护理学专业本科人才培养方案(2018版)

护理学专业人才培养方案

（2018版）

护理学院

2019年5月15日

护理学专业本科人才培养方案

一、培养目标及要求

（一）培养目标：

培养适应社会经济发展和符合民族地区基层医疗机构需要的德、智、体、美全面发展，基础理论扎实，知识面宽，实践能力强，综合素质高的富有时代特征和服务意识的应用型护理人才。

（二）培养要求：

1．素质要求

热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，自觉践行社会主义核心价值观；勤奋学习，求真务实；身心健康，积极乐观；向善向美，言行文明；崇尚劳动，担当责任。

2．知识要求

掌握护理学基础知识、基本理论；掌握急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

3．能力要求

具备在专业实践中与他人有效沟通与合作的能力；具有运用多学科知识和评估技能，制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理的基本能力；具有参与社区健康保健，为个人、家庭、社会提供健康教育、指导和咨询的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的护理服务；初步具有运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专业实践。

4．技能要求

掌握护理学基本操作技能、各项护理技术、基本专科护理技术和常用诊疗技术，能为护理对象提供符合质量要求的护理服务；掌握文献检索、科研资料收集的基本方法，具有利用现代信息技术有效获取、评价和利用护理信息的基本技能。

二、学分要求及分配

护理学专业人才培养方案修读学分分布表

注：为践行习近平生态文明思想，综合素质教育选修课程中开设了包括生态文明建设、绿色发展、环境保护及可持续发展为内容的课程，教育和培养学生树立“绿水青山就是金山银山的理念”，懂得坚持人与自然和谐共生，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。

护理学专业人才培养方案各学期修读学分分布表

三、学制与学位

学制4年；学制4-6年（实行弹性学制）；学生完成本专业人才培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。符合学士学位授予条件的，授予理学学士学

位。

四、专业基本信息

（一）学科：护理学类

（二）专业代码：101101

（三）专业定位：应用型

（四）专业主干课程：

人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、病理学与病理生理学、药理学、医学统计学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、急危重症护理学、护理学导论、社区护理学等。

（五）“经典原著”书目：

1. [英]南丁格尔.庞洵译.《护理札记》.中国人民大学出版社.2004年.

2. [美]西格里斯特译/秦传安.《疾病的文化史》.中央编译出版社.2009年.

3.[奥]弗洛伊德.《梦的解析》. 1998年.

4. [奥]弗洛伊德.《癔症研究》. 浙江文艺出版社.2014年.

5.张仲景.《伤寒论》.山西科技出版社. 2001年.

五、主要实践环节

（一）主要实践性教学环节：课堂实践、校内实训、见习、社会实践、专业实习（44周）、毕业考试、创新创业实践等；

（二）主要专业实验（实训）：基础医学实验和护理学专业技能实践。

六、课程设置及学时、学分分配表

（一）公共基础、综合素质教育选修课程48学分

1．公共基础课程38学分

2．综合素质教育选修课程10学分

（二）学科基础课程26学分

（三）专业课程75学分

1．专业必修课程62学分

2．专业选修课程13学分

注：专业选修课程共开设28学分，学生须选修13学分。（四）综合实践45学分

（五）技术技能4学分（通过考取技能证书获得）。

注：主要包括以上各种证书,如有其它资格证书,根据学校规定认定。