2017科学发展观活动方案(3篇)

2017科学发展观活动方案(3篇)

为树立和落实科学发展观，全面提升我校办学水平，根据省、市、县委的部署和要求，结合我校实际，决定在全校开展以“全面落实科

学发展观，推进林头中学向更高处发展”为主题的“落实科学发展观

大讨论”活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

指导思想：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚

持以科学发展观为指导，全面贯彻党的十六届六中全会以及省八次

党代会、市二次党代会精神，紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越

式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式，

提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、

整改、提高，发现问题，解决问题，全面提升教育教学水平，推进

我校教育事业持续健康快速发展。

目标要求：进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线

方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性；进一步统一全校上下

思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议

发展、谋发展的良好氛围；进一步促进全校党员、干部和教师的思

维方式、工作方式、领导方式转变，提高广大党员干部领导科学发

展的能力；进一步理清发展思路，在教育、教学、科研和管理上形

成成熟的经验；进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制，

为落实科学发展观提供鲜明的导向和有力的制度保障，促使党员、

干部和教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐、全心全意提

高教育教学质量上。

二、活动原则

1.坚持针对性原则：针对我校教育发展现状和我校教育教学工作

实际，针对各阶段学生身心发展的特点，开展科学发展观大学习、

大讨论活动，提高认识，形成合力。

2.坚持实效性原则：通过学习、讨论，提高广大教职工理论素质

和业务水平，增强全面育人、科学育人的自觉性、针对性和实效性。

3.坚持科学性原则：坚持把科学发展观落实到日常各项工作中，

努力提高学校教育教学管理的规范化、科学化，提高学校办学效益。

三、开展大讨论活动的时间安排和方法步骤

大讨论活动的时间安排是从4月28日至8月31日，分三个阶段

进行。具体安排如下：

第一阶段：4月28日至5月15日，为宣传发动、提高认识阶段。主要任务是：广泛动员，统一全校上下认识。召开动员会，营造宣

传声势，充分认识大讨论活动的重大意义，明确大讨论活动的指导

思想、目标要求和方法步骤，提高全校党员、干部和教师参与活动

的自觉性。

第二阶段：5月16日至7月15日，为学习讨论、查摆整改阶段。主要任务是：结合我校实际，学习讨论，查摆问题，实施整改。

1.组织学习

学习的必读篇目包括：①xx《树立和落实科学发展观》（《保持共产党员先进性教育读本》第17篇）；②《科学发展观学习读本》（学习出版社出版）；③《中共中央关于构建社会主义和谐社会若

干重大问题的决定》；④郭金龙同志在省委八届二次全会上的讲话；参考书目为：①《科学发展观思想体系研究》（人民出版社出版）；

②《科学发展观与中国特色社会主义》（社会科学文献出版社出版）。

2.深入讨论

围绕学校发展及学生发展等，深入开展讨论，形成共识，写出心得体会文章。尤其要重点围绕以下六个方面进行深入讨论：一是落

实科学发展观要坚持以教育教学为中心，实现我校又好又快发展；

二是落实科学发展观要加快各处室职能转变，着力解决制约我校发

展的突出问题，营造科学发展的良好环境；三是落实科学发展观要

加强制度建设，清理、废止不符合科学发展观要求的规定、规章、

制度等，建立健全符合科学发展观要求的工作机制和考评机制；四

是落实科学发展观要弘扬求真务实精神，杜绝空谈，崇尚实干，盯

住不落实的事，追究不落实的人；五是落实科学发展观要把中央、

省市委精神与我校实际结合起来，创造性开展工作；六是落实科学

发展观要与构建和谐校园、先进性建设和践行“八荣八耻”紧密结合

起来。

3.查摆整改

一是制定整改方案。在认真学习讨论的基础上，结合我校实际，对我校在树立科学的发展观、促进学生全面发展方面存在的问题进

行深入查摆，形成学校的查摆材料，把查摆出的问题进行梳理汇总，写出整改方案。二是认真整改。学校全体干部教师围绕如何树立科

学发展观，促进学校管理上水平、上档次，促进学生全面发展等问题，严格落实整改方案并努力做到四个结合，即结合科学发展观的

深刻内涵进行整改，结合教育发展的新形势、新任务进行整改，结

合本职工作进行整改，结合学生思想和学习的实际进行整改。查摆

整改要紧紧围绕“六查六看”进行：查发展意识强不强，看不求有功，但求无过的思想有多少；查创新意识强不强，看安于现状，封闭保

守的思想有过少；查实干意识强不强，看消极懈怠，不抓落实的思

想有多少；查大局意识强不强，看争权夺利，推诿扯皮的思想有多少；查宗旨意识强不强，看漠视民生，与民争利的思想有多少；查

服务意识强不强，看设置障碍，吃拿卡要的思想有多少。

第三阶段：7月16日至8月31日，为总结落实、巩固提高阶段。对本次活动进行全面总结，总结经验，选树典型，找出差距和不足，开好总结会，并把学习讨论成果转化为动力，推动我校各项工作的

开展。

四、开展大讨论活动的保障措施：

大讨论活动是一次思想的再解放和学校实现跨越式发展的行动，必须加强领导，强化措施，严格督查，确保大讨论取得实实在在的

效果。

1．加强领导，精心组织大讨论活动

为了开展好这次活动，学校成立大讨论领导小组

组长：

副组长：

成员：

下设大讨论活动办公室，办公室主任:

2．广泛宣传，营造浓厚氛围。要坚持正面教育、正面引导，注

重实效，不搞无谓的争论。

3.领导带头，充分发挥表率作用。在大讨论活动中，广大党员、

干部要当好带头人，发挥表率作用，带头参加活动，带头学习讨论，带头查摆整改。

4.统筹兼顾，做到“两不误，两促进”。要把开展大讨论活动和教

育教学等工作有机结合起来，科学安排，统筹兼顾，处理好大讨论

活动和推动教育教学等工作的关系，既要认真抓好大讨论，又要扎

实抓好当前各项工作，做到工作、讨论“两不误，两促进”。

为深化学习实践科学发展观活动，丰富实践内容，推进建平县运输管理所学习实践活动取得实实在在的成果，根据建学组发［］4

号和建交党发[]11号文件精神，结合我县道路运输管理工作实际，

所支部决定，在全所学习实践活动中，开展以“坚持科学发展，构建

和谐运管”为主题的系列实践活动。制定如下方案。

一、指导思想

开展“坚持科学发展、构建和谐运管”主题实践活动，要以邓小平

理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧抓

住制约科学发展、群众反映强烈的突出问题，以广大党员为实践活

动主体，着力解决实际问题、着力转变工作作风、着力密切党群干

群关系、着力促进道路运输事业又好又快发展，真正用科学发展观

指导道路运输管理工作实践，理清发展思路，破解发展难题，努力

推动道路运输管理工作在更高起点上实现新的跨跃。

二、活动内容

开展“坚持科学发展、构建和谐运管”主题实践活动，要紧紧围绕

县委“坚持科学发展，建设和谐建平”和县局党工委“坚持科学发展，

建设和谐交通”的统一部署，结合道路运输管理工作实际，围绕道路

运输管理工作中心任务，设计一系列实践载体。

一是围绕道路运输管理工作，开展“共产党员示范工程”实践活动。通过开展这项活动，进一步发挥全所广大党员在“坚持科学发展、构

建和谐运管”系列实践活动中的先锋模范作用，激发广大党员的积极

性和创造性，唱响科学发展的主旋律，出色地完成各项道路运输管

理工作任务，把道路运输管理工作打造成交通党建的品牌工程，促

进道路运输事业又好又快发展。

二是围绕优化交通发展结构，开展“管理工程”实践活动。抓好运

输市场管理。按照“运输经营集约化、市场监管规范化”的要求，坚

持整顿与规范并举，管理与服务并重，加强对运输市场主体的清理

整顿，打击非法营运车，规范城区运输市场秩序，净化道路运营环境。

三是围绕交通软环境建设，开展“形象工程”实践活动。通过各种

新闻媒体，广泛宣传《中华人民共和国道路运输条例》及配套规章，进一步提高全社会对道路运输管理工作的认识。建立以公正公开、

务实高效为目的的行政执法公示制；以文明执法服务、树立行业形

象为目标的责任制；以强化执法纪律为主要内容的执法监督制和以

违法必究为准则的错案、执法过错追究制。规范道路运输管理行政

执法人员行为。聘请社会监督员和内部监督员，设立举报电话、举

报箱。

四是按着县委、局党工委要求，开展以解决困难群众生活问题为主要内容的“党员干部走进千家万户”实践活动。组织所在职党员干

部联系由县民政部门确定的城乡低保护、生活困难的优抚对象、农

村分散供养的五保户等贫困家庭。帮助其解决吃、穿等基本生活问题；解决农村贫困家庭春耕生产，危房、险房维修改造问题，解决

困难群众看病难、贫困家庭子女上学难问题；帮助有劳动能力的城

市贫困群体实现再就业，帮助农村贫困群体找到脱贫致富的路子，

尽快脱贫致富；为困难群众帮助提供帮扶救助和社会保障方面的政

策咨询和指导，帮助他们维护自身的合法权益；解决其他需要解决

并能够解决的问题。努力让这些困难群众在他们需要的时候得到帮助，困难时候得到救助，危难时候得到援助，确保他们学有所教、

劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，实实在在地享受到改

革发展带来的成果。

三、组织领导

开展“坚持科学发展、构建和谐运管”系列实践活动，在局党工委

和所支部的统一领导下进行，所学习实践活动领导小组办公室负责

统筹协调，要落实领导责任和责任部门，坚持上下联动，统筹推进，有序开展，确保各项实践活动深入开展，取得实效，让人民群众满意。

按照区委、教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动(以下

简称“学习实践活动”)的部署，根据东教党发[]4号《东洲区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体要求，为在我

校全面开展好学习实践科学发展观活动，特制定本活动方案。

一、活动范围

教师进修学校全体党员。（其他人员利用政治学习时间，学习实践科学发展观）

二、活动时间

从3月开始，至8月底基本完成。

三、实施步骤

按照局党委的统一部署，学习实践活动共分三个阶段、六个环节进行。

活动准备（3月末至4月初）

主要任务：按照局党委的统一要求，认真做好开展学习实践活动的各项准备工作。

方法步骤：

1、成立领导小组和工作机构。学校将成立深入学习实践科学发

展观活动领导小组，由杨永成书记任组长，下设四个分组（详见组

织机构）,负责安排小组日常工作。各分组组长及工作人员有明确分工，同时在工作任务重、急、难时，充分发挥团队合作精神确保顺

利完成此项活动。

2、制定活动方案。在认真调查摸底的基础上，学校要按照区委、区教育局党委的活动方案，结合本校实际制定出学校学习实践活动

方案。方案中要分别设计出本单位领导班子和党员学习实践活动的

具体安排（详见具体安排）。围绕提高思想认识、解决教育、教学、管理中存在的突出问题、促进科学发展的目标要求，学校要做好学

习实践活动的材料积累和保存。

3、召开动员大会。学校在教育局召开动员大会后的第二天，召

开了本单位党员干部动员大会（4月3日），对全体党员干部进行思想动员和活动部署。充分调动广大党员干部参加学习实践活动的积

极性，克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪。

第一阶段：学习调研

时间从4月1日至5月20日，大致安排50天左右。这一阶段的

主要任务是学好理论，解放思想，加深对科学发展观的理解；搞好

调研，理清思路，从思想深处转变不适应科学发展的思想观念。重

点抓好2个环节：

（一）学习调研

主要任务：深入学习科学发展观，全面领会科学发展观的思想精髓，并围绕制约东洲教育科学发展的主要矛盾、影响东洲教育振兴

的重点问题等方面学生及家长反映强烈的突出矛盾，深入开展调查

研究，切实找准制约东洲教育和学校发展的突出问题。

方法步骤：

1、加强学习。深入学习科学发展观，是开展学习实践活动的基础，学校认真结合自身实际，切实做好科学发展观的学习培训。

（1）明确学习内容。全体党员干部要认真学习党的十七大报告、十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中

全会召开30周年大会精神、十七届中纪委三次全会精神、中央经济

工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观

活动活动专题民主生活会情况的报告，学习xx关于学习实践科学发

展观活动的系列讲话和12月视察辽宁的重要讲话精神，学习中央和

省委应对当前经济形势的一系列决策部署，学习省委书记张文岳关

于全省开展深入学习实践科学发展观活动的讲话、市委书记刘强在

全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。做到知

省情，明市情，熟区情，增强学习的针对性和有效性。

（2）制定学习培训计划。各学校要结合实际，制定详细的学习

培训计划。学习培训坚持集中学习和个人自学相结合，理论学习和

实践活动相结合，组织党员学习和领导干部作专题辅导相结合，学

习理论知识和学习先进典型相结合。可采取个人自学、集中培训、

专题辅导、集体研讨、撰写体会文章、举办知识竞赛等多种形式进行。参加教育局举办的每校3人组成的学习实践科学发展观的百题

知识竞赛。学习培训计划要注意突出集中学习和领导班子学习这两

个重点，排出明确的学习时间进度。（详见学习、培训进度时间表）

（3）组织学习培训。按照学习培训计划，认真组织全体党员干

部进行学习。学习培训总的要求是实事求是，保证时间，保证质量。全体党员领导干部在学习中要做到“三学四思考”，即突出重点学、

带着问题学、联系实际学；深入思考科学发展是什么、科学发展为

什么、科学发展靠什么、科学发展抓什么，做到思想入脑，观念入心，提高学习的针对性和实效性。参加市、区、局安排的专题辅导

报告；参加交流研讨活动；组织党员集中收看市委书记刘强和市委、市政府其他领导为全市县处级以上领导干部所做的专题辅导报告的

影像资料，利用业余时间组织集中学习。全体党员干部要加强自学，并将学习贯穿学习实践活动的全过程，学校和个人要做好学习实践

活动的记录、学习笔记和心得体会，要在集中研讨时进行交流。

2、深入调研。做好深入调研，找准问题，保证学习实践活动取

得实效。

方法步骤：

（1）广泛征求意见。通过召开各类座谈会、发放征求意见表、

调查问卷等多种形式，广泛征求各方面对我校工作的意见和建议；

征求基层学校领导和教师的意见和建议，并对意见和建议进行梳理

汇总，认真加以解决。

（2）拟定调研计划。针对教育存在的突出问题，拟定具体的调

研题目，学校领导深入基层学校进行集体调研，教研员及其他部门

人员利用下校时间，进行专题调研。校级领导及党员教师每人都要

有调研题目。

（3）深入一线开展调研。从4月上旬起，局响应区号召，集中

开展“问计基层群众，共谋科学发展”系列调研活动。学校领导要带

着调研题目深入基层开展调研。找出教师进修学校存在的突出问题，拿出解决问题的具体办法。调研中，要广泛听取群众的意见，使调

研活动真正成为研究问题、达到最终解决问题的目的。

（4）撰写调研报告。调研结束后，各级党员领导干部要对调研

中所反映出来的问题进行整理，深入分析问题产生的原因，找出破

解问题的办法，最终形成调研报告。原则上局领导和各学校的主要

领导每人都要写一篇有内容、有见解的高质量调研报告。局主要领

导的调研报告要上报区学习实践活动领导小组办公室，各学校主要

领导的调研报告，上报到局学习实践活动领导小组办公室。

（5）进行调研成果交流。调研活动结束后，校内对调研报告进

行评比，并选取部分优秀调研报告上报教育局，参加教育局的调研

成果交流。

（二）围绕科学发展继续进行解放思想讨论

主要任务：围绕科学发展，进行理论研讨，进一步解放思想，转变观念。

方法步骤：

1、制定解放思想大讨论活动方案。积极参加教育局组织的结合

当前经济形势和教育工作实际及党员干部思想实际，以“解放思想、

科学发展、加快东洲全面振兴”为主题的大讨论活动。学校结合实际

制定解放思想大讨论方案。通过讨论，使全体党员特别是党员领导

干部提高认识，转变观念，努力对事关本系统本单位科学发展全局

的问题形成共识，对以科学发展观为指导，在加强学校管理、提高

教育质量形成共识，，使人人融入讨论，人人受到教育，人人解放

思想，，强调领导干部带头，领导班子成员带头解放思想，推进解

放思想讨论活动深入开展。

2、深入开展解放思想大讨论。紧密联系各自工作实际和党员干

部思想实际，认真组织开展解放思想大讨论活动。讨论活动做到准

备充分，保证时间，保证质量，力争多出发展思路，多出理论观点，多出思想成果。“大讨论”期间，参加局党委举办的“科学发展，我能

做些什么”征文活动，营造舆论，形成氛围。要把解放思想大讨论与

学习培训紧密结合起来，用学习促进讨论，用讨论深化学习。

第二阶段：分析检查

时间从5月21日至6月20日，大致安排30天左右。这一阶段

的主要任务是查摆问题，分析原因，开展批评与自我批评，明确今

后努力方向。重点抓好2个环节：

（一）召开领导班子专题民主生活会

主要任务：围绕贯彻落实科学发展观，召开专题民主生活会，进一步查摆问题，分析原因，开展批评与自我批评。

方法步骤：

1、确定民主生活会的主题和日期。学校领导班子要根据学习调

研期间征求到的意见和建议，结合实际，以深入贯彻落实科学发展观，推动东洲教育科学发展为民主生活会的主题，提前通知班子成员，进行充分酝酿。五月末召开一次领导班子民主生活会。

2、做好会前准备。一是找准问题。学校要把前一段所征求到的

意见进行认真梳理，如实向领导班子成员反馈。二是认真撰写发言

材料。领导班子成员要根据生活会议题，结合自己思想和工作中存

在的问题，对照反馈意见，认真分析检查个人和领导班子存在的不

足，提出整改的打算和建议；发言提纲要触及思想，触及问题，不

能写成述职报告或工作汇报；学校领导班子成员的发言材料要上报

到局活动领导小组办公室进行审阅。三是开展谈心活动。领导班子

成员在开会之前要进行谈心交流，相互交换看法，沟通思想，对班

子及成员存在的问题初步形成共识，为开好专题生活会奠定思想基础。民主生活会增设旁听席，吸收教师党员、群众等代表全程参加。

3、召开专题民主生活会。民主生活会由本校主要领导主持，领

导班子成员都要围绕民主生活会议题，紧密联系党的十六大以来本

校教育教学的发展实践，领导班子作风建设的实际，深入查找班子

及成员在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对百姓

对教育越来越高要求所反映出来的突出问题，党性修养和作风建设

方面存在的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，

开诚布公地谈问题、找原因、提建议，吸取经验教训。民主生活会

要坚持正面教育为主的原则，重在查找问题、分析原因、明确努力

方向。对领导干部以往工作中的成绩和问题要历史

根据市教育局党委《关于深入学习实践科学发展观活动预备通知》的精神，结合学校和本支部的实际，制订以下实施方案。

一、指导思想

充分认识学习实践科学发展观的重大意义，按照“武装头脑、指

导实践、推动工作、促进发展”的总体要求，认真学习实践科学发展观，进一步领会科学发展观的内涵和精神实质，增强教育发展的紧

迫感与使命感，围绕“对学生一生负责，办人民满意教育，建现代教

育强市”的工作主题，努力解决学校教育发展中的热点难点问题，努

力争创家长满意学校，为学校工作目标的实现，提供理论支撑、精

神动力和思想保证。

二、主要任务

（一）学习内容

开展深入学习实践科学发展观活动，首先要切实把学习抓好。要深入学习xx的报告，学习《毛泽东、邓小平、xx关于科学发展观的论述》，学习《科学发展观重要论述摘编》，要将三本学习资料的

学习贯穿于学习活动的始终。通过学习，使广大教师和全体党员认

识到：科学发展观第一要义是发展，这同党中央一再强调的科学发

展观首先是用来指导发展的思想是一脉相承的；要坚持用用发展的

眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，把中国特色社

会主义事业不断推向前进；学校要发展，靠的是全校教师的敬业奉

献和精诚团结，靠的是全体党员先锋模范作用的发挥；要将学习活

动中学到的理论，转化为扎扎实实的行动。

1．提高认识，突出重点，增强学习实践活动的针对性

要进一步明确学习实践科学发展观的重大意义，增强学习的自觉性和责任感。通过学习，使全校师生都能全面、准确地把握科学发

展观的精神实质，并有机地融入到日常的学习、工作和生活中。要

重点围绕“对学生一生负责”的教育理念，坚持德育为先、教学为主、安全至上、健康第一的有机统一，为学生终身幸福奠基。高责任感、使命感，恪守教师职业道德，践行“对学生一生负责”办学理念，践

行文澜中学“高尚为人、智慧教学、健康生活”的办学宗旨，为办人

民满意的教育贡献力量。

按照教育局党委的部署，学习实践活动从3月开始到9月份基本

结束。在活动过程中，要突出抓好“三个增强”

2．广泛动员，创新载体，增强学习实践活动的参与性

校党支部要将学习实践科学发展观活动作为今后一个时期的主要工作任务，认真研究部署，制定学习方案，创新活动载体，抓好工

作落实，在全校教师中掀起学习实践科学发展观的热潮。

要制订周密的计划，创新学习载体，发动全体党员、全校教师积极参与到学习实践活动中去。

要坚持个人自学、小组学习、集体学习相结合的方法，全面深刻领会科学发展观的内涵、要义；要注重理论与实践相结合的方针，

采取请进来、走出去等多种形式，努力提高学习质量；要继续倡导

写学习摘记、学习心得、学以致用的学习方法。通过学习，使全体

党员、全校教师深入理解科学发展观的精神实质，并转化为自觉贯彻、实践的实际行动。

3．围绕主题，结合实际，增强学习实践活动的实效性

科学发展观是毛泽东、邓小平、xx、xx几代领导人倡导的战略

思想，是今后较长时期内全党、全国人民继续推进改革开放和社会

主义现代化建设，实现全面建设小康社会的精神支柱。在学校教育中，要实践科学发展观，就必须以“对学生的一生负责”为基点，坚

持德育为先、教学为主、安全至上、健康第一的有机统一，智育要

减负提质，德育、体育、美育、食育要加量增效，全面推进和实施

素质教育。为切实开展好学习实践活动，做到以虛促实，将学习实

践科学发展观活动与教育工作紧密结合起来，学校拟着力抓好以下

几项工作：

1.进一步践行学校的办学宗旨。认真学习、贯彻党的十七大文件

精神，坚持科学的发展观，就必须努力践行“高尚为人、智慧教学、

健康生活”的办学宗旨，以办人民满意的教育为目标，以“规范发展、特色发展、内涵发展、均衡发展、和谐发展、持续发展”的六个发展

为指针，努力提高学校的办学品位。

2.继续深化大德育工程的建设。①坚持全员育人、全程育人、全

方位育人，突出主体化、具体化，确立学生在德育工作中的主体地位，在学生具体的生活、学习中落实德育目标，提高德育工作的针

对性和实效性。②要不断创新德育载体，继续探索新课程背景下实

效德育的路子，让学生在丰富多彩的德育活动中潜移默化地接受教育，培养健全的人格和高尚的道德情操。③要进一步抓细抓实班级

管理制度、家访制度、德育导师制制度，要继续开展，如“团队在社区”、三月春风进社区、班主任主讲班会、母亲节、父亲节感恩等德

育创新活动；继续加强以弘扬范文澜精神为核心的校园文化建设，

弘扬文澜精神，打品牌、创特色。④要积极构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作网络。继续发挥好示范家长学校的示范作用。

⑤要深入开展升学衔接教育。根据学生生理和心理特点，针对性开

展行为规范教育、心理辅导、学法指导、军训等以提高新环境下的

学习和生活能力为主要内容的衔接教育，让初一年级新同学未升学、先入门。

3.扎扎实实提高教学质量。①要在全校教师中牢固树立“智慧教学”“教学为中心”的观念，并付诸于扎扎实实的行动，将“教”的智慧

转化为学生“学”的智慧；要坚持“以学生发展为本”的素质教育理念，出台新的制度，着力在“轻负担、高质量”上下功夫。②要人人落实

好教学常规“六认真”，采取切实有效的措施，定期检查每个教师贯

彻“六认真”的情况，通过“六认真”体现师德、提高能力。③要加强

教研团队建设。重视个人钻研，加强集体备课，提高备课质量，突

出课堂教学的目标管理和过程管理，努力建设扎实、朴实、真实的

课堂文化④要继续完善教育科研管理制度，加强过程管理和成果推

广应用。大力倡导实施“问题细化、研讨深化、策略优化”的教研工

作新模式，扎实开展“变革教学、提高效益”为目标的学科教改项目

研究与实践；要继续加强对学校教科研工作的领导，大面积开展校

本培训和小课题研究。⑤要开展教学帮扶，对学困生要多进行具体

分析，找出原因，研究对策，切实解决教学存在的问题；要特别关

注学习成绩在后20％的学生，安排辅导教师，开展针对性的个别帮扶。

4.进一步加强师资队伍的建设。①要进一步加强党支部的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设，使党员全心全意为人民服务

的宗旨观念进一步增强，党员的先锋模范作用、党支部的战斗堡垒

进一步发挥。②要进一步实施好家长满意工程，加强师德教育和教

师职业道德教育，要求全体教师进一步发扬文澜教师乐于清贫，求

真务实的工作态度和不甘落后，开拓进取的拼搏精神。③要继续深

入开展“立德树人，做人民满意的教师”为主题的群体师德创优活动，要求教师自觉遵守中小学教师职业道德，在校内杜绝体罚学生、有

偿家教、上班抄股等违反师德的行为，努力建设一支专心教书、潜

心育人的教师队伍。④要树立身边典型，使老师学有榜样；要继续

对本校的名优教师、高级教师、骨干教师、青年教师提出分层次要求，实施分层管理，并抓好落实。⑥要继续抓好新教师的培养，全

面实施“青年教师成才规划”，通过师徒结对，定期开出汇报课，青

年教师基本功比武等形式帮助新教师迅速站稳讲台。⑦要继续开展

文明处室的评比，教师言谈、举止、穿著、办公环境都要崇尚文明，时时处处成为学生的表率。

5.进一步关注师生的身心健康。要继续倡导“高效的工作和学习

从健身开始”的理念，扎实开展群众性体育活动，促进师生的身心健

康发展。①以实施体育中考改革为导向，深入开展阳光体育活动，

积极倡导“每天锻炼1小时，健康工作五十年、幸福生活一辈子”的

体育健身理念，促进学生体育的平时化、经常化、生活化。②要继

续抓好校体育运动队的训练，争取在市区学校的各级各类比赛中取

得好成绩，为学校争得荣誉。③要积极推进饮食教育进校门、进课堂、进食堂、进头脑、进生活“五进”活动，促进学生饮食健康。要

在地方课程课增设饮食教育的内容，在文澜人文化走廊开辟“食育”

专版，在食堂每周刊出介绍营养菜谱的黑板报；文澜人电视台、文

澜人广播台、文澜人报要继续办好，并增设“食育”教育的专版、专栏，通过大张旗鼓的宣传教育，引导全校师生养成良好的饮食习惯，注意合理的营养，使“健康生活”的办学宗旨落到实处。④要进一步

普及心理健康教育，让学生得到深层次的关爱。要认真上好每周一

节的心理健康教育课，切实提高教学质量、教学效果；要充分发挥

心理咨询室的作用，为师生的心理保健提供全天候服务；要创新心

理健康教育的辅导模式，开展“朋辈式”的心理辅导；要扎实开展心

理健康教育的课题实验，对已经立项的课题要抓紧实验，加强过程

管理，争取早出成果；要将心理健康教育成为学校工作的又一特色

品牌。

6.十分注重安全工作。树立“安全至上”意识，以“三全一降一杜绝”为目标，时时将安全工作放在突出的位置上。①以创建平安校园为

载体，强化工作责任，硬化措施保障，加强安全教育。进一步推广

实施“放心店”和“放心食堂”工程，切实加强防溺水教育、食品卫生

管理、校园治安、大型师生集体活动等的安全管理。②以开展安全

工作“八个一”行动为抓手，构建健全的学校安全工作责任链，③以

加强校园周边环境综合治理为依托，协同有关部门，净化、优化校

园周边环境。努力缓解学校周边交通拥堵问题。

7.全面加强行风建设，①要切实加强作风建设和党风廉政建设，

强服务，树形象，力争家长问卷调查的满意率有所提高。②要继续

开展校长述职述廉评廉活动和全校教师对中层以上干部的民主评议

活动，努力建设一支善谋事、会干事、干实事的干部队伍。③要加

强对班主任工作的培训，提升班主任工作能力，逐步提高班主任待遇，努力建设一支有爱心、有责任心的班主任队伍。④扎实开展“争创家长满意学校、争做家长满意教师”和“五好基层党组织”的“两争一评”

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