高效记忆初中化学方程式的方法

高效记忆初中化学方程式的方法
高效记忆初中化学方程式的方法

高效记忆初中化学方程式的方法

一、分散难点,夯实基础

一个化学方程式看似简单,实际上它其中集合了多向元素,如果把化学方程式比作一个中心,那么它的分支就包括文字表达式、符号表达式、化合价、化学式等等方面,因此,要想写好化学方程式必须从每一个元素上着手突破。

1.文字表达式:当学到第一个化学反应时还不知如何对其进行描述,这时把文字表达式渗透进来,使学生学会用文字表达式描述化学反应,这样做既对书写化学方程式的第一步奠定了基础,也使学生牢固地掌握了化学反应。

3.化学方程式:在前面基础牢固的前提下,进入化学方程式的教学,主要就是解决配平和注明条件的问题了。在配平上主要掌握最小公倍数配平法。

1.理解记忆,逐步书写:就是先根据文字表达式和化合价书写出反应物和生成物的化学式,然后进行观察配平。

2.对比记忆:有一些化学方程式之间具有对比性,把相似的放在一起对比记忆会达到事半功倍的效果。

3.关联记忆:把一些相互关联的反应放在一起串联记忆,建立起知识间的联系。

4.规律记忆:抓住反应间的共同规律记忆可以达到举一反三,这种方法适合于酸、碱、盐之间发生的复分解反应。

三、温故知新,熟能生巧

11、制备气体和生成气体

H2:Mg+H+、Fe+H+、Na+H2O、Na+乙醇、Na+丙三醇、Al+H+、

Al+OH-、

Zn+H+、Fe+H2O、H2O+C、*Si+HF、*Si+NaOH、

O2:KMnO4、Na2O2+H2O、Na2O2+CO2;分解H2O2、O3、KClO3、

N2:*NH3+Cl2

Cl2:MnO2+HCl、KMnO4+HCl;电解NaCl、电解饱和食盐水;

NaClO+HCl、CaCl2+HCl、*KClO3+HCl

NO:N2+O2、Cu+HNO3、NH3+O2

NO2:NO+O2、Cu+HNO3(浓)、Cu+KNO3(s)+H2SO4(浓)

CO2:CO32—+H+;NaHCO3、NH4HCO3、(NH4)2CO3、CaCO3、

MgCO3分解;浓H2SO4+C、浓HNO3+C;有机物燃烧CxHyOz+O2;

NH3:NH4Cl+Ca(OH)2、NH4++OH—、NH4HCO3分解、N2+H2、蛋白质分解

CO:C+O2、CO2+C、H2O+C、SiO2+C

C2H2:CaC2+H2O

12、生成水:

(1)化合反应:H2+O2

(2)分解反应:Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、H2CO3、H2SiO3、CuSO4·5H2O、H2C2O4·5H2O、Na2CO3·xH2O、NH3·H2O、*HNO3、*FeSO4·7H2O

(3)复分解反应:酸与CuO、Al2O3、Fe2O3、Fe3O4;碱与CO2、SiO2、SO2

(4)重要氧化还原反应:强氧化性酸(H2SO4、HNO3)与金属、非金属的反应(Cu、C);KMnO4、MnO2与HCl反应;KMnO4+H2SO4+H2C2O4

(5)有机反应:乙醇脱水、醇+羧酸、HAc+NaOH、苯酚+NaOH、有

机物燃烧CxHyOz

13、与水反应:Na、K、Mg、Fe、Na2O、Na2O2、MgO、CaO、SO2、CO2、SO3、NO2、NH3、CuSO4;

水解反应:溴乙烷、乙酸乙酯、庶糖、淀粉、蛋白质

高中化学方程式记忆窍门及背诵技巧

高中化学方程式记忆窍门及背诵技巧 高中化学方程式记忆窍门及背诵技巧有哪些?化学方程式不能死记硬背,要根据 公式去配平,这样不仅不容易出错,而且记忆效果也比较好。下面是一些常用的 方程式记忆窍门。 1、高中化学方程式记忆窍门 1:实验联想法 从生动直观到抽象思维,化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述,是实验的概括和总结。因此,依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。例如,在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下,利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景,联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实,就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。 2:反应规律法 化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟 悉的,这里再强调一下氧化——还原反应规律。如,FeCl3是较强的氧化剂,Cu是不算太弱的还原剂,根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则,因而两者能发生反应: 2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2 而相比之下,CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂,因而它们之间不能反应。 3:编组法 索引能概括全体,而编组能突出局部,是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。 两者相互补充,异曲同工。例如,关于铝元素的一组方程式是:

①AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl ②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O ③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ ④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O ⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3↓ ⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2 ⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32- 4:索引法 索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点,分门别类地编号、排队,并填写在特制的卡片上,这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片,在大脑皮层中就能形成深刻印象。 5:口诀法 为了使化学方程式在使用时脱口而出,有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句,这就叫口诀法。例如: ①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O 本反应口诀为:二碱(生)一水,偏铝酸钠 ②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑ 这个反应的口诀是:三铜八酸、稀,一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法,“38342”就是此反应的编码。 6:对比法 两个反应,在原料上有相同之处,但反应结果不尽相同,为了避免混淆,可以采用对比记忆法。例如:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+4H2O+2NO↑ Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑

初中化学快速记忆法

初中化学知识点总结 一、基本概念 二、基本知识、理论 三、物质俗名及其对应的化学式和化学名 四、常见物质的颜色的状态 五、物质的溶解性 六、化学之最 七、解题技巧和说明 八、初中化学中的“三” 九、化学中的“一定”与“不一定” 十、化学实验总结 十一、基本化学反应 初中化学规律总结 初中化学基本概念和原理 初中化学元素的单质及化合物(一) 初三化学初中总复习——元素的单质及化合物(二)初中化学总复习——化学实验综合 初中总复习——化学计算综合

一、基本概念 1.化学变化:生成了其他物质的变化 2.物理变化:没有生成其他物质的变化 3.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4.化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5.纯净物:由一种物质组成 6.混合物:由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7.元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8.原子:是在化学变化中的最小粒子,在化学变化中不可再分 9.分子:是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中可以再分 10.单质:由同种元素组成的纯净物 11.化合物:由不同种元素组成的纯净物 12.氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13.化学式:用元素符号来表示物质组成的式子 14.相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其他原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量= 某原子的质量÷(一种碳原子的质量的1/12) 相对原子质量≈ 质子数+ 中子数(因为原子的质量主要集中在原子核) 15.相对分子质量:化学式中各原子的相对原子质量的总和 16.离子:带有电荷的原子或原子团 17.原子的结构: 原子、离子的关系: 注:在离子里,核电荷数= 质子数≠ 核外电子数 18.四种化学反应基本类型:(见文末具体总结) ①化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。 如:A + B = AB ②分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 如:AB = A + B ③置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。如:A + BC = AC + B ④复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。 如:AB + CD = AD + CB 19.还原反应:在反应中,含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)。 氧化反应:物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型) 。

高中化学方程式的5种记忆方法

高中化学方程式的5种记忆方法 亳州一中杨超 分类记忆法:抓一类,记一片 1、根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。比如SO 2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性: (1)一般都能和水反应生成相应的酸: SO2+H2O=H2SO3; CO2+H2O=H2CO3。 (2)都能和碱反应生成盐和水: SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O; CO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。 (3)都能和碱性氧化物反应生成盐: SO2+Na2O=Na2SO3; CO2+Na2O=Na2CO3。 2、根据元素的分类记忆。元素从不同的角度可以分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。 我们最关心的是主族元素,对于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质。例如卤素的单质(X2)具有以下通性: (1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。 (2)都能与氢气反应。 (3)都能与水反应。 (4)都能与碱反应。我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。 需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就可以做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果。 二主线记忆法:抓一线,记一串 高中化学方程式很多,如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手,但如果我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会很清晰,记起来也非常方便!元素主线有两条: (1)金属元素主线:金属元素包括:Na、Mg、Al、Fe、Cu。每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。每一类物质都有其通性,个别物质有特殊性质。

初中化学部分知识记忆口诀(超好)

1、干燥气体的方法与原则 分清气体酸碱性, 酸干酸来碱干碱, 普遍使用中性剂, 不反应的才能选。 2、金属置氢与部分活动性口诀 氢后不置氢,铜汞银铂金; 钾钙钠忌水,镁铝锌铁行; 稀酸硫或盐,硝酸可不行。 3、化合价在写化学式时的直接规律 正负排序标好价,约价去符叉出码; 原团带码先括号,价和为零来检查。 注意:1、角码不为1;2、氨等为例外。 4、化学实验基本操作口诀 末固匙槽送竖弹;块横放竖用镊好。 液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。 量具读数平切面,仰视偏低俯视高。 滴管垂直要悬空,不平不倒清洗好。 托盘天平须放平,游码旋螺针对好。 左放物来右放码,用镊夹大后夹小。 试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。 试纸测气先湿润,粘在棒上与气遭。(遭遇:相遇,相接触)加热使用灯外焰,三分之二温度高。 硫酸稀释慢入水,慢慢注入玻棒搅。 实验先查气密性,杯瓶隔网才不爆。 排水集气完毕后,先撤后移要记牢。 5、酸碱盐和氧化物概念通俗化(化学概念助记) 无机酸中都有谁?H开头除了水。 碱类物质特好记,氢氧化某和氨水。

金铵酸根A化B,小心氢氧析盐类。(A化B类盐中,A:不能是氧、氮、磷......;B:不能是氢!!!) 氧化物只俩元素,羧酸COOH推。 注意:盐中金铵酸根位序有例外:CH3COONa等。 6、氢气的化学性质 氢有可燃性,纯燃才安静。 还原通后点,变红撤灯停。 注意:先通后点不爆炸,先撤后停防氧化。 7、实验室制氧气 二氧化锰氯酸钾,一三混匀口略下。(一三:比例) 先查气密后装药,固定之后把热加。 高锰酸钾加热时,管口还应塞棉花。 气泡均匀才收集,先撤后熄莫忘记。 向上排气管深入,余烬火柴检验它。 8、化学变化理解记忆 化学变化有特征,新的物质定生成。 发光放热颜色改,放出气体有物沉。 化变同时有物变,物变或许化变寻。(如:铁液化时,表面的氧化等) 9、化合价的一般规律 金属正来非金负,化价和零要记住。 变价亚价方程出,氢化物中氢为负。 过氧化物氧负一,超氧化物要有数。 最外电子是主因,普遍之外有特殊。 10、不同的物质与它们的构成粒子 由原子构成的物质: 1 、稀有气体; 2、金属; 3、除碘外的固态非金属。 由分子构成的物质:

初中化学常用的记忆口诀

初中化学常用知识的记忆口诀 在教学中学生对化学学科的公式理解和记忆够麻烦的了, 对识记 性的数据、实验操作步骤更就一筹莫展了,为了提高学生的学习兴趣 和教学效果,根据教学实际和经验自己总结以下口诀帮助学生学习。 一、数据和含量顺序类 1. 地壳中的各元素的含量的顺序:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、 镁、氢 记忆的谐音:养闺女,贴、该拿,加美金 2. 金属与酸反应制取氢气的快慢顺序(金属的活动顺序):钾钙 钠镁铝。 锌铁锡铅氢,铜汞银铂金。 记忆谐音:捡个大美女,身体细纤轻,总共一百斤 常见金属与酸反应制取氢气的多少(金属的制氢率)由小到大 顺序是:锌铁镁铝。 记忆的谐音:青 孩你别蹦,炭蛋 3. 4. 常见元素的化合价: 钾钠银氢正一价, 钙镁钡锌正二价, 铜正一二铝正三, 铁有正二和正三, 通常氧为负二价, 单质元素为零价。 5. 元素周期表中1--20号元素的记忆: 氢氦锂铍 硼,碳氮氧氟 氖; 钠镁铝硅 磷,硫氯氩钾 钙。

养沸奶, 那妹雨归淋,牛鹿鸭呷莱。 二、物质的性质类 1. 酸碱盐的溶解性口诀: 钾钠铵盐硝酸盐、都易溶于水中间, 氯化物不溶银亚汞、硫酸盐不溶钡和铅。碳酸盐只溶钾钠 铵、酸不溶的是硅酸。 碱溶钾钠钙钡和氨水、其余各碱皆沉淀 2. 物质在氧中燃烧的特点: 氧中余烬能复燃,磷燃白色烟子漫, 铁燃火星四放射,硫蓝紫光真灿烂。 3. 物质在氯中燃烧的特点: 磷燃氯中烟雾茫,铜燃有烟呈棕黄, 氢燃火焰苍白色,钠燃剧烈产白霜。 三、实验操作类 固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢 液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。读数要与切面平,仰视偏低俯视

5种化学方程式的记忆方法(最新)

面对种类繁多的高中化学方程式,老师们都提倡理解性记忆,那么到底应该“理解”些什么呢?以下方法,希望能帮到你。 一、分类记忆法:抓一类记一片 1、根据物质的分类记忆。 每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。比如SO2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性: (1)一般都能和水反应生成相应的酸: SO2+H2O=H2SO3; CO2+H2O=H2CO3。 (2)都能和碱反应生成盐和水: SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O; CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。 (3)都能和碱性氧化物反应生成盐: SO2+Na2O=Na2SO3; CO2+Na2O=Na2CO3。 2、根据元素的分类记忆。 元素从不同的角度可以分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。 我们最关心的是主族元素,对于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质。例如卤素的单质(X2)具有以下通性: (1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。 (2)都能与氢气反应。 (3)都能与水反应。 (4)都能与碱反应。我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。

需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就可以做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果。 二、主线记忆法:抓一线,记一串 高中化学方程式很多,如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手,但如果我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会很清晰,记起来也非常方便! 元素主线有两条: (1)金属元素主线:金属元素包括:Na、Mg、Al、Fe、Cu。每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。每一类物质都有其通性,个别物质有特殊性质。 (2)非金属元素主线:非金属元素主要包括:N、Si、S、Cl。每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。每一类物质也都有其通性,个别物质有特殊性质。 有了主线,就有了抓手,主线上的各类物质不再孤单,它们都被这条主线牵着,我们的思路也顺着主线游走。 通过记忆主线上各类物质有关的化学方程式,我们可以把高中所学的绝大多数物质串起来,更有利于形成元素及其化合物的知识网络。 主线记忆法其实是提供了一种建立知识网络的思路,抓住了主线,就记住了一串! 三、特例记忆法:特殊反应,特殊关照 有些特殊的、不符合一般规律的反应,往往成为高考的最爱,常考常新,所以这类反应就需要我们的特殊关照,特别记忆。记忆时对其多联系、多分析,知道它们的特殊所在,就有助于加深我们的记忆。 例如:铝与氢氧化钠溶液的反应,按照一般的规律金属是不能和碱溶液反应的,铝为什么能反应呢? 为了更好的说明原因,其过程可分解为两步: 第一步:2Al + 6H2O=2Al(OH)3 + 3H2↑,这一步符合活泼金属与水的反应规律。

初中化学常用顺口溜和记忆口诀

1、粉末状药品的取用 粉末药品药匙取,也可倒在纸槽里;横放试管送底部,直立试管落到低。 或:一斜二送三直立。 2、块状药品的取用 块状药品镊子夹,绝对不能手来拿;横持试管把药放,慢慢竖起向下滑。 或:一横二放三慢竖。 3、液体药品的取用 取下瓶塞倒放桌,标签朝心右手握;口口紧挨要倾斜,倒完液体原处搁。 4、液体药品的量取 量筒平放实验桌,先倒后滴至刻度;平视凹液最低处,三线一齐为读数。 或:一倒二滴三读数。 5、用滴管取用药品 轻拿滴管胶头处,手捏滴管橡胶头;垂直滴入容器中,切忌管头触器口。 或:两管直立,莫触内壁;滴管悬空,滴入正中。 6、托盘天平的使用 天平用前调零点,左物右码记心间;砝码要用镊子夹,由大到小顺序拿; 一般药品垫纸称,腐蚀药品杯中放;称完天平要复原,游码移回到零点。 或:一放平、二调零,三加砝码四进行;砝码要用镊子取,左物右码须记清。 7、酒精灯的使用 酒精不能燃着加,对火可能危险发;酒精灯焰分三层,外焰温度为最大; 熄灯要用灯帽盖,切记嘴吹酿火灾;万一失火燃起来,抹布立刻来扑盖。 8、试管中的固体加热 药品斜铺试管底,受热均匀面积大;管口略比管底低,防水倒流试管炸; 试管夹持中上部,根据外焰定高度;均匀预热试管后,集中外焰把热加。 9、试管中的液体加热 加热常用试管夹,夹在试管中上部;试管加液三分一,药液体积不超它; 移动试管预热前,应把外壁水擦干;管口不朝你我他,四十五度为最佳。 10、仪器的洗涤 一般容器用水洗,内壁附物用刷洗;壁内若有不溶物,盐酸溶碱纯碱脂; 仪器洗净有标准,水不成股不聚滴。 二、前二十种元素 氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖;钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙。 三、常见元素的化合价 (一)钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价;一二铜汞二三铁,三铝四硅五氮磷; 二四六硫二四碳,金正非负单质零。 (二)一价钾钠银氢氟,二价钙镁和钡锌;铝价正三氧负二,以上价态要记真;

浅谈高中化学方程式的记忆方法

浅谈高中化学方程式的记忆方法 山东省金乡县第二中学赵雪峰邮编:272200 摘要: 高中化学方程式种类繁多,很多学生在记忆方程式时,往往采取孤立的片面的记忆方法,单纯的一个一个的去记,结果是当时记住了很快就又忘了,有的即使记住了但在做题时却不会用,这和没记住一个样,因此很多学生感到记忆化学方程式非常困难!化学方程式成了提高化学成绩的瓶颈,也成了学生学习化学的重要负担。那么怎样才能有效记忆化学方程式呢?笔者结合自己的经验,总结了几条高中化学方程式的记忆方法,希望对学生学习化学、记忆化学方程式能起到一定的帮助作用。 一、分类记忆法:抓一类记一片 二、主线记忆法:抓一线,记一串 三、特例记忆法:特殊反应,特殊关照 四、“特征反应”记忆法:抓住官能团,记忆不再难 五、“混个脸熟法”:常见面,反复练 正文: 有效记忆并熟练运用化学方程式是掌握元素及其化合物知识的关键。高中化学方程式种类繁多,很多学生在记忆方程式时,往往采取孤立的片面的记忆方法,单纯的一个一个的去记,结果是当时记住了很快就又忘了,有的即使记住了但在做题时却不会用,这和没记住一个样,因此很多学生感到记忆化学方程式非常困难!化学方程式成了提高化学成绩的瓶颈,也成了学生学习化学的重要负担。那么怎样才能有效记忆化学方程式呢?笔者结合自己的经验,总结了几条高中化学方程式的记忆方法,希望对学生学习化学、记忆化学方程式能起到一定的帮助作用。 一、分类记忆法:抓一类记一片 1.根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。比如SO2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:(1)一般都能和水反应生成相应的酸:SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O =H2CO3。(2)都能和碱反应生成盐和水:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。(3)都能和碱性氧化物反应生成盐:SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。 2.根据元素的分类记忆。元素从不同的角度可以分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。我们最关心的是主族元素,对于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质。例如卤素的单质(X2)具有以下通性:(1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。(2)都能与氢气反应。(3)都能与水反应。(4)都能与碱反应。我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。 需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就可以做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果。 二、主线记忆法:抓一线,记一串 高中化学方程式很多,如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手,但如果我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会很清晰,记起来也非常方便!元素主线有两条:(1)金属元素主线:金属元素包括:Na、Mg、Al、Fe、Cu。每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。每一类物质都有其通性,个别物质有特殊性质。 (2)非金属元素主线:非金属元素主要包括:N、Si、S、Cl。每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。每一类物质也都有其通性,个别物质有特殊性质。 有了主线,就有了抓手,主线上的各类物质不再孤单,它们都被这条主线牵着,我们的思路也顺着主线游走。通过记忆主线上各类物质有关的化学方程式,我们可以把高中所学的绝大多数物质

初中化学重要知识点快速记忆口诀【速记】

初中化学重要知识点快速记忆口诀 说变化 物理变化不难辨,没有新物质出现;化学变化则不然,物质本身已改变;两种变化有区别, 有无新物作判断;两种变化有关联,化变中间有物变;变化都由性质定,物性化性是关键。 干燥气体 酸干酸,碱干碱,氧化不能干还原, 中性干燥剂,使用较普遍, 只有不反应,干燥就能成。 空气组成 空气组成别忘记,主要成分氮氧气,氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三, 二氧化碳和杂气;体积分数要记清,莫要当成质量比,还要注意防污染,环保意

碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象 红热木炭剧烈燃烧,发出白光温度很高;燃硫入氧燃烧变旺,火焰紫色美丽漂亮,生成气体气味够“呛”; 燃磷入氧现象难忘,浓厚白烟冷却粉状;铁丝燃烧火星四射,生成熔物固态黑色。 氧中燃烧的特点 氧中余烬能复烯,磷燃白色烟子漫, 铁烯火星四放射,硫蓝紫光真灿烂。 氯中燃烧的特点 磷燃氯中烟雾茫,铜燃有烟呈棕黄, 氢燃火焰苍白色,钠燃剧烈产白霜。 实验室制氧气(氯酸钾分解) 七步:茶庄定点收利息(查装定点收离熄)

十步:茶房禁鼓捣(查放紧固倒),夜深取衣洗(热伸取移熄)。 排水法收集气体 满水无泡倒立水中,放空充气撤管撤灯. 托盘天平的使用 左物右码先调零,天平一定要放平,砝码大小顺序夹,完毕归零放盒中.容量瓶的使用 精确配液容量瓶,用前查洗记心中,溶解药品用烧杯,静置片刻移瓶中,转移溶液洗三遍,溶剂一次勿加成,快到刻度滴管加,摁塞倒立再摇动.固体药品的取用与溶解 粉末固体用药匙,量多大匙少小匙,块状固体镊子夹,平放药匙再直立.过滤 过滤操作要知道,一贴二低三紧靠,一次过滤不澄清,重复操作可奏效.

初三化学知识点汇总(记忆篇)

阳焱发: 人怎么可以平庸的活着? 勇敢去追求自己所想的吧孩子们。。。No。1 初三化学常见物质的化学式 1、单质:H 2氢气 O 2 氧气 N 2 氮气 C碳 P磷 S硫 Fe铁 Cu铜 Hg汞 2、化合物 (1)氧化物:H 2O水 CO 2 二氧化碳 CO一氧化碳SO 2 二氧化硫 SO 3 三氧化硫 P 2O 5 五氧化二磷 Fe 2 O 3 氧化铁 Fe 3 O 4 四氧化三铁 CaO氧化钙 MgO氧化镁 CuO氧化铜 ZnO氧化锌 FeO氧化亚铁 MnO 2二氧化锰 Na 2 O氧化钠 (2)酸:HCl盐酸 H 2SO 4 硫酸 HNO 3 硝酸 H 3 PO 4 磷酸 H 2 CO 3 碳酸 H 2 SO 3 亚硫酸 (3)碱:NaOH氢氧化钠 KOH氢氧化钾Ca(OH) 2氢氧化钙 Ba(OH) 2 氢氧化钡 Cu(OH) 2 氢氧化铜 Fe(OH) 3氢氧化铁 Fe(OH) 2 氢氧化亚铁 Al(OH) 3 氢氧化铝 Mg(OH) 2 氢氧化镁 (4)盐:NaCl氯化钠 Na 2CO 3 碳酸钠 ZnCl 2 氯化锌 CaCl 2 氯化钙KCl氯化钾Na 2 SO 4 硫酸钠 CuSO 4硫酸铜 AgCl氯化银FeCl 3 氯化铁 FeCl 2 氯化亚铁 AlCl 3 氯化铝FeSO 4 硫酸亚铁 Fe 2(SO 4 ) 3 硫酸铁ZnSO 4 硫酸锌 CaCO 3 碳酸钙 BaCl 2 氯化钡 BaSO 4 硫酸钡 KClO 3 氯酸钾 KMnO 4 高锰酸 钾 K 2MnO 4 锰酸钾 KNO 3 硝酸钾 Cu(NO 3 ) 2 硝酸铜Hg(NO 3 ) 2 硝酸汞 NH 4 Cl氯化铵NH 4 NO 3 硝酸铵 (NH 4) 2 SO 4 硫酸铵NH 4 HCO 3 碳酸氢铵 NaHCO 3 碳酸氢钠 Cu 2 (OH) 2 CO 3 碱式碳酸铜 (5)有机物:CH 4甲烷 C 2 H 5 OH乙醇(酒精) CH 3 OH甲醇 CH 3 COOH乙酸(醋酸) CO(NH 2 ) 2 尿素,葡 萄糖:C 6H 12 O 6 淀粉:(C 6 H 10 O 5 ) n 初三化学必需的记忆性知识一、常见物质的颜色的状态 1、白色固体:MgO、P 2O 5 、CaO、NaOH、Ca(OH) 2 、KClO 3 、KCl、Na 2 CO 3 、NaCl、无水CuSO 4 ;铁、镁 为银白色(汞为银白色液态) 2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO 2、Fe 3 O 4 ▲KMnO 4 为紫黑色 3、红色固体:Cu、Fe 2O 3 、HgO、红磷▲硫:淡黄色▲Cu 2 (OH) 2 CO 3 为绿色 4、溶液的颜色:凡含Cu2+的溶液呈蓝色(如:CuSO 4溶液、CuCl 2 溶液、Cu(NO 3 ) 2 溶液);凡含Fe2+ 的溶液呈浅绿色(如:FeSO 4溶液、FeCl 2 溶液、Fe (NO 3 ) 2 溶液);凡含Fe3+的溶液呈棕黄色(如: Fe 2(SO 4 ) 3 溶液、FeCl 3 溶液、Fe (NO 3 ) 3 溶液),其余溶液一般为无色。(高锰酸钾溶液为紫红色) 5、沉淀(即不溶于水的盐和碱):①盐:白色↓:CaCO 3、BaCO 3 (溶于酸) AgCl、BaSO 4 (也不溶于 稀HNO 3) 等②碱:蓝色↓:Cu(OH) 2 红褐色↓:Fe(OH) 3 白色↓:其余不溶性碱为白色。

快速记忆化学方程式的方法

快速记忆化学方程式的方法 方法1、“混个脸熟法”:常见面,反复练俗话说:一回生,二回熟,三回见面是“仁兄”,此话有道理,任何事情或个人碰到的次数多了也就变得熟识了。所以“多次见面,混个脸熟”对记忆化学方程式也不啻是一个好的方法。多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为永久记忆。 怎样“混个脸熟”呢?一句话:常找零碎时间,反复练习。 下面举例的这种方法需要老师的参与,你可以跟化学老师推荐这种做法,只要方法有效,相信老师很愿意参与的,师生互动,还能让记忆更长久。具体做法是: (1)完形填空法:老师把高中所有的化学方程式总结归类,印制成讲义,讲义中要求书写的方程式只列出反应物,其余留空。 而同学们要做的就是“完形填空”:注明反应条件、写出生成物并配平方程式。 这种形式的练习可以集中时间集中来做。 (2)卡片练习法:在“完形填空”的基础上,老师筛选出那些同学们易错,难以记忆的方程式做成卡片,每张卡片包含三到五个方程式。 卡片准备好后,随时随地都可以找学生个别练习,也不

太占用时间,今天三五个,明天七八个,练了讲,讲了练,久而久之,同学们与方程式见面的机会就多起来,混个脸熟也不成问题啦! 方法2、规律法 化学反应不是无规律可循,化学反应可以分为氧化还原反应和非氧化还原反应。非氧化还原反应,特别是复分解反应的规律在选修四种重点总结过。氧化还原反应规律需要借助一些资料进行归纳。如FeCl3是较强的氧化剂,Cu是不算太弱的还原剂,根据氧化还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则,因而两者能发生反应 2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2。而相比之下,CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂,因而它们之间不能反应。 方法3、重点法 由于矛盾的特殊性,有的反应好像不按一般规律进行似的,这种方程式要特殊记忆。例如,二氧化硅作为酸性氧化物,能与氢氟酸发生反应,其反应的方程式为 SiO2+4HF=SiF4+2H2O。此外,CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜,而是生成碱式碳酸铜: 2Cu2++2CO32¯+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑。像这样的比较特殊的反应,我们应重点进行记忆。 方法4、编组法 编组能突出局部,是一种主题鲜明、有针对性的表现形

初中化学知识记忆口诀

初中化学知识记忆口诀说变化 物理变化不难辨,没有新物质出现;化学变化则不然,物质本身已改变;两种变化有区别, 有无新物作判断;两种变化有关联,化变中间有物变;变化都由性质定,物性化性是关键。 干燥气体 酸干酸,碱干碱,氧化不能干还原, 中性干燥剂,使用较普遍, 只有不反应,干燥就能成。 空气组成 空气组成别忘记,主要成分氮氧气,氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三, 二氧化碳和杂气;体积分数要记清,莫要当成质量比,还要注意防污染,环保意识要树立。 碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象 红热木炭剧烈燃烧,发出白光温度很高;燃硫入氧燃烧变旺,火焰紫色美丽漂亮,生成气体气味够“呛”; 燃磷入氧现象难忘,浓厚白烟冷却粉状;铁丝燃烧火星四射,生成熔物固态黑色。 氧中燃烧的特点 氧中余烬能复烯,磷燃白色烟子漫, 铁烯火星四放射,硫蓝紫光真灿烂。 氯中燃烧的特点 磷燃氯中烟雾茫,铜燃有烟呈棕黄, 氢燃火焰苍白色,钠燃剧烈产白霜。 实验室制氧气(氯酸钾分解) 七步:茶庄定点收利息(查装定点收离熄)

十步:茶房禁鼓捣(查放紧固倒),夜深取衣洗(热伸取移熄)。 排水法收集气体 满水无泡倒立水中,放空充气撤管撤灯. 托盘天平的使用 左物右码先调零,天平一定要放平,砝码大小顺序夹,完毕归零放盒中. 容量瓶的使用 精确配液容量瓶,用前查洗记心中,溶解药品用烧杯,静置片刻移瓶中, 转移溶液洗三遍,溶剂一次勿加成,快到刻度滴管加,摁塞倒立再摇动. 固体药品的取用与溶解 粉末固体用药匙,量多大匙少小匙,块状固体镊子夹,平放药匙再直立. 过滤 过滤操作要知道,一贴二低三紧靠,一次过滤不澄清,重复操作可奏效. 仪器装配 下上左右顺序定,装好检验气密性,固液小大装药品,拆卸仪器反进行. 加热 用前检查灯芯平,烧焦过长都不行,酒精可加三分二,燃着不能加酒精, 点灯要用火柴点,不能用灯去点灯,熄灯要用灯帽盖,用嘴吹灯祸易生. 化合价 钾钠银氢正一价,钙镁钡锌正二价;铝是正三氧负二,氯负一价最常见;硫有负二正四六, 正二正三铁可变;正一二铜二四碳,单质零价永不变; 其它元素有变价,先死后活来计算。 化合价要记准,一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌,三硅四铝五价磷; 谈变价也不难,二三铁二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见; 原子团不要分,一价铵根氢氧根,二价硫酸碳酸根,三价就是磷酸根。 一价氟氯溴碘氢还有金属钾钠银二价氧钡钙镁锌铝三硅四都固定 氯氮变价要注意一二铜汞一三金二四碳铅二三铁二四六硫三五磷

浅谈高中化学方程式记忆方法

浅谈高中化学方程式记忆方法 本文通过介绍高中化学方程式学习中几种常用办法,归类法、元素记忆法、实验法、数字顺溜法、线索法。使学生在学习的过程中掌握一定的规律和技巧,从而对方程式的学习和记忆不感到困难甚至厌倦,能轻松学好化学方程式,对于整个高中化学的学习都有极大的帮助。 标签:高中;化学方程式;理解记忆 在高中阶段,方程式的理解和记忆对学习化学是极其重要的部分,掌握的方程式,就能融汇贯通,快速掌握化学反应和众多实验的原理,从而突破难点和考点。但是高中化学方程式种类很多,有的很复杂。学生基本上是采用一个一个的书写记忆法,这样的方法虽然短时间内记得,但是就像整节课背英语单词一样,今天能够记下,明天早上起来又忘记了。使得学生对方程式产生了恐惧,久而久之也就对化学的学习不感兴趣了。以下总结的几种方程式掌握记忆方法,希望能对困惑中的学生有所帮助。 一、归类法 我们在刚开始学习化学的时候,就有把物质分类的做法,通常把物质分为混合物,纯净物,单质,化合物,以及酸,碱,盐等。所以,在学习化学方程式的时候,也不妨使用这样办法,在高中阶段,难记忆的方程式大部分为酸,碱,盐类物质的反应。但是他们各自有各自的通性,只要把通行弄清楚了,就可以很快掌握大部分的方程式了。 归来记忆法可以使方程式的理解和记忆起来触类旁通,只要记住一种模式,就可以一当十,省时高效的把一整类的方程式通透掌握。 二、元素记忆法 此方法更适合于初学者的掌握和学习,在学习或者复习到某一种元素或物质时。把这种物质可能会发生的反应一连串的罗列出来。并用图形表示,这样一来,既简单又明了,非常直观的把一种物质的基本涉及到的反应都表示出来了。以元素为主线,一种元素一种元素的过,不容易漏掉知识点和方程式,更加直观,让学生方便记忆。以下为两个实例 通过图像,可以非常清晰的看到有关铁的大部分有关方程式,把高中阶段涉及到的铁的反应都可以通过图像得以记忆掌握。在学习的时候,学生可以自己尝试的划这样的思维导图,首先从书本中把每一步的方程式都尽量的找出来,写在草稿纸上,然后再根据方程式画出。有了这样的一个导图,在复习起来就直观明了。反应物和生成物都有了,再想出还需要添加的物质就可以把方程式写出来。既记得牢固,又不容易出错。

初中化学最基本知识速记

初中化学基础知识 1、基本反应类型 化合反应:多变一 分解反应:一变多 置换反应:一单换一单 复分解反应:互换离子 2、常见元素的化合价(正价) 一价钾钠氢与银,二价钙镁钡与锌,三价金属元素铝;一五七变价氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二铜,二 三铁,二四六七锰特别。 3、实验室制取氧气的步骤 “茶(查)庄(装)定点收利(离)息(熄)” "查":检查装置的气密性 "装":盛装药品,连好装置 "定":试管固定在铁架台 “点”:点燃酒精灯进行加热 "收":收集气体 "离":导管移离水面 “熄":熄灭酒精灯,停止加热。 4、用CO还原氧化铜的实验步骤 “一通、二点、三灭、四停、五处理”

"一通"先通氢气,"二点"后点燃酒精灯进行加热;"三灭"实验完毕后,先熄灭酒精灯,"四停"等到室温时再停止通氢气;"五处 理"处理尾气,防止C O污染环境。 5、电解水的实验现象:“氧正氢负,氧一氢二” 正极放出氧气,负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1:2。 6、组成地壳的元素 养闺女(氧、硅、铝) 7、原子最外层与离子及化合价形成的关系 “失阳正,得阴负,值不变" 原子最外层失电子后形成阳离子,元素的化合价为正价; 原子最外层得电子后形成阴离子,元素的化合价为负价; 得或失电子数=电荷数=化合价数值。 8、化学实验基本操作口诀 固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹; 块固还是镊子好,一横二放三慢竖。 液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。 读数要与切面平,仰视偏低俯视高。 滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污, 不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记 托盘天平须放平,游码旋螺针对中; 左放物来右放码,镊子夹大后夹小; 试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。

初中化学需要背诵记忆的知识

初中化学需要背诵记忆的知识 一、基本概念和基本理论 (一)物质的变化和性质 1.物质的变化: 物理变化:没有生成其他物质的变化。化学变化:生成了其他物质的变化。 化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化,不一定同时发生化学变化。物质的三态变化(固、液、气)是物理变化。物质发生物理变化时,只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化。化学变化的特征:生成了其他物质的变化。 2.物质的性质 (描述性质的语句中常有“能……”“可以……”等字) 物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。 化学性质:通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。 (二)物质的分类 3.混合物:是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成) 例如,空气,溶液(盐酸、澄清的石灰水、 碘酒、矿泉水)矿物(煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石),合金(生铁、钢) 注意:氧气和臭氧混合而成的物质是混合物,红磷和白磷混合也是混合物。 纯净物、混合物与组成元素的种类无关。即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物,多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。 4.纯净物:由一种物质组成的。例如:水、水银、蓝矾(CuSO4.5H2O)都是纯净物,冰与水混合是纯净物。名称中 有“某化某”“某酸某”的都是纯净物,是化合物。 5.单质:由同种(或一种)元素组成的纯净物。例如:铁氧气(液氧)、氢气、水银。 6.化合物:由不同种(两种或两种以上)元素组成的纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。 7.有机物(有机化合物):含碳元素外的化合物(除CO、CO2和含碳酸根化合物外),无机物(无机化合物):不含碳元素的化合物以及CO、CO2和含碳酸根的化合物 8. 氧化物:由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。 a. 酸性氧化物:跟碱反应生成盐和水的氧化物CO2,SO2,SO3 大部分非金属氧化物都是酸性氧化物,跟水反应生成同价的含氧酸。 CO2 + H2O= H2CO3 SO2+ H2O= H2SO3 SO3 + H2O= H2SO4 b.碱性氧化物:跟酸反应生成盐和水的氧化物。CaO Na2O MgO Fe2O3 CuO 大部分金属氧化物都是碱性氧化物,BaO K2O CaO Na2O溶于水立即跟水反应生成相应的碱,其他碱性氧化物不溶于水,跟水不反应。 CaO+H2O=Ca(OH)2 BaO+H2O=Ca(OH)2 Na2O+H2O=2NaOH K2O+H2O=2KOH c.注意:CO和H2O既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物,是不成盐氧化物。 9.酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。酸溶液的PH小于7 酸的名称中最后一个字是“酸”,通常化学式的第一种元素是“H”,酸由氢和酸根离子组成 紫色石蕊试液遇酸变红色,无色酚酞试液遇酸不变色,根据酸的组成,通常有以下两种分类方法:酸的电离方程式:酸=nH++酸根离子n- a.根据酸分子电离所能生成的氢离子的个数分为:一元酸(HCl、HNO3)、二元酸(H2SO4、H2S、H2CO3)和三元酸(H3PO4) b.根据酸分子里有无氧原子分为:含氧酸(H2SO4 , HNO3 , H2CO3,H3PO4名称为:某酸,无氧酸(HCl, H2S名称 为:氢某酸) 鉴定酸(鉴定H+)的方法有:①加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液;②加活泼金属Mg、Fe、Zn等有氢气放出 10、碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱通常由金属离子和氢氧根离子构成。溶碱有五种:钾 钙钠钡氨(KOH,Ca(OH)2,NaOH Ba(OH)2,NH4OH 氨水)它们的溶液无色。 有颜色的碱(不溶于水):红褐色的氢氧化铁(Fe(OH)↓)、蓝色的氢氧化铜(Cu(OH)↓)

高中化学方程式快速记忆的方法

高中化学方程式快速记忆的方法 下面是由给大家带来关于高中化学方程式快速记忆的方法,希望对大家有帮助!高中化学方程式的5种记忆方法一、分类记忆法:抓一类,记一片1、根据物质的分类记忆。 每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。 比如SO2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:(1)一般都能和水反应生成相应的酸:SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。 (2)都能和碱反应生成盐和水:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。 (3)都能和碱性氧化物反应生成盐:SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。 2、根据元素的分类记忆。 元素从不同的角度可以分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。 我们最关心的是主族元素,对于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质。 例如卤素的单质(X2)具有以下通性:(1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。 (2)都能与氢气反应。

(3)都能与水反应。 (4)都能与碱反应。 我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。 需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就可以做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果。 二、主线记忆法:抓一线,记一串高中化学方程式很多,如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手,但如果我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会很清晰,记起来也非常方便!元素主线有两条:(1)金属元素主线:金属元素包括:Na、Mg、Al、Fe、Cu。 每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。 每一类物质都有其通性,个别物质有特殊性质。 (2)非金属元素主线:非金属元素主要包括:N、Si、S、Cl。 每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。 每一类物质也都有其通性,个别物质有特殊性质。 有了主线,就有了抓手,主线上的各类物质不再孤单,它们都被这条主线牵着,我们的思路也顺着主线游走。 通过记忆主线上各类物质有关的化学方程式,我们可以把高中所学的绝大多数物质串起来,更有利于形成元素及其化合物的知识网络。 主线记忆法其实是提供了一种建立知识网络的思路,抓住了主线,就记住了一串!三、特例记忆法:特殊反应,特殊关照有些特殊的、不符合一般规律的反应,往往成为高考的最爱,常考常新,所以这类反

巧记化学方程式的方法

记忆化学方程式的方法 化学方程式是学习化学最重要的化学用语,所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。九年级化学课本里涉及的化学方程式有90多个,要记住并熟练地使用它们,靠死记硬背是不行的,最科学的方法是巧记。 一.掌握书写化学方程式的要领 左写反应物,右边写生成, 写对化学式,系数来配平, 中间连等号,条件要注清, 生成沉淀气,箭头来标明。 二.按照基本反应类型记忆 1.化合反应 22 22 234 225 32452C O CO S O SO Fe O Fe O P O P O +=+=+=+=点燃点燃点燃点燃 2.分解反应 2424222222222MnO KMnO K MnO MnO O H O H O O ++↑ =+↑ 3.置换反应 2224423222623Fe HCl FeCl H Zn H SO ZnSO H Al HCl AlCl H +=+↑ +=+↑ +=+↑ 4.复分解反应 22322242422HCl NaOH NaCl H O Na CO HCl NaCl H O CO Na SO BaCl NaCl BaSO +=++=++↑+=+↓

三.联系实验现象记忆 化学实验现象是化学反应的外部表现,化学方程式是化学反应的表达形式,因此,可以根据实验现象来记忆化学方程式。例如:在碳粉跟氧化铜反应的实验中,粉末逐渐由黑色变为亮红色,同时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。在观察化学实验时,如果把粉末颜色的改变跟反应物碳粉和CuO 以及生成物铜联系起来,把澄清的石灰水变浑浊的现象跟碳转化成二氧化碳联系起来,并注意实验中使用加网罩的酒精灯加热,记住化学方程式“222CuO C Cu CO ++↑高温”

初中化学元素周期表和记忆口诀.pdf

1.碳是C、磷是P、铅的符号是Pb 2.Cu铜、Ca钙、钨的符号W 3.H氢、S硫、硅的符号Si 4.金Au、银Ag、镁的符号Mg 5.钠Na、氖Ne、汞的符号Hg 6.硼是B、钡Ba、铁的符号Fe 7.锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn 8.钾是K、碘是I、氟的符号是F 9.氧是O、氮是N、溴的符号是Br 10.Al铝、Cl氯、锑的符号Sb 第一周期:氢氦 ---- 侵害 第二周期:锂铍硼碳氮氧氟氖 ---- 鲤皮捧碳蛋养福奶 第三周期:钠镁铝硅磷硫氯氩 ---- 那美女桂林留绿牙(那美女鬼流露绿牙)第四周期:钾钙钪钛钒铬锰 ---- 嫁改康太反革命 铁钴镍铜锌镓锗 ---- 铁姑捏痛新嫁者 砷硒溴氪 ---- 生气休克 第五周期:铷锶钇锆铌 ---- 如此一告你 钼锝钌 ---- 不得了 铑钯银镉铟锡锑 ---- 老把银哥印西堤 碲碘氙 ---- 地点仙 第六周期:铯钡镧铪 ----(彩)色贝(壳)蓝(色)河

钽钨铼锇 ---- 但(见)乌(鸦)(引)来鹅 铱铂金汞砣铅 ---- 一白巾供它牵 铋钋砹氡 ---- 必不爱冬(天) 第七周期:钫镭锕 ---- 很简单了~就是---- 防雷啊! 20个必记:氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙(5个一记会好记点) 这是一场没有结局的表演 包含所有荒谬和疯狂 像个孩子一样满怀悲伤 静悄悄地熟睡在大地上 现在我有些倦了 倦得像一朵被风折断的野花 所以我开始变了 变得像一团滚动炽热的花火 看着眼前欢笑骄傲的人群 心中泛起汹涌的浪花 跳着放荡的舞蹈穿行在旷野 感到狂野而破碎的辉煌 现在我有些醉了 醉得像一只找不到方向的野鸽 所以我开始变了 变得像一团暴烈炽热的花火

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