《信长之野望14：创造》就任征夷大将军条件一览
《信长之野望14：创造》就任征夷大将军条件一览
『关白』系属于『官位』系统的正一位，统率与政治＋12
依游戏定义获得官位的条件为：若名声够高，就可以藉由来访的公家获得官位。
『征夷大将军』属于『役职』的正一位，指挥兵力＋6500
依游戏定义获得役职的条件为：提高名声并支配特定国家时，就会由幕府任命或是自称。
经查阅其他先进朋友们的经验谈，想要当上征夷大将军需要达成的条件有：
1．不可以当上关白
2．名声超过1000
3．支配国至少34个
4．必须占有二条御所
5．必须灭掉足利家
6．你的大名在季节交替的时间点必须是待机状态，不可以出任务或者出征打仗
7．关白剧情在春天三月发生，征夷大将军剧情在秋天九月发生。
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浅析德川幕府社会结构中的分离思想
本科毕业论文（设计） 题目：浅析德川幕府时期社会结构中的分离思想及其影响 学生：周治见学号： 200940410157 学院：社会发展学院专业：历史学1班 入学时间： 2009 年 9 月 18 日 指导教师：罗爱梅职称：副教授 完成日期： 2013 年 5 月 10 日
诚信承诺 我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《浅析德川幕府时期社会结构中的分离思想及其影响》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。 承诺人（签名）： 年月日
浅析德川幕府社会结构中的分离思想及其影响 摘要：德川幕府时期的社会结构中明显的体现了相互分离的思想。天皇作为日本大和民族的精神领袖，享有最高精神权威，幕府作为天皇的执行者行使实际上的统治权，在军事、政治、文化等方面享有实际的最高权力。在幕府内部，将军在政治上是中央的最高统治者，将军分封的各大名是各藩实际的最高统治者，幕府体制中有明显的分权思想。“士农工商”四民之间也有明显的分离思想，主要体现为兵农分离、士商分离和农商分离。这一时期社会结构中的分离思想对德川幕府长达260年统治产生了深远影响，同时也为日本社会向近代化转型提供了便利的条件。 关键词：德川幕府；社会结构；分离思想；天皇；将军；二元体制 On the thought of decentralization and influence in the social structure of the Tokugawa shogunate Abstract: During the period of Tokugawa Shogunate, the thought of separation was obviously reflected in the social structure.The emperor of Japan，as the Yamato's spiritual leader, has the supreme authority. In reality, as the executor of the emperor of Japan, the Shogunate exercises the sovereignty and enjoys the real supreme power in military, politics and culture.Politically speaking, inside the Shogunate, the General is the supreme ruler. The Daimios, which was appointed by the General, are the real supreme ruler of each dependent states. The thought of decentralization is obviously reflected in the system of Shogunate.Besides, the thought of decentralization also has a clear embodiment between the four classes, that is, scholar, farmer, artisan and merchant. It’s concretely reflected in the separation between soldiers class and peasantry strata, between scholar class and merchant class, and between peasantry strata and merchant class.The thought of decentralization has a far-reaching influence in the 260 years’ rule of the Tokugawa Shogunate, and it also provides a convenient condition for Japan’s social transformation at the end of the Tokugawa Shogunate period. Key words: the Tokugawa Shogunate;The social structure;The thought of decentralization;The Emperor of Japan; The General;The binary system
二年级下册解决问题练习题答案语文
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 二年级下册解决问题练习题答案语文 二年级下册解决问题练习题答案语文练习题同学 们，这学期的学习进行一半了，肯定学会很多知识吧！今天就展示一 下吧！开动脑筋，认真读题，用心书写，相信你是最棒的，加油！ 一、看拼音，写词语。 xī shuǐ hū hunwēi xio l?i fēng hun ro mo shang fang hung xing wěihǒng pin yǐn yuē 二、连一连。 荆裁清澈的歌声花堡清脆的露珠 碉华晶莹的细雨繁簇蒙蒙的小溪剪棘美 好的春光三、比一比，再组词语。 摘密峰搭慢滴蜜锋塔漫四、在加 点字正确的读音下面画横线。 1．卡罗尔静静地待在家里，等待人们送来小猫。 2．爸爸找了一个钉子，把图画钉在墙上。 3.在优美的音乐声中，同学们快乐地跳起舞来了。 五、照样子，写一写。 1．例： 飞机上台洒水开展 2.例： 大小碧绿许多火红 3.反义词。 丑强败双 4.我会变，变成新字后再组词。 1/ 14
加一加，例： 夫乃减一减，例： 哄涛换一换，例： 芬渴六、在里填上合适的词语。 一先生焕然一新的一电扇风光秀丽的一邮票绚丽多彩的一小刀川流不息的七、把下面的四字词语补充完整。 金碧群山古迹光彩灯光相间八、查字典。 九、选择恰当的词语填空。 发明发现 1.阿切尔的邮票打孔机给我们带来了许多方便。 2.伊琳娜金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 仍然忽然 1．三个小朋友正说着，吹来一阵风，画中的景物好像都在动。 2．过了几百年，邮票打孔机到现在在使用。 十、背一背，填一填。 1.的小丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 2.火不尽，春风吹又生。 3.到了，葡萄一大串一大串地挂在底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，，美丽极了。 4.那路上的脚窝，就是他留下的。
德川幕府时期的日本格局
德川幕府时期的日本格局 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《德川幕府时期的日本格局》的内容，具体内容：1600年9月，德川家康于关原合战中击败忠于丰臣秀吉家族的各派势力，1603年就任征夷大将军，于江户设立幕府，那是怎样的呢?下面是由我为你提供的的相关资料，希望能帮助到你。... 1600年9月，德川家康于关原合战中击败忠于丰臣秀吉家族的各派势力，1603年就任征夷大将军，于江户设立幕府，那是怎样的呢?下面是由我为你提供的的相关资料，希望能帮助到你。 在江户时代的日本,全体居民都被严格的等级制度分为四个阶层：武士、农民、手工业者和商人。在德川时期之前，这些阶层之间曾经有过一些流动，但是，德川将军为了维护他们的势力和特权，限制了这些流动。特别是，他们试图保护武士阶层，使得农民阶层不可能成为武士。1586年，丰臣秀吉颁布法令，农民必须在他们的土地上耕作。1587年，他颁布只有武士才可以佩带长剑，之后，这一条成了武士阶层的定义。如同经济状况的变化那样，在维护不同阶层的严格界限上，将军也不是那么成功。 武士 武士就是战士阶层。最顶端的就是将军本身。在他的下面，是大名，控制着大量土地的地主。大名手下是他们自己聚集的武士，可以在很多方面为他们服务。其中一些是指导教师，一些守卫他的城堡，还有一些组成了他的私人军队。另外，在江户那种大城市里，武士有各种各样的功能——幕府中的官员，或者警官。最后，还有浪人，就是没有主人的武士。他们
不用报答主人，同样也没有稳定的生活来源。浪人可能会定居在特殊的地方，教授技能或进行其他的工作。不过许多浪人会在乡下流浪并寻找有酬劳的工作。一些人也会像雇佣兵一样受雇于出价最高的大名。德川时期日本一共有3000万人，其中大约200万是武士。 农民 大米是粘合社会各阶层的胶水，理所当然是由农民生产的。大米的量度标准是石，大约相当于5蒲式耳。一石能供一个人吃一年。在这个时期，日本大米年产量估计是2500万石。将军负责分配整个国家的收成。他自己拿了20%，另外把绝大多数都分给了地主和大名。据Charles J. Dunn 所说，最强大的大名(日本北部的加贺)能收到130万石。在德川日本，超过270个大名能收到至少一万石。那为农民留下了什么?这取决于天气。通常，农民上缴一半以上的大米收成。年成不好的时候，将军和大名并没有减少他们的需求，因此农民被迫要用更少的粮食生活。在这个时期，农村的饥荒并不罕见。这样，虽然农民在社会中是握有特权的——地位仅在武士之下，但他们的生活通常十分艰难。种大米需要大量艰苦的体力劳动，而且到了今天，许多工作都要手工操作。在艰难的时候，农民会无视将军的禁令搬迁到城市里从事贸易。当他们父亲的土地被长子继承的时候，很多年轻的儿子也会去经商。 手工业者 很难把手工业者和商人明确的分开，是因为他们的经济活动经常重叠。比如一个制衣匠可能会卖掉他的产品，他的事业也可以在其他的方向上发展，比如借贷。在德川社会，武士对某些技术有很高的要求，比如造剑，
二年级下册语文阶段练习题及答案
2013——2014年第二学期二年级语文阶段 练习题 同学们，这学期的学习进行一半了，肯定学会很多知识吧！今天就展示 一下吧！开动脑筋，认真读题，用心书写，相信你是最棒的，加油！ 一、看拼音，写词语。 xīshuǐh ūhuànwēixiàol ?if ēnghuánrào （）（）（）（）（）màoshangfanghuángxi óngwěi h ǒngpiànyǐnyuē （）（）（）（）（）二、连一连。 荆裁清澈的歌声 花堡清脆的露珠 碉华晶莹的细雨 繁簇蒙蒙的小溪 剪棘美好的春光 三、比一比，再组词语。 摘（滴（）密（ ）蜜（ ）峰（ ）锋（ ）搭（ ）塔（ ）慢（ ）漫（ ） ） 四、在加点字正确的读音下面画横线。 1．卡罗尔静静地待（dāidài）在家里，等待（dāidài）人们送来小猫。 2．爸爸找了一个钉（dīnɡdìnɡ）子，把图画钉（dīnɡdìnɡ）在墙上。 3.在优美的音乐（yuala）声中，同学们快乐（yuala）地跳起舞来了。五、照样子，写一写。 1．例：飞机—（飞机场） 洒水—（ 上台—（台上 ）开展—（ ） ）
2.例：大小—（大大小小）碧绿—（碧绿碧绿） 许多—（）火红—（） 3.反义词。丑（美）强（）败（）双（） 4.我会变，变成新字后再组词。 （1）加一加，例：夫—（肤）（皮肤）乃—（）（（2）减一减，例：哄—（共）（一共）涛—（）（（3）换一换，例：芬—（纷）（纷飞）渴—（）（六、在（）里填上合适的词语。 一（）先生焕然一新的（）一（）电扇风光秀丽的（） 一（）邮票绚丽多彩的（） 一（）小刀川流不息的（）））） 七、把下面的四字词语补充完整。 金碧（）（）群山（）（）（）（）古迹光彩（）（）灯光（）（）（）（）相间八、查字典。 字部首再查几画音序音节 岩 观 房 九、选择恰当的词语填空。 发明发现 1.阿切尔（）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
一 德川幕府统治下的日本
一德川幕府统治下的日本 1 建立 △含义：幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署，在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军府邸，以后，又称将军为首的中央政权为幕府。 △时间：17世纪初（1603年），德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治。 2 幕府统治下的社会状况 ①政治——封建等级制度森严 ②外交——闭关锁国政策 △目的：巩固统治，为了防止外交实力对日本的侵入 △内容：A．严禁日本人外国贸易，把外国商人和传教士驱逐出境。B．只允许同中国、朝鲜和荷兰等过通商，而且只准长崎一地进行。C．规定日本人不得出国，也不允许在国外的日本人回国，甚至禁行制造适于远洋航行的船只。 △影响：积极：在一定程度上有利于防止西方殖民势力渗透，维护日本的独立。消极：阻碍了日本商品经济的发展，使日本逐渐落后于世界发展的潮流埋下落后挨打的隐患。 ③经济——资本主义萌芽出现并发展 △原因：19世纪初，日本的农业、手工业和商业等方面都有一定的发展，出现了资本主义萌芽 △表现：手工工场发展，大阪、江户和京都等商业城市繁荣，三井
等大商人出现。 ④思想文化——西方近代科学技术知识得到传播。 ⑤社会矛盾尖锐 △表现：农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断；工商业者不满幕府严格限制和恣意掠夺；一些中下级武士生活艰难，逐渐产生了反抗思想。 △代表：1837年，下级武士大盐平八郎在大阪领导的武装起义。二日本的开国与社会危机 1 黑船事件 （1）概况：1853年，美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本，要求同日本建立外交关系和进行贸易。这一事件被称为“黑船事件”。（2）根本原因：工业革命后资本主义国家急需扩大海外市场和掠夺原料。 （3）直接后果：《日美亲善条约》（1854年） 内容：日本向美国开放下田和箱馆两个港口；允许美国在下田派驻领事；规定今后日本给予外国的一切权益，美国也同样享受。 性质：日本同西方国家签订的第一个不平等条约。 （4）影响：英、俄、荷、法等国也迫使日本签订类似的不平等条约，列强在日本取得领事裁判权、片面最惠国待遇、设置租界、议定关税权，日本陷入半殖民地危机之中。 2社会危机加剧 （1）外患——民族危机严重
除虫大将军阅读训练及答案
提起啄木鸟，人人都熟悉，它是著名的树医生。树木见了它都会笑。啄木鸟除虫的本领可大啦！它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。凭着这些法宝，啄木鸟每天吃虫1900只左右。它救活了多少棵树啊！真是了不起的除虫大将。好词：法宝潜敌百发百中佳句：（1）提起啄木鸟，人人都熟悉，它是著名的树医生。树木见了它都会笑。（2）它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。1.给加横线的字选择正确的解释。闻声（）A.听见 B.听见的事情、消息 C.出名，有名望潜敌（）A.隐在水下活动 B.隐藏的 C.秘密地不声张凭着（）A.靠在东西上 B.依靠 C.根据 D.证据正确答案：A B B2.请把动物和它的别称连线。兽中之王沙漠之舟高原之舟海中霸王骆驼牦牛老虎虎鲸兽中之王------ 正确答案:兽中之王------老虎沙漠之舟------ 正确答案:沙漠之舟------骆驼高原之舟------ 正确答案:高原之舟------牦牛海中霸王------ 正确答案:海中霸王------虎鲸 3.请把啄木鸟的法宝和它的作用连线。凿子嘴钩子舌隔木耳铁钩爪听树中虫声钩出害虫凿开树皮抓住树干凿子嘴------ 正确答案:凿子嘴------凿开树皮钩子舌------ 正确答案:钩子舌------钩出害虫隔木耳------ 正确答案:隔木耳------听树中虫声铁钩爪------ 正确答案:铁钩爪------抓住树干 4.短文中的除虫大将军是指_______ A.鹦鹉 B.麻雀 C.啄木鸟 D.白头翁正确答案：C5.除虫大将军身上有许多法宝。他们是（ ）。 A.凿子嘴 B.钩子舌 C.隔木耳 D.铁钩爪正确答案：A B C D
二年级下册语文阅读练习题及答案
二年级下册语文阅读练习题及答案 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰，，所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： “轻微”的“微”：查部，总的笔画数是_____________ 画，在短文中的意思为___ “注视”的“注”：查部，总的笔画数是___________ 画，在短文中的意 思为____ 月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮 上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！ 1、月亮上有、，没有、，没有、，所以是一片 2、“月亮的肚子”指。在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。 1、这篇短文有小节。第三小节有句话。 2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。其中最多的是，最大的 是。 3、“成百上千”的意思是。 4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。 啊！晚霞，多么绮丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头 雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花开放......... 我看着看着，身体感到轻 飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞 闪耀着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。 1、在括号里填上合适的词。 一晚霞一鲜花一颜色 一雄狮一骏马一霞光 2、晚霞的形状象 等。
文言文：王冕僧寺夜读 习题详解答案
王冕僧寺夜读 【原文】 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 【译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。 一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 【释义】 （1）牧：放牧牲畜。 （2）窃:偷偷地，暗中。 (3)辄:总是(常常)、就。
(4)挞用鞭子、棍子等打人。 (5)曷:通“何”，为什么。 (6)潜:暗暗地、悄悄地步。 (7)执策:拿着书。 (8)达旦:到早晨，到天亮。 (9)狞恶可怖:狰狞凶恶，令人害怕， (10)恬:神色安然，满不在乎的样子。 【习题】 1.解释下列句中加点的词。 (1)窃人学舍( ) (2)辄默记( ) (3)儿痴如此( ）(4)恬若不见( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）听已,辄默记。 （2）夜潜出，坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。 3.与“依僧寺以居”中的“以"字用法相同的一项是( )。 A.或以为死，或以为亡 B.必以分人 C.属予作文以记之 D.以刀劈狼首 4.从文中可以看出，王冕后来能够成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么?
浮世绘
《世界美术之日本浮世绘》 “大和绘”是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术；而浮世绘是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式。 一、浮世绘的含义 浮世的含义，它来自佛教用语，15世纪后被解释为“尘世”，“俗世”，16世纪后则指妓院，歌舞厅等享乐场所。“浮世绘”字面的意思是“虚浮世界的绘画”， 浮世绘，也就是日本的风俗画，版画。它是日本江户时代(1603～1867年间，也叫德川幕府时代)兴起的一种独特民族特色的艺术奇葩，是典型的花街柳巷艺术。主要描绘人们日常生活、风景、和演剧。浮世绘常被认为专指彩色印刷的木版画（日语称为锦绘），但事实上也有手绘的作品。 浮世绘木刻归纳起来大致有两种形式：“绘本”和“一枚绘”。所谓“绘本”，即是插图画本。它在江户初期是以古典小说的插图为开端，后来陆续出现通俗的插图读物，到万治年间，随着市民小说的产生，这种木刻绘本更加迅速发展。民间画师菱川师宣便是这种“绘本”的创始人。“一枚绘”，即单幅的创作木刻，它给单独欣赏一幅画开创了条件，画工也更精细一些。尺寸大小不等，总计有二十束种，均按刻制方法、套色多寡不同而分为“墨绘”、“丹绘”、“漆绘”、“浮绘”、“锦绘”、“蓝绘”等品种。浮世绘木刻技法不追求木刻的刀味，却注意木质纹理的表现效果，而且对于线条的流畅放在极主要的地位，往往需要画、刻、印三者共同合作来使作品达到尽善尽美的境地。他们创造的木纹法、光泽法、云母粉法、无色印刷法等等都是在力求线条与配色取得高度和谐这一目的上总结出来的作画经验，摆脱了过去向来使用毛笔的束缚。 二、浮世绘的发展史 初期 (1657~1763) 原为肉笔浮世绘，即画家们用笔墨色彩所作的绘画，而非木刻 印制的绘画。此时期的浮世绘以手绘及墨色单色木版画印刷（称为墨折絵）为主。 到了鸟居清信时代，使用墨色以外的颜色创作的作品开始出现，主要是以红色为主。使用丹色（红褐色）的称丹絵，使用红色的称红絵，也有在红色以外又增加二、三种颜色的作品，称为红折絵。 中期(1765~1806)锦絵在此时期诞生。此时期的人物绘画风格也发生变化，由原本虚幻的人偶风格转趋写实。 后期(1807~1858)喜多川歌麿死后，正当人物和风俗的主体已近枯竭时，葛饰北斋和 安藤广重为浮世绘带来了新的风格——风景画。葛饰北斋受到西洋铜版画的影响，立志风景画的创作，他在《富岳三十六景》，采用大胆的构图和色彩，受到了人们的喜爱，此后描写了各地的名胜系列画。安藤广重在《东海道五十三次》的系列里，以叙情的笔调丰富地描绘了日本的自然的旅行者，他的名望甚至超过了北斋。以后又创作了《木曾路六十九》等以日本各地为题材的系列画。此二人确立了浮世绘中称为“名所絵”的风景画风格。 若提起江户时代的绘画，浮世绘几乎可以称得上是代名词。浮世绘最早出现在江户时代初期，
短篇文言文阅读加练习 附答案
滨湖寿春中学八年级语文 短篇文言文集锦薛婧 （一）王冕僧寺夜读 【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。（《宋学士文集》） 【注释】（1）牧：放牧牲畜。（2）窃：偷偷地，暗中。（3）辄：总是（常常）、就。（4）挞：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：通“何”，为什么。（6）潜：暗暗地、悄悄地步。（7）执策：拿着书。（8）达旦：到早晨，到天亮。（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。 思考：从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是？你有何启示？ （二）薛谭学讴 【原文】薛谭学讴（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4）。秦青弗止（5），饯行于郊衢（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。薛谭乃谢而（9）求反（10），终身不敢言归。 【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。 思考: 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ . （三）三人成虎 【原文】庞恭与太子质[1]于邯郸[2]，谓魏王曰：“今一人言市[3]有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之[4]乎？”曰：“不信[5]。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人[6]信之。”庞恭曰：“故市之无虎也明[7]矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去[8]魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察[8]之。”庞恭从邯郸反，竟不得见[9]。 [1]质：人质，这里用作动词，谓将人在为抵押品，这是战国时代国与国之间的外交惯例。 [2]邯郸：赵国的都城，在今直隶省邯郸县西南十里。 [3]市：墟集，后世衍申为城市。
德川幕府
德川幕府 在德川幕府，也对德川幕府称为江户幕府，是封建的制度，日本建立了由德川家康和由统治幕府德川家族 The Tokugawa shogunate, also known as the Tokugawa bakufu(徳川幕府) and the Edo bakufu (江戸幕府), was a feudal regime of Japan established by Tokugawa Ieyasu and ruled by the shoguns of the Tokugawa family.] This period is known as the Edo period and gets its name from the capital city, Edo, which is now called Tokyo, after the name was changed in 1868. The Tokugawa shogunate ruled from Edo Castle from 1603 until 1868, when it was abolished during the Meiji Restoration. 幕府简介 德川幕府（Tokugawa）所建。至1867 年德川庆喜被迫宣布还政天皇为止，共经十五代将军，历时265 年。 幕府原为将军征战时处理军务的营幕，后将军架空天皇取得实际统治权。历史上先后有镰仓（1192—1333）、室町（1338—1573）和德川三个幕府。德川幕府的统治形式是幕藩体制。将军之下，设大老（不常设）、老中（常设）掌握全国政务，设若年寄协助老中，设大目付，目付负责监视大名和幕府的直属武士旗本和御家人。 设寺社、勘定、江户町三奉行，分别管理寺社、幕府财政和江户市政。在大阪、长崎等主要城市设远国奉行来支配地方的直辖领地。在京都设立所司代以监视皇室和寺社，以及近畿诸大名。在幕府赐封的260—270 多个诸侯国内，藩主们拥有行政、司法和征收年贡的权力。武士们则以各自的藩主服兵役为己任。 中央集权 德川将军采取如下措施加强中央集权： 1.经济 首先，幕府掌握了占当时全国总产量1/4 的富饶的土地，和大阪、京都、江户等重要城市以及主要的矿山，还垄断了金、银、钱三种货币的铸造权。 2.军事 其次，幕府控制之下的直属武士旗本、御家人，以及旗本的陪臣，号称“旗本八百旗”。相对于各藩，在军事力量上占绝对优势。 3.政治 第三，将藩侯们分为“亲藩”（德川氏同族）、“谱代”（德川氏原属）、外样（新臣服）三个等级。三者的领地互为交错以达到监视外样大名的目的。而且，亲藩大名和谱代大名占据了富庶和重要的领地。 4.法律 第四，颁布统治大名的基本法《武家诸法度》，限制各藩修建城堡，禁止结党，规定婚
一年级课外阅读自测练习
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一年级课外阅读自测练习 整本书阅读 小熊温尼的童话故事，幽默风趣，有了小熊温尼·菩的陪伴，我们的童年不再孤单，快来重温下小熊温尼·菩带给我们的快乐吧！ 一.选择 1.我第一次听到温尼·菩的名字时，我以为他是（）。 A、男孩 B、女孩 C、小熊 2.温尼外出散步时，坐在（）脚下，把脑袋埋在手掌间，开始了思考。 A、蜂窝 B、橡树 C、气球 3.温尼想用气球得到（）。 A、友谊 B、罐子 C、蜂蜜 4.温尼总喜欢在早上（）点钟吃东西。 A、9 B、10 C、11 5.小猪送给伊呦的生日礼物是（）。 A、红色气球 B、有用的罐子 C、画画的颜料
仅供参考 二.判断 1.克里斯托弗·罗宾是森林里唯一会写字的人。（） 2.袋鼠妈妈把温尼当成了自己的孩子，还给他洗了澡。（） 3.温尼和他的朋友们去南极探险了。（） 4.伊呦救出了被困在洪水中的小猪。（） 5.克里斯托弗·罗宾送给温尼的铅笔上刻着B，表示熊（Bear）。（） 答案： 1、A 2、B 3、C 4、C 5、A 1、√ 2、X 3、X 4、X 5、√
青蛙弗洛格的成长故事你喜欢吗？ 一.选择 1.弗洛格和伙伴们在空地上发现了一只黑鸟，黑鸟（）了。 A、睡觉 B、死 C、生病 2.弗洛格觉得自己很幸运，认为这世上最好的事情就是做一只（）。 A、青蛙 B、野兔 C、小熊 3.弗洛格和（）去旅行了。 A、小猪 B、小鸭 C、小老鼠 4.小熊为什么想离开？（） A、想出去冒险 B、想认识更多的朋友 C、想回到他原来的地方 5.弗洛格和小熊困在洞里时，他们喜欢（）。 A、唱歌 B、跳舞 C、讲故事 二、判断 1.朋友为弗洛格做了很多事，最后弗洛格感到很开心。（） 2.弗洛格忘记了自己的生日，可是他的朋友们没有忘记。（） 3.弗洛格为了让大家有食物吃，做船到老鼠家拿食物。（） 4.弗洛格吓坏了，他和小鸭最后逃到了小猪家。（） 5.弗洛格最终没有找到宝藏。（） 答案： 1、B 2、A 3、C 4、C 5、A 1、√ 2、√ 3、X 4、√ 5、X
古诗王冕僧寺夜读翻译赏析
古诗王冕僧寺夜读翻译赏析 文言文《王冕僧寺夜读》选自初中文言文大全，其诗词原文如下：【前言】王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而，复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯（读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录其为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如信事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被(pi)古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。【注释】（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。（2）牧：放养牲畜。（3）陇：通“垄”，田埂。（4）窃：偷偷地。（5）学舍：学堂。（6）诸生：众多学生。（7）已：完毕。（8）辄：总是。（9）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼（10）挞：（用鞭子、棍子等）打（人）。（11）痴：入迷。如此：这样。曷：通“何”，为什么（12）听：听任。（13）去：离开。（14）依：依靠，倚仗[2]。（15）潜：暗暗地、悄悄地。（16）
执策：策通“册”，书本。执策，拿著书。（17）长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。（18）达旦：到早晨，到天亮。旦：早上。（19）土偶：用泥土塑成的佛像（20）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞，凶恶。（21）恬若：内心安然的样子。恬：心神安适（22）录：收。（23）弟子：学生，徒弟。（24）遂：最终、于是、终于。（25）通儒：精通儒学的人。（26）卒：死去；死亡。（27）亦：也。（28）词类活用：安阴韩信闻而异之。异，意动用法，对……感到惊讶（29）已而：不久。(30)曷：通“何”，为什么【翻译】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛，来王冕家/b/19594，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生韩性死了以后，韩性的门人对待冕像对待韩性一样。当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里
人教版高中历史选修1 8.1知识拓展：德川幕府时代的经济
德川幕府时代的经济 德川幕府，作为日本幕府时代的终结，与明治维新之后日本的崛起有着紧密的联系。这个时期的日本经济体制，个人认为是封建制度下的小农经济。具体分析如下： 农业是国家的经济基础。江户时代，通过不断重新丈量土地使土地的实际耕种者成为土地占有者。产权的这种默认提高了农民的经济激励，从而促进了农业的发展。由于农业是当时最重要的经济基础，所以幕府十分重视对农村的统治，先后制定了许多有关法令，例如规定禁止农民出卖土地、禁止迁移、禁止过度分家、禁止过奢侈生活、禁止自由种植农作物等，并在农村实施“五人组”连座制度。在此条件下，日本的农业耕种面积逐渐扩大。而农产品加工也促进了榨油业、调料业、酿酒业和食品加工业等等行业的发展。 商业和市场也有了一定的发展。农业产量的提高和经济作物的种植，为市场带来了更多的可交换产品。农民需要从市场上购买种子和农业生产工具，国家贡赋制度中的三分之一缴银制也使得农民进一步和市场相联系。虽然是重农时代，但是在农村和城镇出现了市场。以江户为中心的关东地区是全国最大的日用品和奢侈品的消费市场，这些商品主要靠大阪供应和集散。因此，从18世纪开始，大阪和江户之间的海运极为繁忙。元禄年间，江户和大阪的商人分别组成10个帮、24个批发商公会，不久又发展成为全国性商业同盟。这些同盟决定着全国许多商品的价格。大阪是‘天下的厨房’，京都、兵库、界、大津、长崎等也都发展成为全国性商业城市。经营商品买卖的企业形式是货栈。货栈都是家庭经营的生意，但是大型货栈一般都雇有一帮学徒、伙计和总管，而且货栈是交给总管来经营的。在信贷系统方面，主要依靠钱庄来进行融资。钱庄可以为大商户办理存款、货款、票据和兑换业务。 然而，作为统治阶级的大名们，因为过着城市生活，生活费用日益增多；而他们的收入却仍旧仅限于作为贡纳品的实物。为了获得货币，他们不得不拿贡纳品做抵押去向商人借款。所以，无论封建统治者怎样加重农民的负担，征来的贡纳品也会一转手就落入放高利贷的商人手中。这样，大名们就逐渐变成债务者；而商人们则积蓄了大量的财富。 对于日益富有的商人，幕府和大名们曾想尽种种办法来加以抑制：他们一方
精品小学二年级语文下学期期中测试卷(三篇)
小学二年级语文下学期期中测试卷（三篇） 【导语】期中考试是为了检验学生半学期所学的知识而进行的一次阶段性测试。进行期中考试，有利于学生更系统的对自己的学习情况进行检验，从而认识自身的学习水平。以下是老师整理的《小学二年级语文下学期期中测试卷（三篇）》，希望帮助到您。 【篇一】 1、读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分） dùjuān、huánrào、hǒngpiàn、wèntí qīngcu、ìshìjiè、xūyào、fènghuáng 2、在（）里填上合适的词。（12分） （）地发现（）的故宫光彩夺目的（） （）地飞翔（）的枝叶风光秀丽的（） （）地成长（）的露珠 3、选字词填空（10分） 题、提 朗志万向小朋友（）出了一个奇怪的问（）。 道、到
伊琳娜不知（）这（）底是怎么回事。 发明、发现、发行 我（）了一个秘密。 中国最早的邮票是清政府（）的大龙邮票。 伞是鲁班（）的 4、积累题（14分） （1）照样子词语4分 例：奶牛、牛奶 ____________________________________ （2）我知道两句关心他人，互相帮助的谚语4分（3）写反义词：6分 窄——（）强————（）穷——（） 内——（）减————（）败——（） 5、句式训练：（8） （1）给句子加上标点。4分 是谁在山上弹琴呢 ________________________________________________突然雷声大作天上飘下几滴雨点 ________________________________________________
她站在山冈上自豪地喊着我长大了 ________________________________________________ 咱们的家乡变化多大啊 ________________________________________________ （2）整理句子，并加上标点。4分 菊花盛开着千姿百态的公园里 ________________________________________________ 画了小树几棵弯弯的陈丹 ________________________________________________ 6、按课文内容填空。（15分） （1）我们几个孩子，________棉袄__________家门，奔 向_______去__________春天。 （2）儿童急走追黄蝶，________________。 （3）背着年迈的_________，_________路上的荆棘，瞧，那花瓣上_________的_________，就是他洒下的_________。 （4）阿切尔发明了________，宋涛画的风吹斜了 _________从他们身上我学会了________。 二、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分） 提起啄木鸟，人人都熟悉。它是着名的树医生，树见了它都会笑。
《王冕僧寺夜读》虚词、实词、词类活用、特殊句式全归纳
王冕僧寺夜读 王冕者1，诸暨2人3。七八岁时，父命牧牛陇4上，窃5入学舍6，听诸生7诵书;听已8，辄9默记。暮归，忘其10牛。或11牵牛来责蹊12田，父怒，挞１３之１４，已而１５复如初。母曰：“儿痴如此，曷１６ 不听１７其１８所为１９？”冕因去依僧寺以２０居。夜２１潜出，坐佛膝上，执策２２映长明灯读之２３，琅琅24达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬25若不见。安阳韩性26闻而27异28之，录29为弟子，学遂30为通儒31。性卒32，门人33事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就34养。久之35，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被36古冠服随车后。乡里儿竞遮37道讪笑，冕亦笑。 1.者：用在判断句的主语后面，表示停顿。 2.诸暨：地名，在今浙江省绍兴市。 3.王冕者，诸暨人：此句为判断句。
4.陇：通假字，通“垄”。在耕地上培成的一行行的土埂。 5.窃：偷偷的、暗地里。 6.学舍：指学校。 7.诸生：众多童生；童生，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员（秀才）资格之前，都称为童生。 8.已：停止。 9.辄：就。 10.其：<代>他的；代指王冕。 11.或：<代>表示虚指，有人。 12.蹊：ｘī踩踏。 13.挞：ｔà用鞭子或棍子抽击。 14.之：＜代＞作动词宾语，代指王冕。 15.已而：＜副＞表示不久。 16.曷：疑问代词，为什么。 17.听：ｔìｎｇ任从，由着。 18.其：＜代＞代指王冕。 19.所为：“所＋动”结构具有名词性性质，表示与动作相关的各方面。 20.以：＜介＞表示目的，“来”。 21.夜：此处名词用作状语，“在夜里”。 22.策：古代用竹片或木片编册著书。 23.之：＜代＞代指“策”。 24.琅琅：形容声音清脆响亮。 25.恬：心神安适。 26.韩性：人名。 27.而：<连>顺承关系。 28.异：形容词的意动用法，以......为异。 29.录：录取。 30.遂：顺利的成为。 31.通儒：博学的儒生。
王冕僧寺夜读阅读答案
王冕僧寺夜读阅读答案 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 1．结合文意，解释下列句中加点的词。 ①窃入学舍②时冕父已卒③儿痴如此④恬若不见 2．下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。 A．听已辄默记(完毕) B．冕因去，依僧寺以居(离开) C．安阳韩性闻而异之(不同)D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏) 3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（） A．或以为死，或以为亡B．必以分人 C．属予作文以记之D．以刀劈狼首 4、翻译下列句子。 ①或牵牛来责蹊田。 ②曷不听其所为? ③门人事冕如事性。 ④自被古冠服随车后。 5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 6、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。
参考答案： １．①私下，偷偷②死③入迷④安祥的样子２．ＡＢ３．Ｃ４．①有的人牵着牛来责怪王冕践踏他们的田地②为什么不就让他读书呢？③他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样④自己穿戴着古式的帽子衣服，跟随在车的后面５．王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。６．勤奋好学，孝敬父母
小学语文阅读训练80三年级
牛顿的故事 牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。 一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣（yòng）人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边说：“鸡蛋煮四分钟就可以吃了”。说完便离开了书房。过了一小时，佣人有些不放心，回来看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。 还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃，吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他把吃剩的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了，工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。 牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。
阅读练习 1.根据意思写出词语。 （1）顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（）（2）再三嘱咐。（）（3）智力发达，记忆和理解能力强。（）（4）有名。（）2.把文中画“～～～～”的句子，用“因为……所以……”这个关联词语写出来。 3.读一读画“”的句子，想一想用哪个成语表达最恰当，写出来并注音。 （）（）（）（） 4. 给小鸡“接生” 每当我看到鸡蛋，就会想起童年生活中的一件傻事。 那是六年前的事了，我刚上幼儿园。一天放学回到家，我看见家中的一只老母鸡孵的蛋快出小鸡了，便蹲在那里看。“咯咯咯……”老母鸡出去找食吃了。忽然，一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快出生了，连忙靠近一点。这时，蛋壳上出现了一条小缝，小鸡在啄蛋壳。蛋壳碎了，从里面伸出一个黄色小嘴。 “小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手跳起来。小鸡用了差不多半个小时才从壳中爬出来。小鸡出壳时，一半身在壳内，一半身在壳外，不知它有多难受呀！我得想个办法来帮帮它们。