FLASH的全屏播放

FLASH的全屏播放
FLASH的全屏播放

FLASH的全屏播放

作完一个flash后在第一帧添加如下代码

fscommand("fullscreen", "true");

即可

注意此时测试影片(ctrl+enter)看不到全屏效果但是发布后运行文件.swf即可看到全屏效果

以下为fscommand的其他用法(转)

【摘要】

本文教你我们设计了FLASH之后主要是放到网页中来应用,所以在网页中使Flash和JavaScript实现通信是比较重要的一环,你以后可以制作flash时钟。

fscommand 命令是控制动画播放器或者打开其他应用程序的命令,它是通过FLASH动画和FLA SH播放器进行通信来控制的。该命令在FLASH集成环境下按ctrl+enter测试影片或者发布网页文件是无效的。该命令的语法为:

fscommand(command,arguments);

其中:command为命令;arguments为参数;

下面给大家具体解释一下该命令的使用。

1.fscommand("fullscreen",arguments)

这里的具体命令就是fullscreen,表示是否全屏,而参数arguments可以取两个值:true(允许全屏)或者false(禁止全屏),系统默认值为false。

我们通常是在动画的第一帧添加fscommand("fullscreen",true);实现全屏播放动画。ctrl+enter,看不到全屏,关闭当前的FLASH,打开刚才按ctrl+enter形成的swf文件,双击打开,这回就是全屏了!

2.fscommand("allowscale",arguments)

这里的具体命令就是allowscale,表示是否允许缩放。参数arguments依旧可以取两个值:true (允许缩放)或者false(禁止缩放),系统默认值为true。

我们通常是在动画的第一帧添加fscommand("allowscale",false);来实现对FLASH播放器中右键菜单的控制。

依然是按ctrl+enter,关闭当前的FLASH,打开刚才按ctrl+enter形成的swf文件,双击打开,你可以用鼠标。

调整窗口的大小,会发现无论窗口多大多小,其中的物体的大小都不变。你可以打开另一个没有加此命令的swf,再试一试,你就会发现区别!

3.fscommand(quit)

这个命令一般加在按钮上,用于关闭当前的FLASH播放器;或者是播放到某帧退出,我们看到的一些光盘的片头就是这样做的。

用法很简单,不多说,直接在按钮上加:

on(release){

fscommand("quit");

}

或者在某帧直接加fscommand("quit");代码。

4.fscommand("showmenu",arguments)

这里的具体命令就是showmenu,表示是否允许菜单的显示。参数arguments依旧可以取两个值:true(允许显示)或者false(禁止显示),系统默认值为true。

在任意一个动画的第一帧加fscommand("showmenu","false");

依然是按ctrl+enter,关闭当前的FLASH,打开刚才按ctrl+enter形成的swf文件,双击打开,可以看见效果

5.fscommand("exec","applicationname")

其作用是运用FLSH调用外部的应用程序。调用EXE文件最重要的一点,必须把你的SWF文件先转换成EXE,也就是FLASH的播放器。必须把你要调用的EXE文件放在同一目录的fscomma nd文件下。

开启一个外部可执行程序:扩展名.exe可以省略。具体来说,若一个exe文件(假设为flash1.ex e)和该swf文件本身在同一个目录下,则直接键入程序文件名即可。如:

fscommand("exec","flash1")

否则,应写明路径。如打开IE浏览器窗口:

fscommand("exec","c:\\progra~1\\intern~1\\iexplore")

//注意DOS下对长文件(夹)名的处理形式。

下面两种情况也可以不写路径:

1.当可执行程序是在c:\windows目录下时,可以不写路径。如调用windows的计算器,下面三

种写法均可:

fscommand("exec","c:\\windows\\calc.exe")

fscommand("exec","c:\\windows\\calc")

fscommand("exec","calc")

2.调用DOS命令也可省略路径。如下例打开MS-DOS下的Edit编辑器:

fscommand("exec","https://www.360docs.net/doc/307510616.html,")

如果熟悉批处理文件写法,通过FSCommand->exec命令执行批处理文件可以一举多得。

作者:搜图教程来源:网络点击数:108 更新时间:2007-2-5

焦点:一、不用浏览器直接用Flash播放器播放:A.不显示Flash播放器菜单栏的全屏(类似屏保效果),在第一帧处的Actions用FSCommand命令,在Forstandaloneplayer选项中选择

一、不用浏览器直接用Flash播放器播放:

A.不显示Flash播放器菜单栏的全屏(类似屏保效果),在第一帧处的Actions用cd命令,在

For standalone player选项中选择fullscreen,这时就会看到arguments中为true,Command中是fullscreen。运行中可按ESC退出或设一按钮在Actions上,用FS command在For standalone pla yer选项中选择quit也可退出。附带说一句:For standalone player上的所有选项只适合于用Fla sh播放器播放的情况。在浏览Flash动画时,如果按CTRL+F键,可实现全屏与非全屏的切换。

B.如果仅是要使swf文件占满Flash播放器的窗口,什么也不需要做。直接击swf文件。

以上一类全屏多用在非互联网环境的运行。

二、在非Flash播放器(如IE)中运行:

A.只占满浏览器:这种情况相对简单,不管你制作的Flash大小是否为800×600,只要在调用s

wf文件的HTML中将WIDTH和HEIGHT的参数设为100%即可,当然也可以在Flash导出HTML文件的设置中进行设置,方法是:打开File菜单;选Publish Settings弹出导出设置对话框;在HTML标签下的Dimensions选项,下拉后选中Percent(百分比),并在WIDTH和HEIGHT框中填100,运行这个与swf同名的HTML文件则与直接加语句效果相同。这种占满浏览器的全屏与swf文件的设置无关,但最好设置的大小在700×400左右,否则容易导致图像(主要是在Flash中调用的位图)、汉字的失真。

B.不显示浏览器菜单栏、工具栏的全屏。这种全屏稍稍复杂,与Flash的设置无关,但要借助J

avaScript来完成。方法是:在HTML文件中的与之间加入以下代码

也可以在swf文件的第一帧Actions上的URL命令上加上

javascript:window.open(〃*.swf〃,〃〃,〃fullscreen=1,menubar=no,width=800,height=6 00〃)

这种全屏类似屏保,用ALT+F4或设置按钮退出。把fullscreen设为=0,则是显示浏览器菜单栏、工具栏的全屏。(注:*.swf是你所要显示的Flash动画的文件名)

好了,关于全屏的方法就是如此,你根据自己的需要试试看(以上各例均在IE5.0中通过)。

轻松实现Flash的全屏播放

许多人都看过这样的效果:把光盘放入光驱后,光盘自动运行,接着便是一段Flash制作的开场动画,动画是全屏播放的,且右键点击无效,动画播放结束后,出现“关闭”按钮,单击该按钮后,全屏动画关闭。

其实上面提到的全屏播放以及取消右键菜单等效果都是靠Fscommand指令在发挥作用。Fscommand指令主要是用来控制Flash影片播放器的,但也可以用来打开其它的应用程序。Fscommand指令只有在Flash影片播放器执行时才有效(.swf和.exe),在Flash制作过程中,按“Ctrl+Enter”预览动画,以及把动画发布成网页文件时,此指令无法发挥它的功能。

Fscommand指令使用的语法是:Fscommand("command","arguments")

Command是指令的相关命令,arguments是命令的参数。

下面我们就来讲讲如何通过Fscommand指令来实现全屏播放、取消Flash播放时的右键菜单以及关闭Flash动画。

1、全屏播放Flash

“Fullscreen”是全屏的意思,在默认的情况下,Flash动画不是以全屏播放(false),如果需要让动画以全屏状态播放,就必须把Fullscreen命令设置为True,写为:

Fscommand ("Fullscreen","True");

fscommand("fullscreen", "true");

根据需要,我们可以把它写到帧、按钮、MC(Movie Clip)中。

2、取消右键菜单

Showmenu命令是用来设置是(True)否(false)显示Flash动画播放器的快捷菜单的全部指令,即右击鼠标时弹出的菜单,默认为True,如果要取消弹出的菜单,必须在第一帧这样设置:Fscommand ("showmenu","false");

3、关闭动画

quit命令是用来关闭播放器的.swf和.exe文件,该命令没有参数,写为:

fscommand ("quit");

如果你想在flash动画结束时出现一个关闭动画的按钮,可以按下面的步骤做。

执行“Insert”下的“New Symbol”(或按Ctrl+F8),在弹出的窗口中选Button,然后制作一个简单的按钮,回到场景中,选中最后一帧,从“Library”中把刚刚建立的按钮拖到场景中,因为该按钮在动画的最后才显示。

给按钮写上如下代码,则实现按下按钮即关闭flash动画。

on (release)

{

fscommand ("quit");

}

作完一个flash后在第一帧添加如下代码

fscommand("fullscreen", "true");

即可

注意此时测试影片(ctrl+enter)看不到全屏效果但是发布后运行文件.swf即可看到全屏效果

以下为fscommand的其他用法(转)

【摘要】

本文教你我们设计了FLASH之后主要是放到网页中来应用,所以在网页中使Flash和JavaScript实现通信是比较重要的一环,你以后可以制作flash时钟。

fscommand 命令是控制动画播放器或者打开其他应用程序的命令,它是通过FLASH动画和FLA SH播放器进行通信来控制的。该命令在FLASH集成环境下按ctrl+enter测试影片或者发布网页文件是无效的。该命令的语法为:

fscommand(command,arguments);

其中:command为命令;arguments为参数;

下面给大家具体解释一下该命令的使用。

1.fscommand("fullscreen",arguments)

这里的具体命令就是fullscreen,表示是否全屏,而参数arguments可以取两个值:true(允许全屏)或者false(禁止全屏),系统默认值为false。

我们通常是在动画的第一帧添加fscommand("fullscreen",true);实现全屏播放动画。ctrl+enter,看不到全屏,关闭当前的FLASH,打开刚才按ctrl+enter形成的swf文件,双击打开,这回就是全屏了!

2.fscommand("allowscale",arguments)

这里的具体命令就是allowscale,表示是否允许缩放。参数arguments依旧可以取两个值:true (允许缩放)或者false(禁止缩放),系统默认值为true。

我们通常是在动画的第一帧添加fscommand("allowscale",false);来实现对FLASH播放器中右键菜单的控制。

依然是按ctrl+enter,关闭当前的FLASH,打开刚才按ctrl+enter形成的swf文件,双击打开,你可以用鼠标。

调整窗口的大小,会发现无论窗口多大多小,其中的物体的大小都不变。你可以打开另一个没有加此命令的swf,再试一试,你就会发现区别!

3.fscommand(quit)

这个命令一般加在按钮上,用于关闭当前的FLASH播放器;或者是播放到某帧退出,我们看到的一些光盘的片头就是这样做的。

用法很简单,不多说,直接在按钮上加:

on(release){

fscommand("quit");

}

或者在某帧直接加fscommand("quit");代码。

4.fscommand("showmenu",arguments)

这里的具体命令就是showmenu,表示是否允许菜单的显示。参数arguments依旧可以取两个值:true(允许显示)或者false(禁止显示),系统默认值为true。

在任意一个动画的第一帧加fscommand("showmenu","false");

依然是按ctrl+enter,关闭当前的FLASH,打开刚才按ctrl+enter形成的swf文件,双击打开,可以看见效果

5.fscommand("exec","applicationname")

其作用是运用FLSH调用外部的应用程序。调用EXE文件最重要的一点,必须把你的SWF文件先转换成EXE,也就是FLASH的播放器。必须把你要调用的EXE文件放在同一目录的fscomma nd文件下。

开启一个外部可执行程序:扩展名.exe可以省略。具体来说,若一个exe文件(假设为flash1.ex e)和该swf文件本身在同一个目录下,则直接键入程序文件名即可。如:

fscommand("exec","flash1")

否则,应写明路径。如打开IE浏览器窗口:

fscommand("exec","c:\\progra~1\\intern~1\\iexplore")

//注意DOS下对长文件(夹)名的处理形式。

下面两种情况也可以不写路径:

1.当可执行程序是在c:\windows目录下时,可以不写路径。如调用windows的计算器,下面三种写法均可:

fscommand("exec","c:\\windows\\calc.exe")

fscommand("exec","c:\\windows\\calc")

fscommand("exec","calc")

2.调用DOS命令也可省略路径。如下例打开MS-DOS下的Edit编辑器:

fscommand("exec","https://www.360docs.net/doc/307510616.html,")

如果熟悉批处理文件写法,通过FSCommand->exec命令执行批处理文件可以一举多得。

Flash 8 形状补间动画详解及实例

形状补间动画是Flash中非常重要的表现手法之一,运用它,你可以变幻出各种奇妙的不可思议的变形效果。 本节从形状补间动画基本概念入手,带你认识形状补间动画在时间帧上的表现,了解补间动画的创建方法,学会应用“形状提示”让图形的形变自然流畅,最后,提供了二个实例练手,帮助你更深地理解形状补间动画。 1.形状补间动画的概念 (1)形状补间动画的概念 在Flash的时间帧面板上,在一个时间点(关键帧)绘制一个形状,然后在另一个时间点(关键帧)更改该形状或绘制另一个形状,Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建的动画被称为“形状补间动画”。 (2)构成形状补间动画的元素 形状补间动画可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化,其变形的灵活性介于逐帧动画和动作补间动画二者之间,使用的元素多为用鼠标或压感笔绘制出的形状,如果使用图形元件、按钮、文字,则必先“打散”再变形。 (3)形状补间动画在时间帧面板上的表现 形状补间动画建好后,时间帧面板的背景色变为淡绿色,在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头,如图3-3-1所示。 图3-3-1 形状补间动画在时间帧面板上的标记 (4)创建形状补间动画的方法 在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置要开始变形的形状,一般一帧中以一个对象为好,在动画结束处创建或选择一个关键帧并设置要变成的形状,再单击开始帧,在【属性】面板上单击【补间】旁边的小三角,在弹出的菜单中选择【形状】,此时,时间轴上的变化如图3-3-1所示,一个形状补间动画就创建完毕。 2.认识形状补间动画的属性面板 Flash的【属性】面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。当我们建立了一个形状补间动画后,点击时间帧,【属性】面板如图3-3-2所示。

遮罩层与遮罩动画的练习导学案

遮罩层与遮罩动画的制作课堂导学案 【学习目的】 1)进一步理解遮罩的概念; 2)掌握遮罩动画的制作要领; 3)能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境。 【学习重点】 1)遮罩概念的理解; 2)恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境。 【学习难点】 遮罩概念的理解。 【学习方法】 让学生在欣赏-模仿-分析-探究的过程中学会学习。从生活中寻找遮罩“原型”并重现,通过主动探索、发现和体验,实现学以致用。 一、概念复习 除了普通图层、引导层外,还有一种特殊的图层——遮罩层。利用遮罩功能,可以设定显示图像的哪一部分,不显示哪一部分,以便进行一些特殊处理。由此形成的动画,就是遮罩动画。 1.遮罩动画的概念 (1)什么是遮罩 遮罩动画是Flash中的一个很重要的动画类型,很多效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的。在Flash的图层中有一个遮罩图层类型,为了得到特殊的显示效果,可以在遮罩层上创建

一个任意形状的“视窗”,遮罩层下方的对象可以通过该“视窗”显示出来,而“视窗”之外的对象将不会显示。 (2)遮罩有什么用 在Flash动画中,“遮罩”主要有2种用途,一个作用是用在整个场景或一个特定区域,使场景外的对象或特定区域外的对象不可见,另一个作用是用来遮罩住某一元件的一部分,从而实现一些特殊的效果。 2.创建遮罩的方法 (1)创建遮罩 在Flash中没有一个专门的按钮来创建遮罩层,遮罩层其实是由普通图层转化的。你只要在某个图层上单击右键,在弹出菜单中选择【遮罩层】,使命令的左边出现一个小勾,该图层就会生成遮罩层,“层图标”就会从普通层图标变为遮罩层图标,系统会自动把遮罩层下面的一层关联为“被遮罩层”,在缩进的同时图标变为,如果你想关联更多层被遮罩,只要把这些层拖到被遮罩层下面就行了。 (2)构成遮罩和被遮罩层的元素 遮罩层中的图形对象在播放时是看不到的,遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、位图、文字等,但不能使用线条,如果一定要用线条,可以将线条转化为“填充”。 被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象被看到。在被遮罩层,可以使用按钮,影片剪辑,图形,位图,文字,线条。

(整理)Flash 8 遮罩动画详解及实例.

Flash 8 遮罩动画详解及实例 在Flash8.0的作品中,我们常常看到很多眩目神奇的效果,而其中不少就是用最简单的“遮 罩”完成的,如水波、万花筒、百页窗、放大镜、望远镜……等等。 那么,“遮罩”如何能产生这些效果呢? 在本节,我们除了给大家介绍“遮罩”的基本知识,还结合我们的实际经验介绍一些“遮罩”的应用技巧,最后,提供二个很实用的范例,以加深对“遮罩”原理的理解。 在Flash8.0中实现“遮罩”效果有二种做法,一种是用补间动画的方法,一种是用actions指令的方法,在本节中,我们只介绍第一种做法。 1.遮罩动画的概念 (1)什么是遮罩 “遮罩”,顾名思义就是遮挡住下面的对象。 在Flash8.0中,“遮罩动画”也确实是通过“遮罩层”来达到有选择地显示位于其下方的“被遮罩层”中的内容的目地,在一个遮罩动画中,“遮罩层”只有一个,“被遮罩层”可以有任意个。 (2)遮罩有什么用 在Flash8.0动画中,“遮罩”主要有2种用途,一个作用是用在整个场景或一个特定区域,使场景外的对象或特定区域外的对象不可见,另一个作用是用来遮罩住某一元件的一部分,从而实现一些特殊的效果。 2.创建遮罩的方法 (1)创建遮罩 在Flash8.0中没有一个专门的按钮来创建遮罩层,遮罩层其实是由普通图层转化的。你 只要在要某个图层上单击右键,在弹出菜单中把“遮罩”前打个勾,该图层就会生成遮罩层,“层精品文档

图标”就会从普通层图标变为遮罩层图标,系统会自动把遮罩层下面的一层关联为“被遮罩层”,在缩进的同时图标变为,如果你想关联更多层被遮罩,只要把这些层拖到被遮罩层下面就行了,如图3-5-1所示。 图3-5-1 多层遮罩动画 (2)构成遮罩和被遮罩层的元素 遮罩层中的图形对象在播放时是看不到的,遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、位图、文字等,但不能使用线条,如果一定要用线条,可以将线条转化为“填充”。 被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象被看到。在被遮罩层,可以使用按钮,影片剪辑,图形,位图,文字,线条。 (3)遮罩中可以使用的动画形式 可以在遮罩层、被遮罩层中分别或同时使用形状补间动画、动作补间动画、引导线动画等动画手段,从而使遮罩动画变成一个可以施展无限想象力的创作空间。 3.应用遮罩时的技巧遮罩层的基本原理是:能够透过该图层中的对象看到“被遮罩层”中的对象及其属性(包括它们的变形效果),但是遮罩层中的对象中的许多属性如渐变色、透明度、颜色和线条样式等却是被忽略的。比如,我们不能通过遮罩层的渐变色来实现被遮罩层的渐变色变化。要在场景中显示遮罩效果,可以锁定遮罩层和被遮罩层。可以用“AS”动作语句建立遮罩,但这种情况下只能有一个“被遮罩层”,同时,不能设置_alpha属性。不能用一个遮罩层试图遮蔽另一个遮罩层。遮罩可以应用在gif动画上。在制作过程中,遮罩层经常挡住下层的元件,影响视线,无法编辑,可以按下遮罩层时间轴面板的显示图层轮廓按钮,使之变成,使遮罩层只显示边框形状,在种情况下,你还可以拖动边框调整遮罩图形的外形和位置。在被遮罩层中不能放置动态文本。实例:红星闪闪 精品文档

Flash《关键帧动画》教案

《关键帧动画》 教案 编写人:廖里山 信息技术备课组 一、 教学目标 1、知识与技能目标 (1)了解flash 制作动画的特点——关键帧动画(补间动画) (2)理解过渡帧与空白帧 (3)初步学会图形元件的建立、使用与修改 (4)学会动作补间动画创建的操作 2、过程与方法目标 (1)通过制作“飞奔在原野上的红色跑车”关键帧动画,初步掌握动作补间动画的制作方法 (2)分析“飞奔在原野上的红色跑车”动画,理解关键帧、过渡帧和空白帧的概念 (3)在制作过程中初步掌握图形元件的建立、使用与修改 (4)通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴,能区分逐帧动画和关键帧动画 3.情感态度与价值观目标 通过制作“飞奔在原野上的红色跑车”关键帧动画,并与上节课的逐帧动画对比,感受传统逐帧动画与flash 关键帧动画各自的优缺点,激发进一步学习动画制作的兴趣 二、 教学重难点 重点:理解关键帧、过渡帧和空白帧的的概念,掌握关键帧动画的创建 难点:理解关键帧、过渡帧和空白帧的的概念 三、 教学方法 本节课采用“演-讲-练”和任务驱动法进行教学。让学生通过完成具体的操作任务来理解关键帧、过渡帧和空白帧等的概念,并结合上节课学习的逐帧动画内容,建立新旧知识之间的内在联系,如逐帧动画与关键帧动画之间的区别、各自具有什么优点? 四、 教学过程 1、教学内容的组织与呈现方式 ①演示-讲解:演示“飞奔在原野上的红色跑车”关键帧动画,让学生观察动画的时间轴与上节课学习的逐帧动画时间轴有什么不同 ②演示-操作:讲解“飞奔在原野上的红色跑车”关键帧动画的制作过程 ③演示-练习:模仿操作完成“飞奔在原野上的红色跑车”关键帧动画的制作 ④演示-练习:模仿操作完成“移动的小球”关键帧动画的制作 ⑤拓展-探究:根据教师提供素材设计“海边公路”动画 ⑥小结-思考:关键帧动画?逐帧动画与关键帧动画之间的区别、各自具有什么优点?

Flash 补间形状、补间动画、传统补间的主要区别

Flash 补间形状、补间动画、传统补间的主要区别(2015-04-19 15:14:46) 注意:

在Flash中,补间形状(形状(变形)动画)只能针对矢量图形进行,也就是说,进行变形动画的首、尾关键帧上的图形应该都是矢量图形, 矢量图形的特征是:在图形对象被选定时,对象上面会出现白色均匀的小点。利用工具箱中的直线、椭圆、矩形、刷子、铅笔等工具绘制的图形,都是矢量图形。 在Flash中,传统补间(动作(动画)补间动画)只能针对非矢量图形进行,也就是说,进行运动动画的首、尾关键帧上的图形都不能是矢量图形,它们可以是组合图形、文字对象、元件的实例、被转换为“元件”的外界导入图片等。转为元件能修改的属性参数比较多,因此在上表对象中统一为元件。 非矢量图形的特征是:在图形对象被选定时,对象四周会出现蓝色或灰色的外框。利用工具箱中的文字工具建立的文字对象就不是矢量图形,将矢量图形组合起来后,可得到组合图形,将库中的元件拖曳到舞台上,可得到该元件的实例。 滤镜:图形效果,可以为文本、按钮和影片剪辑增添有趣的滤镜视觉效果。使用补间动画可让应用的滤镜动起来。 遮罩层的应用 1. 建立各图层中对象:可先建欲作被遮罩图层再建欲作遮罩图层 2欲作遮罩图层在上,图即为通透区欲作被遮罩图层在下 2. 效果制作:其中一层做动画设计等 3. 将欲作遮罩图层(现为普通图层)转为遮罩层:快捷菜单中转。欲看效果将两图层锁住 引导层与运动引导层的区别:

引导层的应用 引导层起到辅助其他图层静态对象定位的作用。单独使用(无须使用被引导层),引导层上的内容不会输出(即不显示在发布的SWF 文件中),性质和辅助线差不多。 为了在绘画时帮助对齐对象,可创建引导层,然后将其它图层上的对象与在引导层上创建的对象对齐。引导层不会导出,因此不会显示在发布的SWF 文件中。任何图层都可以作为引导层。图层名称左侧的辅助线图标表明该层是引导层。 运动引导层的应用 要控制传统补间动画图层(即被引导图层)中的对象的移动,可使用运动引导层。 1. 建被引导图层:建内容及动画。 2内容可以使用影片剪辑、图形元件、按钮、文字等,但不能应用形状(矢量图)2最常用的动画形式是动作(动画)补间动画 2被引导图层可为多个 2. 建运动引导层: 2内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制出的线段。 2导出影片中此层不可见 3. 附着:在被引导图层动画开始和结束的关键帧上,让元件的注册点(选中元件上的带十字圆)对准运动引导层线段的开始和结束的端点 注意:

flash cs4题库

1.如何将几个对象组合成一个群组。() A. 选中所有对象,打开修改菜单下的取消组合命令(或按Ctrl+G键) B.选中所有物件,打开修改菜单下的组合命令(或按Ctrl+G键) C. 选中所有物件,打开修改菜单下的组合命令(或按Ctrl+B键) D. 选中所有物件,打开视图菜单下的组合命令(或按Ctrl+G键) 2.Flash脚本中“function”意义是?() A. 声明动画中的自定义函数 B.跳转至指定的超级连接地址 C.跳转到指定的帧 D.如果 3.查看文档属性的快捷键。() A.Ctrl+P B.Ctrl+H C.Ctrl+T D.Ctrl+J 4.将场景中的对象转换为元件的快捷键是() A.F7 B.F8 C.F9 D.F12 5.以下语句正确的是() A.gotoAndPlay(场景2) B.gotoAndPlay(影片2) C.gotoAndPlay(2) D. 以上都正确 6.以下哪个是Flash的编程语言() A.JavaScript B.Jscript C.ActionScript D.以上都可以 7.Flash保存后,扩展名是() A.*flA B.*swf C.*Flash MX D.*lfA 8.在Flash中执行粘贴到原位置的命令是。() A.CTRL+SHIFT+A B.CTRL+SHIFT+V C.CTRL+SHIFT+N D.CTRL+SHIFT+M 9.Flash中,形变动画的对象是() A.分离的形状 B.文本对象 C.位图对象 D.以上都可以 10.在FLASH中,使用钢笔工具创建路径时,关于调整曲线和直线的说法错误的是:() A.当用户使用部分选取工具单击路径时,定位点即可显示 B.使用部分选取工具调整线段可能会增加路径的定位点 C.在调整曲线路径时,要调整定位点两边的形状,可拖动定位点或拖动正切调整柄 D.利用部分选取工具可调线段的形状和大。 11.以下关于按钮元件时间轴的叙述,正确的是:() A. 按钮元件的时间轴与主电影的时间轴是一样的,而且它会通过跳转到不同的帧来响应鼠标指

动画补间和形状补间有什么区别

一、图形有二种类型:矢量图形和位图图形; (1)矢量图形:文件体积小,是由一个个单独的点构成,每个点都有各自的属性,如位置、颜色等,矢量图形放大后不失真、无马蹇克、不会产生模糊和锯齿。 而矢量图像属于描述性,以线段和计算公式作为记录的对象。而矢量图像是根据放大后的坐标重新生成图像,不会产生模糊和锯齿。)为什么矢量图像“饱经风霜”却依旧“面不改色”呢?这就是因为前面说过的矢量图像的特点:通过记忆线段的坐标来记录图像。 图像放大缩小的同时坐标也放大缩小,而各个坐标之间的相对位置并没有改变。然后根据改动后的坐标重新生成图像。因此无论放大多少都不会失真。矢量图则损失相对较少,矢量图更多的用于工程作图中.比如说ACD. (2)位图图形:就是以无数的色彩点组成的点阵图案,当你无限放大时你会看到一块一块的像素色块,效果会失真。位图,也叫做点阵图,删格图象,像素图,简单的说,就是最小单位由象素构成的图,缩放会失真。 位图由像素组成.而失量图由失量线组成,再有的区别就是.位图可以表现的色彩比较多. 而位图更多的应用在作图中.比如PS 二、补间动画有二种:动画补间和形状补间 什么是FLASH形状补间动画? 形状补间:是由一个物体到另一个物体间的变化过程,像由三角形变成四方形等。时间轴上形状补间是淡绿色底加一个黑色箭头组成的。 在时间面板上,我们在一个关键帧上面绘制一个图形,然后在另一个关键帧上绘制一个图形或者是将开始一个图形的形状进行改变,FLASH两个关键帧之间的形状或者是值的改变的动画就叫做形状补间动画。 (一).形状补间动画规则:FLASH中形状补间动画只能对矢量图形进行,制作形状补间动画时,首尾关键帧上的图形都应该是矢量图形,有大小,移动,颜色,透明度,旋转属性可以改变。除此之外,还多了一个外形的变化(比如说方形变为圆形,就只能用形状动画,动画补间是做不出来这种效果的。 2.矢量图形的特征是:图形对象被选中时,对象上面会出现白色的均匀的小点。 3.矢量图形来源: 1)利用工具箱中的直线、椭园、矩形、刷子、铅笔等工具绘制的图形

Flash模拟试题-有答案

Adobe Flash 模拟试题 1.Flash Mx的【动作】面板中,Goto命令是什么意思?(_A__) A转到B复换C描绘D停止 2.编辑位图图像时,修改的是(____A__) A像素B曲线C直线D网格 3.对于在网络上播放的动画来说,最合适的帧频是(__B____) A 24fps B12 fps C25 fps D16 fps 4.下面关于矢量图形和位图图像的说法错误的是(_D_____) A Flash允许用户创建并产生动画效果的是矢量图形而位图图像不可以。 B在Flash Mx中用户可以导入并操作在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像。 C用Flash Mx的绘图工具画出来的图形为矢量图形。 D一般来说,矢量图形比位图图像文件大。 5.2.1s表示音效持续时间为(___B__) A 0.21s B2.1s C21s D210s 6.下面哪一个是Flash中没有的面板(___D___) A文字面板 B排列面板 C混色器 D段落面板 7.按钮选项滑过的意思是(__A____) A当鼠标指针经过按钮区域时激活。 B事件将被激活。 C当从按钮对象中拖曳出对象范围时,事件被激活。 D当指定的键盘被按下时就激活事件。 8.Flash导入外部素材的快捷键是(_B_____) A Ctrl+Shift+S

B Ctrl+R C Ctrl+Alt+Shift+S D Ctrl+P 9.Flash菜单测试场景的快捷键是(_A_____) A Ctrl+Enter B Ctrl+Alt+Enter C Ctrl+Alt+A D Ctrl+Alt+B 10.下列操作系统不能通过浏览器来播放Flash电影的SWF格式文件的是(____A__) A Dos B Windows95 C Windows2000 D RedHat Linux 二.选择题:(每题1分,共30分) 1.下面哪个工具用来调整图形的形状:(__D____) A. B. C. D. 2.如果要向一个画好的圆中填充颜色最好用下面的哪个工具:(___A__) A. B. C. D. 3.以下不是铅笔工具的三中模式之一的是:(__D__) A.伸直 B.平滑 C.墨水 D.柔化 4.用油漆桶工具填充对象时,对象的选项设置包括几个选项:(___B__) A.2 B.4 C.5 D.6 5.画笔模式包括(__C____)个选项。 A.3 B.4 C.5 D.6 6.在Flash Mx中有三种动画,以下不属于这三动画的是:(___B__) A.逐帧动画 B.转动动画 C.移动动画 D.形状变形动画 7.一个最简单的动画最少应该有(___B__)个关键帧。 A.1 B.2 C.3 D.4

flash制作遮罩动画

第五课制作遮罩动画 Flash中的普通层是透明的,普通层叠在一起不会互相遮罩。与普通层相对应的层是“遮罩层”,“遮罩层”是不透明的,只有有图像或文字的地方才是透明的。利用遮罩层,可以制作一些特殊的动画效果。 一、探照灯效果 【例2-5.1】制作一个动画,产生文字在探照灯照射下逐步显示出来的效果。 分析:在普通层上放入文字,再建遮罩图层,遮罩图层上画一个圆。遮罩图层中的圆移动时,它下面的文字就随着显示出来了,就像探照灯将文字照出来了一样。 【操作步骤】 第一步:新建一个动画文件,将第一个图层的名字改为“文字”。 第二步:单击菜单【修改】 【文档】,设置背景色为黑色。在“文字”层的第1帧输入“欢迎光临”;在第15帧处插入帧,将第一帧延伸至第15帧。见图2-5.1。 图2-5.1 文字层 第三步:新建图形元件“圆”。见图2-5.2。

图2-5.2 图形元件“圆” 第四步:新建图层“灯”。将元件“圆”拖入第1帧的舞台左边,遮住左边的文字;在第15帧处插入关键帧,将“圆”实例移至舞台右边,遮住右边的文字;打开帧属性面板,在第1帧创建“运动补间动画”。 图2-5.3 “灯”图层动作补间动画 第五步:在“灯”图层上单击鼠标右键,选择“遮罩层”,如图2-5.4所示。 图2-5.4 遮罩层

测试影片,效果如何? 【试一试】 制作一个广告字幕效果的动画,要求文字从左到右逐步显示出来。 提示:遮罩层静止,对文字层中的文字元件作“动作补间动画”。 二、望远镜效果 【例2-5.2】运用遮罩层制作一个具有望远镜效果的Flash动画。见图2-5.5。 图2-5.5 遮罩效果 【操作步骤】 第一步:新建“风景”图形元件,导入风景图片;新建“望远镜”图形元件,画两个相交圆作为望远镜。 第二步:将元件“风景”拖入图层1的第1帧,调整到和舞台一样大小,与舞台对齐,插入静止帧至第45帧。见图2-5.6 第三步:将元件“望远镜”拖入图层2的第1帧;在第25帧插入关键帧,移动望远镜的位置。在第1帧创建“运功动画补间”。 第四步:将图层2设置为“遮罩层”。

flash动画制作备课教案

信息技术兴趣小组活动教案 王德 亿利东方学校

第一周FLASH的基本知识 教学目标: 1、熟悉FLASH的界面。 2、掌握几个基本工具的使用:选取工具、变形工具、填充工具、线条工具、椭圆工具、矩形工具、颜料筒工具、墨水瓶工具。 3、掌握几个基本术语:图层、元件 4、记住几个快捷键 5、完成四幅绘制图案 教学重点:应用工具画图 教学难点:复杂遮照的创建。 教学过程: 一、界面环境介绍 二、工具箱的介绍 工具箱提供了用于图形绘制和图形编辑的各种工具。工具箱内从上到下分为4个栏:“工具”栏、“查看”栏、“颜色”栏和“选项”栏,单击某个工具的按钮,即可激活相应的操作功能,以后把这一操作叫作使用某个工具。 (1)“工具”栏:工具箱之“工具”栏内的工具用来绘制图形、输入文字和编辑图形。 (2)“查看”栏:工具箱之“查看”栏内的工具是用来调整舞台编辑画面的观察位置和显示比例的。其中两个工具按钮的名称与作用如表1-1-3所示。(3)“颜色”栏:工具箱之“颜色”栏的工具是用来确定绘制图形的线条和填充

的颜色。其中各工具按钮的名称与作用如下。 (笔触颜色)按钮:用于给线着色,也叫作描绘颜色。 (填充色)按钮:用于给填充着色。 (从左到右分别是:黑白、没有颜色和交换颜色)按钮:单击“黑白”按钮,可使笔触颜色和填充色恢复到默认状态(笔触颜色为黑色,填充色为白色)。在选择了椭圆或矩形工具后,“没有颜色”按钮才有效,变为,单击它可以在没有颜色和有颜色之间切换。单击“交换颜色”按钮,可以使笔触颜色与填充色互换。(4)“选项”栏:工具箱之“选项”栏中放置了用于对当前激活的工具进行设置的一些属性和功能按钮等选项。这些选项是随着用户选用工具的改变而变化的,大多数工具都有自己相应的属性设置。在绘图、输入文字或编辑对象时,通常应当在选中绘图或编辑工具后,再对其属性和功能进行设置,才能顺利达到预期的效果。 三、动手用一下工具 1、使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸” 2、渐变工具的使用:几个关键概念 颜色调板 填充变形工具的使用 3、用椭圆画个画环 操作步骤: 1、用填充色画圆,并设置笔触的粗细。 2、设置边线的填充色为“七彩色”。 3、将该线形圆环转换成填充色:修改--形状--将线条为填充。

FLASH认证试题

FLASH认证试题 注:√为正确答案 一、单选题 1、( )就是将选中的图形对象按比例放大或缩小,也可在水平方向或垂直方向分别放大或缩小。 A、缩放对象√ B、水平翻转 C、垂直翻转 D、任意变形工具 2、Flash MX所提供的遮蔽功能,是将指定的( )改变成具有遮蔽的属性,使用遮蔽功能右以产生类似聚光灯扫射的效果。 A、遮蔽 B、图层√ C、时间轴 D、属性 3、对一个做好的Flash 产品来说,一般是由( )及( )设置、场景、符号、库、帧、舞台、屏幕显示等要素组成。 A、动画、属性√ B、窗口、菜单 C、动画、窗口 D、窗口、属性 4、( )是指元素的外形发生了很大的变化,例如从矩形转变成圆形;而( )则是指元素的位置、大小及透明度等的一些变化,这样的动画如飞机从远处慢慢靠近,一个基本图形的颜色由深变浅等,逐帧动画相对来说就比较容易理解的,但实际操作起来却很复杂。 A、逐帧动画、移动动画 B、形状动画、移动动画√ C、关键帧动画、逐帧动画 D、移动动画、形状动画 5、( )是用来连接两个相邻的关键帧,过渡帧可以有不同的形态,它有作为移动渐变动画产生的过渡帧,有时作为无移动渐变动画之间的过渡帧,还可以是空白关键帧之间的过渡。 A、空白帧 B、关键帧√ C、转换帧 D、动画帧 6、要播放QuickTime电影,在导出动画文件时要选择( ) 格式,而不能选择swf。 A、Avi B、mpg C、dat D、mov√ 7、( )是通过把称作像素的不同颜色的点安排在网格中形成图像,在对位图文件进行编辑时,对象是( )而不是( )。位图显示的质量与分辨率有关,因为图像的每一个数据是针对特定大小的网格。 A、位图、曲线、像素 B、矢量图、像素图、曲线 C、位图、像素、曲线√ D、矢量图、直线、曲线 8、( )通过直线和曲线来描述图形,在对一幅( )进行编辑修改时,实际上修改的是其中曲线的属性,可对其进行移动、缩放、改变形状和颜色不而影响它的显示质量。 A、矢量图√ B、位图 C、gif动画 D、矢量动画 9、( )实际上就是各种游荡在空气中的声波。 A、音乐 B、声波 C、声道 D、声音√

《关键帧动画》教学设计

《关键帧动画》教学设计 一、学习者分析 上节课学生已了解了动画原理,通过对逐帧动画各帧的的修改,熟悉了Flash界面,初步掌握了Flash的基本操作,为本节课进一步学习Flash关键帧动画中的动作补间动画制作做好了充分的准备。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 与传统的逐帧动画相比,Flash动画特点是关键帧动画,而关键帧动画又分为两大类:动作补间动画和形状补间动画。本节课关键帧的动画实例——“沿直线运动的小球”是“动作补间动画”制作中最基础的部分,由它可以派生出很多类的动画。动作补间动画涉及到Flash 的元件,元件是制作Flash动画的基本元素,学生初次接触,只要求会用即可,下节课再作详细介绍。 2、教学重点、难点: 重点:关键帧动画的概念 过渡帧与空白帧 难点:逐帧动画与关键帧动画的比较 3、课时安排:1课时 三、教学目标 1.知识与技能 ①了解Flash制作动画的特点——关键帧动画(补间动画) ②理解过渡帧与空白帧

③初步学会图形元件的建立、使用与修改(大小、方向、颜色)方法 ④掌握动作补间动画的创建方法 ⑤初步学会绘图工具的使用方法 2.过程与方法 ①通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画,初步学会动作补间动画的制作方法; ②分析“小球沿直线运动”动画,理解关键帧动画、过渡帧与空白帧的概念 ③在制作过程中初步学会图形元件的建立、使用与修改(大小、方向、颜色)方法 ④通过对比逐帧动画和关键帧动画的时间轴,直观上能区分逐帧动画和关键帧动画 3.情感态度价值观 通过制作“小球沿直线运动”关键帧动画,并与上节课的逐帧动画对比,感受传统逐帧动画与Flash关键帧动画各自的优缺点(制作效率与动作逼真程度之间的关系),并能在时间轴上加以区分。 四、教学理念和方法 在本节课之前,学生已学习了FLASH的逐帧动画及动画原理,初步掌握了FLASH的简单操作,如对象的缩放、旋转,层的增加等。因此,本节课内容——关键帧动画,结合上节课学生学习的内容,可以建立起新旧知识之间的内在联系,如逐帧动画与关键帧动画之间的区别,

flash遮罩动画教学设计

FLASH遮罩动画教学设计 安康育英中等职业学校周开波 课型:新授课 授课年级:中职二年级 课时安排:1课时 教学目标: (1)理解遮罩动画的实现原理; (2)掌握Flash遮罩动画的制作方法; (3)掌握遮罩动画的制作要点 (4)引导学生养成良好的操作习惯和思维习惯,提高学生审美能力和空间想像能力,激发学生自主创意。 (5)感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣; (6)体验作品创作成功的喜悦和成就感,激发学习flash的兴趣。 教学重点: (1)遮罩动画的实现原理; (2)遮罩动画的制作过程; 教学难点: 遮罩动画的实现原理; 教学对象分析 学生在之前已经学习过了逐帧动画、补间动画、引导层动画,遮罩动画是flash中需要学习的最后一种动画形式,学生已经对图层、元件、库有了一定的了解,基于本班学生女生多,实践操作的主动性不高和计算机课的特点,周期长、学生易忘、操作性强,在教学中尽量激发学生的发散思维,让学生在渴望中积极探究,自主的学习,并通过分析源文件,从中真正理解其制作过程。学生自我表现力强,尽量给学生多练,多展示的机会。培养学生科学严谨的学习态度和良好的操作习惯,并培养学生热爱自然的情趣。 教学方法与教学手段: 讲授法、演示法、任务驱动法。 教学准备: 硬件:多媒体计算机、投影仪; 软件:教学课件。 教学过程:

板书设计:以课件的形式在大屏幕上播放。 教学后记: 本课题在课前的教学设计中就力争能做到:以学生为中心,以教师为引导;知识的展现通过学生自己的探究得到,而不是教师的灌输;在教学过程中,循序渐进,尽量能激发学生求知的热情,学习的兴趣,让学生积极主动地参与到教学活动中来,能在教师的引导下进行有效的探究活动。在实际教学活动中也基本上实现了这种设计,师生之间进行了有效的互动,通过学生的自主探究学习,很好的达成了本节课的教学目标。

flash复习提纲答案解析

题型 1、单选题 40题共40分 2、多选题 20题共30分 3、判断题 15题共15分 4、操作填空题 5题共15分 题目分布: 第一章 10% 第二章 30% 第三章 30% 第四章 10% 第五章 10% 第六章 10% 给学生的提纲 1、什么是动漫? 动漫是动画和漫画的合称 2、动画的分类 以手工绘制为主的传统动画和以计算机设计为主的计算机动画3、动漫短片的创作流程 前期策划:编写剧本、角色设计与定位、分镜头头设计和背景设计

中期创作:角色绘图创作、扫描/计算机上色、动画制作 后期整合:各子场景的剪辑与合成、音效合成等 4、动漫剧本与其他影视剧本的区别 (1)富于视听表现能力的情节设置及简介准确的语言描绘(2)动漫剧本除了具有影视剧本的一般特点外,更强调剧本创作与“动画”这种特殊形式的完美结合。 5、动漫剧本创作的特点 (1)单纯而富有想象力(2)有质朴美好的情怀(3)有深刻而独特的主题 6、背景的分类 背景一般分普通背景和气氛背景两种 7、角色设计与定位 1.动漫人物有一个独特的特征 2.动漫人物要有夸张与浓缩的个性 3.动漫人物的塑造要有天真的孩子气 8、flash的应用领域 主要用于(1)多媒体方面的应用(2)网站建设方面的应用(3)教学课件方面的应用 9、flash cs4的操作界面模式 基本功能模式:一般模式下flash cs4 默认模式为基本功能模式,这也就是最常用的操作界面。 动画模式:主要由颜色混合器、排列、变形、动画预设、时间轴

及动画编辑等相关面板构成的操作界面,制作动画非常快捷。传统模式:继承以往flash版本的操作界面风格。 调试模式:为编写脚本语言提供的界面。在编写语言时,难免会有错误,使用调试模式界面。可以快捷地对脚本语言进行调整和调试。 设计人员模式:该模式布局主要以绘制产品为中心,是由工具箱和“属性”面板组成的界面。 开发人员模式:主要是由编写剧本语言时应用得动作、参考等相关面板组成的界面,在flash影片制作中设置语言脚本时非常方便。 10、导出文件的方法有哪些? (1)按ctrl+enter组合键测试影片,可自动生成swf文件格式的影片 (2)“文件”—“导出”—“导出影片”命令 11、网络三剑客是哪三个软件? Dreamweaver 、flash 、Fireworks 12.矢量图形和位图图像的特点是什么? 矢量图形:存储空间小、放大不会失真、颜色丰富 位图图像:存储空间大、放大会失真、颜色简单 13、在FLASH生成的文件类型中,我们常说源文件是指什么扩展名的文件?影片是指什么扩展名的文件? 源文件 flash 影片:swf

人教版八年级上册信息技术《flash》精品教案

人教版八年级上册信息技术《flash》精品教案 认识FLASH动画 教学目标 知识与技能 学会启动FLASH的方法。 问题解决与思考 认识FLASH工作界面,动画制作的基本概念。 情感态度与价值观 学习制作简单的动画 教学重点 认识FLASH的工作界面、学习制作简单的动画。 教学难点 认识FLASH的工作界面、学习制作简单的动画。 课时安排 2课时 教学过程: 一、新课导入: 同学们,你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀? 对了,很多同学都喜欢看动画片。比如说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。那么,接下来,我们一起来欣赏一段精彩的动画片,这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。那么,这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢? 是的,用计算机做出来的。那是用什么软件做出来的呢?用我

们以前学过的WPS、WORD能做出来吗?不能。这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《FLASH》。 二、新课 1、FLASH的特点 FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用FLASH 制作出来的动画不但占用的空间小,而且动画品质高,不管怎样放大、缩小,它都清晰可见。 FLASH动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮,选择菜单来控制动画播放,甚至可以制作成小游戏。 正是有了这些优点,使得FLASH在网络上非常流行。 下面,我们就一起来学习FLASH8的使用。 2、启动FLASH8。 ①单击“开始”→“程序”→“Macromedia Flash8”→“Flash8”即可。(叫学生上台操作) 启动后将出现FLASH8的编辑窗口。 3、FLASH8编辑窗口的介绍 菜单栏 常用工具栏、控制工具栏(动画播放的控制工具栏) 绘图工具栏(放置了各种绘图及编辑工具)、辅助选项 图层区、时间轴(可以设置动画的播放状况) 浮动面板(可以用来控制各种设置) 编辑区(可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑) 视图比例、状态栏(显示所选的工具等状态) 4、试一试:教师先隐藏常用工具栏、控制工具栏和状态栏,要

Flash8形状补间动画详解及实例

Flash8形状补间动画详解及实例 Flash8形状补间动画详解及实例 2010-01-21 17:25:02| 分类:flash技法教程| 标签:|字号大中小订阅 本文引用自迎春《Flash8形状补间动画详解及实例》 引用 迎春的Flash8形状补间动画详解及实例 1.形状补间动画的概念 (1)形状补间动画的概念 在Flash的时间帧面板上,在一个时间点(关键帧)绘制一个形状,然后在另一个时间点(关键帧)更改该形状或绘制另一个形状,Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建的动画被称为“形状补间动画”。 (2)构成形状补间动画的元素 形状补间动画可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化,其变形的灵活性介于逐帧动画和动作补间动画二者之间,使用的元素多为用鼠标或压感笔绘制出的形状,如果使用图形元件、按钮、文字,则必先“打散”再变形。

(3)形状补间动画在时间帧面板上的表现 形状补间动画建好后,时间帧面板的背景色变为淡绿色,在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头,如图3-3-1所示。 图3-3-1 形状补间动画在时间帧面板上的标记 (4)创建形状补间动画的方法 在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置要开始变形的形状,一般一帧中以一个对象为好,在动画结束处创建或选择一个关键帧并设置要变成的形状,再单击开始帧,在【属性】面板上单击【补间】旁边的小三角,在弹出的菜单中选择【形状】,此时,时间轴上的变化如图3-3-1所示,一个形状补间动画就创建完毕。2.认识形状补间动画的属性面板 Flash的【属性】面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。当我们建立了一个形状补间动画后,点击时间帧,【属性】面板如图3-3-2所示。 图3-3-2 形状补间动画【属性】面板 形状补间动画的【属性】面板上只有二个参数: (1)“简单”选项 在“0”边有个滑动拉杆按钮,单击后上下

flash常见问题

1、Flash诞生于1995年,其先后被Macromedia、Adobe两个公司收购。 2、作为一款二维动画制作软件,Flash CS3的特点有哪些? 3、Flash制作的影片文档源文件扩展名是什么?导出后的影片播放文件扩展名是什么? 4、flash中帧主要有哪几种?它们分别表示什么含义?(教材P10) 5、播放flash动画的方法有哪些?P17 6、如何设置舞台工作区的大小和背景颜色? 答案: 2、 3、Flash制作的影片文档源文件扩展名是.fla,导出后的影片播放文件扩展名是.swf 4、flash中帧主要有以下几种: ①空白帧:也叫帧,该帧内是空的,没有任何对象,也不可以在其内创建对象。 ②空白关键帧:也叫白色关键帧,帧单元格内有一个空心的圆圈,表示它是一个没内容的关键帧,可以创建各种对象。如果新建一个Flash 文件,则在第1 帧会自动创建一个空白关键帧。单击选中某一个空白帧,再按 F7 键,即可将它转换为空白关键帧。 ③关键帧:帧单元格内有一个实心的圆圈,表示该帧内有对象,可以进行编辑。单击选中一个空白帧,再按 F6 键,即可创建一个关键帧。 ④普通帧:在关键帧的右边的浅灰色背景帧单元格是普通帧,表示它的内容与左边的关键帧内容一样。单击选中关键帧右边的一个空白帧,再按F5键,则从关键帧到选中的帧之间的所有帧均变成普通帧。 ⑤动作帧:该帧本身也是一个关键帧,其中有一个字母“a”,表示这一帧中分配有 动作脚本。当影片播放到该帧时会执行相应的脚本程序。 ⑥过渡帧:它是两个关键帧之间,创建补间动画后由Flash 计算生成的帧,它的底色为浅蓝色(动作动画)或浅绿色(形状动画)。不可以对过渡帧进行编辑。 创建不同帧的方法:单击选中某一个帧单元格,再单击“插入”→“时间轴”→“××××”菜单命令。或者右击插入关键帧的帧单元格,调出帧快捷菜单,再单击该帧快捷菜单中相应的菜单命令。 5、播放flash动画的方法有: (1)使用“控制器”面板播放 显示或隐藏“控制器”面板:执行“窗口”|“工具栏”|“控制器”菜单命令 该方式是在舞台窗口内播放影片,对于有影片剪辑实例的影片,采用该方式不能播入影片剪辑实例。 (2)执行“控制”|“播放”菜单命令(或按Enter键) 该方式是在舞台窗口内播放影片,对于有影片剪辑实例的影片,采用该方式不能播入影片剪辑实例。 (3)执行“控制”|“测试影片”菜单命令(或按Ctrl+Enter组合键) 该方式是在播放窗口内播放影片,可以循环依次播放各场景的影片 (4)执行“控制”|“测试场景”菜单命令(或按Ctrl+Alt+Enter组合键)该方式是在播放窗口内播放影片,可以循环播放当前场景的影片

遮罩动画-教案

遮罩动画 一、教学内容分析 遮罩动画是高中选修教材《多媒体技术应用》(教育科学出版社)第四章第三节“计算机动画制作”的一部分。教材只是对遮罩动画做了简单的介绍,在学业水平考试中也并不涉及遮罩动画,但遮罩动画却是Flash中一个很重要的动画类型。很多效果丰富的动画都是通过遮罩动画来完成的。因此,我单独安排一课时来介绍遮罩动画,让学生们感受它的魅力。 二、学情分析 本节课的教学对象是高二的学生,在初中阶段,学生对Flash的基础知识及补间动画已有初步接触。再加上前几节课对补间动画、引导动画的学习,学生已经可以制作简单的Flash动画,并对简单的Flash动画具备分析能力。 三、教学目标 1、知识与技能:理解遮罩层的特点及遮罩动画原理。 理解遮罩层与被遮罩层的关系。 2、过程与方法:能够通过分析动画实例,获取制作思路。 3、情感态度与价值观:激发学生对Flash动画的兴趣,保持对信息技术学习的积极 性;培养学生交流意识。 四、教学重、难点 (1)教学重点:遮罩原理、遮罩效果的制作方法 (2)教学难点:遮罩效果的制作方法、动画实例的分析 五、教学方法 1、启发式教学法:主要用在遮罩原理的讲解环节。引导学生做实验,看效果,然后再启发学生总结遮罩原理。 2、合作交流学习法:主要用在遮罩效果分析、作品制作环节。教师也要积极参与到合作交流过程中,不能只做观察者。 设计意图:强化学生主体地位,让学生主动建构知识结构。优化教师主导地位,发挥教师组织、引导作用。 六、课前准备 纸质导学案,内容包括学习目标、知识回顾(补间动画)、学习向导、自主评价量规。

七、教学过程 环节一:欣赏动画,激发学习动机 【展示一个遮罩动画作品:以宫崎骏动漫为主题的动感相框。】 观看效果动感相框效果结合动漫大师宫崎骏先生的动画作品,吸引学生的注意力,激发学生参与、创作的热情。教师要注意引导学生建立形象直观的感受:该动画是透过“窗口”看下一层的内容,引出遮罩概念。 环节二:初识遮罩动画——探照灯效果(此案例来自网络) 观看效果【探照灯效果是最常见的遮罩效果,操作起来也非常简单,通过这一实例的练习,使学生们对抽象的“遮罩”有一个具体、清晰的认识。】 学习过程: 1、静态遮罩效果:引导学生做实验,看效果,然后再启发学生总结遮罩层与被遮罩

flash基本动画制作教案

第7章 Flash 8基础与实例(2)—— 常见动画的制作 知识点: 1、逐帧动画的制作。 2、形状补间动画的制作。 3、动作补间动画的制作。 4、遮罩动画的制作。 5、引导路径动画的制作。 学时分配:2学时 教学内容: 1、逐帧动画的制作。 2、形状补间动画的制作。 3、动作补间动画的制作。 4、遮罩动画的制作。 5、引导路径动画的制作。 教学重点: 1、形状补间动画的制作。 2、动作补间动画的制作。 3、遮罩动画的制作。 4、引导路径动画的制作。 教学难点: 形状补间动画与动作补间动画的区别。 教学方法与手段:讲授法,多媒体展示 教学过程: (一)创设意境,导入新课(设疑法、提问法) 导入: 教师展示几个Flash实例,然后引导学生一个一个亲自动手制作。引入新课程: (二)新课教学(讲解法、提问法、示范法、实验法)

本次课开始学习用Flash制作动画效果,在Flash中共有5种动画形式:逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导路径动画。 逐帧动画的制作 逐帧动画是一种常见的动画手法,它的原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作,也就是每一帧中的内容不同,连续播放而成的一种动画。 优点:与电影播放模式相似,适合于表演很细腻的动画,如3D动画、人物或动物急剧转身等效果。 缺点:每一帧的序列内容都不一样,增加制作负担,文件存储容量过大。 一、逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式 在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画,由于是一帧一帧的画,所以逐帧动画具有非常大的灵活性,几乎可以表现任何想表现的内容。 逐帧动画在时间帧上表现为连续出现的关键帧,如图7-3-1所示。 图 7-3-1 逐帧动画 二、创建逐帧动画的几种方法 1.用导入的静态图片建立逐帧动画 用jpg、png等格式的静态图片连续导入Flash中,就会建立一段逐帧动画。 2.绘制矢量逐帧动画 用鼠标或压感笔在场景中一帧一帧地画出每一帧内容。 3. 文字逐帧动画 用文字作帧中的元件,实现文字跳跃、旋转等特效。 4. 导入序列图像 可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第三方软件(如swish、swift 3D 等)产生的动画序列。 三、绘图纸功能 1.绘图纸的功能

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