14年浙江省中考科学实验探究题物理
温州龙文教育科学学科导学案
教师: 段琳学生: 年级: 日期: 星期: 时段:
伏安法测电阻
实验原理
R=(R1+R2+R3)/3 根据欧姆定律I=U/R，可推导出R=U/I（伏安法）为了减小实验误差，需测三组数据，可以通过接入电路中的滑动变阻器改变连入电路阻值，从而改变被测导体两端电压和通过导体的电流。
实验结论电阻R=
实验注意事项：A电流表串联，电压表并联 B连接电路时，开关断开，滑片P在开关闭合前始终处于阻值最大处。
动能----运用控制变量法和转换法研究。
物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关。物体运动的速度越大，动能越大；物体的质量越大，动能越大。
重力势能
重力势能的大小与物质的质量和被举高的高度有关。物体的质量越大，高度越高，重力势能越大。
弹性势能
弹性势能与形变量和弹簧性质有关：在弹性限度内，形变越大，弹性势能越大。
内能
①分子动能：物体内部的分子在永不停息地做无规则运动，同一切运动着的物体一样，运动着的分子也具有动能。物体的温度越高，分子具有的动能越大。
②分子势能：由于分子之间存在相互作用力，分子之间也具有势能。
③物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的势能。俗称热能。
④物体内能与温度的关系：一个物体在状态不变时，内能随温度的升高而增大，随温度的降低而减小。当物体的状态改变时，尽管温度不变，物体的内能也会改变。如晶体熔化时，内能增大，凝固内能减小。
⑤一切物体在任何情况下都具有内能。
电功率的测定（伏安法）
实验操作：①根据实验要求，选择合适实验器材。
②电路练好后，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数等于、略大于和略小
于小灯泡的额定电压，读出电流表和电压表示数，根据公式计算电功率，观察小
灯泡亮度，分析。
③实验注意事项
电压表和电流表量程的选择；连接电路时，开关断开；闭合开关之前，滑动变阻
器滑片移到电阻最大位置；三次测量是为了测不同电压下的实际功率并比较亮度，
与伏安法测电阻不同，不能取平均值。
④测量小灯泡实际功率实验故障分析
滑动变阻器接线错误同接上--灯泡很亮，电表示数较大，移动滑片，现象不变
同接下--灯泡很暗，电表示数较小，移动滑片，现象不变
接线错误串、并连接错
电表接线错误正负接线柱接反
量程选择不合适
灯泡短路--现象：灯不亮，电压表无示数，电流表有示数
实验操作错误灯泡短路--现象：灯不亮，电压表有示数，电流表有示数
滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处
电热的因素（控制变量法、转换法）
结论：当通电时间、电流相等时，电阻越大，电流产生的热量越多。
当通电时间、电阻相等时，电流越大，电流产生的热量越多。
当电流、电阻相等时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
1、为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：
蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，
1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。
（1）下图是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补
全实物连线图。
（2）实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计
会出现什么现象？说明理由。___________________
（3）在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为，
电压表读数为，此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的
额定功率？（选填“变大”“变小”“不变”）
2、某品牌汽车使用一段时间后，日行灯的反光碗上面部分就开始发白，影响反光效果。
(1)初步探究【猜想】日行灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白。
【查阅资料】反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料，它的耐热性比一般工程塑料好，热变形温度为200～280℃，可长期在130℃下使用。铬的熔点为l800℃。
【实验】该灯正常工作时，每20min测一次反光碗发白处附近的温度，发现温度逐
渐升高，3h后保持在75℃左右。
上述实验中需用到的测量仪器有____________________。
【分析评价】阐述获取的证据能否支持猜想并说明理由：________________________________。
（2)进一步探究
【观察】发现灯座的焊接点附近有松香残迹。
【查阅资料】松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色),有松节油气味,密度1.06～1.09g/cm3,软化点72～76℃,沸点约300℃,加热后能挥发,不溶于水,能溶于酒精等有机溶剂。
【提出假设】反光碗上面部分发白是由于_________________________产生的。
【制定方案】发白处用_____来清洗，使它溶解。
【实验】按制定方案清洗，表面的白色固体溶解，反光碗重新变得光亮。
3、太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为内能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌隔
热性能进行如下探究：
①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，
在距离玻璃板左侧20厘米放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能
风车（光能风车的风叶在红外线照射下，转动快慢能反映接收到的红外
线的强弱）。
②打开红外线灯，观察并记录30秒内光能风车风叶转动的圈数。
③改变红外线灯的位置，使之距离玻璃板的距离分别为40厘米、60厘米、80厘米，重复步骤②。
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验。
（1）本实验需要的测量工具有。（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱。下列实验或活
动所用得方法与本实验相同的有
（可多选）。
（3）为了使本实验的结果更可靠，还需改变哪些变量进行多次实验？、________（写出2点）。
4、我市泰顺盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法溢出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去壳。某科研小组想研究用板栗“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系。图甲是实验装置示意图。实验过程如下：
①准备实验板栗若干份，每份2千克
②设置爆壳箱内的气压恒为2千帕，分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下
对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率
③重复步骤②进行多次实验，并计算各温度下爆壳率的平均值，实验结果如图乙所示
（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？。（写2点）
（2）分析图乙可以得出的结论是。
（3）查阅资料得知：板栗内外气压差越大爆壳率越大，同时壳内气体更容易逸出。科研
小组又进行如下实验：取2千克实验板栗，先在气压恒为101千帕、温度恒为80℃的条
件下预热30分钟，然后立刻放入气压恒为2千帕、温度恒为80℃爆壳箱中进行30分钟
爆壳，多次实验发现爆壳率上升为90％。请解释其原
因：。
5、探究影响物体弹性势能大小的因素，选择弹簧进行研究。将光滑水平面与光滑斜面连接，如图。
①将甲弹簧放置在水平面上，用小球压缩弹簧2厘米，释放后，小球滚上A斜面，记录小球在斜面最高点时高度，重复三次，取平均值记录在下表中。更换B斜面，重复实验。
②压缩甲弹簧3厘米，重复实验①步骤。③换用不同弹簧，重复实验①步骤。
（1）实验中，通过观察 ______判断弹簧弹性势能的大小。（2）比较 ____（选填实验序号），说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。（3）由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的____________ 有关。
6、在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别为金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表示数始终为I=1.25A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表：
(1)当OP=1000 mm时，电压表的示数如图乙，请在表格空格处填上此时的U值。
(2)请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的图线。
x/mm 600 700 800 900 1000 1200 1400 1600 1800 2000
U/V 4.50 5.00 5.50 6.00 6.75 7.00 7.25 7.50 7.75
(3)实
验可得
到的结
论是：
①___
_____
_____
_____ ____，②_______________________。
7、在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。
【实验步骤】
①按图甲所示电路图连接好电路；
②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；
③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。
实验时要增大定值电阻两端的电压,滑动变阻器滑片P应向 (选填“左”或“右”)移动。
【实验结论】根据图像，可以得到的结论是。
【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是
一种巧合吗?于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收
集数据的方案：(走进重高微课堂淘宝徐戎书店有售)
方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案更合理。
8、思想实验是科学研究中的一种重要方法，它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来。如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，科学家曾做过下面的思想实验。将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放人三种密度不同的介质中ρ介质1>ρ介质2>ρ介质3)，观察比较三个小球下落的快慢，如图所示。
试回答下列问题：
(1)“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需____得出。
(2)在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是__________。 (3)进一步推理可得：当三个小球在真空中时，它们下落快慢的差异将__________。
9、小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行探究。 【进行实验】
第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。
第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。 第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。
小灯泡 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦)
电阻(欧) L 1 2.40 0.43 1.03 5.58 L 2 2.60 0.33 0.86 7.88 L 3
2.75
0.26
0.72
10.58
【数据分析】每次实验，电压表读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。 【反思解释】
（1）实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了 (选填“短路”或“开路”)。
（2）过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是 。 （3）在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择 的导线。
A ．长而细
B ．长而粗
C ．短而粗
D ．短而细 10、利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s 。改变角度θ的大小，重复实验。
（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是___________。 （2）本实验探究的问题是物体的动能大小与_________ 的关系。
（3）利用上述实验，同时还可以探究的问题是______________________。 11、在研究X 物质的熔点实验中，小吴每隔5分钟正确读数后，描点得到如图图象。
V
A
S
θ
侧
视图
(1)根据此图，小吴得出结论：X 物质______（选 填“有”或“没有”）熔点。 (2)小吴通过查阅资料获知X 物质是晶体。则 小吴实验中的不当之处是 ____________。
12、在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A 、B 同时从同一高度由静止开始沿斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B 球相对于A 球 ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。
小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：
建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况。不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是 ；
建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）。从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L 应 。
14、如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验实物图。 （1）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑
片应该移到 ； （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙，示数为 ____ 安，此时小灯泡的电阻为
欧；
（3）在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数。小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表。
实验步骤
导线两端接触位置
电灯 电流表 电压表 ① ad 亮 有示数 有示数 ② ae 亮 无示数 有示数 ③ ac 不亮 无示数 无示数 ④
ab
不亮
无示数
无示数
小丽分析表中现象，判断出cd 之间某处断路，同组同学指出实验步骤 是没有必要做的。 15、如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
（1）小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数。
（2）小王在用同一装置重做小金的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为 N 。
（3）未解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧秤示数，此时木块受到的滑动摩擦力大小 （填等于、不等于）弹簧秤示数。
（4）实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子： 。
第31题图
B
A θ 甲
B A L
乙
乙 A V
a
b c d
e - 3 15 - 0.6 3
第33题
16、小楼想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V 且恒定。
（1）检查器材时，小楼发现电压表存在图甲所示的两
个问题：一是指针位置不对；二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是 。 （2）小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作：
解决了指针问题后，按规范步骤连接好电路（如图乙），检查无误后，闭合开关，移动变阻器滑片，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点。在滑片移动过程中，电流表示数从0.2 A 增大到0.25 A ，而电压表示数从2.0伏开始增大。
（3）小楼的同桌依据实验数据计算如下：
小楼发现步骤b 的结果有错，请你指出错误原因 。灯泡的额定功率是 W 。
课后作业:附后
学生本次课对老师的评价
1、你对本次课评价： 特别满意 满意 一般 差
2、学生本次课对自己表现情况总结： 学生签字： 教师评定：
1、学生上次作业完成情况：
2、学生本次上课表现情况：
3、教师对本次课的总结：
教师签字：
主任签字：
龙文教育教务处
2015年 月 日
a b
甲 (第35题图) 乙
作业：
一、选择题（本题有20小题，1～10小题每小题3分，11～20小题每小题4分，共70分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。）
1. 《环境空气质量标准》新增PM
2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是（）
A．提倡使用清洁能源B．提倡使用液化石油气作燃料
C．提倡多开私家车出行D．提倡大力发展煤炭火力发电
2.最新的苹果手机iphone5S的Home键的外侧拥有一圈感应光环，可以用来提示指纹识别的过程。决定每个人指纹这一性状的是（） A.蛋白质 B.大脑 C.基因 D.神经
3.关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是（）
A．春雨是汽化现象B．夏露是液化现象C．秋霜是凝固现象D．冬雪是升华现象
4. 科学研究表明，铅中毒会破坏老鼠学习记忆功能，这说明铅中毒会破坏老鼠的（）
A. 大脑
B. 小脑
C.脑干
D.脊髓
5. 小明吃杮子时发现里面有好多“核”，它是由花的哪个部分受精发育而来的（）
A.子房
B. 胚珠
C.柱头
D. 雄蕊
6. 位于文成、泰顺境内的珊溪水利枢纽工程的建设解决了长期困扰温州市区人民的用水问题，
这种跨流域调水属于主要改变了水循环环节中的（）
A.水汽输送 B．蒸发 C．降水 D．地表径流
7. 科学实验要规范操作，下列初中科学实验操作你认为不正确的是（）
A．二氧化碳的验满B．倾倒液体C．检验气密性D．测定溶液PＨ值
8. 2013年1月云南昭通赵家沟发生泥石流滑坡事件。强大泥石流能冲毁房屋、庄稼、伤害人畜，造成极大的经济损失。泥石流冲毁房屋具有的能量主要是( )
A．内能 B. 机械能 C.声能 D. 化学能
9．我国著名化学家、中科院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量做出了突出贡献。其中他测定的铟元素的一种原子其相对原子质量为115，核电荷数为49，则铟原子的核外电子数是( )A．49 B．66 C．115 D．164
10. 如图所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，若要使电流表的示数变大，则下列滑动变阻器
的连接方法正确的是（）
A．a导线接A点，b导线接B点B．a导线接C点，b导线接D点
C．a导线接B点，b导线接D点D．a导线接A点，b导线接C点
11. 2013年6月20日，神舟十号航天员王亚平在“天宫一号”为全国青少年做了“水膜水球”的实验，
通过“水膜水球”，我们看到了王亚平倒立缩小的像（如图）。该实验中的“水膜水球”相当于一个（）A．平面镜B．凸透镜C．凹透镜D．凸面镜
12. 下面是明明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是（）
①滴清水 ②取洋葱内表皮 ③盖上盖玻片 ④表皮放入清水中
A ．②①③④
B ．④①②③
C ．①②④③
D ．③②①④
13.下表记录了物质X 的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则X 化学式可能（ ） A ．Ca(OH)2 B ．CuSO 4 C ．HCl D ．NaCl
14. 2013年4月，温州出现了首例人感染禽流感病毒(甲型H7N9病毒)，关于该疾病下列说正确的是（ ）
A ．该病毒具有细胞核
B ．引
发该病毒的甲型H7N9病毒是传染源
C ．该病毒属于抗体
D ．从预防的角度来看，对家禽市场进行消毒属于切断传播途径 15. 室温时，对100mL 氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ）
A ．均为不饱和溶液
B ．溶质质量分数相同
C ．溶质质量相同
D ．溶剂质量相同 16. 下列对打火机主要燃料丁烷（C 4H 10）的看法不正确的是（ ）
A.从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成
B.从性质上看：丁烷具有可燃性
C.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成
D.从变化上看：丁烷燃烧属于物理变化
17.对于右图所示的简单机械(滑轮重量和各种摩擦不计)，下列说法中正确的是( ) A. 该装置是定滑轮 B. 使用该装置可省力
C. 使用该装置可以省距离
D. 使用该装置可以改变力的方向
18.小明欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，裝置內的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，並在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。下列解释合理的是（ ） A ．茎背地的效应大于向光的效应
B ．茎背光的效应大于向地的效应
C ．茎向地的效应大于背光的效应
D ．茎向光的效应大于背地的效应
19. 温州市域铁路S1线已经开工建设，据悉运行的车体类似于高铁车厢，每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢
中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。下列所示电路图能实现上述目标的是（ ）
A B C D
20. 现有X 、Y 、Z 三种金属,将它们分别投入到稀硫酸中,Y 无反应, X 、Z 都能反应，如果把X 、Z 分别插入硫酸锌溶液中,过一会儿,在X 的表面有锌析出,而Z 没有变化.根据以上事实,判断金属活动性顺序正确（ ）A.Y ﹥X ﹥Z B. Z ﹥X ﹥Y C. X ﹥Z ﹥Y D. X ﹥Y ﹥Z
氢氧化钠 碳酸钠
石蕊
物质X
无明显现象
产生气泡 溶液变红
2018年浙江省杭州市中考科学(物理部分)试题(word版,含答案)
5一个成年人正常的步行速度大约是（） A.1.2米/秒 B.24米/秒 C.36千米/秒 D.48分米/秒 11大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的 A 位 置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（） A.A位置的东侧 B.A位置的西侧 C.A位置 D.以上三种情况都有可能 14如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 牛的物块在AB 段受F=10 牛 的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块 仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（） A.在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 牛 B.在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 牛 C.在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 牛 D.在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 牛 15如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（） A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力 17.跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小金的质量为50 千克，每次跳起高 度约为6厘米（人整体上升，如图所示），一分钟跳100 次，下列说法正 确的是（） D A.向上起跳过程中小金的动能持续增大
B. 在整个跳绳过程中小金的机械能守恒 C. 小金跳一次克服重力做功约 3 焦 D. 小金在这一分钟内跳绳的功率约为 50 瓦 18. 如图，质量分布均匀的长方体重物 A 、B ，密度分别为ρA 和ρB ，底面积 分别为 S A 和 S B ，且 S A ＞S B ， 将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示）， 剩余部分对地面的压强分别为 P A 和 P B ，对地面的压力分别为 F A 和 F B ，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ） A. F A ＜F B B. P A ＞P B C. ρA ＞ρB D. 切割前后 A 、B 对地面的压强均不变 25.（4 分）援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因： ；提出一个把 饭煮熟的方法 。 26.（6 分）如图所示，将长为 1.2 米的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为 A 、B ，它们距台面边缘处的距离均为 0.3 米。在 A 端挂一个重为 30 牛的物体，在 B 端挂一个重为 G 的物体。 （1） 若 G=30 牛，台面收到木棒的压力为 牛。 （2） 若要使木棒右端下沉，B 端挂的物体至少要大于 牛。 （3） 若 B 端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则 G 的取值范围为 牛。 30.（6 分）下表是小金探究小灯泡 L 的电流与电压关系时所记录的实验数据。
中考物理实验探究题专项练习
中考物理实验探究题专项练习 中考物理实验探究题专项练习主要从复习目标、知识储备、典型例题、操作步骤及精选的探究题习题专练，希望本篇的资料可以帮助大家的复习， 【复习目标】 1、熟练掌握科学探究的各要素。 2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。 3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】 一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。 【典型例题】 【一】对提出问题能力考查 基本要求： ● 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 ● 能书面或口头表述这些问题。 例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。请同学们经思考后提出一个相关问题?
力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? 解题方法： ________________________________________________________ _________ 【二】对猜想与假设的能力考查 基本要求： ●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 ●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。 例题.用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。 液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关 练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想 猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。【三】对制定计划与设计实验能力考查 基本要求： ●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。 ●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。 ●能考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识 例题：设计影响电磁铁磁性强弱的因素实验方案时，通过推理得
浙江省台州市2016年中考科学(物理部分)真题试题(含解析)
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A．B．C．D． 【分析】根据题意可知，发电地板的原理为电磁感应现象，逐个对每个选项中装置的原理进行分析，找出符合题意的选项． 【解答】解：A、该图是奥斯特实验，即通电导体周围存在磁场；不合题意； B、该图是电磁感应原理，即闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动，产生电流的现象；符合题意； C、该图是电动机的原理图，即通电导体在磁场中受力运动；不合题意； D、该图是探究电磁铁磁性强弱与匝数的关系；不合题意． 故选B． 【点评】本题主要考查学生对课本一下实验装置原理的了解和掌握，同时注意与生活现象联系起来，这类题型是中招的热点． 3．.如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（） A．匀速直线运动 B．立即停止运动 C．速度越来越快 D．速度越来越慢 【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去． 【解答】解：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变， 因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失， 则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动． 故选A． 【点评】本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动． 4．.在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池．将铜片、锌片与电压表相连，如图所示．下列说法正确的是（）
2018年中考物理总复习实验探究题专题训练
2018年中考物理总复习实验探究题专题训练 1、小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了下图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。 （1）请你用笔画线代替导线，将图乙的实物图接完整。 （2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_____状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_____端（选填“左”或“右”）。 （3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_____ 。 （4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_____V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_____V。（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（） A.滑动变阻器最大阻值太大 B.电压表量程选小了 C.滑动变阻器最大阻值太小 D.滑动变阻器烧坏了 （6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组 数据，作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像，分 析图像得出了电流与电阻的关系是。 2、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为“2.5V”，正常发光时的电阻 约为8Ω。 （1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了（选填“短路”或“断路”）；
初三物理电学实验探究题及答案资料
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
湖州市2018年中考科学(物理部分)试题(含解析)
2018年浙江省湖州市中考物理试卷（解析版） 一、选择题 1．（2018?湖州）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（） A．一位中学生受到的重力约50牛 B．食用油的密度约0.9千克/米3 C．一间教室的体积约200米3 D．中学生正常步行的速度约10米/秒 2．（2018?湖州）下列4幅图所呈现的情景中，主要利用了流体力学中“流速越大，压强越小”这一原理的是（） 德清一号卫星升空C919客机升空复兴号列车高速行驶蛟龙号深潜器下潜3．（2018?湖州）下列4个实验所揭示的原理能直接推动发电机发明的是（） 4．（2018?湖州）圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（） A．ρ1＞ρ2 F1＞F2B．ρ1＜ρ2 F1＜F2C．ρ1＜ρ2 F1=F2D．ρ1＞ρ2 F1=F2 5．（2018?湖州）小华在研究凸透镜成像规律时，将平行光正对凸透镜照射，另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时，得到一个最小最亮的光斑。接着把光源换成蜡烛，调整好相关器材的高度，将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处，移动蜡烛到光具座的左端并点燃，再移动光屏至如图所示位置时，在光屏中央得到一个清晰的像。保持凸透镜位置不变，通过移动蜡烛及光屏的位置，下列成像情况符合实际的是（）
A．若蜡烛放置在10厘米刻度线处，移动光屏，在光屏上都不能呈清晰的像 B．若蜡烛放置在30厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰缩小的像 C．若蜡烛放置在35厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像 D．若蜡烛放置在45厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像 6．（2018?湖州）在某次演习中，解放军在海拔6000米的高空空投重达8吨的新型履带式伞兵战车，如图。空投下来的战车在后阶段可认为与降落伞一起匀速竖直掉向地面。下列观点正确的是（） A．伞兵战车出机舱后在水平方向仍会向前运动，这是由于战车受到惯性的作用 B．后阶段匀速下降的过程中机械能守恒 C．空投战车后，若飞机仍在原高度水平飞行，则飞机的势能比空投前减小 D．伞兵战车从出机舱到地面的整个过程中，重力做功4.8×107焦 二、填空题 7．（2018?湖州）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥。”是唐代张志和描写湖州境内西苕溪美景的词句。如图所示的是一只白鹭平行于水面飞行的画面。若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是（选填“运动”或“静止”）的，白鹭的倒影是由于而形成的。 8．（2018?湖州）一根均匀的长方体细长直棒重1.5牛，下底面积为20厘米2，将它放在水平桌面上，并有 的长度露出桌面外，如图所示。 （1）直棒对桌面的压强为帕。 （2）在棒的右端至少应施加牛的竖直向下的力，才能让它的左端离开桌面。
2017年中考物理实验探究题专题解析
2017年中考物理实验探究题专题解析
中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究内容及考查点 1.课本实验探究（带※为中考的重点，带※※为中考的必考点） 考查内容考查知识点 平均速度的测量刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用 音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系；响度与振幅的关系 改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度） 光的反射光的反射的内容 ※平面镜成像的特点平面镜成像的特点 等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小） 透明玻璃板的原因（便于确定像的位置） 图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系） ※凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解 实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上） 蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度） ※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件（温度不变，需要继续吸热/放热）熔点和凝固点 ※水的沸腾水沸腾的图像和条件（温度不变，需要继续吸热） 沸点和气压的关系（气压高，沸点高） ※物体质量和密度的测量密度的计算 天平的使用（放、移、调、称、读的要点） 量筒的使用 质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留） 重力与质量的关 系 重力与质量的关系 ※滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素；控制变量法的运用 匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力） 牛顿第一定律牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思路二力平衡的条件二力平衡的条件；控制变量法 ※压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素 压力作用效果的呈现（观察物体的凹陷程度） 液体压强的特点压强计的使用（观察U形管两边液面的高度差） 控制变量法；液体压强的特点 浮力的影响因素浮力的影响因素；弹簧测力计的使用；浮力的求解 ※阿基米德原理阿基米德原理的内容；测力计的读数 浮力的求解（两次测力计的示数差） 实验的步骤（称小桶重力；空中称物重；水中称读数；称小桶和水的重力） 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件 力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度） ※滑轮组的机械效率机械效率的理解 有用功和总功的求解（有用功——重力做的功；总功——拉力做的功）拉力与物体重力的关系（F=（G+G 动 ）/n；n——动滑轮上绳子的段数）匀速拉动绳子（便于读出拉力的示数）
14年浙江省中考科学实验探究题物理
温州龙文教育科学学科导学案 教师: 段琳学生: 年级: 日期: 星期: 时段:
伏安法测电阻 实验原理 R=(R1+R2+R3)/3 根据欧姆定律I=U/R，可推导出R=U/I（伏安法）为了减小实验误差，需测三组数据，可以通过接入电路中的滑动变阻器改变连入电路阻值，从而改变被测导体两端电压和通过导体的电流。 实验结论电阻R= 实验注意事项：A电流表串联，电压表并联 B连接电路时，开关断开，滑片P在开关闭合前始终处于阻值最大处。 动能----运用控制变量法和转换法研究。 物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关。物体运动的速度越大，动能越大；物体的质量越大，动能越大。 重力势能 重力势能的大小与物质的质量和被举高的高度有关。物体的质量越大，高度越高，重力势能越大。 弹性势能 弹性势能与形变量和弹簧性质有关：在弹性限度内，形变越大，弹性势能越大。 内能 ①分子动能：物体内部的分子在永不停息地做无规则运动，同一切运动着的物体一样，运动着的分子也具有动能。物体的温度越高，分子具有的动能越大。 ②分子势能：由于分子之间存在相互作用力，分子之间也具有势能。 ③物体的内能：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的势能。俗称热能。 ④物体内能与温度的关系：一个物体在状态不变时，内能随温度的升高而增大，随温度的降低而减小。当物体的状态改变时，尽管温度不变，物体的内能也会改变。如晶体熔化时，内能增大，凝固内能减小。 ⑤一切物体在任何情况下都具有内能。 电功率的测定（伏安法） 实验操作：①根据实验要求，选择合适实验器材。 ②电路练好后，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表示数等于、略大于和略小 于小灯泡的额定电压，读出电流表和电压表示数，根据公式计算电功率，观察小 灯泡亮度，分析。 ③实验注意事项 电压表和电流表量程的选择；连接电路时，开关断开；闭合开关之前，滑动变阻 器滑片移到电阻最大位置；三次测量是为了测不同电压下的实际功率并比较亮度， 与伏安法测电阻不同，不能取平均值。 ④测量小灯泡实际功率实验故障分析 滑动变阻器接线错误同接上--灯泡很亮，电表示数较大，移动滑片，现象不变 同接下--灯泡很暗，电表示数较小，移动滑片，现象不变 接线错误串、并连接错 电表接线错误正负接线柱接反 量程选择不合适 灯泡短路--现象：灯不亮，电压表无示数，电流表有示数 实验操作错误灯泡短路--现象：灯不亮，电压表有示数，电流表有示数 滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处 电热的因素（控制变量法、转换法） 结论：当通电时间、电流相等时，电阻越大，电流产生的热量越多。 当通电时间、电阻相等时，电流越大，电流产生的热量越多。 当电流、电阻相等时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
浙江省杭州市2018年中考科学试卷物理部分试题解析版
浙江省杭州市2018年中考科学 （物理部分）试题 1. 一个成年人正常的步行速度大约是（） A. 1.2 米/秒 B. 24 米/秒 C. 36 千米/秒 D. 48 分米/秒 【答案】A 【解析】因为人步行时1秒钟大约能走1m，所以人步行的速度大约是1m/s，故四个选项中A最接近。故选：A. 2. 大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A 位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（） A. .A 位置的东侧 B. .A 位置的西侧 C. .A 位置 D. .以上三种情况都有可能 【答案】C 【解析】游轮匀速直线运动时，人游轮上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与游轮相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。故选C。 点睛：惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性． 3. 如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 牛的物块在AB 段受F=10 牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B 点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C 处静止。下列说法正确的是（） A. 在AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 牛 B. 在AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 牛 C. 在BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 牛 D. 在C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 牛 【答案】C 【解析】在AB 段物块向右做匀速直线运动，受力平衡，摩擦力等于拉力，方向向左，在BC 段，由于压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为10N, 到C 处静止，在C 点物块不受摩擦力，故选C. 4. 如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）
浙江省金华市2012年中考科学试题物理部分
2012年浙江省金华市初中毕业生学业考试物理试题 考生须知： 1. 全卷共四大题，38小题，满分为160分。考试时间为120分钟。 2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B 铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 5.本卷计算中g 取10牛/千克。 卷 Ⅰ 说明：本卷共有一大题，20小题，共60分。请用2B 铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 3．下列所描述的现象中，属于液化的是 A ．铁块熔成铁水 B ．湿衣服晾干 C ．河水结成冰 D ．沸水上方出现“白气” 5．杠杆在生产生活中普遍使用。下列工具在使用过程中， 属于省力杠杆的是 10．某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S 1控制照明灯L 和吸尘电动机M ，开关S 2只控制吸尘电动机M 。下列电路图符合要求的是 13．2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的客车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿却被压在车轮下，造成了双腿残疾。这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”。对上述有关情境的分析，错误．． 的是 A ．冲向学生的客车具有较大的动能 B ．“客车冲向学生”——以客车为参照物 C ．被压在车轮下的双腿受到很大的压力 D ．学生被推出说明力能改变物体的运动状态 17．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食 A. 天平 C. 钓鱼竿 D. 铡刀 B. 铁锹 第5题图 S 1 L A S 2 M L B S 2 S 1 M L D S 2 S 1 M 第10题图 L C S 2 M S 1
初中物理实验探究题大全
初中物理实验探究题大全(共110页) 声学 1.声音的发生和传播 1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明能传声．声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与有关． 2．（2011?金平区）如图所示，四支相同的试管内 装有不同深度的水． （1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：， 则发出的声音的音调由低到高的顺序
是：．（只填对应序号）． （2）用棒敲击试管，振动发声的物体是：，则发出的声音音调由低到高的顺序是：．（只填对应序号）2.音调，响度的变化 1．声音的探究 （一）他们首先做了如下几个实验： 实验一：用手摸喉头，发声时，手在振动 实验二：用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动 实验三：打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四：把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声 （1）他们发现这些发声物体的共同特征 是： ，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为． （2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为 （二）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图甲所示．记录的数据如下：
（1）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来 存在的是： （2）经过改正后，他们得出了正确 论： （三）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图乙所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第 次发出的声音的音调高；如图丙所示，用薄塑料片在1、2两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则把梳子发出的声音的音调高． （四）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不
2021浙江中考科学物理部分知识点总结 专题05 压强
专题05压强
模块一 压力 1. 概念：物体与物体之间由于相互挤压，产生一个垂直作用在物体表面上的力，这个力称作压力。 2. 压力特点：压力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体。 3. 压力与重力的关系：压力可以由被支持物受到的重力而产生，也可以由任意施力物体所施加的力而产生。 区别： 4. 影响压力作用效果的因素： （1）压力的作用效果与压力的大小有关。在受力面积一定时压力越大，压力作用效果越明显（如图甲乙）。 （2）压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力一定时受力面积越小，压力作用效果越明显（如图丙丁）。 模块二 压强 1. 定义：单位面积受到的压力叫压强。 2. 计算公式：压强= 受力面积压力，p =S F （p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积） 3. 单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕（Pa ）。常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕。 1Pa=1N/m 2 4. 增大或减小压强的方法： （1）增大压强的方法： （2）减小压强的方法
①受力面积一定时，增大压力。①受力面积一定时减小压力。 ②压力定时，减小受力面积。②压力一定时增大受力面积。 ③在增大压力的同时减小受力面积。③在减小压力的同时增大受力面积。 模块三液体压强 1.液体内部产生压强的原因：由于液体受到重力作用，所以液体内部存在着压强；由于液体有流动性，所以液体 内部向各个方向都有压强。 2.液体内部压强的测量工具：压强计。 3.液体内部压强的特点： （1）液体对容器底和侧壁都有压强（图A），液体内部向各个方向都有压强（图B）。 （2）液体的压强随深度的增加而增大（图C）；在同一深度液体向各个方向的压强相等（图B）。 （3）液体的压强与液体的密度有关，同一深度处，密度越大压强越大（图D）。 图A 图B
2021浙江中考科学物理部分知识点总结 专题01 测量
专题01 测量 模块一长度的测量1.测量的概念：把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
2.①测量的工具：刻度尺，刻度尺包括直尺、卷尺等。 ②刻度尺的使用： （1）选：根据实际需要选择刻度尺。 （2）观：观察零刻度线、量程和分度值。 （3）放：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻度线。 （4）看：读数时，视线要与尺面垂直。 （5）读：在精确测量时，要估读到最小刻度的下一位。 （6）记：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位。 3.长度的单位： （1）在国际单位制中，长度的单位是米，符号m。比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 （2）换算关系 1km=1000m=10000dm 1m=10dm=100cm=1000mm 1dm=0.1m=101-m 1cm=0.01m=102-m 1mm=0.001m=103-m 1μm=103-mm=106-m 1nm=103-μm=106-mm=109-m 1mm=1000μm 1μm=1000nm 4.长度测量的特殊方法 （1）积累法：指测量微小质量或长度时，因此测量工具的限制而采取的一种方法。 例如：测一张纸的厚度，用普通刻度尺无法直接测量，采用测n（如n=100）张纸的厚度除以n（100）的 方法。 （2）化曲为直法：指用棉线顺着曲线摆放，标记好起点、终点后，再将线拉直测量的方法。
例如：地图上测北京到上海的距离，可以先用棉线顺着地图上的曲线摆放，然后在棉线上做好标记，最后拉直用刻度尺来测量棉线长度。 （3）组合法：利用两个三角板和一个直尺测量硬币直径的方法。 例如：测一个硬币的直径，如图 （4）滚轮法：指测量操场长度，或曲线长度时用已知周长的轮子沿线滚动的测量方法。 例如：测量操场的长度，用滚轮绕操场一圈，数出转的圈数，利用公式：πD×N 即 3.14×直径×圈数 （5）仪器法：利用科技仪器，直接测出长度。 例如：潜水艇在水下航行时，常用声呐来测量潜水艇与障碍物的距离。 5.测量的误差与错误：所谓误差,是在正确测量的前提下,所测得的数值和真实值之间的差异，由于人的眼睛不能估得非常准，所以存在误差是不可避免的。而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。想要减小误差,则需对使用的测量仪器要求应该高些,测量仪器的刻度力求更精准。 模块二体积的测量 1.体积的概念：物体占有空间的大小。 2.体积的单位： (1)固体体积常用单位是立方米，用“m3”表示。较小的单位有立方分米“dm3”、立方厘米“cm3”。液体体积常用单位是升“L”和毫升“mL”。 (2)换算关系 1m3=103dm3=106cm 31L=1dm3=103mL 1mL=1cm3
专题复习—中考物理探究性题、实验题
专题复习—中考物理探究性题、实验题 一、实验设计型 例1. 某中学初二年级物理课外兴趣小组对鸡蛋的新鲜程度与鸡蛋的平均密度是否有关作出猜想，为了研究这一问题，该小组取来一些新鲜程度不同的鸡蛋，分别测出它们的平均密度，再进行分析研究，请你在下表中设计两种不同的实验方案，测出鸡蛋的平均密度。 分析：传统的测量密度的方法是利用公式ρ＝，即用天平测质量m，用量筒测体积V， 而在学习了浮力的知识后，我们还可以利用浮力的知识将形状不规则的物体的密度测量方法进行拓展。如利用一大一小的两个小烧杯和一把刻度尺、水就可以测出一枚鸡蛋的密度，做法是：1、在小烧杯中放入一枚鸡蛋，再放入大烧杯中，用刻度尺量出此时大烧杯中水的液面记作h1，2、将鸡蛋从小烧杯中取出时（小烧杯仍在大烧杯中）这时的液面处在的高度为h，3、将鸡蛋放入大烧杯中（此时小烧杯仍在大烧杯中），用刻度尺量出此时液面的高度记作 h2则鸡蛋的密度为ρ＝ρ水；其它方法也可以。 答案：方案一：用天平测质量m，用量筒测体积V，公式ρ＝ 方案二：如利用一大一小的两个小烧杯和一把刻度尺、水就可以测出一枚鸡蛋的密度，做法是：1、在小烧杯中放入一枚鸡蛋，再放入大烧杯中，用刻度尺量出此时大烧杯中水的液面记作h1，2、将鸡蛋从小烧杯中取出时（小烧杯仍在大烧杯中）这时的液面处在的高度为h，3、将鸡蛋放入大烧杯中（此时小烧杯仍在大烧杯中），用刻度尺量出此时液面的高度记作h2， 则鸡蛋的密度为ρ＝ρ 水 说明：探究的目的是为了验证猜想的正确与否，这是一道传统的测量密度的实验题，试题难度并不高，它结合了生活实际，具有探究性质，学生可以在答题中享受一种亲切愉快的情绪体验，这正是新课程倡导的。又如（2002烟台）在学习“阿基米德原理”的一节课上，老师列举了“盆水举缸”的事例。下课后，小红同学怎么也不相信：一盆水能够浮起质量比
初三物理实验探究题专题训练
2015大成中学初三物理实验探究题专题训练 1.如图是探究“平面镜成像特点的实验“装置。 (1)为了便于观察.该实验最好在 ___ 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）； 此外应选择_____________来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“玻璃板”）； 目的是____________________________________ 思考: 玻璃板是薄的好还是厚一点好?为什么? (2)观察像时.会发现两个几乎重叠的像.这是___________________________ 造成的 (3)实验选择两根完全一样的蜡烛A 和B.是为了比较像与物___________的关系。 (4)实验时.将点燃的蜡烛放在玻璃板前.眼睛应该在玻璃板________（选填“前”或“后”）观察。便于找到像 问题的方法称为____________________．（选填“控制变量法”“等效替代法”或“类比法”） (5)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A.晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B 都无法与蜡烛A 的像完全重合.请你推断其原因是________________________________________。 (6)实验中刻度尺的作用是便于比较像与物___________关系。若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验.这种做法的优点是______________________________________________________________ (7)移去后面的蜡烛B.并在其所在位置上放一光屏.则光屏上________接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）.说明平面镜成的是________像。 (8)将蜡烛逐渐远离玻璃板时.它的像大小_________(填“变大”、“变小”或“不变”）, 并且________（填“远离”或“靠近”） 玻璃板,小红还发现物像连线与玻璃板____________. (9) 小红看到玻璃板前的蜡烛A.是由于光的_______________ ,看到玻璃板后的蜡烛B 实际是由于____________而成的虚像.看到玻璃板前蜡烛A 的像.是由于____________而成的_______像 2.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中.同学们提出了以下几种猜想： A ．与物体间压力大小有关 B ．与物体运动的速度大小有关 C ．与物体间的接触面积大小有关 D ．与物体间接触面的粗糙程度有关 实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、毛巾、钩码、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。 ①小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验.如图所示。实验数据如下表所示： (1)表中数据可以验证猜想 ______ (填序号)的正确或者错误。结论______________________________________________________________________ (2)实验中要匀速拉动木块的原因是： (3)就利用现有器材且保持木板水平.还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误.请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来： ____________________________________________________________________ (4)验证这个猜想的实验表格：
浙江省温州市2011年中考科学真题试卷物理部分
浙江省2011年初中毕业生学业考试（温州市）科学试题卷（物理部分） 一、选择题 1．我市即将迎来夏季用电高峰，为了节约和有序用电，下列做法可行的是（） A．多开城市亮丽工程的景观灯和霓虹灯 B．停止向所有工厂、企业和商店供电 C．让长期不使用的家用电器处于待机状态 D．离开教室后及时关掉电灯和电风扇 答案：D 4．科学家最新研制了一款微型无人侦察机——“峰鸟”。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是（） A．硬度高 B．熔点低 C．密度小 D．导热性好 答案：C 5．如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（） A．实心球在空中上升 B．实心球从空中下落 C．实心球在地上越滚越慢 D．实心球停在地面上 答案：D
6．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（） A．银 B．铁 C．铝 D．锌 答案：B 10．如图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是（） 答案：A 16．测量是科学实验的基本技能，下列测量过程中读数正确的是（） 答案：A 17．将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力
B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 答案：D 18．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案：D 二、简答题 21．2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。分析下表数据，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：木星、海王星 23．小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福。如图，向两支蜡烛
中考物理实验探究题专题解析
2014年中考物理实验探究题专题解析 一、实验探究题的解答技巧 1．阅读题目，弄清题目探究的内容； 2．思考实验所需的器材、研究方法和结论； 3．思考特殊器材的使用方法和作用（一般指测量型器材）； 4．电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有示数）。二、典型中考实验探究题分析 1．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里? 下面是聂利同学的主要探索过程： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答： (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。 (2)从实验①和②可得出的结论是。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。 2．石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面 镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再 准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前， 又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。 （1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为______________________________。 （2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了__________________________。 （3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像 的大小______（选项“变大”、“变小”或“不变”）。 （4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上______承接到像（选项“会”或“不会”），这 说明平面镜所成的像是_____像（选填“虚”或“实”）。 3．（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明；在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明。
中考物理实验探究题专项练习
中考物理实验探究题专项练习中考物理实验探究题专项练习主要从复习目标、知识储备、典型例题、操作步骤及精选的探究题习题专练，希望本篇的资料可以帮助大家的复习， 【复习目标】 1、熟练掌握科学探究的各要素。 2、能够熟练掌握课本设计的各个探究实验。 3、能够对提出的生活中的现象和问题 【知识储备】 一个完整的实验探究包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，在实验探究过程可只包含一个或多个要素。 【典型例题】 一、对提出问题能力考查 基本要求： ● 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 ● 能书面或口头表述这些问题。 例题：某生在河边玩耍，看见两女士在散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管看起来她们体重相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异，高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的宽而浅。请同学们经思考后提出一个相关问题?
力对物体的破坏作用和受力面积有什么关系? 解题方法： ___________________________________________________ ______________ 二、对猜想与假设的能力考查 基本要求： ●能根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。 ●能对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。例题.用手将一块木板慢慢压向水中，当物体浸入水中的部分越多时，你的手感受到向上的力越大。请你根据以上实验提出一个假设或猜想。 液体对物体的浮力跟浸入液体的深度有关 练习：对影响液体蒸发快慢因素的研究中，学生发现衣服展开、晾在通风、向阳的地方干的快这一事实，情根据以上事实提出你的猜想 猜想：液体温度高、表面积大、表面空气流速大，液体蒸发的快。 三、对制定计划与设计实验能力考查 基本要求： ●能明确探究的目的和已有条件，会制定计划与设计实验的过程。 ●能选择正确的科学探究的方法及所需要的器材。