张勤主编的生物统计学方面的习题作业及答案

第一章绪论

一、名词解释

总体个体样本样本含量随机样本参数统计量准确性精确性

二、简答题

1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?

2、统计分析的两个特点是什么?

3、如何提高试验的准确性与精确性?

4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差?

第二章资料的整理

一、名词解释

数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料

二、简答题

1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系?

2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?

3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好?

4、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些?

第三章平均数、标准差与变异系数

一、名词解释

算术平均数几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数

二、简答题

1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用?

2、算术平均数有哪些基本性质?

3、标准差有哪些特性?

4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?

三、计算题

1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、1

2、10、11、14、8、9头。试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。

2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。

组别组中值(x)次数(f)

80—84 2

88—92 10

96—100 29

104—108 28

112—116 20

120—124 15

128—132 13

136—140 3

3、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、

4、4、4、

5、9、12(天)。试求潜伏期的中位数。

4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。

5、某保种牛场,由于各方面原因使得保种牛群世代规模发生波动,连续5个世代的规模分别为:120、130、140、120、110头。试计算平均世代规模。

6、调查甲、乙两地某品种成年母水牛的体高(cm)如下表,试比较两地成年母水牛体高的变异程度。

甲地137 133 130 128 127 119 136 132

乙地128 130 129 130 131 132 129 130

第四章常用概率分布

一、名词解释

随机事件概率的统计定义小概率原理正态分布标准正态分布双侧概率(两尾概率)单侧概率(一尾概率)二项分布波松分布标准误t分布

二、简答题

1、事件的概率具有那些基本性质?

2、正态分布的密度曲线有何特点?

3、标准误与标准差有何联系与区别?

4、样本平均数抽样总体与原始总体的两个参数间有何联系?

三、计算题

1、已知随机变量u服从 N(0,1),求P(u<,P(u≥, P(|u|≥),P≤u<,并作图示意。

2、已知随机变量u服从N(0,1),求下列各式的。

(1) P(u<- )+P(u≥ )=;

(2) P(- ≤u< )=;

3、猪血红蛋白含量x服从正态分布N,

(1) 求猪血红蛋白含量x在—范围内的概率。

(2) 若P(x< )=,P(x> )=,求,。

4、已知随机变量x服从二项分布B(100,),求μ及σ。

5、已知随机变量x服从二项分布B(10,,求P(2≤x≤6),P(x≥7),P(x<3)。

6、已知随机变量x服从普阿松分布P(4),求P(x=1),P(x=2),P(x≥4)。

第五章 t检验

一、名词解释

假设检验(显著性检验)无效假设备择假设显著水平Ⅰ型错误Ⅱ型错误双侧检验

(双尾检验)单侧检验(单尾检验)非配对设计(成组设计)均数差异标准误配对设计差异标准误点估计区间估计置信区间置信度(置信概率)

二、简答题

1、显著性检验的基本步骤是什么?根据什么确定显著水平?

2、什么是统计推断?为什么统计推断的结论有可能发生错误?有哪两类错误?如何降低犯两类错误的概率?

3、双侧检验、单侧检验各在什么条件下应用?二者有何关系?

4、进行显著性检验应注意什么问题?如何理解显著性检验结论中的“差异不显著”、“差异显著”、“差异极显著”?

5、配对试验设计与非配对试验设计有何区别?

三、计算题

1、随机抽测了10只兔的直肠温度,其数据为:、、、、、、、、、(℃),已知该品种兔直肠温度的总体平均数 =(℃),试检验该样本平均温度与是否存在显著差异?

2、11只60日龄的雄鼠在x射线照射前后之体重数据见下表(单位:g):检验雄鼠在照射射线前后体重差异是否显著?

编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

照射前

照射后

3、某猪场从10窝大白猪的仔猪中,每窝抽出性别相同、体重接近的仔猪2头,将每窝两头仔猪随机地分配到两个饲料组,进行饲料对比试验,试验时间30天,增重结果见下表。试检验两种饲料喂饲的仔猪平均增重差异是否显著?

窝号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

饲料Ⅰ

饲料Ⅱ

4、某鸡场种蛋常年孵化率为85%,现有100枚种蛋进行孵化,得小鸡89只,问该批种蛋的孵化结果与常年孵化率有无显著差异?

5、研究甲、乙两药对某病的治疗效果,甲药治疗病畜70例,治愈53例;乙药治疗75例,治愈62例,问两药的治愈率是否有显著差异?并计算两种药物治愈率总体百分率的95%、99%置信区间。

第六章方差分析

一、名词解释

方差分析试验指标试验因素因素水平试验处理试验单位多重比较主效应简单效应交互作用

二、简答题

1、多个处理平均数间的相互比较为什么不宜用t检验法?

3、方差分析的基本假定是什么?

4、进行方差分析的基本步骤为何?

5、两因素系统分组资料的方差分析与交叉分组资料的方差分析有何区别?

6、为什么要作数据转换? 常用的数据转换方法有哪几种? 各在什么条件下应用?

三、计算题

1、在同样饲养管理条件下,三个品种猪的增重如下表,试对三个品种增重差异是否显著进行检验。

品种增重xij(kg)

A1 16 12 18 18 13 11 15 10 17 18

A2 10 13 11 9 16 14 8 15 13 8

A3 11 8 13 6 7 15 9 12 10 11

2、为了比较4种饲料(A)和猪的3个品种(B),从每个品种随机抽取4头猪(共12头)分别喂

以4种不同饲料。随机配置,分栏饲养、位置随机排列。从60日龄起到90日龄的时期内分别测出每头猪的日增重(g),数据如下,试检验饲料及品种间的差异显著性。

4种饲料3个品种猪60~90日龄日增重

A1 A2 A3 A4

B1 505 545 590 530

B2 490 515 535 505

B3 445 515 510 495

3、研究酵解作用对血糖浓度的影响,从8名健康人体中抽取血液并制备成血滤液。每个受试者的血滤液又可分成4份,然后随机地将4份血滤液分别放置0、45、90、135 min测定其血糖浓度,资料如下表。试检验不同受试者和放置不同时间的血糖浓度有无显著差异。

不同受试者、放置不同时间血滤液的血糖浓度(mg/100ml)

受试者编号放置时间(min)

0 45 90 135

1 95 95 89 83

2 95 94 88 84

3 106 105 97 90

4 98 97 9

5 90

5 102 98 97 88

6 112 112 101 94

7 105 103 97 88

8 95 92 90 80

4、为了从3种不同原料和3种不同温度中选择使酒精产量最高的水平组合,设计了两因素试验,每一水平组合重复4次,结果如下表,试进行方差分析。

用不同原料及不同温度发酵的酒精产量

原料温度B

B1(30℃) B2(35℃) B3(40℃)

A1 41 49 23 25 11 12 25 24 6 22 26 11

A2 47 59 50 40 43 38 33 36 8 22 18 14

A3 48 35 53 59 55 38 47 44 30 33 26 19

5、 3组小白鼠在注射某种同位素24小时后脾脏蛋白质中放射性测定值如下表。问芥子气、电离辐射能否抑制该同位素进入脾脏蛋白质?(提示:先进行平方根转换,然后进行方差分析)

组别放射性测定值(百次/min/g)

对照组

芥子气中毒组

电离辐射组

第七章 2检验次数资料分析——

一、名词解释

适合性检验独立性检验

二、简答题

1、 2检验与t检验、F检验在应用上有什么区别?

2、适合性检验和独立性检验有何区别?

3、 2检验需作矫正?如何矫正?什么情况下

三、计算题

1、两对相对性状杂交子二代A—B—,A—bb,aaB—,aabb 4种表现型的观察次数依次为:315、108、101、32,问是否符合9∶3∶3∶1的遗传比例?

2、某生物药品厂研制出一批新的鸡瘟疫苗,为检验其免疫力,用200只鸡进行试验,某中注射100只(经注射后患病的10只,不患病的90只),对照组(注射原疫苗组)100只(经

注射后患病的15只,不患病的85只),试问新旧疫苗的免疫力是否有差异。

3、甲、乙、丙三个奶牛场高产奶牛、低产奶牛头数统计如下,试问三个奶牛场高、低产奶牛的构成比是否有差异。

场地高产奶牛低产奶牛

甲32 18

乙28 26

丙38 10

4、对陕西三个秦川牛保种基地县进行秦川牛肉用性能外形调查,划分为优良中下4个等级,试问三个地区秦川牛肉用性能各级构成比差异是否显著。

地区优良中下

甲10 10 60 10

乙10 5 20 10

丙 5 5 23 6

第八章直线回归与相关

一、名词解释

相关变量回归分析相关分析直线回归分析直线相关分析离回归标准误决定系数相关系数

二、简答题

1、回归截距、回归系数与回归估计值的统计意义是什么?

2、决定系数、相关系数的意义是什么?如何计算?

3、直线相关系数与回归系数的关系如何?直线相关系数与配合回归直线有何关系?

三、计算题

1、10头育肥猪的饲料消耗(x)和增重(y)资料如下表(单位:kg),试对增重与饲料消耗进行直线回归分析,并作出回归直线。

x 191 167 194 158 200 179 178 174 170 175

y 33 11 42 24 38 44 38 37 30 35

2、试对下列资料进行直线相关和回归分析。

x 36 30 26 23 26 30 20 19 20 16

y

第九章*多元线性回归与多项式回归

一、名词解释

多元回归分析多元线性回归分析偏回归系数复相关系数最优多元线性回归方程标准偏回归系数(通径系数)

二、简答题

1、如何建立多元线性回归方程?偏回归系数有何意义?

2、多元线性回归的显著性检验包含哪些内容?如何进行?

3、在多元线性回归分析中,如何剔除不显著的自变量?怎样重新建立多元线性回归方程?

第十章协方差分析

一、名词解释

协方差协方差分析

二、简答题

1、何为试验控制?如何对试验进行统计控制?

2、对试验进行统计控制的协方差分析的步骤有哪些?

三、计算题

1、一饲养试验,设有两种中草药饲料添加剂和对照三处理,重复9次,共有27头猪参与试验,两个月增重资料如下。由于各个处理供试猪只初始体重差异较大,试对资料进行协方差分析。

中草药饲料添加剂对猪增重试验结果表(单位:kg)

处理2号添加剂1号添加剂对照组

观测指标初重x 增重y 初重x 增重y 初重x 增重y

第十二章试验设计

一、名词解释

试验设计试验方案唯一差异原则完全随机设计随机单位组设计拉丁方设计

二、简答题

1、动物试验的任务是什么?动物试验计划包括哪些内容?

2、如何拟定一个正确的试验方案?

3、试验设计应遵循哪三条基本原则?这三条基本原则的相互关系与作用为何?

4、常用的试验设计方法有哪几种?各有何优缺点?各在什么情况下应用?

三、计算题

1、为了研究不同种类饲料对奶牛产奶量的影响,设置了A、B、C、D、E 5种饲料,用5头奶牛进行试验,试验根据泌乳阶段分为5期,每期4周,采用5×5拉丁方设计。试验结

果列于下表,试对其进行方差分析。(饲料间F=

饲料种类对奶牛产奶量影响的试验结果(单位:kg)

牛号时期

一二三四五

ⅠE(300) A(320) B(390) C(390) D(380)

II D(420) C(390) E(280) B(370) A(270)

III B(350) E(360) D(400) A(260) C(400)

IV A(280) D(400) C(390) E(280) B(370)

V C(400) B(380) A(350) D(430) E(320)

2、欲抽样调查某一地区仔猪断奶体重,已知S=3.4kg,若估计断奶体重的置信度为99%,允许误差为0.5kg,问样本含量多少为宜?

3、某地需抽样调查猪蛔虫感染率。根据以往经验,感染率一般为45%左右。若规定允许误差为%,选定α=,试求出样本含量。

4、某试验比较4个饲料配方对蛋鸡产蛋量的影响,采用随机单位组设计,若以20只鸡为一个试验单位,问该试验至少需要多少只鸡方可满足误差自由度不小于12的要求?

张勤主编的生物统计学方面的习题作业及答案

第一章绪论 一、名词解释 总体个体样本样本含量随机样本参数统计量准确性精确性 二、简答题 1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用? 2、统计分析的两个特点是什么? 3、如何提高试验的准确性与精确性? 4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差? 第二章资料的整理 一、名词解释 数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料 二、简答题 1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系? 2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样? 3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好? 4、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些? 第三章平均数、标准差与变异系数 一、名词解释 算术平均数几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数 二、简答题 1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用? 2、算术平均数有哪些基本性质? 3、标准差有哪些特性? 4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?

三、计算题 1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、1 2、10、11、14、8、9头。试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。 2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。 组别组中值(x)次数(f) 80—84 2 88—92 10 96—100 29 104—108 28 112—116 20 120—124 15 128—132 13 136—140 3 3、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、 4、4、4、 5、9、12(天)。试求潜伏期的中位数。 4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。 5、某保种牛场,由于各方面原因使得保种牛群世代规模发生波动,连续5个世代的规模分别为:120、130、140、120、110头。试计算平均世代规模。 6、调查甲、乙两地某品种成年母水牛的体高(cm)如下表,试比较两地成年母水牛体高的变异程度。 甲地137 133 130 128 127 119 136 132 乙地128 130 129 130 131 132 129 130

“生物统计学”课程作业(R语言)及参考答案

“生物统计学”课程作业(R语言) 第一次作业: 请各位同学用如下格式提交作业: 题目一: 题目:2006年四川省5个县奶牛的增长率(与2005年相比)如下,绘制成长条图。 解: 代码:x<-c(22.6,13.8,18.2,31.3,9.5) barplot(x,col=rainbow(5),ylab='增长率%',xlab='县名 ',main='2005~2006四川省5个县奶牛的增长率 ',names.arg=c('双流县','名山县','宣汉县','青川县','泸定县'))

图片: 题目二: 题目:1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW 和GY 的料肉比如下表所示,绘制成线图。 解: 双流县名山县宣汉县青川县泸定县 2005~2006四川省5个县奶牛的增长率 县名 增长率% 0510152025 30

代码:x<-1:9 y<-c(1.42,1.56,1.66,1.84,2.13,2.48,2.83,3.11,3.48) plot(y~x,type="l",col="red",ylab='料肉比',xlab='周龄',main='1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW 和GY 的料肉比') z<-c(1.47,1.71,1.80,1.97,2.31,2.91,3.02,3.29,3.57) lines(z~x,type="l",col="blue") legend(1,3.0,'GW-red') legend(1,3.25,'GY-blue') 图片: 24 68 1.5 2.02.5 3.0 3.5 1~9周龄大型肉鸭杂交组合GW 和GY 的料肉比 周龄 料肉比 GW-red GY-blue

统计学练习题(含作业及非官方答案)(1)

一、单项选择题 1.根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作 (参数) A.参数 B.总体 C.样本 D.统计量 2.只能归于某一类别的非数字型数据称为(分类数据) A.分类数据 B.顺序数据 C.数值型数据 D.数值型变量 3.只能归于某一有序类别的非数字型数据称为(顺序数据) A.分类数据 B.顺序数据 C.数值型数据 D.数值型变量 4.用来描述样本特征的概括性数字度量称为(统计量) A.参数 B.统计量 C.变量 D.变量值 5.为了调查某校学生的购书费用支出,从全校抽取4个班级的学生进行调查,这种调查方法是(整群抽样) A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.整群抽样 6.为了调查某校学生的购书费用支出,从男生中抽取60名学生调查,从女生中抽取40名学生进行调查,这种调查方法是(分层抽样) A.简单随机抽样 B.整群抽样 C.系统抽样 D.分层抽样 7.经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内大约有(68%) A.68% B.95% C.99% D.100% 8.经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减2个标准差的范围内大约有(95%) A.68% B.95% C.99% D.100% 9.离散系数的主要用途是(比较多组数据的离散程度) A.反映一组数据的离散程度 B.反映一组数据的平均水平 C.比较多组数据的离散程度 D.比较多组数据的平均水平 10.比较两组数据的离散程度最适合的统计量是(离散系数) A.极差 B.平均差 C.标准差 D.离散系数 11.峰态通常是与标准正态分布相比较而言的,如果一组数据服从标准正态分布,则峰态系数的值(等于0) A.等于0 B.大于0 C.小于0 D.等于1 12.如果峰态系数k>0,表明该组数据是(尖峰分布) A.尖峰分布 B.扁平分布 C.左偏分布 D.右偏分布 13.某居民小区准备采取一项新的物业管理措施,为此,随机抽取了100户居民进行调查,其中表示赞成的有69户,表示中立的有22户,表示反对的有9户,则该组数据的中位数是(赞成) A.赞成 B.69 C.中立 D.22 14.某班共有25名学生,期未统计学课程的考试分数分别为68、73、66、76、86、74、61、89、65、90、69、67、76、62、81、63、68、81、70、73、60、87、75、64、56,那么该班考试分数的下四分位数和上四分位数分别是(64.5和 78.5) A.64.5和78.5 B.67.5和71.5 C.64.5和71.5 D.64.5和67.5 15.某行业中随机抽取10家企业,第一季度的利润额(单位:万元)分别是:72、63.1、54.7、54.3、29、26.9、25、23.9、 23、20,该组数据的中位数为(27.95) A.28.46 B.30.20 C.27.95 D.28.12 16.一组数据的离散系数为0.4,平均数为20,则标准差为(8) A.80 B.0.02 C.4 D.8 方差: 1 ) ( 1 2 2 - - = ∑ = n x x s n i i ;离散系数: x s v s = 17.根据中心极限定理可知,当样本容量充分大时,样本均值的抽样分布服从正态分布,其分布的均值为(μ) A.μ B.X C.2 σ D.n 2 σ 18. 根据中心极限定理可知,当样本容量充分大时,样本均 值的抽样分布服从正态分布,其分布的方差为( n 2 σ ) A.μ B.X C.2 σ D. n 2 σ 19.假设总体服从均匀分布,从此总体中抽取容量为36的样本,则样本均值的抽样分布(近似正态分布) A.服从非正态分布 B.近似正态分布 C.服从均匀分布 D.服从 2 χ分布 20.总体均值为50,标准差为8,从此总体中随机抽取容量为64的样本,则样本均值的抽样分布的均值和标准误差分别为(50,1) A.50,8 B.50,1 C.50,4 D.8,8 21.当正态总体的方差未知时,在大样本条件下,估计总体均值使用的分布是(正态分布) A.正态分布 B.t分布 C. 2 χ分布 D.F分布 22.当正态总体的方差未知时,在小样本条件下,估计总体均值使用的分布是(t分布) A.正态分布 B.t分布 C. 2 χ分布 D.F分布 23.根据两个匹配的小样本估计两个总体均值之差时,使用的分布是(t分布) A.正态分布 B.t分布 C. 2 χ分布 D.F分布 24.估计两个总体方差比的置信区间时,使用的分布是(F分布) A.正态分布 B.t分布 C. 2 χ 分布 D.F分布 25.一种零件的标准长度5cm,要检验某天生产的零件是否符合标准要求,建立的原假设和备择假设应为(H0:μ=5,H1: μ≠5) A.H0:μ=5,H1: μ≠5 B.H0:μ≠5,H1: μ=5 C.H0:μ≤5,H1: μ≥5 D.H0:μ≥5,H1: μ≤5 26.一项研究表明,中学生中吸烟的比例高达30%,为检验这一说法是否属实,建立的原假设和备择假设应为(H0:π=30%,H1:π≠30%) A.H0:μ=30%,H1: μ≠30% B.H0:π=30%,H1:π≠30% C.H0:π≥30%,H1:π≤30% D. H0:π≤30%,H1:π≥30% 27.列联分析是利用列联表来研究(两个分类变量的关系)

《统计学》第一次作业题答案

第一章绪论 练习题 一、填空题: 1.统计总体的特征可概括成同质性、大量性和差异性。 2.现实生活中,“统计”一词有三种涵义,即统计工作、统计资料及统 计学。 3.统计的作用主要体现在它的三大职能上,即信息职能、咨询职能 及监督职能。 4.从认识的特殊意义上看,一个完整的统计过程,一般可分为三个阶段, 即统计调查、统计整理及统计分析。 5. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时,则为不变标志。 6. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时,则为可变标志。 7. 同一变量往往有许多变量值,变量按变量值是否连续可分为离散变量和 连续变量。 8. 凡是客观存在的,并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成 的整体,我们称之为总体。 二、单项选择题: 1. 要了解某市工业企业的技术装备情况,则统计总体是()。 A、该市全部工业企业 B、该市每一个工业企业 C、该市全部工业企业的某类设备 D、该市工业企业的全部设备 2. 对交院学生学习成绩进行调查,则总体单位是()。 A、交院所有的学生 B、交院每一位学生

C、交院所有的学生成绩 D、交院每一位学生成绩 3. 对全国城市职工家庭生活进行调查,则总体单位是()。 A、所有的全国城市职工家庭 B、所有的全国城市职工家庭生活 C、每一户城市职工家庭 D、每一户城市职工家庭生活 4. 对全国机械工业企业的设备进行调查,则统计总体是()。 A、全国所有的机械工业企业 B、全国所有的机械工业企业的设备 C、全国每一个机械工业企业 E、全国每一个机械工业企业的设备 5. 对食品部门零售物价进行调查,则总体单位是()。 A、所有的食品部门零售物 B、每一个食品部门零售物 C、所有的食品部门零售物价 D、每一个食品部门零售物价 6. 港口货运情况调查,则统计总体是()。 A、所有的港口货运 B、每一个港口货运 C、所有的港口货运情况 D、每一个港口货运情况 7. 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。 A、指标 B、标志 C、变量 D、变量值 8. 下列属于品质标志的是()。 A、工人年龄 B、工人性别 C、工人体重 D、工人工资 9. 一个统计总体()。

生物医学研究的统计学方法_课后习题解答

思考与练习参考答案 第1章绪论 一、选择题 1. 研究中的基本单位是指( D)。 A.样本 B. 全部对象C.影响因素 D. 个体 E. 总体 2. 从总体中抽取样本的目的是( B )。 A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C.研究典型案例 D. 研究总体统计量E. 计算统计指标 3. 参数是指( B )。 A.参与个体数 B. 描述总体特征的统计指标 C.描述样本特征的统计指标 D. 样本的总和 E. 参与变量数 4. 下列资料属名义变量的是(E)。 A.白细胞计数B.住院天数 C.门急诊就诊人数D.患者的病情分级 E. ABO血型 5.关于随机误差下列不正确的是(C)。 A.受测量精密度限制B.无方向性 C. 也称为偏倚 D.不可避免 E. 增加样本含量可降低其大小 二、名称解释(答案略) 1. 变量与随机变量 2. 同质与变异 3. 总体与样本 4. 参数与统计量 5. 误差 6. 随机事件 7. 频率与概率 三、思考题 1. 生物统计学与其他统计学有什么区别和联系? 答:统计学可细分为数理统计学、经济统计学、生物统计学、卫生统计学、医学统计学等,都是关于数据的学问,是从数据中提取信息、知识的一门科学与艺术。而生物统计学是

统计学原理与方法应用于生物学、医学的一门科学,与医学统计学和卫生统计学很相似,其不同之处在于医学统计学侧重于介绍医学研究中的统计学原理与方法,而卫生统计学更侧重于介绍社会、人群健康研究中的统计学原理与方法。 2. 某年级甲班、乙班各有男生50人。从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什么? 答:不能。因为,从甲、乙两班分别抽取的10人,测量其身高,得到的分别是甲、乙两班的一个样本。样本的平均身高只是甲、乙两班所有同学平均身高的一个点估计值。即使是按随机化原则进行抽样,由于存在抽样误差,样本均数与总体均数一般很难恰好相等。因此,不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体均数熟高熟低的判断,而应通过统计分析,进行统计推断,才能作出判断。 3. 某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。 (1) 该研究中的总体是什么? 答:某地区10万个7岁发育正常的男孩。 (2) 该研究中的身高总体均数的意义是什么? 答:身高总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均身高。 (3) 该研究中的体重总体均数的意义是什么? 答:体重总体均数的意义是: 10万个7岁发育正常的男孩的平均体重 (4) 该研究中的总体均数与总体是什么关系? 答:总体均数是反映总体的统计学特征的指标。 (5)该研究中的样本是什么? 答:该研究中的样本是:随机抽取的200个7岁发育正常的男孩。 (宇传华方积乾) 第2章统计描述 思考与练习参考答案 一、最佳选择题 1. 编制频数表时错误的作法是( E )。

福师《生物统计学》在线作业一15秋100分答案

福师《生物统计学》在线作业一 一、单选题(共32 道试题,共64 分。) 1. 经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为4/105,经统一年龄构成后,甲地标化率为 4.5/105,乙地为3.8/105。因此可认为_____ A. 甲地人群平均年龄较乙地大 B. 甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高 C. 甲地老年人构成较乙地大 D. 甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高 E. 甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高 正确答案:E 2. 据媒体报道,为了解金花清感方对甲流是否有效,设实验组102人用“金花清感方”治疗,对照组103人不用药。结果:实验组症状改善率为95.3%,对照组症状改善率为89.1%。于是张三得出结论:金花清感方对甲流有效。由于______,所以张三是错误的。 A. 样本含量太少 B. 该试验的观察结果不是事实 C. 把样本特征当成总体特征 D. 不能用“症状改善率”来确定是否有效 正确答案:B 3. 有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是 A. n1+ n2 B. n1+ n2 –1 C. n1+ n2 +1 D. n1+ n2 -2 正确答案:D 4. 四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为 A. 各总体率不同或不全相同 B. 各总体率均不相同 C. 各样本率均不相同 D. 各样本率不同或不全相同 正确答案:A 5. 配对数据t检验的原理是:若在总体平均数______的两个分布中不能抽到,则判定μ1与μ2差异______。 A. 无差异,显著 B. 无差异,不显著 C. 有差异,显著 D. 有差异,不显著 正确答案:A 6. 拟合优度检验的自由度为_____。若_____就要使用有矫正的公式计算c2值。 A. df=(R-1)(C-1),df=1 B. df=k-1,df=1 C. df=(R-1)(C-1),df>1

生物统计学教学大纲

《生物统计学》教学大纲 课程名称:生物统计学(Biostatistics) 课程编码:32165 学分:2.5学分 总学时:40学时(理论学时30学时,上机实验10学时) 适用专业:生物技术、生物工程等本科专业 先修课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程 执笔人:李老师 审订人:何老师 一、课程的性质、目的与任务 生物统计学是生物技术和生物工程等生物相关专业的一门选修课,在具有高等数学和概率论知识的基础上,并具有一定的生物学专业知识后,给本科生开设的一门课程。本课程以统计学方法为主要教学内容。统计方法是现代生物学研究不可缺少的工具,正确的统计分析能够帮助我们正确认识事物客观存在的规律性。 本课程的任务是通过系统的课程教学,使学生能够进行生物学相关的科学研究:合理地进行试验设计,科学地整理和分析试验数据,得出科学可信的统计结果。结合相关的统计学软件,通过数据分析解决生物学问题,重在培养学生对数据的统计和分析能力。 二、教学基本要求 在教学和上机实验过程中,通过系统的学习和实践,使学生能够正确运用统计学思维,针对生物学数据的特点,巧妙地选用恰当的高效的统计分析方法,去解决实践中遇到的问题,得到可靠的结果和科学的结论。本课程教学的全过程可视为一个信息搜集、处理、分析,从而提炼新的生物信息的过程。教学重点是通过生物现象的数量观察、对比、归纳和分析,揭示那些困惑费解的生物学问题,从偶然性的剖析中,发现事物的必然性,指导生物科学的理论和实践。 本课程的难点是概念较多、理论抽象、系统严密、实践性强、公式复杂、计算量大等。在教学方法上采取课堂讲授为主,辅以多媒体课件、实验、习题、教学辅助材料等,以加强学生对理论知识的消化和理解,在教学过程应注意积极启发学生的思维,培养学生发现问题和解决问题的能力。 三、教学内容、学时分配及基本要求 第一章:绪论( 2 学时) 重点和难点:生物统计学含义,统计数据的规律,统计方法的分类 第一节生物统计学的任务 第二节生物统计学与其他学科的关系 第三节生物统计学的产生与发展 第二章统计数据的收集、整理与特征数的计算( 4 学时) 重点和难点:集中趋势、离散趋势及分布形状的统计数计算和应用 第一节数据收集和预处理

生物统计学课后习题答案

生物统计学课后习题答案 【篇一:生物统计学第四版李春喜课后习题答案】 和变异系数,并解释所得结果。24号:19,21,20,20,18,19,22,21,21,19; 金皇后:16,21,24,15,26,18,20,19,22,19。 【答案】1=20,s1=1.247,cv1=6.235%; 2=20,s2=3.400,cv2=17.0%。 2.3某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验,收获时各随机抽取50绳测其毛重 (kg),结果分别如下: 单养50绳重量数据:45,45,33,53,36,45,42,43,29,25,47,50,43,49,36,30,39,44,35,38,46,51,42,38,51,45,41,51,50,47,44,43,46,55,42,27,42,35,46,53,32,41,4,50,51,46,41,34,44,46; 2.2试计算下列两个玉米品种10个果穗长度(cm)的标准差和变异系数,并解释所得结果。24号:19,21,20,20,18,19,22,21,21,19; 金皇后:16,21,24,15,26,18,20,19,22,19。 【答案】1=20,s1=1.247,cv1=6.235%; 2=20,s2=3.400,cv2=17.0%。 2.3某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验,收获时各随机抽取50绳测其毛重 (kg),结果分别如下: 单养50绳重量数据:45,45,33,53,36,45,42,43,29,25,47,50,43,49,36,30,39,44,35,38,46,51,42,38,51,45,41,51,50,47,44,43,46,55,42,27,42,35,46,53,32,41,4,50,51,46,41,34,44,46; 第三章概率与概率分布 3.1解释下列概念:互斥事件、对立事件、独立事件、频率、概率? 频率如何转化为概率? 影响? 3.3已知u服从标准正态分布n(0,1),试查表计算下列各小题的概 率值: (1)p(0.3<u≤1.8);

生物统计学课程教学大纲(本科)

生物统计学课程大纲 课程代码:08365003 课程学分:3 课程总学时:42 适用专业:生物科学 一、课程概述 (一)课程的性质 1. 生物统计学是运用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查资料的一门科学,是现代生物学研究不可缺少的工具,而且在新兴的分子生物学研究中也发挥着重要作用。它是生物科学专业本科学生的重要专业课。 2. 本课程是生物科学工作者所必备的专业知识。学习本课程的主要目的是让学生掌握试验设计的基本原理和方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,使学生能够在掌握有关生物统计学的基本概念及理论的基础上,熟悉生物科学研究方法中信息的正确收集、数据的整理和分析、常用分析模型的选择,为学习其他专业课程打下一定的基础。针对生物数据的特点,巧妙地选用恰当高效的统计分析方法,解决实践中遇到的问题,得到可靠的结果和科学的结论。 (二)设计理念与开发思路 1. 本课程主要是要了解基本原理;熟练掌握所介绍的几种试验设计方法,能独立进行试验设计;熟练掌握所介绍的几种数理统计方法,能独立地对试验结果进行合理的统计分析;掌握常用数据处理软件的使用。 2.本课程分为掌握、理解、了解三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。理解的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。在考试内容中掌握的内容占60%~70%,熟悉、了解的内容约占40%~30%。 3.本课程包括下列五个主要方面的内容即l、试验数据的整理与特征数。2、概率论。3、理论分布与抽样分布。4、统计假设检验。5、方差分析。 4.本课程学分:2;考核方式:开卷笔试;成绩评定方法:课程总成绩=平时成绩×30%+期终考试成绩×70%。 二、课程目标 (一)知识目标 使学生能系统地理解和掌握生物统计学的相关基本理论、基本知识,以及在生物科学中的作用与意义。 (二)能力目标

华东理工大学应用统计学(新)作业及期末复习题

一、多选(共计25分,每题2.5分,每题答案完全一样得满分,少选、多选、错选均不得分。) 1、下列说法正确的是() A.0≤r<1表示两个变量间存在正线性相关关系 B.|r|越接近于0,表示两个变量间的线性相关程度越低 C.进行相关回归分析,应注意对相关系数和回归直线方程的有效性进行检验, D.回归分析和相关分析一样,所分析的两个变量都一定是随机变量。 E.|r|=1表示两个变量间存在完全线性相关关系; 参考答案:【A;B;E】 2、抽样调查的特点有() A.抽选调查单位时必须遵守随机原则 B.抽选出的单位有典型意义 C.抽选出的单位是重点单位 D.使用部分单位的指标数值去推断和估计总体的指标数值 E.通常会产生偶然的代表性误差,但这类误差事先可以控制和计算 参考答案:【A;D;E】 3、显著性水平α与检验拒绝域的关系是() A.显著性水平提高意味着拒绝域不变 B.显著性水平提高意味着拒绝域缩小 C.显著性水平降低意味着拒绝域扩大 D.显著性水平降低意味着接受域扩大 E.显著性水平提高意味着拒绝域扩大 参考答案:【D;E】 4、相关系数与回归系数( )。 A.回归系数大于零则相关系数大于零 B.回归系数小于零则相关系数小于零 C.回归系数大于零则相关系数小于零 D.回归系数小于零则相关系数大于零 E.回归系数等于零则相关系数等于零 参考答案:【A;B;E】 5、根据分组整理后的数据计算加权均值() A.受各组变量值和权数两个变量影响 B.假定各组数据在各组中均匀分布 C.结果不如根据原始数据计算的简单均值精确 D.实际数据呈均匀对称分布时计算结果比较准确 E.结果不受极大值和极小值影响 参考答案:【A;B;C;D】 6、下列数据属于时点数的有() A.流动资金平均余额20万 B.储蓄存款余额500万 C.商品销售额80万 D.固定资产300万 E.企业职工人数2000人 参考答案:【A;B;D;E】

生物统计-习题作业答案.doc

作业1.探索丹参对肢体缺血关注算上的影响,将30只纯种新西兰试验用大白兔,随机分成3组,随机接受3种处理(A, B, C),分别给予丹参2mL/kg(A),丹参lmL/kg(B),生理盐水2mL/kg(C)。测定松止血带前后1小时的溶血状态(-:没有明显溶血;+:有明显溶血),如表所示,试应用所学统计学知识全面第对所得数据进行分析。 B: C: +,+,+,+, 解:由实验所得的数据进行做列联表三组先一起进行检验 由于N<40,且卞有小于5的数值,故采用精确检验法。 1) H。:三种处理方式对大白兔溶血状态的影响没有显著不同。H1:三种处理方式对大白兔溶血状态的影响存在显著不同。 2) P1=10! 10! 10! 16! 14!=0001 30! 3! 7! 4! 6! 9! 1! 因为每一格的实际观测数均没有出现0的情况,这时将6格中最小的那个数再逐个降低直到0o

P 3= 10! 10! 30! 2! 8! 4! =0.00006 p=p 1+p 2+p 3=0.001+0.00009+0.00006=0.001115 设a=0.05,做双侧检验时,a/2=0.025o 因为P<0.025,故拒绝Ho,认为三种处理方式对大白兔溶血状态的影响存在显著不同。 下一步进行两两检验 l. A 、 B 两组 1) H 0:A,B 处理之间没有显著不同 当 a=0.05 时,a/2=0.025 P>0.025,因为已经大于0.025,所以就算加上归零后的部分也会大于(本处不做 计算) 所以接受Ho,认为A,B 处理之间没有显著不同。 2. B 、 C 两组 1)H O :B,C 处理之间没有显著不同 当 a=0.05 时,a/2=0.025 P>0.025,所以接受Ho,认为B,C 处理之间没有显著不同。 3. A 、C 两组

初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题(含答案解析)(128)

初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试作业习题 (含答案解析) 调查田野里的动物时,你认为不应该属于调查内容的是()A.种类B.能否供人类食用 C.形态结构D.生活习性与生活环境 【答案】B 【分析】 调查是科学探究常用的方法之一,调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。调查时:认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等。得出调查结论只有调查后才能得出。 【详解】 在调查田野的动物时,应该调查内容的是动物的种类和数量、动物的生活习性和生活环境、动物的形态结构以及分布特点等,动物是自然界的重要组成成分,我们要保护动物,因此动物能否供人类食用不应属于调查内容。 故选B。 【点睛】 解答此题的关键是知道调查的基本方法。 12.大麦虫是近年从东南亚国家引进,成熟幼虫最大体长7 厘米左

右,比一般的黄粉虫大34倍,产量是黄粉虫的5 倍,营养价值更是远远超出幼体蟋蟀和黄粉虫。由于它含有大量人体所必需的微量元素,相信不久就会成为人们的盘中大餐,下表为某同学探究“温度对大麦虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是() A.左右两侧大麦虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同 【答案】C 【分析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。 【详解】 探究“温度对大麦虫生活的影响”实验中唯一的变量是温度。除温度不同外,其它条件如大麦虫的数量、光照、湿度等都应该相同且适宜。因此,对其修改正确的是“左右两侧都应该保持在阴暗环境中”。 故选C。

生物统计学作业WORD

习 题 1(P 22) 1.解释下列术语:总体、样本、参数、统计数、自由度、标准差、标准误、方差、均方、变异系数。 2.编制下列资料的次数分布表,绘制方柱形图与多边形图,简述其分布的特征,计算平均数、标准差和变异系数。 100尾小黄鱼的体长(mm) 175 177 182 231 199 214 210 234 235 254 189 186 189 185 203 212 224 231 238 248 199 204 202 187 198 207 221 226 240 252 206 208 210 186 195 209 219 229 249 258 217 219 214 194 200 208 220 232 250 255 230 233 221 192 204 211 215 227 253 264 254 267 250 234 190 201 214 220 229 251 254 249 246 193 197 213 216 237 248 273 284 224 247 192 196 212 218 242 253 270 176 176 250 187 203 212 225 244 249 274 3.已知6年内,某县鱼塘由100个增加到120个,问每年平均增长速度是多少? 4.某一池塘,混养草鱼、鲤鱼及鲢鱼,按产量估计,塘中鲤鱼占4 1,鲢鱼占3 1,其余 为草鱼。鱼的售价为:鲤鱼5.8元/kg ,鲢鱼2.4元/kg ,草鱼4.2元/kg 。若起塘时不分鱼种,问平均每公斤鱼定价多少为宜? 5.对下列资料,试计算其平均滴度。 血球凝集抑制滴度分布 ND-HI 滴度 1∶10 1∶20 1∶40 1∶80 1∶160 1∶320 1∶640 合 计 检查例数 8 38 44 47 29 15 2 183 6.测定了10尾螭霖鱼雌亲鱼的体长平均为22cm ,标准差为4.2cm; 此10尾螭霖鱼雌亲鱼的体重平均为51.44kg ,标准差为7.35kg ,问这两性状哪个变异大?

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