2014年黑龙江省教师资格考试8.29

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1.马克思主义观点认为，教育起源于( )。

A.心理模仿

B.生物本能

C.人的理性

D.生产劳动

2.老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是( )。

A.示范法

B.系统脱敏法

C.代币奖励法

D.认知调适法

3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展( )的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

4.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是( )。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

5.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是( )。

A.蔡元培

B.席勒

C.王国维

D.斯宾塞

6.下列关于活动课程描述中不正确的是( )。

A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

B.活动课程即是通常所讲的课外活动

C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

D.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

7.学校对学生教育管理的具体执行者是( )。

A.任课教师

B.班主任

C.教导处

D.校长

8.下列不属于曹植的作品的是( )。

A.《洛神赋》

B.《名都篇》

C.《燕歌行》

D.《白马篇》

9.下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是( )。

A.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

B.教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

C.教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

D.教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用