磁性材料 E010502 金属智能材料 E010503 新型金属功能材料 E0106金属材料的合金相、相变及合金设计 E010601 金属材料的合金相图 E010602 金属材料的合金相变 E010603 金属材料的合金设计 E0107 金属材料的微观结构 E010701 金属的晶体结构与缺陷及其表征 方法 E010702 金属材料的界面问题 E0108 金属材料的力学行为 E010801 金属材料的形变与损伤 E010802 金属材料的疲劳与断裂 E010803 金属材料的强化与韧化 E0109 金属材料的凝固与结晶学 E010901 金属的非平衡凝固与结晶 E010902 金属的凝固行为与结晶理 论 E0110 金属材料表面科学与工程 E011001 金属材料表面的组织、结构与性能 E011002 金属材料表面改性及涂层E0111 金属材料的腐蚀与防护
E011101 金属常温腐蚀与防护 E011102 金属高温腐蚀与防护E0112 金属材料的磨损与磨蚀 E011201 金属材料的摩擦磨损 E011202 金属材料的磨蚀 E0113 金属材料的制备科学与跨学科应用基础 E02无机非金属材料 E0201人工晶体 E0202玻璃材料 E020201 特种玻璃材料 E020202 传统玻璃材料 E0203结构陶瓷 E020301 先进结构陶瓷 E020302 陶瓷基复合材料 E0204功能陶瓷 E020401 精细功能陶瓷 E020402 压电与铁电陶瓷材料 E020403 生物陶瓷与生物材料 E020404 功能类陶瓷复合材料E0205水泥与耐火材料 E020501 新型水泥材料 E020502 新型耐火材料 E0206碳素材料与超硬材料 E020601 高性能碳素材料 E020602 金刚石及其他超硬材料 E020603 新型碳功能材料 E0207无机非金属类光电信息与功能材料 E020701 微电子与光电子材料 E020702 发光及显示材料 E020703 特种无机涂层与薄膜E0208无机非金属基复合材料 E020801 复合材料的制备 E020802 强化与增韧理论 E020803 界面物理与界面化学E0209半导体材料 E0210无机非金属类电介质与电解质材料 E0211无机非金属类高温超导与磁性材料 E021101 高温超导材料 E021102 磁性材料及巨磁阻材料E0212古陶瓷与传统陶瓷 E0213其他无机非金属材料 E021301 生态环境材料
资源环境科学专业课程设置一览表
课程 代码课程名称 总 学 分 总 学 时 课 学 时 理 论 教 学 实 验 实 习 其 他 荐 学 期 备注通识教育课程 公共课程类 必修课 须修满全部 TH000思想道德修养与法律基础 3.0 48 48 32 16 2 TH007马克思主义基本原理 3.0 48 48 32 16 4 PE001体育（1） 1.0 32 32 32 1 PE002体育（2） 1.0 32 32 32 2 PE003体育（3） 1.0 32 32 32 3 PE004体育（4） 1.0 32 32 32 4 TH004军事理论 1.0 16 16 16 2 TH028中国近现代史纲要 3.0 48 48 48 1 TH029毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3.0 48 48 48 3 总 17.0 336 336 176 160 选修课 英语选修课。全部修业期间需修满6学分，且需达到学校英语培养目标基本要求，多修读学分计入个性化。 EN061大学英语（1） 3.0 48 48 48 1 EN062大学英语（2） 3.0 48 48 48 1 EN063大学英语（3） 3.0 48 48 48 1 EN064大学英语（4） 3.0 48 48 48 1 EN065大学英语（5） 3.0 48 48 48 1 总 15.0 240 240 240 通识核心类 最低要求为12学分。须在该4个模块课程中各至少选修1门课程或2学分。其余学分可在4个模块课程中任意选修。 各类别学分要求如下 工程科学与技术 2.0
课程 代码课程名称总 学 分 总 学 时 课 学 时 理 论 教 学 实 验 实 习 其 他 荐 学 期 备注 人文学科 2.0 社会科学 2.0 自然科学 2.0 通识教育实践 必修课 须修满全部 XP004新时代社会认知实践 2.0 32 32 4 28 2 总 2.0 32 32 4 28 专业教育课程 基础类 必修课 须修满全部 CA150无机与分析化学 4.0 64 64 64 1 MA077线性代数（B类） 3.0 48 48 48 1 MA080高等数学（A）（1） 6.0 96 96 96 1 CA239有机化学（1） 4.0 64 64 64 2 EV002环境化学（A类） 2.0 32 32 32 2 MA081高等数学（A）（2） 4.0 64 64 64 2 MA119概率统计 3.0 48 48 48 2 PH003大学物理（B类）（1） 3.0 48 48 48 2 AB207生态学 2.0 32 32 32 3 BI115普通生物学 3.0 48 48 48 3 BI144生物化学 3.0 48 48 48 3 CA240物理化学（1） 4.0 64 64 64 3 CS154程序设计思想与方法（C++） 3.0 48 48 48 3 PH004大学物理（B类）（2） 3.0 48 48 48 3
材料科学与工程专业介绍
材料科学与工程专业介绍 篇一：材料科学与工程专业介绍 材料科学与工程专业 材料科学与工程即材料科学与工程专业。 材料科学与工程（英文名：Materials Science and Engineering，缩写MSE）。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：材料物理与化学、材料学、材料加工工程。材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、耐磨材料、表面强化、材料加工等。 1专业特色 材料科学与工程专业以材料学、化学、物理学为基础，系统学习材料科学与工程专业的基础理论和实验技能，并将其应用于材料的合成、制备、结构、性能、应用等方面研究的学科。 2培养目标 材料科学与工程专业培养具备包括金属材料、无机非金属材料、高分子材料等材料领域的科学与工程方面较宽的基础知识，能在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、 材料科学研究者 高素质全面发展的科学研究与工程技术人才。培养要求 材料科学与工程专业学生主要学习材料科学与工程的基础理论，学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。受到金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料以及各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。[2] 3知识领域 1.掌握金属材料、无机非金属材料、高分子材料、防腐专业以及其它高新技术材料科学的基础理论和材料合成与制备、材料复合、材料设计等专业基础知识； 2.掌握材料性能检测和产品质量控制的基本知识，具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力； 3.掌握材料加工的基本知识，具有正确选择设备进行材料研究、材料设计、材料研制的初步能力； 4.具有本专业必需的机械设计、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能； 5.熟悉技术经济管理知识； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 7.熟练掌握材料测试的仪器使用。