班级观摩指导记录表(行政用)
班级观摩指导记录表执教教师姓名：活动名称：
评定日期：评定人：
园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告模板
园长入班观察记录表范文幼儿园园长进班观察指导报告 模板 目标： 1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿 对天文现象的兴趣。 3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形 的分类、比较。 4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。 5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。 6、动手操作能力的锻炼。 活动1，—会变的月亮活动目的:1、活动过程: 1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天 早上来园后，互相讲述自己的观察发现。 2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。 3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来， 互相讲述。 4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发 幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思:家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记 录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关 紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以 当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。 活动2，—制作月饼(亲子活动)活动目的:1、活动要求: 1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的’作用。 2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。 4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和 水面统一准备。 活动过程: 1、孩子和家长一起制作月饼。 2、将做好的月饼放入烤箱中。 3、户外传统游戏，贴膏药、切西瓜，共同参与。 4、室内游戏，抢椅子，家长和幼儿分开游戏。 5、品尝月饼。 延伸活动:十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包 装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力 和创造力，及对美的感知、理解和表现力。 观察时间：12月13—23日
幼儿园半日活动观摩记录表
幼儿园半日活动观摩记录表 幼儿园半日活动观摩记录表 为了更好地了解幼儿园的教学情况，我们组织了一次半日活动观摩。本次观摩的目的是观察幼儿园的日常教学活动，了解教师的教学方法和幼儿的参与程度，以及总结评价幼儿园的教学质量。以下是本次观摩的记录和总结。 一、晨间活动 晨间活动是幼儿每天的必修课，本次观摩的晨间活动主要包括晨间操、自由活动和早餐时间。 晨间操：教师在音乐声中带领幼儿做晨间操，包括伸展运动、体侧运动、腹背运动等。大部分幼儿能够跟随教师的节奏和口令完成动作，表现较好。 自由活动：在晨间操结束后，幼儿进入自由活动时间，他们可以玩耍、交流、阅读等。教师在此期间注意观察幼儿的活动情况，进行必要的指导和安全提示。 早餐时间：晨间活动结束后，幼儿排队洗手，然后享用早餐。教师在此期间维持秩序，确保幼儿养成良好的卫生习惯。 二、教学活动
本次观摩的教学活动是幼儿园大班的一次数学课，教学内容是学习10以内的加减法。 教师通过生动有趣的故事情境，引导幼儿进入学习状态。在教学过程中，教师运用了多种教学方法，如实物教学、游戏教学等，帮助幼儿理解和掌握知识。同时，教师还注重与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和思维能力。 在教学过程中，我们发现有些幼儿对数学知识的理解存在困难，需要教师进行个别辅导。此外，教师在教学过程中需要注意加强对幼儿的表达和交流能力的培养。 三、午间活动 午间活动是幼儿午餐和午睡前的准备时间。 午餐时间：午餐时间到了，教师帮助幼儿洗手、摆放餐具，然后组织幼儿排队取餐。在用餐过程中，教师提醒幼儿保持桌面整洁，不浪费食物。 午睡时间：午餐结束后，幼儿在教师的引导下进入午睡室，按照规定的时间和程序进行午睡。教师在此期间需要关注幼儿的睡眠情况，确保他们的睡眠质量和安全。 四、下午活动
幼儿园活动跟班观摩记录表
幼儿园活动跟班观摩记录表 幼儿园观摩活动记录表 记录人：XXX 日期：2012年11月29日 跟班班级：中二班 带班教师：XXX 活动时间：半日 活动内容： 一、户外活动：8:00-8:30 跳脚印、爬山洞、走平衡木、套圈。为活动准备所需材料，包括泡沫垫、山洞和大型积木。 二、早操：8:40-9:00 1.点名。 2.教师讲解早操规则。 3.教师有序地组织幼儿做操。 三、点心：9:00-9:30
1.教师组织幼儿有序地洗手。 2.提醒幼儿吃点心时要安静。 四、集中教学活动：9:50-10:50 1.活动内容：绘画活动《秋叶》。 2.活动目标： a。欣赏美丽的线描画《树叶》，感知线条的美。 b。了解各种装饰树叶的手法，能用不同的点、线、面装 饰树叶。 c。在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。 3.活动准备：黑色勾线笔、剪刀、制作一颗没有叶子的树 和画有一片树叶轮廓的白纸若干张。 4.活动过程： a。通过歌曲《小树叶》，引出主题。 b。教师出示没有叶子的大树妈妈，激发幼儿绘画的欲望。 c。让幼儿欣赏树叶的不同装饰，引导幼儿思考如何装饰 自己的树叶。 活动总结：
幼儿在活动中表现规范良好，每个环节都能安静、有序地进行。教师的教学常规非常好，但活动缺少为幼儿创设自主宽松的环境，让幼儿学会自己去研究、去探索。 4、教师向幼儿讲解了操作要求，让幼儿开始进行画画活动。 5、在活动延伸环节，幼儿将制作好的树叶贴在树干上， 展示他们的作品。教师鼓励幼儿把装饰好的树叶送给大树妈妈，让幼儿感受到自己的作品能够给大自然带来美好。 午餐时间安排如下： 1、教师组织幼儿有序地洗手。 2、在餐前，教师讲故事，幼儿欣赏。 3、教师分发饭菜，并组织幼儿安静地享用午餐。 XXX在活动中表现出自然的教态，教学设计非常有创意，形式新颖，给人带来耳目一新的感觉。然而，活动时间过长，降低了幼儿参与活动的兴趣。尽管该活动核心价值准确，重点难点均突出，但缺少了主动创意设计探索的思考。幸运的是，教师通过一步步引导幼儿，很好地完成了活动目标。教师的行
幼儿园课程观摩记录表
幼儿园课程观摩记录表 幼儿园课程观摩记录表 观摩日期：XXXX年XX月XX日 观摩者姓名：XXXX 观摩课程信息： 幼儿园名称：XXXX幼儿园 班级名称：XXXX班 观摩课程主题：XXXX 观摩课程时间：XX:XX-XX:XX 课程目标： 本次观摩课程的目标是通过XXXX活动，促进幼儿的XXXX发展，培养幼儿的XXXX技能，激发幼儿的XXXX兴趣，提升他们的XXXX能力。 教学目标及内容： 1. 主要教学目标：XXXX 2. 具体教学内容：XXXX
教学过程记录： 一、课堂导入 教师利用丰富多样的教具和图片引起幼儿的兴趣，激发幼儿对本次主题的认识，通过XXXX让幼儿们更好地理解主题，并引导幼儿提出问题，调查他们的XXXX知识。 二、教学展开 1. 教师通过XXXX的方式，让幼儿们参与到课堂中，提出问题，鼓励他们发表自己的观点，并积极参与讨论。 2. 幼儿分小组合作，通过XXXX活动，培养他们的XXXX技能，并促进彼此之间的合作意识和团队精神。 3. 教师采用XXXX方式，让幼儿们亲身体验XXXX的过程，鼓励他们主动探索、发现，激发他们的XXXX兴趣。 4. 教师通过XXXX的方式，引导幼儿总结本次课堂的内容，提出他们的XXXX意见和XXXX，激发幼儿的思维和创造力。 三、课堂结束 教师通过XXXX的方式，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，对个别幼儿的优秀表现进行表扬，激发幼儿学习的积极性，并展示幼儿的XXXX 成果。 教学评价： 1. 教师通过观察幼儿的参与度、表现和回答问题的质量，发现他们在
XXXX方面的进步。 2. 幼儿在课堂中展示出积极的学习态度，主动参与到活动中，表达自 己的观点，并与同伴合作完成任务。 3. 幼儿在本次课堂中展示出创造力和思维的灵活性，通过XXXX活动，他们提出了很多有趣的看法和解决问题的方法。 观摩感想及建议： 本次观摩课程给我留下了深刻的印象。教师能够有效地引导幼儿的学习，激发他们的兴趣和创造力。幼儿也表现出积极的学习态度和团队 合作能力。我认为这是因为幼儿园的课程设置和教学方法都很合理， 既注重了幼儿的兴趣和动手能力的培养，又注重了幼儿的思维和创造 力的培养。 作为观摩者，我从这堂课中学到了很多。我认识到幼儿在学习过程中 应该是主动参与和探索的，教师应该成为他们的引导者和启发者。我 还学到了如何使用多种教具和教学方法来激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我还意识到在给予幼儿反馈时，要注重肯定他们的努力和 成就，培养他们的自信心和自我评价能力。 我建议幼儿园可以进一步完善课程设置，根据幼儿的兴趣和发展需要，提供更多丰富多样的学习机会。此外，教师可以继续研究和探索更多 适合幼儿的教学方法，提升幼儿的学习质量和效果。幼儿园还可以加 强家园合作，与家长共同关注幼儿的学习成长，搭建起家园共育的桥
小学主题班会观摩记录
小学主题班会记录1 生命在你手中——交通安全主题班会 班级:二年级 活动时间:月日 活动地点:教室 活动主题:生命在你手中——交通安全主题班会 教育目的: 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 活动过程: 课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 (二)交通知识竞赛(抢答形式) 1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样? 3、黄灯亮时还可以过马路吗? 4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走? 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 (三)看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则? 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 活动反思: 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 备注: 课外延伸:请你做个交通督导员，带领弟弟妹妹遵守好交通规则 小学主题班会记录2 主题1：安全记心中 目标：严格按照要求站好路队，保证安全 过程： 1)放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。 2)选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。 3)路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。 有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。 5)走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。