全国小学生作文大赛策划实施方案

全国小学生作文大赛策划方案

1.1大赛目的

为了弘扬汉语言文化，促进少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地中小学多层次，全方位进行教学成果交流，共享优质教育资源，按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012---2020）》精神和要求，特举办“2015全国小学生作文大赛”。

1.2大赛主题

全国小学生作文大赛系列活动

1.3大赛口号

在快乐中竞赛，在竞赛中成长

1.4 大赛具体环节

1.4.1初赛

免费，鼓励2—6年级学生全员参与，由专家评审委员命题组统一命题，严格。各学校按照组委会时间自行统一安排竞赛，然后组委会收回考卷，安排阅卷组教师批阅评分，做好成绩统计，学生资料档案和阅卷分析。然后大赛讲师团深入各学校，和老师们做小学生阅读作文教学交流，最后在学校操场举行颁奖，邀请全校所以教师，学生，

家长参与颁奖，同时电视，报纸等媒体现场采访。

1.4.2复赛

本着重在参与，激发孩子对阅读作文浓厚兴趣的目的，在初赛学生中抽取60％~70％优异者参加复赛，参赛颁奖方式与初赛相同。1.4.3区域决赛

从复赛总人数中挑选20％优秀学生参加片区决赛，由片区代理安排考试地点、考室、考试时间、监考老师、做好考场的外布置，竞赛1周后进行区域决赛颁奖，专家现场作文指导；免费午餐（10元/ 人），奖项设置：各年级分别设一等奖1名：荣誉证书、T恤，奖品（价值300元）；二等奖2名：荣誉证书、T恤，奖品（价值200元），第三名：荣誉证书、T恤，奖品（价值100元）。其余参赛者均为优秀奖：荣誉证书、T恤。

1.4.4决赛

各年级按区域决赛成绩分别挑选前10~15名优秀者，到总部

参加全国总决赛。时间一共6天，不仅有严格的现场决赛，有名师讲座，有超值的生活体验，有旅游观光，还给孩子们准备了丰厚的奖金和奖品。

2大赛专家团队

2.1大赛阅卷组

从初赛，复赛，区域决赛到总决赛，100多名专业老师批阅试卷，组委会严格要求，严谨细致，做到公开，公平，公正；试卷批阅要求中批细而精，旁批抓主题，尾批重鼓励。做好成绩统计和数据分析，确保大赛的高质量。

2.2大赛讲师团

由小学生阅读作文教学领域专家，一线名校名师组成，从初赛开始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入交流座谈，分析现在全国小学生阅读作文教学“苦”与“累”的现状，探讨立体的课堂架构和小学生作文“仿，放，收，创”的成长路径，推广小学生作文的六大教学方法。每次交流讲座1.5小时，做到不说大话，不说套话，不说空话，理论和实践相结合，一针见血，立竿见影。将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们分享，让老师们有实实在在的收获，领悟，从而运用到自己实实在在的教学中去，不断提高自己的教学技能，缩小与一线城市的教学质量差距。在历届交流活动中，讲师们所到之处，受到老师们的充分肯定和高度赞誉

2.3大赛评审组

由国家知名教育专家，教授，国家特级教师，省市级骨干教师组成，负责大赛的命题，批阅试卷的复核，根据各个公办小学参赛学生的成绩统计分析，通过横向和纵向比较，做出精准化科学化的各校阅读作文教学现状诊断书和改进教学建议书。同时负责大赛颁奖和名师作文精品课堂。

3.大赛颁奖及名师课堂

3.1大赛颁奖现场

大赛初赛，复赛，区域决赛，总决赛每个环节都有盛大隆重的颁奖典礼，电视台，报社，广播，腾讯微博，新浪网等主流媒体新闻记者全程跟踪采访，使公办小学免费得到了最强势的宣传，大大提高了学校的知名度和影响力。同时也大大激发了孩子们对阅读作文的浓厚兴趣，培养了孩子们拼搏，进取，，向上的精神情操！

3.2名师指导精品课堂

在复赛，区域决赛和总决赛中，组委会组织20多名一线名校名

师到全国各参赛学校，给孩子们免费展示阅读作文精品课堂，采用立体的课堂架构，别具一格的学习方法，给孩子们传经送宝，让他们感受到“作文并不难，作文很有趣”，打破作文教学中“教师教得苦，学生学得累”的局面，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长！

4.大赛的的成果分享

4.1免费深度交流教学成果

社会在竞争中发展，学校的教学品牌，教学质量，口碑和知名度也在激烈的竞争。小学生阅读作文教学，是每个学校语文教学的重中之重，也是语文学科的难点和盲点。大赛组委会特别组织小学生阅读作文教学领域专家，巴蜀，一中，三中，八中，人民小学，人和街小学，树人小学等名校名师10人，从初赛开始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入座谈，理论和实践相结合，将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们交流分享，帮助公立学校提升小学生阅读作文教学能力。

4.2免费精准分析成绩数据

公立学校教师由于按部就班的工作局限，老师们往往是“坐井观天”，自我封闭，形成“年年搞教育，年年老样子，瞎子点灯白费蜡”

的局面，无法打造学校的质量品牌，提高学校的核心竞争力。组委会在初赛结束后，阅卷组会做出准确的成绩统计，评审组做出科学的试卷分析，专家组提交给每个校长一份一针见血的总结建议分析报告，通过数据分析，进行横向与纵向的对比，帮助校长找出差距，找出问题，设计方案，便于教学管理。

4.3 免费快捷宣传学校品牌

免费为学校树形象，做宣传。大赛大规模，高档次，有电视台，晨报，晚报，时报等主流报刊记者现场摄像采访，知名专家讲座，颁发权威证书，围广，传播速度快，学校可以不花一分钱，得到很好的广告效应，树立自己学校的品牌形象，迅速提升自己的知名度和影响力。

4.4 全方位拓展孩子的综合能力

在全国中小学生阅读作文现状调查中，我们发现一个普遍问题：害怕作文，厌倦作文。通过高标准，高质量、大围的作文竞赛，培养孩子对写作的浓厚兴趣、培养他们勇于挑战、积极进取的精神，让他们感受作文无穷的奥秘，增长他们的见识，同时在大赛过程中让孩子收获成功的喜悦，培养他们的荣誉感，成就感和自信心，让他们在参赛过程中收获宝贵的经验，开拓视野，为未来的成长铺路。我们诚邀

全国2—6年级孩子全部免费参赛，由大赛组委会直接给每个家长发大赛参赛邀请函，所有学生自愿参加。

4.5 传递爱心的公益盛典

大赛完全免费，另外我们还从大赛的各个区域抽取50至100名家庭困难的特困生，留守儿童、孤儿、劣势的孩子，免费参加作文大赛，并且邀请他们来参加为期6天的全国总决赛，给每个孩子颁发2000元助学奖。

5.承办方资质

全国小学生大赛解释权归传播

6.区域代理商

6.1区域代理商协议

2015全国小学生作文大赛

区域代理协议

甲方：一三八教育联盟全国小学生作文大赛组委会

乙方：

为了弘扬汉语言文化，促进少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地小学多层次，全方位进行教学成果交流，按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012---2020）》精神和要求，《全国中小学教育》杂志社、

西部教育促进会、一三八教育联盟主办，传播等承办2015年全国小学生作文大赛，为了让更多的公办小学参赛，实现跨区域交流，共享优质教育资源，欢迎全国各小学以及热爱教育事业的有志之士踊跃加盟。

按照互利互惠，公平自愿的原则，甲乙双方经过认真协商，就全国小学生作文大赛的推广执行，达成以下协议：

第一条指定执行区域

甲方指定乙方为片区的执行区域。

第二条执行期限

_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

第三条甲方权利

1，独立拥有本次大赛的专利权、组织权、管理权、指挥权。

2，拥有本次大赛所有经费的绝对控制权，统一管理权。

3，若乙方徇私舞弊，严重影响甲方声誉和利益，甲方拥有处罚权、追责权。

第四条甲方义务

1．免费提供给乙方大赛相关的资质、文件、宣传资料。

2．免费培训乙方老师、工作人员。

3．协助乙方进行所在公办小学大赛执行，如讲座、颁奖、物料制作等。

4，及时免费提供给乙方大赛所需要的各种物料，如初赛复赛区域决赛的试卷、奖状、奖品、横幅、海报、荣誉证书等。

5，按要求及时拨付给乙方结算经费和公办学校校长，老师的支持、监考费用。

第五条乙方权利

1，对本区域大赛的具体运营拥有独立管理权。

2，对大赛产生的附加值有免费享用或转让的权利，如广告效应、渠道价值、学生信息资源、大赛音像文字资料等。

第六条乙方义务

1，按照组委会要求，密切协调各小学竞赛方式、流程、时间、颁奖等具体事务。

2，全权负责初赛，复赛，区域决赛的组织实施和参赛学生安全。

3，协助参赛学生收费，不得徇私舞弊，弄虚作假，及时上缴组委会财务。

4，全面做好家长接访工作，处理意见，建议或矛盾，做到0投诉。

第七条效益分配

1，乙方报酬：按照该校参赛学生的人数（复赛）执行，校长5元/人。班主任10元/人。

2，甲方派出的专家，培训师，电视台报社工作人员等工资由甲方承担。

3，大赛所需要的物料、奖品奖金、区域决赛场地租金等，决赛颁奖活动经费由甲方承担乙方义务协助甲方工作。

4，在复赛，区域决赛每阶段活动成绩发布之日起10日之，甲方将乙方应得收入的

一半支付给乙方，总决赛结束之日起十日支付乙方剩余款项，逾期按每日千分之五支付违约金。

5，区域代理收益表

第八条 其它约定

1，甲方签发给乙方代理授权书，只提供申请检验许可，乙方不得转移其他用处，如有违反，甲方将付诸于法律。

2，如果因甲方原因半途而废，甲方赔偿乙方5万元；因乙方原因而中途终止大赛，乙方赔偿甲方1万元，取消其参赛资格。取消资格后，所有关于大赛责任有乙方负责。

第九条 协议事项

1．甲乙双方共同做好本次大赛，如发生重大变化或遇不可抗力时，由甲乙双方协 商解决。

2．对本协议有异议或发生本协议所定条款以外事项时，由甲乙双方协商解决。 3．本协议一式两份，由甲乙双方各执一份。 4．本协议的解释权归甲方所有。

5．合同发生纠纷，双方应友好协商，协商不成时，提交法院解决。 甲方（盖章）： 代表（签字）： 乙方（签字）： 年 月 日 年 月 日

代理商提成分配表

参赛人数

提成比例

开发能力 初赛 复赛65%

区域决赛20%

总决赛10%

复赛提成 区域决赛提成 总决

赛提

成

提成总

计

一级 2万以上 13000人 2600人

260

人

6元/人 20元/人 50元/人 14.3万元 二级 1.5万以上 9750人 1950人

195

人 5元/人 18元/人 45元/人 9.3万元 三级 1万以上 6500人 1300人

130

人

4元/人 15元/人 40元/人 5.1万元 四级 0.5万以上 3250人 650人 65人 3元/人 12元/人 35元/

人

2万元

五级 0.2万以上 1300人 260人 26人

2元/人 10元/人 30元/人 0.6万

元

.6.2区域代理授权书

6.3公办学校协议

2015全国小学生作文大赛

甲方：

乙方：

为了弘扬汉语言文化，促进青少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地小学多层次、全方位进行教学成果交流，按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012---2020）》精神和要求，全国中小学教育杂志社、市西部教育促进会、市团委主办，传播等承办2015年全国小学生作文大赛，为了让更多的公办小学参赛，实现跨区域交流，共享优质教育资源，欢迎全国各小学踊跃参赛。

甲乙双方经过认真协商，就2015全国小学生作文大赛的参赛事宜，达成以下协议：

第一条大赛主办方

1，全国中小学教育杂志社（中华人民国教育部主管、中国人民大学主办） 2，市西部教育促进会（市教委主管）

3，一三八教育联盟（市教委审批，一三八巴蜀名校名师牵头）

第二条承办、协办方

1，承办方，传播（主管部门批准注册资金50万元）

2，协办方，电视台、晨报、晚报、大渝网、新浪网（官方媒体），重

庆武警消防总队、卓辅教育、宝中国际旅游公司等。

第三条甲方职责与义务

1，免费教学成果交流座谈。

社会在竞争中发展，学校的教学品牌，教学质量，口碑和知名度也在激烈的竞争。

小学生阅读作文教学，是每个学校语文教学的重中之重，也是语文学科的难点和盲点。

作文大赛组委会特别组织小学生阅读作文教学领域专家，巴蜀小学，人民小学，人

和街小学，树人小学等来自全国的名校名师10人，从初赛开始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入座谈，理论和实践相结合，将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们交流分享，帮助公立学校提升小学生阅读作文教学能力。

2，免费做出科学的数据分析。

立学校教师由于按部就班的工作局限，老师们往往是“坐井观天”，自我封闭，形成“年年搞教育，年年老样子，瞎子点灯白费蜡”的局面，无法打造学校的质量品牌，提高学校的核心竞争力。组委会在初赛结束后，阅卷组会做出准确的成绩统计，评审组做出科学的试卷分析，专家组提交给每个校长一份一针见血的总结建议分析报告，通过数据分析，进行横向与纵向的对比，帮助校长找出差距，找出问题，设计方案，便于教学管理。

3，免费为学校做品牌形象宣传。

大赛大规模、高档次，有电视台、晨报、晚报、时报等主流报刊记者现场摄像采访，知名专家讲座，颁发权威证书。围广、传播速度快，学校可以不花一分钱，得到很好的广告效应，树立自己学校的品牌形象，迅速提升自己的知名度和影响力。

4，免费为学校树立公益形象。

大赛完全免费，另外组委会将从大赛的各个区域抽取50至100名家庭困难的特困生，留守儿童、孤儿、烈士的孩子，免费参加作文大赛，并且邀请他们来参加为期6

天的全国总决赛，给每个孩子颁发2000元助学奖。

5，重信誉，重质量，与乙方展开长期友好合作，将一年一度的全国小学生作文大赛办得更好。

6，按照实际参赛的学生人数，返还乙方工作，考务，场地，颁奖费用（校长+班主任），初赛：免费；复赛：10元/生；区域决赛：50元/生；全国总决赛：200元/生。

7，费用支付时间和方式：在复赛，区域决赛，总决赛结束后3日支付，一次性现金支付。

第四条乙方职责与义务

1，按照大赛相关要求，协助大赛组委会进行初赛、复赛、区域决赛的组织实施，免费提供初赛，复赛教室，监考教师，颁奖场地。

2，邀请学生家长参加初赛，复赛和区域决赛的现场颁奖仪式。

3，组织教师积极参加教学成果交流座谈。

4，在大赛进行过程中，与区域代理商积极协调相关事宜，做到按时，保质，保量，100%达到家长满意。

第五条其它事项

1．甲乙双方共同做好本次大赛，如发生重大变化或遇不可抗力时，由甲乙双方协商解决。

2．对本协议有异议或发生本协议所定条款以外事项时，由甲乙双方协商解决。

3．本协议一式两份，由甲乙双方各执一份。

4．本协议的解释权归甲方所有。