国际产业转移分析报告

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分报告一:国际产业转移

一、国际产业转移理论概述

1.1 国际产业转移的基本内涵

国际产业转移是指某些产业由某些国家或地区转移到另一些国家和地区。它是一个具有时间和空间维度的动态过程,一个包含着国际产业贸易与国际产业投资的综合过程。它既是对产业构成要素的国际移动的描述,也是对产业形成与演进历史的梳理。

国际产业贸易往往意味着转入国必需的某些具有较高技术水平的技术设备、原辅材料、中间产品的输入,因而对转入国产业结构发生影响。在一系列严格的假设条件下,它有助于转入国产业成长与结构转换。也就是说转入国可以利用这些技术设备、原辅材料、中间产品,建立新的工业部门,改造传统产业部门。国际产业投资往往意味着资本、技术等的直接输入,在一系列严格的假设条件下,也能产生与国际产业贸易相同的结果。

国际产业转移是从外在形式来看,与相关国家相关产业之间的贸易和相关国家相关产业之间的投资并无二致。但发达国家与转入国之间的绝大部分贸易,实际上是处于不同发展水平的两国产业之间的贸易,因此,我们称它为国际产业贸易。发达国家在转入国的投资,尤其是直接投资,一般是伴随着资本输出的较先进技术产业的输出,或者说发达国家较高发展水平的产业向转入国较低发展水平的产业

投资,因此,我们称它为国际产业投资。当产业贸易与产业投资所引起的累积性产业成长达到一定程度时,某些产业在转入国更具有竞争优势时,大规模的产业转移便会发生,从而引起产业转入国与产业转出国产业结构的革命性转换。

转出国之所以进行产业转移,是因为国内产业结构调整的需要,也是它们开发使用过时技术,实现最后价值增值的需要。它们不可能通过转让高新技术来培植与自己竞争的对手以追逐利润最大化为目标的资本输出。产业转出国吸收产业转移通常是谋取外来投资的外部经济效应,即获得技术、管理经验、训练人员以及其它的前向联系效应和后向联系效应

1.2 国际产业转移的影响

对于转出国而言,从短期来看,国际产业转移对于发达国家也有负面影响,如对国内就业水平的影响和本国产业“空心化”现象。但从长期来看,其正效应大于负效应。因为归根结底,它为本国的结构转换提供了绝好契机。产业转移的条件是该产业产品不可能在本国生产已经失去了昔日的比较优势,不再具备参与国际竞争的能力。这样的产业转移出去,可以为那些附加值高的新产业提供更多的资本和劳动力。

鉴于我国目前主要作为产业转入国参与国际产业转移,我们下面着重分析国际产业转移对转入国的影响。

示范效应、溢出效应、关联效应和竞争效应

(一)国际产业转移对转入国的正面效应:

我们对国际产业转移促进经济发展的动力作用作一个大致的归纳。综合而言,它可以在下列四个方面推动转入国的经济发展。

第一,要素转移效应。这有两种形式:贸易转移要素和投资转移要素。贸易转移要素是指转入国家可以从转出国进口零部件等中间品和机械设备等资本品,引进相对先进的技术。这里发生了商品所有权的转移,因而可称为所有权的要素转移。投资转移要素,是通过转出国在转入国直接投资而带入中间产品、资本品和先进技术,因而所有权仍然属于转出国。对于转入国来说,这可能只是一种虚拟式要素转移。

第二,就业结构的变化。通过产业贸易而建立起来的新产业,自然会吸收一定的劳动力就业,或从其它产业流入一定量的劳动力。由于这些新产业通常是从事制成品的生产,而且通常这类新产业除了高级管理人员和技术人员、关键工序的熟练操作工来自投资国之外,一般管理人员、技术人员、熟练工人则由转入国的劳动力担任,从而促进转入国就业人口的增加和就业结构的变化。

第三,技术、知识溢出效应。转出国在产业转移中移入的产业,尽管一般不会是本国最先进的技术的产业,但其技术水平仍然高于转入国的同类产业。在其直接投资过程中,一方面它从自身需要出发,会对转入国的劳动力进行教育培训,另一方面,通过外资企业雇佣本国人员而获得操作技术、工艺流程、管理经验、市场营销等先进的技术和管理经验,从而降低本国的学习成本曲线,促进本国技术与管理

水平的提升。

第四,结构成长效应。通过要素转移效应和技术与知识的溢出效应,或者提高本国已有产业的技术水平和装备水平,或者通过前向联系效应和后向联系效应刺激相关产业的发展,或者产生新的产业,从而有利于本国产业升级换代,加速其产业结构的高级化。

在以上四个效应的作用下,产业转移有可能带动转入国GDP的增加:一方面,产业结构升级引起的贸易结构变化,可能会有更多的高附加值、高技术含量的产品输出,使本国从出口贸易中获得更多的价值盈余;有可能带动转入国GDP的增加:另一方面,国内贸易产品生产能力的扩展以及劳动力工资的上升,在国内市场上增加国民生产总值。

产业转移成为经济动力的四种效应,能否转变为现实性,有赖于转入国政治环境的稳定,一个强有力的以经济发展作为实际目标的廉洁、高效的政府及其各种适宜的经济政策的配套。

(二)国际产业转移对转入国带来的问题

即使具备某些条件,并且事实上产业转移也会成为经济上的动力,仍然不排除产业转移具有阻碍经济发展的作用。或者说,单纯依赖于产业转移,转入国并不能实现赶超发达国家的经济发展目标。

第一、虚拟竞争优势。要素转移中的固有技术级差通过产业转移,可能在转入国出现产业技术提高和产业结构升级的现象,这类产业的产品不论是在国内还是在国际市场销售,都有可能打上某转入国的字样,给世人造成一种该国拥有这类产业竞争优势的印象。但实际上,

由于产权和管理权,大部分或全部控制在外商手中,一般而言转入国与转出国之间的技术级差和产业级差不仅存在,甚至有固化的倾向,因此这类产业的大部分或全部,对于转入国来说,可能只是虚拟产业。

(1)技术级差。无论是从产品周期理论的“时滞”说来分析,还是从转出国产业转移的基本动因来考察,或是从近几十年来的实际状况来看,都决定了转出国在产业转移中所移出的产业,一般不会是国内最先进的技术的产业,而且该产业的核心技术也始终掌握在转出国手里,因此移出技术的发达国家与移入技术的转入国之间的差距将长期存在。

(2)产业级差。从产业转移的历史与现实来看,转入国与转出国除了劳动密集型产业与资本密集型和技术密集型产业等国际分工方面存在的产业级差外,生产过程型分工级差和产品差别型分工级差将越来越普遍。通常在某一产品的不同工序或者同一产品的不同层级之间,也存在劳动密集程度、资本密集程度、技术密集程度的差别。由于技术转移固有级差的存在,同时由于转出国对转入国民族工业的挤压,双方在产业结构等级方面的差距容易固定化。

第二,收益的不均衡分配。产业转移加快国民生产总值增长的可能性,并不意味着转入国在产业转移中能够获得与它们的价值投入相应的价值盈余。

在技术水平、垄断性与制度结构方面,产业转出国具有明显的优势,因而具有更多的价值盈余来源:如由不平等交换所引起的价值盈余差额,在贸易与投资中由垄断因素引起的垄断利润,由制度结构差

异和国际权力结构所引起的制度利润.加之由于转入国急于引进外资,不仅其国内地区间争相出台优惠政策以减免税让利,而且转入国之间也激烈竞争,纷纷以更加优惠的政策吸引外国投资者,最终都是增加外国投资者的资本回报率,而使转入国自己获取的直接利益甚少。

产业转出国吸收产业转移通常是谋取外来投资的外部经济效应,即获得技术、管理经验、训练人员以及其它的前向联系效应和后向联系效应。但是,这些外部效应的获得,取决于移入产业的性质、双方当事人的谈判能力,以及其它各项经济政治条件。“飞地”现象或“飞镖”效应,就是在这方面不利于转入国的典型现象。

第三,污染产业的转移与有害产业的扩散。西方工业化是以环境污染和生态恶化为代价的,这已经成为20世纪下半叶西方人的共识。从经济理论的角度来说,这是一种严重的外部效应。也就是说,企业通过该产业赚得了利润,但给社会造成了损害。社会成本远远大子私人成本。转出国对这类产业一般实行限制其国内生产的政策,因此对于企业主而言,产业转移则成为在不受管制的条件下继续获取利润的途径。结果是大批污染产业迁往转入国,严重破坏了当地的生态环境,不利于该国的可持续发展。

二、战后的四次国际产业转移浪潮

战后以来至90代前期,国际上曾掀起四次产业调整和转移的浪潮。由于每次参与的国家(或地区)和传递、调整的内容不同,因而自

然地形成整体范围不断扩大,并呈现多层次追赶、整体性成长的态势。

(一)20世纪50年代的第一次国际产业转移

战后,作为东亚区域的隐性成员,美国在科技和产业发展水平方面居于领先地位,因而首先拉开了产业结构调整的序幕,成为第一次国际性产业调整浪潮中的主角。美国在率先进行的产业调整中,一方面积极发展资本密集型重化工业,吸收已失去比较优势的劳动密集型产品;另一方面进行海外投资和资本、技术输出,援助和扶植日本等当时处于中等工业发展水平的国家。而东亚区域的日本则有效地把握住了这次发展良机,大量引进来自美国为主的先进设备和技术,一方面大力发展纤维、食品等出口导向型轻纺工业,以进一步积累推动工业化的资本;另一方面则积极扶植面向国内市场的进口替代工业,如钢铁、化工等资本密集型工业和一部分耐用消费品工业,以适应和满足国内扩大生产所需设备的生产和居民的消费需求。据统计,从1950年至1959年间,引进的最新外国技术达2332件,并从1955年开始扩大更新设备,而且最新设备在全部机械设备中所占比重迅速超过当时欧美发达国家。如1955年末至1964年末,美国全部机械设备中,使用年限达10年以上占64%,其中20年以上占23%;日本同期使用年限6年以下由42.8%下降到27%,而仅仅使用3年的最新设备.从43.3%飞跃到56.2%,(o这使日本企业的国际竞争力迅速壮大起来。

(二)20世纪60年代的第二次国际产业转移

由于前一时期以美国为中心的产业调整和转移带动了日本的

产业调整,进入60年代,日本已和美国一起,充当第二次结构调整和传递浪潮的主角,并且以后日本一直在东亚区域充当结构调整和转移的发源地,对东亚各国和地区的结构调整和连锁型变动发挥了重要作用。这时,美、日集中力量发展钢铁、化工、汽车和机械等出口导向型资本密集工业,同时重视发展部分技术、资本密集型进口替代工业,如电子工业、机器人和航天工业等,而把劳动密集型的轻纺工业逐渐转移到转入国。亚洲“四小”经过50年代的进口替代,劳动密集型的轻纺工业有了相当程度的发展,并且在劳动力的素质和价格低廉上较之其他国家具有绝对比较优势。因而抓住这一国际性产业调整和转移的机遇,及时转向发展出口导向型轻纺工业,如纺织、服装、食品、杂货等。由于“四小”不仅具有人力资源方面的优势,而且具有优良的地理位置,因而也成为美、日转移劳动密集型传统产业的理想场所。同时,“四小”中的韩国和中国台湾还在这一时期利用外部环境提供的机遇,积极扶植发展钢铁、化工、民用机械和家电等进口替代型重化工业。至于东盟四国也逐渐在这第二次浪潮中受到波及,开始加入产业结构调整行列,但基本上四国都采取满足国内需求为主的进口替代型工业化战略,因而“四小”是这次调整和转移浪潮的主要得益者。正是在这一时期,出现了战后的“日本经济奇迹”,也造就了“四小”腾飞的“启动机制”。

(三)20世纪70年代的第三次国际产业转移

70年代曾发生过两次“石油危机”冲击,1973—1975年爆发世界性经济危机,沉重地打击了西方工业发达国家耗能较多的重化工

业,迫使他们对产业结构进行第三次大调整,发展技术密集型产业,把~部分粗放型重化工业向海外转移。同时,亚洲“四小”因经济迅猛发展而弱化了廉价劳动力的优势,加之发达国家对轻纺工业产品进口采取限制政策,促使“四小”抓住国际经济给它们提供的第三次产业调整和转移的机遇,及时地调整自身的产业结构:一方面大力承接和引进美、日等发达国家转移进来的某些资本密集型产业,如钢铁、化工和造船等工业;另一方面开始将失去比较优势的一部分劳动密集型产业移植到东盟四国,以此来实现产业结构的升级和高级化。这一时期,东盟四国也积极参与产业调整行列,马来西亚和泰国率先把这以前面向国内市场的轻纺工业,迅速扶植成面向出口的主导工业,实现了工业化发展战略转换,接着菲律宾和印度尼西亚也在这次调整浪潮中实现由原先进口替代向出口导向战略的转换,使东盟四国在这次国际产业转移后,劳动密集型轻纺工业得到长足的发展。

(四)20世纪80年代中期以后第四次国际产业转移

1985年9月西方五国财长会议后,日元大幅度升值,美元贬值。随着石油和初级产品价格的大幅度下跌,不仅给日本而且给整个国际经济以强烈冲击,从而掀起战后以来的第四次产业结构调整和传递浪潮。日本作为东亚区域调整的源头,一方面开发和普及创造性技术与知识密集型工业,与美国在高技术产业领域争夺“制高点”,并以微电子最新技术改造原有传统产业,以适应国内需求的变化;另一方面进一步把失去比较优势的资本、劳动密集型产业和一部分低附加价值技术密集型产业转移到海外,尤其是“四小”和东盟,利用当地的资

源和劳动力低廉的优势就地生产然后返销或向第三国出口。这次转移的产业除了一部分附加值较高的轻纺工业外,还包括汽车、电子等已经实现技术标准化了的资本密集型和一部分技术密集型工业,因此这次转移和传递对东亚区域,尤是对四小和东盟四国具有更大的辐射影响。

图1.1战后国际产业转移浪潮示意图

三、国际产业转移的现状和特征

进入21世纪,经济全球化已经成为国际经济发展的基本趋势。它促进世界经济发展的网络化和世界市场的一体化,促进国际分工的不断深化和扩大。在产业全球化的发展背景下,目前正在兴起第五次

产业转移。但这一轮产业转移与以往四次大的产业升级和产业转移呈现出不同的特征。

(1)从产业转移的路径和主体来看,直接投资成为国际转移的主要路径,跨国公司成为产业转移的主体。进入二十世纪九十年代后,国际产业结构的转移又有了新的动因,那就是由国际直接投资在决定国际间产业结构转移上起到了主导作用。跨国公司的购并和重组成为产业转移的主要途径,1999年全球企业并购总额高达3.3万亿美元,比1998年上升了31%,其中跨国公司并购总额达4110亿美元,占全球跨国投资额的63.8%。

(2)从产业转移的内容来看,转移的是产业价值链上的某个环节。跨国公司开始了由面向东道国市场的简单一体化战略向在全球范围内建立生产体系的复合一体化战略的转变。在复合—体化战略下,母公司和子公司之间按照各自竞争优势分置于产业价值链的不同位置上,形成相互间的垂直或水平分工,它们共同组成一个以价值增值链为纽带的国际—体化生产体系。产业转移的内容不再是某个特定的产业,而是产业价值链中的某个环节。从制造业产业链条上来看,在研究与开发一核心部件制造一零部件制造一组装—销售五个阶段中,发达国家向转入国转移的多为获利最少的第4和第3阶段,即组装和零部件制造阶段。同时利用和扩展东道国的销售渠道,抢占市场。

(3)从产业转移的层次来看,呈现升级态势。20世纪90年代中期以来越来越多的高新技术产业参与国际产业转移。与传统产业相比,高新技术产业具有更为鲜明的全球化发展特征,跨国公司在全球

高新技术产业的投资更为广泛,扩张速度也更为迅速。高新技术产业在全球的激烈竞争和扩张加速了这些产业中的相关链条向发展中国家的转移。

(4)从产业转移的方向来看,呈现多元化格局。跨国公司不断寻找具有比较优势的地区,不再在某个地方从一而终。进入二十世纪九十年代以来,世界各国对国际资本流动都采取了自由放开的政策,尤其是广大转入国都逐步减少了对外资进入的限制,甚至提供优于本国投资者的待遇来吸引外资。在这样的国际政策环境下,国际资本流动的范围、规模和速度不断加大。投资格局的多元化日益加剧。

四.国际产业转移对于中国的意义

4.1 中国接受产业转移的四个阶段

我国大陆在承接世界产业转移的过程中,大致经历了四个阶段。第一次是来自香港地区制业的产业转移,这次转移的方式主要是“三来一补”,转移的地点主要是珠江三角洲,所带动的产业主要是纺织、服装、鞋帽、玩具、日用品等。

第二次是来自中国台湾制造业的产业转移,其转移的方式主要是投资办厂和贴牌生产相结合,转移的产业主要是IT产品和家电产品,转移地点主要集中在珠江三角洲和长江三角洲,东莞和苏州等地作为世界通信产品零部件制造基地的崛起是其中的典型代表。

第三次是来自日本、韩国制造业的产业转移。第四次是来自欧美制造业的产业转移,这两次产业转移初现端倪,主要集中在以上

悔为中心的包括珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济带在内的东部沿海地区,所转移的产业比较广泛,相对而言,尚未形成像东莞、苏州这样特色鲜明的产业制造基地。

4.2 中国大规模接受国际产业转移的原因和现状。

从全球角度来看,转入国制造业主要有东亚、东南亚和拉美两大区域。近年来,东亚和东南亚制造业超过拉美制造业,并使世界制造业加速向东亚转移,而中国由于改革开放不断深入,经济持续增长,加上巨大的市场潜力,已成为其中吸纳全球产业转移的中心地带。

之所以在中国能形成这种全球生产转移效应,原因有以下四点:第一、世界经济不景气特别是作为世界经济火车头的美国经济下滑是形成这一效应的国际大环境;第二、中国良好的政治经济形势和国内外对中国经济长期预期改善,使这一效应形成的关键,中国巨大的市场需求和信息技术市场的快速发展更是导致信息技术产业生产和采购向中国集中的直接诱因;第三,中国除了在部分市场要素上具有成本比较优势外,经过多年的改革开放和技术创新实践,已经具备了较好的工业基础,大量外商投资企业特别是跨国公司进入中国,进一步发挥了中国的比较优势,显著增强了中国的出口竞争力,这是导致全球生产向中国转移的重要基础;第四,中国采取的优化通关环境千方百计扩大出口和吸引外资的政策措施,对这一效应的形成发挥了积极作用。

尤其是“9.11”事件后,不但加剧了美国经济和世界经济的衰退,也引起了跨国公司全球化战略的调整。跨国公司为了最大限度地规避

潜在物流风险,正致力于原有垂直分工体系的重组,同时为了尽可能缩短生产环节与销售环节的距离,跨国公司更倾向于使制造业领域的相关环节在接近消费市场的地点相对集中。中国凭借潜力巨大的消费市场、低通货膨胀、高素质低成本的人力资源、优惠的外资政策以及低汇率,拥有吸引外资和发达国家制造业向中国转移的最大优势,同时也成为国际资本最安全的“避风港”。

(1)从规模上看,连续8年中,中国每年平均吸纳外国直接投资400亿美元以上。在《财富》500强中,有近400家已经在我国投资2000多个项目。美国排名前500名的公司有一半以上到中国投资。世界上最主要的电脑、电子产品、电信设备、制药厂、和发电设备制造厂家都将把他们的生产网络扩大到中国,中国已经被纳入跨国公司全球生产和供应链之中。2001年1—10月,全国新批外商企业20549个,平均每天有1亿多美元投入中国。中国的人世,将为外资进入中国提供更有利的环境。1995年至1999年,全国53个国家级高新技术产业开发区内企业由12980家增加到17498家。在全球直接投资大幅下挫的形势下,2001年以来中国实际吸收外商投资大幅增长,外商投资企业增资明显增加。这些也充分说明了生产转一效应的存在马太效应。

(2)从层次上看,高新技术产品生产的转移由于发达国家跨国公司间竞争的白热化,为了获得最大市场和利润,从战略需要出发,也会将最新产品拿到我国来生产。英特尔将向上海的英特尔制造厂新增投资3.02亿美元,用于验证、测试和封装最新的支持英特尔奔腾4

处理器平台的英特尔845芯片组。世界上最主要的电脑、电子产品、电信设备、石油化工等制造商,已将其生产网络扩展至中国。中国有些企业通过与跨国公司合资或组成各种形式的策略联盟,得以引进世界最先进的生产设备,进行高层次、高品位酌世界最新设计产品的生产。不仅如此,茌过去的几年中,世界知名公司已经在中国设立了100多个研究和开发中心,以便更好地贴近市场,实施本地化战略并利用中国高素质人力资源。当然,跨国公司的核心技术仍然被其利用知识产权及专利法规加以保护和控制。

(3)从影响上看,出现国内竞争国际化的新趋势。当前中国市场实际上已经呈现出国内竞争国际化的新特点,国际市场和国内市场、国际竞争和国内竞争,已经很难截然分开了。这种竞争今后会更加激烈。例如,在国际产业转移的背景下,苏、浙两地的产业发展已直接参与国际分工,而不是简单地以上海为中心进行分工与配套,从而出现与上海出现产业同构化、在同一层面上进行水平分工的竞争新格局。又比如,中国主流汽车制造厂基本是已经与国外跨国公司合资,国外合作者差不多都带来了自己最新产品,几乎成为中国企业身后汽车跨国公司之间的竞争。

4.3 对中国接受国际产业转移的几点认识

1、对国际产业转移本身的认识

直接投资不仅为中国带人了产业成长所必需而转入国又十分缺乏的资金和技术,而且提供了直接进入国际市场的渠道。同时,子公司和合资企业的存在与发展产生了不同程度的示范效应、溢出效应、关

联效应和竞争效应,使得中国得以实现比较优势的动态化,积累资金,提高技术水平,发展关联产业,从而较为迅速和有效地建立和发展现代产业。因而,跨国公司直接投资带动的加工贸易的发展,是中国切人全球化产业的生产体系,逐步由低附加值的产业链条向高附加值的产业链条演进的重要而且便捷的途径。

因此,从产业的国际竞争角度看国际产业分工的内部化使得一国的竞争优势不在体现于最终产品和某个特定产业上,而是体现在该国在全球化产业的价值链中所占据的环节上。而对于转入国来说,其全球化产业的成长过程,事实上就成为不断培育和积累竞争优势,由劳动密集的非战略环节一步步向技术密集的战略环节挺进的过程。,从产品生命周期上来看,发达国家主要从事研究开发以及技术创新产品开创期、成熟期的生产,获取高附加值的垄断利润和经济租金;而发展中国家则主要进行产品的标准化生产,靠适度规模的生产和不断渐进性创新才能得到微薄的收益;把握新一轮高新技术产业转移的机遇,是转入国的共同目标,因而,也无形中加剧了转入国彼此间在高新技术加工贸易中的竞争。为发展中国家通过发展加工贸易、参与高新技术产业国际分工,从而推动高新技术产业成长创造了有利的外部条件。

当跨国公司投资企业在知识、资本、劳动力效率等竞争要素中同时具备竞争优势时,就会容易形成超强竞争力,压制行业内民族企业的生存空间,从而使跨国公司的竞争力难以真正转化为区域自身的

产业竞争力,外资一旦撤离就会使投资地的产业竞争力迅速下降;而当跨国公司投资企业在各种竞争要素中处于劣势时,则会难以促进区域产业竞争力的提高。

发达国家将低端制造技术加速向转入国进行产业化转移,尽管发达国家跨国公司开始逐渐将一些成熟的高端技术向转入国转移,但中低档技术的转移仍将是今后一个时期产业转移的主体。发达国家在将转入国变成他们的加工组装基地和制造工厂的同时,仍然可以掌握传统产业的核心技术,并通过不断向转入国转让其专利技术获取市场利益。中国虽然是世界运动类鞋业的全球性工厂,但是美国耐克公司却拥有最先进的运动鞋设计制造技术,中国的制鞋企业只是其公司的打工仔。一个国家或地区,如果资本、技术、甚至市场都受控于外国跨国公司,沦为跨国公司的组装或加工基地,无论该基地有多强,充其量只不过是人家的工厂,都无法与前述英、德、美、日世界制造中心相提并论。

我们欢迎跨国公司与我们合资进行国际间的合作竞争,倡导抓住机遇、结合比较优势,有选择地接续国外转移过来的制造业,生产国外品牌产品;我们支持通过灵活的贴牌战略引进先进生产设施,或因此使闲置生产能力得到利用,并以“中国制造”产品打进国际市场,特别是发达国家市场。但是我们最终的目的不是成为跨国公司的加工厂,而是要提高技术创新能力,打造自主创新产品去争夺世界市场。当今,市场垄断的真正含义在于技术的垄断,市场份额仅仅是技术垄断的一种回报而已。如果我们不加强整个产业链上的竞

争力,特别是产品的研究开发能力,就会受制于跨国公司,应验强者越强、弱者越弱的“马太效应”。即便在制造上获得相对的发展,但永远只能是一艘拖在舰队后面的小船,摆脱不了跟进一落后的陷阱,摆脱不了技术依赖的地位,最终成为地球村的贫民,永远与经济强国无缘。这种“世界工厂”距“世界制造中心”相去甚远,不仅缺乏积极的意义,还存在相当的危险性。

(2)从我国的现状来看

我国至今仍是一个尚未完成工业化的国家,与工业先进国家相比,存在着明显的差距:①在产业结构上,目前中国仅仅在轻纺、服装、日用品、家用电器、电子信息零部件等领域具有一定的竞争力,占据了一定的国际市场。但是,尤其在发达国家的主流市场上,“中国制造”即OEM或ODM(贴牌或外来技术加工)的多,中国自己品牌的产品少。主要靠的是成本优势,而不是技术优势,附加价值低。而在许多资金、技术密集产业上明显后于发达国家。—些高、精、尖的产品品种和关键零部件依然需要大量进口。中国汽车产量虽然跃居世界第8位,但是在核心技术上与欧美相比至少落后15年。②在市场结构上,企业规模小,数量多,市场集中度低,处于低水平竞争之中。政府干预过多,特别是国有企业,退出市场和进行纵向、横向并购扩张的自由度小。大企业不够大、不够强,控制市场的能力低。多数产业的大企业在生产经营效率、制度效率上尚无法与跨国公司相

匹敌。在“人世”前,不论家电产业还是汽车行业都没有来得及在竞争中形成国际型的大集团。在5年的保护期内,大企业集团的成长是一个艰巨的任务。③企业的国际化发展尚处初级阶段,国际经营经验欠缺,对外直接投资低于转入国平均水平,仅有少数产业能在国际市场上占有一席之地。在中国加入WTO和融人全球经济的进程中,还没有真正的中国跨国企业走上国际经济的大舞台,在国际市场产生重大影响。这与中国作为第6经济大国、第7贸易大国的国际地位是极不相称的。④企业技术创新能力特别是研究开发能力较差,科技投入少。1999年和2000年中国研究与开发经费分别为GDP的0.83%和1%。而美国、日本和韩国达到1%的年份分别为1950年、1959年和1983年。目前大都接近3%的水平多数企业的研发投入水平(占销售收入的比例)也大大低于国际同行,引进后的再创新力度不够。

因为一个国家被称之为·世界工厂·,意味着其制造业已经是全球重要的工业品生产基地,有一批仑业群和一系列产品在世界市场上呼风唤雨,其生产能力、市场占有率。新品开发能力、技术创新能力以及经营管理水平在与世界同类产业同类企业的比较中居于优势地位,它们的存在和发展直接影响着甚至决定着世界市场的供求关系、价格走向和发展趋势.

2。就产业结构来看,我们现在只是在劳动密集型如纺织,服装,日用品等轻纺工业领域.劳动密集与技术密集相结台的组装加工

业如家电、电脑零部件等领域有着比较优势,但在资本和技术密集的飞机、汽车、精密机床、石化、半导体、精细化工等制造领域还远远谈不上具备了世界工厂的规模水平。尽管机电产品在我国的出口产品构成中已取代轻纺产品成为出口主力,2001年的比重达到45%.但大多为低单价、低附加值的产品。人家出口一架波音客机,就相当于我国出口20-30万台彩电,这说明我们的技术密集型产业与发达国家还有相当差距。

在企业经营规模方面的差距也十分显著,我们的海尔公司虽然跨入了世界家电十强,但迄今为止,尚无一家中国的工业制造企业进入全球500强。我们有几十家汽车整车制造企业,但他们的年产量加起来,尚不及美国通用或者福特一家之多。

在新技术新产品研方面。中国早已是世界上最大的纺织品和服装生产国与出口国,出口厂家却基本上是替外国品牌加工服装。迄今尚未创出一个世界级服装品牌。据称,在纽约和巴黎的商厦每销售一件中国女工缝制的诚意,中国人一般只能拿到其销售额的5%-7%,其余则落入商标所有者、经销商、店主以及中介的腰包。有人做过测算,我国工业制成品自有品牌出口阴工业设计和工艺包装问题,每年损失在250亿美元以上。

5、自1995年以来,我国每年出口的工业制成品超过1000亿美元。其中机电设备的进口比重明显高于原材料。去年机电产品的进口额高达1204亿美元,约占进口的50%。有人根据各年的《中国投入产出表》进行计算后得出这样的结论,占我国社会总需求60%的设备、材

深度报告- 国际教育信息化发展报告(2014-2015)

国际教育信息化发展研究(2014) 项目组成员 组长: 黄荣怀北京师范大学教育信息化协同创新中心副主任,教授 朱文利英特尔(中国)企业事务部总经理 成员: Martina Roth 英特尔全球教育政策研究战略总监 Jon K.Price 教育信息化研究与评估专家、英特尔项目经理 Allison Powell K-12在线学习国际组织(iNACOL)副总裁,博士 Kinshuk 加拿大阿萨巴斯卡大学计算机和信息系统学院院长,教授 Demetrios Sampson 希腊比雷埃夫斯大学数字系统系,教授 Will Ellis 欧洲Schoolnet项目经理,英国教育传播与技术协会负责人J. Michael Spector 美国北堪萨斯大学学习技术学院,教授 吕赐杰新加坡南洋理工大学国立教育学院学习科学研究所主任,教授陈德怀台湾国立中央大学网络学习科技研究所所长,教授 陈年兴台湾中山大学资讯管理学系,教授 吴砥华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,教授 张进宝北京师范大学教育学部,副教授 余亮西南大学计算机与信息科学学院教育技术系系主任,副教授赵建华华南师范大学教育信息技术学院副院长、教授 樊磊北京师范大学智慧学习研究院副院长、首都师范大学教授乔爱玲首都师范大学教育技术系副主任,副教授 秦征英特尔(中国)有限公司企业事务部经理 张燕江英特尔(中国)有限公司基础教育项目经理 尉小荣华中师范大学教育信息化协同创新中心,工程师 饶景阳华中师范大学教育信息化协同创新中心,研究助理 余丽芹华中师范大学教育信息化协同创新中心,研究助理 蒋红艳北京师范大学教育信息化协同创新中心,科研助理 孟令琳北京师范大学教育信息化协同创新中心,科研助理 李南南北京师范大学教育信息化协同创新中心,科研助理 孔晶华南师范大学教育信息技术学院,2013级博士研究生 姚鹏阁华南师范大学教育信息技术学院,2013级硕士研究生 张晓佳华南师范大学教育信息技术学院,2013级硕士研究生

国际产业转移历程中的四次浪潮

国际产业转移历程中的四次浪潮 1、第一次浪潮发生在第一次科技革命后期的18世纪末19世纪上半叶,产业转移的路径是从英国向欧洲大陆和美国转移。第一次科技革命完成后,英国成为当时名副其实的、也是第一个“世界工厂”。当时仅占世界人口2%的英国,在19世纪前70年里,一直控制着世界工业生产的到,世界贸易的到1/ 4。" 第一次国际产业转移的输出地是英国,目的地主要是法国、德国等欧洲大陆国家以及北美。美国作为一个新兴国家,是这次国际产业转移的最大受益国。美国作为英国的殖民地,又有良好的自然条件和资源条件,使“工业革命的新技术先在北美殖民地尔后又在美利坚合众国遇到了肥沃的土壤……到18世纪70年代美国独立战争时,英国在北美的殖民地上大约有200个造铁厂,年产铁约3万吨。超过它的只有英国本土、法国、瑞典和俄国”。正是对这次来自英国的国际产业转移的承接,奠定了美国后来领跑第二次科技革命的物质和技术基础,我们可以设想,如果没有美国对英国的产业转移的承接或承接的力度不是足够大,那么,世界第二次科技革命的爆发时间就要推迟,产生的影响力就要大大缩水。美国以承接第一次国际产业转移为历史前提,以领跑第二次科技革命为技术基础,才推动了本国工业的迅速发展,并在19世纪末一跃成为世界第一大工业强国,当之为愧成为世界工业发展史的第二个“世界工厂”。可以说,第一次国际产业转移浪潮推动了“世界工厂”的第一次变 1迁。 2、第二次国际产业转移浪潮发生在第二次世界大战之后的20世纪50年代至60年代,产业转移的路径是从美国向日本和原联邦德国转移。20世纪50年代,美国在第三次科技革命的大背景下,对其国内的产业结构进行了重大调整,将钢铁、纺织等传统产业转移到日本和原联邦德国,美国国内主要致力于集成电路、精密机械、精细化工、家用电器和汽车等资本和技术密集型产业的发展。美国之所以将国内的部分产业转移到日本和原联邦德国,首先是处于冷战状态下的国际政治格局所决定的。

产业转移研究综述

产业转移研究综述 摘要: 关键词: 关于产业转移,已越来越多引起各界的重视。2008年4月在武汉举行的第三届中国中部投资贸易博览会提出的口号就是:“承接产业转移,实现中部崛起”。着充分说明了产业转移对促进区域经济发展的重大作用,是地区产业结构调整和升级的重要途径。 正因为此,学术界十分重视产业转移研究,并出了不少研究成果。现本文予以走在那综述,旨在推动研究的深入。 一、关于产业转移的定义 苏华、杨三冠在其撰文《国内外产业转移对西部地区经济发展的影响》[J](载《价格月刊》2008年滴1期)。认为:所谓产业转移是由于资源供给或产品需求等因素发生变化后,产业从某一国家或地区转移到另一国家和地区的一种经济过程。按照涉及的地域范围,产业转移包括国际产业转移和区际产业转移。国际产业转移是指某些产业由某些国家或地区转移到另一个国家或地区,它是伴随着国际直接投资而产生的,突破了国界线的地域限制。区际产业转移是指某些产业由一个地区转移到另一个地区,它完全发生在一国之内,没有突破国界线的地域限制。 冯启文在其撰文《金融危机下湖北省承接产业转移的机遇与挑战》[J].(载《湖北社会科学》,2010年第8期),认为:产业转移是指产业由某些国家或地区转移到另一国家或地区,是一种产业空间上移动的现象。是由于资源供给或产品需求条件的变化,引起产业在一国内部,以企业为主导的转移活动。是一个具有时间和空间维度的动态过程。是通过生产要素的流动从一个区域转移到另一个区域的解决行为和过程,是国家或地区产业结构调整和升级的主要途径。 二、产业转移的理论基础 关于产业转移的理论基础李晓青等归纳为4种: 1、劳动密集型产业转移 美国发展经济学家阿瑟.刘易斯(W.Arthur Lewis)在《美国经济秩序的演变》一书中指出,20世纪60年代,由于二战后发达国家人口增长率几乎为零,而工业又以前所未有的速度增长引致非熟练劳动力不足,某些劳动密集型产业的产品生产可以转移到发展中国家进行,而发达国家所需劳动密集型产品则从发展中国家进口。据此,区域经济学家们把它深入到国际(区域)产业转移问题的研究领域。 2、产品生命周期理论 1966年哈弗大学商学院教授雷索德.费农(Raymond Vernon)提出了产品生命周期理论,认为当产品处于创新阶段时,本国生产具有竞争优势,产品可以采取出

国际产业转移与福建产业定位

国际产业转移与福建产业定位 1 国际产业转移推动福建产业结构的升级 改革开放以来,随着市场对外开放的加大,福建省引进的外资规模也日益增加。由外商直接投资带动的国际产业对该省的转移大体可分为三个阶段:(1)第一阶段是1978-1987年,国际产业转移起步发展阶段。随着市场开放,外资从小规模试探逐步加快进入,1984-1987年实际利用外商直接投资金额平均为7千万美元。1985年首次突破1亿美元。从1979年至1987年,全省累计承接国际资本转移 3.01 亿美元。(2)第二阶段是1988-1995年,國际产业转移高速发展阶段。1988-1993年期间,除个别年份外,每年外商直接投资金额都成倍增长。尤其是大型跨国公司自90年代开始进入福建,较多投资于资金、技术密集型项目。从1988年至1995年,这一时期全省累计承接国际资本转移134.28亿美元。(3)第三阶段是1996年至今,国际产业转移平稳发展阶段。外商直接投资在经历1999年和2021年小幅下滑之后,2021年有了明显增加,达到47亿美元。同时进入世界500强的跨国公司来闽投资增多,国际转移产业结构得以优化。从1996年至2021年底,这一时期全省累计承接国际资本转移369.31亿美元。 由外商直接投资带来的国际产业转移对福建产业结构变动产生了积极的影响: (1)促进福建产业结构的工业化。 改革开放以来,外商对第二产业的投资比重一直保持较高水平,推动了全省产业结构的工业化(见表1)。2021年外资在第二产业的比重达到79.5% ,远远高于全省总体产业结构中第二产业所占48.7%的比重,两者相差30.8个百分点,这表明外资已成为推动产业结构工业化的重要力量。2021年,规模以上“三资”工业企业的产出占全省规模以上工业企业总产出的份额是:工业总产值占59.55% ,工业增

XX大学国际教育园区项目可行性研究报告大学可行性研究报告(完整版)

中国可行性研究报告网 XX大学国际教育园区 可 行 性 研 究 报 告 编制单位:XX大学 二零一三年十一月 中国可行性研究报告网

目录 第一章项目总论 1.1 项目概况 1.1.1 项目名称 1.1.2 项目性质 1.1.3 项目建设单位 1.1.4 项目简介 1.1.5 项目建设地址 1.1.6 项目建设内容及规模 1.1.7 项目建设期 1.1.8 投资估算和资金筹措 1.2 编制依据及编制范围 (一)编制依据 1、《工业项目建设用地控制指标》国土资源部(2008年); 2、《四川省建筑安装工程费用定额》; 3、《中华人民共和国循环经济促进法》

成都大学国际教育园区可行性研究报告 4、《中华人民共和国清洁生产促进法》 5、当地基本建设有关规定; 6、其他设备依据询价确定。 7、国家有关学校建设的政策、法规、标准及规范; 8、项目建设单位、当地政府提供的相关资料; (二)编制范围 项目编制范围包括项目建设背景、必要性、建设场址及建设条件、项目建设规模及内容、投资估算与资金筹措、经济与社会效益评估、风险分析等方面。 1.3 结论及建议 第二章项目建设背景及必要性 2.1 项目建设背景 2.1.1 成都市推进建设“全域开放”的充分国际化城市 经济全球化形成以城市为中心的空间格局,强化了城市间的联系和分工,促进了全球网络体系和等级体系的形成,全球网络体系的极化作用加剧,世界城市成为全球经济管理控制中心。在经济全球背景下,中国必将进一步扩大开放,这必然会推动一批城市发展成为国际 3

化城市。适应经济全球化新形势,实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系,形成引领国际经济合作和竞争和开放区域,培育带动区域发展的开放高地,是党的十八大提出的新时期对外开放和区域经济发展的重要指导思想。 建设国际化城市是成都通向世界之门。日益增强的综合经济实力、不断完善的产业协作配套能力、广阔的市场腹地、良好的发展基础让成都极具比较优势,有助于成都发挥优势,加快国际化进程。 加快推进国际化进程,是市委、市政府根据国家对成都的战略定位和省委、省政府对成都的发展要求,立足成都发展实际作出的重大战略部署。 2012年1月10日,省委、省政府要求,要坚持走开放发展之路,把成都建设成为开放型的区域中心和国际化城市,为四川建设内陆开放主地提供强有力的支撑。 4月13日,四川省委常委、成都市委书记黄新初在中共成都市第十二次代表大会上指出,成都要在中西部地区率先基本实现现代化和国际化,首要任务是加快经济的现代化和国际化步伐。要围绕科学发展主题,紧扣加快转变经济发展方式主线,认真落实“五大兴市战略”,力争在较短时间内实现经济跃升性发展。 9月24日,成都市政府新闻办公室发布了成都首次出台的《国际化城市建设行动纲要(2012-2016年)》,这标志着成都国际化建设首

最新中国教育行业分析报告

正文目录 1.标的分布 (4) 2.政策发展沿革和可能影响 (4) 2.1. 现行法律法规和修订议程 (5) 2.2.各类教育公司主要涉及教育类法律法规 (5) 2.2.1.共有部分 (5) 2.2.2.特有部分 (8) 2.2.3.新旧版《民促法》对比 (9) 2.2.4.各公司现状 (10) 3.公司核心数据 (15) 3.1.财务概览 (15) 3.1.1.学历教育 (15) 3.1.2.培训机构 (16) 3.1.3.总结 (17) 3.2.具体经营情况 (17) 3.2.1.学历教育 (17) 3.2.2.非学历教育 (24) 3.2.3.结论 (27) 4.估值情况 (28) 5.风险提示 (28)

图表目录 图表 1:公司主营业务分布 (4) 图表 2:民办教育相关法规修订、实施时间表 (5) 图表 3:各类公司涉及主要法律法规 (5) 图表 4:《民促法》修订前后对比及常规操作 (9) 图表 5:VIE架构成因 (9) 图表 6:VIE架构示意 (10) 图表 7:新法对各公司潜在影响 (14) 图表 8:财务情况概览 (15) 图表 9:各学校费用率(FY16,FY17H1) (16) 图表 10:各课外辅导费用率(FY16) (17) 图表 11:学校学生人数情况(FY16) (18) 图表 12:学校人数 (18) 图表 13:学校人数增速 (19) 图表 14:人均贡献学费(分学部) (19) 图表 15:人均贡献学费(千,人民币) (20) 图表 16:人均贡献学费增速 (20) 图表 17:收入拆分(学部) (21) 图表 18:学校收入增速 (21) 图表 19: 各学校收入增速驱动因素 (21) 图表 20:生师比 (22) 图表 21:教师人均产出(千,人民币) (22) 图表 22: 部分学校扩张计划 (23) 图表 23:非学历教育收入增速 (24) 图表 24:非学历教育利润率 (24) 图表 25:非学历教育费用率拆分 (25) 图表 26:注册学生人数/付费用户 (26) 图表 27:注册学生人数/付费用户增速 (26) 图表 28:学习中心(Learning Center)数量 (26) 图表 29:学习中心(Learning Center)数量增速 (27) 图表 30:教师人均产出(千,美元) (27) 图表 31:重点公司盈利预测和估值 (28)

国际产业转移与福建产业定位

国际产业转移与福建产业定位 摘要:以外商直接投资为主体的国际产业转移有力地推动了福建产业结构的升级。但进入20世纪90年代以来,国际产业转移 北上”趋势明显,该区域产业结构升级面临严峻挑战。在新的国际产业转移背景下,福建产业定位的关键在于强化产业分工和专业化。 关键词:国际产业转移;福建;产业结构;定位 1国际产业转移推动福建产业结构的升级 改革开放以来,随着市场对外开放的加大,福建省引进的外资规模也日益增加。由外商直接投资带动的国际产业对该省的转移大体可分为三个阶段:(1)第一阶段是1978-1987年,国际产业转移起步发展阶段。随着市场开放,外资从小规模试探逐步加快进入,1984-1987年实际利用外商直接投资金额平均为7千万美元。1985年首次突破1 亿美元。从1979年至1987年,全省累计承接国际资本转移 3.01 亿美元。(2)第二阶段是1988-1995年,国际产业转移高速发展阶段。1988-1993年期间,除个别年份外,每年外商直接投资金额都成倍增长。尤其是大型跨国公司自90年代开始进入福建,较多投资于资金、技术密集型项目。从1988年至1995年,这一时期全省累计承接国际资本转移134.28亿美元。(3)第三阶段是1996年至今,国际产业转移平稳发展阶段。外商直接投资在经历1999年和2000年小幅下滑之后,2004年有了明显增加,达到47亿美元。同时进入世界500强的跨国 公司来闽投资增多,国际转移产业结构得以优化。从1996年至2004

年底,这一时期全省累计承接国际资本转移369.31亿美元。 由外商直接投资带来的国际产业转移对福建产业结构变动产生 了积极的影响: (1)促进福建产业结构的工业化。 &n bsp; 改革开放以来,外商对第二产业的投资比重一直保持较高水平, 推动了全省产业结构的工业化(见表1)。2004年外资在第二产业的比重达到79. 5% ,远远高于全省总体产业结构中第二产业所占48. 7% 的比重,两者相差30. 8个百分点,这表明外资已成为推动产业结构工业化的重要力量。2004年,规模以上三资”工业企业的产出占全省规模以上工业企业总产出的份额是:工业总产值占59. 55%,工业 增加值占57.71%,产品销售收入占59.42%,利润总额占69.28% , 资产总额占54. 64%,均已占到1/2甚至更高的比重。 (2)促进福建产业结构向重化工业化发展。 20世纪80年代,国际产业转移的特点是以轻纺产品为主的劳动 密集型产业大量向发展中国家转移。福建省得改革开放之先,主要承接了来自港澳台和东南亚地区的以轻工制成品为主的劳动密集型产业。进入90年代以后,在全省承接的国际转移产业中除原先的劳动密集型产业外,还包括电子信息产业,以及资本密集型的重化工业。 这一阶段的产业转移趋势同全省产业结构的升级发展基本一致。20 世纪90年代以后,全省重化工业在工业结构中的比重稳步上升。2002

产业转移理论综述论文

产业转移理论研究综述 摘要:本文从产业转移的概念、理论模式、战略与对策及其在中国的发展四个方面对产业转移理论研究的现状作了简要概括,并指出随着产业转移规模的扩大及转移方式的多样化,产业转移理论顺应实践需要所产生的研究方法与研究方向,预示着产业转移理论未来的发展方向。 关键词:产业转移;区域;产业结构 abstract: this article from the industrial transfer of the concept, theoretical model, strategic and countermeasures and development in china four aspects to industrial transfer theory the present situation of the research are briefly summarized, and points out that with the expansion of the scale of industrial transfer and transfer the diversification of, the industrial transfer theory to practice need generated research methods and research direction, and indicates the industrial transfer the future direction of the theory. keywords: industrial transfer; area; industrial structure 产业转移既是经济发达国家或地区调整产业结构、实现全球战略的重要手段,也是发展中国家或地区实现产业升级和技术进步的重要途径。它是指企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区,把产业的这种空间移动或空间迁移现象。在广义上的产

国际产业转移与国际直接投资的新趋势

国际直接投资与跨国企业管理国际产业转移和国际直接投资的新趋势 专业:国际商务硕士 姓名:罗琮 学号:201301360030

摘要:20世纪90年代中期以来,随着国际分工格局和生产组织方式的深刻变革,国际产业转移进入了新的发展阶段,出现了一些新的特点和发展趋势。本文先分析了新一轮国际产业转移的动因和特征,继而又分析国际直接投资的发展趋势,最后结合两者的发展趋势提出了中国新一轮国际产业转移中,如何进行产业升级和结构优化。 关键词:国际产业转移、国际直接投资、产业升级 一、国际产业转移的发展趋势 国际产业转移是各国产业结构升级和开放经济的结果。在过去的国际产业转移中,产业转移的类型是从劳动密集型产业到资本、技术密集型产业,产业转移的主体是从相对发达的国家转移到次发达国家再到发展中国家和地区逐层推进,产业转移的阶段是从加工贸易到零部件和原材料的本地化生产,产业转移的技术通常都是进入标准化产业阶段的技术。国际产业转移将在相当长的时期内存在,只是不同的时期在不同区域之间转移,不同的时期转移的内容不同。未来一段时间内,国际产业转移将呈现如下的发展趋势: 1.国际产业转移将延续结构高度化的趋势 这里的结构高度化指的是产业结构不断提升的意思。今后,向我国东部地区转移的制造业将主要集中在高技术密集型、高附加值、高加工度的“三高”行业,而不再像过去以传统制造业为主。这主要有两个方面的原因,一方面是东部地区本身产业结构升级的需要,另一方面,随着东部地区经济的发展,原有的传统制造业的成本优势逐渐丧失,因此,未来几年,我国将出现传统制造业由东部向中西部地区转移,从而带动中西部地区发展的有利景象。 2.以服务业为代表的第三产业投资将成为国际产业转移的新热点 随着经济全球化和知识经济的发展,服务业在国民经济中的比重越来越大。同样,伴随着中国作为“世界工厂”地位的形成和发展,与国际贸易、国际金融和国际物流相关的服务业的外商投资也越来越多。以上海为例,2005年,上海第三产业吸收外资合同金额73.15亿美元,比上年增长60.2%,占全市外商直接投资合同金额的比重首次超过50%,达到52.9%。与需要耗费大量土地、能源的制造业相比,现代服务业具有智力要素密集度高、产出附加值高、资源消耗少、环境污染少等特点,因此发展第三产业是我国经济发达地区下一轮经济增长的必然选择。上海“四个中心”(国际经济、金融、贸易和航运中心)的定位就反映了这样的发展趋势,也为上海承接服务业转移做出了总体的规划。 3.国际产业转移出现了组团式或产业链整体转移的趋势 过去的国际产业转移往往只是发生在处于产业核心地位的跨国公司,以汽车行业为例,上海大众初创时,其零部件大量依靠进口,然后再逐步实现国产化。而近年来的发展趋势则有所不同,组团式或产业链整体转移的趋向很明显。如以上海—苏州为中心的长江三角洲地区形成台湾信息产业的投资集聚区,其中苏州已经形成以明基电脑、全友电脑和华宇电脑为核心的IT产业群,建立起鼠标、彩显、液晶显示器、超微半导体等多个大规模生产基地。研发、制造、服务的一体化联动将是未来国际产业转移的发展趋势,会有越来越多的跨国公司基于降低成本、贴近市场等方面的考虑,将其研发、物流等非制造环节也转移到中国来。这一趋势对于我国各类开发区做好区域产业规划和招商工作具有非常重要的意义,值得认真研究。 4.跨国公司成为国际产业转移主体,投资方式多样化

国际教育管理模式对比分析

国际教育管理模式对比分析 【摘要】留学生管理是一项复杂的、系统的工程,探讨国外留学生教育经验、管理模式,借鉴发达国家留学生管理的现有成果,有助于提升我国留学生管理的科学性、规范性,创新留学生管理模式,增加留学生教育的社会效益、经济效益,促进我国留学生教育事业的快速、健康发展。本文中,通过介绍中外高校留学生管理模式现状,指出了国内高校留学生管理模式存在的主要问题,借鉴发达国家留学生管理的先进经验,提出了优化中国高校留学生管理模式的具体对策。 关键词:留学生;管理模式;途径;策略 经济全球化的快速发展,促进了教育、文化的不断交融,大力发展留学生教育已经成为世界上大部分国家教育改革、发展的重要途径之一。留学生给接收国带来巨大的经济效益的同时,也带来了不同的文化、教育,提升了本国的国际地位及影响。不同国家的教育理念、教育背景不同,对比分析中外高校留学生管理模式,对于优化国外留学生管理、提升我国留学生的国际形象具有重要的意义。 一、高校留学生管理模式现状分析 (一)中国高校留学生管理模式分析 (1)内部职能型管理模式。内部职能型管理模式曾经是国内高校留学生管理中比较常见的一种管理模式,通过设置国际合作与交流处来对到中国留学的学生实行全方位的管理。绝大多数的国内高校都设立了专门的国际合作与交流处,由该部门负责留学生教育、生活等事务。比如,留学生招生、学籍注册、签证办理以及生活服务等等都是由专门的国际合作与交流处来完成的。国际合作与交流处通过与学校主管部门进行协调、沟通,来安排留学生的课程,确定每个专业留学生的教育模式。 (2)外部事业部型学院管理模式。留学生处、国际文化交流学院是比较常见的外部事业部型管理模式。部分高校设置了与国际合作与交流处并列的留学生处,留学生处主要负责留学生校内事务的管理,比如,租房、学习以及日常生活

教育培训行业分析报告

教育培训行业分析报告 培训机构品牌化 ;品牌是生存之本,品牌效应体现了竞争力。如果说,国内培训市场在20世纪90年代是杂牌混战的时代,那么,进入21世纪,则是名牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小10000多家培训机构发展情况来分析,我们不难发现,能够持续发展的培训机构,是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者(消费者)服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。目前,各大培训机构在实施品牌化发展战略中,主要采取以下方式:(一)用个性化的培训理念打造品牌 <BR>理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂,也是教育培训机构形象识别系统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识,如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识,又要结合教育培训机构的现实情况。如清华大学继续教育学院既秉承清华大学“自强不息,厚德载物”的校训,又重点突出其人才培养和社会服务的个性特征,提出“教育创新,服务社会”的办学理念,坚持“高质量、高效益、高层次”的办学指导原则,以中高层次管理和技术人才为主要培训对象,强调继续教育要“面向国家人才队伍建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会的构建”,这些办学思想、办学理念和办学方法,较好地体现了清华教育培训品牌独具特色的理念识别体系。 (二)以自己的精品培训项目为核心,滚动发展,形成特色明显的自有培训项目品牌。 (三)把国外培训品牌移植到国内 ;对于国外的培训品牌,除了课程的汉化以外,课程体系一般不作较大的改动,因为考虑到这些课程比较成熟,师资上也要经过总部的培训和考核,从而保持国际化的培训质量。这类品牌往往在金融、IT类等认证培训项目居多。 (四)实施严格的全面质量管理,打造机构品牌 <BR>规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现,是确保教育培训质量的一个基本前提和保

国际产业转移分析报告

分报告一:国际产业转移 一、国际产业转移理论概述 1.1 国际产业转移的基本内涵 国际产业转移是指某些产业由某些国家或地区转移到另一些国家和地区。它是一个具有时间和空间维度的动态过程,一个包含着国际产业贸易与国际产业投资的综合过程。它既是对产业构成要素的国际移动的描述,也是对产业形成与演进历史的梳理。 国际产业贸易往往意味着转入国必需的某些具有较高技术水平的技术设备、原辅材料、中间产品的输入,因而对转入国产业结构发生影响。在一系列严格的假设条件下,它有助于转入国产业成长与结构转换。也就是说转入国可以利用这些技术设备、原辅材料、中间产品,建立新的工业部门,改造传统产业部门。国际产业投资往往意味着资本、技术等的直接输入,在一系列严格的假设条件下,也能产生与国际产业贸易相同的结果。 国际产业转移是从外在形式来看,与相关国家相关产业之间的贸易和相关国家相关产业之间的投资并无二致。但发达国家与转入国之间的绝大部分贸易,实际上是处于不同发展水平的两国产业之间的贸易,因此,我们称它为国际产业贸易。发达国家在转入国的投资,尤其是直接投资,一般是伴随着资本输出的较先进技术产业的输出,或者说发达国家较高发展水平的产业向转入国较低发展水平的产业

投资,因此,我们称它为国际产业投资。当产业贸易与产业投资所引起的累积性产业成长达到一定程度时,某些产业在转入国更具有竞争优势时,大规模的产业转移便会发生,从而引起产业转入国与产业转出国产业结构的革命性转换。 转出国之所以进行产业转移,是因为国内产业结构调整的需要,也是它们开发使用过时技术,实现最后价值增值的需要。它们不可能通过转让高新技术来培植与自己竞争的对手以追逐利润最大化为目标的资本输出。产业转出国吸收产业转移通常是谋取外来投资的外部经济效应,即获得技术、管理经验、训练人员以及其它的前向联系效应和后向联系效应 1.2 国际产业转移的影响 对于转出国而言,从短期来看,国际产业转移对于发达国家也有负面影响,如对国内就业水平的影响和本国产业“空心化”现象。但从长期来看,其正效应大于负效应。因为归根结底,它为本国的结构转换提供了绝好契机。产业转移的条件是该产业产品不可能在本国生产已经失去了昔日的比较优势,不再具备参与国际竞争的能力。这样的产业转移出去,可以为那些附加值高的新产业提供更多的资本和劳动力。 鉴于我国目前主要作为产业转入国参与国际产业转移,我们下面着重分析国际产业转移对转入国的影响。 示范效应、溢出效应、关联效应和竞争效应

教育培训行业前景分析

长沙教育培训行业前景分析和发展趋势 ---湖南嘉源信息科技有限公司21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代,中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。近年来,教育市场呈现旺盛的增长趋势,成为我国经济领域闪亮的市场热点,成为创业投资最热门的关键词。 专家指出,中国的教育市场巨大,机会仍然很多,但是教育市场的竞争将更加激烈,行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。 一、2016年我国教育培训行业发展趋势分析如下: 1、品牌化格局形成 在未来,中国教育培训业的品牌化格局将会形成定居的局面。中小学课外辅导领域将是像巨人教育以多元化的优势占据全国市场,最后将形成像家电业和电脑业,大品牌割据市场的格局,各个大品牌在自己的领域内不断圈地扩大,将标准化和专业化的运营模式向全国推广,这也将是中国教育培训业的未来发展格局。 教育培训领域的广阔市场和丰厚利润,使得西方国家加紧了进军中国教育培训市场的步伐。这些国外公司进军我国教育培训市场,采取的是目前国际流行的“教育连锁经营”的模式,其特征是加盟授权和特许经营。肯德基、沃尔玛等国际知名品牌,都是用这种方法成功地打开了中国的巨大市场。市场经济是一种开发经济,教育市场的长久封闭既是不理性的,也是不现实的。如何面对国外竞争对手,这是从事教育培训市场的国内机构所要考虑的主要问题。在目前的情况下,对于大多数从事高端教育培训市场的国内机构而言,与国外大型机构合作,“与狼共舞”是一条有点无奈但正确的选择。同样,选择和中国本土的教育培训机构的合作,也是跨国公司进军中国教育培训市场的必由之路。

2、进入国际市场竞争 在国际教育集团进入中国教育市场的同时,中国的教育机构也要走向国际大舞台,同时要展开与国际教育集团在国内市场的竞争,本土品牌需要联手行动,加大产业联盟,既要学习国际先进的教育 模式和教学科技技术,同时也要借助本土的优势研发国内教育产品,提高与国际教育集团的竞争力。据中国报告大厅发布的2014-2020年中国教育与培训行业市场供需与发展趋势预测报告显示,中、小型培训机构的另一个竞争策略就是不求“大”而求“深”,即认真分析细分市场,选准某一个需求点,再精准地深入下去。 3、早教市场并购整合将是重头戏 随着2008“奥运宝宝”等概念的诞生,又进一步拉升了婴儿出生率。据《中国人口统计年鉴》,中国每年有3000万婴儿出生。最新统计数字显示,目前城市中0~3岁的婴幼儿人数已达1090万。“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。在中国,为子女教育形成的储蓄和消费在城市中产阶级家庭支出和储蓄中占据15%和24%的比例,已成为中国家庭第二大消费。与其他细分行业相比,学前教育领域的格局是最分散的,受地域性强、批地繁杂、小势力割据、教师流动性大等诸多问题困扰,真正上规模的教育机构很少。“但这也正是机会所在,任何一个成熟的细分市场都是从这个阶段发展过来的。”容敬思分析说。对于早教市场,并购整合将是下一阶段的重头戏。巨人幼儿教育市场迅速启动新的战略,已经形成了自己独有的模式,正在全国市场加快发展步伐。 4、多元型、单纯项目型向专业细分综合型发展

教育行业调研报告

教育行业调研报告 进入21世纪,世界经济迅猛发展,科技进步日新月异,教育作为培养未来人才的重要方式,在这个知识爆炸的时代,越来越受到人们的重视。与此同时,随着社会的发展进步,传统教育已经难以满足人们日益多元的学习和工作需求,为了进一步提高个人知识技能水平,各类专业的教育辅导机构应运而生。教辅机构和教育公司的兴起为教育行业注入了新的活力,作为一个不断迭代的朝阳产业,教育行业也在呈现出一种崭新的面貌。 一、学校教育现状 学校教育一直以来是学生获取知识的主要途径,这种传统的教育模式为社会培养了大批优秀人才。近年来,在国家教育部门有关中小学生减负的政策环境下,学生的在校上课时间有了明显缩减,比如2013年北京市推出了“史上最严减负八条”,明确要求小学生在校时间不能超过6个小时,中学生在校学习时间不超过 8个小时,每天下午3点半,学校准时放学。此外,部分省市还对学生的课外作业量做了限制,比如杭州市拱墅区和上城区的教育局在今年开学前夕明确规定,两区小学生和初中生做作业超过晚上10点,就可以选择不做。从学校层面来说,减负政策确实减轻了广大中小学生的课业负担。 然而,对于广大家长和学生来说,教育的刚需——中高考依旧没有改变,在各种减负政策下,原本占据优势教育资源的公立中学只能提供宽松的托底教育,这样宽松的教育政策就造成能力强的孩子减了负,能力弱的孩子却“吃不饱”。由于学校无法为想要上好学的学生提供更优质的教育,因而很多志愿上一流大学的中学生都转向了私立中学,随之也造成许多公立中学的优质师资也不断流失。此外,由于各个学校的教育资源参差不齐,很多家庭非常清楚仅凭学校所学的知识,孩子难以在众多的学子中脱颖而出,规规矩矩实施“减负”的学生,根本进不了好的初高中学习。 “减负”减掉的应该是过于繁重的课外负担,而不是减少对学习的投入和对能力的培养,因此在大量的课外时间里参加适当的辅导,对提高学生的知识水平是十分必要的,这也是大多数家长的心理期望。 二、教育行业消费支出现状 从历年国家公共财政预算教育事业费来看,中小学教育一直是国家投入的重点。在2010年至2015年,国家财政对教育事业的投入规模连续扩大,从2010 年的1.0 万亿元上涨至2015年的2.1万亿元,涨幅达111.4%,年复合增长率16.2%。从教育事业费的流向看,2010年至2015年国家累计在普通小学、初中、高中、高等学校分别投入 3.7、2.4、1.1、2.2万亿元人民币,其中,中小学教育累计投入7.2 万亿元,占总投入的76.7%。 此外,根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》显示,我国目前现有两亿多的中小学生,每年参加各类培训的青少年儿童超过一亿人次,而在大中城市,90%以上的小学生在课后接受各种各样的辅导,这无疑是一个巨大的需求群体市场。2015年,教育市场体量已经达到1.64万亿元。到2020年我国教育市场的规模有望接近3万亿元,市场规模的快速扩大给教育行业提供了发展空间。 教育作为居民支出的一个重要组成部分,与居民的可支配收入密切相关。2014年以来,我国居民人均可支配收入实际增长保持在6.3%左右,这也为教育行业发展提供一个良好的宏观背景。从2012 年至2015 年,我国城镇居民人均

产业转移模式的理论研究综述

(下转第46页) 5 《华商》 【摘要】就目前的研究理论而言,对产业转移的研究主要 集中在产业转移的概念及类型、产业转移的理论学习和借鉴、产业转移的动力机制、产业转移的效应等方面,对产业转移模式的研究总体来说少,还没有形成一个比较清晰的分析框架。本文主要是对国内外产业转移模式理论研究现状进行了梳理和归纳,并认为在以后的研究中加强对产业转移模式的研究很有必要。 【关键词】产业转移;模式;综述 一、国外产业转移模式的理论 1. “雁形模式”理论“雁形模式””(Flying Geese Paradigm)或译“雁阵范式”,是日本经济学家赤松要最早在其《我国经济发展综合原理》中提出的。后来,山泽逸平和小岛清先生先后对该理论进行了的扩展和完善。 在这一理论模式中,赤松要认为,日本产业通常经历了“进 口新产品”、“进口替代”、“产品出口”、“重新进口”四个阶段并周期循环。其图形成倒“V”字形。如图(1): 图(1)资料来源:胡俊文:《“雁行模式”理论与日本产业结构优化升级—对“雁行模式”走向衰落的再思考》第24页 日本学者山泽逸平先生将赤松要先生的“雁行产业发展形态”理论进行了扩展,提出了引进 进口替代 出口成长 成熟逆进口五个阶段。该理论更清晰的说明了后进国家在追赶发达国家以及最后超越的整个过程。 图(2)资料来源:(日)山泽逸平:《日本的经济发展与国际劳动分工》第74页 20世纪70年代,日本一桥大学教授小岛清从对外直接投资的角度提出了适合日本国情的对外直接投资理论“比较优势论”, 从而将“雁行模式”理论进一步推向了一个新的理论高度。 2. 梯度转移理论该理论源于弗农提出的工业生产生命周期阶段理论。该理论认为,工业各部门及各种工业产品,都处于生命周期的不同发展阶段,即经历创新、发展、成熟、衰退等四个阶段。此后威尔斯和赫希哲等对该理论进行了验证,并作了充实和发展。创新活动是决定区域发展梯度层次的决定性因素,而创新活动大都发生在高梯度地区。随着产品生命周期阶段的变化,生产活动逐渐从高梯度地区向低梯度地区转移。 二、国内产业转移的模式的研究 目前产业转移模式的研究仅仅是作为产业转移的一个很小的 方面去考虑,除了梯度和逆梯度转移模式理论性较强外,其他的转移模式还没有较为系统的阐述。初步归纳起来,现有研究主要是从三个角度提出产业转移模式。 1. 基于产业转移规模视角的模式集群式产业转移是规模最大的产业转移模式。“集群式”的产业转移(郑胜利,2002)即一些有着产业联系的上下游生产企业相继由某一地区转移至另一地区。这种集群转移模式强调的是转移的整体性和网络关系的复制性。 整体转移模式包括整体迁移模式(曹荣庆,2001;蒋文军等,2001)、整价值链转移模式,包括完整价值链垂直型转移、完整价值链水平型转移(赵张耀、汪斌,2005)。 部分迁移模式有要素嫁接式(曹庆荣,2001)、存量激活(蒋文军,2001)、扩张性资本输出、产业关联、部分产业链的转移等模式。 2. 基于产业级差视角的转移模式梯度转移模式(夏禹农、冯文浚,1982)、中心辐射模式(马海霞,2001)逆梯度转移模式(郭凡生,1985)、边际渗透转移模式(陈建军、叶炜宇,2002)、垂直型产业转移模式和水平型产业转移模式(韩文民、王婷,2005)、垂直顺梯度工序型转移模式、垂直逆梯度工序型转移模式、水平工序型转移模式(赵张耀、汪斌,2005)。 3. 基于产业转移的具体形式视角的转移模式从该角度提出的主要模式有:横向兼并或横向一体化、区际直接投资转移模式(陈刚,2001;陈建军,2002b)、设厂(对外建立生产加工点)和设立研发机构转移模式、收购兼并转移模式、委托生产或生产外包转移模式(陈建军,2002b;刘菁、任曙明,2005)、OEM转移模式和对外建立销售网点等(陈建军,2002b)、企业新建投资、并购和非股权方式参与等形式(严双建,2007)。 三、结论 1. 产业转移模式的研究没有引起足够重视,有关理论有待 进一步的深化。产业转移模式的理论研究综述 朱兰春 (武汉大学经济与管理学院,湖北 武汉 430072)

教育行业前景分析报告

教育行业前景分析(大角度) 近些年来,随着知识经济的快速发展,教育市场呈现良好的增长态势。由于受新的职业生活挑战与岗位竞争的压力的影响,越来越多的人开始通过参加各种培训来提升自己。近几年来,中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。 一、中国教育培训业的现状 21世纪是经济全球化、服务国际化的时代,中国加入世贸组织以来,教育也作为服务业中最重要的组成部分。近年来,教育市场呈现旺盛的增长态势,成为我国经济领域闪亮的市场热点,成为创业投资最热门的关键词。根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》来未来5到10年,中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。 尤其是中小学的教育培训,超出3000多亿的市场,并且正以每年30%速度急速增长,每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。目前,我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市,90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导,这是一个无比巨大的需求群体市场。 中国的教育培训业尚处于起步阶段,虽然教育培训机构已有近万家,但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业,还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语(论坛)、课外辅导、职业教育等行业领头地位。

而中小机构发展也面临着危机,主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱,抵御风险的能力低下,在经济危机面前很难快速发展。教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段,大机构将出现综合化发展,专业教育机构将突出差异化进行连锁经营,融资后的教育机构为了扩,将继续收购全国地方大型教育机构,小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。打造发展初期的核心竞争力。 二、教育培训业近两年的发展特点 1、品牌教育综合化发展 在教育培训市场激烈竞争的时代,品牌优势是竞争的一个核心,以新为例上市后新开始在幼儿教育、职业教育、中高考(微博)辅导、个性化家教等领域强势进攻,利用新的品牌优势在各个领域进行扩,巨人教育集团在融资前就开始了在全国发展的战略部署,融资后在全国并购了一些地方大型培训机构,很快实现了集团化的运营模式,同时巨人的幼儿教育和家教得到了快速发展,目前已经形成了综合化的品牌格局。同时巨人教育集团注重开辟教育蓝海,据国家语委透露,教育部正在制订中小学生汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规和美观。而新出台的高考大纲中“错一字扣一分”的规定和电脑阅卷对书写要求的提高,是对目前语文基础教学的一种警示和鞭策。为此在教育市场多变的情况下市场迎来了一些新的机遇。

国际产业转移理论述评

国际产业转移理论述评 【文献号】1-351 【原文出处】浙江社会科学 【原刊地名】杭州 【原刊期号】200306 【原刊页号】45,49 【分类号】F11 【分类名】理论经济学 【复印期号】200404 【标题】国际产业转移理论述评 【作者】汪斌/赵张耀 【作者简介】汪斌,男,1951年生,浙江大学产业经济研究所所长,教授(杭州 310027) 赵张耀,男,1972年生,浙江大学经济学院硕士研究生。(杭州 310027) 【内容提要】经济全球化进程的推进和知识经济时代的到来,赋于国际产业转移新的活力,从而对国际产业转移 的理论研究提出了挑战。本文就国际产业转移的理论研究,从概念界定、经济动因、客体演化、在当代的新特点 和发展趋势、效应、转移模式等六个方面进行回顾和述评,并就该理论研究今后的发展趋势进行展望。 【摘要题】产业经济学 【关键词】国际产业转移/国际分工 【正文】

20世纪50,60年代以来,国际产业转移的浪潮一浪高过一浪,国内外学界对这一经济现象的研究,已著述颇 多。进入80年代中期后,随着经济全球化进程的加快和知识经济时代的到来,国际产业转移发展到了一个新的阶 段,出现了一些新特点及趋向。相应地,对国际产业转移的理论研究,在继承原有成果的基础上,已有所突破。 为了对这一经济现象作深入研究,笔者试图对前人的理论作一回顾和述评,并指出其研究的发展趋向。 国际产业转移很早就引起学界的关注,但在对其概念的界定上,迄今尚无统一的定义。目前,比较认同的是 认为,国际产业转移是指产业由某些国家或地区转移到另一些国家或地区,是一种产业在空间上移动的现象。70 年代,特别是80、90年代以来,随着国际产业结构自身的演化,以及跨国公司在全球的迅猛发展、经济全球化的 推进和知识经济时代的到来,国际产业转移发展到了一个新的阶段,出现了新的特点和趋势。即:(1)当前的国际 产业转移已不局限于发达国家与发展中国家之间,发达国家之间、发展中国家之间的产业转移已成为另两种需关 注的渠道。不仅如此,国际产业转移已深入到跨国公司之间和跨国公司内部,是跨国公司在全球进行资源配置和 公司内分工的一种实现机制。(2)产业转移已不单纯是在市场这只无形的手的调控下进行,国家、跨国公司成为影 响国际产业转移的另两股重要力量。(3)突破了原先的把整个产业抛向他国的模式。随着产

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