农村书屋必备书目
农家书屋简介
宾阳县新桥镇三友村委余村农家书屋简介 更新日期：2009-9-12 0:00:00 新桥镇三友村委余村农家书屋于2008年成立，是我村一个公益性的农家书屋，书屋辐射周边5个自然村4200名农村群众。书屋面积40平方米，藏书4000册，设专职管理人员1人，自建书屋至现在，我们通过多种渠道，多方面筹措资金20000余元，用于书屋的建设。书屋现有书架5个，阅览台2张，报架2个，杂志柜2个，书屋图书4000册，音像制品200余张，自费订有《光明日报》、《人民日报》、《经济日报》、《广西日报》、《南宁日报》、《求是》、《今日宾阳》等报纸杂志。图书借阅每月开放20天，月平均接待内阅、外界阅读460人次。同时注意做好科技书、工具书、重要文献、地方文献的入藏准备工作。 书屋始终把“读者至上、服务第一”的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中，始终以高涨的工作热情及吃苦耐劳精神，全天候为农民服务。为此，三友村党员干部、群众做了大量工作。一是规范管理。为了确保书籍和音像制品做到管理规范,使借阅服务工作更加贴近读者，书屋严格遵循图书分类排架规则，对4000余册图书和200余张音像制品进行了全面整理，实现了严格规范排架。二是建立健全书屋管理制度。制订农家书屋借阅规定等一系列规章制度，以此来规范服务行为，做到“借阅有程序，本本有去处”，达到了规范化管理的工作标准。三是实行专人管理，明确职责。为了使书屋规范有序开展，村组选出责任心强，有管理能力的村代表专门对书屋管理和维护，坚持按时开门和办理有关借阅手续。四是收集相关信息，不断完善图书种类。为了扩大图书种类，拓宽知识领域，更好的满足周边群众的阅读需求，平时书屋将群众反映的需求图书信息进行收集、归纳和分类，书屋逐步进行完善。五是不断完善相关设施，努力提升服务水平以解决村民看书难、看报难的问题，培养村民阅读习惯，提高广大村民知识水平和文化素质，更好的服务新农村文化建设。 渝水区珠珊镇石洲村委上屋村农家书屋简介新余市渝水区珠珊镇石洲村委上屋村位于袁惠渠与袁河交界处，距新余城区3.5公里，全村共有农户220户、人口980多人、土地654亩。农民收入主要来源于进城务工和种植水稻、棉花、油菜、蔬菜、柑橘等经济
农村书屋管理制度
农村书屋管理制度 1、本书屋属公共文化设施，所有藏书属集体资产，统一实行定向保管，专人管理。管理人员要热爱本职工作，自觉提高政策法规和业务水平；仪表大方，语言文明；书屋内要随时保持干净整洁。 2、不断改进服务质量，努力拓宽服务领域，积极开展形式多样的读书、征文活动，全力做好“便民书店”服务网络的联动工作，广泛开展新书推荐、图书代购、报刊代订等免费服务项目。 3、认真做好图书的登记造册、科学分类、编目上架等工作，切实做到书刊与帐目相符。 4、妥善保管好图书资料，定期进行清点整理；对未按期归还的要及时清点并向相关领导汇报。 5、坚持逐日做好读者借阅信息统计工作，包括读者人（次）、借阅册（次），做到每天小计，按月合计，全年总计。 6、每天下班前要关好门窗，切断电源，检查消防设施，及时排除安全隐患，做好放火、防潮、防蚀、防尘工作。 农村书屋图书借阅制度 1、本书屋免费向辖区内干部群众开放，凡需将书刊借
出阅读者，须凭个人有效证件办理借书证，每证交付押金20元。 2、书刊外借，每证限借图书一册，期刊限借2册；图书外借期限为2周，期刊期限为1周；读者应按期归还所借书刊，逾期不归还的，将按图书1元/册/天、期刊0、5元/册/天缴纳租金。 3、本书屋实行开架阅读的期刊、报纸，每人每次只能任选一种，阅读后自觉归还原位。 4、读者应自觉爱护书屋的书报刊，不得折页、撕割、挖取、划杠、划点、批注、涂改或遗失，违者将视其情况按相关制度加价赔偿。 5、书屋内严禁吸烟，不准随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗，衣着不整者，谢绝入内。 农村书屋管理员岗位职责 一、熟悉业务。对书屋内所有图书类别、书名、主要内容、版别、单价、每个品种的摆放位置等要做到新中有数。 二、方便群众。做到主动、热情、耐心、周到；借阅、销售、收款时做到帐款准确、清楚。操作快、手续清。 三、严格制度。调剂、退还、销售图书后管理员要及时逐一登记；收发图书必须与所制清单进行核对无误后方可收
农家书屋 演讲稿
书屋添彩新农村 --“农家书屋演讲比赛”演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委： 大家好！ 我是崖底街道崖底村大学生村干部刘倩。今天我演讲的题目是：《书屋添彩新农村》。 崖底村是典型的“都市村庄”，村集体主要收入来源是门面房出租，由于已无种植业，村民的闲散时间比较多，看电视、玩扑克、打麻将一直是我们村农民文化生活的主要内容，在人多的地方听到最多的无非是一些“张家长、李家短”之类的闲话，也正是因为这些，邻里之间经常吵架斗气。可自从农家书屋工程实施以来，我们村的书屋成了全村最有人气的地方。村里喝酒赌钱的人少了，读书看报的人多了。走进书屋，整齐的书架上摆满了各种图书，书架周围挤着前来找书、看书的村民。他们来这里交流技术经验，他们来这里探寻问题的答案，他们来这里丰富文化内涵，他们来这里寻找生活的乐趣。农家书屋逐渐成为村民生活、学习的场所，成为新农村建设一道亮丽的风景线。 张自强是我们村的致富能手，开了一家汽车美容装饰公司，以前由于没有管理经验，只会蛮干，公司的业绩虽然还不错，可是员工们都对管理模式有这样或那样的意见。自从
村里开设了农家书屋，张自强就成了这里的常客。他经常看一些经营管理方面的书籍，渐渐转变了管理理念，改进了管理模式，对工人们多了人文关怀，也懂得了怎么样将自己的品牌推向市场。现在他的公司，不但生意红火，员工们更是干劲十足。每次提起书屋，张自强总是感慨地说：这书屋，这图书，正在潜移默化地转变着我的思维模式、增长着我的知识、改变着我的生活，成为我心中的一个难以割舍的家。 我们村60岁以上的老年人有240余人，老年人的晚年生活是村委会最关注的民生问题之一。除了打门球、下象棋等活动，在农家书屋读书也成为老年人生活的重要部分。村老年协会会长申天保号召老年人多看书，他提倡“没事看看养生的书，多了解生活常识，对自己和家人的身体健康就多了一份关怀和帮助。” 在我们村的农家书屋里，也经常看到孩子们的身影。村里的小学就在村委会隔壁，一到放学时间，就可以看到一群孩子高兴地来到书屋，品读属于他们的课外书。各种世界名著、童话故事、科普书籍等开阔了孩子们的视野，提高了他们的想象力和对世界的认知力。 为了更好地发挥书屋宣传精神文明的作用，村里还经常利用书屋的书籍内容制作电视节目，在有线电视台滚动播出，方便那些因为各种原因不能来书屋的村民浏览，也使村民对社会主义新农村建设的政策法规和《村规民约》有了新
农村书屋管理制度
农家书屋图书借阅管理与赔偿制度 一、为了切实加强“农家书屋”的规范化管理和运作，特制定本管理制度。二、农家书屋阅览室和图书室，免费向本村农民朋友开放，凡本村村民均可 来此阅览书刊，在办理手续后可外借书刊。 三、读者可以在阅览室内无偿阅览本书屋的所有图书、报刊，但每次限取书 刊两册，阅后请放回原处;请维护良好的阅读环境，不要再阅览室内大声喧哗。 四、本书屋图书外借采取登记和收取押金方式，读者外借报刊和图书后，分 别缴纳1元和5元押金，经登记后方可借出。 五、每人每次限借书刊两册，要求十天内归还，过期按每册每天0.10元的标 准收取延误费。 六、请爱护书刊，对于污损、遗失图书的行为，管-理-员将视实际情况，按不 高于原书定价两倍的金额收取赔偿。一、村民第一次在本书屋借阅时，须同时办理图书借阅
卡，此后借阅图书须持本人借书卡到书屋借阅图书。 二、借书卡应由本人妥善保管，不得遗失，不得转借代 借，由于丢失而引起的一切后果，均由本人负责。 三、农家书屋陈列的图书、报纸、期刊、音像制品等出 版物全部实行开架借阅，在书屋内读者可自行取阅，每次借阅一册(盘、盒)，阅毕放回原处。 四、外借图书、报纸、期刊、音像制品等出版物，须凭本书屋借书证，办理外借登记手续后方可带出室外。未办理外借手续私自带出室外的图书等出版物，一经查实将按有关规定处理。 五、报纸、工具书只供现场阅读及查阅，一般不外借，有特殊需要的，凭借书证办理借阅登记手续，外借时间不超过15天。 六、村民借书时应认真检查该书是否有划线、撕页、书名与内容不符等问题，若发现问题交工作人员处理后再借阅。否则，还书时再出现问题，责任自负。村民所借图书应妥善保管，如有遗失须按规定赔偿。 七、借阅图书、报纸、期刊、音像制品等，每次限借2册(盒、盘)以内，每次借阅时限不超过30天。
农家书屋 农村图书管理制度(全套)
村级图书室管理、借阅制度 一、开放时间 本村图书室向全体村民开放。每天上午8:00至11:00下午15:00至17:00开放。 二、入室须知 （一）严格遵守本室规章制度，一切行为务必做到文明礼貌。 （二）爱护图书、报刊、设备等一切公共财物。 （三）室内严禁吸烟、严禁随地吐痰、严禁乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。 三、图书管理员 图书资料由村图书管理员统一保管，做好图书资料的编号和登记造册。保证图书资料的整洁，防止图书遗失，并于每年的6月和12月各清点一次；图书借阅由管理员负责。 四、借阅规则 （一）每人每次借书不得超过五本，期限为15天，到期不还者，将给予通报批评。 （二）读者要爱护图书，妥善保管，不得遗失、撕毁、污损涂写等，违者照价赔偿 五、遗失、损坏图书报刊赔偿办法 （一）凡遗失图书，应在一个月内以相同版本相同价格图书偿还。 （二）污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。 1 、污损书刊程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，给予批评教育。 2 、污损严重影响他人阅读或污损无法清除的，按图书遗失赔偿。 （三）撕毁书刊的处理。 凡撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的 5 倍乃至于更大倍数处于罚款。
村级图书室卫生管理制度 图书室是本村群众学习的重要场所，是社会主义精神文明建设的重要阵地，为加强图书室卫生管理，给广大群众提供一个整洁、安静的学习环境，特制定如下管理制度： 一、图书室卫生由图书室管理员负责。 二、图书室卫生实行每日打扫的制度，由专人负责检查。 三、书架、桌椅摆放整齐，安排合理。 四、天花板、墙壁、窗台、书架、桌椅干净，无蜘蛛网、积尘，无乱刻乱画等现象。 五、门窗干净明亮。 六、图书室内书籍整齐，办公工具收纳有序。 七、地面、走廊无纸屑、杂物，地面干净无污渍。 八、图书室内严禁吸烟、吐痰、用餐，严禁高声喧哗。 九、室内人员仪容整洁。
农家书屋是为满足农民文化需要
农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。 目录 书屋相关成立背景 成办意义 农家书屋图书 发展基金设立原因 基金用途 农家书屋光盘书屋相关成立背景 成办意义 农家书屋图书 发展基金设立原因 基金用途 农家书屋光盘 展开编辑本段书屋相关 成立背景 【关于农家书屋】为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，2007年3月，新闻出版总署会同中央文明办、国家发展改革委、科技部、民政部、财政部、农业部、国家人口计生委联合发出了《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》，开始在全国范围内实施农家书屋 “农家书屋”工程。农家书屋工程坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，加大政府对新农村文化建设的投入，充分调动社会各方面力量，大力发展社会主义先进文化，保障农民群众最基本的文化权益，推动农村经济社会发展和社会主义和谐社会的建设。农家书屋工程按照“政府组织建设，鼓励社会捐助，农民自主管理，创新机制发展”的思路组织实施，把各部门、各地区在农村文化建设中的类似项目结合起来，相互补充，同步推进，实现资源整合，同时，广泛动员社会力量参与，鼓励国内外各界采用多种形式、多种渠道进行捐助，农家书屋建立之后，将按照农民自主管理、自我服务的模式进行管理和运行，具备条件的书屋，政府将鼓励支持其开展出版物经营活动，通过经营收入进一步支持“农家书屋”的良性发展。工程计划“十一五”期间在全国建立20万家农家书屋，到2015年基本覆盖全国的行政村。 成办意义 【农家书屋工程是政府为农民办的实实在在的好事】温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》指出，要突出抓好农家书屋工程。2007年4月5日下午2时30分，新闻出版总署党组副书记、副署长柳斌杰接受中国政府网专访，就农家书屋工程的相关问题与网民进行在线交流。[网民发展不息]文化是应该人人享受的，农民也一样。现在很多地方都举办农民读书节，有的还成立农民读书协会，可以说农民读书蔚然成风。我想请问柳署长，您怎么看待让农民读书的意义。我们国家有没有对农民的读书情况做过统计，请您介绍一下农家书屋工程是在怎样的背景下提出来的？有什么样的意义？
“农家书屋”活动方案
关于开展“我的书屋我的家” 活动的方案 “荆华村农家书屋”在县党委县政府及县文化局等各部门的大力支持下于2012年元月正式落成，这意味着我们荆华村从此有了一个藏书册数达，藏书类别涵盖农业、医疗、科技、文学等领域的免费开放的庞大知识库。为不辜负上级领导的厚望，扩大“农家书屋”的影响，充分发挥我村农家书屋文化惠民工作的作用，提高村民思想道德素质和科学文化素质，丰富村民精神文化生活生活。为我村跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力，经村委会集体研究决定，近期在全村开展“我的书屋我的家”文化惠民活动，并制定如下活动方案： 一、指导思想 开展“我的书屋我的家”文化惠民活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村文化建设、围绕农家书屋工程工作目标、围绕农民群众实际阅读需求来谋划和组织开展全村农家书屋文化惠民活动，始终坚持将县党委政府及县文化局支持创建“农家书屋”的惠民意图落到实处，发挥实效，为全村跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力。 二、活动主题 本次活动以“我的书屋我的家”为主题，通实地参观、体验、学习等多种表现形式，让村民们了解“”感受到讲述读书用书的经历、体会和感受，展现农家书屋给农村带来的变化、给农民带来的实惠，体现农家书屋作为农民群众精神家园的重要作用。通过本次活动的开展，更好地鼓励、引导农民走进农家书屋，多读书，读好书。借助活动搭建一个展示自我、提升自我、激发农民群众学习科学知识、享受精神文化的平台；积极宣传和管理好农家书屋建设成果，扩大农家书
屋的社会影响，增进社会各界对农家书屋的了解，争取社会各界对农家书屋更多的关心和支持；唤起更多人对“三农”问题的关注，对农民朋友的关爱，号召全社会共同努力，推动城乡一体化建设，共筑农村美好明天。 三、组织机构 为加强对本次活动的组织领导，设立我村“农家书屋”系列活动领导小组，具体组成如下： 组长：吴格山村党委书记 副组长：王志平村党委副书记 汤建良村支部委员 成员：罗春山村妇女主任 王日异村会计 王中专村官 马超村官 四、活动参与对象及开展时间、地点 活动参与人员：全村所有村民 开展时间：2012年3月29日上午8:30-11:30 活动地点：荆华村村部 五、活动安排 （1）做好活动前期宣传动员工作，通知各党小组组长、男女组长于3月20号在村部召开组长会议，广泛动员宣传，同时个村委会干部要下到各自联系的片区共同将宣传工作落实到位。 （2）王中专、马超负责28号的活动场地布置工作，并协助罗春山同志做好29号的接待。 （3）王日异同志负责整个活动的经费预算和结算，并协助汤建良同志采购此次活动所需物品。 （4）王中专、马超负责维持活动当天的秩序，并做好材料整理，照片采集以及后期活动宣传总结工作。 六、活动流程
农家书屋情况介绍材料
农家书屋情况介绍材料 8 农家书屋情况介绍 xx村位于合阳县城东南3公里处，辖李家坡、席家坡、赵村3个自然村，10个村民小组，406户，总人口1816人。 近年来，xx村以社会主义新农村建设为契机，整合农村文化建设资源，20XX年投资36.6万元建成386平方米的文化科技广场和150平方米的科技文化活动室，加挂农家书屋标牌，书屋覆盖人口1816人。 一、书屋建设情况 目前，书屋内部设施齐备，电视机、移播宝，DVD等硬件一应俱全，配备桌椅30套，各类图书2000多种，音像制品58种，共100个光碟，基本符合目前农民的需要。 二、强化领导，规范管理 该村党支部书记和村委会主任为书屋的直接负责人，负责书屋的管理使用和设备维修等，同时配备了一名义务图书管理员，主要负责图书的归档分类、登记和借阅记录。 为了管好、用好这些书，切实发挥书屋的作用，村上专门制定了《书屋管理制度》、《图书借阅制度》等，在使用过程中严格执
行这些制度，完备借阅手续，填写借阅记录并及时收回，检查破损情况，使书屋的管理逐步走上制度化、规范化的轨道。 三、书屋的效用 加强了基层党组织建设。该村农家书屋和党员活动共用一室，使全村的党员学习内容更加丰富、组织生活经常化、制度化、规范化。在活动室，党员和群众经常读书讨论，共商生产发展、村容建设等大事。去年，村两委利用该室开展了“科学发展、升级晋档”和“创先争优”活动，保持了党员队伍的蓬勃生机，提升了党组织的战斗力。 活跃了农村文化生活。自从书屋建成后，村民茶余饭后不再聚众闲聊，而是到农家书屋品尝“精神食粮、文化大餐”。村里还利用党员现代远程教育设备，组织播放科技、戏曲、电影等电教片，将党员活动和村民读书活动融为一体，使书屋真正成为文化活动中心。 推动了科技进村入户。为促进村级经济又好又快发展，村两委以农家书屋为平台，举办科技讲座、实用技术培训，充分发挥农技书籍的作用。 提起党永平，合阳县城关镇几乎无人不知无人不晓，他是一个响当当的蛋鸡养殖户。早在80年代的时候，他就在其父的带领下开始蛋鸡养殖，20多年来一直使用传统的养殖模式。席家坡村农家书屋建成后，党永平经常“溜达”到那里，被各种各样的科技书籍吸引。经过看书学习、查阅资料，自己的蛋鸡养殖步入
农家书屋事迹材料(完整版)
农家书屋事迹材料 农家书屋事迹材料 和有利于健康成长的课外读物同时，不断将农家书屋作用进行延伸，依托农家书屋这个载体，开展知识竞赛、读书征文、书谜竞猜等形式多样的文化活动，进一步培养农民的阅读兴趣，提高农家书屋的利用率，帮助农民通过书本学到一定技能。今年8月，该村养猪大户苑玉芝饲养的生猪，出现了呼吸急促、心跳加快、体温升高、四肢乏力、走路摇摆、食欲缺乏等症状，她通过自学的养猪技术知识和查阅农家书屋的有关书籍，确诊为猪中暑，于是，她采取加强通风、冷水喷洒猪头部及全身等物理方法，并结合使用 5％的盐酸氯丙嗪肌肉注射，使其饲养的160余头生猪化险为夷。 四、务求实效，推动科学发展 实践证明，该村通过兴办农家书屋，开展全民学习和阅读，切实提高了农民的文化科技素质，凝聚了合力，进一步推进了该村新农村建设的全面健康发展。招商引资突飞猛进，该村通过盘活村集体闲置资源，先后引进了xx驾校、xx电器、xx机床等5个过千万元的企业，解决了330余名农村劳动力的就业问题，增加了农民收入。目前，该村有个体工企业62家，201X年村民人均纯收入达到9836元，成为xx远近闻名的“名星村”。农家书屋建设助力该村新农村建设，近年来，该村先后荣获“全国民主法制示范村”、xx省“绿化示范村”、xx市级“文明生态村”、xx市“特色经济示范村”等荣誉称号。 201X年8月29日
第三篇： 南羊台农家书屋事迹材料 彭城镇南羊台村 “农家书屋”建设先进单位 事迹材料 南羊台村位于彭城镇西北部,临邢峰公路,现有居民300余户,人口1000余人,党员45人，耕地600余亩。村支部的战斗堡垒和领导核心、党员的先锋模范作用明显，村委会在村支部领导下开展自治工作，群众对村两委有较强的信赖。近年来，南羊台村在新农村建设工作中，一直将文化建设放于经济建设同等重要的位置。为庆祝建党九十周年，进一步推动创先争优活动深入开展，切实解决广大农民“买书难、借书难、看书难”的问题，提高农民素质，促进农村经济文化社会协调发展，南羊台村加快了精神文明建设，大力营造良好文化学习氛围，结合“农家书屋”建设工程，筹建了高规格村级图书室。 半年来，南羊台村两委坚持科学发展、统筹管理的原则，通过创新管理、及时总结，初步建立了一套切合南羊台村实际情况的农家书屋管理体系。现将南羊台村“农家书屋”建设情况简要汇报如下： 一、加强组织领导，做到用人合理 在“农家书屋”建设中，南羊台村两委将“农家书屋”工程建设摆上了重要议事日程，切实加强领导，认真组织实施，务求实效。同时，组建南羊台村“农家书屋”工程建设领导小组，组长、副组长由党支部书记、村主任担任，成员由其他村两委成员担任，负责规划、1
农家书屋 征文
她与农家书屋 秋风徐徐飘散，冬日款款走来。 转眼间她来农村工作已有数日，总体上还算顺利，可辛苦和烦恼也有不少。然而很幸运，这里有一个排忧解难、提升能力的好去处——农家书屋。 初至农家书屋，缘于一次偶然。原本以为农村图书室必是房屋破陋，图书陈旧，灰土厚积，无人问津的蓬荜之所。结果，当她走进一间间宽敞明亮的阅览室，看见一张张整齐有序的书桌，一摞摞门类齐全的藏书，一个个专心致志的农民读者，心中顿觉无比的欢欣和感动。欢欣是因为她酷爱读书，感动的是政府对农村文明的重视与支持，农民百姓对知识孜孜以求的精神。 从那以后，她便成了农家书屋的常客。每逢休息日或闲暇时，农家书屋几乎都会出现一个娴静的女孩的身影。常常，她只是静坐一隅，任阳光暖暖的洒落在身旁。起初，她读书的内容大家不得而知，也不曾有兴趣知晓，心想女孩子无非爱看一些文学类的书籍，抑或是在为何种考试做复习。直到听说村里的合作社经过她的管理从萧条落败走向了兴盛，某大户家的食用菌种植由于受到她的指导后产量节节攀升，某位孤寡老人通过她的帮助从法律途径得到了援助……村民们才开始关注起她来。一时间，她成了农家书屋的明星，更成了农家书屋里的老师，农民读者们遇到看不懂的地方甚至是不认识的字也都会去请教她，她均不厌其烦地一一解答。只因作为一名政府工作人员，作为芸芸民众中的一员，她始终心怀感恩，感恩国家的这项惠民工程，感恩我们的衣服父母农民，所以她试图竭尽所能，让农家书这份宝贵的资源真正发光、发热。 她深深懂得，文化是应该人人享受的，农民也一样，书籍是人类进步的阶梯，农民也渴望读书，他们需要用知识来改变命运。此前，图书在农村是比较贫乏的，加之其他各种原因，农村在精神
农家书屋调研报告
农家书屋调研报告 农家书屋调研报告范文 在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，报告包含标题、正文、结尾等。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是精心的农家书屋范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。 农家书屋自从建立以来，取得了很多成果以及收效。它的发展是保障人民群众基本文化权益的重要举措，对于促进农村经济、社会、文化和谐发展具有重大现实意义。这项惠及全国亿万农民群众的工程已取得了初步成效，据资料显示，到20xx年6月，全国已建成农家书屋9.3万家。在农村经济转型的关键时期，农家书屋既面临着重要挑战，同时也面临着难得的历史机遇。因地制宜，整合资源，发挥优势，拓宽领域，了解读者需求动向，深化读者服务工作，为当地村民服务，为农村经济社会发展服务，已成为当前农家
书屋发展建设的重要课题。农家书屋是农村公共文化建设的新型组成部分，也是农民群众了解党的路线方针政策、农业科技知识和法律知识、促进农村未成年人健康成长、丰富农民群众精神文化生活的阵地。农家书屋建设是新时期党在农村的一项具体的惠民工程，是构建公共文化服务体系的一项重大工程，对解决农民群众“买书难、借书难、看书难”问题，保障农民群众基本文化权益，推进社会主义新农村建设具有重要意义。农家书屋给农村带来了新变化，给农民带来了实惠，不但提高了农民的文化素质，也促进了乡村文明。建好农家书屋不易，如何建立健全长效的管理机制、体制，管好、用好农家书屋，则是我们必须面对和思考的问题。 农家书屋工程包括建设、管理、维护和使用四个方面，四者缺一不可。建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的。目前，从整体上来看，我国农家书屋正处于大规模的建设阶段，对于后期管理考虑的还比较少。农家书屋多数建在村委会和农户家，书屋管理人员也主要包括村委会人员、农民，基本上没有配备专职管理员，且多数管理员的工作都是义务性的。书屋的管理主要采用“自主管理、自我服务“模式，有的农家书屋则采取图书“租售”等经营以求发展。 存在的问题：
农家书屋的作用
农家书屋的作用 我村有4150人口,农民文化水平的高低，直接关系到社会主义新农村建设的进程。必须看到，我村农民生活水平不高、文化程度都偏低，文盲和初中以下文化人口所占的比例很大。这不仅直接影响我村农民的终生教育、知识创新与致富脱贫，而且制约着农村的产业结构调整与农民对竞争情报、对称信息的需求。要改变这一落后状况，在成年人中单纯依靠成人教育，显然不现实，也不太可能。作为基层文化活动的依托和载体，农家书屋已被群众视为知识的大课堂、思想的加油站、精神的栖居园、孕育和催发文化创造的发祥地，是增进身心健康，调适社会关系的文化港湾。通过我村农家书屋近年来的活动开展情况，总结了几点农家书屋在发展新农村上发挥的作用。 一、农家书屋具有社会开放性 我村农家书屋既是农村中最基层的公共图书馆，又是传播科学、文化、教育知识的重要阵地。它面向基层，无偿地服务于社会大众，涉及到每个社会成员及其整个人生历程。我村农民群众可以随时到农家书屋借领藏书，它丰富的藏书，是农村的一个知识宝库，通过书刊流通，可以逐步培养一大批喜欢读书的读者群进而在农村营造出良好的读书氛围，发挥社会教育、情报服务和文化娱乐的职能，开发读者智力，提高农民文化素质。在信息化社会中，随着各类教育的开放与融合，农家书屋还将成为学校教育、家庭教育及其他社会教育的技术支撑和有机组成部分，成为学校以外的社会教育、继续教育的重要场所。此外，它还能为农村学生提供适合各个年龄阶段的自然科学和社会科学方面的书籍，如科技知识、天文、历史、地理、动植物学、英语电脑知识、科幻故事、侦探故事、幽默故事、人文故事和小说等书籍及视听资料，有助于农民综合素质的提高，可以促进农村致富人才的培养。 二、农家书屋具有乡村针对性 我村的农家书屋主要针对农民群众和学生学习的需要，藏书主要涉及农村经济发展、普法知识、学生课外读本等方面，贴切群众，是农民群众的好参谋。 一方面随着农村社会主义市场经济的发展，广大农民要进入市场，成为市场的主人，参与市场竞争，就需要可靠的产品信息、技术信息和加工信息。农家书屋通过报刊、图书借阅及编印农业技术信息资料，举办科技讲座，解答信息咨询等服务，让农民群众广泛地接受信息、开拓视野，增长科技知识和生产技能，使传统的经营方式和生活观念逐步得以改善和更新，让广大农民生产有方、销售有路、致富有门。科技兴农是发展我国农业的长期战略方针。农民是发展农业的主体，又是农业科学技术的最终载体。农家书屋能够积极引导农民主动地学科学、用科学。通过科学技术的广泛传播，用现代科学文明打破他们的传统心理，引导他们转变思想观念，激发起强烈的科技致富意识和商品生产意识。 另一方面我村留守儿童相对较多，许多青壮年都进城打工，孩子除了学习书籍外基本上没有课外读本，在精神上和知识面上都不能满足孩子们的需要。我村农家书屋针对这点，能够积极与学校联系，特别在暑寒假期间，多次组织留守儿童来书屋观看书籍和影像制品，并组织娱乐活动，还可以借领书籍回家继续观看，满足了留守儿童精神和知识上的需要，消除了孩子在紧张学习下的压迫感，增长了孩子的知识面和学习乐趣。 三、农家书屋具有时代进步性 改革开放以来，时代培养了一大批有文化、有理想、有智慧、有创新能力的新型农民，但城市社区的继续教育之风尚难以吹遍乡村，可持续发展能力在乡村后劲不足，众多已经毕业的初、高中生已摆脱了繁杂的农事劳作,外出打工,留守的中年人群文化知识也存在不断退化，所剩不多现象，创新能力难以萌芽。农家书屋可以充分发挥自己的功能和作用，多为农民采集和输送新的科学技术知识，帮助农民更新知识，提高创新能力。利用现有的信息资源，通过摘录、摘要汇编等方式，编印适合本地农业生产特点的科技信息资料，及
农家书屋专题报道
“农家书屋”了解当代农民的窗口 农家书屋是党和政府重视“三农”、关心民生，推进城乡一体化进程和社会主义新农村建设步伐，构建和谐社会所实施的一项惠民工程和公益事业。它的设立和运行，丰富和充实了农民朋友们的精神文化生活，提高了农民的生活质量，营造了清新的农家书香气息，为逐惭富裕起来的农村居民提供了文明、健康和科学生活的精神食粮，对传播先进文化、保障农民们的基本文化权益以及繁荣当前农村文化具有重要意义。文化下乡和进村，尢如春风化雨，深受广大农民朋友们的欢迎。 邴集乡邴集中心校农家书屋自开设和开放以来，充分利用农村中学周边自然村在校生集中特点和优势，开展了“点对点”的书屋与农家互动活动，取得了较好的社会效益。当初书屋设在中心校的时候主要是看重学校的位置，它周边环绕陈庄、张忙和姜楼三个村子，近距200米，稍远700米。其次，学校的办公环境和图书管理较为规范的先天条件，加上农村目前文化环境设施的局限性，所以最终把书屋设在中心校。实践证明，这是个正确的决策。在市文化局领导和邴集乡党委政府的关心和关怀下，邴集中心校李宗富校长高度重视书屋建设，早在寒假期间即组织部分在校教师布置图书上柜、登记造册和制度上墙以及对外宣传工作。所以邴集中心校春季开学之日也是农家书屋对村民开放之时。以李宗富校长为核心的邴集中心校领导班子把农家书屋的建设和运作当成一件政治任务对待，为此采取一下主要措施： 一、在2009年春季开学的第一个周的校领导开学典礼预备会上对书屋使用 作了规划。二、，完善学校安保设施，建立红外电子监控系统，以防公有图书资产的损毁和流失。三、严格图书管理借阅登记制度，针对存在问题及时整改。 四、针对全球金融危机打击下，部分农民工返乡留守和一些青壮年图谋自 主创业但信息缺乏或没有致富思路的现实，加大图书支农、便农力度，创新工作。学校书屋办公室在组织人员下乡张贴宣传海报扩大影响、利用村庄广播进行书屋每周图书期刊信息播报外，还在挖掘内部资源，让农家书屋走进一个个学生的家。具体做法：学校书屋管理者在班主任配合下做学生工作，了解学生家庭情况→动员学生家长办借书证，享受免费图书资源→由学生代家长或亲人定期借书、带书和归还书。以此提高图书利用率，让百姓得到实实在在的好处，并由衷体验党的农村好政策，实现农家书屋的功能和作用，同时架起一座沟通党和政府与农家百姓的心灵的桥梁。 改革未有穷期，发展永无止境。从农家书屋设立到今天总计两个月。时间虽短，但农家书屋已深入民心，成为农民朋友心中温暖的家，也成为社会主义新农村发展进程中的一座里程碑。书屋承载着党的农村政策导向，传达党的声音，为农业、农村和农民服务，无尚光荣。
农家书屋现状调查报告
农家书屋现状调查报告 篇一：农家书屋调查报告 农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。 农家书屋自从建立以来，取得了很多成果以及收效。它的发展是保障人民群众基本文化权益的重要举措，对于促进农村经济、社会、文化和谐发展具有重大现实意义。这项惠及全国亿万农民群众的工程已取得了初步成效，据资料显示，到2018年6月，全国已建成农家书屋9.3万家。在农村经济转型的关键时期，农家书屋既面临着重要挑战，同时也面临着难得的历史机遇。因地制宜，整合资源，发挥优势，拓宽领域，了解读者需求动向，深化读者服务工作，为当地村民服务，为农村经济社会发展服务，已成为当前农家书屋发展建设的重要课题。农家书屋是农村公共文化建设的新型组成部分，也是农民群众学习了解党的路线方针政策、农业科技知识和法律知识、促进农村未成年人健康成长、丰富农民群众精神文化生活的阵地。农家书屋建设是新时期党在农村的一项具体的惠民工程，是构建公共文化服务体系的一项重大工程，对解决农民群众“买书难、借书难、看书难”问题，保障农民群众基本文化权益，推进社会主义新农村建设具有重要意义。农家书屋给农村带来了新变化，给农民带来了实惠，不但提高了农民的文化素质，也促进了乡村文明。建好农
家书屋不易，如何建立健全长效的管理机制、体制，管好、用好农家书屋，则是我们必须面对和思考的问题。 一、当前农家书屋现状及存在问题 农家书屋工程包括建设、管理、维护和使用四个方面，四者缺一不可。建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的。目前，从整体上来看，我国农家书屋正处于大规模的建设阶段，对于后期管理考虑的还比较少。农家书屋多数建在村委会和农户家，书屋管理人员也主要包括村委会人员、农民，基本上没有配备专职管理员，且多数管理员的工作都是义务性的。书屋的管理主要采用“自主管理、自我服务“模式，有的农家书屋则采取图书“租售”等经营以求发展。 存在的问题：1．职责不明。书屋资产归属、维护和后续发展由谁负责等问题，没有明确，难以做到各负其责，影响农家书屋的可持续发展。 2.重建轻管。有的书屋建成交付使用后，没有建立相应的监管机制，没有纳入年度政府目标考核，对其日常的运行缺乏有效地管理和引导，影响其作用的发挥。 3.资源匮乏。很多书屋的图书数量少，同一批次建成的配书雷同，没有为书屋订阅专用报刊，即使个别有也只是很少的几种党报党刊，基本无更新渠道，书屋只能维持现状，恰如一潭死水，没有活力。 4、管理员素质有待提高。目前书屋的管理人员基本上都是由村里工作人员兼任,均为义务管理者，加上缺乏专业知识，无法保证书屋的开放时间，缺少对图书的推荐宣传，不利于图书功能的发挥和阅读活动的推广。
农村书屋建设
农村书屋工作总结 在新的形势下，如何加强农村精神文明建设，推进乡风文明，为建设社会主义新农村提供强大的精神动力，思想保证和智力支持，成为摆在各级党委政府回答的重要课题。农村书屋建设工作的开展成为丰富农村精神文明的有效途径，很荣幸我能够成为鳌山村的农家书屋管理员，担任这项工作，参与到建设新农村的精神文明建设中去，成为其中的一员。 把农家书屋建设成农村宣传思想文化阵地的“堡垒屋”；农民群众增收致富的“黄金屋”；村民们座到一起来、学到一起来、乐到一起来的“和谐屋”，为了充分发挥“农家书屋”在社会主义新农村建设中的重要作用，切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，从提高农民文化素质入手，促进新时期农村经济社会协调发展。 近几年来我参与农家书屋，担当农家书屋管理员的实践过程，是一个不断探索与总结、认识与归纳的过程，是参与到丰富村民生活的重要途径，是我的认识逐渐深刻，对农家书屋的管理规律把握的更加准确。我的基本经验有以下几条： 首先，拓展农家书屋的信息窗口功能。充分发挥书屋各类书籍、报刊信息资源的作用，帮助农民群众及时掌握和了解各种致富信息、生产信息、市场需求、务工信息等，不断提高农家书屋为农业产业化服务的能力。 其次，拓展农家书屋的培训基地功能。积极邀请各级农业、科技、
法律、教育、医疗保健等各领域的专家、学者组成能够三下乡，组成专家巡讲团，经常深入农村、乡镇，利用农家书屋平台，不定期向农民传授农业科技、医疗卫生、法律法规等知识，开展农民培训、教育，着力塑造现代新型农民。专家可以现场答疑，有针对性地引导、辅导农民读好书、用好书；农民们则可以及时反馈在读书过程、生产生活中遇到的问题，进一步了解读书的重要性。 最后，使鳌山书屋成了孩子们读书学习的第二课堂和知识乐园。组织村里留守儿童暑假、寒假、放学后到农家书屋看书、学习、做作业，书屋管理员兼任课外辅导老师，成为孩子们第二课堂的学习基地。
农家书屋读书心得体会(109674)
农家书屋读书心得体会 篇一：感受农家书屋. 感受农家书屋 人们常说知识改变命运，我们不断的用知识去丰盈，充沛自己的内心，而我们获取知识的一种途径就是读书。每当我们遇到选择的时候，知识就能让我们更好的理解每一项选择的意味，让我们能够更好的去选则我们，需要的，正确的。知识无论多少，无论什么时候，对人都是有用的，一个人，无论什么时候都有或多或少的掌有一些知识，这对他的人生是大有帮助的。读书除了可以开拓视野，增长才识，它还是一种心灵的鸡汤，是一种享受。读一本好书就像交到了一个好朋友一样。 通过“农家书屋”读书、用书的经历体会，让自己在获取取了很多有用的知识。农家书屋的建立，为我们的读书的的确确的带来里许多的好处和便利，好多人认为“农家书屋”不仅可以丰富农村的文化生活，还提高了农民的文化素质，对建设新型农村有很大的帮助，而且广大的农民群众都觉得这是党和政府为老百姓做的又一件实事、好事。 在读书的过程中我发现了许多关于农村生产生活需要的农业科技、医疗卫生、历史文化等书籍便迫不及待的想要
给家长看，一开始家长还是并没有多大的兴趣，但是后来经过几次的阅读，便发现这里的书中的内容语日常生活息息相关，对于农民的生产和生活有很大的益处。通过这种让孩子带家长到“农家书屋”看书，通过小孩带动家长读书的热情并且在每个家庭形成一种良好的家庭读书氛围。正是如此，“农家书屋”正在用一种特殊的方式的改变着农民的生活，发展。老百姓通过阅读各类图书，学习各种农作物的栽种方法，参加各类技术培训，比如如何能让猪健康高效的增长，鸡如何能提高产量，并根据有利地势，发展作物种植，带着农民真正走上发家致富的道路。 农家书屋的建立无疑是老百姓的一大福音，老百姓不但可以在书中学到各类知识，更是大大的提高了老百姓们的个人素质。使整个村里中弥漫着一种非常良好健康的风气，农家书屋，不仅丰富了农民的精神文化生活，还在悄悄改变着村民的思想观念，引领着他们的精神文化需求。为了以后的生活和发展奠基了良好的基础。 读书对于我们来说是一种乐趣,我们能够从书中汲取到许多的知识“书是人类进步的阶梯”在书中我们能够得到许多的知识。读书，让我体会到了别样的乐趣。书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。 双庙子中学
关于农家书屋的调研报告
关于农家书屋的调研报告 关于丹景山镇马桑村农家书屋的调研报告 据XX 年《中国统计年鉴》报道，农民占了中国人口的三分之二，因而国民教育的重点仍旧应该是农民。在农村人口结构中，l 4岁以下的青少年占2 2 .8 9％，6 4岁以下壮年人口占7 0 .1 5％，6 5岁以上的老年人占6 .9 6％，从教育的手段和目的来看,青少年主要接受学校的义务教育，以增长知识为目的;壮年农民的教育主要以增长技能`陶冶情操为目的;老年人的继续教育主要以修身养性为目的;因而77％的农村人口主要需依靠农家书屋接受继续教育。但是学习资源问题却成了他们增长技能的瓶颈。为了获取农家书屋的生存现状和农民对农家书屋的需求，我就丹景山镇马桑村的农家书屋情况进行了实地调查。 马桑村的农家书屋共有藏书XX册左右.其中包含了文学小说,科普知识.科学种植`养殖知识等许多种类的书籍,知识涵盖面广.内容丰富.能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们对于各种技术信息的掌握的方向. 马桑村位于丹景山镇的正北方,共有村民总计1412人 ,其中大部分都是在家务农,对于各种知识的接触和学习缺乏必要可行的途径.农村书屋的建设正好给予了他们一个良好的环境.为了完成这次调研,我利用走访的形式对一些村民
进行了提问式调查,总结出的问题如下: 第一:在我们呆在书屋的时间里,基本没有村民前来借阅图书. 第二:在我们走访询问的村民里面,只有很少的一部分村民知道有农家书屋的存在.并且知道的也没有正确的认识到农村书屋能够给他们带来的好处.不愿意前往借阅. 第三:农村书屋没有建全的管理体制和大力的宣传力度，缺乏有效的正规的运行模式. 总结来说,我村农村书屋的前景不容乐观. 对于以上的问题,经过思考,我们总结出一套解决方案.希望能有效的改变农村书屋的现状.具体方法如下: 首先,基层干部做好自身的模范带头作用,同时加大宣传力度.扩大农村书屋的影响面积. 争取做到人人了解.人人喜欢.在村民中间广泛的普及，对于新知识新科技重要性的认识,刺激他们去了解新知识,去提高新科技的学习兴趣.做到想要去学习,想要去看书.才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念.才能提高农村群众的整体知识水平.才能做到科学养殖，种植，最终使农民朋友发家致富。 其次,要加强农村书屋的管理工作,尽量做到专人专项管理.发挥这个建制的作用. 作为一项实实在在的文化惠民工程，建好农家书屋就要首先解决重建设轻管理的问题。农