经济学与管理学的区别 差别(经典版)

经济学与管理学的区别 差别(经典版)
经济学与管理学的区别 差别(经典版)

经济学与管理学的区别差别(经典版)

人们喜欢把经济学家和管理学家混为一谈,更把经济学理论和现代管理理论(即商学理论)混为一谈。这种混淆危害甚大:它误导政府、企业、学生、民众,更误导经济学家和管理学家自己!尤其是经济学家自以为经济学就是现代管理学,热衷于教企业家如何用经济理论管理企业;把经济理论当作企业管理理论教给商学院学生;用经济学理论在大众媒体上大谈“现代管理”!

严格地说,现代管理学(这里指广义的工商和行政管理学或曰商学)与经济学分属于两个完全不同的领域和学科。经济学就象社会学一样,属于社会科学的范畴,而商学就象法学一样,属于职业学科的范畴。商学与经济学的差别就象法学与经济学之间的差别一样大,它所研究的对象、目的、方法、范畴与经济学有本质不同。就象经济学家不懂法学、不懂官司、不能在法学家和律师那里指手划脚一样,经济学家也不懂商学、不懂企业管理、不能在管理学家和企业家那里指手划脚!他们更不能用经济学的理论标准去对他们完全不熟悉的商学理论评头品足!虽然在商学院也要上少量应用经济学的课程,就象它要上少量应用心理学,应用社会学的课程一样,但这些应用课程是从属的、非主流的,并且与理论经济学有完全不同的要求和教法。如果我们不能厘清经济学与商学之间的本质差别,我们就会教人用管理国家的方法去管理企业,就会把商学院办成非驴非马的准经济学院!

现代商学理论涉及到许多学科的知识,经济学只是它所涉及的重要学科之一。并且,经济学只有经过商学化改造后,才可以教给商学院的学生。管理经济学与经济学就有本质性的差别。例如在经济学中,研究价格是为了提供政府用来提升市场竞争、优化资源配置的政策工具;而在管理经济学中,研究价格则是为了给企业提供定价依据,来提升企业的垄断程度、打击竞争对手、赢取利润。又例如,经济学中的企业理论与商学中的企业管理理论几乎是两个完全不同的东西。前者是纯经济理论,与企业管理扯不上多少关系。严格地说,商学是关于如何提升企业自身战略垄断力即核心竞争力的学问,它研究的是解决问题的策略和艺术,为企业提供打击竞争对手赢得顾客的手段;经济学是关于政府如何克制企业垄断、提升市场竞争、优化资源配置的学问,它研究的是解释问题的因果逻辑,为政府提供制定政策改善社会福利的依据。经济学与商学的关系,在某种程度上,就象政府和企业的关系,是猫和老鼠博弈的关系!

商学和经济学还有一系列本质差别:经济学往往假设所有人一个样,都是自利理性的经济人,而商学则必须强调人的差异性、个性、甚至非理性;商学更注重研究特殊、具体和个案,经济学则注重研究一般、抽象和整体;商学追求垄断,经济学追求竞争;商学重解决问题,经济学重解释问题;商学研究企业的效率与效益,经济学研究社会的效率与效益;商学重策略和艺术,经济学重理论和逻辑;商学为企业出谋划策,经济学为政府出谋划策。如此等等,不一而足!

第二部分

让我们进一步详细深入讨论商学与经济学之间的差别以及经济学家与管理学家错位的问题。

经济学是从社会的整体利益去研究资源的最优配置,而资源的最优配置可以通过完全竞争下市场价格机制去达至。所以经济学家提倡自由竞争而反对垄断。相反,商学是从企业的利益出发,从各个不同的方面(诸如财务、营销、生产、人事、研发等)去研究如何提升企业的垄断以使企业的利润最大化,因为没有垄断就没有超额利润。

经济学是研究怎样的经济制度、经济环境和经济政策最能把企业的行为规范到达至资源的最优配置和对全社会福利最大。而商学是研究企业在给定的经济制度、经济环境和经济政策的约束以及其他条件的约束下,怎样的企业策略和企业行为才能使企业的利润最大。可见,经济学和商学在研究目的上是相互对立的,手段上是非常不同的。不少企业家把经济学当成商学,把经济学家当成管理学家,把经济学家请到企业去用管理国家经济的方法诊治企业,而结果是,不少经济学家的良方适得其反,常常使他们大失所望。

其实,企业更需要的是商学而不是经济学。这种现象可以说是经济学家与管理学家在市场定位上发生了错位。

经济学研究市场制度下价格机制对资源配置的作用,研究市场的协调性,研究市场的缺陷和失败,以及怎么解决这些问题。比如,垄断破坏社会总福利,经济学研究的就是如何打破垄断,保持充分竞争。所以我们说,经济学主要是为政府服务的。

我们常说制度不合理,这是经济学家要解决的问题,而一个企业家问的是在这样一个给定的条件,不管它好坏,我能够做些什么。企业的环境包括经济的、

社会的、政治的、技术的、自然的等等。作为一个经济学家他要研究为什么计划经济效率不高,为什么市场经济比计划经济更有效率,如果要从计划转向市场制度,怎么办,怎么改,这是经济学家要回答的问题。而作为管理学家,他问的是在计划经济环境下我用什么办法可以做得最好,在市场制度下我用什么办法能够做得最好。在从计划转向市场的变化过程中,我又怎样才能做得最好。对企业而言并不问怎样把宏观的环境改变,而问在给定的宏观环境下面,我有什么办法使我的企业赚到更多的钱,取得更好的效益。

所以严格地说,经济学所研究的那些变量,对于商学而言,都是外生变量,是当做常量去看。比如外面的气温,我们可能抱怨,希望外面的气温降下来,这是经济学家要研究的。而对企业而言,就应当认为气温是给定的,并看在这种条件下能够做什么,比如去开发空调等。

值得一提的是,制度经济学往往把制度当自变量,把生产力当因变量。我们过去讲生产力决定生产关系,而新制度经济学恰恰是相反的,认为生产关系决定生产力,也就是说有什么样的制度就会有什么样的生产力。

经济学家是不是对企业完全没有用呢?当然不是。

经济学家在什么情况下对企业有作用的呢?经济学研究如何克制垄断,但经济学家若站在企业的立场上而成为管理经济学家,就必须把定价方法反过来用,看有什么办法可以增加垄断,有什么办法可以使利润最高。经济学家是要把企业的需求曲线拉平,管理经济学家则要把企业的需求曲线变陡

我们知道,在经济学里,完全竞争对经济是最好的,而企业恰恰相反,它研究增加垄断的手段,可以说企业管理所研究的一切都是围绕一个中心,那就是如何增加垄断。没有垄断就没有利润。企业最重要的目的就是赢利。

同样是经济学的武器,比如定价,从企业管理角度研究,它的目的就变了,它要想尽一切办法用定价的办法增加垄断、增加利润,怎么利用定价的手段把消费者剩余挖到自己的手里来。比如一瓶矿泉水,你愿意出十块钱,但实际上它只要卖三块钱,你就得了七块钱的消费者剩余,作为企业,它要想方设法把那七块钱挖到自己的手里。而经济学则要想方设法把更多的消费者剩余留在消费者手中。定价的手段或者价格理论,对经济学而言是为了如何克制垄断,而管理经济学却用这个手段来提升企业垄断,增加利润,打击竞争对手。经济学更注重回答为什么的问题,商学则要回答怎么办。

经济学家跑到企业里去也不是说完全没有用,因为一个企业要运作,一定要了解周围的环境,经济学家可以告诉企业是在一个什么样的环境里做事情,但是他们并不能够回答在这样一个环境里到底应该怎么办。而一个管理学家去了,他就会说在刚才那个经济学家说的那种环境下,怎么去做才能使你的利润最大化,才能打败你的竞争对手。这就是一个经济学家和一个管理学家的根本区别。

从这里我们可以看出经济学家和管理学家对企业不同的功能。经济学家告诉企业面临什么样的环境,而管理学家则告诉他在这样的环境下怎样的策略能使企业赢得顾客与市场。当然管理学家要告诉企业的不仅仅是这些,比如为公司制

定计划,以取得最好的回报;确定谁是竞争对手,谁是目标顾客;怎样跟竞争对手进行竞争;怎样在这个市场上赢得目标顾客。像这些都是企业管理要回答的问题。一般来说,企业要咨询的更多的是管理学家。

经济学家是用经济学的理论去分析整个经济的运作机制,找出它里面的毛病,提出对付它的政策,使得社会福利最大化。而商学干什么呢?在给定的政府对企业的行为规范和约束条件下,怎样提升企业的垄断,增加企业的利润,怎样在这种约束条件下合法钻空子。这是经济学家和管理学家之间的一个很大差别。

中国经济学家与管理学家为何错位?

经济学家的错位是一个非常有趣的现象。为什么错位呢?不能完全怪经济学家。

第一个错位是由计划经济向市场经济体制转型导致的错位。在计划经济条件下,管理学家没有多大作用。因为每一个企业都是政府命令的执行者,一切都是按照政府的要求去做的。每一个企业都必须去为社会的利益考虑,它不过是整体利益和安排中的一个棋子,在计划经济下企业的行为和政府的行为是一致的,是站在同一个战壕里的战友。所以在计划经济体制下,几乎是不需要管理学家的。

但是一旦从计划经济体制下的企业转化为自由市场条件下的企业,企业所追求的利益和目标,跟政府所追求的目标就变成两个不同的、有时甚至对立的方

向了。企业追求自己的利益最大化,政府追求全社会的利益最大化,那么两者之间就会有矛盾。这时,经济学家还是站在政府的角度,为全社会的利益去考虑,而企业需要自己利益的代表,为自己想办法,使自己利益最大化,而政府的一切都是对它的约束条件。在这种条件下,原来的经济学家不是企业利益的代表,因为他是政府的代表,那么企业找谁呢?在这个时候,企业就大量地需要管理学家。然而,由于他只知道有经济学家存在,过去企业对管理学家是根本不需要的,没有用,而现在他不知道找谁,就仍会找这些经济学家。

第二个错位是经济学家本身的错位。每一个具体的经济学家并不完全是从政府的角度看问题,他有自己的利益要考虑,到企业有利可图。既然企业请我,为什么不去呢?但是经济学家的错位在于,他自己也没有认清企业的位置已经完全变了,变成了在政府约束条件下怎样实现其自身利益的最大化。经济学家原来只是替政府想怎样规范企业行为的办法,而现在企业要问他在政府约束条件下怎么才能利益最大化!有些经济学家就告诉企业应该满足政府要求,他跟企业提出的那些东西对企业是有害的。企业如果听了他们的话,那就是出卖自己。因为企业如果按政府的利益去做、按照全社会的利益去做的话,比如克制自己的垄断能力,这样它还有什么利润可图呢?

第三种错位是政府误导的错位。这实际上也是我们道德观念的错位。因为我们过去一直教育企业、教育每一个人要为全社会的利益着想,一切要为人民服

务。政府过去对国有企业的那些要求,自然而然地被承袭过来去要求私有企业。认为企业在政府约束条件下追求利益最大化,是不道德的。他们要求私有企业的行为和国有企业的行为一样。这种要求很明显是一种错位。

政府应该做的是怎么想办法规范企业的行为,怎么改变企业运行的环境,使得企业的行为对社会更有益。政府只能去规范企业的行为,而不能去改变企业的目标,让企业去为政府的利益着想。每一个企业都是为自己的利益考虑的,政府只能在这个给定的条件下去规范它的行为。政府不能要求一个企业为了它的利益不去赢利而去破产,这是极端错误的。现在政府的思维错位就是要求企业是雷锋。

经济学家只能告诉政府怎么做,但是采纳还是不采纳,那是政府的事,因为政治家和经济学家是两回事。政治家考虑的是能不能够这样做,经济学家考虑的是应不应该这样做。政治家不是真正考虑全社会的利益,而是考虑某些集团的利益,这不一定是小集团的利益,可能是工人阶级,也可以是农民,也可以是知识分子,他会事先考虑哪些集团的利益对稳定有利。从政治家的角度来说,他不这样做是不行的。

经济学家是站在全社会的总体利益去考虑,但政治家追求的是一种社会稳定,或者是维持权力的长久。追求全社会的利益最大化并不意味着这样做就是最稳定的。经济学家和政治家的目标函数是不一样的。所以经济学家是说应该怎么做更好,政治家问的是能不能这样做,思考的是政府的利益最大化。企业家则在政治与经济约束下寻求企业利益的最大化。

经济学家有时是自作多情,他总以为政府一定要采纳他的意见。这是错误的。作为政府,它完全可以不采纳你的意见。严格地说经济学家是一个独立的学者,政府听不听,那是政府的事情。而管理学家除了商学理论修养之外,还需要有企业家的意识与管理者的思维。管理学家与经济学家是两类完全不同的人才!

经济学基础知识考试要点知识分享

经济学基础知识考试 要点

第一部分经济学 第一章市场需求、供给和均衡价格 1、需求是指在一定时间和一定价格条件下,消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。 2、影响需求变动的基本因素:消费者偏好、消费者的个人收、产品价格、替代品的价格、互补品的价格、预期、其他因素。 3、影响需求最关键的因素还是:该商品本身的价格。 4、市场供给是所有生产者供给的总和。 5、影响供给的因素主要有:产品价格、生产成本、生产技术、预期、相关产品的价格、其他因素,包括生产要素的价格以及国家政策等。 6、市场上商品或服务的供给量和市场价格呈正向关系变化 7、需求价格弹性指,需求量对价格变动的反应程度,是需求量变动百分比与价格变动百分比的比率 8、通常可以把需求价格弹性分为三种: 1)当需求变量百分数大于价格变动百分数,需求弹性大于1时,叫做需求富有弹性或高弹性; 2)当需求变量百分数等于价格变动百分数,需求弹性等于1时,叫做需求单一弹性; 3)当需求变量百分数小于价格变动百分数,需求弹性小于1时,叫做需求缺乏弹性; 9、影响需求价格弹性的因素:替代品的数量和相近程度、商品的重要性、商品用途的多少、时间与需求价格弹性的大小至关重要。 10、影响供给价格弹性的因素:时间是决定供给弹性的首要因素、资金有机构成不同影响供给弹性的大小、供给弹性还受生产周期和自然条件的影响、投入品替代性大小和相似程度对供给弹性的影响也很大。 11、消费者收入变动与需求的变动呈同方向变化。价格与需求之间的这种呈反向变化的关系,就叫需求规律。 12、供给与价格之间呈同方向变化关系。价格与供给之间的这种呈同向变化的关系,就叫供给规律。 13、在其他条件不变的情况下,产品价格降低,供给将减少。供给曲线是一条从左下方向右上方倾斜的曲线。 14、市场需求不变,供给的变动将引起均衡价格反方向变动,均衡数量同方向变动;市场供给不变,需求的变动将引起均衡价格和均衡数量同方向变动。

经济学与管理学的区别(一)

经济学与管理学的区别(一) 由于经济管理一词的使用频率非常高,所以许多人误码以为经济学和管理学大同小异。事实上经济学和管理学的区别是有很大区别的两门学科。他们的根本区别在于经常学和管理学中的人性假设。人在经济学和管理学中都是行为主体,但作为独立学科的经济学和管理学并不研究每一个具体的、各不相同的人;而是根据各自的学科目的和研究对象,基于人们的一般的普遍的行为特点,对人作抽象化、概念化的假定,以便于分析。这样得出的对人的认识就是行为主体的基本假定,这种基本假定是进一步分析的基本前提。因此对行为主体的不同认为或假定导致以经济学和管理学的根本区别。经济学和管理学中对行为主体假定的表现在行为主体的基本倾向和相互关系两方面。 一、行为主体基本倾向的区别 对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学和管理学中的人性假设。经济学和管理学有不同的派别,在经济学和管理学各自内部不同派别之间的对人性假设的认识也不一致,但这种不一致辞只是大同小异,而两门学科之间却有很大的区别。 (一)经济学的人性假设 经济学以节约成本、扩大产出、优化资源配置为目标考虑规则的合理性,只能从大多数的一般行为出发进行分析,所以假定人是经济人(EconomicMan)、理性人(RationalMan),或者是具有机会主义(Opportunism)倾向的人。 经济人的行为决策从自己的经济利益了出发,通过收益与成本的比较使其净收益最大化。当然,讲到最大化时都是指一定条件下的尽可能大,而不是无限大,即最大化是条件极值。理性人的基本倾向与经济人一致,只是把经济利益扩大到综合利益和长期利益。如暂时的奉献是为了长远利益或心理上和声望上的满足。但是,经济学同时也认为,在商品经济条件下,货币是一般等价物,而且具有可测性、可比性和客观性,因而是衡量交易对象的价值和人(劳动力商品)的价值的难以替代的尺度。所以综合利益的基础当然是经济利益,其衡量尺度也多用市场交易价值。因此。经济学的行为就是理性的行为,理性的行为就是追求利益最大化的行为。 经济人假设借助于可计量的货币作尺度,特别有利于定量化分析或模型化,但经济人的假定的根本原因在于经济学的目标,而不是为了计量和模型化,这可从较少使用定量分析和模型的马克思主义经济学的新制度主义经济也挖于假定人是经济这一事实中得到证明。 马克思主义经济学虽然没有明确提出人性假定,但隐含着经济人的假设。因为马克思把经济作为社会发展的决定力量,把经济基础作为上层建筑的决定因素,把资本家对剩余价值的贪欲作为其理论前提。无疑,马克思是把行为主体追求经济利益最大化作为前提的,只是这一前提在分析抽象规律和资本家的行为特点时强调的多;而在分析工人的行为特点时强调的少。新制度经济学仍然认为人以追求经济利益为特征,只是对行为的理性程度颇有微词,认为人只具有有限理性(BoundedRationality),但是他们认为人具有机会主义倾向,总想搭便车(FreeRider)。机会主义就是不仅追求自身利益,而且想方设法用诡计来实现自己的利益,尽管不一定所有的行为主体都表现为明显的机会主义,但很难肯定哪些人的机会主义倾向更小。显然,新制度经济学在否定完全理性的同时却更强调追求经济利益及其手段。从行为主体的基本倾向来看,这与经济人假设并没有很大的区别。 (二)管理学人性假设 管理学以激励人的积极性、提高组织效率为目标,必须兼顾多数人的一般行为和少数人的特殊行为,因为少数的特殊行为以对提高组织效率非常重要。正因为如此,经济学坚守着经济人(机会主义)假设,而管理学却认为追求经济利益虽然是人的基本需要,但在人的多种需要中属于低级需要,因而管理学对人性的假设早已超越了经济人假设,而有了复杂人、社会人、管理人等新理论,沿着这一方向,管理学从经济学中分离出来并独立发展起来。

2016年暨南大学828管理学与微观经济学考试大纲-参考书-真题-答题技巧

2016年暨南大学828管理学与微观经济学考试大纲-参考书-真题-答 题技巧(8-02) 暨南大学工商管理类硕士研究生入学考试 管理学与微观经济学大纲 (适用于企业管理、会计学、旅游管理、技术经济与管理、财务管理及国际商务专业) (2015年6月) 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 管理学原理75分(50%) 微观经济学75分(50%) 管理学部分 I.考查目标 《管理学原理》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别,但管理者在处理问题时,都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。本课程的具体要求是:使学习者能正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对管理学基础有一个总体的认识;掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法,了解学科发展的新理论与新思想;紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中。 Ⅱ.试卷题型结构 单项选择题15分 判断题10分 论述题30分 案例20分 III.考查范围 一、管理思想与管理理论 【考试内容】 (一)管理的历史背景:解释为什么学习管理的历史很重要;确认20世纪以前管理理论

的主要贡献者。 (二)科学管理:描述弗雷德里克?W?泰罗和吉尔布雷思夫妇的重要贡献;解释当今的管理者如何应用科学管理。 (三)一般行政管理理论:讨论法约尔的14个管理原则;描述马克斯?韦伯对一般行政管理理论的贡献;解释今天的管理者如何应用一般行政管理理论。 (四)管理的数量方法:解释数量方法对管理领域的贡献;讨论今天的管理者如何应用数量方法。 (五)理解组织的行为:描述组织行为的早期支持者的贡献;解释霍桑研究对管理领域的贡献;讨论今天的管理者如何应用行为方法。 (六)系统观点与权变理论:理解系统观点与权变理论;解释权变理论与早期管理理论的差别。 【重点与难点】 科学管理,一般行政管理理论,霍桑研究与组织行为。 二、管理与组织概述 【考试内容】 (一)谁是管理者:解释管理者和非管理雇员的区别;讨论如何在组织中对管理者进行分类。 (二)什么是管理:定义管理;解释为什么效率和效果对管理者很重要。 (三)管理者做什么:描述管理的四种职能;解释明茨伯格的管理角色理论;描述卡茨的三项基本管理技能以及这些技能的重要性是如何随管理层次变化的。 (四)什么是组织:描述组织的特征;解释组织的概念是如何变化的。 (五)组织文化:讨论强文化对组织和管理者的影响;解释组织文化的来源以及如何延续组织文化;描述如何将组织文化传递给雇员。 (六)环境:描述具体环境和一般环境的要素;讨论环境不确定性的两个维度;确认最一般的组织利益相关者;理解全球环境。 (七)什么是社会责任:比较有关社会责任的古典观点和社会经济学观点;区别社会义务、社会响应和社会责任,管理的绿色化。

经济学管理学基础知识全译文

在框架的一个注记 在你面对客户的时候,我们会让你感到很有信心,你可以听说明情况,并迅速放在一起的一个系统,分析它的逻辑方式。作为一个顾问,第一重要的是你如何突破的问题,那么尝试着解决它。我们希望你能够对自己说,―我做这几例;我知道我能应付它。‖ 一个框架可以指导你的智能询问客户,让你把你的分析在一个连贯的方式,并让你不适用于您的经验情况指出如何这是一个更普遍的问题,你的经验适用的一个实例。 我们强调,这是一个技巧,通过实践不发达。没有替代面临的情况下,建立自己的系统的方法去分析它,通过与别人讨论并改进你的模型。不要害怕暴露自己的模式,别人怕的是粗糙的,不完整的,或错误的。所有的框架有窟窿。这是整点的练习来学习如何提高你的初始模型,这样你将有一个更丰富、更复杂的组织架构的借鉴。 一个框架是什么? 世界是混乱的,和理解的因果关系,我们必须制造出最本质的问题。这是什么理论,突出情况的最重要的方面,占大多数的变异的具体情况的实例之间。 你可能会把这些重要的方面―司机‖或―关键成功因素‖或―自变量。“如果我们的世界模型几乎是世界本身是复杂的,它是非常有用的模型帮助我们理解和预测的问题,只有当他们带到我们所能够把握的东西,一个小套关键的驱动力,我们可以专注而忽略其他的事情有那么多的解释力。如果你给一个经理的清单,37件事去关注,她/他根本无法抓住问题的本质。如果你可以突出一个小得多的司机和表达它们之间的关系,她/他不仅能掌握问题,但可以运用这些见解等,类似的问题。 框架或打电话给他们的模式,分析模式,分析镜头,概念图,等节目的关键原因和效果之间的关系,你认为一个人应该集中在接近给定的情况。它们适用于一个通用类的问题;每一种情况下是一个问题的类的特定实例。是否一个框架是有用的是严峻的考验,它既能够解释和预测。它帮助你了解什么是发生在这种情况下,得出相应的类比其他情况说明同样的问题类。它可以帮助你预测会发生什么如果客户采取某一行动,并看到其他情况相同的问题类会测试你的预测。这些预测的假设他们是洞察将跟随世界的工作方式你的模型显示。 你不应该试图遵循食谱在构建框架。有许多,许多的方式来组织一个解决问题的方法,找出关键驱动因素,并阐明它们之间的关系。然而,这些组织结构薄弱。我会给你一些建议,这纯粹是为了刺激你的思维,不是因为他们代表―最好的‖框架。 清单。最弱的框架清单。只是告诉经理,―这里有一些事情要考虑,‖并没有多大的帮助。

一管理经济学和微观经济学的联系和区别

一。管理经济学和微观经济学的联系和区别 答:联系:管理经济学的基础是微观经济学,是微观经济理论在企业中的运用。 区别:(1)目的不同。管理经济学是为企业管理者服务的,其目的是为了解决企业的决策问题而提供经济分析手段。微观经济学是为了解决微观经济主体的行为,理解价格机制如何实现经济资源的优化配置。(2)重点不同。管理经济学的着重点在于企业理论;微观经济学的着重点在于最后引申出整个经济的一般均衡框架,得出资源的帕累托最优配置等福利经济学的结论。因此,管理经济学是为企业服务的;微观经济学是为宏观经济学提供理论基础的,既可以为企业服务,也可以为其他经济行为人服务,同时,也可以为政府服务。(3)研究范围和假设条件不同。微观经济学研究的是抽象的企业,而管理经济学解决的企业遇到的具体问题。微观经济理论建立的两个假设条件:“经济人”和“完全信息”在现实中很难存在。经济人:经济生活中一般人的抽象,都是以利己为动机,力图以最小的经济代价去追逐和获取最大的经济利益。企业决策的目标不是最优解,而是满意解。完全信息:市场上每一个从事经济活动的个体对有关的经济情况具有完全的信息。管理经济学所研究的现实企业通常是在一个环境十分复杂,信息很不确定的状态下经营的。要求管理经济学在研究企业决策问题时,还要运用微观经济学以外的其他理论与分析方法,如运筹学、市场学、统计学、会计学等,以便收集分析必要的信息,并在信息不确定的条件下,选择最优方案。 二。简述正常利润和经济利润的区别 答:企业的经济利润:企业的总收益和总成本的差额,简称企业的利润。企业追求的最大利润指的就是经济利润,也被称为超额利润。正常利润它是指厂商为自己所提供的企业家才能的报酬支付,不属于经济利润。所以说当厂商的经济利润为零的时候,他仍然获得了全部的正常利润。 三。解释需求的变动和需求量变动的不同 答:需求的变动是由非价格因素(收入、偏好等)发生变化引起的变动,这种变动表现为需求曲线位置的总体移动。需求量的变动则是指在一定时期内,当所由非价格因素不变的条件下,由该商品价格变化导致的需求量的变化。一般来说,某商品的价格上升,其需求量就会减少;价格下降,需求量就会增加,这种变化被称为需求量的变动。 四。计算题 1、假设某商品的需求函数和供给函数分别为: Q D=14—3P ,Q S=2+6P。求:均衡价格和均衡数量。 解:均衡价格和均衡数量是当供求相等时的价格和数量。 Q D=Q S即:14-3P=2+6P 得出:P=4/3。代回公式,Q=10 2、假设一个住房市场。在发生了下列变化(其他条件不变)之后,均衡产量和价格会发生怎样的变化:

经济管理基础知识

1.经济学这个词语来自于古希腊语。在希腊语里面,经济学就是管理家庭财产、货物的学问。 2.所有的生产要素在习惯上都被称之为资源。 资源分为两类:自然资源,如:阳光、空气、水源、大海。经济资源,如:粮食、煤炭、石油。 3.资源的稀缺性是一个相对的概念,是相对人们的需求而言的。 4.任何社会条件下的生产都要涉及三个问题:一、是生产什么?二、是怎样生产?三、是为谁生产? 5.市场经济作为一种经济体制,是伴随自然经济的完结而逐步形成的。市场经济是在财产权利的制度体系下,通过个人和企业在市场上资源交换、分散决策的方式来解决经济上的三个问题。 6.按市场机制运行的一般内容进行划分,可以将其细分为三个过程:一是商品市场的价格机制,二是金融市场的信贷利率机制,三是劳动力市场的工资机制。 7.动力机制包括:利益机制、竞争机制;而平衡机制包括:供求机制、价格机制与调节机制。 8.根据市场机制不同的作用方式可以细分为供求机制、竞争机制与风险机制。 9.组织是由两个或两个以上的个人,为了实现共同的目标组合而成的有机整体。 10.管理,就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达到既定组织目标的目的。 11.经济学研究方法:一、实证分析法(回答“是什么”的问题)、规范分析法(回答“应该怎么样”“是否合理”) 二、静态分析法,比较静态分析法和动态分析法 三、均衡分析法 四、边际分析法 五、数学分析法 12.管理学的特征:一、综合性和边缘性,二、复杂性和实践性,三、科学性和社会性。 13.管理学的研究方法:一、历史研究的方法,二、比较研究的方法,三、案例分析法,四、归纳演绎法。 14.管理学、经济学与相关学科比较: 经济学主要探讨的是社会资源的有效配置,而管理学主要研究资源的有效利用。而金融学是从经济学中独立出来的。经济学、管理学、金融学三者之间存在着紧密的联系,并在相互促进中共同发展。 15.需求是指在某一特定时期内,对应于某一商品的各种价格,消费者愿意而且能够购买的数量。 16.影响需求的因素:商品本身的价格、消费者的偏好、消费者的货币收入、其他商品的价格和人们对未来的预期。 17.替代品:效用上能相互替代以满足消费者某种消费欲望的商品。 18.互补品:指在消费中可以相互补充以满足消费者某种欲望的商品。 19.需求量的变动:商品本身价格变动所引起的需求量变化。 20.需求的变动:当商品本身价格不变时,由于其他因素变动引起的需求量的变化。 21.供给是指生产者在一定时期和一定价格水平愿意,而且能够提供的某种商品的数量。 22.影响供给的因素:商品本身的价格、生产的成本、生产的技术和管理水平、相关商品的价格、生产者对未来的预期。 23.商品本身价格变动所引起的供给量的变化,称为供给量的变动。 当商品本身价格不变时,由于其他因素变动一起的供给量的变化,称为供给的变动。24.均衡价格是指一种商品需求与供给相等的价格。

经济管理学的区别毕业论文

经济管理学的区别毕业论文 目录 第一章经济管理学行为主体基本倾向的区别 (1) 1、经济管理学的人性假设 (1) 2、经济管理学人性假设 (2) 3、人性假设的区别及其对经济管理学的影响 (3) 第二章经济管理学行为主体关系的区别 (4) 1、经济管理学中行为主体的关系 (4) 2、经济管理学中行为主体的关系 (4) 第三章经济管理学小结与补充说明 (7) 结束语 (8) 参考文献 (9) 致敬 (10)

第一章经济管理学行为主体基本倾向的区别对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学与经济管理学中的人性假设。经济学与经济管理学有不一样的派别,在经济学与经济管理学各自部不一样派别之间的对人性假设的认识也不一致,但这种不一致辞只是小异,而两门学科之间却有很大的区别。 1、经济管理学的人性假设 经济学以节约成本、扩大产出、优化资源配置为目标考虑规则的合理性,只能从大多数的一般行为出发进行分析,所以假定人是经济人(Economic Man)、理性人(Rational Man),或者是具有机会主义(Opportunism)倾向的人。 经济人的行为决策从自己的经济利益出发,通过收益和成本的比较使其净收益最大化。当然,讲到最大化时都是指一定条件下的尽可能大,而不是无限大,即最大化是条件极值。理性人的基本倾向和经济人一致,只是把经济利益扩大到综合利益与长期利益。如暂时的奉献是为了长远利益或心理上与声望上的满足。但是,经济学同时也认为,在商品经济条件下,货币是一般等价物,而且具有可测性、可比性与客观性,因而是衡量交易对象的价值与人(劳动力商品)的价值的难以替代的尺度。所以综合利益的基础当然是经济利益,其衡量尺度也多用市场交易价值。因此。经济学的行为就是理性的行为,理性的行为就是追求利益最大化的行为。 经济人假设借助于可计量的货币作尺度,特别有利于定量化分析或模型化,

经济学基础理论试题及答案

经济学基础理论试题及答案 经济学基础理论试题 简答: 1、劳动力商品价值 105 答:劳动力诗人的劳动能力,是人们在劳动过程中所运用的体力和智力的总和。劳动力价值包括三个方面,1、维持劳动者本人正常生活所必需的生活资料。2、山羊劳动者子女所必需的生活资料的价值,以保证劳动力的补充和延续。3、劳动者的教育和训练费用,以适应生产和科学技术不断发展的需要。此外,劳动力的价值决定还包含着历史的和道德的因素。 2、货币流通规律 121 答:决定一定时期内流通中所需要的货币量的规律即货币流通规律。一定时期内流通中所需要的货币量取决于三个因素,1、待销售的商品总量。2、商品价格水平。3、单位货币流通速度。他们之间的关系用公式表示是:流通中所需要的货币量=待销售的商品总量*商品价格水平/单位货币的

流通速度。流通中所需要的货币量=待销售的商品价格总额/单位货币的流通速度。 3、利润率的因素 137 答:剩余价值转化为利润后,剩余价值率也就转化为利润率剩余价值和预付总资本的比率就是利润率。决定利润率的因素有:1、剩余价值率的高低。2、资本有机构成的高低。 3、资本周转速度。 4、不变资本的节省。 3、平均利润率、生产价格? 答:平均利润率是按社会总资本计算的利润率,继社会的剩余价值总额与社会总资本的比率。随着平均利润率的形成,利润转化为平均利润,商品的价值就转化为生产价格。生产价格等与成本价格加平均利润。 4、社会主义初级阶段有哪些基本经济特征 61 答:1、社会生产力有了很大发展,但仍比较落后。2、以社会主义公有制为主体,多种经济所有制共同发展。3、以按劳分配为主体,多种分配方式并存。 5、简单再生产的实现条件 240 答:在简单再生产的条件下,社会总产品的实现条件是: 1、社会生产两大部类之间的交换要保持平衡,即

经济学与管理学的联系与区别

经济学与管理学的联系与区别 经济学是一门在社会学科中科学性最强的学科,被誉为社会科学的皇后;管理学是一门实用性很强的新学科,德鲁克把管理定义为:管理是一种实践,其本质不在于知而在于行。这两门学科在社会研究中都具有非常重要地位,以至于社会科学的学者们在分析研究和解决社会问题时经常会同时选择它们作为理论工具,进而形成经济学与管理学相互混淆的局面。 经济学与管理学的区别:经济学与管理学的区别主要体现在研究的目的上,研究目的不同导致研究视角、研究内容、研究方法、研究假设前提、研究发展路径的不同,从这六个方面的差异可以理解为什么经济学理论有科学性强的优势而缺乏实用主义的精神,也可理解为什么管理学有实用性强的优势而理论体系缺乏科学性和严密性。 经济学的研究目的是解释社会资源利用和配置的方式对社会经济发展的影响;管理学的研究目的是提供实现组织目标的组织资源最优使用原理和方法。经济学产生的社会背景是社会经济资源的严重稀缺。亚当·斯密对这一经济现象进行反思,并提出自由市场能够通过“一只看不见的手”优化配置资源的解决方案。而管理学产生的社会背景是工商企业这一新型组织的产生和发展。如何使用组织资源,提高劳动生产率,实现组织目标,成为当时社会的新问题。因此科学管理之父泰勒提出了科学管理,他认为:科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率。科学管理的产生为管理学的研究确立了发展方向。管理学的发展过程始终讨论的就是如何提高组织资源的使用效率问题。 管理学与经济学的联系 经济学与管理学的学科精神是一致的,都是以资源的经济效率和节约为研究宗旨,这一共同点为两门学科的紧密联系创造了必然性。 经济学与管理学在独立发展的过程中,特别是在管理学诞生后两者互为补充,依存度越来越高。在相互借鉴和学习的过程中共同发展,经济学借助管理学对实践的研究实现了“帝国主义”的对外扩张,管理科学在利用经济理论和方法的基础上对人类实践活动进行更为精确、更具逻辑性的解析。经济学为管理学提供分析方法;管理学对于经济学的实用化起着巨大作用,经济学只有通过管理才能转化为生产力;管理学为经济学向其他学科领域的拓展起了桥梁作用;管理学的发展是对经济学研究成果的检验。

暨南大学2017考研真题之828管理学与微观经济学

暨南大学2017考研真题之828管理学与微观经济学 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不得分。 一、单项选择题(每小题3分,共15分) 1. 金属制品向塑料制品发展,反映了环境中哪一方面因素的变化()。 A.经济的 B.自然的 C.文化的 D.技术的 2. 企业更愿意将()作为企业能力和核心竞争力的基础。 A.有形资源B.无形资源 C.流量资源D.短周期资源 3. 越是组织的上层主管人员,所做出的决策越倾向于()。 A.战略的、常规的、肯定的 B.战术的、非常规的、风险的 C.战略的、非常规的、风险的 D.战略的、非常规的、肯定的 4. 一位生产照相机的企业的总经理说:“我们生产的是照相机,销售的是人们美好的回忆和永久的纪念。”他的讲话体现了:() A.企业对利润的追求 B.企业的社会责任C.企业的使命 D.企业的经营手段 5. 用数字表示预期结果的报表,被称为“数字化”的规划,这种计划就是( ). A.专题计划 B.专项计划 C.预算 D.数量计划

二、判断题(每小题2分,共10分,对打√,错打×) 1. 麦戈雷格的X理论就是我们常说的“性本善”。() 2. 不同行业中及不同的组织内部专业特点差别显著,很难说管理活动有什么共性。() 3. 管理工作内容越多,管理幅度就应越小() 4. 组织绩效与组织所处的外部环境无关。() 5. 人际技能对所有的管理者同等重要。() 三、论述题(每小题15分,共30分) 1. 为什么说“管理的核心是处理好人际关系”? 2. 简单结构何时可以成为一种理想的组织设计? 四、案例分析(20分) 保罗在1971年从美国中西部的一所名牌大学拿到会计专业的学士学位后,到一家大型的会计师事务所的芝加哥办公处工作,由此开始了他的职业生涯。9年后,他成了该公司的一名最年轻的合伙人。公司执行委员会发现了他的领导潜能和进取心,遂在1983年指派他到纽约的郊区开办了一个新的办事处。其工作最主要的是审计,这要求有关人员具有高程度的判断力和自我控制力。他主张工作人员间要以名字直接称呼,并鼓励下属人员参与决策制定。对长期的目标和指标,每个人都很了解,但实现这些目标的办法却是相当不明确的。办事处发展得很迅速。

管理学与经济学的异同

、经济学与管理学的异同 著名经济学家萨缪尔森认为,经济学是研究人和社会如何进行选择, 来使用可以有其它用途的稀缺资源,以便生产各种商品,并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员和集团的科学。我国著名管理学者芮明杰认为,管理是对组织的资源进行有效整合,以达成组织既定目标和责任的动态创造性活动,管理的核心在于对现实资源的有效整合,因此从研究资源配置的角度看,经济学和管理学可谓殊途同归。然而,尽管经济学和管理学都研究资源配置问题,但二者之间仍然存在区别。 首先,经济学主要探讨社会资源的有效配置 ---- 合理的生产、交换、 分配、消费问题,而管理学主要研究组织资源的有效利用---- 提高 投入产出效率;其次,经济学研究社会资源的配置机制和制度方面一――在市场和价格机制下,以人们的自利行为为出发点;而管理学研究组织资源配置的技术和方法方面 ---------- 以权威和控制机制下人们 自觉的行为为出发点;第三,经济学侧重于比较宏观和共性的方面一――研究一般规律和普遍现象,而管理学侧重于比较微观和个性的方面研究特殊性和实际方法。 与经济学家所不同的是,在管理学家眼中,人或企业是实实在在的,除了其共性外,不同的人或企业都有其个性或特殊性。也许正因为这种研究对象的特殊性,才使得管理学的理论体系没有经济学那样完美和系统。然而,近十多年来,在经济学研究领域内,现代企业理论正成为 研究的前沿之一。现代企业理论把企业看作是一系列不完全契约的组

合,是人们之间交易产权的一种方式,因此也被称为“企业的契约理论”。从其所应用的方法上划分,可以分为三大理论:交易费用经济学理论、委托---------- 代理理论、产权理论。其中,交易费用理论重点研 究企业与市场的关系;委托---- 代理理论侧重于分析企业内部组织 结构及企业成员之间的委托 ---- 代理关系;产权理论则从产权的外 部性的角度研究所有权与控制权分离情况下的控制权分配问题和激励问题。这三种理论的共同之点都是强调企业的契约性、契约的不完全性及由此导致的企业所有权的重要性。这三个理论与契约理论一起构成了新 制度经济学的体系。 由于现代企业理论与企业管理理论研究的对象 是企业,企业管理应能从现代企业理论这一经济学研究成果中得到有益的借鉴。事实上,以科斯为代表的新制度经济学打开了企业这个黑箱,以契约交易费用分析为基点,探讨企业制度安排对企业资源配置效率的影响,开创了从制度角度研究企业的先河,而这恰恰是管理学过去所忽视的方面。因此,以经济学中现代企业理论的产生和发展为标志,管理学与经济学在研究对象、研究方法和理论体系上的融合及交叉正在成为一种新的 趋势。 二、对管理学与经济学关系的新认识 对管理学与经济学的关系,经济和管理都是调节经济活动的“手” ,进一步把市场机制比做“看不见的手” ;ZF干预和制度安排比做“看的 见的手”;而管理则是“摸得着的手”。我们姑且把这种理论称为

2018考研:396经济类联考与199管理类联考的区别

2018考研:396经济类联考与199管理类联考的区别考研是很多大学生为自己定下的一个阶段性目标,然而有的同学可能还在迷茫,396经济类联考与199管理类联考的区别,在此,文都网校考研频道给大家解答,希望对大家有所帮助! 一、396经济类联考 396经济类联考综合能力的考试内容包括数学、逻辑、写作三个部分。 396经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目,替代以往的303数学三。 考试大纲 Ⅰ、考查目标 2012年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。要求考生: 1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的逻辑分析和推理论证能力。 3.具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。 Ⅱ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷包含内容 1、数学基础(70分) 2、逻辑推理(40分) 3、写作(40分) Ⅲ、考查内容 一、数学基础 经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。 试题涉及的数学知识范围有: 1、微积分部分 一元函数的微分、积分;多元函数的一阶偏导数;函数的单调性和极值。 2、概率论部分 分布和分布函数的概念;常见分布;期望值和方差。 3、线性代数部分 线性方程组;向量的线性相关和线性无关;矩阵的基本运算。 二、逻辑推理

管理经济学知识点

绪论:一?管理经济学与微观经济学的异同 同:前者与后者都是研究企业的行为,都要根据对企业目标的假设,再结合企业内外的环境来研究。异:(1 )后者是一门理论科学,研究的是抽象的企业,而前者则是一门应用科学,研究的是现实的企业(2)后者是以企业的唯一目标是追求最大利润为假设的,而前者则认为实现企业的目标从短期看,只能是有条件地谋求尽可能多的利润,从长期看,则是追求企 业价值的最大化(3)后者是以企业所处环境的全部信息已知为假设的,据此来研究企业行为的一般规律,而前者则认为企业的环境信息是不确定的,因而需要依靠多种学科的知识对 有关数据进行预测和估计,在不确定条件下进行具体决策。 二、管经的理论和支柱 主要有:建立经济模型,边际分析法,需求弹性原理,关于市场机制和市场竞争的基本原理,边际收益递减规律,机会成本概念和资金的时间价值。 三、管经的决策准则 1、企业目标:企业分为短期目标和长期目标。短期目标是多样化的,长期目标是实现企业长期利润的最大化。 2、利润的种类及其在决策中的作用:可分为会计利润和经济利润,经济利润是决策的基础。 几种特殊情况下的机会成本:(1)业主用自己的资金办企业一一把这笔资金借出可得到的利 息。(2)业主自己兼任经理一一他在别处从事其他工作可得到的薪水。(3)机器原来闲置,现在用来生产某种产品一一零。(4)机器原来生产A,可得利润X元,现在改生产B―― 生产A可得到的利润X元。(5)过去买进的物料,现在市价变了,其机会成本一一按市价计算。(6)按目前市价购进的物料、雇用的职工以及贷入的资金——与其会计成本一致。 (7) 机器设备折旧一一该机器设备期初与期未可变卖价值之差。 3、经济利润的意义:大于零,则说明资源用于本用途的价值要高于其他用途,资源配置较优,否则说明本用途的资源配置不合理。 4、机会成本=外显成本+内含成本 名词解释:1、管理经济学:是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科。 2、经济模型:由经济变量之间的函数关系构成,通过建立经济模型来研究经济变量之间的因果关系,可达到科学地进行经济预测和经济决策的目的。 3、边际分析法:是微观经济学分析和研究资源最优配置的基本方法,是一种正确的决策思 想,用其衡量一个方案或一项活动是否有利,就是要把这个方案或活动引起的额外成本(边际成本)与引起的额外收益(边际收入)相比,如果后者大于前者,就是有利的,否则就是不利的,这种决策方法体现了向前看的决策思想。 4、机会成本:是指资源用于其他的、次好的用途所可能得到的净收入,只有用机会成本做决策,才能判断资源是否真正得到了最优使用。 5、企业的价值:是指企业未来预期利润收的现值之和。 6、会计利润:等于销售收入减去会计成本的差额,它反映企业通过经营增加了多少货币收 入,会计师计算会计利润的目的是报告企业的盈亏情况,以便投资者作为投资、政府作为征 税的根据等。 7、经济利润:等于销售收入减去机会成本的差额,经济利润大于零,说明资源用于本用途的价值要高于其他用途,资源配置较优;否则,说明本用途的资源配置不合理,因此,经济利润是决策的基

经济学与管理学

(一)经济学的人性假设 经济学以节约成本、扩大产出、优化资源配置为目标考虑规则的合理性,只能从大多数的一般行为出发进行分析,所以假定人是经济人(Economic Man)、理性人(Rational Man),或者是具有机会主义(Opportunism)倾向的人。经济人的行为决策从自己的经济利益了出发,通过收益与成本的比较使其净收益最大化。当然,讲到最大化时都是指一定条件下的尽可能大,而不是无限大,即最大化是条件极值。理性人的基本倾向与经济人一致,只是把经济利益扩大到综合利益和长期利益。如暂时的奉献是为了长远利益或心理上和声望上的满足。但是,经济学同时也认为,在商品经济条件下,货币是一般等价物,而且具有可测性、可比性和客观性,因而是衡量交易对象的价值和人(劳动力商品)的价值的难以替代的尺度。所以综合利益的基础当然是经济利益,其衡量尺度也多用市场交易价值。因此。经济学的行为就是理性的行为,理性的行为就是追求利益最大化的行为。 经济人假设借助于可计量的货币作尺度,特别有利于定量化分析或模型化,但经济人的假定的根本原因在于经济学的目标,而不是为了计量和模型化,这可从较少使用定量分析和模型的马克思主义经济学的新制度主义经济也挖于假定人是经济这一事实中得到证明。

马克思主义经济学虽然没有明确提出人性假定,但隐含着经济人的假设。因为马克思把经济作为社会发展的决定力量,把经济基础作为上层建筑的决定因素,把资本家对剩余价值的贪欲作为其理论前提。无疑,马克思是把行为主体追求经济利益最大化作为前提的,只是这一前提在分析抽象规律和资本家的行为特点时强调的多;而在分析工人的行为特点时强调的少。 新制度经济学仍然认为人以追求经济利益为特征,只是对行为的理性程度颇有微词,认为人只具有有限理性(Bounded Rationality),但是他们认为人具有机会主义倾向,总想搭便车(Free Rider)。机会主义就是不仅追求自身利益,而且想方设法用诡计来实现自己的利益,尽管不一定所有的行为主体都表现为明显的机会主义,但很难肯定哪些人的机会主义倾向更小。显然,新制度经济学在否定完全理性的同时却更强调追求经济利益及其手段。从行为主体的基本倾向来看,这与经济人假设并没有很大的区别。 (二)管理学人性假设 管理学以激励人的积极性、提高组织效率为目标,必须兼顾多数人的一般行为和少数人的特殊行为,因为少数的特殊行为以对提

经济学基础知识考试要点

第一部分经济学 第一章市场需求、供给和均衡价格 1、需求是指在一定时间和一定价格条件下,消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。 2、影响需求变动的基本因素:消费者偏好、消费者的个人收、产品价格、替代品的价格、互补品的价格、预期、其他因素。 3、影响需求最关键的因素还是:该商品本身的价格。 4、市场供给是所有生产者供给的总和。 5、影响供给的因素主要有:产品价格、生产成本、生产技术、预期、相关产品的价格、其他因素,包括生产要素的价格以及国家政策等。 6、市场上商品或服务的供给量和市场价格呈正向关系变化 7、需求价格弹性指,需求量对价格变动的反应程度,是需求量变动百分比与价格变动百分比的比率 8、通常可以把需求价格弹性分为三种: 1)当需求变量百分数大于价格变动百分数,需求弹性大于1时,叫做需求富有弹性或高弹性; 2)当需求变量百分数等于价格变动百分数,需求弹性等于1时,叫做需求单一弹性; 3)当需求变量百分数小于价格变动百分数,需求弹性小于1时,叫做需求缺乏弹性; 9、影响需求价格弹性的因素:替代品的数量和相近程度、商品的重要性、商品用途的多少、时间与需求价格弹性的大小至关重要。 10、影响供给价格弹性的因素:时间是决定供给弹性的首要因素、资金有机构成不同影响供给弹性的大小、供给弹性还受生产周期和自然条件的影响、投入品替代性大小和相似程度对供给弹性的影响也很大。 11、消费者收入变动与需求的变动呈同方向变化。价格与需求之间的这种呈反向变化的关系,就叫需求规律。 12、供给与价格之间呈同方向变化关系。价格与供给之间的这种呈同向变化的关系,就叫供给规律。 13、在其他条件不变的情况下,产品价格降低,供给将减少。供给曲线是一条从左下方向右上方倾斜的曲线。 14、市场需求不变,供给的变动将引起均衡价格反方向变动,均衡数量同方向变动;市场供给不变,需求的变动将引起均衡价格和均衡数量同方向变动。 15、在我国,实行最高限价属于政府对市场价格的干预措施。 16、保护价格也称支持价格、最低限价。 17、需求富有弹性商品适合采用薄利多销的方式增加销售收入。 18、需求交叉弹性是指一种商品价格的相对变化与由此引起的另一种商品需求量相对变动之间的比率。

最新经济学与管理学的区别 差别(经典版)资料

经济学与管理学的区别差别(经典版) 人们喜欢把经济学家和管理学家混为一谈,更把经济学理论和现代管理理论(即商学理论)混为一谈。这种混淆危害甚大:它误导政府、企业、学生、民众,更误导经济学家和管理学家自己!尤其是经济学家自以为经济学就是现代管理学,热衷于教企业家如何用经济理论管理企业;把经济理论当作企业管理理论教给商学院学生;用经济学理论在大众媒体上大谈“现代管理”! 严格地说,现代管理学(这里指广义的工商和行政管理学或曰商学)与经济学分属于两个完全不同的领域和学科。经济学就象社会学一样,属于社会科学的范畴,而商学就象法学一样,属于职业学科的范畴。商学与经济学的差别就象法学与经济学之间的差别一样大,它所研究的对象、目的、方法、范畴与经济学有本质不同。就象经济学家不懂法学、不懂官司、不能在法学家和律师那里指手划脚一样,经济学家也不懂商学、不懂企业管理、不能在管理学家和企业家那里指手划脚!他们更不能用经济学的理论标准去对他们完全不熟悉的商学理论评头品足!虽然在商学院也要上少量应用经济学的课程,就象它要上少量应用心理学,应用社会学的课程一样,但这些应用课程是从属的、非主流的,并且与理论经济学有完全不同的要求和教法。如果我们不能厘清经济学与商学之间的本质差别,我们就会教人用管理国家的方法去管理企业,就会把商学院办成非驴非马的准经济学院!

现代商学理论涉及到许多学科的知识,经济学只是它所涉及的重要学科之一。并且,经济学只有经过商学化改造后,才可以教给商学院的学生。管理经济学与经济学就有本质性的差别。例如在经济学中,研究价格是为了提供政府用来提升市场竞争、优化资源配置的政策工具;而在管理经济学中,研究价格则是为了给企业提供定价依据,来提升企业的垄断程度、打击竞争对手、赢取利润。又例如,经济学中的企业理论与商学中的企业管理理论几乎是两个完全不同的东西。前者是纯经济理论,与企业管理扯不上多少关系。严格地说,商学是关于如何提升企业自身战略垄断力即核心竞争力的学问,它研究的是解决问题的策略和艺术,为企业提供打击竞争对手赢得顾客的手段;经济学是关于政府如何克制企业垄断、提升市场竞争、优化资源配置的学问,它研究的是解释问题的因果逻辑,为政府提供制定政策改善社会福利的依据。经济学与商学的关系,在某种程度上,就象政府和企业的关系,是猫和老鼠博弈的关系! 商学和经济学还有一系列本质差别:经济学往往假设所有人一个样,都是自利理性的经济人,而商学则必须强调人的差异性、个性、甚至非理性;商学更注重研究特殊、具体和个案,经济学则注重研究一般、抽象和整体;商学追求垄断,经济学追求竞争;商学重解决问题,经济学重解释问题;商学研究企业的效率与效益,经济学研究社会的效率与效益;商学重策略和艺术,经济学重理论和逻辑;商学为企业出谋划策,经济学为政府出谋划策。如此等等,不一而足! 第二部分 让我们进一步详细深入讨论商学与经济学之间的差别以及经济学家与管理学家错位的问题。

浅论经济学、管理学、会计学和财务管理学的联系与区别

浅论经济学、管理学、会计学和财务管理学的联系与区别 1121519 殷毅超引言 从具体的方面与深层次的联系关系分别解析经济学、管理学、会计学和财务管理学之间的联系和区别。 经济学与管理学的联系与区别 在社会科学学科中,经济学与管理学之间的关系是学者比较关注的问题,因为这两门学科目前都以研究资源利用问题而成为经国济世的显学。经济学是一门在社会学科中科学性最强的学科,被誉为社会科学的皇后;管理学是一门实用性很强的新学科,德鲁克把管理定义为:管理是一种实践,其本质不在于知而在于行。这两门学科在社会研究中都具有非常重要地位,以至于社会科学的学者们在分析研究和解决社会问题时经常会同时选择它们作为理论工具,进而形成经济学与管理学相互混淆的局面。在我国经常出现经济学家运用经济学理论为企业管理指点迷津、管理学家运用管理学理论研究经济学问题的现象,因而有的学者认为这两门学科正在逐步融为一体。这种相互混淆的局面和含糊不清的认识非常不利于两门学科的独立发展和繁荣,为此笔者认为应该仔细甄别两门学科之间的区别,同时也要认清两门学科之间紧密关联的必然性。严格的区别和紧密的联系是经济学与管理学能够不断发展和繁荣的基本前提条件:严格的区别使两门学科从学科之林中独立出来,并形成互补之势;相互取长补短的紧密联系使两门学科在学科之林中不断发展繁荣。 经济学与管理学的区别 经济学与管理学的区别主要体现在研究的目的上,研究目的不同导致研究视角、研究内容、研究方法、研究假设前提、研究发展路径的不同,从这六个方面的差异可以理解为什么经济学理论有科学性强的优势而缺乏实用主义的精神,也可理解为什么管理学有实用性强的优势而理论体系缺乏科学性和严密性。 经济学与管理学两门学科区别的根源就在于研究目的不同。虽然经济学与管理学的研究都涉及资源问题,但是对于这个问题经济学长于解释“who”和“why”,而管理学则长于指导“how”。经济学的研究目的是解释社会资源利用和配置的方式对社会经济发展的影响;管理学的研究目的是提供实现组织目标的组织资源最优使用原理和方法。 经济学产生的社会背景是社会经济资源的严重稀缺。亚当·斯密对这一经济现象进行反思,并提出自由市场能够通过“一只看不见的手”优化配置资源的解决方案。亚当·斯密所著《国民财富的性质和原因的研究》一书主要探讨的就是国家财富的起源和如何才能增加社会财富的问题。新古典经济学理论用边际效用的理论来解释为什么完全市场竞争能够通过边际效益等于边际成本来优化配置社

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