四年级奥数周周练 第12周 简单列举 (教师版)答案

四年级奥数周周练 第12周 简单列举 (教师版)答案
四年级奥数周周练 第12周 简单列举 (教师版)答案

第12周简单列举

一、知识要点

有些题目,因其所求问题的答案有多种,直接列式解答比较困难,在这种情况下,我们不妨采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。

二、精讲精练

【例题1】从南通到上海有两条路可走,从上海到南京有

3条路可走。王叔叔从南通经过上海到南京去,有几种走法?

【思路导航】为了帮助理解,先画一个线路示

意图,并用①、②、③、④、⑤表示其中的5

条路。

我们把王叔叔的各种走法一一列举如下:

根据以上列举可以发现,从南通经过①到

上海再到南京有3种方法,从南通经过②到上

海再到南京也有3种方法,共有两个3种方法,即3×2=6(种)。

练习1:

1.小明从家到学校有3条路可走,从学校到少年宫有两条路,小明从家经过学校到少年宫有几种走法?

3×2=6(种)

答:小明从家经过学校到少年宫有6种走法。

2.从甲地到乙地,有两条直达铁路和4条直达公路,那么从甲地到乙地有多少种不同走法?

2+4=6(种)

答:从甲地到乙地有6种不同走法。

3.从甲地到乙地,有两条直达铁路,从乙地到丙地,有4条直达公路。那么,从甲地到丙地有多少种不同的走法?

2×4=8(种)

答:从甲地到丙地有8种不同的走法。

【例题2】用红、黄、蓝三种信号灯组成一种信号,可以组成多少种不同的信号?

【思路导航】要使信号不同,就要求每一种信号颜色的顺序不同,我们把这些不同的信号一一列举如下:

从上面的排列中可以发现,红色信号灯排在第一位置时,有两种不同的信号,黄色信号灯排在第一位置时,也有两种不同的信号,蓝色信号灯排在第一位置时,也有两种不同的信号。因此,共有2×3=6种不同的排法。

练习2:

1.甲、乙、丙三个同学排成一排,有几种不同的排法?

3×2=6(种)

答:有6种不同的排法。

2.小红有3种不同颜色的上衣,4种不同颜色的裙子,问她共有多少种不同的穿法?

3×4=12(种)

答:她共有12种不同的穿法。

3.用3、4、5、6四个数字可以组成多少个不同的四位数?

4×3×2=24(个)

答:用3、4、5、6四个数字可以组成24个不同的四位数。

【例题3】有三张数字卡片,分别为3、6、0。从中挑出两张排成一个两位数,一共可以排成多少个两位数?

【思路导航】排成时要注意“0”不能排在最高位,下面我们进行分类考虑。

(1)十位上排6,个位上有两个数字可选,这样的数共有两个:60,63;

(2)十位上排3,个位上也有两个数字可选,这样的数也有两个:30,60。

从以上列举容易发现,一共可以排成2×2=4(个)两位数。

练习3:

1.用0、2、9这三个数字,可以组成多少个不同的两位数?

2×2=4(个)

答:可以组成4个不同的两位数。

2.用8、6、3、0这四个数字,可以组成多少个不同的三位数?最大的一个是多少?

3×3×2=18(个)

答:可以组成18个不同的三位数,最大的一个是863。

3.用0、1、5、6这四个数字,可以组成多少个不同的四位数?从小到大排列,1650是第几个?

3×3×2=18(个)

从小到大排列是1056、1065、1560、1650、……。即1650排在第4个。

答:可以组成18个不同的四位数,从小到大排列,1650是第4个。

小学五年级数学周周练(小数问题)

第一讲小数问题 一.用简便方法计算下面各题(基本方法:乘法分配律;等积变形;高斯求和等) ⑴4.6×0.35+0.46×6.5 ⑵ 5.4×0.68+3.4×2×0.46 ⑶ 13÷12.5 ⑷ 1.25×88 ⑸ 2.95×101-2.95 ⑹ 1.25×32×0.25 ⑺ 1.8×0.9+0.18 ⑻ 3.2×10.1 ⑼ 99×4.3 ⑽ 23.9-0.6×0.6+0.64 ⑾ 1.9×8.8+0.88 ⑿ 1.26÷(1.26×0.8) (13)0.7777×0.7+0.1111×2.1 (14)888×1.6+222×3.6 (15)999.99×22.222+33.333×333.34 (20)0.1÷5+0.2÷5+……+9.8÷5+9.9÷5

二.应用题 1、将一根圆木锯成6段用了20.5分钟,如果将这根圆木锯成12段要用多少分钟? 2、一个循环小数是6.327,它的小数部分第30位是几?第70位呢? 3、星期天,爸爸、妈妈带小玲去动物园参观,买门票共花了27.5元,一张成人票价和两张儿童票价相等,一张成人票多少元? 4、把一个小数的小数点向右移动两位后,得到的数比原数大19.8,原来的数是() 5、一个三位小数精确到百分位约是2.00,这个数最小是(),最大是(),两数相差()。 6、用简便方法计算 82.4×6.7+8.24×31+0.824×20 7、在2.376819的某两个数字的上面添上表示循环的小圆点,使得到的循环小数尽可能的大,请写出这样的循环小数。 8、0.7除以0.3,商求到百分位,商和余数分别是()和() 9、12.1+13.1+14.1+……+20.1=()

五年级奥数培训教材85482

目录 第一章数与计算…………………………………………第一讲估值问题…………………………………… 第二章趣题与智巧…………………………………………第一讲算式谜………………………………………… 第三章实践与应用(一)………………………………第一讲行程问题(一)……………………………… 第二讲行程问题(二)……………………………… 第三讲行程问题(三)……………………………… 第四讲行程问题(四)……………………………… 第四章数论与整除…………………………………………第一讲数字趣题…………………………………………第二讲分解质因数(一)………………………………第三讲分解质因数(二)………………………………第四讲最大公因数……………………………… 第五讲最小公倍数(一)………………………………第六讲最小公倍数(二)……………………………… 第五章实践与应用(二)………………………………第一讲盈亏问题…………………………………… 第二讲假设法解题…………………………………… 第三讲作图法解题…………………………………… 第四讲火车行程问题……………………………… 第五讲杂题………………………………………… 第六章组合与推理…………………………………… 第一讲包含与排除……………………………… 第二讲置换问题…………………………………… 第三讲简单列举…………………………………… 第四讲最大最小问题……………………………… 第五讲推理问题……………………………………

第一章数与计算 第一讲估值问题 【专题导引】 在日常生活中,某些量往往只需要作一个大致的估计,如对某厂下一年生产的总产值的估计就只能是一个大概数。很难也没有必要精确到几元几角几分。 估算就是对一些量的粗略运算,不仅现在,就是今后科学技术相当发达了,这类计算仍然十分必要。如果我们的计算结果与粗略估计大相径庭,就说明我们的计算过程必然有错。 估算常采用的方法是: 1、省略尾数取近似值; 2、用放大或缩小的方法来确定某个数或整个算式的取值范围进行估算。 【典型例题】 【例1】不计算出结果,仔细想一想,尽快选择“<”、“>”或“=”。符号填在()里。 (1)0.1÷0.01×0.001÷0.0001( )10×1 (2)38.45÷0.93( )38.45×0.93 (3)18.74×5.6( )187.4×56÷100 (4)93.86×58.4+3( )93.86×(58.4+3) 【试一试】 1、下列算式中,商最小的是()。 A、1.025÷0.05 B、1025÷5 C、1025÷0.5 D、1.025÷0、5 2、下列算式中,积最大的是()。 A、999.9×99.99 B、999.9×999.9 C、9999×99 D、99.99×99.99 3、20012001×2001-20012000×2000-20012000的结果是多少? 【例2】在六位数“1995□□”的方框里填上适当的数字,使它能同时被7、8、9整除?

四年级奥数周周练 第28周 周期问题 (学生版)

第28周周期问题 一、知识要点 在日常生活中,有一些现象按照一定的规律不断重复出现,例如,人的生肖、每周的七天等等。我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题。 解答周期问题的关键是找规律,找出周期。确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个;如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n个;如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是特球的个数后,再继续算。 二、精讲精练 【例题1】你能找出下面每组图形的排列规律吗?根据发现的规律,算出每组第20个图形分别是什么。 (1)□△□△□△□△…… (2)□△△□△△□△△…… 【思路导航】 第(1)题排列规律是“□△”两个图形重复出现,20÷2=10,即“□△”重复出现10次,所以第20个图形是△。 第(2)题的排列规律是“□△△”三个图形重复出现,20÷3=6……2,即“□△△”重复出现6次后又出现了两个图形“□△”,所以第20个图形是△。 练习1: 1.□□△△□□△△□□△△……第28个图形是什么? 2.盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…第2001个字是什么字?

3.公园门口挂了一排彩灯泡按“二红三黄四蓝”重复排列,第63只灯泡是什么颜色?第112只呢?

【例题2】有一列数,按5、6、2、4、5、6、2、4、……排列。 (1)第129个数是多少?(2)这129个数相加的和是多少? 【思路导航】 (1)从排列可以看出,这组数是按“5、6、4、2”一个循环依次重复出现进行排列,那么一个循环就是4个数,则129÷4=32……1,可知有32个“5、6、4、2”还剩一个。所以第129个数是5。 (2)每组四个数之和是5+6+4+2=17,所以,这129个数相加的和是17×32+5=549。 练习2: 1.有一列数:1,4,2,8,5,7,1,4,2,8,5,7… (1)第58个数是多少?(2)这58个数的和是多少? 2.小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下排。 (1)他排到第111个是几分硬币?(2)这111个硬币加起来是多少元钱?

六年级下数学周周练1

周周练(一) 班级____________ 姓名___________ 2008.2.22 一、填空题 1. 若楼房房顶高于地面38米记作+38米,那么地下一层的底部低于地面4米记作_________ 2.如果规定收入为正,那么-500元表示_____________________, 如果向东行进-35米表示__________________________ 3. -75的相反数是______;-7 5的倒数________; 4. ___________是522-的倒数,_________是5 22-的相反数 5. 如果|b|=2,那么b=_________ 6.-3.5的相反数______,-3.5的倒数是_______,-3.5的绝对值是_____ 7. 在下列有理数213、0、-4、2006、-7.36、-5.2、3 1、80.33%中, 整数有__________________;负数_______________________; 非负数_____________________________ 8. 相反数等于本身的数是_________,倒数等于本身的数是_________, 绝对值等于本身的数是_______ 9. 在数轴上距离原点2.5个单位长度的点表示的数是__________ 10. 绝对值是2 18的数是______________ 11.绝对值小于3的整数有________________________ 12. 比较大小:;-2____ 21;|-2.6|_____-2.6 13.比较大小:-87_____-78;-(-51)_____-|-5 1| 14. 在数轴上点A 表示-154,点B 表示13 2,则点_______离原点近些. 15. 在下列数-3,5 22-,-0.35, 0, ,433 -|-12.16|, 27, -(-7)中, 负分数有____________________,非负数有____________________

五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练及答案全册 数 学 学校 年级 姓名 主编:苏富华李秀英 副主编: 编委成员:苏富华李秀英

第一周 得分: 一、填一填。(26分) 1、 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫( )图形,那条直线就是( )。 2、 正方形有( )条对称轴。 3、 这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象: (1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是( )现象。 (2)升国旗时,国旗的升降运动是( )现象。 (3)妈妈用拖布擦地,是( )现象。 (4)自行车的车轮转了一圈又一圈是( )现象。 4、移一移,说一说。 1)向( )平移了( )格。 2)向( )平移了( )格。 3)向( )平移了( )格。 1、 ① ②③ 图形①是以点( )为中心旋转的;图形②是以点( )为中心旋转的;图形③是以点( )为中心旋转的。 2、 (1)图形1绕A 点( )旋转 90。 到图形2。 (2)图形2绕A 点( )旋转90。 到图形 3。 (3)图形4绕A 点顺时针旋转( )到图形2。 (4)图形3绕A 点顺时针旋转( )到图形1。 三、画出下列图形的对称轴。(12分)

四、请画出对称图形的另一半。(15分) 分) 六、画出下图经过平移或旋转的图形。(9分) 第二周 得分: 一、填空。(每空1分,共40分。) 1、在3×9=27中,()是()和()的倍数。在18÷3=6中,()和()是()的因数。5×7=35中,()是()和()的倍数,()和()是()的因数。 2、18的因数有()。 11的因数有()。 39的因数是()。从上面可以看出,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是(),最大的因数是()。 3、在8和48中,()是()的倍数,()是()的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数;8的倍数。从上面可以看出,一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),没有()。 5、18最大的因数是(),最小的倍数是()。一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。一个数最大因数是12,这个数的最小倍数是()。一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是()。 6、7是7的()数,也是7的()数。 7、在15、18、25、30、19中,2的倍数有(),5的倍数有(),3的倍数有(),既是2、5又是3的倍数有()。 8.在17、18、15、20和30五个数中,偶数是();3 的倍数是()。

奥数简单列举

四年级(第二讲) 简单列举 有些题目,因其所求的答案有多种,用算式不容易表示,需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况,最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点: 1.列举时应注意有条理地列举,不能杂乱无章地罗列; 2.根据题意,按范围和各种情况分类考虑,做到既不重复又不遗漏。 3.排除不符合条件的情况,不断缩小列举的范围。 例1:有1张5元、4张两元和8张1元的汽车票,从中取出9元的汽车票,共有多少种不同的取法? 随堂练习: 1.有足够的2角、5角两种邮票,要拿出5元钱的邮票,有多少种不同的拿法? 2.有2张5元、4张2元和8张1元的汽车票,从中拿出12元的汽车票,有几 种拿法? 3.用红、黄、绿三种颜色去涂下面的圆,每个圆涂1种颜色,共有多少种不同 的涂法? 例2: 有1,2,3,4四张数字卡片,每次取3张组成一个三位数,可以组成多少个奇数?随堂练习: 1.用0,1,2,3,四个数字,能组成多少个三位数? 2.用3,4, 5, 6四张数字卡片,每次取两张组成两位数,可以组成多少个偶数?

3.甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站一排照相,共有多少种不同的站法? 例3:明明过生日,买回一个大蛋糕,爸爸问:“竖直切两刀最多能切几块?竖直切三刀最多能切几块?竖直切10刀呢?” 随堂练习 1.在下面的长方形纸中画出5条直线最多能把它分成多少块?请你动手画一画 2.一个大饼,切20刀最多能切多少块? 3.在一个圆形纸片上画三条横着的平行线和三条竖着的平行线,最多能把此圆分成多少块? 例四 甲乙丙三个自然数的和是100,甲数除以乙数,或丙数除以甲数,得数都是商5余1,问甲数是多少? 随堂练习: 1.甲乙丙三个数的和是57,甲数是乙数的3倍多1,乙数又是丙数的3倍多1,求丙数。 2.ABCD四哥数的和是38,A是B的2倍少2,B是C的2倍少2,C是D的2倍少2,求数B 3.一个三位数,它的十位上的数字比个位上的数字多3,百位上的数字又是个位上的数字的平方。又知这个三位数比十位与个位上的数字乘积的25倍还多202,这个三位数是多少? 例5: 从1到400的自然数中,数字“2”出现了多少次? 1.从1到100的自然数中,数字“1”出现了多少次 2.从1到100的自然数中,完全不含数字1的数共有多少个 3.1×2×3×……×100,这100个数乘积的末尾有几个连续的零?

四年级奥数周周练-第3讲-简单推理-(学生版)

第3讲简单推理 一、知识要点 解答推理问题,要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行,要充分利用已经得出的结论,作为进一步推理的依据。 二、精讲精练 【例题1】一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的重量? 【思路导航】根据“一包巧克力的重量=两袋饼干的重量”与“4袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量”可推出:两袋饼干的重量=4袋牛肉干的重量。因此,一袋饼干的重量=两袋牛肉干的重量。 练习1: 1.一只菠萝的重量等于4根香蕉的重量,两只梨子的重量等于一只菠萝的重量,一只梨子的重量等于几根香蕉的重量? 2.3包巧克力的重量等于两袋糖的的重量,12袋牛肉干的重量等于3包巧克力的重量,一袋糖的重量等于几袋牛肉干的重量? 3.一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量。一只小猪的重量等于几只鸭的重量?

【例题2】一头象的重量等于4头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于3头小猪的重量。一头象的重量等于几头小猪的重量? 【思路导航】根据“一头象的重量等于4头牛的重量”与“一头牛的重量等于3匹小马的重量”可推出:“一头象的重量等于12匹小马的重量”,而“一匹小马的重量等于3头小猪的重量”,因此,一头象的重量等于36头小猪的重量。 练习2: 1.一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量,1个菠萝的重量等于4个苹果的重量,1个苹果的重量等于两个橘子的重量。1只西瓜的重量等于几个橘子的重量? 2.一头牛一天吃草的重量和一只兔子9天吃草的重量相等,也和6只羊一天吃草的重量相等。已知一头牛每天吃青草18千克,一只兔子和一只羊一天共吃青草多少千克? 3.一只小猪的重量等于6只鸡的重量,3只鸡的重量等于4只鸭的重量,两只鸭的重量等于6条鱼的重量。问:两只小猪的重量等于几条鱼的重量?

六年级数学下学期第二周周练

六年级(下)数学周末练习(2)一、填空。(22分) 1.3 5 =()∶()= () 20 =()% =()折= ()成 2.比()米多1 3 是60米;()米的5%是30米;15千克减 少20%是()千克。 3. 甲是乙的80%,乙是甲的()%,乙比甲多()%。 4. 六(1)班今天有48人来上课,有2人请事假,还有1人迟到,六(1)班今天的出勤率是()。 5.把一个底面周长是 6.28分米,高5分米的圆柱体的侧面沿高剪开得到一个长方形,这个长方形的长是﹙﹚分米,宽是﹙﹚分米。 6.把一张边长31.4厘米的正方形的铁皮卷成一个圆筒,这个圆筒的底面周长是 ﹙﹚厘米,高是﹙﹚厘米。 7. 李大伯家去年收西瓜10吨,今年比去年增产二成五,今年收西瓜()吨。 8. 机床厂去年生产机床1320台,比前年增产10%,前年生产机床()台。 9.有一个底面半径为r分米的圆柱体的纸盒,它的侧面展开正好是一个正方形,它的侧面积是()平方分米(结果保留π)。 10.一个圆柱的侧面积是157平方厘米,高是5厘米,它的底面周长是( )厘米,它的底面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

二、选择。(8分) 1.一个圆柱底面周长和高相等,那么这个圆柱的侧面沿高展开是一个()。 A.扇形 B.长方形 C.正方形 ⒉一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形。这个圆柱底面直径与高的比是( )。 A.1∶π B.1∶2π C.1∶4π D.2∶π⒊“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指( )。 A.滚轮的两个圆面积B.滚轮的侧面积C.滚轮的表面积 4. 一个圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,底面周长 ()侧面积(),底面积(),体积( ),。 A.扩大3倍 B.扩大6倍 C.扩大9倍 D.无法确定 5.一根绳子截去20%后,再接上6米,结果比原绳长1.5米,这根绳子原长( )。 A.24 B.25米 C.24米 D.22.5米 三、计算(26分) 1.直接写得数(8分) 0.25×0.375= 5 8 ÷0.375= 37.5%×80=

小学五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练:第一周 姓名:得分: 一、填空。(每空1分,共40分。) 1、在3×9=27中,()是()和()的倍数。在18÷3=6中,()和()是()的因数。5×7=35中,()是()和()的倍数,()和()是()的因数。 2、18的因数有()。 11的因数有()。 39的因数是()。从上面可以看出,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是(),最大的因数是()。 3、在8和48中,()是()的倍数,()是()的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数; 8的倍数。从上面可以看出,一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),没有()。 5、18最大的因数是(),最小的倍数是()。一个数的最大因数是12,这个数是();一个数的最小倍数是18,这个数是()。一个数最大因数是12,这个数的最小倍数是()。一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是()。 6、7是7的()数,也是7的()数。 7、在15、18、25、30、19中,2的倍数有(),5的倍数有(),3的倍数有(),既是2、5又是3的倍数有()。 8.在17、18、15、20和30五个数中,偶数是();3 的倍数是()。 二、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)(每空1.5分,共21分) 1、一个自然数个位上是0,这个自然数一定是2和5的倍数。() 2、一个自然数至少有两个因数。() 3、28是倍数,4是因数。() 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。() 5、任何一个自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。() 6、、因为6×8=48,所以6是因数,48是倍数。() 7、57是3的倍数。() 8、30的所有因数有2、3、5、6、30。() 9、一个数的最小因数是1。() 10、30既是2的倍数,又是3的倍数,也是5的倍数。()

五年级奥数题集

五年级奥数题集 一、简单列举题 1.用0,1,2,3四个数字组成一个三位数,可以组成多少个偶数(每个数字最多用一次)? 2.在一个长方形中划6条直线,最多能把它分成多少份? 3.从1到100的自然数中,完全不含数字“9”的有多少个? 4.a和b是自然数,且a+b=81。a和b的积最大是多少? 5.a,b,c是三个互不相等的正整数,且a+b+c=30,那么a,b,c的积最大是多少?最小是多少? 二、数字趣味题 1.一个三位数的各位数字之和是17,其中十位数字比个位数字大1,如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调,得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大198。求原数。 2.一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,求原来的两位数。 3.把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,它与原数相加,和恰好是某自然数的平方,这个和是多少? 4.一个六位数的末位数字是2,如果把2移到首位,原数就是新数的3倍,求原数。 5.有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数。 参考答案(数字趣味题):476;2.46;3.121;4.857142;5.3963 三、专题训练题:“牛吃草”问题 故事:牛顿的“牛吃草”问题 英国伟大的科学家牛顿,曾经写过一本数学书。书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目,后来人们就把这类题目称为“牛顿问题”。

“牛顿问题”是这样的:“有一牧场,已知养牛27头,6天把草吃尽;养牛23头,9天把草吃尽。如果养牛21头,那么几天能把牧场上的草吃尽呢?并且牧场上的草是不断生长的。” 这类题目的一般解法是:把一头牛一天所吃的牧草看作1,那么就有: (1)27头牛6天所吃的牧草为:27×6=162 (这162包括牧场原有的草和6天新长的草。) (2)23头牛9天所吃的牧草为:23×9=207 (这207包括牧场原有的草和9天新长的草。) (3)1天新长的草为:(207-162)÷(9-6)=15 (4)牧场上原有的草为:27×6-15×6=72 (5)每天新长的草足够15头牛吃,21头牛减去15头,剩下6头吃原牧场的草:72÷(21-15)=72÷6=12(天) 所以养21头牛,12天才能把牧场上的草吃尽。 请你算一算: 有一牧场,如果养25只羊,8天可以把草吃尽;养21只羊,12天把草吃尽。如果养15只羊,几天能把牧场上不断生长的草吃尽呢? 其他试题: 1、有一堆割下来的青草可供45头牛吃20天,那么可供36头牛吃多少天? 2.有一堆割下来的青草可供20头牛吃15天,若一头牛每天的吃草量相当于4头羊的吃草量,那么这堆青草可供120头羊吃多少天? 3.牧场上一片草,可供23匹马吃9天,或者可供27匹马吃6天,如果草每天匀速生长,可供21匹马吃多少天 4.一片青草,每天生长的速度相同,如果24头牛6天可以把草吃完,或者20头牛10天可以把草吃光。那么多少头牛12天可以把草吃尽? 5.一只船发现漏水时,已经进了一些水,现在水匀速进入船内,如果3人淘水40分钟可以淘完;6人淘水16分钟可以把水淘完,那么,5人淘水几分钟可以把水淘完? 6.27头牛在吃牧场上一片匀速生长的青草可以吃6周,如果卖掉4头牛,那么这些青草可供这群牛吃9周,如果卖掉2头牛,那么这些青草可供这群牛吃

四年级下期奥数周周练

四则运算(一) [课本同步] 1、直接写出得数。 46+25-17=49÷7×8= 720÷8×9= 3×4×5=82-16-14= 100-54+45= 24×5÷3= 45+5×7=100-97+3= 84-4×4= 6×6+6= 96-16÷2= 2、在括号里填“>”、“<”或“=”。 ⑴1+2+3()1×2×3 ⑵75-15÷5()75-15-5 ⑶63+36÷9()63+63÷9 ⑷120—39-39()120-39×2 3、递等式计算。 ⑴210-168+56 ⑵480÷5×6 ⑶145÷5+155×2 ⑷225+225-560÷5 4、在方格中填入合适的运算符号使等式成立。 ⑴72□28□4=48 ⑵72□28□4=65 ⑶72□28□4=79 ⑷72□28□4=96 ⑸72□28□4=184 ⑹72□28□4=504 5、一艘船从甲地开往乙地,每小时航行25千米,6小时到达;返回时只行了5小时就到达了甲地。返回时平均每小时行多少千米?

6、王老师到商店买了9只足球,每只足球52元,付了500元,应找回多少元? 7、装配一批电表,每天装配350只,装配了7天后,还剩下1050只没有装配。这批电表共有多少只? 8、水果园采集了苹果和梨各1800千克,装箱时,苹果每箱装15千克,梨每箱装20千克。两种水果一共装了多少箱? [奥赛训练] 9、将自然数填入下式的□中,使等式成立,共有几种不同的填法? 12÷□+□=12 10、在下面的算式中,选择“+”、“-”、“×”、“÷”和括号填在各

数之间,使等式成立。 ⑴9 9 9 9 9=0 ⑵9 9 9 9 9=0 ⑶9 9 9 9 9=0 ⑷9 9 9 9 9=0 ⑸9 9 9 9 9=0 ⑹9 9 9 9 9=0 11、49名探险队员过一条小河,只有一个可乘7人的橡皮艇,过一次河需要3分钟。全体队员渡到河对岸至少需要多少分钟? 12、有A、B、C、D四种装置,将一个数输入一种装置后会输出另一个数。 装置A:将输入的数加上5 装置B:将输入的数除以2 装置C:将输入的数减去4 装置D:将输入的数乘以3 这些装置可以连接,如装置A后面连接装置B就可以写成A·B,输入1后,经过A·B,输出3。 ⑴输入9,经过A·B·C·D,输出的数是几? ⑵经过B·D·A·C,输出的数是100,输入的数是几?

五年级奥数周周练 第32周 算式谜 (学生版)

五年级奥数周周练 第32周算式谜 一、知识要点 算式谜一般是指一些含有未知数或缺少运算符号的算式。解决这类问题,可以根据四则运算的规定,四则运算算式中的数量关系以及数的组成,逐步确定算式中的未知数和运算符号。 解答算式谜的关键是找准突破口,推理时应注意: 1.认真分析算式中所包含的数量关系,找出尽可能多的隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断; 2.采用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合题意的数字; 3.算式谜解出后,务必要验算一遍。 二、精讲精练 【例题1】有一个六位数,它的个位数字是6,如果将6移至第一位前面,所得的新六位数是原数的4倍。求原六位数。 【思路导航】设原六位数是ABCDE6,则新六位数是6ABCDE,根据题意列成竖式再进行分析: ABCDE6 × 4 6ABCDE (1)由个位6×4=24可知,E=4;(2)由十位4×4+2=8可知,D=8;(3)由百位8×4+1=33可知,C=3;(4)由千位3×4+3=15可知,B=5;(5)由万位5×4+1=21可知,A=1。 所以,原六位数是153846。

五年级奥数周周练姓名:__________________ 练习1: 1.已知六位数1ABCDE,这个六位数的3倍正好是ABCDE1,求这个六位数。 2.下面式子中每个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字,请说出各个汉字分别代表什么数字。 2华罗庚金杯×3=华罗庚金杯2

五年级奥数周周练3.不同的汉字代表不同的数字,请便分析出“我们热爱科学”分别代表什么数字。 我们热爱科学×学=好好好好好好

五年级奥数周周练姓名:__________________ 【例题2】下面竖式中每个小方格都代表一个数字,请把这个算式写完整。 285 ×□□ 1 □ 2 □ □□□ □9 □□ 【思路导航】设乘数为ab,(1)根据285×b=1□2□,可知,b可以取4、5、6、7四个数字中的一个。因为b取4、6和7时,积的十位都不是2,所以b只能是5。 (2)根据258×a=□□□可知,a可以取1、2、3三个数字中的一个。因为a取1或2时,这一部分的积与前一部分的积相加时,和的百位得不到9,所以a只能是3。因此,原式写成横式是285×35=9975。 练习2: 1.把下面的算式写完整。

五年级奥数举一反三第37周简单列举

五年级奥数举一反三第37周 简单列举 专题简析; 有些题目,因其所求的答案有多种,用算式不容易表示,需要采用一一列举的方法解决。这种根据题目的要求,通过一一列举各种情况,最终达到解答整个问题的方法叫做列举法。 用列举法解题时需要掌握以下三点; 1,列举时应注意有条理的列举,不能杂乱无章地罗列; 2,根据题意,按范围和各种情况分类考虑,做到既不重复又不遗漏; 3,排除不符合条件的情况,不断缩小列举的范围。

例1 有一张5元、4张2元和8张1元的人民币,从中取出9元钱,共有多少种不同的取法? 分析;如果不按一定的顺序去思考,就可能出现遗漏或重复的取法。因此,我们可以按照从大到小、从少到多的顺序,先排5元的,再排2元的,最后排1元的,把可以组成9元的情况一一列举出来。 从上面的列举中可以看出;取9元钱共有7种不同的取法。 练习一 1,有足够的2角和5角两种人民币,要拿出5元钱,有多少种不同的拿法? 2,有2张5元、4张2元、8张1元的人民币,从中拿出12元,有几种拿法?

3,用红、黄、绿三种颜色去涂下面的圆,每个圆涂一种颜色,共有多少种不同的涂法? ○○○ 例2 有1、2、3、4四张数字卡片,每次取3张组成一个三位数,可以组成多少个奇数? 分析要组成的数是奇数,它的个位上应该是1或者3。当个位是1时,把能组成的三位数一一列举出来;321,421,231,431,241,341共6个;同样,个位是3的三位数也是6个,一共能组成6×2=12个。 练习二 1,用0、1、2、3四个数字,能组成多少个三位数?2,用3、4、5、6四张数字卡片,每次取两张组成两位数,可以组成多少个偶数? 3,甲、乙、丙、丁四位同学和王老师站成一排照相,共有多少种不同的站法?

四年级奥数周周练 第38周 应用题(四) (学生版)

第38周应用题(四) 一、知识要点 大家都希望自己成为一个“小高斯”。这一讲,我们来学习一些需要较高解题技巧的应用题,它们的解题思路往往比较独特,并且容易做错。如:书本的页码问题,较复杂的植树问题,以及其他智巧问题。这些智巧问题正是训练你成为“小高斯”的好题目。 二、精讲精练 【例题1】第七册数学课本共153页,编印这本书的页码共要用多少个数字? 【思路导航】从1到153按数的位数分,可以分为:一位数、两位数、三位数,它们分别由1个、2个、3个数字组成。从第1页到第9页,要用9个数字;从第10页到第99页,要用2×90=180个数字;从第100页到153页,要用3×54=162个数字,所以,一共要用9+180+162=351个数字。 练习1: 1.一本故事书共131页,编印这本故事书的页码共要用多少个数字? 2.一本辞典共1008页,编印这本辞典的页码共要用多少个数字?

3.一本小说共320页,数字0在页码中共出现了多少次?

【例题2】排一本辞典的页码共用了2886个数字,这本辞典共有多少页? 【思路导航】排这本辞典的第1页到第9页的页码,要用9个数字;排第10页到99页的页码,要用2×90=180个数字;这样,剩下的页码要用2886-9-180=2697个数字。2697÷3=899页,即页码是三位数的排了899页。这样,这本辞典共有9+90+899=998页。 练习2: 1.排一本科幻小说的页码共用了270个数字,这本科幻小说共有多少页? 2.排一本学生词典的页码,共用了3829个数字。这本词典共有多少页?

3.一本故事书的页码,用了39个0,这本书共有多少页?

六年级下册数学第九周周练

六年级数学第九周周练 姓名: 一、填空。 1、÷9( )=()18=( ):28=0.75=( )%。 2、李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为14厘米,两地实际距离约为( )千米。 3、一个比例里,两个外项正好互为倒数,其中一个内项是3,另一个内项是( )。 4、从24的因数中选出4个数组成一个比例,请写出比值不同的两组:( )和( )。 5、一个直角三角形两个锐角度数的比是3:2,这两个锐角分别是( )度和( )度。 6、明明看一本故事书,已经看了全书的一半多6页这时还剩40页,这本书一共有( )页。 7、一个圆柱的底面半径是4分米,高是3分米,它的侧面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。 8、甲、乙两数的比是4:5,那么甲数比乙数少( )%,乙数比甲数多( )%。 9、已知βα34=(且βα、都不为0),则=βα:( ):( )。 10、2008年奥运会举办前夕,对一部分上班族的上班 方式进行了调查,情况如右图所示: (1)其他方式上班的人占( )% (2)这些人中步行上班的有250人,这次共调查了 ( )人; (3)这些被调查的人中,( )上班的人最多, 有( )人。 11、水是由氢气和氧气按1:8的质量比反应生成的。如果要生成3.6吨的水,需要氧气( )吨,合( )千克。 12、甲数的32等于乙数的5 4,那么乙数与甲数的比是( )。

二、选择。 1、把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形后,( )。 A.周长不变,面积也不变 B.周长不变,面积变小 C.周长与面积都变小了 2、右图是一幅线段比例尺: 0 2 4 6毫米, 把它改写成数值比例 尺是( )。 A. 1:20 B. 1:60 C. 5:1 D. 1:5 3、a>0时,下面各式得数最大的是( )。 A. 32a × B. 3 2a ÷ C. 1a × D.无法确定 4、在含盐率25%的盐水中,加入5克盐和15克水,此时的含盐率是( )。 A. 等于25% B.大于25% C. 小于25% D.无法确定 5、把一个长3米的圆柱截成3段后,表面积增加了12.56平方分米,这个圆柱原来的体积是( )立方分米。 A. 2.56 B.9.42 C. 125.6 D.94.2 三、细心计算 1、直接写出得数 6.5÷1.3= =3 22.0-2.0 6.3+20%= (7.5-5)÷25%= =32-43 =×÷×7 5838375 38+1.2= 20%+50%×2= 2、求未知数x 。 92.3%30-=x x 23:283:=x 6 .125.025.1x = 3、(1)95.6-30×2.8÷1.2 (2) ]4 1-145-43[98)(×

奥数周周练

奥数 1、B A 2492是一个能被125整除的六位数,那这个六位数最大等于多少? 2、三位数45□,能被4整除,则□中可以填( ) 3、12345678910……484950能被9整除吗?( ) 4、下面哪个数能被99整除( ) A 、12345 B 、112266 C 、201304 D 、11135 5、下面哪个数能被11整除?( ) A 、100001 B 、98765 C 、10001 D 、1234 6、多位数5637A 能被11整除,则A 是几? A 、0 B 、2 C 、6 D 、以上都不对 7、下面哪个数能被7整除?( )下面哪个数能被13整除?( ) A 、13014210 B 、34034 C 、20345123 D 、813579 8、多位数7658A 能被7整除,则A 为多少? A 、2 B 、6 C 、7 D 、以上都不对 9、 能被13整除,方框里填 ( ) 10、下面哪句话是对的( ) A 、2012能被4整除 B 、1180能被72 C 、2005能被45整除 D 、整除2015能被15整除 E 、10987654321除以3余1 11、6321075除以2的余数是( ),4521543除以4的余数是( ), 101除以9的余数是( ),9091除以99的余数是( ), 43119除以7的余数是( ),9985126除以13的余数是( )。 47268055除以11的余数是(),181+360+186除以18的余数是()。 12、123455166-4532149的结果除以4余数是( )。 49105×81364-87378+46除以9的余数是( )。 13、一个自然数除以4余2,除以5也余2,这个自然数是最小是( )。 14、一个三位数除以4余1,除以7余3,这个三位数最小是( )。 15、12345678910除以15的余数是( )。 16、101010101033除以44的余数是( )。 17、试判断1456788与456776除以13的余数是否相同? 18、6个人排队买冰淇淋,有几种排队方法? A 、不会 B 、6 C 、5×4×3×2×1×0 D 、 A 66 19、古代科举,最后一场考试“殿试”结果前三名依次为状元、榜眼、探花。那么10人的殿试,状元和榜眼有多少种可能? 20、小强和四个同学出去游玩,在一风景点排成一排合照,如果小强不想站两头,那么最多可以照多少种不同的照片? 21、妈妈打算给大毛买4个不同种类的甜筒,商店共有10种口味可选,妈妈一共 有多少种选法? 22、从5名男生中挑出2名,6名女生中挑出3名,一共5名同学组成小记者团,请问有多少种挑法? 23、20人进行乒乓球单打比赛,每两人之间就比一场,一共需要赛多少场? 24、若有A 、B 、C 、D 、E 共5人排队,要求A 和B 不能站在一起,则有多少排队方法?(72)

四年级奥数第三讲错中求解教师版

第三讲错中求解 例题1小王在计算两个数相加时,把一个加数个位上的2错误地写成7,把另一个加数十位 上的4错误地写成8,所得的和是19%。原来两个数相加的正确答案是多少? 思考:一个加数的个位上的2错误地写成7,实际上是多加了5,而另一个加数十位上的4错误地写成8,实际是多加了40,然后把多加的数减去就是原来的答案。 解:根据题意,一个加数个位上的2被写成了7这样错写了一个加数比原来增加了5,另一个加数十位上的4写成8,增加了40。这样,所得的结果就比原来增加了5+40=45。所以,原来两数相加的正确答案是:1995-(5+40)=1950。 引申 1、小刘在计算两个数相加时,把一个加数百位上的0错写成7,把另一个加数十位上的1错写成 6,所得的和是3120 。原来两个数相加的正确结果是多少? 解:根据题意,一个加数百位上的0错写成了7,这样错写一个加数比原来增加了700;另一个加数十位上的1错写成了6,增加了50。这样,所得的结果就比原来增加了700+50=750,所以,原来两数相加的正确答案是:3120-(700+50)=2370。 2、小刘在计算两个数相加时,把一个加数个位上的9错写成2,把另一个加数百位上的4错写成 7,所得的和是23OO。原来两个数相加的正确结果是多少?。 解:根据题意,一个加数个位上的9错写成了2,这样错写一个加数比原来减少了7;另一个加数百位上的4错写成了7,增加了300。所以,原来两数相加的正确答案是: 2300+7-300=2007。 3、小刘在计算两个数相加时,把一个加数个位上的6错写成2,把另—个加数十位上的5错写成 3,所得的和是374。原来两个数相加的正确结果是多少?。 解:根据题意,一个加数个位上的6错写成了2,这样错写一个加数比原来减少了4;另一个加数十位上的5错写成了3,减少了20。所以,原来两数相加的正确答案是:374+4+20=398。 例题2 文丽在计算题时,由于粗心大意,把被减数个位上的2错写成6,把十位上的5错写成 0,这样酸得差为164,正确的差是多少? 思考:由题意可以知道,被减数发生了变化,而减数没变,再根据差的变化规律即可解题。解:根据题意,被减数个位上的2错写成了6,因此增加了4;十位上的5错写成了0,因此减少了50。这样错写的被减数就比原来减少了50-4=46。因为减数不变,根据差的变化规律,正确的差要比错误的差多46。正确的差是:164+46=210。 引申 1、小刘做减法题时,把被减数个位上的3错写成5,把十位上的1错写成7,这样算得的结果是 201。正确的差应该是多少?。 解:根据题意,被减数个位上的3错写成了5,因此增加了2;十位上的1错写成了7,因此增加了60。这样错写的被减数就比原来增加了60+2=62。因为减数不变,根据差的变化规律,正确的差要比错误的差少62。正确的差是:201-62=139。 2、小刘做减法题时,把被减数个位上的7错写成0,把十位上的6错写成2,这样算得的结果是 513。正确的差应该是多少?。 解:根据题意,被减数个位上的7错写成了0,因此减少了7;十位上的6错写成了2,因此减少了40。这样错写的被减数就比原来减少了40+7=47。因为减数不变,根据差的变化规律,正确的差要比错误的差多47。正确的差是:513+47=560。 3、小刘做减法题时,把减数十位上的9错写成6,把被减数百位上的3错写成8,这样算得的结果

六年级奥数题

小学六年级奥数题及答案 1.某市举行小学数学竞赛,结果不低于80分的人数比80分以下的人数的4倍还多2人,及格的人数比不低于80分的人数多22人,恰是不及格人数的6倍,求参赛的总人数? 解: 设不低于80分的为A人,则80分以下的人数是(A-2)/4,及格的就是A+22,不及格的就是A+(A-2)/4-(A+22)=(A-90)/4,而6*(A-90)/4=A+22,则A=314,80分以下的人数是(A-2)/4,也即是78,参赛的总人数314+78=392 2.电影票原价每张若干元,现在每张降低3元出售,观众增加一半,收入增加五分之一,一张电影票原价多少元? 解:设一张电影票价x元 (x-3)×(1+1/2)=(1+1/5)x (1+1/5)x这一步是什么意思,为什么这么做 (x-3){现在电影票的单价}×(1+1/2){假如原来观众总数为整体1,则现在的观众人数为(1+2/1)} 左边算式求出了总收入 (1+1/5)x{其实这个算式应该是:1x*(1+5/1)把原观众人数看成整体1,则原来应收入1x 元,而现在增加了原来的五分之一,就应该再*(1+5/1),减缩后得到(1+1/5x)} 如此计算后得到总收入,使方程左右相等 3.甲乙在银行存款共9600元,如果两人分别取出自己存款的40%,再从甲存款中提120元给乙。这时两人钱相等,求乙的存款 答案 取40%后,存款有 9600×(1-40%)=5760(元) 这时,乙有:5760÷2+120=3000(元) 乙原来有:3000÷(1-40%)=5000(元) 4.由奶糖和巧克力糖混合成一堆糖,如果增加10颗奶糖后,巧克力糖占总数的60%。再增加30颗巧克力糖后,巧克力糖占总数的75%,那么原混合糖中有奶糖多少颗?巧克力糖多少颗?答案 加10颗奶糖,巧克力占总数的60%,说明此时奶糖占40%, 巧克力是奶糖的60/40=1。5倍 再增加30颗巧克力,巧克力占75%,奶糖占25%,巧克力是奶糖的3倍 增加了3-1.5=1.5倍,说明30颗占1.5倍 奶糖=30/1.5=20颗 巧克力=1.5*20=30颗 奶糖=20-10=10颗 5.小明和小亮各有一些玻璃球,小明说:“你有球的个数比我少1/4!”小亮说:“你要是

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