第二讲科技政策与创新

一科技政策定义起源历史前沿

法国学者让雅克：

●科技政策：政府采取的集中性措施，一方面为鼓励科学和技术研究的发展，另一方面为了利用这些研究的结果实现所期

望的一般的社会、经济和政治目标。

●“为科技的政策”和“利用科技的政策”，两者是相互联系补充的系统

美国布鲁克斯：科技政策议题分为两类

●为了科学发展的政策：如支持和管理国家科学事业的政策、计划

●含有科学因素的政策：如非常依赖于科技因素的国家政治和管理议题

其中突出了“包含科学因素的政策”在科技政策方面的重要地位，从而解释了政治决策需要科学、科学能够改进决策、科学与决策应当建立良好关系的思想。

科技政策的涵义：

科技政策是为促进科学技术发展以及通过利用科学技术为国家目标（国防安全、经济增长、社会发展、环境健康等）服务而采取的集中性和协调性的政策，是科学技术与国家发展的有机整合，通常在国家层面上使用

包括：对科技活动进行指导和管理的法律、法规、措施等。

2003年：2266项科技政策文件（中长期科技发展规划——科技发展法制和政策专题研究组）

科技政策两个相互补充的部分：

●为了科学的政策：为了科学技术本身发展的科技政策

●通过科学的政策：通过利用科学技术研究的成果为国家目标服务的科技政策

科技政策的核心问题：

1、科学技术政策的制定：三个层次（国家战略层次、发展计划层次、管理实施层次）

2、科学技术资源的分配：基本原理和依据

3、对科学技术的规范和控制：科学技术的奖励制度

当前全球性的科技政策议题

（1）国家安全领域（2）经济发展领域（3）卫生健康领域（4）环境生态领域

科技政策的起源

1、第一次世界大战，科学与国家开始紧密联系起来

1915年，英国建立了科学与工业研究部，开始了公共支持基础研究工作

1936年，法国政府设立负责科研事物的国务次长职位

2、第二次世界大战，科学技术与国家关系变化的分水岭

科技在国家发展中的地位上升，改变了以往为了应急目标而动员科技资源的暂时行为，便成为了国家目标而系统长远地发展和利用科技资源的战略行为

3、二战结束后，1945-1957，科技政策的体制化时期

万尼克尔布什《科学：没有止境的前沿》

奠定了国家支持科学和教育发展的思想基础，标志着国家科技政策的正式出现，对美国及大多数发达国家科技政策的影响达半个世纪

主要观点：

国家安全、人民健康、公共福利需要新的科学知识、需要科学进步

联邦政府应该承担责任，对科学进行强有力地投资，促进产生新的科学知识，培养青年人的科学才能

建立一种维护科学自由探索、保障长期稳定支持的新机构——国家科学委员会

4、1957-1969，军事化模式的新阶段

1963年，经济合作与发展组织OECD发表首篇科技政策报告《科学和政府的政策》

阐明了科学和技术政策的内容，对资金流向各种不同的活动做了分类

提出的科学活动的三种类型：基础研究、应用研究、试验发展

科技政策前沿

1、国家创新系统（NIS）理论

科学、技术和创新之间存在着系统性的联系，说明创新是许多不同的行为主体（企业、大学、研究机构、政府、学会等）相互作用的系统行为，创新不仅依赖于具体行为者之间的相互作用，包括科学、技术、组织、商业、金融和法律等一系列活动

NIS理论为科技政策提供了新的视野和理论工具。市场失效与系统失效问题

2、官产学合作：创新常常需要官产学多方合作

一方面，许多商业上取得的高技术和根本性的创新并不是来源于竞争的市场，而是公共资金对基础研究长期支持的结果另一方面，要促进技术在社会上得到广泛的应用和扩散，需要私营企业的参与

2、三螺旋结构：

政府、学术界（大学与科研机构）与产业界以经济发展需求为纽带连接起来，形成三种力量交叉影响，抱成一团又螺旋上升的三重螺旋关系

科技人才的发展和流动

科技人力资源对促进科学和创新及生产力的增长起着日益重要的作用。

存在的问题：

1、青少年对科技的兴趣下降、后备力量堪忧；

2、一些关键领域的人才供给不足；

3、优秀人才流向少数发达国家；

4、科技劳动力市场不适应科技人才的发展

需要研究的政策议题：

1、科技人才的需求与供给；

2、改进劳动力市场；

3、组织中的人才激励与管理；

4、教育和培训计划的改革

国际科技合作

●过去10年中，出现了本身带有国际性和全球性，需要国际合作的新型问题

●世界各国科技水平能力大大增强，合作的基础增强

●信息技术的发展以及科学家的国际流动大大增强，为国际科学合作进一步创造了条件

国际科技合作不仅带来资金分担、信息和设备共享，且有利于形成和发展国际研究网络，有利于发展中国家提高本国创新能力

国际科技合作——中医药国际科技合作计划

中医药已有2000多年的历史，为中华名族的繁衍生息做出重要贡献。目前使用人口最多、保存最完整、影响力最大的传统医药体系。

中医药是以自然科学知识为主体，同事受中国古代哲学思想的深刻影响，并与人文社会科学知识相交融的医学学科

中医药两个基本原则：整体观念、辨证论治；四个特点：简、便、廉、验

2006年7月《中医药国际科技合作规划纲要（2006-2020年）》，正式启动“中医药国际科技合作计划”，第一个由中国政府倡议制定的国际大科学工程研究计划。

总目标：现代化、国际化、文化传播

二中国科技政策

1956-1967年科学技术发展远景规划

背景：1956年1月成立10人科学规划小组，三月起，10人规划小组已中科院物理学数学化学部、生物学地学部和技术科学部为基础，集中了全国600对位科学家，按照“重点发展，迎头赶上的方针”，采取“以任务为经，以学科为纬，以任务带学科”的原则，对各部门的规划进行综合。4月，有16位苏联科学院专家应邀来中国对规划提出意见和建议。经过六个月的工作，于8月完成《规划纲要（草案）》。8月下旬，由陈毅主持国务院科学规划委员会扩大会议，对《规划纲要（草案）》进行了结论性讨论，并通过《关于科学规划工作向重要的报告》，从而完成了编制的任务。

总体目标：围绕国家提出的“向科学进军”的思想，提出“要迅速壮大我国的科技力量”，力求使某些重要和急需的部门在12年内接近或赶上世界先进水平，是我国建设中许多复杂的科技问题能够逐步依靠自己的力量加以解决。国家要有效地加强

对科技战线的领导，把全国各部门分散作战的力量组织起来，把一切潜在和仍被限制的力量发动起来。

主要内容：重点科学技术任务（12个重点领域）、基础科学的学科规划（57项任务）、全国科研工作体制和科研机构设置的原则、科学技术干部的使用和培养、科技交流和国际合作。

四大紧急措施：为发展无线电电子学、自动化、半导体和计算技术这四个在现代科学技术发展中具有关键作用的新学科领域，使其在短时间内改变现状，接近国际水平。科学规划委员会提出了《发展计算技术、半导体技术、无线电电子学、自动学和远距离操纵技术的紧急措施方案》简称四大紧急措施

国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）

总体目标：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家的安全能力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力地支持，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新性国家行列，为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。

指导方针：自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来

11个重点领域技术：能源、水喝矿产资源、环境、农业、制造业、交通运输业、信息产业及现代服务业、人口与健康、城镇化与城市发展、公共安全、国防

16个重大专项：（重点）核电站、大型飞机、航天探月工程

三科技政策与创新

创新的涵义

是一个新工艺或新产品设想的产生，经过研究、开发、工程化、商业化生产，到市场应用的完整过程的一系列活动的总和。创新活动本质上是一个经济过程，技术发明仅仅是创新的其中一个环节，创新的落脚点是创造效益。

创新过程的五代模式

1、基于R&D的技术推动过程

2、市场需求拉动过程

3、整合了R&D推动和市场需求拉动的结合模式

4、给予较强用户-厂商联系的一体化

5、系统一体化和网络化模式

创新过程是一个复杂的相互作用过程，不是一个独立事件，而认识由许多时间组合在一起以螺旋式不断发展的，很难判断是哪一环节产生的创新结果或是哪个因素造就了创新成功

政府干预技术创新的合理性

主要是因为技术创新过程中存在“市场失效”和“系统失效”

“市场失效”：竞争的市场不是投资基础研究的最佳机制，必须由政府来支持。

“系统失效”：创新体系中各要素的不匹配或过窄的专业化所形成的制度刚性、信息部队称以及要素流动等问题所形成的系统失灵

需要有政府对技术创新的方向、规模以及速度进行干预，使之朝社会收益最大化的方向发展

科技政策在创新中的角色：提高创新效率和增强创新能力，促进创新活动的大规模涌现。

科技政策与创新的现状

主要问题：

1、各方面科技力量仍比较分散，自成体系

2、企业租出创新能力弱，创新意识差，远未成为技术创新的主体

3、科技评价制度、激励人才成长、鼓励创新创业的机制不完善

解决方法：

1、加强自主创新

加大基础研究投入，加强原始性创新

促进各创新环节的紧密合作，加强集成创新

引进国外先进技术后，消化吸收在创新

2、鼓励企业成为技术创新主体

3、重建国家创新体系——创新性国家

需要说明的几点

1、国家创新体系是一个全国一盘棋的系统工程

2、科学技术是第一生产力，但中间还需要跨越许多创新环节

3、科技政策是其中的一个政策工具，还需要金融政策、财税政策、知识产权保护政策等手段

小结部分整理

1、科技政策分为两个部分、三个核心问题

两个部分：为了科学的政策：为了科学技术本身发展的科技政策

通过科学的政策：通过利用科学技术研究的成果为国家目标服务的科技政策

三个核心问题：

科学技术政策的制定：三个层次（国家战略层次、发展计划层次、管理实施层次）

科学技术资源的分配：基本原理和依据

对科学技术的规范和控制：科学技术的奖励制度

2、《科学：没有止境的前沿》主要观点

如果不充分发展其科学技术资源，没有一个国家能够保持世界的领导地位。如果不慷慨地支持大学、工业以及实验室里的科学工作，没有一个政府算是充分履行其职责的

3、1963年，OECD发表《科学和政府的政策》提出的科学活动的三种类型

基础研究、应用研究、试验发展

4、“市场失效”“系统失效”

“市场失效”：竞争的市场不是投资基础研究的最佳机制，必须由政府来支持。

“系统失效”：创新体系中各要素的不匹配或过窄的专业化所形成的制度刚性、信息部队称以及要素流动等问题所形成的系统失灵

5、三螺旋结构

政府、学术界（大学与科研机构）与产业界以经济发展需求为纽带连接起来，形成三种力量交叉影响，抱成一团又螺旋上升的三重螺旋关系

6、1956年四大紧急措施

1956年为发展无线电电子学、自动化、半导体和计算技术这四个在现代科学技术发展中具有关键作用的新学科领域，使其在短时间内改变现状，接近国际水平。科学规划委员会提出了《发展计算技术、半导体技术、无线电电子学、自动学和远距离操纵技术的紧急措施方案》简称四大紧急措施

7、自主创新的三种类型

加大基础研究投入，加强原始性创新

促进各创新环节的紧密合作，加强集成创新

引进国外先进技术后，消化吸收再创新

8、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》指导方针

自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来

9、中医药的四个特点

中医药两个基本原则：整体观念、辨证论治；四个特点：简、便、廉、验

创新思维理论与方法的笔记与重点总结

第一章思维与创新思维思维：人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的的间接和概括的能动反映。思维定义的三方面：①思维是人脑的技能②思维是人类认知的高级阶段③思维是人脑对客观世界的能动反应作为具有能动性的思维：思维是人在提出问题、解决问题过程中的内在心理活动；思维是促成人的行动的决定因素；思维的主要特征是间接性和概括性。思维的本质特征：间接性、概括性和内隐性思维的功能特征：逻辑性、批判性和创新性思维功能特征之间的关系：思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。思维的逻辑性支持思维过程测进行。思维的批评性促成思维的发散和跳出常规。思维的创造性使我们超出常规、实现超越。思维的分类：①形象性思维和抽象性思维②收敛性思维和发展性思维③常规性思维和创新性思维④直觉性思维和逻辑性思维思维的历史发展线索：经历了古代思维、中世纪思维、近代思维和现代思维四个历史时期。从一般性思维到创新思维：20世纪60年代认知心理学的兴起，引发了对创造的认知基础的研究? 20世纪60年代后，创造性思维的研究成果首先应用于美国工商界?20世纪70年代后，出现了创新技巧、创新能力测量，推动了美国创造性思维教育中国思维研究：20世纪80年代，我国学者开始关注思维，并力图建立一门跨学科的思维科学?20世纪90年代，创造性思维首先受到工商界的重视，同时，为了适应对国民和学生进行素质教育的形势，创新思维的研究和教育也受到了教育界的极大关注。创新：创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式创新的表现方式：①新产品和新服务②老产品的新用途③新的研究方法④新观念和新理论⑤纯粹的思想结晶创新定义的四个方面：①创新是一种超越②创新是一种独创力③创新是一种扩张力④创新是一种智慧力创新的特征：智能性、社会性、团队性创新智能特征的2个方面：①创新是人类智能活动的产物②创新的智能性扩展了我们对创新的认知范围，让我们领悟到还可能有更为广阔的创新天地创新社会性的三个方面：①创新是社会需求的结果，社会需求推动着创新②创新产生于人类交往活动③创新具有竞争性创新的种类：（1）按领域分类：①科技创新②社会创新③人文创新（2）按主体分类：①个体创新②团队创新创新思维：是一种超越性智慧，它表现为思维的跳跃，它是在人的思考中实现超越。创新思维含义的两个方面：①创新思维寻求思维的跳跃②创新思维是一种能动思维模式的选择创新思维的本质：创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。人类就是在这样无止境的思维过程中不断丰富自身，完善自身。创新思维的自身超越：创新思维首先是对自身障碍的超越，超越我们的心理障碍，超越于我们既定的思维模式。 ①超越思维的惯性②超越思维的惰性③意志的超越创新思维的境界超越：创新思维需要对思维对象、思维对象条件有所超越。①前提超越②逻辑超越③关系超越

王清莹老师《创新思维训练》

创新思维训练课程背景：在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强的实用性和操作性，从而帮助学员掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策工具。课程收益： 1.培养创新意识，应用创新技巧解决问题 2.开发潜能，激发创意 3.转变消极想法为积极有价值的创意 4.将新创意转化为可实施的解决方案 5.应用集体智慧解决工作难题，寻找新的机遇 6.掌握创新思维问题解决的步骤，掌握创新的方法和工具讲师优势： 1.该课程授课时间长，经验丰富王清莹老师该课程授课经验丰富，2007年开始在企业讲授该程，累计已有上百场，在引导学员打破固有思维方面有独到的手法，使学员感觉豁然开朗，课堂上学员参与度极高，课堂气氛活跃，学员学习热情高涨，学员在课程中收获很大。 2.参与多个创新项目并获奖帮助企业开展过多个创新项，并获得创新成果奖。 3.对创新工具运用娴熟 4.多年管理经历，课程点评分享深入浅出、好记易懂多年企业中层管理经历，在工作中积累丰富的下属管理经验，并能够很好的与课程中的案例高度融合，案例都是身边的活生生的案例，点评分享时用的全部都是自己工作经历得出的精华，学员感受非常深刻。授课对象：创新管理人员课程时间：2天，6小时/天

课程大纲：第一讲：创新基础篇一、思考几个问题： 1.什么是思考(思维)? 2.什么是创新? 3.为什么要创新? 4.创新的困难有哪些? 二、创新的障碍 1.外部因素 1)市场因素 2)投资因素 3)主流客户的影响 2.内部因素 1)个人因素 a)情绪 b)思维定式 c)传统知识标式 d)风险规避意识 e)恋旧 2)组织障碍 a)组织的资源 b)组织结构 c)价值观 d)文化 3.创新的3P原则Positive 肯定 Prolific 大量的 Playful 趣味性的第二讲：创新点的产生第一节：聚焦创新目标两种聚焦方法 1.范围聚焦——“哪里”

科技创新发展调研报告标准范本

编号：QC/RE-KA6783 科技创新发展调研报告标准范本 The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship. （工作汇报示范文本）编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

科技创新发展调研报告标准范本使用指南：本报告文件适合在为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。科技创新发展调研报告为了使我们切身的体会到改革开放以来，身边城乡科技日新月异的变化，使我们身体力行的感受特色理论课中所传授的理论在实践中的反应，XX年暑假，我们同学三个人，来到了位于辽宁省xx市。在来凌海市之前，我们粗略的学习了一些最基础的中共特色理论，希望在此次社会实践中，能够在书本的基础上，在实践中用心感受着这一理论给我们带来的喜人的变化。我们着眼于凌海市工业科技创新，将切身实践中的所见、所闻、所感特写成此

报告，我们将在历史、现实、以及调查后的的情况的分析等方面进行报告。我们在渴望看到家乡在中国共产党的领导下脱贫致富、人民蒸蒸日上的澎湃心情中踏上了去凌海的道路。一路上我们的心情十分激动，因为我们在切身的积极响应中共中央的以及学校的号召，我们渴望用心去体会、感受这个社会，我们相信对我们而言这是一个切身学习特色理论课和接触社会的绝好机会。我们就是在这样澎湃好奇的心情中，来到了辽宁省xx市金日纸业有限责任公司的公司厂址，当我们进行了调查中，才发现真真切切的从生活中发现科技的发展与创新不是一件容易的事情，我们需要将感性认识上升到理性的高

2015创新设计-网络技术(第7章)

第七章网络安全与管理【高考考纲】高考考纲考情分析 1．了解网络资源管理方法及网络管理协议。2．了解黑客入侵的防范及防火墙的相关内容。 3.掌握常见网络故障排除方法。本章是2015春季高考新增章节。本章概念性内容较多，以选择题和简答题考察为主。网络故障的排除方法是本章的难点，要注意联系前面章节的内容，可作为案例分析题和综合题的考点。第一节网络资源管理的方法、考点一：网络资源的表示【知识梳理】 1.什么是网络资源的表示 ①网络环境下资源的表示是网络管理的一个关键问题。 ②在网络管理协议中采用面向对象的概念来描述被管网络元素的属性。 2.网络资源包括的内容 ①硬件：个人计算机、外部设备、通信介质、网络设备等。 ②软件：操作系统、通信程序、诊断程序、应用程序与网管软件。 ③数据：在线存储的数据、离线文档、执行过程中的数据和用户登录等。 ④用户：普通网络用户、网络操作员、网络管理员 ⑤支持设备：磁带机与磁带、光驱与光盘【跟踪练习】 1.在网络资源中，下列选项中不属于硬件资源的是（） A.路由器 B.双绞线 C.光盘 D. 服务器答案： C 2. 网络环境下网络管理的一个关键问题（） A.管理方法 B.资源表示 C.网管协议 D.网管软件答案：B

考点二：网络管理的目的和方法【知识梳理】 1.网络管理的目的的含义（1）广义：广义的管理内容既包括技术方面的，也包括制度、政策、法律、措施等方面的。（2）狭义：狭义的网络管理是指从技术角度出发，了解网络系统的运行状况并加以监控、优化。 2.网络管理的目的为满足用户解决网络性能下降和改善网络瓶颈的需要，根据用户网络应用的实际情况，为用户设计并实施检测方案，从不同的角度做出分析，最终定位问题和故障点，并提供资源优化和系统规划的建议。 3.网络管理的方法 (1)发现问题（2）解决问题。（3）常规监视 ①分析网段上的数据流，自动发现使用的协议、网络应用和网络设备。 ②客观的把握网络的详细情况。 ③收集当前网络环境中的数据传输情况和响应时间。 ④得知每个服务器或每种应用在一定时间内的流量和响应时间。 ⑤能够从报告、图形和图表中得到业务中关键事物的多种指标，把握网络应用的总体运行情况。 ⑥定期提供网络性能分析报告。【跟踪练习】 3. 关于网络管理的目的说法正确的是（） A. 从不同的角度做出分析 B. 定位故障点 C.提供资源优化的建议 D. 为用户设计并实施检测方案答案：C 4.下列（）选项不属于网络管理的方法

策略性谈判技巧培训教材

策略性谈判技巧培训招牌课程：营销策划课程：《品牌策划之道》《营销技巧与营销治理》《孙子兵法与营销策划》领导智慧课程：《决胜谈判桌》《创新思维训练》《商业模式与赢利决策》《危机公关与危机治理》《企业家素养与领导艺术》国学研究领域：弟子规、儒家、兵家《孙子兵法系列课程》《孝经与职员忠诚度治理》《弟子规企业培训系列课程》培训风格：吹糠见米，直指人心；

语言诙谐，穿透力强；行于其所当行，止于其所当止! 写意处如高山流水，激情处如火山迸发！媒体采访：新浪网访谈直播(2006年)：公司政治 CCTV-2访谈直播(2008年)：弟子规与国民教育河南教育电台访谈直播(2008年)：赢在职场千龙新闻网访谈直播(2009年)：企管界的“国学风” 中金在线访谈节目（2010年）：投资担保企业如何突围？商都网访谈节目（2010年）：国美“黄陈之争”话题培训案例：联想集团、中国移动、中国联通、中国电信、横店集团、蓬达集团、安利（中国）、东风雪铁龙、广州恒大集团、广州合生创展、郑州中信银行、中国民生银行、中信银行洛阳分行、上海浦发银行、湖北十堰邮政储蓄、秦皇岛商业银行、深圳进展银行、西安交行、浦发银行郑州分行、杭州农行、杭州西南证券、天津农行、青岛建行、齐鲁证券、建设银行河南省分行、深圳中海石油、广州南方石化、上海联想电脑、北大方正、国美电器、上海英格索兰、格兰素史克、诺和诺得、凯德置地、亚信科技、宇通客车、

九阳豆浆机、沧龙钢构、新华书店、泸州老窖、新郑卷烟、中孚实业、首阳山电厂、武当山、太极湖、襄樊政府与旅游局、洛阳政府与旅游局、沙坡头景区等等。策略性商务谈判培训 ★课程对象 ——谁需要学习本课程 ★销售部经理、主管、业务员 ★采购部经理、主管、采购员 ★培训部经理、主管 ★各行业商务谈判人员及有志于投身此事业者

经济合作与发展组织科技创新报告(2012年OECD权威报告书)

OECD Science, Technology and Industry Scoreboard https://www.360docs.net/doc/243832660.html,/sti/scoreboard KEY FINDINGS: USA Between 2008-2010, the OECD as a whole suffered over 13 million job losses – about half of which occurred in the United States. The US faces extraordinary challenges – with national debt levels rising and unemployment high. Innovation is critical for equipping countries to respond to the pace and scale of globalisation and find new and sustainable sources of growth and competitiveness. STI Scoreboard data shows that US government and business investment in knowledge, research and innovation provides strong fundamentals for the future. But with the rise of the BRICS countries, there are a number of innovation policy areas that should be closely reviewed –public and private financing, direct (or indirect) support for business, ensuring continued technological advantage and the competition in the global jobs market for highly skilled science graduates. Where people lost their jobs, selected countries, 2008-09 Relative contribution to change in total employment by major sectors of economic activity and national statistical institutes, June 2011. Statlink: https://www.360docs.net/doc/243832660.html,/10.1787/888932484797 Continued strong investment – public and private sector The US has an unmatched national science and innovation system in terms of investment, size and reach. With nearly USD 400bn expenditure in 2009, the United States is the largest performer of research and development (R&D) in the world. Although China has recently become the second largest (USD 154 billion at purchasing power parity - PPP), the share of GDP that the United States devotes to R&D (2.7%) remains much higher than in China (1.7%). Personnel costs, which include researcher costs, in most economies account for the largest share R&D expenditures. This explains the close relationship between R&D as a percentage of GDP and number of researchers as a percentage of total employment. 1

创新思维与创新思维方法

创新方法网络视频初级课件增补说明第一章创新思维与创新思维方法一、课前介绍创造性思维技法是人们在创新实践基础上，提出的用于辅助人们产生创新思维的策略和手段，是有效、成熟创造性思维的规律化总结与结构化表达。本章在介绍创造性思维类型的基础上介绍整体思考法、形态分析法和QFD法三种创造性思维技法，为设计人员在解决工程问题中的创新思维过程提供了具体方法指导。产品创新的主体是人，所以创造性思维是一切产品创新的基础和源泉，它是在客观需要的推动下，以新获得的信息和已储存的知识为基础，综合运用各种思维形态或思维方式，克服思维定势，经过对各种信息、知识的匹配、组合，或者从中选出解决问题的最优方案，或者系统地加以综合，或者借助于类比、直觉、灵感等创造出新办法、新概念、新形象、新观点，从而使认识或实践取得突破性进展的思维活动，以产生满足用户某种需求的创意方案的过程。本章主要介绍设计支持设计人员开展产品概念设计的创新思维技法，它与创新教程中其他章节介绍的技术创新、管理创新和知识创新等内容共同构成产品创新的整体系统。思维创新获得的创意方案不仅为技术创新和管理创新提供产品创新的初始概念，也是其他创新类型在实施过程中不断采用的各种思维模式，为其他创新类型的实现提供源泉。本章包括两个视频，其中第一个视频首先结合实例分析了企业实

施创新的类型，以及创造性思维在其中发挥的作用，使读者建立起创新的意识和勇气。人们常犯的思维定势，包括从众思维定势、书本思维定势、经验思维定势和权威思维定势，并介绍了突破思维定势的方法——泛化思维视角。介绍了创新思维的形式，具体又包括四种类型：正向思维与逆向思维、纵向思维与横向思维、发散思维与收敛思维、求同思维与求异思维。课程详细介绍了每种类型的思维特征和思考形式，并通过实例对每种类型进行了解释，为读者培养创新性思维提供方法支持。第二个视频基于创新设计思维类型，介绍了以基于思维操作性的三个创新思维方法：整体思考法、形态分析法和QFD法，结合实例详细介绍了该方法在具体问题中的实施过程，得到了较理想的解决方案。本章通过对基于思维操作性三种创新思维方法及其应用实例的介绍，为设计人员在解决工程问题中的创新思维过程提供了具体方法指导。本章共有2个视频，它与《创新方法教程（初）》第二章创新思维与创新思维方法及应用相对应。本章主要解决教程中的三个难点，一是认识人们常犯的的四种思维定势，以及突破这些思维定势的方法——泛化思维视角法；二是掌握创新思维的具体形式，包括正向思维与逆向思维、纵向思维与横向思维、发散思维与收敛思维、求同思维与求异思维。要学会各种思维形式的特点和使用范围，以及每种思维方式的使用流程。三是熟练掌握包括整体思考法、形态分析法和QFD 法在内的三种基于思维流动性的创造性思维技法。《创新方法教程》中创新思维的设置思路是在初级部分，介绍常

创新思维训练

创新思维训练课程背景：创新能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力,其核心能力是创新思维能力。人头脑中的创新思考活动是人创新实践活动中的“骨髓”、“基石”，没有思考中的创新就没有实践中的创新！创新是企业持续成长的根本动因，茫茫商海，众多企业，千帆竞渡，但只有那些有独辟蹊经的创新性的水手，只有那些具有创新意识与开拓精神的企业团队，才能迅速抵达彼岸。适合对象：追求卓越的当代企业人士课程目标： →通过学习，使与会者认识创新的内涵； →使学员认识到创新对企业发展的极端重要性； →理解掌握成功创新的三种精神； →了解、掌握人个体创新思维的六种基本方法； →通过实战训练，使学员掌握组织创新思维的重要方法“头脑风暴法”； →从实战的角度，使与会者掌握组织思维的高级方法“六帽思考法”。课程特色：实战型职业培训师，一位娓娓道来的讲述者，一位鞭辟入里的评论者，一位语惊四座的实战家，一位引领前沿思潮的导师，功底深厚，专注投入；以学员为中心，采用讲授、案例研究、情景模拟、游戏体验等现代互动式学习方式；理性了解与感性认知二者巧妙结合，学员适当笔记，既消化课程又在快乐中接受——卓越的培训效果。课程大纲第一讲：创新的内涵及意义一、创新的意义 1、什么是创新？

2、创新的意义创造力测试二、企业的六大创新看电影，思考：“海尔”以何种勇气砸了冰箱小组研讨：根据前述企业六个方面的创新，联系我们自己企业的实际，列举我们公司需要创新的领域，且须建议如何创新。每个小组派一人讲述研讨成果，根据成果的质量与数量打分，且研讨成果的文稿须上交，作为领导未来工作的参考，标题为“我们公司需要创新的领域”，时间十分钟。三、成功创新必备的三种精神案例分析：贝多芬“这么糟糕的东西居然是我写的” 思考：我在工作中哪些地方需要创新？第二讲：创新思维的基本方法一个经典的选择难题：在一个春光明媚的假日里，你偕家中老少一齐驾船出海，享受难得的天伦之乐。……这时船翻了，面对三个不会游泳的、三个你生命最重要的亲人，你决定救哪一个？思考：难题选择给我们以什么的启示？一、抓住不速之客 1、两种类别的灵感案例分析：发现缝衣针的人 2、捕捉灵感的四大时机案例研究：十几年前，北京一个文化馆扩建，需要迁走的居民将近100户，用什么办法解决这个问题呢？案例：唐山林西百货大楼的大火中的人们二、展开思维的翅膀 ——想象的两种基本形式案例借鉴：蔡伦的弟子孔丹发现造纸原料三、超越时空的界线成功案例：福特看到生产线上装配一辆型车需12个半小时，他认为太慢了，决心改进但苦无良策。是什么原因使他使用了什么方法解决了这一难题？

2015届《创新设计》高考英语(北师大版)一轮活页训练(基础版)：1.3 Unit 3 Celebration

Unit 3Celebration Ⅰ.单词拼写 1．On October 1st, 2013, a grand________(仪式)was held to celebrate the 64th anniversary of the founding of the People's Republic of China. 2．I'm not sure how much________(奖学金) you will receive, but it will roughly cover your major expenses. 3．Every family in the village is living a ________(愉快的) life. 4．Mr.Black is expected back before tomorrow noon.So he can________(参加) our meeting on time. 5．The glass doors have taken the place of the wooden ones at the______(门口), letting in the natural light during the day. 6．He has lots of ________(机会)of getting a higher salary. 7．The ________(传统的)English breakfast includes bacon and eggs. 8．The new hospital was ready for the ________(接待)of its first patients. 答案 1.ceremony 2.scholarship 3.merry 4.attend 5.entrance 6.opportunities7.traditional 8.reception Ⅱ.选词填空 carry on, depend on, apply for, as well, even if, on time, put up, burn down 1．The bus is never so________as the train. 2．After he left, I just tried to________as usual. 3．Please________the timetable on the wall, or you'll be punished. 4．Most of them________animals to eat their fruits and spread their seeds. 5．Most houses in the village were________to the ground by the enemy. 6．It's wise of you to receive some professional training before you________a job. 7．I wouldn't marry Lisa________she were the last woman on earth. 8．I'm an English major, and my brother is an English major________．答案 1.on time 2.carry on 3.put up 4.depend on 5．burnt down 6.apply for7.even if8.as well Ⅲ.翻译句子 1．据说郭敬明写了一本新书。(sb be said to...) ________________________________________________________________________ 2．这家商店在邻近地区贴了很多广告。(put up) ________________________________________________________________________ 3．这个句子对我们来说很容易理解。(主语＋形容词＋不定式) ________________________________________________________________________ 4．为顾客服务是售货员的职责。(serve) ________________________________________________________________________ 5．他们不应当依赖外国的石油。(depend on) ________________________________________________________________________ 答案 1.Guo Jingming is said to have written a new book. 2．The store put up many posters in the neighbour hood.

《企业管理》课程教案

《企业管理》课程教案一、课程定位《企业管理》是为机械制造、自动化与电子设备与运行管理专业开设的一门专业基础课。该课程是一门将经济管理知识与专业知识相结合的综合课程。让学生了解企业以及企业管理模式，为毕业后更快适应企业环境和为职业发展打下基础。二、课程总目标 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。 2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外企业管理理论与实践的最新发展。 3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。三、重点、难点章节及内容（一）现代企业制度 1、现代企业制度的内涵和特征 2、现代企业制度的基本内容 3、我国国有企业的改革（二）现代企业管理 1、企业管理概述 2、企业管理理论的发展 3、现代管理原理 4、企业管理现代化四、实践环节和内容总体设计本课程无教学实践环节五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）《企业管理》

六、教学资料收集和配置设计（一）、使用教材机械工业出版社《设备管理》郁君平主编（二）参考材料： [1]《现代企业管理原理》. 周秀淦,宋亚非. 中国财政经济出版社.2005 [2]《现代企业管理教学》. 李启明.高等教育出版社.2003 七、可利用的教学方法（落实到章节） 1、讲授法 2、情景模拟法

3、分组讨论法八、作业布置与批改设计 1.作业内容要求： 2.作业形式与题量： 3、作业批改设计九、学生成绩考核与评定（一）考核方法本课程采用理论考试，理论考试采用闭卷笔答形式满分100分（二）成绩评定总评成绩=平时成绩 30%+期中考试 30%+期末考试 40%。十、采用的教材和学生选读的参考书 [1]《现代企业管理原理》. 周秀淦,宋亚非. 中国财政经济出版社.2005 [2]《现代企业管理教学》. 李启明.高等教育出版社.2003

2015创新设计-网络技术(第2章)

14 第二章数据通信基础【高考考纲】高考考纲考情分析 1．掌握数据通信的基本概念。 2．掌握数据传输方式及数据交换技术。本章是计算机网络技术的重要章节。本章概念较多要注意概念间的分类和区别，考点以选择题和简答题的考查为主。第一节数据通信的基本概念考点一：信息和数据【知识梳理】 1.信息 ①信息是对客观事物的反映，可以是对物质的形态、大小、结构、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物质与外部的联系。 ②信息有各种存在形式，例如数字、文字、声音、图形和图像等。 2.数据 ①信息可以用数字的形式来表示，数字化的信息称为数据。 ②数据是信息的载体，信息则是数据的内在含义或解释。 ③数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。助记图：【典例精讲】例1.计算机中存储的是（）数据 A ．数字 B.模拟 C.数字或模拟 D.以上都不对【解析】数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示内在含义载体数字化信息信息多种形式数字文字、声音、图形和图像数据

的。【答案】A 【跟踪练习】 1.下列关于信息和数据的说法不正确的是（） A.信息是对客观事物的反映 B.数据是信息的载体 C.数据是信息的一种存在形式 D.信息是数字的内在含义答案：C 考点二：信道和信道容量【知识梳理】 1.信道 ①信道是传送信号的一条通道，可以分为物理信道和逻辑信道。 ②物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，由传输介质及其附属设备组成。 ③逻辑信道也是指传输信息的一条通路，但在信号的收、发节点之间并不一定存在与之对应的物理传输介质，而是在物理信道基础上，由节点设备内部的连接来实现。 2.信道的分类 ①信道按使用权限可分为专业信道和共用信道。 ②信道按传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。 ③信道按传输信号的种类可分为模拟信道和数字信道。 3.信道容量 ①概念：信道容量是指信道传输信息的最大能力，通常用信息速率来表示。 ②信道容量大，单位时间内传送的比特数越大，则信息的传输能力也就越大，表示。 ③信道容量由信道的频带（带宽）、可使用的时间及能通过的信号功率和噪声功率决定。 ④信道容量的表达式：C =Blog（1+S/N） C：信道容量 B：信道带宽 S：接收端信号的平均功率 N：信道内噪声平均功率【典例精讲】例2.关于信道下列说法不正确的是（） A.信道是传送信号的一条通道 15

高绩效企业团队建设实战特训营

高绩效企业团队建设实战特训营课程背景：单打独斗的时代早已过去！个人成功与团体成功都需要一个前提，那就是团队！企业创业、发展成长的过程，就是组建团队、辅导团队、打造团队、建设团队、激励团队的过程。然而什么是团队？团队的构成要素是什么？团队成长和发展要经历什么样的阶段？管理者如何管理、辅导、激励团队……《高绩效企业团队建设》将是中层管理者的加油站，您准备好了吗？适合对象：追求卓越的当代企业人士培训目标： →培养管理者关于团队的意识与概念。 →培养团队成员互相尊重、互相信任、彼此关爱的意识，使他们勇于承担责任并全面合作、鼎立奋进，共同创造卓越的成果。 →扩展团队成员生命中真正“心之所向”的能力，培育团队积极向上，为完成组织目标全身奉献及投入的精神。 →掌握内部沟通技巧，创造众人一体的团队氛围，并遍布到组织全面的活动。 →增强上下级、同事之间的感情交流，彼此包容，使员工的流动率降低到一个可接受的水平内；打造一个能适应现代企业管理需要的卓越团队。 →掌握团队建设与团队管理的方法与技巧。 →学习掌握管理中的实用留人方法。课程特色：实战型职业培训师，一位娓娓道来的讲述者，一位鞭辟入里的评论者，一位语惊四座的实战家，一位引领前沿思潮的导师，功底深厚，专注投入；以学员为中心，采用讲授、案例研究、情景模拟、游戏体验等现代互动式学习方式；理性了解与感性认知二者巧妙结合，学员适当笔记，既消化课程又在快乐中接受——卓越的培训效果。

课时安排：12小时（2天）课程大纲：第一讲高绩效团队的内涵及其管理一、团队的概念 ⒈团队的定义 ⒉团队构成的“三大要素” 二、企业三种类型的团队三、高绩效团队的五项特征四、团队必须的多重角色 ——组建团队思考：团队为什么需要这么多角色？ ⒈世间万物各有功用 ⒉思考：团队中能缺少哪类角色？测试：团队中你该扮演啥角色第二讲：团队的特征及其发展一、关于团队管理 1、团队管理的内涵(什么是团队管理) 2、团队管理的比方二、高效团队的五项特征三、群体与团队的差别思考：从群体与团队的差别中得到的启示？思考：从群体与团队的差别中得到的启示？思考:《西游记》给我们的启示？四、团队成长和发展的五个阶段思考：你所在的团队现处在哪个阶段？

《创新思维与创新工具应用》

创新思维与创新工具应用课程背景：互联网时代，企业能够在竞争积累的市场竞争中立于不败之地，需要在模式、产品、营销、管理方面不断创新，快速影响市场，满足不断变化的市场需求和用户需求。创新能力成为了关系企业成败的关键因素。企业依靠员工的来经营，具有创新思维的员工是企业的巨大财富。本课程为企业员工提供系统的创新思维和创意工具应用训练，帮助员工建立创新思维，掌握创意工具，全面提升个人创新的能力，进而推动整个企业的创新能力。谁说创新思维不能通过学习获得，请走进本课程。课程收益: 1.实战演练产品创新、流程创新、管理创新、组织创新、模式创新； 2.深入分析和解读优秀的企业创新案例，开拓学员视野； 3.通过现场实战演练，系统掌握创新思维与创新的方法和工具。授课时间：2天，6小时/天。授课对象：企业中、高层管理者，销售、研发、生产、运营等部门管理人员授课方式：讲师讲授+案例分析++角色扮演+情景模拟+实操演练课程大纲导引：创新经济时代解读 1.创新故事：苹果手机与产品价值链解读 2.视频观赏：CCTV2《创新之路：一个人的力量》（3分钟） 3.创业人物：世界需要更多乔布斯 4.新产品对企业业绩贡献的数据分析第一讲：创新思维训练一、创新思维测试 1.小游戏：思维定式是创新的最大阻力 2.案例研讨：可口可乐在中国的竞争对手是谁（思维定式很可怕）

3.创新的概念和分类 4.生活中和工作中的创新 5.创新的目的是价值创造第二讲：创新工具应用一、头脑风暴法 1.头脑风暴的实施步骤 2.案例研讨：印度能否成为下一个中国 3.头脑风暴实战应用二、减法策略 1.减法策略的实施步骤 2.减法策略案例分享 3.减法策略实战应用 4.实战演练：应用减法策略进行流程创新三、除法策略 1.除法策略与案例分享 2.除法策略案例分享 3.实战演练：创意一款车里使用的健身器材四、开放式创新工具 1.开放式创新的定义与工具 2.案例研讨：海尔的开放式创新 3.案例研讨：猪八戒网的众包模式 4.实战演练：为某产品设计开放式创新的方法五、跨界学习 1.万达商业模式深入解读 2.模仿万达模式的跨界学习案例 3.带融资方案的营销策略案例解读 4.为什么跨界学习容易带来垫付 5.跨界学习的实施步骤 6.实战演练：我们可以跨界学习的企业和方法六、基于用户痛点的产品创新

×公司科技创新工作汇报材料

×公司科技创新工作汇报材料以人为本科技带动促进发展 XXXX公司我们XXX公司是一家2000年改制的企业。几年来，面对日趋激烈的市场竞争，我们始终坚持走以人为本、科技带动、促进发展的路子，增强了企业的竞争力和自身实力，取得了良好的经营业绩，得到了快速发展。2003年完成销售收入和利税均比改制初的2000年翻了一番还多，企业总资产达到2.2亿元，比改制前翻了两番。今年1-8月份，实现销售收入 11298.5万元、利税421.7 万元，分别比去年同期增长了21.2 %和7 %。企业综合效益指标在全国锻压行业排名第八，省内同行业排名第二。连续四年列XX市纳税排行榜前十名，并先后获得XX市文明单位、XX市“AAA”级信誉企业荣誉称号，“XX”牌商标被誉为山东省著名商标，成为我市机械行业的排头兵企业。回顾近几年走过的发展道路，我们的主要做法有以下几方面：一、实施人才工程，夯实企业技术进步的基础。企业之争实际是科技之争，而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时间里，我们虽然注重人员培训，人才使用，但由于靠统配充实技术队伍，造成技术人员青黄不接，不适应企业发展的需求。带来的是产品单一、多年一贯制，没有技术实力去搞开发、搞创新的局面，企业发展徘徊不前。为彻底解决这一问题，近两年我们公司班子通过统一思想认识，果断决策，采取了积极的措施，坚持以人为本，大胆地实施人才工程，着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中，我们抓了三点：一是抓好人才的引进。我们通过制定一系列优惠政策，实施了招贤纳士、引进人才的措施，凡是专业对口、具有大中专学历的工程技术人员，及大中专学校应往届毕业生，都可以来应聘，对引进的人才为其解决配偶的工作、住房等，让他们切身感受到我们的工作是诚心诚意的，来的高兴、干的满意。通过这一措施，这几年我们共从全国各地引进了170多名具有大专以上学历、中高级技术职称的工程技术人员，为企业的科技创新及发展提供了人才保证。二是抓好员工素质的提高。在实施人才工程中，我们把提高员工素质做为一

2015届《创新设计》高考英语(北师大版)一轮活页训练(基础版)：5.15 Unit 15 Learning

Unit 15Learning Ⅰ.单词拼写 1．When you go to a new country, you must ________(适应)to new manners and customs. 2．It is generally ________(认为)that stress is caused by too much work. 3．He has got a bad headache for ________(缺乏)of sleep. 4．Students must have ________(机会，方法)to using good resources. 5．Her father will never________(赞成) of her marriage to Tom. 6．This beer isn't bad; I'm beginning to ________(获得)a taste for it. 7．They became ________(怀疑的)of his behaviour and contacted the police. 8．It may be many years before the new company can gain a ________(稳定的)foothold in the market. 答案 1.adapt 2.assumed https://www.360docs.net/doc/243832660.html,ck 4.access 5.approve 6.acquire7.suspicious8.secure Ⅱ.选词填空 to a certain extent, be accustomed to, tend to, lay off, aside from, to start with, set off, approve of 1．________the equipment for skiing, we also took a lot of food with us. 2．Bill has lost his job.His firm________him________two weeks ago. 3．________，we haven't enough money, and secondly we're too busy. 4．The northern people of China________eat more noodles, while the southern people eat more rice. 5．We will________in the direction of the mountain tomorrow morning. 6．We ________so________constant activity that we find it difficult to sit and do nothing, or even just one thing at a time. 7．I________your trying to earn some money, but please don't neglect your study. 8．________this action affects the environment. 答案 1.Aside from https://www.360docs.net/doc/243832660.html,id；off 3.To start with 4．tend to 5.set off 6.are；accustomed to7.approve of 8．To a certain extent Ⅲ.翻译句子 1．我早该去拜访你了。(It's high time that...) ________________________________________________________________________ 2．我很希望参加上周的会议的，但是我生病了。(wish) ________________________________________________________________________ 3．如果我听了你的建议的话，我就会通过那次考试了。(if) ________________________________________________________________________ 4．我正要离开，这时我注意到一个男人正从房间里跑出来。(be about to do...when...) ________________________________________________________________________ 5．你最好停止玩电脑游戏去做作业。(lay off) ________________________________________________________________________ 答案 1.It's high time that I should visit/visited you. 2．I wish I had attended the meeting last week, but I was ill. 3．If I had followed your advice, I would have passed the exam. 4．I was about to leave when I noticed a man running out of the room.

第二讲 科技政策与创新