专业课课程思政教育教学改革研究的探索

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专业课课程思政教育教学改革研究的探索

作者：宋艳杰

来源：《发明与创新·职业教育》2020年第01期

摘要：专业课课程思政要根据人才培养目标，合理设置课程体系，将思政内容与专业课程内容有效联系起来，开展专业知识素质教学。在教学过程中，强化育人功能，明确价值取向，改变以思政课程为主体的单独教学模式，实现立德树人的教育目标。

关键词：课程思政;教学改革

引言

民族振兴、社会进步依赖的是教育，提高国民素质、促进人类发展的根本途径也是教育。当代大学生终会成为祖国发展的中流砥柱，因此，加强对大学生的思想政治教育、促进大学生的健康成长与国家、民族未来的前途命运息息相关。国家向来重视大学生的思想政治教育工作，2004 年 10 月，在颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，明确要求要将思想政治教育积极有效地融入各类课程：“充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源。”

现阶段，经济、社会转型中的中国，多元社会思潮交织并存、相互碰撞;与此同时，青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，对多元社会思潮不能做出客观、科学认识;此外，新形势下单靠思政课建设实现大学生价值观教育和引导的局限性日益凸显。由此，高职院校急需创新主流意识形态的传播途径，以思想引领凝聚青年力量，才能使广大青年更好地为实现中华民族的伟大复兴，为推动社会进步作出应有的贡献。

在工科类高校中，学生所修的课程中绝大多数是与工程科技相关的专业课，学生面对专业课教师的时间远远高于基础教学教师的时间，所以在高校学生的德育发展中，专业课教学起着非常重要的作用。

一、把握课程思政的內涵

课程思政和思政课程是两个概念。多数老师和学生对思政课程比较熟悉，思政课程是思想政治教育课程及与思想政治教育相关的各种教育教学活动的总称，例如，马克思主义哲学原理、政治经济学等课程。而课程思政不是单纯某一门思政课程或者某一项与思政内容相关的教学活动。它是要通过巧妙的教学设计、灵活的教学方法将思想政治教育内容深刻融入专业课教学环节。换言之，专业课课程思政是要根据人才培养目标，合理设置课程体系，将思政内容与