苏武传挖空练习(含答案)

苏武传挖空练习(含答案)
苏武传挖空练习(含答案)

《苏武传》挖空练习

班固

武,字子卿,少以.()父任,兄弟并为.()郎。稍.()迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数.()通使.()相窥观。匈奴留.()汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使.()来,汉亦留之以相当

...。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,

乃曰:“汉天子我丈人

..()行.()也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义.(),乃遣武以.()中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因.()厚赂单于,答.()其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱.(),既至匈奴,置币遗.()单于;单于益骄,非汉所望也。

方欲发.()使送武等,会.()缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知

..(),私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常

能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许.()之,以.()货物

..()与常。

后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发.(),其一人夜亡.(),告之。单于子弟发.()兵与战,缑王等皆死,虞常生得.()。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发.(),以.()状语武。武曰:“事如此,此必及我,

见犯

..()乃.()死,重.()负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引.()张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?()宜皆降之。”

单于使卫律召武受辞

..()。武谓惠等:“屈节辱命,虽.()生,何面目以归汉!”引.()佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆.()归营。单于壮.()其节,朝夕

遣人候问武,而收系

..()张胜。

武益.()愈.(),单于使.()使.()晓武,会.()论.()虞常,欲因.()此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当.()死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当.()相坐.()。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟.()之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以.()身膏.()草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因.()我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔.()主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?()且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗.()两主,观祸败。若.()知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”

律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽.()武置大窖中,绝不饮食。天雨.()雪。武卧啮.()雪,与旃.()毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃.()徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别.()其官属常惠等各置他所。

武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而.()食之。杖汉节牧羊,卧起操持

..

(),节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於

靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄

..()。

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年

..(),陵降,不敢求.()武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?()前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除.(),触柱折辕,劾.()大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独

有女弟

..()二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵

始降时,忽忽

..()如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过.()

陵?且陛下春秋

..高,法令亡.()常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为

乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就

..(),位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为.()父死,亡所恨.(),愿无复再言!”

陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分.()已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效.()死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼,义士!陵与卫律之罪

上通于天!”因.(副词,于是、就)泣下霑衿

..(),与武决去。

昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言

..武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如.()惠语以.()让.()单于。单于视左右而惊,谢.()

汉使曰:“武等实在。”单于召会武官属,前以.()降及物故

..(),凡.()

随武还者九人。武以.()始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁.(),始以强壮出,及.()还,须发尽白。

《苏武传》

班固

武,字子卿,少以.(因为)父任,兄弟并为.(担任)郎。稍.(副词,渐渐)迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数.(副词,多次)通使.(名词,使节)相窥观。匈奴留.(扣留)汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使.(名词,使者)来,汉亦留之以相当

...。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,

乃曰:“汉天子我丈人

..(对老人和长辈的尊称)行.(辈)也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义.(宜,做事合乎情理),乃遣武以.(以……身份)中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因.(趁机)厚赂单于,答.(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱.(一同),既至匈奴,置币遗.(赠送,送给)单于;单于益骄,非汉所望也。

方欲发.(打发)使送武等,会.(适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈

奴,虞常在汉时,素与副张胜相知

..(相熟识,有交情),私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为

汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许.(答应)之,以.(介词,把)货物

..(一般财物)与常。

后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发.(动词,起事),其一人夜亡.(动词,逃跑),告之。单于子弟发.(动词,调派)兵与战,缑王等皆死,虞常生得.((被)擒获)。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发.(动词,揭露,暴露),以.(介词,把)状语武。武曰:“事

如此,此必及我,见犯

..(受到,侵犯、侮辱)乃.(副词,才)死,重.(副词。更加)负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引.(动词,招供)张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?(假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?)宜皆降之。”

单于使卫律召武受辞

..(受审)。武谓惠等:“屈节辱命,虽.(连词,即使)生,何面目以归汉!”引.(动词,拔出)佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆.(动词,抬,扛)归营。单于壮.(以……壮)其节,朝夕

遣人候问武,而收系

..(逮捕监禁)张胜。

武益.(副词,渐渐)愈.(痊愈),单于使.(派遣)使.(使者)晓武,会.(副词,会同)论.(判罪)虞常,欲因.(趁机)此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当.(动词,判处)死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当.(副词,应当)相坐.(动词,连坐)。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟.(动词,比画)之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以.(介词,把)身膏.(使……肥沃)草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因.(通过,经由)我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔.(通“叛”,背叛)主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?(在异族那里投降做奴隶,要见你干什么?)且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗.(使……相斗)两主,观祸败。若.(代词,你)知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”

律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽.(禁闭)武置大窖中,绝不饮食。天雨.(名作动,下雪)雪。武卧啮.(咬,嚼)雪,与旃.(通“毡”)毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃.(于是)徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别.(分别隔离)其官属常惠等各置他所。武既

至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而.(连词,表顺承)食之。杖汉节牧羊,卧起操持

..(偏义复词,

都有“拿着”的意思),节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於

靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄

..(陷于困境)。

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年

..(第二年),陵降,不敢求.(访求)武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?((您对汉朝的)信义表现在哪里呢?)前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除.(名词,殿阶),触柱折辕,劾.(动词,弹劾)大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独

有女弟

..(妹妹)二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降

时,忽忽

..(精神恍惚)如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过.(动词,超过)陵?

且陛下春秋

..高,法令亡.(动词,没有)常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?

愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就

..(栽培,提拔),位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为.(介词,为了)父死,亡所恨.(动词,遗憾),愿无复再言!”

陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分.(动词,料想,断定)已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效.(动词,献出)死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼,义士!

陵与卫律之罪上通于天!”因.(副词,于是、就)泣下霑衿

..(通“沾襟,沾湿了衣襟”),与武决去。

昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言

..武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如.(介词,按照)惠语以.(连词,表目的,来)让.(动词,责备)单于。单于视左右而惊,谢.(动词,道歉)汉使曰:“武等实在。”单于召会武官属,前以.(副词,已经)降及物.故.(动词,死亡),凡.(副词,总共)随武还者九人。武以.(介词,在……的时候)始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁.(年),始以强壮出,及.(等到)还,须发尽白。

苏武传课后作业及答案

苏武传课后作业及答案 Prepared on 22 November 2020

苏武传 【A组】 ◆基础过关 1.下列各项中读音有误的一项是() A.单(chán)于扶辇(niǎn)旄(máo)节 B.弋(yì)射纺缴(zhuó)驽(nú)怯 C.熅(yūn)火牧羝(dī)廪(lǐn)食 D.啮(niè)雪自分(fēn)马畜(xǜ) 2.下列加点字解释不正确的一项是() A.阴.相与谋劫单于母阏氏归汉(阴谋) B.(虞常)私.候胜曰(拜见) C.而收系.张胜(逮捕) D.又非亲属,何谓相坐.(定罪、治罪) 3.比较下列两组句子中加点词的含义和用法,判断正确的一项是() ①以.状语武②武以.始元六年春至京师 ③欲因.此时降武④君因.我降,与君为兄弟 A.①和②不同,③和④相同B.①和②相同,③和④不同 C.①和②不同,③和④不同D.①和②相同,③和④相同4.下列各句中没有通假字的一句是() A.女为人臣子,不顾思义 B.自分已死久矣 C.大臣亡罪夷灭者数十家

D.武闻之,南乡号哭 5.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是()A.不平心持正,反欲斗两主 B.单于壮其节 C.收族陵家,为世大戮 D.其一人夜亡 6.下列加点词属于名词作状语的是() A.以状语.武 B.惠等哭,舆.归营 C.天雨.雪,武卧啮雪 D.杖.汉节牧羊 7.下列各句中加点词古今同义的一项是() A.汉亦留之以相当 .. B.武使匈奴明年 ..,陵降 C.武等实在 .. D.虞常在汉时素与副张胜相知 .. 8.下列句子属于被动句的一项是() A.且单于信女,使决人死生 B.乃徙武北海上无人处,使牧羝 C.见犯乃死,重负国 D.终不得归汉,空自苦无人之地,信义安所见乎 E.畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见

《苏武传》习题及答案

《苏武传》自习考试化练习及答案 出题人:梁之璐 张秋霞 做题人:任广华 审核人:王碧 华 一、基础运用层 1.下列句子中,不含通假字的一项是(3分) A.武卧啮雪,与旃毛并咽之 B.掘野鼠去草实而食之 C.空自苦亡人之地 D.凿地为坎,置煴火 2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(3分) A.虞常果引. 张胜 引:牵攀、招供 B.会. 论虞常 会:会同 C.会论. 虞常 论:判罪 D.阴. 相与谋劫单于母阏氏归汉 阴:阴谋 3.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是(3分) A.?????少以.父任,兄弟并为郎恐前语发,以. 状语武 B.?????乃.徙武北海上无人处使牧羝,羝乳乃.得归 C.?????久之.,单于使陵至海上宜皆降之. D.?????虽.生,何面目以归汉虽. 蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 4.下列各项中加点词的用法与例句相同的一项是(3分) 例句:即谋单于,何以复加?宜皆降. 之 A.武能网. 纺缴 B.其一人夜. 亡 C.反欲斗. 两主 D.天雨. 雪,武卧啮雪 5.下列对文中相关文化常识的解说,不正确的项是(3分) A.“子卿”是苏武的字。在古代,“字”往往是“名”的解释和补充,“字”和“名”

之间有意义相同的,有意义相辅的,有意义相反的。 B.“迁”古代称调动官职,有“左迁”“右迁”两种:“左迁”指升职,这个意义有时 只说“迁”;“右迁”是指降职。 C.《汉书》,又称《前汉书》,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。由东 汉史学家班固编撰,《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 D.“持节”,古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证。节,旄节,也叫符节,以竹为竿, 上缀以旄牛尾,是使者所持的信物(凭证)。 6.将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。(5分) 译文:____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2)武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。(5分) 译文:___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (3使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”(5分)译文:___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7.仿照画波浪线的句子另写出两个句子。(5分) 大气者的人生,淡泊名利,威武不屈。面对锦衣玉食,苏武不改其志; ________________________________;________________________________。 二、能力提升层 阅读下面的文言文,完成8~11题。 固字孟坚,年九岁,能属文诵诗赋。及长,百家之言,无不穷究。性宽和容众,不以才能高人,诸儒以此慕之。永平 ..初,东平王苍以至戚为骠骑将军辅政,延英雄。时固 始弱冠 ..,奏记说苍,荐桓梁、晋冯诸人,苍纳之。 父彪卒,归乡里。固以彪所续前史未详,乃潜精研思,欲就其业。既而有人上书显宗,告固私改作国史者,有诏下郡,收固系京兆狱,尽取其家书。固弟超恐固为郡所核

高中语文文言文复习《赵熹传》《许将传》挖空解释词语及全文翻译含答案

1 信义长者——赵 憙 一、解词 赵憙 ) ( )杀,无子,憙年十五,) ) ) ) )疾报杀, ) )) 谓仇曰: ) ) ,)避也。” ) ) )宛之赵氏有孤孙憙,( ) ) ) ),使( )舞阴 ,而李氏)) ,还 )与 ) ( ),乃惊曰: “赵 )也。 )。 ) ( ) ) ) ) )(李)子春,二孙自杀。京 ) ( )亲临(赵)王(刘良),问所欲言。王曰: ),今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”帝曰: ), ) )。 )。 ) , ),)者数千人。憙上言:“ )止其身, ))近郡。”帝从之, ) ) ,诛锄奸恶。后青 ),)死, ), )之。二十七年,)关内侯。时南单于称臣,乌桓、 ), ), ) )。 建 ) ) ) ) )曰正侯。 (节选自《后汉书·赵憙传》)

二、译句 (1)帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。 (2)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。 三、积累 ①牵连治罪。《苏武传》:“副罪,当相坐。” ②因为;由于。《陌上桑》:“来归相怨怒,但坐观罗敷。” ③空;徒然。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》:“坐观垂钓者,徒有羡鱼情。” 1、薨:古代称诸侯或有爵位的大官死去,也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族。 2.崩殂:死。古时指皇帝的死亡。崩:君主时代称帝王死。 3.天子死,崩,也叫“驾崩”、“山陵崩”、“归西”、“驾鹤归西”、“驭龙归西”、“殡天”。 4.诸侯或后妃死:薨(或薨逝、薨亡)。 5.大夫死:卒,士死,不禄。2016年高考新课标Ⅰ卷“旋以太傅致仕,元丰元年卒。” 6.丁忧:古代官员因父母亡故暂时辞官回乡守丧称作丁忧,又叫“丁艰”。古代不论官职多大,遇到父母亡故都必须回乡丁忧,丁忧时间长达三年。如果朝廷因为特殊情况要求官员必须留在朝廷,不得回乡丁忧,或者已经回乡丁忧但期限未满,朝廷强令召其提前出仕,这两种情况叫夺情。[来源:学,科,网Z,X,X,K] [[参考译文]赵憙字伯阳,南阳宛县人。年轻时就有节操。堂兄被人杀害,又没有儿子,赵憙当时(只有)十五岁,常想着为哥哥报仇。于是准备兵器,结交门客,后来终于去复仇。但是仇人都患病了,没有能够和他相抗的人。赵憙认为趁其生病来报仇杀人,不符合仁者心意,就释放他们离开了。回头对仇家说:“你们将来如果健康了,要远远地避开(我)啊。”更始帝即位,舞阴(地名)的大户人家李氏坐拥城池而不投降,更始帝派遣柱天将军李宝去招降他们,李氏仍不肯降,说:“听说宛人赵氏有孤孙赵憙,以信义闻名天下,愿意向他投降。”更始帝就征召赵憙。赵憙不到二十岁,引见之后,更始帝随即任命赵憙为郎中,行使偏将军的职务,让他到舞阴,李氏终于投降了。光武帝攻破寻、邑两地后,赵憙遭受创伤,有战功,回来后被任命为中郎将,被封为勇功侯。邓奉在南阳造反,赵憙一向与邓奉关系很好,多次写信严厉责备邓奉,而那些谗毁的人趁机说赵憙和邓奉联合谋反,皇帝对此有疑心。等到邓奉兵败,皇帝得到了赵憙给邓奉写的书信,就大吃一惊地说:“赵憙真是忠厚的长者啊。”后来任命赵憙为怀县县令。大姓人家李子春先前做过琅邪相,强横狡猾,不守法度,兼并土地,当地人很是忌惮他。赵憙任职伊始,听说他的两个孙子杀了人的事没有被查出来,就不断地追问他犯禁的事情,并把李子春收捕拷问,他的两个孙子都自杀了。京城里有数十人为他求情,最终赵憙都没有理会。当时赵王刘良生重病快死了,皇帝亲自来到赵王身边,问他还有什么话要说。赵王说:“我和李子春一向关系很好,现在他犯了罪,怀县县令赵憙要杀了他,希望能饶他一命。”皇上说:“官吏奉行法典,律令是不可违犯的,再说说其他要求。”赵王没有再说话。这年,赵憙升任平原太守。当时平原有很多盗贼,赵憙与其他各郡一起追捕他们,杀了他们的首领,其余同党应判罪的有好几千人。赵憙上书说:“恶人做了坏事只要控制住他们就行了,可以(把余党)都迁移到京城附近的郡里。”皇帝听从了他的建议,就把他们都转移安置到颍川、陈留。自此,赵憙提拔推荐有义行的人,除掉奸邪恶人。后来青州出现蝗灾,蝗虫进入平原地界就死去,连年丰收,百姓歌颂。建武二十七年,授予赵憙太尉之职,赐爵为关内侯。当时南单于俯首称臣,乌桓、鲜卑都来入朝修好,皇帝命令赵憙主持边塞事务,考虑做长久规划。建初五年,赵憙病重,皇帝亲临探视。等到赵憙病逝之后,皇帝亲自前往吊唁。享年八十四岁,谥号正侯。 2

人教版高中语文必修四苏武传学案设计含答案

苏武传(学案) 【学习目标】 1.学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 2.理解主题,感悟苏武积极对待苦难的人生态度和不屈不挠的精神。 【知识线索】 《苏武牧羊》歌词欣赏 苏武留胡节不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 苏武留胡节不辱!转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 二十世纪初,中学教师蒋荫堂先生看到国家风雨飘摇、山河破碎的惨状,满怀激愤,写下了这首脍炙人口、感人肺腑的歌,呼吁中华儿女坚守民族气节,精诚团结,共赴国难。《苏武牧羊》一经传出,短短几年间就唱遍了大江南北。它曾经是“察绥抗日同盟军”早晚必唱的军歌。在日本鬼子入侵我华夏神州时,吉鸿昌将军响应中国共产党的号召,坚决反对内战,率部转战长城内外,重创侵华日军,极大地振奋了民族精神。作为这支部队的前敌总指挥,他非常喜爱这首歌,大敌当前,他用苏武的气节激励将士们奋勇杀敌,保家卫国。 【知识建构】 全班一起自习研读卫律和李陵对苏武的劝降这部分内容。请分角色朗读,体会人物个性化的语言。 1.文章对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细,为什么作者要这样处理,用意是什么? 2.卫律和李陵对苏武的劝降是文章的重头戏,这部分主要是人物语言描写。这些语言都表现了人物怎样的个性和心理? 3.对于卫律和李陵的劝降,苏武的回答在措辞和态度上有什么不同? 4.小结人物形象: 不管是威逼利诱,死的威胁,还是肺腑之言的劝说,都打动不了忠贞如一的苏武,他实在是一个铁骨铮铮的硬汉子,爱国忠诚的真君子!我们可以说苏武是中国坚定的爱国知识分子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”精神的代表。 【合作探究】 探究本文塑造人物的艺术手法 一、详略得当的情节安排 详:苏武宁死不降、卧雪牧羊等 略:苏武为於靬王赏识及牛羊被盗等 这样的详略安排有什么作用? 突出主题:突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。 二、个性化的语言以及动作等细节描写表现人物 例如:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。

《苏武传(节选)》拓展练习及答案.

《苏武传(节选)》:检测练习 初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱,折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中,溺死,宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此?陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉;加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云!”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。”陵与武饮数日,复曰:“子卿,壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。 陵恶自赐武,使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上,语武:“区脱①捕得云中生口,言太守以下吏民皆白服,曰:‘上崩。’”武闻之,南乡号哭,欧血,旦夕临。 数月,昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于言:“天子射上林中,得雁足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”于是李陵置酒贺武曰:“今足下还归,扬名于匈奴,功显于汉室,虽古竹帛所载,丹青所画,何以过子卿!陵虽驽怯,令汉且贳陵罪,全其老母,使得奋大辱之积志,庶几乎曹柯之盟。此陵宿昔之所不忘也!收族陵家,为世大戮,陵尚复何顾乎?已矣!令子卿知吾心耳!异域之人,壹别长绝!” 注:①区脱(ou tuō):匈奴语。指汉时与匈奴连界的边塞所立的土堡哨所。 1、编撰的《》与《》、《后汉书》、《》并称为“前四史”。 2、解释下列加点字。(4分) ①扶辇下除.( ) ②宦骑亡.( ) ③自痛负.汉( ) ④王必欲降.武( ) 3、下列加点的字词的意思与现代汉语相同的一项是()(2分)

苏武传复习复习巩固练习答案

苏武传复习复习巩固练习 一、解释下列句中加点的词语 1.少以.父任,兄弟并为郎。因为;凭借 至栘中厩监。逐步升职 2.稍迁 .. 3.前后十余辈.。人 。相抵 4.匈奴使来,汉亦留之以相当 .. 5.汉天子我丈人行 也。长辈 ... 6.武帝嘉其义.。“宜”合乎情理 7.单于使卫律治.其事。审理 8.见.犯乃死,重负国。被 9.虞常果引.张胜。招出;牵连 10.即.谋单于,何以复加?假如 11.宜皆降.之。使投降 。接受审问 12.单于使卫律召武受辞 .. 13.惠等哭,舆.归营。抬 14.单于壮.其节。意动,敬佩 15.朝夕遣人候问武,而收系 张胜。囚禁 .. ,单于使使晓.武。使知晓 16.武益愈 .. 17.会论虞常,欲因此时降.武。使投降 18.汉使张胜谋杀单于近臣,当.死。判处 19.副有罪,当相坐 。应当连坐 ... 20.空以身膏.草野,谁复知之!使肥沃 21.畔.主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为.见?背叛;提宾 22.反欲斗.两主,观祸败。使争斗 23.单于愈益欲降.之。使降 。给吃给喝 24.乃幽武置大窖中,绝不饮食 .. 25.天雨.雪,武卧啮雪与旃毛并咽之。下 乃得归。公羊生子 26.羝乳 .. 不至。公粮 27.武既至海上,廪食 .. 28.空自苦 亡人之地,信义安所见乎?使自己痛苦 .. 29.从至雍阳宫,扶辇下除.。台阶 30.加以老母系.保宫,子卿不欲降,何以过陵?囚禁 夷灭者数十家。无罪 31.大臣亡罪 .. 。提拔栽培 32.武父子亡功德,皆为陛下所成就 .. 33.位列将,爵.通侯,兄弟亲近。授爵 34.虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐 之。以为甘以为乐 ..

高中语文人教版必修四12课《苏武传》学案设计

苏武传 班级姓名学号组别 【学习目标】 熟读课文1—3段,在翻译的基础上重点解释文中重要的实虚词。 2、理解,充分体会文中词类活用与特殊句式,总结规律。掌握古今异义词。 【学习目标】 1、知识与能力:了解《汉书》及本文历史背景;积累文言实虚词。 2、方法与过程:在语境中体会活用、古今异义词。 3、情感态度与价值观:学习苏武视国家利益重于生命的爱国节操。 【学习过程】 知识链接 《汉书》作者,是我国第一部体史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。《汉书》体例上全部承袭《史记》,只是改“书”为“志”,取消“世家”并入“列传”,全书有十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。 本文背景:匈奴,是与秦朝几乎同时建立的少数民族国家,以游牧为主,擅长骑射。与汉族的矛盾一直不断。汉初,高祖刘邦曾亲征匈奴,却被围于白登。从此经历了六十多年的屈辱和亲。至武帝时,国力空前强盛,汉朝开始了对匈奴的几次大规模用兵,至武帝末年,匈奴力量受到明显削弱,汉朝北方的威胁基本解除。汉朝对匈奴的政策,也由强硬的武力变为恩威并举。双方遂有互派使者的举动。但双方在表面和好的背后,也在窥探者对方的虚实。因此仍然保留着互相扣留使者为人质的做法。苏武牧羊的故事,就是在这一严酷历史背景下产生的。 预习 写出下列加点字拼音 厩()且()鞮()侯单()于缑()王昆()邪()浞()野( ) 侯阏( ) 氏()左伊秩訾()旃()羝()去()辇()雍()棫()阳宫斧钺()汤镬() 厩(jiù)且(jū)鞮dī)侯单(chán)于缑(gōu)王昆(h ún)邪(yé)浞(zhuō)野侯阏氏(yānzhī)左伊秩訾(zī)旃 (zhàn)羝(dī )去(jǔ)辇(niǎn)雍(棫yù)阳宫劾 (hé)大不敬斧钺(yuè)汤镬(huò) 第一课时 一、阅读第1段,翻译下面加点词语 时汉连.()伐胡数.()通使相窥观汉亦留之以.()相当乃遣武以.()中郎将使.()持节送匈奴使.()留在汉者

人教版高中语文必修四《苏武传》习题(含答案)

苏武传(习题) 一、基础运用层 1.下列句子中,不含通假字的一项是( ) A.武卧啮雪,与旃毛并咽之 B.掘野鼠去草实而食之 C.空自苦亡人之地 D.凿地为坎,置煴火 2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( ) A.虞常果引. 张胜 引:牵攀、招供 B.会. 论虞常 会:会同 C.会论. 虞常 论:判罪 D.阴. 相与谋劫单于母阏氏归汉 阴:阴谋 3.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( ) A.?????少以.父任,兄弟并为郎恐前语发,以. 状语武 B.?????乃.徙武北海上无人处使牧羝,羝乳乃.得归 C.?????久之.,单于使陵至海上宜皆降之. D.?????虽.生,何面目以归汉虽. 蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 4.下列各项中加点词的用法与例句相同的一项是( ) 例句:即谋单于,何以复加?宜皆降. 之 A.因厚赂. 单于 B.其一人夜. 亡 C.反欲斗. 两主 D.天雨雪. ,武卧啮雪 5.下列文言句式,与其他三项不同的一项是( ) A.见犯乃死,重负国 B.大臣亡罪夷灭者数十家 C.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 D.皆为陛下所成就 6.将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)事如此,此必及我,见犯乃死,重负国。 译文:_______________________________________________________ (2)且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。 译文:_______________________________________________________

(3)臣事君,犹子事父也,子为父死,无所恨,愿勿复再言! 译文:_______________________________________________________ 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《苏武传》中写匈奴单于为了胁迫苏武投降,把他关在大窖里,断绝食物的语句是“________________,________________”。 (2)《苏武传》中写苏武被关囚,为了活着吃雪吞羊毛的句子是“________________,________________”。 (3)《苏武传》中写匈奴单于把苏武流放到北海边,为了不让苏武回去,提出了一个让公羊产子的荒谬条件的语句是“________________,________________, ________________”。 8.下面是介绍《苏武传》的一段文字,但有些句子在语法、用词、标点方面存在问题,请找出并加以修改。 ①《苏武传》是“汉书”中最出色的名篇之一,②它记述了苏武出使匈奴,面对威逼利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命,③生动地刻画了一个“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的爱国志士的光辉形象,④作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 9.仿照画波浪线的句子另写出两个句子。 大气者的人生,淡泊名利,威武不屈。面对锦衣玉食,苏武不改其志; ________________________________;________________________________。 二、阅读提升层 阅读下面的文言文,完成10~13题。 卢志字子道,初辟 ..公府掾、尚书郎,出为邺令。成都王(司马)颖之镇邺也,爱其才量,委以心膂遂为谋主。齐王(司马)冏起义,遣使告颖。颖前锋都督赵骧为(司马)伦所败,士众震骇,议者多欲还保朝歌。志曰:“今我军失利,敌新得胜,必有轻易陵轹之情,若顿兵不进,三军畏衄,惧不可用。且战何能无胜负,宜更选精兵,星行倍道,出贼不意,此用兵之奇也。”颖从之。及伦败,志劝颖曰:“齐王众号百万,与张泓等相持不能决,大王迳得济河,此之大勋,莫之与比,而齐王今当与大王共辅朝政。志闻两雄不俱处功名不并立今宜因太妃微疾求还定省推崇齐王徐结四海之心此计之上也。”颖纳之,遂以母疾还籓,委重于冏。由是颖获四海之誉,天下归心。 及(司马)乂死,颖表志为中书监,留邺,参署相府事。乘舆败于荡阴,颖遣志督兵迎帝。

苏武传》挖空练习答案

《苏武传》挖空练习武字子卿,少以( )父任,兄弟并( ) 为( )郎,稍( )迁至栘中厩监。时( )汉连伐胡,数( )通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈,匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐( )汉袭之,乃( )曰:”汉天子我丈人( )行也。”尽( 全部) 归( )汉使路充国等。武帝嘉( )其义,乃遣武以( )中郎将使持节送匈奴使留在汉者, 因( )厚赂( )单于,答其善意。 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既( )至匈奴,置币遗( )单于;单于益( )骄,非汉所望也。方( )欲发使送武等,会( )缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱( )降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴( )相与( )谋,劫单于母阏氏归汉。会( )武等至匈奴。虞常在汉时,素( )与副张胜相知( ),私( )候( )胜曰:「闻汉天子甚( )怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸( )蒙( )其赏赐。」张胜许( )之,以( )货物与( )常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜( )亡告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆( )死,虞常生得( )。 单于使卫律治( )其事。张胜闻之,恐前语发( ),以状语武( )。武曰:”事如此,此必及( )我,见( )犯乃( )死,重( )负国!“欲自杀,胜、惠共( )止之。虞常果( )引( )张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:”即谋单于,何以复加? 宜( )皆降之。“单于使( )卫律召武受辞( )。武谓惠等:屈节辱命,虽( )生( )何面目以归汉?“引( )佩刀自刺。卫律惊,自抱持武。驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮( )其节,朝夕( )遣人候问武,而收系张胜。

苏武传挖空练习(含答案)

《苏武传》挖空练习 班固 武,字子卿,少以.()父任,兄弟并为.()郎。稍.()迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数.()通使.()相窥观。匈奴留.()汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使.()来,汉亦留之以相当 ...。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之, 乃曰:“汉天子我丈人 ..()行.()也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义.(),乃遣武以.()中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因.()厚赂单于,答.()其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱.(),既至匈奴,置币遗.()单于;单于益骄,非汉所望也。 方欲发.()使送武等,会.()缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 会武等至匈奴,虞常在汉时,素与副张胜相知 ..(),私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常 能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许.()之,以.()货物 ..()与常。 后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发.(),其一人夜亡.(),告之。单于子弟发.()兵与战,缑王等皆死,虞常生得.()。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发.(),以.()状语武。武曰:“事如此,此必及我, 见犯 ..()乃.()死,重.()负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引.()张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?()宜皆降之。” 单于使卫律召武受辞 ..()。武谓惠等:“屈节辱命,虽.()生,何面目以归汉!”引.()佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆.()归营。单于壮.()其节,朝夕 遣人候问武,而收系 ..()张胜。 武益.()愈.(),单于使.()使.()晓武,会.()论.()虞常,欲因.()此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当.()死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当.()相坐.()。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟.()之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以.()身膏.()草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因.()我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔.()主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?()且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗.()两主,观祸败。若.()知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。” 律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽.()武置大窖中,绝不饮食。天雨.()雪。武卧啮.()雪,与旃.()毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃.()徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别.()其官属常惠等各置他所。 武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而.()食之。杖汉节牧羊,卧起操持 ..

【人教版】高中语文必修四《苏武传》导学案(1)及答案

15.《苏武传》导学案(一) 学习目标 1.查阅有关资料,了解文章背景。 2. 能用普通话准确、流畅地朗读文本,在理解的基础上,整体感知文本内容。 3. 理解文本中重要文言实词的意义,大致疏通文意,读懂文章内容。 学习重点: 积累文中的实词、虚词和句式。 学习难点: 理解文本中重要文言实词的意义,疏通文意,读懂文章内容。 一、导语设计: 两千年前,在北海边上,有一位杖节牧羊的老人,他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节,在饥寒交迫中艰难地生存着,在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的传统美德和高尚人格。其气节,令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服,也没有在金钱、富贵面前动心。为了远大的理想、为了亲爱的祖国,他餐冰卧雪、不辱使命,义无反顾地献出了自己的青春,坚守住了自己的信念。一直以来,这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行.可以说,苏武,真正称得上是我们民族的脊梁。 二、学习知识及巩固作者及《后汉书》 班固(32——92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳市东)人。东汉著名的史学家。《后汉书?班固传》称他“年九岁,能属文,诵诗赋。及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班超上书解释,始得获释,被命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。《汉书》中的八“表”与“天文志”是由其妹班昭和同郡人马续续成的。班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史,体例模仿《史记》,但略有变更。全书有纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,起自汉高祖,止于王莽,记西汉一代二百三十年间史实。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发,以儒家的伦理道德作为标准,如对陈涉、项羽加以贬抑,即是显例。历来《汉书》与《史记》并称,史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼,事甚该密”(《史通?六家》),则是其特色。 三、背景知识介绍: 汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争,其中取得了三次具有决定意义的胜利,时间为公元前127年、前121年、前119年。匈奴的威势大大削弱之后,表示愿意与汉讲和,但双方矛盾还是根深蒂固。所以,到公元前100年,苏武出使匈奴时,却被扣留,并迫使他投降。《苏武传》集中叙写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹,热烈颂扬了他在敌人面前富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,饥寒压不倒,私情无所动的浩然正气,充分肯定了他坚毅忠贞,大义凛然,视死如归的民族气节。 四、学习目标达成过程 1. 听读录音,写出下列句中的生字注音。 ①数通使相窥观()②且鞮侯单于初立() ③空以身膏草野()④稍迁至栘中厩监()⑤置煴火() 2.学生再读课文,标注重点实词虚词。

苏武传练习题及答案

《苏武传》练习一 基础知识: (1)班固,东汉著名的,《汉书》开创了“包举一代”的体例,是继《史记》之后又一部 历史与文学巨著。文学史上,司马迁与班固并称。 (2)“二十四史”是指由《史记》至《明史》的二十四部纪传体史书。它的前四史是、、 和。 (3)班固又是东汉最著名的的辞赋家,是他最重要的作品之一。 1、写出下面汉字的拼音 厩()且()鞮()侯单()于缑()王昆()邪()浞()野侯阏氏() 左伊秩訾()旃()羝()去()辇()雍()棫()阳宫劾()大不敬 斧钺()汤镬() 2、解释下面加点的字 引 (1)引佩刀自刺。 (2)虞常果引张胜。 以 (1)武字子卿,少以父任 (2)汉亦留之以相当。 (3)张胜许之,以货物与常。 (4)以状语武。 (5)虽生,何面目以归汉!

(6)蹈其背以出血。 (7)始以强壮出,及还,须发尽白。 (8)空以身膏草野 (9)为降虏于蛮夷,何以女为 (10)见使者大喜,如惠语以让单于。 (11)匈奴以为神,乃徙武北海上无人处 使 (1)时汉连伐胡,数通使相窥观 (2)匈奴使来 (3)武益愈,单于使晓武 (4)方欲发使送武等 (5)匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。(6)单于使陵至海上 (7)武使匈奴明年,陵降 因 (1)君因我降 (2)因厚赂单于,答其善意。 (3)因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚 (4)会论虞常,欲因此时降武。 候 (1)朝夕遣人候问武 (2)素与副张胜相知,私候胜 (3)募士、斥候百余人俱。 当 (1)谋杀单于近臣,当死。 (2)副有,当相坐。

乃 (1)乃曰:“汉天子,我丈人行也。 (2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(3)乃幽武,置大窖中 (4)羝乳乃得归 为 (1)前长君为奉车 (2)兄弟並为郎 (3)子卿尚复谁为乎 (4)皆为陛下所成就 (5)子为父死,亡所恨 (6)为降虏于蛮夷,何以女为 3.指出并写出下面各句中的通假字 (1)且单于信女,使决人死生 (2)不顾恩义,畔主背亲 (3)与旃毛并咽之 (4)掘野鼠去草实而食之 (5)空自苦亡人之地 (6)信义安所见乎? (7)孺卿从祠河东后土 (8)法令亡常 (9)大臣亡罪夷灭者数十家 (10)武父子亡功德 (11)王必欲降武,请毕今日之驩 (12)因泣下霑衿,与武决去。 (13)始以疆壮出

文言文挖空训练翻译3

2019年全国三卷文言文挖空训练 吴起者,卫人也(句式:判断句),事.(侍奉。见《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵”)鲁君。齐人攻鲁,将.(率领。见《过秦论》“将 数百之众”)而攻齐,大破之。鲁人或.(有的人。见《寡人之于国也》“或五十步而后止”)曰夫.(句首语气词,不译。见《游褒禅山记》“夫夷以近,则游者众”)鲁小国而.(表示转折关系。见《劝学》“青,取之于蓝,而青于蓝”)有战胜之名.(名声)则诸侯图.(谋划,谋求。见《逍遥游》“而后乃今将图南”)鲁矣且鲁卫兄弟之国也(句式:判断句)而君用起则是弃卫鲁君疑之谢.(推辞,谢绝。见《孔雀东南飞》“阿母谢媒人”)吴起吴起于.是.(在这个时候)闻.(听说)魏文侯.(春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位)贤,欲事之。魏文侯以为 ..(即“以(之)为”,让吴起作)将.(将领),击秦,拔.(夺取)五城。起之为将,与士卒最下者(句式:定语后置句)同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽者(句式:定语后置句),起为吮之。 卒母闻而哭之,曰:“非然.(这样)也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵 ..(转身往回走,退缩),遂死.(《礼记》“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”)于.(介词,被)敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所.(名词,地方)矣。”文侯以.(因为)吴起善用兵,廉平,尽能得士心, 乃以为 ..(即“以(之)为”,让他作)西河守,以拒.(抗拒)秦、韩。魏文侯既卒.(死。见《张衡传》“永和四年卒”),起事其子武侯。武侯浮.(特指水上航行)西河而下,中流,顾.(环顾四周)而谓吴起曰:“美哉乎山河之固.(险要的。见《过秦论》“据崤函之固”),此魏国之宝也!”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修.(整治)政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。若.(如果)君不修.(修养)德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”吴起为西河守,甚有声名。魏置.(设立)相.(丞相。是封建官僚机构中的最高官职,是秉承君主旨意综理全国政务的人。有时称相国,常与宰相通称,简称“相”),相.(让……做丞相)田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰:“主少国疑,

【同步专练】人教版【必修四】第12课《苏武传》巩固提升训练(含答案)

第12课《苏武传》巩固提升训练 一、基础运用层 1.下列句子中,不含通假字的一项是(3分) A.武卧啮雪,与旃毛并咽之 B.掘野鼠去草实而食之 C.空自苦亡人之地 D.凿地为坎,置煴火 2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是(3分) A.虞常果引. 张胜 引:牵攀、招供 B.会. 论虞常 会:会同 C.会论. 虞常 论:判罪 D.阴.相与谋劫单于母阏氏归汉 阴:阴谋 3.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是(3分) A.???少以.父任,兄弟并为郎恐前语发,以.状语武 B.???乃.徙武北海上无人处使牧羝,羝乳乃. 得归

C.???久之.,单于使陵至海上宜皆降之. D.???虽.生,何面目以归汉虽. 蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 4.下列各项中加点词的用法与例句相同的一项是(3分) 例句:即谋单于,何以复加?宜皆降. 之 A.武能网. 纺缴 B.其一人夜. 亡 C.反欲斗. 两主 D.天雨. 雪,武卧啮雪 5.下列对文中相关文化常识的解说,不正确的项是(3分) A.“子卿”是苏武的字。在古代,“字”往往是“名”的解释和补充,“字”和“名”之间有意义相同的,有意义相辅的,有意义相反的。 B.“迁”古代称调动官职,有“左迁”“右迁”两种:“左迁”指升职,这个意义有时只说“迁”;“右迁”是指降职。 C.《汉书》,又称《前汉书》,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。由东汉史学家班固编撰,《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 D.“持节”,古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证。节,旄节,也叫符节,以竹为竿,上缀以旄牛尾,是使者所持的信物(凭证)。 6.将下面的句子翻译成现代汉语。

苏武传学案 答案版

制作人:审核人:高二语文全体成员 苏武传 第一课时 【学习目标】 1、了解作者班固及其作品《汉书》。 2、学习课文前四段,掌握古今异义“相当、丈人行、货物”,重点词语“以、使、因、会、阴、素”,特殊句式“状语后置、判断句”等重要文言知识点。 3、了解课文前4段的主要内容,能够疏通文句; 4、了解苏武的故事,特别是苏武在匈奴的斗争经历,感知苏武忠君爱国的光辉形象。 【学习重点、难点】 1、归纳文中重点词语、语法现象和特殊句式;学习辨析词义,判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。 2、通过对文本的研习,分析司马迁描写苏武的技巧,感知苏武形象。 【课时】 一课时 一、导入: “苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。汉武帝时,苏武奉命出使匈奴,被匈奴扣留十九年,历尽艰辛,持节不屈。两千多年来,苏武崇高的精神,成为中国 民族气节的榜样。今天,就让我们一起打开历史的卷轴,来重温一下苏武的 传奇人生。 .孔子称:志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁。使于四方,不辱君命,苏武有之矣。 一、回顾预习 1.作者简介 班固(32—92),字孟坚,东汉扶风安陵(今陕西咸阳)人,我国古代著名史学家、文学家。班固幼年聪慧好学,9岁即能写文章、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》,学习指导 注意目标,心中有数。 了解背景 了解常识

制作人:审核人:高二语文全体成员 去世后,班固继承父志,“潜精积思二十余年”,在《史记后传》的基础上撰写了《汉书》。 2.关于《汉书》 《汉书》是我国第一部纪传体断代史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。 《汉书》体例上全承《史记》,只是改“书”为“志”,取消“世家”并入“列传”,全书有十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。其中,八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。作为一部独立的断代史书,《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位,在文学史上也有着重要影响,旧时“班马”并论,“史汉”相提,自然不无道理。 3.故事背景 秦末汉初,北方匈奴凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。文帝、景帝时代,汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时,汉国力逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望通过恩威兼施之策来 解除匈奴对汉王朝的威胁,恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁机和解,于是派苏武出使与匈奴修好。 二、自主、合作、探究 探究一: 1、给加点字注音。 昆邪王(hún)(yé)且鞮侯(jū)(dī)阏氏(yān)(zhī) 煴火(yūn )左伊秩訾(zǐ)浞野侯(zhuó)丈人行(háng) 缑王(gōu)旄节(máo)廪食(lǐn) 2、理解下列古今异义词,并写出词语的古义: ⑴匈奴使来,汉亦留之以相当相当:古义:想抵当 ⑵汉天子,我丈人行也丈人:古义:老人、长辈 ⑶以货物与常货物:古义:财物 (4)欲因此时降武。因此:古义:趁这时。 3、指出下面两个句子的句式,并翻译。合作探究 积极参与

(完整版)苏武传教学设计

《苏武传》教学设计 教学目标 1、知识与技能 ①了解班固及《汉书》。 ②积累重要的文言基础知识。 ③培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程与方法 ①反复诵读,整体感知,理清文章的结构并概括所写内容。 ②鉴赏本文运用人物对话、细节描写、对比烘托等手法塑造人物形象的写作技巧。 ③把握文章的主题。 3、情感态度与价值观 学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神,品味历史传记的史学价值和文学审美价值。 教学重点 1、分析人物性格特征,体会传主的人格、精神。 2、评价传主的功过和价值。 教学难点 评价传主的人格、精神。 教学方法 诵读品味,分析探究。 教学时数 2课时。 教学内容与过程 第一课时 一、导入 1、欣赏歌曲《苏武牧羊》。 苏武留胡节不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 这是一首广为流传的民歌,歌曲里所歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时,苏武奉命出使匈奴,被匈奴扣留十九年。正如歌曲所唱,苏武历尽艰辛,持节不屈,成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在,就让我们走近苏武,走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。 2、走近作者 班固,字孟坚,东汉安陵(今陕西咸阳东北)人,著名史学家、文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中,时年61岁。那时,《汉书》中的“八表”和《天文志》尚未写成,后由妹妹班昭和马续补写而成。 家庭:父亲,班彪;弟弟,班超(投笔从戎);妹妹,班昭(续写《汉书》)。

苏武传》课后作业及答案

苏武传 【A组】 ◆基础过关 1.下列各项中读音有误的一项是() A.单(chán)于扶辇(niǎn)旄(máo)节 B.弋(yì)射纺缴(zhuó)驽(nú)怯 C.熅(yūn)火牧羝(dī)廪(lǐn)食 D.啮(niè)雪自分(fēn)马畜(xǜ) 2.下列加点字解释不正确的一项是() A.阴.相与谋劫单于母阏氏归汉(阴谋) B.(虞常)私.候胜曰(拜见) C.而收系.张胜(逮捕) D.又非亲属,何谓相坐.(定罪、治罪) 3.比较下列两组句子中加点词的含义和用法,判断正确的一项是() ①以.状语武②武以.始元六年春至京师 ③欲因.此时降武④君因.我降,与君为兄弟 A.①和②不同,③和④相同B.①和②相同,③和④不同 C.①和②不同,③和④不同D.①和②相同,③和④相同 4.下列各句中没有通假字的一句是() A.女为人臣子,不顾思义 B.自分已死久矣 C.大臣亡罪夷灭者数十家

D.武闻之,南乡号哭 5.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是()A.不平心持正,反欲斗两主 B.单于壮其节 C.收族陵家,为世大戮 D.其一人夜亡 6.下列加点词属于名词作状语的是() A.以状语.武 B.惠等哭,舆.归营 C.天雨.雪,武卧啮雪 D.杖.汉节牧羊 7.下列各句中加点词古今同义的一项是() A.汉亦留之以相当 .. B.武使匈奴明年 ..,陵降 C.武等实在 .. D.虞常在汉时素与副张胜相知 .. 8.下列句子属于被动句的一项是() A.且单于信女,使决人死生 B.乃徙武北海上无人处,使牧羝 C.见犯乃死,重负国 D.终不得归汉,空自苦无人之地,信义安所见乎? E.畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见?

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