交流接触器的拆装与检修
交流接触器的拆装与检修
作者姓名：鹿有强
单位：迁西县职业技术教育中心
联系电话：
邮箱
教学过程一、新课导入
生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运行，
经检测发现交流接触器主触头烧毁，需进行更换维
修，我们总不能因为交流接触器出现故障就都去更
换新的吧，那样造价就太高了，所以就要求我们对
交流接触器器件本身进行维修，而要去修理交流接
触器，我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法，
下面我们就以德力西生产的型号为CDC10-10型交流
接触器为例学习它的拆装与检修方法。
引导学生列举一些平
时接触过或听说过的
交流接触器损坏引起
的电气控制线路故障，
接触器的损坏点及处
理方法。
直接更换新的——增
加生产成本。
二、学习本课前的准备工作
1.工具准备（每人）
十字螺丝刀一把，尖嘴钳一把，万用表一个，
笔一支，笔记本一本，厚约0.1mm的小纸条10条。
2.器件
型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。
3.将学生分为4个人一个小组。
4.观看视频——如何正确拆装交流接触器。
带领学生检查工具器
件的准备情况，并和学
生一起观看视频——
如何正确拆装交流接
触器，并要求学生简要
记录，同时强调在下面
的学习训练中注意个
人安全和器件安全。
三、拆卸交流接触器
根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器，并
要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部
件的区别等情况，保存好备用。
1.用尖嘴钳夹住动触头（包括主、辅触头）边，
左右轻旋的同时向外拉出触头片，观察好主、辅触
头的不同并分开存放好。
边讲解边示范，教师在
讲解动触头拆卸方法
的同时完成实物交流
接触器动触头的拆卸
工作，并要求每个小组
的学生都跟着教师做，
同时注意提醒学生观
察各个动触头间有什
么不同？分好类并作
好记录。
教学过程
2.将接触器翻转使其底部向上，用手按压底盖
板并拧开螺钉，取下底盖板。在取下底板盖的过正
中，按压的手要慢慢的松开以防弹簧飞出丢失。
3.按照静铁芯、支架、缓冲弹簧、反作用力弹
簧、线圈、动触头支架（带动铁芯）的顺序分别取
下并观察好安装位置及各部件的外形结构。
取下静铁芯取下支架
取下缓冲弹簧和反作用力弹簧松开线圈接线螺钉
取下线圈拆卸完成
教师在讲解示范的同
时要求学生跟着做，并
提示学生思考为什么
要在拧松螺钉时用手
按压底盖？为什么按
压底盖的手要慢慢地
松开？
学生小组讨论总结后
由教师公布最终答案。
教师在讲解示范的同
时要求学生跟着一起
拆卸自己手中的交流
接触器，并提醒学生每
拆卸下一个部件都要
观察好它的安装位置
和形态形状，并区分开
反作用力弹簧和缓冲
弹簧，并回忆复习交流
线圈、铁芯与直流驱动
的线圈、铁芯有什么区
别？各有什么特点？
反作用力弹簧和缓冲
弹簧的具体作用原理
并观察好触头压力弹
簧。
教学过程四、各部件组装前的检修
1.检查各部件是否完好，有无破损、裂痕，是
否有缺失，各弹簧是否变形、弹力是否充足，同时
用万用表测量线圈电阻值是否合格。
2.检查各触头的磨损情况，磨损严重的更换新
触头，磨损不严重的进行适当的修复。
3.清除铁芯端面的油垢，检查铁芯有无变形、
端面是否平整、短路环是否完好。
带领学生共同完成组
装前的检修工作，并让
学生做好记录，同时提
醒学生回忆并复习触
头修复的具体要求和
注意事项；铁芯端面有
油垢或短路环破损可
能产生的故障现象。
五、交流接触器的组装
再不给任何参考提示的情况下要求学生按照拆
卸的反向顺序完成交流接触器的组装。然后观看正
确组装交流接触器的视频，并验证总结。
组装顺序为：
1.装入动触头支架（带动铁芯）
2.装入线圈（注意外引线的连接）
3.装入反作用力弹簧
4.装入缓冲弹簧和支架
5.装入静铁芯
6.盖上后底盖并拧紧紧固螺钉
7.将各动触头按标准位置装入动触头架
学生先独立按拆卸的
反向顺序组装交流接
触器，然后小组讨论互
助，接着观看正确组装
交流接触器的视频，最
后由教师带领学生共
同总结交流接触器的
组装顺序。
六、交流接触器的检验
1.线圈接线端子的测量
用万用表电
阻档测量线圈接
线端子的通断情
况并观察好线圈
阻值是否符合要
求。
教师带领学生完成组
装后的接触器的线圈
接线端子的测量，观察
阻值是否满足要求。
教学过程
2.各个触头的通断测量
（测量吸合状态时，用螺丝刀按下触头架模拟
接触器的吸合状态）
3.触头闭合时的压力测试
在触头断开状态下将比触点略微宽一些的
0.1mm后的小纸条放入动、静触点间，使触头闭合，
向外拉出小纸条，观察小纸条状态，确定触头压力
是否合格。
主触头压力测试常闭辅助触头压力测试
（1）稍用力纸条即可拉出，且纸条上有轻微划
痕，触头压力合适；
（2）纸条几乎不用力就可很容易拉出，且纸条
上没有任何划痕，触头压力过小；
（3）纸条被撕裂或拉断，触头压力过大。
触头压力过大或过小都要调整触头压力弹簧或
更换新弹簧直至符合要求。
带领学生独立或合作
完成各触头在常态和
吸合状态时的通断情
况并记录，与标准通断
情况相比较，确定组装
是否有误。
触头压力测试是交流
接触器维修中必不可
少的一项工作任务，触
头压力过大则需要更
大的电磁吸力，增大线
圈电流和发热量，触头
压力过小造成触点接
触不好，易形成虚接或
发热，减小使用寿命的
同时增大了电路发生
故障的可能性。
教师带领学生调整各
个触头的闭合压力，小
组互助，互相检测。
实训1.学生独立完成交流接触器的拆卸训练
2.学生独立完成交流接触器各部件的检修
3.学生独立完成交流接触器的组装训练
教师巡回指导，根据学
生不同的接受能力与
操作表现单独指导。
交流接触器的拆装与检修
交流接触器的拆装与检修作者姓名：鹿有强 单位：迁西县职业技术教育中心 联系电话： 邮箱： 项目交流接触器的 拆装与检修 授课班级 15电工 1、2班 授课人鹿有强 课型理实一体授课地点一体化实训室课时 2 教材 主教材：《电力拖动控制线路与技能训练》 参考教材：《维修电工基本技能训练》、《维修电工（中级）》 教学目标知识目标：通过本项目的学习，使学生掌握交流接触器的内部结构、拆装与检修的要求和注意事项。 技能目标：通过本项目的学习，使学生熟练掌握交流接触器拆装与检修方法，并进一步培养学生的动手能力和良好的操作习惯。情感目标：通过本项目的学习，激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，并树立起质量观念、节约意思和安全意识。 教学内容1、交流接触器的拆装过程 2、交流接触器的检测 3、交流接触器触点的修复 教学重点交流接触器各部件的位置关系、拆装方法及注意事项 （结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解，启发学生主动思考，提供学生参与机会，同时要求学生反复练习）
教学难点交流接触器的检测和触点修复要求 （结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解，启发学生主动思考，同时要求学生重点记忆） 教学方法设计采用引导、示范讲解、实训练习、分组讨论等教学方法，边讲边练，讲练结合。（两课时连上,第一课时以讲解演示示范为主，练习操作为辅,第二课时以学生训练为主，结合教师巡回指导） 教学内容师生互动 教学过程一、新课导入 生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运行， 经检测发现交流接触器主触头烧毁，需进行更换维 修，我们总不能因为交流接触器出现故障就都去更 换新的吧，那样造价就太高了，所以就要求我们对 交流接触器器件本身进行维修，而要去修理交流接 触器，我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法， 下面我们就以德力西生产的型号为CDC10-10型交流 接触器为例学习它的拆装与检修方法。 引导学生列举一些平 时接触过或听说过的 交流接触器损坏引起 的电气控制线路故障， 接触器的损坏点及处 理方法。 直接更换新的——增 加生产成本。 二、学习本课前的准备工作 1.工具准备（每人） 十字螺丝刀一把，尖嘴钳一把，万用表一个， 笔一支，笔记本一本，厚约0.1mm的小纸条10条。 2.器件 型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。 3.将学生分为4个人一个小组。 4.观看视频——如何正确拆装交流接触器。 带领学生检查工具器 件的准备情况，并和学 生一起观看视频—— 如何正确拆装交流接 触器，并要求学生简要 记录，同时强调在下面 的学习训练中注意个 人安全和器件安全。 三、拆卸交流接触器 根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器，并 要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部 边讲解边示范，教师在 讲解动触头拆卸方法 的同时完成实物交流
B型接触器快速选型表.
第 1 页 共 14 页 B 系列交流接触器快速选型表 –
B系列交流接触器技术数据和性能 第 2 页共14 页
B系列交流接触器技术数据和性能 第 3 页共14 页
B系列交流接触器可配用的辅助触头 第 4 页共14 页
B、K系列交流触器主要技术参数 用途 B系列交流接触器用于AC50或60Hz电路中，供远距离接通与分断电力线路或频繁地控制交流电动机用。与T纱列热过载继电器配用或组成MSB电磁起动器，可以保护电动机的过载和断相。 B25C，B30C，B50C，B63C，B75C切换电容器接触器主要适用于交流50Hz，额定电压380V的补偿回路中接通和分断电力电容器，以调整用电系统的功率因素，接触器具有抑制涌流能力，使接通时的涌流蜂值不大于额定工作电流的20，适用工作条件与B系列接触器相同。 B25C-B75C切换电容器接触器，由于就在B系列交流接触器产品上派生形成的，因此其技术性能指标除机械寿命及电寿命外，其余技术能均与B系列交流接触器同一电流规格的产品相同。该产品采用了二组装配在接触器二侧的特殊辅助触头和限流及强制泄放电阻组成，当投入电容器时，先由串有限流电阻的辅助触头闭合，使电容器的充电涌入电流限制在电容额定电流ln的20内，紧接着，接触器主触头闭合，使第二次出现的浪涌电流也限制在20倍以内。这种结构要原先采用的接触器+限流了电抗器，省略一组接触器和电抗器，投资费用有较大的节约。该种类接触器摒弃了CJ16，CJ19系列接触器的强制放电电阻，导致电容器第二次投时剩余电压过高，以致于以发生接触器限流电阻烧毁，至触点熔焊的缺点，加装了强制放电电阻，当接触器将运行的电容器切离电网后，接触器的特殊辅助触头的常闭触头闭合，将电容器通过强制放电电阻短接放电，以保证电容器在第二次重新投放时其剩余电压不大于50V满足技术条件的要求，避免了限流电阻烧毁及接触器主触头熔焊。B25C-B75C5个电流规格的切换电容器接触器，设计先进新颖，工作可靠性高，技术经济指标高，就补偿电容柜中不可缺少的元器件。 K系列交流接触器适用于AC50Hz或60Hz，电压至660V电流至75A电路中，供远距离接通与分断电力线路工作或频繁地控制交流电动机用。与T系列热继电器配有或组成电磁起动器可用作电动机的过载和断相保护。 产品符合ICE947和GB1408等标准。 工作环境 海拔不超过2000米； 周围空气温度不高于40℃及不低于-5℃ 与垂直面倾斜度不超过5度； 周围空气不应受尘埃、烟灰、有害气体、蒸气或含盐气体等污染。 技术性能与参数 B系列交流接触器技术性能 第 5 页共14 页
交流接触器相角触发仪技术说明书
高精度时间控制相角触发器使用说明书 本控制仪器，主要用于研究交流接触器导通电角度控制，分析吸合与释放特性，使其达到最佳的工作状态。 一、 仪器特点以及技术参数： 1、能够提供正弦波中任意相角度触发输出能力：0.10 ~359.90（精度0.10)； 2、具有宽电压控制能力（被测试产品线圈AC24~600V）； 3、任意相角上升沿和下降沿导通或分断被测产品； 4、实现手动和自动操作控制相角输出功能； 5、能够控制接触器寿命试验； 6、具有BNC 5V控制信号输入（用于上位机或PLC控制信号输入）和驱动控制输出信号(用于示波器或上位机监控)； 7、具有30KW的负载驱动能力； 8、从外部触发信号开始通电到接触器线圈开始通电的延时≤20ms； 9、线圈电压档位24V，110V，220V，230V，380V，440V，600V； 10、在各电压档位，外部触发信号的持续时间和接触器线圈的通电时间误差为:±200us； 11、可以用于AC-3/AC-4和通断试验； 12、50Hz/60Hz试品通用； 13、线圈回路和面板回路分别有电源开关设置，并且有相应的功能说明标志； 14、具有高可靠参数设置旋钮和信号触发按钮； 15、仪器内部全部使用PCB板，电路可靠； 16、PCB板内部导线连接全部使用集成接线端子； 17、前后面板的接线端子固定牢靠，避免了多次使用后松动而存在的安全隐患； 18、具有智能参数恢复功能，用于参数配置错误时对系统的恢复； 19、具有短路过载保护；
二、 控制流程图： 三、 菜单结构图：
四、部分相角触发波形： 0度触发波形图30度触发波形图 60度触发波形图90度触发波形图 120度触发波形图 150度触发波形图 上面6张波形图中:黄色线是触头信号，紫色为线圈电压信号，蓝色为线圈电流，绿色为激光传感器位移信号，从中可以看出：在额定电压下，不同的吸合相角度，触头的弹跳情况和吸合电流都有很大区别。 结论：由交流接触器工作的动态过程可以看出 ,对于一定结构尺寸参数的交流接触器 ,它的动态过程极其复杂 ,动态特性取决于电源电压接通时刻的合闸相角，即其电流特性、触头碰撞弹跳情况, 铁芯碰撞情况、吸力特性等。大量实验证明, 在最佳合闸相角合闸, 可最大限度地降低动静铁芯碰撞能量, 防止触头二次弹跳，降
交流接触器的选用计算
交流接触器的选用计算 工控2009-11-03 09:18:12 阅读70 评论0 字号：大中小订阅 交流接触器的选用计算 (一)电动机负载时的选用 交流接触器吸引线困电压由控制电路电压而定。主触头额定电流 由下面经验公式计算： Imc= PN X 10³ ----------------- KUN 式中Imc ——主触头额定电流，A； PN ——被控制的电动机额定功率，KW； K ——常数，一般取1—1.4； UN ——电动机的额定电压，V。 实际选择时，接触器的主触头额定电流大于上式计算值。 (二)非电动机负载时的选用 非电动机负载有电阻炉、电容器、变压器、照明装置等，选配接触器时，除考虑接通容量外，还应考虑使用中可能出现的过电流．现 分述如下。
1．电热设备 电流波动最大值不超过1.4IN，可按下式选用 Itc≥1.2 IN 式中Itc ——接触器额定发热电流，A； IN ——被控电热设备额定电流，A。 如接触器铭牌上未注明Itc值，可按工作电流相等原则选用。 2．电容器 用接触器控制电容器时．应考虑电容器的合闸电流、持续电流和在负载下的电寿命。现推荐采用表1的数据。对于更大容量的电容器，常串接电阻，以使接触器的接通电流减少50％。 表1 型号电容器额定 工作电流Ic(A) 电容器标称容量Qc（Kvar） 电容器额定工作电压Uc=220V 电容器额定工作电压 Uc=380V CJ10-10 7.5 3 6 CJ10-20 12 5 8 CJ10-40 30 12.5 20
CJ10-60 53 25 40 CJ10-100 80 30 60 CJ10-150 105 40 75 CJ20-250 130 50 100 3．电焊变压器 表2为电焊变压器选配接触器参考表。经验表明，焊接时的分断电流平均比接通电流大2—4倍，而且为单相负载，因此所用接触器 的3极可以并联使用。 表2 型号额定 工作电流IN(A) SN(kVA) Ik(A) UN=220V UN=380V UN=220V UN=280V CJ10-60 30 11 20 300 300 CJ10-100 53 20 30 450 450 CJ10-150 66 25 40 600 600 CJ10-250 105 40 70 1050 1050 CJ10-250 130 50 90 1800 1800
交流接触器使用手册
第五章交流接触器 5．1 用途和分类 5．1．1 用途 交流接触器是一种用于远距离频繁地接通和断开交流50Hz（或60Hz），电压至380V（或660/690V，有的主电路还可至1000V/1140V）的主电路及控制电路的电器，其主要控制对象是交流电动机，也可控制其他电力负载，如电热器、照明灯、电焊机、变压器和电容器组等。 直动式交流接触器控制的电动机主要是鼠笼式，由于其体积少，普遍用于机床行业中。转动式交流接触器控制的电动机为绕线式，主要用于冶金、轧钢等企业及起重设备中。 5．1．2 分类 5．1．2．1 按结构形式分 a、直动式； b、转动式； 5．1．2．2 按极数分： a、二极； b、三极； c、四极； d、五极；（只有转动式） 5．1．2．3 按有无吹弧线圈分 a、有吹弧线圈； b、无吹弧线圈； 5．1．2．4 其他方式分（略）
5．1．3 接触器的使用类别及典型负载 5．1．3．1 使用类别见表5．1 表5．1交流接触器的使用类别 5．1．3．2典型负载 不同的用电设备其负载性质和通断过程的电流变化相差很大，因此对接触器的要求也有所不同 5．1．3．2．1 电热元件负载 对电热元件负载中用的线绕电阻元件，其接通电流可达额定电流的1．4倍，例如用于室内供暖，电烘箱及电热空调等设备。若考虑网络电压升高10%，则电阻元件的工作电流也将相应增大。因此，在选择接触器的额定工作电流时，应予以考虑。这类负载被划分在AC-1使用类别中。 5．1．3．2．2 照明装置
当接通照明装置中的白炽灯负载时，有较大的冲击电流产生，约为额定电流的15倍，若考虑到容许电压升高10%，电流也将相应增加，其使用类别被划分在AC-5b中。 其他不同的照明灯，其接通时的冲击电流值和起动时间不同，负载功率因数也不等于1。它们被划分在AC -5a 中。 5．1．3．2．3 低压变压器负载 当接通低压变压器时，会出现一个持续时间甚短的峰值电流，可达变压器额定电流的15-20倍，它与变压器的绕组布置及铁心特性有关。例如，用于电焊机上的变压器，操作是在变压器的次级侧通过电焊条将电路短路来接通电源的，电焊机使用时频繁地产生突发性的强电流，从而使变压器初级侧面的开关装置承受很大应力。在此情况下，必须知道变压器输出额定工作电流、电焊条短接时的短路电流以及焊接频率等参数和操作条件，其使用类别划分在AC -6a 中。 5．1．3．2．4 电容器负载 接通电容器产生瞬态充电过程，充电电流可达很高的数值，同时伴随着频率可从几百到几千赫的振荡，因此，它对开关电器提出了严峻的要求。接通电容器对电流的振幅和频率，由电路的电网电压、电容器的容量及电路中的电抗值所决定，并与此馈电变压器和连接导线的截面、长度有关。 为了较经济地切换电容器，并防止在不利的工作条件下使开关的触头发生接通熔焊，一般可在电容器支路中串入附加电感或电阻以限制电流，并减小接通电路时对电网的影响。此类使用类别划分在AC-6b中。 5．1．3．2．5 电动机负载 低压电动机是最常用的负载之一。交流电动机常用的有绕线式电动机和鼠笼式感应电动机。 绕线式电动机起动时，在转子电路中接入电阻以限制起动电流。但不同的负载起动时间不同，负载越重起动时间越长。用于绕线式电动机切换的接触器属于AC-2使用类别。
电动机如何选择交流接触器
电动机如何选择交流接触器、空开、过热继电器电机如何配线？选用断路器，热继电器？如何根据电机的功率，考虑电机的额定电压，电流配线，选用断路器，热继电器.口诀：三相二百二电机，千瓦三点五安培。常用三百八电机，一个千瓦两安培。低压六百六电机，千瓦一点二安培。高压三千伏电机，四个千瓦一安培。高压六千伏电机，八个千瓦一安培。一台三相电机，除知道其额定电压以外，还必须知道其额定功率及额定电流，比如：一台三相异步电机，7.5KW，4极（常用一般有2、4、6级，级数不一样，其额定电流也有区别），其额定电路约为15A 。1、断路器：一般选用其额定电流1.5-2.5倍，常用DZ47-60 32A，2、电线：根据电机的额定电流15A，选择合适载流量的电线，如果电机频繁启动，选相对粗一点的线，反之可以相对细一点，载流量有相关计算口决，这里我们选择4平方，3、交流接触器，根据电机功率选择合适大小就行，1.5-2.5倍,一般其选型手册上有型号，这里我们选择正泰CJX2--2510，还得注意辅助触点的匹配，不要到时候买回来辅助触点不够用。4、热继电器，其整定电流都是可以调整，一般调至电机额定电流1-1.2倍。断路器继电器电机配线电机如何配线？（1）多台电机配导线：把电机的总功率相加乘以2是它们的总电流。（2）在线路50米以内导线截面是：总电流除4.（再适当放一点余量）3）线路长越过50米外导线截面：总电流除3.（再适当放一点途量）（4）120平方以上的大电缆的电流密度要更低一些，断路器：（1）
断路器选择：电机的额定电流乘以2.5倍，整定电流是电机的1.5倍就可以了,这样保证频繁启动,也保证短路动作灵敏。热继电器？热继电器的整定值是电机额定电流是1.1倍。交流接触器：交流接触器选择是电机流的2.5倍。这样可以保证长期频繁工作。其他答案根据电流来选择但一定要留有余量看电机的铭牌，电流有好大，只有热继电器要选合适的，其它东西的电流大一倍就可以了。主要取决与电动机的功率,也就是工作电流的大小,交流接触器的额定电流应该比电动机的启动电流要大些,空 气开关应大于或等于接触器的额定电流,热继电器一般有调节范围,应该把电动机的工作电流包括在热继电器电流调整的范围内即可.电缆可根据电机电流的大小及长度进行选择,15KW内近距离每平方毫米铜电缆可带3.5KW左右.额定功率就是电动机铭牌上标注的的功率,计算公式是电流等于功率除以（1.732乘以电压乘以功率因数再乘以效率）功率因数一般选0.85，效率一般选取0. 导线截面积与载流量的一般计算一、一般铜导线载流量导线的安全载流量是根据所允许的线芯最高温度、冷却条件、敷设条件来确定的。一般铜导线的安全载流量为5~8A/mm2，铝导线的安全载流量为3~5A/mm2。 <关键点> 一般铜导线的安全载流量为5~8A/mm2，铝导线的安全载流量为3~5A/mm2。如：2.5 mm2 BVV铜导线安全载流量的推荐值2.5×8A/mm2=20A 4 mm2 BVV 铜导线安全载流量的推荐值4×8A/mm2=32A 二、计算铜导线截面积利用铜导线的安全载流量的推荐值5~8A/mm2，计算出所选
交流接触器常见故障的维修方法
Ξ 交流接触器常见故障的维修方法 国营松江胶合板厂 战秀英 摘 要 介绍了交流接触器在森工企业电气设备控制中的重要作用;以及在实际应用中交流接触器容易出现的各种故障或问题;从电气维修技术工作的实际经验,谈谈交流接触器常见故障的维修方法;提出一些实用、可靠、 有效的节电措施和管理方法,供企业在实际应用中参考。 关键词 交流接触器 故障 维修 中图分类号:T M572.2 文献标识码:B 文章编号:1009—3230(2004)05—0028—02 0 前言 在森工企业电气设备的控制中,交流接触器(以下简称接触器)得到了广泛的应用。它具有操 作简单、易于实现远距离操纵和自动控制等优点。但在实际应用中,往往由于网络电压波动、安装环境条件差、生产工艺的欠缺和使用维护不当等因素而导致交流接触器出现的各种故障或问题。 1 线圈通电后接触器未吸合 造成此类故障的因素较多,其中最常见的原因有: (1)接触器线圈的控制电压由于控制回路断 路或短路而消失; (2)控制回路电压过低,达不到额定工作电压 的85%; (3)控制按扭接线错误或断线;(4)线圈断线开路;(5)机械故障卡住。 维修上述故障时,应首先用万用表检测控制回路熔断器,若熔断器上端无电压,说明主电路有问题,需先检查主电路;若熔断器上端有电压而其熔芯己烧断,说明主电路正常,而控制电路有短路或击穿现象,应对控制回路进行检查;若控制电路熔芯未断,则可以用万用表检测接触器线圈的两个接 线端子,当在通电情况下,当起动按钮按压之后有 无电压;若无电压,说明控制回路不通,需检查控制电路各个元件及导线;若线圈两端子间有电压,且电压正常,而线圈不工作,说明该线圈已烧断,此时可设法更换线圈;若线圈能工作,但线圈发烫,且有较大的嗡嗡声,而接触器仍不能闭合,则说明接触器的运动部件有机械卡塞现象,此时应及时切断电源,拆开接触器后盖及灭弧罩进行检修。 2 线圈断电后接触器不释放 此类故障是接触器的常见故障之一。引起此类故障的主要原因有: (1)铁芯表面涂层粘连,其原因有: ①接触器的铁芯粘有油污或铁芯片间绝缘漆及外表油漆变热熔化,流到铁芯表面; ②新购置的接触器,铁芯表面的防锈油脂未擦除。 (2)触头粘连 接触器触头抗熔焊性能差,较大时间通过大电流时,使触头熔焊粘连而不能释放,其中以纯银触头见多。 (3)剩磁过大 由于铁芯与衔铁之间的去磁间隙过小,断电后接触器的导磁铁芯和衔铁剩磁过大,其吸引力增大而不能释放。 8 2 应用能源技术 2004年第5期(总第89期)Ξ收稿日期:2004—08—10
交流接触器自锁正转控制线路实习教案
课时分配 授课内容： 知识回顾：点动正转控制线路。1，接触器控制的优点 2，点动控制的适用场合 3，点动可实现的功能
导入新课：点动正转控制线路深入分析。 一、分析： 1）闭合电源开关QS 2）启动： 按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转
→辅助长开触头闭合 3）停止： 松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转 →辅助常开触头分断 4）停止使用时，断开电源QS。 l 使用开关短接SB开关可使KM持续得电吸合。 l KM辅助常开触头和主触头同时动作。 l 辅助常开触头作用等于开关作用 二，提问： 1，如何实现电动机连续运行？ 2，如何控制电动机的停止？ 3，辅助常开触头在电动机连续运转电路中的作用？
讲授新课：接触器正转自锁控制线路。 1、电路原理分析： 1）合上电源开关QS 2）启动： 按下SB2→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M运转 →辅助长开触头闭合 3）停止： 按下SB1→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M停转 →辅助常开触头分断 4）停止使用时，断开电源开关QS. 2、定义： 自锁—是在接触器线圈得电后，利用自身的常开辅助保持回路接通状态。示范操作： 1号线保险FU2下口→端子
要求： 尺寸合适，横平竖直，布线紧贴板面。 布线要求： 1）同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉，非交叉不可时，该导线应在接线端子引出时架空，但走线必须合理。
2）导线套装套管必须正确。 3）接线时，2号线，3号线不能接反。 巡回指导： 1）指导学生正确的思路和操作方法。 2）注意学生的安全。 课题小结： 1）掌握了接触器辅助触头的用途。 2）提高了动手能力，布线水平大幅度提升。
如何选择交流接触器、空开、过热继电器、电缆截面
已知一台低压380V电动机功率，试问应如何选择交流接触器、空开、过热继电器、电缆截面 电机如何配线？选用断路器，热继电器？ 如何根据电机的功率，考虑电机的额定电压，电流配线，选用断路器，热继电器 三相二百二电机，千瓦三点五安培。 常用三百八电机，一个千瓦两安培。 低压六百六电机，千瓦一点二安培。 高压三千伏电机，四个千瓦一安培。 高压六千伏电机，八个千瓦一安培。 一台三相电机，除知道其额定电压以外，还必须知道其额定功率及额定电流，比如：一台三相异步电机，7.5KW，4极（常用一般有2、4、6级，级数不一样，其额定电流也有区别），其额定电路约为15A 。 1、断路器：一般选用其额定电流1.5-2.5倍，常用DZ47-60 32A， 2、电线：根据电机的额定电流15A，选择合适载流量的电线，如果电机频繁启动，选相对粗一点的线，反之可以相对细一点，载流量有相关计算口决，这里我们选择4平方， 3、交流接触器，根据电机功率选择合适大小就行，1.5-2.5倍,一般其选型手册上有型号，这里我们选择正泰CJX2--2510，还得注意辅助触点的匹配，不要到时候买回来辅助触点不够用。 4、热继电器，其整定电流都是可以调整，一般调至电机额定电流1-1.2倍。 断路器继电器电机配线 电机如何配线？ （1）多台电机配导线：把电机的总功率相加乘以2是它们的总电流。 （2）在线路50米以内导线截面是：总电流除4.（再适当放一点余量） （3）线路长越过50米外导线截面：总电流除3.（再适当放一点途量） （4）120平方以上的大电缆的电流密度要更低一些， 断路器： （1）断路器选择：电机的额定电流乘以2.5倍，整定电流是电机的1.5倍就可以了,这样保证频繁启动,也保证短路动作灵敏。 热继电器？热继电器的整定值是电机额定电流是1.1倍。 交流接触器：交流接触器选择是电机流的2.5倍。这样可以保证长期频繁工作。 其他答案 根据电流来选择但一定要留有余量 看电机的铭牌，电流有好大，只有热继电器要选合适的，其它东西的电流大一倍就可以了。主要取决与电动机的功率,也就是工作电流的大小,交流接触器的额定电流应该比电动机的启动电流要大些,空气开关应大于或等于接触器的额定电流,热继电器一般有调节范围,应该把电动机的工作电流包括在热继电器电流调整的范围内即可.电缆可根据电机电流的大小及长度进行选择,15KW内近距离每平方毫米铜电缆可带3.5KW左右. 额定功率就是电动机铭牌上标注的的功率,计算公式是电流等于功率除以（1.732乘以电压乘以功率因数再乘以效率）功率因数一般选0.85，效率一般选取0.9.
正泰NCX1系列交流接触器说明书
NCX1系列交流接触器 NCX1系列交流接触器主要用于交流50Hz或60Hz，额定工作电压至660V，额 定工作电流至25A的电路中，供远距离接通和分断电路之用，并可与适当的热过载继 电器组成电磁起动器，以保护可能发生操作过负荷的电路。 符合标准：GB/T 14048.4、IEC 60947-4-1。 2 型号及含义 1 适用范围 4.2 控制电路 4.2.1 线圈额定控制电源电压Us为：380V、220V、110V、48V、36V、24V。 4.2.2 线圈工作电压范围：(0.85~1.1)Us。 4.2.3 线圈功率消耗(见表2)。 4.3 主电路(见表2、表3)。 2.2 侧挂式辅助触头组 F3 - □ □ 表示常闭辅助触头数量 表示常开辅助触头数量 辅助触头组 2.1 交流接触器 N C X 1- □ 额定工作电流(AC-3、380V) 设计序号 交流接触器 企业特征代号 3 正常工作条件和安装条件 4 主要参数及技术性能 2.3 顶挂式辅助触头组 F4 -□□ 表示常闭辅助触头数量 表示常开辅助触头数量 辅助触头组 3.1 周围空气温度为：-5℃~+40℃，24小时内其平均值不超过+35℃。 3.2 海拔高度：不超过2000m。 3.3 大气条件：最高温度为+40℃时，空气的相对湿度不超过50%，在较低的温度下 可允许有较高相对湿度，对由于温度变化偶尔产生的凝露应采取特殊的措施。 3.4 污染等级：3级。 3.5 安装类别：Ⅲ类。 3.6 冲击振动：产品应安装和使用在无显著摇动、冲击和振动的地方。 4.1 辅助电路(见表1) 正泰，智慧能源解决方案提供商
P 045/P 046 B B 5.1 产品特点 5.1.1 采用了模块化设计，其主要模块有侧挂辅助触头模块F3(见表4)、顶挂辅助触头模块F4(见表5)、 机械联锁模块NCL1、空气延时模块F5(见表6)、浪涌抑制器(见表7)。 5.1.2 接触器与各种功能模块组合，只需插接或挂装便可组装派生出具有附加功能的产品(见表8)。 5 其它 简图 简图 简图 表2 表4 表6 表7
接触器的符号及型号说明
一、接触器的符号与型号说明 1．接触器的符号 接触器的图形符号如图l所示，文字符号为KM。 图1 接触器的图形符号 a)线圈 b)主触点 c)辅助触点 2．接触器的型号说明 例如：CJl0Z-40／3 为交流接触器，设计序号10，重任务型，额定电流40A主触点为3极。 CJl2T-250／3为改型后的交流接触器，设计序号12，额定电流250A，3个主触点。
我国生产的交流接触器常用的有CJl0，CJl2，CJX1，CJ20等系列及其派生系列产品，CJ0系列及其改型产品已逐步被CJ20、CJX系列产品取代。上述系列产品一般具有三对常开主触点，常开、常闭辅助触点各两对。直流接触器常用的有CZ0系列，分单极和双极两大类，常开、常闭辅助触点各不超过两对。 二、交流接触器的作用 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。交流接触器利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点常有两对具有常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。从而起到远程控制或弱电控制强电的功能. 交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。 交流接触器又分永磁式交流接触器和电磁式交流接触器.
交流接触器的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开短。 永磁式接触器是用永式驱动机构取代了传统的电磁驱动机构而形成的一各新型微功耗接触器. 其工作原理就是利用磁极的同性相斥、异性相吸的原理。因安装在接触器联动机构上的永磁铁的极性是固定不变的，而固定在接触器底座上的软铁在外来控制信号作用下，与其固化在一起的电子模块产生十几至二十几毫秒的正反向脉冲电流，使软铁产生不同的极性，从而使接触器的主触头达到吸合、保持与释放的目的。 永磁式接触器的几大优点：（1）工作可靠性好，丝毫不受网电压干扰。（2）动作速度快，为0.12-0.15s，传统的为0.35-0.38s。（3）运行安静，无交流噪音，不受灰尘、油污影响。（4）模块无温升，而且耐老化，抗腐蚀，超长使用寿命是传统的三倍。（5）免维护，超节能环保，节电率99%。 20安培以上的接触器加有灭弧罩，利用断开电路时产生的电磁力，快速拉断电弧，以保护接点。 交流接触器制作为一个整体，外形和性能也在不断提高，但是功能始终不变。无论技术的发展到什么程度，交流接触器还是有其重要的地位
交流接触器拆装教案
交流接触器拆装及调试教案
《交流接触器拆装及调试》说课稿 在当前中等职业学校课堂教学的进程中，我们正试图建立一种以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位的课堂教学体系。在这种体系中，我们紧扣学习任务、工作任务双核心，突出学做合一，为了行动而学习，通过行动而学习，在行动中学习，实现理论与实践的一体化教学，从而提高课堂教学效果。 一、教学目标 本堂课《交流接触器拆装及调试》的教学目标制定如下： 知识目标：1、了解交流接触器的内部结构 2、熟悉交流接触器的工作原理 技能目标：发挥学生主体性，培养学生学习、实际动手应用的能力 情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神。 二、教学理念 以任务引领为驱动，以学生为主体，以能力为本位，在教师的引导下充分发挥学生的能动性，在完成理论知识的同时可以应用于实践中。 三、教材分析 本堂课的教学内容为维修电工技能鉴定试题答题卷（初级）的《基本技能》1.2.4交流接触器的拆装及调试的内容。 本节主要学习基本技能的基本形式，尤其是试题B中的元件测试等。接触器在维修电工初级中的各项应用也是极其重要的，其中试题1.2.4就要求拆装一个交流接触器及他的调试。本节与电力拖动中的交流接触器工作原理和布线也存在联系，因此引导学生通过联系的方法进行研究，一方面可加深学生对有关知识的印象，避免混淆，同时也培养了学生的学习方法。 四、学生情况分析 教师的教与学生的学是一对矛盾的统一体，教师只有充分认识自己的教学对象，做到因材施教，才能收到良好的教学效果。 本次课的教学对象是08电工2班，由于职高生素质差异较大，生对这部分知识的
了解大都是感性的，大部分学生分析问题、解决问题的能力弱，学习能力因人而异，所以，教师必须先掌握学生的特点，在课堂教学中做到有的放失。 五、教学方法和学习方法 教法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“媒体演示——观察讨论——分析概括——练习巩固提高”为主线。运用直观教学法和启发教学方式，以及运用多媒体辅助教学等手段，突出重点，分解难点。 学法：分析讨论中让学生积极参与进来，使他们在分析中模仿，学习教师的思维方法。 并将学到的方法用到实际中去，最终将知识转换成能力。 六、教学过程的设计 （一）课题引入 提出本课教学目的—交流接触器的拆装及调试。 （二）新课教学 1、观察单个接触器。 2、在实际电路中，观察接触器通电和失电后的变化，感性认识交流接触器的工作。 回答相应问题。 （听到、看到及归纳） 3、学生按要求查阅接触器结构特点，理性认识接触器，初步归纳交流接触器的 主要工作原理。 4、要求学生把交流接触器相应的元件整理到表格中、并分析各元件的主要功能。 5、训练内容（一） 按规定拆解交流接触器，仔细保留好各个零部件和螺钉。 （1）卸下灭弧罩 （2）拉紧主触头定位弹簧夹，将主触头侧转45度后，取下主触头和压力弹簧片。（3）松开辅助常开静触头的螺钉，卸下常开静触头。 （4）用手按压底盖板，并卸下螺钉。 （5）取出静铁心和静铁心支架及缓冲弹簧 （6）拔出线圈弹簧片，取出线圈 （7）取出反作用弹簧 （8）取出动铁心和塑料支架，并取出定位销。 按表格的要求，把各个部件整齐的摆放在相应的空格内。 经教师检查后，作好记录。 经教师检查后，记录好成绩。
交流接触器如何选择
交流接触器如何选择
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交流接触器如何选择 根据电路中负载电流的种类选择。交流负载应选用交流接触器，直流负载应选用直流接触器，如果控制系统中主要是交流负载，直流电动机或直流负载的容量较小，也可都选用交流接触器来控制，但触点的额定电流应选得大一些。 1、选择接触器的类型 根据电路中负载电流的种类选择。交流负载应选用交流接触器，直流负载应选用直流接触器，如果控制系统中主要是交流负载，直流电动机或直流负载的容量较小，也可都选用交流接触器来控制，但触点的额定电流应选得大一些。 2、选择接触器主触头的额定电压 其次接触器主触头的额定电压应等于或大于负载的额定电压。 3、选择接触器主触头的额定电流 被选用接触器主触头的额定电流应不小于负载电路的额定电流。也可根据所控制的电动机最大功率进行选择。如果接触器是用来控制电动机的频繁启动、正反或反接制动等场合，应将接触器的主触头额定电流降低使用，一般可降低一个等级。 4、根据控制电路要求确定吸引线圈工作电压和辅助触点容量 如果控制线路比较简单，所用接触器的数量较少，则交流接触器线圈
的额定电压一般直接选用380V或220V。如果控制线路比较复杂，使用的电器又比较多，为了安全起见，线圈的额定电压可选低一些，这时需要加一个控制变压器。直流接触器线圈的额定电压应视控制回路的情况而定。而一系列、同一容量等级的接触器，其线圈的额定电压有好几种，可以选线圈的额定电压和直流控制电路的电压一致。直流接触器的线圈是加直流电压，交流接触器的线圈一般是加交流电压。有时为了提高接触器的最大操作频率，交流接触器也有采用直流线圈的。如果把直流电压的线圈加上交流电压，因阻挠太大，电流太小，则接触器往往不吸合。如果将交流电压的线圈加上直流电压，则因电阻太小，电流太大，会烧坏线圈。 下面请看交流接触器选型指南！
正泰NC11系列交流接触器说明书
P 051/P 052 B 接触器类 B NC11 交流接触器 1 适用范围 2 型号及含义 3 运行条件 4 主要参数及技术性能 NC11接触器主要用于电表箱中，控制电表的供电系统：正常情况下，接触器的主触头是保持接通的(即主触头是四极常闭的，其中有一极是给用户作保护的零线短接之用)，只有当用户欠费时，供电部门可给接触器一个信号，使接触器线圈通电，从而切断电能供应。此外，还可以使用在冷库房、洗衣房等的配电柜中。 NC11接触器可用于交流50Hz或60Hz，额定工作电压至400V，在AC-3使用类别下额定工作电流至65A的电路中，供远距离接通和分断电路之用。 符合标准：GB 14048.1、GB 14048.4、IEC 60947-4-1、EN 947-4-1。 N C 11 - □□ / □ □ 常闭主触头数量常开主触头数量 基本规格代号，用400V、AC-3额定工作电流数值表示设计序号交流接触器企业特征代号 3.1 周围空气温度：-5℃~+55℃，24小时内其平均值不超过+35℃。3.2 海拔高度：不超过2000m。 3.3 大气条件：最高温度为+40℃时，空气的相对湿度不超过50%，在较低温度下可以 允许有较高的相对湿度，例如+20℃时达90%，对于因温度变化偶尔产生的凝露应 采取特殊的措施。3.4 污染等级：3级。3.5 安装类别：Ⅲ类。 3.6 冲击振动：产品应安装和使用在无显著摇动、冲击和振动的地方。 接触器的相关的技术参数如表1所示： 表1
控制电器 续表1 5 总体布局及关键技术 该系列接触器为桥式双断点、直动式交流接触器，主触头为四常闭型，其反力为桥形触头自带反力的型式。 6 外形及安装尺寸 7 订货须知 订货时必须指出： 7.1 接触器完整的名称、型号； 7.2 线圈的额定工作电压和频率或规格代号； 7.3 订货数量。 订货示例：NC11-65/04交流接触器 线圈电压220V 50Hz 10台 正泰，智慧能源解决方案提供商
《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿
《交流接触器认识、拆装及检修》说课稿 《交流接触器认识、拆装及检修》该课题选自《电力拖动控制线路与技能训练》。 一、教材分析： 《交流接触器认识、拆装及检修》选自《电力拖动控制线路与技能训练》中的一个课题。进行本课题训练学习之前，学生已经经过维修电工基本技能训练，具备一定的动手能力，再经过本课题的练习，为今后学习各种低压电器元件的认识、拆装、检修以及具体的电力拖动电路的安装、调试打下良好的基础。 二、学生分析： 在进行课题之前，学生已经经过理论上的学习，实验室的初步认识、训练，进行本课题训练，没有任何理论障碍和实践障碍，有能力顺利进行《交流接触器认识、拆装及检修》训练。 三、教学理念： 1、安全第一、学习第二。 2、课题明确、全员参与。 3、考核明确，简便有效。 4、操作有序，简单明了。 5、服从、完全服从、绝对服从。 四、教学目标： 五、教学方法和学习方法： 教学方法：根据教学目标、教材内容特点和学生的实际情况，整堂课以“教师示范讲解----学生在教师的监护下独立操作----练习---点评---- 巩固提高”为主线。运用直观教学法，全程示范，讲解操作要点。 学习方法：在教师的全程示范中，让学生全部积极参与进来，使他们在模仿中学习，在模仿中体验，并将自己的体验最终转化成学生的能力。 六、教学过程的设计： （一）、组织教学：检查学生的劳保使用情况、出勤。 （二）、课题引入：由技能鉴定考核要求导入。
（三）、新课教学： 1、交流接触器的认识：铭牌、接线端子、固定位置、物品价格、常用牌子等。 2、示范拆解交流接触器，依次拆灭弧罩到分离动铁心和塑料支架及减震纸片，仔细有序保留好各个零部件和螺钉，并检修接触器的各个部件。 3、按规定安装交流接触器，仔细把每个零部件和螺钉安装到位。 4、自检。 检测的标准：对、好、快。 5、通电实验： （四）、实习内容 1、自由练习。（三遍）。 2、比赛1（方法1各人在各自的工作位置）。 3、比赛2（方法2交换场地，怎么交换，由比赛1得第一的同学来选择）。 4、检修数量。 备注：教师对学生实习情况进行点评。 （五）实习巡回指导内容： 交流接触器的认识、拆解、安装、测试等。 （六）、实习成绩。 实习成绩：练习成绩+比赛成绩+检修成绩。 （七）、安全注意事项： 1、拆解交流接触器时要按要求有序放好所有元件。 2、交流接触器灭弧罩轻拿轻放。 3、使用工具力度，防止损坏物品、防止工具伤手。 4、万用表使用步骤。 5、通电测试要求：先接线，喊老师、监督测试。 6、整理实验台上的工具、物品等。 （八）、实习点评： 总结实习中的共性问题、个性问题，并提出解决方法。
交流接触器结构和工作原理图解
交流接触器结构和工作原理图解 摘要: 交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成。 (1)电磁系统。交流接触器的电磁系统主要由线圈、铁心(静铁心)和衔铁(动铁心)三部分组成。其作用是利用电磁线圈的通电或断电，使衔铁和铁心吸合或释放，从而带 ... 交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成。 (1)电磁系统。交流接触器的电磁系统主要由线圈、铁心(静铁心)和衔铁(动铁心)三部分组成。其作用是利用电磁线圈的通电或断电，使衔铁和铁心吸合或释放，从而带动动触头与静触头闭合或分断，实现接通或断开电路的目的。 (2)触头系统。交流接触器的触头按接触情况可分为点接触式、线接触式和面接触式三种，分别如图1(a)、(b)和(c)所示。按触头的结构形式划分，有桥式触头和指形触头两种，如图2所示。 图1 触头的三种接触形式 (a)点接触;(b)线接触; (c)面接触
图2 触头的结构形式 (a)双断点桥式触头;(b)指形触头 1-静触头;2-动触头;3-触头压力弹簧 (3)灭弧装置。交流接触器在断开大电流或高压电路时，在动静触头之间会产生很强的电弧。电弧是触头间气体在强电场作用下产生的放电现象。电弧一方面会灼伤触头，减少触头的使用寿命;另一方面会使电路切断时间延长，甚至造成弧光短路或引起火灾事故。触头开合过程中的电压越高、电流越大、弧区温度越高，电弧就越强。低压电器中通常采用拉长电弧、冷却电弧或将电弧分成多段等措施，促使电弧尽快熄灭。在交流接触器中常用的灭弧方法有以下几种: 1)双断口电动力灭弧。该种灭弧装置如图3 (a)所示。这种灭弧方法是将整个电弧分割成两段，同时利用触头回路本身的电动力F把电弧向两侧拉长，使电弧热量在拉长的过程中散发、冷却而熄灭。容量较小的交流接触器，如CJ10 - 10型等，多采用这种方法灭弧。 2)纵缝灭弧。该种装置如图3 (b)所示，由耐弧陶土、石棉水泥等材料制成的灭弧罩内每相有一个或多个纵缝，缝的下部较宽以便放置触头，缝的上部较窄，以便压缩电弧，使电弧与灭弧室壁有很好的接触。当触头分断时，电弧被外磁场或电动力吹入缝内，其热量传递给室壁，电弧被迅速冷却熄灭。额定电流在20A以上的CJ10系列均采用这种灭弧方法。 图3 灭弧装置 (a)双断口电动力灭弧;(b)纵缝灭弧
交流接触器选用计算
交流接触器选用计算 (一)电动机负载时的选用 交流接触器吸引线困电压由控制电路电压而定。主触头额定电流由下面经验公式计算： 式中Imc ——主触头额定电流，A； PN ——被控制的电动机额定功率，KW； K ——常数，一般取1—1.4； UN ——电动机的额定电压，V。 实际选择时，接触器的主触头额定电流大于上式计算值。 (二)非电动机负载时的选用 非电动机负载有电阻炉、电容器、变压器、照明装置等，选配接触器时，除考虑接通容量外，还应考虑使用中可能出现的过电流．现分述如下。 1．电热设备 电流波动最大值不超过1.4IN，可按下式选用 式中Itc ——接触器额定发热电流，A； IN ——被控电热设备额定电流，A。 如接触器铭牌上未注明Itc值，可按工作电流相等原则选用。 2．电容器 用接触器控制电容器时．应考虑电容器的合闸电流、持续电流和在负载下的电寿命。现推荐采用表1的数据。对于更大容量的电容器，常串接电阻，以使接触器的接通电流减少50％。 表1 3．电焊变压器 表2为电焊变压器选配接触器参考表。经验表明，焊接时的分断电流平均比接通电流大2—4倍，而且为单相负载，因此所用接触器的3极可以并联使用。
表2 4．照明装置 由于电压增加使得工作电流增加，改选用时不得超过接触器持续电流的90％。今将常用的照明装置种类、起动电流和选用电器时的原则列表3供参考。 表3
交直流断路器选用计算 (一)交流断路器选用计算 1．选择电气参数的一般原则 (1)断路器的额定工作电压大于或等于线路额定电压。 (2)断路器的额定电流大于或等于线路计算负载电流。 (3)断路器的额定短路通断能力大于或等于线路中可能出现的最大短路电流，一般按有效值计算。如果选用的断路器额定电流与要求相符，但额定短路通断能力小于断路器安装点的线路最大短路电流，必须提高选用断路器的额定电流，而按线路计算负载电流选择过电流脱扣器的额定电流。如果这样还不能满足要求，则可考虑下述三种方案解决：1）采用级联保护(或称串级保护)方式，利用上一级断路器和该断路器一起动作来提高短路分断能力。采用这种方案时，需将上一统断路器的脱扣器瞬动电流整定在下级断路器