执业药师《药学综合知识与技能》知识点

执业药师《药学综合知识与技能》知识点

2023执业药师《药学综合知识与技能》知识点

在平平淡淡的学习中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?以下是店铺整理的2023执业药师《药学综合知识与技能》知识点,欢迎阅读与收藏。

药师应按照处方的记载正确调配药品,对处方所列药品不得擅自更改或者代用,调配处方后应当在处方上签字或者盖章。

如根据患者个体化用药的需要做特殊调配,药师应在药房中进行特殊剂型或剂量的临时调配,如稀释液体、研碎药片并分包、分装胶囊、制备临时合剂、调配软膏剂等,注意应在清洁环境中操作,并作记录。

(一)处方调配

1.仔细阅读处方,按照药品顺序逐一调配。

2.注意法律、法规、医保、制度等有关规定的执行。

3.药品配齐后,与处方逐条核对药名、剂型、规格、数量和用法,准确规范地书写标签。

4.调配好一张处方的所有药品后再调配下一张处方,以免发生差错。

5.对需要特殊保存的药品加贴醒目的标签提示患者注意,如"置2℃ -8℃保存"。

6.有条件的单位,尽量在每种药品外包装上分别贴上用法、用量、贮存条件等的标签。

7.调配或核对后签名或盖名章。

(二)住院医嘱调配

1.医嘱的调配

(1) 一般采取每天调配的方式发放长期医嘱药品,临时医嘱需要急配急发。

(2)住院患者口服药按每次用药包装,包装上应注明患者姓名和服

药时间。

(3)需提示特殊用法和注意事项的药品,应由药师加注提示标签或向护士特别说明。

2.出院带药的处方调配

(1)审核出院带药处方,包括患者姓名、病案号、药名、剂量、用法用量、疗程、重复用药、配伍禁忌等。

(2)加注服药指导标签。逐步开展出院患者用药教育,提供书面或面对面的用药指导。

(3)在药品外包装袋上应提示患者:当疗效不佳或出现不良反应时,及时咨询医生或药师。告知医院及药房电话号码。

基本要求

1.掌握处方调配工作的整个流程,能熟练、正确地调配处方。

2.掌握指导用药的基本知识和特殊人群用药基本内容,能把处方用药从药物治疗学的角度进行解释与说明。

3.掌握合理用药的基本概念。

4.掌握药品生产、经营中质量管理的综合知识,具备解决一般药品质量问题的能力。

5.掌握药品储运和养护的基本技能。

6.掌握常用药学工具书的使用方法。

7.熟悉常见中毒物质的中毒表现和药物治疗的基本原则与知识。

8.掌握非处方药的品种和使用注意事项。熟悉非处方药的基本概念。了解非处方药的遴选原则。

9.熟悉为医务人员、病人和药品消费者提供药学信息服务的基本知识和技能。

10.熟悉社会药房和定点药房的任务、执业药师的特点和素质要求。熟悉医院药学部(药剂科)的性质和任务。

考试内容

1.药学基本知识

熟悉医院药学部(药剂科)的性质、任务和在医院的地位。

熟悉社会药房的性质、定位、特点、经营原则、技术管理和基本

的管理制度。

熟悉定点药房与非定点社会药房区别。

熟悉各级管理人员和技术人员的职责。

熟悉执业药师的含义、特点、职责和素质要求。

了解医院药学的基本概念、性质、发展概况和组织机构设置。

了解医院药学和社会药房的发展趋势以及药学保健的基本含义与意义。

2.处方调配

掌握处方权限、处方书写要求、处方限量和处方保管的具体规定。

掌握处方审核与调配的基本程序、注意事项和有关管理制度。

掌握药房药品请领、验收、保存的原则与要求。

熟悉药房的任务和处方的定义、意义、组成。

3.用药指导

掌握用药指导的基本内容,包括用法用量、老年人用药、儿童用药、围产期和哺乳期用药、肝肾功能损害病人用药、特殊疾病用药和药物相互作用的基本内容。

掌握基本的用药指导方法。

熟悉用药指导的意义、目的和病人用药依从性的基本概念。

4.合理用药

掌握药物治疗有效性的有关知认

掌握药物治疗安全性的有关知识。

掌握促进合理用药的措施。

掌握影响合理用药的因素。

掌握不合理用药的后果。

熟悉药物治疗经济性的相关知识。

熟悉药物治疗适当性的含义和评价原则。

熟悉不合理用药的表现。

处方的调配规则:

处方调剂与审核、配发药品的药学技术人员,必须是药学专业院校毕业并取得相应的药学专业技术职务任职资格方可上岗。发药人员

必须由药师以上专业技术人员担任。

调配处方过程中必须做到“四查十对”,“四查”分别为查处方、查药品、查配伍禁忌、查用药合理:“十对”是在查处方的时候要对性别、年龄;查药品的时候要对药名、规格、数量以及标签全不全;查配伍禁忌的时候要对药品的性状以及用法用量;查用药合理性的时候要对临床诊断。

处方是开具当日有效,特殊情况下需要延长有效期的需要开具处方的医生注明有效期限,但是最长不得超过3天。

药品说明书的主要术语:

1.药品名称:药品说明书不能只注明商品名,必须标明通用名称。药品的通用名称必须采用国家批准的法定名称并用中文显著标示,如同时有商品名,二者的比例不得小于1:

2.

2.药品成分:复方制剂列出所含活性成分及其含量。制剂中如含有可能引起不良反应的辅料或成分,也需列出。中药的主要成分系指处方中所含的主要药味、有效部位或有效成分。中药复方制剂主要药味的排序要符合中医君、臣、佐、使组方原则,要与功能主治相符。

3.药品的药理毒理作用及药物动力学

4.药品的适应症

5.用法用量:用药方法与用药剂量是药品说明书的核心部分。

6.不良反应:药品不良反应是指药品在用于预防、诊断、治疗疾病、调节生理机能的过程中,正常用法用量的情况下出现对人本有害或与使用目的无关的反应。

7.禁忌

8.注意事项:按照药品监督管理局新的细则规定,应单列各项编写,尤其是“孕妇及哺乳期妇女用药”“药物相互作用”两项不可缺少,如缺乏可靠实验或文献依据,应注明“尚不明确”字样。

9.有效期:药品有效期是涉及药品稳定性和使用安全性的标识。年份用4位数表示,月份用2位数表示。

10.批准文号:它是最直接最简单的从外观即能判断药品合法性的标志之一,必须给予足够的重视,执业药师更应熟练地掌握各种药品

批准文号的意义。

药品批准文号格式:国药准字+1位字母+8位数字,化学药品使用字母“h”,中药使用字母“z”,通过国家药品监督管理局整顿的保健药品使用字母“b”,生物制品使用字母“s”,体外化学诊断试剂使用字母“t”,药用辅料使用字母“f”,进口分装药品使用字母“j”。数字第1、2位为原批准文号来源代码,其中“10”代表原卫生部批准的药品,“19”“20”代表2002年1月1日以前国家药品监督管理局批准的药品,他使用各省行政区划代码的前两位的,为原各省级卫生行政部门批准的药品。第3、4位为换发批准文号之公元年号的后两位数字,但来源于卫生部和国家药品监督管理局的批准文号仍使用原文号年号的后两位数字。数字第5至8位为顺序号。

处方的意义:

1.法律性

因开具处方或调配处方所造成的医疗差错或事故,医师和药师分别负有相应的法律责任。医师具有诊断权和开具处方权,但无调配处方权;药师具有审核、调配处方权,但无诊断和开具处方权。

2.技术性

开具或调配处方者都必须是经过医药院校系统专业学习,并经资格认定的医药卫生技术人员担任。

3.经济性

处方是药品消耗及药品经济收入结账的凭证和原始依据,也是患者在治疗疾病,包括门诊、急诊、住院全过程中的用药的真实凭证。

药动学的几个重要参数:

1.吸收速率常数(ka):药物从吸收部位进入人体循环的速度,即吸收速度与体内药量之间的比例常数。用来衡量药物吸收速度的快慢。

2.消除速率常数(k):药物在体内代谢、排泄的速度与体内药量之间的比例常数。k值的大小可用来衡量药物从体内消除速度的快慢。

3.吸收分数(f):药物进入体循环的量与所给剂量的比值。血管内给药f=1,表示药物全部进入体循环;其他给药途径f<1,用来衡量

血管外给药时进入体循环药物的相对数量,又称生物利用度:

4.表观分布容积):体内药量按血浆中同样浓度分布时所需体液的总体积。可用其来表示药物在体内分布的广泛性。

5.生物半衰期(t1/2):药物在体内消除一半所需要的时间。与k 之间的关系为t1/2=0.693/k.用于衡量药物消除速度的快慢。

《药学综合知识与技能》第1章 执业药师与药学服务 知识点及真题2021版

第1章执业药师与药学服务目录 第1章执业药师与药学服务 (2) 1.1 药学服务与药学服务模式 (2) 一、药学服务的内涵与对象 (2) 二、药学服务的模式与内容 (2) 三、执业药师执行药学服务的能力要求(药学计算近五年考7道,2020年无) .. 4 【真题练习】 (4) 1.2 药学信息服务与用药咨询 (6) 一、药学信息与药学信息服务 (6) 二、用药咨询服务与指导 (9) 【真题练习】 (12) 三、药师沟通技能 (16) 【真题练习】 (17)

第1章执业药师与药学服务 1.1 药学服务与药学服务模式 一、药学服务的内涵与对象 药学服务的内涵:药师应用专业知识向公众提供与用药相关的服务,以提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性,改善和提高人类生活质量药学服务的基本要素:“与药物有关”的“服务” 药学服务的对象:广大公众(患者及家属、医护人员、卫生工作者、药品消 (一)药学服务的模式

(二)药学服务的具体内容 (三)药学服务新进展(近五年考3道) 药学服务的新进展 1.药学服务——药师参与药物治疗中,负责患者与用药相关的各种需求并为之承担责任。 2.药学干预——对医师处方的规范性和适宜性进行监测 3.药物重整——是指在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱,比较患者目前的整体用药情况与医嘱是否一致,以保证患者用药安全的过程。 4.药物治疗管理——是指通过药师提供的药学服务,达到优化药物治疗和提高患

者的治疗结局的效果。 三、执业药师执行药学服务的能力要求(药学计算近五年考7道,2020年无) 【真题练习】 (2020年第1题)1.收集用药清单,整理医嘱,发现不适当用药并建议调整治疗方案的过程称为() A.处方审核 B.药物警戒 C.药物重整 D.药物等效性评价 E.药品综合评价 答案:C (2018年第1题)1.在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医瞩,核对患者目前的整体用药情况,避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等,以保证患者用药安全的药学服务过程,属于()。 A.药物重整 B.处方审核 C.药物利用评价 D.药学干预 E.处方点评 答案:A 解析:(1)药学服务:以患者为中心,药师在参与药物治疗中,负责患者与用药相关的各种需求并为之承担责任。(2)药学干预:对医师处方的规范性和适宜性进行监测。(3)药物重整:在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱,比较患者目前的整体用药情况(包括处方药、非处方药、营养补充剂

执业药师《药学综合知识与技能》知识点

执业药师《药学综合知识与技能》知识点 2023执业药师《药学综合知识与技能》知识点 在平平淡淡的学习中,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识,也就是大纲的分支。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?以下是店铺整理的2023执业药师《药学综合知识与技能》知识点,欢迎阅读与收藏。 药师应按照处方的记载正确调配药品,对处方所列药品不得擅自更改或者代用,调配处方后应当在处方上签字或者盖章。 如根据患者个体化用药的需要做特殊调配,药师应在药房中进行特殊剂型或剂量的临时调配,如稀释液体、研碎药片并分包、分装胶囊、制备临时合剂、调配软膏剂等,注意应在清洁环境中操作,并作记录。 (一)处方调配 1.仔细阅读处方,按照药品顺序逐一调配。 2.注意法律、法规、医保、制度等有关规定的执行。 3.药品配齐后,与处方逐条核对药名、剂型、规格、数量和用法,准确规范地书写标签。 4.调配好一张处方的所有药品后再调配下一张处方,以免发生差错。 5.对需要特殊保存的药品加贴醒目的标签提示患者注意,如"置2℃ -8℃保存"。 6.有条件的单位,尽量在每种药品外包装上分别贴上用法、用量、贮存条件等的标签。 7.调配或核对后签名或盖名章。 (二)住院医嘱调配 1.医嘱的调配 (1) 一般采取每天调配的方式发放长期医嘱药品,临时医嘱需要急配急发。 (2)住院患者口服药按每次用药包装,包装上应注明患者姓名和服

药时间。 (3)需提示特殊用法和注意事项的药品,应由药师加注提示标签或向护士特别说明。 2.出院带药的处方调配 (1)审核出院带药处方,包括患者姓名、病案号、药名、剂量、用法用量、疗程、重复用药、配伍禁忌等。 (2)加注服药指导标签。逐步开展出院患者用药教育,提供书面或面对面的用药指导。 (3)在药品外包装袋上应提示患者:当疗效不佳或出现不良反应时,及时咨询医生或药师。告知医院及药房电话号码。 基本要求 1.掌握处方调配工作的整个流程,能熟练、正确地调配处方。 2.掌握指导用药的基本知识和特殊人群用药基本内容,能把处方用药从药物治疗学的角度进行解释与说明。 3.掌握合理用药的基本概念。 4.掌握药品生产、经营中质量管理的综合知识,具备解决一般药品质量问题的能力。 5.掌握药品储运和养护的基本技能。 6.掌握常用药学工具书的使用方法。 7.熟悉常见中毒物质的中毒表现和药物治疗的基本原则与知识。 8.掌握非处方药的品种和使用注意事项。熟悉非处方药的基本概念。了解非处方药的遴选原则。 9.熟悉为医务人员、病人和药品消费者提供药学信息服务的基本知识和技能。 10.熟悉社会药房和定点药房的任务、执业药师的特点和素质要求。熟悉医院药学部(药剂科)的性质和任务。 考试内容 1.药学基本知识 熟悉医院药学部(药剂科)的性质、任务和在医院的地位。 熟悉社会药房的性质、定位、特点、经营原则、技术管理和基本

药学综合知识与技能重点总结

药学综合知识与技能重点总结 药学综合知识与技能重点总结 第一章药学服务 药学发展历程的三个阶段:以药品供应为中心的传统阶段;参与临床实践,促进合理用药的临床药学阶段;以患者为中心,改善患者生命质量的药学服务阶段 药学服务含义: 是药师应用药学专业知识,向公众(包括医护人员、患者及家属)提供直接的、负责任的、与药物应用有关的服务,以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性,改善和提高人类生活质量。 药学服务是一种更高层次的临床实践。 药学服务主要组成部分药学监护药学干预药学咨询 药学服务的基本要素: 以患者为中心,提供“与药物使用有关”的“服务”。主要用信息和知识的形式,满足患者在药物治疗上的特殊需要。 药学服务的主要实施内容:与患者用药相关的全部需求。 从事药学服务应具备的素质 (一)药学专业知识 (二)沟通能力 (三)药历书写能力 (四)投诉应对能力 (五)处方审核能力 沟通能力:技巧:认真聆听、注意语言的表达(开放式提问)、注意非语言的应用、注意掌握时间关注特殊人群:婴幼儿、老年人、少数民族、境外患者等。 药历书写能力 美国药历模式:SOAP模式、TITRS模式 我国药历推荐模式,包括(基本情况、病历摘要、用药记录、用药评价) 药历的作用:药师为参与药物治疗和实施药学服务而为某一患者建立的用药档案;它源于病历,又有别于病历。 投诉应对能力:类型:服务态度及质量、药品数量、药品质量、退药、用药后发生严重不良反应、价格异议。 处理:合适的地点、合适的时间、接待时行为举止、接待方式与语言、保存有形证据。 药学服务的对象:用药周期长或需要终生服药的患者需要同时应用多种药品的患者 特殊人群(特殊体质者;肝肾功能不全者;过敏体质者;小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女;血液透析者) 药学服务的效果:治疗学效果安全性效果经济学效果

执业药师中药学综合知识与技能考点

执业药师中药学综合知识与技能考 点 执业药师中药学综合知识与技能考点 中药学是我国历史悠久的特色学科之一,也是一门让人耳熟能详的科学知识。对于执业药师来说,掌握中药学的相关知识和技能无疑是他们在职场上必不可少的素质之一。本文将从执业药师中药学综合知识与技能考点两个方面进行探讨。 一、执业药师中药学综合知识考点 1.中药药性、归经、功效、用法和用量 中药的药性性质、药味、药效及其作用范围等方面被誉为中药学的基础知识。药性分为寒、凉、平、温、热五种,每种药性都具有特定的功效和应用。归经是指中药的偏向性及传导规律,包括归肝、归心、归肺、归脾、归肾、归胃、归小肠、归大肠等。掌握中药的药性、归经、功效、用法和用量,是药师开处方和指导病人用药的基本依据。 2.中药鉴别、配伍及副作用 中药鉴别是指识别中药的真伪、知其品种等基本知识,包括辨别中药真伪、色、味、形、质、重量等方面。中药配伍是指将两种或多种中药按一定比例和方式配伍使用,以达到较好的疗效的学问。中药的配伍有一定的规律和原则,掌握中药的配伍知识对于指导病人合理用药有很大的帮助。副作用是中药

在治疗疾病时所出现的不良反应,不同的中药有不同的副作用,应该引起相应的重视。 3.中药标本、产地和药物鉴定 中药标本、产地和药物鉴定是中药学的重要内容,对于正确购买、使用中药具有重要的指导作用。标本鉴别是指对中药品种、分类、生长环境、不同部位及其形态、颜色、气味、组织构造、纹理特征等方面进行鉴定。产地的了解有助于判断中药的质量和功效,药物鉴定的目的是对中药中的有效成分进行判定,是否符合药典规定的标准。 4.方剂学 方剂学是中药学的重要分支,又称方剂组方学,包括方药的方剂制备、配方和配伍规律等方面。对于执业药师来说,掌握方剂学知识能有效指导病人合理用药,提高药物治疗疾病的有效性。 二、执业药师中药学综合技能考点 1.中药计量 中药有传统剂型和现代剂型两种,传统剂型包括汤剂、丸剂、散剂、羊膜药丸、冲剂等。中药计量是指中药各种剂型的计算和计量方法,包括中药的称重、计算、混合和排量等方面。在药师开具处方和病人投药时,都需要进行计量,其中最常见的是中药出剂,药师必须掌握中药的计量规律和计算方法。 2.中药制剂制备

执业药师《中药学综合知识与技能》考点

执业药师《中药学综合知识与技能》考点 考点1: 《本草经集注》创立了新的编写体例:药物分类按自然属性进行区分,改进了《本经》三品分类法;所载药物内容采用朱墨、大小字体分书法,保持了引录文献的原有面貌。创设了“诸病通用药”专项,以病证类药。 考点2: 患者咨询的内容一般可分为: (1)药品名称包括通用名、商品名、别名。 (2)适应病证药品适应病证与患者病情相对应。 (3)用药禁忌各种禁忌,包括配伍禁忌、妊娠禁忌、证候禁忌、饮食禁忌等。 (4)用药方法包括口服药品的正确服用方法、服用时间和用药前的特殊提示;栓剂、滴眼剂、气雾剂等外用剂型的正确使用方法;缓释制剂、控释制剂、肠溶制剂等特殊剂型的用法;如何避免漏服药物,以及漏服后的补救方法。 (5)用药剂量包括首次剂量、维持剂量;每日用药次数、间隔;疗程。 (6)服药后预计疗效及起效时间、维持时间。 (7)药品的不良反应与药物相互作用。 (8)有否替代药物或其他疗法。 (9)药品的鉴定辨识、贮存和有效期。 (10)药品价格、报销,是否进入医疗保险报销目录等。 考点3:

“肺失肃降”,可见呼吸短促、喘息、咳痰等症状;两者又常相互影响,可见呼吸功能失常、津液代谢障碍等病症。 脾为后天之本,气血生化之源。 考点4: 咳嗽-风热犯肺证【症状】咳嗽频剧,气粗,或咳声嗄哑,咳痰不爽,痰黏稠或稠黄,喉燥咽痛,口渴,鼻流黄涕,头痛,肢楚,恶风身热。舌边尖红,苔薄黄,脉浮数。 考点5: 乳痈-热毒炽盛证【症状】乳房肿痛加剧,皮肤焮红灼热,继之肿块变软,有应指感;或溃后脓出不畅,红肿热痛不消,有“传囊”现象;伴壮热不退,口渴喜饮,便秘溲赤。舌质红,苔黄腻,脉洪数。【治法】清热解毒,托里透脓。【方剂】五味消毒饮合透脓散。 考点6: 郁证-心神失养证【症状】精神恍惚,心神不宁,多疑易惊,悲忧善哭,喜怒无常,或时时欠伸,或手舞足蹈,骂詈喊叫等。舌质淡,脉弦。【方剂】甘麦大枣汤。 考点7:“诸病通用药” 考点8:寒极生热,热极生寒体现了阴阳哪种关系? 考点9:参麦注射液与氯化钠500毫升 考点10:扶正解表不包括? 考点11:泻心汤用什么黄连?

执业药师药学综合知识与技能重点

执业药师药学综合知识与技能重点 现代医学发展至今,药物已经成为维护人类健康的重要工具。而执业药师则是药物管理与使用中不可或缺的一份子。执业药师需要掌握的药学综合知识与技能博大精深,涉及药理学、药代动力学、药物化学、药物分析、药物制剂学、药物毒理学等众多领域。下面,我们将从多个角度去详细讨论执业药师药学综合知识与技能重点。 1、药理学药理学是药师需要掌握的重要学科之一。药理 学研究药物与人体之间的相互作用,涉及到药物在体内的作用、吸收、分布、代谢、排泄等方面的知识。在药物使用的过程中,掌握药物的药理学特性是很重要的,这样才能更好地评估患者使用药物的风险和效果。 2、药代动力学药代动力学研究药物在人体内的代谢和排 泄过程。掌握药代动力学知识,执业药师能够更好地了解药物在体内的活动规律,从而更好地评估药物的剂量、给药方式和疗效。 3、药物化学药物化学是研究药物的化学结构、成分与性 质变化的学科。药师需要了解药物化学知识,才能从药物分子结构角度理解药物的药理作用和副作用,从而更好地指导患者合理使用药物。

4、药物分析药物分析是指对药物的质量进行检测和分析 的过程。执业药师需要掌握药物分析的技能,以便监督药物制造和质量控制。在药物管理中,药物分析也是重要手段之一。 5、药物制剂学药物制剂学是研究药物的配制、制备和质 量控制的学科。掌握药物制剂学知识,能够更好地理解不同剂型的特点,为患者合理用药提供参考依据。 6、药物毒理学药物毒理学是研究药物对生物体的毒性、 不良反应和副作用的学科。执业药师需要掌握药物毒理学知识,以便帮助患者预防和处理药物不良反应和副作用。同时,药物毒理学知识也可以帮助药师更好地评估药物的安全性和可行性。 7、药物治疗学药物治疗学是研究药物对各种疾病的治疗 作用和方案的学科。药师需要掌握药物治疗学知识,以从治疗角度为患者提供合理用药建议和方案。 总结而言,执业药师需要掌握的药学综合知识与技能非常复杂和广泛。只有具备丰富的药学知识库和多方面的医学背景,才能更好地为患者提供专业的服务和指导。因此,执业药师需要不断学习和更新自己的知识,以适应不断变化的药物管理和疾病治疗环境。

执业药师《药学综合知识与技能》100个核心考点

执业药师《药学综合知识与技能》100个核心考 点: 1.哺乳期妇女禁用的药品是环丙沙星 2.肝病患者慎用的药品是甲氨蝶呤 3.关于新生儿用药特点叙述正确的是?新生儿体表面积与体重之比较成人大 4.反映国内外医学重大新闻、最新进展和科研动态的网站是?中国医学论坛报网 5.保管中最易受潮变质的常用药品是多酶片 6.下列关于循证医学的叙述错误的是循证医学不包括医师或药师长期积累的临床诊疗经验 7.调剂处方时,必须做到“四查十对”,“四查”是查处方、查药品、查配伍禁忌、查用药合理性 8.患者男,65 岁,患 2 型糖尿病 12 年,3 日前来诊,血压 156/98mmHg,体重指数 20,颜面及双下肢轻度可凹性水肿,检查尿蛋白++,血清肌酐 130μmol/L.对其宜选用的药品是格列喹酮+福新普利 9.老年人应避免使用的药物中能产生多种毒性及 Q-T 间期延长的是胺碘酮 10.结核患者同时服用异烟肼和利福平治疗期间应监测肝功能 11.有关胆碱酯酶复活剂应用的叙述,正确的是复活剂对解除烟碱性样作用较强 12.由国内各学科医药学权威专家,根据临床用药经验并结合国内外公认的资料编写的三级文献是?中国药典临床用药须知 13.维生素 B2 的特定吸收部位在小肠上部,故其最适宜服用的时间是餐后 14.服用期间同时饮酒会降低抑制尿酸生成效果的药品是别嘌醇 15.配制 75%乙醇 2000ml,应取 95%的乙醇约 1579ml 16.最可能引起血小板计数减少的抗生素是甲砜霉素 17.患者男,74 岁,服药后出现血清γ-谷氨酰转移酶升高,最可能造成此不良反应的药物是苯妥英钠 18.可缓解鼻黏膜肿胀的肾上腺素α受体激动剂禁用于闭角型青光眼 19.可导致再生障碍性贫血的药物是甲氨蝶呤

执业药师-药学综合知识与技能-药物治疗基础知识

第六单元药物治疗基础知识命题点1 :易混淆的——原则 命题点2

命题点5:调整给药方案的措施 措施: ◆要么——改变每日剂量、 ◆要么——改变给药间隔、 ◆要么——两者同时改变; 原则: ◆每日剂量——决定稳态血药浓度(Css)——水平的高低; ◆给药间隔——影响血药浓度——波动的幅度; ◆确保血药浓度:高于——最低有效浓度 低于——最小中毒浓度 ◆抗菌药物——应根据药物的PK/PD特点调整方案。

『题---分!』 练题讲题:熟能生巧 一、最佳选择题 药物治疗方案的制定,其首要程序是 A.给予处方药物信息 B.识别和评估病人的症状和体征,给予非处方药物信息 C.选择治疗药物 D.识别和评估病人的症状和体征,选择治疗药物 E.启用常规治疗方案 『正确答案』B 『答案解析』药物治疗方案的制定,其首要程序是识别和评估病人的症状和体征,给予非处方药物信息,执业药师应当掌握常见病症的特征、非处方药物选用及用药注意事项等知识,担当公众用药的助手。 根据患者生化指标制订个体化给药方案 A.血清肌酐法 B.稳态一点法 C.Bayesian反馈法 D.重复一点法预测维持剂量 E.PK/PD参数法指导抗菌药物使用 『正确答案』A 『答案解析』其他选项均是根据TDM结果调整给药方案。 二、配伍选择题 A.半衰期大于24小时 B.半衰期8~24小时 C.半衰期大于30小时 D.半衰期小于30分钟 E.半衰期30分钟~8小时 1.“1天给药1次;需要立即达到治疗浓度,可首剂加倍”针对药物 2.“治疗指数低者静脉滴注给药;治疗指数高者分次给药,但要保证血药浓度始终高于最低有效浓度”针对药物 3.“治疗指数低者1个半衰期给药1次,也可静脉滴注给药;治疗指数高者1~3个半衰期给药1次”针对药物 『正确答案』ADE 『答案解析』根据半衰期确定给药间隔

2023年执业药师考试大纲药学综合知识与技能

执业药师考试大纲药学综合知识与技能: 药学综合知识与技能是考察执业药师综合应用各项专业知识和技能,对旳处理和处理药学服务过程中碰到旳多种实际问题旳能力旳综合性科目,是执业药师资格考试内容旳重要构成部分。 根据执业药师旳职责与执业活动旳需要,药学综合知识与技能旳考试内容重要包括: 1.药学服务旳内涵和服务规范。 2.处方审核与调配旳有关知识。 3.临床常见病症旳治疗和常用医学检查指标。 4.药学监护和特殊人群旳药物治疗,临床常见中毒物质与解救。 5.药物保管旳有关规定和技术规定。 6.治疗药物监测及个体化给药。 7.药物警戒和药物旳临床评价措施与应用。 8.药物信息服务旳有关知识。 9.医疗器械和保健食品旳基本知识。

(4)药物治疗与常用铁剂旳特点(5)用药与健康提醒 5.蛔虫病 (1)临床体现 (2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药与健康提醒 6.脓疱疮 (1)临床体现 (2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药与健康提醒 7.寻常痤疮 (1)寻常痤疮旳病因 (2)临床体现 (3)药物治疗(非处方药和处方药)(4)用药与健康提醒 8.冻伤(疮) (1)临床体现 (2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药与健康提醒 9.荨麻疹 (1)荨麻疹旳病因和分型 (2)临床体现 (3)药物治疗(非处方药和处方药)(4)用药与健康提醒 10.过敏性鼻炎 (1)临床体现 (2)药物治疗(非处方药和处方药)(3)用药与健康提醒 五、十二 种疾病旳药物治疗(一)高血压 1.临床基础 (1)高血压病旳病因与发病机制 (2)高血压旳分类 (3)临床体现与并发症 (4)高血压旳危险分层 2.治疗与合理用药 (1)高血压旳治疗目标、原则 (2)高血压旳非药物治疗

2020年执业药师《中药学综合知识与技能》第一章 执业药师与中药药学服务doc

第一章执业药师与中药药学服务 现代药学的发展历程主要经历了三个阶段,即传统的以药品供应为中心的阶段;参与临床用药实践,促进合理用药为主的临床药学阶段;更高层次的以患者为中心,改善患者生命质量的药学服务阶段。 药学服务的变化反映了现代药学服务模式和健康理念,体现“以人为本”的宗旨,是时代进步赋予药师的使命,同时也是科学发展和药学技术进步的结果。 第一节中药药学服务模式 一、中药药学服务的目标与价值 (一)中药药学服务的宗旨 药学服务于1990年由美国学者倡导,其含义是药师应用药学专业知识向公众(包括医务人员、患者及家属)提供直接的、负责任的、与用药相关的服务,以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性,改善和提高人类生活质量。 中药药学服务是指中药师运用中医药专业知识提供的与用药相关、以提高患者生命质量为目的,以促进合理用药治疗为核心的相关服务。 (二)中药药学服务的重点人群 中药药学服务的对象是广大公众,包括患者及其家属、医护人员和卫生工作者、药品消费者和健康人群。其中尤为重要的人群包括: ①用药周期长的慢性病患者,需长期或终生用药者;②病情和用药复杂,患有多种疾病,需同时合并应用多种药品者;③特殊人群,如特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女、血液透析者,听障、视障人士以及特殊职业者如驾驶员等;④用药效果不佳,需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者;⑤用药后易出现明显的药品不良反应者;⑥应用特殊剂型、特殊给药途径者。 二、中药药学服务的模式与内容 (一)中药药学服务模式及转変 根据原卫计委《关于加强药事管理转变药学服务模式的通知》国卫办医发〔2017〕26号,药学服务从“以药品为中心”转变为“以病人为中心”,从“以保障药品供应为中心”转变为“在保障药品供应的基础上,以重点加强药学专业技术服务、参与临床用药为中心”。 (二)中药药学服务的内容 中药药学服务的主要实施内容包含与患者用药相关的全部需求,因此药学服务的具体工作,除传统的中药处方调剂工作以外,还包括中药处方点评、用药咨询、中药医嘱审核、参与临床查房、开展药学查房、开展药学监护、参与临床会诊、患者用药教育、健康宣教、个体化药学服务及用药安全性检测等多个环节。 (三)中药药学服务新进展 随着中药药学服务的开展,药师会越来越多地参与到药物治疗中去,中药药学服务也取得新的进展。 1.药物重整(medicationreconciliation)是指在患者入院、转科和出院时,药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱,比较患者目前的整体用药情况(包括处方药、非处方药、营养补充剂等)与医嘱是否一致,以保证患者用药安全的过程。其目的是获取和确认患者的既往用药史,消除故意的/非故意的处方不一致,做好用药评估,预防医疗过程中的药品不良事件,避免漏服药物、重复用药、剂量错误和药物不良相互作用等。 2.开展中药药物警戒工作

执业药师《药学综合知识与技能》重点总结

执业药师《药学综合知识与技能》重点总结 一、最佳选择题(共40题,每题1分,每题的备选项中,只有1个最佳答案) 1.不宜选择葡萄糖注射液作为溶剂的药物是 A.青霉素 B.红霉素 C.磷霉素 D.环丙沙星 E.甲硝唑 『正确答案』 β-内酰胺类与庆大霉素联用时,药效增强,但混合后前者使后者失活,因此应分别溶解分瓶输注; 青霉素类要现用现配; 头孢菌素类与青霉素类在酸性或碱性溶液中会加速分解。应严禁与酸性药物(如维生素C、氨基酸等)或碱性药物(如氨茶碱、碳酸氢钠等)配伍; 青霉素类与头孢菌素类最好采用0.9%氯化钠注射液作溶剂; 头孢曲松钠与钙离子可形成不溶性沉淀,不可混合注射或滴注; 头孢曲松钠与环丙沙星注射液混合后会出现混浊。 2.可导致心脏停搏,切忌直接静脉推注的药品是 A.尼可刹米 B.洛贝林 C.甲氧氯普胺 D.呋塞米 E.氯化钾 3.《中华人民共和国药典》收载的处方属于 A.法定处方 B.医师处方 C.协定处方 D.急诊所方 E.普通处方 『正确答案』 1.法定处方主要是指《中华人民共和国药典》、国家食品药品监督管理局颁布标准收载的处方,具有法律的约束力; 2.医师处方是医师为患者诊断、治疗和预防用药所开具的处方; 3.协议处方是医院药剂科与临床医师根据医院日常用药的需要,共同协商制定的处方。每个医院的协定处方仅限于在本单位使用。适于大量配备和储备,便于控制药品的品种和质量,提高工作效率,减少患者取药等候时间。 4.未开封的胰岛素注射液适宜的保存温度是C A.-20℃~-2℃ B.-2℃~2℃ C.2℃~10℃ D.1O℃~20℃ E.20℃~30℃ 『正确答案』需要在冷处(冰箱冷藏,2-10℃)贮存的常用药品 胰岛素制剂:胰岛素、胰岛素笔芯(诺和灵、优泌林、优泌乐)、低精蛋白胰岛素、珠蛋白锌胰岛素、精蛋白锌胰岛素(含锌胰岛素)、重组人胰岛素、单组分猪胰岛素、中性胰岛素。 人血液制品:胎盘球蛋白、人血丙种球蛋白、乙型肝炎免疫球蛋白、破伤风免疫球蛋白、人纤维蛋白原、健康人血浆。 抗毒素、抗血清:精制破伤风抗毒素、精制白喉抗毒素、精制肉毒抗毒素、精制气性坏疽抗毒素、精制抗炭疽血清、精制抗蛇毒血清、精制抗狂犬病血清、旧结核菌素。 生物制品:促肝细胞生长素、促红细胞生长素、重组人干扰素α一2b制剂、重组人血管内皮抑制素注射液、降钙素(密钙息)鼻喷雾剂。 子宫收缩及引产药:缩宫素、麦角新碱、地诺前列酮、脑垂体后叶素注射剂。 抗凝血药:尿激酶、凝血酶、链激酶、巴曲酶、降纤酶注射剂。 促凝血药:奥曲肽注射液、生长抑素(国产)。 微生态制剂:双歧三联活菌(培菲康)胶囊等。 抗心绞痛药:亚硝酸异戊酯吸入剂。 5.关于药品码放的说法,错误的是B A.按药理作用分类码放 B.经常调换位置码放 C.相同成分、相同剂型,不同规格的药品应当分开码放 D.包装相似或读音相似的药品应当分开码放

执业药师资格考试-药学综合知识与技能第四章考试重点

第四章-药物治疗方案的设计与评估、常用医学检查(一)第四章药物治疗管理与健康促进 第一节药物治疗方案的设计与评估 一、药物治疗方案制定的一般原则 药物治疗方案制定的基本过程

识另J和评估患者的症状和体征,提供II妙方级物诘 启 自我药疗 治疗药物选择的 基本原贝!I及 方法 药物治疗 方案制定 的基本过程 制定和调螃始 药方臬的基本 步骤及方注制正和弱整厂绘 药方室的 、基本步骤 _荻暇患者的基车疤辑:悼由,厂1烟 活端汗、FW我痛萼 '按药品院盼书柬诊疗指由芒、| 厂[议的始苗方耘行治疗J Jf患者评估一药姆〔呼戒.~]不良反 匝)和药动学 三、药物治疗的评估

第二节常用医学检查 一、血常规检查 血常规检 中包括红细胞计数、血红蛋白、白细胞计数、白细胞分类 计数、血小板计数等检查项目。 其中重点掌握白细胞分类计数的正常值及临床意义,其次掌握白细胞 计数正常值参考区间、血红蛋白检查的临床意义,其他检查项目简单 了解即可。 红细胞 15丽 现室加入抗凝剂的血液 白细胞 血浆中除去91% 92%的水分外,还包括有蛋白质、葡萄糖、无机盐、 酶、激素等。

(一)红细胞计数(RBC) 正常值参考区间 红细胞在骨髓内生成,释放入血液后寿命为120天左右,衰老的红细胞在单核-吞噬系统破坏,分解为铁、血红蛋白和胆色素。 (二)血红蛋白(Hb)血色素 血红蛋白在体内的主要作用为运输氧和二氧化碳,携带氧的血红蛋白称为氧合血红蛋白,携带二氧化碳的血红蛋白则称为还原血红蛋白。正常值参考区间

第四章-常用医学检查(二) 第二节常用医学检查 (三)白细胞计数(WBC) 正常值参考区间 (四)白细胞分类计数 正常值参考区间 白细胞是血液中有形成分的重要组成部分,呈球形的无色有核细胞,是机体抵御

2020年执业药师《中药学综合知识与技能》第二章 中医理论基础

第一节中医学的基本特点 考点精讲 中医学理论体系的主要特点,一是整体观念,二是辨证论治。 一、整体观念 (一)人是一个有机的整体 1.五脏一体观 人体以五脏为中心,五脏的主宰是心。配合六腑、五体、五官、九窍、四肢百骸等,通过经络系统的联系以及精、气、血、津液的作用,构成了心、肝、脾、肺、肾五个生理系统。学习中医学宜从这一观点来认识和研究人体的生理情况和病理情况。 2.形神一体观 人的形体结构和物质基础与精神意识思维活动的结合与统一。 3.物质与功能一体观 脏腑、经络、精、气、血、津液与其相关的生理功能活动密切相关、协调统一。 (二)人与自然环境的统一性 人与自然环境的统一性也可称为“天人合一”。人与自然界保持着统一的整体关系,主要表现为生理上的适应调节,病理上的内外影响,诊断上的内外审查。人类生活在自然界之中,自然界存在着人类赖以生存的必要条件,同时自然界的变化又可以直接或间接地影响人体。 (三)人与社会环境的统一性 社会环境因素通过与人的信息交换影响着人体的各种生理、心理活动和病理变化。人也在与社会环境的交流中,维持着生命活动的稳定有序与协调平衡。 二、辨证论治 (一)症、证、病 名 称 范围内容举例 症个别 现象 疾病的外在表现,即症状 鼻塞流涕、嗳气、肢冷、脘腹痞 满 证某一 阶段 机体在疾病发展过程中某一阶段的病机概括,包括 部位、原因、性质、邪正关系 肾阴虚、风寒犯肺、肝胃不和、 痰火扰心、气滞血瘀 病全过 程 有特定的致病因素,发病规律和病理演变的异常生 命过程。具有特定的症状和体征 厌食、痹证、淋证、感冒、鼻渊、 积滞

(二)辨证与论治的概念 辨证论治,是中医学认识疾病和治疗疾病的基本原则。 辨证:是将四诊(望、闻、问、切)所收集的症状和体征,通过分析、综合,辨清疾病的原因、性质、部位,以及邪正之间的关系,从而概括、判断为某种性质的证的过程。 论治:也称“施治”,是根据辨证分析的结果,确定相应的治疗原则和治疗方法。 (三)同病异治与异病同治 同病异治:是指同一种疾病,由于发病的时间、地区及患者机体的反应不同,或处于不同的发展阶段,所表现的证不同,因而治法就各异。也称“证异治异”。 异病同治:是指不同的疾病,在其发展过程中,由于出现了相同的病机,因而可以采用同一种方法来治疗。也称“证同治同”。 同病异治与异病同治 独家记忆 区分“病”“证”“症”的一般规律如下: 1.病:医师对患者所患疾病最后的性质定位。第三章的所有疾病的病名均属于“病”的范畴,比如感冒、喘证、胸痹、消渴、癃闭、痛经、粉刺、厌食、鼻渊等。 2.证:一般涉及八纲(阴阳、表里、寒热、虚实),五脏六腑、六淫,气、血、津液等元素。同样,第六章-第九章每个疾病下所含的证候均属于“证”的范畴,比如感冒分为风寒感冒和风热感冒等。 3.症:疾病的外在表现。 【例·最佳选择题】 根据中医理论,“症”“证”“病”含义不同,下列表述属于“证”的是 A.胸痹 B.鼻流浊涕 C.气虚血瘀 D.腰膝酸痛 E.乳房胀痛 『正确答案』C 『答案解析』所谓“证”,是机体在疾病发展过程中某一阶段的病机概括,包括病变的部位、原因、性质,以及邪正关系,能够反映出疾病发展过程中某一阶段的病机变化的本质,因而它比症状能更全面、更深刻、更准确地揭示出疾病的发展过程和本质。 A为病,BDE为症,C为证。 【例·最佳选择题】 根据中医理论,“病”“证”“症”的概念不同,下列表述属于“病”的是 A.呃逆

药学综合知识与技能(执业药师)笔记1-个人整理

第二章处方调配 不合格处方:不规范处方、用药不适宜处方、超常处方 超常处方:无适应症用药、无正当理由开具高价药的、无正当理由超说明书用药的、 无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用机制相同药物的 用药不适宜处方:适应症不适宜的、遴选的药品不适宜的、药品剂型或给药途径不适宜的、 无正当理由不首选国家基本药物的、用法用量不适宜的、重复给药的、 联合用药不适宜的、有配伍禁忌或者不良相互作用的、其他用药不适宜的 处方用药与临床诊断不相符的典型 非适应症用药流感、咳嗽——抗生素 1类手术切口——第三代头孢 肠球菌感染——克林霉素 非淋球菌泌尿道感染——大观霉素 超适应症用药黄连素——降糖 坦洛新——降压 阿托伐他汀钙——补钙 二甲双胍——非糖尿病患者减肥 黄体酮——输尿管结石 罗非昔布——结肠癌、直肠癌 撒网式用药轻度感染——使用抗菌谱广或最新的抗菌药物 “随意”无依据或不作抗菌药物敏感试验便应用广谱抗菌药物,经验用药 盲目联合用药病因未明、单一抗菌药已能控制的感染、联合应用毒性较大药物、 “盲”、“合”大处方,盲目而无效果应用肿瘤辅助治疗药、一药多名 过度治疗用药滥用抗菌药物、糖皮质激素、人血白蛋白、二磷酸果糖及肿瘤辅助药 “滥用”无治疗指征盲目补钙 剂型与疗效的典型 甘露醇——注射液静脉滴注:脑水肿、颅内高压、青光眼 冲洗剂:经尿道作前列腺切除术 醋酸氯已定——水溶液、醇溶液:外用杀菌剂 栓剂:阴道炎、宫颈糜烂 硫酸镁——外敷:消除水肿 注射剂:降压、抗惊厥 口服:导泻50%、慢性胆囊炎33% 尿素——静滴:降低颅脑内压 外用:软化指(趾)甲甲板,抑制真菌治疗甲癣 皮肤病——急性期局部有红肿、水疱、糜烂:溶液剂湿敷 有渗液者:先用溶液剂湿敷,后用油剂 亚急性期红肿减轻,渗液减少:酌情选用糊剂、粉剂和洗剂 慢性期皮损增厚,苔藓样变:软膏剂、乳膏剂 皮试品种:抗生素(青霉素、链霉素)、碘造影剂、局麻药、生药制品 青霉素钠(钾)注射剂、普鲁卡因青霉素注射剂、苄星青霉素注射剂、青霉素V钾片等,皮肤敏感试验的药物浓度均为500U/ml

执业药师药学综合知识技能知识点总结

执业药师药学综合知识技能知识点总结 第一篇:执业药师药学综合知识技能知识点总结 执业药师药学综合知识技能知识点总结 白细胞: 成人末梢血(4.0-10.0)×109/L 成人静脉血(3.5-10.0)×109/L 新生儿(15.0-20.0)×109/L 6个月-2岁儿童(5.0-12.0)×109/L 中性粒细胞:0.50-0.70 嗜酸性粒细胞:0.01-0.05 嗜碱性粒细胞:0-0.01 淋巴细胞:0.20-0.40 单核细胞:0.03-0.08 红细胞: 男性:(4.0-5.5)×1012/L 女性:(3.5-5.0)×1012/L 新生儿:(6.0-7.0)×1012/L 儿童:(3.9-5.3)×1012/L 血红蛋白: 男性:120-160g/L 女性:110-150g/L 新生儿:170-200g/L 血肌酐: Taffe法:男性:62-115umol/L女性:53-97umol/L 苦味酸法: 全血:88.4-176.8umol/L 血清:男性:53-106umol/L 女性:44-97umol/L 大三阳:HBsAg,HBeAg,HBcAb 小三阳:HbsAg,HBeAb,HBcAb 应用抗过敏药3日后就诊。 血小板:100-300×109/L 血沉: 男:0-15mm/h 女:0-20mm/h ALT,AST :<40U/L AST/ALT<1 急性、轻症 A/G<1 慢性肝炎、实质性肝炎高脂血症

特点: Ⅰ Ⅱa Ⅱb Ⅲ Ⅳ Ⅴ TC + +++ +++ ++ + + TG +++-+ + ++ ++ 脂类水平需药物治疗: TC:>5.72mmol/L LDL-ch:>3.64 TG:>2.26 HDL-ch:<1.04 调节药的选用: 首选次选 水合氯醛:中毒100ug/ml,致死:250ug/ml 苯妥英钠:中毒:>20ug/ml 卡马西平:>12ug/ml 丙戊酸钠:>200ug/ml 忌用碳酸氢钠洗胃:敌百虫中毒;香豆素类和茚满二酮类;有机氟类硫磷中毒忌用高锰酸钾洗胃 高TC血症:他汀类胆酸螯合剂 高血TG症:贝特类烟酸 混合高TC为主:他汀类烟酸 混合高TG为主:贝特类烟酸 混合高TC和TG:胆酸螯合剂+贝特类 次选他汀类 低HDL-ch血症:贝特类,阿昔莫司 次选他汀类 Hp(胃窦部幽门螺杆菌)感染治疗一线方案: PPIs/RBC+阿莫西林+克拉霉素 PPIs/RBC+阿莫西林+呋喃唑酮/甲硝唑 PPIs/RBC+甲硝唑+克拉霉素 铋剂+呋喃唑酮+克拉霉素

药学综合知识与技能个人笔记

第一章药学服务 一药学服务的基本要求 1.药学服务的目标与基本要素 ①药学服务的目标宗旨“以人为本”,具有很强的社会属性。 ②药学服务的基本要素药学服务最基本的要素是“与药物有关”的“服务”。三个组成部分即药学监护:以患者为中心,药师在参与药物治疗中,负责患者于用药相关的各种需求并为之承担责任。 药学干预:即对医师处方的规范性和适宜性进行检测.依据其一是2007。05《处方管理办法》,其二2010年版《中国国家处方集》、2010版《中华人民共和国药典临床用药须知》、《临床诊疗指南》、和治疗路径等。对长期药物治疗方案的合理性、处方的适宜性、安全性、经济性进行干预,对药品的用量、用法、疗程、不良反应、禁忌症、有害的药物相互作用和配伍禁忌等进行监控,对发现的问题域医师沟通,及时调整用药方案。 药学咨询:承接患者和医护人员有关的用药咨询,解答与用药相关的各种问题,普及用药常识,指导合理用药. 2.从事药学服务应具备的素质 ①药学专业基础知识与技能必须具有药学与中药学专业背景,具备扎实的药学与中药学专业知识、临床医学基础知识及开展药学服务工作的实践经验和技能;具备药学服务相关的药事管理与法规知识、高尚的职业道德。 ②处方审核技能应对调剂前处方的规范、和完整性、处方的病情诊断与用药的适宜性、用药的合理性、进行审核。 ③沟通技巧认真聆听、注意语言的表达、注意非语言的运用、注意掌握时间、关注特殊人群。 ④药历的作用、主要内容和格式药历由药师填写,作为掌握用药情况的记录,其监护患者在用药过程中的用药方案、用药经过、用药指导、药效表现、不良反应、治疗药物检测、各种医学实验数据、对药物治疗的建设性意见和对患者的健康教育终稿。 作用:保证患者的用药安全和有效、便于药师开展药学服务、提高患者用药的依从性,提高医疗质量。 主要内容和格式:国外有SOAP药历模式和TITRS模式.国内推荐格式包括:基本情况—-患者姓名、性别、年龄、体重、出生年月、病案号或病区病床号、医保和费用支付情况、生活习惯和联系方式;病历摘要——既往病史、体格检查、临床诊断、非药物治疗情况、既往用药史、

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