交流接触器的识别、拆装与检修

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交流接触器的拆装与检修

交流接触器的拆装与检修作者姓名：鹿有强单位：迁西县职业技术教育中心联系电话：邮箱：项目交流接触器的拆装与检修授课班级 15电工 1、2班授课人鹿有强课型理实一体授课地点一体化实训室课时 2 教材主教材：《电力拖动控制线路与技能训练》参考教材：《维修电工基本技能训练》、《维修电工（中级）》教学目标知识目标：通过本项目的学习，使学生掌握交流接触器的内部结构、拆装与检修的要求和注意事项。技能目标：通过本项目的学习，使学生熟练掌握交流接触器拆装与检修方法，并进一步培养学生的动手能力和良好的操作习惯。情感目标：通过本项目的学习，激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，并树立起质量观念、节约意思和安全意识。教学内容1、交流接触器的拆装过程 2、交流接触器的检测 3、交流接触器触点的修复教学重点交流接触器各部件的位置关系、拆装方法及注意事项（结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解，启发学生主动思考，提供学生参与机会，同时要求学生反复练习）

教学难点交流接触器的检测和触点修复要求（结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解，启发学生主动思考，同时要求学生重点记忆）教学方法设计采用引导、示范讲解、实训练习、分组讨论等教学方法，边讲边练，讲练结合。（两课时连上,第一课时以讲解演示示范为主，练习操作为辅,第二课时以学生训练为主，结合教师巡回指导）教学内容师生互动教学过程一、新课导入生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运行，经检测发现交流接触器主触头烧毁，需进行更换维修，我们总不能因为交流接触器出现故障就都去更换新的吧，那样造价就太高了，所以就要求我们对交流接触器器件本身进行维修，而要去修理交流接触器，我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法，下面我们就以德力西生产的型号为CDC10-10型交流接触器为例学习它的拆装与检修方法。引导学生列举一些平时接触过或听说过的交流接触器损坏引起的电气控制线路故障，接触器的损坏点及处理方法。直接更换新的——增加生产成本。二、学习本课前的准备工作 1.工具准备（每人）十字螺丝刀一把，尖嘴钳一把，万用表一个，笔一支，笔记本一本，厚约0.1mm的小纸条10条。 2.器件型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。 3.将学生分为4个人一个小组。 4.观看视频——如何正确拆装交流接触器。带领学生检查工具器件的准备情况，并和学生一起观看视频—— 如何正确拆装交流接触器，并要求学生简要记录，同时强调在下面的学习训练中注意个人安全和器件安全。三、拆卸交流接触器根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器，并要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部边讲解边示范，教师在讲解动触头拆卸方法的同时完成实物交流

交流接触器相角触发仪技术说明书

高精度时间控制相角触发器使用说明书本控制仪器，主要用于研究交流接触器导通电角度控制，分析吸合与释放特性，使其达到最佳的工作状态。一、仪器特点以及技术参数： 1、能够提供正弦波中任意相角度触发输出能力：0.10 ~359.90（精度0.10)； 2、具有宽电压控制能力（被测试产品线圈AC24~600V）； 3、任意相角上升沿和下降沿导通或分断被测产品； 4、实现手动和自动操作控制相角输出功能； 5、能够控制接触器寿命试验； 6、具有BNC 5V控制信号输入（用于上位机或PLC控制信号输入）和驱动控制输出信号(用于示波器或上位机监控)； 7、具有30KW的负载驱动能力； 8、从外部触发信号开始通电到接触器线圈开始通电的延时≤20ms； 9、线圈电压档位24V，110V，220V，230V，380V，440V，600V； 10、在各电压档位，外部触发信号的持续时间和接触器线圈的通电时间误差为:±200us； 11、可以用于AC-3/AC-4和通断试验； 12、50Hz/60Hz试品通用； 13、线圈回路和面板回路分别有电源开关设置，并且有相应的功能说明标志； 14、具有高可靠参数设置旋钮和信号触发按钮； 15、仪器内部全部使用PCB板，电路可靠； 16、PCB板内部导线连接全部使用集成接线端子； 17、前后面板的接线端子固定牢靠，避免了多次使用后松动而存在的安全隐患； 18、具有智能参数恢复功能，用于参数配置错误时对系统的恢复； 19、具有短路过载保护；

二、控制流程图：三、菜单结构图：

四、部分相角触发波形： 0度触发波形图30度触发波形图 60度触发波形图90度触发波形图 120度触发波形图 150度触发波形图上面6张波形图中:黄色线是触头信号，紫色为线圈电压信号，蓝色为线圈电流，绿色为激光传感器位移信号，从中可以看出：在额定电压下，不同的吸合相角度，触头的弹跳情况和吸合电流都有很大区别。结论：由交流接触器工作的动态过程可以看出 ,对于一定结构尺寸参数的交流接触器 ,它的动态过程极其复杂 ,动态特性取决于电源电压接通时刻的合闸相角，即其电流特性、触头碰撞弹跳情况, 铁芯碰撞情况、吸力特性等。大量实验证明, 在最佳合闸相角合闸, 可最大限度地降低动静铁芯碰撞能量, 防止触头二次弹跳，降

交流接触器作用和工作原理

交流接触器作用和工作原理交流接触器是一种中间控制元件，其优点是可频繁的通、断线路，以小电流控制大电流。配合热继电器工作还能对负载设备起到一定的过载保护作用。因为它是靠电磁场吸力通、断工作的，相对于人手动分、合闸电路，它更高效率，更灵活运用，可以同时分、合多处负载线路，还有自锁功能，通过手动短接吸合后，就能进入自锁状态持续工作。交流接触器是电力拖动和自动控制系统中应用最普遍的一种低压控制电器。作为执行元件，用于接通、分断线路、或频繁的控制电动机等设备运行。由动、静主触头，灭弧罩，动、静铁芯，辅助触头和支架外壳等组成。电磁线圈通电后，使动铁芯在电磁力作用下吸合，直接或通过杠杆传动使动触头与静触头接触，接通电路。电磁线圈断电后，动铁芯在复位弹簧作用下自动返回，俗称释放，触头分开，电路分断。超过九成以上的自动化控制电力系统都用到了接触器，可见它的使用范围有多么广。交流接触器工作原理当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时动作,主触点闭合,和主触点机械相连的辅助常闭触点断开，辅助常开触点闭合，从而接

通电源。当线圈断电时,吸力消失, 动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,和主触点机械相连的辅助常闭触点闭合，辅助常开触点断开，从而切断电源。一:一般三相接触器一共有8个点，三路输入，三路输出，还有是控制点两个。输出和输入是对应的，很容易能看出来。如果要加自锁的话，则还需要从输出点的一个端子将线接到控制点上面。二: 首先应该知道交流接触器的原理。他是用外界电源来加在线圈上，产生电磁场。加电吸合，断电后接触点就断开。知道原理后，你应该弄清楚外加电源的接点，也就是线圈的两个接点，一般在接触器的下部，并且各在一边。其他的几路输入和输出一般在上部，一看就知道。还要注意外加电源的电压是多少（220V或 380V），一般都标得有。并且注意接触点是常闭还是常开。如果有自锁控制，根据原理理一下线路就可以了。

教你认识交流接触器

结构与工作原理 (一)如图l所示为交流接触器的外形与结构示意图。交流接触器由以下四部分组成：图1 CJ10-20型交流接触器

壳等。电磁式接触器的工作原理如下：线圈通电后，在铁芯中产生磁通及电磁吸力。此电磁吸力克服弹簧反力使得衔铁吸合，带动触点机构动作，常闭触点打开，常开触点闭合，互锁或接通线路。线圈失电或线圈两端电压显著降低时，电磁吸力小于弹簧反力，使得衔铁释放，触点机构复位，断开线路或解除互锁。（二）直流接触器直流接触器的结构和工作原理基本上与交流接触器相同。在结构上也是由电磁机构、触点系统和灭弧装置等部分组成。由于直流电弧比交流电弧难以熄灭，直流接触器常采用磁吹式灭弧装置灭弧。交流接触器的分类及基本参数 1．交流接触器的分类交流接触器的种类很多，其分类方法也不尽相同。按照一般的分类方法，大致有以下几种。 ①按主触点极数分可分为单极、双极、三极、四极和五极接触器。单极接触器主要用于单相负荷，如照明负荷、焊机等，在电动机能耗制动中也可采用；双极接触器用于绕线式异步电机的转子回路中，起动时用于短接起动绕组；三极接触器用于三相负荷，例如在电动机的控制及其它场合，使用最为广泛；四极接触器主要用于三相四线制的照明线路，也可用来控制双回路电动机负载；五极交流接触器用来组成自耦补偿起动器或控制双笼型电动机，以变换绕组接法。 ②按灭弧介质分可分为空气式接触器、真空式接触器等。依靠空气绝缘的接

交流接触器使用手册

第五章交流接触器 5．1 用途和分类 5．1．1 用途交流接触器是一种用于远距离频繁地接通和断开交流50Hz（或60Hz），电压至380V（或660/690V，有的主电路还可至1000V/1140V）的主电路及控制电路的电器，其主要控制对象是交流电动机，也可控制其他电力负载，如电热器、照明灯、电焊机、变压器和电容器组等。直动式交流接触器控制的电动机主要是鼠笼式，由于其体积少，普遍用于机床行业中。转动式交流接触器控制的电动机为绕线式，主要用于冶金、轧钢等企业及起重设备中。 5．1．2 分类 5．1．2．1 按结构形式分 a、直动式； b、转动式； 5．1．2．2 按极数分： a、二极； b、三极； c、四极； d、五极；（只有转动式） 5．1．2．3 按有无吹弧线圈分 a、有吹弧线圈； b、无吹弧线圈； 5．1．2．4 其他方式分（略）

5．1．3 接触器的使用类别及典型负载 5．1．3．1 使用类别见表5．1 表5．1交流接触器的使用类别 5．1．3．2典型负载不同的用电设备其负载性质和通断过程的电流变化相差很大，因此对接触器的要求也有所不同 5．1．3．2．1 电热元件负载对电热元件负载中用的线绕电阻元件，其接通电流可达额定电流的1．4倍，例如用于室内供暖，电烘箱及电热空调等设备。若考虑网络电压升高10%，则电阻元件的工作电流也将相应增大。因此，在选择接触器的额定工作电流时，应予以考虑。这类负载被划分在AC-1使用类别中。 5．1．3．2．2 照明装置

当接通照明装置中的白炽灯负载时，有较大的冲击电流产生，约为额定电流的15倍，若考虑到容许电压升高10%，电流也将相应增加，其使用类别被划分在AC-5b中。其他不同的照明灯，其接通时的冲击电流值和起动时间不同，负载功率因数也不等于1。它们被划分在AC -5a 中。 5．1．3．2．3 低压变压器负载当接通低压变压器时，会出现一个持续时间甚短的峰值电流，可达变压器额定电流的15-20倍，它与变压器的绕组布置及铁心特性有关。例如，用于电焊机上的变压器，操作是在变压器的次级侧通过电焊条将电路短路来接通电源的，电焊机使用时频繁地产生突发性的强电流，从而使变压器初级侧面的开关装置承受很大应力。在此情况下，必须知道变压器输出额定工作电流、电焊条短接时的短路电流以及焊接频率等参数和操作条件，其使用类别划分在AC -6a 中。 5．1．3．2．4 电容器负载接通电容器产生瞬态充电过程，充电电流可达很高的数值，同时伴随着频率可从几百到几千赫的振荡，因此，它对开关电器提出了严峻的要求。接通电容器对电流的振幅和频率，由电路的电网电压、电容器的容量及电路中的电抗值所决定，并与此馈电变压器和连接导线的截面、长度有关。为了较经济地切换电容器，并防止在不利的工作条件下使开关的触头发生接通熔焊，一般可在电容器支路中串入附加电感或电阻以限制电流，并减小接通电路时对电网的影响。此类使用类别划分在AC-6b中。 5．1．3．2．5 电动机负载低压电动机是最常用的负载之一。交流电动机常用的有绕线式电动机和鼠笼式感应电动机。绕线式电动机起动时，在转子电路中接入电阻以限制起动电流。但不同的负载起动时间不同，负载越重起动时间越长。用于绕线式电动机切换的接触器属于AC-2使用类别。

交流接触器结构与工作基础学习知识原理

交流接触器结构与工作原理 (一)如图l所示为交流接触器的外形与结构示意图。交流接触器由以下四部分组成：图1 CJ10-20型交流接触器 1一灭弧罩2一触点压力弹簧片3一主触点4一反作用弹簧 5一线圈6一短路环7一静铁心8一弹簧9一动铁心 10一辅助常开触点11一辅助常闭触点（1）电磁机构电磁机构由线圈、动铁心(衔铁)和静铁心组成，其作用是将电磁能转换成机械能，产生电磁吸力带动触点动作。（2）触点系统包括主触点和辅助触点。主触点用于通断主电路，通常为三对常开触点。辅助触点用于控制电路，起电气联锁作用，故又称联锁触点，一般常开、常闭各两对。

（3）灭弧装置容量在10A以上的接触器都有灭弧装置，对于小容量的接触器，常采用双断口触点灭弧、电动力灭弧、相间弧板隔弧及陶土灭弧罩灭弧。对于大容量的接触器，采用纵缝灭弧罩及栅片灭弧。（4）其他部件包括反作用弹簧、缓冲弹簧、触点压力弹簧、传动机构及外壳等。电磁式接触器的工作原理如下：线圈通电后，在铁芯中产生磁通及电磁吸力。此电磁吸力克服弹簧反力使得衔铁吸合，带动触点机构动作，常闭触点打开，常开触点闭合，互锁或接通线路。线圈失电或线圈两端电压显著降低时，电磁吸力小于弹簧反力，使得衔铁释放，触点机构复位，断开线路或解除互锁。（二）直流接触器直流接触器的结构和工作原理基本上与交流接触器相同。在结构上也是由电磁机构、触点系统和灭弧装置等部分组成。由于直流电弧比交流电弧难以熄灭，直流接触器常采用磁吹式灭弧装置灭弧。交流接触器的分类及基本参数 1．交流接触器的分类交流接触器的种类很多，其分类方法也不尽相同。按照一般的分类方法，大致有以下几种。 ①按主触点极数分可分为单极、双极、三极、四极和五极接触器。单极接触器主要用于单相负荷，如照明负荷、焊机等，在电动机能耗制动中也可采用；双极接触器用于绕线式异步电机的转子回路中，起动时用于短接起动绕组；三极接

交流接触器自锁正转控制线路实习教案

课时分配授课内容：知识回顾：点动正转控制线路。1，接触器控制的优点 2，点动控制的适用场合 3，点动可实现的功能

导入新课：点动正转控制线路深入分析。一、分析： 1）闭合电源开关QS 2）启动：按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转

→辅助长开触头闭合 3）停止：松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转 →辅助常开触头分断 4）停止使用时，断开电源QS。 l 使用开关短接SB开关可使KM持续得电吸合。 l KM辅助常开触头和主触头同时动作。 l 辅助常开触头作用等于开关作用二，提问： 1，如何实现电动机连续运行？ 2，如何控制电动机的停止？ 3，辅助常开触头在电动机连续运转电路中的作用？

讲授新课：接触器正转自锁控制线路。 1、电路原理分析： 1）合上电源开关QS 2）启动：按下SB2→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转 →辅助长开触头闭合 3）停止：按下SB1→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转 →辅助常开触头分断 4）停止使用时，断开电源开关QS. 2、定义：自锁—是在接触器线圈得电后，利用自身的常开辅助保持回路接通状态。示范操作： 1号线保险FU2下口→端子

要求：尺寸合适，横平竖直，布线紧贴板面。布线要求： 1）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉，非交叉不可时，该导线应在接线端子引出时架空，但走线必须合理。

2）导线套装套管必须正确。 3）接线时，2号线，3号线不能接反。巡回指导： 1）指导学生正确的思路和操作方法。 2）注意学生的安全。课题小结： 1）掌握了接触器辅助触头的用途。 2）提高了动手能力，布线水平大幅度提升。

交流接触器的作用

交流接触器 1 用途的分类接触器是一种自动化的控制电器。接触器主要用于频繁接通或分断交、直流电路，具有控制容量大，可远距离操作，配合继电器可以实现定时操作，联锁控制，各种定量控制和失压及欠压保护，广泛应用于自动控制电路，其主要控制对象是电动机，也可用于控制其它电力负载，如电热器、照明、电焊机、电容器组等。接触器按被控电流的种类可分为交流接触器和直流接触器。这里主要介绍常用的交流接触器。交流接触器又可分为电磁式和真空式两种。 2 型号说明 (1)以上型号为标准型号，近年来，新开发了B系列交流接触器，其型号为BXX。 (2)电磁式交流接触器型号为CJ。真空式交流接触器型号为CZ。 3 电磁式交流接触器的结构和工作原理 (1)结构：接触器主要由电磁系统、触点系统、灭弧系统及其它部分组成。 ①电磁系统：电磁系统包括电磁线圈和铁心，是接触器的重要组成部分，依靠它带动触点的闭合与断开。 ②触点系统：触点是接触器的执行部分，包括主触点和辅助触点。主触点的作用是接通和分断主回路，控制较大的电流，而辅助触点是在控制回路中，以满足各种控制方式的要求。 ③灭弧系统：灭弧装置用来保证触点断开电路时，产生的电弧可靠的熄灭，减少电弧对触点的损伤。为了迅速熄灭断开时的电弧，通常接触器都装有灭弧装置，一般采用半封式纵缝陶土灭弧罩，并配有强磁吹弧回路。 ④其它部分：有绝缘外壳、弹簧、短路环、传动机构等。 (2)工作原理：当接触器电磁线圈不通电时，弹簧的反作用力和衔铁芯的自重使主触点保持断开位置。当电磁线圈通过控制回路接通控制电压(一般为额定电压)时，电磁力克服弹簧的反作用力将衔铁吸向静铁心，带动主触点闭合，接通电路，辅助接点随之动作。 4 交流接触器的选用与运行维护

真空接触器技术规范

晨诺电气企业标准 Q/CN004-06 CKJ3B 投切电容器型交流真空接触器发布日期：2007年10月实施日期：2007年10月

晨诺电气企业标准 Q/CN004-06 CKJ3B-800/1.6KV投切电容器型交流真空接触器１、主题容与适用围本标准规定了CKJ3B-800/1.6KV投切电容器型交流真空接触器的技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装和贮存．本标准只适用于CKJ3B-800/1.6KV投切电容器型交流真空接触器（以下简称真空接触器）．２、引用标准 GB311·1低压输变电设备的绝缘配合 GB/T14808-2001交流低压接触器和基于接触器的电动机起动器 GB·3096 3～35KV交流金属封闭开关设备 GB191包装储运图示标志 JB2759机电产品包装通用技术条件 JB/DQ25533～35KV交流金属封闭开关设备产品质量分等检查导则 JB/DQ4143 CKJ1交流真容接触器３、名词术语代码 3、1 真空接触器：开关触点采用真空开关管，开关管动触头和静触头处在开关管的真空状态中，由机械电磁系统和机械锁扣装置的交替作用对额定电压、额定电流进行合闸、分闸操作的控制装置． 3、2触头开距：真空开关管断开后动触点和静触点之间的距离． 3、3超程：真空接触器工作时的安全行程． 3、4极限分断能力：真空接触器允许开断的最大故障电流． 3、5额定关合电流：真空接触器工作时允许短时分合电流． 3、6非敞开装置：在不遭受大气压影响设备中使用的装置．４、机构形式和基本技术参数 4、1机构形式：电磁机械闭锁式

4、2.1基本技术参数相相、相地工频耐压(1min) (KV) 4、2.2防护等级：IP30 4、3外形尺寸：长350mm×宽245mm×高380mm 4、4产品型号及含义：

交流接触器拆装教案

交流接触器拆装及调试教案

《交流接触器拆装及调试》说课稿在当前中等职业学校课堂教学的进程中，我们正试图建立一种以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位的课堂教学体系。在这种体系中，我们紧扣学习任务、工作任务双核心，突出学做合一，为了行动而学习，通过行动而学习，在行动中学习，实现理论与实践的一体化教学，从而提高课堂教学效果。一、教学目标本堂课《交流接触器拆装及调试》的教学目标制定如下：知识目标：1、了解交流接触器的内部结构 2、熟悉交流接触器的工作原理技能目标：发挥学生主体性，培养学生学习、实际动手应用的能力情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神。二、教学理念以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位，在教师的引导下充分发挥学生的能动性，在完成理论知识的同时可以应用于实践中。三、教材分析本堂课的教学内容为维修电工技能鉴定试题答题卷（初级）的《基本技能》1.2.4交流接触器的拆装及调试的内容。本节主要学习基本技能的基本形式，尤其是试题B中的元件测试等。接触器在维修电工初级中的各项应用也是极其重要的，其中试题1.2.4就要求拆装一个交流接触器及他的调试。本节与电力拖动中的交流接触器工作原理和布线也存在联系，因此引导学生通过联系的方法进行研究，一方面可加深学生对有关知识的印象，避免混淆，同时也培养了学生的学习方法。四、学生情况分析教师的教与学生的学是一对矛盾的统一体，教师只有充分认识自己的教学对象，做到因材施教，才能收到良好的教学效果。本次课的教学对象是08电工2班，由于职高生素质差异较大，生对这部分知识的

了解大都是感性的，大部分学生分析问题、解决问题的能力弱，学习能力因人而异，所以，教师必须先掌握学生的特点，在课堂教学中做到有的放失。五、教学方法和学习方法教法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“媒体演示——观察讨论——分析概括——练习巩固提高”为主线。运用直观教学法和启发教学方式，以及运用多媒体辅助教学等手段，突出重点，分解难点。学法：分析讨论中让学生积极参与进来，使他们在分析中模仿，学习教师的思维方法。并将学到的方法用到实际中去，最终将知识转换成能力。六、教学过程的设计（一）课题引入提出本课教学目的—交流接触器的拆装及调试。（二）新课教学 1、观察单个接触器。 2、在实际电路中，观察接触器通电和失电后的变化，感性认识交流接触器的工作。回答相应问题。（听到、看到及归纳） 3、学生按要求查阅接触器结构特点，理性认识接触器，初步归纳交流接触器的主要工作原理。 4、要求学生把交流接触器相应的元件整理到表格中、并分析各元件的主要功能。 5、训练内容（一）按规定拆解交流接触器，仔细保留好各个零部件和螺钉。（1）卸下灭弧罩（2）拉紧主触头定位弹簧夹，将主触头侧转45度后，取下主触头和压力弹簧片。（3）松开辅助常开静触头的螺钉，卸下常开静触头。（4）用手按压底盖板，并卸下螺钉。（5）取出静铁心和静铁心支架及缓冲弹簧（6）拔出线圈弹簧片，取出线圈（7）取出反作用弹簧（8）取出动铁心和塑料支架，并取出定位销。按表格的要求，把各个部件整齐的摆放在相应的空格内。经教师检查后，作好记录。经教师检查后，记录好成绩。

交流接触器企业标准

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1范围本标准规定了交流接触器的技术要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输及储存等。本标准适用于额定频率为50Hz（或60Hz），额定电压至660V，额定工作电流至40A的空调压缩机中电动机负载的控制，也可用于控制其它家用电负载如电热器（IEC 使用类别AC-7a）、电动机（IEC使用类别AC-7b）等。 2引用标准下列标准所包含的条文通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时所示版本均为有效。所有标准都会被修订使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB/T2423.1-2001 电工电子产品环境试验第2部分：试验方法试验A：低温 GB/T2423.4-1993 电工电子产品基本环境试验规程试验 Db：交变湿热试验方法GB/T2900.18-1992 电工术语低压电器 GB4026-2004电器接线端子的识别和用字母数字符号标志接、线端子的通则 GB/T4207-2003 固体绝缘材料在潮湿条件下相比漏电起痕指数和耐漏电起痕指数的测定方法 GB/T4942-2001低压电器外壳防护等级 GB/T5169.5-1997 电工电子产品着火危险试验第2部分：试验方法第2篇：针焰试验 GB/T5169.10-1997 电工电子产品着火危险试验试验方法灼热丝试验方法导则 GB/T7725-2004房间空气调节器 GB/T14048.1-2000 低压开关设备和控制设备总则 GB14048.4-2003 低压开关设备和控制设备机电式接触和电动机启动器

交流接触器结构与工作原理

1一灭弧罩 2一触点压力弹簧片 3一主触点 4一反作用弹簧5一线圈 6一短路环 7一静铁心 8一弹簧 9一动铁心 10一辅助常开触点 11一辅助常闭触点（1）电磁机构电磁机构由线圈、动铁心(衔铁)和静铁心组成，其作用是将电磁能转换成机械能，产生电磁吸力带动触点动作。（2）触点系统包括主触点和辅助触点。主触点用于通断主电路，通常为三对常开触点。辅助触点用于控制电路，起电气联锁作用，故又称联锁触点，一般常开、常闭各两对。（3）灭弧装置容量在10A以上的接触器都有灭弧装置，对于小容量的接触器，常采用双断口触点灭弧、电动力灭弧、相间弧板隔弧及陶土灭弧罩灭弧。对于大容量的接触器，采用纵缝灭弧罩及栅片灭弧。（4）其他部件包括反作用弹簧、缓冲弹簧、触点压力弹簧、传动机构及外壳等。电磁式接触器的工作原理如下：线圈通电后，在铁芯中产生磁通及电磁吸力。此电磁吸力克服弹簧反力使得衔铁吸合，带动触点机构动作，常闭触点打开，常开触点闭合，互锁或接通线路。线圈失电或线圈两端电压显著降低时，电磁吸力小于弹簧反力，使得衔铁释放，触点机构复位，断开线路或解除互锁。（二）直流接触器直流接触器的结构和工作原理基本上与交流接触器相同。在结构上也是由电磁机构、触点系统和灭弧装置等部分组成。由于直流电弧比交流电弧难以熄灭，直流接触器常采用磁吹式灭弧装置灭弧。交流接触器的分类及基本参数 1．交流接触器的分类交流接触器的种类很多，其分类方法也不尽相同。按照一般的分类方法，大致有以下几种。

①按主触点极数分可分为单极、双极、三极、四极和五极接触器。单极接触器主要用于单相负荷，如照明负荷、焊机等，在电动机能耗制动中也可采用；双极接触器用于绕线式异步电机的转子回路中，起动时用于短接起动绕组；三极接触器用于三相负荷，例如在电动机的控制及其它场合，使用最为广泛；四极接触器主要用于三相四线制的照明线路，也可用来控制双回路电动机负载；五极交流接触器用来组成自耦补偿起动器或控制双笼型电动机，以变换绕组接法。 ②按灭弧介质分可分为空气式接触器、真空式接触器等。依靠空气绝缘的接触器用于一般负载，而采用真空绝缘的接触器常用在煤矿、石油、化工企业及电压在660V和1140V等一些特殊的场合。 ③按有无触点分可分为有触点接触器和无触点接触器。常见的接触器多为有触点接触器，而无触点接触器属于电子技术应用的产物，一般采用晶闸管作为回路的通断元件。由于可控硅导通时所需的触发电压很小，而且回路通断时无火花产生，因而可用于高操作频率的设备和易燃、易爆、无噪声的场合。 2．交流接触器的基本参数（1）额定电压指主触点额定工作电压，应等于负载的额定电压。一只接触器常规定几个额定电压，同时列出相应的额定电流或控制功率。通常，最大工作电压即为额定电压。常用的额定电压值为220V、380V、660V等。（2）额定电流接触器触点在额定工作条件下的电流值。380V三相电动机控制电路中，额定工作电流可近似等于控制功率的两倍。常用额定电流等级为5A、10A、20A、40A、60A、100A、150A、250A、400A、600A。（3）通断能力可分为最大接通电流和最大分断电流。最大接通电流是指触点闭合时不会造成触点熔焊时的最大电流值；最大分断电流是指触点断开时能可靠灭弧的最大电流。一般通断能力是额定电流的5～10倍。当然，这一数值与开断电路的电压等级有关，电压越高，通断能力越小。（4）动作值可分为吸合电压和释放电压。吸合电压是指接触器吸合前，缓慢增加吸合线圈两端的电压，接触器可以吸合时的最小电压。释放电压是指接触器吸合后，缓慢降低吸合线圈的电压，接触器释放时的最大电压。一般规定，吸合电压不低于线圈额定电压的85％，释放电压不高于线圈额定电压的70% （5）吸引线圈额定电压接触器正常工作时，吸引线圈上所加的电压值。一般

《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿

《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿《交流接触器认识、拆装及检修》该课题选自《电力拖动控制线路与技能训练》。一、教材分析：《交流接触器认识、拆装及检修》选自《电力拖动控制线路与技能训练》中的一个课题。进行本课题训练学习之前，学生已经经过维修电工基本技能训练，具备一定的动手能力，再经过本课题的练习，为今后学习各种低压电器元件的认识、拆装、检修以及具体的电力拖动电路的安装、调试打下良好的基础。二、学生分析：在进行课题之前，学生已经经过理论上的学习，实验室的初步认识、训练，进行本课题训练，没有任何理论障碍和实践障碍，有能力顺利进行《交流接触器认识、拆装及检修》训练。三、教学理念： 1、安全第一、学习第二。 2、课题明确、全员参与。 3、考核明确，简便有效。 4、操作有序，简单明了。 5、服从、完全服从、绝对服从。四、教学目标：五、教学方法和学习方法：教学方法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“教师示范讲解----学生在教师的监护下独立操作----练习---点评---- 巩固提高”为主线。运用直观教学法，全程示范，讲解操作要点。学习方法：在教师的全程示范中，让学生全部积极参与进来，使他们在模仿中学习，在模仿中体验，并将自己的体验最终转化成学生的能力。六、教学过程的设计：（一）、组织教学：检查学生的劳保使用情况、出勤。（二）、课题引入：由技能鉴定考核要求导入。

（三）、新课教学： 1、交流接触器的认识：铭牌、接线端子、固定位置、物品价格、常用牌子等。 2、示范拆解交流接触器，依次拆灭弧罩到分离动铁心和塑料支架及减震纸片，仔细有序保留好各个零部件和螺钉，并检修接触器的各个部件。 3、按规定安装交流接触器，仔细把每个零部件和螺钉安装到位。 4、自检。检测的标准：对、好、快。 5、通电实验：（四）、实习内容 1、自由练习。（三遍）。 2、比赛1（方法1各人在各自的工作位置）。 3、比赛2（方法2交换场地，怎么交换，由比赛1得第一的同学来选择）。 4、检修数量。备注：教师对学生实习情况进行点评。（五）实习巡回指导内容：交流接触器的认识、拆解、安装、测试等。（六）、实习成绩。实习成绩：练习成绩+比赛成绩+检修成绩。（七）、安全注意事项： 1、拆解交流接触器时要按要求有序放好所有元件。 2、交流接触器灭弧罩轻拿轻放。 3、使用工具力度，防止损坏物品、防止工具伤手。 4、万用表使用步骤。 5、通电测试要求：先接线，喊老师、监督测试。 6、整理实验台上的工具、物品等。（八）、实习点评：总结实习中的共性问题、个性问题，并提出解决方法。

交流接触器介绍

交流接触器的介绍交流接触器的主要工作是接通和断开用电器的电路。之所以用两种触头是为了减少因通断瞬间产生电弧的损害，延长主触头的寿命。辅助触头更换比较容易，价格也便宜。(主辅触头分别动作的时间差及小，故不会影响用电器工作。如：吸合时，辅助触头先吸合通过小电流，主触头吸合时就不会产生较大的电弧了。断开时主触头先断开，这时辅助触头还有电流流过，在主辅头断开时就不会有产生较大的电弧了。 1、交流的工作原理: 当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系统是与动铁芯联动的,因此动铁芯带动三条动触片同时运行,触点闭合,从而接通电源。当线圈断电时,吸力消失,动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电源。 2、交流的选择： (1)持续运行的设备。接触器按67-75%算.即100A的交流，只能控制最大额定电流是67-75A以下的设备。 (2)间断运行的设备。按80%算.即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是80A以下的设备。 (3)反复短时工作的设备。接触器按116-120%算。即100A的交流接触器，只能控制最大额定电流是116-120A以下的设备。 3、交流接触器的接法: 一:一般三相一共有8个点，三路输入，三路输出，还有是控制点两个。输出和输入是对应的，很容易能看出来。如果要加自锁的话，则还需要从输出点的一个端子将线接到控制点上面。二:首先应该知道交流接触器的原理。他是用外界电源来加在线圈上，产生电磁场。加电吸合，断电后接触点就断开。知道原理后，你应该弄清楚外加电源的接点，也就是线圈的两个接点，一般在接触器的下部，并且各在一边。其他的几路输入和输出一般在上部，一看就知道。还要注意外加电源的电压是多少(220V或380V)，一般都标得有。并且注意接触点是常闭还是常开。如果有自锁控制，根据原理理一下线路就可以了。 4、交流的基本分类交流接触器又可分为电磁式，永磁式和真空式三种。

任务3 接触器器的拆装和检修-教案

表JX —2 淮海技师学院教案编号：SHJD —508—14 版本号：A/0 流水号：课题：任务3 接触器的拆装与检修教学目的、要求： 1、了解接触器的规格、基本结构、图形符号、文字符号及工作原理 2、能识读接触器产品型号含义 3、掌握使用电工工具修复接触器的技术 4、会根据控制要求正确选择接触器。教学重点：接触器的工作原理、图形符号、文字符号、拆装检修及选择使用教学难点：接触器的工作原理、拆装检修及选择使用授课方法：引导法、讲授法、演示法、任务驱动法教学参考及教具（含电教设备）：接触器模型板书设计：一、任务引入二、相关知识（一）接触器 1、交流接触器（1）交流接触器的结构符号图形符号线圈主触头辅助常开触头辅助常闭触头接触器的符号（2）交流接触器的工作原理（3）型号及含义 2、直流接触器简介 3、接触器的选择 4、接触器的安装三、任务实施 1、训练要求 2、识别各接触器 3、交流接触器器的拆装及检修 4、技能考核及小结四、巩固练习注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计

教案纸 CJX1CJ10（CJT1）系列CJ20系列CJ40系列（3TB 、3TF ）系列常用交流接触器、交流接触器触点压力弹簧片辅助常辅助常灭弧罩主触点反作用弹簧线圈短路环静铁心弹簧动铁心开触点闭触点交流接触器的结构

短路环接触器的触头按接触情况可分为点接触式、线接触式和面接触式触头的三种接触形式点接触线接触面接触按触头的结构形式可分为桥式触头和指形触头两种。触头压触头压指形触头双断点桥式触头触头的结构形式静触头动触头力弹簧力弹簧

交流接触器设计正文

第1章绪论 1.1引言我国经济建设在发展，电网容量在增大，电力传动技术在革新，对电器提出的要求越来越高。例如，对低压控制电器，要继续提高使用寿命和操作频率，缩小产品体积和减轻重量。低压控制电器主要用于电力拖动系统中，对电动机的运行进行控制、调节与保护的电器。依靠人力操作的控制电器称为手动控制电器，根据信号能自动完成动作的称为自动控制电器。接触器是在正常的工作条件下，主要作用频繁地接通和分断交、直流主电路，并可以远距离控制的电器，其主要控制对象是电动机，也可以用于控制其他电力负载一种适用于远距离频繁地接通和分断交流主电路及大容量控制电路的电器。它主要作用控制交流感应电动机的启动、停止、反转、调速、并与热继电器或其他适当的保护装置组合，保护电动机可能发生的过载或断相，也可用于控制其他电力负载如热电器、照明、电焊机，电容组等。接触器的触头系统可以用电磁铁、压缩空气或液体压力驱动，因而可以分为电磁接触器、气动接触器和液压接触器等。近年来还出现了由晶闸管等组成的无触点接触器。随着改革开放的进一步深化，国民经济上新台阶。农业机械话及工业自动话程度将不断提高，电器的使用范围日益广大，对品种、产量及质量的要求日益提高，电器制造业已成为国民经济建设中重要的一环。在开始按照要求预先选定两种不同形式的电磁铁，再根据一些给定的参数计算出主、辅助触头的参数，重点在解决触头材料的问题，使得设计的产品更加可靠。 1.2 交流接触器的基本组成及工作原理交流接触器主要有四部分组成:(1) 电磁系统,包括吸引线圈、动铁芯和静铁芯；(2)触头系统,包括三组主触头和一至两组常开、常闭辅助触头,它和动铁芯是连在一起互相联动的；(3)灭弧装置,一般容量较大的交流接触器都设有灭弧装置,以便迅速切断电弧,免于烧坏主触头；(4)绝缘外壳及附件,各种弹簧、传动机构、短路环、接线柱等。工作原理：当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触头系

接触器使用事项

电气设计中低压交流接触器选用低压交流接触器主要用于通断电气设备电源，可以远间隔控制动力设备，在接通断开设备电源时避免人身伤害。交流接触器的选用对动力设备和电力线路正常运行非常重要。 1、交流接触器的结构与参数一般使用中要求交流接触器装置结构紧凑，使用方便，消息触头的磁吹装置良好，灭弧效果好，最好达到零飞弧，温升小。按照灭弧方式分为空气式和真空式，按照操动方式分为电磁式、气动式和电磁气动式。接触器额定电压参数分为高压和低压，低压一般为380V，500V，660V，1140V等。电流按型式分为交流、直流。电流参数有额定工作电流、约定发热电流、接通电流及分断电流、辅助触头的约定发热电流及接触器的短时耐受电流等。一般接触器型号参数给出的是约定发热电流，约定发热电流对应的额定工作电流有好几个。比如CJ20-63，主触头的额定工作电流分为63A，40A，型号参数中63指的是约定发热电流，它和接触器的外壳尽缘结构有关，而额定工作电流和选定的负载电流、电压等级有关。交流接触器线圈按照电压分为36、127、220、380V等。接触器的极数分为2、3、4、5极等。辅助触头根据常开常闭各有几对，根据控制需要选择。其他参数还有接通、分断次数、机械寿命、电寿命、最大答应操纵频率、最大答应接线线径以及外形尺寸和安装尺寸等。接触器的分类见表1 表1 常用接触器类型使用种别代号适用典型负载举例典型设备 AC－1 无感或微感负载，电阻性负载电阻炉，加热器等 AC－2 绕线式感应电动机的启动、分断起重机，压缩机，提升机等 AC－3 笼型感应电动机的启动、分断风机，泵等 AC－4 笼型感应电动机的启动、反接制动或密接通断电动机风机，泵，机床等 AC－5a 放电灯的通断高压气体放电灯如汞灯、卤素灯等 AC－5b 白炽灯的通断白炽灯 1 / 23

交流高压真空接触器技术条件文档

交流高压真空接触器技术条件编制：审核：批准： 2016年1月20日修订

一．范围：本标准规定了交流高压真空接触器的术语、技术要求、运输与贮存。本标准适用于额定电压3.6KV,频率50Hz及以下电力系统中使用的户内安装的交流高压真空接触器（以下简称接触器）。接触器可用于开断、关合相同等级的交流高压电动机，变压器的负载回路。本标准也适用于接触器的操作装置及辅助设备。二．规范性引用文件：下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款，凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准。然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可以使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 14808-2001交流高压接触器和基于接触器的电动起动器。三．术语： GB/T 14808-2001中第3章适用于本标准。四．技术要求： 4.1.额定值额定值除下列规定外，应按照GB/T 14808-2001中第4章规定接触器的要求。 4.1.1.额定电压应符合表1规定

表1额定电压项目额定电压 7.2KV系列2）12KV系列3）主回路7.2KV 12KV 控制回路AC110V,220V,380V DC110V,220V AC110V,220V,380V DC110V,220V 注：1）.特殊规格根据用户要求定制； 2）.设计额定电压为7.2KV的产品； 3）.设计额定电压为12KV的产品； 4.1.2.额定工作电流应符合表2规定表2额定电流系列160A系列250A系列400A系列630A系列额定工作电流160A 250A 400A 630A 4.1.3.机械寿命机械寿命为30万次； 4.1.4.额定工作功率机械保持：合闸≤1000VA，分闸≤1000VA 电保持：合闸≤1000VA，保持≤1000VA 4.1. 5.额定工作频率额定工作频率为50Hz～60Hz。 4.1.6.额定关合、开断电流按GB/T 14808-2001中第6章表10执行。 4.1.6.1 在关合试验的过程中不可发生触头熔焊或影响继续正常工作的现象。 4.1.6.2 开断后能正常条件下继续工作，开断电流用电流交流分量

7交流接触器的拆装与检修

交流接触器的拆装与检修作者姓名：鹿有强单位：迁西县职业技术教育中心联系电话: 邮箱：ｌuliu＠163.coｍ

教学过程一、新课导入生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运行,经检测发现交流接触器主触头烧毁,需进行更换维修,我们总不能因为交流接触器出现故障就都去更换新的吧,那样造价就太高了,所以就要求我们对交流接触器器件本身进行维修，而要去修理交流接触器,我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法，下面我们就以德力西生产的型号为CDC1０-1０型交流接触器为例学习它的拆装与检修方法。引导学生列举一些平时接触过或听说过的交流接触器损坏引起的电气控制线路故障，接触器的损坏点及处理方法。直接更换新的——增加生产成本。二、学习本课前的准备工作 1.工具准备(每人) 十字螺丝刀一把,尖嘴钳一把,万用表一个，笔一支，笔记本一本，厚约0.1mm的小纸条10条。 2.器件型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。３.将学生分为４个人一个小组。 4．观看视频——如何正确拆装交流接触器。带领学生检查工具器件的准备情况，并和学生一起观看视频—— 如何正确拆装交流接触器,并要求学生简要记录,同时强调在下面的学习训练中注意个人安全和器件安全。三、拆卸交流接触器根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器,并要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部件的区别等情况，保存好备用。 1．用尖嘴钳夹住动触头(包括主、辅触头）边, 左右轻旋的同时向外拉出触头片，观察好主、辅触头的不同并分开存放好。边讲解边示范，教师在讲解动触头拆卸方法的同时完成实物交流接触器动触头的拆卸工作,并要求每个小组的学生都跟着教师做, 同时注意提醒学生观察各个动触头间有什么不同？分好类并作好记录。