中国职业教育联盟章程

（试行）

第一章总则

第一条中国职业教育联盟（以下简称“职教联盟”）是由中国足下科教集团、广东硅谷软件学院、厦门邦初教育、兰州思威教育、长沙华瑞教育、深圳鲲鹏IT教育、湖南创新牛耳教育、宁波博翔教育等联合发起成立的合作机构，总部位于香港，日常联络机构设在重庆足下软件学院。

第二条职教联盟的宗旨：资源共享、联盟共长。为了加快联盟单位的发展，提升联盟单位的竞争力，实现资源共享、优势互补、联盟共长，优化教学模式，拓宽办学思路和途径，提高培养水平，在办学经验、教学管理、人员培养、产品研发和学员服务等领域进行合作，为加快中国现代职业教育发挥积极的作用。

第三条职教联盟的目标：打破各学校原有的壁垒，通过联盟成员间的优势互补、资源共享，促进教育质量、产品水平和办学效益的共同提高，探索适应现代职业教育的办学模式；在不改变各学校原有的独立性前提下，有偿或无偿共享各学校的优势资源和经验，在条件成熟的情况下，实现共同走向资本市场。

第四条联盟的纲领和方向：纲领是成就人，方向是成就千万行业精英。第二章组织机构

第五条职教联盟采取理事会共商机制，每年召开2次全体会议（一次放在足下科教集团开，一次放在其他联盟单位开），特殊情况下由半数以上理事倡议可以召开专题会议。

第六条职教联盟协调管理有：联盟理事会、联盟秘书处。其中联盟理事会是决策机构；联盟秘书处负责日常事务。

理事长一名，由理事会推选产生；

副理事长若干名，由联盟成员推选产生；

其他参与联盟的单位为联盟理事会的当然成员；

理事会下设秘书处，挂靠理事长单位，设秘书长一名，由理事长单位提名。

第七条理事会由各学校负责人组成，其职责是制定联盟年度工作计划和长远规划，督促成员单位承担的联盟各项工作任务的进度，协调各成员单位之间的多方位合作，挖掘各成员单位中的资源潜能，实现资源互补等。

第八条联盟秘书处：理事会的常设机构，负责联盟的各项组织工作，具体落实理事会制定的各项计划，筹集联盟经费，同时开展工作研讨和编印《理事会工作通讯》，沟通信息，加强管理，建章立制。

第三章成员单位权利与义务

第九条职教联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制，在自愿协商基础上以理事会实行领导，根据自己的意愿和条件，对合作的内容与形式做出选择，在承担相应义务的同时，享有同等的权利。

第十条职教联盟成员单位自觉遵守理事会章程，服从理事会的工作安排及协调，有义务、有责任为其他各成员单位做好相互支持、互为推广工作；涉及项目合作的，相关成员单位可按比例享有项目所有权，其比例在项目合作协议中另行约定。

第四章合作领域

第十一条用共享机制共享一切可以共享的，减少重复性的研发、重复性

的工作、重复性的投入，共同降低成本、提高效率、用更多的财力和精力做开拓性的工作，共同推动中国职业教育向前发展。主要合作共享领域包括：

1、共享产品：联盟成立产品研发中心，让全国优秀的教员和企业有丰富经验的专家主导研发。各联盟单位有现存优秀的教材、项目可以提交到联盟产品研发中心，一经采纳将按照共享协议价格

2、共享讲师：联盟之间可以互聘对方学校的专家为兼职教师或课程主讲教师、在相同或相近课程中进行联合命题或交换命题、共建试题库等合作项目。

3、共享培训：各个岗位举行联盟培训，各个学校可以根据情况派遣老师参加。联盟讲师也可以直接到联盟学校给予培训。

4、共享息化：各联盟学校如果有好的信息化系统，可以对联盟学校共享。

5、共享培养模式：各联盟学校有针对高中、大学就业班、大学合作培养模式，可以对联盟学校共享。

第十二条合作领域主要管理制度有：联盟之间可以互聘对方学校的专家为兼职教授或课程主讲教师、在相同或相近课程中进行联合命题或交换命题、共建试题库等合作项目。

第十三条合作领域经费来源：实行会员制办法筹集会费；政府部门资助；接受捐赠等。

第五章附则

第十四条本章程经理事会讨论通过后生效，由理事会负责解释。

2014年4月26日

医务人员外出学习管理规定完整版

医务人员外出学习管理规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

医务人员外出学习管理规定为促进医院的持续稳步发展，增强医院发展后劲，不断提高医疗队伍的整体素质，在鼓励医务人员外出参加进修学习的同时，保证医院医疗、科研、教学等各项工作的正常进行及科研经费的合理开支使用，对医院医务人员外出参加学术会议、短期学习及进修特制定如下规定。一、参加院外学术会议的规定（一）参会条件 1、学术会议必须由一级学会（中华医学会、中华护理学会、中华预防医学会、中国防痨协会、中国药学会、中国中医药学会等）主办，并盖有一级学会学术会务部专用章或经一级学会批准的本省、地属各专科分会主办的学术年会，并盖有本省地属专科分会专用章。 2、由上级部门下达的指令性会议、学习班、培训班及卫生行政部门要求的岗位资质培训和各类业务管理培训。 3、根据医院发展需要指派性参加的学术会议。（二）参会要求 1、原则上参加学术会议须积极投稿发表学术论文，以扩大医院宣传和影响，论文（含大会交流论文、大会录用论文、个案报道）第一作者代表医院参加学术会议。 2、同一学术会议，原则上只限派一人参加（在赣州市召开的会议可适当放宽）。 3、外出参加学术会议的人员应以不影响正常医疗工作为前提，所参加的学术会议内容必须和所从事的专业对口。

4、科室负责人或高级职称者每年参加学术会议原则上不超过两次，国内一次，省内一次；中级职称者每年可参加省内学术会议一次，其他人员视情况作适当安排。 5、全免费或半免费性会议及培训，可凭借主办单位邀请函审核后参加。 6、有科研经费的学科及课题组，为学科建设及科研课题需要，通过科研经费开支参加的学术会议，参会条件及人员数可适当放宽。 7、境外召开的学术会议，原则上不安排参加。 8、参加业务管理培训人员应符合举办培训部门下发的培训通知要求。（三）审批程序申请外出参加会议、培训者，必须持会议正式通知书和参会论文，由所在科室负责人确认其是否符合参会条件，符合参会条件的方可签署意见后报科教科审核，经分管副院长同意，最后经院长批准，报科教科登记备案后方可参会。医院中层干部外出，需到院办公室办理中层干部离院请假手续。（四）经费报销 1、凡符合条件经正常程序批准同意参加的学术会议，会务费（含资料、论文证书费）省内只限于报销XXX元人民币，省外限报销XXX元人民币。 2、参加学术会议的差旅费，按路途所需时间和会议或学习实际天数计算，到财务科按有关规定办理报销手续。 3.上级管理部门指定的各类培训，要求考核培训证书的，需取得证书后按上程序办理经费报销。 4.通过科研经费开支参加学术会议的，经费报销按照科研经费的使用办法管理。

湖南工程职业技术学院学术委员会章程

湖南工程职业技术学院学术委员会章程（年月修订）第一章总则第一条为充分发挥专家治校的作用，建立健全行政权力和学术权力融合的新机制，使学院重大学术问题决策科学化、民主化，特制定本章程。第二条院学术委员会是在院行政领导下开展学术咨询、评议、评审和评定的学术组织。按照民主集中制的原则决定学院重大学术问题。院科研与职教育发展处是学术委员会的常设办事机构。第三条院学术委员会必须坚持四项基本原则，遵循《中华人民共和国高等教育法》，鼓励教案、科研人员积极参与科学研究，保护教科研人员的科研积极性，促进学院科研事业良性发展。第二章职责第四条学术委员会委员享有以下权利：（一）知悉与学术事务相关的学院各项管理制度、信息等；（二）就学术事务向学院相关职能部门提出咨询或质询；（三）在学术委员会会议中自由、独立地发表意见，讨论、审议和表决各项决议；（四）对学院学术事务及学术委员会工作提出建议、实施监督；（五）学院章程或者学术委员会章程规定的其他权利。第五条学术委员会委员须履行以下义务：（一）遵守国家宪法、法律和法规，遵守学术规范、恪守学术道德；（二）遵守学术委员会章程，坚守学术专业判断，公正履行职责；（三）勤勉尽职，积极参加学术委员会会议及有关活动；（四）学院章程或者学术委员会章程规定的其他义务。第六条学院下列事务决策前，应当提交学术委员会审议，或者交由学术委员会审议并直接做出决定：

（一）专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划；（二）自主设置或者申请设置专业；（三）学术机构设置方案，专业资源的配置方案；（四）教案科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法；（五）学历教育的培养标准、教案计划方案、招生的标准与办法；（六）学院教师职务聘任的学术标准与办法；（七）学术评价、争议处理规则，学术道德规范；（八）学术委员会专门委员会组织规程，学术分委员会章程；（九）学院认为需要提交审议的其他学术事务。第七条学院实施以下事项，涉及对学术水平做出评价的，应当由学术委员会或者其授权的学术组织进行评定：（一）学院教案、科学研究成果和奖励，对外推荐教案、科学研究成果奖；（二）高层次人才引进岗位人选、名誉（客座）教授聘任人选，推荐国内外重要学术组织的任职人选、人才选拔培养计划人选；（三）自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教案、科研奖项等；（四）需要评价学术水平的其他事项。第八条学院做出下列决策前，应当通报学术委员会，由学术委员会提出咨询意见：（一）制订与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略；（二）学院预算决算中教案、科研经费的安排、分配及使用；（三）教案、科研重大项目的申报及资金的分配使用；（四）开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作；（五）学院认为需要听取学术委员会意见的其他事项。学术委员会对上述事项提出明确不同意见的，学院应当做出说明、重新协商研究或者暂缓执行。

教育联盟章程

教育联盟章程联盟指连结，结合，联合。旧时指宣誓缔约，现指阶级的联合，国与国的联合等。教育联盟章程范文一：第一章总则第一条根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》、《皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划(2010—2015年)》等文件精神，经xx市人民政府批准，组建xx职业教育联盟(以下简称“联盟”)。第二条联盟由xx市教育局牵头，依托xx职业技术学院，联合xx市产业园区、行业协会、大中型骨干企业、职业院校、职业技能培训机构等，按照“统筹发展、资源共享、优势互补、合作共赢”的原则组成。第三条联盟在xx职业教育联盟建设指导委员会的直接领导下开展工作。其宗旨是：立足xx市产业结构调整和转型升级，深化xx职业教育办学模式创新，推动办学资源整合优化，推动校企校地深度合作，推动职教体系科学发展，全面提升xx职业教育内涵发展质量，全面提升xx职业教育服务经济社会发展能力。第四条联盟为松散型非独立法人组织，合作各方原有的隶属关系、单位性质、管理体制、经费渠道、法人权利等保持不变。第二章主要任务

第五条组织成员单位开展各项协作活动，为xx职业教育创新实践与特色发展提供指导、交流与合作的平台，推动xx职业教育全面健康协调可持续发展。第六条通过开展调研、政策研究向市政府、省教育厅提供有关建议咨询，促进政府、职业院校、行业企业、产业园区之间的对话与协作。第七条承担政府有关部门赋予和委托的具体工作项目，承担各有关企业事业单位委托的任务。第八条建立全市范围内开放共享的职业教育发展信息交流沟通平台，通过与政府有关职能部门的有效衔接，确保国家和安徽省关于职业教育发展方面的政策和措施，能够以最短的时间、最快的速度得到贯彻实施。第九条建立全市范围内开放共享的职业教育教学资源共享平台。互聘教师，组建跨校的教师梯队，共建教学团队;互相开放实验室和实训、实习基地;互相开放图书馆;联合举办技能比赛。第十条建立全市范围内开放共享的职业教育产学结合、校企合作平台。成员学校均可与其他学校的合作企业进行产学结合，校企合作，共享顶岗实习岗位，共同进行顶岗实习的管理。建立开放共享的职业院校毕业生就业服务平台，拓展共建共享就业渠道。第十一条建立全市范围内开放共享的职业教育专业和课程建设体系平台。通过共建专业、教师互访、业务交流等机制创新，共同培育并开放重点专业和特色专业，探索实施中高职衔接的有效途径和模式，推进中高职协调发展。第十二条建立全市范围内开放共享的职业教育科研创新合作平台。通

中华医学会互联网信息服务管理规定

中华医学会互联网信息服务管理规定第一章总则第二条本规定适用于学会及学会各专科分会的互联网信息服务治理工作。经营性网站由学会统一筹划安排，按照国家有关规定办理。第三条学会互联网信息服务建设是学会重要的基础建设，按照“统一治理、资源共享、整体规划、分步实施”的原则，加强建设和治理。第五条学会互联网信息服务体系由中华医学会门户网站、学会办事机构局域网网站和分支网站组成。学会门户网站宣传树立中华医学会整体形象，集合信息服务、学术交流、业务工作等多功能的综合网站；学会局域网网站建立自动化办公系统；学会分支网站包括专科分会网站和业务专项网站。学会专科分会建立与本专科学术相关的网站，为专科分会提供网上工作平台及为其会员提供网上学术交流的平台，促进本专科学术水平的提高；业务专项网站是学会依照业务进展和便于治理的需要，批准建立的与专项业务有关的专业网站。第七条学会互联网信息服务的应用软件开发、更新和爱护工作要紧依靠信息技术公司。第二章互联网信息服务治理领导组织机构和职责

第八条学会互联网信息服务建设规划和互联网信息服务建设重大事项由常务理事会审定。第九条学会互联网信息服务建设具体实施方案由学会秘书长办公会审定。第十条学会网络信息部作为互联网信息服务工作的统一归口治理部门，负责行政治理、组织建设实施和日常运行爱护等工作。第十一条学会网站实行分级治理，分管秘书长为学会门户网站的负责人，专科分会主任委员是其分支网站的负责人，学会办事机构负责人为学会批准的业务专项网站的负责人。第三章门户网站治理第十二条门户网站的服务器设备，安装在学会运算机机房，由网络信息部承担其运转、数据安全和爱护等日常工作。第十三条依据学会互联网信息服务建设规划和实施方案，由网络信息部提出门户网站的网页栏目的设计方案，报学会秘书长办公会审批实施。因业务进展或工作调整，新增或变更门户网站网页栏目，由申请部门获得分管秘书长批准后提出，由网络信息部集中报学会秘书长办公会审批。第十四条门户网站实现如下功能：（一）面向社会公布学会简介、历史沿革、组织机构、会章及治理规定等信息。

【民办职业学校办学章程】民办职业培训学校章程

【民办职业学校办学章程】民办职业培训学校章程民办职业培训学校章程[1] 民办职业培训学校章程 (范本) 第一章总则第1条根据《中华人民共和国民办教育促进法》,《民办非企业单位登记管理暂行条例》和有关法律法规,制订本章程。第2条学校名称：安徽XXXX职业培训学校。第3条学校性质：本校为XXXX公司(或个人)自愿举办的,非营利性的民办职业培训学校。第4条办学宗旨：遵守国家宪法,法律法规和国家政策,遵守社会道德风尚,贯彻国家的职业教育方针,保证培训质量,致力于培养XXX类人才。第5条法定代表人由XXX担任。第6条校址：XX市XX街XX号。第7条学校接受审批机关4川省劳动保障厅和登记管理机关4川省民政厅的指导和监督管理。第二章主要任务第8条办学范围：开展XX专业(X,X级)培训。第9条办学形式：全日制(或函授,短训)。

第10条招生对象：面向社会招收符合国家职业标准要求的学员。第11条办学规模：XXX人/期。第三章组织管理第12条本校的决策机构为XX会(可为董事会,理事会或校务会。之下仅以董事会为例)。第13条董事会由举办者或者其代表X人,校长1人,教职工代表X人等5人组成,设董事长1人,副董事长X人。董事长,副董事长由全体董事过半数选举产生和更换,董事长不能行使职权时,由其指定的副职行使职权。第14条董事会的职权： (1)聘任和解聘校长; (2)制定,修改学校章程和制定学校的规章制度; (3)制定发展规划,批准年度工作计划; (4)筹集办学经费,审核预算,决算; (5)决定教职工的编制定额和工资标准; (6)决定学校的分离,合并,终止; (7)决定其它重大事项。第15条董事会议事规则：实行少数服从多数的原则,当赞成票和反对票数相等时,董事长有权最后决定。出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上,会议决定必须超过参加会议人数二分之一时通过的决议方可有效,董事对董事会的决议承担责任。第16条董事长行使下列职权：

职业教育联盟章程

职业教育联盟章程 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中国职业教育联盟章程（试行）第一章总则第一条中国职业教育联盟（以下简称“职教联盟”）是由中国足下科教集团、广东硅谷软件学院、厦门邦初教育、兰州思威教育、长沙华瑞教育、深圳鲲鹏IT教育、湖南创新牛耳教育、宁波博翔教育等联合发起成立的合作机构，总部位于香港，日常联络机构设在重庆足下软件学院。第二条职教联盟的宗旨：资源共享、联盟共长。为了加快联盟单位的发展，提升联盟单位的竞争力，实现资源共享、优势互补、联盟共长，优化教学模式，拓宽办学思路和途径，提高培养水平，在办学经验、教学管理、人员培养、产品研发和学员服务等领域进行合作，为加快中国现代职业教育发挥积极的作用。第三条职教联盟的目标：打破各学校原有的壁垒，通过联盟成员间的优势互补、资源共享，促进教育质量、产品水平和办学效益的共同提高，探索适应现代职业教育的办学模式；在不改变各学校原有的独立性前提下，有偿或无偿共享各学校的优势资源和经验，在条件成熟的情况下，实现共同走向资本市场。第四条联盟的纲领和方向：纲领是成就人，方向是成就千万行业精英。第二章组织机构

第五条职教联盟采取理事会共商机制，每年召开2次全体会议（一次放在足下科教集团开，一次放在其他联盟单位开），特殊情况下由半数以上理事倡议可以召开专题会议。第六条职教联盟协调管理有：联盟理事会、联盟秘书处。其中联盟理事会是决策机构；联盟秘书处负责日常事务。理事长一名，由理事会推选产生；副理事长若干名，由联盟成员推选产生；其他参与联盟的单位为联盟理事会的当然成员；理事会下设秘书处，挂靠理事长单位，设秘书长一名，由理事长单位提名。第七条理事会由各学校负责人组成，其职责是制定联盟年度工作计划和长远规划，督促成员单位承担的联盟各项工作任务的进度，协调各成员单位之间的多方位合作，挖掘各成员单位中的资源潜能，实现资源互补等。第八条联盟秘书处：理事会的常设机构，负责联盟的各项组织工作，具体落实理事会制定的各项计划，筹集联盟经费，同时开展工作研讨和编印《理事会工作通讯》，沟通信息，加强管理，建章立制。第三章成员单位权利与义务第九条职教联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制，在自愿协商基础上以理事会实行领导，根据自己的意愿和条件，对合作的内容与形式做出选择，在承担相应义务的同时，享有同等的权利。第十条职教联盟成员单位自觉遵守理事会章程，服从理事会的工作安排及协调，有义务、有责任为其他各成员单位做好相互支持、互为推广工作；

医学会专业委员会管理规定

武汉市医学会专业委员会管理规定根据《中华医学会章程》和《武汉市医学会章程》规定，结合本会实际，特制定本规定。一、专业委员会的性质和任务武汉市医学会各专业委员会是在武汉市医学会理事会领导下负责组织本学科学术活动的非独立法人二级分支机构；是武汉市医学会会员中为促进和提高专科医学学术水平，自愿组织和参加的学术性组织。其主要任务是：坚持学会宗旨，根据市医学会总体学术活动计划，制定本专业委员会的学术活动计划；组织本专业学科的各类国内外学术交流活动；组织开展本专业学科领域的继续医学教育培训工作；组织评议、审定与推荐本专业学科有关的学术论文、科普作品、医药科技新成果、新技术、新方法；承接政府部门委托的各项工作；发现和推荐优秀科技人才；发展新会员；联系本专业科技人员，反映他们的意见、建议和要求。二、组建专业委员会的条件和办法 1、组建新专业委员会的条件: (1)本学科已形成相对独立的学科体系，建立专业委员会后，其学科领域及工作任务与其它专业委员会不交叉重复； (2)已拥有一定的会员队伍，并具有本专业领域造诣较深的学科带头人和一批热心学会工作，有一定学术威望的骨干力量。（3）具备独立开展本专科国内外学术活动的能力。 2、组建新专业委员会的办法: (1)申请成立专业委员会应由该学科学术带头人1人提议，5—7名具有本专业或相近专业高级技术职称的武汉市医学会会员作为发起人，向市医学会提出成立专业委员会的申请，说明成立专业委员会的目的、任务、活动范围、活动内容，本学科发展的现状和趋势以及现有专业队伍情况，填写新建专业委员会申请表报医学会。（2）武汉市医学会受理新建专业委员会申请后，经组织工作委员会审查同意，提交医学会常务理事会审批。（3）自常务理事会批准成立专业委员会之日起，应在半年内完成组建工作，否

(完整版)职业教育考试题及答案

职业教育学试题答案及评分标准一、填空 1、我国最早的实业学堂是1866年的福建船政学堂，这是我国企业办学之始。 2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。 3、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展；二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。 4、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。 5、1917年（黄炎培）发起成立中华职业教育社，强烈指出教育不与（职业）沟通教育的问题所在、社会各行各业不能健康发展的问题所在。 6、职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。 7、职业教育从纵向层次看，可分为（初等）、（中等）、（高等）职业教育。 8、中等职业学校主要包括（中等专业学校）、（职业高中）、（技工学校）三种类型。 9、影响人的发展的四大因素是：（遗传）、（环境）、（教育）、（人的主观能动性） 10、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书面表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。 11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师

职业培训学校章程

惠东县职业培训学校章程第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》《民办职业培训学校设置标准》《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。第二条本单位的名称：惠东县职业培训学校。办学地址：，邮政编码：，联系电话：。第三条本单位的性质是利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业，是非营利性社会服务活动的民办非企业单位。第四条本单位接受登记管理机关惠东县民政局的监督管理及业务主管单位惠东县劳动和社会保障局的业务指导。第五条办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚，为社会培养人才。第六条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法则、规章的规定为准。第二章举办者、开办资金、业务范围第七条本单位的举办者是。举办者享有下列权利：

（一）了解本单位经营状况和财务状况；（二）推荐理事和监事；（三）查阅理事会会议记录和本单位财务会计报告。第八条本单位开办资金：万元；举办者出资金额万元，占全部出资额的%。第九条本单位的业务范围：（一）办学范围：【必须具体明确，与业务主管单位确认的业务范围一致】（二）培训形式：短期培训。第三章组织管理制度第十条本单位实行学校理事会领导下的校长负责制。理事会是本单位的决策机构，理事会成员为人【须单数，（3—25人）】。本单位首届理事会的理事由举办者推选（或其他办法产生）。每届任期年【最长4年】，届满可连选连任。理事长、理事名单报审批机关、登记机关备案。理事由举办者（包括出资者）、职工代表（由全体职工推举产生）及有关单位（业务主管单位）推选产生。第十一条理事会行使下列职权：（一）修改章程（二）业务活动计划（三）年度财务预算、决算方案；（四）增加或减少开办资金的方案；（五）本单位的分立、合并、变更或终止；

民办培训机构办学章程

职工教育培训学校办学章程第一章总则第一条本培训中心定名为“职工教育培训学校”。第二条本培训中心由宜昌集团出资举办，以相关专业为主要任务的社会培训机构。第三条本培训中心宗旨：遵守国家宪法、法律、法规和政策规定，遵守社会道德风尚，不以营利为目的，以培养技术人才为己任，理论教学与生产实践相结合，坚持诚信办学的宗旨，大力开展职业技能培训的推广应用。第四条本培训中心自觉接受省劳动和社会保障厅主管部门、省行业职业技能鉴定中心的业务指导和监督管理。第五条本培训中心地址：，邮编：。第二章业务范围第六条本培训中心办学的业务范围：。第七条本培训中心办学层次为：人员短期培训。第八条本培训中心办学对象为：。第九条本培训中心办学形式为：短期培训。第三章组织机构第十条本培训中心实行培训中心主任负责制。本中心最高权利机构是省职工技协服务部，培训中心主任在省技术维护局职工技协服务部的领导下开展工作。第十一条本培训中心举办者的权力与义务 1、举办者具有如下权力：（1）依照国家法律、法规和政策规定向省劳动和社会保障厅报请审批成立本培训中心的申请和方案，及以后本培训中心重大变更事项方案。（2）决定本培训中心主任的任免和考核。（3）决定本培训中心行政机构设置。（4）监督本培训中心主任行使职权，并依照有关规定实施奖惩。对培训中心主任实行期终审计制。（5）定期（或不定期）对本培训中心教学管理、教学质量、教学效果等教学活动进行评价，以保证培训中心按照建设宗旨进行发展，确保培训质量，并维护本培训中心声誉。 2、举办者履行如下义务：（1）遵守国家法律、法规和政策规定，监督本培训中心遵纪守法、依法办学。（2）提供举办本培训中心的启动资金和必要的办学场地、办学设备。第十二条本培训中心主任具有如下权力与义务： 1、培训中心主任具有如下权力：（1）依照国家法律、法规和政策规定依法管理本中心，执行省***有限公司技术维护局作出的决议。（2）召集和主持培训中心工作会议。

产业联盟章程章程格式

产业联盟章程章程格式 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

中国x x x x x x产业联盟章程第一章总则第一条（名称）第二条（性质）第三条联盟的宗旨是“塑造品牌中国新形象，构建品牌世界新格局”。第四条联盟致力于让中国企业成为世界上最受尊敬的企业，让中国品牌成为世界上最受尊敬的品牌，致力于积极整合企业、媒体、学界、资本等资源，将联盟打造成为中国品牌界的“宣传平台”“交流平台”、“合作平台”、“提升平台”和“资格平台”，发挥联盟“方向的力量”、“联合的力量”、“持续的力量”，为中国中小企业品牌建设和推广服务，为中国知名企业品牌创建世界品牌服务。第五条联盟将义不容辞地肩负起历史责任，与社会各界紧密携手，把“品牌，让中国更受尊敬”变为美好现实。第二章组织机构和职责第六条联盟组织架构…..（联盟组织架构及职能）第三章加入联盟的条件和程序第七条加盟的条件

1.有加入本会的意愿，承认本会的章程，执行本会的各项决议和规定。 2.遵守职业道德规范，热心支持、积极参加本会的工作和各项活动。 3.按规定履行会员义务，缴纳会费。 4.(主营业务为。。。。。行业) 第八条加盟的程序 1.提交入会申请书填写本会印印制的入会申请登记表。 2.提交在国家有关部门依法登记，注册文件的复印件。 3.经理事会讨论通过。 4.由理事会发给会员证。第四章：退出和除名第九条退出联盟联盟成员可以向管理办公室提出退出申请，经理事会（常务）审核后可退出联盟，并在管理办公室备案。第十条除名 1．凡依法破产、关闭、解散、注销的联盟成员，即自动失去成员资格。 2.自加入品牌中国产业联盟理事会之日起，两年内未参与联盟任何活动者，即自动失去成员资格。

教育培训联盟章程

教育培训联盟章程 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

益阳市教育培训联盟章程第一章总则第一条组织名称：益阳市教育培训联盟。第二条教育培训联盟的宗旨： 1、充分发挥成员单位的各自优势，实现教育培训资源的优化配置，提高教育质量，服务经济和社会发展。 2、立足益阳教育培训行业，坚持行业参与、资源共享、共同发展，促进教育培训机构间的交流、协调与合作。 3、为益阳民办教育培训机构提供一个商议改革与发展问题的学习、交流平台。第三条教育培训联盟的性质：益阳民办教育培训学校与机构交流沟通、资源整合的平台。第四条教育培训联盟各成员单位为合作互助关系，互不隶属。第五条法律管辖：遵守国家宪法和法律法规，体现《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规精神。第二章组织机构第六条教育培训联盟采取理事会共商机制，每月召开一次常务理事会例会，每年召开1-2次全体会议。第七条教育培训联盟协调管理机构有：理事会、秘书处、活动部、宣传部、外联部。其中联盟理事会是决策机构，联盟秘书处负责日常事务及会员招募、核准，活动部负责联盟活动策划，外联部

负责重大活动招商，宣传部负责官方微信内容维护并配合制定宣传计划。第八条理事会职责是制定联盟年度工作计划和长远规划，协调各成员单位之间的多方位合作，挖掘各成员单位中的资源潜能，实现资源互补等。第九条联盟秘书处：理事会的常设机构，负责联盟的各项组织工作，具体落实理事会制定的各项计划，同时开展工作研讨和编印相关文件，沟通信息，加强管理，建章立制。第三章成员单位权利与义务第十条教育培训联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制，在自愿协商基础上，根据自己的意愿和条件，对合作的内容与形式做出选择，在承担相应义务的同时，享有同等的权利。第十一条教育培训联盟成员单位自觉遵守联盟章程。自觉缴纳会员年费（500元/年），积极参与联盟组织的各项活动。第四章?组织形式第十二条会议交流平台：益阳市教育培训联盟常务理事会每月例会、益阳市教育培训联盟年会及其他专门会议。会议由理事长发起，常务理事上报议题，秘书长负责具体组织。

高压氧舱各项规章制度

高压氧科氧舱规章制度目录（以上看看就行）高压氧舱工作制度 1．全体氧舱医护人员应自觉遵守劳动纪律，提前到达工作岗位，充分做好高压氧治疗前的各项准备工作。 2．医护人员应按照医院要求，着装整齐，仪表端正，精神饱满；对待患者耐心细致，态度和蔼；工作严谨，一丝不苟，确保高压氧治疗的安全。 3．非本科人员未经同意严禁进入氧舱工作区。 4．遵守《医用空气加压氧舱》国家标准（ 12130-2005）、《特种设备安全监察条例》（国务院令第549号）、《医用氧舱安全管理规定》（质技监局锅发[1999]218号）、《医学用高压氧舱管理与应用规则》（中华医学会高压氧医学分会2001.08）、《医用高压氧舱管理与应用规范》（中华医学会高压氧医学分会2004.08）、《关于加强高压氧舱临床安全使用管理的通知》（京卫药械字[2004]35号）等相关规定要求，遵守各仪器、各操作项目作业指导书的要求，进行规范化操作。 5．氧舱工作区域，如治疗室、压缩机房、储气间等，均须设置消防器材，并定期检查，确保其随时、有效地使用。严禁吸烟。 6. 值班医师应在高压氧治疗前10分钟到达舱室，询问患者病情，判断掌握患者能否进舱治疗，监督患者在加压阶段的情况，处理其他相关医疗问题，确保患者的安全治疗。

7．陪舱医务人员应在高压氧治疗前10分钟到达舱室，询问患者病情，与值班医师、操舱人员沟通，了解陪舱重点人员情况和其他注意事项，确保在舱内及时、正确地处理有关情况。 8．操舱人员须熟悉高压舱环境及各种设施的性能，掌握操作方法，保证各部件处于良好工作状态。操纵台上所有仪表、开关、音视频系统未经操舱人员允许不得随意触动。 9．操舱人员必须严守工作岗位，不得擅自离开，随时与舱内保持联系，询问病情变化，遇有特殊情况，立即报告医师，并做应急处理。 10．患者进舱前须进行宣传解释工作，助其消除恐惧心理，掌握“捏鼻鼓气” 等调压动作和舱内正确吸氧步骤。 11．舱内人员严禁携带如手机、手表、打火机、火柴、钢笔、电子钥匙、电动玩具等易燃、易爆、电子类和其他影响氧舱安全的危险品入内。 12．禁止在舱内打闹、来回走动及大声喧哗，禁止随地吐痰，乱扔果皮及其他杂物，严禁未经允许乱动舱内设备，及用重物敲击舱壁等行为，以免发生意外。 13．氧舱按照相关规定定期进行舱内消毒及舱内外的清洁卫生。高压氧舱维护保养制度 1．日常保养制度 1.1保证各舱室正常开舱使用所必备的条件。 1.2保证氧舱各附属系统设备正常运行所必备的条件。 1.3保证压缩空气系统和供氧系统所规定的压力值及储气量。 1.4定期对动力机械系统添加或更换润滑油，对空调装置添加制冷剂。 1.5操舱人员应严守岗位，随时巡视设备运行情况，并对各系统设备在安全运行中进行外部巡视。 1.6设法排除设备在运行中出现的一般性故障。 1.7对储气罐、油水分离器、空气过滤器、空气冷凝器等定期进行排污处理。 1.8开机、停机时应检查各阀门开关位置是否正确。对氧舱应急排气阀手柄经常拉动检查，防止生锈。

中华职业教育社副总干事韩晓光就社会服务和组织宣传工作做专题报告

在2011年地方组织领导干部培训班上的授课中华职业教育社副总干事韩晓光一、深刻总结经验，进一步做好温暖工程公益项目温暖工程是一项大型社会化、综合性公益项目，旨在通过广泛的社会动员，组织多种社会力量参与，面向社会困难群体开展以提高就业能力为目的的职业培训，提高社会就业水平，促进和谐社会建设。实施16年来，社会参与广泛，资助规模巨大，公益绩效突出，所形成的项目形态值得深入剖析。（一）温暖工程项目的现实意义 1.温暖工程是职业培训扶危济困社会功能的规模验证。由于历史、社会和体制的原因，普通教育还不能够实现对贫困地区的反哺，而职业教育直接与经济和社会发展相联结，具有较为确定的扶贫绩效预期。温暖工程资助贫困家庭人员接受职业教育和培训，能够在较短时间内使家庭摆脱贫困。参加培训后就业的温暖工程受助者，普遍较没有受过培训的从业者获取了更高的收入。 2.温暖工程是中国特色非政府组织发挥独特社会功能的积极实践。非政府组织具有政府部门不可替代的作用，也是社会健康发展的内在要求。从世界范围来看，非政府组织在各国社会事务管理中所起的作用越来越大，担当着越来越重要的角色。温暖工程“为国分忧，为民效力”的指导思想，直接体现了非政府组织的社会价值追求；它的实践更表明，中华职业教育社具有整合社会资源的独特优势，发挥着独特的社会功能。

3.温暖工程是构建社会化职业培训体系的典型示范。温暖工程在没有刚性筹款平台的情况下，通过项目制模式的推进，取得了成功。多年来，温暖工程项目的组织实施，大力加强了项目实施地区农村科技、教育、文化、卫生和经营管理等实用人才队伍的建设，培养造就了大批新型农民，帮助农村富余劳动力接受职业教育，提高技术素质，在一定程度上为推动农村经济社会和城乡协调发展，落实人才强国战略，建设创新型国家提供了人才支撑，成为具有示范意义的构建社会化职业培训体系的典型例证。 4.温暖工程是服务国家社会建设大局的民心工程。目前我国社会正处在社会利益关系及其公共需求深刻变化的关键时期，既是黄金发展期，也是矛盾凸现期。处理不好，就会激化矛盾。温暖工程自实施以来，一直秉承服务党和国家建设大局，维护社会公平正义、促进社会进步的理念，以拾遗补缺、协助党和政府解决弱势群体的困难为已任，是政府扶贫的有力补充。 5.温暖工程是职教社组织建设发展壮大的工作依托。温暖工程的有效实施，不仅温暖了受助群众，同时也“温暖”了职教社，使中华职教社自身得到了发展。职教社的社会声誉和知名度有了较大提高，影响力和凝聚力大大增强，在社会上的地位得到了较大的提升。同时直接带动了基层职教社的组织建设，许多省级、市级乃至县级职教社因此成立。有的地方社还解决了工作用车、编制、经费等实际问题。（二）温暖工程的管理模式针对温暖工程的实施环境，中华职业教育社借鉴国际经验，确立了实施温暖工程的项目制模式。项目制模式的前提是社会化，手段是过程控制，核心是资金效率，由四个要素组成。 1.契约化。政府部门或社会组织内部实施项目靠文件作出规

公益联盟章程

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 公益联盟章程第一章总则第一条为弘扬“感恩尽孝”、“饮水思源”、“反哺故土”、“回报社会”的中华传统美德，充分发挥“亲情、乡情、友情”的情感纽带，积极宣扬贵定人“知恩、友爱、互助”的良好品质，凝聚热心公益、关心贵定发展的青年学生和社会爱心人士，积极加入以“弘扬中华文明，反哺故土亲人”为理念的“春晖行动”中，力所能及的为贵定县的经济文化发展做出贡献，促进社会和谐进步，特成立贵定县春晖公益联盟。第二条社团名称：贵定县春晖公益联盟（英文名称：Chunhui Union Of Duiding）。第三条社团宗旨：宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，响应“十八大“的号召以“亲情、乡情、友情”为感情纽带，以“志愿、公益、互动”为原则，以“尽孝、感恩、反哺”为宗旨，借助“血缘、地缘、业缘”，架起情系家乡及贫困山区的爱心人士和在外游子、在校青年学生尽孝亲人、回报 1 / 31

家乡、回馈社会的桥梁，为家乡和贫困山区的发展实施精神性扶持和物质性援助，实现东西部及城乡之间的良性活动，唤起人们对伦理道德规范、道德要求、行为准则的重新认识，促进社会和谐进步，共圆“中国梦”。第四条基本任务： 1、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，服从党和政府的方针政策； 2、传承中华民族饮水思源、反哺故土、回报社会的传统美德，弘扬民族精神，引领学生思想道德建设； 3、倡导“尽孝、感恩、反哺”的春晖行动理念，开展丰富多彩、健康向上的公益活动，提高学生综合素质，引领学生成长成才； 4、以亲情、乡情、友情为纽带，引导青年学生服务团体有序的在贵定县开展活动，参与本县构建社会主义和谐社会、承担社会责任，树立积极进取、追求卓越的人生目标。 5、积极宣扬贵定人“知恩、友爱、互助”的良好品质，号召贵定县的在外游子关心家乡的发展，团结一切关心和支持贵定县发展的县内

中华医学会生殖医学规范指南中国行

?第一部分：促排卵药物使用规范（2016） ?第二部分：多胎妊娠减胎术规范（2016） ?第三部分：人类体外受精——胚胎移植实验室操作专家共识指南（2016）?第四部分：高通量基因测序植入前胚胎遗传学诊断和筛查技术规范（2016）?第五部分：临床专题：大数据管理对生殖中心管理的作用与价值

第三部分：人类体外受精——胚胎移植实验室操作专家共识指南（2016） ?SOP的建立至关重要 ?选卵：尽量减少体外暴露时间 ?精子优选：结合实际参数选择处理方法 ?IVF授精：时机以HCG38—40h为宜，加精浓度可在较宽范围 ?影响ICIS受精率因素：卵母细胞的质量和成熟度；精子质量及制动情况；破膜的情况?短时受精联合早期补救性ICSI：对常规IVF周期完全受精失败患者的临床结局有明细改善。 ?胚胎培养和观察应该严格按照设定的时间点进行：卵裂速度>卵裂球均一情况>碎片 ?囊胚培养的主要目的是对胚胎进行自然选择：滋养层>内细胞团 ?玻璃化冷冻卵母细胞、卵裂期胚胎和囊胚复苏率均明显优于程序冷冻技术。 ?AH适用存在争议，用于特殊患者。

第四部分：高通量基因测序植入前胚胎遗传学诊断和筛查技术规范（2016） ?本规范针对“高通量基因测序技术对人类胚胎植入前诊断（PGD）和植入前遗传学筛查（PGS）的临床应用”，明确开展本项的基本要求、组织管理、临床流程与质量控制等方面的基本的要求。实施高通量基因测序技术在人类PGD/PGS的临床应用的机构须遵守本规范。第一部分基本条件第二部分组织管理第三部分高通量测序技术PGD/PGS的临床流程第四部分本项技术的临床及实验室质量控制

在“职业教育与城市发展高层对话会” - 中华职业教育社

在“职业教育与城市发展高层对话会” 上的致辞（2016年5月26日）尊敬的陈昌智理事长，各位嘉宾，同志们，朋友们：大家上午好！初夏时节，我们相聚在九江共青城，举行“职业教育与城市发展高层对话会”，探讨职业教育，分享改革经验，共谋创新举措，助推城市发展。选择在共青城举办这次盛会，我们倍感荣幸，这是中华职业教育社对江西的充分信任，是对江西工作莫大的支持，也为我们提供了一次难得的学习机会。在此，我谨代表中共江西省委对会议的顺利召开表示热烈的祝贺，向远道而来的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！借此机会，向一直关心、支持江西工作，坚持不懈地致力于促进我国职业教育改革发展的中华职业教育社表示崇高的敬意和衷心的感谢！去年12月，中央城市工作会议召开，习近平总书记发表了重要讲话。会议指出，城市工作是一个系统工程，做好城市工作，要顺应城市工作新形势、改革发展新要求、人民群众新期待，坚持以人民为中心的发展思想，坚持人民城市为人民。当前，我国经济社会发展和产业转型升级给城市建设和职业教育发展都提出了新的要求、新的任务。在这样的背景下，中华职业教育社举办高层对话会，围绕职业教育与

城市发展这一主题，共同探讨在新形势下职业教育如何改革创新发展，更好地为城市发展服务，具有重要的现实意义，必将产生深远的历史影响。江西，古称“吴头楚尾，粤户闽庭”，是“形胜之区”，别称赣鄱大地，为典型的江南鱼米之乡。因公元733年唐玄宗设江南西道而得省名，又因为江西最大河流为赣江而简称赣。全省面积16.69万平方公里，总人口4500余万，辖11个设区市、100个县（市、区）。江西是一块美丽的土地。江西有三个美：山美、水美、人美。讲山美，今年春节前夕习近平总书记在江西视察时，亲口称赞“庐山天下悠，三清天下秀，龙虎天下绝”。讲水美，江西拥有全国最大的淡水湖——鄱阳湖，大家称颂“一湖清水”，共青城就座落在鄱湖之滨。讲人美，江西自古人文昌盛，名人辈出。唐宋八大家，江西有三家：欧阳修、王安石、曾巩。在灿烂的历史长河中，江西人民创造出了千年瓷都景德镇、千年道教龙虎山、千年名楼滕王阁、千年书院白鹿洞、千年临川文化、千年庐陵文化、千年禅宗文化、千年客家文化等等，构成了江西丰富多彩，并极富多元性、原生性、传承性的人文生态环境。江西是一块英雄的土地。江西这块红色的土地，洒满了无数革命先烈的鲜血，江西人民为新中国的诞生，作出了巨大的贡献和牺牲，江西是中国的“三个摇篮”、“一个策源地”：人民军队的摇篮——南昌，中国革命的摇篮——井冈山，共和国的摇篮——瑞金，中国工人运动的策源地——安源。

技工学校章程

XX市XX职业培训学校章程

XX市XX职业培训学校章程第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针，大力发展职业技术教育，全面实施素质教育，提高技工教育质量，推进依法办学、依法治校的进程，体现学校以职教为主，技能为本的原则，教育学生学好理论知识，掌握基本技能，依据中华人民共和国《教育法》、《职业教育法》等法律法规，制定本章程。第二条学校名称：XX市XX职业培训学校校长：XXX 学校地址：XX市XX路XX号注册资金：人民币万元整第三条学校性质：从事非营利性民办教育服务活动的非企业法人的教育实体，即民办非企业组织，在XX市民政局办理登记。第四条学校的宗旨：遵守宪法、法律、法规和政策，坚持社会主义的办学方向，通过科学的教育方法提高学生的职业技能素质，使学生职业技能水平达到相应的认证标准，服务社会。第五条学校培养目标：一专多能、德才兼备的复合型高素质技能人才。第二章办学层次、办学形式、办学规模

第六条办学层次：中级技工学历教育及技能教育。办学形式：采用全日制教学和短期职业技能培训。办学规模：600人第三章组织管理制度第七条学校实行董事会领导下的校长负责制。 1、董事会是学校的决策机构，班子成员为人。校长由董事会聘任，其余行政、教学人员由校长聘任。 2、董事会职责：决定学校重大事宜，审议学校每学年工作报告，经费预、决算。 3、董事会每月召开一次全体会议。 4、董事会议事规则：实行民主集中制的多票数形成决议。 5、修改学校章程和制定学校的规章制度。第八条校长对董事会和上级机关负责，并行使下列职权： 1、主持学校的教育教学管理工作，组织实施上级机关的指示和董事会的决议； 2、组织实施学校年度工作计划； 3、拟订学校内部管理机构设置方案或机构改革方案； 4、拟订学校的各项工作制度； 5、对外履行学校的法定代表人和安全工作第一责任人职责； 6、行使董事会授予的其他职权。第四章组织机构

中国职业教育联盟章程

第六条职教联盟协调管理有：联盟理事会、联盟秘书处。其中联盟理事会是决策机构；联盟秘书处负责日常事务。理事长一名，由理事会推选产生；副理事长若干名，由联盟成员推选产生；其他参与联盟的单位为联盟理事会的当然成员；理事会下设秘书处，挂靠理事长单位，设秘书长一名，由理事长单位提名。第七条理事会由各学校负责人组成，其职责是制定联盟年度工作计划和长远规划，督促成员单位承担的联盟各项工作任务的进度，协调各成员单位之间的多方位合作，挖掘各成员单位中的资源潜能，实现资源互补等。第八条联盟秘书处：理事会的常设机构，负责联盟的各项组织工作，具体落实理事会制定的各项计划，筹集联盟经费，同时开展工作研讨和编印《理事会工作通讯》，沟通信息，加强管理，建章立制。第三章成员单位权利与义务第九条职教联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制，在自愿协商基础上以理事会实行领导，根据自己的意愿和条件，对合作的内容与形式做出选择，在承担相应义务的同时，享有同等的权利。第十条职教联盟成员单位自觉遵守理事会章程，服从理事会的工作安排及协调，有义务、有责任为其他各成员单位做好相互支持、互为推广工作；涉及项目合作的，相关成员单位可按比例享有项目所有权，其比例在项目合作协议中另行约定。第四章合作领域第十一条用共享机制共享一切可以共享的，减少重复性的研发、重复性