第2讲二次根式(2)(学生版)

阅读专项(学生版)

现代文阅读专项 “平凡英雄”构筑精神基座 ①“我的意中人是一位盖世英雄，有一天，他会身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云来娶我。”——《大话西游》里的一句动人台词，用有那么一点“草根”的语气，道出了现代青年对英雄形象的一种理解。 ②“英雄者，国之干。”一直以来，英雄是一种偶像般的存在。或如曹操刘备青梅煮酒的论断，“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”；或如刘劭在《人物志》中的品评，“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。时至今日，无论是荧屏上的英雄赞歌，还是市井巷陌的口耳传颂，英雄们的形象也常常还是那么“高大上”，传奇经历扣人心弦，光辉形象伟岸挺拔。 ③时代的进步，离不开这些大英雄们的光彩夺目，但能站在历史聚光灯下的，毕竟是少数。支撑起整个时代的，其实是更多默默无闻的“平凡英雄”。 ④在辽宁沈阳，4位外卖小哥在晚饭送餐高峰期，追随并护送一位突然病发的老人，用3个多小时的陪伴，温暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠，“80后”特警张劼“该上的时候就应该第一个上”，浑身是火仍紧紧抓住嫌疑人，用血肉之躯阻止了可能的爆炸；在天津武清，“金孔雀”余旭用整个青春奉行了军人的使命，诠释了一个叫作蓝天的信念；在安徽合肥，43岁的女儿陆勤霞从背后紧紧抱着父亲，将父亲的脚垫在自己的脚背上，用这种方式，满足瘫痪父亲出去溜达的愿望……或勇敢，或孝顺，或执着，或善良，正是这样一位位平民英雄，让温情得以传递、和谐得以凝造、和平得以维系。 ⑤在电影《火锅英雄》里有这样一句话，“你不是一个失败者，你是我心中的英雄”。普通人眼中的英雄，不一定要有惊天地泣鬼神的丰功伟绩，也不一定要如“身披金甲圣衣、脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。可能只是一个略显萧索却顶天立地的背影，可能只是一句略显简单但正义凛然的话语，可能只是一段略显寻常却执着坚定的守候，可能只是一次危急关头时挺身而出的果敢，都赋予普通人英雄的高贵，让那些平凡的人、普通的事，散发出英雄的光芒。英雄的标准并不是所谓“成功”，而是依赖那感人肺腑的力量、牵动人心的震撼和发自内心的选择。正是从这个意义上来说，那些暖人的细节，丝毫不逊于过往任何一个时代的英雄。 ⑥“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。 ⑦在时间的长河中，英雄从未走远，他们的故事也从未有过尽头。用心去感受平民得以成为英雄的气质，用爱去帮助身边每一个需要你的人，应当是我们每个人都该有的“英雄梦”。（作者：盛玉雷。有删改）(1)这篇文章的中心论点是什么？ (2)第①段在文中有什么作用？ (3)请简要分析第⑤段的论证思路。 (4)第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？传统文化不能只活在秀场上王钟的《中国诗词大会》在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武亦姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有学者不乏犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？平心而论，《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效有目共睹。观众在春节期间远离了牌桌，消停了酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古人培养诗词修养同样从背诵开始，牙牙学语的童生在启蒙阶段背诵古诗词，大多“少年不识愁滋味”。这无妨诗词文化的浸润，待到年岁增长，涉世渐深，自然明白“却道天凉好个秋”的悲戚。古诗词传播的最大挑战是其本身缺乏现实活力。古人吟诵古诗词，不光因为古诗词是高雅文化，也因为其是流行文体，《诗经》的十五国风和宋词可以说是流行音乐歌词。士大夫沉醉其间，引车卖浆者流亦参与其中。然而，自新文化运动以后，白话文逐渐取代古文，新诗取代旧诗，古诗词就脱离了寻常人的文化生活。如今，有能力创作

新概念二.第42讲.学生版

Not very musical Part 1 Basic words and expressions 1. musical adj. 精通音乐的音乐般的 ,美妙的,悦耳的 musical instrument The mother found that her son had a musical talent. 母亲发现儿子有音乐天赋。 He has a musical speaking voice. 他的嗓音非常悦耳。 2. market n.市场，集市 The market is rather busy in the morning. They put a new product on the market. 他们向市场推出一种新产品。课堂内容

3. stop v. 停止;中止 stop to do停下其他活动去做 stop doing停止该动作 On the way to the station, I stopped to buy a paper. 在去车站的路上，我停下来买了张报纸。 I've stopped buying newspapers. 我已不再买报纸了。 4. snake charmer 玩蛇者 5. pipe n.（吹奏的）管乐器 6. tune n.曲调 He played a tune on the piano. 他在钢琴上演奏了一首曲子。 The piano is out of tune. 这钢琴走调了。 7.glimpse n.一瞥 have/ get a glimpse of, catch a glimpse of, take a glimpse at: I got a glimpse of her. 我只看过她一眼。 He took a glimpse at the ‘No Parking’ signs outside Jasper's gate and parked his car there. 他瞥了一眼贾斯珀家大门外边的那些“禁止停车”的牌子，然后把车停在了那里。 This afternoon I caught a glimpse of Debbie and Dan walking together in the park. 今天下午我瞥见黛比和丹一起在公园里散步。 8.snake n.蛇 I have a fear of snakes. 我害怕蛇。 The snake is still alive.那条蛇还活着。 9. movement n.动作 movements of the legs腿部动作

第2讲五颜六色B(学生版)

【课前测【课前测【课前测

【例题【例题【例题

A.18 B.20 C.22 D. 24 A.16 B.17 C.18 D.19 【例题4】用小正方体拼成了一个如下图的模型，然后把它粘在地上喷上红色油漆，这堆正方体中共有几个小正方形没有被喷上颜色． A.27 B.28 C.29 D.30 【例题5】薇儿用小正方体拼成了一个如下图的图形，然后把它粘在地上喷上绿色油漆，这堆正方体中共有几个小正方形没有被喷上颜色．【例题6】下图是一个正方体木块，在它的表面涂上蓝色，然后沿正方体上面直线垂直切开．切成了（）个三棱柱．这些三棱柱一共有（）个面没有被涂色．

A.8；14 B.8；16 C.10；16 D.10； 20A.2 B.3 C.4 D.5 【例题7】用10个小正方体摆成一个“工”字形（如下图），然后又将表面都涂成黄色，最后又把小正方体分开，数一数：（1）3面涂成黄色的小正方体有（）个． A.2 B.3 C.4 D.5 【例题8】用10个小正方体摆成一个“工”字形（如下图），然后又将表面都涂成黄色，最后又把小正方体分开，数一数：（2）4面涂成黄色的小正方体有（）个．【例题9】用10个小正方体摆成一个“工”字形（如下图），然后又将表面都涂成黄色，最后又把小正方体分开，数一数：（3）5面涂成黄色的小正方体有（）个．

A.2 B.3 C.4 D. 5 挑战题 A.3 B.4 C.5 D.6 【例题10】一个大正方体的表面上都涂上绿色，然后切成27个小正方体（切线如下图所示）．在这些切成的小正方体中，问：（1）1面涂成绿色的有（）个． A.6 B.8 C.10 D.12 【例题11】一个大正方体的表面上都涂上绿色，然后切成27个小正方体（切线如下图所示）．在这些切成的小正方体中，问：（2）2面涂成绿色的有（）个．【例题12】一个大正方体的表面上都涂上绿色，然后切成27个小正方体（切线如下图所示）．在这些切成的小正方体中，问：

论述类文本阅读训练学生版

论述类文本阅读训练（一）一、阅读下面的文字，完成1～3题。传统中国社会不乏契约精神 ①当代中国普遍存在的不尊重契约现象，导致一些学者认为中国人缺乏契约精神，甚至有人从文化的角度，提出中国历来就没有契约传统。中国人真的没有契约精神？中国真的没有契约传统吗？ ②契约精神是现代文明社会的主流精神，在狭义上，主要是私人契约精神，包含契约自由、契约平等、契约信守及契约救济的精神，这是支撑现代市场经济的重要价值基础。韦伯在讨论宗教法的基础上形成的“实质理性”概念，是法律的理想类型，它与黄宗智构建的强调统治者的意志在法律制度中起作用的“实体理性”概念，是两个比较切近的概念。很显然，这二者都不是适合解释中国传统契约实践的理论类型。而李泽厚提出了中国人侧重实用而相对地忽略形式理性与逻辑抽象的思维特性的“实践理性”概念，将这一概念结合一些较为常见的历史材料，似乎可以对中国传统契约实践作出一种可行的并且有说服力的解释。 ③仅就契约文书本身而言，指责中国人缺乏契约精神就是值得怀疑的。西周时期，中国就出现了刻在铜鼎上的买卖契约。到了秦汉，人们有关交易的契约被记载到竹简上，且数量颇为可观。魏晋以来，大量的纸质契约文书已经出现，一直延至明清，仅留存至今的就数以千万计。我们当然不能说存在契约文书就有“契约精神”，但数量庞大的契约文书无疑是我们观察中国契约传统的一个窗口。 ④一些研究者通过对中国历代契约文本的考察，发现民间契约的有效运作，是由于“契约的自己执行的性质”，尽管这种“自己执行”远非完美，但由于传统契约中这种复杂制度的存在，个人间交易的顺利完成，更多的是依靠契约形式的发展以及契约中重要的实体性规范，这些规范直接构成了保障契约自己实施和自己履行的机制。仔细审视历代契约文书，其中确实透露出不少有关订约、履约规范的信息。 ⑤在中国古代，国家法制及司法亦对诚信履约极端重视，在涉及契约的法律裁判中，背信、违契等行为也是历代司法制裁的对象。早在唐代的律令制度中，就包含有保障契约履行的法律条文。《唐律疏议》明确规定：“诸负债违契不偿，一匹以上，违二十日笞二十，二十日加一等，罪止杖六十；三十匹，加二等；百匹，又加三等。各令备偿。”很显然，对契约的毁弃，在传统司法中已是律令所禁止的“罪”。 ⑥值得一提的是，中国儒家历来倡导诚实有信的正面价值，要求人言为信，故“画指为信”“立据为信”等是历代契约书写的惯用语；佛教、道教等又以“违契遭报”等观念，从反面督促契约的诚信履行。这些基于道德伦理的礼俗文化观，虽然未必符合现代的科学精神，但确实从某个角度塑造了中国人特有的契约精神，维系着民间契约的实际运行。 ⑦今天部分国人存在不尊重契约的现象，绝不能简单地归罪于传统中国人缺乏契约精神。在中国向现代化转型的过程中，旧的价值观几乎完全被废弃，新的价值观难以匆遽建立，又逢经济快速发展，导致一部分人唯利是图，道德、礼俗全置之脑后。当然，司法公正和权威的不足，在一定程度上又从反面消解了人们在契约中诚实有信的积极性。当前，我们应重建中国人的契约精神，而不是武断地指责中国传统社会缺乏契约精神。 1．概括作者认为“传统中国社会不乏契约精神”的理由。答： 2．文章②⑤两段各自主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。答： 3．请联系全文探讨这篇文章的写作意图。答：

(完整版)新概念二.第38讲.学生版

新概念二Lesson38 课堂内容 Everything except the weather My old friend, Harrison, had lived in the Mediterranean for many years before he returned to England. He had often dreamed of retiring in England and had planned to settle down in the country. He had no sooner returned than he bought a fine house and went to live there. Almost immediately he began to complain about the weather, for even though it was still summer, it rained continually and it was often bitterly cold. After so many years of sunshine, Harrison got a shock. He acted as if he had never lived in England before. In the end, it was more than he could bear. He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country. The dream he had had for so many years ended there. Harrison had thought of everything except the weather. Part 1 Basic words and expressions 1. except prep.除了 They all went to sleep except me. 除我之外，他们都去睡觉了。 We go there every day except Sunday. 除了星期天,我们每天都去那儿。 They all went to sleep except the young Frenchman. 除了那位年轻的法国人以外,他们全都去睡觉了。

2013-2014中考数学专题复习学生版第二讲实数的运算

第二讲实数的运算【重点考点例析】考点一：实数的大小比较。 A．6个B．5个C．4个D．3个点评：本题主要考查了无理数的估算和数轴，根据数轴的特点，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想．对应训练 1．（2013?内江）下列四个实数中，绝对值最小的数是（） A．-5 B．C．1 D．4 考点二：估算无理数的大小 A．1与2之间B．2与3之间C．3与4之间D．4与5之间点评：此题主要考查了根式的计算和估算无理数的大小，解题需掌握二次根式的基本运算技能，灵活应用．“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．对应训练考点三：有关绝对值的运算例3 （2013?咸宁）在数轴上，点A（表示整数a）在原点的左侧，点B（表示整数b）在原点的右侧．若|a-b|=2013，且AO=2BO，则a+b的值为-671 ．点评：本题考查了数轴、绝对值以及两点间的距离．根据已知条件得到a＜0＜b是解题的关键．对应训练．考点四：实数的混合运算。

点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握负零指数幂、负指数幂、特殊角的三角函数值、绝对值等考点的运算．对应训练考点五：实数中的规律探索。例5 （2013?永州）我们知道，一元二次方程x2=-1没有实数根，即不存在一个实数的平方等于-1．若我们规定一个新数“i”，使其满足i2=-1（即方程x2=-1有一个根为i）．并且进一步规定：一切实数可以与新数进行四则运算，且原有运算律和运算法则仍然成立，于是有i1=i，i2=-1，i3=i2?i=（-1）?i=-i，i4=（i2）2=（-1）2=1，从而对于任意正整数n，我们可以得到i4n+1=i4n?i=（i4）n?i=i，同理可得i4n+2=-1，i4n+3=-i，i4n=1．那么i+i2+i3+i4+…+i2012+i2013的值为（）A．0 B．1 C．-1 D．i 点评：本题考查了实数的运算，解答本题的关键是计算出前面几个数的值，发现规律，求出一个循环内的和再计算，有一定难度．对应训练【聚焦山东中考】 A．- B．- C．-2 D．-1 A． 5B．- 5 C． 6 D．- 6 3．（2013?日照）计算-22+3的结果是（） A．7 B．5 C．-1 D．-5 4．（2013?聊城）（-2）3的相反数是（） A．-6 B．8 C．- 1 6 D． 1 6 5．（2013?菏泽）如果a的倒数是-1，那么a2013等于（） A．1 B．-1 C．2013 D．-2013 【备考真题过关】一、选择题 1．（2013?广州）比0大的数是（） A．-1 B．-1 2 C．0 D．1

古文阅读学生版

小升初文言文阅读文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。一、文言翻译最基本的方法: 翻译文言文太难了，怎么办？怎么办？快使用六字诀：留、增、删、调、直、换。哼哼哈嘿！一、留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及国名、年号、人名、地名、官名等，可照录于译文中，不必另作翻译。如：（1）（2014·成都实外·外地生）“齐朝有一士大夫”中_____是国名、______官名。译文：“齐朝有一位士大夫”。（2）（2014·成都嘉祥·本地生）“谢太傅盘桓东山”中“_______是官名”。译文“谢太傅徘徊在东山”。二、增，即增添法。文中省略的成分要增添完整。 ○1（2011·成都实外）“解绅尝从游内苑。”《解绅敏对》中是“从（_____）” 译文“解绅曾经跟从（______）游览御花园” ○2（2013·成外·外地生）“秦青弗止，践行于郊衢”《薛谭学讴》中是“弗止（_____）” 译文“秦青没有制止_____，在郊区的大道给他践行” 三、删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。如： ①（2014·嘉祥·外地生）“夫，大道甚夷！”《盲苦》中”_________________________.”要删，译文“大道这么平整”。 ②（2012·成都嘉祥）“司马光字君实，陕州夏县人也。” _________________________________________________要删，译文：司马光，字君实，陕州夏县人。四、调，即调整法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。例如： ①（2014·成都师大一中·本地生）“先生何以知之？”中是__________________________________ 译文“先生用什么来知道它有隐伤呢？

说明文第二讲(引用、段落) 学生版

授课学案学生姓名陈翰授课教师周艾班主任黄丽上课时间_10_月_18日__16:30___时—_18:00__时主任审批授课标题说明文阅读第二讲学习目标1.在掌握说明文基础知识之后，加强对重点知识的理解和记忆 2.进一步总结固定的答题模式和答题技巧，并能够灵活运用，举一反三重点难点1.掌握对说明对象及其特征的把握 2.理清说明顺序的答题模式，能准确辨别三种顺序之间的差别一、知识回顾与练习 1.说明文的常见说明顺序 3.说明文方法及其作用 4.说明文语言的特点二、作业批改与评讲笔记记录：三、知识讲解与练习 1、段落作用 2、引用作用 [实战演练] 植物的抗旱本领 ①有人在亚里桑那的沙漠里做过一项有趣的实验：把一棵37公斤重的仙人球放在室内，一直不浇水。经过六年，它依然活着，而且还有26公斤重。植物的这种抗旱本领，真是令

人称奇！植物经过漫长的进化和繁衍，不仅有着适应干旱环境的非凡能力，而且具有种种神奇的抗旱本领。 ②减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式。为了节省水分，有的叶子退化成针状或棘刺，有的生有茸毛，有的体表披上一层角质或蜡质，有的叶子还会蜷曲、闭合。这样，就会减少水分蒸腾。生长在我国北方草原小野莴苣，为了减少水分的散失，叶片不是以平面向着太阳，而是像刀刃似的向上，叶子与地面垂直。由于这类植物的叶片的背面，腹面几乎受到等量的光照，所以两面都能进行光合作用。更为有趣的是，树姿奇特的光棍树终年不长叶子，只有光溜溜的树杈。这是因为该树的故乡在炎热的非洲干旱地区，那里常年无雨，异常缺水，为了减少水分的散失，它们叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。 ③。有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约 25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。远远望去，犹如巨大的酒瓶。在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶、开花、结果。同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10—15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。 ④强大多样的根系是植物抗旱的保证。干旱的草原降水量极少，水分蒸发极快，雨水往往只能湿润土壤的表面，下层的土壤却很干燥。这些地方生长的根茅、隐子草和沙蒿，都长着入土不深、分枝极多、平铺在土表层的根系。沙拐枣的垂直根系较浅，水平根系则长达十几米，只要地面有一点点水分，它就能充分吸收。在干旱的沙漠地区，有的植物地面部分大大缩小，地下部分却大大增加，主根扎得很深。一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！ ⑤忍耐干旱的植物的抗旱生理物征。有了这样的生理特征，才使得有些植物在严酷的干旱面前，表现出异常顽强的生命力。 15选文第一段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？（2分）答：打雷时你敢打手机吗？ ①有多少人打雷时使用手机，被雷电击中？有多少人打雷时没有使用手机，却被雷电击中？有多少人打雷时使用手机，却没有被雷电击中？有多少人打雷时没有使用手机，也没被雷电击中？ ②手机内有各种电子元件，包括可以接受无线电波的天线，它们都是金属导体，雷电叔叔会放过它们吗？我们现在所使用的手机又称无线电话，与雷电一样，都有“电”字，人们不由得担心它们两个会有关联。面对雷公的咆哮，媒体常常会给出雷雨天防范雷电的“指南”“贴士”“备忘”，其中常见的一条就是：下雨打雷的时候一定不要用手机接听电话，最好关闭手机。但手机真的会引来雷电吗？ ③其实，手机里的这些电子元件都非常微小，手机内的电路依靠电池来驱动，接收的是微弱的无线电波，电路中产生比较小的工作电流。手机使用的无线电波的强度只有雷电电场强度的几十万分之一，不会引起雷电的注意。此外，手中握着几厘米长的手机也不会让使用者的高度增高，不会像避雷针吸引雷那样增加被雷击的风险。 ④有人认为手机会主动“勾引”雷电，理由是手机使用的电磁波会让空气发生电离，增

边城阅读练习学生版

《边城》阅读练习第一章 1、对老船夫摆渡的描写和叙述，起什么作用？ 2、对“茶峒”小山城和小溪，白塔下人家的描写，营造了一种什么样的境界？ 3、“翠翠在风日里长养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。自然既长 1 2 3 1 2、 1 2 1 的事情甜而美？ 2、翠翠对大老的态度怎样？ 3、小说前几部分描写边城人物、环境、风物，概括边城有哪些特点？第六章 1.老船夫的性格是善良、憨厚、“凡事求个心安理得”。这一点在本章中是如何体现的？

2.“为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望”，“到了家边，翠翠还跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听”，这些叙述表现了翠翠当时怎样的心理？第七章 1.文中说到“祖父心情也变了些”。那么祖父心情是怎样变的呢？ 2.本章中哪些语句能够体现翠翠的情思萌动？ 1. 2. 1. 2. 1 2 1、在本节的第一段，翠翠看到万物在黄昏里都那么生机勃勃，翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”？试结合文章内容分析。 2、第二段中，翠翠为何要“胡思乱想”？翠翠和祖父之间有着浓得化不开的亲情，无论是他们二人，还是读者，对此都不会怀疑。但是为什么翠翠会产生“惩罚”爷爷的念头？第十四章 1、沈从文的《边城》是一部中篇小说，在田园牧歌式的爱情故事里展现了淳朴的民风和人性的美。

试以《边城》第十四章情节为纲，对《边城》中所表现的淳朴民风作简要表述。 2、有人说，《边城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。因此，欣赏《边城》，需要有一种独特的眼光，如果仅拿它当一般的小说，就不能领略个中真趣。你对此话是如何理解的？请作简要表述。第十五章 “爷爷，谁是第一个做这小管子的人呀？”老船夫道，“一定是个最快乐的人，因为他分给人的也是许多快乐；可又像是个最不快乐的人，因为他同时也可以引起人不快乐！”有人认为《边城》的 1 2． ?? 3 4

新概念二.第37讲.学生版

The Olympic Games Part 1 Basic words and expressions 1. Olympic adj.奥林匹克的 2. hold (held, held) v.召开 We are holding a meeting.我们正在开会。 We held our breath in fear. 我们因害怕而屏住呼吸。 3. government n.政府课堂内容

form a Government 组阁 the local government 地方政府 4. immense adj.巨大的 It's almost impossible to find him in the immense ocean. 在无边无际的海洋中要找到他几乎是不可能的。 5. stadium n. 露天体育场 The local government will build an immense stadium next year. 6. standard n. 标准,水平;规格;规范 Your recent work has been below standard. 你最近的工作一直低于标准。 Your work is not up to (the) standard. 你的工作未达到标准。 This university has high standards of teaching. 这所大学教学质量很高 adj.标准的 He wrote in standard English. 他用标准英文写作。 7. capital n.首都 Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。 8. fantastic adj.巨大的 We watched a fantastic play yesterday evening. 昨天晚上我们看了一场非常精彩的演出。 9. design v.设计 This dress is the latest design.这件衣服是最新设计。 Architects design buildings. 建筑师设计房屋。 10. go up（建筑物）被兴建起来 Many new houses are going up in this district. 这个地区正兴建许多新房子。 New factories are going up everywhere.

《三国演义》阅读集锦学生版

（一）刘备差人犒军，见①终日饮酒，使者回报玄德。玄德大惊，忙来问②。②笑曰：“原来如此！军前恐无好酒；成都佳酿极多，可将五十瓮作三车装，送到军前与①饮。”刘备曰:“吾弟自来饮酒失事，何故反送酒与他？”②笑曰：“公与①做了许多年兄弟，还不知其为人耶？①自来刚强，然前于收川之时，义释严颜，此非勇夫所为也。今与张郃相拒五十余日，酒醉之后，便坐山前辱骂，傍若无人：此非贪杯，乃败张郃之计耳。” A.上面选段出自《三国演义》，其中人物①是，人物②是。（2分） B.结合选段内容．．．．．．，简要分析文中人物①是一个怎样的人。（3分）（二）时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿多言，只相随同去。” ①这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是。（2分） ②“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。（4分） ③选段在写法上有哪些显著特色？（2分）（三）至夜深，乙辞曰：“不胜酒力矣。”甲命撤席，诸将辞出。甲曰：“久不与乙同榻，今宵抵足而眠。”于是佯作大醉之状，携乙入帐共寝。甲和衣卧倒，呕吐狼藉。乙如何睡得着？伏枕听时，军中鼓打二更，起视残灯尚明。看甲时，鼻息如雷。乙见帐内桌上，堆着一卷文书，乃起床偷视之，却都是往来书信。内有一封，上写“蔡瑁张允谨封”。乙大惊，暗读之。书略曰：“某等降曹，非图仕禄，迫于势耳。今已赚北军困于寨中……” A．上面选段中人物甲是。请再写出《三国演义》中与其有关一个故事：。（2分） B．选文中人物甲是一个怎样的人？请结合选段内容作简要分析。（3分）（四）A自缚跪于帐前。B变色曰：“汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众？”叱左右推出斩之。将斩。参军蒋琬入见B曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？”B流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之。”随后，B自作表文，言称自己“不能训章明法，授任无方”，请“自贬三等，以督厥咎”。 ①请用简洁的语言概括此故事情节： ,文段中“败军折将，失地陷城”是指：。（2分） ②文段中的人物“B”指的是：，（1分）结合．．文段内容，谈谈你对该人物的认识。（2分）

汉译英第二讲(句子翻译技巧)学生版

汉译英（二）句子翻译技巧主语选择汉语：话题式主语，不一定是动作的执行者，作主语的词性很灵活。英语：主语是动作的执行者，词性很固定，只可以是名词，代词，非谓语动词（doing, to do), 主语从句等。另外，英语表达侧重于多样性，可以用不同的单词作为主语。汉译英时，不同的句子起始点，结构完全不同，我们要尽可能变化思路，使译文句式多样。例1：中国人民的生活水平近年来得到很大提高。思路一：Chinese people’s living standard has been improved a lot in recent years. （语序未调整，句子起始点没有变化。）思路二：There has been great raise in the living standard of the Chinese people in recent years. (以“提高”作主语，原文动词作谓语，现变为名词，作主语) 思路三：These years have witnessed great improvement in the Chinese people’s living standard. （以“近年”作主语，原文时间状语变为主语）（还有其他思路吗？仔细想想。记住：汉语中名词皆可以充当英语句子中的主语，只看你想不想的到，当然句子有优劣之分。）以上三个版本，第三句应该评分最高。用时间或者地点作主语，不仅强调了时间观念，而且句子简洁、生动，符合西方人的思维模式和英语表达习惯。类似的动词有：see, witness, find 等。拓展练习：（1）这个运动会首先在北京兴起。 Beijing first saw the rise of the movement.（地点作主语） (2) 在南京城发生过许多重大的历史事件。 Nanjing witnessed many great historic events.（地点作主语） (3) 近十年来，中国教育发生了重大变革。 The past decade has witnessed great changes in Chinese education.（时间作主语) China has witnessed enormous changes in education in the past ten years.(地点作主语） (4) 中国在2012年成功发射了“神州九号”飞船。 2012 saw the successful launching of China’s “the Ninth Shenzhou Spacecraft”. （地点作主语）主语选择还必须符合逻辑关系。例2：我们国家的建设事业不仅需要工程师和科学家，同样需要各行各业的能工巧匠。难点一：选词：能工巧匠：talents, skilled workers, craftsmen, artisan, gifted people. 应该选哪个？建设：building-up, construction, development应该选哪个？）难点二：主语的选择。我们国家，建设事业，应该选择哪个？译法一：Our country’s construction not only needs engineers and scientists, but also various craftsmen. (字对字翻译，不符合逻辑）译法二：In her development, our country needs not only engineers and scientists, but also various skillful craftsmen.（主语选择正确，与need照应）译法三：Our country in her development needs not only engineers and scientists, but also talents of various kinds. 换个思路：以工程师，科学家，能工巧匠做主语怎么改？译法四：Engineers, scientists, as well as craftsmen play a vital role in our national development. 记住：多积累地道的英文好词好句，不要拘泥于中文形式“亦步亦趋”，“东施效颦”，“闭门

(完整版)小学生阅读训练题及答案

小学生阅读训练题及答案 1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 2. 阅读感知，回答问题。（10）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

作文训练第二讲学生版

作文训练第二讲作文的开头一作文讲评二战期间，在波兰维尔那集中营里，一个名叫大卫?博格的犹太人，在被纳粹杀害之前的最后一封信里写道：“我希望有人记得，一个名叫大卫?博格的人，曾经活在这个世界上。” 1953年，自以色列大屠杀纪念馆建成伊始，就开始在全世界范围内，致力搜集在大屠杀中每一位死难者的个人资料。到现在，他们共搜集到6200万份各类和大屠杀有关的文件、档案，近27万张照片，以及数千份影音资料。他们提出的目标是：“直到每个人都有名字”———那些死去的人，不仅仅作为一个冰冷的统计数字被记住，更要作为有自己名字、有自己面孔、有自己尊严的人，而被记住。 2004年11月22日，“犹太人大屠杀遇难者姓名中央数据库”建成。全世界的人都可以通过互联网，用这个数据库查询到300万左右死于纳粹屠杀的遇难者的姓名和个人资料。如出生地、职业、国籍、父母及配偶的名字、战前的居住地、遇难地点等等。请根据你对以上文字的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。学生范文1 生之礼赞悠悠千年，在历史长河中，无数生命的浪花升起然后没去。有的留下了不可磨灭的印迹，名垂千古万世敬仰；有的却只是溅起了渺小的水珠，碌碌一生，无甚功绩。然而，即使是最微不足道的翻腾，也是历史长河中举足轻重的举措。因为生命就是可贵的，生命就是伟大的，生命就是独特的。唱响生之礼赞，展现生命的无限价值。尊重自我，礼赞生命，方能不枉一生。不尊重生命的人，也必然不会尊重自己，自然无法活出价值。史铁生，二十岁痛苦的残疾，青春的活力似乎已远逝。然而因为对生命的尊重，他拾起了笔，写下了心中的感受，也在不知不觉中将自己写进了历史的扉页。霍金，只有三根手指能动，在常人眼中无疑是废人。但尊重生命，使得思维没有禁锢在轮椅上，而是优游宇宙，最终成就自我。不只是伟人，那些不起眼的生命也因为尊重生命而创造出了自己的天地。尊重他人，体味他人的苦楚，方能共同进步。千秋诗圣杜子美，以黎明的生命为重，尊重生命，进而留名史册。因为他知道每个生命都是不可践踏的，每个生命都有其意义。正是这份睿智，激发了他悲天悯人的气节，成就了不平凡的一生。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，尊重百姓的生命，使得范仲淹赢得了世人的推崇，也赢得了千载的嘉名。文艺复兴时期的美术三杰，法国的三大启蒙思想家，伟大的诗人但丁，不都是因为对生命的尊重而活出厚实的生命吗？尊重生命本身，不拘泥于主观臆断，才能体味生命。不只是人有生命，一切事物都有自己的生命，都值得敬仰。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，尊重生命使得杜甫感受到了生活的镌刻；息于湖畔，任思绪乱飞，尊重生命使卢梭体会到不一样的人生；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尊重生命使苏子与历史相连。尊重生命不单是对个体的铭记，更是对生命本体的尊重。每一个生命的独特与伟

二年级写人阅读学生版

写人阅读人物描写 1.背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望看我，我的母亲…… 问：文中第一处划线句子写母亲劳作时的辛苦，所运用的描写方法是 A 外貌描写 B神态描写 C语言描写 D动作描写（二）穷人（节选）片段1：桑娜的内心独白桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。片段2：夫妇对白 “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 …… “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。问：1、下列句子运用了那种描写方法，请将正确的选项填在括号里。 A外貌描写 B心理描写 C环境描写 D动作描写 E语言描写（1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（）（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（）（3）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”（）

第2讲 二次根式(2)(学生版)

最新部编版七年级下册名著阅读专题-学生版