浅论经济学、管理学、会计学和财务管理学的联系与区别
浅论经济学、管理学、会计学和财务管理学的联系与区别
1121519 殷毅超引言
从具体的方面与深层次的联系关系分别解析经济学、管理学、会计学和财务管理学之间的联系和区别。
经济学与管理学的联系与区别
在社会科学学科中，经济学与管理学之间的关系是学者比较关注的问题，因为这两门学科目前都以研究资源利用问题而成为经国济世的显学。经济学是一门在社会学科中科学性最强的学科，被誉为社会科学的皇后；管理学是一门实用性很强的新学科，德鲁克把管理定义为：管理是一种实践，其本质不在于知而在于行。这两门学科在社会研究中都具有非常重要地位，以至于社会科学的学者们在分析研究和解决社会问题时经常会同时选择它们作为理论工具，进而形成经济学与管理学相互混淆的局面。在我国经常出现经济学家运用经济学理论为企业管理指点迷津、管理学家运用管理学理论研究经济学问题的现象，因而有的学者认为这两门学科正在逐步融为一体。这种相互混淆的局面和含糊不清的认识非常不利于两门学科的独立发展和繁荣，为此笔者认为应该仔细甄别两门学科之间的区别，同时也要认清两门学科之间紧密关联的必然性。严格的区别和紧密的联系是经济学与管理学能够不断发展和繁荣的基本前提条件：严格的区别使两门学科从学科之林中独立出来，并形成互补之势；相互取长补短的紧密联系使两门学科在学科之林中不断发展繁荣。
经济学与管理学的区别
经济学与管理学的区别主要体现在研究的目的上，研究目的不同导致研究视角、研究内容、研究方法、研究假设前提、研究发展路径的不同，从这六个方面的差异可以理解为什么经济学理论有科学性强的优势而缺乏实用主义的精神，也可理解为什么管理学有实用性强的优势而理论体系缺乏科学性和严密性。
经济学与管理学两门学科区别的根源就在于研究目的不同。虽然经济学与管理学的研究都涉及资源问题，但是对于这个问题经济学长于解释“who”和“why”，而管理学则长于指导“how”。经济学的研究目的是解释社会资源利用和配置的方式对社会经济发展的影响；管理学的研究目的是提供实现组织目标的组织资源最优使用原理和方法。
经济学产生的社会背景是社会经济资源的严重稀缺。亚当·斯密对这一经济现象进行反思，并提出自由市场能够通过“一只看不见的手”优化配置资源的解决方案。亚当·斯密所著《国民财富的性质和原因的研究》一书主要探讨的就是国家财富的起源和如何才能增加社会财富的问题。新古典经济学理论用边际效用的理论来解释为什么完全市场竞争能够通过边际效益等于边际成本来优化配置社
会经济资源。凯恩斯主义则从市场失灵的角度来解释在市场经济条件下为什么需要政府干预经济来实现资源的合理配置。面对通货膨胀和经济停滞并存的现实，现代经济学从政府失灵的角度解释了自由竞争市场对于配置社会经济资源的重要意义，这是对古典经济学理念的回归。经济学的发展过程显示了经济学始终对社会经济资源配置的关注。因此经济学的目的就是研究在不同的社会发展阶段为什么社会经济资源不能进行优化配置，并提出经济发展对策。
管理学产生的社会背景是工商企业这一新型组织的产生和发展。如何使用组织资源，提高劳动生产率，实现组织目标，成为当时社会的新问题。因此科学管理之父泰勒提出了科学管理，他认为：科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率。科学管理的产生为管理学的研究确立了发展方向。管理学的发展过程始终讨论的就是如何提高组织资源的使用效率问题。古典管理理论认为组织运用科学方法替代经验方法，通过经济利益激励员工提高劳动生产率；行为科学管理理论认为组织不仅应该关心员工的经济需求，而且应该满足员工的社会需求，这样才能提高劳动生产率；现代管理理论认为组织为提高劳动生产率，技术系统和社会系统应该并重，要重视组织文化激励作用，应该关注组织内的核心竞争力和组织外部环境。提高组织资源的使用效率是有效实现组织目标的唯一途径。因此管理学的研究目的就是根据组织资源的使用效率情况，提出实现组织目标的组织资源最优使用方案。
管理学与经济学的联系
经济学与管理学的学科精神是一致的，都是以资源的经济效率和节约为研究宗旨，这一共同点为两门学科的紧密联系创造了必然性。
经济学与管理学在独立发展的过程中，特别是在管理学诞生后两者互为补充，依存度越来越高。在相互借鉴和学习的过程中共同发展，经济学借助管理学对实践的研究实现了“帝国主义”的对外扩张，管理科学在利用经济理论和方法的基础上对人类实践活动进行更为精确、更具逻辑性的解析。
代经验的方法以提高劳动效率。同时，以“经济人”假设来推导出运用工资激励员工的方法。战略管理的思想源自20世纪20年代中期的凯恩斯主义。凯恩斯主义认为市场是失灵的，“看不见的手”并不能有效调节社会资源的使用。从而提出寻找新的社会力量来弥补市场失灵，政府这只“看得见的手”调控作用被发掘出来。战略管理首先从干预企业活动的外部力量中来寻求管理的基本规律，以主动适应外部环境的要求，尤其是来自于政府的全方位的干预，成为这个时期管理研究的一项重要任务。战略管理在60年代以后发生了变化，经济自由主义再度复兴，公共选择理论提出了政府失灵的观点，主张把自由市场机制和自由企业制度作为资源配置的基本工具。战略管理把注意力从外部环境转向核心竞争力，提出核心竞争力是企业在市场竞争中持续发展的源泉。人本管理是知识经济时代管理的新理念。这些理论来自于经济学对人力资源的研究。舒尔茨以劳动力的异质化假定为突破口，用人力资源理论解释了以索洛为代表的新古典经济增长理论不能解释的经济增长之谜。罗默在人力资源理论的基础上，进一步把人力资源和新知识作为新增要素内生化，强调专业化的知识和人力资本积累可以产生递增收益，最终使总的规模收益递增，而且由于知识增长的无限性和累积性，便合理解释了经济增长的无限性以及生产率的提高和人力资本积累间相互推动的良性循环。
(一)经济学为管理学提供分析方法
(二)经济学为管理学提供分析方法
(三)管理学对于经济学的实用化起着巨大作用，经济学只有通过管理才能转
化为生产力。
(四)管理学为经济学向其他学科领域的拓展起了桥梁作用
(五)管理学的发展是对经济学研究成果的检验
会计学与财务管理学的区别和联系
会计学和财务管理的区别
会计学：是指以资金形式，对企业经营活动进行连续地反映、监督和参与决策的工作。主要在事后核算，重在“算”。说白了，就是做账，把企业的发票等票据做成会计凭证，再登记入账，然后编制报表！其实质是，把已经发生的经济业务系统的核算一遍，以便报表使用者可以很清晰的看到企业的各项业务，各项资产的金额，已经本期实现的收益！
财务管理：是指运用管理知识、技能、方法，对企业资金的筹集、使用以及分配进行管理的活动。主要在事前管理、重在“理”。相比较与会计，倾向于对资金在使用前和使用中的管理，当然也包括使用后的管理！说白了就是，学习如何使用企业的资金，如何筹集企业的资金（钱不够花的时候），用完以后，反思下这么用是否合理！
会计学和财务管理的联系
（一）会计做的帐以及报表，是财务管理者最重要的数据来源，财务管理分析大部分就是使用报表的数据！
（二）学会计的必须得懂财务管理，学财务管理的必须要懂会计。因为，两者很多时候是互补的！
（三）目的都是提高企业效益；指向的对象都是企业资金。实务工作中。两者往往相互交叉，不分彼此。但是，两者的职能、内容都是不同的。、
总结
会计学、财务管理都是属于管理学。
至于会计学和财务管理，二者一脉相承，会计学是财务管理的基础。但二者又有一定区别，财务管理偏重于资金筹措管理，会计学偏重于核算。
经济学和管理学本来是两个不同学科，但作为从事经济管理工作者，就如同其两只手，只有懂经济、会管理才能真正成为人才。
事实上，在大学经济学类专业会有大量管理学课程，同样管理学也会有大量经济学课程。
参考文献
《国民财富的性质和原因的研究》亚当·斯密著
财务管理学作业参考答案
作业ID：53949 1. 简述企业筹资的分类。（第2章）【该题为简答题请自己提炼】 答：一）股权筹资、债务筹资及衍生工具筹资 按企业所取得资金的权益特性不同，企业筹资分为股权筹资、债务筹资及衍生工具筹资三类，这也是企业筹资方式最常见的分类方法。 股权筹资形成股权资本，是企业依法长期拥有、能够自主调配运用的资本。企业的股权资本通过吸收直接投资、发行股票、内部积累等方式取得。股权资本由于一般不用还本，形成了企业的永久性资本，因而财务风险小，但付出的资本成本相对较高。 债务筹资，是企业通过借款、发行债券、融资租赁以及赊购商品或服务等方式取得的资金形成在规定期限内需要清偿的债务。由于债务筹资到期要归还本金和支付利息，对企业的经营状况不承担责任，因而具有较大的财务风险，但付出的资本成本相对较低。 衍生工具筹资包括兼具股权与债务特性的混合融资和其他衍生工具融资。我国上市公司目前最常见的混合融资是可转换债券融资，最常见的其他衍生工具融资是认股权证融资。 （二）直接筹资与间接筹资 按其是否以金融机构为媒介，企业筹资分为直接筹资和间接筹资两种类型。
直接筹资（不通过银行中介），是企业直接与资金供应者协商融通资本的一种筹资活动。直接筹资方式主要有吸收直接投资、发行股票、发行债券等。发行股票、债券属于直接向社会筹资。 间接筹资，是企业借助银行等金融机构融通资本的筹资活动。间接筹资的基本方式是向银行借款，此外还有融资租赁等筹资方式。 （三）内部筹资与外部筹资 资金的来源范围不同，企业筹资分为内部筹资和外部筹资两种类型。 企业筹资时首先应利用内部筹资，然后再考虑外部筹资。 （四）长期筹资与短期筹资 按所筹集资金的使用期限不同，企业筹资分为长期筹资和短期筹资两种类型。 长期筹资，是指企业筹集使用期限在1年以上的资金筹集活动。 短期筹资，是指企业筹集使用期限在1年以内的资金筹集活动。
经济学与管理学的区别(一)
经济学与管理学的区别(一) 由于经济管理一词的使用频率非常高，所以许多人误码以为经济学和管理学大同小异。事实上经济学和管理学的区别是有很大区别的两门学科。他们的根本区别在于经常学和管理学中的人性假设。人在经济学和管理学中都是行为主体，但作为独立学科的经济学和管理学并不研究每一个具体的、各不相同的人；而是根据各自的学科目的和研究对象，基于人们的一般的普遍的行为特点，对人作抽象化、概念化的假定，以便于分析。这样得出的对人的认识就是行为主体的基本假定，这种基本假定是进一步分析的基本前提。因此对行为主体的不同认为或假定导致以经济学和管理学的根本区别。经济学和管理学中对行为主体假定的表现在行为主体的基本倾向和相互关系两方面。 一、行为主体基本倾向的区别 对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学和管理学中的人性假设。经济学和管理学有不同的派别，在经济学和管理学各自内部不同派别之间的对人性假设的认识也不一致，但这种不一致辞只是大同小异，而两门学科之间却有很大的区别。 （一）经济学的人性假设 经济学以节约成本、扩大产出、优化资源配置为目标考虑规则的合理性，只能从大多数的一般行为出发进行分析，所以假定人是经济人（EconomicMan）、理性人（RationalMan），或者是具有机会主义（Opportunism）倾向的人。 经济人的行为决策从自己的经济利益了出发，通过收益与成本的比较使其净收益最大化。当然，讲到最大化时都是指一定条件下的尽可能大，而不是无限大，即最大化是条件极值。理性人的基本倾向与经济人一致，只是把经济利益扩大到综合利益和长期利益。如暂时的奉献是为了长远利益或心理上和声望上的满足。但是，经济学同时也认为，在商品经济条件下，货币是一般等价物，而且具有可测性、可比性和客观性，因而是衡量交易对象的价值和人（劳动力商品）的价值的难以替代的尺度。所以综合利益的基础当然是经济利益，其衡量尺度也多用市场交易价值。因此。经济学的行为就是理性的行为，理性的行为就是追求利益最大化的行为。 经济人假设借助于可计量的货币作尺度，特别有利于定量化分析或模型化，但经济人的假定的根本原因在于经济学的目标，而不是为了计量和模型化，这可从较少使用定量分析和模型的马克思主义经济学的新制度主义经济也挖于假定人是经济这一事实中得到证明。 马克思主义经济学虽然没有明确提出人性假定，但隐含着经济人的假设。因为马克思把经济作为社会发展的决定力量，把经济基础作为上层建筑的决定因素，把资本家对剩余价值的贪欲作为其理论前提。无疑，马克思是把行为主体追求经济利益最大化作为前提的，只是这一前提在分析抽象规律和资本家的行为特点时强调的多；而在分析工人的行为特点时强调的少。新制度经济学仍然认为人以追求经济利益为特征，只是对行为的理性程度颇有微词，认为人只具有有限理性（BoundedRationality），但是他们认为人具有机会主义倾向，总想搭便车（FreeRider）。机会主义就是不仅追求自身利益，而且想方设法用诡计来实现自己的利益，尽管不一定所有的行为主体都表现为明显的机会主义，但很难肯定哪些人的机会主义倾向更小。显然，新制度经济学在否定完全理性的同时却更强调追求经济利益及其手段。从行为主体的基本倾向来看，这与经济人假设并没有很大的区别。 （二）管理学人性假设 管理学以激励人的积极性、提高组织效率为目标，必须兼顾多数人的一般行为和少数人的特殊行为，因为少数的特殊行为以对提高组织效率非常重要。正因为如此，经济学坚守着经济人（机会主义）假设，而管理学却认为追求经济利益虽然是人的基本需要，但在人的多种需要中属于低级需要，因而管理学对人性的假设早已超越了经济人假设，而有了复杂人、社会人、管理人等新理论，沿着这一方向，管理学从经济学中分离出来并独立发展起来。
2016年暨南大学828管理学与微观经济学考试大纲-参考书-真题-答题技巧
2016年暨南大学828管理学与微观经济学考试大纲-参考书-真题-答 题技巧（8-02） 暨南大学工商管理类硕士研究生入学考试 管理学与微观经济学大纲 （适用于企业管理、会计学、旅游管理、技术经济与管理、财务管理及国际商务专业） （2015年6月） 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 管理学原理75分（50%） 微观经济学75分（50%） 管理学部分 I．考查目标 《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。本课程的具体要求是：使学习者能正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学基础有一个总体的认识；掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想；紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。 Ⅱ.试卷题型结构 单项选择题15分 判断题10分 论述题30分 案例20分 III．考查范围 一、管理思想与管理理论 【考试内容】 （一）管理的历史背景：解释为什么学习管理的历史很重要；确认20世纪以前管理理论
的主要贡献者。 （二）科学管理：描述弗雷德里克?W?泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献；解释当今的管理者如何应用科学管理。 （三）一般行政管理理论：讨论法约尔的14个管理原则；描述马克斯?韦伯对一般行政管理理论的贡献；解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。 （四）管理的数量方法：解释数量方法对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用数量方法。 （五）理解组织的行为：描述组织行为的早期支持者的贡献；解释霍桑研究对管理领域的贡献；讨论今天的管理者如何应用行为方法。 （六）系统观点与权变理论：理解系统观点与权变理论；解释权变理论与早期管理理论的差别。 【重点与难点】 科学管理，一般行政管理理论，霍桑研究与组织行为。 二、管理与组织概述 【考试内容】 （一）谁是管理者：解释管理者和非管理雇员的区别；讨论如何在组织中对管理者进行分类。 （二）什么是管理：定义管理；解释为什么效率和效果对管理者很重要。 （三）管理者做什么：描述管理的四种职能；解释明茨伯格的管理角色理论；描述卡茨的三项基本管理技能以及这些技能的重要性是如何随管理层次变化的。 （四）什么是组织：描述组织的特征；解释组织的概念是如何变化的。 （五）组织文化：讨论强文化对组织和管理者的影响；解释组织文化的来源以及如何延续组织文化；描述如何将组织文化传递给雇员。 （六）环境：描述具体环境和一般环境的要素；讨论环境不确定性的两个维度；确认最一般的组织利益相关者；理解全球环境。 （七）什么是社会责任：比较有关社会责任的古典观点和社会经济学观点；区别社会义务、社会响应和社会责任，管理的绿色化。
财务管理学作业答案
17春《财务管理学》作业1 一、单选题（共10 道试题，共50 分。）V 1. 在下列各项财务指标中，最能够反映上市公司财务管理目标实现程度的是___ A. 扣除非经常性损益后的每股收益 B. 每股净资产 C. 每股市价 D. 每股股利 标准答案C 2. 影响财务管理目标实现的两个最基本因素是___ A. 时间价值和投资风险 B. 投资报酬率和风险 C. 投资项目和资本结构 D. 资金成本和贴现率 标准答案B 3. 若流动比率大于1，则下列结论成立的是___ A. 速动比率大于1 B. 营运资金大于零 C. 资产负债率大于1 D. 短期偿债能力绝对有保障 标准答案B 4. 在杜邦分析体系中，假设其他情况相同，下列说法中错误的是___ A. 权益乘数大则财务风险大 B. 权益乘数大则权益净利率大 C. 权益乘数等于资产权益率的倒数 D. 权益乘数大则资产净利率大 标准答案D 5. 下列财务比率反映企业短期偿债能力的有___ A. 现金流量比率 B. 资产负债率 C. 偿债保障比率 D. 利息保障倍数 标准答案A 6. 企业同其所有者之间的财务关系反映的是___ A. 经营权和所有权关系
B. 债权债务关系 C. 投资与受资关系 D. 债务债券关系 标准答案A 7. 某公司年末会计报表上部分数据为：流动负债60万元，流动比率为2，速动比率为1.2，销售成本100万元，年初存货为52万元，则本年度存货周转次数为___ A. 1.65次 B. 2次 C. 2.3次 D. 1.45次 标准答案B 8. 我国财务管理的最优目标是___ A. 总产值最大化 B. 利润最大化 C. 股东财富最大化 D. 企业价值最大化 标准答案D 9. 企业的财务报告不包括___ A. 现金流量表 B. 财务状况说明书 C. 利润分配表 D. 比较百分比会计报表 标准答案D 10. 将100元钱存入银行，利息率为10％，计算五年后的终值应用___来计算 A. 复利终值系数 B. 复利现值系数 C. 年金终值系数 D. 年金现金系数 标准答案A 二、多选题（共10 道试题，共50 分。）V 1. 下列经济业务会影响企业应收账款周转率的是___ A. 赊销产成品 B. 现销产成品 C. 期末收回应收账款
一管理经济学和微观经济学的联系和区别
一。管理经济学和微观经济学的联系和区别 答：联系：管理经济学的基础是微观经济学，是微观经济理论在企业中的运用。 区别：（1）目的不同。管理经济学是为企业管理者服务的，其目的是为了解决企业的决策问题而提供经济分析手段。微观经济学是为了解决微观经济主体的行为，理解价格机制如何实现经济资源的优化配置。（2）重点不同。管理经济学的着重点在于企业理论；微观经济学的着重点在于最后引申出整个经济的一般均衡框架，得出资源的帕累托最优配置等福利经济学的结论。因此，管理经济学是为企业服务的；微观经济学是为宏观经济学提供理论基础的，既可以为企业服务，也可以为其他经济行为人服务，同时，也可以为政府服务。（3）研究范围和假设条件不同。微观经济学研究的是抽象的企业，而管理经济学解决的企业遇到的具体问题。微观经济理论建立的两个假设条件：“经济人”和“完全信息”在现实中很难存在。经济人：经济生活中一般人的抽象，都是以利己为动机，力图以最小的经济代价去追逐和获取最大的经济利益。企业决策的目标不是最优解，而是满意解。完全信息：市场上每一个从事经济活动的个体对有关的经济情况具有完全的信息。管理经济学所研究的现实企业通常是在一个环境十分复杂，信息很不确定的状态下经营的。要求管理经济学在研究企业决策问题时，还要运用微观经济学以外的其他理论与分析方法，如运筹学、市场学、统计学、会计学等，以便收集分析必要的信息，并在信息不确定的条件下，选择最优方案。 二。简述正常利润和经济利润的区别 答：企业的经济利润：企业的总收益和总成本的差额，简称企业的利润。企业追求的最大利润指的就是经济利润，也被称为超额利润。正常利润它是指厂商为自己所提供的企业家才能的报酬支付，不属于经济利润。所以说当厂商的经济利润为零的时候，他仍然获得了全部的正常利润。 三。解释需求的变动和需求量变动的不同 答：需求的变动是由非价格因素（收入、偏好等）发生变化引起的变动，这种变动表现为需求曲线位置的总体移动。需求量的变动则是指在一定时期内，当所由非价格因素不变的条件下，由该商品价格变化导致的需求量的变化。一般来说，某商品的价格上升，其需求量就会减少；价格下降，需求量就会增加,这种变化被称为需求量的变动。 四。计算题 1、假设某商品的需求函数和供给函数分别为： Q D=14—3P ，Q S=2+6P。求：均衡价格和均衡数量。 解：均衡价格和均衡数量是当供求相等时的价格和数量。 Q D=Q S即：14-3P=2+6P 得出：P=4/3。代回公式，Q=10 2、假设一个住房市场。在发生了下列变化（其他条件不变）之后，均衡产量和价格会发生怎样的变化：
(完整版)财务管理学课程作业及答案3
财务管理学作业3 单项选择题 第1题只有当投资项目的投资报酬率（）资金成本时，企业才愿意进行投资。 A、等于 B、高于 C、低于 D、无关 答案：B 第2题下列各项属于短期投资的是： A、厂房 B、机器设备 C、应收帐款 D、无形资产 答案：C 第3题下列各项属于长期投资的是： A、应收帐款 B、固定资产 C、存货 D、短期有价证券 答案：B 第4题下列表述中不正确的是： A、净现值是未来报酬的总现值与初始投资额现值之差 B、当净现值等于零时，说明此时的贴现率为内部收益率 C、当净现值大于零时，获利指数小于1 D、当净当净现值大于零时，说明该投资方案可行 答案：C
第5题已知某证券的贝塔系数等于2，则该证券： A、无风险 B、有非常低的风险 C、与金融市场所有证券的平均风险一致 D、是金融市场所有证券平均风险的两倍 答案：D 第6题在没有资本限量的情况下，（）是最好的投资决策指标。 A、净现值 B、内部收益率 C、获利指数 D、投资回收期 答案：A 第7题当贴现率与内部报酬率相等时， A、净现值小于零 B、净现值等于零 C、净现值大于零 D、净现值不一定 答案：B 第8题下列不属于期末现金流量范畴的是 A、固定资产折旧 B、固定资产残值收入 C、垫支流动资金的回收 D、停止使用的土地的变价收入 答案：A 第9题某项目的贝塔系数为1.5，无风险报酬率为10%，所有项目平均必要报酬率为14%，则该项目按风险调整的贴现率为 A、14%
B、15% C、16% D、18% 答案：C 第10题下列债券，质量级别最高的是： A、AA级 B、A级 C、C级 D、BB级 答案：A 第11题下列哪项属于证券投资组合的非系统风险： A、公司破产 B、国家税法的变化 C、国家财政政策和货币政策的变化 D、世界能源状况的改变 答案：A 第12题关于贝塔系数，下列叙述错误的是： A、某股票的贝塔值大于1，则其风险大于市场平均风险 B、某股票的贝塔值小于1，则其风险小于市场平均风险 C、某股票的贝塔值等于1，则其风险等于市场平均风险 D、贝塔值越小，该股票越安全 答案：D 第13题某公司购买A股票，面值为10元，市价为25元，持有期间每股获现金股利4元，一个月后售出，售价为30元，则其投资收益率为： A、36% B、40% C、16%
经济管理学的区别毕业论文
经济管理学的区别毕业论文 目录 第一章经济管理学行为主体基本倾向的区别 (1) 1、经济管理学的人性假设 (1) 2、经济管理学人性假设 (2) 3、人性假设的区别及其对经济管理学的影响 (3) 第二章经济管理学行为主体关系的区别 (4) 1、经济管理学中行为主体的关系 (4) 2、经济管理学中行为主体的关系 (4) 第三章经济管理学小结与补充说明 (7) 结束语 (8) 参考文献 (9) 致敬 (10)
第一章经济管理学行为主体基本倾向的区别对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学与经济管理学中的人性假设。经济学与经济管理学有不一样的派别，在经济学与经济管理学各自部不一样派别之间的对人性假设的认识也不一致，但这种不一致辞只是小异，而两门学科之间却有很大的区别。 1、经济管理学的人性假设 经济学以节约成本、扩大产出、优化资源配置为目标考虑规则的合理性，只能从大多数的一般行为出发进行分析，所以假定人是经济人（Economic Man）、理性人（Rational Man），或者是具有机会主义（Opportunism）倾向的人。 经济人的行为决策从自己的经济利益出发，通过收益和成本的比较使其净收益最大化。当然，讲到最大化时都是指一定条件下的尽可能大，而不是无限大，即最大化是条件极值。理性人的基本倾向和经济人一致，只是把经济利益扩大到综合利益与长期利益。如暂时的奉献是为了长远利益或心理上与声望上的满足。但是，经济学同时也认为，在商品经济条件下，货币是一般等价物，而且具有可测性、可比性与客观性，因而是衡量交易对象的价值与人（劳动力商品）的价值的难以替代的尺度。所以综合利益的基础当然是经济利益，其衡量尺度也多用市场交易价值。因此。经济学的行为就是理性的行为，理性的行为就是追求利益最大化的行为。 经济人假设借助于可计量的货币作尺度，特别有利于定量化分析或模型化，
财务管理学作业题-(1)-2
《财务管理学》作业题 第一章财务管理总论 1．浅谈企业财务管理的内容和你对财务管理特点的认识。 2．请评述企业价值最大化的理财目标，在此基础上谈一谈你对王庆成教授对我国企业现阶段理财目标的看法。 3．试阐晰现代企业“两权三层”财务治理结构的基本框架。 第二章财务管理价值观念 1、某人欲购买商品房，如若现在一次性支付现金，需要50万元；如分期付款支付，年利率5%，每年末支付50000元，连续支付20年，此人最好采用哪种方式付款？ 2、某项目共耗资50万元，期初一次性投资，经营期10年，资本成本10%，假设每年的净现金流量相等，期终设备无残值，每年至少回收多少投资才能确保该项目可行？ 3、某单位年初从银行借款106700元，借款的年利率为10%，银行要求该单位每年年末还款20000元，企业需几年才能还清本息？ 4、某厂现存入银行一笔款项，计划从第五年起每年年末从银行提取现金30000元，连续8年，假设银行存款年利率为10%，该厂现在应存入多少钱？ 5、企业试制一种产品，共需投资100万元，根据市场调查预测，可能出现好，中，差三种情况，各种情况的详细资料如下： 市场预测可能出概率预测利润额（随预测资金利润率 现的情况（i）（Pi）机变量Xi）（元）（随机变量Yi）（%） 好0.4 500 000 50 中0.3 200 000 20 差0.3 -1 000 000 -10 计算：期望资金利润率；资金利润率的平方差；资金利润率的标准差；资金利润率的标准离差率。 第三章财务评价 1．某企业1998年销售收入为20万元，毛利率为40%，赊销比例为80%，销售净利润率为16%，存货周转率为5次，期初存货余额为2万元；期初应收帐款余额为4.8万元，期末应收帐款余额1.6万元，速动比率为1.6，流动比率为2，流动资产占资产总额的28%，该企业期初资产总额为30万元。该公司期末无待摊费用和待处理流动资产损失。 要求：（1）计算应收帐款周转率。（2）计算总资产周转率。（3）计算资产净利率。 2．某企业有关财务信息如下： （1）速动比率为2:1；（2）长期负债是短期投资的4倍；（3）应收帐款为400万元，是速动资产的50%，流动资产的25%，并同固定资产价值相等。（4）所有者权益总额等于营运资金，实收资本是未分配利润的2倍。 要求：根据以下信息，将资产负债表的空白处填列完整。
经济学与管理学的联系与区别
经济学与管理学的联系与区别 经济学是一门在社会学科中科学性最强的学科，被誉为社会科学的皇后；管理学是一门实用性很强的新学科，德鲁克把管理定义为：管理是一种实践，其本质不在于知而在于行。这两门学科在社会研究中都具有非常重要地位，以至于社会科学的学者们在分析研究和解决社会问题时经常会同时选择它们作为理论工具，进而形成经济学与管理学相互混淆的局面。 经济学与管理学的区别：经济学与管理学的区别主要体现在研究的目的上，研究目的不同导致研究视角、研究内容、研究方法、研究假设前提、研究发展路径的不同，从这六个方面的差异可以理解为什么经济学理论有科学性强的优势而缺乏实用主义的精神，也可理解为什么管理学有实用性强的优势而理论体系缺乏科学性和严密性。 经济学的研究目的是解释社会资源利用和配置的方式对社会经济发展的影响；管理学的研究目的是提供实现组织目标的组织资源最优使用原理和方法。经济学产生的社会背景是社会经济资源的严重稀缺。亚当·斯密对这一经济现象进行反思，并提出自由市场能够通过“一只看不见的手”优化配置资源的解决方案。而管理学产生的社会背景是工商企业这一新型组织的产生和发展。如何使用组织资源，提高劳动生产率，实现组织目标，成为当时社会的新问题。因此科学管理之父泰勒提出了科学管理，他认为：科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率。科学管理的产生为管理学的研究确立了发展方向。管理学的发展过程始终讨论的就是如何提高组织资源的使用效率问题。 管理学与经济学的联系 经济学与管理学的学科精神是一致的，都是以资源的经济效率和节约为研究宗旨，这一共同点为两门学科的紧密联系创造了必然性。 经济学与管理学在独立发展的过程中，特别是在管理学诞生后两者互为补充，依存度越来越高。在相互借鉴和学习的过程中共同发展，经济学借助管理学对实践的研究实现了“帝国主义”的对外扩张，管理科学在利用经济理论和方法的基础上对人类实践活动进行更为精确、更具逻辑性的解析。经济学为管理学提供分析方法；管理学对于经济学的实用化起着巨大作用，经济学只有通过管理才能转化为生产力；管理学为经济学向其他学科领域的拓展起了桥梁作用；管理学的发展是对经济学研究成果的检验。
管理学与经济学的异同
、经济学与管理学的异同 著名经济学家萨缪尔森认为，经济学是研究人和社会如何进行选择, 来使用可以有其它用途的稀缺资源，以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员和集团的科学。我国著名管理学者芮明杰认为，管理是对组织的资源进行有效整合，以达成组织既定目标和责任的动态创造性活动，管理的核心在于对现实资源的有效整合，因此从研究资源配置的角度看，经济学和管理学可谓殊途同归。然而,尽管经济学和管理学都研究资源配置问题，但二者之间仍然存在区别。 首先,经济学主要探讨社会资源的有效配置 ---- 合理的生产、交换、 分配、消费问题，而管理学主要研究组织资源的有效利用---- 提高 投入产出效率；其次,经济学研究社会资源的配置机制和制度方面一――在市场和价格机制下，以人们的自利行为为出发点；而管理学研究组织资源配置的技术和方法方面 ---------- 以权威和控制机制下人们 自觉的行为为出发点；第三,经济学侧重于比较宏观和共性的方面一――研究一般规律和普遍现象，而管理学侧重于比较微观和个性的方面研究特殊性和实际方法。 与经济学家所不同的是，在管理学家眼中，人或企业是实实在在的，除了其共性外，不同的人或企业都有其个性或特殊性。也许正因为这种研究对象的特殊性，才使得管理学的理论体系没有经济学那样完美和系统。然而，近十多年来，在经济学研究领域内，现代企业理论正成为 研究的前沿之一。现代企业理论把企业看作是一系列不完全契约的组
合,是人们之间交易产权的一种方式，因此也被称为“企业的契约理论”。从其所应用的方法上划分，可以分为三大理论：交易费用经济学理论、委托---------- 代理理论、产权理论。其中，交易费用理论重点研 究企业与市场的关系；委托---- 代理理论侧重于分析企业内部组织 结构及企业成员之间的委托 ---- 代理关系；产权理论则从产权的外 部性的角度研究所有权与控制权分离情况下的控制权分配问题和激励问题。这三种理论的共同之点都是强调企业的契约性、契约的不完全性及由此导致的企业所有权的重要性。这三个理论与契约理论一起构成了新 制度经济学的体系。 由于现代企业理论与企业管理理论研究的对象 是企业,企业管理应能从现代企业理论这一经济学研究成果中得到有益的借鉴。事实上，以科斯为代表的新制度经济学打开了企业这个黑箱,以契约交易费用分析为基点，探讨企业制度安排对企业资源配置效率的影响，开创了从制度角度研究企业的先河，而这恰恰是管理学过去所忽视的方面。因此，以经济学中现代企业理论的产生和发展为标志,管理学与经济学在研究对象、研究方法和理论体系上的融合及交叉正在成为一种新的 趋势。 二、对管理学与经济学关系的新认识 对管理学与经济学的关系，经济和管理都是调节经济活动的“手” ，进一步把市场机制比做“看不见的手” ；ZF干预和制度安排比做“看的 见的手”；而管理则是“摸得着的手”。我们姑且把这种理论称为
2018考研：396经济类联考与199管理类联考的区别
2018考研：396经济类联考与199管理类联考的区别考研是很多大学生为自己定下的一个阶段性目标，然而有的同学可能还在迷茫，396经济类联考与199管理类联考的区别，在此，文都网校考研频道给大家解答，希望对大家有所帮助! 一、396经济类联考 396经济类联考综合能力的考试内容包括数学、逻辑、写作三个部分。 396经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目，替代以往的303数学三。 考试大纲 Ⅰ、考查目标 2012年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。要求考生： 1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的逻辑分析和推理论证能力。 3.具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。 Ⅱ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷包含内容 1、数学基础(70分) 2、逻辑推理(40分) 3、写作(40分) Ⅲ、考查内容 一、数学基础 经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。 试题涉及的数学知识范围有： 1、微积分部分 一元函数的微分、积分;多元函数的一阶偏导数;函数的单调性和极值。 2、概率论部分 分布和分布函数的概念;常见分布;期望值和方差。 3、线性代数部分 线性方程组;向量的线性相关和线性无关;矩阵的基本运算。 二、逻辑推理
经济学与管理学
（一）经济学的人性假设 经济学以节约成本、扩大产出、优化资源配置为目标考虑规则的合理性，只能从大多数的一般行为出发进行分析，所以假定人是经济人（Economic Man）、理性人（Rational Man），或者是具有机会主义（Opportunism）倾向的人。经济人的行为决策从自己的经济利益了出发，通过收益与成本的比较使其净收益最大化。当然，讲到最大化时都是指一定条件下的尽可能大，而不是无限大，即最大化是条件极值。理性人的基本倾向与经济人一致，只是把经济利益扩大到综合利益和长期利益。如暂时的奉献是为了长远利益或心理上和声望上的满足。但是，经济学同时也认为，在商品经济条件下，货币是一般等价物，而且具有可测性、可比性和客观性，因而是衡量交易对象的价值和人（劳动力商品）的价值的难以替代的尺度。所以综合利益的基础当然是经济利益，其衡量尺度也多用市场交易价值。因此。经济学的行为就是理性的行为，理性的行为就是追求利益最大化的行为。 经济人假设借助于可计量的货币作尺度，特别有利于定量化分析或模型化，但经济人的假定的根本原因在于经济学的目标，而不是为了计量和模型化，这可从较少使用定量分析和模型的马克思主义经济学的新制度主义经济也挖于假定人是经济这一事实中得到证明。
马克思主义经济学虽然没有明确提出人性假定，但隐含着经济人的假设。因为马克思把经济作为社会发展的决定力量，把经济基础作为上层建筑的决定因素，把资本家对剩余价值的贪欲作为其理论前提。无疑，马克思是把行为主体追求经济利益最大化作为前提的，只是这一前提在分析抽象规律和资本家的行为特点时强调的多；而在分析工人的行为特点时强调的少。 新制度经济学仍然认为人以追求经济利益为特征，只是对行为的理性程度颇有微词，认为人只具有有限理性（Bounded Rationality），但是他们认为人具有机会主义倾向，总想搭便车（Free Rider）。机会主义就是不仅追求自身利益，而且想方设法用诡计来实现自己的利益，尽管不一定所有的行为主体都表现为明显的机会主义，但很难肯定哪些人的机会主义倾向更小。显然，新制度经济学在否定完全理性的同时却更强调追求经济利益及其手段。从行为主体的基本倾向来看，这与经济人假设并没有很大的区别。 （二）管理学人性假设 管理学以激励人的积极性、提高组织效率为目标，必须兼顾多数人的一般行为和少数人的特殊行为，因为少数的特殊行为以对提
财务管理学作业答案
1、评析财务管理目标的几种观点 财务管理目标主要有三种观点：利润最大化、每股收益最大化、企业价值最大化，其中企业价值最大化得到了普遍的认同。 利润最大化利润可以直接反映企业创造剩余产品的多少；从一定程度上反映出企业经济效益的高低和对社会的贡献大小；利润是企业补充资本、扩大经营规模的源泉。 1.未考虑时间价值 2.未反映利润与投入资 人生中最幸福的就是身体健康 本之间的关系，不利于比较 3.未考虑风险因素 4.易导致短期行为 每股收益最大化资本利润率或每股收益反映了利润与投入资本之间的关系，有利于与其他不同资本规模企业或同企业不同时期比较。 1.未考虑时间价值 2.未考虑风险因素 3.不能避免短期行为 企业价值最大化企业未来现金流量的现值 1.考虑时间价值和风险因素 2.反映了资产保值增值的要求 3.有利于克服管理上的片面性和短期行为 2、联系实际，谈谈你对中国成为对外直接投资大国的看法。 2009年中国对外直接投资呈现以下特点：一是对外直接投资再创新高，连续八年保持增长势头。200 9年，中国对外直接投资净额(以下简称流量) 565.3亿美元 ,较上年增长1.1%。其中非金融类478亿美元,同比增长14.2%,占84.5%；金融类87.3亿美元,同比下降37.9%,占15.5%。联合国贸发会议《2010年世界投资报告》显示，2009年全球外国直接投资（流出）流量1.1万亿美元,年末存量18.98万亿美元,以此为基期进行计算,2009年中国对外直接投资分别占全球当年流量的5.1%，位居发展中国家、地区首位，名列全球第五位。中国对外直接投资连续八年保持了增长势头，年均增长速度达到54%。二是对外直接投资存量规模比上年大幅增加，国家分布更为广泛。2009年中国对外直接投资存量规模超过2000亿美元，亚洲、拉丁美洲是存量高度集中的地区，对发达国家、地区的投资存量占7.4%;国有企业和有限责任公司占到存量份额的90%左右;在非金融类对外直接投资存量中，中央企业和单位占80.2%，地方企业占19.8%。截至2009年底,中国1.2万家境内投资者在全球177个国家、地区设立境外直接投资企业1.3万家,对外直接投资累计净额2457.5亿美元,境外企业资产总额超过1万亿美元。三是在亚洲、非洲地区投资覆盖率最高，在亚洲分布最为集中。2009年底，中国的1.3万多家境外企业共分布在全球177个国家和地区，其中亚洲、非洲地区投资覆盖率分别达到90%和81.4%。从境外企业的地区分布看，亚洲是中国设立境外企业最为集中的地区,其次为欧洲,非洲位居第三。境外企业分布的主要行业依次为制造业、批发和零售业、租赁和商务服务业、建筑业及农、林、牧、渔业，其中，制造业、批发和零售业分别占30.2%、21.9%。四是地方对外投资快速增长，其中中部地区增幅最大。2009年地方对外直接投资达96亿美元，同比增长63. 4%，其中中部地区增幅达2.1倍。上海、湖南、广东对外直接投资流量位列前三，当年直接投资分别达到1 2.1亿、10.1亿和9.2亿美元。截至2009年底，浙江、广东、江苏、山东、北京、福建、上海、河南、黑龙江七省二市的境外企业数量占境外企业总数的六成。浙江省是中国拥有境外企业数量最多的省份。 五是对欧美投资较上年成倍增长。与以往我国对亚洲、非洲投资较快增长不同的是，2009年中国对欧洲、
最新经济学与管理学的区别 差别(经典版)资料
经济学与管理学的区别差别（经典版） 人们喜欢把经济学家和管理学家混为一谈，更把经济学理论和现代管理理论（即商学理论）混为一谈。这种混淆危害甚大：它误导政府、企业、学生、民众，更误导经济学家和管理学家自己！尤其是经济学家自以为经济学就是现代管理学，热衷于教企业家如何用经济理论管理企业；把经济理论当作企业管理理论教给商学院学生；用经济学理论在大众媒体上大谈“现代管理”！ 严格地说，现代管理学（这里指广义的工商和行政管理学或曰商学）与经济学分属于两个完全不同的领域和学科。经济学就象社会学一样，属于社会科学的范畴，而商学就象法学一样，属于职业学科的范畴。商学与经济学的差别就象法学与经济学之间的差别一样大，它所研究的对象、目的、方法、范畴与经济学有本质不同。就象经济学家不懂法学、不懂官司、不能在法学家和律师那里指手划脚一样，经济学家也不懂商学、不懂企业管理、不能在管理学家和企业家那里指手划脚！他们更不能用经济学的理论标准去对他们完全不熟悉的商学理论评头品足！虽然在商学院也要上少量应用经济学的课程，就象它要上少量应用心理学，应用社会学的课程一样，但这些应用课程是从属的、非主流的，并且与理论经济学有完全不同的要求和教法。如果我们不能厘清经济学与商学之间的本质差别，我们就会教人用管理国家的方法去管理企业，就会把商学院办成非驴非马的准经济学院！
现代商学理论涉及到许多学科的知识，经济学只是它所涉及的重要学科之一。并且，经济学只有经过商学化改造后，才可以教给商学院的学生。管理经济学与经济学就有本质性的差别。例如在经济学中，研究价格是为了提供政府用来提升市场竞争、优化资源配置的政策工具；而在管理经济学中，研究价格则是为了给企业提供定价依据，来提升企业的垄断程度、打击竞争对手、赢取利润。又例如，经济学中的企业理论与商学中的企业管理理论几乎是两个完全不同的东西。前者是纯经济理论，与企业管理扯不上多少关系。严格地说，商学是关于如何提升企业自身战略垄断力即核心竞争力的学问，它研究的是解决问题的策略和艺术，为企业提供打击竞争对手赢得顾客的手段；经济学是关于政府如何克制企业垄断、提升市场竞争、优化资源配置的学问，它研究的是解释问题的因果逻辑，为政府提供制定政策改善社会福利的依据。经济学与商学的关系，在某种程度上，就象政府和企业的关系，是猫和老鼠博弈的关系！ 商学和经济学还有一系列本质差别：经济学往往假设所有人一个样，都是自利理性的经济人，而商学则必须强调人的差异性、个性、甚至非理性；商学更注重研究特殊、具体和个案，经济学则注重研究一般、抽象和整体；商学追求垄断，经济学追求竞争；商学重解决问题，经济学重解释问题；商学研究企业的效率与效益，经济学研究社会的效率与效益；商学重策略和艺术，经济学重理论和逻辑；商学为企业出谋划策，经济学为政府出谋划策。如此等等，不一而足！ 第二部分 让我们进一步详细深入讨论商学与经济学之间的差别以及经济学家与管理学家错位的问题。
浅论经济学、管理学、会计学和财务管理学的联系与区别
浅论经济学、管理学、会计学和财务管理学的联系与区别 1121519 殷毅超引言 从具体的方面与深层次的联系关系分别解析经济学、管理学、会计学和财务管理学之间的联系和区别。 经济学与管理学的联系与区别 在社会科学学科中，经济学与管理学之间的关系是学者比较关注的问题，因为这两门学科目前都以研究资源利用问题而成为经国济世的显学。经济学是一门在社会学科中科学性最强的学科，被誉为社会科学的皇后；管理学是一门实用性很强的新学科，德鲁克把管理定义为：管理是一种实践，其本质不在于知而在于行。这两门学科在社会研究中都具有非常重要地位，以至于社会科学的学者们在分析研究和解决社会问题时经常会同时选择它们作为理论工具，进而形成经济学与管理学相互混淆的局面。在我国经常出现经济学家运用经济学理论为企业管理指点迷津、管理学家运用管理学理论研究经济学问题的现象，因而有的学者认为这两门学科正在逐步融为一体。这种相互混淆的局面和含糊不清的认识非常不利于两门学科的独立发展和繁荣，为此笔者认为应该仔细甄别两门学科之间的区别，同时也要认清两门学科之间紧密关联的必然性。严格的区别和紧密的联系是经济学与管理学能够不断发展和繁荣的基本前提条件：严格的区别使两门学科从学科之林中独立出来，并形成互补之势；相互取长补短的紧密联系使两门学科在学科之林中不断发展繁荣。 经济学与管理学的区别 经济学与管理学的区别主要体现在研究的目的上，研究目的不同导致研究视角、研究内容、研究方法、研究假设前提、研究发展路径的不同，从这六个方面的差异可以理解为什么经济学理论有科学性强的优势而缺乏实用主义的精神，也可理解为什么管理学有实用性强的优势而理论体系缺乏科学性和严密性。 经济学与管理学两门学科区别的根源就在于研究目的不同。虽然经济学与管理学的研究都涉及资源问题，但是对于这个问题经济学长于解释“who”和“why”，而管理学则长于指导“how”。经济学的研究目的是解释社会资源利用和配置的方式对社会经济发展的影响；管理学的研究目的是提供实现组织目标的组织资源最优使用原理和方法。 经济学产生的社会背景是社会经济资源的严重稀缺。亚当·斯密对这一经济现象进行反思，并提出自由市场能够通过“一只看不见的手”优化配置资源的解决方案。亚当·斯密所著《国民财富的性质和原因的研究》一书主要探讨的就是国家财富的起源和如何才能增加社会财富的问题。新古典经济学理论用边际效用的理论来解释为什么完全市场竞争能够通过边际效益等于边际成本来优化配置社
财务管理学在线作业
单选题（共20 道试题,共40 分） 1.固定资产的特点除了投资数额大、回收期长外，还有（）。 A.循环速度快 B.循环中其具体形态变化大 C.成本回收时间与实物更新时间是分离的 D.投资贷款利息率较高正确答案:C 2.企业缩短现金循环期，提高其周转率的手段之一是（）。 A.加快付款 B.加速收款 C.放慢收款 D.合理安排现金收支，促使支出早于收入正确答案:B 3.以下属于信用条件的是（）。 A.客户的资本 B.客户能够用于抵押的资产 C.给予客户的信用期限 D.给予客户的信用额度正确答案:C 4.资本边际成本是（）。 A.最大筹资成本 B.最小筹资成本 C.筹措最后1元的成本 D.尚未筹资的成本正确答案:C 5.以下说法错误的是（）。 A.存货融资是由借款企业向贷款的银行等金融机构提供存货作为种短期融资方式 直接联系在一起，所获得的借款在经营中 款企业承担的费用很低，这种方式使得小 担保品，使得借款方和贷款方均倍加重视 正确答案:C 6.如果一项投资的内含收益率大于其资金成本，则（）。 A.这项投资的净现值必然小于零实物抵押品以取得借款的一 充分地使用 企业广泛采用存货的安全完整和质量 B.筹资数额与存货价值 C.存货融资的优点是借 D.存货融资把存货作为
B. 这项投资的净现值必 然大于零 C. 这项投资的回收期必 然很短 D. 这项投资的回收期必 然很长 正确答案 :B 7. 净利润等于( )。 A. 营业利润加或减营业 外收支净额 B. 利润总额 C. 营业收入减各项费用 D. 利润总额减所得税费 用 正确答案 :D 8. 在销售发票上标出 的价格等于 ( )。 A. 真实价格加上筹资费 用 B. 真实价格加上现金折 扣 C. 真实价格减去筹资费 用 D. 真实价格减去现金折 扣 正确答案 :A 9. 除权日是指( )。 A. 股利权利脱离股票的 B. 股票权利让渡给其他 C. 向股东支付现金股利 的日期 D. 股东取得股利的时间 正确答案 :A 10. 已知某证券的系数等于 1，表明该证券 ( )。 A. 无任何风险 B. 仅有公司特有风险 C. 与市场所有证券平均 风险一致 D. 是市场所有证券平均 风险的一倍 正确答案 :C 11. 下列表述错误的是 () 。 A. 净现值是投资项目 预期现金净流量的现值与投资支出的现值 B .当净现值等于零 , 说明此时的折现率为内 含收益率 C. 当净现值大于零时 , 盈利指数小于 1 D. 当净现值大于零时 , 说明该方案可行 正确答案 :C 12. 存货周转率 =（ ）。 A. 期末存货/营业成本 B. 期末存货 / 营业收入 C. 营业成本/期末存货 D. 营业利润/期末存货 正确答案 :C 日期 人的权利的日期 相减后的余额
经济学与财务管理学的差异
论经济学与财务管理学的差异 【摘要】：利润最大化是经济学公认的企业目标,但财务管理学中不存在一个一致认同的目标,且大多都以企业价值最大化作为目标。相比于所有其他财务目标,利润最大化既是其他目标得以实现的前提条件,又是一个统帅性和决定性目标,因此企业财务管理也应以利润最大化为目标。 摘要：几乎所有的经济学教科书都将利润最大经作为企业目标，但财务管理学则认为利润最大化存在诸多方面的不足，并提出了各种各样的替代目标，其中又以企业价值最大化为主。但实际上，利润最大化不但不存在不可克服的缺陷，而且是一个统帅性和决定性目标，是其他财务目标得以实现的前提条件。相反，企业价值最大化的缺陷更不可克服。因此，财务管理也应以利润最大化为目标。 关键词：利润最大化；企业价值最大化；经济学；财务管理 在经济学里，企业的目标是追求“利润最大化”，这几乎是众所公认的。但在财务管理中，财务管理目标则存在多种多样的观点，包括利润最大、资产利润率最大化、每股盈余最大化、股东财富最大化、企业价值最大化，等等。且其中绝大多数都认为“利润最大化”目标存在不足，并且认为应将“股东财富最大化或企业价值最大化”作为企业财务管理的目标。 为什么经济学中公认的“利润最大化”这一企业目标不能成为财务管理中普遍认同的目标？财务管理多种多样的目标是否存在有机的内在联系？本文拟对这些问题进行探讨，并试图得出财务管理也应以“利润最大化”作为目标的结论及其理由。 一、经济学与财务管理学概念及意义 (一)、经济学的概念 经济学是研究输赢和均衡的，在《博弈圣经》中是这样描述它的：经济学是输赢与均衡在公共空间里的概念。 所谓经济学，就是研究经济活动中各种两难冲突的学问。它不但研究个别决策人如