2013-2014学年云南省丽江市永胜县金官中学八年级下第一次月考数学试卷及答案【新课标人教版】

2013----2014学年度第二学期第一次月考

八年级数学

姓名：_______________班级：_______________考号：_______________

一、选择题：（每题3分，共24 分）

1、 8可化简为（）

A 、2

B 、22

C 、4

D 、 8

2、下列式子中，是最简二次根式的是（）

A 、4

3 B 、30 C 、3x D 、a 27 3、要使二次根式1+x 有意义，字母x 必须满足的条件是（）

A 、x ≥1

B 、x －1

C 、x ≥－1

D 、x 1

4、下列各命题中,假命题是( )

A 、全等三角形的对应高相等

B 、有两边及第三边上的中线对应相等的两个三角形全等

C 、如果一个三角形最大边对的角是锐角, 那么这个三角形一定是锐角三角形

D 、所有直角三角形的斜边对应相等

5、下列是勾股数的一组是（）

A 、4,5,6

B 、5,7,12

C 、12,13,15

D 、21,28,35

6、若92+-y x 与|3--y x |互为相反数，则y x +的值为 ( )

A 、3

B 、9

C 、12

D 、27

7、测量一段河水的深度，他把一根竹竿竖直插到离岸边1.5m 远的水底，竹竿高出水面0.5m ，把竹竿的顶端拉向岸边，竿顶和岸边的水面刚好相齐，则河水的深度为（）

A 、2.5m

B 、2.25m

C 、2m

D 、3m

8、等腰三角形底边上的高为8，周长为32，则三角形的面积为（）

A 、56

B 、48

C 、40

D 、32

二、填空题：（每题3分，共18分）

9、计算：2)7(-＝．

重庆市2020学年高一数学下学期期末试题

重庆市2020学年高一数学下学期期末试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 满分150分，考试时间120分钟. 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名．准考证号等填写在答题卷规定的位置上. 2．答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑. 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上. 4．考试结束后，将答题卷交回. 第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。 1．若要从已编号为1～100的100个同学中随机抽取5人，调查其对学校某项新措施的意见，则用系统抽样的方法确定所选取的5名学生的编号可能是( ) A ．1,2,3,4,5 B ．5,10,15,20,25 C ．3,23,43,63,83 D ．17,27,37,47,57 2．一个人打靶时连续射击两次，事件“至少有一次中靶”的互斥事件是( ) A ．至多有一次中靶 B ．只有一次中靶 C ．两次都中靶 D ．两次都不中靶 3．当输入2,20x y =-=时，右图中程序运行后输出的结果为A ．20 B ．5 C ．3 D ．-20 4．已知x ，y 满足条件2002x y x y x -+≥?? +≥??≤? ，则2z x y =+ 的最小值是( ) A ．2- B ．1- C ．2 D ．8 5．若a ，b ，c ∈R，a ＞b ，则下列不等式成立的是( ) A ． 11a b < B ．22a b > C ．2211 a b c c >-- D ．||||a c b c ≥ 6．等比数列{} a 中，若12341,16a a a a +=+=，那么公比q 等于( ) 7，则角B 等于( ) A ．30? B ．30?或150? C ．60? D ．60120??或 8．计算机内部都使用二进制数.对于二进制数(2)10101010，化为我们熟悉的十进制数时算式正确的是( ) A ．8213- B ．8223- C ．9223- D ．9213 -

高一下学期数学工作计划

高一下学期数学工作计划使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。高一下学期数学工作计划一、基本情况分析任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美术班有男生23人，女生21人，并且有音乐生8人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。二、指导思想准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。三、教学建议 1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要

求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。 3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。 5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。 6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。高一下学期数学工作计划一、指导思想：

云南省丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积3年数据解读报告2020版

序言丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积数据解读报告从粮食作物总种植面积，稻谷种植面积，小麦种植面积，玉米种植面积等重要因素进行分析，剖析了丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积现状、趋势变化。借助对数据的发掘分析，提供严谨、客观的视角来了解丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积数据解读报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节丽江永胜县稻谷、小麦和玉米种植面积现状 (1) 第二节丽江永胜县粮食作物总种植面积指标分析 (3) 一、丽江永胜县粮食作物总种植面积现状统计 (3) 二、全省粮食作物总种植面积现状统计 (3) 三、丽江永胜县粮食作物总种植面积占全省粮食作物总种植面积比重统计 (3) 四、丽江永胜县粮食作物总种植面积（2017-2019）统计分析 (4) 五、丽江永胜县粮食作物总种植面积（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省粮食作物总种植面积（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省粮食作物总种植面积（2018-2019）变动分析 (5) 八、丽江永胜县粮食作物总种植面积同全省粮食作物总种植面积（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节丽江永胜县稻谷种植面积指标分析 (7) 一、丽江永胜县稻谷种植面积现状统计 (7) 二、全省稻谷种植面积现状统计分析 (7) 三、丽江永胜县稻谷种植面积占全省稻谷种植面积比重统计分析 (7) 四、丽江永胜县稻谷种植面积（2017-2019）统计分析 (8) 五、丽江永胜县稻谷种植面积（2018-2019）变动分析 (8)

2016年上海市各区县初三一模数学试题及答案

2016上海长宁区初三数学一模试题（满分150分） 2016.1.6 一、选择题。（本题共6个小题，每题4分，共24分） 1、如果两个三角形的相似比是1:2，那么他们的面积比是（）. A.1:2 B.1：4 C.1：2 D.2：1 2、如图，在△ABC 中，∠ADE=∠B ，DE:BC=2:3，则下列结论正确的是（）. A.AD:AB=2:3 B.AE:AC=2:5 C.AD:DB=2:3 D.CE:AE=3:2 3、在Rt △ABC 中，∠C=90°，AB=2，AC=1，则sinB 的值是（）. A.22 B.23 C.2 1 D. 2 4、在△ABC 中，若cosA=2 2，tanB=3，则这个三角形一定是（）. A.直角三角形 B.等腰三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 5、已知⊙O 1 的半径r 为3cm ，⊙O 2的半径R 为4cm ，两圆的圆心距O O 21为1cm ，则这两个圆的位置关系的（）. A.相交 B.内含 C.内切 D.外切 6二次函数1)2(2-+=x y 的图像可以由二次函数2 x y =的图像平移得到，下列平移正确的是（）. A.先向左平移2个单位，再向上平移1个单位 B.先向左平移2个单位，再向下平移1个单位 C.先向右平移2个单位，再向上平移1个单位 D.先向右平移2个单位，再向下平移1个单位二、填空题。（本大题共12小题，每题4分，满分48分） 7、已知抛物线12+=x y 的顶点坐标是（ ). 8、已知抛物线32++=bx x y 的对称轴为直线x=1，则实数b 的值为（） 9、已知二次函数bx ax y +=2，阅读下面表格信息，由此可知y 与x 的函数关系式是（）. 10、已知二次函数2)3(-=x y 图像上的两点A （3，a ）和B （x ，b ），则a 和b 的大小关系是a （）b. 11、圆是轴对称图形，它的对称轴是（）. 12、已知⊙O 的弦AB=8cm ，弦心距OC=3cm ，那么该圆的半径是（）cm. 13、如图，AB 是⊙O 的直径，弦CD 垂直AB ，已知AC=1，BC=22,那么sin ∠ACD 的值是（）.

高一数学下学期期末考试卷

高一数学下学期期末考试卷一、选择题( 每小题5分，共10题) 1．sin600°的值是 A ．12 B ．32 C ．－32 D ．－2 2 2．右边的伪代码运行后的输出结果是 A ．1，2，3 B ．2，3，1 C ．2，3，2 D ．3，2，1 3．某城市有学校700所，其中大学20所，中学200所，小学480所．现用分层抽样的方法从中抽取一个容量为70的样本进行某项调查，则应抽取的中学数为 A ．70 B ．20 C ．48 D ．2 4．已知a ，b 都是单位向量，则下列结论正确的是 A ． a ·b =1 B ．a 2= b 2 C ．a // b D ．a ·b =0 5．cos80°cos35°+sin80°cos55°的值是 A ． 22 B ．－22 C ． 12 D ．－1 2 6．有一种彩票头奖的中奖概率是一千万分之一．若买五注不同号码，中奖概率是 A ．千万分之一 B ．千万分之五 C ．千万分之十 D ．千万分之二十 7．若向量a ＝（1，1），b ＝（1，－1），c ＝（－1，－2），则c = A ．－12a －32b B ．－12a +32b C ．32a －12b D ．－32a +12b 8．下列说法正确的是 A ．某厂一批产品的次品率为1 10 ，则任意抽取其中10件产品一定会发现一件次品 B ．气象部门预报明天下雨的概率是90﹪，说明明天该地区90﹪的地方要下雨，其余10﹪的地方不会下雨 C ．某医院治疗一种疾病的治愈率为10%，那么前9个病人都没有治愈，第10个人就一定能治愈 D ．掷一枚硬币，连续出现5次正面向上，第六次出现反面向上的概率与正面向上的概率仍然都为0.5． 9．函数y=2sin ??? ??+32 1 πx 在一个周期内的图象是

丽江永胜谭国仁的奋斗历程

目录一基本情况02 二读书简历03 三初入社会——从学木匠开始04 四第一次创业——组建永胜县满官建筑公司04 1 白手起家发展壮大05 2 进入省级百强全国500佳05 五第二次创业——永保水泥的创业与辉煌06 1 发展工业艰难建厂06 2 历尽艰辛从弱到强07 3 保质重誉中国名牌14 4 注重环保园林工厂15 5 特种水泥挺进水坝16 6 创新党建堡垒先锋17 7 一种精神一支团队18 8 群团组织发挥作用19 9 企业发展村民富裕20 10 公益事业社会责任21 11 社会兼职旗帜标杆25 12 企业荣誉个人表彰26 六第三次创业——保尔生物国内一流29 1 保尔生物基本情况30 2 保尔庄园百亿产值32 3 综合开发拉动地方33 七领导的关心各界的支持3 4 八三次创业三次辉煌贡献社会成绩瞩目36 01

一基本情况谭国仁，男，1956年12月生，汉族，大专文化，中共党员，永胜县人大代表、人大常委，丽江市人大代表、党代表、政协委员、政协常委，云南省十四届政协委员。谭国仁出生于丽江市永胜县期纳镇满官村一个普通农民家庭，自幼聪明好学，时逢文化大革命，才读到初一的他就作为知青离开了学校，十四岁步入社会，在艰苦的岁月磨练成长。 1980年，24岁的谭国仁，凭着敏锐的眼光和超常的胆略气魄，组建永胜县满官建筑公司，经过12年的不懈努力，到1992年，他所领导的满建公司，发展很快，成为丽江市实力较强的施工企业，凭实力进入“云南省施工企业100强”，“全国乡镇企业500佳”。 1992年，小平同志南巡讲话，全国兴起大力建设工业企业的热潮，根据永胜县委、政府发展地方经济的总体部署，谭国仁舍弃红红火火的满建公司，创建永胜水泥厂，直到2011 02

云南省地跨六大水系

中的“明星”，因为这里出土了数量多、种类丰富、留存完好的寒武纪多细胞生物的化石，有力地证明了“寒武纪生物大爆炸”的存在。昆明市东川区也是全国闻名的“泥石流博物馆”，早期这里因为大规模不科学地开采铜矿，再加上气候、地形等原因影响，形成了较大规模的泥石流频发地段，泥石流现象比较典型。水文 1、水系云南省地跨六大水系，具体说明如下： ⑴太平洋水系： ①长江水系：金沙江、龙川江、螳螂川（普渡河）、小江、以礼河、牛栏江、横江、程海、泸沽湖、滇池等，注入东海。 ②珠江水系：南盘江、曲江、可渡河、黄泥河、驮娘江、抚仙湖、星云湖、杞麓湖、阳宗海、异龙湖等，注入南海。 ③元江（红河）水系：礼社江、绿汁江、把边江、阿墨江、李仙江、南溪河、盘龙江等，注入北部湾。 ④澜沧江（湄公河）水系：漾濞江、威远江、曼老江、南腊河、南览河、流沙河、洱海等，注入南海。 ⑵印度洋水系： ⑤怒江（萨尔温江）水系：老窝河、枯柯河、南汀河、南滚河、南卡江等，注入安达曼海。 ⑥伊洛瓦底江水系：独龙江、槟榔江、大盈江、瑞丽江等，注入安达曼海。 2、湖泊 ⑴滇池位于昆明市区南部，被誉为“高原明珠”，是中国西南地区最大的湖泊、中国第六大淡水湖。湖泊面积311.388平方千米，流域面积2920平方千米，平均水深5.12米，最深处为11.3米，蓄水量为15.931亿立方米。蓄水量15.7亿立方米，海拔1887米，湖岸线长约200千米，属水资源缺少地区，且年际变化大，存在连续丰水、连续枯水长周期变化的特点。 ⑵洱海是云南省第二大高原湖泊，位于大理市区北部，湖泊面积252.91平方千米，流域面积2565平方千米，平均水深10.8米，最大水深21.5米，湖面海拔1966米，蓄水量28.8亿立方米，多年平均水资源量8.25亿立方米，湖岸线长约200千米，大小入湖河流117条。洱海流域主要包括大理市及洱源县的18个乡镇。 ⑶抚仙湖是我国第二深水湖泊，是云南省蓄水量最大的湖泊，位于玉溪市澄江县、江川县、华宁县三县交界处。湖面海拔1722.5米，面积216.6平方千米，流域面积674.69平方千米，最大水深158.9米，平均水深92.5米，蓄水量189.3亿立方米，其中大的河道有27条，湖水经海口河流入南盘江。抚仙湖流域包括玉溪市的澄江县、江川县、华宁县三县的7个乡镇。 ⑷异龙湖位于石屏县东南部，湖泊面积92平方千米，流域面积360.4平方千米，平均水深约5米，最大水深6.55米，蓄水量1.145亿立方米。异龙湖流域主要包括石屏县的5个乡镇。 ⑸程海是一个内陆封闭型高原深水湖泊，没有出流，位于永胜县西南部，流域面积318.3平方千米，湖泊面积77.2平方千米，平均水深25.9米，最大水深36.7米，蓄水量19.87亿立方米，湖岸线长45.1千米。地处金沙江干热地带，湖面蒸发量大约是流域降水量的3倍，水量长期入不敷出，导致湖泊水位持续下降，直至九十年代中期“引水补海”工程完工后，湖泊水位趋于稳定。 ⑹泸沽湖位于云南省西北部和四川省西南部的两省交界处，是我国第三大深水湖泊。湖

上海浦东新区2016初三数学二模卷(含答案)

浦东新区2016二模数学试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分） 1．2016的相反数是（）（A ）12016 ；（B ）-2016 ；（C ）1 2016- ；（D ）2016． 2．已知一元二次方程2320x x ++=，下列判断正确的是（）（A ）该方程无实数解；（B ）该方程有两个相等的实数解；（C ）该方程有两个不相等的实数解；（D ）该方程解的情况不确定． 3．下列函数的图像在每一个象限内，y 随着x 的增大而增大的是（）（A ）1y x =- ；（B ）2 1y x =- ；（C ）1y x = ；（D ）1y x =--． 4．如果从1、2、3这三个数字中任意选取两个数字组成一个两位数，那么这个两位数是素数的概率等于（）（A ） 1 2 ；（B ）1 3 ；（C ）1 4 ；（D ） 16 ． 5．下图是上海今年春节七天最高气温（℃）的统计结果：这七天最高气温的众数和中位数是（）（A ） 15，17；（B ）14，17；（C ）17，14；（D ）17，15． 6．如图，△ABC 和△AMN 都是等边三角形，点M 是△ABC 的重心，那么AMN ABC S S ??的值为（）（A ） 2 3 ；（B ）13；（C ）14；（D ）4 9 ．二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分） 7．计算： 1－3 1 ＝． 8．不等式12x -<的解集是． 9．分解因式：282a -= ． 10．计算：()() 3 22a b b a -+-= ． 11 3=的解是． 12．已知函数()f x = ，那么f = ． 13．如图，传送带和地面所成的斜坡的坡度为1:3，它把物体从地面送到离地面9米高的地方，则物体从A 到B 所经过的路程为米． 14．正八边形的中心角等于度． A B C M N 第6题图

高一数学下学期期末试题(共4套,含答案)

第二学期末检测高一数学试题第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.集合{} 21A x x =-<<，{} 0≥=x x B ，则A B =U （） A ．{}2->x x B ．{}0≥x x C ．{}10<≤x x D ．{} 12<<-x x 2.0000sin 75sin15cos75cos15+的值为（） A ．1 B ．0 C ． 2 1 D ．23 3.已知直线01=--+a y ax 与直线02 1 =- y x 平行，则a 的值是（） A ．1 B ．1- C ．2 D ．2- 4.已知向量()()3,1,2,1=-=b a ，则( ) A ．b a ⊥ B ．b a // C.()b a a -⊥ D ．() b a a -// 5.某路段检查站监控录像显示，在某时段内，有1000辆汽车通过该站，现在随机抽取其中的200辆汽车进行车速分析，分析的结果表示为如下图的频率分布直方图，则估计在这一时段内通过该站的汽车中速度不小于h km /90的约有( ) A ．100辆 B ．200辆 C.300辆 D ．400辆 6.执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（）

A ．2 B ．4 C. 8 D ．16 7.点()0,2关于直线4--=x y 的对称点是（） A ．()6,4-- B ．()4,6-- C. ()7,5-- D ．()5,7-- 8.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则此几何体的表面积是（） A ．12 B ．284+ C.248+ D ．244+ 9.如图，在ABC ?中，点D 在BC 边上，且DB CD 3=，点E 在AD 边上，且AE AD 3=，则用向量CA CB ,表示CE 为( ) A ．3241+= B ．32 94+= C.CA CB CE 3241-= D ．CA CB CE 3 2 94-= 10.“勾股定理”在西方被称为“毕达哥拉斯定理”，三国时期吴国的数学家赵爽创制了一幅“勾股圆方图”，用数形结合的方法给出了勾股定理的详细证明，如图所示的“勾股圆方图”中，四个相同的直角三角形与中间的小正方向拼成一个边长为2的大正方形，若直角三角形中较小的锐角6 π α= ，现在向该正方形区域

高一数学教学计划(下学期)

高一数学教学计划（下学期）一个优秀的教学计划，可以让学生和教师自己都有一个很好的规划，保证教学工作有规律的进行。小编准备了高一数学教学计划，希望你喜欢。一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二、教材特点：我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点： 1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。 3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。 4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。三、教法分析： 1. 选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生

2020年云南省丽江市永胜县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年云南省丽江市永胜县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。 A、教师中心与儿童中心 B、内发论与外铄论 C、社会本位论与个人本位论 D、形式教育论与实质教育论【答案】A 2、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系【答案】A 3、心理起源说是由（）提出的。 A、赫尔巴特 B、孟禄 C、利托尔诺 D、华生【答案】B 4、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。 A、1879年 B、1897年 C、1789年 D、1798年【答案】A

5、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、气质【答案】C 6、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。 A、学科活动 B、文学艺术活动 C、科技活动 D、社会活动【答案】C 7、下列哪种说法是不正确的（）。 A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护 B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务 C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法 D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权【答案】C 8、学习策略的类型有（）。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略、组织策略、元认知策略 D、资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略【答案】D 9、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。 A、注意倾听 B、注意蹲下去与孩子平等对话 C、言语专业化 D、言语儿童化【答案】C 10、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。 A、皮亚杰

丽江市行政区划图

竭诚为您提供优质文档/双击可除丽江市行政区划图篇一：云南省县级以上行政区划一览云南省县级以上行政区划一览昆明市：曲靖市：玉溪市：大关县普洱县双江县开远市楚雄州：弥渡县怒江州：五华区麒麟区红塔区永善县墨江县耿马县绿春县楚雄市永平县泸水县盘龙区官渡区西山区东川区安宁市呈贡县晋宁县富民县宜良县嵩明县石林县禄劝县寻甸县马龙县陆良县师宗县罗平县富源县会泽县沾益县保山市：隆阳区施甸县腾冲县龙陵县昌宁县江川县澄江县通海县华宁县易门县峨山县新平县元江县昭通市：昭阳区鲁甸县巧家县盐津县绥江县镇雄县彝良县威信县水富县丽江市：古城区永胜县华坪县玉龙县宁蒗县思茅市：翠云区景东县景谷县镇沅县江城县孟连县澜沧县西盟县临沧市：临翔区凤庆县云县永德县镇康县沧源县文山州：文山县砚山县西畴县麻栗坡马关县丘北县广南县富宁县红河州：蒙自县个旧市建水县石屏县弥勒县泸西县元阳县红河县金平县河口县屏边县西双版纳州：景洪市勐海县勐腊县双柏县牟定县南华县姚安县大姚县永仁县元谋县武定县禄丰县大理州：大理市祥云

县宾川县云龙县洱源县剑川县鹤庆县漾濞县南涧县巍山县德宏州：潞西市瑞丽市梁河县盈江县陇川县福贡县贡山县兰坪县迪庆州：香格里拉县德钦县维西县篇二：云南省最新行政区划分云南省最新行政区划分云南省简称云（别称滇）。总面积约39.4万平方千米。省会昆明（省政府驻昆明市五华区华山南路135号）。全省辖8个地级市、8个自治州（合计16个地级行政区划单位），15个市辖区、15个县级市、70个县、29个自治县（合计129个县级行政区划单位）。县级以上行政区划及驻地一览昆明市（呈贡区）辖6个市辖区、4个县、3个自治县，代管1个县级市五华区（华山街道）盘龙区（拓东街道）官渡区（关上街道）西山区（西苑街道）东川区（铜都街道）呈贡区（龙城街道）安宁市（连然街道）晋宁县（昆阳街道）富民县（永定街道）宜良县（匡远街道）石林彝族自治县（鹿阜街道）嵩明县（嵩阳街道）禄劝彝族苗族自治县（屏山街道）寻甸回族自治县（仁德街道）曲靖市（麒麟区）辖2个市辖区、6个县，代管1个县级市

上海市2016嘉定区初三数学二模试卷(含答案)

2016年上海市嘉定区中考数学二模试卷及答案解析一.选择题 1．下列实数中，属无理数的是（） A．B．1.010010001 C． D．cos60° 2．如果a＞b，那么下列不等式一定成立的是（） A．a﹣b＜0 B．﹣a＞﹣b C． a＜ b D．2a＞2b 3．数据6，7，5，7，6，13，5，6，8的众数是（） A．5 B．6 C．7 D．5或6或7 4．抛物线y=﹣（x+2）2﹣3向右平移了3个单位，那么平移后抛物线的顶点坐标是（） A．（﹣5，﹣3） B．（1，﹣3）C．（﹣1，﹣3） D．（﹣2，0） 5．下列命题中，真命题是（） A．菱形的对角线互相平分且相等 B．矩形的对角线互相垂直平分 C．对角线相等且垂直的四边形是正方形 D．对角线互相平分的四边形是平行四边形 6．Rt△ABC中，已知∠C=90°，AC=BC=4，以点A、B、C为圆心的圆分别记作圆A、圆B、圆C，这三个圆的半径长都等于2，那么下列结论正确的是（） A．圆A与圆B外离B．圆B与圆C外离C．圆A与圆C外离D．圆A与圆B相交二.填空题 7．计算：（﹣）2= ． 8．计算：﹣2x（x﹣2）= ． 9．方程=3的解是． 10．函数y=的定义域是． 11．如果正比例函数y=kx（k常数，k≠0）的图象经过点（﹣1，2），那么这个函数的解析式是．12．抛物线y=﹣x2+2x+m﹣2与y轴的交点为（0，﹣4），那么m= ． 13．某班40名学生参加了一次“献爱心一日捐”活动，捐款人数与捐款额如图所示，根据图中所提供的信息，你认为这次捐款活动中40个捐款额的中位数是元．

14．在不透明的袋中装有2个红球、5个白球和3个黑球，它们除颜色外其它都相同，如果从这不透明的袋里随机摸出一个球，那么所摸到的球恰好为黑球的概率是． 15．如图，在△ABC中，点M在边BC上，MC=2BM，设向量，，那么= （结果用表示） 16．如图，在平行四边形ADBO中，圆O经过点A、D、B，如果圆O的半径OA=4，那么弦AB= ． 17．我们把两个三角形的外心之间的距离叫做外心距．如图，在Rt△ABC和Rt△ACD中，∠ACB=∠ACD=90°，点D在边BC的延长线上，如果BC=DC=3，那么△ABC和△ACD的外心距是． 18．在矩形ABCD中，AD=15，点E在边DC上，联结AE，△ADE沿直线AE翻折后点D落到点F，过点F 作FG⊥AD，垂足为点G，如图，如果AD=3GD，那么DE= ．三.解答题

高一数学下学期期末考试试题及答案

2017——2018学年度第二学期期末考试高一数学 2018.7 考试说明： 1.本试题分第I 卷和第II 卷两部分。第I 卷和第II 卷答案填涂在答题卡的相应位置，考试结束只上交答题卡。 2.满分100分，考试时间150分钟。第I 卷（选择题60分）一、选择题（每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 从学号为0～50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法则所选5名学生的学号可能是（） A. 1,2,3,4,5 B. 5,16,27,38,49 C. 2,4,6,8,10 D. 4,13,22,31,40 2.在等差数列中,若，则的值等于（） A.45 B.75 C.180 D.300 3. 某住宅小区有居民2万户,从中随机抽取200户,调查是否安装电话,调查的结果如表所示,则该小区已安装电话的户数估计有 ( ) A. 6500户 B. 300户 C. 19000户 D. 9500户 4. 样本1210,,,a a a 的平均数为a ,样本110,,b b 的平均数为b ,则样本11221010,,,,,,a b a b a b 的平均数为（） A. a b + B. ()12a b + C. 2()a b + D. 110()a b + 5.已知0x >，函数4y x x =+的最小值是（） A ．5 B ．4 C ．8 D ． 6.不等式20(0)ax bx c a ++<≠的解集为R ，那么（） A. 0,0a ?≥ D. 0,0a >?> 7. 在等差数列{a n }中，a 1＝2，a 3＋a 5＝10，则a 7＝( ) A ．5 B ．8 C ．10 D ．12 8.下列说法正确的是（） A.平行于同一平面的两条直线平行； B.与某一平面成等角的两条直线平行； C.垂直于同一平面的两条直线平行； D.垂直于同一直线的两条直线平行。 9. 在等比数列{a n }中，a 2＝8，a 5＝64，，则公比q 为（） A ．2 B ．3 C ．4 D ．8 10.设△ABC 的内角A , B , C 所对的边分别为a , b , c , 若, 则△ABC 的形状为（） A ．直角三角形 B ．锐角三角形 C ．钝角三角形 D ．不确定 {}n a 34567450a a a a a ++++=28a a +cos cos sin b C c B a A +=

云南省丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值3年数据分析报告2020版

云南省丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值3年数据分析报告 2020版

引言本报告借助数据对丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值进行深度剖析，从地区生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，地区生产总值指数，第一产业生产总值指数，第二产业生产总值指数等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告旨在全面梳理丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录第一节丽江永胜县生产总值和三次产业生产总值及指数、人均生产总值现状 (1) 第二节丽江永胜县地区生产总值指标分析 (3) 一、丽江永胜县地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、丽江永胜县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、丽江永胜县地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、丽江永胜县地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、丽江永胜县地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节丽江永胜县第一产业生产总值指标分析 (7) 一、丽江永胜县第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、丽江永胜县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、丽江永胜县第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、丽江永胜县第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (9)

云南九大淡水湖

1.滇池滇池古名滇南泽，又名昆明湖，距昆明市约20公里。滇池东南北三面有盘龙江等20余条河流汇入，湖水由西面海口流出，经普渡河而入金沙江。形似弦月，南北长39公里，东西宽13.5公里，平均宽度约8公里。湖岸线长约200公里；湖面面积300平方公里，居云南省首位，湖水最大深度8米，平均深度5米，蓄水量15.7亿立方米，素称“五百里滇池”。是中国第六大内陆淡水湖。 2.洱海洱海位于云南大理市区的西北，为云南省第二大淡水湖，中国第七大淡水湖，洱海北起洱源，长约42.58公里，东西最大宽度9.0公里，湖面面积256.5平方公里，平均湖深10米，最大湖深达20米。洱海唯一出水口在在下关镇附近，经西洱河流出。洱海是大理“风花雪月”四景之一“洱海月”之所在。据说因形状像一个耳朵而取名为“洱海”。洱海水质优良，水产资源丰富，同时也是一个有着迤逦风光的风景区。

3.抚仙湖抚仙湖，中国最大的深水型淡水湖泊，珠江源头第一大湖，属南盘江水系，位于云南省玉溪市澄江、江川、华宁三县间，距昆明60多公里。抚仙湖是一个南北向的断层溶蚀湖泊，形如倒置葫芦状，两端大、中间小，北部宽而深，南部窄而浅，中呈喉扼形。抚仙湖水清澈纯净，属于一类水，透明度平均为5-6米，最大可达12.5米，是我国内陆淡水湖中水质最好的湖泊之一，居云南省湖泊之最。 4.程海程海又称为黑乌海，位于云南永胜县中部，南北长而东西窄，湖水面积77.2平方千米，海拔1503米，平均水深25.9米，最深36.7，蓄水量19.87亿立方米。南北长20千米，东西平均宽4千米，湖岸线长45.1千米。程海现为封闭型湖泊，无出口，但却以地下水方式排泄出部分湖水，其湖水PH值为9.3，为碱水湖泊。湖中盛产鲤、白条、压条、红翅等多种鱼类。程海更是世界三大螺旋藻天然产地之一。

上海市2016年中考数学试卷及解析答案

2016年上海市中考数学试卷一、选择题：本大题共6小题，每小题4分，共24分 1．如果a与3互为倒数，那么a是（） A．﹣3 B．3 C．﹣D． 2．下列单项式中，与a2b是同类项的是（） A．2a2b B．a2b2C．ab2D．3ab 3．如果将抛物线y=x2+2向下平移1个单位，那么所得新抛物线的表达式是（） A．y=（x﹣1）2+2 B．y=（x+1）2+2 C．y=x2+1 D．y=x2+3 4．某校调查了20名男生某一周参加篮球运动的次数，调查结果如表所示，那么这20名男生该周参加篮球运动次数的平均数是（） A．3次B．3.5次C．4次D．4.5次 5．已知在△ABC中，AB=AC，AD是角平分线，点D在边BC上，设=，=，那么向量用向量、表示为（） A．+B．﹣C．﹣+D．﹣﹣ 6．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，BC=7，点D在边BC上，CD=3，⊙A的半径长为3，⊙D 与⊙A相交，且点B在⊙D外，那么⊙D的半径长r的取值范围是（） A．1＜r＜4 B．2＜r＜4 C．1＜r＜8 D．2＜r＜8 二、填空题：本大题共12小题，每小题4分，共48分 7．计算：a3÷a=．

8．函数y=的定义域是． 9．方程=2的解是． 10．如果a=，b=﹣3，那么代数式2a+b的值为． 11．不等式组的解集是． 12．如果关于x的方程x2﹣3x+k=0有两个相等的实数根，那么实数k的值是． 13．已知反比例函数y=（k≠0），如果在这个函数图象所在的每一个象限内，y的值随着x的值增大而减小，那么k的取值范围是． 14．有一枚材质均匀的正方体骰子，它的六个面上分别有1点、2点、…6点的标记，掷一次骰子，向上的一面出现的点数是3的倍数的概率是． 15．在△ABC中，点D、E分别是边AB、AC的中点，那么△ADE的面积与△ABC的面积的比是． 16．今年5月份有关部门对计划去上海迪士尼乐园的部分市民的前往方式进行调查，图1和图2是收集数据后绘制的两幅不完整统计图．根据图中提供的信息，那么本次调查的对象中选择公交前往的人数是． 17．如图，航拍无人机从A处测得一幢建筑物顶部B的仰角为30°，测得底部C的俯角为60°，此时航拍无人机与该建筑物的水平距离AD为90米，那么该建筑物的高度BC约为米．（精确到1 米，参考数据：≈1.73） 18．如图，矩形ABCD中，BC=2，将矩形ABCD绕点D顺时针旋转90°，点A、C分别落在点A′、C′处．如果点A′、C′、B在同一条直线上，那么tan∠ABA′的值为．

人教版高一数学下学期期末考试卷

数学试题分钟．1206页，21小题，满分150分．考试用时本试卷共分．在每小题给出的四个选项中，只分，共50一、选择题：本大题共10个小题，每小题5有一项是符合题目要求的．?Alog(x?2)}B?{x|y?}1xx|?A?{，则，1．设集合B2][?2,12()?2,1][?,1)(?2,1． D C．A．B． 2i)iz?(a?M a i．已知，为虚数单位，在复平面内对应的点为为实数，复数2]世纪教育网来源:21[2??aM在第四象限”的”是“点则“B．必要而不充分条件A．充分而不必要条件 D．既不充分也不必要条件C．充要条件 }{a4?a0q?，若3．已知等比数列中，公比，D n2 aa?a?的最值情况为则32144??A．有最小值B．有最大值CA1212．有最小值．有最大值DC4．由两个完全相同的正四棱锥组合而成的空间几何体的B左)视图、俯视图相同，如右图所示，(正主)视图、侧(第4题图开始ABCD其中四边形的正方形，则该几何体是边长1的表面积为3433 BA．．否?2013n?323DC．．是输出S S?5．执行如图所示的程序框图，输出的是ncosS?S?13结束 0．A．B世纪教育网212n?n?11?1D．．C 第5题图6．下列四个命题中，正确的有 r越小，说明两变量间的线性相关程度越低；①两个变量间的相关系数

22p?p?x?1?x0R??x0??xx1?R?x?”；“②命题：：“”的否定，，00022RR③用相关指数越大，则说明模型的拟合效果越好；来刻画回归效果，若3.022c?log2?b30a?.ba?c?，，．④若，则3.0．．③④．②③DA．①③B．①④C．把正奇数数列按第一个括号一个数，第二个括号两个数，第三个括号三个数，第四个括7)5(3,(1)，个数，第五个括号两个数，第六个括号三个数，…．依次划分为，号一 )(13)25()(19,21,9,11),23(15,17)(750个括号内各数之和，，，，，…．则第为390396394392．．C．A．D B )?afx)?(xf(x)g(x)?f(y?R a，的定义域是，若对于任意的正数函数已知函数8．)(xy?f的图象可能是都是其定义域上的减函数，则函数yyy y xO xxxOOO D．C．A．B． 221?x?y),20A(?2,0)B(O NN A的9．已知定点：上任意一点，点，是圆关于点,PMAMBMP，则点对称点为相交于点，线段的轨迹是的中垂线与直线C．抛物线D．圆 A．椭圆B．双曲线 ?)xx(x)?f?(x)(???x,xIf(x)f)f(x I．设函数,上可导，若总有在区间，100000)(xy?fU I为区间函数．则称上的12x x?ye?y???yx)?1,0(y?cos2xU上为，中，在区间在下列四个函数，，x函数的个数是3421．．A．B C．D 分．20二、填空题：本大题共5小题，考生作答4小题，每小题5分，满分MDC

高一数学下学期教学计划(内容必修5和必修3)[1]

高一下学期教学计划两班的数学教学工作，两班学生共有120人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高；部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。一、教学目标．（一）情意目标（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。（3）在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。（6）让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。（二）能力要求 1、培养学生记忆能力。（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。（3）通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。2、培养学生的运算能力。（1）通过概率的训练，培养学生的运算能力。（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。（3）通过函数、数列的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。教学进度表