2022年1年级美术教案《人民美术出版社小学美术一年级下册 7. 童话城堡》6

?童话城堡?教学设计

绩溪县桂枝小学胡淑敏

一、教学分析：

本课是一节以“造型*表现〞为主的课，旨在通过表现漂亮的童话城堡这一十分贴近儿童心理并能充分激发学生兴趣的内容，让学生初步学习运用根本形的组合设计出城堡的方法，并在此根底上，充分激发学生的想象，让他们运用好看的线条和漂亮的颜色画出心目中最美丽的、形态万千、色彩艳丽的童话城堡。

二、教学目标及重、难点：

1、教学目标：

〔1〕城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的根本形状。运用根本形状设计出城堡大体形状，并用不同的线条画出一座美丽的城堡。

〔2〕运用课件直观教学，使学生了解城堡和根本形的联系；并通过范画使学生直观感受构图，突破重难点。

〔3〕通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美术与生活的联系，激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的意识和集体主义观念。

2、教学重、难点：

重点：运用根本形设计和表现城堡的过程。

难点：表现出城堡特征及运用好线条。

三、教学过程

〔一〕复习旧知识，激情导入：

1、有两位老朋友要和大家见面，你们还记得他们吗？

2、问：他们有什么本领？

〔二〕新授：

1、师：他们一起设计了一座漂亮的建筑物，你们知道这是什么建筑物吗？

2、师课件点击城堡的各个局部，出现相应的根本形和线条。

3、形哥哥和线妹妹把这些根本形和线条经过变化、换位，又设计了很多漂亮的城堡。

4、师课件播放城堡的欣赏图片，教师简单的对城堡进行介绍。

5、师：城堡是西方的房子，它是由哪些局部组成的？

6、老师这里还有几位朋友，看看你们认识吗？

〔出示白雪公主、卖火柴的小女孩、米老鼠和三只小猪等图片。〕

〔三〕教师示范

1、师：这些都是童话中的人物，今天他们想请同学们帮个忙，为他们设计一座漂亮的城堡，好吗？下面我们就为他们设计一座漂亮的?童话城堡?。

板书课题：童话城堡

2、老师想给卖火柴的小女孩设计一座城堡，她从小就没有感受到温暖，在寒冷的冬天还要到外面去卖火柴，她需要一座大大城堡

〔1〕边演示边讲解。提示学生画时注意大小、前后、疏密的构图关系。

〔2〕怎样让小女孩的城堡更漂亮呢？

〔四〕学生实践，学生作画

1、我们先一起来欣赏书中小朋友设计的城堡，说说你喜欢哪幅，为什么？

2、下面，我们就运用形哥哥和线妹妹为童话朋友们设计一座漂亮的城堡吧。

〔1〕要求：用你学过的各种线条和形状来设计你喜欢的城堡。注意大小、前后、疏密的关系。

〔2〕教师巡视指导，及时鼓励大胆创新的作品。

〔五〕、作业展示、学生评价：

1、请学生说说自己设计的城堡想送给谁？

2、同学间说说喜欢谁的作品，为什么？

3、师小结：感谢大家为他们设计的这么漂亮的城堡，他们一定会非常喜欢的。

〔六〕、课后拓展：

1、欣赏各种方法设计的城堡图片

2、教师总结