山东大学人工智能复习参考(2017春)(带答案)

山东大学人工智能复习参考(2017春)(带答案)
山东大学人工智能复习参考(2017春)(带答案)

复习参考题2016秋

一、填空

1.构成产生式系统的基本元素有综合数据库、规则库、控制系统,控制策略按执行规则的方式分类,分为正向、逆向、双向三类。

2.归结过程中控制策略的作用是给出控制策略,以使仅对选择合适的子句间方可做归结,避免多余的、不必要的归结式出现或者说,少做些归结仍能导出空子句。常见的控制策略有线性归结策略、支持集策略、单元归结、输入归结。3.公式G和公式的子句集并不等值,但它们在不可满足的意义下是一致的。4.与或图的启发式搜索算法(AO*算法)的两个过程分别是图生成过程即扩展节点和计算耗散值的过程。

5.人工智能的研究途径主要有两种不同的观点,一种观点称为符号主义,认为人类智能基本单元是符号。另一种观点称为连接主义(仿生主义),认为职能的基本单元是神经元。

6.集合{P(a, x, f (g(y)), P(z, f(z),f(u)))的mgu(最一般合一置换)为{z/a, f(x)/x, u/g(y)}。

7.语义网络是对知识的有向图表示方法,一个最简单的语义网络是一个形如节点1、弧、节点2的三元组,语义网络可以描述事物间多种复杂的语义关系、常用ISA、AKO弧表示节点间具有类属的分类关系。语义网络下的推理是通过继承和匹配实现的。

8.当前人工智能研究的热点之一就是机器学习。常见的机器学习方法可分为连接学习、归纳学习、分析学习和遗传算法与分类器系统等。一个机器学习系统应有环境、知识库、学习环节和执行环节四个基本部分组成。

9.常用的知识表示法有逻辑表示法、产生式规则表示法、语义网络表示法、框架理论表示法、过程表示法等。

10.有两个A*算法A1和A2,若A1比A2有较多的启发信息,则

h1(n)>h2(n)。

11.关于A算法与A*算法,若规定h(n)≥0,并且定义启发函数:f*(n)=g*(n)+h*(n) 表示初始状态S0经点n到目标状态S g最优路径的费用。其中g*(n)为S0到n的最小费用, h*(n)为到S g的实际最小费用。若令h(n)≡0,则A算法相当于宽度优先搜索,因为上一层节点的搜索费用一般比下一层的小。若g(n)≡h(n)≡0则相当于随机算法。若g(n)≡0,则相当于最佳优先算法。特别是当要求h(n)≤h*(n)就称这种A算法为A*算法。

12.群智能是指无智能或简单智能的主体通过任何形式的聚集协同而表现出智能行为的特性。群智能潜在的两大特点是可行性和分布式。其典型算法有蚁群算法(蚂蚁觅食)和粒子群算法(蜂群或鸟群觅食)。已有的群智能理论的研究和应用证明群智能方法是一种能够有效解决大多数优化问题的新方法。

13、蚁群算法是模拟自然界中蚂蚁寻找从巢穴到食物的最佳路径的行为而设计的,蚂蚁在遇到食物返回的路上会分泌信息素,信息素会随着时间慢慢挥发,且关键路径上的信息素相对浓度高,蚁群算法已被广泛应用于许多优化问题中,其中有聚类问题、路由算法设计、图着色、车辆调度、机器人路径规划。

14、粒子群优化算法是模拟鸟群或蜂群的觅食行为而设计的,其基本思想是通过群体中个体之间的协作和信息共享来寻找最优解。粒子群优化算法的应用领域有

广泛应用于各类优化问题上、在军事领域中的应用、对巡航导弹的飞行高度进行优化、车辆路径问题的应用、邮政投递、火车及汽车的调度、港口装卸集装箱。

15、遗传算法是以达尔文的自然选择学说为基础发展起来的。遗传算法的三种基本操作是复制、交叉、变异;在遗传算法中,衡量个体优劣的尺度是适应度,它决定某些个体是繁殖或是消亡,同时也是驱动遗传算法的动力。

16、蚁群算法是模拟自然界中蚂蚁寻找从巢穴到食物的最佳路径的行为而设计的,依据蚁群算法的基本原理,蚁群算法中的行为因子有觅食规则、移动规则、避障规则、信息素规则、范围、环境等。

17、近年有学着提出的人工鱼群算法(Artificial Fish Swarm Algorithm-AFSA)是模仿自然界中鱼群的行为而提出来的解决问题的算法,从模拟鱼群的聚集行为、觅食行为、跟随行为和移动行为等方面来模拟自然界中的鱼群行为。

18、遗传算法将“优胜劣汰,适者生存”的生物进化原理引入优化参数形成的编码串群体中,按所选择的适应度函数并通过遗传中的复制、交叉及变异对个体进行筛选,适应度高的个体被保留下来,组成新的群体,新的群体既继承了上一代的信息,又优于上一代。

19、决策树是一种知识概念表示方法,能表示与或规则;是一种归纳/实例/有师/监督/图形。而人工神经网络(ANNs)是非图形符号表示法/函数表示法/一种普遍且实用的表示法,又是一种函数表示法;即从大量的数据中学习值为实数、离散值或向量的函数。人工神经网络对于训练数据中的“错误”数据的健壮性。人工神经网络的训练学习过程中有一个称为“学习速率η”的常数,η取值过大会引起漂移,η取值过小会收敛速度太慢,学习效率不高。

20、多层神经网络的学习过程中有一种是反向传播算法(Back Propagation-BP),其基本思想是利用输出单元的误差再计算上一层单元的误差,以次向上传播,以次向上传播,俗称反向传播。又称逆推学习算法算法。利用输出单元的误差再计算上一层单元的误差,又称逆推学习算法(简称BP 算法)。

21、归纳学习需要的预先假定,称为归纳偏置,归纳学习算法隐含了归纳偏置,候选消除算法的归纳偏置是目标概念可以在假设空间找到-所以又称限定偏置。ID3是一种典型的决策树学习方法,ID3的归纳偏置有两点,分别是贪婪算法/

从根向下推断决策树/搜索完整的假设空间,优先选择较小的树。Find-S算法(寻找极大特殊假设)使用一般到特殊序,在偏序结构的一个分支上执行一般到特殊搜索,寻找一个与样例一致的最特殊假设。

22、自然语言处理是研究用机器处理人类语言的理论和技术,又叫自然语言理解, 它研究能实现人与计算机之间用自然语言进行有效通信的各种理论和方法, 自

然语言处理研究面临的两大困难是歧义和病构,其中歧义分为音歧义、分词歧义、短语歧义、词义歧义、语用歧义四个方面。

23. 在证据理论(Evident Theory)中引入了信任函数(BeL),它满足了概率论弱公理。在概率论中,当先验概率很难获得,但又要被迫给出时,用证据理论能区分不确定性和不知道的差别。因而它比概率论更适合于专家系统推理方法。概率论是证据理论的一个特例,有时也称证据理论为广义概率论。

24、贝叶斯网就是一个在弧的连接关系上加入连接强度的因果关系网络。有两个部分组成,其一是DAG,即:有向无环图;其二是CPT,即:条件概率表。贝叶斯网络通常使用三种推理是因果推理,诊断推理,辩解推理。

25、在确定性推理模型中可信度因子CF(h,e) 知识静态强度取值范围为[-1,+1];主观Bayes方法中规定规则的静态强度LS,LN的值应[0,∞)。

二、 证明

1、设公理集: (?x)(R(x)?L(x)),(?x)(D(x)?~L(x)),(?x)(D(x)?I(x))

求证: (?x)(I(x)?~R(x)) ( 给出归结步骤并画出归结树)

2、将下式化为Skolem 标准形:

~(?x)(?y)P(a, x, y) →(?x)(~(?y)Q(y, b)→R(x))

第一步,消去→号,得:

~ ~((?x)(?y)P(a, x, y)) ∨(?x) (~~(?y)Q(y, b)∨R(x))

第二步,~深入到量词内部,得:

(?x)(?y)P(a, x, y) ∨(?x) ((?y)Q(y, b)∨R(x))

第三步,变元易名,得

(?x)(?y)P(a, x, y)∨(?u)(?v)(Q(v,b)∨R(u))

第四步,存在量词左移,直至所有的量词移到前面,得:

(?x)(?y)(?u)(?v)(P(a,x,y)∨Q(v,b)∨R(u))

由此得到前述范式

(?x)(?y)(?u)(?v)(P(a,x,y)∨Q(v,b)∨R(u))

第五步,消去“?”(存在量词),略去“?”全称量词

消去(?y),因为它左边只有(?x),所以使用x 的函数f(x)代替之,这样得到:

(?x)(?u)(?v)(P(a,x,f(x))∨Q(v,b)∨R(u))

消去(?u),同理使用g(x)代替之,这样得到:

(?x)(?v)(P(a,x,f(x))∨Q(v,b)∨R(g(x))

则,略去全称变量,原式的Skolem 标准形为:

P(a, x, f(x)) ∨Q(v, b)∨R(g(x))

3、用归结法证明:B A A A →∧∧321

即B 是A1、A2、A3的有效结论。

A1 的子句:S1=﹁P(x)∨Q(x)∨W(x,f(x)) S2=﹁P(x)∨Q(x)∨V(f(x)) A2 的子句:S3=P(a), s4=U(a), s5=﹁W(a,y) ∨U(y)

A3 的子句:s6=﹁Q(x)∨﹁U(x)

﹁B 的子句:S7=﹁V(x)∨﹁U(x)

归结过程:

S1 和 S3 归结 Q(a)∨W(a,f(a)) 定义为子句 s8

S2 和 S3 归结 Q(a)∨V(f(a)) 定义为子句 s9

S4 和 S6 归结 ﹁Q(a) 定义为子句 s10

S9 和 S10 归结 V(f(a)) 定义为子句 s11

S8 和 S10 归结 W(a,f(a)) 定义为子句 s12

S5 和 S12 归结 U(f(a)) 定义为子句 s13

S7 和 S13 归结 ﹁V(f(a)) 定义为子句 s14

S11 和 S14 归结 空

4、依据基于规则的正向演绎系统, 有下列谓词公式(事实)(?x)(?y)(Q(y, x)?~((R(y)?P(y))?S(x, y))),请给出事实的与或树表示。

(?x)(?y)(Q(y, x)?~((R(y)?P(y))?S(x, y)))

=(?x)(?y) (Q(y, x)?((~R(y)?~P(y))?~S(x, y)))

=>Q(y, a)?((~R(y) ? ~P(y))?~S(a, y)) Skolem 化

=> Q(w, a)?((~R(y)?~P(y))?~S(a, y)) 主合取元变量换名

例:Q(w, a)?((~R(y) ? ~P(y)) ? ~S(a, y))

三、简答题

1.人工智能方法与传统程序的不同有哪些

传统方法解决问题。利用已有知识,问题可以结构化-数据结构,数学形式表达-数学公式、算法。

利用知识,特别是依赖人类经验的启发知识是根本不同之处。人工智能可以解决众多的难以数学表达的非结构化的实际问题。人工智能首先研究的是以符号表示的知识, 而不是数值为研究对象。其次采用的是启发式推理的方法而不是常规的算法,控制结构和领域知识是分离的。同时还允许出现相对正确的答案。

2.在与或图的问题求解过程中,哪几类节点称为能解节点

终节点是能解节点

若非终节点有“或”子节点时,当且仅当其子节点至少有一能解时,该非终节点才能解。

若非终节点有“与”子节点时,当且仅当其子节点均能解时,该非终节点才能解。

3.宽度优先搜索和深度优先搜索有何不同在何种情况下宽度优先搜索优于深度优先搜索在何种情况下深度优先搜索优于宽度优先搜索两种搜索策略是否都是完备的

宽度优先搜索就是逐层穷举搜索。深度优先搜索就是分支优先搜索。

待搜索问题的解存在且关键路径较短时宽度优先搜索优于深度优先搜索;待搜索问题的解存在且关键路径较长,而深度优先搜索过程中优先发展的正好是解所在的路径时深度优先搜索优于宽度优先搜索。

宽度优先搜索是完备的。

4.举例解释语义网络(Semantic Network)与知识图谱(Knowledge graph)的区别与联系。

5.举例说明大型应用软件系统开发过程中采用的软件技术(体系)架构是如何体现框架理论知识表示思想的。

6.简要说明粒子群优化算法与遗传算法的共性和差异。

共性( 1 )都属于仿生算法;

( 2 )都属于全局优化方法;

( 3 )都属于随机搜索算法;

( 4 )都隐含并行性;

( 5 )根据个体的适配信息进行搜索,因此不受函数约束条件的限制,如连续性、可导性等;

( 6 )对高维复杂问题,往往会遇到早熟收敛和收敛性能差的缺点,都无法保证收敛到最优点。

差异

(1)PSO 有记忆,所有粒子都保存较优解的知识,而GA ,以前的知识随着种群的改变被改变;

(2)PSO 中的粒子是一种单向共享信息机制。而GA 中的染色体之间相互共享信息,使得整个种群都向最优区域移动;

(3)GA 需要编码和遗传操作,而PSO 没有交叉和变异操作,粒子只是通过内部速度进行更新,因此原理更简单、参数更少、实现更容易

7.影响算法A启发能力的重要因素有哪些。

1.路径的耗散值;

2.求解路径时所扩展的节点数;

3.计算h 所需的工作量。

因此选择h函数时,应综合考虑这些因素以便使启发能力最大

8.决策树学习法与神经网络学习法的区别。

决策树是知识一种图形符号表示,能表示与或规则;形象直观地图形符号与神经网络学习是非图形符号表示法,是一种函数表示法;从大量的数据中抽取规则函数。

9.为什么说遗传算法是一种“智能式搜索”,又是一种“渐进式优化搜索”。遗传算法的搜索策略,既不是盲目式的乱搜索,也不是穷举式的全面搜索,它是有指导的搜索。指导遗传算法执行搜索的依据是适应度,也就是它的目标函数。利用适应度,使遗传算法逐步逼近目标值。

渐进式优化:遗传算法利用复制、交换、突变等操作,使新一代的结果优越于旧一代,通过不断迭代,逐渐得出最优的结果,它是一种反复迭代的过程。

10.简述α-β过程的剪枝规则。

后辈节点的β值≤祖先节点的α值时,α剪枝。

设MAX节点的下限为?,则其所有的MIN子节点中,其评估值的?上限小于等于?的节点,其以下部分的搜索都可以停止了,即对这部分节点进行?剪支。

后辈节点的α值≥祖先节点的β值时,β剪枝。

设MIN节点的上限为?,则其所有的MAX子节点中,其评估值的?下限大于等于

?的节点,其以下部分的搜索都可以停止了,即对这部分节点进行了?剪支。

11.简述关于群智能理论(算法)研究存在那些问题。

数学理论基础相对薄弱,涉及的各种参数设置没有确切的理论依据

带有随机性,每次的求解不一定一样,当处理突发事件时,系统的反映可能是不可预测的,这在一定程度上增加了其应用风险。

12.举例说明决策树如何代表实例属性值约束的合取的析取式。

即从树根到树叶的每一条路径对应一组属性测试的合取,树本身对应这些合取的析取。

例如有如下关于天气的决策树

R1:if Outlook = Sunny 并Humidity = High then No 或R2:if Outlook = Sunny 并

Humidity = Normal then Yes 表示的是与规则,而R1 或R2 表示的是或规则。

13.在主观贝叶斯方法中,为什么LS, LN不能同时大于1或小于1;但可以出现LS, LN 等于1的情况。

14.在确定性方法(CF方法)的推理模型中,规则A →B的可信度表示为

CF(B, A);分析CF(B, A)取值范围及表示的意义。

CF(B, A)=MB(B,A)-MD(B,A) ,CF是由证据A得到的假设B的确定性因子。MB是由证据A得到的假设B的信任增加度量。

MD是由证据A得到的假设B的不信任增加度量。

确定性因子把信任与不信任组合在了一起。

CF(B, A)表示的意义:

1、证据为真时相对于P(~B) = 1 - P(B)来说,A对B为真的支持程度。即A发生更支持B发生。此时CF(B, A)≥0。

2、或,相对于P(B)来说,A对B为真的不支持程度。即A发生不支持B发生。

此时CF(B, A)< 0。

结论-1 ≤CF(B, A) ≤ 1

15.解释学习的基本思想是什么解释学习属于那一大类学习(归纳、演绎)基于解释的学习,不考虑很多实例,采用演绎推理,少用归纳。可以克服归纳学习的不可靠问题。

基本思想:利用单个问题的求解例子,依据领域知识对实例进行详细分析,构造求解过程的因果关系的解释结构,并获取控制知识,然后对解释进行推广得到一般性描述,以便用于指导以后求解类似问题。

从本质上是属于演绎学习。

解释的过程是为获得相似问题的解决方法(概念)。

16.在贝叶斯网络(Bayes Network)推理计算中,什么叫D分离有那些情况对推理有什么作用

AI-6 54页开始

四、变形空间与候选消除的算法思想及实例分析。变形空间与候选消除学习算法的归纳偏置有是什么

AI-7 64-67页

五、在遗传算法中,交叉率Pc,变异率Pm,复制概率Pt分别起到的作用是什么依据经验三种概率一般的取值范围是多少。

复制概率Pt 用于控制复制与淘汰的个体数目。取值范围一般为~ 1 交叉率Pc 就是参加交叉运算的染色体个数占全体染色体总数的比例,取值范围一般为~。

变异率Pm 是指发生变异的基因位数所占全体染色体的基因总位数的比例,取值范围一般为~。

六、给出粒子群优化算法的“速度”和“位置”更新公式,并对公式的每部分给出解释。

粒子速度和位置的更新其中,w称为惯性权重,c1和c2为两个正常系数,称为加速因子。将vidk 限制在一个最大速度vmax 内。

从速度公式我们可以看出粒子的速度vidk主要有三部分组成,分别是“惯性部分”,对自身运动状态的信任,“认知部分”,对粒子本身的思考,即来源于自己经验的部分“社会部分”,粒间子的信息共享,来源于群体中的其它优秀微粒的经验,如果φ很小(如),则“认知部分”和“社会部分”的变化将很小,从粒子群的运动轨迹将非常缓慢;如果φ很大(如100 ),则粒子群位置变化非常快。

七、在粒子群优化算法的“速度”更新公式中有加速常数(又称加速因子)c1

和c2,一般将c1和c2统一为一个控制参数,φ= c1+c2。如果φ很小(如),粒子群运动轨迹将非常缓慢;如果φ很大(如100),则粒子群位置变化非常快;请对这种现象结合粒子群的“速度”更新公式给出你的解释分析。

八、右图是贝兹

德克于1994年

提出的一种A,

B,C智能模型,

用于表示神经

网络、模式识别

和智能之间的关系,根据你的理解对该模型给出分析解释。

计算智能是信息科学和生命科学相互交叉的前沿领域 , 是现代科学技术发展的一个重要体现。计算智能涉及神经网络、模糊逻辑、进化计算和人工生命等领域,它的研究和发展反映了当代科学技术多学科交叉与集成的重要发展趋势。 贝兹德克于 1994 年提出了一种A ,B ,C 智能模型,从而表示 ABC 与神经网络、模式识别和智能之间的关系: A : Artificial , 表示人工的、符号的(非生物的) B : Biological , 表示生物的 C : Computational, 表示计算的计算智能是一种智力方式的底层认知,它与人工智能的区别是认知层次从中层下降到底层而已。中层系统含有知识,底层系统没有知识。 NN Neural Network 神经网络,PR Pattern Recognition 模式识别。

九、假设:命题S(smoker):该患者是一个吸烟者;命题C(coal Miner): 该患者是一个煤矿矿井工人;命题L(lung Cancer):肺癌患者;命题E(emphysema):肺气肿患者,建立如图贝叶斯网络,给定患者是一个吸烟者(S ),计算他患肺气肿(E )的概率P(E|S)。S 称作推理的证据,E 叫询问结点。

P(E|S)=P(E,C|S)+P(E,~C|S)-------(1);

P(E,~C|S) = P(E|~C,S)*P(~C)。

由此可得:

P(E|S) = P(E| C,S)*P(C)+P(E|~C,S)*P(~C)

如果采用概述中的例题数据,有P(~C) = 1 - P(C),则有,

P(E|S)=*+*=

十、已知:证据A 1,A 2必然发生,且P (B 1)=

规则如下:

R 1:A 1→B 1 LS=10 LN=1

R 2:A 2→B 1 LS=400 LN=1

求、结论B 1的更新值,P ( B 1 | A 1 A 2 )。

已知:证据A 1,A 2必然发生,且P (B 1)=

规则如下:

R 1:A 1→B 1 LS=20 LN=1

R 2:A 2→B 1 LS=300 LN=1

求B 1的更新值,P ( B 1 | A 1 A 2 )。

解: 依R 1,P 1(B )=

O (B 1)==

O(B 1|A 1)=LS ×O(B 1)=20×=

P(B 1|A 1)= (1+=

使用规则R 1后,B 1的概率从上升到

依R 2:O(B 1|A 1A 2)=300×O(B 1|A 1)=

P(B 1|A 1A 2)= (1+=

使用规则R 2后,B 1的概率从上升到

P(E|S, C) = P(E|S, ~C) = P(E|~S, C) = P(E|~S, ~C) =

十一、已知:R1:A1→B1 CF(B1,A1)=; R2:A2→B1 CF(B1,A2)=

R3:B1∧A3→B2 CF(B2,B1∧A3)=

CF(A1)=CF(A2)=CF(A3)=1;CF(B1)= CF(B2)=0;

计算CF(B1)、CF(B2)并画出推理网络。

推理网络

十二、课本、课件或实验中关于产生式系统描述的例子(如八数码难题、野人传教士、走迷宫等问题),见课件、课本、实验指导书。

《人机交互设计实践》教学大纲

《人机交互设计实践》教学大纲 课程类别:专业必修课程 课程代码: 课程名称:人机交互设计实践 Human Computer Interaction Practice 学时学分:48学时;2学分 预修课程:高级语言程序设计,网页设计 适用专业:计算机科学与技术 开课部门:信息学院 一、课程的地位、目标和任务 本课程主体为计算机科学与技术专业的本科学生,该课程属于专业必修课程,主要培养学生人机交互界面的设计与实现的能力,在学生具备信息系统设计能力的同时也掌握一些人机交互设计方面的知识,为设计并实现能够更好满足实际用户需要的系统奠定基础。 人机交互是一个非常宽泛的领域,本门课主要介绍人机交互的界面设计。要求学生具有高级语言程序设计和网页设计方面的知识,对面向对象的编程思想要有所了解。本课程的重点是人机交互界面的技术实现,而不是人机交互的认知学、心理学、美学、色彩学方面的知识。课程主要内容包括:人机界面样式的设计、人机界面交互的实现方法、C/S与B/S统一模式的人机界面设计。 学生学习该课程后能与Web技术,数据库等知识一同应用,设计出具有良好人机交互界面的应用系统;同时也为学生的毕业设计和将来从事技术工作储备必备的专业知识。 二、与相关课程的联系与分工 本门实践课在人机交互这一个广泛的领域中,重点强调人机交互的界面设计。要求学生具有高级语言程序设计和网页设计方面的知识,对面向对象的编程思想要有所了解。高级语言包括:C语言,面向对象的编程Java语言,还可以是下列任何一种编程语言:VB、https://www.360docs.net/doc/3c4358490.html,、C#、JavaScript。网页设计要求掌握HTML语言、CSS。 学生完成实践后能结合后续课程一同应用,设计出具有良好人机交互界面的应用系统;同时也为学生的毕业设计和将来从事相关技术工作打好基础。 三、教学内容、要求及主要实践教学条件 项目一:儿童教育互动界面的设计与实现 【教学内容】设计并实现具有基本应用功能的交互性界面的设计,要求学生设计一个儿童教育互动界面。通过本实践的锻炼,使学生体会标记语言的文档格式,标记语言在界

山东大学2014-2015学年第二学期人机交互技术复习纲要

人机交互技术复习纲要 一.填空题复习 1. 人机交互是一门研究如何实现自然、高效、和谐的人机关系的涉及计算机科学、人机工程学、认知心理学以及社会学等学科的交叉学科,主要研究如何设计、实现和评价供人们使用的交互式计算机系统,并围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。 2. 人机交互技术的发展经历了批处理、命令行、文本菜单、图形用户界面(WIMP界面)、多媒体用户界面、多通道用户界面和虚拟现实用户界面。 3. 完整的人机系统中由人机共同作用来完成如下的功能:信息接受(收集)、信息加工、信息存储、信号反馈、输入与输出。 4. 交互设计是设计与定义人工制品如软件、移动设备、人造环境、服务、可穿戴装置以及系统的组织结构、环境和系统的行为,以及传达这种行为的外形元素的一种过程。 5 交互设计特别关注:定义与产品的行为和使用密切相关的产品形式;预测产品的使用(8)如何影响产品与用户的关系,以及用户对产品的理解;探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。 6. 认知心理学以信息加工观点研究认知过程,将人看作是一个信息加工的系统,认为认知就是信息加工,包括感觉输入的编码、贮存和提取的全过程。 7. 认知心理学认为,人的心理活动是一种主动寻找信息、接受信息,进行信息编码,在一定的信息结构中进行加工的过程。 8. 认知涉及到多个特定类型的过程,包括:注意、感知、识别和记忆、学习、阅读、说话和聆听、解题、规划、推理和决策。 9. 知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程。知觉常可分为空间知觉,时间知觉,运动知觉,错觉、幻觉。 10. 记忆过程中有三个环节:分别是识记保持和再认与回忆。识记--相当于信息的输入和编码过程,把从不同感官输入的信息,经过编码而成为大脑可接受的形式;保持--相当于信息的贮存,即信息在头脑中被再加工整成为适合储存和检索的有序的组织结构;再认和回忆--再认和回忆相当于信息的提取,编码越完善、组织越有序,提取也就越容易,反之,提取越困难。 11. 对概念模型的认知,从人们不同的认知特点,分为思维模型、信息处理模型、外部认知模型和分布式认知模型。 12. 人机交互输入基本模式有请求模式、采样模式、事件模式。 13. 目前主流的人机交互界面是图形用户界面、多媒体用户界面、正在和未来主要发展的交互界面主要有多通道用户界面和虚拟现实用户界面。 14. 图形用户界面包含了三个重要的思想是桌面隐喻、所见即所得、直接操纵。 15. 隐喻是图形用户界面的主要思想之一,通常隐喻可以分为直接隐喻,工具隐喻和过程隐喻。 16. 多通道用户界面具有使用多个感觉和效应通道、允许非精确的交互、三维和直接操纵、交互的双向性、交互的隐含性等基本特点。 17. 多通道用户交互界面要达到的目标有:交互的自然性、交互的高效性和与传统的用户界面及WIMP/GUI兼容。 18. 虚拟现实系统具有沉浸感、交互性、构想性等三个重要特点,反映了人机关系的演化过程。 19. 常见的三维输入设备主要有空间跟踪定位器,数据手套、三维鼠标、触觉和力反馈器。 20. 智能用户界面需要解决的重要问题有上下文感知、眼动跟踪、手势识别、三维输入、语音识别、表情识别、手写识别、自然语言理解等。

人工智能[第八章专家系统]山东大学期末考试知识点复习

第八章专家系统 1.1 专家系统概述 1.专家系统的定义 专家系统是一种具有大量专门知识与经验的智能程序系统,它能运用某个领域一个或多个专家多年积累的经验和专门知识,模拟领域专家求解问题时的思维过程,以解决该领域中的各种复杂问题。也就是说,专家系统具有3个方面的含义: (1)它是一种具有智能的程序系统。和普通的程序系统不同,专家系统是一种能运用专家知识和经验进行推理的启发式程序系统。 (2)它必须包含有大量专家水平的领域知识,并能在运行过程中不断地对这些知识进行更新。 (3)它能应用人工智能技术模拟人类专家求解问题的推理过程,解决那些本来应该由领域专家才能解决的复杂问题。 2.专家系统的种类 对专家系统的类型划分可以有多种不同的方法。按照专家系统的特性及处理问题的类型,将专家系统分为以下10种类型。 ·解释型 ·诊断型 ·设计型 ·预测型 ·规划型 ·监视型

·控制型 ·调试型 ·教学型 ·修理型 按照系统的体系结构,专家系统可分为4种类型:·集中式专家系统 ·分布式专家系统 ·神经网络专家系统 ·符号系统与神经网络相结合的专家系统 3.专家系统的一般特点 专家系统还具有以下一些共同特点: ·启发性 ·透明性 ·灵活性 ·交互性 ·推理有效性 ·复杂性 ·实用性 ·知识的专门性 ·易推广性 1.2 专家系统的基本结构

一个最基本的专家系统应由6个部分组成,包括综合数据库及其管理系统、知识库及其管理系统、推理机、解释器、知识获取机构和人机接口等,它们之间的结构组织关系如图8.1所示。 1.数据库及其管理系统 数据库又称综合数据库,用来存储有关领域 问题的初始事实、问题描述以及系统推理过程中 得到的种种中间状态或结果等,系统的目标结果 也存于其中。 数据库相当于专家系统的工作存储器,其规模和结构可根据系统目的的不同而不同,在系统推理过程中,数据库的内容是动态变化的。是专家系统不可缺少的重要组成部分。 2.知识库及其管理系统 知识库是专家系统的知识存储器,用来存放被求解问题的相关领域内的原理性知识或一些相关的事实以及专家的经验性知识。 3.知识获取机构 知识获取机构是专家系统中的一个重要部分,它负责系统的知识获取,由一组程序组成。其基本任务是从知识工程师那里获得知识或从训练数据中自动获取知识,并把得到的知识送入知识库中,并确保知识的一致性及完整性。 4.推理机 推理机是专家系统在解决问题时的思维推理核心,它是一组程序,用以模拟领域专家思维过程,以使整个专家系统能够以逻辑方式进行问题求解。 5.解释器 解释器是人与机接口相连的部件,它负责对专家系统的行为进行解释,并通过人机接口界面提供给用户。它实际也是一组程序,其主要功能是对系统的推理

山东大学计算机学院人机交互实验指导书资料

山东大学软件学院 软件工程专业《人机交互技术》课程 实验指导书 山东大学 软件学院 2015年9月

《人机交互技术》课程实验教学大纲 一.实验教学的目的 通过《人机交互技术》实验课程的实践,使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关,本课程在2013年春节课程的实验安排采用Android系统,通过开发并创建个Android应用程序,并在PC机上模拟Android 手机环境下或连接手机环境下进行开发和运行。加深学生对人机交互知识的理解,增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互界面的能力,了解和掌握最新的人机交互开发工具和手段,方法。 二.实验教学的任务 了解利用Android系统进行人机交互系统或界面开发的系统通过案例学习,让学生了解不同的人机交互模型设计类型,以及成功与失败案例所带来的启示。通过原型设计使学生了解原型的作用,并了解用户需求对设计一个良好人机交互界面的重要性。通过原型和界面评估,使学生掌握针对交互系统的评估方法。 三.实验教学的环境 在游戏与动漫实训中心的PC机房进行。 开发和运行环境:MS Windows XP 或Windows 7 ; Android2.1及以上版本; JA V A的IDE开发工具– Eclipse,Java开发包— Java SE Development Kit (JDK) JDK 6; Android开发包— Android SDK For Windows 四.具体实验题目名称和学时分配、适用专业及实验性质(设计性、综合性、验证性)

(2)编程实现扩展列表视图的实机界面。 3 (1)编程实现滚动视 图(ScrollView) 2 计算机科学技 术/软件工程 设计性必开 4 基于Android的二维交互 游戏:利用Android2.1以上系 统,搭建二维游戏平台,通过 键盘鼠标交互方式,实现综合 养成、解谜、休闲、角色扮演 和移动应用的3G游戏。 8 计算机科学技 术/软件工程 综合性必开

山东大学网络教育学院 管理信息系统(A卷)

管理信息系统模拟题1 一、填空题 1.管理系统是分等级的,信息也是分级的,一般分为战略级、 策略级和执行级。 2.当前常见的三种数据库数据模型是网络模型、层次模型和关系模型。3.DSS解决的是半结构化决策问题和非结构化决策问题 二、名词解释 4.管理信息系统:管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能够提供信息以支持一个组织机构内部的作业、管理、分析和决策职能的系统。 5.生命周期法:就是从时间角度对软件开发和维护的复杂问题进行分解,把软件生把软件生存的漫长周期依次划分为若干阶段,每个阶段有相对独立的任务,然后逐步完成每个阶段的任务。 6、决策支持系统:决策支持系统是以管理学、运筹学、控制论和行为科学为基础,以计算机和仿真技术为手段,辅助决策者解决半结构化或非结构化决策问题的人机交互信息系统。 三、简答题 7、评价MIS的主要依据是什么:目标明确、结构合理、接口清楚、能观能控。 8、哪些主要学科有助于理解MIS:管理科学、计算机和数据通讯技术、数学和运筹学 四、综合题 9、试述在系统分析阶段进行系统初步调查的内容。 参考答案: (1).企业和环境概况.包括企业发展历史、发展目标和经营战略、规模、产品结构和水平、技术水平、经济实力、人员数量及结构、设备情况、组织机构、地理分布、客户特点及分布、国家对企业发展的有关政策、同行业发展情况、竞争对手情况、产品市场动态等等:(2).信息处理状况。调查企业固定信息与流动信息量、信息处理的过程与能力、人员状况、技术条件(包括计算机应用情况)、工作效率等基本情况。在此基础上进一步了解现行系统存在哪些问题,哪些方面不能满足用户的需求,哪些是关键问题。(3).开展系统开发的资源情况。为建立新的计算机管理信息系统,企业可以或者准备投入的资金、物力、人力及其来源。 (4).企业领导和各职能部门负责人对新系统目标和范围的看法,对系统开发工作的态度。

人工智能[第五章状态空间搜索策略]山东大学期末考试知识点复习

第五章状态空间搜索策略 搜索是人工智能的一个基本问题,是推理不可分割的一部分。搜索是求解问 题的一种方法,是根据问题的实际情况,按照一定的策略或规则,从知识库中寻找可利用的知识,从而构造出一条使问题获得解决的推理路线的过程。搜索包含两层含义:一层含义是要找到从初始事实到问题最终答案的一条推理路线;另一层含义是找到的这条路线是时间和空间复杂度最小的求解路线。搜索可分为盲目搜索和启发式搜索两种。 1.1 盲目搜索策略 1.状态空间图的搜索策略 为了利用搜索的方法求解问题,首先必须将被求解的问题用某种形式表示出来。一般情况下,不同的知识表示对应着不同的求解方法。状态空间表示法是一 种用“状态”和“算符”表示问题的方法。状态空间可由一个三元组表示(S ,F, S g )。 利用搜索方法求解问题的基本思想是:首先将问题的初始状态(即状态空间图中的初始节点)当作当前状态,选择一适当的算符作用于当前状态,生成一组后继状态(或称后继节点),然后检查这组后继状态中有没有目标状态。如果有,则说明搜索成功,从初始状态到目标状态的一系列算符即是问题的解;若没有,则按照某种控制策略从已生成的状态中再选一个状态作为当前状态,重复上述过程,直到目标状态出现或不再有可供操作的状态及算符时为止。 算法5.1 状态空间图的一般搜索算法 ①建立一个只含有初始节点S 0的搜索图G,把S 放入OPEN表中。 ②建立CLOSED表,且置为空表。

③判断OPEN表是否为空表,若为空,则问题无解,退出。 ④选择OPEN表中的第一个节点,把它从OPEN表移出,并放入CLOSED表中,将此节点记为节点n。 ⑤考察节点n是否为目标节点,若是,则问题有解,并成功退出。问题的解 的这条路径得到。 即可从图G中沿着指针从n到S ⑥扩展节点n生成一组不是n的祖先的后继节点,并将它们记作集合M,将M中的这些节点作为n的后继节点加入图G中。 ⑦对那些未曾在G中出现过的(即未曾在OPEN表上或CLOSED表上出现过的)M中的节点,设置一个指向父节点(即节点n)的指针,并把这些节点加入OPEN 表中;对于已在G中出现过的M中的那些节点,确定是否需要修改指向父节点(n 节点)的指针;对于那些先前已在G中出现并且已在COLSED表中的M中的节点,确定是否需要修改通向它们后继节点的指针。 ⑧按某一任意方式或按某种策略重排OPEN表中节点的顺序。 ⑨转第③步。 2.宽度优先搜索策略 宽度优先搜索是一种盲目搜索策略。其基本思想是,从初始节点开始,逐层对节点进行依次扩展,并考察它是否为目标节点,在对下层节点进行扩展(或搜索)之前,必须完成对当前层的所有节点的扩展(或搜索)。在搜索过程中,未扩展节点表OPEN中的节点排序准则是:先进入的节点排在前面,后进入的节点排在后面(即将扩展得到的后继节点放于OPEN表的末端)。 宽度优先搜索的盲目性较大,搜索效率低,这是它的缺点。但宽度优先搜索策略是完备的,即只要问题有解,用宽度优先搜索总可以找到它的解。 3.深度优先搜索 深度优先搜索也是一种盲目搜索策略,其基本思想是:首先扩展最新产生的

山东大学继续教育学院毕业论文(设计)写作要求

山东大学继续教育学院毕业论文(设计)写作要求 成人学生的毕业论文写作不仅是对本科学习阶段的检验和总结,更是对学生运用所学知识,在分析、解决实际问题的过程和能力方面的一次综合性训练,对提升学生个人工作研究能力具有重要作用。因此,要求学生务必重视毕业论文的写作,以严谨的态度,严格按照学院的要求完成毕业论文写作任务。 一、写作要求 1. 本要求为论文写作基本要求,平台论文题目说明中有具体要求的,学生优先按照题目说明要求进行写作。 2. 毕业论文应独立完成,不得弄虚作假、编造、大篇幅抄袭(雷同论文也属于抄袭)、买卖论文、发表不当言论等行为,一经发现,指导教师可直接终止论文写作,后续我院将依照教育部令第34号《学位论文作假行为处理办法》及《山东大学学历继续教育学生学籍管理规定》等相关文件进行处理。 3. 论文正文字数原则上不少于4000字。 4. 写作内容与所学专业相关,学生可运用所学专业知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的问题,或对有一定价值的理论问题进行探讨研究。 5. 论文的写作是从发现问题、提出问题、分析问题到解决问题的一个完整过程,要有自己的观点和分析,有相应理论依据及材料支撑。 6. 论文内容应逻辑清晰、整体完整,结构应科学严谨,内容表达应学术规范,文字流畅无错别字,格式规整,避免过分的夸张和修饰、文学性语言和过于直白的市井语言。 7.选题通过或自拟题目通过后,平台不再提供更换题目功能,请谨慎选择;开题通过后,写作阶段不得提交与开题内容无关的文章。 8. 论文中所用引文、数据,必须注明出处,按顺序编号列在参考文献中。 9. 毕业论文分选题、开题、写作三个环节,各环节有时间和提交次数的限制,学生须认真按照指导教师的要求进行修改完善,并在规定时间、规定次数内完成论文各个环节,因个人原因导致未能及时完成论文或论文不合格的,后果自负。 建议各个环节尽早提交,以保证教师的审核时间,并能够预留足够的时间进行修改。 10. 提交全文查重报告: (1)学生提交论文的同时,还应提供学习平台论文检测模块全部全文比对库检测的全文查重报告,文献相似度不得高于40%,高于40%学生不得提交,否则不予通过。 (2)论文查重报告仅作为教师审核参考,如果学生提供的查重报告文献相似度低于40%,但教师认定抄袭的,仍判定为不通过。 平台提供3次免费查重机会,请谨慎使用。

山东大学计算机科学与技术学院博士生导师简介

山东大学计算机学院博士生导师简介 1.博士生导师陈宝权教授 陈宝权教授,于1999年获纽约州立大学石溪分校计算机系博士学位,现任中国计算机学会常务理事及青工委主任,SIGGRAPH ASIA 指导委员会委员,SIGGRAPH Asia 2014会议主席,IEEE 可视化会议2005 年主席及2004 年程序委员会主席,主要从事大规模城市场景三维获取及海量数据可视化研究,获2003 年美国NSF CAREER奖,2005年IEEE可视化国际会议最佳论文奖,2008 年入选中科院"百人计划",2010 年获国家杰出青年科学基金资助。 2.博士生导师孟祥旭教授 孟祥旭教授,于1998年获中国科学院计算所博士学位。现任山东计算机学会理事长,山东省制造业信息化专家组组长,山东省软件工程重点实验室主任,中国计算机学会计算机辅助设计与图形学专委会副主任委员。获山东省有突出贡献的中青年专家称号,享受国务院政府特殊津贴,主要从事图形学与可视化、人机交互与虚拟现实和服务计算等研究,获得国家科技进步二等奖2项及省部级奖8项。 3.博士生导师张彩明教授 张彩明教授,获日本东京工业大学博士学位,美国肯塔基大学博士后;现任几何设计与计算专业委员会主任、CADDM英文杂志主编;主要从事几何设计与信息可视化研究。获省部级一等奖一次、二等奖6次;山东省有突出贡献的中青年专家,获山东大学优秀教师称号和宝钢优秀教师奖。 4. 博士生导师马军教授 马军教授,获日本九州大学博士学位。现任中国计算机学会大数据、自然语言处理、信息检索和理论专委会委员。主要从是信息检索与数据挖掘、社会网络分析、机器学习和多媒体检索等研究。

人工智能[第四章不确定推理方法]山东大学期末考试知识点复习

第四章不确定推理方法 在日常生活中,人们通常所遇到的情况是信息不够完善、不够精确,所掌握的知识具有不确定性。为了解决这些问题,必须对不确定知识的表示、推理过程等进行研究。有关不确定性知识的表示及推理方法目前有很多种,但比较重要且比较著名的方法主要有可信度方法、主观Bayes方法和证据理论方法。 1.1 不确定推理概述 (1)不确定推理的概念 不确定推理是从具有不确定性的初始事实(证据)出发,运用不确定性知识(或规则)库中的知识,推出具有一定程度的不确定性、但却是合理的或近乎合理的结论的思维过程。 (2)不确定推理中的基本问题 在不确定推理中,知识和证据都具有某种程度的不确定性,这就使推理机的设计和实现的复杂度和难度增大。它除了必须解决推理方向、推理方法以及控制策略等问题外,一般还要解决证据及知识的不确定性的度量及表示问题、不确定性知识(或规则)的匹配问题、不确定性传递算法以及多条证据同时支持结论的情况下不确定性的更新或合成问题。 (3)推理模型 推理模型就是指根据初始事实(证据)的不确定性和知识的不确定性,推导和计算结论不确定性的方法和过程。不同的推理模型其不确定性的传递计算方法是不同的。目前常用的有可信度方法、主观Bayes方法、证据理论以及模糊推理。 (4)构建推理模型的思路 具有不确定性的知识(规则)如何表示?不确定性的证据如何表示?如何进行推理计算,即如何将证据的不确定性和知识的不确定性传递到结论? 1.2 可信度方法

可信度方法是美国斯坦福大学E.H.Shortlifie等人在确定性理论(Theory of Confirmation)的基础上,结合概率论等提出的一种不确定性推理方法。1976年在专家系统MYCIN中首先应用。可信度是指人们在实际生活中根据自己的经验或观察对某一事件或现象为真的相信程度。知识的不确定性以可信度表示。 1.知识不确定性的表示 在基于可信度的不确定性推理模型中,知识是以产生式规则的形式表示的。其一般形式为 IF E THEN H (CF(H,E)) 其中:CF(H,E)是该条知识的可信度,称为可信度因子(Certainty Factor)或规则强度。 在专家系统MYCIN中,CF(H,E)被定义为 CF(H,E)=MB(H,E)-MD(H,E) 这里,啪(Measure Belief)称为信任增长度,它表示因与前提条件E匹配的证据的出现,使结论H为真的信任增长度。当MB(H,E)>0时,有P(H/E)>P(H)。这里,P(H)表示H的先验概率;P(H/E)表示在前提条件E所对应的证据出现的情况下,结论H的条件概率。MD(Measure Disbelief)称为不信任增长度,它表示因与前提条件E匹配的证据的出现,对结论H为真的不信任增长度,当MD(H,E)>0时,有P(H/E)0时,MD(H,E)=0。 当MD(H,E)>0时,MB(H,E)=0。 MB和MD的值域为[0,1]。 根据CF(H,E)的定义及MB(H,E)与MD(H,E)的互斥性,可得到CF(H,E)

人工智能第五章状态空间搜索策略山东大学期末考试知识点复习

第五章状态空间搜索策略搜索是人工智能的一个基本问题,是推 理不可分割的一部分。搜索是求解问题的一种方法,是根据问题的实际情况,按照一定的策略或规则,从知识库中寻找可利用的知识,从而构造出一条使问题获得解决的推理路线的过程。搜索包含两层含义:一层含义是要找到从初始事实到问题最终答案的一条推理路线;另一层含义是找到的这条路线是时间和空间复杂度最小的求解路线。搜索可分为盲目搜索和启发式搜索两种。 1.1 盲目搜索策略 1.状态空间图的搜索策略 为了利用搜索的方法求解问题,首先必须将被求解的问题用某种形式表示出来。一般情况下,不同的知识表示对应着不同的求解方法。状态空间表示法是一种用“状态”和“算符”表示问题的方法。状态空间可由一个三元组表示(S,F, 0S)。g利用搜索方法求解问题的基本思想是:首先将问题的初始状态(即状态空间图中的初始节点)当作当前状态,选择一适当的算符作用于当前状态,生成一组后继状态(或称后继节点),然后检查这组后继状态中有没有目标状态。如果有,则说明搜索成功,从初始状态到目标状态的一系列算符即是问题的解;若没有,则按照某种控制策略从已生成的状态中再选一个状态作为当前状态,重复上述过程,直到目标状态出现或不再有可供操作的状态及算符时为止。 算法5.1 状态空间图的一般搜索算法 ①建立一个只含有初始节点S的搜索图G,把S放入OPEN表中。00表,且置为空表。CLOSED②建立 ③判断OPEN表是否为空表,若为空,则问题无解,退出。 ④选择OPEN表中的第一个节点,把它从OPEN表移出,并放入CLOSED表中,将此节点记为节点n。 ⑤考察节点n是否为目标节点,若是,则问题有解,并成功退出。问题的解即可从图G中沿着指针从n到S的这条路径得到。0⑥扩展节点n生成一组不是n的祖先的后继节点,并将它们记作集合M,将M中的这些节点作为n的后继节点加入图G中。 ⑦对那些未曾在G中出现过的(即未曾在OPEN表上或CLOSED表上出现过的)M中的节点,设置一个指向父节点(即节点n)的指针,并把这些节点加入OPEN 表中;对于已在G中出现过的M中的那些节点,确定是否需要修改指向父节点(n 节点)的指针;对于那些先前已在G中出现并且已在COLSED表中的M中的节点,确定是否需要修改通向它们后继节点的指针。 ⑧按某一任意方式或按某种策略重排OPEN表中节点的顺序。 ⑨转第③步。 2.宽度优先搜索策略 宽度优先搜索是一种盲目搜索策略。其基本思想是,从初始节点开始,逐层对节点进行依次扩展,并考察它是否为目标节点,在对下层节点进行扩展(或搜索)之前,必须完成对当前层的所有节点的扩展(或搜索)。在搜索过程中,未扩展节点表OPEN中的节点排序准则是:先进入的节点排在前面,后进入的节点排

山东大学人工智能复习参考(2017春)(带答案)

复习参考题2016秋 一、填空 1.构成产生式系统的基本元素有综合数据库、规则库、控制系统,控制策略按执行规则的方式分类,分为正向、逆向、双向三类。 2.归结过程中控制策略的作用是给出控制策略,以使仅对选择合适的子句间方可做归结,避免多余的、不必要的归结式出现或者说,少做些归结仍能导出空子句。常见的控制策略有线性归结策略、支持集策略、单元归结、输入归结。3.公式G和公式的子句集并不等值,但它们在不可满足的意义下是一致的。4.与或图的启发式搜索算法(AO*算法)的两个过程分别是图生成过程即扩展节点和计算耗散值的过程。 5.人工智能的研究途径主要有两种不同的观点,一种观点称为符号主义,认为人类智能基本单元是符号。另一种观点称为连接主义(仿生主义),认为职能的基本单元是神经元。 6.集合{P(a, x, f (g(y)), P(z, f(z),f(u)))的mgu(最一般合一置换)为{z/a, f(x)/x, u/g(y)}。 7.语义网络是对知识的有向图表示方法,一个最简单的语义网络是一个形如节点1、弧、节点2的三元组,语义网络可以描述事物间多种复杂的语义关系、常用ISA、AKO弧表示节点间具有类属的分类关系。语义网络下的推理是通过继承和匹配实现的。 8.当前人工智能研究的热点之一就是机器学习。常见的机器学习方法可分为连接学习、归纳学习、分析学习和遗传算法与分类器系统等。一个机器学习系统应有环境、知识库、学习环节和执行环节四个基本部分组成。 9.常用的知识表示法有逻辑表示法、产生式规则表示法、语义网络表示法、框架理论表示法、过程表示法等。 10.有两个A*算法A1和A2,若A1比A2有较多的启发信息,则 h1(n)>h2(n)。 11.关于A算法与A*算法,若规定h(n)≥0,并且定义启发函数:f*(n)=g*(n)+h*(n) 表示初始状态S0经点n到目标状态S g最优路径的费用。其中g*(n)为S0到n的最小费用, h*(n)为到S g的实际最小费用。若令h(n)≡0,则A算法相当于宽度优先搜索,因为上一层节点的搜索费用一般比下一层的小。若g(n)≡h(n)≡0则相当于随机算法。若g(n)≡0,则相当于最佳优先算法。特别是当要求h(n)≤h*(n)就称这种A算法为A*算法。 12.群智能是指无智能或简单智能的主体通过任何形式的聚集协同而表现出智能行为的特性。群智能潜在的两大特点是可行性和分布式。其典型算法有蚁群算法(蚂蚁觅食)和粒子群算法(蜂群或鸟群觅食)。已有的群智能理论的研究和应用证明群智能方法是一种能够有效解决大多数优化问题的新方法。 13、蚁群算法是模拟自然界中蚂蚁寻找从巢穴到食物的最佳路径的行为而设计的,蚂蚁在遇到食物返回的路上会分泌信息素,信息素会随着时间慢慢挥发,且关键路径上的信息素相对浓度高,蚁群算法已被广泛应用于许多优化问题中,其中有聚类问题、路由算法设计、图着色、车辆调度、机器人路径规划。 14、粒子群优化算法是模拟鸟群或蜂群的觅食行为而设计的,其基本思想是通过群体中个体之间的协作和信息共享来寻找最优解。粒子群优化算法的应用领域有

2019山东大学计算机考研参考书目及研究方向

2019山东大学计算机考研参考书目及研究方向 山东大学(Shandong University),简称山大(SDU),由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”,入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”,是一所综合性全国重点大学。 据2018年8月山大官网信息显示,山大总占地面积8000余亩(含青岛校区约3000亩),形成了一校三地(济南、威海、青岛)八个校园(济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及威海校区、青岛校区)的办学格局;设有有55个教学院系,4所附属医院,3所非隶属附属医院,11所教学、实习医院;拥有一级学科博士学位授权点44个,一级学科硕士学位授权点55个,专业学位博士点3个,专业学位硕士点27个,本科专业117个,博士后科研流动站41个;在职教职工7493人(不含附属医院),其中教授1246人,博士生导师897人;各类全日制学生达6万人,其中,全日制本科生40789人,研究生18816人,留学生3791人。 软件工程研究方向: 01人机交互与虚拟现实 02智能图形图像处理与与信息可视化 03密码学与信息安全

04网络与系统安全 05数据与知识工程 06机器学习与数据挖掘 07高性能计算与大数据处理08软件体系结构 09软件服务工程 10媒体计算与图形学 11社会计算 12计算机网络 13智能算法 14智能计算系统 15人工智能 软件工程考研科目 学硕: ①101思想政治理论 ②201英语一

③301数学一 ④849软件工程专业基础综合专硕: ①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④909数据结构

[整理]山东大学科技创新大赛获奖统计表

2009山东大学科技创新大赛获奖统计表 获奖等级项目名称 学院 团队成员资料编号 一等奖基于LED光敏特性演示系统物理徐博翔谢袆唐璇张兴成付运旭205-28 一等奖梦幻时钟摇摇棒控制刘纬纬艾顺义杨强强朱晓勇修展205-14 一等奖无子棋物理高原高众韩恩道205-07 一等奖密码防盗键盘物理宋飞滕渊徐思遥谢祎205-09 一等奖三自由度机械臂信息软件控制靳宗明李江涛蒲莲蓉卢繁205-10 一等奖无线门铃报警器信息胡斌周庆亮陈强王枭邵俊尧207-00 一等奖汽车紧急制动系统电气李阳阳苏振中李端松任玲玉207-04 一等奖新型热敏电阻特性曲线测定系统物理邹灵秀、姜浩、尤晓鹏、卢禹昆、吕晓萌207-22 一等奖基于超声波测距和3D音效定位技术的 避障导盲系统 物理卢凯唐璇沈婷婷李琳程子涵207-23 一等奖开放实验室门禁管理系统软件信息控制李绍林商振秦秀文李天平魏颖赵阳207-24 一等奖基于ARM7的智能叉车设计信息控制陶思聪武振国钟浩然李丹207-14 一等奖晴雨天自动晾衣架物理孙伟杰李少鹏郎需林208-13 一等奖智能报警系统信息章元智蒋思尧208-16 一等奖智能家居控制系统信息高群福许光于晖刘磊于姣208-19 一等奖手机来电提示物理窦伟208-23 一等奖快速多重旋转碾压金属表面超细晶结构设备材料王晓欣炊鹏飞王楠王佳308-09 一等奖多功能全自动智能晾衣架电气张新刘川高继辉陈冲冲308-05 -------------

一等奖高靶向缓释治疗膀胱癌模拟实验装置材料刘文靓张阿妮郭兴梅姚翔308-10 一等奖双足机器人转向结构信息控制张水王绵王晨司陈宋宏嘉308-14 一等奖智能跟踪助力行李架控制王风武李洪祥邵剑王兆兵308-26 二等奖智能感知机械花物理陈仲乾曹乘榕董晨胡腾205-12 二等奖简易电池内阻测试仪控制纪成丁凡利鄢镕易205-17 二等奖智能交通灯控制系统信息荆小兵奚斌党飞205-23 二等奖WALKER ROBOT智能两足机器人信息王静轩郝计军李辰陈德馨205-09 二等奖基于LED结电容特性的打地鼠游戏物理李雷李成籍晨露李洋205-22 二等奖低成本无线传感器控制张琦张辉蒋刚强鄢镕易205-15 二等奖基于凌阳61的智能小车设计信息殷超徐先栋王斐207-01 二等奖基于SPCE061A单片机的智能窗系统控制鄢镕易杨中旭207-07 二等奖激光导航机器人物理软件计算机能动赵振国巴清心葛亮孙虎范莹韩国栋207-21 二等奖基于远程遥控和语音识别的智能管家控制陈安生杜超超王培庆李宏敏巩宏丽207-15 二等奖晶体管特性图示仪的改进制作信息郝计军李大伟吕众赵海明207-27 二等奖基于射频识别的双认证门禁终端信息耿树理马高龙208-4 二等奖基于CCD的智能车控制器控制肖保臣程宇路宁208-10 二等奖基于Atmega16的温控饮水机设计电气张岩田昊208-15 二等奖向日葵式自动跟踪系统信息季靓海沈传魁208-20 二等奖SD卡读写音效俄罗斯USB键盘信息张恒田帅李忠才李德振208-28 二等奖短信远程报警系统控制于洪良李姗姗孔令帅郭云凤308-02 二等奖简易智能小车控制徐升继、刘超、李见银、齐威308-15 二等奖基于USB通信的虚拟数字示波器信息郝计军陈昊208-30 二等奖基于脑氧特性的新型疲劳报警装置机械材料软件信息周浩张家志陈海祥苏黎明308-12 三等奖基于WEB的以太网供电设备监控交换机电气信息尚健吴康宁孙东磊杨光宇205-05 三等奖成像水帘物理于新洋于安山郁万成秦暘205-19 -------------

人机交互复习提纲

人机交互各章知识点 第1章 1.人机交互的概念,所涉及的学科及关系。 答:人机交互(Human-Computer Interaction,HCI)是关于设计、评价和实现供人们使用的交互是计算机系统,且围绕这些方面的主要现象进行研究的科学。 人机交互技术与认知心理学、人机工程学、多媒体技术和虚拟实现技术密切相关。其中,认知心理学与人机工程学是人机交互技术的理论基础,而多媒体技术和虚拟实现技术与人机交互技术相互交叉和渗透。 2.人机交互研究的内容。 答:人机交互的研究内容有人机交互界面表示模型与设计方法、可行性分析与评估、多通道交互技术、认知与智能用户界面、虚拟环境中的人机交互、Web设计、移动界面设计、群件。 3.人机交互经历的三个阶段 答:语音命令交互阶段、图形用户界面交互阶段、自然和谐的人机交互阶段 4.发展趋势 答:集成化、网络化、智能化、标准化 5.人机交互技术 答:人机交互技术主要是研究人与计算机之间的信息交换,主要包括人到计算机和计算机到人的信息交换两部分。 6什么是人机工程学? 第2章 1.人的主要的感知方式 答:视觉、听觉、触觉 2.人的认知过程 答:1、关注2、感知和识别3、记忆4、学习5、阅读、说话和聆听 6、解题、规划、推理和决策 交互原则:许多认知过程是相互依赖的,一个活动可同时涉及多个不同的过程,只涉及一个过程的情况非常罕见。 3.人机系统设计步骤 答:(1)需求分析阶段(2)调查研究阶段(3)系统分析规划阶段 (4)系统设计阶段(5)测试阶段(6)人机系统的生产制造及提交使用阶段 4.人机工程学的定义 答:人机工程学是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系,为解决系统中的人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。 第3章 1. 交互设备的的分类 文本输入设备:键盘、手写设备、语音输入设备 图形输入设备:扫描仪、数码摄像头 指点输入设备:鼠标、触摸板、控制杆、光笔、触摸屏、手写液晶屏、眼动跟踪系统、光标键-非连续定位装置 显示设备:位图显示、 语音交互设备:耳麦、声音合成设备、 虚拟现实系统的交互设备:三维空间定位设备(空间跟踪定位器、数据手套、三维鼠标、触觉和力反馈器)、沉浸感显示设备、虚拟实现系统 第4章 1. 人机界面发展的几个阶段:根据用户界面的具体形式、根据根据用户界面中信息载体的类型、根据计算机输出信息的形式

山大网络教育管理信息系统模拟题答案

管理信息系统模拟题1 一、填空题 1.管理系统就是分等级得,信息也就是分级得,一般分为战略级、策略级与执行级。 2、当前常见得三种数据库数据模型就是网络模型、层次模型与关系模型。 3。DSS解决得就是半结构化决策问题与非结构化决策问题 二、名词解释 4。管理信息系统:管理信息系统就是一个由人与计算机等组成得能够提供信息以支持一个组织机构内部得作业、管理、分析与决策职能得系统。5。生命周期法:就就是从时间角度对软件开发与维护得复杂问题进行分解,把软件生把软件生存得漫长周期依次划分为若干阶段,每个阶段有相对独立得任务,然后逐步完成每个阶段得任务。 6、决策支持系统:决策支持系统就是以管理学、运筹学、控制论与行为科学为基础,以计算机与仿真技术为手段,辅助决策者解决半结构化或非结构化决策问题得人机交互信息系统。 三、简答题 7、评价MIS得主要依据就是什么? 目标明确、结构合理、接口清楚、能观能控 8、哪些主要学科有助于理解MIS? 管理科学、计算机与数据通讯技术、数学与运筹学 四、综合题 9、试述在系统分析阶段进行系统初步调查得内容。 (1)企业与环境极况

包括企业发展历文、发展目标与经营战Q、规模、产品结构与水平等等。 (2)信息处理状况 调查企业固定信息与流动信息量、信息处理得过程与能力、人员状况、技术条件、工作效率等基本情况。 (3)开展系统开发得资源请况 为建立新得计算机管理信息系统,企业可以或者准备投 入得资金、物力、人力以及其来源。 (4)企业领导与各职能部门负责人对系统日标与范围瞧法,对系统开发工作得态度。 管理信息系统模拟题2 一、填空题 1.系统得主要特征有整体性、目得性、关联性、层次性与环境适应性。 2.结构化生命周期法得开发过程分为系统规划、系统分析、系统设计、系统实施与系统运行五个阶段. 二、名词解释 3.系统:指在一定环境中,为了达到某一目得而相互联系、相互作用得若干个要素所组成得有机整体。 4。原型法:就是一种从基本需求入手,快速构筑系统得原型,通过原型确认需求以及对原型进行改进,最终达到建立系统得目得得方法。 5、E—R图:就就是描述实体间关系得图解。 三、简答题 7、试述系统维护得内容及应用软件维护得类型。 硬件维护:突发性故障维护、定期预防性维护;

人机交互实验心得体会

人机交互实验心得体会 篇一:人机交互实验报告 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称人工智能交互技术开课学院计算机科学与技术学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级 201 — 201 学年第学期 实验课程名称:人工智能交互技术 实验课程名称:人工智能交互技术 篇二:人机交互--拼图游戏实验报告 人机交互 实验报告 题目趣味拼图游戏界面的设计与 实现 学院 专业 姓名 学号 班级 二O一三年一月四日

1.设计内容 趣味拼图: 趣味拼图 面向对象: 儿童 主要功能描述 该系统用Java语言实现,小朋友通过控制鼠标,实现方格的移动。 人机交互设计: 考虑该系统面向小朋友,拼图的难度做的很低,而且操作简单,图片是采用卡通动画上的人物,简单并且能吸引小朋友。考虑到一直点击鼠标会有点枯燥,该系统增加了各种好玩的音效,当点击鼠标,系统会根据不同的情况配有不同的声音,增加了拼图游戏的趣味性。并且小朋友可以选择自己喜欢的模式进行拼图,考虑到面向对象为小朋友,界面很友好,图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色,主角卡通,线条清晰,各部分特点明显,也降低了拼图的难度,又不失趣味性,界面的按钮也进行了卡通形象装点。 2. 系统结构 系统主界面: 系统刚开始进去是没有打乱顺序的拼图状态。 系统开始界面:

该界面为打乱谁许后的状态。 系统预览界面: 该界面是为方便小朋友拼图过程中没有记清楚样子设计的,能随时查看。 系统设置: 该功能可以实现选取图片,小朋友可以选择自己喜爱的图片进行拼图。 编码: 后台编码用了Java语言,总共设计了4个类,没有用数据库。 3 界面设计 拼图界面 界面功能: 拼图主界面,总览全图。 截图: 操作: 小朋友可以通过点击鼠标实现方块的移动。 界面设计的交互思想及交互原则: 为方便拼图,刚开始进入界面是一个没有乱序的图片,小图片大小为 100*100的正方形,看上去比较舒服。考虑到面向对象为小朋友,图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色,主角卡通,

山东大学人机交互技术复习提纲

2013级软件工程专业 《人机交互技术》 课程复习纲要 一.请了解如下概念 1.人机交互是关于设计、评价和实现供人们使用的交互式计算机系统,且围绕这些方面主要现象进行研究的科学。 2.完整的人机系统中由人机共同作用来完成如下的功能:信息接受(收集)、信息加工、信息存储、信号反馈、输入与输出。 3.多通道用户界面具有使用多个感觉和效应通道、允许非精确的交互、三维和直接操纵、交互的双向性、交互的隐含性等基本特点。 4.对概念模型的认知,从人们不同的认知特点,分为思维模型、信息处理模型、外部认知模型和分布式认知模型。 5.认知涉及到多个特定类型的过程,包括:关注、感知和识别、记忆、学习、阅读、说话和聆听、解题、规划、推理和决策。 6.人机交互技术的发展经历了批处理、命令行、文本菜单、图形用户界面(WIMP界面)、多媒体用户界面、多通道用户界面和虚拟现实用户界面。 7.人机交互输入基本模式有请求模式、采样模式、事件模式。 8.图形用户界面包含了三个重要的思想是桌面隐喻、所见即所得、直接操纵。 隐喻是图形用户界面的主要思想之一,通常隐喻可以分为直接隐喻,工具隐喻和过程隐喻。9.多通道用户交互界面要达到的目标有:交互的自然性、交互的高效性和与传统的用户界面及WIMP/GUI兼容。 10.虚拟现实系统具有沉浸感、交互性、构想性等三个重要特点,反映了人机关系的演化过程。 11.计算机面部表情的识别通常分为如下三个步骤进行,即表情的跟踪;表情的编码;表情的识别。 12.常用的人机界面表示模型主要有行为模型、结构模型、事件-对象模型。 13.人机界面表示模型中的行为模型通过描述任务或目标,以及为了完成任务或达到目标所进行的行为序列来描述人机交互界面,常用的行为模型有GOMS、LOTOS和UAN模型。14.人机界面表示模型中的结构模型从系统组成角度,描述如何通过交互序列完成交互任务,着重描述系统的反应和行为,常用的模型有:产生式规则、状态转换网络。 15.产生式规则系统可以由事件引导、状态引导和混合引导的。 16.常见的三维输入设备主要有空间跟踪定位器,数据手套、三维鼠标、触觉和力反馈器。17.通常事件可以分为三种类型:用户事件、响应事件、系统内部事件。 17. Web界面设计基本原则包括以用户为中心、一致性、简洁与明确、体现特色、明确的导航设计、兼顾不同的浏览器等。 18.移动界面设计中的主要交互方式有键盘输入、笔输入、多点触控、语音识别等。 19.在移动界面多点触控交互方式中,基本手势包含了单击、双击、拖拽、轻弹、捏、展开、按压、按压并单击、按压并拖拽、旋转等。 20. 在移动界面多点触控交互方式中,各种基本手势所对应的功能总结:单击对应的操作

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