2020年山东省潍坊市中考生物模拟试卷(二)

2020年山东省潍坊市中考生物模拟试卷(二)
2020年山东省潍坊市中考生物模拟试卷(二)

中考生物模拟试卷

题号一二三总分

得分

一、选择题(本大题共25小题,共50.0分)

1.如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象,仔细

观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理?

()

①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左

上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈。

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ①②④

2.某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”,采取的措施不当的是

()

A. 可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象

B. 可以随机选取一部分样本进行调查

C. 可以先以小组为单位进行调查,最后进行汇总

D. 可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析

3.挤压果汁可以得到鲜榨果汁,果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是()

A. 营养组织和细胞核

B. 输导组织和细胞质

C. 营养组织和液泡

D. 保护组织和细胞膜

4.下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是()

A. 腔肠动物身体呈两侧对称,食物残渣由口排出体外

B. 扁形动物身体呈辐射对称,有口无肛门

C. 线形动物身体分节,体表有角质层

D. 节肢动物身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼

5.下列有关绿色植物的描述正确的是()

①植物的芽都能发育成枝条

②油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果

③植物的花比叶呼吸作用强

④我国植被的主要类型只有热带雨林

⑤银杏的种子没有胚

⑥花、果实和种子是被子植物分类的重要依据

A. ①③⑤

B. ②④⑥

C. ②③⑥

D. ①④⑤

6.设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法,下列研究中没有设计对照实验的

是()

A. 鹅颈瓶实验

B. 酒精对水蚤心率的影响实验

C. 甲状腺激素对青蛙发育影响实验

D. 观察鲫鱼

7.有位同学在夏季晴朗的一天,分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物

上摘取一片绿叶,将它们进行脱色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是()

A. 清晨的叶

B. 傍晚的叶

C. 正午的叶

D. 都一样

8.对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理,将其中的几片叶的正反两面涂满具有

密封作用的凡士林,放置在阳光下.你认为下面的叙述中,不正确的一项是()

A. 会减少提供光合作用的原料

B. 会减少植物的蒸腾作用

C. 会降低植物的呼吸作用

D. 会增加光合作用的产物

9.如图是缩手反射示意图,下列说法错误的是()

A. 该反射的神经中枢在大脑皮层

B. 该反射的神经冲动传导途径是:e→d→a→b→c

C. 缩手反射是简单反射

D. 若b处受损,其他部分正常,则有感觉,但不能缩手

10.观察如图,阴影部分表示图中4种动物的共同特征,这

一特征是()

A. 体外受精

B. 体温恒定

C. 无性生殖

D. 背部有脊柱

11.下列属于学习行为的一组是()

A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏

B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫

D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途

12.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引②骨绕关节转

动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是

()

A. ①②③④

B. ③④①②

C. ②①③④

D. ④①②③

13.下列描述某人晚饭后血液流经四个器官时成分的变化,正确的是()

A. 流经小肠前后葡萄糖含量无明显变化

B. 流经心脏左心房、左心室前后血液成分无明显变化

C. 流经肺前后血液中氧气含量无明显变化

D. 流经肾脏前后血液中尿素含量无明显变化

14.以下对人体消化和吸收的认识不合理的是()

A. 肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

B. 胆汁中虽不含有消化酶,但对食物消化也有作用

C. 胃可以初步消化蛋白质

D. 小肠能吸收蛋白质、麦芽糖等物质,是吸收的主要场所

15.下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是()

A. 青春期生殖器官开始形成

B. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所

C. 精子和卵细胞结合的场所是子宫

D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始

16.潍县萝卜是我市著名特产,下列相关描述正确的是()

A. 潍县萝卜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物

B. 潍县萝卜有大缨、小缨和二大缨三个品系,这体现了生物的物种多样性

C. 不同品系的潍县萝卜细胞中所含的染色体数目不同

D. 潍县萝卜良好的品质既与遗传物质有关,也与产地的土壤特点有关系

17.农谚曰:“清明前后,种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是()

A. 温度

B. 阳光

C. 土壤

D. 空气

18.科学家利用基因工程技术,构建出除掉了所有内源性病毒基因的猪,解决了猪器官

移植人体内可能导致病毒传染的风险,为猪器官移植到人体迈出了重要一步。下列有关器官移植的叙述不正确的是()

A. 人体器官移植面临的主要问题是供体器官短缺和免疫排斥,目前临床通过使用

免疫抑制剂来提高器官移植的成活率

B. 通过对患者或者胎儿胚胎干细胞的培养可以培育出人造器官

C. 小型猪的器官可以替代人体器官进行移植,通过对其基因改造可以培育出没有

免疫排斥反应的转基因克隆猪器官

D. 器官移植的发展和基因治疗技术的发展能更好造福于人类

19.如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述,正确的是()

A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力

B. ①到②的过程中,染色体的变化最明显

C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同

D. 细胞分化增加了细胞的数量

20.成语是中国传统文化的一大特色,下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是

()

A. 指鹿为马

B. 鸡犬不宁

C. 虎头蛇尾

D. 沉鱼落雁

21.每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办

了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的()

A. 基因的多样性

B. 生物种类的多样性

C. 个体数量的多样性

D. 生态系统的多样性

22.我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质,并测知

陨石年龄为46亿年。这项研究成果可以间接地证实()

A. 原始生命来自宇宙其他星球

B. 原始地球上能够生成有机小分子物质

C. 有机小分子生成于46亿年后

D. 由有机小分子物质生成原始生命

23.世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生,此种母羊分泌乳汁

时,可产生蜘蛛牵丝,同等质量该物质的强度是钢的五倍。以下利用了相同生物技术的是()

A. 克隆羊“多莉”

B. 生产胰岛素的大肠杆菌

C. “试管婴儿”

D. 生产青霉素的青霉

24.体检发现小王体内没有乙肝抗体,医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免

疫方式分別是()

A. 抗体、特异性免疫

B. 抗体、非特异性免疫

C. 抗原、特异性免疫

D. 抗原、非特异性免疫

25.人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状,决定双眼皮的基因为显性基因,决定单眼皮

的基因为隐性基因。一个家庭中,祖父和祖母都是双眼皮,其儿子是双眼皮,儿媳是双眼皮,孙子却是单眼皮。就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说,下列叙述中正确的是()

A. 儿子、儿媳基因组成一定不同

B. 祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同

C. 祖父、祖母基因组成一定相同

D. 儿子、儿媳再生一个孩子,是双眼皮的机率为50%

二、填空题(本大题共1小题,共7.0分)

26.俄国生理学家巴普洛夫曾做过一个有趣的实验(如图一所示),请分析图一、图二

回答下列问题:

(1)图一中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动,这是神经调节的基本方式-______,其结构基础是图二中①②③④⑤所构成的______.

(2)反复经过B后,图一中的C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射,这一反射类型属于______,其感受器位于狗耳的______内,对应图二中的结构是______(填数字),该反射的完成必须有⑥______的参与。

(3)图一中D表示一段时间总是只给铃声,不给食物,狗对铃声建立起来的条件反射将______.

(4)该实验说明:条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在______的基础上形成的.

三、简答题(本大题共5小题,共43.0分)

27.阳春三月,园博园的桃花竞相开放,正是一年赏春时。请结合所学的生物学知识解

释下列现象。

(1)桃树先开花后长叶,关于“桃花花瓣中的有机物的来源”生物兴趣小组的同

学有以下两个观点:一是根从土壤中吸收并运输到花瓣儿的;二是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时运输到花瓣的。我赞同第______种观点,理由是:______。

(2)桃花开放后,许多蜜蜂在花丛中飞舞,帮助桃花完成过程5后萌发长出花粉管,花粉管内有精子,与[______]______结合后继续发育成新植株的幼体。

(3)蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲图中的[______]______发育而来。含有丰富糖类,是通过______(过程)合成的,原料是______。

(4)要保持其优良性状,园艺工人常采用嫁接的方法进行繁殖。丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹。嫁接成功的关键是______。嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,在丙图A枝条(基因型为aa),开花授以砧木的(基因组成为Aa)E枝条的花粉则所结果实中种皮的基因型为______。

(5)园艺师每年给桃树整枝时,经常摘除丁图b顶端的芽,促进c的发育期,其原理是______。

(6)蜜桃果肉常被做成罐头食品,经高温蒸煮后密封,仍然有可能会变质,原因是:有些细菌的______在适宜的环境下又萌发成新的个体,继而导致食品变质。28.如图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程。请回答下列问

题:

(1)食物在A系统中被消化的主要场所是______,①表示的生理过程是______。

人体从外界摄取的营养物质通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在心脏中的流动只能从心房流向心室的结构叫做______。

(2)B系统的主要器官是______,在③过程中进入B系统的气体是______。

(3)C系统中形成尿液的器官是______。正常情况下,在该器官中经过肾小管的重吸收作用,原尿中的______ 和微量蛋白质含量都减为零。

(4)经过①②④过程后,组织细胞获得了______和______用于生命活动。

29.如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,

数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(0-K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回

(1)在图Ⅰ中,甲表示的结构是______,①表示的物质是______;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会______。

(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是段______(填图中代码);植物进行呼吸作用的时间是段______(填图中代码);在BF时间段,植物的光合作用强度______(填大于、等于或小于)呼吸作用强度。

(3)分析图Ⅱ曲线,可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分______会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用______(填增强、减弱或不变)。

30.如图甲图为某农田生态系统示意图,乙图为其中A、B、C、D四种生物体内有机

杀虫剂DDT的含量,请据图回答:

(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。该农田生态系统中有______条食物链,在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是______,它在生态系统中的作用是______。

(2)在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动都是沿着______进行的,能量流动的特点是______。若禾谷类含有10000千焦的能量,则鹰体内最多有______千焦的能量。

(3)在生物与无机环境之间碳主要是以______的形式进行循环,与之密切相关的生理过程是______。

(4)乙图中A、B、C、D是该生态系统中最长的食物链中四种生物,则DDT含量最高的A是______,这种现象叫做______。

31.下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请根据所学知识分析表格回答

下列问题:

家庭性状父亲母亲孩子

1号眼皮双眼皮双眼皮单眼皮

2号酒窝无酒窝有酒窝有酒窝

3号先天聋哑正常正常先天聋哑

(1)二孩政策已经放开,3号家庭的父母想再要一个小孩,则第二个小孩为男孩的概率为______。

(2)3个家庭中的孩子都出现了与父亲(或母亲)不同的性状,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做______;同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似,这是因为父母的部分基因经过______和______(填细胞名称)传递给了他们的子女。

(3)如果单眼皮和双眼皮由一对基因A和a控制,则1号家庭中母亲的基因组成为______。如果该家庭的单眼皮女儿长大后做了“双眼皮手术”,后来和一个单眼皮的男子结婚,他们所生小孩为双眼皮的概率为______。

(4)如果2号家庭中孩子的控制酒窝的基因型为Bb,那么母亲的基因组成为

______。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解:从图中可看出,A物像原来在视野的左上方,而B物像在视野的右下方,我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,在A图中物像位于视野的偏左上方,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野的右下方;A图中的细胞体积小,而B图中细胞的体积大,故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜。所以①③正确。

故选:A。

①显微镜下成的像是倒像,在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。

②显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但数目最多

熟练掌握显微镜的使用方法,理解显微镜的成像特点。

2.【答案】A

【解析】解:A、可以随机选取一部分样本进行调查,而不是选择患红绿色盲的家庭作为调查对象,错误;

B、可以随机选取一部分样本进行调查,正确;

C、可以先以小组为单位进行调查,最后进行汇总,正确;

D、可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析,正确。

故选:A。

调查法的步骤:一、明确调查问题,确定调查范围及对象;二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工,调查时:认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等。

解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。

3.【答案】C

【解析】解:植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,它们各有不同的特点和功能。保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成,属于保护组织;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。如,果肉中含丰富的营养物质,就属于营养组织;分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织;输导组织有运输物质的作用;机械组织起到支撑作用,能支撑植物的地上部分。

掌握细胞的结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体等,细胞壁有保护和支持作用,细胞膜能控制物质的进出,细胞核内有遗传物质,液泡内含各种有味道的物质和营养物质,如各种水果汁就主要来自于液泡的细胞液中。线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。

由上可知,C符合题意。

故选:C。

此题主要考查的是植物的主要组织以及植物细胞的结构和功能,思考解答。

解答此题的关键是熟练掌握植物的主要组织以及植物细胞的结构和功能,结合分析果肉和果汁的特点,即可做出正确的选择。

4.【答案】D

【解析】解:A、腔肠动物:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,A错误。

B、扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,B错误

C、线形动物的身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口,后端有肛门,C错误。

D、节肢动物体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢(足、触角)都分节,D正确。

故选:D。

(1)腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门。

(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。

(3)线形动物门:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口,后端有肛门。

(4)节肢动物的身体有许多体节构成,分部、有外骨骼、足和触角分节,如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等。

明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键。

5.【答案】C

【解析】解:①植物体的芽包括叶芽、花芽和混合芽,所以植物的芽并不能都发育成枝条,①错误;

②无机盐对植物的生长很重要,油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果,②正确;

③植物的花不含叶绿素无法进行光合作用只进行呼吸作用,因此花比叶呼吸作用强,③正确;

④我国植被的主要类型有:热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原和荒漠等,④错误;

⑤种植的结构包括种皮和胚,所以银杏的种子也有胚,⑤错误;

⑥花、果实和种子在被子植物的一生中,出现的比较晚,受环境的影响比较小,所以是被子植物分类的重要依据,⑤正确。

故选:C。

被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群,它的胚珠外面有子房壁包被,种子外有果皮包被形成果实。

理解掌握种子植物的相关知识是解题的关键。

6.【答案】D

【解析】解:A、巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。因此设计鹅颈瓶对照实验来获得证据。A不符合题意;

B、探究“探究酒精对水蚤心率的影响“的实验是对照实验,因此必须配制几种不同浓度的溶液,以便形成对照,来表明不同浓度的酒精对水蚤心率的影响不同。B不符合题意;

C、甲状腺激素对青蛙发育影响的实验需要设计对照实验,变量是甲状腺激素,C不符合题意;

D、观察鲫鱼不需要设计对照实验,直接观察就可以,D符合题意。

故选:D。

对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一

般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。

本题主要考查的是科学探究,“对照原则”是实验设计的基本原则之一。实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组。

7.【答案】B

【解析】解:A、晚上植物主要进行呼吸作用,不进行光合作用,不制造有机物;植物的呼吸作用是分解有机物,释放能量,所以,清晨的叶内的淀粉最少,染色时颜色最浅。故不符合题意。

B、光合作用进行的条件之一就是光能,在光照具备条件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用,积累了有机物(淀粉)或是淀粉最多,所以染色时会最深。故符合题意。

C、中午的叶只进行了半天的光合作用,制造了一部分淀粉,染色时颜色不会太深。故不符合题意。

D、从上面的分析可以看出,一天不同的时间,植物制造的淀粉不同,染色时颜色也会不同。故不符合题意。

故选:B。

本题考查的是绿叶在光下制造有机物。做此题需要利用有关光合作用以及呼吸作用等方面的知识。解答此题找出题干中三次时间不同而导致叶片重量不同的原因,与光合作用制造的有机物有关,光合作用24小时内制造有有机物多少不一样与光照这个条件有关系,这些是解答此题的突破点。

此题的解题的突破点在碘液的染色的深浅,淀粉遇碘变蓝,如果颜色深说明淀粉较多,如果颜色浅说明淀粉较少。从淀粉的多少考虑到重量的变化,由此想到光合作用的变化及与呼吸作用的关系,就较容易地解答此题了。

8.【答案】D

【解析】解:绿色植物能进行蒸腾作用,体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气的形式蒸发到大气当中.气孔是水蒸气外出的门户.气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,所以正反两面涂满具有密封作用的凡士林的叶片,使水蒸气很难蒸发到大气中,所以会减少植物的蒸腾作用;光合作用的原料之一二氧化碳也很难进入叶片,所以会减少提供光合作用的原料;呼吸作用所需要的氧气也很难进入叶片内,所以会降低植物的呼吸作用.光合作用不能得到充足的原料,所以产物也会减少,而不是增加.

故选:D.

根据植物进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原料、原理、进行的部位分析解答.

植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是中考考查的重点问题,相关问题同学们一定要了然于心.

9.【答案】A

【解析】解:A、完成缩手反射的神经中枢在脊髓。故错误;

B、反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中反射传导的顺序e感受器→d传入神经→a神经中枢→b传出神经→c效应器。故正确;

C、完成缩手反射的神经中枢在脊髓,属于简单反射。故正确;

D、反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,一个人b传出神经受损,其他环节正常。即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动;但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢,在经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层,形成感觉。故正确。

故选:A。

本题考查的是反射弧的结构和功能,反射活动是由反射弧完成的,如图所示反射弧包括e感受器、d传入神经、a神经中枢、b传出神经、c效应器。

关键点:反射弧的结构和功能是

10.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查动物的分类,解题的关键是明确动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能。

【解答】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类(如鲫鱼)、两栖类、爬行类(如蜥蜴)、鸟类(如鸽子)和哺乳类(如袋鼠),它们的共同特征是体内有脊柱;无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群,它们的共同特征是体内没有脊柱。袋鼠、蜥蜴、鸽子都是体内受精,鲫鱼、蜥蜴体温不恒定,鲫鱼、袋鼠、蜥蜴、鸽子都进行有性生殖。因此,图阴影部分表示图中4种动物的共同特征,这一特征是背部有脊柱,故D符合题意。

故选D。

11.【答案】D

【解析】解:A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是生来就有的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为;A不符合题意;

B、猫捉老鼠、尺蠖拟态都是生来就有的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为;鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为;B不符合题意;

C、蜘蛛结网、公鸡报晓,都是生来就有的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为;而鼠走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为;C不符合题意;

D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。D符合题意;

故选:D。

先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解动物行为的获得途径。

12.【答案】B

【解析】解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。

故选:B。

人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

13.【答案】B

【解析】解:A、小肠是消化和吸收的主要场所,晚饭后,当血液流经小肠时,消化道中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液,血液中葡萄糖等养料的含量增高。错误;

B、晚饭后,心脏前后血液成分没有明显变化,正确;

C、血液流经肺泡外的毛细血管网时,由于气体的扩散作用,肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,血液中的氧气明显增多,错误;

D、血液流经肾后,代谢废物明显减少,错误。

故选:B。

小肠是吸收营养物质的主要器官,血液流经小肠后,营养物质增多;肾脏是排出代谢废物的主要器官;肺是人体呼吸的器官,吸进氧气,排出二氧化碳,血液流经肺后,血液中氧气增多,变成鲜红的动脉血;血液流经脑后,血液中的氧气明显减少。

掌握血液流经体内部分器官时血液成分的变化即可解答。

14.【答案】D

【解析】解:A、肠液和胰液中含有多种消化酶,能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪。A正确;

B、胆汁中虽然不含任何消化酶,能对脂肪进行物理消化,将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,所以对食物消化也有作用。B正确;

C、胃能分泌胃液,可初步消化蛋白质,C正确;

D、蛋白质、麦芽糖不是消化终产物,不能在小肠中被吸收。D错误。

故选:D。

1、人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐,其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收,糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。

2、小肠内含有肠液、胰液等多种消化液,能够消化糖类、脂肪和蛋白质。最终在小肠内淀粉被分解为葡萄糖、蛋白质被分解为氨基酸、脂肪被分解为甘油和脂肪酸。

掌握食物的消化和营养物质的吸收是解题的关键。

15.【答案】B

【解析】解:A、进入青春期,生殖器官迅速发育,A错误;

B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。B正确;

C、精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的,C错误;

D、婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始,只是体外发育的开始;D错误。

故选:B。

卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞,是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

解答此类题目的关键是熟记人生长发育的特点。

16.【答案】D

【解析】解:A、潍县萝卜光合作用的产物是有机物和氧气,人体所需营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水,无机盐、维生素,不只是光合作用的产物,A错误;

B、不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,遗传多样性,故潍县萝卜有大缨、小缨和二大缨三个品系,这体现了生物的基因的多样性,B错误;

C、不同品系的潍县萝卜细胞中所含的染色体数目相同,C错误;

D、决定生物性状既有遗传基因,又有环境因素,潍县萝卜良好的品质既与遗传物质有关,也与产地的土壤特点有关系,D正确。

故选:D。

A、人体所需营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、水,无机盐、维生素。

B、生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,

C、同种生物染色体数目相同;

D、决定生物性状既有遗传基因,又有环境因素。

此题综合性较强,解答此题知识要全面熟练。

17.【答案】A

【解析】解:“清明前后,种瓜点豆”,清明时节,我国很多地方的农民忙着春耕播种。这是因为种子的萌发需要适宜的温度。

故选:A。

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。

18.【答案】B

【解析】解:A、异体器官移植经常失败的原因是容易发生排斥反应,为了提高异体器官移植的成活率,器官接受者要经常服用一些药物,如:类固醇、环孢霉素A等,A正确;

B、胚胎干细胞具有发育的全能性,可以诱导分化为多种类型的组织细胞,从而可以培育出人造器官,而患者的不行,B错误;

C、为了解决器官移植的供体短缺问题,人们想到了动物,猪是人器官移植的首选动物,因此科学家们培育了一种“万能猪”用于提供人类所需器官,由于“万能猪”体内抗原决定基因已被敲除,这种器官移植到人身上不会有排斥反应。C正确;

D、克隆实验的实施促进了遗传学的发展,为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景。器官移植的发展和基因治疗技术的发展能更好造福于人类,D正确。

故选:B。

1、人体器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等,器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫,可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。

2、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法,受体细胞通常是受精卵。

3、基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因。终止子:是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的尾端,终止转录。标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来,常用的标记基因是抗生素基因。

本题考查免疫调节和基因工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。

19.【答案】B

【解析】解:A、图中①、②、③的细胞具有分裂能力,而④⑤是分化形成的组织,只有分生组织具有分裂能力,A错误。

BC、在①、②细胞分裂的过程中,首先染色体复制加倍,随着细胞分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同,B正确,C错误。

D、细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞分化的结果是形成组织,D错误。

故选:B。

(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。如图:

细胞核分裂时,染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

(2)细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,因此细胞分化的结果是形成组织。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。

20.【答案】A

【解析】解:A、“鹿”、“马”都属于哺乳类;

B、“鸡”是鸟类、“犬”是哺乳类;

C、“虎”是哺乳类、“蛇”是爬行类;

D、“鱼”属于鱼类、“雁”属于鸟类。

因此,两种动物亲缘关系最近的是指鹿为马。

故选:A。

生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位,界是最大的单位。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。

解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力,能分析出生物之间所属的等级的大小。

21.【答案】B

【解析】解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。

故选:B。

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

理解掌握生物多样性的内涵。

22.【答案】A

【解析】解:我国学者从天外飞来的吉林陨石中分析找到氨基酸等多种有机小分子物质,并测知陨石年龄为46亿年。表明有机小分子生成于46亿年前;氨基酸等多种有机小分子物质,是原始生命诞生的基础,陨石来自天外,因此这项研究成果可以间接地证实,原始生命来自宇宙其他星球。

故选:A。

此题考查的知识点是原始生命的起源。解答时可以从吉林陨石的特点敷面膜来切入。

解答此类题目的关键是熟知理解生命的起源。

23.【答案】B

【解析】解:把含有蜘蛛某种基因注入到羊的受精卵中,培育成的转基因羊在植入基因控制下,乳汁中会产生蜘蛛牵丝,同等重量该物质的强度是钢的五倍,这种技术称为转基因技术。转基因技术指的是:把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。抗生棉运用转基因技术,是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合,成为重组DNA,导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化。

A、克隆羊“多莉”运用了克隆技术,A错误;

B、生产胰岛素的大肠杆菌运用了转基因技术,B正确。

C、试管婴儿又称体外受精---胚胎移植,具体地说是借助内窥镜或在B超指引下,从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子,将精子、卵子一起放入试管,体外培养三天左右,使卵子受精,然后再在B超监视下将其送到母亲子宫,使之逐步发育成胎儿的过程,可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,其原理是有性生殖。C错误;

D、生产青霉素的青霉菌属于发酵技术,D错误;

故选:B。

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。

利用转基因技术的原理解决实际问题,转基因技术就是对动物的遗传基因进行有目的改造。

24.【答案】C

【解析】解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。因此其注射的乙肝疫苗是抗原,不是抗体。

接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体,抗体具有专一性。所以注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是抗原、特异性免疫。

故选:C。

(1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。

(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。

(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点。

25.【答案】B

【解析】解:决定双眼皮的基因(D)为显性基因,决定单眼皮的基因(d)为隐性基因。儿子是双眼皮,儿媳是双眼皮,却生出了一个单眼皮的孩子,孩子单眼皮的基因组成是dd,孩子的基因来自父母。说明儿子和儿媳双方控制双眼皮的基因组成不是纯合的,即是Dd,遗传图解如图所示:

同时也说明祖父和祖母的基因组成不可能都是DD;有可能一个是DD或Dd。

A、儿子儿媳的基因应该是相同的,都为Dd,故A不正确。

B、祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同,都为Dd,故B正确。

C、祖父、祖母基因组成不可能都是DD,有可能一个是DD或Dd.故C不正确。

D、儿子、儿媳再生育一个孩子,是双眼皮的机率为75%,故D不正确。

故选:B。

生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。子代出现了亲代没有的性状,新出现的性状是隐性性状,亲代的基因组成是杂合的。

26.【答案】反射;反射弧;条件反射;耳蜗;⑤;大脑皮层;消失;非条件反射

【解析】解:(1)通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;化学物质通过体液(血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体生理活动进行的调节,就叫体液调节。如激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的。生物体生命活动的调节包括神经调节和激素调节。狗吃到食物后出现分泌唾液的活动是非条件反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括图二中⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器五个部分。反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

(2)反复经过B后,图一中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射是通过训练形成的,是出生后才有的,是在大脑皮层的参与下形成的。因此叫条件反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式。其感受器位于狗耳的耳蜗,也就是应图二中⑤,该反射是高级神经活动完成必须有⑥大脑皮层的参与。

(3)如果在图中D之后,总是只给铃声,不给食物,那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退,说明条件反射必须不断的强化,否则就会消退。

(4)条件反射是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的过程是:每次喂狗以前先摇一次铃,如此重复多次。过一段时间,只要一摇铃,即使不喂食物,狗也会分泌大量的唾液,这样就建立了“铃声--唾液分泌”条件反射。因此,条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在大脑皮层的参与下形成的。故答案为:(1)反射;反射弧

(2)条件反射;耳蜗;⑤;大脑皮层

(3)消失

(4)非条件反射

本题考查条件反射的形成过程,反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射。非

条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式。

知道条件反射是在非条件反射的基础上,由大脑皮层的参与下形成的。

27.【答案】二根从土壤中只能吸收水分和无机盐,不能吸收有机物8 卵细

胞7 子房壁光合作用二氧化碳和水接穗和砧木的形成层紧密结合aa 抑

制顶端优势,促进多发侧枝芽孢

【解析】解:(1)桃树先开花后长叶,关于“桃花花瓣中的有机物的来源”生物兴趣小组的同学有以下两个观点:一是根从土壤中吸收并运输到花瓣儿的;二是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时运输到花瓣的。我赞同第二种观点,理由是:根从土壤中只能吸收水分和无机盐,不能吸收有机物;

(2)绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精两个生理过程。桃花开放后,许多蜜蜂在花丛中飞舞,帮助桃花完成过程5后萌发长出花粉管,花粉管内有精子,与[8]卵细胞结合,形成受精卵,受精卵发育成胚,胚是新植株的幼体,是种子的主要部分;

(3)子房壁发育成果皮,所以蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲图中的[7]子房壁

发育而来。光合作用的反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,所以

含有丰富糖类,是通过光合作用(过程)合成的,原料是二氧化碳和水;

(4)要保持其优良性状,园艺工人常采用嫁接的方法进行繁殖。丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性生殖,能保持母体的优良形状,所以嫁接成功后,接穗上的芽开始发育,在丙图A枝条(基因型为aa),开花授以砧木的(基因组成为Aa)E枝条的花粉则所结果实中种皮的基因型为aa;

(5)园艺师每年给桃树整枝时,经常摘除丁图b顶端的芽,促进c的发育期,其原理是抑制顶端优势,促进多发侧枝;

(6)蜜桃果肉常被做成罐头食品,经高温蒸煮后密封,仍然有可能会变质,原因是:有些细菌的芽孢在适宜的环境下又萌发成新的个体,继而导致食品变质。

故答案为:

(1)二;根从土壤中只能吸收水分和无机盐,不能吸收有机物;

(2)8卵细胞;

(3)7子房壁;光合作用;二氧化碳和水;

(4)接穗和砧木的形成层紧密结合; aa;

(5)抑制顶端优势,促进多发侧枝;

(6)芽孢。

观图可知:甲图1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞、图一中①是果皮、②是种皮、图丙中A是叶、B是果实、C是枝条、图丁中a是幼叶、b是芽轴、c是芽原基,据此解答。

掌握花的结构、果实与种子的形成过程、枝芽的结构和嫁接知识是解题的关键。

28.【答案】小肠吸收房室瓣肺二氧化碳肾脏葡萄糖营养物质氧气

【解析】解:(1)食物在A系统中被消化的主要场所是小肠,①表示的生理过程是吸收。人体从外界摄取的营养物质通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在心脏中的流动只能从心房流向心室的结构叫做房室瓣;

(2)呼吸系统的主要器官是肺,血液流经肺部毛细血管时,发生了肺泡与血液之间的气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液;

(3)肾脏(肾)是形成尿液的器官。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿,再经过肾小管的重吸收作用形成尿液;

(4)经过①②④过程后,组织细胞获得了营养物质和氧气用于生命活动。

故答案为:

(1)小肠;吸收;房室瓣;

(2)肺;二氧化碳;

(3)肾脏;葡萄糖;

(4)营养物质;氧气。

图中结构名称:①表示营养物质的吸收,②、④表示氧气,③、⑤二氧化碳,A消化系统;B是呼吸系统,C泌尿系统。

解题的关键是熟悉人的消化、吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动。

29.【答案】叶绿体氧气减弱AG OK 大于气孔减弱

【解析】解:(1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。从图Ⅰ中可以看出:甲表示的结构是叶绿体,乙表示的是线粒体,①表示的是氧气,②表示二氧化碳,③表示的是水。呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。这一过程发生在乙线粒体中。影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等;植物二氧化碳的释放量随温度的降低而减少,这是因为在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用越弱。

(2)图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段,因为光合作用吸收二氧化碳,使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了,导致释放量越来越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在图Ⅱ中表现出吸收二氧化碳;进行呼吸作用的时段是OK段,植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸,白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了,导致呼吸作用不明显,因此植物在白天也进行呼吸。所以,在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量,即光合作用强度大于呼吸作用强度。

(3)分析图Ⅱ曲线,可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱。

故答案为:(1)叶绿体;氧气;减弱;

(2)AG;OK;大于;

(3)气孔;减弱

此题是一道综合性很强的填空题,涉及光合作用、呼吸作用以及动物的不同运动形式、运动器官、动物的运动对其生存意义等内容,逐一分析解答。

回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等,掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题。

30.【答案】3;分解者;分解动植物遗体遗物;食物链食物网;单向流动、逐级递减;400;二氧化碳;光合作用、呼吸作用;鹰;生物富集

【解析】解:(1)此生态系统中共有三条食物链:①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,②禾谷类→兔→鹰,③禾谷类→吃草子鸟→鹰。最长的食物链是:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者,图中没有标出的生物成分是分解者,它的生态系统中的作用是:分解动植物遗体遗物,使生态系统中的有机物变为二氧化碳、水和无机盐等无机物,供植物重新利用。

(2)生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的、单向的,不循环。能量的传递效率是10%~20%,鹰体内最多有的能量是食物链最短的,因此“假如是“禾谷类→兔→鹰(或禾谷类→吃草子鸟→鹰)”食物链,如果绿色植物固定在有机物中的能量为10000千焦”,那么鹰最多可从中获取的能量是10000×20%×20%═400(千焦)。

(3)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。碳从大气以二氧化碳的形式是通过植物的光合作用转化为有机物,又通过消费者、分解者、生产者的呼吸作用释放出二氧化碳流向大气,完成碳循环。所以碳在无机环境与生物之间是以二氧化碳的形式进行循环流动的。碳在生物与生物之间是以有机物的形式进行循环流动的。绿色植物通过光合作用制造的有机物和固定的太阳能。通过呼吸作用生物体内的有机物不断分解,进行物质循环。

(4)该生态系统中最长的食物链是:禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰,乙图为其中A、B、C、D四种生物体内有机杀虫剂DDT的含量,根据图示可知A、B、C、D四种生物体内有机杀虫剂DDT的含量由少到多的顺序是:BDCA,因此A、B、C、D四种生物形成的食物链是B→D→C→A,A、B、C、D四种生物分别是鹰、禾谷类、食虫鸟和昆虫。所以乙图中A、B、C、D是该生态系统中最长的食物链中四种生物,则DDT含量最高的A是鹰,这种现象叫做生物富集。

故答案为:

(1)3;分解者;分解动植物遗体遗物

(2)食物链食物网;单向流动、逐级递减;400

(3)二氧化碳;光合作用、呼吸作用

(4)鹰;生物富集。

(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。

(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。

(4)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,会随着食物链的传递而逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的有关知识点并能灵活运用所学知识。

31.【答案】50% 变异精子卵细胞Aa 0 BB或Bb

【解析】解:(1)人的性别遗传过程如图:

从性别遗传图解看出,生男生女几率相等都是50%.因此3号家庭的父母想再要一个小孩,则第二个小孩为男孩的概率为50%。

(2)“3个家庭中的女儿都出现了与父亲(或母亲)不同的性状”,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做变异;“同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似”,这是因为父母的部分基因经过精子和卵细胞(填细胞名称)传递给了他们

的子女。

(3)表格中3号家庭父母都正常,女儿是先天聋哑,表明正常是显性性状,先天聋哑是隐性性状。“如果先天聋哑由一对基因A和a控制”,则正常的基因组成是AA或Aa,先天聋哑的基因组成是aa。

“1号家庭的女儿长大后做了‘双眼皮手术’”,是环境因素影响产生的变异,体内的遗传物质没有改变,其眼睑的基因组成还是aa,“后来和一个单眼皮的男子结婚”,遗传图解如图2:

从图2看出,他们所生小孩一定是单眼皮,因此他们所生小孩为双眼皮的概率为0。(4)“如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb”,那么母亲的基因组成为BB或Bb,遗传图解如图3:

故答案为:

(1)50%

(2)变异;精子;卵细胞

(3)Aa;0

(4)BB或Bb

(1)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。

(2)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。

(3)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。

(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。

(5)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

精选-七年级生物试卷分析-范文

七年级生物试卷分析 本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本 技能。试卷题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容丰富,难易适中(知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价体系)。与生活联系:大多数题与生活 紧密相连,试题共四个大题,现将试题、试卷具体情况分析如下:一、试题、试卷分析 第一大题:选择题,20小题,共20分。题型合理,既考查基 础知识的掌握情况,又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看,出错率较高的是第7、11,13小题,尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是17分最低分是6分。初一的学生大 部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体表现在:对知识的掌握不牢固;对较活的题应变能力较差;不会将学到的知识应用到实际;不会对问题进行分析。第二大题:非选择题,5个小题,共30分。题量、难易度合适,涉及面广。既有基础试题,又有灵活性强的试题。(1)小题知识的掌握较差。(主要是字写错)(5)题错的较多,综合性强,学 生有的理解不透(13)题学生因没有记住而导致出错。实验题难度不大,85%的学生都掌握的不错、从整体来看,学生对试题中 的知识掌握比较好,但同时试题也有一定的不足,如题量比较小,灵活性不强,希望以后注意。 二、教学反思

从学生试卷可看出,初中生物教学还存在许多问题值得研究与反思 1、加强教研。不要继续深入钻研课标,断提高教育教学水平。 2、狠抓基础。把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐。 3、了解学生。关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。 三教学措施: 今后努力做到: 1、一定让学生牢固掌握基础知识。 2、教师一定加强训练,进而提高学生的运用知识能力。 3、抓重点知识、难点知识。一定要讲清,落实到位。 4﹑强化书写要求。对于关键字词不仅要求记会,记准,更要会写,写对。 七年级生物试卷分析(二) 期末考试已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期在今后的工作中取得更好地成绩! 本次试卷共分五个大题,满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部

2018初中生物模拟试题(带答案)

2018初中学业水平考试 生物试题 注意事项: 1.本试题共8页,分Ⅰ、Ⅱ两卷。答题时间为60分钟。 2.第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分;全卷共100分。 第Ⅰ卷选择题(共50分) 说明:本卷共4页,25个题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B铅笔将答题纸上相应题目的字母代号(A、B、C、D)涂黑。如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 1.下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是() 2.制作口腔上皮细胞装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹到清水中,目的是() A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞以便观察 D.利用生理盐水粘住细胞 3.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞(ips),利用多功能干细胞可形成新的功能细胞,下图为该技术的操作流程模式图,据此下列分析叙述,错误的是() A.过程a表示的是分化过程 B.图中各种细胞内的染色体数目均相同 C.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 D.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性 4.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是() A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境

5.将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24 小时后,选一健壮的叶片,用透气但不透光的黑纸将1 处正反两面遮住(如图),然后将植株移到阳光下。数 小时后,将叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后 加数滴碘液。下列选项错误是( ) A.1处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉 B.3处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对 照 D.将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧 气 6.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是( ) A.适当增加光照时间 B.尽量保持温室内温度平衡,避免忽冷忽热 C.适时除草、松土、施肥 D.向温室内定期释放二氧化碳 7.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其错误操作是() A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察 D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片 8.中考第一天,妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、麻辣鸡丝、黑椒杏鲍菇。你认为添 加下列哪项会使这份食谱更合理( ) A.凉拌豆角 B.牛奶咖啡 C.肉末鸡蛋 D.小米稀饭 9.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析 曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是() A.前后径增大、左右径缩小 B.前后径缩小、左右径增大 C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小 10.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花属于( ) A.单性花单生花 B.两性花单生花 C.两性花花序 D.单性花花序 11. 同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识,其中错误的是( ) A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳 B.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色 C.制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:一擦→二刮→三涂→四染 D.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,可见红细胞在最小血管中呈单行通过 12.如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是() A.脑 B.肾 C.小肠 D.肺 13. 下列各组疾病中均与激素无关的一组是()

2020年浙江省中考生物模拟试卷(2月份)

2020年浙江省中考生物模拟试卷(2月份) 一、解答题(共8小题,满分0分) 1. 试从光合作用与呼吸作用的角度,讨论为什么新疆的水果比其他内地地区的水果含糖等有机物多? 【答案】 新疆哈密瓜等水果特别甜,是因为那里白天长,气温高,光合作用制造的有机物多;夜间短,温度低呼吸作用弱,分解的有机物少,体内积累的有机物增多。 【考点】 呼吸作用与光合作用的区别和联系 【解析】 植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的,因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量;光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。 【解答】 通过分析知道新疆的瓜果比较甜,原因是昼夜温差大,晚上呼吸作用弱,积累的有机物多。新疆昼夜温差大,白天光照强温度高,光合作用强,制造较多的有机物;晚上温度低,植物呼吸作用弱,消耗有机物少,积累的有机物多,所以瓜果比较甜。 2. 将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下,分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。 (1)该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的________倍。 (2)该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是________mg。 (3)该叶片在20℃、20000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时产生的葡萄糖为________mg。 【答案】 3 4 7.03 【考点】 呼吸作用与光合作用的区别和联系 【解析】 (1)光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点。光合作用合成有机物,而呼吸作

(完整)初中生物试卷分析

2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广,其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合,考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目,保证所有学生能做,都能得一定的分数。 3、注重能力考查,要求学生对所学的课程内容融会贯通,在理解的基础上利用必要的基础知识,基本技能进行综合分析,主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好,一部分学生读题不仔细,如2题、第10题,导致失分较多,反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实,同时还有一个严重的问题错别字很多,特别是水分的分字和鳃,很多同学都失分了。另外31(5)题反映出学生对知识只知其然,不知其所以然,没有深刻理解知识,不能灵活运用,对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 (一)关注全体学生,注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生,相信学生的能力,对学生抱有良好的期望。教学上应多激励,少指责,更不能贬低学生的学习能力,学生回答问题时,教师应认真倾听,并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况,选择最恰当的时机,结合具体的学习内容激励学生,使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导,强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当,更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考,挖掘教材中隐藏的信息,指导学生会预习教材,会列举内容提要,启发学生的思维。在训练教学中,必须加强规范化训练,注意多给学生留有消化的余地,做到稳扎稳打,狠抓知识和能力双落实;注重强化训练;加强语言表达能力的训练;创设情境,让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节,使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 (三)重视基础知识,提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感,能好感兴趣的学好老师所教授的内容,很多东西都知道,但是一到答题时马上就错误百出,要么是字写错,要没是没达到点

山东省潍坊市2018年中考生物真题试题Word版含答案

山东省潍坊市2018年中考生物真题试题 注意事项: 1.本试题共8页,分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分;全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。 第 I 卷 (选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B 铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A.能够生长和发育 B.成熟个体能够繁殖后代 C.具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应 2.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是 A.对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片 C.观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片 3.用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 A.I和Ⅱ B..Ⅱ和Ⅲ C.I和Ⅲ D.Ⅱ 4.科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是 A.达尔文提出自然选择学说 B.巴甫洛夫研究条件反射的建立 C.孟德尔发现遗传的基本规律 D.斯帕兰札尼研究胃的消化作用 5.关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础

生物中考模拟试题带答案

2016年初中学业水平考试模拟自测(二) 生物试题2016.03 注意事项: 1.本试题共8页,分Ⅰ、Ⅱ两卷。答题时间为60分钟。 2.第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分;全卷共100分。 第Ⅰ卷选择题(共50分) 说明:本卷共4页,25个题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B铅笔将答题纸上相应题目的字母代号(A、B、C、D)涂黑。如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 1.下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是() 2.制作口腔上皮细胞装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到%的生理盐水中,而不能涂抹到清水中,目的是() A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞以便观察 D.利用生理盐水粘住细胞 3.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞(ips),利用多功能干细胞可形成新的功能细胞,下图为该技术的操作流程模式图,据此下列分析叙述,错误的是() A.过程a表示的是分化过程 B.图中各种细胞内的染色体数目均相同 C.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 D.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性 4.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是() A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境 5.将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗 中放置24小时后,选一健壮的叶片,用透气 但不透光的黑纸将1处正反两面遮住(如图),

然后将植株移到阳光下。数小时后,将叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是( ) 处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉 处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对照 D.将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧气 6.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是( ) A.适当增加光照时间 B.尽量保持温室内温度平衡,避免忽冷忽热 C.适时除草、松土、施肥 D.向温室内定期释放二氧化碳 7.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其错误操作是() A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察 D.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片 8.中考第一天,妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、麻辣鸡丝、黑椒杏鲍菇。你认为添加下列哪项会使这份食谱更合理( ) A.凉拌豆角 B.牛奶咖啡 C.肉末鸡蛋 D.小米稀饭 9.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲 线。请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左 右径的变化分别是() A.前后径增大、左右径缩小 B.前后径缩小、左右径增大 C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小 10.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花属于(???)? A.单性花单生花? ? B.两性花单生花 C.两性花花序??? D.单性花花序 11. 同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识,其中错误的是( ) A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳 B.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色

广东省2019届中考生物学业水平模拟试卷(二)

2019年广东省中考生物学业水平模拟试卷(二) 一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确) 1.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,都具有生命现象的是() A.落花人独立,微雨燕双飞 B.离离原上草,一岁一枯荣 C.夜来风雨声,花落知多少 D.明月松间照,清泉石上流 2.绿萝是我国南方常见的观赏植物.在室外生长时叶子长得比较大,在室内时盆载叶子长得比较小,这一现象说明了() A.生物能影响环境B.环境能影响生物 C.生物能改变环境D.环境能适应生物 3.在生态系统中,能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是() A.草→食虫鸟→兔→鹰 B.草→鼠→蛇→鹰 C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D.草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰 4.如图是生物体不同的结构,下列说法中正确的是() A.甲图中的①③⑤⑥是植物细胞具有而动物细胞没有的结构 B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞,也是一个植物体 C.丙图中的叶片的上、下表层分布的是上皮组织 D.丙图和丁图中的生物虽然不同,但它们的结构层次是相同的 5.下列图示中,图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作

步骤;图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野,以下说法正确的是() A.甲图中的①步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水,目的是保持细胞的基本形态B.在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是①、②、③ C.图乙中,出现 a 的原因是图甲中的①步骤不当 D.图乙中,b 处于视野的右下方,现要把它移到视野的正中央,玻片标本应向左上方移动 6.如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图,据图分析,下列叙述错误的是() A.①是二氧化碳,②是氧气 B.光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体各处 C.该过程可以将光能转化为化学能 D.农作物种植过密,光合作用减弱,其主要原因是水分不足 7.为探究豌豆种子萌发过程中能量变化(以温度变化为参照),设置了甲与乙组一对照实验。 在A﹣D四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是()

2020年中考生物试卷分析

2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷,满分30分,考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本,题型及分值如下: (一)选择题15小题、15分 (二)非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题,概念理解题,读图题等类型,考查内容包括实验操作(3、4题),植物的分类(7题),植物的发育(2题),生物体的结构层次(1题),生命活动的调节(6题),生殖和发育(13题),动物的类群(14题),健康的生活(5题),生物技术(11题),微生物的结构特点(10题),生命的起源和进化(15题),动物的运动(9题),生物多样性(8题),概念理解(12题)等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用(16题),遗传与变异(18题),人体的系统(17题)等内容,读表格,曲线,图形等形式。 试卷知识点重点突出,与往年中考题型相似,考察了学生对生物学基本概念的准确理解,识图能力,综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广,注重基础知识与实际生活、生物技术的联系,面向全体学生,试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求,注重考查学生的知识和技能相结合的能力,大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析

能够解答,本试卷同时兼顾能力的考查,考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥,但也有读题目不仔细丢分现象,例如将选正确的看成选错误的,关于优生,教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧;中等生有所进步,还有提高的空间;差生成绩相比期末考试较稳定,教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点:1、对知识点的理解不够透彻;对基础重点知识的掌握精确程度不够;2、学生的考试应变能力不好,审题不仔细;3、不能自主分析归纳重难点,需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失,在今后的工作中我们会做好以下几点: 1.努力提高课堂教学效率,争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点,做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习,精选精讲。 4、对于大部分学生,应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生,端正学习态度,转化思想,力求人人有进步。

2020年潍坊市初二生物中考一模试题

初中学业水平考试复习自测(一) 八年级生物试题 注意事项: 1.本试题共8页,分I、Ⅱ两卷。第I卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分;全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。 第 I 卷 (选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号(A、B、C、D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.米勒验证了原始地球条件下无机物能够合成有机小分子物质,他利用的是 A.观察法 B.模拟实验 C.调查法 D.测量法 2.如图表示用显微镜观察洋葱表皮细胞 的相关示意图,下列叙述正确的是 A.当视野模糊时,需要调节② B.染色后④⑤被染成淡黄色 C.视野中的污点可能存在于① D.洋葱的辣味物质存在于细胞核内 3.下图表示荠菜的结构层次示意图,下列叙述错误的是 A.过程abcd均在细胞核的控制下进行 B.①②③④中的细胞均可通过分裂产生新细胞 C.丁属于器官,戊表示植物体 D.荠菜在结构层次上没有系统 4.普陀鹅耳枥是中国特有珍稀植物,现仅存一株野生植株,树龄约250岁,有“地球独子”之称。雌雄同株,雄花序短于雌花序,果穗奇特,果实宽卵圆形。下列植物与它同属一类的是 A.海带 B.银杏 C.玉米 D.桫椤 5.2020年东非蝗虫肆虐,当蝗虫腿部摩擦时可以使蝗虫由独居变为群聚,体色由绿色变为棕褐色。下列关于蝗虫的叙述正确的是 A.蝗虫群聚迁移属于社会行为 B.蝗虫成虫对农作物的危害最大

初中生物模拟试卷(及答案)

初中生物模拟试卷(及答案) 一、选择题 1.如图表示人体血液流经血管a.b.c时,血液含氧量的变化,下列有关叙述,错误的是 A.与c相比,a管壁厚,弹性大 B.b是身体各部分组织细胞周围的毛细血管 C.a中的血液是动脉血 D.c可能是肺静脉 2.下列关于遗传和变异的叙述,正确的是 A.父亲患某种遗传病,母亲和孩子正常,则无法确定这个孩子是否有该病基因 B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把性状传递给子代 C.男性的肝细胞、口腔上皮细胞和精子中都含有Y染色体 D.狗体细胞有78条染色体,则狗精子中有39条染色体,39个DNA分子和39个基因3.医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、葡萄糖、少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能取自于() A.胃B.食道C.小肠D.大肠 4.下图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是() A.甲图中①②③④共同组成种子的胚 B.乙图中的②将来发育成丙图中的b C.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长 5.下列有关遗传和变异的叙述,错误的是() A.基因是包含遗传信息的DNA片段,基因控制生物的性状 B.生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征

C.单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异 D.禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现 6.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是() A.适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等 B.在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C.引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D.增加大气中二氧化碳排放,增强温室效应,会提高光合效率,改善生态环境 7.玉米是通辽地区主要的农作物,品种繁多,有郑单958、京科968、登海605等多个品种,这体现了 A.生物种类的多样性B.数量的多样性 C.基因的多样性D.生态系统的多样性 8.下列有关人类性别遗传的叙述,错误的是() A.人的性别是由性染色体决定的 B.人的性别是胎儿发育过程决定的 C.自然状况下,生男生女的机会均等 D.生男还是生女,取决于母亲的卵细胞与父亲的哪种精子结合 9.某种昆虫的体色深色(A)对浅色(a)为显性,若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同,当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时,下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多() 组别甲乙丙丁 亲代基因组成Aa×Aa Aa×AA aa×aa aa×Aa A.甲B.乙C.丙D.丁 10.如图为某家族的系谱图。下列有关叙述错误的一项是() A.8号个体与5号个体的Y染色体相同 B.8号个体的Y染色体一定来自1号个体 C.8号个体的X染色休可能来自3号个体 D.8号个体的X染色体一定来自4号个体 11.亨廷顿氏舞蹈症患者脑部神经细胞退化,导致动作失调,出现不可控制的颤搐,并能发展成痴呆,甚至死亡。研究发现此病的形成是4号染色体上HTT基因发生异常导致的(如图)。下列有关叙述正确的是()

云南省中考生物模拟试卷(二)

云南省中考生物模拟试卷(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题;共30分) 1. (2分)(2018·海淀模拟) “白天热来夜间冷,一棵豆子打一捧”,该农谚体现了影响“豆儿”产量的非生物因素是() A . 温度 B . 水 C . 空气 D . 光 2. (2分)(2018·周村模拟) 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如上图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起() A . 丙、丁的数量增加,甲的数量下降 B . 甲、丁的数量增加,丙的数量下降 C . 甲、丙的数量增加,丁的数量下降 D . 甲、丙、丁的数量都增加 3. (2分)用显微镜观察洋葱表皮装片,先后用15×目镜和10×物镜与10×目镜和45×物镜观察洋葱表皮同一部位,结果两次看到的() A . 视野都一样亮 B . 物像都是倒像 C . 细胞数目一样多 D . 细胞大小都相同 4. (2分)(2018·潍坊) “天上甘露美,昌乐西瓜甜”昌乐西瓜久负盛名,下列说法正确的是() A . 西瓜种子的萌发需要充足的光照 B . 西瓜种子萌发初期胚芽生长最快,首先突破种皮 C . 西瓜果肉中的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A D . 西瓜的根系是由主根、侧根和不定根组成的

5. (2分)下列关于花的叙述,不合理的是() A . 单性花不一定都能组成花序 B . 单性花和两性花都可能组成花序 C . 两性花即可雌雄同株,也可雌雄异株 D . 南瓜花是单性花 6. (2分) (2018七上·南雄期末) 植物在白天() A . 只进行光合作用 B . 进行光合作用和蒸腾作用 C . 只进行呼吸作用 D . 同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 7. (2分) (2017八下·潮阳期末) 试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精,进行早期的胚胎发育,移植到母体内继续发育而诞生的婴儿.请问:早期胚胎最可能移植到母体的哪一部位() A . 输卵管 B . 子宫 C . 卵巢 D . 阴道 8. (2分)(2019·郴州) 番茄果肉中主要是哪种组织() A . 营养组织 B . 保护组织 C . 输导组织 D . 上皮组织 9. (2分)(2019·聊城) 在人体呼吸过程中,当外界气体进入肺时,下列叙述正确的是() A . 肋间肌肉舒张 B . 胸廓容积减小 C . 肺内气压增大 D . 膈肌收缩 10. (2分)(2018·广东模拟) 下列关于泌尿系统的说法,错误的是() A . 喝进体内的水,随尿液排出体外的过程中,可能没经历的血管是肾静脉 B . 人体内大约有200多万个肾单位 C . 肾小球两端连的血管分别是动脉血管和静脉血管 D . 原尿与血液的主要区别是原尿中不含血细胞和大分子蛋白质 11. (2分) (2020七下·灯塔期中) 下列属于消化系统的器官是()

生物期中考试试卷分析

初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析: 这次期中考试,生物试卷共100分,考试时间50分钟。试卷由四个大题组成,分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力,提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分,初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1.部分学生基础知识不过关,有些简单的,完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2.部分学生审题不清,不理解题意,表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图,部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度,脚踏实地上好每一堂课,而且课堂上的教学一定要严格、规范,不能自由散漫,随心所欲。只有教师教学到位,学生学习到位,学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课,课中要善于引导,

不能走过场,做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题,总是词不达意,不合要求,暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况,今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定会与日俱增! 通过本次考试,对前一段教和学作简要的总结反思: 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课,课时少,任务重,对初一学生来说理解能力有限,对课本理解不到位,很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中,应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

初中生物学业水平模拟考试试题三新人教版

山东潍坊市昌乐县初中生物学业水平模拟考试试题(三)新人教 版 时间:60分钟满分:100分 注意事项: 1.试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷,第Ⅰ卷是选择题,第Ⅱ卷是非选择题,满分100分, 考试时间60分钟. 2.答卷之前务必将密封线内的项目填写清楚. 第Ⅰ卷选择题(共50分) 说明:本卷共4页,共25题。每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正 确答案后,用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。 1.巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,这些微生物来自于空气。他 通过设计的曲颈瓶(如右图),证明了这一假设。巴斯德采用的探究方 法叫做() A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 2.青蛙个体发育的过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。完成这个发育过程需要( ) A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分裂与分化 3.右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野, 要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正 确的排序是 ( ) ①转动细准焦螺旋②调节光圈 甲乙 ③移动装片④转动转换器 A.③→①→②→④ B.④→③→②→① C.③→①→④→② D.③→④→②→① 4.野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来,伴随着 大型农业机械跨区作业,被引入潍坊市等山东半岛新领地。以下观点最科学的是( ) A.外来生物就是来自国外的生物,野生燕麦对潍坊市而言不属外来生物 B.外来生物是对生态系统而言的,野生燕麦对潍坊市而言是外来生物 C.野生燕麦进入潍坊市,利于增强当地的生物多样性 D.野生燕麦进入潍坊市,不会威胁当地原有生物种类的生存 5.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在 减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的是 ( )

新人教版生物中考模拟试题及复习资料

新人教版生物中考模拟试题(及答案) 本试卷满分100分,考试时间60分钟 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题),和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页。满分100分,考试时间60分钟。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 中,只有一个是符合题目要求的。 ★1、古诗“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是C A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境★2、东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是B A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤★3、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其它不需要的物质挡在外面,这主要是由于D A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能 C.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 D.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 4、下图为植物细胞分裂图,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为 A

A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c ★5、银杏树与杏树相比较而言,最大的不同在于C A、果实没有酸甜的味道 B花没有鲜艳的色彩 C种子没有果皮的包被 D没有果实和种子 ★6、某同学探究鼠妇的生活环境,小明在花园里面发现了下列数据,分析一下数据,适于鼠妇生活的环境是:C A.阳光充足 B.空气新鲜 C.阴暗潮湿 D.高温干燥 7、用超市里的饺子面粉包成的饺子,吃起来特别有“筋道”,这是因为这种面粉里“面筋”的含量高。“面筋”是种子成分中的 A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 ★8、炸油条要用到面粉和花生油,它们分别来自 A.小麦的子叶花生的子叶 B.小麦的胚乳花生的子叶C.小麦的子叶花生的胚乳 D.小麦的胚乳花生的胚乳★9、某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生,下列做法对于花生正常出芽没有 ..意义的是 A.在晴天进行播种 B.在春天进行播种 C.在雨后进行播种 D.在松土后进行播种 ★10、夏季即将到来,西瓜甘甜可口,是清凉解渴的佳品。下列结构能发育成西瓜果实的是 A.受精卵 B.胚珠

广西河池市中考生物模拟试卷(二)

广西河池市中考生物模拟试卷(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共35题;共70分) 1. (2分)(2015·婺源模拟) 以下叙述中正确的是() A . 生物体都具有遗传和变异的特性 B . 植物的分生组织通过细胞的分裂和分化,形成了上皮组织,营养组织,输导组织,机械组织等 C . 对光时,应选用低倍物镜,最大光圈,左眼注视目镜,右眼同时睁开 D . 具有“空中死神”之称的是紫外线,它会对生物圈造成破坏性影响 2. (2分) (2016七上·虞城期中) 一个受精卵能发育成复杂的生物体,主要与下列哪一生理过程有关?() A . 细胞的生长 B . 细胞的分裂 C . 细胞的分化 D . 细胞的成熟 3. (2分) (2017七下·民勤期末) 下列四组中,都是因缺乏维生素而引起疾病的是() A . 巨人症和夜盲症 B . 糖尿病和佝偻病 C . 坏血症和夜盲症 D . 呆小症和巨人症 4. (2分) (2015七上·青川期中) 生物能适应环境,也能影响环境.下列现象中,属于生物影响环境的是() A . 根深叶茂 B . 大树底下好乘凉 C . 大雁南飞 D . 秋风扫落叶 5. (2分)生物圈的真正含义是指 A . 地球上全部生物的总和 B . 地球上的各种生物及其生存环境 C . 大气圈、水圈、岩石圈 D . 地球上全部适合生物生存的环境 6. (2分) (2018六上·芝罘期末) 下列关于生物与环境的叙述不正确的是() A . 北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境 B . 光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处

2020年山东省潍坊市中考生物模拟试卷(二)

中考生物模拟试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题(本大题共25小题,共50.0分) 1.如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象,仔细 观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理? () ①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左 上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④ 2.某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”,采取的措施不当的是 () A. 可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象 B. 可以随机选取一部分样本进行调查 C. 可以先以小组为单位进行调查,最后进行汇总 D. 可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 3.挤压果汁可以得到鲜榨果汁,果肉所属的组织和果汁来源的细胞结构是() A. 营养组织和细胞核 B. 输导组织和细胞质 C. 营养组织和液泡 D. 保护组织和细胞膜 4.下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是() A. 腔肠动物身体呈两侧对称,食物残渣由口排出体外 B. 扁形动物身体呈辐射对称,有口无肛门 C. 线形动物身体分节,体表有角质层 D. 节肢动物身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼 5.下列有关绿色植物的描述正确的是() ①植物的芽都能发育成枝条 ②油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果 ③植物的花比叶呼吸作用强 ④我国植被的主要类型只有热带雨林 ⑤银杏的种子没有胚 ⑥花、果实和种子是被子植物分类的重要依据 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①④⑤ 6.设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法,下列研究中没有设计对照实验的 是() A. 鹅颈瓶实验 B. 酒精对水蚤心率的影响实验 C. 甲状腺激素对青蛙发育影响实验 D. 观察鲫鱼 7.有位同学在夏季晴朗的一天,分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物 上摘取一片绿叶,将它们进行脱色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是() A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样 8.对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理,将其中的几片叶的正反两面涂满具有 密封作用的凡士林,放置在阳光下.你认为下面的叙述中,不正确的一项是() A. 会减少提供光合作用的原料 B. 会减少植物的蒸腾作用 C. 会降低植物的呼吸作用 D. 会增加光合作用的产物 9.如图是缩手反射示意图,下列说法错误的是()

生物中考模拟试题一(含答案)

生物中考模拟试题(一) 时量:60分钟满分:100分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.下列各句中与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是 ( ) A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.一猪生九子,连母十个样 C.虎父无犬子 D.桂实生桂,桐实生桐 2.某生物兴趣小组就不同水源对蛙卵孵化的影响进行了探究,其实验记录如下表: 你认为该实验设计的不妥之处是 ( ) A.水量过多 B.水温过高

C.水被污染 D.不符合单一变量原则 3.下列有关生态系统的叙述错误的是 ( ) A.生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成 B.太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C.“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链 D.大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内 4.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是 ( ) A.石花菜没有根、茎、叶的分化 B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物 C.肾蕨有真正的根、茎、叶的分化 D.银杏种子外面包有肉质的果皮 5.下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述,正确的是( ) A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B.用黑纸片把叶片的上面遮盖 C.把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D.该实验证明叶绿素是光合作用的场所

6.利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物,已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是直接利用光合作用来提高产量的是 ( ) A.合理密植 B.适时松土C.延长光照时间 D.增加二氧化碳浓度 7.下列关于进入青春期应注意的事项中,错误的是 ( ) A.作息有规律、保证均衡营养 B.积极参加文娱活动和体育运动 C.异性同学间应建立真诚友谊 D.自行处理心理矛盾,不要打扰他人 8.下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述,正确的是 ( ) A.人体缺乏维生素C容易患夜盲症 B.糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础 C.脂肪的消化需要多种消化液参与 D.蛋白质的消化过程只能在小肠中进行 9.如图能正确表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是 ( )

中考生物模拟试卷一

中考生物模拟试卷(一) 一、单项选择题(每小题1分,共15分) 1.(1分)“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征() A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应 C.能生长和繁殖D.能进行呼吸 2.(1分)“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物,有关其描述错误的是()A.苔藓体内无输导组织 B.苔藓具有类似茎和叶的分化 C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用 D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 3.(1分)月球环境恶劣,是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发,摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠,科学家不必为种子萌发提供() A.适量的土壤B.适宜的温度C.一定的水分D.充足的空气4.(1分)绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述,错误的是() A.植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分 B.植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片 C.叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中 D.大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收 5.(1分)下列有关“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验描述,错误的是()A.进行实验时,先将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 C.滴加碘液并漂洗后,叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝 D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件 6.(1分)下列农业生产采取的措施中,有利于植物进行呼吸作用的是()A.庄稼被淹后及时排涝 B.刚移栽的植物遮阴处理 C.适当降低夜间大棚内的温度

初中生物试卷分析报告【精品范文】

初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析: (一)注重基础,强调能力训练 试卷考查的知识点多,覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理,如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识,在试题中均有所体现。

少。试卷在注重考查生物基础知识的同时,更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看,仅仅考查一个知识点的试题比较少见,大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度,如题28、32、33、34,要求学生在学习生物学知识时,要注意前后内容的融会贯通,学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 (二)关注社会,突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18,21、28、32、33、34共11题40分,占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点,精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等,在考察学生发现问题和解决问题能力的同时,也触及学生的人文情感和价值取向,体现了生物源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息:处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题,常用生物学视角观察问题,感悟到生物学与人类生活密不可分,生物就在我的身边,我们是生物大家族中的一员,从而激发学生学好生物学的兴趣,增强学生运用生物学知识的能力,也能提高学生作为现代公民的文化素质,同时对中学生物学教学改革有积极的

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